Pendekatan psikodinamik Ernest L.

Stech Deskripsi Pengalaman pertama kami dengan kepemimpinan terjadi pada hari kita dilahirkan. Ayah dan Ibu menjadi pemimpin kita, setidaknya untuk beberapa tahun. Itu adalah premis paling dasar dari pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan. Orangtua kami membuat, terutama di tahun-tahun awal masa kanak-kanak, perasaan yang mendalam tentang kepemimpinan. Gambar orangtua disorot adalah bisnis ketika kita merujuk ke korporasi sebagai "paternalistik." Hill (1984) telah menulis tentang "hukum ayah", pemeriksaan psikodinamik kepemimpinan. Anggota AS. Angkatan Udara kadang-kadang merujuk kepada pelayanan mereka sebagai "Big Blue Ibu", tentu saja mengacu pada warna seragam dan "sana biru liar". Metafora keluarga sering digunakan dalam organisasi bahwa istilah sendiri "satu besar keluarga yang bahagia", dengan konsekuensi alami yang para pemimpin adalah orang tua. Anak dan pengalaman remaja dalam keluarga tercermin dalam reaksi terhadap pola paternalistik, maternalistic, dan keluarga kepemimpinan dan manajemen. Lainnya pemberontak. Yang paling penting, bagaimanapun, perkembangan psikologis memproduksi tipe kepribadian, dan kunci dari kepemimpinan yang efektif adalah memahami jenis dan perbedaan mereka. Munculnya pendekatan psikodinamik kepemimpinan berakar pada karya-karya Sigmund Freud dalam pengembangan tentang psikoanalisis (Freud, 1938). Freud mencoba untuk memahami dan membantu pasien yang memiliki masalah yang tidak menanggapi jenis konvensional pengobatan hari itu. Jadi ia pindah ke hipnosis dan menemukan bahwa ia dapat membantu beberapa pasien, yang menderita dari apa yang kemudian dikenal sebagai kelumpuhan histeris, untuk mengatasi kesulitan mereka. Kemudian ia menemukan hypnosis yang tidak perlu. Cukup pasien yang berbicara tentang masa lalu mereka cukup untuk efek penyembuhan. karya Freud melahirkan sejumlah besar cabang. Salah satu muridnya yang terkenal adalah Carl Jung, yang akhirnya mengembangkan tubuhnya sendiri tulisan psikologis. Hari Jung psikologi adalah diterima dengan baik, sedangkan psikoanalisis klasik telah menemukan penerimaan kurang dalam beberapa tahun terakhir. Namun itu adalah dari karya-karya baik Freud dan Jung bahwa pendekatan psikodinamik terhadap kepemimpinan telah dibangun. Seorang pendukung terkemuka dari pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan adalah Abraham Zaleznik (1997), seorang profesor manajemen di Harvard. Pendekatan psikodinamik juga balik banyak menulis tentang pemimpin karismatik (Hummel, 1975; Schiffer, 1973; Winer, Jobe, Ferrono, 1984-1985). Salah satu cabang dari teori psikodinamik disebut psychohistory dan terdiri dari upaya untuk menjelaskan perilaku tokoh sejarah seperti Lincoln dan Hitler. Studi ini mengkaji catatan sejarah dari pemimpin dan menyelidiki latar belakang keluarga juga. Ada beberapa ide umum dasar yang mendasari pendekatan psikodinamik berbagai kepemimpinan. Konsep penting dalam pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan meliputi keluarga

misalnya. regresi. mendasari setiap pemahaman tentang perilaku orang dewasa. di sisi lain. tema figur otoritas adalah fokus kami di sini. sentuhan. . isu utama adalah hubungan antara anak untuk figur otoritas. dan bayangan diri. (Ada berbagai isu-isu lain yang berkembang dalam keluarga asal. Pematangan atau Individuasi Dengan berjalannya waktu. ketergantungan dan kemandirian. Masing-masing memainkan peran unik dalam proses kepemimpinan. dan tahun sekolah dasar dan menengah. Reaksi counterdependent adalah pemberontakan. Pandangan psikodinamik adalah bahwa anak mulai hidup dasarnya sebagai yang sangat egois ini. berperilaku yang ditangani dengan di masa lalu . prasekolah. Ketergantungan dan Kemerdekaan Orang dewasa mungkin menemukan dirinya dalam suatu hubungan dengan seorang pemimpin otoriter atau satu dengan gaya yang lebih partisipatif. anak benar disosialisasikan. melalui dirinya nya atau kebutuhan. Namun. membutuhkan kepuasan tidak langsung dengan kebutuhan. Sebuah laissez-faire orang tua. seorang individu dapat bereaksi terhadap seorang pemimpin di counterdependent. Dengan setiap tahap perkembangan berikutnya. dan menilai. Setiap kali bayi menangis. Psychodynamically. anak drift jauh dari rumah orangtua. dan reaksi dari anggota tim dewasa untuk pemimpin akan fungsi dari cara tokoh otoritas. menganalisis. anak menjadi lebih independen induk. Sangat otoriter orang tua dapat menyebabkan baik sangat penurut atau sikap yang sangat resisten pada anak. khususnya orangtua. Untuk keperluan yang berhubungan dengan kepemimpinan. Ketika individu seperti itu tidak menghadapi pihak yang berwenang. Di satu sisi. atau popok bersih. Keluarga tradisional terdiri dari dua orang tua dan satu atau lebih anak. Hari ini. Tidak peduli jenis keluarga. Kemerdekaan terjadi ketika bawahan menilai upaya kepemimpinan dengan melakukan tes realitas. Semua melalui proses pematangan. lebih binatang daripada manusia. orang tua merespon dengan makanan. tetapi pada saat yang sama anak tersebut memiliki tingkat kontrol yang sama. Setiap dari kita lahir dalam keluarga. yaitu. Hal ini berlangsung melalui TK. tergantung. orangtua memiliki kontrol atas anak sangat tergantung. lebih dari orangtua. tentu ada banyak orang tua tunggal keluarga juga. membawa orang tua dalam mengawasi terus-menerus. peran orang tua adalah untuk mensosialisasikan anak ke dalam masyarakat. dengan menilai probabilitas relatif dan manfaat dari berbagai kursus tindakan. reaksi bisa sulit diprediksi. Peran orangtua dalam masa awal adalah untuk memenuhi kebutuhan anak. Keluarga Asal Konsep pertama.asal. yang psikolog panggilan individuasi. yang pada gilirannya berhubungan dengan bagaimana orangtua bertindak dalam perannya atau. menolak arahan dari pemimpin. masalah keintiman. pematangan atau individuasi. keluarga asal. dapat membuat bingung anak yang mengalami kesulitan menentukan batas dan batas. Ketergantungan yang cukup jelas. Seperti seorang individu akan menerima arahan yang masuk akal dan pertanyaan yang tidak. namun. atau secara independen.

bahkan mengajarkan anak tidak merasakan kemarahan. Versi lain dari psikologi berpendapat bahwa kita juga bisa mempelajari apa yang orang berpikir dan merasa. patut belajar. kebanyakan orangtua mengajar anak mereka bahwa itu salah untuk memukul seseorang dan khususnya untuk memukul orangtua. Individu yang bereaksi terhadap jenis asuhan cenderung untuk mengambil gaya laissez faire-lebih. Kami dimasukkan ke dalam relung pikiran pikiran-pikiran dan perasaan yang dianggap dapat diterima oleh masyarakat. dan mengeruk sampai perasaan mengasosiasikan dengan pengalaman mereka. Dengan membaca buku dan pergi ke seminar pelatihan. Namun ketika seseorang terluka oleh seseorang. Namun anak masih memiliki dorongan untuk menyerang keluar pada seseorang yang baru saja diderita sakit. Represi dan Shadow Diri Perbedaan antara pendekatan psikodinamik dan orang lain yang dijelaskan dalam buku ini ditemukan dalam gagasan psikologi mendalam. Istilah teknis untuk hasil dari proses ini adalah represi. otoriter orangtua ketat dapat membuat seorang pemimpin otoriter yang sama ketat. cara seorang pemimpin bersikap terhadap bawahan-nya adalah terkait dengan cara di mana pemimpin dibesarkan. pada akhirnya. orang tersebut harus duduk dan berbicara. mencoba mengingat pengalaman masa lalu. yang dapat dilihat. antara apa yang diterima dan tidak bisa diterima dalam masyarakat. pemimpin dapat mempelajari perilaku yang sesuai untuk menangani berbagai bawahan dalam berbagai macam situasi. Ini disebut regresi dalam pendekatan psikodinamik dan merupakan konsep yang ditemukan di setidaknya satu bab lain dalam buku ini. Untuk mendapatkan di alasan yang mendasari untuk beberapa tindakan.Demikian pula. Lalu dia atau . Hukuman oleh orang tua-yang mungkin merupakan teguran lisan atau beberapa "keluar waktu" di sudut-mengajarkan anak untuk tidak memukul tetapi mungkin. Perilaku yang salah dan tidak bisa diterima akan dihukum. berada di alam bawah sadar. ide-ide dan emosi yang kita sadar. pemimpin dapat kembali ke pola dasar lebih perilaku. reaksi psikologis masih terjadi. atau merasa. Tapi psikologi mendalam mengatakan bahwa sebagian dari apa yang mendorong kita untuk bertindak tertentu dan perasaan di bawah ke tingkat sadar. Sebagai contoh. Ini mungkin dalam bentuk maag. Kedalaman psikologi mengatakan bahwa setidaknya beberapa dari perilaku kita tidak dapat dipahami hanya dari segi stimulus langsung sebelumnya atau bahkan penjelasan verbal yang ditawarkan oleh individu. Orang tua. Sesuatu yang pada akhirnya akan terjadi. Hal ini dimungkinkan untuk orang dewasa untuk belajar dan dilatih dalam cara yang tepat dalam bersikap sebagai pemimpin. Ini mungkin dalam bentuk ucapan sarkastis ke teman. untuk membawa tema yang kembali ke diskusi. psikologi perilaku mengambil posisi bahwa perilaku saja. dibebankan dengan tanggung jawab sosialisasi anak. mendengar. Namun bila ditempatkan dalam situasi yang sangat menegangkan. yaitu. Hal ini darat pada kepribadian individu. Itu berarti mengajar orang muda perbedaan antara benar dan salah.

Namun wanita yang mungkin juga menjadi individu yang sangat politis cerdik yang mampu bertahan dalam array kompleks hubungan dalam perusahaan dengan hati-hati kata-kata dia laporan dan sisa ambigu pada beberapa masalah. 1967). negara ego dewasa adalah satu di mana individu melakukan tes realitas. negara ego orang tua cenderung beone yang baik mengendalikan atau mengasuh. namun orang lain akan melihat bahwa dia secara politik tangkas dan bahkan mengaguminya untuk itu. Analisis Relasional Sebuah dipopulerkan dan model psikodinamik populer diciptakan oleh Eric Berne dan berjudul "analisis transaksional" (Berne. Dalam pandangan Berne itu. mencari tahu apa yang keadaannya benar-benar seperti. psikiatri. Akhirnya. dan anak. dan hasil kemungkinan tindakan khususnya. Psikologi Jung memperkenalkan konsep bayangan (Jung.1 Ego Negara Pemimpin dan Bawahan Seorang pemimpin bertindak keluar dari negara ego orang tua adalah kemungkinan untuk mendapatkan reaksi dari seorang pengikut yang keluar dari negara ego anak. seorang pemimpin mungkin bangga dirinya pada standar etika yang sangat tinggi dan integritas yang sempurna. 1923).dia dapat mulai 'menjelaskan' mengapa tindakan saat ini terjadi. seorang bawahan yang bertindak dalam cara yang tergantung dan karena itu anak kecil akan cenderung menarik keluar respon orangtua dari pemimpin. Bern menyatakan ego berlabel tiga: orang tua. Negara ego anak dapat berupa bermain atau memberontak. 1961. Titik penting dalam bentuk analisis adalah dalam transaksi antara orangorang yang ditunjukkan pada Gambar 10. bayangan seorang individu adalah bagian dari kepribadian yang tidak dapat diterima secara sadar dan keberadaan yang karena itu menolak. Hal ini juga bisa disebut "analisis relasional". Hal ini agak terkait dengan ide represi. Sebagai contoh. Istilah-istilah ini jelas berhubungan dengan peran keluarga. diskusi tersebut dapat muskil dan tidak mudah dimengerti oleh orang awam. dan represi keluar dari literatur sangat teknis psikoanalisis. counterdependence. Istilah teknis dalam . Ini sisi kepribadiannya tidak cocok dengan dirinya sendiri-gambar dan akan ditolak.1 EADER Bawahan Seorang Anak Induk Transaksi Gambar 10. dan psikologis konseling dan digunakan oleh profesional untuk membahas klien mereka dan teknik klinis. pilihan yang tersedia. Konsep-konsep seperti individuasi. Telah ada upaya untuk membuat teori psikodinamik lebih mudah diakses. Harris. dewasa. Ini adalah transaksi orangtua-anak dan hubungan. Demikian pula. Bayangan itu seringkali jelas kepada orang lain meskipun ditolak oleh orang.

prosedur dikembangkan untuk menerapkan metode ini untuk orang tanpa gangguan mental serius dan datang untuk menjadi tahu sebagai gerakan potensi manusia dan kemudian sebagai pertumbuhan pribadi atau pengembangan pribadi. Mereka membaca ekstensif mengenai hal ini dan terus menilai dan menilai kembali kehidupan mereka sendiri sejarah. Para dokter. Kekuatan Kekuatan terbesar dari pendekatan psikodinamik adalah bahwa hasil adalah analisis hubungan antara pemimpin dan pengikut. Ini melahirkan serangkaian buku. dari berurusan dengan otoriter atau laissez-faire guru dan pelatih. sikap. dan panduan secara teratur. workshop. Setiap orang cenderung cathect atau menarik diri dari orang lain pola respon yang sesuai. dan perilaku. bahkan kritis. Jika wawasan tentang bayangan diri dapat dibawa tentang individu yang mungkin akan lebih mudah untuk mengekspresikan sisi mengasuh di tempat kerja atau mungkin ingin mencari pekerjaan dalam situasi di mana kebaikan diterima sebagai norma. dan hubungan. seminar. dan tidak cukup hanya untuk melihat kepribadian pemimpin atau bawahan. reaksi emosional. Seorang pemimpin yang mengerti gaya nya akan lebih efektif dari satu orang yang buta untuk itu. Penekanan transaksi penting dan harus ditekankan bahwa itu adalah transaksi antara dua orang. lokakarya. Banyak sehat dan 'normal' orang melihat konselor. Orang-orang menghadiri seminar. pada kenyataannya.psikoanalisis untuk cathecting ini. Dari sudut pandang model psikodinamik. namun situasi kerja yang mendorong orang untuk mengambil yang agak lama. bagaimanapun. fasilitator lokakarya. Misalnya. dan retret. mendasari ini terus berlanjut sepanjang sejarah bidang psikologi. termasuk munculnya pekerjaan sosial dan konseling pastoral individu. dan ceramah sehingga hari ini bahwa ada bagian seluruh rak toko buku dikhususkan hari ini untuk subjek. Pengembangan wawasan adalah proposisi jangka panjang. adalah kemampuan pemimpin untuk memahami bagaimana gaya yang muncul. sikap. Bahkan lebih penting. Demikian pula. atau dari interaksi sosial yang mendorong represi perasaan. Bagaimana Kerja Pendekatan psikodinamik? Dari awal dengan Freud. seseorang yang dibesarkan di sebuah keluarga otoriter asal dapat mengenali bahwa pola asuh anak dan melalui pemahaman itu mengatasi kecenderungan untuk menjadi baik tergantung atau counterdependent dalam hubungan dengan tokoh otoritas. Pada tahun 1960. bahwa itu adalah usaha seumur hidup terus. Satu asumsi mendasari semua teknik ini pertumbuhan psikodinamik dan pribadi. dari keluarga asal. teori psikodinamik dan metode yang dimaksudkan untuk menghasilkan perubahan di klien. seorang individu mungkin memiliki bayangan diri yang cenderung memelihara dan baik hati. terapis. semua berbagai tes dan evaluasi gaya kepemimpinan yang berguna untuk wawasan yang mereka hasilkan. dan penulis menganggap bahwa wawasan ke masa lalu psikologis individu akan mengakibatkan perubahan dalam perasaan. nilai-nilai. Penganut model psikodinamik akan berkata. Pada beberapa model . Dalam hubungan satu sama lain.

Ini harus izin pemimpin toleransi yang lebih besar dari tindakan pengikut. Pada gilirannya. menghambat teknik manipulatif dalam kepemimpinan. Joseph Campbell (1949. Pendekatan psikodinamik mengambil posisi bahwa baik pemimpin dan bawahan memiliki kebutuhan dan perasaan. Pemimpin juga mendorong. Wawasan diri diperoleh dengan membawa ke dalam kesadaran dan berurusan dengan masalah-masalah dari masa kanak-kanak dan keluarga asal. kritik dari pendekatan psikodinamik. Pemimpin. adalah tidak benar-benar merupakan manusia biasa tetapi seseorang yang selalu dapat bertindak dengan cara yang paling tepat. dalam pendekatan ini. sangat bergantung pada mitos Yunani ke label tindakan psikologis dan reaksi seperti kompleks Oedipus. Kritik Ada. Terakhir. 1988) menghabiskan hidupnya mempelajari cerita-cerita mistis dari budaya seluruh dunia. Banyak teori yang mendasari pendekatan ini. pemimpin memperoleh wawasan yang kemudian memungkinkan dia atau dia untuk memahami perasaan yang muncul dalam situasi ini. tentu saja. dalam jenis model. berikut dari komentar sebelumnya. dan ia mampu menunjukkan bahwa ada tema dasar yang mendasari semua cerita dari semua budaya ia belajar. serta Freud. Kekuatan kedua adalah universalitas pendekatan psikodinamik. Lain kekuatan-dari pendekatan psikodinamik adalah bahwa ia menekankan perlunya untuk wawasan di pihak pemimpin. tidak semua yang sadar tersedia. Jung (1923. dan hubungan mereka akan menjadi hasil dari campuran kebutuhan dan perasaan. Pada akhirnya. Selanjutnya. kemampuan untuk memantau perasaan dan perilaku yang mereka hasilkan memungkinkan pemimpin untuk menimpa mereka.kepemimpinan. dan ini dilakukan melalui ketergantungan pada studi mitos. untuk mendapatkan informasi tentang reaksi dari subordinasi. Satu jelas adalah bahwa banyak dari karya awal pendekatan ini didasarkan pada pengamatan klinis dan . Ini dibahas lebih lengkap pada bagian aplikasi. 1961). didasarkan pada mencari kebenaran universal dalam kehidupan manusia. pemimpin yang efektif. Daripada mengambil tanggapan mereka pada nilai nominal. dengan menggunakan pendekatan ini. Kepemimpinan yang efektif dengan menggunakan pendekatan psikodinamik didasarkan pada pemahaman diri dan empati dengan perasaan dan reaksi pengikut. Pendekatan psikodinamik. kerja ini telah terkait dengan konsep arketipe psikologis yang mungkin berlaku lintas budaya. pada zaman sekarang. tetapi juga dalam kehidupan yang lebih bermanfaat. pemimpin mampu memahami mengapa suatu tindakan tertentu diambil. setidaknya dalam bentuknya yang paling modern. mendorong pemimpin untuk mengejar program pertumbuhan pribadi dan pengembangan yang dapat mengakibatkan tidak hanya dalam kepemimpinan yang lebih baik. Dengan berbicara dan menulis tentang isu-isu ini. pemimpin seharusnya menunjukkan perilaku yang tepat tertentu yang akan menciptakan respon yang diinginkan dalam bawahan. menjadi seorang guru dan konselor serta setter tujuan. pendekatan psikodinamik. dan semua peran pemimpin tradisional lainnya. pemberi arahan. Pemimpin mungkin menemukan kepuasan di lebih dari sekedar perolehan kekuasaan atau pencapaian tujuan besar.

di masa lalu. Ini . karya awal Freud didasarkan pada perlakuan atas kelas menengah Wina-perempuan dalam sebuah masyarakat yang sangat patriarkal. setiap psikoanalis telah mengalami psikoanalisis. Proses tersebut tidak menjamin bahwa individu tersebut tidak bias dan predisposisi. Kebanyakan dari pasien. Dengan demikian. telah putih dan setidaknya kelas menengah. Freud sendiri. Pendekatan psikodinamik juga terbatas pada yang berfokus terutama pada jiwa pemimpin dan pada faktor-faktor psikologis yang menentukan sifat hubungan antara pemimpin dan pengikut. Afrika-Amerika. Saat ini. dengan latar belakang Yahudi-Kristen. jelas. Para profesional mempersiapkan untuk pekerjaan mereka dengan pergi melalui proses pengembangan wawasan. seperti yang terlihat mungkin akan diwarnai oleh bias dari pengamat kejiwaan. untuk sebagian besar. berasal dari latar belakang yang sama. khususnya pasien yang membayar untuk pengobatan mereka sendiri. Ini adalah psikologi abnormal daripada normal. telah ada lebih menekankan pada psikodinamika individu sehari-hari. Berkaitan erat dengan isu subjektif dan mungkin lebih penting adalah bias budaya yang dibawa oleh psikolog individu. tetapi bias akademis dan klinis masih terhadap disfungsional dan bermasalah. dan mungkin bahkan lebih sering terjadi. Kami tidak tahu sejauh mana gambaran yang kita miliki tentang jiwa manusia adalah sama berlaku untuk orang dengan Hispanik. untuk sebagian besar. tapi wawasan mereka juga akan diwarnai oleh dan bahkan mungkin diarahkan oleh predisposisi sadar dokter. pasien mereka. tentu saja. Dengan kata lain. pada informasi yang dibawa oleh klien atau set klien. Perceraian dan pernikahan kembali membuat set kompleks hubungan. Wawasan yang diperoleh terutama psikiater atau psikolog akan tergantung. Seorang psikiater yang dirinya agak counterdependent mungkin menguraikan kepemimpinan yang efektif di laissez-faire atau istilah demokratis dan merendahkan bentuk yang lebih otoriter. banyak anak tumbuh di keluarga orang tua tunggal. Bahkan lebih jelas adalah sifat subjektif dari temuan psikolog klinis. dan itu termasuk bahkan dokter paling sangat terlatih dan berpengalaman. dengan orang-orang yang mengalami masalah. Kita semua melihat apa yang kita inginkan atau perlu melihat. khususnya di bidang psikologi humanistik dan pertumbuhan pribadi. Dalam beberapa kali. Lebih lanjut. Penelitian di daerah psikodinamik cenderung terdiri dari laporan studi kasus dari psikiater individu. di keluarga terdiri dari keluarga langkah-langkah orang tua dan saudara kandung. Psikiater bekerja. banyak dari karya awal psikodinamika didasarkan pada dua keluarga induk tradisional asal. atau latar belakang budaya Asia.pengobatan orang dengan kesulitan serius. Dengan kata lain. tidak memperhitungkan organisasi-faktor. adalah laki-laki dan ia berhubungan dengan laki-laki berpendidikan dan makmur. Jadi setiap model kepemimpinan yang dikembangkan dari literatur psikodinamik atau praktek yang mungkin paling sesuai bagi individu kelas menengah putih dengan asuhan YahudiKristen. adalah berpendidikan dan relatif baik tentang finansial. Setiap konselor harus telah mengalami konseling ketat. Hampir semua psikolog selama bertahun-tahun. pengamatan yang mereka buat mungkin bias oleh masalah klien mereka. Jika diterapkan untuk kepemimpinan. biasanya dengan bekerja dengan individu sebelumnya terlatih. menurut definisi.

Rogers. khususnya dalam organisasi bisnis. lokakarya. adalah memiliki individu menilai gaya pribadi mereka melalui inventarisasi kepribadian. dan sesi pelatihan yang ditujukan untuk individu memberikan kesempatan untuk belajar tentang perilaku manusia dan pengalaman. dan jenis tertentu tantangan dan tugas yang dihadapinya. Dasar dari psikodinamika didasarkan pada sadar dan pengembangan pola-pola respons emosional pada anak usia dini dalam keluarga asal. Salah satu metode yang saat ini digunakan untuk mengembangkan hubungan yang lebih baik antara pemimpin dan bawahan. datang-wawasan. Aplikasi Pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan adalah unik karena tidak secara khusus ditujukan kepada pertanyaan kepemimpinan tetapi untuk masalah yang lebih besar dari eksistensi manusia dan hubungan. Misalnya.dapat mencakup budaya organisasi. Hasil uji kemudian dibuat tersedia dan dibahas oleh peserta. Oleh karena itu. . maka perubahan perilaku. konsepkonsep yang membentuk pendekatan ini muncul dari praktek klinis daripada melalui metode standar ilmu sosial penelitian kuantitatif dan kualitatif. baik manajer. Klinis kerja dan gerakan pertumbuhan pribadi kedua menekankan pengembangan wawasan dengan individu. atau karyawan baris. Setiap orang menjadi sadar "tipe" setiap individu lain. profesional. Laporan ini tidak berarti bahwa baik pemimpin atau bawahan harus terlibat dalam psikoterapi. Pemimpin harus menjalani proses pertumbuhan pribadi dan pengembangan wawasan. Pilihan yang tersedia untuk rentang wawasan pembangunan dari membaca beberapa buku yang banyak tersedia pada pertumbuhan pribadi untuk mengikuti workshop dan seminar yang memberikan umpan balik dari orang lain atau melalui hasil tes psikologis. Keterbatasan akhir adalah bahwa pendekatan psikodinamik tidak meminjamkan diri untuk pelatihan dalam arti konvensional. 1961. Seperti dijelaskan sebelumnya. Hal ini tidak umum untuk mendapatkan semua personil melibatkan. staf. pengikut mampu mendapatkan wawasan dalam perasaan nya dan perilaku. Orang-orang yang menyadari pola-pola ini dipelajari dan yang mampu mengartikulasikan mereka kemudian dapat memilih untuk berperilaku berbeda. 1967) telah melahirkan berbagai seminar. penerapan pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan melibatkan pengembangan wawasan dengan pemimpin ke dalam respon emosionalnya atau nya-sendiri dan asal-usul mereka. Idealnya. Pendekatan ini menempatkan penekanan besar pada pertumbuhan pribadi bagi para pemimpin. Pemimpin juga bisa menjadi agak dididik dalam psikodinamika dan berusaha untuk memahami dan menekankan dengan reaksi bawahan. pada gilirannya. struktur. Shostrom. karya psikolog humanistik (Maslow. Pemimpin disertakan dalam proses ini sehingga ia menjadi sadar akan jenis masing-masing anggota tim dan mereka. Pertama. 1972. 1962. mengambil persediaan psikologis standar seperti Myers-Briggs Type Indicator yang menghasilkan nilai pada empat dimensi kepribadian. dan idealnya melanjutkan bahwa proses selama ia berada di posisi kepemimpinan. Secara umum. hasil ini dalam pemahaman yang lebih besar dan toleransi untuk cara orang bekerja sama.

Jim cukup pintar untuk menyadari bahwa perubahan perilaku mulai hanya satu bulan atau lebih setelah ia mulai mengalami pertemuan tinjauan. melangkah tepat di dan sangat efektif dalam meningkatkan efisiensi seluruh toko. fabrikasi persediaan.3) kepemimpinan dalam organisasi disediakan yang dapat dijelaskan dengan menggunakan pendekatan psikodinamik. Kasus 10. Delapan bulan lalu. Tidak ada fitur evaluatif terhadap hasil Myers-Briggs. Dia tetap seorang psikolog industri sebagai konsultan yang kemudian datang ke pabrik dan mewawancarai Hal dan semua pengawas produksi. Jim mulai memiliki pertemuan kajian mingguan formal yang mencakup Hal dan pengawas di bawah arahannya. dan terkait fungsi di lantai toko. Penggunaan Myers-Briggs atau hasil kuesioner yang sama adalah salah satu cara untuk mendorong orang untuk membahas hubungan mereka. 10. jim mempekerjakan seorang manajer operasi yang diberi tanggung jawab atas semua kontrol. Hal mengalami kesulitan bekerja bagi para pemimpin otoriter. Penggunaan hasil uji untuk memahami dan membandingkan gaya menunjukkan tujuan akhir dari pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan dalam istilah praktis. Kroeger Dan Thuesen (1992) telah menulis sebuah buku tentang jenis psikologis dan implikasinya terhadap orang di tempat kerja. Itu hanya mewakili cara yang berbeda dari fungsi psikologis. Namun kebanyakan orang sulit untuk memunculkan semacam ini komunikasi relasional. Pertanyaan • Apa yang bisa intervensi psikolog industri membuat untuk meminimalkan masalah? • Apa yang bisa Jim lakukan untuk mengambil reaksi Hal ke dalam rekening dan tetap . tapi psikolog menunjukkan bahwa Jim telah bergeser dari membiarkan. Hal pergi sendiri untuk melembagakan pertemuan tinjauan. Studi Kasus Pada bagian ini. studi kasus (kasus 10. Pertanyaan yang diberikan pada akhir masing-masing kasus akan membantu Anda menganalisis situasi. kualitas.2. dan 10. Pertemuan pertama berjalan sangat baik. manajer operasi.dapat melihat "tipe" pemimpin. Beberapa bulan setelah Hal lelah. Baru-baru ini. Hal. Laporan psikolog menunjuk masalah.1 Jim Ferris adalah presiden dan CEO sebuah perusahaan manufaktur kecil yang memproduksi logam dan komponen plastik untuk bisnis lokal yang lebih besar. Jim tidak melihat dirinya seperti itu. Karena Hal itu merupakan faktor penting dalam profitabilitas perusahaan saat ini dan pertumbuhan. Jim ingin mengidentifikasi masalah dan menghadapinya. hubungan manusia yang efektif berevolusi ketika para pihak dapat berbicara tentang hubungan serta tentang diri mereka sendiri sebagai individu dan tentang pekerjaan yang mereka lakukan. Hal telah mulai bertindak dengan cara yang sangat reserved kontras dengan tingkah lakunya sangat antusias dan energik dalam bulan-bulan sebelumnya. Manusia mampu menggunakan bahasa.1. dan salah satu menggunakan lebih penting adalah berbicara tentang hubungan.

Connie terus bertindak dalam cara yang sama meskipun dia merasa ia berusaha untuk memperbaiki. Selama tahun lalu. Connie hanya tidak bisa bekerja sampai harapan bahwa Jenny telah. " Para spesialis pelatihan dan pengembangan rasa bahwa ada perbedaan besar dalam gaya pribadi antara Jenny dan Connie. Connie. Mereka mengundang Jenny untuk kembali keesokan harinya. Dan dia sangat akal. Sebelum pergi ke langkah drastis dan terakhir dari pemberhentian karyawan. Dia memiliki hubungan yang baik dengan sebagian besar timnya kecuali Connie Perez. Aku tidak mampu untuk memiliki seseorang mendapatkan menutup telepon pada detail kecil. Connie sangat praktis dan turun ke bumi. Lalu. Saya perlu mendapatkan proyek selesai dan dia pindah ke sesuatu yang lain. ketika saya berbicara dengannya. dan mengubah perilakunya? Kasus 10. ia hanya bukan tipe untuk melihat "gambaran besar". Ketika spesialis pelatihan dan pengembangan berbicara dengan cara ini untuk Jenny dia langsung setuju dengan deskripsi mereka tentang dirinya. Dia dapat melihat prinsip dasar organisasi dan sistem. Jenny berada di ambang melepaskan. saya menemukan bahwa ia dikubur di beberapa masalah kecil. Aku memberi-nya sebuah proyek untuk bekerja pada dan satu set tujuan secara keseluruhan. Aku ingin dia melihat gambaran besar. mendapatkan semua informasi yang dia dapat. Sayangnya.2 Jenny Folsom adalah manajer dari kelompok spesialis pemasaran. Jenny telah empat sesi review kuartalan dengan Connie. Jenny bisa melihat tiga atau empat tantangan besar yang baru. Dalam setiap satu Jenny menunjukkan harapan dan mana Connie jatuh pendek. dapat menemukan informasi dan jawaban. di mana waktu ia diberikan briefing pada gaya pribadi. seorang "pemikir intuitif". Inilah yang dia berkata: "Connie tampaknya terjebak dalam rincian.mempertahankan kontrol Somme alih operasi? • Apa yang akan membantu Hal melihat. Dia telah disajikan masalah ke dua pelatihan dan ahli pembangunan. Dengan cepat menjadi jelas bahwa Jenny adalah NT (kode dijelaskan nanti dalam bab ini) temperamen. di sisi lain tampaknya menjadi temperamen SF (sensor-peraba) berdasarkan uraian Jenny. strategi keseluruhan untuk melaksanakan. Jenny telah pergi ke personil Departemen dan khusus untuk pelatihan dan kelompok Pengembangan. memahami. Dia sebenarnya cukup baik pada pemecahan masalah secara langsung. Ini membuat saya gila. Dia baik dari pada konseptualisasi dan perencanaan yang sistematis. Pertanyaan Jenny ke spesialis pelatihan dan pengembangan adalah: Jadi apa yang harus saya lakukan? Pertanyaan • Jenny Seharusnya sesi dengan Connie sendiri? • Apakah dia memiliki sesi dengan spesialis pelatihan dan pengembangan? • Haruskah Connie diberikan hasilnya untuk dirinya dan untuk Jenny? • Apa jenis masalah harus kedua wanita bicarakan? • Apa jenis tugas Jenny harus menetapkan untuk Connie di masa depan? . berbicara dengan orang lain tentang masalah ini. dalam tipe kepribadian Jung. Dengan setiap pemenuhan kelompoknya. Kami memiliki banyak yang harus dilakukan.

3 Gerry mengepalai tim personil yang staf pusat salinan ritel besar. Gerry bangga dengan cara fungsi timnya. Dia berbicara tentang penjualan mereka saat ini tingkat profitabilitas dan menunjukkan bahwa ia mengira mereka bisa berbuat lebih baik. Dalam 6 bulan sebelumnya. anonim. Pada awalnya ada beberapa keengganan pada sebagian dari anggota tim untuk menawarkan sesuatu yang luar biasa saran. . Pengujian hak cipta dan penggunaan terbatas pada orang yang memiliki kualifikasi profesional untuk mengelola dan menginterpretasikan hasilnya. Gerry mengadakan rapat tim. Dia memiliki asisten manajer. Kemudian Gerry mengatakan: "Marilah kita berani. Namun. Sekarang ia memutuskan untuk mengambil langkah berani. toko terlibat dalam rencana bagi hasil bahwa suplemen cek membayar anggota tim 'cukup baik setiap bulan. adalah alat multi-pertanyaan yang biasanya dikelola oleh seorang dokter atau pekerja penelitian. Gerry menunjukkan bahwa siapa pun yang ingin melakukan penjualan bisa melakukannya. bagaimana seharusnya itu ditangani? Instrumen Kepemimpinan Myers-Briggs Type Indicator.Kasus 10. Gerry telah mencoba semua teknik motivasi standar yang dijabarkan dalam buku teks dan seminar. Gerry kemudian memberitahu mereka bahwa ia ingin melakukan dua hal hari itu. Pertama. Beberapa orang menyatakan keraguan mereka. dan staf dari 16 anggota tim yang terlatih. Apakah ada yang punya ide "Pada awalnya ada keheningan?. sebagian besar yang telah dicoba pada satu waktu atau yang lain. Kemudian salah satu anggota tim menawarkan saran bahwa setiap orang diberi kesempatan untuk melakukan beberapa pekerjaan penjualan selain untuk menjalankan mesin fotokopi dan staf di counter depan. Mari kita pergi mengambil risiko dan mencoba beberapa hal yang belum kita coba sebelumnya. terutama tentang kemampuan sendiri untuk melakukan penjualan. Pada Minggu sore. dan yang lainnya bisa mencari cara lain untuk mencari tugas-tugas yang lebih menarik. ia membuka lantai untuk diskusi tentang bagaimana mereka dapat meningkatkan kinerja mereka secara keseluruhan. dua pemimpin shift. ia ingin mereka menuliskan. kesan mereka tentang dia sebagai pemimpin dan bagaimana ia dapat meningkatkan kinerja. Ada tes lain psikologis. Anggota tim tidak menanggapi satu atau cara lain untuk pernyataan ini. Setelah itu selesai. Pertanyaan • Apa yang harus Gerry lakukan selanjutnya dalam pertemuan tersebut? • Apa yang harus dia lakukan dengan saran yang dihasilkan oleh tim? • Apa yang harus ia bereaksi apa-apa yang dia anggap negatif? # Haruskah ia menyusun umpan balik dan menunjukkan kepada anggota tim di pertemuan berikutnya? • Jika ya. Toko terbuka 7 hari minggu dan 24 jam sehari. berdasarkan jenis psikologis Jung. Gerry pikir mereka bisa berbuat lebih baik. Ada beberapa omset karena anggota tim yang membayar tarif per jam yang relatif rendah.

dan jadwal dalam hidup mereka. . eksternal terfokus. Membaca buku tentang subjek b. dan acak dalam fungsi yang sama. Yang pertama adalah perusahaan. yang juga berhak cipta tetapi tidak terbatas pada praktisi bersertifikat digunakan. IST. dan suka berteman dan cenderung berbicara sebelum berpikir. & tukang roda. Dimensi ini tidak digunakan dalam Survey Jenis Jung.Jung Type Survey (Gray. Jumlah kombinasi sekarang sampai delapan: EST. THT. Ada empat dimensi dasar bagi Myers-Briggs. Dimensi kedua diberi label "sensor versus intuitors". mereka mengizinkan pemimpin untuk membandingkan gaya nya untuk orang-orang bawahan. mereka menyediakan cara bagi pemimpin untuk mengevaluasi berbagai gaya pribadinya dan dengan demikian keuntungan atau wawasan. INT. subyektif. Namun. Perceivers cenderung lebih ke arah kemampuan beradaptasi. dan keterbukaan. dan mendalam yang suka untuk memikirkan hal-hal melalui sebelum bicara. spontanitas. dan dua jenis di sini diberi label sebagai pemikir (T) dan antena (F). fleksibilitas. sedangkan ekstravert jauh lebih ramah. Dimensi keempat dan terakhir membedakan antara judgers (J) dan perceivers (P). ESF. Sekarang ada empat kombinasi yang mungkin: ES. Skala ini meliputi sumber energi seseorang. Dimensi ketiga berkaitan dengan pengambilan keputusan. IS. apakah Anda lebih memilih: a. Baik kuesioner adalah alat kepemimpinan dalam arti biasa. bersandar lebih terhadap keputusan manusia. Judgers menekankan kontrol. Dimensi pertama terdiri dari dua istilah yang telah menemukan cara mereka ke dalam bahasa sehari-hari kita: extraverts (E) dan introvert (I). Ini dimensi pertama jenis kepribadian berhubungan dengan bagaimana orang mengumpulkan informasi. Antena di sisi lain. dan IN. struktur. Sebelum melanjutkan. ENF. Sensor (S) cenderung praktis. misalnya. dan sebutan surat akan diuraikan secara singkat di bawah). harmonis. nd). (Jenis diidentifikasi oleh serangkaian dari empat huruf. dan terlibat pembuatan. faktual. berfokus secara internal. tukang roda. jelas. dan 16 tipe kepribadian. dan spesifik dalam pengumpulan informasi mereka sedangkan intuitors (N) lebih konseptual. realistis. ISF. umum. perhatikan bahwa istilah yang digunakan tidak boleh ditafsirkan secara harfiah dan secara akal sehat. hanya. introvert adalah orang yang reflektif. dan terpisah dalam pendekatan mereka untuk membuat keputusan. dan INF. Selain itu. Consulting seorang teman terpercaya Setiap pertanyaan menimbulkan situasi dan memberikan dua tanggapan alternatif. Menambahkan perbedaan ini ke 8 jenis yang tercantum di atas menghasilkan dari akhir 16 tipe kepribadian. perencanaan. Transaksi Survei Jung Jenis dengan tiga dimensi dan jenis kepribadian delapan bukan empat dan 16 dalam versi Myers-Briggs. Tipologi Jung dan tata-nama yang unik. Format pertanyaan pada MyersBriggs Type Indicator dan Jung Jenis Survey adalah seperti ini: Dalam memecahkan masalah pribadi. perbedaan bagaimana orang menghadapi lingkungan mereka dan menciptakan gaya hidup mereka. teoritis. EN. ISFJ.

titik penting adalah bahwa pemimpin harus membandingkan nya gayanya atau kepada setiap bawahan untuk memahami mana hubungan dapat berjalan dengan lancar atau mungkin memerlukan beberapa pekerjaan. tugas hampir tidak mungkin dalam situasi kehidupan nyata. maka sifat-sifat gaya yang akan terlihat dan terdengar lebih baik untuk Anda. Bahwa pemimpin yang sama. Jika Anda membuat penilaian terhadap satu atau yang lain. yang mungkin karena cocok dengan gaya Anda sendiri. Namun jika kedua orang itu untuk membawa keluar gaya mereka dan perbedaan dalam gaya mereka. Jika ada yang cocok gaya. Gaya psikodinamik Checklist Extravert versus introvert Bergaul reflektif Suka berteman mendalam Eksternal difokuskan berfokus secara internal Berbicaralah sebelum berpikir berpikir sebelum berbicara SENSOR versus INTUITOR Praktis konseptual Realistis teoritis Faktual acak Khusus umum Peraba versus PEMIKIR Manusiawi perusahaan Terlibat terpisah Tujuan Subyektif Hanya Harmonis .Sebuah pendekatan pertama mentah untuk menemukan tipe kepribadian dapat diperoleh dengan meninjau empat deskriptor bawah setiap dimensi dan melingkari orang yang tampaknya berlaku untuk individu. Kunci pendekatan psikodinamik tidak mencoba untuk mencocokkan pemimpin dan pengikut. Sebaliknya. Sebuah daftar periksa untuk menilai gaya Anda sendiri psikodinamik disediakan dalam bagian ini. mungkin akan sulit untuk memahami bagaimana dan mengapa bawahan itu melakukan tugas-tugas tertentu. melainkan untuk membawa ke permukaan dan mendiskusikan tipe kepribadian (atau masalah psikologis) secara terbuka. Asumsinya adalah bahwa proses tersebut akan mengizinkan dua orang untuk bekerja sama secara efektif. diri sendiri atau bawahan. dan bawahan akan memiliki beberapa masalah dalam bekerja untuk pemimpin itu. dalam berhadapan dengan ESFP. Seorang pemimpin INTJ berurusan dengan pengikut INTJ akan menemukan sebuah hubungan umumnya kompatibel. sedikit perbedaan dan konflik akan menghasilkan. Perlu diketahui bahwa hasil analisis tipe Jung dan instrumen Myers-Briggs tidak menyarankan bahwa satu gaya lebih tepat daripada yang lain untuk pemimpin. Jika Anda peraba. mereka akan memiliki kesempatan yang lebih baik untuk bekerja bersama-sama meskipun perbedaan. Ingat bahwa tidak ada niat atau agenda tersembunyi untuk mana masing-masing pasangan ini lebih baik daripada yang lain.

Asumsi penting dari pendekatan psikodinamik adalah bahwa seseorang dapat mengubah perilaku dan perasaan dengan mendapatkan wawasan tentang pendidikan nya. dan penolakan terhadap teknik manipulatif dalam berhubungan dengan manusia lainnya termasuk bawahan. pendekatan psikodinamik menunjukkan bahwa pemimpin dengan wawasan kepribadiannya atau nya-sendiri dan ke orang-orang dari bawahan akan berfungsi efektif. Dalam aplikasi. versi Dipopulerkan pendekatan psikodinamik yang dibuat. Para peserta tersebut kemudian lebih mudah dapat memahami dan menerima perbedaan mereka. Ada juga potensi bias budaya dalam penciptaan penjelasan psikodinamik perilaku. Kuncinya adalah untuk menyediakan mekanisme seperti lokakarya. Kekuatan dari pendekatan psikodinamik termasuk penekanan pada analisis hubungan antara pemimpin untuk bawahan. pendekatan ini membatasi kemampuan untuk melatih individu karena menekankan kebutuhan untuk wawasan ketimbang pengembangan keterampilan. sesi konseling. yang paling dikenal analisis transaksional. individuasi. atau penilaian kepribadian yang mengarah ke wawasan. Klinis bekerja dan berteori menyebabkan perkembangan konsep keluarga asal. Akhirnya. ketergantungan. keterbatasan A juga terjadi pada bahwa pendekatan psikodinamik berfokus pada psikologi jika pemimpin individu dan mengabaikan norma budaya dan sosial organisasi. kemandirian. kebutuhan pengembangan wawasan dengan pemimpin. represi. Kritik utama adalah bahwa banyak dari teori ini adalah berdasarkan perlakuan terhadap orang-orang dengan kesulitan emosional serius atau krisis. regresi. Ada persediaan kepribadian banyak digunakan dalam penerapan pendekatan . hubungan sebelumnya. dan perkembangan psikologis. termasuk asumsi dari keluarga asal terdiri dari dua orang tua. Ini dipraktekkan ketika anggota organisasi diberi persediaan kepribadian dan hasilnya dibagi di antara semua. Bagian utama dari teori psikodinamik muncul dari kesan subjektif dari dokter dan menggunakan satu orang studi kasus.Perseptor versus JUDGER Beradaptasi dikendalikan Fleksibel direncanakan Spontan jadwal Buka struktur Ringkasan Pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan muncul dari pengembangan metode yang berhubungan dengan individu emosional terganggu dan keluar dari teori psikologis dari pengembangan kepribadian. Sebuah upaya universalitas pengalaman manusia. counter-ketergantungan. dorongan pertumbuhan pribadi. dan bayangan diri. Freud dan Jung adalah dua pelopor dalam upaya ini.

Berbagi tipe kepribadian pemimpin dan orang-orang anggota tim diasumsikan untuk meningkatkan pemahaman di antara para peserta. ada 16 jenis kepribadian potensial. dan judger atau perseptor. Hasil instrumen penilaian ini memberikan perbedaan pada empat dimensi: ekstravert atau introvert. . Akibatnya. sensor atau intuitor.psikodinamik untuk kepemimpinan. tetapi yang paling umum adalah Myers-Briggs Type Indicator. pemikir atau peraba.