Pendekatan psikodinamik Ernest L.

Stech Deskripsi Pengalaman pertama kami dengan kepemimpinan terjadi pada hari kita dilahirkan. Ayah dan Ibu menjadi pemimpin kita, setidaknya untuk beberapa tahun. Itu adalah premis paling dasar dari pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan. Orangtua kami membuat, terutama di tahun-tahun awal masa kanak-kanak, perasaan yang mendalam tentang kepemimpinan. Gambar orangtua disorot adalah bisnis ketika kita merujuk ke korporasi sebagai "paternalistik." Hill (1984) telah menulis tentang "hukum ayah", pemeriksaan psikodinamik kepemimpinan. Anggota AS. Angkatan Udara kadang-kadang merujuk kepada pelayanan mereka sebagai "Big Blue Ibu", tentu saja mengacu pada warna seragam dan "sana biru liar". Metafora keluarga sering digunakan dalam organisasi bahwa istilah sendiri "satu besar keluarga yang bahagia", dengan konsekuensi alami yang para pemimpin adalah orang tua. Anak dan pengalaman remaja dalam keluarga tercermin dalam reaksi terhadap pola paternalistik, maternalistic, dan keluarga kepemimpinan dan manajemen. Lainnya pemberontak. Yang paling penting, bagaimanapun, perkembangan psikologis memproduksi tipe kepribadian, dan kunci dari kepemimpinan yang efektif adalah memahami jenis dan perbedaan mereka. Munculnya pendekatan psikodinamik kepemimpinan berakar pada karya-karya Sigmund Freud dalam pengembangan tentang psikoanalisis (Freud, 1938). Freud mencoba untuk memahami dan membantu pasien yang memiliki masalah yang tidak menanggapi jenis konvensional pengobatan hari itu. Jadi ia pindah ke hipnosis dan menemukan bahwa ia dapat membantu beberapa pasien, yang menderita dari apa yang kemudian dikenal sebagai kelumpuhan histeris, untuk mengatasi kesulitan mereka. Kemudian ia menemukan hypnosis yang tidak perlu. Cukup pasien yang berbicara tentang masa lalu mereka cukup untuk efek penyembuhan. karya Freud melahirkan sejumlah besar cabang. Salah satu muridnya yang terkenal adalah Carl Jung, yang akhirnya mengembangkan tubuhnya sendiri tulisan psikologis. Hari Jung psikologi adalah diterima dengan baik, sedangkan psikoanalisis klasik telah menemukan penerimaan kurang dalam beberapa tahun terakhir. Namun itu adalah dari karya-karya baik Freud dan Jung bahwa pendekatan psikodinamik terhadap kepemimpinan telah dibangun. Seorang pendukung terkemuka dari pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan adalah Abraham Zaleznik (1997), seorang profesor manajemen di Harvard. Pendekatan psikodinamik juga balik banyak menulis tentang pemimpin karismatik (Hummel, 1975; Schiffer, 1973; Winer, Jobe, Ferrono, 1984-1985). Salah satu cabang dari teori psikodinamik disebut psychohistory dan terdiri dari upaya untuk menjelaskan perilaku tokoh sejarah seperti Lincoln dan Hitler. Studi ini mengkaji catatan sejarah dari pemimpin dan menyelidiki latar belakang keluarga juga. Ada beberapa ide umum dasar yang mendasari pendekatan psikodinamik berbagai kepemimpinan. Konsep penting dalam pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan meliputi keluarga

dengan menilai probabilitas relatif dan manfaat dari berbagai kursus tindakan. Di satu sisi. isu utama adalah hubungan antara anak untuk figur otoritas. pematangan atau individuasi. Dengan setiap tahap perkembangan berikutnya. Masing-masing memainkan peran unik dalam proses kepemimpinan. namun. di sisi lain. Ketika individu seperti itu tidak menghadapi pihak yang berwenang. menolak arahan dari pemimpin. yang psikolog panggilan individuasi. menganalisis. atau popok bersih. Reaksi counterdependent adalah pemberontakan. Peran orangtua dalam masa awal adalah untuk memenuhi kebutuhan anak. melalui dirinya nya atau kebutuhan. membawa orang tua dalam mengawasi terus-menerus. Setiap dari kita lahir dalam keluarga. berperilaku yang ditangani dengan di masa lalu . dapat membuat bingung anak yang mengalami kesulitan menentukan batas dan batas. Ketergantungan yang cukup jelas. Ketergantungan dan Kemerdekaan Orang dewasa mungkin menemukan dirinya dalam suatu hubungan dengan seorang pemimpin otoriter atau satu dengan gaya yang lebih partisipatif. Keluarga tradisional terdiri dari dua orang tua dan satu atau lebih anak. ketergantungan dan kemandirian. tema figur otoritas adalah fokus kami di sini. orang tua merespon dengan makanan. Hari ini. masalah keintiman. . regresi. Sebuah laissez-faire orang tua. yaitu. Keluarga Asal Konsep pertama. Untuk keperluan yang berhubungan dengan kepemimpinan. anak drift jauh dari rumah orangtua. Setiap kali bayi menangis.asal. peran orang tua adalah untuk mensosialisasikan anak ke dalam masyarakat. Tidak peduli jenis keluarga. anak menjadi lebih independen induk. tentu ada banyak orang tua tunggal keluarga juga. tergantung. lebih binatang daripada manusia. prasekolah. khususnya orangtua. orangtua memiliki kontrol atas anak sangat tergantung. (Ada berbagai isu-isu lain yang berkembang dalam keluarga asal. misalnya. dan reaksi dari anggota tim dewasa untuk pemimpin akan fungsi dari cara tokoh otoritas. Seperti seorang individu akan menerima arahan yang masuk akal dan pertanyaan yang tidak. mendasari setiap pemahaman tentang perilaku orang dewasa. Hal ini berlangsung melalui TK. lebih dari orangtua. membutuhkan kepuasan tidak langsung dengan kebutuhan. Semua melalui proses pematangan. reaksi bisa sulit diprediksi. seorang individu dapat bereaksi terhadap seorang pemimpin di counterdependent. atau secara independen. yang pada gilirannya berhubungan dengan bagaimana orangtua bertindak dalam perannya atau. Pematangan atau Individuasi Dengan berjalannya waktu. dan tahun sekolah dasar dan menengah. Pandangan psikodinamik adalah bahwa anak mulai hidup dasarnya sebagai yang sangat egois ini. Namun. Psychodynamically. anak benar disosialisasikan. Sangat otoriter orang tua dapat menyebabkan baik sangat penurut atau sikap yang sangat resisten pada anak. Kemerdekaan terjadi ketika bawahan menilai upaya kepemimpinan dengan melakukan tes realitas. sentuhan. dan bayangan diri. tetapi pada saat yang sama anak tersebut memiliki tingkat kontrol yang sama. keluarga asal. dan menilai.

orang tersebut harus duduk dan berbicara. Versi lain dari psikologi berpendapat bahwa kita juga bisa mempelajari apa yang orang berpikir dan merasa. Namun ketika seseorang terluka oleh seseorang. yaitu. Ini mungkin dalam bentuk maag. dibebankan dengan tanggung jawab sosialisasi anak. mendengar. mencoba mengingat pengalaman masa lalu. pemimpin dapat mempelajari perilaku yang sesuai untuk menangani berbagai bawahan dalam berbagai macam situasi. antara apa yang diterima dan tidak bisa diterima dalam masyarakat. patut belajar.Demikian pula. Ini mungkin dalam bentuk ucapan sarkastis ke teman. Orang tua. reaksi psikologis masih terjadi. Dengan membaca buku dan pergi ke seminar pelatihan. Itu berarti mengajar orang muda perbedaan antara benar dan salah. Perilaku yang salah dan tidak bisa diterima akan dihukum. berada di alam bawah sadar. Tapi psikologi mendalam mengatakan bahwa sebagian dari apa yang mendorong kita untuk bertindak tertentu dan perasaan di bawah ke tingkat sadar. Sesuatu yang pada akhirnya akan terjadi. Ini disebut regresi dalam pendekatan psikodinamik dan merupakan konsep yang ditemukan di setidaknya satu bab lain dalam buku ini. Istilah teknis untuk hasil dari proses ini adalah represi. Kedalaman psikologi mengatakan bahwa setidaknya beberapa dari perilaku kita tidak dapat dipahami hanya dari segi stimulus langsung sebelumnya atau bahkan penjelasan verbal yang ditawarkan oleh individu. pemimpin dapat kembali ke pola dasar lebih perilaku. Represi dan Shadow Diri Perbedaan antara pendekatan psikodinamik dan orang lain yang dijelaskan dalam buku ini ditemukan dalam gagasan psikologi mendalam. yang dapat dilihat. Namun bila ditempatkan dalam situasi yang sangat menegangkan. Kami dimasukkan ke dalam relung pikiran pikiran-pikiran dan perasaan yang dianggap dapat diterima oleh masyarakat. ide-ide dan emosi yang kita sadar. Hukuman oleh orang tua-yang mungkin merupakan teguran lisan atau beberapa "keluar waktu" di sudut-mengajarkan anak untuk tidak memukul tetapi mungkin. Sebagai contoh. psikologi perilaku mengambil posisi bahwa perilaku saja. Namun anak masih memiliki dorongan untuk menyerang keluar pada seseorang yang baru saja diderita sakit. Lalu dia atau . bahkan mengajarkan anak tidak merasakan kemarahan. Individu yang bereaksi terhadap jenis asuhan cenderung untuk mengambil gaya laissez faire-lebih. Hal ini darat pada kepribadian individu. untuk membawa tema yang kembali ke diskusi. pada akhirnya. kebanyakan orangtua mengajar anak mereka bahwa itu salah untuk memukul seseorang dan khususnya untuk memukul orangtua. atau merasa. dan mengeruk sampai perasaan mengasosiasikan dengan pengalaman mereka. Untuk mendapatkan di alasan yang mendasari untuk beberapa tindakan. otoriter orangtua ketat dapat membuat seorang pemimpin otoriter yang sama ketat. cara seorang pemimpin bersikap terhadap bawahan-nya adalah terkait dengan cara di mana pemimpin dibesarkan. Hal ini dimungkinkan untuk orang dewasa untuk belajar dan dilatih dalam cara yang tepat dalam bersikap sebagai pemimpin.

negara ego orang tua cenderung beone yang baik mengendalikan atau mengasuh. Ini adalah transaksi orangtua-anak dan hubungan. Istilah-istilah ini jelas berhubungan dengan peran keluarga. Namun wanita yang mungkin juga menjadi individu yang sangat politis cerdik yang mampu bertahan dalam array kompleks hubungan dalam perusahaan dengan hati-hati kata-kata dia laporan dan sisa ambigu pada beberapa masalah. bayangan seorang individu adalah bagian dari kepribadian yang tidak dapat diterima secara sadar dan keberadaan yang karena itu menolak. Harris. Akhirnya. dan represi keluar dari literatur sangat teknis psikoanalisis. Psikologi Jung memperkenalkan konsep bayangan (Jung. seorang pemimpin mungkin bangga dirinya pada standar etika yang sangat tinggi dan integritas yang sempurna. diskusi tersebut dapat muskil dan tidak mudah dimengerti oleh orang awam. Hal ini agak terkait dengan ide represi. dan anak. Konsep-konsep seperti individuasi. mencari tahu apa yang keadaannya benar-benar seperti. Bayangan itu seringkali jelas kepada orang lain meskipun ditolak oleh orang. Ini sisi kepribadiannya tidak cocok dengan dirinya sendiri-gambar dan akan ditolak. Sebagai contoh. pilihan yang tersedia. Dalam pandangan Berne itu. negara ego dewasa adalah satu di mana individu melakukan tes realitas. Negara ego anak dapat berupa bermain atau memberontak. Demikian pula. Titik penting dalam bentuk analisis adalah dalam transaksi antara orangorang yang ditunjukkan pada Gambar 10. Hal ini juga bisa disebut "analisis relasional". dewasa.1 EADER Bawahan Seorang Anak Induk Transaksi Gambar 10. counterdependence. seorang bawahan yang bertindak dalam cara yang tergantung dan karena itu anak kecil akan cenderung menarik keluar respon orangtua dari pemimpin. dan psikologis konseling dan digunakan oleh profesional untuk membahas klien mereka dan teknik klinis.dia dapat mulai 'menjelaskan' mengapa tindakan saat ini terjadi. Bern menyatakan ego berlabel tiga: orang tua. 1967). dan hasil kemungkinan tindakan khususnya. namun orang lain akan melihat bahwa dia secara politik tangkas dan bahkan mengaguminya untuk itu. psikiatri. Istilah teknis dalam . 1923).1 Ego Negara Pemimpin dan Bawahan Seorang pemimpin bertindak keluar dari negara ego orang tua adalah kemungkinan untuk mendapatkan reaksi dari seorang pengikut yang keluar dari negara ego anak. 1961. Telah ada upaya untuk membuat teori psikodinamik lebih mudah diakses. Analisis Relasional Sebuah dipopulerkan dan model psikodinamik populer diciptakan oleh Eric Berne dan berjudul "analisis transaksional" (Berne.

termasuk munculnya pekerjaan sosial dan konseling pastoral individu. Satu asumsi mendasari semua teknik ini pertumbuhan psikodinamik dan pribadi. namun situasi kerja yang mendorong orang untuk mengambil yang agak lama. dan hubungan. seminar.psikoanalisis untuk cathecting ini. pada kenyataannya. nilai-nilai. Dari sudut pandang model psikodinamik. dari keluarga asal. dan retret. Dalam hubungan satu sama lain. Setiap orang cenderung cathect atau menarik diri dari orang lain pola respon yang sesuai. prosedur dikembangkan untuk menerapkan metode ini untuk orang tanpa gangguan mental serius dan datang untuk menjadi tahu sebagai gerakan potensi manusia dan kemudian sebagai pertumbuhan pribadi atau pengembangan pribadi. teori psikodinamik dan metode yang dimaksudkan untuk menghasilkan perubahan di klien. Jika wawasan tentang bayangan diri dapat dibawa tentang individu yang mungkin akan lebih mudah untuk mengekspresikan sisi mengasuh di tempat kerja atau mungkin ingin mencari pekerjaan dalam situasi di mana kebaikan diterima sebagai norma. Pada tahun 1960. terapis. Pengembangan wawasan adalah proposisi jangka panjang. Banyak sehat dan 'normal' orang melihat konselor. seorang individu mungkin memiliki bayangan diri yang cenderung memelihara dan baik hati. lokakarya. sikap. Penekanan transaksi penting dan harus ditekankan bahwa itu adalah transaksi antara dua orang. dan ceramah sehingga hari ini bahwa ada bagian seluruh rak toko buku dikhususkan hari ini untuk subjek. Kekuatan Kekuatan terbesar dari pendekatan psikodinamik adalah bahwa hasil adalah analisis hubungan antara pemimpin dan pengikut. Bahkan lebih penting. fasilitator lokakarya. bahwa itu adalah usaha seumur hidup terus. Penganut model psikodinamik akan berkata. sikap. dan perilaku. Mereka membaca ekstensif mengenai hal ini dan terus menilai dan menilai kembali kehidupan mereka sendiri sejarah. dan tidak cukup hanya untuk melihat kepribadian pemimpin atau bawahan. bagaimanapun. dari berurusan dengan otoriter atau laissez-faire guru dan pelatih. seseorang yang dibesarkan di sebuah keluarga otoriter asal dapat mengenali bahwa pola asuh anak dan melalui pemahaman itu mengatasi kecenderungan untuk menjadi baik tergantung atau counterdependent dalam hubungan dengan tokoh otoritas. Para dokter. Bagaimana Kerja Pendekatan psikodinamik? Dari awal dengan Freud. reaksi emosional. Seorang pemimpin yang mengerti gaya nya akan lebih efektif dari satu orang yang buta untuk itu. bahkan kritis. dan penulis menganggap bahwa wawasan ke masa lalu psikologis individu akan mengakibatkan perubahan dalam perasaan. Pada beberapa model . atau dari interaksi sosial yang mendorong represi perasaan. semua berbagai tes dan evaluasi gaya kepemimpinan yang berguna untuk wawasan yang mereka hasilkan. workshop. mendasari ini terus berlanjut sepanjang sejarah bidang psikologi. Demikian pula. Misalnya. Ini melahirkan serangkaian buku. dan panduan secara teratur. adalah kemampuan pemimpin untuk memahami bagaimana gaya yang muncul. Orang-orang menghadiri seminar.

pendekatan psikodinamik. pemberi arahan. Banyak teori yang mendasari pendekatan ini. menghambat teknik manipulatif dalam kepemimpinan. Daripada mengambil tanggapan mereka pada nilai nominal. pemimpin mampu memahami mengapa suatu tindakan tertentu diambil. Kepemimpinan yang efektif dengan menggunakan pendekatan psikodinamik didasarkan pada pemahaman diri dan empati dengan perasaan dan reaksi pengikut. Pemimpin mungkin menemukan kepuasan di lebih dari sekedar perolehan kekuasaan atau pencapaian tujuan besar. Dengan berbicara dan menulis tentang isu-isu ini. Pendekatan psikodinamik. berikut dari komentar sebelumnya.kepemimpinan. Terakhir. tetapi juga dalam kehidupan yang lebih bermanfaat. Pemimpin. Lain kekuatan-dari pendekatan psikodinamik adalah bahwa ia menekankan perlunya untuk wawasan di pihak pemimpin. Pendekatan psikodinamik mengambil posisi bahwa baik pemimpin dan bawahan memiliki kebutuhan dan perasaan. dalam pendekatan ini. Kritik Ada. 1988) menghabiskan hidupnya mempelajari cerita-cerita mistis dari budaya seluruh dunia. setidaknya dalam bentuknya yang paling modern. kerja ini telah terkait dengan konsep arketipe psikologis yang mungkin berlaku lintas budaya. Pada gilirannya. dan hubungan mereka akan menjadi hasil dari campuran kebutuhan dan perasaan. Pemimpin juga mendorong. dan ini dilakukan melalui ketergantungan pada studi mitos. menjadi seorang guru dan konselor serta setter tujuan. adalah tidak benar-benar merupakan manusia biasa tetapi seseorang yang selalu dapat bertindak dengan cara yang paling tepat. kritik dari pendekatan psikodinamik. pada zaman sekarang. tentu saja. Joseph Campbell (1949. Pada akhirnya. mendorong pemimpin untuk mengejar program pertumbuhan pribadi dan pengembangan yang dapat mengakibatkan tidak hanya dalam kepemimpinan yang lebih baik. pemimpin memperoleh wawasan yang kemudian memungkinkan dia atau dia untuk memahami perasaan yang muncul dalam situasi ini. Satu jelas adalah bahwa banyak dari karya awal pendekatan ini didasarkan pada pengamatan klinis dan . 1961). untuk mendapatkan informasi tentang reaksi dari subordinasi. dalam jenis model. Jung (1923. Selanjutnya. tidak semua yang sadar tersedia. Kekuatan kedua adalah universalitas pendekatan psikodinamik. serta Freud. didasarkan pada mencari kebenaran universal dalam kehidupan manusia. pemimpin seharusnya menunjukkan perilaku yang tepat tertentu yang akan menciptakan respon yang diinginkan dalam bawahan. dengan menggunakan pendekatan ini. Ini dibahas lebih lengkap pada bagian aplikasi. Wawasan diri diperoleh dengan membawa ke dalam kesadaran dan berurusan dengan masalah-masalah dari masa kanak-kanak dan keluarga asal. sangat bergantung pada mitos Yunani ke label tindakan psikologis dan reaksi seperti kompleks Oedipus. pemimpin yang efektif. dan semua peran pemimpin tradisional lainnya. kemampuan untuk memantau perasaan dan perilaku yang mereka hasilkan memungkinkan pemimpin untuk menimpa mereka. Ini harus izin pemimpin toleransi yang lebih besar dari tindakan pengikut. dan ia mampu menunjukkan bahwa ada tema dasar yang mendasari semua cerita dari semua budaya ia belajar.

Proses tersebut tidak menjamin bahwa individu tersebut tidak bias dan predisposisi. khususnya di bidang psikologi humanistik dan pertumbuhan pribadi. berasal dari latar belakang yang sama. Pendekatan psikodinamik juga terbatas pada yang berfokus terutama pada jiwa pemimpin dan pada faktor-faktor psikologis yang menentukan sifat hubungan antara pemimpin dan pengikut. menurut definisi. atau latar belakang budaya Asia. Kita semua melihat apa yang kita inginkan atau perlu melihat. untuk sebagian besar. telah putih dan setidaknya kelas menengah. dengan orang-orang yang mengalami masalah. banyak anak tumbuh di keluarga orang tua tunggal. telah ada lebih menekankan pada psikodinamika individu sehari-hari. adalah laki-laki dan ia berhubungan dengan laki-laki berpendidikan dan makmur. Seorang psikiater yang dirinya agak counterdependent mungkin menguraikan kepemimpinan yang efektif di laissez-faire atau istilah demokratis dan merendahkan bentuk yang lebih otoriter. untuk sebagian besar. Berkaitan erat dengan isu subjektif dan mungkin lebih penting adalah bias budaya yang dibawa oleh psikolog individu. khususnya pasien yang membayar untuk pengobatan mereka sendiri. Hampir semua psikolog selama bertahun-tahun. Jadi setiap model kepemimpinan yang dikembangkan dari literatur psikodinamik atau praktek yang mungkin paling sesuai bagi individu kelas menengah putih dengan asuhan YahudiKristen. Saat ini. jelas. Jika diterapkan untuk kepemimpinan. Perceraian dan pernikahan kembali membuat set kompleks hubungan. banyak dari karya awal psikodinamika didasarkan pada dua keluarga induk tradisional asal.pengobatan orang dengan kesulitan serius. Kebanyakan dari pasien. pasien mereka. karya awal Freud didasarkan pada perlakuan atas kelas menengah Wina-perempuan dalam sebuah masyarakat yang sangat patriarkal. dan itu termasuk bahkan dokter paling sangat terlatih dan berpengalaman. Psikiater bekerja. setiap psikoanalis telah mengalami psikoanalisis. dengan latar belakang Yahudi-Kristen. Ini adalah psikologi abnormal daripada normal. adalah berpendidikan dan relatif baik tentang finansial. Penelitian di daerah psikodinamik cenderung terdiri dari laporan studi kasus dari psikiater individu. Bahkan lebih jelas adalah sifat subjektif dari temuan psikolog klinis. Wawasan yang diperoleh terutama psikiater atau psikolog akan tergantung. tentu saja. pada informasi yang dibawa oleh klien atau set klien. Kami tidak tahu sejauh mana gambaran yang kita miliki tentang jiwa manusia adalah sama berlaku untuk orang dengan Hispanik. biasanya dengan bekerja dengan individu sebelumnya terlatih. Setiap konselor harus telah mengalami konseling ketat. Para profesional mempersiapkan untuk pekerjaan mereka dengan pergi melalui proses pengembangan wawasan. Dengan kata lain. dan mungkin bahkan lebih sering terjadi. di keluarga terdiri dari keluarga langkah-langkah orang tua dan saudara kandung. seperti yang terlihat mungkin akan diwarnai oleh bias dari pengamat kejiwaan. tetapi bias akademis dan klinis masih terhadap disfungsional dan bermasalah. Dengan kata lain. tapi wawasan mereka juga akan diwarnai oleh dan bahkan mungkin diarahkan oleh predisposisi sadar dokter. Freud sendiri. Ini . Afrika-Amerika. di masa lalu. Lebih lanjut. pengamatan yang mereka buat mungkin bias oleh masalah klien mereka. Dalam beberapa kali. tidak memperhitungkan organisasi-faktor. Dengan demikian.

Oleh karena itu. mengambil persediaan psikologis standar seperti Myers-Briggs Type Indicator yang menghasilkan nilai pada empat dimensi kepribadian. hasil ini dalam pemahaman yang lebih besar dan toleransi untuk cara orang bekerja sama. Idealnya. khususnya dalam organisasi bisnis. 1967) telah melahirkan berbagai seminar. 1962. Shostrom. penerapan pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan melibatkan pengembangan wawasan dengan pemimpin ke dalam respon emosionalnya atau nya-sendiri dan asal-usul mereka. 1972. Hal ini tidak umum untuk mendapatkan semua personil melibatkan. Salah satu metode yang saat ini digunakan untuk mengembangkan hubungan yang lebih baik antara pemimpin dan bawahan. struktur. Pemimpin disertakan dalam proses ini sehingga ia menjadi sadar akan jenis masing-masing anggota tim dan mereka. profesional. dan idealnya melanjutkan bahwa proses selama ia berada di posisi kepemimpinan. Setiap orang menjadi sadar "tipe" setiap individu lain. . pada gilirannya. dan sesi pelatihan yang ditujukan untuk individu memberikan kesempatan untuk belajar tentang perilaku manusia dan pengalaman. Pendekatan ini menempatkan penekanan besar pada pertumbuhan pribadi bagi para pemimpin. Rogers. Misalnya. staf. Secara umum. maka perubahan perilaku. Klinis kerja dan gerakan pertumbuhan pribadi kedua menekankan pengembangan wawasan dengan individu. lokakarya. adalah memiliki individu menilai gaya pribadi mereka melalui inventarisasi kepribadian. 1961. atau karyawan baris. Pemimpin harus menjalani proses pertumbuhan pribadi dan pengembangan wawasan. Pilihan yang tersedia untuk rentang wawasan pembangunan dari membaca beberapa buku yang banyak tersedia pada pertumbuhan pribadi untuk mengikuti workshop dan seminar yang memberikan umpan balik dari orang lain atau melalui hasil tes psikologis.dapat mencakup budaya organisasi. Laporan ini tidak berarti bahwa baik pemimpin atau bawahan harus terlibat dalam psikoterapi. datang-wawasan. Pemimpin juga bisa menjadi agak dididik dalam psikodinamika dan berusaha untuk memahami dan menekankan dengan reaksi bawahan. baik manajer. dan jenis tertentu tantangan dan tugas yang dihadapinya. Hasil uji kemudian dibuat tersedia dan dibahas oleh peserta. Dasar dari psikodinamika didasarkan pada sadar dan pengembangan pola-pola respons emosional pada anak usia dini dalam keluarga asal. Orang-orang yang menyadari pola-pola ini dipelajari dan yang mampu mengartikulasikan mereka kemudian dapat memilih untuk berperilaku berbeda. Keterbatasan akhir adalah bahwa pendekatan psikodinamik tidak meminjamkan diri untuk pelatihan dalam arti konvensional. Aplikasi Pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan adalah unik karena tidak secara khusus ditujukan kepada pertanyaan kepemimpinan tetapi untuk masalah yang lebih besar dari eksistensi manusia dan hubungan. Pertama. Seperti dijelaskan sebelumnya. karya psikolog humanistik (Maslow. pengikut mampu mendapatkan wawasan dalam perasaan nya dan perilaku. konsepkonsep yang membentuk pendekatan ini muncul dari praktek klinis daripada melalui metode standar ilmu sosial penelitian kuantitatif dan kualitatif.

Karena Hal itu merupakan faktor penting dalam profitabilitas perusahaan saat ini dan pertumbuhan. manajer operasi. Hal mengalami kesulitan bekerja bagi para pemimpin otoriter.2. dan salah satu menggunakan lebih penting adalah berbicara tentang hubungan. Penggunaan hasil uji untuk memahami dan membandingkan gaya menunjukkan tujuan akhir dari pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan dalam istilah praktis. dan 10. Itu hanya mewakili cara yang berbeda dari fungsi psikologis. Jim cukup pintar untuk menyadari bahwa perubahan perilaku mulai hanya satu bulan atau lebih setelah ia mulai mengalami pertemuan tinjauan.1. kualitas. melangkah tepat di dan sangat efektif dalam meningkatkan efisiensi seluruh toko. Pertanyaan yang diberikan pada akhir masing-masing kasus akan membantu Anda menganalisis situasi. Studi Kasus Pada bagian ini. tapi psikolog menunjukkan bahwa Jim telah bergeser dari membiarkan. Dia tetap seorang psikolog industri sebagai konsultan yang kemudian datang ke pabrik dan mewawancarai Hal dan semua pengawas produksi. hubungan manusia yang efektif berevolusi ketika para pihak dapat berbicara tentang hubungan serta tentang diri mereka sendiri sebagai individu dan tentang pekerjaan yang mereka lakukan. Laporan psikolog menunjuk masalah. Kroeger Dan Thuesen (1992) telah menulis sebuah buku tentang jenis psikologis dan implikasinya terhadap orang di tempat kerja. Hal telah mulai bertindak dengan cara yang sangat reserved kontras dengan tingkah lakunya sangat antusias dan energik dalam bulan-bulan sebelumnya. Baru-baru ini. Penggunaan Myers-Briggs atau hasil kuesioner yang sama adalah salah satu cara untuk mendorong orang untuk membahas hubungan mereka.dapat melihat "tipe" pemimpin.3) kepemimpinan dalam organisasi disediakan yang dapat dijelaskan dengan menggunakan pendekatan psikodinamik. Pertanyaan • Apa yang bisa intervensi psikolog industri membuat untuk meminimalkan masalah? • Apa yang bisa Jim lakukan untuk mengambil reaksi Hal ke dalam rekening dan tetap . Tidak ada fitur evaluatif terhadap hasil Myers-Briggs. jim mempekerjakan seorang manajer operasi yang diberi tanggung jawab atas semua kontrol. Jim tidak melihat dirinya seperti itu. Kasus 10. Delapan bulan lalu. Jim ingin mengidentifikasi masalah dan menghadapinya. Jim mulai memiliki pertemuan kajian mingguan formal yang mencakup Hal dan pengawas di bawah arahannya.1 Jim Ferris adalah presiden dan CEO sebuah perusahaan manufaktur kecil yang memproduksi logam dan komponen plastik untuk bisnis lokal yang lebih besar. Manusia mampu menggunakan bahasa. dan terkait fungsi di lantai toko. Pertemuan pertama berjalan sangat baik. Hal pergi sendiri untuk melembagakan pertemuan tinjauan. fabrikasi persediaan. Beberapa bulan setelah Hal lelah. Namun kebanyakan orang sulit untuk memunculkan semacam ini komunikasi relasional. studi kasus (kasus 10. Hal. 10.

Connie. Aku memberi-nya sebuah proyek untuk bekerja pada dan satu set tujuan secara keseluruhan.mempertahankan kontrol Somme alih operasi? • Apa yang akan membantu Hal melihat. Kami memiliki banyak yang harus dilakukan. dalam tipe kepribadian Jung. Sayangnya. Connie terus bertindak dalam cara yang sama meskipun dia merasa ia berusaha untuk memperbaiki. Jenny berada di ambang melepaskan. Dan dia sangat akal. Dengan cepat menjadi jelas bahwa Jenny adalah NT (kode dijelaskan nanti dalam bab ini) temperamen. Dia memiliki hubungan yang baik dengan sebagian besar timnya kecuali Connie Perez. saya menemukan bahwa ia dikubur di beberapa masalah kecil. ia hanya bukan tipe untuk melihat "gambaran besar". ketika saya berbicara dengannya. di sisi lain tampaknya menjadi temperamen SF (sensor-peraba) berdasarkan uraian Jenny. di mana waktu ia diberikan briefing pada gaya pribadi.2 Jenny Folsom adalah manajer dari kelompok spesialis pemasaran. strategi keseluruhan untuk melaksanakan. Connie hanya tidak bisa bekerja sampai harapan bahwa Jenny telah. Jenny telah empat sesi review kuartalan dengan Connie. Jenny bisa melihat tiga atau empat tantangan besar yang baru. Lalu. mendapatkan semua informasi yang dia dapat. Mereka mengundang Jenny untuk kembali keesokan harinya. memahami. Jenny telah pergi ke personil Departemen dan khusus untuk pelatihan dan kelompok Pengembangan. Dia baik dari pada konseptualisasi dan perencanaan yang sistematis. Ketika spesialis pelatihan dan pengembangan berbicara dengan cara ini untuk Jenny dia langsung setuju dengan deskripsi mereka tentang dirinya. Dia telah disajikan masalah ke dua pelatihan dan ahli pembangunan. " Para spesialis pelatihan dan pengembangan rasa bahwa ada perbedaan besar dalam gaya pribadi antara Jenny dan Connie. Ini membuat saya gila. berbicara dengan orang lain tentang masalah ini. dan mengubah perilakunya? Kasus 10. Connie sangat praktis dan turun ke bumi. seorang "pemikir intuitif". Saya perlu mendapatkan proyek selesai dan dia pindah ke sesuatu yang lain. Dengan setiap pemenuhan kelompoknya. Dia dapat melihat prinsip dasar organisasi dan sistem. Inilah yang dia berkata: "Connie tampaknya terjebak dalam rincian. Aku ingin dia melihat gambaran besar. Aku tidak mampu untuk memiliki seseorang mendapatkan menutup telepon pada detail kecil. Pertanyaan Jenny ke spesialis pelatihan dan pengembangan adalah: Jadi apa yang harus saya lakukan? Pertanyaan • Jenny Seharusnya sesi dengan Connie sendiri? • Apakah dia memiliki sesi dengan spesialis pelatihan dan pengembangan? • Haruskah Connie diberikan hasilnya untuk dirinya dan untuk Jenny? • Apa jenis masalah harus kedua wanita bicarakan? • Apa jenis tugas Jenny harus menetapkan untuk Connie di masa depan? . Sebelum pergi ke langkah drastis dan terakhir dari pemberhentian karyawan. dapat menemukan informasi dan jawaban. Dia sebenarnya cukup baik pada pemecahan masalah secara langsung. Dalam setiap satu Jenny menunjukkan harapan dan mana Connie jatuh pendek. Selama tahun lalu.

Kasus 10. terutama tentang kemampuan sendiri untuk melakukan penjualan. Ada tes lain psikologis. Setelah itu selesai. dan yang lainnya bisa mencari cara lain untuk mencari tugas-tugas yang lebih menarik. Dia memiliki asisten manajer. Dia berbicara tentang penjualan mereka saat ini tingkat profitabilitas dan menunjukkan bahwa ia mengira mereka bisa berbuat lebih baik. Kemudian Gerry mengatakan: "Marilah kita berani. adalah alat multi-pertanyaan yang biasanya dikelola oleh seorang dokter atau pekerja penelitian. Sekarang ia memutuskan untuk mengambil langkah berani. toko terlibat dalam rencana bagi hasil bahwa suplemen cek membayar anggota tim 'cukup baik setiap bulan. . Gerry menunjukkan bahwa siapa pun yang ingin melakukan penjualan bisa melakukannya. Pada awalnya ada beberapa keengganan pada sebagian dari anggota tim untuk menawarkan sesuatu yang luar biasa saran. Toko terbuka 7 hari minggu dan 24 jam sehari. ia ingin mereka menuliskan. Dalam 6 bulan sebelumnya. bagaimana seharusnya itu ditangani? Instrumen Kepemimpinan Myers-Briggs Type Indicator. Anggota tim tidak menanggapi satu atau cara lain untuk pernyataan ini. Mari kita pergi mengambil risiko dan mencoba beberapa hal yang belum kita coba sebelumnya. Gerry kemudian memberitahu mereka bahwa ia ingin melakukan dua hal hari itu. Kemudian salah satu anggota tim menawarkan saran bahwa setiap orang diberi kesempatan untuk melakukan beberapa pekerjaan penjualan selain untuk menjalankan mesin fotokopi dan staf di counter depan. Gerry bangga dengan cara fungsi timnya. berdasarkan jenis psikologis Jung. Pertama. Ada beberapa omset karena anggota tim yang membayar tarif per jam yang relatif rendah. Gerry pikir mereka bisa berbuat lebih baik. sebagian besar yang telah dicoba pada satu waktu atau yang lain. kesan mereka tentang dia sebagai pemimpin dan bagaimana ia dapat meningkatkan kinerja. Gerry telah mencoba semua teknik motivasi standar yang dijabarkan dalam buku teks dan seminar. Pengujian hak cipta dan penggunaan terbatas pada orang yang memiliki kualifikasi profesional untuk mengelola dan menginterpretasikan hasilnya. dua pemimpin shift. Apakah ada yang punya ide "Pada awalnya ada keheningan?. Pertanyaan • Apa yang harus Gerry lakukan selanjutnya dalam pertemuan tersebut? • Apa yang harus dia lakukan dengan saran yang dihasilkan oleh tim? • Apa yang harus ia bereaksi apa-apa yang dia anggap negatif? # Haruskah ia menyusun umpan balik dan menunjukkan kepada anggota tim di pertemuan berikutnya? • Jika ya. ia membuka lantai untuk diskusi tentang bagaimana mereka dapat meningkatkan kinerja mereka secara keseluruhan. anonim.3 Gerry mengepalai tim personil yang staf pusat salinan ritel besar. Namun. Beberapa orang menyatakan keraguan mereka. Pada Minggu sore. Gerry mengadakan rapat tim. dan staf dari 16 anggota tim yang terlatih.

faktual. dan suka berteman dan cenderung berbicara sebelum berpikir. IST. Sekarang ada empat kombinasi yang mungkin: ES. struktur. umum. Transaksi Survei Jung Jenis dengan tiga dimensi dan jenis kepribadian delapan bukan empat dan 16 dalam versi Myers-Briggs. EN. Perceivers cenderung lebih ke arah kemampuan beradaptasi. jelas. Dimensi ini tidak digunakan dalam Survey Jenis Jung. Membaca buku tentang subjek b. perbedaan bagaimana orang menghadapi lingkungan mereka dan menciptakan gaya hidup mereka. Dimensi kedua diberi label "sensor versus intuitors". dan 16 tipe kepribadian. Jumlah kombinasi sekarang sampai delapan: EST. (Jenis diidentifikasi oleh serangkaian dari empat huruf. IS. Ini dimensi pertama jenis kepribadian berhubungan dengan bagaimana orang mengumpulkan informasi. perhatikan bahwa istilah yang digunakan tidak boleh ditafsirkan secara harfiah dan secara akal sehat. Namun. sedangkan ekstravert jauh lebih ramah. dan acak dalam fungsi yang sama. bersandar lebih terhadap keputusan manusia. Dimensi ketiga berkaitan dengan pengambilan keputusan. THT. dan INF. Ada empat dimensi dasar bagi Myers-Briggs. introvert adalah orang yang reflektif. spontanitas. . dan mendalam yang suka untuk memikirkan hal-hal melalui sebelum bicara. INT. Baik kuesioner adalah alat kepemimpinan dalam arti biasa. dan spesifik dalam pengumpulan informasi mereka sedangkan intuitors (N) lebih konseptual. dan IN. perencanaan. dan dua jenis di sini diberi label sebagai pemikir (T) dan antena (F). tukang roda. misalnya. Sensor (S) cenderung praktis. harmonis. yang juga berhak cipta tetapi tidak terbatas pada praktisi bersertifikat digunakan.Jung Type Survey (Gray. Menambahkan perbedaan ini ke 8 jenis yang tercantum di atas menghasilkan dari akhir 16 tipe kepribadian. subyektif. Dimensi pertama terdiri dari dua istilah yang telah menemukan cara mereka ke dalam bahasa sehari-hari kita: extraverts (E) dan introvert (I). Sebelum melanjutkan. Dimensi keempat dan terakhir membedakan antara judgers (J) dan perceivers (P). eksternal terfokus. Judgers menekankan kontrol. Tipologi Jung dan tata-nama yang unik. ESF. fleksibilitas. Consulting seorang teman terpercaya Setiap pertanyaan menimbulkan situasi dan memberikan dua tanggapan alternatif. & tukang roda. mereka mengizinkan pemimpin untuk membandingkan gaya nya untuk orang-orang bawahan. apakah Anda lebih memilih: a. nd). mereka menyediakan cara bagi pemimpin untuk mengevaluasi berbagai gaya pribadinya dan dengan demikian keuntungan atau wawasan. Selain itu. ISFJ. Antena di sisi lain. Skala ini meliputi sumber energi seseorang. hanya. dan terlibat pembuatan. dan jadwal dalam hidup mereka. dan sebutan surat akan diuraikan secara singkat di bawah). realistis. berfokus secara internal. Format pertanyaan pada MyersBriggs Type Indicator dan Jung Jenis Survey adalah seperti ini: Dalam memecahkan masalah pribadi. Yang pertama adalah perusahaan. ENF. dan terpisah dalam pendekatan mereka untuk membuat keputusan. dan keterbukaan. teoritis. ISF.

maka sifat-sifat gaya yang akan terlihat dan terdengar lebih baik untuk Anda. Jika Anda membuat penilaian terhadap satu atau yang lain. Jika Anda peraba. Namun jika kedua orang itu untuk membawa keluar gaya mereka dan perbedaan dalam gaya mereka. Kunci pendekatan psikodinamik tidak mencoba untuk mencocokkan pemimpin dan pengikut. dalam berhadapan dengan ESFP. melainkan untuk membawa ke permukaan dan mendiskusikan tipe kepribadian (atau masalah psikologis) secara terbuka. Jika ada yang cocok gaya. Sebuah daftar periksa untuk menilai gaya Anda sendiri psikodinamik disediakan dalam bagian ini. mungkin akan sulit untuk memahami bagaimana dan mengapa bawahan itu melakukan tugas-tugas tertentu. dan bawahan akan memiliki beberapa masalah dalam bekerja untuk pemimpin itu. mereka akan memiliki kesempatan yang lebih baik untuk bekerja bersama-sama meskipun perbedaan. Asumsinya adalah bahwa proses tersebut akan mengizinkan dua orang untuk bekerja sama secara efektif.Sebuah pendekatan pertama mentah untuk menemukan tipe kepribadian dapat diperoleh dengan meninjau empat deskriptor bawah setiap dimensi dan melingkari orang yang tampaknya berlaku untuk individu. Seorang pemimpin INTJ berurusan dengan pengikut INTJ akan menemukan sebuah hubungan umumnya kompatibel. Perlu diketahui bahwa hasil analisis tipe Jung dan instrumen Myers-Briggs tidak menyarankan bahwa satu gaya lebih tepat daripada yang lain untuk pemimpin. diri sendiri atau bawahan. sedikit perbedaan dan konflik akan menghasilkan. titik penting adalah bahwa pemimpin harus membandingkan nya gayanya atau kepada setiap bawahan untuk memahami mana hubungan dapat berjalan dengan lancar atau mungkin memerlukan beberapa pekerjaan. Sebaliknya. tugas hampir tidak mungkin dalam situasi kehidupan nyata. Bahwa pemimpin yang sama. Ingat bahwa tidak ada niat atau agenda tersembunyi untuk mana masing-masing pasangan ini lebih baik daripada yang lain. yang mungkin karena cocok dengan gaya Anda sendiri. Gaya psikodinamik Checklist Extravert versus introvert Bergaul reflektif Suka berteman mendalam Eksternal difokuskan berfokus secara internal Berbicaralah sebelum berpikir berpikir sebelum berbicara SENSOR versus INTUITOR Praktis konseptual Realistis teoritis Faktual acak Khusus umum Peraba versus PEMIKIR Manusiawi perusahaan Terlibat terpisah Tujuan Subyektif Hanya Harmonis .

regresi. dan perkembangan psikologis. represi. Kritik utama adalah bahwa banyak dari teori ini adalah berdasarkan perlakuan terhadap orang-orang dengan kesulitan emosional serius atau krisis. dorongan pertumbuhan pribadi. Klinis bekerja dan berteori menyebabkan perkembangan konsep keluarga asal. Bagian utama dari teori psikodinamik muncul dari kesan subjektif dari dokter dan menggunakan satu orang studi kasus. counter-ketergantungan. dan bayangan diri. keterbatasan A juga terjadi pada bahwa pendekatan psikodinamik berfokus pada psikologi jika pemimpin individu dan mengabaikan norma budaya dan sosial organisasi. Ada persediaan kepribadian banyak digunakan dalam penerapan pendekatan . Kekuatan dari pendekatan psikodinamik termasuk penekanan pada analisis hubungan antara pemimpin untuk bawahan. atau penilaian kepribadian yang mengarah ke wawasan. Freud dan Jung adalah dua pelopor dalam upaya ini. versi Dipopulerkan pendekatan psikodinamik yang dibuat. sesi konseling. Akhirnya. kebutuhan pengembangan wawasan dengan pemimpin. Asumsi penting dari pendekatan psikodinamik adalah bahwa seseorang dapat mengubah perilaku dan perasaan dengan mendapatkan wawasan tentang pendidikan nya. hubungan sebelumnya. termasuk asumsi dari keluarga asal terdiri dari dua orang tua. Ini dipraktekkan ketika anggota organisasi diberi persediaan kepribadian dan hasilnya dibagi di antara semua. pendekatan ini membatasi kemampuan untuk melatih individu karena menekankan kebutuhan untuk wawasan ketimbang pengembangan keterampilan. Sebuah upaya universalitas pengalaman manusia. Ada juga potensi bias budaya dalam penciptaan penjelasan psikodinamik perilaku. pendekatan psikodinamik menunjukkan bahwa pemimpin dengan wawasan kepribadiannya atau nya-sendiri dan ke orang-orang dari bawahan akan berfungsi efektif. dan penolakan terhadap teknik manipulatif dalam berhubungan dengan manusia lainnya termasuk bawahan. yang paling dikenal analisis transaksional. ketergantungan. kemandirian. Dalam aplikasi. Kuncinya adalah untuk menyediakan mekanisme seperti lokakarya. individuasi. Para peserta tersebut kemudian lebih mudah dapat memahami dan menerima perbedaan mereka.Perseptor versus JUDGER Beradaptasi dikendalikan Fleksibel direncanakan Spontan jadwal Buka struktur Ringkasan Pendekatan psikodinamik untuk kepemimpinan muncul dari pengembangan metode yang berhubungan dengan individu emosional terganggu dan keluar dari teori psikologis dari pengembangan kepribadian.

tetapi yang paling umum adalah Myers-Briggs Type Indicator. sensor atau intuitor. . Hasil instrumen penilaian ini memberikan perbedaan pada empat dimensi: ekstravert atau introvert. Akibatnya. Berbagi tipe kepribadian pemimpin dan orang-orang anggota tim diasumsikan untuk meningkatkan pemahaman di antara para peserta.psikodinamik untuk kepemimpinan. ada 16 jenis kepribadian potensial. pemikir atau peraba. dan judger atau perseptor.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful