MODUL SEJARAH SEMESTER 1 KLS XI IA BAB I PERKEMBANGAN NEGARA TRADISIONAL (HINDU BUDHA) DI INDONESIA 1.

Perkembangan Agama Hindu Sejak zaman sebelum Masehi, di lndia telah ditempati oleh bangsa Dravida yang mempunyai peradaban tinggi. Peradaban itu terpusat pada dua kota yakni di kota Harrapa dan Mahenjo Daro, yang keduanya terletak di aliran Sungai Sindu. Di antara peradaban bangsa Dravida yakni alatalat pertanian, perhiasan serta gambar-gambar dewa dan tulisan piktograi Pada tahun 2000-1500 SM bangsa Arya masuk ke wilayah lndia melalui celah Kaibar. Bangsa Arya pada hakikatnya merupakan rumpun bangsa lndo Jerman yang cadang dari daerah Kaukasus. Sebelum masuk ke lndia bangsa Arya telah mempunyai kepercayaan yang politeisme yakni mempercayai pada dewa-dewa yang dianggap sebagai lambang kekuatan alam; antara lain Agni (dewa api), lndra (dewa perang), Bayu (dewa angin). Masuknya bangsa Arya ke lndia mendesak bangsa Dravida, sehingga tergusur ke arah selatan. Sedangkan orang-orang Arya menempati lembah Sungai lndus dan lembah sungai Gangga sehingga daerah itu dinamakan Aryawarta (peradaban bangsa Arya). Sementara itu, percampuran peradaban bangsa Arya dengan bangsa Dravida menimbulkan budaya Hindu. Agama Hindu menitikberatkan pada pemujaan Trimurti. a. Trimurti Menurut arti katanya, Trimurti berarti tiga badan dan maksudnya adalah dewa yang tertinggi yang disembah oleh umat Hindu. Tiga dewa itu: 1) Dewa Brahma, sebagai pencipta yang digambarkan memiliki empat kepala. 2) Dewa Wisnu, sebagai pemelihara. 3) Dewa Syiwa, sebagai pembinasa b. Kitab suci agarna Hindu Kitab suci umat Hindu adalah Weda yang terdiri atas empat bagian: 1) Rigweda berisi syair pujian terhadap para dewa. 2) Samaweda berisi syair dan nyanyian dalam upacara. 3) Yayurweda berisi doa.doa untuk pengantar sesaji. 4) Atharwaweda berisi mantra-mantra dan jampi-jampi untuk sihir dan ilmu gaib menyembuhkan penyakit, mengusir para musuh, memperoleh kedudukan, dan sebagainya. c. Ajaran agama Hindu Agarna Hindu mengajarkan bahwa hidup di dunia ini sengsara, yang disebah:kan oleh perbuatan kurang baik (karma). Orang yang perbuatannya kurang baik harus rnengalami reinkarnasi untuk dapat mancapai moksa. Ada beberapa cara untuk dapat mencapai moksa antara lain: 1) Manusia wajib menjalankan tiga hal, yakni: a) Dharma, artinya memenuhi kewajiban sebagai rnanusia. b) Artha, adinya menjalankan pekerjaan sebagairnana mestinya c) Kama, artinya tidak berlebihan merasakan kenikmatan. 2) Melakukan caturasrama, yakni:

a) Brahmacarin, artinya manusia dalam taraf rnencari ilmu kepada brahmana. b) Grhastha, artinya manusia dalam taraf membentuk rurnah tangga. c) Wanaprastha, yakni tahap menjadi penghuni hutan (pertapa) d) Sannyasin (Pariwrajaka), yakni tahap hidup penyangkalan. Pada tahap ini orang harus mengembara, hidup tanpa rumah. d. Struktur sosial masyarakat Hindu Untuk menghindari percampuran darah antara orang-orang Arya dengan orang-orang Dravida, maka diciptakan stratifikasi masyarakat, (sistem) kasta yakni: 1) Kasta brahmana terdiri atas para pendeta dan guru agarna. 2) Kasta ksatria terdiri atas para raja dan bangsawan. 3) Kasta waisya terdiri atas para pedagang. 4) Kasta sudra terdiri atas para buruh dan orang miskin. Akibat sistem kasta itu lahir konsep warnasramadharma yakni konsep yang memberikan peraturan- peraturan bagi tindakan-tindakan yang sesuai dengan kastanya. Jika orang melanggar peraturan ia dikeluarkan dari kastanya dan termasuk orang Chandala (paria). e. Kitab sastra Kitab sastra yang terkenal dalam kebudayaan Hindu yakni: 1) Mahabharata karya Resi Wiyasa yang terdiri atas 18 parwa. 2) Ramayana karya ResiWalmiki yang terdiri atas 7 kanda. f. Tempat-tempat suci agama Hindu 1) Kota Benares, kota yang dianggap sebagai tempat bersemayamnya Dewa Syiwa. 2) sungai Gangga: airnya dapat menyucikan segala dosa betapa pun besarnya. 2. Perkembangan agama Buddha Agama Buddha pada mulanya merupakan suatu ajaran yang bertujuan membebaskan manusia dari lingkaran samsara. Ajaran itu lepas sama sekali dari segala pengetahuan Weda. Pada perkembangannya tersusun kitab suci yang menjadi sumber ajarannya. a. Kitab suci agama Buddha Kitab suci bagi penganut agama Buddha adalah Tripitaka, yang terdiri dari tiga himpunan yakni: 1)Winayapatika yang berisi segala peraturan.dan hukum yang menentukan cara hidup para pemeluknya. 2) Sutrantapitaka berisi segala wejangan sang Buddha. 3) Abhidarmapitaka berisi ienjelasan-penjelasan mengenai soal-soal keagannaan. b. Trisarana Para pemeluk agama Buddha mernpunyai ikrar yang disebut Trisarana, yang berbunyi: 1) Saya berlindung kepada Buddha. 2) Saya berlindung kepada Dharma. 3) Saya berlindung kepada Sanggha. Buddha, Dharma, dan Sanggha tersebut dinamakan Triratna. 1) Buddha Buddha yakni sebutan bagi orang yang telah mencapai bodhi. Buddha yang kita kenal dalam sejarah adalah orang yang mendirikan agama Buddha. Beberapa kota yang dianggap suci bagi

umat Buddha yakni: a) Taman Lumbini tempat lahirnya Sang Buddha (Sidharta Gautama). b) Bodh Gaya, ternpat Sidharta Gautama menerima wahyu: c) Benares, tempat sang Buddha pertarna kali menyampaikan ajarannya. d) Kusinagara, ternpat wafatnya Sang Buddha, 2) Dharma Dharma adalah ajaran-ajaran Buddha yang berpokok pada aryasatyanidan pratityasmutpada. Aryasatyani adalah kebenaran-kebenaran utama yang berjumlah empat. a) Hidup adalah Sarnsara (menderita). b) Penderitaan karena haus akan hidnp (tresna). c) Penderita dapat dihilangkan dengan menghilangkan tresna. d) Tresna dapat dihilangkan dengan I jalan kebenaran (asthavida). Pratityasmutpada yakni rangkaian sebab akibat yang terdiri atas 12 berangkai. 3) Sanggha Sanggha adalah masyarakat bhiksu dan bhiksuni. Bhiksu adalah ahli agama Buddha yang tinggal di biara. Sedangkan ahli agama Buddha yang tinggal di masyarakat disebut upasaka bagi lakllaki dan upasaki bagi perempudo, : Untuk menghormati Sang Buddha, maka umat Buddha sering membuat monumen antara lain: a) Pohon Bodhi sebagai lambang penerang agung. b) Roda/jantera sebagai lambang mulai menyampaikan ajaran. c) Stupa sebagai lambang kematian. d) Bunga Seroja sebagai lambang kelahiran Sidharla. Pada perkembangannya stupa bagi umat Buddha mempunyai fungsi: a) Penyimpanan abu jenazah umat Buddha. b) Penyimpanan benda-benda suci yang berasal dari Buddha atau orang suci lainnya. c) Peringatan di tempat-tempat bersejarah bagi Sang Buddha. d) Lambang suci agarna Buddha. 3. Teori-teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di lndonesia Proses masuknya pengaruh lndia ke lndonesia sering dinamakan proses penghinduan. Istilah ini sebenarnya kurang tepat, sebab selain pengaruh Hindu juga terdapat pengaruh Buddha di lndonesia. a. Proses kontak bangsa lndia dengan lndonesia 1 Terjadinya perubahan jalur perdagangan dari Cina ke Timur Tengah. Jalur perdagangan yang tadinya lewat darat (jalur sutra) berubah ke jalur laut (rempah-rempah). 2. Adanya larangan dari kaisar Romawi kepada pedagang lndia mengambil emas dari Siberia. 3. Terjadinya perang di lndia, sehingga prajurit yang kalah perang pindah ke lndonesia. b. Teori masuknya pengaruh India di lndonesia Ada beberapa teori tentang rnasuknya pengaruh Hindu ke lndonesia yakni: 1) Teori pedagang (Waisya) Teori ini dikemukakan oleh N.J. Krom. la berpendapat bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh kaum pedagang. 2) Teori Ksatria

Teori ini dikemukakan oleh R.C. Majumdar, Mukerye, dan Nehru. Mereka berpendapat bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh prajurit yang kalah perang di lndia, mereka melarikan diri ke lndonesia sambil menyebarkan Hindu di lndonesia. 3) Teori Sudra Teori ini beranggapan bahwa Hinciu masuk ke lndonesia dibawa oleh orang-orang sudra di lndia. Mereka meninggalkan lndia untuk memperbaiki nasibnya. 4) Teori Brahmana Teori ini dikemukakan oleh JC. Van Leur. la mengemukakan bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh kaum brahmana. Para brahmana lndia datang ke lndonesia karena diundang oleh kepala suku untuk mengabhisekakan dirinya menjadi raja di lndonesia. c. Bukti-bukti adanya pengaruh budaya lndia di lndonesia Bukti permulaan adanya pengaruh budaya lndia di lndonesia, antara lain: 1) Ditemukannya patung Buddha yang bergaya Amarawati di Sempaga, Jember, dan Bukit Siguntang. Sedangkan patung Buddha yang ditemukan di Kota Bangun bergaya Gandhara. 2) Ditemukan prasasti di Kutai dan Jawa Barat (prasasti-prasasti Raja Purnawarman). Prasasti tersebut berhuruf Pallawa dan berbahasa Sanskerta. Demikian pula nama-nama raja yang tertulis dalam prasasti tersebut menggunakan nama-nama lndia; misalnya Aswawarman, Mulawarman, dan Purnawarman. 4. Wujud Fengaruh lndia di Indonesia a. Bidang agama Masyarakat lndonesia banyak yang menganut agama Hindu dan Buddha dan penerapannya kadang disesuaikan dengan kondisi lndonesia. b. Bidang filsafat Kepercayaan terhadap hukum karma dan raja-raja lndonesia dianggap titisan (penjelmaan para dewa). c. Bidang kesenian 1) Masyarakat lndonesia mengenal bangunan candi dan patung-patung dewa. 2) Orang lndonesia mengenal tulisan dan sastra. d. Bidang sosial Dikenalnya stratifikasi pada masyarakat yang didasarkan pada sistem kasta. e. Bidang politik pemerintahan Di lndonesia dikenal sistem pernerintahan kerajaan. Raja sebagai penguasa diangkat secara turun-temurun. 5. Kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha a. Kerajaan Kutai Kerajaan Kutai berada di Kalimantan Timur. Keberadaannya didasarkan pada 7 buah prasasti yang berwujud yupa. Di antara prasasti itu berisikan: Sang Maharaja Kudungga yang amat mulia mempunyai putra yang mashur. Sang Aswawarrnan namanya seperti Sang Ansuman menumbuhkan keluarga yang sangat mulia. Sang Aswawarman mernpunyai tiga orang putra yang terkemuka Mulawarman, raja yang berperadaban baik. Sang Mulawarman telah mengadakan kenduri emas amat banyak. Buat peringatan kenduri itu, tugu batu ini didirikan oleh

2) Prasasti Telaga Batu tentang kutukan raja terhadap siapa saja yang melakukan kejahatan dan tidak taat Pada raja.para brahmana. 3) Prasasti Nalanda yang berisi permintaan raja Balaputra dari Swarnadwipa kepada raja Dewapala dewa untuk mendirikan vihara di Nalanda 4) Laporan I Tsing. d. Kerajaan Medang dipecah menjadi dua yakni Kediri dan Jenggala. Kerajaan Tarumanegara Kerajaan Tarumanegara berada di Jawa Barat. c. buat mengalirkannya ke laut. Perkemhangan dan kebesaran Sriwijaya dapat diketahui berdasarkan prasasti-prasasti dan laporan China antara lain: 1) Prasasti Talang Tuo tentang pembangunan taman Sriksetra olen Sri Jayaraga. Dalam perekonomian. Setelah Mataram diperintah oleh panangkaran. beliau juga memerintahkan rnenggali kali Gomati ….” Selain prasasti. Mataram didirikan oleh Sanjaya pada Srutti indriya Rasa (645 saka: 732 M). Kediri Sepeninggal Airlangga. Kehidupan ekonomi masyarakat Mataram pada usaha pertanian. Berdasarkan sumber sejarah diketahui bahwa Kerajaan Medang telah diperintah oleh raja Empu Sendok. Di dalam tahun kedua puluh duanya. Kerajaan Sriwijaya Pendirian Kerajaan Sriwijaya dapat diketahui berdasarkan Prasasti Kudukan Bukit yang memuat Ada seorang bernama Dapunta Hyang.. sedangkan dalam budaya banyak dihasilkan candi-candi.. Medang Kerajaan Medang merupakan kelanjutan Mataram. Dharmawangsa. f . Namun akhirnya dimenangkan oleh Kediri. Sumber kerajaan Tarumanegara antara lain: 1) Ciaruteun yang memuat "lni (bekas) dua kaki yang seperti kaki dewa Wisnu ialah kaki yang mulia Sang Purnawarman raja di negeri Tarumanegara 2) Kebon kofi yang memuat "Di sini nampak sepasang tapak kaki yang seperti Airawata '. ia berangkat dari Minanga Tauwan naik perahu dengan membawa tentara" la datang di Matayap dan akhirnya membangun kota Sriwijaya. masyarakat Medang mengembangkan petanian dan perdagangan. seorang musafir China yang belajar tata bahasa Sanskerta di Sriwiiaya. e. Hasil sastranya antara lain: 1) Sang Hyang Kamahayanikan pada masa Empu Sendok 2) Menyadur kitab Mahabharata ke dalam bahasa Jawa kuno pada masa Dharmawangsa. maka terjadi perebutan kekuasaan oleh Dinasti Syailendra (Prasasti Kalasan) Dinast Sanjaya mulai bangkit dan berkuasa lagi pada masa Rakai Pikatan menikah dengan Prarnudya Wardani. b. ." 3) prasasti tugu yang memuat "Dulu kali-Chandrabhaga telah digali oleh Maharaja ". baik yang bertipe Hindu maupun Buddha. Pada awalnya kedua kerajaan ltu selalu berperang. sumber sejarah Tarumanegara juga diperoleh dari berita China. Mataram Berdirinya Kerajaan Mataram dapat diketahui herdasarkan Prasasti Canggal. dan Airlangga. 3) Arjuna wiwaha dan calon Arang pada masa pemerintahan Airlangga.

. .Pakom frlarendra. . 2) Kehidupan ekonomi Pada masa kejayaannya. 4) Hariwangsa karya Empu Panuluh. Wijaya (menantu Kertanegara) 1) Kehidupan politik Keadaan politik di Majapahit pada awal perkembangannya diliputi berbagai pemberontakan. Singasari Kerajaan Singasari didirikan oleh Ken Arok setelah berhasil mengalahkan Kediri pada tahun 1222 di Ganter.Dewan Saptaprabu. Nambi. Candi Jawi. Candi Jago.Daerah-daerah banyak yang melepaskan diri. Kuti.PancaringWilwatikta . h. Pemberontakan Sora. perkembangan politik dan ekonomi cukup baik dan mempunyai hasil karya sastra yang banyak antara lain: 1) Bharatayuda karya Empu Sedah dan Empu Panuluh. maka dibentuk lembaga-lembaga antara lain: . 3) Kehidupan budaya Kebudayaan yang ditinggalkan oleh Majapahit aniara lain: .Kitab sastra Negara Kertagama dan Kitab Sutasoma.Candi Panataran. Untuk menjalankan roda pemerintahannya. .Pada masa Kediri. dan Semi. . g. Perkembangan awal Singasari diwarnai dengan perebutan kekuasaan antara keluarga. Majapahit berhasil menguasai perdagangan nasional maupun internasional. Majapahit mencapai puncak kebesaran pada masa Hayam Wuruk dengan mahapatihnya Gajah Mada. 2) Kresnayana karya Empu Panuluh.Dharmadyaksa Kasogatan dan Kasaewan. Peninggaian-peninggalan dari Kerajaan Singasari antara lain: Candi Kidal.Masuk dan berkembangnya agama lslam. 5) Gatotkacasraya karya Empu Panuluh. . anrara iain: Pemberontakan Ronggolawe. dan Patung Pradnya Paramita.Perang saudara (Paregreg). Majapahit Kerajaan Majapahit didirikan oleh R. .Candi Pari. Singasari mencapai kemerdekaan pada masa Kertanegara yang bercita-cita mempersatukan Nusantara. 4) Kemunduran dan keruntuhan Majapahit Sebab-sebabnya antara lain: . Canci Singasari. 3) Smaradahana karya Empu Dharmaja.

brahmana datang ke Indonesia atas undangan kepala suku yang tertarik belajar agama Hindu d. penduduk Indonesia pergi ke India untuk menjadi brahmana e. Bosch e. Agama dan budaya Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang yang melakukan perdagangan di Indonesia. a. misi b. Poerbatjaraka 4. rakyat Bali semakin mantap dalam kehidupannya. pemaksaan 2. teori ksatria b. Stuterheim d. perdagangan c. J.D. teori brahmana c.C. peperangan e. para penduduk banyak yang menjadi brahmana b. Pernyataan berikut yang benar mengenai teori brahmana tentang masuknya Hindu Budha ke Indonesia …. PIlihlah jawaban yang tepat! 1. Dalam penyebaran agama Budha dikenal misi penyebaran agama Budha yang disebut …. apalagi setelah pemerintahan Jayasakti yang menerapkan Kitab Undang-Undang Uttara Widhi Balawan dan Rajawacana atau Rajaniti. dan Anak Wungsu. Dari pernikahan ini didapat tiga putra yakni Airlangga. bhiksu d. pendidikan Buddisme c. Marakatha. sedangkan Bali diperintah oleh Marakatha. Masuknya budaya India ke Indonesia pada awalnya melalui …. para brahmana di India melakukan kolonisasi di Indonesia c. Bali Dari prasasti-prasasti yang ditemukan di Bali dapat diketahui bahwa di Bali terdapat Dinasti Warmadewa. teori waisya . a. zending e. pendidikan b. a. a. yang sedang melancarkan politik persatuan Nusantara di bawah pimpinan Gajah Mada. perkawinan d. Dari beberapa teori yang paling kuat faktanya mengenai masuknya budaya Hindu Budha ke Indonesia adalah ….K. para brahmana India memaksa penduduk Indonesia untuk menganut agama Hindu 3. Van Leur b. Teori ini disampaikan oleh ….J Krom c. Kerajaan Bali runtuh karena mendapat serangan Majapahit. N. Pada masa pemerintahan Anak Wungsu rakyat Bali tertib dan aman. a.i. Salah satu keturunan Dinasti Warmadewa adalah Dharmodayana atau Udayana yang menikah denqan Gunapriyadharmapatni (keturunan Empu Sendok) dari Jawa Timur. Airlangga yang menikah dengan putri Dharmawangsa akhirnya menduduki tahta di Jawa. Setelah Marakatha wafat digantikan oleh Anak Wungsu. dharmadutta 5. F.

. a. a. Prasawiya c. pencipta alam semesta b.. penyucian diri b... mengadakan upacara kurban 8. a... Ajaran agama Budha yang berisis rangkaian sebab akibat dinamakan .. Mahabharata 9.. Dalam agama Hindu orang-orang yang melanggar kasta dimasukkan dalam kelompok . Tri Pitaka 13. a. hidup mengembara tanpa rumah e.... chandala b. Untuk mencapai moksa maka umat Hindu harus melalui tahapan brahmacari yang artinya . Ramayana c. a. teori sudra e. Bharatayuda e.. Pratittyasmutpada e. pembakaran mayat raja e. mengembara ke hutan d. a. ilmu pengetahuan 10.. Syakuntala b.. pralaya e. Upacara raja surya dalam agama Hindu berfungsi untuk .. Dewa Brahma dalam kepercayaan umat Hindu berperan sebagai . samsara 12.. Binatang sapi dianggap sebagai binatang suci bagi umat Hindu karena ….. membentuk rumah tangga c. sudra c. Sebagai sarana transportasi c.. Tri Sarana 14. mencari ilmu pada brahmana b. memproklamasikan kerajaan d. penobatan seorang raja c. Digunakan untuk upacara kurban 7. Kitab suci bagi umat Budha adalah .. panglima perang para dewa e.d.. Kota Benares dianggap suci bagi umat Budha karena .. pembinasa alam d. Lambang kebesaran umat Hindu e.. Kitab sastra karangan Resi Wiyasa yang merupakan epos di India berjudul . pemelihara alam c. Caturdharma b.. a. teori arus balik 6. Bermanfaat bagi umat Hindu b. Aryasatyani d. pembersihan alam 11. . Trayi Weda d. Sebagai kendaraan dewa syiwa d. Upanisyad b. Bhagawadgita d. Avesta e. cabila d. a.. Upadesa c.

Orang Indonesia yang telah belajar di India dan dinyatakan telah selesai kembali ke Indonesia menjadi penasehat raja dinamakan . ditemukan patung Budha di kota Bangun b.. Tempat kelahiran Sang Budha b. Pendapat ini dikemukakan oleh .. Sebagai bukti adanya pengaruh India di Indonesia yakni .. a. kecuali . lambang kematian Sang Budha d. padepokan d.. Pengaruh Hindu Budha mendorong lahirnya pusat-pusat pendidikan di Indonesia yang dinamakan ..a. lambang suci bagi umat Budha e... Fungsi stupa bagi umat Budha sebagai berikut.. sesaji untuk keselamatan raja . F..Y Krom 18. N.. lambang kebangkitan Sang Budha e. pasanggrahan c. pagelaran 21.. adanya perkampungan bangsa India di Indonesia c. JC Van Leur d. Von Hoene Gildern e. sulinggih 19. pasraman e. lambang Sang Budha menyampaikan ajaran c. a. peringatan tempat-tempat bersejarah bagi umat Budha d. a. Tempat untuk menyucikan diri 15. a.. Tempat Sang Budha mendapatkan bodhi c....K Bosch b. penyimpanan abu jenazah umat Budha b.. Prasasti Yupa di Kutai dibuat untuk . pedande d. empu b.. Bagi umat Budha bahwa Sang Budha Gautama sering dilambangkan dalam bentuk bunga seroja yang artinya . pemersatu umat Budha yang heterogen 17. purohito e. Tempat wafatnya Sang Budha e. a. a. lambang kelahiran Sang Budha b. lambang penerang agung 16. hilangnya kebudayaan asli diganti dengan budaya India 20.. penyimpanan benda-benda suci dari Sang Budha c.. a. Majumdar dan Mukerye c... sistem pemerintahan yang demokratis e. Proses penghinduan bangsa Indonesia dilakukan oleh para ksatria di India yang kalah perang. pasewakan b.D. pujangga c. Tempat Sang Budha pertama kali menyampaikan ajaran d. sistem perdagangan yang bersifat barter d.

para musafir kembali ke negaranya masing-masing 23. bangsa Arab nnendapat penerangan dengan memiliki peradaban yang tinggi. Nabi Muhammad saw. sarana korban lembu untuk para dewa d.b. serangan dari Cholamandala d... sebab belum ada hukum yang pasti. a. persembahan brahmana kepada raja c. pusat Sriwijaya semakin jauh dari perairan Selat Malaka b.D. Mengapa Van Leur tidak sependapat dengan F.. Faktor politik yang menyebabkan kemunduran Sriwijaya dan keruntuhan Sriwijaya yakni . Jelaskan bahwa masuknya pengaruh Hindu Budha terkait dengan perdagangan yang berkembang pada masa itu! 3. wujud persatuan raja dengan rakyat e. Sanjaya e. anak wanita tidak ada harganya dan masih banyak yang menyembah berhala. dilahirkan pada tanggai 12 Rabiulawal Tahun Gajah (20 April 571 M). Balaputradewa c. Ketika lahir beliau sudah . harga barang dagangan Sriwijaya semakin mahal c. Syailendra d. Setelah berkembangnya agama lslam. Berdasarkan prasasti Canggal menunjukkan bahwa kerajaan Mataram Hindu didirikan oleh . sehingga mempengaruhi sosial budaya masyarakatnya. Panangkaran Jawablah dengan jelas 1.. Sistem sosial kemasyarakatan sebelum kedatangan lslam disebut sebagai zaman Jahiliyah (zaman kebodohan).. Sanna b. Agama lslam pertama kali disampaikan oieh Nabi Muhammad saw. a. tekanan dari kerajaan China e. Jelaskan bagaimana teori brahmana itu 4.K Bosch mengenai teori masuknya Hindu Budha ke Indonesia BAB 2 PERKEMBANGAN-PERKEMBANGAN KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA A Perkembangan Agama lslam di Arab Daerah Arab sebagian besar merupakan padang pasir yang tandus. Masyarakat Arab mempunyai jiwa keras. Tunjukkan bukti-bukti bahwa teori brahmana memiliki penjelasan paling kuat mengenai masuknya Hindu Budha ke Indonesia 5.. perwujudan kebesaran raja 22. Sebutkan teori-teori masuknya budaya India ke Indonesia beserta ahli yang mengemukakan 2.

menyakiti. 3.yatim. Nabli Muhammad saw. Setelah menikah beliau banyak rnelakukan tahanuts (bertafakur) di Gua Hiro. karena ajarannya dianggap mernbahayakan eksistensi kepercayaan mereka. maka mereka berusaha untuk memusuhi dan menghancurkan kekuatan Islam tersebut. Usaha-usaha yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Oleh karena itu diangkat pemimpin guna melanjutkan perjuangan lslam. 5. Membukukan mushaf Al Qur'an. Perang Uhud. Mengembalikan orang-orang Arab yang murtad dari lslam. Bahkan karena akhlaknya yang mulia. Mengadakan perjanjian damai dengan orang-orang Yahudi di Madinah. 4. Nabi Muhammad saw. Pada tanggal 12 Rabiulawal 632 M Nabi Muhammad saw. Untuk mempertahankan lslam. Khulafaur Rasyidin Sepeninggal Nabi Muhammad saw. Meluaskan penyebaran agama lslam. 2. Menentukan perhitungan tahun hijrah. Mempersaudarakan kaum Anshar (penduduk Madinah) dengan kaum Muhajirin (orang-orang Mekah yang hijrah). 3. Hidup dalam masyarakat yang keras. Pada usia 40 tahun bertepatan tanggal 17 Ramadhan beliau mendapat wahyu pertama kali. wafat dalam usia 63 tahun. Dari hijrah tersebut. Yatsrib merupakan tempat yang memberikan peluang besar bagi pengembangan lslam. orang-orang kafir Quraisy senantiasa menghalangi dan menentang seruan dakwah Nabi Muhammad saw dengan cara menghina. Setelah dilakukan musyawarah. Sejalan dengan kemajuan umat lslam di Madinah. Keempat pemimpin ini disebut Khulafaur Rasyidin. Mendirikan masjid. Pada tanggal 16 Juli 662 M Nabi Muhammad beserta kaumnya hijrah ke Yatsrib (Madinah). setelah hijrah ke Yatsrib yakni: 1. Namun akhirnya kekuasaan jatuh ke tangan . dan Yatsrib. Memerangi nabi-nabi palsu. 2. dan Ferang Tabuk. Hijrahnya Nabi dan kaumnya mendapatkan sambutan yang hangat oleh penduduk Yatsrib. maka berturut-turut terpilih sebagai pemimpin umat lslam yakni: Abu Bakar ash Shidiq. Seruan dakwah nabi mendapat tantangan dari orang-orang kafir Quraisy. Nabi Muhammad saw terlibat peperangan antara lain: Perang Badar. Oleh karena itu. berusaha untuk hijrah ke. Perang Khandaq. Dalam rangka mempertahankan lslam dari rongrongan kaum kafir Quraisy. orang-orang kafir Quraisy merasa khawatir. beliau mampu menjaga diri dari pengaruh yang tidak baik. Meletakkan dasar-dasar kemasyarakatan yang berdasarkan pada syariat lslam. mulai menyampaikan ajaran lslam kepada masyarakat Arab. Setelah mendapatkan wahyu yang kedua. Pada usia 25 tahun beliau menikah dengan Siti Khadijah. sudah tidak ada nabi lagi. memboikot bahkan berusaha untuk membunuhnya. yakni Surat AlAlaq 1-5. Tindakan-tlnclakan yang berhasil diiakukan pada masa Khulafaur Rasyidin yakni: 1. beliau mendapat gelar "Al Amin. tetapi tugas untuk memimpin urnat dan menyebarkan lslam belum berakhir. Usman bin Affan. artinya khalifah yang mendapat bimbingan (kebenaran).Thoif. Karena ketika masih dalam kandungan. Akhir pemerintahan Khulafaur Rasyidin terjadi perebutan kekuasaan antara kelornpok Muawiyah dengan kelompok Ali bin AbiThalib. Flabsyi. dan Ali bin Abi Thalib. yakni Surat Al-Muddatstsir 1-7. ayahnya (Abdullah bin Abdul Muthalib) wafat. Turunnya wahyu ini menandai bahwa Muhammad nnenjadi nabi. Umar bin Khattab. 4.

Kekhalifahan Abhasiyah (750 . dan para pedagang. Tasawuf. Abad ke-13 berdasarkan makam Sultan Malik al Shaleh dan berita dari Marcopolo. dan Umar Khayam. para raja. wayang. Pembawa dan penerima ajaran lslam Berdasarkan sumber sejarah. antara lain lbnu Rasyid. e. pemerintahan di lndonesia dikuasai oleh kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu rnaupun Buddha.750 M} Kekhalifahan Ummayah didirikan oleh Muawiyah bin Abu Sofyan.1258 M) Kekhafifahan Abbasiyah didirikan oleh Abdul Assafah setelah meruntuhkan kekhalifahan Ummayah. Keadaan politik Menjelang kedatangan lslam. Kemudian mereka disertai dengan mubalig. lbnu Sina. para ahli berkesimpulan bahwa pembawa pengaruh lslam pertama kali di lndonesia yakni pedagang. sebagai lingua franca masyarakat lndonesia menggunakan bahasa Melayu 2. 3. Masuknya agama lslam di lndonesia Ada beberapa pendapat tentang waktu rnasuknya lslam ke ltrdonesia: a. Secara garis besar saluran-saluran islamisasi dilakukan dengan cara sebagai berikut : a. Pusat pemerintahannya di Damaskus. B. Kekhalifahan ini mencapai kebesaran pada masa Harun al Rasyid.(Syiria). c. b. Perdagangan. 4. Buddha. misainya pondok pesantren. keadaan sosial masyarakat lndonesia bersifat heterogen. Hal ini ditunjukkan dengan adanya: a. Perkawinan. Wilayah yang luas meliputi barat sampai Spanyol dan ke timur sampai lran. Akan tetapi. Kekhalifahan Ummayah (661 . misalnya Sriwijaya dan Majapahit. . sekaten. Usaha-usaha yang menonjol dilakukan pada masa ini: 1. Abad ke-7 berdasarkan berita Cina. dan seni budaya. b. c. 2. d. Pada masa ini pengaruh lslam mencapai Eropa Barat (Andalusia). Banyak muncul ahli pikir. bahasa yang digunakan bermacam-macam. Pendidikan.Muawiyah. lbnu Kaldun. Abad ke-11 herdasarkan makam Fatimah binti Maimun (Gresik) c. Keadaan sosial budaya masyarakat Indonesia Sebelum kedatangan Islam. Seni budaya. Sedangkan penerimanya yakni para adipati pesisir. Masyarakat ada yang menganut agarna Hindu. Perkernbangan lslam di lndonesia 1. Sebagai sarana komunikasi. dan sebagian kepercayaan roh nenek moyang. Masyarakat pantai lebih dinamis dan majemuk dibanding masyarakat pedalaman. misalnya Rara Santang dengan Syarif Abdullah. misalnya kaligrafi. b.

Syarat menganut agama lslam sangat mudah. Kerajaan-kerajaan lslam di lndonesia 1. Samodra Pasai Kerajaan Samodra Pasai didirikan oleh Sultan Malik al Saleh. Bidang kemasyarakatan Pada masa pengaruh Islam masyararakat terbagi menjadi : 1) Golongan raja dan keluarganYa 2) Golongan elite 3) Golongan non elite 4) Golongan hamba sahaya C. Sultan Malik al Saleh menikah dengan putri Ganggang Sari dan memperluas wilayah ke daerah pedalaman Pada masa kejayaannya samodra Pasai mernpunyai peranan ganda yakni: a. f. lslam yang berkembang di lndonesia terpengaruh ajaran tasawuf. 7. Faktor politik keruntuhan kerajaan yang bercorak Hindu. Seni bangunan 1) menara 2) masjid d. Hal ini dikarenakan: a. Namun. Bidang pertunjukan 1) Wayang 2) Sekaten 3) Debus c. Pengaruh kebudayaan lslam di Indonesia a. b. lslam datang di lndonesia pada abad ke-13. 2) Berkembangnya kitab primbon yakni kitab yang berisi kegaiban dan berisi ramalan serta penentuan hari baik dan buruk maupun pemberian makna kepada suatu kejadian. Dalam ajaran lslam tidak mengenal sistem kasta. e. Sebagai pusat pengembangan agama lslam. misalnya Suluk Sukarso dan Suluk Wujil. Bidang sastra 1) Berkembangnya kitab Suluk yakni kitab yang membentangkan ajaran tasawuf. Faktor-faktor yang mempernrudah penyebaran lslam di lndonesia Berdasarkan bukti arkeologis. dalam waktu relatif singkat dapat berkembang cepat di masyarakat. b. Hal ini terbukti dengan kedatangan musafir dari Kesultanan Delhi yang bernama lbnu Batutah . Untuk memperkuat kedudukannya.6. Upacara peribadatan dalam lslam sangat sederhana c. d Agama lslarn menyebar ke lndonesia disesuaikan dengan adat dan tradisi lndonesia.

maka Kerajaan Demak berkeinginan untuk menggantikan kedudukan Malaka sebagai pusat perdagangan nasional maupun internasional. Penghasilan kerajaan didapat dari penarikan pajak dan cukai. Jawa Tengah. Kerajaan Aceh Kerajaan Aceh didirikan oleh Sultan Ali Mughayat Syah setelah berhasil melepaskan diri dari kekuasaan Kerajaan Pedir. dan sebagian Jawa Timur. Mengurus soal-soal Perkapalan c. Salah satu bukti peninggalan Kerajaan Dernak adalah Masjid Demak yang dibangun di bawah pimpinan Sunan Kalijaga. samodra Pasai menyiapkan bandar-bandar pelabuhan Yang berfungsi untuk: a. Tata pemerintahan Aceh digolongkan menjadi dua. timbul perebutan kekuasaan di antara keluarga keraton yang melemahkan kerajaan. . maupun sebagai panutan masyarakat. Akhirnya kericuhan ini dapat dimenangkan oleh Sultan Hadiwijaya dari Pajang. mengumpulkan barang-barang yang akan dikirim ke luar atau akan diantarkan ke daerah lain. Sebagai pusat perdagangan. Hal ini karena Samodra Pasai terletak di daerah yang strategis Untuk melancarkan usaha perdagangannya. Keadaan ini menarik pedagang-pedagang untuk datang ke Samodra Pasai. Dengan berkembangnya Demak. pada masa Dipati unus dikirimlah pasukan Demak untuk menyerang Malaka yang pada saat itu dikuasai oleh portugis. wase pinang. Demak mencapai keberhasilan pada masa pemerintahan Sultan Trenggana. Demak seolah-olah sebagai penghubung antara daerah penghasil rempah-rempah di lndonesia Timur dengan Malaka sebagai pasaran Demak di bagian barat. Pada masa ini wilayah Demak meliputi Jawa Barat.b. Letaknya yang strategis. Oleh karena itu. Menambah perbekalan dalam pelayaran b. Kerajaan Demak Kerajaan Demak didirikan oleh Raden Patah atau Pete Rodin Senin yang merupakan keturunan dari Brawijaya V (raja Majapahit). Pusat pemerintahannya di daerah Bintara. Pada masa ini kerajaan Aceh tumbuh menjadi kerajaan besar dan berkuasa atas perdagangan lslam dan menjadi bandar transito yang dapat menghubungkan perdagangan lslam di dunia Barat. Kehidupan masyarakat telah teratur dengan dasar hukum lslam walaupun masih tetap melaksanakan tradisitradisi lama. Pemerintahan yang diperintah oleh golongan bangsawan yang bergelar Teuku b. penyebaran lslam. di antaranya yakni wase tanah. Pusat pernerintahan akhirnya dipindahkan ke pajang. Sementara itu untuk mendapatkan penghasilan. dan wase inteun. yakni: a. 2. perekonomian Demak berkembang dalam dunia maritim dan didukung oleh penghasilan dalam bidang agraris. Pada kondisi demikian peran wali sanga sangat besar dalam menentukan kebijaksanaan raja. baik berupa pajak atau upeti. adat peukan. Sepeninggal Sultan Trenggana.Kerajaan Samodra pasai mengalami kemunduran karena terjadinya perebutan kekuasaan dan munculnya Keraiaan Majapahit. Mata uang yang digunakan sebagai alat penukar adalah Dirham. Wase kuala. Pemerintahan yang dikuasai oleh kaum ulama yang bergelar Tengku Aceh mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan lskandar Muda. Dalam pergantian tahta di Aceh tidak membedakan antara kedudukan putra raja (laki-laki) dengan putri raja (wanita). 3. maka Samodra Pasai melakukan pengawasan dalam perdagangan.

Buddha. Kernunduran Kerajaan Banten terjadi karena pertikaian Sultan Ageng Tirtayasa dengan Sultan Haji yang dibantu Belanda. Untuk mengetahui kesetiaan para bawahan harus menghadap raja. Masa pembangunan negara. Masa penyatuan negara. Dalam melaksanakan pemerintahannya. Akibat pertikaian ini. para bawahan harus menghadap kepada raja (seba). Kerajaan Banten Kerajaan Banten berada di ujung barat Pulau Jawa. Untuk membenahi kerajaan. misalnya: kampung Pande. Banten mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Ageng Tirtayasa. Dalam bidang kebudayaan telah dihasilkan bangunan masjid agung dan istana kerajaan oleh Jan Lucas Cardeel. antara lain: patih. yakni lada. 5. dan Mancanegara. 6) Diterbitkannya kitab sastra dan filsafat antara lain: Sastra Geneding. dan lslam. Wedana. 3) Menciptakan sistem feodal 4) Memunculkan kebudayaan kejawen yang merupakan akulturasi kebudiayaan asli. Mereka mengikuti kepercayaan Pasundan Kawitan. Masyarakat Pajajaran yang tidak mau taat kepada Banten banyak yang melarikan diri ke daerah pedalaman dan disebut bangsa Badui. Usaha yang dilakukan pada masa ini antara lain: 1) Mempertahankan Mataram sebagai negara maritim. Setelah Fatahillah menetap di Cirebon. Masa pemerintahannya dibagi menjadi dua periode. setiap hari tertentu diadakan upacara. Faktor-faktor pendukung berkembangnya Banten sebagai pusat kerajaan dan pusat perdagangan antara lain: a. Ketika Demak mengalami kericuhan. Panembahan Senopati mulai melancarkan perluasan ke daerah timur dan daerah pesisir. Pecinan. Misalnya: Pekojan. Letaknya strategis dan pelabuhannya terlindung oleh Pulau Panjang. Jatuhnya Malaka ke tangan Portugis. misalnya wilayah Kutanegara. yang dilakukan dengan mengadakan ekspansi ke barat dan timur. yakni: a. b. Nitisastra. b. Kemajuan Banten juga ditandai dengan adanya perluasan wilayah yang berhasil menguasai Kerajaan Pajajaran. 2) Mempertahankan Mataram sebagai negara agraris. Sultan Ageng Tirtayasa ditangkap dan ditawan. Daerah ini dapaf diislamkan oleh Fatahillah (panglima perang dari Demak). Memiliki bahan ekspor penting. raja dibantu pejabatpejabat. kampung Kauman. c. Pada masa pemerintahannya banyak pedagang asing dan membentuk perkampungan di Banten sesuai dengan daerah asal mereka. dan Tumenggung.4. Tata pemerintahan Mataram dibagi dalam beberapa wilayah. Mataram mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Agung Hanyokrokusumo. Kampung Melayu. . dan Asrabrata. 5) Diberlakukannya tarikh lslam yang berdasarkan peredaran bulan. daerah Banten diserahkan kepada putranya yang benama Hasanuddin. Banten melepaskan dari Demak dan Hasanuddin dianggap sebagai peletak dasar Kerajaan Banten. Kerajaan Mataram lslam Kerajaan Mataram lslam didirikan oleh Sutawilaya (Panembahan Senopati) setelah rnenerima kekuasaan dari Pangeran Benowo (Putra Sultan Hiadiwijaya) dari Pajang. kampung Pajunan. Hindu. terdapat pula perkampungan yang berdasarkan keadaan nnasyarakat. Negara Agung. Di samping itu.

Belanda dapat mendirikan benteng di Makassar c. Bate Salapanga: dewan pembantu raja. pada masa pemerintahannya. antara lain: a. Permintaan rempah-rempah yang semakin meningkat. Dari sejarah Gowa dapat diketahui jabatan-jabatan di Kerajaan Gowa. antara lain Uli Lima yang dipimpin Ternate dan Uli Siwa yang dipimpin Tidore. Kasunanan Surakarta. maka berdasarkan Perjanjian Giyanti. sedangkan penguasa Tallo menjabat sebagai mengkubumi dan bergelar Sultan Abdullah. Kerajaan Makasar mencapai puncak kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Hasanuddin. Kemudian pada tahun 1757 diadakan Perjanjian Salatiga yang berisi bahwa Raden Mas Said mendapatkan sebagian daerah Surakarta yang kemudian terkenal dengan nama Mangkunegaran yaitu Kasultanan Akhirnya kerajaan Mataram dibagi menjadi kerajaan-kerajaan kecil. dan Mangkunegaran. b. Opu Bali Rante: bendahara kerajaan Letak Makasar yang strategis dan banyak menghasilkan keuntungan dalam perdagangan. Hai ini disebabkan oleh pemberontakan dan perang saudara dalam rangka perebutan kekuasaan. Penguasa Gowa meniadi raja dan bergelar Sultan Alaudin. Aru Palaka diakui sebagai Raja Bone. 7. 6. Namun karena kalah dalam persenjataan dan pengkhianatan Flaja Bone (Aru Palaka). Makasar banyak didatangi pedagang dari berbagai negara. e. Raja Maluku yang benar-benar rnenganut agama lslam adalah Zainal Abidin. Kerajaan Mataram dibagi menjadi dua. Daerah Maluku yang kaya rernpah-rernpah menarik pedagang-pedagang asing untuk datang ke Maluku. mendorong orang-orang Maluku untuk membentuk persekutuan-persekutuan daerah untuk menguasai perdagangan. mendorong Belanda untuk menguasai daerah itu. maka Makassar mengalami kekalahan dan terpaksa menandatangani Perjanjian Bongaya (1667) yang berisi: a. maka disusunlah undang-undang perniagaan yang disebut Aje' Attopeloping Bicarana Paballu'e dan naskah Lontar Amanna Gappa. Pemberontakan yang terjadi antara lain: pemberontakan Trunoioyo. Kerajaan Ternate dan Tidore Proses lslamisasi di Maluku rnengakibatkan raja-raja Maluku menganut ajaran lslam. c. Karena dekatnya hubungan dua kerajaan itu disatukan menjadi Kerajaan Makassar. yakni Kasunanan Surakarta dan Kasultanan Yogyakarta. Tumai Lalang Matowa: pegawai tinggi yang menyampaikan perintah raja kepada Bate Salapanga. sehingga terjadilah pertempuran antara kedua belah pihak. Pakualaman. Paccalaya: pemimpin yang mengawasi dewan. Puncaknya yakni perlawanan yang ditimbulkan dari Raden Mas Said dan pangeran Mangkubumi. yaitu Kasultanan Yogyakarta.Setelah Sultan Agung wafat (1645). Kerajaan Goa dan Tallo Dua kerajaan ini terletak di daerah Sulawesi Selatan. Mataram mengalami kemunduran. dan pemberontakan pacinan. . Hal ini ditentang oleh Sultan Hasanuddin. d. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar b. Akibat perlawanan ini. pemberontakan Pangeran Kajoran. Untuk mengatur perniagaan itu. Anrong Guru Lampona Tumahaiana: panglima pemimpin tentara d. Makassar harus melepaskan daerah-daerah kekuasaannya.

. berkembang pesatnya kerajaan Sriwijaya d.. terjadi konflik antara anggota keluarga di Melayu e. Pilihlah jawaban yang benar! 1. Salman al Farisi d. Kairo 7. masyarakat dikepalai kepala suku c... Gua Hira 4. Maluku berhasil rnengusir Portugis. Nabi Muhammad pertama kali mendapat wahyu kenabian di . a. Zaid bin Haritsah e... Mu’tazilah c. Tokoh Islam yang memberikan gagasan pembuatan parit untuk mempertahankan keberadaan Islam di Madinah dari serangan kaum Quarisy yakni …...Kedatangan Portugis yang ingin memonopoli perdagangan menimbulkan perlawanan rakyat Maluku. Khalid bin Walid 5. pada masa itu gajah berperan penting sebagai sarana transportasi b. gajah dijadikan binatang suci bagi bangsa Arab d. gajah sebagai lambang kekuatan bagi pemuka Arab 3. di Tidore terjadi intervensi Belanda yang ingin mernonopoli perdagangan di Maluku.. sering mendapat serangan dari daerah lain h. Ketika dipimpin Sultan Baabullah. masih banyak yang berkepercayaan animisme b. a. masih rendahnya nilai sosialitas warga 2. Khawarij e.. a.. Sumatra di bawah kekaisaran Cina . d. Jabal Uhud c... Damascus e. misalnya yang dipimpin Sultan Nuku. Gua Tsur d. Hal ini menimbulkan perlawanan rakyat Maluku. pada saat itu ada serangan pasukan gajah yang merobohkan Ka’bah e.. Umar bin Kattab b. tidak ada jalinan kerjasama antar warga f. banyak bangsa Arab yang beternak gajah c. Masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam pada umumnya mempunyai jiwa yang keras sebab . Madinah b. a. Ali bin Abu Thalib c.. Jabal Rahman e. Jabariyah 6. Syi’ah d.. kondisi geografis yang tandus dan gersang g. Tahun kelahiran Nabi Muhammad SAW dikatakan tahun gajah sebab . a. tidak ada kesenian yang membentuk jiwa masyarakat e. Thaif b. Keadaan politik di daerah Sumatra menjelang kedatangan Islam yakni . Kufah d.. Kelompok Islam yang meyakini hanya keturunan Ali bi Abu Thalib yang berhak menduduki khalifah yakni . Pusat kekalifahan Abbasiyah berada di . Bagdad c.. a. Ahmadiyah b. Sementara itu.

Masjid di Aceh sama dengan masjid di Mekah b.... Makan Sultan Malik Al Saleh 9.. menjalin kerjasama dengan Melayu d. Kitab sastra pada masa pengaruh Islam yang berisi ajaran-ajaran filsafat yang terbit pada masa Kerajaan Mataram yakni . Yang termasuk kadang haji dalam stratifikasi masyarakat Indonesia pada masa pengaruh Islam yakni . Sunan Bonang e. Mubaliq Islam yang mempunyai peranan dalam proses Islamisasi di Sulawesi Selatan yakni . P..... keluarga raja b. pejabat keagamaan d. a.. Berita Dinasti Ming b. monopoli perdagangan lada dan pala e. pegawai kerajaan c. Bhagawadgita e. Upadesa c. berisi ajaran untuk senantiasa dekat dengan Tuhan 12. Dato’ri Bandang dan Tuan Tunggang Parangan c. penguasa yang berhasil 13. menikah dengan putri Ganggang Sari 15.. Sunan Muria b. pemimpin masyarakat e. Dato’ri Bandang dan Dato’ Sulaimana b. Suryanullah dan Pangeran Hidayat 10.. Makan Fatimah binti Maimun e. a.. Laporan Ibnu Batutah d. sebagai sarana untuk mengatur kehidupan masyarakat e.. a. Bukti arkeologis yang menunjukkan bahwa pengaruh Islam masuk ke Indonesia pada abad ke 19 yakni .. Sunan Gunung Giri dan Zainal Abidin e.. Sastra Gending 14. menggambarkan kesederhanaan para penguasa kerajaan d. a. Sunan Drajad 11. membangun benteng di pantai timur Aceh c. Upanisyad d. Wali Songo yang menggunakan Media pertunjukan wayang yang menyebarkan agama Islam di daerah Jawa yakni . Aceh mendapat sebutan Serambi Mekah sebab .. a. Karya sastra pada awal perkembangan Islam di Indonesia bersifat panteistis yang artinya .. a.. Dato’ Sulaimana dan Tunggang Parangan d. a. menggambarkan bahwa manusia dapat bersatu dengan Tuhan c. Maporan Marcopolo c.. Tindakan yang dilakukan Sultan Malik Al saleh untuk menguasai perdagangan di wilayah Aceh Timur yakni .8. Surya Alam b.. a. Sunan Kalijogo d. Orang Aceh telah banyak orang yang menunaikan ibadah haji ... Sunan Gunung Jati c. untuk memuja para penguasa b... memperkuat armada angkatan laut b.

Jelaskan pembawa ajaran Islam ke Indonesia 4. Panembahan Senopati lebih berpengaruh di Pajang e. Secara geografis daerah Aceh segaris dengan Mekah 16. Faktor yang menyebabkan Pangeran Benowo menyerahkan kekuasaan kepada Panembahan Senopati adalah . Ayam Kelantan 17. a.c. Jelaskan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia 5. Cirebon berubah menjadi kerajaan setelah diperintah oleh ... mendapat kunjungan dari negara asing 20. Untuk menciptakan Pajang lebih kondusif b. Garuda Pulau Jawa e. Mabolong Jelaskan 1. Secara ekonomis kerajaan Banten dapat berkembang dengan pesat karena .. Jelaskan keadaan politik Indonesia menjelang kedatangan Islam 3.. Pangeran Benowo ingin menjadi pertapa c.. Sultan Zainal Abidin e. Jelaskan pengaruh perpindahan pusat pemerintahan dari Demak ke Pajang 6.. Maulana Muhammad b... Pangeran Wijayakrama 19. Sultan Hasanuddin d. a. a. a.. a. Kerajaan-kerajaan di Jawa Timur melepaskan dari Pajang 18. Sultan Alaudin b. Sebutkan tokoh-tokoh Arab yang pernah mengasuh Nabi Muhammad! 2. letaknya yang sangat strategis b. Jelaskan peranan Kerajaan Samudra Pasai pada masa kejayaannya Bab 3 PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA DI AWAL PENJAJAHAN BANGSA BARAT .. Uji Siwa e. runtuhnya kerajaan Majapahit c. Kehidupan masyarakat Aceh persis dengan kehidupan bangsa Arab e. Aceh sebagai negara Islam dan pusat pengembangan Islam di Asia Tenggara d. Sultan Tamjidillah 21. banyak menghasilkan lada d. jatuhnya Malaka ke tangan Portugis e. Sering terjadi pergolakan antar keluarga d... Hasanuddin e. Cabila b. Ayam Jantan dari Timur d. Karena keberaniannya menentang Portugis di Malaka maka Pati Unus mendapat sebutan . Fatahillah d. Persekutuan 9 daerah dalam perdagangan di Maluku yang dipimpin Tidore dinamakan . Sultan Ali Mughayat Syah c.. Singa Pantai Utara Jawa b.. a. Adat Mapaus c. Kerajaan Makassar didirikan oleh . Uji Lima d... Pangeran Purbaya c... Pangeran Sabrang Lor c.

tetapi pada akhir abad ke-18 sering mengalami kemunduran dan pada tanggal 31 Desernber 1799 VOC dibubarkan.A. 2. pengembangan teknik pembuatan kapal dan penernuan kompas. Spanyol harus meninggalkan Maluku. yang akhirnya menemukan lndia. 2. Penjelajahan samudra oleh bangsa Portugis dan Spanyol yang menemukan jalur pelayaran ke dunia Timur. Latar Belakang Kedatangan Bangsa Barat di lndonesia 1. Kedatangan bangsa Belanda di lndonesia Larangan terhadap bangsa Belanda mengambil rempah-rempah di Lisabon. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhasil menemukan teori Heliosentris. Setelah VOC bubar. B. Untuk mengelola wilayah lndonesia. maka diangkatlah Gubernurienderal VOC dan mernbangun pusat kekuasaan VOC di Indonesia. Kebutuhan bangsa Barat untuk mendapatkan rempah-rempah. Korupsi menajalela. maka Portugis mulai melakukan pelayaran ke Timur. Pelayaran kedua dipirnpin Van Neck dan Warwijk (1598) dengan membawa keuntungan yang besar. c. Pada tahun 1596 rnereka sampai di Banten. terjadi pula di negeri Belanda. Sernentara itu. 3. Monopoli perdagangan untuk mendapatkan keuntungan yang besar. b. Bangsa Portugis menyusuri Pantai Barat Afrika. dengan tujuan membangun suatu negeri jajahan yang akan dipertahankan dengan kekuatan angkatan laut. Spanyol yang berlayar lewat jalur Barat pada tahun 1552 sampai di Maluku dan diterima oleh Sultan Tidore. Sejalan dengan perubahan kekuasaan di lndonesia. Pada tahun 1509 D' Albuquerque diangkat menjadi gubernur untuk daerah-daerah Portugis di seberang lautan. Portugis dan Spanyol di Maluku Setelah diadakan perjanjian Tordesilas. Diantara kedua bangsa itu terjadi perselisihan (di Maluku) yang diakhiri dengan perjanjian Saragosa pada tahun 1529. Berdasarkan perjanjian itu. 4. tetapi belum mendapatkan keuntungan. Pelayaran pertama dipimpin oleh Cornelis de Houtman dan Pieter Keyzer. Menghindari persaingan antar pedagang Belanda. Banyak saingan yang harus dihadapi VOC. Jatuhnya Konstantinopei ke tangan Bangsa Turki. Membantu pemerintah Belanda yang sedang perang menghadapi Spanyol. VOC banyak mengeluarkan dana untuk peperangan. atas anjuran Johan Olden Barneveld dibentuklah VOC (1602) dengan tujuan sebagai berikut. a. Keberhasilan ini memacu perusahaan-perusahaan Belanda untuk melakukan pelayaran ke lndonesia. . Untuk beberapa lama VOC mendatangkan keuntungan yang besar bagi Belanda. Tahun 1512 rombongan bangsa Portugis sampai di Maluku dan diterima oleh penguasa Ternate. c. Para pemegang saham terus rnendapat deviden walaupun VOC rugi. mendorong bangsa tersebut datang sendiri ke lndonesia. d. b. Kedatangan Bangsa Barat di lndonesia 1. d. Indonesia dikuasai oleh kolonial Belanda. Mernperkuat diri menghadapi persaingan dengan pedagang asing yang lain. $ebab-sebab kemundurran VOC antara lain: a. Untuk menangani masalah VOC. Dipelopori oleh Bertolomeus Diaz dan kemudian Vasco de Gamma. Untuk menghindari terjadinya persaingan di antara mereka.

Landrente (sewa tanah). Penjajahan lnggris di Indonesia Untuk mernerintah di lndonesia. 3. lnggris mengirimkan Stamford Raffles sebagai Gubernur Jenderal di lndonesia. . Tugas yang diberikan kepadanya yakni sebagai berikut. Mernpertahankan Pulau Jawa dari serangan lnggris. 3) Mengurangi kekuasaan raja. 3) membangun jalan dari Anyer sannpai Panarukan. yang isinya penyerahan kembali kekuasaan Hindia Belanda dari Inggris ke pemerintah Belanda 4. c. d. Bidang ekonorni 1) Mengeluarkan uang Kertas 2) Mengadakan penyerahan wajib (upeti). Untuk menjalankan tugas-tugas itu. 2) Menghapus upacara penghorrnatan residen kepada sunan atau sultan Tindakan yang dilakukan Daendels tersebut tidak berhasil dalam bidang pertahanan. 3) Mengadakarr Prianger $telsel. Raffles rnengambil langkah-langkah sebagai berikut. Bidang politik pemerintah 1) Membagi pulau Jawa menjadi I daerah prefectur. . Bidang sosial 1) Mengurangi perbudakan. 2) Mengurangi pengaruh penguasa tradisional. Bidang ekonomi 1) Perdagangan bebas.maka diangkatiah Daendels sebagai Gubernur Jenderal. a. Hal itu terbukti pada tahun 1811 Inggris dapat menguasai Pulau Jawa. Deandels mengarnbil langkah-langkah antara lain: a. 2) Mernbenluk pengadilan keliling 3) Membentuk sekretariat negara. 4) Menerapkan sistem pajak. Mengatur pemerintahan di lndonesia termasuk membereskan keuangan. Latar belakang tanam paksa 1) Utang yang ditanggung Belanda cukup berat. Untuk menjalankan tugas tersebut. 2) Bupati dijadikan sebagai pegawai negeri. Bidangsosial 1) Rakyat dipaksa kerja rodi. Sistem Tanam Paksa (1816-1870) a. berdasarkan Kapitulasi Tuntang. 2) Monopoli gararn. Perubahan politik di Eropa akibat perang koalisi antara lnggris dengan Belanda menyebabkan terjadinya Canventian of London (1814). Bidang pemerintahan 1 ) Membagr Pulau Jawa menjadi 18 keresidenan. 2) membangun benteng-benteng baru. 3. b. Bidang pertahanan 1) menambah jurnlah prajurit. b. c. b. a.

Untuk menunjang pelaksanaan politik liberal. Politik Etis Politik etis didasarkan pada kesusilaan berupa balas budi kepada lndonesia yang telah banyak mernbantu negeri Belanda dalam mengatasi keuangan dan pembangunan ekonomi. sedangkan rakyat lndonesia tetap menderita. timbulnya berrnacam-macam penyakit. dalam pelaksanaannya banyak terjadi penyelewengan yang disebabkan banyaknya penguasa pribumi yang mengejar tingginya cultuur procent. Dasar pelaksanaan tanam paksa Untuk mengatur pelaksanaan tanam paksa di lndonesia. maka dikeluarkan Lernbaran Negara No. C. d. dan rakyat tidak rnampu membayar pajak. Kerugian tersebut antara lain kelaparan dan kemiskinan terjadi di mana-mana. maka secara operasional penguasaan di lndonesia dilakukan atas pernilik modal yang pada umurnnya para bangsawan yang bersifat konservatif. c. Politik Liberal Kemenangan partai Liberal di negeri Betanda mempengaruhi politik ditanah jajahan. b. 6. Mereka mernanfaatkan penguasa . Penguasaan wilayah indonesia pertama kali dilakukan oleh VOC. c. a. Perkembangan politik Sebelum kedatangan bangsa Belanda. 5. lndische Comtabiliteit Wet. Karena merupakan kongsi dagang. tetapi bagi rakyat lndonesia mendatangkan kerugian yang sangat besar. Mereka menuntut agar perekonomian di daerah jajahan diserahkan kepada pihak swasta. b. Van Deventer menulis Eere Schuld (Utang Budi). Agrarische Wet. Kedatangan bangsa Belanda di lndonesia membawa perubahan dalam politik pemerintahan. Tokoh-tokohnya : a. De Wet op de lndische Staatsinrichting. la juga mengajukan saran agar di Indonesia diterapkan irigasi. Suiker Wet Pelaksanaan politik ini mendatangkan keuntungan pihak Belanda. Sebagian lagi masih dipimpin kepala-kepala suku. Akibat tanam paksa Bagi pemerintah Belanda. tanam paksa mendatangkan keuntungan yang sangat besar. Keadaan ini mengilhami kaum sosialis untuk menuntut diadakannya perubahan politik di daerah jajahan. Namun. 3) Pemasukan uang dari penanaman kopi tidak banyak. dikeluarkanlah peraturan-peraturan berikut. b. Pada rnulanya mereka datang untuk berdagang tetapi setelah mengetahui potensi alarn lndonesia. 4) Perang menguras biaya terlalu besar.2) Kas Belanda kosong. dan edukasi. mereka terdorong untuk menguasai lndonesia. Perkembangan Masyarakat lndonesia di bawah Penjajahan Bangsa Barat 1. bangsa lndonesia diperintah raja-raja dengan sistem pemerintahan kerajaan. emigrasi.22 tahun 1834. Nieuwenhuis yang menuntut agar batis saldo yang diperlukan Belanda dari lndonesia dikembalikan.

Pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada awal abad ke-19 dan awal abad ke-20 Pada masa kolonial Belanda terjadi mobilitas penduduk. Golongan Timur Asing. untuk memenuhi tenaga kerja para pengusaha harus mendatangkan tenaga kerja dari Jawa. Perkembangan ekonomi masyarakat lndonesia Berbagai politik yang diterapkan pihak penjajah di lndonesia mengakibatkan kondisi ekonomi masyarakat lndonesia tetap rendah. b. Golongan harnba sahaya . Dalam masyarakat terjadi penggolongan sosial yang terdiri dari: a.tradisional untuk menguras sumber daya alam lndonesia. Sementara itu. dan verplicte leverante. Pada abad ke-19 terjadi perubahan politik di negeri Belanda. 2. Golongan raja dan keluarganya. Golongan elite. Golongan liberal meminta agar kepentingan kolonial Belanda di lndonesia ditujukan kepada kebebasan dan kesejahteraan penduduk. Sebab sebagai masyarakat jajahan mereka hanya sebagai tempat pemerasan dari pemerintahan kolonial maupun para pengusaha swasta asing. Perkembangan ekonomi koionial Belanda membawa pengaruh dalam kegiatan perekonomian rakyat lnoonesia. lndustri dan infrastruktur Sejak swasta diberi kesempatan untuk mengembangkan ekonominya. Perdagangan Sistem monopoli yang diterapkan Belanda di lndonesia membelenggu sistem usaha dari rakyat lndonesia. orang-orang lndonesia beralih menjadi buruh di perkebunan. ekstirpasi. Sementara itu. kebijakan politik kolonial yang mengarah pada liberalisasi rnembawa perubahan kepada pola pikir masyarakat. yakni gerakan masyarakat dari satu daerah ke daerah lain. tetapi sejak Belanda menguasai lndonesia hasil pertanian banyak yang dieksploitasi oleh Beianda. Golongan Pribumi. c. b. Mereka bekerja sebagai kuli kontrak. Golongan Beianda (Eropa). d. Hal ini disebabkan semakin banyaknya perusahaan swasta yang rnembuka usaha persekutuan di luar Jawa. sehingga kehidupan rakyat masih dalam taraf yang rendah. Tindakan yang dilakukan antara lain: monopoli. b. c. Banyaknya usaha perkebunan. contingenten. Oleh karena itu. maka banyak pengusaha yang mengembangkan usahanya dalam bidang industri. Pertanian Rakyat lndonesia mempunyai kemampuan untuk bertani secara baik. Golongan nonelite. sehingga mulai terbentuk golongan buruh di lingkungan penduduk lndonesia. Kemenangan partai liberal mempengaruhi politik di lndonesia. Mereka meninggalkan pertanian beralih ke tenaga upahan. perdagangan tetap dikuasai oleh kaum kolonial dan para pengusaha swasta. pemerintah kolonial membangun jalan-jalan dan jembatan guna memperlancar sarana transportasi. 3. a. Sementara itu. Mereka hanya bekerja sebagai buruh dengan gaji yarrg relatif rendah. Di samping itu. Keempat golongan sosial yang ada terdiri dari: a. Akibatnya banyak orang Jawa yang ke luar Jawa. pelapisan sosial yang'terjadi di lndonesia sebelum kedatangan bangsa Belanda masih tetap berlangsung. untuk mengembangkan industrinya. c.

pemerintah Belanda mempunyai kewajiban untuk lebih memperhatikan kehidupan bangsa lndonesia. Portugis mau mendirikan benteng . Lembaga pendidikan yang didirikah oleh Belanda antara lain: 1) HIS 2) HBS. Wilayah yang luas membutuhkan tenaga terdidik untuk dijadikan tenaga administrasi tingkat bawah. pusat-pusat perkebunan kemudian berubah sebagai pusat perkembangan perekonomian penduduk. di antaranya: a.iah dan golongan terjajah. karena Portugis mau membeli harga lada yang tinggi b. 4. 5) Technic High School. Hal ini didasarkan pada : a.. Spanyol e. Masyarakat golongan majikan dan golongan Barat.. a. mencari rempah-rempah g. Perkembangan pendidikan Awal kekuasaan kotnial Belanda di lndonesia tidak memperhatikan pendidikan terhadap kaum priburmi. Bangsa Eropa pertama kali datang ke Indonesia adalah . di samping terjadi perubahan konstruksi tanah di lndonesia.. misalnya di pondok pesantren atau di padepokan Kolonial Belanda baru memperhatikan pendidikan rakyat setelah adanya tuntutan dari kaum liberal dan wilayah kekuasan Belanda semakin luas. b.Sistem sosial yang diierapkan pihak penjajah di lndonesia melahirkan peiapisan sosial yakni: a. Belanda 3. di perkebunan itu banyak didatangi para pedagang. b. membuktikan teori heliosentris h. Perancis c. Inggris b. membangun kekuasaan di daerah lain 2. Masyarakat golongan penja. Oleh karena itu. Banyak orang yang bekerja sebagai buruh perkebunan... Latar belakang Kesultanan Ternate mau menerima Portugis . Faktor yang mendorong orang-orang Eropa datang ke Indonesia adalah . 4) Rectschool... Sistem tanam paksa mengakibatkan penurunan jumlah penduduk di lndonesia yang cukup banyak. Di samping itu. Perlakuan pihak penjajah di lndonesia membawa akibat-akibat bagi rakyat lndonesia.. Pilihlah salah satu jawaban yang benar! 1. agar mendapat bantuan dalam menghadapi Tidore c. d. dari tanah pertanian menjadi tanah perkebunan. b. Kaum liberal berpendapat bahwa kejayaan negeri Belanda merupakan hasil keringat rakyat lndonesia.. menyebarkan kebudayaan Eropa e. Pendidikan rakyat dilaksanakan oleh rakyat lndonesia sendiri dengan sistem pendidikan tradisional. Portugis membawa hadiah yang banyak bagi Raja d. a. Pada masa sistem libenal para pengusaha swasta rnembuka usaha perkebunatr di luar Jawa. Portugis d. 3) Sekolah Rakyat. Oleh karena itu. menyebarkan agama nasrani f.

a. a. mendirikan lembaga penelitian bahasa dan budaya e. pelayaran hongi d. a. Ambon e.. Banten c. membangun lembaga-lembaga pengetahuan 10. contongenten e. poenale sanksi b.. a. Tindakan yang dilakukan Daendels dalam bidang ekonomi namun dianggap keliru oleh pemerintah Belanda yakni . merumuskan sekolah berjenjang d. Semakin banyak tantangan dari para pejuang Indonesia c. mengadakan perjanjian dengan raja-raja jawa e. Ternate d..... menjual tanah pihak swasta c. verplicte leverantie 8. hak ekstirpasi c. Tidore e. Portugis membawa kebudayaan Eropa 4.. a.. mengurangi perbudakan c. Tindakan pemerintah kolonial Belanda menebangi tanaman rempah-rempah milik rakyat Indonesia guna mempertahankan harga dan menghindari adanya penyelundupan dinamakan . Ternate c. Jasa Rafles dalam pengembangan ilmu pengetahuan ketika berkuasa di Indonesia adalah . mengadaka kerja sama dengan raja-raja daerah e. a.. Latar belakang didirikan VOC di Indonesia adalah …. Batavia d. monopoli perdagangan lada d. Terjadinya perang anatara bangsa Spanyol dan bangsa Belanda d. Lembaga Negara No 22 Tahun 1934 c. Semakin banyak para pedagang Belanda yang datang ke Indonesia b.e. Undang-undang No 1 Tahun 1930 b... a. menerapkan liberalisasi pendidikan di Indonesia 11. membangun sekolah di pedesaan c. mengurangi pengaruh penguasa tradisional d. bupati dijadikan pegawai negeri b. Untuk meningkatkan pertahanan bangsa Belanda e. Kondisi ekonomi negeri Belanda yang semakin kritis 7. Daerah di Indonesia yang pertama kali didatangi Spanyol adalah …. Ambon 5. membuat uang kertas b. Banten 6. Peraturan yang mengatur pelaksaan cultuurstelsel di Indonesia yakni ... Lembaga Negara No 34 Tahun 1930 d. Markas VOC di Indonesia pertama kali …. Tindakan yang dilakukan Rafles dalam bidang politik pemerintahan ketika berkuasa di Indonesia . Keputusa Gubernur Jenderal No 5 Tahun 1934 .. Aceh b. menerapkan kerja rodi 9. Bandung b. a. berhasil menyusun buku History of Java b..

pemusatan ekonomi rakyat pada tanaman ekspor d. Trias Politika yang dikemukakan Van Deventer berisi . Max Havelar 13. pendirian lembaga-lembaga pendidikan b. Banjarrnasin. a. memberiklan kesempatan pada penguasa swasta menanamkan modalnya di Indonesia c.. pembangunan saran transportasi untuk meningkatkan produktivitas 14. Keputusan Menteri Jajahan No 9 Tahun 1930 12. pemberian kekuasaan pada raja untuk mengembangkan ekonomi daerah e.. a. Belanda. Jelaskan latar belakang kedatangan orang-orang Eropa ke Indonesia 2. yakni Teluk Banten. Amerika. irigasi b. Jelaskan akibat tanam paksa bagi rakyat Indonesia 7. a. Masuknya Jepang ke lndonesia Setelah berhasil menguasai Cina (1937) dan Vletnam (1940). rakyat Indonesia dibebani berbagai macam pajak untuk menggantikan penyerahan wajib e. dan Australia) yang dipimpin oleh Letjen J. Balikpapan. Oliver Twist e. emigrasi d. edukasi 15. transportasi. pihak $ekutu membentuk pasukan gabungan yang disebut ABDACOM (lnggris. Kebijakan pemerintah Belanda ketika menerapkan liberalisasi di Indonesia adalah .. Sebutkan hak-hak istimewa yang diberikan pemerintah Belanda kepada VOC 4. Jelaskan latar belakang kemunduran dan keruntuhan VOC 5. Jelaskan latar belakang pelaksanaan politik etis di Indonesia BAB 4 PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA PADA PASA PENDUDUKAN JEPANG A. The Letter from Nederland b. edukasi. untuk mernperlancar pendudukan atas lndonesia. liberalisme.. nasionalisasi. semokrasi sosialisasi e. a. dan Palembang Untuk menguasai Pulau Jawa yang merupakan pusat pemerintahan Belanda di lndonesia. perjalanan Jepang nnasuk ke lndonesia diawali dengan penguasaan atas Tarakan. Sementara itu... Buku karangan Multatuli yang menggambarkan kesengsaraan rakyat Banten Selatan akibat pelaksanaan cultuurstelsel adalah …. dan Kragan (Jawa Tengah).. emigrasi. nasionalisme. Jepang mendaratkan pasukannya di tiga tempat. Untuk menghadapi agresi dan ofensi Jepang. pemberian izin kepada pengusaha-pengusaha untuk menanamkan modal d. kebebasan pendirian organisasi pergerakan c. Jelaskan tujuan dibentuknya VOC 3. pemerintah Belanda mengangkat orang-orang Indonesia bekerja di pemerintah Jelaskan dengan tepat! 1. Eere Schuld d.. Pontianak. secara tiba-tiba Jepang menyerang Pearl Harbour pada tanggal 31 Desernber 1941 yang merupakan pangkalan rniliter Amerika Serikat di Samudra Pasifik. Uncle Tom’s Cabin c..e. Wujud pelaksanaan politik etis yang diterapkan Belanda di Indonesia adalah . memberikan kesempatan pada Bupati untuk menguasai ekonomi rakyat b. edukasi. irigasi c. Ter Poorten. transportasi. Jelaskan tugas utama Gubernur Jenderal Daendels 6. Eretan (lndramayu). demokrasi. Dari tiga tempat itu Jepang rnelancarkan serangannya terhadap pasukan Belanda .

dikeluarkan peraturan pengendalian harga. rnaka tokoh-tokoh pergerakan mengambil sikap kooperatif terhadap pemerintah Jepang. Sementara itu kepada para pemuda ditekankan pelajaran sej'sfirn (semangat) dan bushindo (jiwa satria). dan lrian Jaya.yakni setiap daerah harus rnencukupi kebutuhannya sendiri dan rnemproduksi barang untuk kepentingan perang. Hal ini dibuktikan masih diperkenankannya MlAl berdiri. Walaupun dernikian Jepang mernberi kelonggaran kepada golongan nasionalis lslam. Armada Selatan Kedua (AL) memerintah atas Kalirnantan.1 (Osamu Serei) yang dikeluarkan pada tanggai 7 Maret 1942 menyatakan bahwa pembesar bala tentara Jepang memegang kekuasaan militer dan segala kekuasaan yang dulu dipegang oleh gubernur jenderal. 3. dan setiap wilayah lingkungan daerah harus melaksanakan autarki. jepang rnelakukan pengekangan terhadap kaum pergerakan untuk melakukan aktivitasnya dalam persiapan kernerdekaan lndonesia. 28 yang menyebutkan bahwa di Pulau Jawa (kecuali Koci. dan sebagainya. Melihat situasi yang dennikian. 2. Jepang memperketat pengawasan penggunaan dan peredaran sisa-sisa persediaan barang. Putera. Sejak tanggal 29 April 1943 secara resmi berdiri dua organisasi pemuda. MlAl masih diperbolehkan berdiri karena dinilai paling anti-Barat. yaitu: 1. C. berpusat di Bukittinggi. berpusat di Ujung Pandang Pemerintahan pada masing-masing wiiayah tersebut dipimpin oleh kepala staf tentara/armada yang bergelar Gunseikan dan menernpati kantor Gunseikanbu. Tentara Keenam Belas (AD) memerintah atas Jawa dan Madura. Dalam hal ini lndonesia dibagi rnenjadi tiga wilayah kekuasaan. Dampak Pendudukan Jepang dalam Berbagai Aspek Kehidupan 1. 2. Untuk menjalankan roda perekononnian. Dengan serangan yang terpadu dan dalam waktu yang relatif singkat. dan Yogyakarta) dibagi atas wilayah Syu (karesidenan). Bidang politik Selama pendudukan Jepang di lndonesia. Untuk selanjutnya pemerintah daerah diatur dalam Undang-undaang No. sehingga sebagian besar kehidupan ekonorni lumpuh. Syi (kota madya). akhirnya pada tanggal 9 Maret 1942 Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang di Kalijati. Berdasarkan Undang-Undang No. Ken (kabupaten). 27 dan No. sehingga diharapkan mudah dipengaruhi. Tentara Kedua Puluh (AD) memerintah atas Sumatra. berpusat di Jakarta. alat-alat produksi telah hancur. dalam bentuk organisasi Gerakan 3 A. . Bidang ekonomi Ketika Jepang menduduki lndonesia. Praktik pelaksanaan sistem pemerintahan ini dipegang oleh angkatan perang. Surakarta. Sistem Pemerintahan Jepang di lndonesia Pemerintahan Jepang atas wilayah lndonesia secara resrni dipegang oleh pemerintahan militer.yang ada di pulau Jawa. Maluku. yakni Seinendan dan Keibadan dengan tujuan melatih dan mendidik para pemuda agar mampu mempertahankan tanah airnya dengan kekuatan sendiri. Nusa Tenggara. B. Son (kecamatan). Gun (kawedanan). sehingga terjalin kerja sama dengan pemerintah Jepang. dan Ku (kelurahan). $ulawesi. Hanya kegiatannya dibatasi pada pembentukan baitui mal dan penyelenggaraan kegiatan peringatan hari-hari besar lslam.

pada zaman Jepang ini dapat ditempati oleh setiap orang. Disisi lain. Diterbitkannya karya-karya sastra berbahasa lndonesia hasil karya pengarang lndanesia.A. dilancarkan kampanye penyerahan barang dan menambah bahan pangan secara besar-besaran yang dilakukan Jawa Hokokai dan Bogya Kumiai. Heiho (Barisan Pembantu Prajurit Jepang). Sedangkan Jepang tidak mau memanfaatkan orang-orang Belanda untuk rnenempati birokrasi pemerintahan. dan penggunaan bahasa Pada masa pendudukan Jepang. bahkan surat kabar-surat kabar dianjurkan menggunakan bahasa lndonesia. Pada kondisidemikian pemuda mendapat keleluasaan untuk memperoleh pendidikan dan dilatih dalam bidang rniliter. sebab Jepang kekurangan staf pegawainya. misalnya. Di samping itu. b.T. Pembela Tanah Air (PETA). Rakyat dituntut menaikkan produksi pangan dan setoran hasil penennya serta dipaksa rornusha pada objek-objek militel Jepang. . Syeisyintai (Barisan Pelopor). banyak orang lndonesia menduduki jabatan penting dalam pemerintahan.M. Hal ini sangat rnembantu bagi terwujudnya integrasi nasional guna mewujudkan kemerdekaan bangsa. Film dan garnbar berbahasa Belanda dilarang. Hal lain yang mendukung perkernbangan budaya lndonesia: a. b. lr. menimbulkan mobilitas yang bersifat horizontal. c. 3. Seinendan (Barisan Pemuda). c. Mobilitas sosial Untuk memenuhi kebutuhan di berbagai bidang.Keadaan ini memperparah perekonomian rakyat. a. Membentuk Komisi Bahasa lndonesia yang diketuai oleh Mori. Mr. Orang lndonesia yang menempati posisi penting antara lain R. Sukarno. 4. Pendidikan. Suria sebagai Syucokan Bojonegoro. d. Apalagi ketika menginjak keadaan kritis. d. Supomo sebagai penasihat dalam departemen 5. Akibatnya rnenyengsarakan rakyat dan banyak korban kelaparan serta kematian di berbagai tempat. kebudayaan. Militer lndonesia memperoleh keuntungan dengan didirikannya organisasi-organisasi militer bagi bangsa lndonesia. golongan nasionalis lslam mendapat kesempatan untuk menduduki berbagai lapisan dan jabatan yang biasanya ditempati oleh kalangan priyayi. Birokrasi Sejak Jepang rnenguasai lndonesia. e. Penggunaan bahasa lndonesia mendukung perkembangan kebudayaan lndonesia. f. Mendirikan pusat kebudayaan (Keinin Bunka Syidosho). Fujinkai (Barisan Wanita). pemerintahan Jepang mengambil langkahlangkah demi mendapatkan dukungan dari masyarakat. 6. Keibodan (Barisan Pembantu Polisi). pendidikan mendapat perhatian utama dan bahasa lndonesia dijadikan bahasa pengantar di sekolah-sekolah. dengan pengerahan tenaga untuk perang dan bekerja pada perkebunan Jepang.

Nippon Pelindung Asia. Menurut lr. Bidang komunikasi massa Media massa yang dibentuk pada masa pemerintahan Hindia Belanda dilarang terbit dan sebagai gantinya Jepang mernbentuk media massa baru antara lain: a. Pergerakan Nasional pada Zaman Pendudukan Jepang Setelah Jepang berkuasa di lndonesia. maka para pejuang lndonesia tidak rnengambil sikap radikal dan nonkooperati tetapi lebih bersikap kooperatif dan dalam berjuang menempuh jalan kerja sama dan ikut berperan dalam organisasi-organisasi yang didirikan Jepang. segala organisasi yang berdirisejak zaman penjajahan Belanda dibubarkan dan dilarang. Pusat Tenaga Rakyat (Putera) Putera dibentuk di Jakarta pada tanggal I Maret 1943. Gerakan ini bertujuan mencari dukungan dari rakyat untuk membantu kemenangan Jepang dalam mewujudkan cita-cita rnernbentuk imperium Asia. Soeara Asia di Surabaya. Ki Hajar Dewantara. Asia Raja di Jakarta. namun kurang mendapat simpati dari rakyat. 2 tanggal 8 Maret l942 yang berisi bahwa bangsa lndonesia dilarang untuk berserikat dan berkurnpul. Hal ini sesuai dengan Undang-Undang Bala Tentara Jepang No.H Mas Mansyur. dan K. Sukarno. f. Badan ini pada perkembangannya lebih memenuhi keinginan pemerintah Jepang daripada pemerintah lndonesia. d. Untuk mendukung pergerakan 3A. Pergerakan nasional yang ada pada masa kekuasaan Jepang sebagai berikut. Kung Yung di Jakarta. b. Organisasi ini dipimpin oleh empat serangkai. yakni Kempetai. dibentuklah barisan pemuda dengan nama ”Pemuda Asia Raya" yang dipimpin oleh Sukardjo Wiryopranoto dan menerbitkan surat kabar "Asia Raya". Badan ini dibentuk pada tanggal 1 Agustus 1943. c. Mass media itu rnempunyai peranan yang sangat penting dalam menyebarkan propaganda dan maklumat-maklumat pemerintah Jepang. dan memiliki 6 departemen. l. Moh. Sinar Matahari di Yogyakarta. Tujuan didirikan organisasi Putera: a. D. Hatta.7. Segenap pelanggaran terhadap undang-undang akan diambil tindakan oleh Dinas Polisi Rahasia Jepang. Sukarno: untuk membangun dan rnenghidupkan segala (apa) yang dirobohkan . Badan Pertimbangan Pusat (Cuo Sangi ln) Badan ini beranggotakan orang-orang lndonesia dan bertugas rnengajukan usul kepada pemerintah serta menjawab pertanyaan pemerintah mengenai soal-soal politik dan menentukan tindakan yang dilakukan pemerintah bala tentara Jepang. dan Nippon Pemimpin Asia. Syamsudin (lndonesia). Gerakan 3A Gerakan 3A yakni suatu gerakan yang mempropagandakan bahwa Nippon Cahaya Asia. Sinar Baroe di Semarang. Walaupun gerakan ini didirikan secara resmi oleh pernerintah Jepang. Tjahaja di Bandung e. Gerakan ini dipimpin oleh Hitosyi Syimizu (Jepang) dan Mr. Drs. 2. Menyikapi aturan yanq dikeluarkan oleh pemerintah Jepang ini.dulu. yakni: lr. 3. sebab tidak melibatkan tokoh-tokoh pergerakan yang terkenal pada waktu .

maka jepang mengadakan latihan bagi para kyai yang pesertanya dipilih dan disaring oleh bupati (Kenco). 4. d. Untuk mengontrol kegiatan MlAl. Memperkukuh pembelaan tanah air. Fujinkai. b. Persatuan Guru lndonesia. Perkurnpulan Pegawai Pos Menengah. Organisasi Putera di daerah tidak dapat berkembang karena taraf pendidikan dan kondisi sosial ekonomi rakyat yang masih rendah. Kyoku Hokokai. d. maka pada tanggal 22 Novennber 1943 MlAl diganti dengan Majelis Suro Muslimin lndonesia yang diketuaioleh K. Jawa F{okokai lebih terlihat dalam pengarahan barang untuk usaha perang Jepang.oleh imperialis Belanda. d. maka kegiatan MlAl dibatasi pada pembentukan baitul mal dan penyelenggaraan peringatan hari besar lslam. lkatan Sport lndonesia" e. Keirnin Bunka Syidosho. Memperteguh kehidupan masa perang. 5. Melaksanakan segala sesuatu untuk menyumbangkan segenap tenaga kepada pernerintah Jepang. Karena kurang memuaskan pihak Jepang. Badan Perantaraan Pelajar-pelajar lndonesia. a. Dalam pelaksanaannya. dan Radio. Organisasi ini masih diperkenankan berdiri sebab dinilai sebagai golongan anti Barat. dan Belanda. c. Barisan Banteng. Memimpin rakyat untuk meriyumbangkan segenap tenaga berdasarkan semangat persaudaraan antar bangsa. MlAl (Majelis lslam A'la lndonesia) MlAl merupakan organisasi yang berdiri sejak zaman kolonial Belanda.lepang. karena (rnenurut Jepang) Putera dianggap lebih rnenguntungkan pihak lndonesia. Organisasi-organisasi yang bergabung dengan Futera antara . c. lnggris. Agar tidak membahayakan pemerintah Jepang. b. Anggota Jawa Hokokai antara lain: Isi Hokokai. Mengambil bagian dalam usaha mempertahankan Asia Raya. Perjuangan bawah tanah Perjuangan bawah tanah adalah perjuangan yang dilakukan secara tertutup atau rahasia. Organisasi Putera pada tahun 1944 diganti Jawa Hokokai. 6. f. b. Memimpin rakyat supaya kuat rasa kewajiban serta tanggung jawabnya untuk menghapuskan pengaruh Arnerika.H. Hasyirn Asy'ari. . c. Memperkuat rasa persaudaraan antara lndonesia dengan . Tugas terpenting organisasi Putera. Kegiatan Jawa Hakakai rneliputi usaha berikut: a. Perkurmpulan Pegawai Pos.lain: a. Telegraf. Mengintensifkan pelajaran-pelajaran bahasa Jepang. Jawa Hokokai (Himpunan Kebaktian Jawa) Jawa Hokokai dibentuk pada tanggal 1 Januari 1944 dengan alasan semakin memuncaknya Perang Asia Timur Raya. Menurut pihak Jepang: untuk memusatkan segala potensi masyarakat lndonesia dalam rangka membantu usaha perang Jepang. b.

b. Zaenal Mustofa. Perlawanan di Jawa Barat 1) Di Singaparna dipimpin oleh K. Kelompok Pemuda Kelompok pemuda yang aktif berjuang pada zaman Jepang terhimpun dalam asrama lka " Daigankhu dan Badan Permusyawaratan Perwakilan Pelajar lndonesia. c. 2) Di Aceh dipimpin oleh Teuku Hamid. Kelompok Sukarni la bekerja di Sedenbuatau barisan propaganda Jepang" Dengan didukung Muhammad Yamin dan teman seperjuangan yang lain. 2) Di Loh Bener dipimpin oleh H. b.H. Perlawanan di Cot Plieng (Aceh) dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil. 3) Di Gumilir (Cilacap) dipimpin oleh Khusaeri. Kelompok Sutan Syahrir d. c. mereka berhasil mendirikan asrama politik "Angkatan Baru lndonesia". Madriyo. . Kelompok Ahmad Subarjo Ahmad Subarjo berhasil menghimpun tokoh-tokoh bangsa lndonesia yang bekerja di Angkatan Laut Jepang clan mendirikan asrama pemuda "Asrama lndonesia Merdeka". 7. Perjuangan dengan cara mengobarkan perlawanan bersenjata a.Kelompok perjuangan ini antara lain: a. Perlawanan yang dilancarkan prajurit PETA 1) Di Blitar dipimpin oleh Supriyadi.

baik dalarn bidang politik. Perlawanan Sultan Baabullah Bangkitnya rakyat Ternate di bawah pimpinan Sultan Baabullah menentang Portugis. Phillip Latumahina Ulupaha. Patimum ditangkap dan dijatuhi hukuman gantung di benteng Niuew Victoria (1817). Perlawanan ini disebabkan oleh faktor-faktor berikut. Campur tangan Portugis dalam kerajaan. menimbulkan reaksi bangsa lndonesia dalam bentuk perlawanan. Leverantie bahan bangunan untuk perbaikan kapal. b. di antaranya seperti berikut. Perlawanan Pattimura Perlawanan ini disebabkan: a. dan Martina Marta Tiahahu. Terbunuhnya Sultan Hairun oleh kaki tangan bangsa Portugis. karena adanya pengkhianatan dari beberapa kelornpok penguasa. akhirnya bangsa Portugis berhasil diusir dari Ternate. Pada awalnya pasukan Pattimura mendapatkan kemenangan bahkan berhasil menguasai benteng Duurstede. Pelayaran hongi yang dilakukan Belanda. Kewajiban membuat garam dan menanarn pohon kelapa. . e. Narnun. 2. rnaupun sosial budaya. b. Antony Reebok. d. Perilaku bangsa Portugis yang angkuh dan sombong. akhirnya perlawanan rakyat Maluku dapat dipatahkan. Dengan persatuan dan keberanian rakyat.BAB 5 PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA A. Pada rnulanya perlawanan rakyat Indonesia berupa perlawanan bersenjata yang bersifat kedaerahan. Monopoli perdagangan oleh Portugis. Perlawanan Bersenjata Rakyat indonesia Kolonialis Belanda Tindakan kaurn kolonialis Belanda yang mengeksploitasi bangsa lndonesia. c. 1. d. Perlawanan dipirnpin oleh Thornas Matulessy (Pattimura). c. Monopoli perdagangan di Maluku. Korupsi di berbagai pemerintahan dengan rnemotong hak rakyat. ekonomi. a. negeri Belanda mendatangkan bantuan dari daerah lain.

Perlawanan berlangsung cukup lama. Untuk mematahkan perlawanan rakyat Ace. Sebab-sebab terjadinya perang Padri dapat dijelaskan sebagai berikut. Belanda ingin melaksanakan monopoli perdagangan . perlawanan diakhiri dengan penandatanganan Plakat Pendek antara raja-raja daerah Belanda. d. Panglima Polim. Perang Aceh Sebab-sebab timbulnya perang Aceh antara lain: a. c. untuk menumpas perlawanan Diponegoro. b. Dengan siasat tipu muslihat. Narnun perang terus berianjut. Daerah yang digunakan untuk gerilya antara lain: Kalisoko. Sebab khusus yakni Belanda rnenuntut agar Aceh tidak menjalin hubungan dengan bangsa asing. Adanya kebiasaan yang bertentangan dengan agama lslarn. Keinginan kaum Padri untuk meluruskan agama lslam' b. Sebab khususnya yakni Belanda akan membuat jalan yang melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro tanpa izin dari Pangeran Diponegoro. Perebutan pengaruh antara kaum adat dengan kaum ulama.3. a. Sementara itu-pihak Belanda.dan tipu muslihat. Perang Aceh dipimpin oleh para bangsawan dan tokoh agama antara lain. Strategi yang diterapkan Pangeran Diponegoro adalah perang gerilya. Belanda Belanda menerapkan strategi konsentrasi stelsel dan mengirimkan Snock Hurgronje untuk meneliti budaya Aceh. Rakyat sangat menderita akibat politik pemerasan oleh Belanda. Belanda menginginkan dihupuskannya hak tawan karang di Bali b. Belanda ingin rnemantapkan Pax Nerlandica. Pleret. b.h. Dekso. 4. Belanda merasa bebas melakukan ekspansi ke Aceh setelah lnggris menyatakan tidak menghalangi Belanda meluaskan daerahnya di Sumatra c. Perang Bali Sebab-sebab tinnbulnya perang tsali antara lain: a. Belanda berhasil menangkap lmam Bonjol (1837). dan Cut Nya' Dien. 5. Pangeran Diponegoro berhasil ditangkap dan dibuang ke Manado. 6. Kaum bangsawan Mataram kecewa karena hak-haknya banyak yang dikurangi c. Dengan tipu muslihatnya. Campur tangan Belanda dalam lingkungan istana. Tengku Cik di Tiro. Dalam perlawanan pernah diadakan perjanjian Padang. dari tahun 1821 sampai tahun 1837. Selarong. Tertangkapnya lmam Bonjol sebagai pimpinan perlawanan mengakibatkan surutnya perjuangan rakyat. dan Gawok. maka menjadi perang melawan pemerintah kolonial Belanda. Teuku Umar. Campur tangan Pihak Belanda. devide ei impera. Perang Padri Perang padri dimulai karena adanya pertikaian antara kaum adat dengan pemuka agama (Padri). Namun karena campur tangan dari pihak Belanda. Perang Diponegoro Sebab-sebab terjadinya perang Diponegoro antara lain: a. baik bidang politik maupun sosial budaya d. menggunakan siasat benteng stelsel.

Setelah berjuang tujuh tahun. rakyat mulai tidak senang jika hak rniliknya dieksploitasi oleh bangsa lain. Belanda ingin kedaulatannya diakui di Bali d. sehingga masih sangat bergantung pada pemimpin. raja Sisingamangaraja dengan seorang putri dan dua orang putranya gugur dalam perjuangan. B. Pendidikan Politik etis yang diterapkan di lndonesia dengan prograrnnya irigasi. Perlawanan rakyat Batak Sebab-sebab timbulnya perlawanan rakyat Batak antara lain: a. rakyat Bali melakukan perang puputan melawan Belanda. Menghadapi perluasan Belanda ini. emigrasi. Program edukasi yang diterapkan di lndonesia dengan pendirian sekolah-sekoiah menghasilkan kaum terpelajar yang membuka wawasan baru untuk memperjuangkan kemerdekaan bangsa. b. Latar belakang lahirnya pergerakan nasional indonesia a. sehingga harga dirinya diakui oleh bangsa-bangsa lain. Raja Sisingamangaraja Xll tidak mau wilayahnya dipersempit oleh Belanda. Pengaruh pahan-paham baru 1) Nasionalisme Paham ini menumbuhkan semangat kebangsaan dan merasa memiliki terhadap warga negara. Sebab khusus yakni raja-raja Bali diharuskan melindr. dan belum ada koordinasi secara modern. dan edukasi membawa pengaruh terhadap jiwa bangsa lndonesia. Hal ini disebabkan rnasih bersifat kedaerahan.lngi perdagangan Belanda dan Belanda ingin mengibarkan benderanya di Bali Tuntutan ini tidak dihiraukan oleh rakyat Bali. maka raja Sisingamangaraja Xll menyerang kedudukan Belanda di Tapanuli Utara. Diskriminasi Diskriminasi yang diterapkan Belanda dalam berbagai bidang mendorong warga lndonesia untuk rnenuntut persamaan hak c. b. 2) Sosialisme Paharn ini memberikan inspirasi sosial kepada para tokoh untuk memperjuangkan rakyat yang tertindas. rnaka Belanda menennpatkan pasukannya di Taruntung. Paham-paham baru yang masuk ke Asia ini mendorong bangsa Asia untuk berusaha meraih . 7. Dengan alasan melindungi missionaris Kristen. Perlawanan-perlawanan yang dilakukan oleh rakyat lndonesia itu belum berhasil meraih kemerdekaan bangsa. Belanda ingin mewujudkan Pax Nerlandica.c. 3) Liberalisme Paham ini memberikan gagasan kepada rakyat untuk hidup bebas. sehingga timbul peperangan antara Belanda dengan rakyat Bali. yakni melalui organisasi modern atau pergerakan yang bersifat nasional. terlepas dari kekangan penguasa. Pergerakan Nasional lndonesia 1. Dibawah pimpinan l Gursti Ktut Jelantik. Kegagalan para pejuang itu mengilharni pada generasi berikutnya untuk berjuang dengan sistem yang lain. Akibatnya. 4) Demokrasi Paham ini memberikan gagasan kepada rakyat untuk dapat meraih kedaulatannya.

ciptornangunkusumo. Suto. Wahidin Sudirohusodo la ingin mendirikan dana belajar bagi orang-orang yang tidak mampu. Pada tahun 1915 didirikan Cental Sarekat lslam di Surabaya yang bertujuan untuk memajukan dan membantu Sl daerah. Namun Sl dapat disusupi orang yang beraliran sosialis ekstrim. Cokroaminoto dan Sl Merah yang dipimpin oleh Semaun. Samanhudi. Atas usul HOS Cokroaminoto. Budi Utomo 1) Pelopor: dr.Kernerdekaannya. Perjuangan bangsa-bangsa Asia ini memberikan dorongan rnoral kepada bangsa lndonesia. c. yang mengakibatkan perpecahan di tubuh Sl. Indische Partij Organisasi ini didirikan oleh Dr. dr. 2. SI pecah nnenjadi dua. Namun. Pada tahun 1921 . tahun 1912 narnanya diubah menjadi Sarekat lslam 2) Tujuan: a) Memajukan semangat dagang bangsa indonesia b) Mernajukan kecerdasan dan kehidupan rakyat menurut agama lslam e) Menghilangkan paham baru yang keliru tentang lslam d) Mempertebal rasa persaudaraan 3) Perkembangan Sl yang bursifat kerakyatan cepat berkembang. Pertumbuhan dan Berkembangan ideologi dan organisasi pergerakan nasional Indonesia a. Douwes Dekker. Misalnya : dengan memprakarsai berdirinya Komisi lndia Werbar. 1) Pada muianya organisasiinibernama Sarekat Dagang lslam. Beberapa peristiwa yang besar pengaruhnya terhadap usaha pencapaian kemerdekaan tersebut adalah sebagai berikut. yang menyebabkan didirikannya organisasi Budi Utomo 2) Pendiri: Dr. lde ini dikemukakan kepada mahasiswa Stovia. Pada tahun 1935. Sarekat lslam (l911) Pendiri: H. Gunawan Mangunkusumo 3) Waktu: didirikan tanggal 20 Mei 1908 4) Tujuan: Kemajuan yang harnonis bagi Hindia 5) Perkembangan: Pada mulanya Budi Utorno hanya bergerak di bidang sosial dan budaya dengan wilayah operasional Jawa dan Madura. . karena pengaruh organisasi lain dan kejadian-kejadian di luar negeri. Budi Utorno terjun ke dunia politik. Tujuan organisasi ini untuk membangunkan patriotisme pada sernua lndiers terhadap tanah air yang telah memberikan lapangan hidup kepada mereka. BU bergabung dengan organisasi lain menjadi Partai lndonesia Raya b. EFE. dan suwardi Suryaningrat di Bandung. yakni Sl Putih yang dipimpin oleh HOS. pada tanggal 25 Desember 1912. sejak tahun 1915. a) Kernerdekaan Jepang atas Husia pada tahun 1905 b) Revolusi Nasiona! di eina pada tahun 1912 c) Gerakan Turki Muda di bawah pirnpinan Mustafa Kemal Pasha. $uraji.

mereka ditangkap dan dieksternir ke negeri Belanda. dan memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan. f. maka pada tanggal 23 Mei 1920 nama ISDV diubah nnenjadi Partai Konnunis lndonesia. Tujuannya adalah rnempercepat tali hubungan antara murid-murid Bumi Putera. dan sejarah Sumatra. Aksi yang dilakukan PKI mengarah pada kekerasan dan pemberontakan. budaya. Muhammadiyah Organisasi ini didirikan oleh KH Ahmad Dahlan di Yogyakarta tanggal 18 November 1912. b) rnemberantas kesornbongan sosial. Hal ini terwujud dengan berdirinya Perhimpunan Pelajar Pelajar Indonesia (PPPI) dan Pemuda Indonesia (Pl). Taman Siswa Organisasi ini didirikan oleh Ki Hajar Dewantoro pada tanggal 3 Juli 1922 di Yogyakarta. Pada tahun 1918 nama Trikoro Dharmo diubah rnenjadi Jong Java. dan Sutomo. Partai Komunis lndanesia (PKI) PKI merupakan perkembangan dari ISDV. Sunardi. Pernuda Betawi. Jong Ambon. Gerakan Pemuda 1) Trikoro Darmor/Jong Java Organisasi ini didirikan pada tanggal 7 Maret 19'15.2 Mei 1926 diadakan Kongres Pemuda I dan pada tanggal 26 . memberantas kebiasaankebiasaan yang tidak sesuai dengan ajaran agama yang benar dan mernajukan ilmu agama lslam. rnisalnya Jong Celebes. Satiman Wiryosanjoyo. g. dan mengadakan dakwah. Tujuannya yakni mempererat ikatan persaudaraan antara pernuda dan pelajar Sumatra serta membangkitkan para anggota dan orang luar untuk menghargai adat. Usaha yang dilaksanakan adalah mendirikan lembaga pendidikan. Setelah mendapat anggota yang banyak dan terpengaruh keberhasilan Revolusi Rusia (1917). 2) Jong Sumatranen Bond Organisasi ini didirikan pada tanggal 9 Desember1917. Pemimpinnya antara lain R. Tujuannya yakni rnengembalikan ajaran lslam sesuai sunah Rasul. Akibat tindakan ini anggota PKI banyak yang ditangkap dan dipenjara di tanah Merah. Di bawah koordinasi organisasi tersebut. c) berusaha untuk mendapatkan persamaan hak bagi semua orang Hindia. Sejak tahun 1926 mulai terlihat kecenderungan untuk bersatu di antara para Pernuda. d. . mereka mendirikan Natianal lndische Partij (NlC). Namun setelah kembali ke lndonesia. 3) Perkumpulan pernuda yang lain. rumah yatim piatu. e.Langkah-langkah yang dllakukan untuk mencapai tujuan: a) menerapkan cita-cita kesatuan nasional Hindia. Karena dianggap membahayakan pemerintah kolonial. pada tanggal 30 April . Digul. menambah pengetahuan umum. rumah sakit. Tujuannya adalah mewujudkan masyarakat yang "tata tentram tertib damai".28 Oktober 1928 diadakan Kongres Pemuda ll yang menghasilkan ikrar "Sumpah Pemuda". dan Sekar Hukun.

4) Kerajinan Amal Setia. Dewi Sartika di Bandung dengan tujuan mengajak anak gadis agar rnampu membaca. $artono. Sementara itu. 3) Kautamaan lstri Pendirinya adalah R. Tujuannya yakni mencapai lndonesia mercleka. dan R. 3) siswa yang lebih tua rnembimbing siswa yang lebih muda. Noto Suroto. Sabarudin. Sosrokartino. dan sebagainya Pada tanggal 22-25 Desernber 1928 diselenggarakan Kongres Perempuan lndonesia l. serta keterarnpilan rumah tangga. pertanian. 2) melaksanakan sistem produk lndonesia. R. PNI (Partai Nasianal indonesia) PNI didirikan di Bandung pada tahun 1927. Asas organisasi ini yang kemudian menjadi manifesto politik pergerakan nasional adalah: 1 ) persatuan dan kesatuan.Strategi yang ditempuh Tarnan Siswa untuk mencapai tujuannya yakni: 1) menciptakan suasana kehidupan rurnah tangga di sekolah. i. Aisyiyah. Sutinah Joyopranoto.A. maka para pemimpinnya ditangkap dan organisasi PNl dibubarkan oleh Mr. Mr. R. memajukan perdagangan. . Th. antara lain oleh: R. Van Deventer. Kegiatan yang dilakukannya antara lain memperkuat rasa kebangsaan dan kesadaran atas persatuan bangsa indonesia. Perhimpunan Indonesia Organisasi ini didirikan oleh mahasiswa lndonesia di negara Belanda. Rukmini" 2) Kartinifonds Pendirinya adalah Tuan dan Nyonya C. dan pengajaran yang bersifat nasional. R. dan penerangan kepada wanita pribumi dalam menuntut pelajaran dan mengemukakan pendapat di muka umum. 2) dernokirasi 3) swadaya Usaha-usaha yang dilakukan Pl antara lain: 1) Turut dalam kegiatan Komitern dan Associatian Pour Etude des Civilisation Qrientalis. Tokoh-tokohnya yaitu lr: Sukarno. 3) Menerbitkan majalah. Tokohtokohnya adalah R. Tujuannya untuk menghimpun dana bagi pendidikan bangsa lndonesia. Sartono. lskaq Cokroadisuryo. Dalam konggres diputuskan untuk mendirikan Perserikatan Perempuan lndonesia.A.N. berhitung. ia mendirikan Partai lndonesia. menulis. self help. Setelah lr. tokoh-tokoh yang kurang setuju dengan partai tersebut mendirikan PNI Baru.P. Putri Budi Sejati. Husein Joyodiningat. self reliance. anti kolonialisme. Sukarno keluar dari penjara. 2) Mengkuti kongres untuk mencari dukungan perjuangan lndonesia. h. dan self determination" Karena dianggap revolusioner dan dituduh akan mengadakan pemberontakan. Asas organisasi ini yakni anti imperialisrne. Mr. bimbingan. j. Gerakan Wanita 1) Putr'i Merdika (1912) Tujuan organisasi ini yakni memberikan bantuan.

MIAl (Maietis lslam A'la lndonesia) Organisasi ini didirikan karena Central Comite All Islam terhenti kegiatannya. Kegiatan yang dilakukannya: a. Mernerlukan persatuan dan kebangsaan lndonesia. GAPI (Gabungan Politik lndanesia) Tujuan organisasi ini yaitu rnenuntut lndonesia berparlemen. Kegiatan MlAl yang ultama adalah mengadakan Kongres All lslam yang menangani masalah keagarnaan di lndonesia. b. Memajukan kehidupan rakyat dalam ekonomi dan sosial c. t. Menyamakan arah aksi kebangsaan. b. Parindra (Partai lndonesia Raya) Tujuan organisasi ini adalah mencapai lndonesia Raya dan mulia. memperkuat diri dengan memperbaiki organisasi dan kerja sama antar anggota. Dasar perjuangannya: a. PPPKI (Perhimpunan-Perhimpunan Politik Kebangsaan lndonesia) Tujuannya : a. Mengadakan aksi Politik m.k. Persatuan nasional berdasar kerakyatan' c. Hak untuk menentukan diri sendiri' b. Menghindarkan perselisihan sesama anggota yang melemahkan. Menentang pasal undang-undang yang merintangi pikiran untuk merdeka. b. n. Menuntut agar orang-orang yang diasingkan ke Digul dirnerdekakan. Persatuan aksi seluruh pergerakan lndonesia' . Kegiatan yang dilakukannya: a.

kebudayaan. misalnya Meganthropus Palaeojavanicus dan Pithecanthropus Erectus yang fosilnya ditemukan di Pulau Jawa. Hal ini dapat dipelajari dari beberapa segi di antaranya: 1. H. Prof. Bagi rakyat. Dari kedua tokoh yang berpendapat bahwa paham kebangsaan timbul karena faktor kemanusiaan itu ada perbedaan. dan budaya antara lain Hans Kohn dan Louis Sneyder. Hal ini yang mendasari Prof. Bangsa merupakan sumber dari sernua tenaga. Drs.BAB 6 TERBENTUKNYA NEGARA KEBANGSAAN A. dan intelektual pada suatu taraf di dalam sejarah. Karena terdesak oleh . Hans Kohn berpendapat bahwa nasionalisme (bangsa) yakni suatu paham yang kesetiaan tertinggi individu diserahkan kepada negara (bangsa). Ernest Renan menekankan faktor kemauan. b. negara kebangsaan merupakan cita-cita dan satu-satunya bentuk sah organisasi politik. kreativitas dan kesejahteraan ekonomi. ekonomi. Pendapat ini didasarkan pada persamaan rlama dan bahasa yang dipergunakan di daerah-daerah tersebut dengan daerah-daerah di lndonesia. dan budaya. sosial. ekonomi. Asal usul bangsa Endonesia Penelitian secara antropologis menunjukkan bahwa beberapa pulau di lndonesia pernah ditempati manusia purba. Mereka menggunakan perahu bercadik menuju kepulauan lndonesia. sosial. sementara itu. Moh Yamin berpendapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari daerah lndonesia sendiri. Ada yang didasarkan pada perpaduan politik. Menurut Louis Sneyder bahwa nasionalisrne (paham kebangsaan) adalah hasil dari perpaduan faktor-faktor politis. Joseph Ernest Renan berpendapat bahwa munculnya satu bangsa karena satu kelornpok manusia yang bersatu di rnana syarat persatuan itu adalah kehendak untuk bersatu. scsial. sedangkan Otto Bauer menekankan pada faktor persarnaan nasib. ekonomi.. Kochin. muncul pendapat lain tentang asal usul bangsa lndonesia antara lain: a. Moh. Ada juga yang didasarkan pada faktor kemanusiaan. Ali menyatakan bahwa bangsa lndonesia berasal dari Yunan. B. Terbentuknya Negara Kebangsaan Indonesia Bangsa Indonesia yang secara geografis menempati wilayah mambentang darisumatra (Barat) sampai pulau lrian (Timur) terbentuk melalui perjalanan sejarah yang panjang. Sedangkan Otto Bouer berpendapat bahwa paharn bangsa timbul karena persamaan perangai dan tingkah laku dalam rnemperjuangkan persatuan dan nasib yang sama. Cina dan Kamboja. Adapun ahli yang berpendapat bahwa paham kebangsaan timbul karena perpaduan politik. Dr. Pengertian Nasionalisme (Kebangsaan) Terbentuknya bangsa didorong oleh berbagai faktor. Kern berpandapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari daerah Campa.

Mulai saat itu mulai banyak orang Belanda datang ke Indonesia. Van Heine Gildern berpendapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari Asia Pendapatnya ini didasarkan pada artefak-artefak yang ditemukan di lndonesia memiliki banyak persamaan dengan yang ditemukan di daratan Asia Berdasarkan pendapat-pendapat itu menunjukkan belum adanya kesatuan pendapat tentang asalusul bangsa lndonesia. Perjuangan dengan kekuatan bersenjata masih menunjukkan sifat kedaerahan sehingga mudah dipatahkan oleh Belanda dengan politik adu dombanya. Perkembangan bangsa lndonesia pada masa pergerakan nasional Kolonialisme Barat dengan berbagai strategi politiknya rakyat lndonesia. Kegagalan perjuangan para pendahulu mengilhami untuk berjuang dengan cara lain. sosial rnaupun budaya pada bangsa lndonesia. Ciri gelombang pertarna adalah kebudayaan neolithicum dengan jenis perahu bercadik satu dan gelombang kedua menggunakan perahu bercadik dua c. sebagian Jawa dan Malaka namun kemudian runtuh setelah berkembangnya kerajaan lslam. ekonomi. Misalnya kerajaan Sriwijaya wilayahnya meliputi sumatra. Dalam perkembangannya berbagai bangsa yang mendiami wilayah lndonesia telah membentuk komunitas sendiri-sendiri sehingga terbentuklah suku bangsa-suku bangsa di Indonesia di antaranya suku Aceh. maka atas anjuran Johan olden Barneveld didirikan VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) Pemberian nama VOC terhadap daerah perdagangan Belanda di. suku Batak. Oleh karena itu.bangsa-bangsa yang kuat. Misi mereka pertama kali datang adalah berdagang. pemberian nama organisasi atau atuaran-aturan yang dikeluarkan Belanda lebih terkesan pada nama lndia (lndische) misalnya: undang-undang tentang cara-cara pemerintahan di lndonesia (De Wet op de Indische stratsinrichting) dan undang-undang tentang perbendaharaan negara Hindia Belanda (Indische comtabiliteit wet) 4. juga belum mencapai suatu bangsa yang berdaulat.persaingan antar bangsa Belanda. Untuk menghindari terjadinya. Namun dalam bidang politik munculnya kerajaan-kerajaan baik yang bercorak HinduBuddha maupun lslarn belum mampu menerapkan suatu tata pemerintahan yang menyatukan seluruh bangsa yang sekarang disebut bangsa lndonesia. Organisasi . sehingga menimbulkan reaksi bagi bangsa Indonesia baik dengan senjata maupun dengan organisasi modern. Namun sebagian besar berpendapat bahwa bangsa lndonesia merupakan imigran dari daerah Asia. maka mereka menyebar ke lndonesia. suku Minahasa dan suku Jawa 2.Perkembangan bangsa lndonesia pada rnasa kolonialisme Sejak tahun 1585 Belanda tidak bisa membeli rempah-rempah dari Lisabon. Dalam bidang politik muncul sistem pemerintahan kerajaan dan dalam bidang sosial tirnbulnya stratifikasi dalam masyarakat lndonesia. Perkembangan bangsa lndCInesia pada rnasa negara-negara tradisional Masuknya pengaruh Hindu-Buddha dan lslam membawa perubahan dalam bidang politik. Mereka datang ke lndonesia secara bergelombang. di antaranya yakni Budi Utomso dan Sarekat lslam. misi pelayaran Belanda sampai di Banten. 3. belum berhasil mencapai suatu kemerdekaan yang didarnbakan oleh rakyat. Kedatangan mereka secara bergelombang. suku Dayak. sehingga mendorong Belanda mencari jalan untuk mendapatkan rempah-rempah sendiri ke lndonesia Pada tahun 1596 cornelis De Houtman. yakni dengan organisasi modern.lndonesia menunjukkan bahwa daerah-daerah yang membentang dari sumatra sampai lrian dianggap sebagai daerah lndia (lndische oleh karena itu.

Kami putra-putri lndonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa lndonesia c. organisasi yang mulai menunjukkan identitas suatu bangsa dimulai pada tahun 1912 dengan berdirinya lndische Partij kemudian disusul ISDV (Indische Social Demokratische Vereeneging) dan lndische Vereeneging. Pada tanggal 28 Mei 1945 dilangsungkan upacara peresmian BPUPKI dan sekaligus ditandai pembukaan sidang I BPUPKl. Dalam sidang itu Mr. Badan Penyelidik Usaha persiapan Kemerdekaan lndonesia (BPUPKl) Sejak akhir tahun 1944 pasukan Jepang mengalami kekalahan dalam perang pasifik. Ketua BPUPKI yakni dr. maka lr. Mr. Soepomo. Terbentuknya negara kebangsaan lndonesia a. Demikian juga organisasi-organisasi yang berdiri pada waktu-waktu berikutnya banyak yang menggunakan nama lndonesia. Jepang. Hal ini menunjukkan semakin tingginya kesadaran rakyat sebagai warga/bangsa lndonesia. maka pemerintah Jepang pada tanggal 7 September 1944 mengumumkan bahwa lndonesia diperkenankan merdeka kelak di kemudian hari. misalnya PNI (partai Nasional lndonesia) dan PPPKI (Permufakatan Perhimpunan-perhimpunan Politik Kebangsaan lndonesia). rnaka para pemuda mendesak lr. maka pada tanggal 1 Maret 1945 diumumkan berdirinya Dokuritsu Junbi Cosakai (Badan Fenyelidik usina Persiapan Kemerdekaan lndonesia). Sukarno rnengajukan rumusan dasar negara lndonesia. 2) Rancangan Undang-Undang Dasar. Kongres Pemuda itu makin mendorong untuk mewujudkan jiwa persatuan dan kesatuan dalam satu bangsa yakni bangsa lndonesia. Pada tanggal 10-16 Juli 1945 BPUPKI mengadakan sidang II. c. dan lr. Dalam sidang itu dilaporkan beberapa hasil kerja anggota BPUPKl antara lain: 1) Panitia Sembilan menghasilkan piagam Jakarta. Sebagai realisasi janji Jepang. $ejak itu banyak organisasi perjuangan di Hindia Belanda menggunakan nama lndonesia. Peristiwa-peristiwa penting sekitar proktanasi kemerdekaan lndonesia Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu. Kami putra-putri lndonesia mengaku bertumpah darah yang satu ialah lndonesia. Putra-putri lndonesia menjunjung bahasa persatuan bahasa lndonesia.perjuangan para pendahulu ini pun pada mulanya masih terbatas dalam keanggotaan atau wilayah jangkauannya. Untuk mempertahankan lndonesia dan meraih simpati rakyat lndonesia. Sukarno. 5. Muhammad Yarnin. Suatu nilai perjuangan yang sangat membanggakan dan memacu sernangat persatuan bangsa yakni telah berhasil melaksanakan Kongres Pemuda (1928) yang menghasilkan ”lkrar Sumpah Pemuda" isinya: a. Namun peristiwa ini rneninnbulkan kesalah pahaman antara para pemuda dengan golongan tua. Pada tahun 1922 lndische Vereeneging yang merupakan organisasi perjuangan yang didirikan oleh para mahasiswa Hindia Belanda di negeri Belanda diganti menjadi lndonesische vereeneging (Perhimpunan lndonesia). Keadaan ini diketahui oleh para pemuda lndonesia. Pemberian nama lndische rnulai menumbuhkan perasaan lahir bangsa pada daerah-daerah jajahan Belanda. Sukarno dan . Sukarno untuk memproklamasikan lndonesia. KRT Widyodiningrat. Panitia Persiapan Kemerdekaan lndonesia (PPKI) Pada tanggal 7 Agustus 1945 BPUPKI dibubarkan dan sebagai gantinya dibentuk Dokuritsu Junbi lnkai (PPKI). Untuk menghindarkan pengaruh. Sebagai ketua PPKl yakni Itr. b. b.

Ahmad Subarjo. akhirnya Ir. R. Moh. Sejak J. Hatta oleh para pemuda disingkirkan ke Rengasdengklok. Diposkan oleh pak collection di 06. Moh. Logan dalam Journal of the lndian Archipelago and Eastern Asia (1850). Hatta dilepas oleh para pemuda setelah ada kesepakatan antara kedua belah pihak. Dan melalui Sumpah Pemuda. Sukarno dan Drs. Proklamasi kemerdekaan lndonesia Setelah persiapan matang. 3) Sambutan Walikota Suwiryo. maka para pemuda dan golongan tua mempersiapkan proklamasi kemerdekaan.Drs. lstilah lndonesia digunakan untuk rnenyebut kepulauan dan penduduk Nusantara.00 WIB dilaksanakan proklamasi kernerdekaan lndonesia di Jalan Pegangsaan. Logan menulis artikel tentang lndonesia sebab memiliki potensi yang besar bagi inggris. kata Indonesia dijadikan sebagai indentitas kebangsaan yang diakui oleh setiap suku bangsa dan organsasi-organisasi pergerakan yang ada di lndonesia.R. maka banyak para ahli dan tokoh pejuang menggunakan kata tersebut untuk rnenyebut wilayah "Hindia Belanda". pukul 10. Timur 56 Jakarta. Logan menggunakan kata "lndonesia". maka pada tanggal 17 Agustus 1945. Teks proklamasi kernerdekaan lndonesia dirumuskan di rumah Laksamana Maeda oleh lr. Moh. Soekarno. yakni penduduknya yang cukup banyak dan dapat dijadikan sasaran di dalarn perdagangan hasil-hasil industrinya. Drs. Nama lndonesia Istilah Indonesia pertama kali digunakan oieh segenap etnolog lnggris yang bernama J. Moh. Atas prakarsa Mr. la menggabungkan istilah ”lndie” yang berarti lndia dan "Nesos” yang berarti kepulauan. Hatta dan Mr Ahmad Subarjo d. Sekembali dari Rengasdengklok. Acara pada upacara pembacaan proklamasi kernerdekaan yakni: 1) pembacaan proklamasi oleh lr. 4) Sambutan dr. Sukarno dan Drs. Hatta atas narna bangsa lndonesia 2) Pengibaran bendera Merah Putih.49 0 komentar: Poskan Komentar . Muwardi sebagai kearnanan' 6.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.