KOMPETENSI DASAR : MEMBACA INTENSIF BUKU BIOGRAFI INDIKATOR : 1.

Mengungkapkan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang dibaca. 2. Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri. 3. Menemukan tokoh yang mirip dengan tokoh lain. 4. Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang kehidupan tokoh tersebut. ADA DUA MACAM MODEL PENULISAN BIOGRAFI : 1. Biografi gaya lama, yang ditulis dalam bentuk singkat dengan tujuan untuk memberikan teladan atau contoh kepada pembaca. Biasanya dimuat dalam surat kabar atau majalah. Misalnya : biografi orang biasa yang meraih kesuksesan dalam hidupnya. 2. Biografi modern, yang ditulis dalam bentuk lengkap, berdasarkan penelitian yang cermat dan isinya cenderung objektif. Biasanya dituangkan dalam bentuk buku. HAL-HAL YANG HARUS DITULIS DALAM BIOGRAFI : 1. Asal-usul tokoh 2. Pendidikan formal dan nonformal 3. Upaya keras dalam mencapai tujuan. 4. Prestasi-prestasi yang fenomenal dan monumental INDIKATOR 1 : MENGUNGKAPKAN HAL-HAL YANG MENARIK TENTANG TOKOH DALAM BUKU BIOGRAFI YANG DIBACA. HAL-HAL YANG MENARIK DALAM BIOGRAFI SEORANG TOKOH ANTARA LAIN : 1. Mengenai hasil karya atau temuannya. 2. Mengenanai keberhasilan atau prestasi yang diperolehnya dan kegagalan-kegagalannya. 3. Kemampuannya dalam mengatasi atau memecahkan masalah yang dihadapinya. 4. Perjuangannya dalam meraih kesuksesan. 5. Pandangan atau pemikiran hidup tokoh 6. Sikap dan perilaku tokoh. 7. Kisah-kisah lain yang dialami sang tokoh.

CARA MENGUNGKAPKAN HAL-HAL YANG MENARIK DARI BIOGRAFI SESEORANG 1. Tentukan tujuan membaca biografi, apa yang ingin diperolah. 2. Bacalah dengan cermat dan mendalam biografi tersebut 3. Tandai bagian-bagian yang ingin Anda peroleh dari biografi tersebut. Misalnya tentang hasil karyanya, prestasinya, atau keberhasilan-keberhasilan lannya.
1

MUH. Kemiripan tentang prestasi atau karier dalam dunia kerjanya. Kemiripan tentang latar belakang keluarga.4. Baca dua atau lebih buku biografi tokoh. 2. INDIKATOR 2 : MEREFLEKSIKAN TOKOH DENGAN DIRI SENDIRI HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MEREFLEKSIKAN TOKOH DENGAN DIRI SENDIRI : 1. 2. mengenai kepribadiannya. Bandingkan dengan memperlakukan tokoh tersebut sebagai cermin dan Anda berdiri di depannya. 2. terjadi pada beberapa aspek. Berilah keterangan mengapa aspek kehidupan tertentu seorang tokoh mirip dengan tokoh yang lain. Temukan keunggulan atau kelebihan tokoh. HATTA INDIKATOR 3 : MENEMUKAN TOKOH DALAM BIOGRAFI YANG MIRIP PADA TOKOH LAIN Kemiripan yang terjadi dalam tokoh biografi pada tokoh lain. Nama Tokoh Keungggulan Tokoh Hasil pemikirannya tertuang dalam psl 33 UUD 1945. buat reproduksinya dengan bahasa Anda sendiri. yakni mengamanatkan agar perekonomian Indonesia bertulang punggung pada koperasi. antara lain : 1. 2 . 4. maupun prestasinya. LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENEMUKAN TOKOH DALAM BIOGRAFI YANG MIRIP DENGAN TOKOH LAIN ADALAH : 1. Kemiripan tentang latar belakang pendidikan. kemudian temukan aspek-aspek kehidupannya yang menarik yang menunjukkan kemiripan. Kemiripan terhadap masalah yang dihadapi dan cara pemecahannya. 5. 3. Berdasarkan kutipan tersebut. Kutib bagian nomor 3 di atas. Contoh : Hasil Refleksi dengan Diri Sendiri Menjadi termotivasi untuk turut andil dalam mengembangkan koperasi sekolah.

3. HAL-HAL YANG DAPAT DITELADANI DARI KEHIDUPAN TOKOH BIOGRAFI antara lain : 1.3. Kutip bagian yang mengandung bukti adanya aspek kihidupan yang menarik dari tokoh tersebut. INDIKATOR 4 : MENEMUKAN HAL-HAL YANG DAPAT DITELADANI DARI TOKOH DALAM BIOGRAFI Keteladanan dapat dicontoh dari : 1. Cara menemukan bukti-bukti adanya aspek kehidupan yang dapat diteladani pada diri sang tokoh adalah : 1. Kita dapat meneladani tentang : y Kegigihannya dalam berjuang y Rela brkorban y Kesederhanaan dalam hidup y Kecintaannya pada tanah air. Latar belakang pendidikan. Kutib bagian dalam biografi tersebut yang menunjukkan adanya kemiripan aspek-aspek kehidupan tokoh-tokoh yang dibandingkan. Carilah biografi tokoh terkenal dari internet kemudian analisislah sesuai keempat indikator di atas. latar belakang keluarga. 2. Ketegasan dalam bertindak dan mengambil keputusan. 6. Jilidlah hasil pekerjaan Anda dalam satu kelas kemudian kumpulkan kepada guru Anda. 2. misalnya : sosok Jendral Sudirman. 5. Tandai bagian yang berpotansi dijadikan bukti aspek kehidupan yang dapa diteladani. 4. Baca secara berulang-ulang buku biografi. Melalui buku biografi yang berisi riwayat kehidupan tokoh. 3 . 3. Perbuatan seseorang secara langsung. 2. Prestasi atau karier dalam dunia pekerjaan. TUGAS : 1. 2. Keteguhan dalam pendirian. Masalah yang dihadapi dan cara pemecahannya.

Menentukan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan. 6. bukan kebenaran yang bersifat perseorangan. Mengembangkan kerangka menjadi tulisan yang lengkap 4 . 4. Membuat kerangka 5. Menentukan tema 2. bukan konotatif. Objektif.. INDIKATOR PENGERTIAN Karya ilmiah adalah salah satu jenis karangan yang berisi serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya dan ditulis menurut aturan penulisan ilmiah berdasarkan hasil penelitian. kebenaran yang diungkapkan merupakan kebenaran universal sehingga dapat diterima oleh orang banyak. bukan ambigu. menggunakan pola pikir tertentu. 5. Menentukan tujuan 3. 2. Menyusun kerangka karya tulis. LANGKAH-LANGKAH PENULISAN KARYA ILMIAH : 1. 4. berarti hanya dapat ditafsirkan dengan satu kemungkinan makna. Bahasa yang digunakan lugas. : 1. Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis. penelitian. 5. Mengandung satu penafsiran. penelitian. SEBUAH TULISAN DIKATAKAN ILMIAH JIKA MEMENUHI SYARAT SEBAGAI BERIKUT : 1. dengan dilengkapi daftar pustaka. bukti dan alasan yang dikemukakan didasarkan atas faktayang ada dan meyakinkan. dan telaan buku. 7. dan telaah buku. dan telaah buku. bersifat denotatif. dan telaah buku. Berdasarkan hasil penelitian. Logis 3. pengamatan. berdasarkan topik yang dipilih 3. Argumentatif.KOMPETENSI DASAR : Menulis karya ilmiah sepert hasil pengamatan. Sistematis. pengamatan. Mencari dan mengumpulkan bahan tulisan 4. Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis.

KARYA TULIS ILMIAH YANG LENGKAP TERDIRI ATAS HAL-HAL BERIKUT (Bisa dimodifikasi) 1. 2. dalam rangka memenuhi tugas-tugas belajar. Skripsi b. misalnya menulis makalah. isi. . Sistematika penyajian (jika ada) BAB II LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN 5 15. 7. Tesis c. Pembatasan istilah (jika ada) G. Untuk memberikan sumbangan pada perkembangan ilmu pengetahuan. Sebagai wahana untuk melatih siswa mengungkapkan pikiran-pikirannya secara sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Untuk memenuhi syarat menyelesaikan program studi. HALAMAN SAMPUL DEPAN HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSYARATAN HALAMAN PERSEMBAHAN HALAMAN PENGESAHAN/PERSETUJUAN RIWAYAT HIDUP ABSTRAK RINGKASAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL(jika ada) DAFTAR GAMBAR(jika ada) DAFTAR LAMPIRAN(jika ada) BAB I PENDAHULUAN A.TUJUAN PENULISAN KARYA ILMIAH : 1. 9. 11. 12. Sistematika semacam ini dapat dikembangkan sebagai berikut. Disertasi SISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH Secara garis besar. 16. 2. yaitu a. 4. Perumusan Masalah Penelitian C. 5. Tujuan Penelitian D. laporan buku dan sebagainya. 13. 6. 8. Manfaat penelitian F. sistematika karya tulis mencakup pendahuluan. Latar Belakang Masalah Penelitian B. dan penutup. 3. 14. 3. 10. Ruang Lingkup Penelitian E.

Metode Pengumpulan Data B. Kesimpulan B. Nomor 1-7 ditulis dalam bentuk piramida terbalik. mencakup : a. 18. A. BAGIAN AWAL (PENDAHULUAN). tesis dan sebagainya. ditulis lengkap tidak boleh disingkat Nomor induk dan sejenisnya Nama instansi atau lembaga . 20. skripsi. Abstrak e. Halaman persetujuan g. maksimum 20 kata substantif (tidak termasuk kata sambung). 2) Jenis tulisan. dan dapat menunjukkan maksud dan tujuan penelitian dengan tepat. Riwayat hidup h. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN KETERANGAN 1. kota. 19. Halaman judul c. Halaman sampul depan b. memuat 1) Judul karya tulis. 3) 4) 5) 6) 7) 8) Logo instansi. Jenis Penelitian C. bentuknya standard berdiameter 4. Ringkasan f. Identitas penulis.17. Daftar gambar l. misalnya berupa makalah. Metode dan Teknik Pengunpulan Data E. Daftar tabel k. karya tulis. Daftar isi j. Halaman persyaratan d. HALAMAN SAMPUL DEPAN (huruf kapital semua). Populasi dan Sampel Penelitian D. tahun. Metode dan Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN atau PEMBAHASAN BAB V PENUTUP A.0 cm OLEH. Daftar lampiran a. Kata pengantar i. 6 .

CONTOH HALAMAN SAMPUL DEPAN KARYA TULIS PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN RASA KEAGAMAAN PADA ANAK KARYA TULIS ILMIAH OLEH NAMA PENULIS NIS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOGOR 2010 7 .

HALAMAN JUDUL. atau sejenis kata-kata mutiara. Bisa berupa kalimat. HALAM PERSEMBAHAN (MOTO). berisi tulisan yang sama persis dengan halaman sampul depan. d. tetapi diketik di atas kertas putih. c.b. frase. alamt instansi boleh dicantumkan. HALAMAN PERSYARATAN. prinsip hidup yang khusus dipersembahkan untuk seseorang. berisi persyaratan penulisan tersebut untuk apa? CONTOH : 8 . berisi semboyan.

CONTOH HALAMAN PERSYARATAN PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN RASA KEAGAMAAN PADA ANAK KARYA TULIS ILMIAH Karya tulis ilmiah ini diajukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ulangan Umum Semester II OLEH NAMA PENULIS NIS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOGOR 2010 9 .

Kata-kata kunci : Prestasi minat baca siswa. anak keberapa dari berapa bersaudara.. h. Alinea pertama. f. ABSTRAK. isinya lebih luas daripada absrak. berisi hasil penelitian dan kesimpulan. dibuat setelah tulisan selesai. mulai dari sekolah dasar sampai pendidikan terakhir. RINGKASAN Ringkasan merupakan hasil dari ekstrasi (kutipan kata atau contoh atau bagian dari buku) tulisan. 10 . tempat dan tanggal lahir. nama kedua orang tua. RIWAYAT HIDUP Bagian-bagian riwayat hidup meliputi : Alinea 1 nama lengkap penulis (huruf capital semua. berisi nama penulis (huruf kapital di awal kata). berisi saran-saran yang berkaitan dengan hasil penelitian. Judul ( di dalam tanda kutip). HALAMAN PERSETUJUAN Berisi kalimat yang menyatakan bahwa tulisan telah mendapat persetujuan pembimbing. dan metode penelitian. g. Langsung tulis paragraph pertama dan seterusnya. berisi latar belakang. dan disahkan oleh kepala instansi. Dianjurkan tidak lebih dari tiga halaman. tujuan. Diletakkan di bawah nama guru pembimbing. (diambil dari judul min. Alinea 2 riwayat pendidikan. Jarak pengetikan abstrak satu spasi dengan font huruf lebih kecil dari tulisan lainnya dan tidak boleh lebih dari satu halaman karena abstrak lebih singkat daripada ringkasan. tidak boleh disingkat). NIS. Alinea kedua. Alinea ketiga. CONTOH ABSTRAK ABSTRAK Ahmad.3-5 kata. Ringkasan mencakup : Paragraf 1 berisi latar belakang dan tujuan penelitian Paragraf 2 berisi metode penelitian Paragraf 3 berisi hasil penelitian dan kesimpulan Paragraf 4 berisi saran-saran yang berkaintan dengan hasil penelitian.e. 2009 ³Peranan Guru dalam Pemupukan Rasa Keagamaan pada Anak´ Guru Pembimbing (I) ««««. nama guru pembimbing. (II) ««««««. lengkap dengan tahun masuk dan tamat dan nama lembaga pendidikan masingmasing.

Dan seterusnya k. DAFTAR GAMBAR l. BAGIAN UTAMA KARYA TULIS a. dan tujuan penulisan Alinea 2 ucapan terima kasih secara tertulis kepada para pembimbing dan pihak-pihak lain yang telah memberikan bimbingan. DAFTAR LAMPIRAN(jika ada) Caranya sama dengan sub k dan l Halaman 3 5 2. persyaratan penulisan. DAFTAR TABEL Untuk memudahkan menampilkan data secara singkat dan jelas. Juga disampaikan kepada perorangan atau lembaga yang telah memberikan bantuan fasilitas dan sebagainya. dan tahun sesuai selesainya penulisan dibuat. Pendahuluan memuat subbab : 1) Latar belakang masalah 2) Perumusan masalah 3) Tujuan penelitian 11 . dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. bukan hal yang mengada-ada. nasihat. CONTOH : DAFTAR TABEL Tabel 1 «««««««««««««««««««««««««««. Table 2 «««««««««««««««««««««««««««. Alinea 3 berupa harapan. KATA PENGANTAR Bagian-bagian kata pengantar berisi : Alinea 1 ucapan syukur kepada Tuhan Yang Mahaesa. terakhir diketik kata ³Penulis´ j. bulan. Kata pengantar diakhiri dengan nama tempat. kritik.Alinea 3 pengalaman dalam berorganisasi yang pernah diikuti dan peran pada masingmasing organisasi tersebut. i. saran. kritik dalam penelitian dan penulisan. atau pengalaman-pangalaman yang lain.

peneliti tinggal mengubah redaksi kalimat masalah (kalimat pertanyaan) menjadi kalimat pernyataan. 4) Ruang Lingkup Penelitian 5) Manfaat penelitian 6) Pembatasan Istilah 7) Sistematika Penyajian Landasan teori Metodologi penelitian Hasil penelitian / pembahasan Penutup BAGIAN AKHIR KARYA TULIS a. 3. Jika masalah penelitian dirinci menjadi 4 hal. d. c.Berisi uraian yang merupakan abstrak atau intisari dari latar belakang masalah yang dirumuskan dalam bentuk kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas. y Apa yang mendorong penulis sehingga topik tersebut yang dipilih untuk dijadikan karya tulis. mengapa perlu ditiliti. Lampiran PENJELASAN : 1. tujuan penelitian adalah apa yang akan dicapai penelitian secara langsung dan spesifik dengan bertolak dari masalahnya. Rumusannya. Tujuan Penelitian y y y y Menguraikan maksud dan tujuan atau hal-hal yang ingin dicapai oleh penulis sesuai urutan masalah yang diidentifikasi dalam perumusan masalah. Perumusan Masalah y Menguraikan permasalahan yang berkenaan dengan penelitian yang dilaksanakan.b. dan untuk apa masalah itu diteliti. 12 . y Dengan membaca latar belakang pembaca dapat memahami isi karya tulis dan mengetahui keinginan penulis. Jadi. e. Latar Belakang Penelitian y Menguraikan secara singkat masalah yang akan diteliti. bagaimana cara menelitinya. 2. Daftar pustaka b. maka tujuan penelitian dan kesimpulan harus meliputi keempat hal tersebut. 3.

LANDASAN TEORI / TINJAUAN PUSTAKA berfungsi sebagai tuntunan untuk memecahkan masalah penelitian dan merumuskan hipotesis. Pengamatan (observasi) e. benda. Manfaat Penelitian Menyatakan sampai seberapa jauh penelitian ini bermanfaat bagi penulis khususnya maupun pembaca umumnya. Hal-hal yang perlu dilakukan dalam membuat landasan teori adalah 1. Dapat berbentuk uraian kualirtatif dan model matematis atau persamaan-persamaan yang langsung berkaitan dengan bidang ilmu yang diteliti. Peneliti memahami masalah yang telah dirumuskan. Proses pengambilan unsure (pengambilan sampel dari populasi) dinamakan sampling. IPS. Kuesioner c.4. Metode angket 2) Penentuan populasi dan sampel penelitian a. Studi dokumen atau sumber pustaka d. dengan cara membaca sumber pustaka erbaru sehingga menemukan teori yang bisa menjawab masalah yang dirumuskan. Wawancara b. atau masalah lain) atau hanya sebagian unsure yang diambil dari populasi. Metode tes g. ilmu pendidikan. Populasi adalah himpunan yang lengkap atau sempurna dari semua unit penelitian yang mungkin. misalnya filsafat. tergantung maksud dan tujuannya. manajemen. IPA. METODOLOGI PENELITIAN 1) Metode pengumpulan data Metode pengumpulan data yang biasa dipakai dalam penelitian adalah a. Ruang lingkup penelitian Menjelaskan pembatasan penelitian dalam berbagai aspek. Jadi. Peneliti mencari teori-teori yang bisa memayungi masalah penelitian. Peneliti dihadapkan pada keputusan untuk meneliti keseluruhan unsure populasi (manusia. yang dinamakan sampel. 2. 13 . y Pembatasan dalam konteks permasalahan y Pembatasan dalam konteks materi pembahasan teoritis yang akan disajikan dalam tulisan b. c. Eksperimen f. misalnya : y Pembatasan dalam konteks bidang keilmuan. psikologi. 5.

dan alat potret. primer atau pun sekunder karena merupakan cerminan kualitas data yang akan didapatkan. sedang responden terbatas menggunanak wawancara. Teknik pengambilan sampel : 1.Ada dua jenis populasi adalah 1. Populasi target. Data sekunder.observasi. yakni bagaimana memanfaatkan data yang terkumpul untuk dipergunakan dalam memecahkan masalah penelitian. bila daerah relative luas. berupa daftar pertanyaan(kuesioner). menguraikan subbab : a. Mencari informasi mengenai seluruh populasi 2. apabila jumlahnya sedikit. 4) Metode dan teknik analisis data. publikasi. Sumber data penelitian. d. berupa 1. bila pelaksana penelitian cuup banyak. Jenis data yang dikumpulkan. Informasi yang ditemukan diberlakukan kepada seluruh populasi. data yang diperoleh dari dokumen. bila ingin mendapat pendapat yang lebih mendalam menggunakan wawancara iv. Dalam hal ini kebahasaan merupakan populasi target dan frasa merupakan populasi sampel. 14 . asal perolehan data penelitian perlu dijelaskan. Instrument (alat) penelitian. Metode pengumpulan data. Data primer. Pelaskasa. Contoh : Seorang peneliti ingin mempelajari masalah kebahasaan dengan mengambil sampel tentang frasa. yakni data sudah dalam bentuk jadi. data yang diperoleh langsung dari sumber data penelitian (responden) 2. Data. yakni populasi yang jauh lebih besar daripada sampel 2. Jumlah responden. Bertujuan memahami dan menjelaskan arti data yang telah dikumpulkan oleh peneliti. Misalnya berupa buku. 3) Metode dan teknik pengumpulan data. merupakan bagian dari populasi target. Dalam keadaan sebaliknya digunakan kuesioner. Pemilihan instrument penelitian tergantung pada : i. b. Mencari populasi pada sebagian populasi 3. Lokasi. c. menggunanakan wawancara ii. Berisi uraian tentang model dan cara-cara analisis data. pedoman pertanyaan. menggunakan kuesioner iii. Populasi sampel atau populasi penelitian. Jenis analisis data bisa kuantitatif dan kualitatif dapat dipilih berdasarkan data yang dikumpulkan.

Karya Tiga Penulis Suratiyah. 2000. Bandung : Sinergi Pustaka. Sudahkah teori ditegaskan secara tepat? d. et. Saadie. C. Sudahkah istilah-istilah digunakan secara tepat? LAMPIRAN Dipakai untuk menempatkan data atau keterangan lain yang berfungsi melengkapi uraian yang telah disajikan pada bagian utama karya tulis. Jakarta : CV Rajawali. setiap bab dibagi menjadi sub-sub. A. D. Sudahkah semua masalah dapat dilaksanakan secara konsisten. Langkah-langkah Penelitian Sosial. Karya Dua Penulis Adi. el. 1989. PEMBAHASAN Merupakan inti dari pembuatan karya tulis. Cetakan I. Jakarta : Depdiknas. (ed). Marcelinus Molo dan Irwan Abdullah.. Karya Satu penulis Alwasilah. Kaji Ulang Bantuk Kata Kerja Bahasa Indonesia. Dst sama. S. dan diatur dari bab ke bab. taat asas. Dalam bab ini bisa diuji dengan beberapa pertanyaan : a. 1996. M. 15 . 4. Rianto dan Heru Prasadja. DAFTAR PUSTAKA 1. 1999. Sudahkah keseluruhan tahap pengolahan data memberikan keyakinan terhadap pembaca ? b. Dalam bab ini dibahas semua permasalahan. Cetekan Pertama. Ken . 3. Faisal. dan lengkap? c. 1991. Format-format Penelitian Sosial : Dasar-dasar dan Aplikasi. tetapi terlalu panjang jika dicantumkan dalam teks. dengan hasil pengumpulan data yang dilakukan. Jakarta: Penerbit Arcan. Dilema Wanita : Antara Industri Rumah Tangga dan Aktivitas Domestik.d. Cetakan Pertama. Yogyakarta : Aditya Media. Perspektif Pendidikan Bahasa Persaingan Global. Yang Menampilkan Nama Editor Anshori. 1999. 2. Sanapiah.

³Pengembangan Sumber Daya Manusia di Pedesaan ke Arah Agribisnis´. 20-30. cantumkan nama penerjemah) Wolf. Artikel yang dikutip dari majalah Sager. Yogyakarta : Pustaka Semesta Press. dan Paul K. W. Omi Intan Naomi (penerjemah). 9. 1986. Penguasaan Tanah dan Tenaga Kerja : Jawa di Masa Klonial. PUSTAKA BERUPA ARTIKEL 1. Saragih. GBHN: Ketetapan MPR-RI 1993.. (terjemahan). 1999. 3. Imam Munawir (penyadur). Metode-metode Penelitian Sosial. 1995. 6. 10. 7.5. Naomi. Prakarsa : Majalah Pusat Dinamika Pembangunan UNPAD. adalah buku yang disusun oleh seseorang berdasarkan buku lain tanpa merusak garis besar isi buku yang disadur. Jurnal Masyarakat Linguistik Indonesia. Edisi Mei. 2003. ³ judul artikel´. Identitas penerjemah tidak jelas Breman. artikel yang dikutip dari jurnal ilmiah Aziz. Penulis tidak jelas Anonimus. Artikel yang dikutip dari surat kabar Setiawan. Soeharsono. Vol III. Gegar Gender. Jan. Buku Terjemahan. (tt).´ Dalam Harian Umum Pikiran Rakyat Bandung. 16 . 2000. Nomor 24. Jakarta : Anugrah Karya Aksara. Surabaya : Usaha Nasional. Pembangunan Hutan Berkelanjutan Cerminan Iman dan Taqwa. Tanpa menyertakan tahun penerbit. 2003. Dst sama. Buku Saduran. Hlm. Nomor 192. Goode. ³««««««««««««««««««««««««««««. judul cukup terjemahannya. 2. William J. 8. (cantumkan pengarang asli. A. Terbitan Lembaga Departemen Kehutanan dan Perkebunan. Hatt. tt. H. 1997. Jakarta : LP3S. H.

No1. Laporan Penelitian. Hlm. I. Th. 4. ³judul´. 1993. ³judul dan subbab judul ada dalam tanda titik dua´. 17 . 1528. 1996. 11.Wandita. I Wayan. berupa laporan penelitian Gerilya. Galuh. Fakultas Sastra Universitas Udayana. Jurnal Hak Asasi Manusia : Imparsial.

18 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful