P. 1
TUGASAN LINGUISTIK

TUGASAN LINGUISTIK

|Views: 145|Likes:
Published by hazxkh

More info:

Published by: hazxkh on Jan 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/29/2011

pdf

text

original

SOALAN TUGASAN

:

i. ii.

Huraikan keperluan linguistik dalam kalangan guru bahasa Melayu. Perincikan jenis pengetahuan linguistik yang perlu diketahui oleh guru bahasa Melayu.

iii.

Jelaskan kepentingan linguistik dalam kehidupan masyarakat.

atau ciri-ciri nahuan kata.Ada banyak cara linguistik itu boleh menjadi berguna kepada seseorang guru bahasa. Hal ini mungkin memainkan peranan penting dalam menentukan tujuan. ahli linguistik bukanlah memberikan teori atau deskripsi bahasa. Frasa Kerja. dan sebagainya. tetapi tidak memberikan cara mengajar yang paling baik. Kadang-kadang rentetan itu tidaklah perlu dituruti secara rapi. dan seterusnya. Pengajaran bahasa itu tentu sentiasa mempengaruhi deskripsi bahasa. janganlah disalahmengertikan sebagai suatu sebab untuk membuat perubahan. tentu ada pula yang memerlukan penyesuaian untuk diajarkan. sebarang perkembangan dalam bidang linguistik itu. isi. 5. walau bagaimanapun. 4. Ia juga memberikan senarai struktur atau suatu sistem rumusan bagi sesuatu bahasa yang boleh digunakan dalam kursusnya. 2. Oleh itu mereka hendaklah tahu hubungannya antara linguistik dengan pengajaran bahasa. 6. Sama ada secara langsung atau tidak. Ini ialah kesejagatan bentuk seperti jenis-jenis rumusan yang berlainan dalam tatabahasa transformasi generatif (rumus penyingkiran. dan sebagainya) dan keseragaman kategori-kategori seperti Frasa Nama. Susah kita hendak menerima bagaimana sebuah bahasa itu boleh diajarkan tanpa sebuah deskripsi bahasa. dan dengan itu dapat meningkatkan kualiti isi linguistik dalam kursus bahasa. Teori linguistik juga memberikan suatu bahasa perantaraan kepada guru. Roulet (1975: 65-75) memberikan enam kegunaan linguistik dalam pengajaran bahasa: 1. + statif.A. tagmem. E. dan pendekatan sesebuah kursus bahasa. Guru bahasa memang memerlukan linguistik. Teori linguistik memberikan maklumat tentang struktur dan fungsi sistem bahasa itu secara umum kepada guru bahasa. Wilkins (1972) menyatakan ada tiga jenis hubungan tersebut. lebih-lebih lagi bagaimana kursuskursus bahasa diajarkan. Kedua. Pertama. Semua perkara ini boleh dipakai oleh guru dalam pengajaran bahasa. Sebuah deskripsi bahasa akan menyedarkan guru tentang struktur bahasa yang akan diajarkan. Walau bagaimanapun. Banyak daripada . linguistik memberikan deskripsi yang lengkap tentang bahasa. Deskripsi bahasa juga memberi guru bahasa itu suatu pengetahuan tentang unit-unit unsur seperti fonem. morfem. teori linguistik tentang pemerolehan bahasa mempengaruhi perkaedahan pengajaran bahasa. Suatu deskripsi bahasa memberikan satu sistem rumusan yang berentetan. Linguistik hanya memberikan teknik analisis. Ini boleh digunakan untuk membentuk bahan mengajar. D. Kedua-dua ahli linguistik dan guru bahasa menggunakan bahasa yang sama lain. seperti: + animat. rumus transformasi. 3.

linguistik memang mempengaruhi pengajaran bahasa. tetapi tidaklah pula selalunya begitu. Ketiga. tetapi seseorang guru bahasa itu hendaklah menyesuaikan maklumat tersebut untuk tujuan dan kepentingannya. . tetapi biarlah dihadkan kepada keperluan semasa.maklumat demikian yang akan dipakai untuk mengajarkan bahasa.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->