KOMPETENSI DASAR : MEMBACA INTENSIF BUKU BIOGRAFI INDIKATOR : 1.

Mengungkapkan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang dibaca. 2. Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri. 3. Menemukan tokoh yang mirip dengan tokoh lain. 4. Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang kehidupan tokoh tersebut. ADA DUA MACAM MODEL PENULISAN BIOGRAFI : 1. Biografi gaya lama, yang ditulis dalam bentuk singkat dengan tujuan untuk memberikan teladan atau contoh kepada pembaca. Biasanya dimuat dalam surat kabar atau majalah. Misalnya : biografi orang biasa yang meraih kesuksesan dalam hidupnya. 2. Biografi modern, yang ditulis dalam bentuk lengkap, berdasarkan penelitian yang cermat dan isinya cenderung objektif. Biasanya dituangkan dalam bentuk buku. HAL-HAL YANG HARUS DITULIS DALAM BIOGRAFI : 1. Asal-usul tokoh 2. Pendidikan formal dan nonformal 3. Upaya keras dalam mencapai tujuan. 4. Prestasi-prestasi yang fenomenal dan monumental INDIKATOR 1 : MENGUNGKAPKAN HAL-HAL YANG MENARIK TENTANG TOKOH DALAM BUKU BIOGRAFI YANG DIBACA. HAL-HAL YANG MENARIK DALAM BIOGRAFI SEORANG TOKOH ANTARA LAIN : 1. Mengenai hasil karya atau temuannya. 2. Mengenanai keberhasilan atau prestasi yang diperolehnya dan kegagalan-kegagalannya. 3. Kemampuannya dalam mengatasi atau memecahkan masalah yang dihadapinya. 4. Perjuangannya dalam meraih kesuksesan. 5. Pandangan atau pemikiran hidup tokoh 6. Sikap dan perilaku tokoh. 7. Kisah-kisah lain yang dialami sang tokoh.

CARA MENGUNGKAPKAN HAL-HAL YANG MENARIK DARI BIOGRAFI SESEORANG 1. Tentukan tujuan membaca biografi, apa yang ingin diperolah. 2. Bacalah dengan cermat dan mendalam biografi tersebut 3. Tandai bagian-bagian yang ingin Anda peroleh dari biografi tersebut. Misalnya tentang hasil karyanya, prestasinya, atau keberhasilan-keberhasilan lannya.
1

2. Berdasarkan kutipan tersebut. Bandingkan dengan memperlakukan tokoh tersebut sebagai cermin dan Anda berdiri di depannya. terjadi pada beberapa aspek. MUH. 2 . kemudian temukan aspek-aspek kehidupannya yang menarik yang menunjukkan kemiripan. yakni mengamanatkan agar perekonomian Indonesia bertulang punggung pada koperasi. 5. Kemiripan tentang latar belakang pendidikan. INDIKATOR 2 : MEREFLEKSIKAN TOKOH DENGAN DIRI SENDIRI HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MEREFLEKSIKAN TOKOH DENGAN DIRI SENDIRI : 1.4. Kemiripan tentang latar belakang keluarga. 4. antara lain : 1. maupun prestasinya. Berilah keterangan mengapa aspek kehidupan tertentu seorang tokoh mirip dengan tokoh yang lain. Temukan keunggulan atau kelebihan tokoh. buat reproduksinya dengan bahasa Anda sendiri. Baca dua atau lebih buku biografi tokoh. 3. 2. Kemiripan tentang prestasi atau karier dalam dunia kerjanya. Nama Tokoh Keungggulan Tokoh Hasil pemikirannya tertuang dalam psl 33 UUD 1945. Contoh : Hasil Refleksi dengan Diri Sendiri Menjadi termotivasi untuk turut andil dalam mengembangkan koperasi sekolah. HATTA INDIKATOR 3 : MENEMUKAN TOKOH DALAM BIOGRAFI YANG MIRIP PADA TOKOH LAIN Kemiripan yang terjadi dalam tokoh biografi pada tokoh lain. 2. LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENEMUKAN TOKOH DALAM BIOGRAFI YANG MIRIP DENGAN TOKOH LAIN ADALAH : 1. mengenai kepribadiannya. Kemiripan terhadap masalah yang dihadapi dan cara pemecahannya. Kutib bagian nomor 3 di atas.

2. Prestasi atau karier dalam dunia pekerjaan. Perbuatan seseorang secara langsung. 6. latar belakang keluarga. TUGAS : 1. Keteguhan dalam pendirian. misalnya : sosok Jendral Sudirman. 3. 4. 5. Tandai bagian yang berpotansi dijadikan bukti aspek kehidupan yang dapa diteladani. 3. Melalui buku biografi yang berisi riwayat kehidupan tokoh. 2. Kutip bagian yang mengandung bukti adanya aspek kihidupan yang menarik dari tokoh tersebut. Ketegasan dalam bertindak dan mengambil keputusan. HAL-HAL YANG DAPAT DITELADANI DARI KEHIDUPAN TOKOH BIOGRAFI antara lain : 1. 2. 2. Kutib bagian dalam biografi tersebut yang menunjukkan adanya kemiripan aspek-aspek kehidupan tokoh-tokoh yang dibandingkan. Cara menemukan bukti-bukti adanya aspek kehidupan yang dapat diteladani pada diri sang tokoh adalah : 1. Carilah biografi tokoh terkenal dari internet kemudian analisislah sesuai keempat indikator di atas. Masalah yang dihadapi dan cara pemecahannya.3. Baca secara berulang-ulang buku biografi. INDIKATOR 4 : MENEMUKAN HAL-HAL YANG DAPAT DITELADANI DARI TOKOH DALAM BIOGRAFI Keteladanan dapat dicontoh dari : 1. 3 . Jilidlah hasil pekerjaan Anda dalam satu kelas kemudian kumpulkan kepada guru Anda. Latar belakang pendidikan. Kita dapat meneladani tentang : y Kegigihannya dalam berjuang y Rela brkorban y Kesederhanaan dalam hidup y Kecintaannya pada tanah air.

Mencari dan mengumpulkan bahan tulisan 4.KOMPETENSI DASAR : Menulis karya ilmiah sepert hasil pengamatan. dan telaah buku. penelitian. dan telaah buku.. 4. Sistematis. Menentukan tema 2. bukan ambigu. bukan kebenaran yang bersifat perseorangan. Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis. SEBUAH TULISAN DIKATAKAN ILMIAH JIKA MEMENUHI SYARAT SEBAGAI BERIKUT : 1. Mengembangkan kerangka menjadi tulisan yang lengkap 4 . dengan dilengkapi daftar pustaka. bukti dan alasan yang dikemukakan didasarkan atas faktayang ada dan meyakinkan. bersifat denotatif. Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis. Membuat kerangka 5. Menentukan tujuan 3. 5. pengamatan. menggunakan pola pikir tertentu. LANGKAH-LANGKAH PENULISAN KARYA ILMIAH : 1. Bahasa yang digunakan lugas. 2. Menentukan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan. dan telaan buku. penelitian. Argumentatif. berarti hanya dapat ditafsirkan dengan satu kemungkinan makna. kebenaran yang diungkapkan merupakan kebenaran universal sehingga dapat diterima oleh orang banyak. 7. 5. 4. Berdasarkan hasil penelitian. pengamatan. Objektif. dan telaah buku. Logis 3. : 1. berdasarkan topik yang dipilih 3. bukan konotatif. Mengandung satu penafsiran. INDIKATOR PENGERTIAN Karya ilmiah adalah salah satu jenis karangan yang berisi serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya dan ditulis menurut aturan penulisan ilmiah berdasarkan hasil penelitian. Menyusun kerangka karya tulis. 6.

yaitu a. 14. 9. 2. KARYA TULIS ILMIAH YANG LENGKAP TERDIRI ATAS HAL-HAL BERIKUT (Bisa dimodifikasi) 1. Perumusan Masalah Penelitian C. 3. Tujuan Penelitian D. 10. 11. 13. 12. Tesis c.TUJUAN PENULISAN KARYA ILMIAH : 1. HALAMAN SAMPUL DEPAN HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSYARATAN HALAMAN PERSEMBAHAN HALAMAN PENGESAHAN/PERSETUJUAN RIWAYAT HIDUP ABSTRAK RINGKASAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL(jika ada) DAFTAR GAMBAR(jika ada) DAFTAR LAMPIRAN(jika ada) BAB I PENDAHULUAN A. 8. 3. laporan buku dan sebagainya. Pembatasan istilah (jika ada) G. dan penutup. Sistematika penyajian (jika ada) BAB II LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN 5 15. Sebagai wahana untuk melatih siswa mengungkapkan pikiran-pikirannya secara sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Sistematika semacam ini dapat dikembangkan sebagai berikut. Untuk memenuhi syarat menyelesaikan program studi. Ruang Lingkup Penelitian E. 16. isi. misalnya menulis makalah. Skripsi b. sistematika karya tulis mencakup pendahuluan. 5. dalam rangka memenuhi tugas-tugas belajar. Disertasi SISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH Secara garis besar. 6. 4. Untuk memberikan sumbangan pada perkembangan ilmu pengetahuan. Latar Belakang Masalah Penelitian B. 2. . 7. Manfaat penelitian F.

Ringkasan f. misalnya berupa makalah. 2) Jenis tulisan. BAGIAN AWAL (PENDAHULUAN). Daftar isi j. kota. Daftar tabel k. Identitas penulis. Halaman persyaratan d. Populasi dan Sampel Penelitian D. ditulis lengkap tidak boleh disingkat Nomor induk dan sejenisnya Nama instansi atau lembaga . Halaman sampul depan b. Daftar gambar l. mencakup : a. HALAMAN SAMPUL DEPAN (huruf kapital semua). bentuknya standard berdiameter 4. karya tulis. Metode dan Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN atau PEMBAHASAN BAB V PENUTUP A. tahun. dan dapat menunjukkan maksud dan tujuan penelitian dengan tepat. 19. Halaman persetujuan g. Halaman judul c. maksimum 20 kata substantif (tidak termasuk kata sambung). memuat 1) Judul karya tulis.0 cm OLEH.17. 20. A. Kata pengantar i. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN KETERANGAN 1. skripsi. 6 . Metode dan Teknik Pengunpulan Data E. 3) 4) 5) 6) 7) 8) Logo instansi. tesis dan sebagainya. 18. Daftar lampiran a. Jenis Penelitian C. Nomor 1-7 ditulis dalam bentuk piramida terbalik. Abstrak e. Metode Pengumpulan Data B. Riwayat hidup h. Kesimpulan B.

CONTOH HALAMAN SAMPUL DEPAN KARYA TULIS PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN RASA KEAGAMAAN PADA ANAK KARYA TULIS ILMIAH OLEH NAMA PENULIS NIS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOGOR 2010 7 .

d. HALAMAN JUDUL. prinsip hidup yang khusus dipersembahkan untuk seseorang. Bisa berupa kalimat.b. HALAMAN PERSYARATAN. tetapi diketik di atas kertas putih. berisi tulisan yang sama persis dengan halaman sampul depan. c. alamt instansi boleh dicantumkan. berisi persyaratan penulisan tersebut untuk apa? CONTOH : 8 . atau sejenis kata-kata mutiara. HALAM PERSEMBAHAN (MOTO). frase. berisi semboyan.

CONTOH HALAMAN PERSYARATAN PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN RASA KEAGAMAAN PADA ANAK KARYA TULIS ILMIAH Karya tulis ilmiah ini diajukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ulangan Umum Semester II OLEH NAMA PENULIS NIS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOGOR 2010 9 .

mulai dari sekolah dasar sampai pendidikan terakhir. 10 . tidak boleh disingkat). 2009 ³Peranan Guru dalam Pemupukan Rasa Keagamaan pada Anak´ Guru Pembimbing (I) ««««. Dianjurkan tidak lebih dari tiga halaman. berisi saran-saran yang berkaitan dengan hasil penelitian.3-5 kata. Alinea 2 riwayat pendidikan. anak keberapa dari berapa bersaudara. NIS. Jarak pengetikan abstrak satu spasi dengan font huruf lebih kecil dari tulisan lainnya dan tidak boleh lebih dari satu halaman karena abstrak lebih singkat daripada ringkasan. Kata-kata kunci : Prestasi minat baca siswa. dibuat setelah tulisan selesai. lengkap dengan tahun masuk dan tamat dan nama lembaga pendidikan masingmasing. nama kedua orang tua. isinya lebih luas daripada absrak.e. dan disahkan oleh kepala instansi. Judul ( di dalam tanda kutip). Ringkasan mencakup : Paragraf 1 berisi latar belakang dan tujuan penelitian Paragraf 2 berisi metode penelitian Paragraf 3 berisi hasil penelitian dan kesimpulan Paragraf 4 berisi saran-saran yang berkaintan dengan hasil penelitian. dan metode penelitian. tempat dan tanggal lahir. Langsung tulis paragraph pertama dan seterusnya. CONTOH ABSTRAK ABSTRAK Ahmad. (II) ««««««. RIWAYAT HIDUP Bagian-bagian riwayat hidup meliputi : Alinea 1 nama lengkap penulis (huruf capital semua. nama guru pembimbing. g. tujuan. (diambil dari judul min. f. h. Alinea pertama. Diletakkan di bawah nama guru pembimbing. HALAMAN PERSETUJUAN Berisi kalimat yang menyatakan bahwa tulisan telah mendapat persetujuan pembimbing. Alinea ketiga. berisi latar belakang. berisi nama penulis (huruf kapital di awal kata).. ABSTRAK. RINGKASAN Ringkasan merupakan hasil dari ekstrasi (kutipan kata atau contoh atau bagian dari buku) tulisan. Alinea kedua. berisi hasil penelitian dan kesimpulan.

dan tujuan penulisan Alinea 2 ucapan terima kasih secara tertulis kepada para pembimbing dan pihak-pihak lain yang telah memberikan bimbingan. Pendahuluan memuat subbab : 1) Latar belakang masalah 2) Perumusan masalah 3) Tujuan penelitian 11 . Juga disampaikan kepada perorangan atau lembaga yang telah memberikan bantuan fasilitas dan sebagainya. kritik. Alinea 3 berupa harapan. CONTOH : DAFTAR TABEL Tabel 1 «««««««««««««««««««««««««««. Dan seterusnya k. KATA PENGANTAR Bagian-bagian kata pengantar berisi : Alinea 1 ucapan syukur kepada Tuhan Yang Mahaesa. persyaratan penulisan. DAFTAR TABEL Untuk memudahkan menampilkan data secara singkat dan jelas. nasihat. bukan hal yang mengada-ada. dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. i. dan tahun sesuai selesainya penulisan dibuat. Table 2 «««««««««««««««««««««««««««. DAFTAR LAMPIRAN(jika ada) Caranya sama dengan sub k dan l Halaman 3 5 2. terakhir diketik kata ³Penulis´ j. DAFTAR GAMBAR l. bulan. kritik dalam penelitian dan penulisan.Alinea 3 pengalaman dalam berorganisasi yang pernah diikuti dan peran pada masingmasing organisasi tersebut. BAGIAN UTAMA KARYA TULIS a. atau pengalaman-pangalaman yang lain. Kata pengantar diakhiri dengan nama tempat. saran.

tujuan penelitian adalah apa yang akan dicapai penelitian secara langsung dan spesifik dengan bertolak dari masalahnya.b. 3. c. 12 . Jika masalah penelitian dirinci menjadi 4 hal. Latar Belakang Penelitian y Menguraikan secara singkat masalah yang akan diteliti. maka tujuan penelitian dan kesimpulan harus meliputi keempat hal tersebut.Berisi uraian yang merupakan abstrak atau intisari dari latar belakang masalah yang dirumuskan dalam bentuk kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas. 3. e. dan untuk apa masalah itu diteliti. 4) Ruang Lingkup Penelitian 5) Manfaat penelitian 6) Pembatasan Istilah 7) Sistematika Penyajian Landasan teori Metodologi penelitian Hasil penelitian / pembahasan Penutup BAGIAN AKHIR KARYA TULIS a. bagaimana cara menelitinya. Perumusan Masalah y Menguraikan permasalahan yang berkenaan dengan penelitian yang dilaksanakan. peneliti tinggal mengubah redaksi kalimat masalah (kalimat pertanyaan) menjadi kalimat pernyataan. y Apa yang mendorong penulis sehingga topik tersebut yang dipilih untuk dijadikan karya tulis. Tujuan Penelitian y y y y Menguraikan maksud dan tujuan atau hal-hal yang ingin dicapai oleh penulis sesuai urutan masalah yang diidentifikasi dalam perumusan masalah. mengapa perlu ditiliti. Jadi. d. Lampiran PENJELASAN : 1. Daftar pustaka b. 2. Rumusannya. y Dengan membaca latar belakang pembaca dapat memahami isi karya tulis dan mengetahui keinginan penulis.

Wawancara b. Kuesioner c. 2. METODOLOGI PENELITIAN 1) Metode pengumpulan data Metode pengumpulan data yang biasa dipakai dalam penelitian adalah a. psikologi. Manfaat Penelitian Menyatakan sampai seberapa jauh penelitian ini bermanfaat bagi penulis khususnya maupun pembaca umumnya. dengan cara membaca sumber pustaka erbaru sehingga menemukan teori yang bisa menjawab masalah yang dirumuskan. benda. manajemen. misalnya filsafat. Populasi adalah himpunan yang lengkap atau sempurna dari semua unit penelitian yang mungkin. LANDASAN TEORI / TINJAUAN PUSTAKA berfungsi sebagai tuntunan untuk memecahkan masalah penelitian dan merumuskan hipotesis. yang dinamakan sampel. tergantung maksud dan tujuannya. Studi dokumen atau sumber pustaka d. IPA. Proses pengambilan unsure (pengambilan sampel dari populasi) dinamakan sampling. Peneliti dihadapkan pada keputusan untuk meneliti keseluruhan unsure populasi (manusia. 5. atau masalah lain) atau hanya sebagian unsure yang diambil dari populasi. Eksperimen f. Peneliti memahami masalah yang telah dirumuskan. y Pembatasan dalam konteks permasalahan y Pembatasan dalam konteks materi pembahasan teoritis yang akan disajikan dalam tulisan b. Metode tes g. misalnya : y Pembatasan dalam konteks bidang keilmuan. ilmu pendidikan. Pengamatan (observasi) e. Metode angket 2) Penentuan populasi dan sampel penelitian a.4. Dapat berbentuk uraian kualirtatif dan model matematis atau persamaan-persamaan yang langsung berkaitan dengan bidang ilmu yang diteliti. Jadi. Hal-hal yang perlu dilakukan dalam membuat landasan teori adalah 1. c. Peneliti mencari teori-teori yang bisa memayungi masalah penelitian. IPS. Ruang lingkup penelitian Menjelaskan pembatasan penelitian dalam berbagai aspek. 13 .

menggunanakan wawancara ii. yakni populasi yang jauh lebih besar daripada sampel 2. Bertujuan memahami dan menjelaskan arti data yang telah dikumpulkan oleh peneliti. primer atau pun sekunder karena merupakan cerminan kualitas data yang akan didapatkan. Populasi sampel atau populasi penelitian. menguraikan subbab : a. Lokasi. berupa daftar pertanyaan(kuesioner). Berisi uraian tentang model dan cara-cara analisis data. pedoman pertanyaan. b. Mencari informasi mengenai seluruh populasi 2. dan alat potret. Misalnya berupa buku.observasi. publikasi. Jenis analisis data bisa kuantitatif dan kualitatif dapat dipilih berdasarkan data yang dikumpulkan. berupa 1. Pemilihan instrument penelitian tergantung pada : i. menggunakan kuesioner iii. sedang responden terbatas menggunanak wawancara. Sumber data penelitian. Dalam hal ini kebahasaan merupakan populasi target dan frasa merupakan populasi sampel. merupakan bagian dari populasi target. Pelaskasa. bila ingin mendapat pendapat yang lebih mendalam menggunakan wawancara iv. yakni data sudah dalam bentuk jadi. Informasi yang ditemukan diberlakukan kepada seluruh populasi. 3) Metode dan teknik pengumpulan data. bila pelaksana penelitian cuup banyak. Metode pengumpulan data. c. d. Data. Teknik pengambilan sampel : 1. Mencari populasi pada sebagian populasi 3. yakni bagaimana memanfaatkan data yang terkumpul untuk dipergunakan dalam memecahkan masalah penelitian. Jumlah responden.Ada dua jenis populasi adalah 1. asal perolehan data penelitian perlu dijelaskan. Data sekunder. bila daerah relative luas. Data primer. Jenis data yang dikumpulkan. Instrument (alat) penelitian. apabila jumlahnya sedikit. Contoh : Seorang peneliti ingin mempelajari masalah kebahasaan dengan mengambil sampel tentang frasa. Dalam keadaan sebaliknya digunakan kuesioner. data yang diperoleh dari dokumen. 4) Metode dan teknik analisis data. Populasi target. data yang diperoleh langsung dari sumber data penelitian (responden) 2. 14 .

4. tetapi terlalu panjang jika dicantumkan dalam teks. Saadie. Rianto dan Heru Prasadja. Format-format Penelitian Sosial : Dasar-dasar dan Aplikasi. Sudahkah istilah-istilah digunakan secara tepat? LAMPIRAN Dipakai untuk menempatkan data atau keterangan lain yang berfungsi melengkapi uraian yang telah disajikan pada bagian utama karya tulis. M. 1991. Jakarta : CV Rajawali. D. Sudahkah semua masalah dapat dilaksanakan secara konsisten. Dst sama. Bandung : Sinergi Pustaka. Jakarta : Depdiknas. Langkah-langkah Penelitian Sosial. Marcelinus Molo dan Irwan Abdullah. Faisal. A. taat asas. Ken . dengan hasil pengumpulan data yang dilakukan. DAFTAR PUSTAKA 1. 1999. Cetekan Pertama. Karya Satu penulis Alwasilah. Sudahkah keseluruhan tahap pengolahan data memberikan keyakinan terhadap pembaca ? b. Yogyakarta : Aditya Media. Cetakan I. 2. Kaji Ulang Bantuk Kata Kerja Bahasa Indonesia. (ed). 1996. Sudahkah teori ditegaskan secara tepat? d. PEMBAHASAN Merupakan inti dari pembuatan karya tulis. Cetakan Pertama. Karya Dua Penulis Adi. Perspektif Pendidikan Bahasa Persaingan Global. 2000. 1999. Jakarta: Penerbit Arcan.. dan diatur dari bab ke bab. et. Dalam bab ini bisa diuji dengan beberapa pertanyaan : a. S.d. Dalam bab ini dibahas semua permasalahan. 1989. 15 . Dilema Wanita : Antara Industri Rumah Tangga dan Aktivitas Domestik. el. dan lengkap? c. Sanapiah. 3. setiap bab dibagi menjadi sub-sub. Yang Menampilkan Nama Editor Anshori. Karya Tiga Penulis Suratiyah. C.

1986. Nomor 24. (terjemahan). 1999. H.5. Dst sama. 6.´ Dalam Harian Umum Pikiran Rakyat Bandung. Vol III. W. Identitas penerjemah tidak jelas Breman. ³ judul artikel´. adalah buku yang disusun oleh seseorang berdasarkan buku lain tanpa merusak garis besar isi buku yang disadur. 2. Penulis tidak jelas Anonimus. Buku Saduran.. Hlm. Jurnal Masyarakat Linguistik Indonesia. 2000. 7. H. dan Paul K. William J. Pembangunan Hutan Berkelanjutan Cerminan Iman dan Taqwa. 1995. Hatt. Buku Terjemahan. PUSTAKA BERUPA ARTIKEL 1. 20-30. 9. 8. 3. (tt). Prakarsa : Majalah Pusat Dinamika Pembangunan UNPAD. Yogyakarta : Pustaka Semesta Press. 1997. Terbitan Lembaga Departemen Kehutanan dan Perkebunan. Omi Intan Naomi (penerjemah). Metode-metode Penelitian Sosial. 2003. Surabaya : Usaha Nasional. judul cukup terjemahannya. Naomi. Tanpa menyertakan tahun penerbit. Penguasaan Tanah dan Tenaga Kerja : Jawa di Masa Klonial. Nomor 192. Artikel yang dikutip dari surat kabar Setiawan. Artikel yang dikutip dari majalah Sager. Jakarta : Anugrah Karya Aksara. Saragih. tt. Imam Munawir (penyadur). Soeharsono. artikel yang dikutip dari jurnal ilmiah Aziz. (cantumkan pengarang asli. ³««««««««««««««««««««««««««««. Jan. 10. A. Goode. Gegar Gender. 16 . GBHN: Ketetapan MPR-RI 1993. Edisi Mei. Jakarta : LP3S. 2003. ³Pengembangan Sumber Daya Manusia di Pedesaan ke Arah Agribisnis´. cantumkan nama penerjemah) Wolf.

I. 17 . 1528.Wandita. 11. 1993. Laporan Penelitian. 4. ³judul dan subbab judul ada dalam tanda titik dua´. Th. Galuh. ³judul´. Jurnal Hak Asasi Manusia : Imparsial. Fakultas Sastra Universitas Udayana. 1996. Hlm. berupa laporan penelitian Gerilya. No1. I Wayan.

18 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful