P. 1
pemetaan SK dan KD kls VIII

pemetaan SK dan KD kls VIII

|Views: 536|Likes:
Published by rhonnieshaputra

More info:

Published by: rhonnieshaputra on Jan 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/19/2013

pdf

text

original

PEMETAAN SK DAN KD

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS VIII

OLEH :

Nama : ................................. NIP : .................................

SMP ............................................. Jl. ................................................................

Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia dan Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallace dan Weber. Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di indonesia.PEMETAAN SK DAN KD Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun : IPS : VIII/Jilid 2A : 2 (dua) : 2008/2009 Aspek Pemahaman Penerapan √ No 1. Memahami 1.1 Mendeskripsipermasalakan kondisi han sosial fisik wilayah berkaitan dan penduduk. Indikator Menunjukkan letak geografis (posisi geografis. dengan pertumbuhan jumlah penduduk. letak geografis) Indonesia. Standar Kompetensi Dasar Kompetensi 1. Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan berlangsungnya musim hujan dan kemarau di wilayah Indonesia. Mendeskripsikan √ √ √ √ √ √ √ .

1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya. Mengidentifikasi faktor-faktor penunjang dan penghambat kelahiran dan kematian. Membandingkan tingkat kepadatan pulau Indonesia. Menghitung angka perbandingan lakilaki perempuan (sex ratio) dan beban ketergatungan serta mengartikan angka tersebut. Mengartikan angka usia harapan hidup.persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ . Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya. Mendeskripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian.

Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik. Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta tabel dan grafik. Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ . biotik. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. dan sosial budaya). Menganalisis dampak positif dan negatif serta usaha penanggulangannya 1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan. Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

1. Menjelaskan permasalahan penduduk (kuantitas dan kualitas) Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan Mengidentifikasi kebijakankebijakan pemerintah kolonial. Mengidentifikasi daerah-daerah persebaran agama Kristen. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakankebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah. identitas Indonesia.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. √ √ √ √ 2. perkembangan pendidikan barat dan perkembangan pendidikan Islam √ . Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme barat di berbagai daerah.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 2. dan perkembangan Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial. 2. Memahami proses kebangkitan nasional.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. √ √ 2.

kongres pemuda 1928 dan kongres perempuan pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia. √ √ √ 3. Memahami masalah penyimpangan sosial 3. keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia.pergerakan kebangsaan Indonesia. 3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras. Mendeskripsikan peran manifesto politik 1925. PSK. narkoba. Mengidentifikasi HIV/Aids. Mendeskripsikan peranan golongan terpelajar. profesional dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia. kedaerahan. dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam √ √ . Mendeskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik. judi. terhadap munculnya nasionalisme Indonesia.

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas. √ √ 3. Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat. keluarga dan masya rakat.sosial dalam keluarga dan masyarakat. 4. Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.2 Mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam memenuhi kebutuhan Mengidentifikasi arti dan jenis kebutuhan. Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. √ √ √ √ . 4.

ciri-ciri. Mengidentifikasi pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian. 4. BUMS dan Koperasi). sumber modal. keanggotaannya. √ √ √ √ √ √ √ .Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam. Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya. masyarakat. azas. koperasi. perusahaan. tujuan. dan negara. Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN. prinsip-prinsip) Mengidentifikasi tentang cara pendirian. peranan.2 Mendeskripsikan pelaku ekonomi: rumah tangga. Menggolongkan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian indonesia. sejarah. Mengidentifikasi arti dan macammacam alat pemenuhan kebutuhan.

pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi.. RAT. dan peranan pasar bagi masyarakat. cara pembagian SHU.. ……………… Jakarta..3 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat.manfaat. Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi. Kepala SMP. √ √ √ √ √ √ Mengetahui. …………………… NIP. …………………… . 4..... Juli 2008 Guru Mata Pelajaran ………………………. Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar. Mengidentifikasi ciri-ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya. Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masingmasing... Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar.. fungsi.. Menjelaskan pengertian... NIP...

Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia. Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapannya dengan sidang PPKI.PEMETAAN SK DAN KD Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun : IPS : VIII/Jilid 2B : 2 (dua) : 2008/2009 Aspek Pemahaman Penerapan √ No.Memahami 5. Menganalisis √ √ √ √ . Indikator Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia. 1. Standar Kompetensi Dasar Kompetensi 5. Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah. proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia.1 Mendeskripsikan usaha peristiwapersiapan peristiwa sekitar kemerdekaan.

2 Mendeskripsikan pranata Mendeskripsikan pengertian pranata √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ . Mendeskripsikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang didirikan. Menjelaskan alasan Jepang membentuk BPUPKI. Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial. 2.2 Menjelaskan proses persiapan kemerdekaan Indonesia. 6.1 Mendeskripsipranata dan kan bentukpenyimpangan bentuk sosial. hubungan sosial.dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia. 6. Mengidentifikasi dibentuknya PPKI dan peranannya dalam proses kemerdekaan Indonesia. Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. 5. Memahami 6. Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerjadi Indonesia (jumlah.1 Mendeskripsi kegiatan kan permasalaperekonomian han angkatan Indonesia kerja dan tenaga kerja sebagai sumberdaya dalam kegiatan ekonomi. mutu persebaran dan angka pengangguran). √ √ √ 6. √ √ √ 3. 7. angkatan kerja. kesempatan kerja dan pengangguran. √ √ √ .3 Mendeskripsi kan pengendalian dan penyimpangan sosial Mengidentifikasi jenis pengendalian dan penyimpangan sosial. Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial. angkatan kerja dan kesempatan kerja. sosial. Mengidentifiksi fungsi pranata sosial.sosial dalam kehidupan masyarakat. Mengidentifikasi ciri-ciri pranata sosial. serta peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya Menjelaskan pengertian tenaga kerja. Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. Menganalisis antara jumlah penduduk. Memahami 7.

Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia. Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja. Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia. Membedakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ .3 Mendeskripsi kan fungsi pajak dalam perekonomian nasional Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan. 7.2 Mendeskripsikan pelakupelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya. Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macammacam sistem ekonomi. 7. Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia. Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.

Mendefinisikan hukum permintaan.4 Mendeskripsi kan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa. Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara.pajak langsung dan pajak tidak langsung. 7. Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang/jasa. Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya. √ √ √ √ √ √ √ √ √ . Mengidentifikasi unsur-unsur pajak. Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga.

..Menjelaskan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceteris paribus............... √ √ √ Mengetahui.. NIP.. …………………… Selesai .... Kepala SMP. Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang/ jasa.. Jakarta...... 2008 Guru Mata Pelajaran …………………… NIP.. ……………… ……………………….....

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->