P. 1
KSSR BAHASA CINA Tahun 1

KSSR BAHASA CINA Tahun 1

|Views: 299|Likes:
Published by Peggy Loh

More info:

Published by: Peggy Loh on Jan 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/12/2013

pdf

text

original

KURIKULUM STADARD SEKOLAH RENDAH BAHASA CINA TAHUN 1

‡ ‡ ‡ ‡

1983 ± Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) 1993 ± Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) 2003 ± (Semakan) 2011 ± KURIKULUM STADARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

1

KOMPONEN BILANGAN WAKTU /MINGGU 1 2 3 4 5 Mengenali Aksara dan Membaca Mendengar dan Bertutur Menulis Pengetahuan Asas Tatabahasa Seni Bahasa Modul p & p disediakan oleh BPK.5 KOMPONEN PENTING BIL. 5 3 2 1 1 2 .

‡ Standard Tahun 1 ± mengenali 560 aksara ( menulis 275 aksara ) ‡ Standard Tahun 2 ± mengenali 500 aksara Mengenali aksara bermakna mengenali BENTUK. mampu. SEBUTAN DAN MAKSUD sesuatu aksara. MENGENALI AKSARA DAN MEMBACA ( 5 Waktu) ‡ KONSEP BARU: mengenali bilangan aksara dengan sebanyak yg. 3 . kurangkan menulis.1.

dengan mengenali 1060 aksara. Mengikut kajian: ‡ Jika murid dapat mengenali 1000 aksara. murid berupaya menjalankan aktiviti membaca (boleh mengamalkan teknik ³menjangkau halangan´). pemahaman teks 99%. 4 . KSSR : Tahun 1 ± 6. pemahaman teks 90%. murid mengenali 2500 aksara.Setalah mempelajari 2 tahun. ‡ Jika murid dapat mengenali 2400 aksara.

5 . menguasai kemahiran mendengar kemudian memberi respon yang bersesuaian ‡ Keupayaan mendengar memberi kesan positif kepada keupayaan bertutor. MENDENGAR DAN BERTUTOR (3 waktu) ‡ Mendengar merupakan input ‡ Melatih murid mendengar dengan teliti.2.

Menulis apa yang disebut melalui mulut. Tulis perkara yang sebenar. 6 .3. Tulis apa yang difikir. ‡ Guru wajib menyediakan kad-board berpetak empat untuk mengajar cara menulis dengan kedudukan urutan yang betul supaya tulisan Cina lebih kemas dan cantik. ‡ Murid tidak digalakkan membuat ayat. MENULIS (2 waktu) ‡ Aktiviti bertutor diikuti dengan aktiviti menulis. Tulis perasaan.

3. MENULIS (2 waktu)-sambungan ‡ Guru tidak digalakkan menggunakan aktiviti menulis untuk ³mendiamkan´ murid. Setiap hari menulis 2-3 aksara. Setiap kelas disyorkan mewujudkan sudut membaca dengan buku bacaan. . Satu aksara dicadangkan menulis 2-3 kali sahaja. ‡ Murid yang cepat menyiapkan kerja/tulisan digalakkan membaca.

4. ‡ PAT lebih kepada penggunaan/aplikasi daripada teori.bertutor. Pengetahuan Asas Tatabahasa (PAT) (1 waktu) ‡ Diterapkan semasa P & P mendengar. 8 .membaca dan menulis. ‡ Tidak dibenarkan mengajar tatabahasa secara berasingan/waktu yang tertentu.

bereksperimen. Seni Bahasa (1 waktu) ‡ Menjadikan p & p bahasa lebih menarik dan menyeronokkan.5. mengalami keriangan belajar. mengkayakan perasaan.berfikir.mengcungkir keindahan bahasa. menjadikan isi pembelajaran perkara kehidupan seharian ‡ Belajar melalui cara menjalankan aktiviti.membaca. praktis.mencuba serta merealisasikan. melaksanakan pelbagai aktiviti. ‡ Tujuan aktiviti Seni Bahasa ± pengumpulan pengetahuan. dengan pengetahuan dan kaedah sedia ada. ‡ Murid menggunakan sumber yang diberikan.penyelesaian masalah seterusnya membina keyakinan diri 9 .

BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN (BCSK) ‡ 2007 ± 2010 = 5 waktu seminggu di luar waktu persekolahan ‡ KSSR 2011 = 3 waktu dalam waktu persekolahan? ‡ Guru terlatih dibekalkan ‡ 5 komponen sama dengan KSSR SJKC ‡ Mengenali aksara = 204. menulis=80 10 .

TERIMA KASIH 11 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->