P. 1
Teknik Penyutradaraan

Teknik Penyutradaraan

|Views: 2,137|Likes:
Published by Rahma Yasmina

More info:

Published by: Rahma Yasmina on Jan 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/09/2013

pdf

text

original

Sumber: http://teatroholic.blogspot.com/2006/12/workshop.

html diakses tanggal 26 Mei 2009

Teater Dasar: Materi Lapang BEBERAPA PENGERTIAN Kata drama berasal dari bahasa Yunani Draomai yang berarti berbuat, berlaku, bertindak. Jadi drama bisa berarti perbuatan atau tindakan.

ARTI DRAMA Arti pertama dari Drama adalah kualitas komunikasi, situasi, actiom (segala yang terlihat di pentas) yang menimbulkan perhatian, kehebatan (axciting), dan ketegangan pada para pendengar. Arti kedua, menurut Moulton Drama adalah hidup yang dilukiskan dengan gerak (life presented in action). Menurut Ferdinand Brunetierre : Drama haruslah melahirkan kehendak dengan action. Menurut Balthazar Vallhagen : Drama adalah kesenian melukiskan sifat dan sifat manusia dengan gerak. Arti ketiga drama adalah cerita konflik manusia dalam bentuk dialog yang diproyeksikan pada pentas dengan menggunakan percakapan dan action dihadapan penonton (audience).

ARTI TEATER Ada yang mengartikan sebagai panggung (auditorium). Dalam arti luas Teater adalah kisah hidup dah kehidupan manusia yang dipertunjukan di depan orang banyak. Misalnya Wayang Orang, Ludruk, Lenong, Reog, Sulapan. Dalam arti sempit Teater adalah kisah hidup dan kehidupan manusia yang diceritakan dalam pentas, disaksikan oleh orang banyak, dengan media, gerak, percakapan dan laku, dengan atau tanpa dekor (layer); Didasarkan pada naskah yang tertulis (hasil seni sastra) dengan atau tanpa musik. gedung pertunjukan , ada yang mengartikan sebagai

(stage). Secara Etimologi (asal kata), Teater Adalah Gedung Pertunjukan

APA PERBEDAAN DRAMA DENGAN TEATER Teater dan drama, memiliki arti yang sama, tapi berbeda uangkapannya.Teater berasal dari kata yunanikuno "theatron" yang secara harfiah berarti gedung/tempat pertunjukan. Dengan demikian maka kata teater selalu mengandung arti pertunjukan/tontonan. Drama juga dari kata yunanai 'dran' yang berarti berbuat, berlaku atau beracting. Drama cenderung memiliki pengertian ke seni sastra. Didalam seni sastra, drama setaraf denagn jenis puisi, prosa/esai. Drama juga berarti suatu kejadian atau peristiwa tentang manusia. Apalagi peristiwa atau cerita tentang manusia kemudian diangkat kesuatu pentas sebagai suatau bentuk pertunjukan maka menjadi suatu peristiwa Teater. Kesimpulan teater tercipta karena adanya drama.

TEATER SEBAGAI ORGANISASI Proses Teater merupakan sebuah proses organisasi (bentuk kerja kolektif; dimana segala macam orang dengan segala macam fungsinya tergabung dalam suatu koordinasi yang rapih,dan juga mencakup juga pengertian sampai batas-batas yang sentimentil), seperti hal nya diri manusia itu sendiri, atau layaknya seperti sebuah negara. Keberhasilan suatu pertunjukan Teater dapat juga sebagai keberhasilan suatu seni organisasi; baik organisasi

penyelenggaraannya (Panitia Produksi) maupun segi seni-seninya (Penyutradaraan, Penataan set, Permainan, Musik dan unsur-unsur lain). Berikut ini contoh Elemen dari sebuah Group Teater dalam mengadakan sebuah Produksi.  Pimpinan Produksi  Sekretaris Produksi  Keungan Produksi / Bendahara  Urusan Dokumentasi  Urusan Publikasi  Urusan Pendanaan  Urusan Ticketing atau karcis  Urusan Kesejahteraan  Urusan Perlengkapan  Sutradara

 Art Director / Pimpinan Artistik  Stage Manager  Property Master  Penata Cahaya  Penata Kostum  Penata setting  Perias / Make Uper  Penata Cahaya  Penata Musik Setiap Elemen memiliki tugas sendiri-sendiri dan sudah seharusnya untuk bertanggungjawab penuh atas tugas itu (secara profesional). Sebagai Contoh seorang Urusan Pendanaan, ia harus memikirkan seberapa besar dana yang dibuhtuhkan? Dari mana dana itu didapatkan. Begitupula seorang Sutradara yang bertanggungjawab atas pola permainan panggung; (akting pemain, cahaya, bunyi-bunyian, set, property dan lain-lain). Jikalau kita memandang Elemen dalam Group Teater, ada kesamaan dengan elemen dalam tubuh kita sendiri; setiap organ tubuh memiliki fungsi sendiri, tetapi saling berhubungan dan tergabung dalam fungsi yang sempurna. Teater ibarat laboratorium kehidupan itu sendiri, seperti yang diungkapkan Peter Brook Teater akan menjadi tempat yang indah bagi orangorang yang mabuk dan kesepian, Teater merupakan sebuah tindak budaya, Teater bukanlah tempat untuk melarikan diri ataupun untuk mencari perlindungan .

RUMUSAN TEATER Teater adalah salah satu bentuk kegiatan manusia yang secara sadar menggunakan tubuhnya sebagai unsur utama untuk menyatakan dirinya yang diwujutkan dalam suatu karya seni suara, bunyi dan rupa yang dijalin dalam cerita pergulatan kehidupan manusia. Dari rumusan diatas dapt ditarik kesimpulan bahwa unsur-unsur teater menurut urutannya adalah sebabagai berikut : 1. Tubuh, manusia sebagai unsur utama (pemeran/pelaku/pemain) 2. Gerak, sebagai unsur penunjang.

3. Suara, sebagai unsur penunjang (kata/untuk acuan pemeran) 4. Bunyi, sebagai unsur penunjang (bunyi benda,efek dan musik). 5. Rupa sebagai unsur penunjang (cahaya, rias dan kostum.). 6. Lakon sebagai unsur penjalin (cerita,non cerita,fiksi dan narasi).

WORKSHOP KEAKTORAN A. TUBUH 1. Relaksasi Realaksasi adalah hal pertama yang haru dilakukan dengan cara menerima keberadaan dirinya. Relaksasi bukan berarti berada dalam keadaan pasif (santai) tetapi keadaan dimana semua kekangan yang ada di tubuh terlepas. Salah satu masalah yang sering dihadapi oleh aktor adalah kebutuhan untuk relaksasi. Baik itu di dalam kelas, dalam latihan, di atas panggung, maupun paska produksi. Relaksasi adalah hal yang sangat penting bagi semua performer. Relaksasi bukanlah keadaan menta dan fisik yang tidak aktif, melainkan keadaan yang cukup aktif dan positif. Ini memungkinkan seorang aktor untuk mengekspresikan dirinya saat masih didalam kontrol faktor-faktor lain yang bekerja melawan cara pemeranan karakter yang baik. Jadi, relaksasi adalah hal yang penting dalam upaya mencapai tujuan utama dari seorang performer. Segala sesuatu yang mengalihkan perhatian ataupun yang mencampuri konsentrasi seorang aktor atas sebuah karakter, cenderung dapat merusak relaksasi. Aktor pemula biasanya tidak dapat dengan mudah merespon sebuah perintah untuk relak, hal ini disebabkan berkaitan dengan aspek-aspek fisik kepekaan dan emosi akting ketika berada dihadapan penonton. Dengan kata lain, dalam keadaan rileks, aktor akan menunggu dengan tenang dan sadar dalam mengambil tempat dan melakukan akting. Untuk mencapai relaksasi atau mencapai kondisi kontrol mental maupun fisik diatas panggung, konsentrasi adalah tujuan utama. Ada korelasi yang sangat dekat antara pikiran dan tubuh. Seorang aktor harus dapat mengontrol tubuhnya setiap saat dengan pengertian atas tubuh dan alasan bagi perilakunya. Langkah awal untuk menjadi seorang aktor yang cakap adalah sadar dan mampu menggunakan tubuhnya dengan efisien.

2. Dalam olah mimik ini. kita akan memaksimalkan delikan mata. bisa mungkin keluar dalam bentuk kata-kata atau bunyi). Kemampuan Ekspresi menuntut teknik-teknik penguasaan tubuh seperti relaksasi. Dalam media ini. 4. Ekspresi sangatlah menentukan permainan . postur. Gesture Gesture adalah impuls (rangsangan). pipi. Kita menggunakan cara-cara non linguistik ini untuk mengekspresikan ide-ide sebagai pendukung berbicara. postur dan infleksi (perubahan nada suara. rahang. Mimik merupakan sebuah ekspresi. gesture. Gestikulasi Bahasa tubuh adalah media komunikasi antar manusia yang menggunakan isyarat tubuh. leher kepala. 3. kita akan memahami bahasa universal tubuh manusia dalam aksi maupun reaksi di kehidupan sehari-hari. posisi dan perangkat inderanya. dan lain-lain akan terpancar lewat mata. kerutan dahi. konsentrasi. ketetapan tubuh. Olah Mimik Perangkat wajah dan sekitarnya. gerak. dan mata merupakan pusat ekspresi. Tangisan. perasaan atau reaksi yang menimbulkan energi dari dalam diri yang selanjutnya mengalir keluar. infleksi nada. mencapai dunia luar dalam bentuk yang bermacammacam. kreativitas dan kepunahan diri (pikiran-perasaan-tubuh yang seimbang) seorang aktor harus terpusat pada pikirannya. 5. secara berkesinambungan. gerakan mulut. Perasaan marah. Ekspresi Kemampuan Ekspresi merupakan pelajaran pertama untuk seorang aktor. dimana ia berusaha untuk mengenal dirinya sendiri. kepekaan. adalah cara-cara berkomunikasi yang lebih universal dari pada bahasa yang kita mengerti. menjadi titik sentral yang akan dilatih. Bahkan cukup universal untuk disampaikan kepada binatang sekalipun. cinta. Si aktor akan berusaha meraih ke dalam dirinya dan menciptakan perasaan-perasaan yang dimilikinya. agar mencapai kepekaan respon terhadap segala sesuatu.

apabila hal ini menimpa Organ suara maka se-orang yang mampunyai suara baik menjadi parau bahkan bisa kehilangan suara. jika menimpa tangannya akan menjadi kaku. pantomime. . senam. latihan menempatkan suara diksi. 6. Melatih kelenturan tubuh. juga tentu di Bali. sehingga permainannya akan terasa hambar. Olah tubuh sebaiknya dilakukan sau jam setengah setiap hari. Latihan ini ditempuh untuk mencapai kesiapan secara fisik. tari-tari. subjeknya: Senam irama. suara telah jadi jaminan. Main anggar. Bowskill daalam bukunya menyatakan Stage and Stage Craft . Tari Klasik. akan kurang meyakinkan ketika ekspresi matanya kosong dan berimbas pada dialog yang akan kurang meyakinkan penonton. memulai dari organ yang paling atas. Berbagai jenis latihan bernapas. bernyanyi. Banyak aktor pemula selalu gagal dalam menampilkan segi kesempurnaan Artistik. dan dapat lahir dari Inter Akting (Gerakan Dalam). Olah Tubuh Warming-Up atau pemanasan sebaiknya menjadi dasar dalam pelajaran acting. namun kalau di Indonesia sangat mungkin berangkat dari pencak silat atau tari daerahnya masing-masing seperti kebanyakan actor cirebon dengan masres (sejenis teater tradisional cirebon) yang banyak menguasai tari topengnya. Hingga gerakkan dapat tercipta dengan gerakan artistic.seorang aktor. dan diksi pun kena. Pertanyaan tersebut dilanjutkannya pula dengan Apa yang harus aku lakukan dengan kedua kakiku.. dalam dua tahun terus menerus. dengan melalui latihan gerak. mengalami ketegangan urat. yang katanya Apa yang kau lakukan dengan kedua tanganku. untuk memeroleh actor yang enak dipandang mata. Untuk mengendurkan ketegangan urat ada bermacam cara latihan. Tata Rias. jika kekejangan itu menyerang kaki maka orang itu berjalan seakan lumpuh. hingga yang paling bawah. Olah tubuh bisa dilakukan dengan berbagai pendekatan pada balet. Meskipun bermacam gerakan sudah bagus. sebelum menghadapi latihan-latihan lainnya. Kekejangan ini memberikan pengaruh buruk pada Emosi bagi pemeran yang sedang menghayati perannya. Sunda dan banyak tempat yang berangkat dari tradisinya dan kemudian dikembangkan pada tujuan pemeranan. karena pada waktu puncak klimaks selalu diserang oleh kekakuan.

baik yang menyangkut kegiatan indrawi. Bayangkan seluruh nadi . pikiran atau yang bisa disebut segi-segi dalam dari seni acting.B. dari cabang-cabang beladiri seperti pencak silat. Posisi diaphragma adalah diantara rongga dada dan rongga perut. karena kedudukan suara dalam hal ini hanyalah merupakan salah satu alat ekspresi dan totalitas diri kita sebagai seorang pemain (actor). Keuntungan lain yang diperoleh adalah pada saat ita menahan nafas otot-otot diaphragma tersebut tegang. SUARA Penguasaan suara dalam seni acting pada dasarnya adalah penguasaan diri secara utuh. Pernafasan ini sangat baik dalam usaha menghimpun tanaga dalam yang mengolah vibrasi. sebab tidak mengakibatkan ketegangan pada peralatan pernafasandan peralatan suara dan juga memunyai cukup daya untuk pembentukan volume suara. karate. hanya bagian inilah yang tegang. Namun ada beberapa catatan penting yang harus dilakukan untuk tujuan pernafasan dalam pemeranan (acting). ketegangan otot ini justru melindungi bagian lemah badan kita yakni ulu hati. maupun yang menyangkut segi-segi luarnya seperti tubuh dan suara. ke ujung-ujung jari. Pernafasan Diafragma Otot-otot akan berkembang dan menegang ketika kita menghisap nafas. karena pernafasan diaphragma akan memudahkan kita dalam mengendalikan dan mengatur penggunaan pernapasan. Berlatih pernapasan banyak ragam dan caranya. pusatkan pikiran kea rah telapak kaki kita. y Berbaring rata di lantai dan bernapaslah pada posisi tersebut. yaitu: Latihan 1. atau berenang sekalipun. Kemudian otot-otot samping bagian punggung pun ikut pula mengembang lalu mengempis saat nafas dihembuskan kembali. Pernafasan melalui diaphragma inilah yang dirasakan paling menguntukan dalam berolah vocal. Ketimpangan akan menghasilkan ketimpangan. y Berbaring dilantai. Latihan pernafasan bisa dilakukan dengan berbagai cara. rasakan tubuh betul-betul rileks. rasakan seluruh pergelangan kaki terlepas. perasaan. rasakan daya beratnya. Pengertian penguasaan diti secara utuh menuntut suatu keseimbangan seluruh aspek serta alat-alatnya.

. rileks bukan berarti tidak ada control terhadap tubuh namun control sering kali membuat kita justru menjadi tegang. Biarkan otot punggung dan perut kita meleleh seperti air. Biarkan wajah kita terasa berat pada tulang tulang wajah. y Rasakan tubuh kita di lantai melorot rileks tariklah nafas secara penuh untuk merasakan sensasi-sensasi yang terjadi pada tubuh kita saat di lantai akibat pernapasan yang alami itu. Latihan 2 y Waspadai bahwa ditengah kediaman tubuh kita yang rileks itu akan tidak terelakan sebuah kondisi yang mudah untuk jatuh apabila nafas keluar dan masuk dari tubuh. masuk ke pusat dan keluar kembali. y Pada saat udara masuk ke dalam tubuh dan terhisap oleh mulut atau hidung. Bayangkan sendisendi pinggang dan tuang paha berisi udara sehingga seluruh tubuh tidak lagi memberatkan kaki. rahang menjadi seperti jatuh demikian juga dengan lidah yang tidak saling menyentuh. biarkan punggung rileks dan tidak usah memaksakan tulang punggung menjadi rata. biarkan pipi. jadi pernafasan yang berlangsung alami adalah citra dari rileks itu sendiri. bibir.terisi udara. senantiasa merasakan kehangatan udara di dalam tubuh dan dinginnya udara yang kita hisap tersebut. rasakan rasa lega yang mendalam di dalam tubuh lalu hayatilah udara turun keperut dengan emosi yang selalu terjaga (konsentrasi). simpanlah tangan di pundak untuk merasakan dorongan nafas pada diaphragma. Ulangi itu terus menerus dengan intens. pelupuk mata seluruhnya rileks. engsel-engsel lututpun terisi udara biarkanlah tulang paha kita rileks sehingga daging dan otot-otot menjadi satu dengan tulang-tulang. y Pada saat merasakan udara yang masuk kedalam tubuh ksenantiasa melakukan penghayatan pada udara tersebut. biarkan otot-otot seluruh tubuh dan kepala sampai rahang disamping telinga kita rileks hingga gigi kita tidak terkunci juga lidah tidaklah lengket pada bagian atas mulut. y Tariklah nafas secara mendalam tanpa paksaan.

4. kemudian hembuskan sambil mengeluarkan suara. . Memuat informasi tentang sifat dan perasaaan pemeranan missal : Tentang umur. Sebaliknya dapat dilakukan dengan sebaliknya. Menyalurkan kata-kata Drama kepada penonton. 2. keluarkan melalui mulut. Tahap Pertama Pada tahap pertama pada latihan olah vokal . menurut MAURIZE ZOLOTOV merupakan bagian dari isyarat ataupun symbol. Mengendalikan perasaan penonton. Melengkapi variasi. kemarahan. lalu tahan salurkan ke rongga Dada. emosi terjaga. jabatan. biarkan seluruhnya bergerak secara alami dan teratur Olah Vokal Vokal (Suara) dan Spech (ucapan) amatlah penting di dalam sebuah pementasan sebuah drama. putus asa. kegembiraan. Menurut Henning Nelms tentang Spech ada lima : 1. Hisap udara melalui melalui dada salurkan ke Rongga dada hisap udara melalui perut. 3. menurutnya ada kalimat Emosional untuk menyatakan perasaan dan ada pula kata-kata yang dapat digunakan sebagai senjata mencapai kekuatan.y Ulangi dorongan kausalitas tersebut dengan latihan yang intensif. kedudukan social. selalu merasakan bahwa saat latihan kita adalah bagian alam semesta ini. Ini dilakukan berulang-berulang. Memberi arti-arti khusus pada kata-kata tertentu melalui odulasi suara. Tahap Kedua. 5. apabila tahap sudah dapat dilakukan bisa dilakukan dengan memainkan variasi pernapasan. y Hal yang paling penting adalah menghindari ketegangan-ketegangan. hisap lah udara sebanyak-banyaknya lalu tahan.

ppp-. t dengan d.bb----bbb-.bbb---bbbb. menentukan suara yang harus dipergunakan. lafal. Bernapas di dalam air.bbbb bbbbb ppppp bbbbb (tanda garis hubung merupakan ketukan jarak) .p----. memberi kualitas kejelasan suara dari sebuah kata yang diucapkan.pp----ppp-.Tahap ketiga Pada tahap ini lakukan laatihan dengan menahan napas sambil berjalan. Cobalah : 1.bbbb.b-----bb---.pp---.pppp ppppp bbbbb ppppp 2.ppp---pppp. Diksi. b----. p----. Latih aga dapat membedakan dengan jelas membedakan antara huruf-huruf p dengan b. Diksi Ucapan. Tahap keempat. Latihan Olah Vokal melalui latihan Spech (ucapan) 1.pppp. k dengan g.bb---.bbb-. berlari ini dilakukan berulang kali.b----. lagu (gaya) berata.p-----pp---. dengan menahan beberapa saat lalu di hembuskan dengan melalui teriakan.

maka dari permulaan dibangunlah : (1) volume. Tempo yang terlalu cepat hanya memberi kesan suara ribut. (4) jarak. Tekanan Tekanan dicapai dengan kontras. Untuk memeroleh hal itu maka gerazkan bibir sebanyak mungkin. (2) intensitas emosi. memuncak. Biasanya baik membangun dengan satu unsure.Ulang-ulangilah latihan ini. maka tiap pemain berkata pada saatu titik tinggi dalam . Suatu kata dapat diberi tekanan dengan mengubah tempo dan volumenya. 3. Coba pula pada huruf-huruf yang lain dengan cara yang sama. Gerakan bibir merupakan sesuatu yang amat penting bagi pengucapan yang jelas. Saja. Sesudah itu dengan bersuara. kecepatan. 4. lambat tanpa bersuara. atau membangun dalam dua atau tiga unsure sekaligus. hingga semua dapat jelas terbedakan. (3) variasi. Tempo sangatlah penting artinya. Aktifkan gerakan bibir. Demikian berulang-ulang dilakukan. Misalnya mengucapkan kata dengan lemah dalam saaatu kalimat yang nyaring. Perubahan dalam pikiran dapat diperlihatkan dengan jeda atau dengan perubahan tiba-tia pada nada serta volumenya. Mula mula mengucapkan serentetan kata atau atau kalimat hanya dengan gerakan bibir saja. Kata dapat diberi tekanan dengan merendahkan volume. Membangun satu unsure dari keempat unsure di atas secara teknis amatlah sulit. Bentuk Ucapan Suatu ucapan Panjang atau pendek umumnya membangun klimaks. dipergunakan. Belajarlah memberi tekanan pada suatu kata dengan memberi sedikit jeda sebelum dan sesudahnya. Akan sangat efektif bila dilakukan secara rutin tiap pagi atau sore. Tidak usah lama. Memuncak Bila dua pemain atau lebih harus bersama-sama membangun satu reka-rekaan yang disebut topping. lalu beralih pada yang lain. Kehilangan kandungan makna yang akan disampaikan Kebiasaan bicara cepat itu bisa dihilangkan dengan berlatih membiasakan ucapan-ucapan lambat. 2. Cukup barang sepuluh atau lima belas menit saja.

Informasi tentang alur cerita. usia tokoh dan lainnya. Melalui vocal seorang actor harus mampu menggali kedalaman karakter tokoh dan nuansa dramatic shingga mampu menggugah imajinasi dan empatik penonton. setting peristiwa. dan sebagainya dari kata terakhir pemain sebelumnya. Vokal sebagai salah satu media pengungkapan ekspresi actor. sebab pembangunan cenderung untuk meninggi begitu cepat hingga ucapan ketiga. duduk atau tidur terlentang. setelah betul-betul lemas aturlah nafas seenak mungkin. kemudian tahan . Tapi menuntut latihan. karakter tokoh. Bagi Masa Depan Teater) Dilakukan dengan sikap berdiri. Dengan laku vocal. (Eka Gandra. Dan hendaknya tersampaikan secara jelas melalui keterampilan pemeran dalam menyampaikan dialog. melatih organ suara merupakan hal yang paling pokok.volume. dia akan lebih mudah dalam memainkan perannya. Bagaimana produksi suara kita. Jika actor tekun melatih perangkat suaranya lewat latihan yang benar dan teratur. Ini mungkin efektif. kondisi. tetapi tanpa kehilangan kesan teaterikal. Ia juga mampu menampilkan variasi-variasi suara dengan baik seolah berbicara seperti kebiasaan sehari-hari. (Eka Gandra. Pencapaian dalam materi ini adalah menciptakan actor dengan perangkat vokalnya yang efektif dan elastis sehingga mampu menyesuaikan takaran volume suaranya dengan kondisi apapun. merupakan media penyampai informasi melalui dialog. Tarik nafas perlahan sekali (lima detik) lalu tahan => himpun nafas pada diaphragma dalam tempo yang sama dengan waktu menarik nafas => hembuskan perlahan sama seperti menarik nafas. Bagi Masa Depan Teater) Kemampuan Vokal bagi seorang actor adalah syarat utama agar bisa memainkan peran dengan baik. Olah Vokal Sebagai media ucap dalam berakting. pemeran dituntut untuk dapat menjadi perwujudan watak-watak yang nyata. emosi. teknik pernapasan adalah sesuatu yang penting karena merupakan sumber tenaga penggerak atau penggetar pita suara kita. Dalam olah vocal. Latihan pernafasan kita menjadi stabil dan efektif dalam menunjang pembentukan suara. jarak. dilokalisir dengan baik sesuai dengan kebutuhan peran. Maka satu penanjakan agi sudah tidak mungkin. Lemaskan badan selemaslemasnya.

akan dapat dicapai dengan menempatkan posisi yang wajar tetapi dengan penggunaan tenaga efektif dan terkontrol.kembali dalam tempo yang sama dengan menarik nafas. Pada bentuk bunyi I. Latihan ini hendaknya dilakukan setiap hari. i. gerakan tubuh anda seperti seorang pesilat dengan gerakan dasar yang mudah saja. Usahakan agar setiap nafas yang keluar benar benar memproduksi suara sehingga tidak over . . menjadi MU-BA-PU-MI-BU-PA-MO-BE berulang-ulang dari lambat ke sedang dan cepat. Latihan dengan membentuk mulut dengan ruang gerak yang maksimal. u. Berlatih dengan menyuarakan a. Pada saat menyuarakan huruf u bibir dibentuk mengkerucut tarik semaksimal mungkin kedepan. yang lebih rendah atau lebih tinggi. kemudian tahan kembali dalam tempo yang tetap sama => kemudian tarik dan seterusnya berulang-ulang. Lakukan dengan diiringi latihan dan pernapasan. Pada bunyi A. Lakukan latihan dengan menyuarakan gabungan huruf mati dengan huruf diatas. semakin lama tempo hitungan diperlambat sesuai dengan kemampuan yang dicapai. Artikulasi yang baik. o pada saat menghembuskan nafas. percepatan temponya semakin cepat dan cepat lagi. Pengucapan Untuk dapat berartikulasi dengan baik. otot bibir berulang membentuk bunyi U-A-U-I-U-A-O-E. Lakukan latihan ini berulang-ulang mulai dengan tempo membentuk lambing-lambang bunyi. bibir seolah pada posisi menguap membentuk lonjong maksimal. dibutuhkan kelenturan alat-alat pengucapan. Alat-alat tersebut antara lain: Ø Bibir Sangat berperan dalam membentuk huruf-huruf hiduo dan huruf M-B-P. bibir seolah ditarik pipi ke samping sehingga mulut nampak pipih. Pada latihan pertama biarlah dulu pada nada yang tetap kemudian coba dalam nada-nada yang lain. Agar ada variasi dan tidak membosankan. e. bibir membuat bulatan dan jangan lupa tarik bibir kearah depan tetap diperhatikan. Pada bentuk O.

 Doronglah rahang bawah ke muka lalu buka ke bawah lalu tarik kea rah dalam/ leher lalu tutup mulut.  Tempelkan ujung pada gigi seriates lalu dorong lidah keluar.  Buat lingkaran dengan rahang arah bergantian ke kanan dan ke kiri.  Tutup mulut lalu bunyikan Bberrrrrrrrrrrrrrr.  Ucapkan dalam satu helaan nafas hitung berapa pengulangan bunyi: wawawawawawawawa. Latihan-latihan dimaksud untuk mencapai tingkat kelenturan sehingga lidah tidak saja lemas dan lincah tetapi juga memunyai kemampuan seseorang yang mengalami kesulitan dalam membentuk bunyi R dan T. Lakukan latihan-latihan seperti ini:  Tutup dan buka mulut selebar mungkin. samping kanan => kiri dan kemudian menjulurkannya untuk membuat gerakan berupa lingkaran. merupakan bagian penting dalam pembentukan suara maupun pengucapan. dorong ke muka kembali dan lakukan seterusnya berulang-ulang semakin cepat. Latihan: . rahang rapat. Ø Rahang Membantu pembentukan rongga mulut.  Gerakan rahang bawah ke kanan dan kiri. berulang-ulang. tempelkan ujung lidah pada gigi serri bawah lalu doronglah lidah keluar. Lidah yang lincah akan dapat menentukan pembentukan lafal yang baik. tepat dan jelas. lakukan berulang-ulang. Selain itu.Ø Lidah Lidah sangat berperan dalam membentuk bunyi huruf-huruf mati seperti C-D-L-N-R-S-T dan lainnya. Trerrrrrrrrrrrr. Latihan lidah:  Menjulurkan dan menaril lidah berulang-ulang  Menjulurkan dan menarik ke atas => bawah. langit-langit berperan juga sebagai dinding resonator pada rongga mulut. yayayayayayayayayaya Ø Langit-langit Terdiri dari langit-langit keras dan langit-langit lunak.

Setelah seluruhnya peralatan pernapasan dan peralatan pengucapan kita latih dengan baik. D. Seorang actor harus lebih menekankan pemberian karakter pada suaranya.  Meninggikan dan merendahkan frekwensi nada bicara. seperti:  Menaikkan dan menurunkan volume suara. Misalnya. barulah kita mencoba dengan membaca dialog.  Mengatur atau mengolah warna dan texture suara. tetapi kalau rongga mulut ditarik melebar kesamping maka suara yang diproduksi akan terdengar cempreng . dank arena getaran itu timbulah suara. kemudian lakukan seolah anda mengucapkan bunyi M. NG. rongga hidung atau rongga dada. buka rahang bawah tetapi bibir tetap rapat. K. baik rongga mulut.  Mengatur atau mengolah tempo pengucapan. dan lainnya. Bacalah dengan volume yang sedang dan rasakann pula dorongan nafas diaphragma. Seorang actor juga harus bisa mengolah beberapa warna vocal sesuai tuntutan scenario. Mengolah texture dan warna suara yang sesuai dengan peran yang dimainkannya. kalau bentuk rongga mulut bulat maka suara yang diproduksinya akan bulat pula. Misalnya ke rongga resonator dada.  Tutup mulut dalam keadaan rapat. tekan langit-langit ke atas dank ke bawah pula. arahkan pembentukan suara ke resonator yang dirasakan paling tepat. Latihan 1:  Tariklah nafas dan keluarkan seperti angina. Pembentukan Suara Nafas yang keluar melalui Trachea sesampainya pada larynx akan menggetarkan pita suara. N. Namun demikian suara tersebut baru akan terdengar baik bilamana terlah beresonansi pada salah satu resonator. . Tutup mulut berbuatlah seakan-akan anda sedang berkumur. B. mulut atau hidung. Saat melakukan ini dapat dirasakan langit-langit bergerak ke atas dan ke bawah.

rasakan bagaimana kandungan nafas dan suara yang keluar.  .Cobalah kata-kata apa saja dari mulut.  Tariklah nafas dan keluarkan dengan teks dan seolah suara itu menyerupai angina. bebek.Hindari ketegangan-ketegangan.Cobalah baca beberapa teks lakukan dengan alami dan bertahap lewat vibrasi yang volumenya di tambah.  .Cobalah acting dengan teks. Latihan 3 :  .  Tariklah nafas dan keluarkan dengan suara seperti seolah sedang berbisik. lidah dan pembentukannya.  . memang ada perubahan yang dapat dicatat yakni dalam orientasi dan objek latihan yang merupakan hasil kerja beberapa tahun sebelumnya. Latihan 2 :  .  .Lakukan observasi suara manusia dan tirulah laku perannya (how old I am: rasakan sensasi-sensasi usia yang ditiru pada teknik suara). ajah. pada tahun 1966.  . dan lain sebagainya).  . Berikut ini catatan-catatan yang dibuat oleh Frans Marajinen dari Institut des Arts Spectaculaires (INSAS) di Brussell selama kursus yang diadakan oleh Jerzy Grotowsky dan sahabatnya. ayam.  Seluruh latihan ini dilakukan secara alami dan intens. Ryszard Cieslak.Cobalah berdialog improvisasi aa saja keluar dari mulut. anjing. . rasakan efek nafas tersebut pada langit-langit atas mulut.Tariklah nafas dan keluarkan seperti suara jenis unggas (bayangkan menjadi burung. kucing dan lain sebainya).Tariklah napas dan keluarkan seperti suara binatang berkaki empat (bayangkan harimau.Seluruh latihan ini dilakukan secara alami dan intens. Dengan membandingkan latihan-latihan tahun 1959-1962. Tariklah nafas dan keluarkan seperti suara angina itu sendiri.  .

dan mereka harus tidak terlihat dan tidak terdengar oleh murid-murid. menyanyikannya atau bahkan dengan teks itu ia boleh berteriak. Tidak satu bagianpun yang terlewat dari perhatian Grotowski. baik actor maupun penonton. dan apa yang dapat ia capai . Grotowski menempatkan satu orang di tengah-tengah. Setelah latihan ini selesai. Stimulasi atas Suara Setiap actor memilih teks dan ia bebas untuk membacanya. Melalui echo langitlangit menjadi kawann berdialog yang akan mengambil bentuk pertanyaan maupun jawaban . Ia minta keterangan yang mutlak kepada siapa saja yang hadir dalam ruangan. kepala atau perut si murid ketika ketika ia sedang membaca. Aktor membaca semuanya dengan suara yang secara berangsur-angsur ditambah volumenya. Skema pelajarannya dan pelbagai macam latihan adalah didasari atas pengalaman secara metodik menuju kepada teknik-teknik actor dan kehadirannya secara fisik di atas panggung. tapi secepatnya orang akan memahami apabila ia telah menghadiri beberapa latihan dan melihat hasil yang dicapai. Kepala jangan terkulai kebelakang sehingga menyebabkan laring tertutup. Mereka yang tidak biasa dengan metode tersebut hendaknya menerima impresi ini. Yang lain kembali ketempat duduknya masing-masing untuk melihat perkembangan teman-temannya. punggung. Kata-kata disuarakan kembali dengan mantap. Mereka tidak boleh bersuara. langit-langit seakan-akan tengkorak bagian depanlah yang sedang berbicara. Grotowski membuat beberapa tanda tentang sikap yang disesuaikan dengan kerja seseorang. Dengan dasar pemikiran ini. dia memulai pelajaranya dengan semboyan: Inti teater adalah actor. Latihan-latihan Vokal Untuk memulainya. Latihan ini dilakukan secara serempak. Ketawa haruslah ditahan pada bagian permulaan latihan nampak seperti permainan sirkus. Grotowsky menjelaskan bahwa hubungan antar penonton dan actor adalah penting. Penonton dalam hal ini adalah mereka yang tidak ambil bagian aktif dalam latihan. Sementara itu Grotowski berjalan keliling diantara mereka. perbuatan-perbuatannya.Dalam pengantarnya. sekali-sekali meraba dada. dia menununjuk empat orang.

sehingga melepaskan impuls-impuls yang terbawa oleh suara. Kedudukan badan: seperti seekor sapi gemuk Catatan: Grotowski menekankan bahwa selama latihan pikiran harus dikosongkan. Di sinilah bukti bahwa echo adalah jawaban. 2. Ritme latihan sangan cepat. dimulailah percakapan dengan tembok. mengelilingi ruangan). 4. the small of the back (menghadap ke dinding di samping actor). Sungguh menakjubkan bagaimana Cieslak pemain utama dan teman dekat Grotowski selalu memberikan contoh dan melihat banyak latihan serta mengikuti perkembangan murid-murid dengan penuh latihan.(selama latihan Grotowski memimpin murid-muridnya dengan aba-aba tangan. Selanjutnya. Suara occipital (menghadap langit-langit tepat di atas actor). Seluruh badan merespon terhadap echo . juga secara improvisasi. Ketika actor sedang membaca. Murid-murid membaca teks tanpa berpikir dan tanpa pause. Murid harus secara tetap menyadari bahwa echo harus selalu ditangkap. Kemudian suara ditempatkan di perut. Suara asli masuk dan keluar melalui dada. ia berkeliling membaca stimulasi dan mremas bagian tertentu badan murid. Suara latihan diperlihatkan. Dalam acara ini percakapan dilangsungkan dengan lantai. Suara dada (diproyeksi di depan actor) 5. dinding dan ruang disampingnya) Grotowski tidak membiarkan actor beristirahat sebentarpun. . Suara kepala (menghadap kelangit-langit). Suatu latihan relaxation terdiri dari improvisasi percakapan dengan tembok. Suara perut (menghadap kelantai) Suara keluar dari kedua belah bahu(menghadap langit-langit tepat diatas actor). Grotowski akan menyetop setiap kali ia melihat ada murid sedang berpikir dalam latihan. sepenuhnya bebas dari tensi. bagian lumbar (menghadap kelantai. Suara Mulut (seakan berbicara pada udara di hadapannya) 3. Seluruh tubuh harus diikutsertakan walau hanya untuk latihan vocal saja. secara berurutan: 1.

Grotowski ikut serta dalam latihan ini. Latihan King-Kong Inti dari latihan ini adalah mengulang-ulang ucapan kata King pada nada yang sangat tinggi dan tempo yang sangt cepat. dan memang dalam improvisasi. Suaranya haruslah didasarkan pada teks. Murid-murid (mangsanya) bereaksi. Sekarang semua perasaan malu-malu menjadi lenyap. Kekurangannya hanyalah karena belum terbiasa dengan teks. Ia memainkan seekor macan yang sedang menyerang mangsanya. bukan kau . dan mempertahankan terus seperti itu adalah penting sekali dalam latihan ini. terutama bagi mereka yang berlatih untuk pertama kalinya. meraung seperti macan. Mereka tidak memperhatikan penonton yang mana hal itu merupakan suatu yang luar biasa dalam keseluruhan proses latihan.Latihan Macan Latihan ini untuk membuat si actor secara penuh tampil dan dalam waktu yang bersamaan. Grotowski menganggap bahwa vocal relaxation adalah sangat penting . Saya akan menelan kau . lebih dekat teks teriak saya adalah seekor macan. atas petunjuk Grotowski. Cara pendidikan Grotowski yang keras nampak dalam kenyataannya bahwa murid-murid mengalami kesulitan menahan latihan. Sungguh hebat bagaimana murid-muridnya kemudian mengikuti latihan ini. Dalam hal ini ia mendorong murid-murid untuk memasuki permainan secara penuh. Grotowski : Sini. kata-kata tidak timbul secara mudah. Setelah kira-kira lima menit. menyusun suara parau dalam acting. Akhirnya suara ke luar dari occiput yang sementara adalah Grotowski memeroleh hasil yang luar biasa dengan improvisasi kata ini pada nada yang lebih tinggi. Organorgan ini suara belum terbiasa digunakan dengan cara iin. Tiba-tiba Grotowski menginterupsilatihan (tidak disadari beberapa murid dalam hal ini menunjukan bahwa mereka benar-benar secara total adalah jelas dimaksudkan untuk mengistirahatkan organ-organ suara. dengan seluruh rentetan variasi dari nada rendah ke nada tinggi. murid-murid mencapai skala vocal yang tinggi dan nampak bagi . Itu bukanlah sekedar meraung.

Suara kepala (menghadap kelangit-langit).mereka sebagai sesuatu yang baru. Setelah latihan ini. dinding dan lantai sebagai alternatip suara kepala. Suara dada (diproyeksi di depan actor) 6. Suara Mulut (seakan berbicara pada udara di hadapannya) 4. Simulasi vocal keluar dari resonator-resonator yang berbeda 2. Suara perut (menghadap kelantai Suara-suara yang keluar dari:  sepasang bahu (menghadap kelangit-langit di samping actor)  the small of the back (menghadap dinding disamping actor)  the lumber region (menghadap lantai. Grotowski berpesan agar mereka melonggarkan perut dan mendorong resonator yang terletak di perut. dinding dan ruangan di sampingnya) Latihan Berikutnya Meong kucing dengan daya penyampaian yang paling luas dari: 1. 5. Latihan La-La Latihan dimulai dengan berjalan keliling serta menyanyikan la-la kemudian Grotowski di ulang dengan merebahkan diri. terlentang di atas lantai. Bahkan setelah pelajaran pertama suara murid-murid bisa mencapai intonasi yang sebelumnya tidak pernah mereka sangka dapat mereka miliki). murid-murid tetap terlentang di atas lantai untuk beberapa saat. Suara occipital (menghadap langit-langit tepat di atas actor). Grotowski memulai lagi dengan serangkaian latihan-latihan sama seperti yang diberikan kepada murid yang pertama. nuanasa-nuansa . terlentang diri. Lalu la-la menghadap ke langit-langit. perut dan dada. istirahat secara penuh. Intonasi 2. Kami mendapatkan keadaan itu karena banyak wajah-wajah murid yang nampak surprise. (Catatan: Hasilnya sunggu luar biasa. 1. 3.

kepekaan si actor dapat mengalir bebas menuju satu titik atau bentuk tertentu. Usaha memfokuskan energi itu adalah usaha menyerahkan diri sepenuhnya kepada aksi dramatis sesuai tuntutan naskah. sehingga dalam konsentrasi. pitch Tiba tiba grotowski kembali kepembicaraan teks secara normal/ biasa Macan Ekspresi suara dalam bentuk ruangan macan. Grotowski tidak ragu-ragu mempelajari dari pengalaman tentang kebutuhan murid-murid sehingga memungkinkan penyerahan diri mereka secara penuh dalam latihan. adalah memberi focus kepada energi yang sudah dimiliki oleh si actor. . Persiapan seorang actor Seorang actor harus punya pusat perhatian (konsentrasi) dan bahwa pusat ini seyogyanya tidak berada di tengah tempat latihan. jumpalitan dan mencakar-cakar. Makin menarik pusat perhatian. makin sanggup ia memusatkan perhatian. dimana ia mampu menentukan pilihan-pilihan aksi selaras dengan keyakinannya terhadap tokohnya. C. Konsentrasi Pengertian : konsentrasi secara harfiah berarti memfokus. JIWA Jiwa Proses pertama transformasi atau penjiwaan terhdap peran. Latihan vocal sekarang dibarengi dengan gerak mengendap-endap.3. Ada tanda-tanda kemajuan yang nampak kalau dibandingkan dengan yang sebelumnya. Dia harus mengendalikan dirinya menuju satu tujuan tertentu.

Begitu banyak pengalaman batin ini yang . Hubungan ini dapat diperoleh hanya kontak batin. Mereka tidak bisa secara aktif memahami kebenaran kehidupan secara kompleks dan juga tidak sanggup mendengar kan sedemikian rupa. maka seluruh metode kreatifnya akan ternyata mengembang dan tidak punya hubungan dengan kehidupan. tekstur. actor harus belajar melihat. Ambil sekuntum bunga kecil atau selembar kelopak bunga dan cobalah utarakan dengan katapkata tentang seluk beluk. Kesan-kesan yang diperoleh dari hubungan langsung dan pribadi dengan orang lainnya. Tapi kita tidak bisa memaksakan pada seseorang sesuatu yang tidak dimilikinya. lebih mudah dan kerja kreatif mereka akan lebih kaya. Kehidupan abstrak ini perhatian dalam diri kita. lebih halus dan lebih dalam. Tapi ia tidak mudah untuk dimanfaatkan. Jika mereka dapat melakukan ini.Jelas sekali sebelum anda sanggup menetapkan titik perhatian yang sedang dan yang jauh. menghayati suatu kehidupa yang sejati atau imajiner. Jika tidak. Seorang actor harus juga seorang pengamat. hingga mereka dapat memahami apa yang mereka dengar. menyimak dan mendengarkan sesuatu yang indah. hanya daya yang dimilikinya saja yang bisa ia kembangkan. tapi betul-betul dengan mata yang tajam. warna dan sifat-sifatnya secara detail. bukan saja dalam memainkan peran di atas pentas atau sebuah film. karena ia sangat rapuh. kehidupan ini akan jauh lebih baik. sorotan mata seseorang dan nada suara untuk dapat memahami pikiran lawan bicara mereka. Umumnya orang tidak tahu bagaimana caranya mengamati tarikna wajah. terlebih dahulu anda harus belajar bagaimana caranya memandang dan melihat benda-benda di area set. Kebiasaan itu akan mencerdaskan jiwa mereka dan melahirkan perasaan yang akan meninggalkan jejak-jejak yang dalam pada ingatan emosi mereka. Bagaimana cara untuk mencapai ini? Pertama. Ia harus memandang sebuah objek. lalu anda mulai menelaah bahan emosional yang hidup yang paling diperlukan dan dijadikan landasan bagi kreativitas selanjutnya. Aktor yang berada di area set. Dengan keseluruhan dirinya ia harus memusatkan pikirannya pada segala yang menarik perhatiannya . Setelah melalui proses kreatif ini. tapi juga dalam kehidupan sehari-hari. bukan lain.

Tiap karakterpun harus terindividualisasikan dengan hal yang berkenaan pada perilaku. dan merasakan. Ini dapat membantu saat dibutuhkan untuk menciptakan sebuah karakter lengkap dalam sebuah struktur permainan. menyentuh. bukanlah hal yang mudah untuk menangkap apa yang terkandung dalam diri orang lain. Tapi sungguhpun begitu. mendengar. mata. Makna-makna seperti itu melekat pada pola perilaku yang mengenali dan mampu memanfaatkan aspek perilaku ini secaraefektif. Sebagai tambahan. Terakhir. Seorang actor dituntut untuk dapat memerankan setiap kegiatan disetiap situasi. objek dan segala situasi yang menambah kedalaman tingkat kepekaan seorang actor. hanya terbayang dalam tarikan wajah. Kekuatan suskes dari pengamatan (observasi) adalah gabungan antara empati dan perhatian intelektual. respon empatinya adalah kita ikut merasakan penderitaannya. Sekali sebuah karakter mendarah daging dalam diri sang actor. . Observasi dan Empati Observasi atau mengamati berarti tanggap akan hal apa saja yang terjadi dalam kehidupan. hubungan langsunga dapat terjadi antara actor dan penonton. Ini artinya seorang actor harus mengembangkan sesitifitas pada indera: melihat. Karena biasanya orang tidak selalu membukakan pintu hatinya dan membiarkan kita melihat mereka dan baimana mereka sebenarnya. actor harus bisa mengontrol kecenderungan bahasa non verbalnya yang mungkin saja tidak cocok dengan karakter yang diperankannya. Perilaku luar sebuah rancangan harus ditempatkan semata-mata melalui bagian luar karakternyasaja dari harus memiliki arti yang mendalam.tidak bisa dilihat secara inderawi oleh mata. tempat. Ketika mengamati orang-orang actor seharusnya membuat catatancatatan ini bisa menjadi dasar karakter yang akan ditemukannyadimasa dating. Sebagai contoh. Penonton merasakan apa yang diperankan oleh sang actor. mencium. tiap karakter yang diperankan seharusnya memunyai perilaku yang umum seperti yang ada di tengah masyarakat. Tentang masyarakat. suara dan cara kita bicara dan menggerakan tangan. saat seorang teman kehilangan seseorang yang dicintainya.

Semua perasaan itu adalah akibat dari sesuatu yang terjadi sebelumnya. Aktor tidak menciptakan emosi karena emosi akan muncul dengan sendririnya lantaran keterlibatannya dalam memainkan peran sesuai dengan naskah.U 2. yang menggunakan gerakan-gerakan konvensional. Motivasi Pengertian :Peran apapun yang anda mainkan harus memiliki tujuan dan motivasi. . 3. ntuk menstimulasi kreatifitas imajinasi. semuanya ini merupakan kesalahan-kesalahan yang kerap terjadi. Aksi dan Emosi Pengertian: Emosi adalah segala aktivitas yang mengekspresikan kondisi disini dan sekarang dari organisme manusia dan ditujukan ke arah duniannya di luar. berbicara dan duduk yang nantinya dapat ditiru saat berada di atas panggung. Emosi timbul secara otomatis dan terikat dengan aksi yang dihasilkan dari konfrontasi manusia dengan dunianya. gesture. Dalamus keadaan bagaimanapun adalah mustahil untuk melakukan sesuatu yang secara langsung diarahkan untuk mencetuskan suatu perasaan demi perasaan itu sendiri. Keanggunan seekor kucing adalah salah satu contoh dari karakter binatang. Hanya kedangkalan saja. Jangan mencoba memperlihatkan aksi cemburu atau menyatakan cinta. maka anda tidk akan memeroleh apapun. Seorang actor harus menggunakan kekuatan observasi untuk tujuan-tujuan sebagai berikut: 1. Kalau hal ini tidak diindahkan. indera (senses).Mengenal dan mengingat suatu perasan dalam aktifitas keseharian adalah sangat penting. Untuk mengamati secara benar seseorang harus dapat meraksan dan mengkatagorikan inderanya. Cobalah ingat kejadian sebelumnya itu dalam-dalam dan hasilnya akan datang sendiri. Penggambaran nafsu yang palsu. Untuk menggabungkan beberapa kualita yang dapat dipelajari saat mengamati bintang. Jadi. semata hanya untuk kepentingan perasaan itu aja. Untuk mempelajari karakter manusia dalam berjalan. dan pengamatan (observation) bergabung menjadi suatu mata rantai sebagai alat pembentuk sebuah karakter. perasaan (feelings). Jika kita memilih suatu tindakan atau perbuatan jangan menggunakan perasaan dan bathin anda.

Imajinasi: Imajinasi adalah suatu cara bagi seorang actor untuk mendekati pikiran dan perasaan karakte yang akan dimainkan sehingga dia dapat menempatkan dirinya dalam situasi si karakter. Ini merupakan rangsangan dunia bawah-sadar yang kreatif yang paling pokok adalah anda telah memainkan dunia bawah sadar kreatif melalui tehnik yang disadari. sedangkan fantasi membuat hal-hal yang tidak ada. Dibalik kata-kata. Si actor harus mampu menyelidiki asal mula dirinya sendiri untuk dapat tulus dan jujur pada realita eksistensi dirinya yang baru.Tips: Anda harus mampu bermain sesuai dengan pengkhayatan anda sendiri terhadap tokoh. Dorongan ini akan mengutarakan dirinya sendiri dalam aksi si tokoh imajiner yang telah ditempatkan di tengah-tengah permainan lakon. baik dalam pengertian spiritual dan fisik. Mainkanlah dan anda akan menciptakan kehidupan baru. Di setiap identifikasi dengan karakter tokohnya. . Bahan ini menjadi bagian dari diri kita. Metode ini merupakan proses imajinasi dimana di actor melakukan identifikasi dengan karakter tokohnya. anda harus mendekatkan pada sumbersumber yang dekat dengan perasaan dan batin kita sendiri. Imajinasi menciptakan hal-hal yang mungkin ada atau mungkin terjadi. si actor harus melihat pengalaman hidupnya dan pengalaman hidup yang paling relevan untuk ditransver ke pengalaman hidup yang dimiliki si karakter. emosi kita jujur dan sebagai hasil kita memeroleh aktivitas yang betul-betul produktif. Jika hal ini bisa dicapai. Lalu kita filter melalui diri kita sediri seluruh bahan yang kita peroleh dari pengarang dn sutradara. barulah anda bisa menciptakan dunia baru dan mulai memainkannya dengan penuh motivasi dan rasa kebenaran artistic. Kita akan dibawa kedunia bawah-sadar. menyadari hal-hal dalam permainannya yang sebelumnya tidak disadari sama sekali. semuanya berjalin dengan implikasi sebuah lakon. maka kita akan merasakan dorongan dan rangsangan dari dalam. penggambaran artistic dari realita dunia actual kedalam dunia imajinasi. kita memasukan pikiran kita dalam karakter toloh kehidupannya. Setelah ini bisa disatukan dalam pikiran dan imajinasi. Untuk memeroleh hubungan antara actor dan tokoh yang digambarkan.

perhatian. Jika anda mengetahui betul seluk beluk sifat-sifat anda sendiri maka bagi anda tidak akan sulit untuk mengadaptasikannya ke dalam keadaan imajiner. anda coba merenung tanpa suatu objek yang menarik bagimu. yang khas yang anda miliki. Anda harus merasakan tantangan untuk berbuat. Anda harus bisa menjawab (kapan. Lalu. dimana. kualitas. vvv .yan tidak pernah ada. baik secara fisik maupun secara intelektual. paparkan beberapa sifat khas. karena imajinasi yang tidak punya substansi. anda harus memiliki catatan mengenai gambaran tokoh dan tempat yang akan dijadikan area latihan. padahal sebetulnya anda harus membujukny. aktifitas yang intens sangatlah penting. suatu hari kesemuanya itu mungkin ada. Karena itu. kenapa. Imaji-imaji bain ini akan menciptakan suasana yang sesuai dan mencetuskan emosi. Bagi seorang actor. Awalnya datang gerakan dari dalam. Dalam imajinasi. Sebelum sutradara memberikan pengarahan dan latihan. Lalu anda harus memiliki suatu gasi gambaran yang batin yang kuat. Imajinasinya mungkin bekerja secara intuitif. rasa takut dan gembira anda. Pertama. Apa yang paling mudah untuk merangsang perasaanmu. Kesalahan yang ketiga adalah pikiran anda pasif. proses kreatif ini dipimpin oleh imajinasinya. Kadang-kadang ia tidak perlu melakukan semua usaha intelektual dan disadari ini. bagaimana) yang anda ajukan sendiri tatkala ia mendorong kesanggupannya untuk menemukan sesuatu yang baru guna membuat gambaran yang lebih jelas dari sebuah kehidupan pura-pura. Tapi siapa tahu. kemudian gerakan luar. baik bathin maupun lahir. kepada peran yang ia mainkan. anda memaksa imajinasi anda. sambil menjaga supaya kita tetap berada dalam batas-batas lakon itu. Seni acting menghendaki supaya seluruh harkat seorang actor terlibat secara aktif. supaya ia menyerahkan dirinya. Mengembangkan imajinasinya Pertama-tama coba ceritakan tentang kehidupan sehari-hari terhadap pengalaman yang paling sensitive. Sebuah pendekatan secara sadar dan dengan akal pada imajinasi seringkali menghasilkan suatu perasaan hidup palsu yang tak berdarah.

CIPTA TUNGGAL (Referensi lain tentang olah sukma atau meditasi . d. antara lain bisa dilakukan : a. tanah dan air. dan yang berguna untuk diri sendiri atau syukur syukur pada orang lain. Janganlah terlalu banyak bersenggama. pakarti non fisik misalnya seseorang bisa membantu memecahkan atau menyelesaikan masalah orang lain dengan memberinya nasehat. konsestrasikan cipta untuk sabar. Ingatlah bahwa jiwa dan raga selalu dipengaruhi oleh kekuatan api. angin. sekedar intermezzo. c. narima dan eling. Untuk bisa memraktekkan tersebut diatas. cukup dibaca aja) (diambildari www. Konsumsilah lebih banyak sayur-sayuran dan buah-buahan dan sedikit daging. perlu diketahui daging yang berasal dari binatang yang disembilah dan memasuki raga itu bisa berpengaruh kurang baik. mandilah secara teratur di negeri tropis sehari dua kali.jawapalace. orang itu harus selalu sabar. Untuk memelihara kesehatan raga. Jangan merokok terlalu banyak. 2. 3. tunggal artinya satu atau difokuskan ke satu obyek. karsa (kehendak) dan pakarti (tindakan) selalu aktif selama orang itu masih hidup. bersikaplah sabar. Jagalah tubuh selalu bersih dan sehat. Jadi Cipta Tunggal bisa diartikan sebagai konsentrasi cipta. air segar ini bagus untuk syarat dan bagian-bagian tubuh yang lain yang telah melaksanakan makarti. Cipta. b. Minumlah segelas air dingin dipagi hari.org) cipta bermakna: pengareping rasa. maka itu menjadi vegetarian (tidak makan daging) adalah langkah yang positif. Kendalikanlah kehendak atau nafsu. seminggu sekali atau dua kali sudah cukup. . 1. nasehat itu berasal dari cipta atau rasa yang muncul dari dalam. Sangatlah diharapkan seseorang itu hanya menghasilkan cipta yang baik sehingga dia juga memunyai karsa dan pakarti/tumindak yang baik. Pakarti bisa berupa tindakan fisik maupun non fisik. orang itu bisa makarti dengan baik apabila kehendak dari jiwa dan panca indera serasi lahir dan batin. siang dan malam sebelum tidur. e.

5. kontrol panca indera. 6.) duduklah bersila dilantai menghadap ke tembok. lalu tahan nafas selanjutnya keluarkan nafas melalui lobang hidung sebelah kanan. letak titik tersebut sejajar dengan mata. Tenangkan badan (heneng) dengan cipta yang jernih dan tentram (hening) Bila cipta bisa dipusatkan dan difokuskan kearah satu sasaran itu bagus. Hisaplah kedalam badan Sari Trimurti pada hari sebelum matahari terbit dimana udara masih bersih. 7. lakukan sebagai berikut : Tarik Nafas Tahan Nafas Keluarkan Nafas Jumlah 10 detik 10 detik 10 detik 30 detik minggu I : 3 kali 15 detik 10 detik 15 detik 40 detik minggu II : 3 kali 20 detik 10 detik 20 detik 50 detik minggu III : 3 kali 26 detik 08 detik 26 detik 60 detik minggu IV : 3 kali 9. konsentrasikan cipta. sehingga mampu mendukung latihan olah nafas dan konsentrasi. Lakuakan olah raga ringan (senam) secara teratur supaya badan tetap sehat. Untuk memperkuat otak tariklah nafas dengan lobang hidung sebelah kiri dengan cara menutup hidung sebelah kiri dengan cara menutup lobang hidung sebelah kanan dengan jari. pada pagi hari sebelum mandi demikian juga pada sore hari sebelum mandi tarik nafas dengan tenang dalam posisi yang enak. Berlatihlah supaya cipta menjadi lebih kuat. Lakukan latihan pernafasan dua kali sehari.4. pusatkan cipta kontrol panca indera. Buatlah satu titik atau biru ditembok atau dinding (. Tarik Nafas Tahan Nafas Keluarkan Nafas Jumlah 4 detik 8 detik 4 detik 16 detik minggu I : 7 kali 10 detik 7 detik 10 detik 27 detik minggu II : 7 kali 10 detik 10 detik 10 detik 30 detik minggu III & IV : 7 kali 20 detik 20 detik 20 detik 60 detik minggu V : 7 kali . jarak mata dari titik tersebut kira-kira tujuh puluh lima sentimeter. dengan menutup lobang hidung sebelah kiri dengan jari. cipta dan pikiran jernih ditujukan kepada titik tersebut. pandanglah titik itu tanpa berkedip untuk beberapa saat. Jangan memikirkan yang lain. artinya cipta mulai memunyai kekuatan sehingga bisa dipakai untuk mengatur satu kehendak. 8. lakukan itu dengan santai.

Pertamatama akan dirasakan sesuatu yang damai dan apabila telah sampai saatnya orang akan bisa berada berada dalam posisi hubungan harmonis antara kawula dan Gusti ALLAH 11. Tapa hati. Kontrol panca indera. waspada dan eling . b. Tapa rasa. Tapa kaki. Dengan sadar memusatkan cipta kepada dzat yang agung selama seratus empat puluh detik. praktekkan samadi pada waktu malam hari. mengurangi minum artinya jangan menyalahkan orang lain d. yang perlu dilakukan a. mengurangi bercinta dan jangan berzinah g. Karsa akan terpenuhi apabila nasehat-nasehat diatas dituruti dengan benar. Tujuh macam tapa raga. Tapa raga. Tapa jiwa. Tapa mata. Tapa cahaya. mengurangi nafsu artinya jangan menuruti kehendak jelek. rendah hati melaksanakan hanya hal yang baik b. bersyukur tidak mencurigai orang lain melakukan hal yang jahat c. konsentrasikan cipta lalu dengarkan suara nafas. Tapa alat seksual. tutuplah sembilan lobang dari raga. Tapa hidup. Lupakan segalanya selama dua belas detik b. bersifat luhur berpikiran jernih g. mengurangi jalan artinya jangan membuat kesalahan 13. Jernihkan pikiran dan rasa selama satu. paling bagus tengah malam ditempat atau kamar yang bersih. dua atau tiga jam (semampunya) 12. Tapa tangan. mengurangi makan artinya jangan membicarakan kejelekan orang lain e. c. tahan nafas. Tapa bibir. duduk bersila dengan rilek. tidak mencampuri urusan orang e. setia tidak bohong. mengurangi tidur artinya jangan mengejar pamrih. Tapa nafsu. dan keluarkan nafas dengan tenang dan santai. jangan mencuri artinya jangan mudah memukul orang f. Tapa telinga. tidak mengeluh dan sabar pada saat menderita d. c. tenang dan kuat dalam panalongso f.10. Cobalah lakukan sebagai berikut : a. Tujuh macam tapa jiwa yang perlu dilakukan a. Tarik nafas. Tapa hidung. fokuskan pandangan kepada pucuk hidung. tidak iri kepada sukses orang lain.

Kakang kawah. itu juga baik buat kamu. selalu yakin orang yang kehilangan keyakinan atas kepercayaan diri adalah seperti pusaka yang kehilangan yoninya atau kekuatannya 15. kedudukan. semua manusia itu sama : saya adalah kamu (tat twan asi). pancer kelima itulah badan jasmani kamu. berketetapan hati a. yang dihasilkan karena perjuangan ibu saat melahirkan bayi. Mereka berlima itu dilahirkan melalui ibu. kepercayaan dan agama. Merekalah yang disebut sedulur papat kalimo pancer. Artinya kalau kamu berbuat baik kepada orang lain. Getih. saudara tua kawah. b. mereka itu adalah Mar dan Marti. dia dikeluarkan dari gua garba ibu sesudah kamu. tidak ragu-ragu b. tetapi ada baik dan kamu juga harus memunyai hubungan yang serasi dengan mereka yaitu : a. pusar yang dipotong sesudah kelahiranmu. mereka tidak tidak punya badan jasmani. kalau kamu melukai orang lain itu juga melukai dirimu sendiri. darah yang keluar dari gua garba ibu sewaktu melahirkan. berbentuk udara. Mar adalah udara. Selain sedulur papat diatas. Mereka memang ditugaskan oleh kekausaan alam untuk selalu dengan setia membantu. suku. Sedulur papat kalimo pancer Orang Jawa tradisional percaya eksistensi dari sedulur papat (saudara empat) yang selalu menyertai seseorang dimana saja dan kapan saja. Sementara orang menyebut mereka keblat papat lima tengah. mereka ada karena kamu ada. adik ari-ari.14. tempatnya di utara warnanya hitam. tempatnya di selatan warnanya merah d. Puser. tempatnya di barat warnanya kuning. Menghormati orang lain tanpa memandang jenis kelamin. yang lain adalah Kalima Pancer. 16. sedangkan Marti adalah udara yang merupakan rasa ibu sesudah selamat melahirkan si jabang bayi. Secara mistis Mar dan Marti ini warnanya putih dan . bangsa. tempatnya di timur warnanya putih. Adi ari-ari. dia keluar dari gua garba ibu sebelum kamu. (empat jurusan yang kelima ada ditengah). selama orang itu hidup didunia. c.

Kehendahmu jernih. fokuskan kepada itu 5. Sembah raga Ini adalah tapa dari badan jasmani. mandi. a. pelajarilah ilmu luhur yang berguna untuk diri sendiri dan orang lain. Ada guru laku yang mengatakan bahwa seseorang itu tidak diperkenankan melakukan pujabrata. Jangan memaksa ragamu. merasa gembira tanpa batas. dan sama sekali tidak menjadi beban . seperti diketahui badan hanyalah mengikuti perintah batin dan kehendak. istilah lainnya ialah Pujabrata. Mulai hari ini. Berlatih cipta sebagai berikut : 1. akukan dengan teratur ditengah. jangan malas lalau sebagai manusia normal bekerjalah. minum pada waktu haus. menyembah kepada Tuhan Yang Maha Esa yang berarti juga menghormati dan memujaNYA. b. Biasakanlah melakukan hal ini. Badan itu maunya menyenang-nyenangkan diri. Sembah cipta 1. laksanakan dengan santai saja 4. kontrollah nafsumu dan taklukan keserakahan. sampai kamu merasa bahwa apa yang kamu kerjakan itu adalah sesuatu yang memang harus kamu kerjakan. tidur pada waktu sudah mengantuk.kuning. Dengan begitu rasa kamu akan menjadi tajam dan kamu akan mulai melihat kenyataan. Kamu harus selalu mengerjakan hal-hal yang baik dan benar. 2. Tingkatkan sembah. Kamu harus melatih pikiranmu kepada kenyataan sejati kawula mengenal Gusti. 2. ditempat yang sesuai. sebelum melewati tapabrata. Konsentrasikan rasa kamu 3. usahakan supaya badan menuruti kehendak cipta yaitu dengan jalan: bangun pagi hari. kamu bisa meminta bantuan Mar dan Marti hanya sesudah kamu melaksankan tapa brata (laku spiritul yang sungguh-sungguh) 17. Makanlah makanan yang tidak berlebihan dan tidur secukupnya saja: makan pada waktu lapar.

kamu akan merasa yakin pada waktu bersamadi. c Sembah jiwa Sembah jiwa kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. Kita akan mengerti dengan sempurna atas kenyataan hidup dan keberadaan semua mahluk melalui olah samadi atau memahami Sangkan Paraning Dumadi. Cahaya itu adalah pramana kamu sendiri.Kini kamu berada di jalan yang menuju ke kenyataan sejati. Sembah rasa artinya sejati (rasa sejati) 1. seolah-olah badan astral dan mental tidak berfungsi. 2. Apabila kamu melihat cahaya yang sangat tenang tetapi tidak menyilaukan itu pertanda kamu sudah mulai membuka dunia kenyataan. Kita bisa mengerti dengan sempurna untuk apa kita diciptkan dan selanjutnya apakah tujuan hidupmu. hening dan eling. tidak terpisahkan. Ini hanya bisa dilaksanakan dengan keteguhan hati sehingga hasilnya akan terlihat. hubungan harmonis antara kawula dan Gusti layaknya seperti manisnya madu dan madunya. Nyinau ngilmu kedah ngertos ilmunipun Ilmu bebukanipun sarana piker Ngilmu lelabetan kalian laku Olehipun sampurna kedah kekalih Menawi sampun lajeng kagunaknya Adamel uruping sasamya Samodraning guna agesang . d. kamu lupa tetapi jiwa tetap eling (sadar) itulah situasi heneng dan hening dan sekaligus eling kesadaran dari rasa sejati. dengan rasa yang mendalam menggunakan jiwa suksma yang telah kamu temui pada waktu pada heneng. kamu dan cahaya itu saling melindungi. kamu merasa seolah-olah sepi tidak ingat apapun. ini adalah sembah batin yang tidak melibatkan lahir.

PENGANTAR AKTING DASAR Teknik elementer Teknik Muncul Seorang aktor Pemeran Muncul pertama kali bahasa inggris di sebut dengan TEKNIK OF ENTRANCE . supaya l. Mari kamu ! bicara Jagabaya : Hamba memimpin pasukan pengawal istana hari ini. Tekinik muncul ini penting karena ia lakukan dalam keadaan kesan (Imprese) menerbitkan ke inginan tahuan penonton kepada sang pemain.ebih memberi pendalaman watak permainan maka peranan tersebut harus dapat menyesuaikan alur irama permainan yang sedang brjalan. dan setelah mohon maaf karena ia sendiri di buru oleh urusan maha gawat lalu melaju di telan debu. bagaiman ia melakukan aktifitas penonton akan lebih dapat menikmati dalam bermain. sedang ia sendiri selesai bicara langsung melompat ke punggung kuda. jaga baya terburu-buru dating menghadap Raja membawa surat Panji.Tumbal. Muncul Jagabaya membawa surat Panji Tumbal ayang diserahkan kepada raja tua. Ada adegan pesta pora di Istana. barang kali juga ia munculo pertama kali seorang diri diatas pentas seorang iri seorang diri di atas pentas sebagai pembuka. Raja Tua : bawa kemari surat itu.yang mulia. barang kali ia muncul tepat waktu layar di buka. hamba menghadap untuk mempersembahkan surat. Raja Tua : Reso bawa dia kemari. Jagabaya : Yang mulia.. yaitu teknik seorang pemain untuk pertama kalinya tampil di atas pentas dalam satu sandiwara satu babak atau satu adegan. Ia datang dari Tegal Wurung membawa surat panji tumbal untuk Sri baginda. . Seorang pasukan menggebu dengan kuda. Barang kali kemunculannya tatkala pemainpemain yang lain sudah berada duluan di atas pentas dalam satu adegan. Reso : baik.S Rendra). Ketika di dalam naskah PANEMBAHAN RESO (W.

Bisa mengandung bermacam-macam pengertian. Teknik memberi isi Sebuah kalimat akan tersa memunyai kesan apabila di beri isi atupun tekanan. dalam istilah bahasa inggris di namakan:THE TECHNIQUE OF PHRASING. dengan setengah berlari sambil berseru Jocosta : Bencan ! Bencana ! (lalu berhenti sekejap dua kejap sambil memandang tajam pada oidipus dan creon sanbil maju ke tengah-tengah di antara oidipus dan creon sambil mengucapkan sisa kalimat) klenapa para pangeran bersengketa. Jagabaya : yang mulia. Akan lebih megesankan lagi apabila pemeran jocosta muncul. . Ada tiga macam cara memberikan tekanan pada isi kalimat. Pada kalimat Gayanya itu . dengan tergesagesa). jika di ucapkan dengan cara tertentu.Jagabaya : (Melangkah beberapa langkah menuju arah ke-arah Raja Tua. sedang negara dalam bencana. sedang negara dalam bencan. hamba menghadap Untuk mempersenbahklan surat (menunggu beberapa saat reaksi Raja Tua) Di dalam naskah OIDIPUS REX (Sopholes) adanya adegan Ratu Jocosta yang keluar dari istana denga tergesa-gesa untuk memisah pertengkaran oidpus dengan creon sambil berseru : Jocosta : Bencana ! Bencana ! kenapa para pangeran bersenketa. dapat menjadi dari orang yang mengucapkan. Pertama dengan tekanan DINAMIK Kedua dengan tekanan NADA Ketiga dengan tekanan TEMPO.

Pada sebuah kalimat: Apa . bisa sekaligus pujian). ialah gerakan anggouta badan. dalam berbicara biasanya orang akan menekan kata-kata yang di anggap penting. Gila (bisa berarti makian. sepperti juga halnya tekanaan tempo sangat berarti apabila ia di pergunakan untuk menjelaskan ISI PIKIRAN. BAHU dkk. (tempo di gunakan dengan cepat) teknik me.beri Isi yang lainnya dengan mempergunakan ANGGOUTA BADAN dan BADAN. saya akan pergi kekantor (bukan ke rumah) siapa wanita tadi (bukan laki-laki) saya yang mengatakan (bukan dia) Tekanan Nada Tekan tinggi rendahnya dalam pengucapan suatu kata. GENGGAMAN TELAPAK TANGAN. Pada suasana genbira tempo pengucapan akan CEPAt. Di dalam suasan SEDIH tempo pengucapan akan LAMBAT. saya muak sekali mendengar kata-katanya . Tekanan Tempo Tekan lambat dan cepat nya mengucapkan sebuah kata dalam kalimat. LAMBAYAN TANGAN. Pengguna angguta badan dan badan ini bisa menjadi GERAK.Tekan Dinamik Tekanan keras dalam pengucapan. AIR MUKA. bergantung dari ucapan). (tempo di gunakan dengan lambat) senang benar saya menerima suratnya . . (bisa merupakan arti pertanyaan dan bisa pula berupa teguran. Tekana nada lebih mencerminkan ISI PERASAAN dari pada pikiran. dan SIKAP. pernyataan perasaan dan oikiran melalui gerakan JARI. Yang di maksud Gerak.

dari nada rendah terus naik ke nada tinggi. . tubuh (torso) serta badan. dari bawah ke atas. 4. Jari-jarilah yang piling pokok di gunakan. Jadi selama anda adil dan bijaksana . 3. Kepala menunduk menjadi tengadah. (Memalingkan kepala kearah creon) aku akan patuh dan setia (sekejab memberikan jeda. kecepatan tempo suara. Dengan cara berpaling. jongkok menjadi berdiri. Teknik pengembangan Teknik pengembangan dapat di capai dengan menggunakan melalui pengucapan dan jasmani. Pengucapan : 1. Tempo kaliamat dapat di cepatkan. Berpindah dari kiri ke kanan. Menaikkan tinggi suara. dari belakang ke depan. 2. lalu memalingkan tubuh) Tak mungkin aku menganggap perkawinan pribadi lebih penting dari urusan kepemimpinan negara. aku akan patuh dan setia.Dari kleseluruhan semua anggouta badan. Aku putramu creon. 3. Memalingkan kepala. Menaikkan volume suara. Sikap berbaring menjadi duduk. Menaikkan tempo suara dalam berdialog. telapakj tangan. Mengurangi volume tinggi kecepatan tempo suara. Jasmani : 1. Jadi selama adil dan bijaksana. Tangan terkulai menjadi teracung. Dengan cara berpindah tempat. Menaikkan kecepatan tempo suara. Kalimat-kalimat tersebut dapat di sisi dengan tindakan-tindakan. Tak mungkin aku menganggap pekawinan pribadi lebih penting dari urusan kepemimpinan negara. 2. Duduk menjadi jongkok. Aku putramu creon. Menaikkan tingkat posisi Posisi jasmani. mengurangi volume tinggi nada. apabila terjadi anti klimak.

Dengan air muka. Akhirnya dikota lama Matt Dilon memergokinya di sebuah warung puja sera. pemeranan dapat melakukan pegembangan dengan melalui melambaikan tangan. Emosi baru dapat di capai pada tingkat puncak dalam memainkan adegan kejengkelan dan Kemarahan sang pemain harus dapat menahan. saripah. Dan sudah berulang egkau lupa. mengepal tinju. dia tahu sedang dikejar-kejar oleh Matt Dilon. Lain kali janganlah lupa. Dengan menahan INTENSITAS EMOSI. Pemeranan yang memainkan! Rang Garda harus menahan kegugupannyaa sebelum klimak di kota lama. Ia sudah sirna dari masa lajang u. dapat di lakukan dengan beberapa gerakan) 5. Dari kotakekota lain. mengagguk-anggukan kepala. Dengan Penempatan pemain . Tanpa melakukan perobahan tempat. dia mengguna-gunaai suntil iparku. Dengan menahan reaksi terhadap perkembangan ALUR. Dengan melakukan gerakan anggauta badan. Ia tidak bisa menghindar lagi. Lima purnama yang lalu di Bukit Selasih. perkembangan adegan-adegan yang memuncak (klimak). kau adalah istriku (Kalimat ini walaupun oleh si pemeran mengucapkan sambil duduk. 1. yang selama beberapa purnama selalu merongrong hidupnya. mengembangkan jari. tetapi mat dilon selalu menguntitnya. Dll. Dengan teknik bermain bersama 4. Ia menyembunyikan diri. Perobahan-perobahan air muka dapat mencerminkan perkembangan emosi si pemeran TEKNIK MEMBERI PUNCAK Puncak ialah ujung tanjakan pengembangan. demikian pula dengan kegembiraannya yang tidak terlalu tinggi 2.4. sekarang ia menghadapi sangseng yang ia takuti. Dibawah ini 4 (empat) cara membina puncak. 3. Jangan lagi menyebut nama Indadid. menghentakan kaki. Rang Garda seorang mucikari.

TEKNIK PENONJOLAN Upaya memilah bagian mana yang perlu ditonjolkan senjata teknisnya adalah SUARA PENGUCAPAN dan JASMANI nya. TEMPO PERMAINAN Merupakan cepat atau lambatnya permainan. TAKARAN PERAN DALAM PEMERANAN Sebagai seorang pemain haruslah memunyai kejelian dalam memillih atau menapsiran pada warna naskah. longgar kencangnya gerakan. lalu hubungkan dengan tindakan-tinddakan pokok yang harus di kerjakan. lalu yang mana yang harus ditonjolkan Ketiga : Carilah pada naskah Ucapan-ucapan yang meskipun tersirat dapat ditimbulkan maksudnya.TIMING Yang dimaksud dengan timing adalah ketepatan hubungan gerakan jasmani yang berlangsung sekejab dengan kata atau kalimat yang diucapkan. Kumpulkan tindakan-tindakan pokok yang harus di lakukan oleh peran yang bersaangkutan. Kedua : Kumpulkanlah watak sifat sang peran. IRAMA PERMAINAN Merupakan gelombang yang naik turun. atau suara-suara yang terjadi dengan teratur. . MENCIPTAKAN PERAN Melalui pendekatan imajinatif (spontan daan otomatis) dan terperinci (mengumpulkan keterangan-keterangan) Caranya adalah: Pertama .

2005.. Module Workshop Keaktoran Festamasio 3. Arifin. DAFTAR PUSTAKA Hamzah Adjib A. Kedelapan : Rancangkanlah garis permainan yang sedemikian rupa. Keenam : CIPTAKANLAH TIMING yang tepat agar gerakan tersebut sinkron. TGM. Iman Sholeh & Rik Rik El Saptaria. sehingga gambaran tiap perincian watak dapat menurun sesuai dengan aturrannya dan pada tindakan yang terkuat hubungan pula pada atak yang terkuat pula. Ketujuh : Dimana diperhitungkan Teknik pengucapan untuk memberikan tekanan daaan penonjolan pada watak tersebut. RESPON Respon sangat penting (yang datangnya dr rasa spontan. Jakarta. Teater Tanpa Masa Silam. sikap dan langkah yang bisa menyatkan WATAK-WATAK yang termaksud di atas. Kelima : Ciptakanlah gerakan-gerakan air muka. DKJ. Pertama respon dengan tanggapan-tanggapan cerita Kedua respon pada tanggapan lingkungan Ketiga Tanggapan kepada teman-teman bermain. Pengantar Bermain Drama. Noer C. 2005.Keempat : Carilah pada naskah hal-hal yang mana sifat sifat tersebut untuk dapat kesempatan di tonjolkan. . yan lahir dari jiwa terdalam ier ackting). Yogyakarta. Bandung. CV Rosda.

miskinlah keaktorannya. situasi perhatian. alurnya terbina. meskipun cara mereka mendapatkan teknik itu berbeda. Saya kira memang itu salah satu penyebab yg vital Dramaturgi yg dimaksudkan adalah ketentuan yg berlaku dalam bermain drama secara konvensional. Sehingga bisa menguasai perhatian dan minat. drama konvensional berjalan sesuai dengan teknik." Bahkan Ferdinand Brunetiere mengembangkan konsep dramaturgi tersebut menjadi hukum drama yg berpokok pada : Pertama. menyuguhkan kualitas manusia. sehingga dapat dikatakan. Aktor mengetahui seluk beluk teknik bermain. Pembinaan alur perlu adanya kisah awal yg berkembang (development) menuju konflik-konflik. Maka. Yg lebih penting lagi adalah aktor harus benar-benar mampu menghayati pemeranan yg diserahkan padanya oleh sutradara. Kesimpulannya. konflik manusia merupakan sumber pokok drama.DRAMATURGI BAGI AKTOR PEMULA H.Wahyu Sulaiman Rendra (WS Rendra) mengatakan bahwa teknik bermain peran (akting) merupakan unsur paling penting dalam seni drama bagi seorang aktor alam atau bukan. Tujuan dari mengetahui pengetahuan teknik bermain adalah setidaknya pemain (aktor) akan bermain secara baik. Secara teknik tersebut "kisah dari protagonis yg . ketegangan (exciting) bagi pendengar/penonton. lakon harus menghidupkan pernyataan kehendak manusia menghadapi dua kekuatan yg saling beroposisi. Dengan begitu. sekarang kita sepakati bahwa seorang aktor haruslah memiliki pengetahuan akan teknik main drama "Dramaturgi". ketidakmampuan aktor diatas panggung dikarenakan kurangnya pengetahuan akan dramaturgi. menggoda penonton untuk bertanya-tanya kelanjutan cerita sebagai akibat yg sudah ada atau yg sedang terjadi. Aktor akan lemah untuk melaksanakan ekspresinya diatas panggung. karena seorang aktor tanpa adanya pengetahuan drama. Misalnya saja pemunculan motivasi dan perwatakan aktor di dalam pementasan yg begitu serius tergarap. yaitu suatu ajaran tentang masalah hukum dan konvensi itu sendiri. tuntutan hukum drama. Hal ini sesuai dengan pendapat Brander Mathews "konflik drama adalah sumber utama drama. Keharusan mengetahui seluk-beluk tentang teknik bermain menjadi konsekuensinya.

Yakni kekautan yg menginginkan kebenaran. Konsentrasi Adanya penguasaan diri akan pemusatan kekuatan rohani. pikiran dan emosi 2. Si Bakhil (Moliere). Laku Dramatik Diharapkan aktor dapat menumpahkan segenap kemampuannya. Bernard Shaw). masalah pemain dan sejarah drama. hukum-hukum drama. ekspresi. komposisi pentas. yakni : 1. Untuk mencapai pengembangan konflik yg dibangun.menginginkan sesuatu. camar. dll) Jika seorang aktor mampu membawakan pemeranannya secara detil. Pembinaan alur misalnya ada dalam perampok (WS Rendra). nona Julia dan para penghutang (August Strinberg). Demikian ujar Usmar Ismail. dari antagonis yg menentang. candida. Riantiarno). haruslah melakukan proses latihan rutin. overakting. istilah akting (motivasi. Dokter gadungan. orang-orang bernyanyi. Sehingga sangatlah penting dalam sebuah drama jika konflik dibangun dalam menghadapi dua kekuatan yg saling beroposisi. man dan superman (G. Ingatan Emosi Proses mengulang segala peristiwa masa lalu. Pengalaman pribadi itu dihadirkan untuk menunjang ransangan daya cipta. Namun. kejadian yg terlewat. Untuk drama dunia. paman Vanya (anton Chekov). Pembangunan Watak Pembinaan emosi menuju klimaks untuk mengungkapkan susasana dramatis 4. Kemampuan dan keberhasilan inilah yg dicitacitakan setiap aktor sebagai harapan diatas panggung. memahami seni peran itu sendiri. akan mendapat'balasan' atau 'pukulan' jika kebalikannya. pada sisi lain justru menentang. Dalam buku 'the first Six Lesson' Richard Bolelavski menulis ada enam unsur seorang mampu berperan di atas panggung. opera kecoa (N. bila malam bertambah malam (Putu Wijaya). . Kematian seorang saudagar (Arthur Miller). 3. itulah yg dinamakan penguasa teknik." Pengaktualan konflik itu. tentunya seorang pemain drama. gesture. mega-mega (Arifin C. Nur). nampak jelas pada naskah-naskah drama di Indonesia maupun dunia.

dan mematangkan emosi sebagai bekal di atas panggung. Akhirnya dapat disimpulkan. 6.5. (sumber:Shobier Poer Dosen Sekaligus Penyair buletin teater acting) . Perubahan-perubahan itu dapat memberikan ransangan estetik. Irama Adanya keteraturan yg dapat diukur oleh perubahan segala macam unsur yg terkandung dalam seni peran. bahwa dramaturgi sangat penting sebagai upaya mematangkan wawasan. inteletualitas. Observasi atau pengamatan Dapat dikatakan bhwa yg ada disekeliling kehidupan ini adalah suatu objek yg perlu diamati.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->