PEMETAAN SK DAN KD

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS VIII

OLEH :

Nama : ................................. NIP : .................................

SMP ............................................. Jl. ................................................................

dengan pertumbuhan jumlah penduduk. Indikator Menunjukkan letak geografis (posisi geografis. Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia dan Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallace dan Weber. Mendeskripsikan √ √ √ √ √ √ √ . Standar Kompetensi Dasar Kompetensi 1. Memahami 1. letak geografis) Indonesia. Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan berlangsungnya musim hujan dan kemarau di wilayah Indonesia. Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di indonesia.1 Mendeskripsipermasalakan kondisi han sosial fisik wilayah berkaitan dan penduduk.PEMETAAN SK DAN KD Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun : IPS : VIII/Jilid 2A : 2 (dua) : 2008/2009 Aspek Pemahaman Penerapan √ No 1.

Membandingkan tingkat kepadatan pulau Indonesia. Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ . Mengartikan angka usia harapan hidup.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya. 1.persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia. Mengidentifikasi faktor-faktor penunjang dan penghambat kelahiran dan kematian. Menghitung angka perbandingan lakilaki perempuan (sex ratio) dan beban ketergatungan serta mengartikan angka tersebut. Mendeskripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik. Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan. Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta tabel dan grafik. dan sosial budaya).3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan. Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. Menganalisis dampak positif dan negatif serta usaha penanggulangannya 1. biotik.Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ . Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

dan perkembangan Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial. Memahami proses kebangkitan nasional.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. √ √ √ √ 2. 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakankebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah. perkembangan pendidikan barat dan perkembangan pendidikan Islam √ .1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.1. Menjelaskan permasalahan penduduk (kuantitas dan kualitas) Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan Mengidentifikasi kebijakankebijakan pemerintah kolonial. 2. identitas Indonesia. Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme barat di berbagai daerah. √ √ 2. Mengidentifikasi daerah-daerah persebaran agama Kristen.

√ √ √ 3. judi. kongres pemuda 1928 dan kongres perempuan pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia. profesional dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia.pergerakan kebangsaan Indonesia. Mendeskripsikan peran manifesto politik 1925. terhadap munculnya nasionalisme Indonesia. keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia. Mendeskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik. dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam √ √ .1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras. Mengidentifikasi HIV/Aids. kedaerahan. PSK. narkoba. Memahami masalah penyimpangan sosial 3. 3. Mendeskripsikan peranan golongan terpelajar.

Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat. 4. Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. √ √ 3. 4. √ √ √ √ . 4.2 Mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan. Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam memenuhi kebutuhan Mengidentifikasi arti dan jenis kebutuhan. Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. keluarga dan masya rakat.1 Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas.

Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya. Menggolongkan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian indonesia. peranan. Mengidentifikasi arti dan macammacam alat pemenuhan kebutuhan. 4. masyarakat. tujuan. dan negara.2 Mendeskripsikan pelaku ekonomi: rumah tangga. prinsip-prinsip) Mengidentifikasi tentang cara pendirian. perusahaan. keanggotaannya. sumber modal. BUMS dan Koperasi). sejarah. Mengidentifikasi pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian. azas. Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN. koperasi.Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam. ciri-ciri. √ √ √ √ √ √ √ .

manfaat. Mengidentifikasi ciri-ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya.... NIP.3 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat. ……………… Jakarta. √ √ √ √ √ √ Mengetahui. …………………… . Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar.. Juli 2008 Guru Mata Pelajaran ……………………….. Kepala SMP.. 4. Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi. fungsi.... cara pembagian SHU. pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi.. dan peranan pasar bagi masyarakat... Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar. Menjelaskan pengertian.. RAT. …………………… NIP. Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masingmasing...

Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapannya dengan sidang PPKI. 1. proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia.1 Mendeskripsikan usaha peristiwapersiapan peristiwa sekitar kemerdekaan.PEMETAAN SK DAN KD Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun : IPS : VIII/Jilid 2B : 2 (dua) : 2008/2009 Aspek Pemahaman Penerapan √ No.Memahami 5. Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia. Menganalisis √ √ √ √ . Indikator Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia. Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah. Standar Kompetensi Dasar Kompetensi 5.

2. Memahami 6. Mengidentifikasi dibentuknya PPKI dan peranannya dalam proses kemerdekaan Indonesia. 6. Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.2 Mendeskripsikan pranata Mendeskripsikan pengertian pranata √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ . 5.2 Menjelaskan proses persiapan kemerdekaan Indonesia.dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia. Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. Menjelaskan alasan Jepang membentuk BPUPKI. hubungan sosial. Mendeskripsikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang didirikan. Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.1 Mendeskripsipranata dan kan bentukpenyimpangan bentuk sosial. 6.

serta peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya Menjelaskan pengertian tenaga kerja. angkatan kerja dan kesempatan kerja. 7. Mengidentifiksi fungsi pranata sosial. Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial. √ √ √ . Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerjadi Indonesia (jumlah. Memahami 7. kesempatan kerja dan pengangguran. √ √ √ 6.sosial dalam kehidupan masyarakat. Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. mutu persebaran dan angka pengangguran).3 Mendeskripsi kan pengendalian dan penyimpangan sosial Mengidentifikasi jenis pengendalian dan penyimpangan sosial. sosial. angkatan kerja. Mengidentifikasi ciri-ciri pranata sosial.1 Mendeskripsi kegiatan kan permasalaperekonomian han angkatan Indonesia kerja dan tenaga kerja sebagai sumberdaya dalam kegiatan ekonomi. Menganalisis antara jumlah penduduk. √ √ √ 3.

Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja. Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia. 7. Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macammacam sistem ekonomi. Membedakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ .Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan. Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia.3 Mendeskripsi kan fungsi pajak dalam perekonomian nasional Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi. 7. Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia. Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.2 Mendeskripsikan pelakupelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya.

Mendefinisikan hukum permintaan. Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. √ √ √ √ √ √ √ √ √ . Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga. 7. Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang/jasa.4 Mendeskripsi kan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa. Mengidentifikasi unsur-unsur pajak. Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya.pajak langsung dan pajak tidak langsung. Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara.

.....Menjelaskan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceteris paribus.. NIP... 2008 Guru Mata Pelajaran …………………… NIP....... ……………… ……………………….. Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang/ jasa.. √ √ √ Mengetahui. Jakarta...... Kepala SMP......... …………………… Selesai ....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful