KOMPETENSI DASAR : MEMBACA INTENSIF BUKU BIOGRAFI INDIKATOR : 1.

Mengungkapkan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang dibaca. 2. Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri. 3. Menemukan tokoh yang mirip dengan tokoh lain. 4. Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang kehidupan tokoh tersebut. ADA DUA MACAM MODEL PENULISAN BIOGRAFI : 1. Biografi gaya lama, yang ditulis dalam bentuk singkat dengan tujuan untuk memberikan teladan atau contoh kepada pembaca. Biasanya dimuat dalam surat kabar atau majalah. Misalnya : biografi orang biasa yang meraih kesuksesan dalam hidupnya. 2. Biografi modern, yang ditulis dalam bentuk lengkap, berdasarkan penelitian yang cermat dan isinya cenderung objektif. Biasanya dituangkan dalam bentuk buku. HAL-HAL YANG HARUS DITULIS DALAM BIOGRAFI : 1. Asal-usul tokoh 2. Pendidikan formal dan nonformal 3. Upaya keras dalam mencapai tujuan. 4. Prestasi-prestasi yang fenomenal dan monumental INDIKATOR 1 : MENGUNGKAPKAN HAL-HAL YANG MENARIK TENTANG TOKOH DALAM BUKU BIOGRAFI YANG DIBACA. HAL-HAL YANG MENARIK DALAM BIOGRAFI SEORANG TOKOH ANTARA LAIN : 1. Mengenai hasil karya atau temuannya. 2. Mengenanai keberhasilan atau prestasi yang diperolehnya dan kegagalan-kegagalannya. 3. Kemampuannya dalam mengatasi atau memecahkan masalah yang dihadapinya. 4. Perjuangannya dalam meraih kesuksesan. 5. Pandangan atau pemikiran hidup tokoh 6. Sikap dan perilaku tokoh. 7. Kisah-kisah lain yang dialami sang tokoh.

CARA MENGUNGKAPKAN HAL-HAL YANG MENARIK DARI BIOGRAFI SESEORANG 1. Tentukan tujuan membaca biografi, apa yang ingin diperolah. 2. Bacalah dengan cermat dan mendalam biografi tersebut 3. Tandai bagian-bagian yang ingin Anda peroleh dari biografi tersebut. Misalnya tentang hasil karyanya, prestasinya, atau keberhasilan-keberhasilan lannya.
1

4. Temukan keunggulan atau kelebihan tokoh. terjadi pada beberapa aspek. Kutib bagian nomor 3 di atas. Kemiripan tentang latar belakang pendidikan. LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENEMUKAN TOKOH DALAM BIOGRAFI YANG MIRIP DENGAN TOKOH LAIN ADALAH : 1. 3. 2. kemudian temukan aspek-aspek kehidupannya yang menarik yang menunjukkan kemiripan. Kemiripan tentang latar belakang keluarga. MUH. Kemiripan tentang prestasi atau karier dalam dunia kerjanya. mengenai kepribadiannya. Nama Tokoh Keungggulan Tokoh Hasil pemikirannya tertuang dalam psl 33 UUD 1945. antara lain : 1. Bandingkan dengan memperlakukan tokoh tersebut sebagai cermin dan Anda berdiri di depannya. 2 .4. HATTA INDIKATOR 3 : MENEMUKAN TOKOH DALAM BIOGRAFI YANG MIRIP PADA TOKOH LAIN Kemiripan yang terjadi dalam tokoh biografi pada tokoh lain. INDIKATOR 2 : MEREFLEKSIKAN TOKOH DENGAN DIRI SENDIRI HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MEREFLEKSIKAN TOKOH DENGAN DIRI SENDIRI : 1. 2. Berdasarkan kutipan tersebut. maupun prestasinya. Contoh : Hasil Refleksi dengan Diri Sendiri Menjadi termotivasi untuk turut andil dalam mengembangkan koperasi sekolah. Baca dua atau lebih buku biografi tokoh. yakni mengamanatkan agar perekonomian Indonesia bertulang punggung pada koperasi. Berilah keterangan mengapa aspek kehidupan tertentu seorang tokoh mirip dengan tokoh yang lain. Kemiripan terhadap masalah yang dihadapi dan cara pemecahannya. 2. 5. buat reproduksinya dengan bahasa Anda sendiri.

Keteguhan dalam pendirian. 3. misalnya : sosok Jendral Sudirman. 4. 6. Perbuatan seseorang secara langsung. INDIKATOR 4 : MENEMUKAN HAL-HAL YANG DAPAT DITELADANI DARI TOKOH DALAM BIOGRAFI Keteladanan dapat dicontoh dari : 1. Kita dapat meneladani tentang : y Kegigihannya dalam berjuang y Rela brkorban y Kesederhanaan dalam hidup y Kecintaannya pada tanah air. latar belakang keluarga. Prestasi atau karier dalam dunia pekerjaan. Masalah yang dihadapi dan cara pemecahannya. Cara menemukan bukti-bukti adanya aspek kehidupan yang dapat diteladani pada diri sang tokoh adalah : 1. Kutip bagian yang mengandung bukti adanya aspek kihidupan yang menarik dari tokoh tersebut. Ketegasan dalam bertindak dan mengambil keputusan. 3 . Latar belakang pendidikan. Carilah biografi tokoh terkenal dari internet kemudian analisislah sesuai keempat indikator di atas. TUGAS : 1. 2. 3.3. 2. HAL-HAL YANG DAPAT DITELADANI DARI KEHIDUPAN TOKOH BIOGRAFI antara lain : 1. Baca secara berulang-ulang buku biografi. 2. Melalui buku biografi yang berisi riwayat kehidupan tokoh. Tandai bagian yang berpotansi dijadikan bukti aspek kehidupan yang dapa diteladani. Kutib bagian dalam biografi tersebut yang menunjukkan adanya kemiripan aspek-aspek kehidupan tokoh-tokoh yang dibandingkan. 2. Jilidlah hasil pekerjaan Anda dalam satu kelas kemudian kumpulkan kepada guru Anda. 5.

dengan dilengkapi daftar pustaka. 5. penelitian. SEBUAH TULISAN DIKATAKAN ILMIAH JIKA MEMENUHI SYARAT SEBAGAI BERIKUT : 1. Menentukan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan. 4. : 1. bukan ambigu. Mencari dan mengumpulkan bahan tulisan 4. penelitian. menggunakan pola pikir tertentu. INDIKATOR PENGERTIAN Karya ilmiah adalah salah satu jenis karangan yang berisi serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya dan ditulis menurut aturan penulisan ilmiah berdasarkan hasil penelitian. Sistematis. Bahasa yang digunakan lugas.. Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis. Membuat kerangka 5. kebenaran yang diungkapkan merupakan kebenaran universal sehingga dapat diterima oleh orang banyak. dan telaah buku. pengamatan. bukan kebenaran yang bersifat perseorangan. 6. 4. dan telaah buku. Objektif. berarti hanya dapat ditafsirkan dengan satu kemungkinan makna. dan telaan buku. berdasarkan topik yang dipilih 3. Mengandung satu penafsiran. Logis 3. dan telaah buku. Menyusun kerangka karya tulis. 2. pengamatan. bukti dan alasan yang dikemukakan didasarkan atas faktayang ada dan meyakinkan. Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis. bersifat denotatif. Menentukan tema 2. Menentukan tujuan 3.KOMPETENSI DASAR : Menulis karya ilmiah sepert hasil pengamatan. Argumentatif. Mengembangkan kerangka menjadi tulisan yang lengkap 4 . LANGKAH-LANGKAH PENULISAN KARYA ILMIAH : 1. 5. bukan konotatif. Berdasarkan hasil penelitian. 7.

dalam rangka memenuhi tugas-tugas belajar. KARYA TULIS ILMIAH YANG LENGKAP TERDIRI ATAS HAL-HAL BERIKUT (Bisa dimodifikasi) 1. 13. sistematika karya tulis mencakup pendahuluan. Tesis c. Pembatasan istilah (jika ada) G. Tujuan Penelitian D. Ruang Lingkup Penelitian E. 3. 7. 2. Untuk memenuhi syarat menyelesaikan program studi. 6. Manfaat penelitian F. 12. Sistematika penyajian (jika ada) BAB II LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN 5 15. 8. laporan buku dan sebagainya.TUJUAN PENULISAN KARYA ILMIAH : 1. 2. Perumusan Masalah Penelitian C. 11. 3. Untuk memberikan sumbangan pada perkembangan ilmu pengetahuan. HALAMAN SAMPUL DEPAN HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSYARATAN HALAMAN PERSEMBAHAN HALAMAN PENGESAHAN/PERSETUJUAN RIWAYAT HIDUP ABSTRAK RINGKASAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL(jika ada) DAFTAR GAMBAR(jika ada) DAFTAR LAMPIRAN(jika ada) BAB I PENDAHULUAN A. Skripsi b. Latar Belakang Masalah Penelitian B. Disertasi SISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH Secara garis besar. yaitu a. . 16. Sebagai wahana untuk melatih siswa mengungkapkan pikiran-pikirannya secara sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. misalnya menulis makalah. 4. dan penutup. 14. 10. Sistematika semacam ini dapat dikembangkan sebagai berikut. isi. 5. 9.

20. HALAMAN SAMPUL DEPAN (huruf kapital semua). Metode Pengumpulan Data B. 18. kota. memuat 1) Judul karya tulis.0 cm OLEH. Nomor 1-7 ditulis dalam bentuk piramida terbalik. Jenis Penelitian C. misalnya berupa makalah. 6 . 2) Jenis tulisan. Metode dan Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN atau PEMBAHASAN BAB V PENUTUP A. Daftar tabel k. tesis dan sebagainya. Halaman persyaratan d. Halaman sampul depan b. ditulis lengkap tidak boleh disingkat Nomor induk dan sejenisnya Nama instansi atau lembaga . Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN KETERANGAN 1. Daftar lampiran a. maksimum 20 kata substantif (tidak termasuk kata sambung). Abstrak e. 19. tahun.17. Kata pengantar i. Daftar gambar l. Halaman persetujuan g. Riwayat hidup h. karya tulis. Ringkasan f. Metode dan Teknik Pengunpulan Data E. Kesimpulan B. Populasi dan Sampel Penelitian D. Identitas penulis. skripsi. Daftar isi j. dan dapat menunjukkan maksud dan tujuan penelitian dengan tepat. A. bentuknya standard berdiameter 4. BAGIAN AWAL (PENDAHULUAN). mencakup : a. 3) 4) 5) 6) 7) 8) Logo instansi. Halaman judul c.

CONTOH HALAMAN SAMPUL DEPAN KARYA TULIS PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN RASA KEAGAMAAN PADA ANAK KARYA TULIS ILMIAH OLEH NAMA PENULIS NIS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOGOR 2010 7 .

Bisa berupa kalimat. d. berisi tulisan yang sama persis dengan halaman sampul depan. tetapi diketik di atas kertas putih. berisi persyaratan penulisan tersebut untuk apa? CONTOH : 8 . atau sejenis kata-kata mutiara. HALAMAN PERSYARATAN. prinsip hidup yang khusus dipersembahkan untuk seseorang.b. frase. c. HALAMAN JUDUL. HALAM PERSEMBAHAN (MOTO). alamt instansi boleh dicantumkan. berisi semboyan.

CONTOH HALAMAN PERSYARATAN PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN RASA KEAGAMAAN PADA ANAK KARYA TULIS ILMIAH Karya tulis ilmiah ini diajukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ulangan Umum Semester II OLEH NAMA PENULIS NIS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOGOR 2010 9 .

nama kedua orang tua. h. Judul ( di dalam tanda kutip). Diletakkan di bawah nama guru pembimbing. dan disahkan oleh kepala instansi. Dianjurkan tidak lebih dari tiga halaman.e.. nama guru pembimbing. mulai dari sekolah dasar sampai pendidikan terakhir. dibuat setelah tulisan selesai. g. HALAMAN PERSETUJUAN Berisi kalimat yang menyatakan bahwa tulisan telah mendapat persetujuan pembimbing. Alinea pertama. dan metode penelitian. berisi nama penulis (huruf kapital di awal kata). anak keberapa dari berapa bersaudara. Alinea ketiga. (diambil dari judul min. Alinea 2 riwayat pendidikan. CONTOH ABSTRAK ABSTRAK Ahmad. RINGKASAN Ringkasan merupakan hasil dari ekstrasi (kutipan kata atau contoh atau bagian dari buku) tulisan. tujuan. 10 . berisi hasil penelitian dan kesimpulan. Langsung tulis paragraph pertama dan seterusnya. Ringkasan mencakup : Paragraf 1 berisi latar belakang dan tujuan penelitian Paragraf 2 berisi metode penelitian Paragraf 3 berisi hasil penelitian dan kesimpulan Paragraf 4 berisi saran-saran yang berkaintan dengan hasil penelitian. 2009 ³Peranan Guru dalam Pemupukan Rasa Keagamaan pada Anak´ Guru Pembimbing (I) ««««. Alinea kedua. Kata-kata kunci : Prestasi minat baca siswa. lengkap dengan tahun masuk dan tamat dan nama lembaga pendidikan masingmasing. berisi saran-saran yang berkaitan dengan hasil penelitian. berisi latar belakang. f. RIWAYAT HIDUP Bagian-bagian riwayat hidup meliputi : Alinea 1 nama lengkap penulis (huruf capital semua. ABSTRAK.3-5 kata. isinya lebih luas daripada absrak. (II) ««««««. Jarak pengetikan abstrak satu spasi dengan font huruf lebih kecil dari tulisan lainnya dan tidak boleh lebih dari satu halaman karena abstrak lebih singkat daripada ringkasan. tidak boleh disingkat). NIS. tempat dan tanggal lahir.

Alinea 3 berupa harapan. terakhir diketik kata ³Penulis´ j. Kata pengantar diakhiri dengan nama tempat. dan tahun sesuai selesainya penulisan dibuat. DAFTAR TABEL Untuk memudahkan menampilkan data secara singkat dan jelas. Table 2 «««««««««««««««««««««««««««. kritik dalam penelitian dan penulisan.Alinea 3 pengalaman dalam berorganisasi yang pernah diikuti dan peran pada masingmasing organisasi tersebut. DAFTAR GAMBAR l. nasihat. CONTOH : DAFTAR TABEL Tabel 1 «««««««««««««««««««««««««««. i. dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. persyaratan penulisan. saran. Dan seterusnya k. dan tujuan penulisan Alinea 2 ucapan terima kasih secara tertulis kepada para pembimbing dan pihak-pihak lain yang telah memberikan bimbingan. DAFTAR LAMPIRAN(jika ada) Caranya sama dengan sub k dan l Halaman 3 5 2. atau pengalaman-pangalaman yang lain. bulan. bukan hal yang mengada-ada. KATA PENGANTAR Bagian-bagian kata pengantar berisi : Alinea 1 ucapan syukur kepada Tuhan Yang Mahaesa. Pendahuluan memuat subbab : 1) Latar belakang masalah 2) Perumusan masalah 3) Tujuan penelitian 11 . kritik. BAGIAN UTAMA KARYA TULIS a. Juga disampaikan kepada perorangan atau lembaga yang telah memberikan bantuan fasilitas dan sebagainya.

2. bagaimana cara menelitinya. mengapa perlu ditiliti. d. 4) Ruang Lingkup Penelitian 5) Manfaat penelitian 6) Pembatasan Istilah 7) Sistematika Penyajian Landasan teori Metodologi penelitian Hasil penelitian / pembahasan Penutup BAGIAN AKHIR KARYA TULIS a. 3.b. peneliti tinggal mengubah redaksi kalimat masalah (kalimat pertanyaan) menjadi kalimat pernyataan. 3. Perumusan Masalah y Menguraikan permasalahan yang berkenaan dengan penelitian yang dilaksanakan.Berisi uraian yang merupakan abstrak atau intisari dari latar belakang masalah yang dirumuskan dalam bentuk kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas. Daftar pustaka b. Latar Belakang Penelitian y Menguraikan secara singkat masalah yang akan diteliti. maka tujuan penelitian dan kesimpulan harus meliputi keempat hal tersebut. Rumusannya. c. Lampiran PENJELASAN : 1. Jika masalah penelitian dirinci menjadi 4 hal. y Apa yang mendorong penulis sehingga topik tersebut yang dipilih untuk dijadikan karya tulis. 12 . tujuan penelitian adalah apa yang akan dicapai penelitian secara langsung dan spesifik dengan bertolak dari masalahnya. e. dan untuk apa masalah itu diteliti. y Dengan membaca latar belakang pembaca dapat memahami isi karya tulis dan mengetahui keinginan penulis. Jadi. Tujuan Penelitian y y y y Menguraikan maksud dan tujuan atau hal-hal yang ingin dicapai oleh penulis sesuai urutan masalah yang diidentifikasi dalam perumusan masalah.

IPA. atau masalah lain) atau hanya sebagian unsure yang diambil dari populasi. Dapat berbentuk uraian kualirtatif dan model matematis atau persamaan-persamaan yang langsung berkaitan dengan bidang ilmu yang diteliti. Wawancara b. Populasi adalah himpunan yang lengkap atau sempurna dari semua unit penelitian yang mungkin. METODOLOGI PENELITIAN 1) Metode pengumpulan data Metode pengumpulan data yang biasa dipakai dalam penelitian adalah a. Metode tes g. dengan cara membaca sumber pustaka erbaru sehingga menemukan teori yang bisa menjawab masalah yang dirumuskan. Eksperimen f.4. Peneliti dihadapkan pada keputusan untuk meneliti keseluruhan unsure populasi (manusia. 13 . Studi dokumen atau sumber pustaka d. 5. 2. yang dinamakan sampel. misalnya : y Pembatasan dalam konteks bidang keilmuan. Ruang lingkup penelitian Menjelaskan pembatasan penelitian dalam berbagai aspek. LANDASAN TEORI / TINJAUAN PUSTAKA berfungsi sebagai tuntunan untuk memecahkan masalah penelitian dan merumuskan hipotesis. tergantung maksud dan tujuannya. Proses pengambilan unsure (pengambilan sampel dari populasi) dinamakan sampling. manajemen. Kuesioner c. psikologi. Pengamatan (observasi) e. Jadi. Peneliti memahami masalah yang telah dirumuskan. Hal-hal yang perlu dilakukan dalam membuat landasan teori adalah 1. ilmu pendidikan. y Pembatasan dalam konteks permasalahan y Pembatasan dalam konteks materi pembahasan teoritis yang akan disajikan dalam tulisan b. Metode angket 2) Penentuan populasi dan sampel penelitian a. Peneliti mencari teori-teori yang bisa memayungi masalah penelitian. benda. Manfaat Penelitian Menyatakan sampai seberapa jauh penelitian ini bermanfaat bagi penulis khususnya maupun pembaca umumnya. misalnya filsafat. IPS. c.

Misalnya berupa buku. Populasi target. Mencari populasi pada sebagian populasi 3. data yang diperoleh langsung dari sumber data penelitian (responden) 2. sedang responden terbatas menggunanak wawancara. menguraikan subbab : a. pedoman pertanyaan. dan alat potret. Mencari informasi mengenai seluruh populasi 2. merupakan bagian dari populasi target. Populasi sampel atau populasi penelitian. Data. menggunanakan wawancara ii. Dalam keadaan sebaliknya digunakan kuesioner. yakni populasi yang jauh lebih besar daripada sampel 2. primer atau pun sekunder karena merupakan cerminan kualitas data yang akan didapatkan. Dalam hal ini kebahasaan merupakan populasi target dan frasa merupakan populasi sampel. yakni bagaimana memanfaatkan data yang terkumpul untuk dipergunakan dalam memecahkan masalah penelitian. data yang diperoleh dari dokumen.Ada dua jenis populasi adalah 1. berupa daftar pertanyaan(kuesioner). bila pelaksana penelitian cuup banyak. Sumber data penelitian. b. Data sekunder. Jenis analisis data bisa kuantitatif dan kualitatif dapat dipilih berdasarkan data yang dikumpulkan. Pemilihan instrument penelitian tergantung pada : i. 14 . menggunakan kuesioner iii. Lokasi. d. Instrument (alat) penelitian. 3) Metode dan teknik pengumpulan data. asal perolehan data penelitian perlu dijelaskan. Data primer. bila daerah relative luas. yakni data sudah dalam bentuk jadi. Contoh : Seorang peneliti ingin mempelajari masalah kebahasaan dengan mengambil sampel tentang frasa. Teknik pengambilan sampel : 1.observasi. Pelaskasa. 4) Metode dan teknik analisis data. bila ingin mendapat pendapat yang lebih mendalam menggunakan wawancara iv. Jumlah responden. apabila jumlahnya sedikit. Informasi yang ditemukan diberlakukan kepada seluruh populasi. Berisi uraian tentang model dan cara-cara analisis data. Bertujuan memahami dan menjelaskan arti data yang telah dikumpulkan oleh peneliti. Jenis data yang dikumpulkan. c. publikasi. berupa 1. Metode pengumpulan data.

Jakarta : Depdiknas. setiap bab dibagi menjadi sub-sub. Karya Dua Penulis Adi. D. 2. 2000. PEMBAHASAN Merupakan inti dari pembuatan karya tulis. et. Faisal. Dalam bab ini bisa diuji dengan beberapa pertanyaan : a. tetapi terlalu panjang jika dicantumkan dalam teks. Yang Menampilkan Nama Editor Anshori. Sudahkah istilah-istilah digunakan secara tepat? LAMPIRAN Dipakai untuk menempatkan data atau keterangan lain yang berfungsi melengkapi uraian yang telah disajikan pada bagian utama karya tulis. Rianto dan Heru Prasadja. 1989. el. DAFTAR PUSTAKA 1. Jakarta: Penerbit Arcan. 1996. Format-format Penelitian Sosial : Dasar-dasar dan Aplikasi. Perspektif Pendidikan Bahasa Persaingan Global.d.. 1991. Sudahkah keseluruhan tahap pengolahan data memberikan keyakinan terhadap pembaca ? b. Jakarta : CV Rajawali. dan lengkap? c. 15 . 1999. Kaji Ulang Bantuk Kata Kerja Bahasa Indonesia. Cetakan I. Karya Tiga Penulis Suratiyah. Saadie. taat asas. M. 4. (ed). Ken . 3. Langkah-langkah Penelitian Sosial. 1999. A. Sudahkah semua masalah dapat dilaksanakan secara konsisten. Dalam bab ini dibahas semua permasalahan. Dilema Wanita : Antara Industri Rumah Tangga dan Aktivitas Domestik. Cetakan Pertama. Sudahkah teori ditegaskan secara tepat? d. Yogyakarta : Aditya Media. C. Karya Satu penulis Alwasilah. Cetekan Pertama. Sanapiah. Bandung : Sinergi Pustaka. Dst sama. Marcelinus Molo dan Irwan Abdullah. dan diatur dari bab ke bab. dengan hasil pengumpulan data yang dilakukan. S.

1995. Prakarsa : Majalah Pusat Dinamika Pembangunan UNPAD. ³Pengembangan Sumber Daya Manusia di Pedesaan ke Arah Agribisnis´. Saragih. Gegar Gender. cantumkan nama penerjemah) Wolf. 2003. 1999. Jurnal Masyarakat Linguistik Indonesia. 16 . Yogyakarta : Pustaka Semesta Press. (cantumkan pengarang asli. 7. Penulis tidak jelas Anonimus. 3. 2000. Jakarta : Anugrah Karya Aksara. Terbitan Lembaga Departemen Kehutanan dan Perkebunan. Metode-metode Penelitian Sosial. (terjemahan). 10. 2003. dan Paul K. ³ judul artikel´. GBHN: Ketetapan MPR-RI 1993. Naomi. W. Hatt. Identitas penerjemah tidak jelas Breman. Artikel yang dikutip dari majalah Sager. ³««««««««««««««««««««««««««««. William J. Imam Munawir (penyadur). Dst sama. Buku Terjemahan. Vol III. 9. H. Surabaya : Usaha Nasional. 6. PUSTAKA BERUPA ARTIKEL 1. Jan. Soeharsono.5. A.. Omi Intan Naomi (penerjemah). Goode. Jakarta : LP3S.´ Dalam Harian Umum Pikiran Rakyat Bandung. Pembangunan Hutan Berkelanjutan Cerminan Iman dan Taqwa. 8. Nomor 192. Penguasaan Tanah dan Tenaga Kerja : Jawa di Masa Klonial. Hlm. 1997. 20-30. Tanpa menyertakan tahun penerbit. Buku Saduran. H. judul cukup terjemahannya. Edisi Mei. Artikel yang dikutip dari surat kabar Setiawan. adalah buku yang disusun oleh seseorang berdasarkan buku lain tanpa merusak garis besar isi buku yang disadur. artikel yang dikutip dari jurnal ilmiah Aziz. (tt). Nomor 24. tt. 2. 1986.

Hlm. Galuh. Th. No1. ³judul dan subbab judul ada dalam tanda titik dua´. 1993. Laporan Penelitian. 1528. 4. Jurnal Hak Asasi Manusia : Imparsial. berupa laporan penelitian Gerilya. Fakultas Sastra Universitas Udayana. 11. ³judul´.Wandita. I. 17 . 1996. I Wayan.

18 .