KOMPETENSI DASAR : MEMBACA INTENSIF BUKU BIOGRAFI INDIKATOR : 1.

Mengungkapkan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang dibaca. 2. Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri. 3. Menemukan tokoh yang mirip dengan tokoh lain. 4. Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang kehidupan tokoh tersebut. ADA DUA MACAM MODEL PENULISAN BIOGRAFI : 1. Biografi gaya lama, yang ditulis dalam bentuk singkat dengan tujuan untuk memberikan teladan atau contoh kepada pembaca. Biasanya dimuat dalam surat kabar atau majalah. Misalnya : biografi orang biasa yang meraih kesuksesan dalam hidupnya. 2. Biografi modern, yang ditulis dalam bentuk lengkap, berdasarkan penelitian yang cermat dan isinya cenderung objektif. Biasanya dituangkan dalam bentuk buku. HAL-HAL YANG HARUS DITULIS DALAM BIOGRAFI : 1. Asal-usul tokoh 2. Pendidikan formal dan nonformal 3. Upaya keras dalam mencapai tujuan. 4. Prestasi-prestasi yang fenomenal dan monumental INDIKATOR 1 : MENGUNGKAPKAN HAL-HAL YANG MENARIK TENTANG TOKOH DALAM BUKU BIOGRAFI YANG DIBACA. HAL-HAL YANG MENARIK DALAM BIOGRAFI SEORANG TOKOH ANTARA LAIN : 1. Mengenai hasil karya atau temuannya. 2. Mengenanai keberhasilan atau prestasi yang diperolehnya dan kegagalan-kegagalannya. 3. Kemampuannya dalam mengatasi atau memecahkan masalah yang dihadapinya. 4. Perjuangannya dalam meraih kesuksesan. 5. Pandangan atau pemikiran hidup tokoh 6. Sikap dan perilaku tokoh. 7. Kisah-kisah lain yang dialami sang tokoh.

CARA MENGUNGKAPKAN HAL-HAL YANG MENARIK DARI BIOGRAFI SESEORANG 1. Tentukan tujuan membaca biografi, apa yang ingin diperolah. 2. Bacalah dengan cermat dan mendalam biografi tersebut 3. Tandai bagian-bagian yang ingin Anda peroleh dari biografi tersebut. Misalnya tentang hasil karyanya, prestasinya, atau keberhasilan-keberhasilan lannya.
1

5. Kemiripan tentang prestasi atau karier dalam dunia kerjanya. Baca dua atau lebih buku biografi tokoh. Berilah keterangan mengapa aspek kehidupan tertentu seorang tokoh mirip dengan tokoh yang lain. buat reproduksinya dengan bahasa Anda sendiri. 2. Kemiripan tentang latar belakang keluarga.4. 2 . antara lain : 1. Bandingkan dengan memperlakukan tokoh tersebut sebagai cermin dan Anda berdiri di depannya. 2. LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENEMUKAN TOKOH DALAM BIOGRAFI YANG MIRIP DENGAN TOKOH LAIN ADALAH : 1. MUH. Temukan keunggulan atau kelebihan tokoh. kemudian temukan aspek-aspek kehidupannya yang menarik yang menunjukkan kemiripan. INDIKATOR 2 : MEREFLEKSIKAN TOKOH DENGAN DIRI SENDIRI HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MEREFLEKSIKAN TOKOH DENGAN DIRI SENDIRI : 1. yakni mengamanatkan agar perekonomian Indonesia bertulang punggung pada koperasi. 2. HATTA INDIKATOR 3 : MENEMUKAN TOKOH DALAM BIOGRAFI YANG MIRIP PADA TOKOH LAIN Kemiripan yang terjadi dalam tokoh biografi pada tokoh lain. Kemiripan tentang latar belakang pendidikan. 3. Contoh : Hasil Refleksi dengan Diri Sendiri Menjadi termotivasi untuk turut andil dalam mengembangkan koperasi sekolah. mengenai kepribadiannya. maupun prestasinya. Kemiripan terhadap masalah yang dihadapi dan cara pemecahannya. 4. Nama Tokoh Keungggulan Tokoh Hasil pemikirannya tertuang dalam psl 33 UUD 1945. Berdasarkan kutipan tersebut. Kutib bagian nomor 3 di atas. terjadi pada beberapa aspek.

Perbuatan seseorang secara langsung. 2. Kutip bagian yang mengandung bukti adanya aspek kihidupan yang menarik dari tokoh tersebut. Latar belakang pendidikan. latar belakang keluarga. INDIKATOR 4 : MENEMUKAN HAL-HAL YANG DAPAT DITELADANI DARI TOKOH DALAM BIOGRAFI Keteladanan dapat dicontoh dari : 1.3. 2. HAL-HAL YANG DAPAT DITELADANI DARI KEHIDUPAN TOKOH BIOGRAFI antara lain : 1. Kutib bagian dalam biografi tersebut yang menunjukkan adanya kemiripan aspek-aspek kehidupan tokoh-tokoh yang dibandingkan. Tandai bagian yang berpotansi dijadikan bukti aspek kehidupan yang dapa diteladani. Kita dapat meneladani tentang : y Kegigihannya dalam berjuang y Rela brkorban y Kesederhanaan dalam hidup y Kecintaannya pada tanah air. Ketegasan dalam bertindak dan mengambil keputusan. Keteguhan dalam pendirian. Melalui buku biografi yang berisi riwayat kehidupan tokoh. 5. Cara menemukan bukti-bukti adanya aspek kehidupan yang dapat diteladani pada diri sang tokoh adalah : 1. 2. 3. misalnya : sosok Jendral Sudirman. Prestasi atau karier dalam dunia pekerjaan. Jilidlah hasil pekerjaan Anda dalam satu kelas kemudian kumpulkan kepada guru Anda. Masalah yang dihadapi dan cara pemecahannya. 4. 3. 2. Baca secara berulang-ulang buku biografi. Carilah biografi tokoh terkenal dari internet kemudian analisislah sesuai keempat indikator di atas. 3 . TUGAS : 1. 6.

bukan konotatif. Menentukan tema 2. kebenaran yang diungkapkan merupakan kebenaran universal sehingga dapat diterima oleh orang banyak. 5. dan telaah buku. Objektif. bukan ambigu. 4. INDIKATOR PENGERTIAN Karya ilmiah adalah salah satu jenis karangan yang berisi serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya dan ditulis menurut aturan penulisan ilmiah berdasarkan hasil penelitian. Bahasa yang digunakan lugas. Menentukan tujuan 3. pengamatan. dengan dilengkapi daftar pustaka. Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis. dan telaah buku. Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis. berdasarkan topik yang dipilih 3. bukti dan alasan yang dikemukakan didasarkan atas faktayang ada dan meyakinkan. 5. 6. Membuat kerangka 5. berarti hanya dapat ditafsirkan dengan satu kemungkinan makna. Berdasarkan hasil penelitian. bersifat denotatif. Menentukan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan. penelitian. Argumentatif. bukan kebenaran yang bersifat perseorangan.. LANGKAH-LANGKAH PENULISAN KARYA ILMIAH : 1. dan telaah buku. menggunakan pola pikir tertentu. pengamatan. Logis 3. SEBUAH TULISAN DIKATAKAN ILMIAH JIKA MEMENUHI SYARAT SEBAGAI BERIKUT : 1. Menyusun kerangka karya tulis. : 1. 7. penelitian. 4. Mencari dan mengumpulkan bahan tulisan 4.KOMPETENSI DASAR : Menulis karya ilmiah sepert hasil pengamatan. Mengandung satu penafsiran. Sistematis. Mengembangkan kerangka menjadi tulisan yang lengkap 4 . 2. dan telaan buku.

Sistematika semacam ini dapat dikembangkan sebagai berikut. 6. Sistematika penyajian (jika ada) BAB II LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN 5 15. 12.TUJUAN PENULISAN KARYA ILMIAH : 1. Tesis c. Perumusan Masalah Penelitian C. 10. 11. Latar Belakang Masalah Penelitian B. dan penutup. 16. Ruang Lingkup Penelitian E. yaitu a. Tujuan Penelitian D. Skripsi b. 8. Untuk memenuhi syarat menyelesaikan program studi. HALAMAN SAMPUL DEPAN HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSYARATAN HALAMAN PERSEMBAHAN HALAMAN PENGESAHAN/PERSETUJUAN RIWAYAT HIDUP ABSTRAK RINGKASAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL(jika ada) DAFTAR GAMBAR(jika ada) DAFTAR LAMPIRAN(jika ada) BAB I PENDAHULUAN A. 2. misalnya menulis makalah. 13. Disertasi SISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH Secara garis besar. 3. isi. Untuk memberikan sumbangan pada perkembangan ilmu pengetahuan. 3. 14. 7. 4. 5. 9. Pembatasan istilah (jika ada) G. dalam rangka memenuhi tugas-tugas belajar. 2. laporan buku dan sebagainya. Sebagai wahana untuk melatih siswa mengungkapkan pikiran-pikirannya secara sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. KARYA TULIS ILMIAH YANG LENGKAP TERDIRI ATAS HAL-HAL BERIKUT (Bisa dimodifikasi) 1. . Manfaat penelitian F. sistematika karya tulis mencakup pendahuluan.

A. Abstrak e. Metode dan Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN atau PEMBAHASAN BAB V PENUTUP A. Populasi dan Sampel Penelitian D. BAGIAN AWAL (PENDAHULUAN). kota. ditulis lengkap tidak boleh disingkat Nomor induk dan sejenisnya Nama instansi atau lembaga . Ringkasan f. Daftar tabel k. tesis dan sebagainya. Riwayat hidup h. Kata pengantar i. memuat 1) Judul karya tulis. HALAMAN SAMPUL DEPAN (huruf kapital semua). 19. 20. bentuknya standard berdiameter 4. Metode dan Teknik Pengunpulan Data E. Jenis Penelitian C. 6 . Identitas penulis.17. mencakup : a. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN KETERANGAN 1. misalnya berupa makalah. dan dapat menunjukkan maksud dan tujuan penelitian dengan tepat. Daftar gambar l. Daftar lampiran a. 2) Jenis tulisan. Nomor 1-7 ditulis dalam bentuk piramida terbalik. maksimum 20 kata substantif (tidak termasuk kata sambung). Halaman sampul depan b. 3) 4) 5) 6) 7) 8) Logo instansi. skripsi. Daftar isi j.0 cm OLEH. Halaman persetujuan g. tahun. 18. Kesimpulan B. Halaman persyaratan d. Halaman judul c. karya tulis. Metode Pengumpulan Data B.

CONTOH HALAMAN SAMPUL DEPAN KARYA TULIS PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN RASA KEAGAMAAN PADA ANAK KARYA TULIS ILMIAH OLEH NAMA PENULIS NIS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOGOR 2010 7 .

tetapi diketik di atas kertas putih. frase. HALAMAN JUDUL. prinsip hidup yang khusus dipersembahkan untuk seseorang. c. berisi semboyan. berisi persyaratan penulisan tersebut untuk apa? CONTOH : 8 .b. atau sejenis kata-kata mutiara. Bisa berupa kalimat. d. berisi tulisan yang sama persis dengan halaman sampul depan. alamt instansi boleh dicantumkan. HALAMAN PERSYARATAN. HALAM PERSEMBAHAN (MOTO).

CONTOH HALAMAN PERSYARATAN PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN RASA KEAGAMAAN PADA ANAK KARYA TULIS ILMIAH Karya tulis ilmiah ini diajukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ulangan Umum Semester II OLEH NAMA PENULIS NIS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOGOR 2010 9 .

Judul ( di dalam tanda kutip). berisi hasil penelitian dan kesimpulan. tujuan. f. Alinea 2 riwayat pendidikan. NIS. mulai dari sekolah dasar sampai pendidikan terakhir.e. h.. berisi nama penulis (huruf kapital di awal kata). ABSTRAK. Diletakkan di bawah nama guru pembimbing. (diambil dari judul min. nama guru pembimbing. RIWAYAT HIDUP Bagian-bagian riwayat hidup meliputi : Alinea 1 nama lengkap penulis (huruf capital semua. Jarak pengetikan abstrak satu spasi dengan font huruf lebih kecil dari tulisan lainnya dan tidak boleh lebih dari satu halaman karena abstrak lebih singkat daripada ringkasan. isinya lebih luas daripada absrak. CONTOH ABSTRAK ABSTRAK Ahmad. tempat dan tanggal lahir. berisi saran-saran yang berkaitan dengan hasil penelitian. Langsung tulis paragraph pertama dan seterusnya. dan disahkan oleh kepala instansi. Alinea ketiga. RINGKASAN Ringkasan merupakan hasil dari ekstrasi (kutipan kata atau contoh atau bagian dari buku) tulisan. Alinea pertama. Kata-kata kunci : Prestasi minat baca siswa. HALAMAN PERSETUJUAN Berisi kalimat yang menyatakan bahwa tulisan telah mendapat persetujuan pembimbing. (II) ««««««. Alinea kedua. berisi latar belakang. dan metode penelitian. dibuat setelah tulisan selesai. nama kedua orang tua. tidak boleh disingkat). anak keberapa dari berapa bersaudara. g. 2009 ³Peranan Guru dalam Pemupukan Rasa Keagamaan pada Anak´ Guru Pembimbing (I) ««««.3-5 kata. lengkap dengan tahun masuk dan tamat dan nama lembaga pendidikan masingmasing. 10 . Ringkasan mencakup : Paragraf 1 berisi latar belakang dan tujuan penelitian Paragraf 2 berisi metode penelitian Paragraf 3 berisi hasil penelitian dan kesimpulan Paragraf 4 berisi saran-saran yang berkaintan dengan hasil penelitian. Dianjurkan tidak lebih dari tiga halaman.

Juga disampaikan kepada perorangan atau lembaga yang telah memberikan bantuan fasilitas dan sebagainya. dan tahun sesuai selesainya penulisan dibuat. DAFTAR TABEL Untuk memudahkan menampilkan data secara singkat dan jelas. saran. kritik dalam penelitian dan penulisan. dan tujuan penulisan Alinea 2 ucapan terima kasih secara tertulis kepada para pembimbing dan pihak-pihak lain yang telah memberikan bimbingan. atau pengalaman-pangalaman yang lain.Alinea 3 pengalaman dalam berorganisasi yang pernah diikuti dan peran pada masingmasing organisasi tersebut. Dan seterusnya k. Kata pengantar diakhiri dengan nama tempat. nasihat. kritik. persyaratan penulisan. DAFTAR LAMPIRAN(jika ada) Caranya sama dengan sub k dan l Halaman 3 5 2. CONTOH : DAFTAR TABEL Tabel 1 «««««««««««««««««««««««««««. DAFTAR GAMBAR l. Table 2 «««««««««««««««««««««««««««. BAGIAN UTAMA KARYA TULIS a. dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. bukan hal yang mengada-ada. Pendahuluan memuat subbab : 1) Latar belakang masalah 2) Perumusan masalah 3) Tujuan penelitian 11 . Alinea 3 berupa harapan. terakhir diketik kata ³Penulis´ j. KATA PENGANTAR Bagian-bagian kata pengantar berisi : Alinea 1 ucapan syukur kepada Tuhan Yang Mahaesa. i. bulan.

Berisi uraian yang merupakan abstrak atau intisari dari latar belakang masalah yang dirumuskan dalam bentuk kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas. 2. Jadi. Perumusan Masalah y Menguraikan permasalahan yang berkenaan dengan penelitian yang dilaksanakan. Lampiran PENJELASAN : 1. Latar Belakang Penelitian y Menguraikan secara singkat masalah yang akan diteliti. bagaimana cara menelitinya. d. 3. y Apa yang mendorong penulis sehingga topik tersebut yang dipilih untuk dijadikan karya tulis.b. Tujuan Penelitian y y y y Menguraikan maksud dan tujuan atau hal-hal yang ingin dicapai oleh penulis sesuai urutan masalah yang diidentifikasi dalam perumusan masalah. 3. e. Daftar pustaka b. tujuan penelitian adalah apa yang akan dicapai penelitian secara langsung dan spesifik dengan bertolak dari masalahnya. 12 . maka tujuan penelitian dan kesimpulan harus meliputi keempat hal tersebut. c. Jika masalah penelitian dirinci menjadi 4 hal. 4) Ruang Lingkup Penelitian 5) Manfaat penelitian 6) Pembatasan Istilah 7) Sistematika Penyajian Landasan teori Metodologi penelitian Hasil penelitian / pembahasan Penutup BAGIAN AKHIR KARYA TULIS a. dan untuk apa masalah itu diteliti. y Dengan membaca latar belakang pembaca dapat memahami isi karya tulis dan mengetahui keinginan penulis. peneliti tinggal mengubah redaksi kalimat masalah (kalimat pertanyaan) menjadi kalimat pernyataan. Rumusannya. mengapa perlu ditiliti.

manajemen. atau masalah lain) atau hanya sebagian unsure yang diambil dari populasi. Studi dokumen atau sumber pustaka d. y Pembatasan dalam konteks permasalahan y Pembatasan dalam konteks materi pembahasan teoritis yang akan disajikan dalam tulisan b. c. Kuesioner c. misalnya filsafat. Metode angket 2) Penentuan populasi dan sampel penelitian a. Jadi. Peneliti dihadapkan pada keputusan untuk meneliti keseluruhan unsure populasi (manusia. Peneliti mencari teori-teori yang bisa memayungi masalah penelitian. Ruang lingkup penelitian Menjelaskan pembatasan penelitian dalam berbagai aspek. Metode tes g. benda. psikologi. IPA. Eksperimen f. yang dinamakan sampel.4. IPS. 2. misalnya : y Pembatasan dalam konteks bidang keilmuan. tergantung maksud dan tujuannya. 13 . Populasi adalah himpunan yang lengkap atau sempurna dari semua unit penelitian yang mungkin. Hal-hal yang perlu dilakukan dalam membuat landasan teori adalah 1. Proses pengambilan unsure (pengambilan sampel dari populasi) dinamakan sampling. METODOLOGI PENELITIAN 1) Metode pengumpulan data Metode pengumpulan data yang biasa dipakai dalam penelitian adalah a. dengan cara membaca sumber pustaka erbaru sehingga menemukan teori yang bisa menjawab masalah yang dirumuskan. Wawancara b. Manfaat Penelitian Menyatakan sampai seberapa jauh penelitian ini bermanfaat bagi penulis khususnya maupun pembaca umumnya. ilmu pendidikan. Peneliti memahami masalah yang telah dirumuskan. 5. LANDASAN TEORI / TINJAUAN PUSTAKA berfungsi sebagai tuntunan untuk memecahkan masalah penelitian dan merumuskan hipotesis. Dapat berbentuk uraian kualirtatif dan model matematis atau persamaan-persamaan yang langsung berkaitan dengan bidang ilmu yang diteliti. Pengamatan (observasi) e.

Mencari populasi pada sebagian populasi 3. bila daerah relative luas. bila pelaksana penelitian cuup banyak. 4) Metode dan teknik analisis data. Pemilihan instrument penelitian tergantung pada : i. d. asal perolehan data penelitian perlu dijelaskan. publikasi. Pelaskasa. Data sekunder. sedang responden terbatas menggunanak wawancara. 14 . menguraikan subbab : a. Jumlah responden. primer atau pun sekunder karena merupakan cerminan kualitas data yang akan didapatkan. Populasi sampel atau populasi penelitian. Sumber data penelitian. Berisi uraian tentang model dan cara-cara analisis data. data yang diperoleh langsung dari sumber data penelitian (responden) 2. apabila jumlahnya sedikit. yakni populasi yang jauh lebih besar daripada sampel 2. Populasi target. Informasi yang ditemukan diberlakukan kepada seluruh populasi. Dalam keadaan sebaliknya digunakan kuesioner. Data. dan alat potret. Metode pengumpulan data. merupakan bagian dari populasi target. Teknik pengambilan sampel : 1. b. Misalnya berupa buku. Data primer. data yang diperoleh dari dokumen. Jenis data yang dikumpulkan. Bertujuan memahami dan menjelaskan arti data yang telah dikumpulkan oleh peneliti. Jenis analisis data bisa kuantitatif dan kualitatif dapat dipilih berdasarkan data yang dikumpulkan. bila ingin mendapat pendapat yang lebih mendalam menggunakan wawancara iv. berupa daftar pertanyaan(kuesioner). Mencari informasi mengenai seluruh populasi 2. Instrument (alat) penelitian. menggunakan kuesioner iii. c. 3) Metode dan teknik pengumpulan data. berupa 1. Dalam hal ini kebahasaan merupakan populasi target dan frasa merupakan populasi sampel.Ada dua jenis populasi adalah 1.observasi. Lokasi. Contoh : Seorang peneliti ingin mempelajari masalah kebahasaan dengan mengambil sampel tentang frasa. menggunanakan wawancara ii. yakni data sudah dalam bentuk jadi. yakni bagaimana memanfaatkan data yang terkumpul untuk dipergunakan dalam memecahkan masalah penelitian. pedoman pertanyaan.

M. 15 . el. 4. Karya Tiga Penulis Suratiyah. 2000. Sudahkah semua masalah dapat dilaksanakan secara konsisten. Perspektif Pendidikan Bahasa Persaingan Global. tetapi terlalu panjang jika dicantumkan dalam teks.d. Yang Menampilkan Nama Editor Anshori. Cetakan Pertama. S. Yogyakarta : Aditya Media. 1999. Sudahkah keseluruhan tahap pengolahan data memberikan keyakinan terhadap pembaca ? b. D. 1999. dan diatur dari bab ke bab. Jakarta: Penerbit Arcan. 1991. DAFTAR PUSTAKA 1. Kaji Ulang Bantuk Kata Kerja Bahasa Indonesia. Sudahkah istilah-istilah digunakan secara tepat? LAMPIRAN Dipakai untuk menempatkan data atau keterangan lain yang berfungsi melengkapi uraian yang telah disajikan pada bagian utama karya tulis. 1989.. Jakarta : CV Rajawali. Sanapiah. Marcelinus Molo dan Irwan Abdullah. Bandung : Sinergi Pustaka. Dalam bab ini dibahas semua permasalahan. dengan hasil pengumpulan data yang dilakukan. setiap bab dibagi menjadi sub-sub. Rianto dan Heru Prasadja. A. PEMBAHASAN Merupakan inti dari pembuatan karya tulis. Faisal. Karya Satu penulis Alwasilah. Sudahkah teori ditegaskan secara tepat? d. 2. et. Cetekan Pertama. Ken . 3. Saadie. 1996. Jakarta : Depdiknas. dan lengkap? c. Dilema Wanita : Antara Industri Rumah Tangga dan Aktivitas Domestik. Langkah-langkah Penelitian Sosial. Dalam bab ini bisa diuji dengan beberapa pertanyaan : a. C. Dst sama. taat asas. Cetakan I. Karya Dua Penulis Adi. Format-format Penelitian Sosial : Dasar-dasar dan Aplikasi. (ed).

Identitas penerjemah tidak jelas Breman. H. 1986. (terjemahan). GBHN: Ketetapan MPR-RI 1993. Artikel yang dikutip dari majalah Sager. Goode. 8. Nomor 192. 1995.5. William J. Jan. tt. (cantumkan pengarang asli. 20-30. Artikel yang dikutip dari surat kabar Setiawan. judul cukup terjemahannya. dan Paul K. Prakarsa : Majalah Pusat Dinamika Pembangunan UNPAD. Vol III. 7. Saragih. ³««««««««««««««««««««««««««««. 2000. 6. 2003. Buku Saduran. Hatt. H. 2003. Terbitan Lembaga Departemen Kehutanan dan Perkebunan. Imam Munawir (penyadur). 1999. adalah buku yang disusun oleh seseorang berdasarkan buku lain tanpa merusak garis besar isi buku yang disadur. 3. Pembangunan Hutan Berkelanjutan Cerminan Iman dan Taqwa. Metode-metode Penelitian Sosial. Yogyakarta : Pustaka Semesta Press. W. Jakarta : Anugrah Karya Aksara. 9. A. artikel yang dikutip dari jurnal ilmiah Aziz. Penulis tidak jelas Anonimus. (tt). Nomor 24. Tanpa menyertakan tahun penerbit. Hlm. Edisi Mei. Jakarta : LP3S. Dst sama.´ Dalam Harian Umum Pikiran Rakyat Bandung. 2. Jurnal Masyarakat Linguistik Indonesia. Naomi. ³Pengembangan Sumber Daya Manusia di Pedesaan ke Arah Agribisnis´. Soeharsono. ³ judul artikel´. Surabaya : Usaha Nasional. 10. 16 . 1997. Buku Terjemahan. Omi Intan Naomi (penerjemah). cantumkan nama penerjemah) Wolf. Penguasaan Tanah dan Tenaga Kerja : Jawa di Masa Klonial. Gegar Gender. PUSTAKA BERUPA ARTIKEL 1..

11. 17 . 1996. Jurnal Hak Asasi Manusia : Imparsial. Galuh. 1993. 4. Fakultas Sastra Universitas Udayana. No1. ³judul´. I Wayan. ³judul dan subbab judul ada dalam tanda titik dua´. 1528. I. Laporan Penelitian. Th. berupa laporan penelitian Gerilya. Hlm.Wandita.

18 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful