P. 1
MODUL SEJARAH SEMESTER 1 KLS XI IPA

MODUL SEJARAH SEMESTER 1 KLS XI IPA

3.0

|Views: 3,296|Likes:
Published by Fahmi Irhamsyah

More info:

Published by: Fahmi Irhamsyah on Jan 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/23/2013

pdf

text

original

MODUL SEJARAH SEMESTER 1 KLS XI IA BAB I PERKEMBANGAN NEGARA TRADISIONAL (HINDU BUDHA) DI INDONESIA 1.

Perkembangan Agama Hindu Sejak zaman sebelum Masehi, di lndia telah ditempati oleh bangsa Dravida yang mempunyai peradaban tinggi. Peradaban itu terpusat pada dua kota yakni di kota Harrapa dan Mahenjo Daro, yang keduanya terletak di aliran Sungai Sindu. Di antara peradaban bangsa Dravida yakni alatalat pertanian, perhiasan serta gambar-gambar dewa dan tulisan piktograi Pada tahun 2000-1500 SM bangsa Arya masuk ke wilayah lndia melalui celah Kaibar. Bangsa Arya pada hakikatnya merupakan rumpun bangsa lndo Jerman yang cadang dari daerah Kaukasus. Sebelum masuk ke lndia bangsa Arya telah mempunyai kepercayaan yang politeisme yakni mempercayai pada dewa-dewa yang dianggap sebagai lambang kekuatan alam; antara lain Agni (dewa api), lndra (dewa perang), Bayu (dewa angin). Masuknya bangsa Arya ke lndia mendesak bangsa Dravida, sehingga tergusur ke arah selatan. Sedangkan orang-orang Arya menempati lembah Sungai lndus dan lembah sungai Gangga sehingga daerah itu dinamakan Aryawarta (peradaban bangsa Arya). Sementara itu, percampuran peradaban bangsa Arya dengan bangsa Dravida menimbulkan budaya Hindu. Agama Hindu menitikberatkan pada pemujaan Trimurti. a. Trimurti Menurut arti katanya, Trimurti berarti tiga badan dan maksudnya adalah dewa yang tertinggi yang disembah oleh umat Hindu. Tiga dewa itu: 1) Dewa Brahma, sebagai pencipta yang digambarkan memiliki empat kepala. 2) Dewa Wisnu, sebagai pemelihara. 3) Dewa Syiwa, sebagai pembinasa b. Kitab suci agarna Hindu Kitab suci umat Hindu adalah Weda yang terdiri atas empat bagian: 1) Rigweda berisi syair pujian terhadap para dewa. 2) Samaweda berisi syair dan nyanyian dalam upacara. 3) Yayurweda berisi doa.doa untuk pengantar sesaji. 4) Atharwaweda berisi mantra-mantra dan jampi-jampi untuk sihir dan ilmu gaib menyembuhkan penyakit, mengusir para musuh, memperoleh kedudukan, dan sebagainya. c. Ajaran agama Hindu Agarna Hindu mengajarkan bahwa hidup di dunia ini sengsara, yang disebah:kan oleh perbuatan kurang baik (karma). Orang yang perbuatannya kurang baik harus rnengalami reinkarnasi untuk dapat mancapai moksa. Ada beberapa cara untuk dapat mencapai moksa antara lain: 1) Manusia wajib menjalankan tiga hal, yakni: a) Dharma, artinya memenuhi kewajiban sebagai rnanusia. b) Artha, adinya menjalankan pekerjaan sebagairnana mestinya c) Kama, artinya tidak berlebihan merasakan kenikmatan. 2) Melakukan caturasrama, yakni:

a) Brahmacarin, artinya manusia dalam taraf rnencari ilmu kepada brahmana. b) Grhastha, artinya manusia dalam taraf membentuk rurnah tangga. c) Wanaprastha, yakni tahap menjadi penghuni hutan (pertapa) d) Sannyasin (Pariwrajaka), yakni tahap hidup penyangkalan. Pada tahap ini orang harus mengembara, hidup tanpa rumah. d. Struktur sosial masyarakat Hindu Untuk menghindari percampuran darah antara orang-orang Arya dengan orang-orang Dravida, maka diciptakan stratifikasi masyarakat, (sistem) kasta yakni: 1) Kasta brahmana terdiri atas para pendeta dan guru agarna. 2) Kasta ksatria terdiri atas para raja dan bangsawan. 3) Kasta waisya terdiri atas para pedagang. 4) Kasta sudra terdiri atas para buruh dan orang miskin. Akibat sistem kasta itu lahir konsep warnasramadharma yakni konsep yang memberikan peraturan- peraturan bagi tindakan-tindakan yang sesuai dengan kastanya. Jika orang melanggar peraturan ia dikeluarkan dari kastanya dan termasuk orang Chandala (paria). e. Kitab sastra Kitab sastra yang terkenal dalam kebudayaan Hindu yakni: 1) Mahabharata karya Resi Wiyasa yang terdiri atas 18 parwa. 2) Ramayana karya ResiWalmiki yang terdiri atas 7 kanda. f. Tempat-tempat suci agama Hindu 1) Kota Benares, kota yang dianggap sebagai tempat bersemayamnya Dewa Syiwa. 2) sungai Gangga: airnya dapat menyucikan segala dosa betapa pun besarnya. 2. Perkembangan agama Buddha Agama Buddha pada mulanya merupakan suatu ajaran yang bertujuan membebaskan manusia dari lingkaran samsara. Ajaran itu lepas sama sekali dari segala pengetahuan Weda. Pada perkembangannya tersusun kitab suci yang menjadi sumber ajarannya. a. Kitab suci agama Buddha Kitab suci bagi penganut agama Buddha adalah Tripitaka, yang terdiri dari tiga himpunan yakni: 1)Winayapatika yang berisi segala peraturan.dan hukum yang menentukan cara hidup para pemeluknya. 2) Sutrantapitaka berisi segala wejangan sang Buddha. 3) Abhidarmapitaka berisi ienjelasan-penjelasan mengenai soal-soal keagannaan. b. Trisarana Para pemeluk agama Buddha mernpunyai ikrar yang disebut Trisarana, yang berbunyi: 1) Saya berlindung kepada Buddha. 2) Saya berlindung kepada Dharma. 3) Saya berlindung kepada Sanggha. Buddha, Dharma, dan Sanggha tersebut dinamakan Triratna. 1) Buddha Buddha yakni sebutan bagi orang yang telah mencapai bodhi. Buddha yang kita kenal dalam sejarah adalah orang yang mendirikan agama Buddha. Beberapa kota yang dianggap suci bagi

umat Buddha yakni: a) Taman Lumbini tempat lahirnya Sang Buddha (Sidharta Gautama). b) Bodh Gaya, ternpat Sidharta Gautama menerima wahyu: c) Benares, tempat sang Buddha pertarna kali menyampaikan ajarannya. d) Kusinagara, ternpat wafatnya Sang Buddha, 2) Dharma Dharma adalah ajaran-ajaran Buddha yang berpokok pada aryasatyanidan pratityasmutpada. Aryasatyani adalah kebenaran-kebenaran utama yang berjumlah empat. a) Hidup adalah Sarnsara (menderita). b) Penderitaan karena haus akan hidnp (tresna). c) Penderita dapat dihilangkan dengan menghilangkan tresna. d) Tresna dapat dihilangkan dengan I jalan kebenaran (asthavida). Pratityasmutpada yakni rangkaian sebab akibat yang terdiri atas 12 berangkai. 3) Sanggha Sanggha adalah masyarakat bhiksu dan bhiksuni. Bhiksu adalah ahli agama Buddha yang tinggal di biara. Sedangkan ahli agama Buddha yang tinggal di masyarakat disebut upasaka bagi lakllaki dan upasaki bagi perempudo, : Untuk menghormati Sang Buddha, maka umat Buddha sering membuat monumen antara lain: a) Pohon Bodhi sebagai lambang penerang agung. b) Roda/jantera sebagai lambang mulai menyampaikan ajaran. c) Stupa sebagai lambang kematian. d) Bunga Seroja sebagai lambang kelahiran Sidharla. Pada perkembangannya stupa bagi umat Buddha mempunyai fungsi: a) Penyimpanan abu jenazah umat Buddha. b) Penyimpanan benda-benda suci yang berasal dari Buddha atau orang suci lainnya. c) Peringatan di tempat-tempat bersejarah bagi Sang Buddha. d) Lambang suci agarna Buddha. 3. Teori-teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di lndonesia Proses masuknya pengaruh lndia ke lndonesia sering dinamakan proses penghinduan. Istilah ini sebenarnya kurang tepat, sebab selain pengaruh Hindu juga terdapat pengaruh Buddha di lndonesia. a. Proses kontak bangsa lndia dengan lndonesia 1 Terjadinya perubahan jalur perdagangan dari Cina ke Timur Tengah. Jalur perdagangan yang tadinya lewat darat (jalur sutra) berubah ke jalur laut (rempah-rempah). 2. Adanya larangan dari kaisar Romawi kepada pedagang lndia mengambil emas dari Siberia. 3. Terjadinya perang di lndia, sehingga prajurit yang kalah perang pindah ke lndonesia. b. Teori masuknya pengaruh India di lndonesia Ada beberapa teori tentang rnasuknya pengaruh Hindu ke lndonesia yakni: 1) Teori pedagang (Waisya) Teori ini dikemukakan oleh N.J. Krom. la berpendapat bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh kaum pedagang. 2) Teori Ksatria

Teori ini dikemukakan oleh R.C. Majumdar, Mukerye, dan Nehru. Mereka berpendapat bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh prajurit yang kalah perang di lndia, mereka melarikan diri ke lndonesia sambil menyebarkan Hindu di lndonesia. 3) Teori Sudra Teori ini beranggapan bahwa Hinciu masuk ke lndonesia dibawa oleh orang-orang sudra di lndia. Mereka meninggalkan lndia untuk memperbaiki nasibnya. 4) Teori Brahmana Teori ini dikemukakan oleh JC. Van Leur. la mengemukakan bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh kaum brahmana. Para brahmana lndia datang ke lndonesia karena diundang oleh kepala suku untuk mengabhisekakan dirinya menjadi raja di lndonesia. c. Bukti-bukti adanya pengaruh budaya lndia di lndonesia Bukti permulaan adanya pengaruh budaya lndia di lndonesia, antara lain: 1) Ditemukannya patung Buddha yang bergaya Amarawati di Sempaga, Jember, dan Bukit Siguntang. Sedangkan patung Buddha yang ditemukan di Kota Bangun bergaya Gandhara. 2) Ditemukan prasasti di Kutai dan Jawa Barat (prasasti-prasasti Raja Purnawarman). Prasasti tersebut berhuruf Pallawa dan berbahasa Sanskerta. Demikian pula nama-nama raja yang tertulis dalam prasasti tersebut menggunakan nama-nama lndia; misalnya Aswawarman, Mulawarman, dan Purnawarman. 4. Wujud Fengaruh lndia di Indonesia a. Bidang agama Masyarakat lndonesia banyak yang menganut agama Hindu dan Buddha dan penerapannya kadang disesuaikan dengan kondisi lndonesia. b. Bidang filsafat Kepercayaan terhadap hukum karma dan raja-raja lndonesia dianggap titisan (penjelmaan para dewa). c. Bidang kesenian 1) Masyarakat lndonesia mengenal bangunan candi dan patung-patung dewa. 2) Orang lndonesia mengenal tulisan dan sastra. d. Bidang sosial Dikenalnya stratifikasi pada masyarakat yang didasarkan pada sistem kasta. e. Bidang politik pemerintahan Di lndonesia dikenal sistem pernerintahan kerajaan. Raja sebagai penguasa diangkat secara turun-temurun. 5. Kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha a. Kerajaan Kutai Kerajaan Kutai berada di Kalimantan Timur. Keberadaannya didasarkan pada 7 buah prasasti yang berwujud yupa. Di antara prasasti itu berisikan: Sang Maharaja Kudungga yang amat mulia mempunyai putra yang mashur. Sang Aswawarrnan namanya seperti Sang Ansuman menumbuhkan keluarga yang sangat mulia. Sang Aswawarman mernpunyai tiga orang putra yang terkemuka Mulawarman, raja yang berperadaban baik. Sang Mulawarman telah mengadakan kenduri emas amat banyak. Buat peringatan kenduri itu, tugu batu ini didirikan oleh

Mataram Berdirinya Kerajaan Mataram dapat diketahui herdasarkan Prasasti Canggal. Dalam perekonomian. buat mengalirkannya ke laut. Setelah Mataram diperintah oleh panangkaran. Dharmawangsa. 2) Prasasti Telaga Batu tentang kutukan raja terhadap siapa saja yang melakukan kejahatan dan tidak taat Pada raja. Kehidupan ekonomi masyarakat Mataram pada usaha pertanian. Namun akhirnya dimenangkan oleh Kediri. dan Airlangga.. sumber sejarah Tarumanegara juga diperoleh dari berita China. Berdasarkan sumber sejarah diketahui bahwa Kerajaan Medang telah diperintah oleh raja Empu Sendok. baik yang bertipe Hindu maupun Buddha. masyarakat Medang mengembangkan petanian dan perdagangan. Mataram didirikan oleh Sanjaya pada Srutti indriya Rasa (645 saka: 732 M). d.. seorang musafir China yang belajar tata bahasa Sanskerta di Sriwiiaya. Pada awalnya kedua kerajaan ltu selalu berperang. ia berangkat dari Minanga Tauwan naik perahu dengan membawa tentara" la datang di Matayap dan akhirnya membangun kota Sriwijaya." 3) prasasti tugu yang memuat "Dulu kali-Chandrabhaga telah digali oleh Maharaja ". 3) Prasasti Nalanda yang berisi permintaan raja Balaputra dari Swarnadwipa kepada raja Dewapala dewa untuk mendirikan vihara di Nalanda 4) Laporan I Tsing. Kediri Sepeninggal Airlangga. f . 3) Arjuna wiwaha dan calon Arang pada masa pemerintahan Airlangga.” Selain prasasti. Hasil sastranya antara lain: 1) Sang Hyang Kamahayanikan pada masa Empu Sendok 2) Menyadur kitab Mahabharata ke dalam bahasa Jawa kuno pada masa Dharmawangsa. Sumber kerajaan Tarumanegara antara lain: 1) Ciaruteun yang memuat "lni (bekas) dua kaki yang seperti kaki dewa Wisnu ialah kaki yang mulia Sang Purnawarman raja di negeri Tarumanegara 2) Kebon kofi yang memuat "Di sini nampak sepasang tapak kaki yang seperti Airawata '. sedangkan dalam budaya banyak dihasilkan candi-candi. beliau juga memerintahkan rnenggali kali Gomati …. Di dalam tahun kedua puluh duanya. Kerajaan Medang dipecah menjadi dua yakni Kediri dan Jenggala. Kerajaan Sriwijaya Pendirian Kerajaan Sriwijaya dapat diketahui berdasarkan Prasasti Kudukan Bukit yang memuat Ada seorang bernama Dapunta Hyang. e. Perkemhangan dan kebesaran Sriwijaya dapat diketahui berdasarkan prasasti-prasasti dan laporan China antara lain: 1) Prasasti Talang Tuo tentang pembangunan taman Sriksetra olen Sri Jayaraga. . c. Kerajaan Tarumanegara Kerajaan Tarumanegara berada di Jawa Barat.para brahmana. b. Medang Kerajaan Medang merupakan kelanjutan Mataram. maka terjadi perebutan kekuasaan oleh Dinasti Syailendra (Prasasti Kalasan) Dinast Sanjaya mulai bangkit dan berkuasa lagi pada masa Rakai Pikatan menikah dengan Prarnudya Wardani.

Dewan Saptaprabu. .Masuk dan berkembangnya agama lslam. . Kuti. Candi Jawi. .Kitab sastra Negara Kertagama dan Kitab Sutasoma. Nambi.Pakom frlarendra. Untuk menjalankan roda pemerintahannya.Candi Panataran. . Majapahit berhasil menguasai perdagangan nasional maupun internasional. . 4) Kemunduran dan keruntuhan Majapahit Sebab-sebabnya antara lain: . 3) Smaradahana karya Empu Dharmaja. 3) Kehidupan budaya Kebudayaan yang ditinggalkan oleh Majapahit aniara lain: . dan Semi.Candi Pari. 2) Kehidupan ekonomi Pada masa kejayaannya.Perang saudara (Paregreg). 4) Hariwangsa karya Empu Panuluh.Dharmadyaksa Kasogatan dan Kasaewan. perkembangan politik dan ekonomi cukup baik dan mempunyai hasil karya sastra yang banyak antara lain: 1) Bharatayuda karya Empu Sedah dan Empu Panuluh.Daerah-daerah banyak yang melepaskan diri. Peninggaian-peninggalan dari Kerajaan Singasari antara lain: Candi Kidal.PancaringWilwatikta . anrara iain: Pemberontakan Ronggolawe. Singasari Kerajaan Singasari didirikan oleh Ken Arok setelah berhasil mengalahkan Kediri pada tahun 1222 di Ganter. 2) Kresnayana karya Empu Panuluh. 5) Gatotkacasraya karya Empu Panuluh. Perkembangan awal Singasari diwarnai dengan perebutan kekuasaan antara keluarga. Candi Jago. . . maka dibentuk lembaga-lembaga antara lain: . g. Singasari mencapai kemerdekaan pada masa Kertanegara yang bercita-cita mempersatukan Nusantara. dan Patung Pradnya Paramita. Majapahit mencapai puncak kebesaran pada masa Hayam Wuruk dengan mahapatihnya Gajah Mada. Canci Singasari. Pemberontakan Sora. h. Wijaya (menantu Kertanegara) 1) Kehidupan politik Keadaan politik di Majapahit pada awal perkembangannya diliputi berbagai pemberontakan.Pada masa Kediri. Majapahit Kerajaan Majapahit didirikan oleh R.

Stuterheim d. para brahmana India memaksa penduduk Indonesia untuk menganut agama Hindu 3. apalagi setelah pemerintahan Jayasakti yang menerapkan Kitab Undang-Undang Uttara Widhi Balawan dan Rajawacana atau Rajaniti. teori ksatria b. a. Pernyataan berikut yang benar mengenai teori brahmana tentang masuknya Hindu Budha ke Indonesia …. bhiksu d. rakyat Bali semakin mantap dalam kehidupannya. Bosch e. a. Pada masa pemerintahan Anak Wungsu rakyat Bali tertib dan aman. misi b. perdagangan c. dan Anak Wungsu.i. Poerbatjaraka 4. PIlihlah jawaban yang tepat! 1. zending e. dharmadutta 5. yang sedang melancarkan politik persatuan Nusantara di bawah pimpinan Gajah Mada.K. Masuknya budaya India ke Indonesia pada awalnya melalui …. teori brahmana c. brahmana datang ke Indonesia atas undangan kepala suku yang tertarik belajar agama Hindu d. penduduk Indonesia pergi ke India untuk menjadi brahmana e. sedangkan Bali diperintah oleh Marakatha. peperangan e. a. Van Leur b. Teori ini disampaikan oleh …. pemaksaan 2. Salah satu keturunan Dinasti Warmadewa adalah Dharmodayana atau Udayana yang menikah denqan Gunapriyadharmapatni (keturunan Empu Sendok) dari Jawa Timur. Airlangga yang menikah dengan putri Dharmawangsa akhirnya menduduki tahta di Jawa. Agama dan budaya Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang yang melakukan perdagangan di Indonesia. teori waisya . perkawinan d. a. a. Dari pernikahan ini didapat tiga putra yakni Airlangga. para penduduk banyak yang menjadi brahmana b. Setelah Marakatha wafat digantikan oleh Anak Wungsu. Bali Dari prasasti-prasasti yang ditemukan di Bali dapat diketahui bahwa di Bali terdapat Dinasti Warmadewa. N.C. Dalam penyebaran agama Budha dikenal misi penyebaran agama Budha yang disebut …. Dari beberapa teori yang paling kuat faktanya mengenai masuknya budaya Hindu Budha ke Indonesia adalah …. para brahmana di India melakukan kolonisasi di Indonesia c. pendidikan b. pendidikan Buddisme c. F.J Krom c. Kerajaan Bali runtuh karena mendapat serangan Majapahit.D. J. Marakatha.

Tri Sarana 14. pembersihan alam 11. Sebagai sarana transportasi c. a.. Ajaran agama Budha yang berisis rangkaian sebab akibat dinamakan . mengembara ke hutan d. a. memproklamasikan kerajaan d. a. Tri Pitaka 13.. panglima perang para dewa e. pembakaran mayat raja e. Sebagai kendaraan dewa syiwa d.. Dalam agama Hindu orang-orang yang melanggar kasta dimasukkan dalam kelompok .. Kota Benares dianggap suci bagi umat Budha karena . pemelihara alam c. a. samsara 12. Bhagawadgita d.. Lambang kebesaran umat Hindu e. Upacara raja surya dalam agama Hindu berfungsi untuk . .. pembinasa alam d. penyucian diri b. Ramayana c.. Binatang sapi dianggap sebagai binatang suci bagi umat Hindu karena …. mengadakan upacara kurban 8. Avesta e. cabila d. Dewa Brahma dalam kepercayaan umat Hindu berperan sebagai . Prasawiya c. pencipta alam semesta b... teori sudra e. Syakuntala b. Bermanfaat bagi umat Hindu b. membentuk rumah tangga c. mencari ilmu pada brahmana b.... penobatan seorang raja c. sudra c... teori arus balik 6.. chandala b... a. ilmu pengetahuan 10.d.. Untuk mencapai moksa maka umat Hindu harus melalui tahapan brahmacari yang artinya . Aryasatyani d. a. Upanisyad b. Mahabharata 9.. Trayi Weda d.. Bharatayuda e. Pratittyasmutpada e. Digunakan untuk upacara kurban 7.. hidup mengembara tanpa rumah e. Kitab suci bagi umat Budha adalah . a. Upadesa c... a.. pralaya e. Kitab sastra karangan Resi Wiyasa yang merupakan epos di India berjudul . Caturdharma b.

sistem pemerintahan yang demokratis e. penyimpanan benda-benda suci dari Sang Budha c. Tempat wafatnya Sang Budha e... Prasasti Yupa di Kutai dibuat untuk .. Tempat untuk menyucikan diri 15. Pengaruh Hindu Budha mendorong lahirnya pusat-pusat pendidikan di Indonesia yang dinamakan . a.. pagelaran 21. Fungsi stupa bagi umat Budha sebagai berikut. Von Hoene Gildern e. sesaji untuk keselamatan raja . pasraman e. peringatan tempat-tempat bersejarah bagi umat Budha d.. adanya perkampungan bangsa India di Indonesia c.. lambang suci bagi umat Budha e. lambang kematian Sang Budha d. JC Van Leur d. hilangnya kebudayaan asli diganti dengan budaya India 20. Bagi umat Budha bahwa Sang Budha Gautama sering dilambangkan dalam bentuk bunga seroja yang artinya .. lambang penerang agung 16. Tempat kelahiran Sang Budha b.D. sulinggih 19. pasewakan b.. a. sistem perdagangan yang bersifat barter d.. F. penyimpanan abu jenazah umat Budha b... padepokan d. Orang Indonesia yang telah belajar di India dan dinyatakan telah selesai kembali ke Indonesia menjadi penasehat raja dinamakan . lambang kelahiran Sang Budha b... Pendapat ini dikemukakan oleh . Tempat Sang Budha mendapatkan bodhi c. purohito e.K Bosch b.. empu b... Proses penghinduan bangsa Indonesia dilakukan oleh para ksatria di India yang kalah perang. pedande d.Y Krom 18. lambang Sang Budha menyampaikan ajaran c. Tempat Sang Budha pertama kali menyampaikan ajaran d.. Sebagai bukti adanya pengaruh India di Indonesia yakni .. ditemukan patung Budha di kota Bangun b. pujangga c... lambang kebangkitan Sang Budha e. Majumdar dan Mukerye c. a.. a. a. pasanggrahan c. N. pemersatu umat Budha yang heterogen 17.a. a. kecuali . a.

b. serangan dari Cholamandala d. Agama lslam pertama kali disampaikan oieh Nabi Muhammad saw. anak wanita tidak ada harganya dan masih banyak yang menyembah berhala. Sistem sosial kemasyarakatan sebelum kedatangan lslam disebut sebagai zaman Jahiliyah (zaman kebodohan). Faktor politik yang menyebabkan kemunduran Sriwijaya dan keruntuhan Sriwijaya yakni . wujud persatuan raja dengan rakyat e. dilahirkan pada tanggai 12 Rabiulawal Tahun Gajah (20 April 571 M). tekanan dari kerajaan China e. sarana korban lembu untuk para dewa d. Sanjaya e. Sebutkan teori-teori masuknya budaya India ke Indonesia beserta ahli yang mengemukakan 2.D. Nabi Muhammad saw. sehingga mempengaruhi sosial budaya masyarakatnya. sebab belum ada hukum yang pasti. Tunjukkan bukti-bukti bahwa teori brahmana memiliki penjelasan paling kuat mengenai masuknya Hindu Budha ke Indonesia 5. bangsa Arab nnendapat penerangan dengan memiliki peradaban yang tinggi... a. Mengapa Van Leur tidak sependapat dengan F. Ketika lahir beliau sudah .. Panangkaran Jawablah dengan jelas 1. Balaputradewa c. Setelah berkembangnya agama lslam.. para musafir kembali ke negaranya masing-masing 23. Jelaskan bagaimana teori brahmana itu 4. pusat Sriwijaya semakin jauh dari perairan Selat Malaka b. perwujudan kebesaran raja 22.K Bosch mengenai teori masuknya Hindu Budha ke Indonesia BAB 2 PERKEMBANGAN-PERKEMBANGAN KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA A Perkembangan Agama lslam di Arab Daerah Arab sebagian besar merupakan padang pasir yang tandus. persembahan brahmana kepada raja c. Jelaskan bahwa masuknya pengaruh Hindu Budha terkait dengan perdagangan yang berkembang pada masa itu! 3. harga barang dagangan Sriwijaya semakin mahal c. Syailendra d. Berdasarkan prasasti Canggal menunjukkan bahwa kerajaan Mataram Hindu didirikan oleh .. Sanna b.. a. Masyarakat Arab mempunyai jiwa keras.

tetapi tugas untuk memimpin urnat dan menyebarkan lslam belum berakhir. maka mereka berusaha untuk memusuhi dan menghancurkan kekuatan Islam tersebut. memboikot bahkan berusaha untuk membunuhnya. Mendirikan masjid. Oleh karena itu.Thoif. 4. Nabi Muhammad saw. Membukukan mushaf Al Qur'an. Sejalan dengan kemajuan umat lslam di Madinah. Mengembalikan orang-orang Arab yang murtad dari lslam. Mengadakan perjanjian damai dengan orang-orang Yahudi di Madinah. Setelah menikah beliau banyak rnelakukan tahanuts (bertafakur) di Gua Hiro. Namun akhirnya kekuasaan jatuh ke tangan . Perang Uhud. 3. artinya khalifah yang mendapat bimbingan (kebenaran). Setelah mendapatkan wahyu yang kedua. orang-orang kafir Quraisy senantiasa menghalangi dan menentang seruan dakwah Nabi Muhammad saw dengan cara menghina. Meluaskan penyebaran agama lslam. Dari hijrah tersebut. Pada usia 25 tahun beliau menikah dengan Siti Khadijah. Pada tanggal 12 Rabiulawal 632 M Nabi Muhammad saw. Setelah dilakukan musyawarah. Tindakan-tlnclakan yang berhasil diiakukan pada masa Khulafaur Rasyidin yakni: 1. yakni Surat AlAlaq 1-5. menyakiti. dan Ferang Tabuk. Meletakkan dasar-dasar kemasyarakatan yang berdasarkan pada syariat lslam. ayahnya (Abdullah bin Abdul Muthalib) wafat. 2. maka berturut-turut terpilih sebagai pemimpin umat lslam yakni: Abu Bakar ash Shidiq. Usman bin Affan. wafat dalam usia 63 tahun. setelah hijrah ke Yatsrib yakni: 1. 2. Usaha-usaha yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Nabli Muhammad saw. berusaha untuk hijrah ke. Pada usia 40 tahun bertepatan tanggal 17 Ramadhan beliau mendapat wahyu pertama kali. Akhir pemerintahan Khulafaur Rasyidin terjadi perebutan kekuasaan antara kelornpok Muawiyah dengan kelompok Ali bin AbiThalib. Dalam rangka mempertahankan lslam dari rongrongan kaum kafir Quraisy. Keempat pemimpin ini disebut Khulafaur Rasyidin. Nabi Muhammad saw terlibat peperangan antara lain: Perang Badar. beliau mendapat gelar "Al Amin. 4. sudah tidak ada nabi lagi. Umar bin Khattab. Oleh karena itu diangkat pemimpin guna melanjutkan perjuangan lslam. Karena ketika masih dalam kandungan. Perang Khandaq. dan Ali bin Abi Thalib. Hijrahnya Nabi dan kaumnya mendapatkan sambutan yang hangat oleh penduduk Yatsrib. 5. 3. mulai menyampaikan ajaran lslam kepada masyarakat Arab. Yatsrib merupakan tempat yang memberikan peluang besar bagi pengembangan lslam. Untuk mempertahankan lslam. beliau mampu menjaga diri dari pengaruh yang tidak baik. Mempersaudarakan kaum Anshar (penduduk Madinah) dengan kaum Muhajirin (orang-orang Mekah yang hijrah).yatim. Seruan dakwah nabi mendapat tantangan dari orang-orang kafir Quraisy. orang-orang kafir Quraisy merasa khawatir. Hidup dalam masyarakat yang keras. Flabsyi. Bahkan karena akhlaknya yang mulia. Khulafaur Rasyidin Sepeninggal Nabi Muhammad saw. Memerangi nabi-nabi palsu. Menentukan perhitungan tahun hijrah. Pada tanggal 16 Juli 662 M Nabi Muhammad beserta kaumnya hijrah ke Yatsrib (Madinah). Turunnya wahyu ini menandai bahwa Muhammad nnenjadi nabi. dan Yatsrib. yakni Surat Al-Muddatstsir 1-7. karena ajarannya dianggap mernbahayakan eksistensi kepercayaan mereka.

Muawiyah. Abad ke-7 berdasarkan berita Cina.750 M} Kekhalifahan Ummayah didirikan oleh Muawiyah bin Abu Sofyan. para ahli berkesimpulan bahwa pembawa pengaruh lslam pertama kali di lndonesia yakni pedagang. dan para pedagang. bahasa yang digunakan bermacam-macam. lbnu Sina. Abad ke-11 herdasarkan makam Fatimah binti Maimun (Gresik) c. Perkernbangan lslam di lndonesia 1. Seni budaya. Masyarakat pantai lebih dinamis dan majemuk dibanding masyarakat pedalaman. Masyarakat ada yang menganut agarna Hindu. c. Hal ini ditunjukkan dengan adanya: a. Pendidikan. Perdagangan. misalnya Sriwijaya dan Majapahit. dan Umar Khayam. b. 2. Kekhalifahan Abhasiyah (750 . wayang. Abad ke-13 berdasarkan makam Sultan Malik al Shaleh dan berita dari Marcopolo. Masuknya agama lslam di lndonesia Ada beberapa pendapat tentang waktu rnasuknya lslam ke ltrdonesia: a. .1258 M) Kekhafifahan Abbasiyah didirikan oleh Abdul Assafah setelah meruntuhkan kekhalifahan Ummayah. c. e. Usaha-usaha yang menonjol dilakukan pada masa ini: 1. Akan tetapi. sebagai lingua franca masyarakat lndonesia menggunakan bahasa Melayu 2. misainya pondok pesantren. Pembawa dan penerima ajaran lslam Berdasarkan sumber sejarah. antara lain lbnu Rasyid. Kekhalifahan Ummayah (661 . Buddha. Secara garis besar saluran-saluran islamisasi dilakukan dengan cara sebagai berikut : a. Sedangkan penerimanya yakni para adipati pesisir. Pada masa ini pengaruh lslam mencapai Eropa Barat (Andalusia). para raja. 4. b. Wilayah yang luas meliputi barat sampai Spanyol dan ke timur sampai lran. pemerintahan di lndonesia dikuasai oleh kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu rnaupun Buddha. Kekhalifahan ini mencapai kebesaran pada masa Harun al Rasyid. B. b. Pusat pemerintahannya di Damaskus. dan seni budaya. lbnu Kaldun. sekaten. Keadaan politik Menjelang kedatangan lslam. d. Kemudian mereka disertai dengan mubalig. keadaan sosial masyarakat lndonesia bersifat heterogen. Tasawuf. misalnya Rara Santang dengan Syarif Abdullah. misalnya kaligrafi. dan sebagian kepercayaan roh nenek moyang. Banyak muncul ahli pikir. 3. Perkawinan.(Syiria). Sebagai sarana komunikasi. Keadaan sosial budaya masyarakat Indonesia Sebelum kedatangan Islam.

7. Sultan Malik al Saleh menikah dengan putri Ganggang Sari dan memperluas wilayah ke daerah pedalaman Pada masa kejayaannya samodra Pasai mernpunyai peranan ganda yakni: a. lslam datang di lndonesia pada abad ke-13. Seni bangunan 1) menara 2) masjid d. b. Faktor politik keruntuhan kerajaan yang bercorak Hindu. misalnya Suluk Sukarso dan Suluk Wujil. Sebagai pusat pengembangan agama lslam. Faktor-faktor yang mempernrudah penyebaran lslam di lndonesia Berdasarkan bukti arkeologis. Hal ini dikarenakan: a. 2) Berkembangnya kitab primbon yakni kitab yang berisi kegaiban dan berisi ramalan serta penentuan hari baik dan buruk maupun pemberian makna kepada suatu kejadian. Bidang sastra 1) Berkembangnya kitab Suluk yakni kitab yang membentangkan ajaran tasawuf. Namun.6. Upacara peribadatan dalam lslam sangat sederhana c. lslam yang berkembang di lndonesia terpengaruh ajaran tasawuf. Dalam ajaran lslam tidak mengenal sistem kasta. d Agama lslarn menyebar ke lndonesia disesuaikan dengan adat dan tradisi lndonesia. Pengaruh kebudayaan lslam di Indonesia a. Kerajaan-kerajaan lslam di lndonesia 1. Samodra Pasai Kerajaan Samodra Pasai didirikan oleh Sultan Malik al Saleh. Hal ini terbukti dengan kedatangan musafir dari Kesultanan Delhi yang bernama lbnu Batutah . Untuk memperkuat kedudukannya. Syarat menganut agama lslam sangat mudah. dalam waktu relatif singkat dapat berkembang cepat di masyarakat. e. Bidang pertunjukan 1) Wayang 2) Sekaten 3) Debus c. f. Bidang kemasyarakatan Pada masa pengaruh Islam masyararakat terbagi menjadi : 1) Golongan raja dan keluarganYa 2) Golongan elite 3) Golongan non elite 4) Golongan hamba sahaya C. b.

Pusat pemerintahannya di daerah Bintara. timbul perebutan kekuasaan di antara keluarga keraton yang melemahkan kerajaan. maupun sebagai panutan masyarakat. Pemerintahan yang diperintah oleh golongan bangsawan yang bergelar Teuku b.Kerajaan Samodra pasai mengalami kemunduran karena terjadinya perebutan kekuasaan dan munculnya Keraiaan Majapahit. Sepeninggal Sultan Trenggana. Wase kuala. Hal ini karena Samodra Pasai terletak di daerah yang strategis Untuk melancarkan usaha perdagangannya. Jawa Tengah. Tata pemerintahan Aceh digolongkan menjadi dua. perekonomian Demak berkembang dalam dunia maritim dan didukung oleh penghasilan dalam bidang agraris. Demak mencapai keberhasilan pada masa pemerintahan Sultan Trenggana. Keadaan ini menarik pedagang-pedagang untuk datang ke Samodra Pasai. Letaknya yang strategis. Mata uang yang digunakan sebagai alat penukar adalah Dirham. samodra Pasai menyiapkan bandar-bandar pelabuhan Yang berfungsi untuk: a. dan wase inteun. Kerajaan Demak Kerajaan Demak didirikan oleh Raden Patah atau Pete Rodin Senin yang merupakan keturunan dari Brawijaya V (raja Majapahit). baik berupa pajak atau upeti. dan sebagian Jawa Timur. 2. pada masa Dipati unus dikirimlah pasukan Demak untuk menyerang Malaka yang pada saat itu dikuasai oleh portugis. Pusat pernerintahan akhirnya dipindahkan ke pajang. Kerajaan Aceh Kerajaan Aceh didirikan oleh Sultan Ali Mughayat Syah setelah berhasil melepaskan diri dari kekuasaan Kerajaan Pedir. yakni: a. Pada kondisi demikian peran wali sanga sangat besar dalam menentukan kebijaksanaan raja. Demak seolah-olah sebagai penghubung antara daerah penghasil rempah-rempah di lndonesia Timur dengan Malaka sebagai pasaran Demak di bagian barat. adat peukan. Akhirnya kericuhan ini dapat dimenangkan oleh Sultan Hadiwijaya dari Pajang. maka Kerajaan Demak berkeinginan untuk menggantikan kedudukan Malaka sebagai pusat perdagangan nasional maupun internasional. maka Samodra Pasai melakukan pengawasan dalam perdagangan. Sebagai pusat perdagangan. Dalam pergantian tahta di Aceh tidak membedakan antara kedudukan putra raja (laki-laki) dengan putri raja (wanita). Penghasilan kerajaan didapat dari penarikan pajak dan cukai. Mengurus soal-soal Perkapalan c. Sementara itu untuk mendapatkan penghasilan. Pada masa ini wilayah Demak meliputi Jawa Barat. Dengan berkembangnya Demak. wase pinang. penyebaran lslam. di antaranya yakni wase tanah. Pemerintahan yang dikuasai oleh kaum ulama yang bergelar Tengku Aceh mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan lskandar Muda. Pada masa ini kerajaan Aceh tumbuh menjadi kerajaan besar dan berkuasa atas perdagangan lslam dan menjadi bandar transito yang dapat menghubungkan perdagangan lslam di dunia Barat.b. Oleh karena itu. Salah satu bukti peninggalan Kerajaan Dernak adalah Masjid Demak yang dibangun di bawah pimpinan Sunan Kalijaga. mengumpulkan barang-barang yang akan dikirim ke luar atau akan diantarkan ke daerah lain. . Kehidupan masyarakat telah teratur dengan dasar hukum lslam walaupun masih tetap melaksanakan tradisitradisi lama. 3. Menambah perbekalan dalam pelayaran b.

c. yang dilakukan dengan mengadakan ekspansi ke barat dan timur. setiap hari tertentu diadakan upacara. Kerajaan Mataram lslam Kerajaan Mataram lslam didirikan oleh Sutawilaya (Panembahan Senopati) setelah rnenerima kekuasaan dari Pangeran Benowo (Putra Sultan Hiadiwijaya) dari Pajang. Masa pemerintahannya dibagi menjadi dua periode. 6) Diterbitkannya kitab sastra dan filsafat antara lain: Sastra Geneding. Buddha. 5. terdapat pula perkampungan yang berdasarkan keadaan nnasyarakat. kampung Pajunan. Banten mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Ageng Tirtayasa. 5) Diberlakukannya tarikh lslam yang berdasarkan peredaran bulan. Daerah ini dapaf diislamkan oleh Fatahillah (panglima perang dari Demak). dan Tumenggung. Akibat pertikaian ini. dan Asrabrata. Nitisastra. Jatuhnya Malaka ke tangan Portugis. . Masyarakat Pajajaran yang tidak mau taat kepada Banten banyak yang melarikan diri ke daerah pedalaman dan disebut bangsa Badui. Pecinan.4. Dalam melaksanakan pemerintahannya. Memiliki bahan ekspor penting. Masa pembangunan negara. Letaknya strategis dan pelabuhannya terlindung oleh Pulau Panjang. yakni lada. antara lain: patih. misalnya: kampung Pande. dan Mancanegara. Kernunduran Kerajaan Banten terjadi karena pertikaian Sultan Ageng Tirtayasa dengan Sultan Haji yang dibantu Belanda. Panembahan Senopati mulai melancarkan perluasan ke daerah timur dan daerah pesisir. Faktor-faktor pendukung berkembangnya Banten sebagai pusat kerajaan dan pusat perdagangan antara lain: a. daerah Banten diserahkan kepada putranya yang benama Hasanuddin. kampung Kauman. Untuk mengetahui kesetiaan para bawahan harus menghadap raja. dan lslam. Hindu. Kerajaan Banten Kerajaan Banten berada di ujung barat Pulau Jawa. Wedana. yakni: a. Kemajuan Banten juga ditandai dengan adanya perluasan wilayah yang berhasil menguasai Kerajaan Pajajaran. Usaha yang dilakukan pada masa ini antara lain: 1) Mempertahankan Mataram sebagai negara maritim. para bawahan harus menghadap kepada raja (seba). Masa penyatuan negara. b. Kampung Melayu. Sultan Ageng Tirtayasa ditangkap dan ditawan. Mereka mengikuti kepercayaan Pasundan Kawitan. Untuk membenahi kerajaan. Tata pemerintahan Mataram dibagi dalam beberapa wilayah. Pada masa pemerintahannya banyak pedagang asing dan membentuk perkampungan di Banten sesuai dengan daerah asal mereka. Ketika Demak mengalami kericuhan. Di samping itu. Misalnya: Pekojan. Negara Agung. misalnya wilayah Kutanegara. Mataram mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Agung Hanyokrokusumo. Dalam bidang kebudayaan telah dihasilkan bangunan masjid agung dan istana kerajaan oleh Jan Lucas Cardeel. Setelah Fatahillah menetap di Cirebon. 3) Menciptakan sistem feodal 4) Memunculkan kebudayaan kejawen yang merupakan akulturasi kebudiayaan asli. raja dibantu pejabatpejabat. Banten melepaskan dari Demak dan Hasanuddin dianggap sebagai peletak dasar Kerajaan Banten. 2) Mempertahankan Mataram sebagai negara agraris. b.

Kemudian pada tahun 1757 diadakan Perjanjian Salatiga yang berisi bahwa Raden Mas Said mendapatkan sebagian daerah Surakarta yang kemudian terkenal dengan nama Mangkunegaran yaitu Kasultanan Akhirnya kerajaan Mataram dibagi menjadi kerajaan-kerajaan kecil. b. Penguasa Gowa meniadi raja dan bergelar Sultan Alaudin. d. Anrong Guru Lampona Tumahaiana: panglima pemimpin tentara d. maka Makassar mengalami kekalahan dan terpaksa menandatangani Perjanjian Bongaya (1667) yang berisi: a. Makassar harus melepaskan daerah-daerah kekuasaannya. Tumai Lalang Matowa: pegawai tinggi yang menyampaikan perintah raja kepada Bate Salapanga. sedangkan penguasa Tallo menjabat sebagai mengkubumi dan bergelar Sultan Abdullah. c. yaitu Kasultanan Yogyakarta. antara lain Uli Lima yang dipimpin Ternate dan Uli Siwa yang dipimpin Tidore. yakni Kasunanan Surakarta dan Kasultanan Yogyakarta. Opu Bali Rante: bendahara kerajaan Letak Makasar yang strategis dan banyak menghasilkan keuntungan dalam perdagangan. e. Raja Maluku yang benar-benar rnenganut agama lslam adalah Zainal Abidin. Hai ini disebabkan oleh pemberontakan dan perang saudara dalam rangka perebutan kekuasaan. dan Mangkunegaran. maka disusunlah undang-undang perniagaan yang disebut Aje' Attopeloping Bicarana Paballu'e dan naskah Lontar Amanna Gappa. Kerajaan Mataram dibagi menjadi dua. maka berdasarkan Perjanjian Giyanti. Paccalaya: pemimpin yang mengawasi dewan. Akibat perlawanan ini.Setelah Sultan Agung wafat (1645). . VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar b. pemberontakan Pangeran Kajoran. Kerajaan Makasar mencapai puncak kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Hasanuddin. Mataram mengalami kemunduran. Kasunanan Surakarta. dan pemberontakan pacinan. Kerajaan Goa dan Tallo Dua kerajaan ini terletak di daerah Sulawesi Selatan. Bate Salapanga: dewan pembantu raja. Aru Palaka diakui sebagai Raja Bone. Namun karena kalah dalam persenjataan dan pengkhianatan Flaja Bone (Aru Palaka). Pakualaman. Puncaknya yakni perlawanan yang ditimbulkan dari Raden Mas Said dan pangeran Mangkubumi. Daerah Maluku yang kaya rernpah-rernpah menarik pedagang-pedagang asing untuk datang ke Maluku. mendorong Belanda untuk menguasai daerah itu. antara lain: a. Untuk mengatur perniagaan itu. 7. Pemberontakan yang terjadi antara lain: pemberontakan Trunoioyo. pada masa pemerintahannya. Makasar banyak didatangi pedagang dari berbagai negara. 6. Dari sejarah Gowa dapat diketahui jabatan-jabatan di Kerajaan Gowa. Hal ini ditentang oleh Sultan Hasanuddin. Kerajaan Ternate dan Tidore Proses lslamisasi di Maluku rnengakibatkan raja-raja Maluku menganut ajaran lslam. mendorong orang-orang Maluku untuk membentuk persekutuan-persekutuan daerah untuk menguasai perdagangan. Permintaan rempah-rempah yang semakin meningkat. Karena dekatnya hubungan dua kerajaan itu disatukan menjadi Kerajaan Makassar. Belanda dapat mendirikan benteng di Makassar c. sehingga terjadilah pertempuran antara kedua belah pihak.

gajah sebagai lambang kekuatan bagi pemuka Arab 3. Jabal Rahman e. Syi’ah d. Jabariyah 6... Sumatra di bawah kekaisaran Cina .Kedatangan Portugis yang ingin memonopoli perdagangan menimbulkan perlawanan rakyat Maluku. sering mendapat serangan dari daerah lain h. Keadaan politik di daerah Sumatra menjelang kedatangan Islam yakni .. masyarakat dikepalai kepala suku c. Kelompok Islam yang meyakini hanya keturunan Ali bi Abu Thalib yang berhak menduduki khalifah yakni . kondisi geografis yang tandus dan gersang g. di Tidore terjadi intervensi Belanda yang ingin mernonopoli perdagangan di Maluku. a. gajah dijadikan binatang suci bagi bangsa Arab d. Pilihlah jawaban yang benar! 1. Khawarij e. Masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam pada umumnya mempunyai jiwa yang keras sebab . Bagdad c. Mu’tazilah c. Khalid bin Walid 5. Madinah b. terjadi konflik antara anggota keluarga di Melayu e.. tidak ada kesenian yang membentuk jiwa masyarakat e. Thaif b.. Pusat kekalifahan Abbasiyah berada di . a.. masih banyak yang berkepercayaan animisme b. Salman al Farisi d.. masih rendahnya nilai sosialitas warga 2.. berkembang pesatnya kerajaan Sriwijaya d. Tokoh Islam yang memberikan gagasan pembuatan parit untuk mempertahankan keberadaan Islam di Madinah dari serangan kaum Quarisy yakni …. a. misalnya yang dipimpin Sultan Nuku. Ahmadiyah b.. Kufah d. a.. Sementara itu. pada saat itu ada serangan pasukan gajah yang merobohkan Ka’bah e. Hal ini menimbulkan perlawanan rakyat Maluku. a. Damascus e.... Ketika dipimpin Sultan Baabullah.. a.. Tahun kelahiran Nabi Muhammad SAW dikatakan tahun gajah sebab . banyak bangsa Arab yang beternak gajah c. Zaid bin Haritsah e. Umar bin Kattab b. pada masa itu gajah berperan penting sebagai sarana transportasi b. Nabi Muhammad pertama kali mendapat wahyu kenabian di .. tidak ada jalinan kerjasama antar warga f. Ali bin Abu Thalib c... Maluku berhasil rnengusir Portugis. Jabal Uhud c. d. Kairo 7. Gua Hira 4. Gua Tsur d.

penguasa yang berhasil 13. Wali Songo yang menggunakan Media pertunjukan wayang yang menyebarkan agama Islam di daerah Jawa yakni . sebagai sarana untuk mengatur kehidupan masyarakat e. Upadesa c.... Upanisyad d.... Dato’ri Bandang dan Tuan Tunggang Parangan c. a. a.. membangun benteng di pantai timur Aceh c.. pegawai kerajaan c. Mubaliq Islam yang mempunyai peranan dalam proses Islamisasi di Sulawesi Selatan yakni . Berita Dinasti Ming b.. Sunan Gunung Giri dan Zainal Abidin e. Sunan Drajad 11. Makan Sultan Malik Al Saleh 9. Sastra Gending 14.. a.. Aceh mendapat sebutan Serambi Mekah sebab . Surya Alam b. berisi ajaran untuk senantiasa dekat dengan Tuhan 12. Sunan Muria b. Sunan Bonang e. Dato’ Sulaimana dan Tunggang Parangan d. Suryanullah dan Pangeran Hidayat 10. Tindakan yang dilakukan Sultan Malik Al saleh untuk menguasai perdagangan di wilayah Aceh Timur yakni . Bhagawadgita e. a. Sunan Gunung Jati c. memperkuat armada angkatan laut b.. pemimpin masyarakat e. Orang Aceh telah banyak orang yang menunaikan ibadah haji . untuk memuja para penguasa b.. Kitab sastra pada masa pengaruh Islam yang berisi ajaran-ajaran filsafat yang terbit pada masa Kerajaan Mataram yakni .. a. a. P... menggambarkan kesederhanaan para penguasa kerajaan d.. Dato’ri Bandang dan Dato’ Sulaimana b. Sunan Kalijogo d. menikah dengan putri Ganggang Sari 15. monopoli perdagangan lada dan pala e.. a. Makan Fatimah binti Maimun e.8.. menggambarkan bahwa manusia dapat bersatu dengan Tuhan c. a. pejabat keagamaan d.. menjalin kerjasama dengan Melayu d... Bukti arkeologis yang menunjukkan bahwa pengaruh Islam masuk ke Indonesia pada abad ke 19 yakni . Laporan Ibnu Batutah d.. Yang termasuk kadang haji dalam stratifikasi masyarakat Indonesia pada masa pengaruh Islam yakni .. Maporan Marcopolo c. Masjid di Aceh sama dengan masjid di Mekah b. keluarga raja b. Karya sastra pada awal perkembangan Islam di Indonesia bersifat panteistis yang artinya .

. a.. Singa Pantai Utara Jawa b... Sultan Alaudin b. Jelaskan pengaruh perpindahan pusat pemerintahan dari Demak ke Pajang 6. Pangeran Sabrang Lor c.. Jelaskan pembawa ajaran Islam ke Indonesia 4.. Uji Lima d... Secara ekonomis kerajaan Banten dapat berkembang dengan pesat karena . a. Sultan Hasanuddin d. Cabila b. Jelaskan peranan Kerajaan Samudra Pasai pada masa kejayaannya Bab 3 PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA DI AWAL PENJAJAHAN BANGSA BARAT . Secara geografis daerah Aceh segaris dengan Mekah 16.. Jelaskan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia 5. mendapat kunjungan dari negara asing 20. a. Sering terjadi pergolakan antar keluarga d. Kehidupan masyarakat Aceh persis dengan kehidupan bangsa Arab e. Sultan Zainal Abidin e.. Sultan Tamjidillah 21. a...c. a. Garuda Pulau Jawa e. Persekutuan 9 daerah dalam perdagangan di Maluku yang dipimpin Tidore dinamakan . Ayam Jantan dari Timur d. Sebutkan tokoh-tokoh Arab yang pernah mengasuh Nabi Muhammad! 2. Pangeran Benowo ingin menjadi pertapa c. Kerajaan Makassar didirikan oleh . Aceh sebagai negara Islam dan pusat pengembangan Islam di Asia Tenggara d. Pangeran Purbaya c. Uji Siwa e. Jelaskan keadaan politik Indonesia menjelang kedatangan Islam 3... Ayam Kelantan 17. Mabolong Jelaskan 1.. a. Panembahan Senopati lebih berpengaruh di Pajang e. Cirebon berubah menjadi kerajaan setelah diperintah oleh . Hasanuddin e. Adat Mapaus c. letaknya yang sangat strategis b. Pangeran Wijayakrama 19.. Faktor yang menyebabkan Pangeran Benowo menyerahkan kekuasaan kepada Panembahan Senopati adalah . jatuhnya Malaka ke tangan Portugis e. banyak menghasilkan lada d. Maulana Muhammad b. runtuhnya kerajaan Majapahit c. Sultan Ali Mughayat Syah c.. Untuk menciptakan Pajang lebih kondusif b. Kerajaan-kerajaan di Jawa Timur melepaskan dari Pajang 18. Karena keberaniannya menentang Portugis di Malaka maka Pati Unus mendapat sebutan . Fatahillah d..

Untuk menghindari terjadinya persaingan di antara mereka. Latar Belakang Kedatangan Bangsa Barat di lndonesia 1. Membantu pemerintah Belanda yang sedang perang menghadapi Spanyol. Menghindari persaingan antar pedagang Belanda. tetapi belum mendapatkan keuntungan. Penjelajahan samudra oleh bangsa Portugis dan Spanyol yang menemukan jalur pelayaran ke dunia Timur. Indonesia dikuasai oleh kolonial Belanda. Pada tahun 1509 D' Albuquerque diangkat menjadi gubernur untuk daerah-daerah Portugis di seberang lautan. Pelayaran kedua dipirnpin Van Neck dan Warwijk (1598) dengan membawa keuntungan yang besar. Untuk mengelola wilayah lndonesia. Kedatangan Bangsa Barat di lndonesia 1. yang akhirnya menemukan lndia. Dipelopori oleh Bertolomeus Diaz dan kemudian Vasco de Gamma. Setelah VOC bubar. Pelayaran pertama dipimpin oleh Cornelis de Houtman dan Pieter Keyzer.A. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhasil menemukan teori Heliosentris. Korupsi menajalela. VOC banyak mengeluarkan dana untuk peperangan. Spanyol harus meninggalkan Maluku. . Kedatangan bangsa Belanda di lndonesia Larangan terhadap bangsa Belanda mengambil rempah-rempah di Lisabon. Untuk menangani masalah VOC. a. Keberhasilan ini memacu perusahaan-perusahaan Belanda untuk melakukan pelayaran ke lndonesia. Sejalan dengan perubahan kekuasaan di lndonesia. terjadi pula di negeri Belanda. Banyak saingan yang harus dihadapi VOC. Monopoli perdagangan untuk mendapatkan keuntungan yang besar. Portugis dan Spanyol di Maluku Setelah diadakan perjanjian Tordesilas. mendorong bangsa tersebut datang sendiri ke lndonesia. maka diangkatlah Gubernurienderal VOC dan mernbangun pusat kekuasaan VOC di Indonesia. 4. 2. d. Diantara kedua bangsa itu terjadi perselisihan (di Maluku) yang diakhiri dengan perjanjian Saragosa pada tahun 1529. Para pemegang saham terus rnendapat deviden walaupun VOC rugi. dengan tujuan membangun suatu negeri jajahan yang akan dipertahankan dengan kekuatan angkatan laut. Bangsa Portugis menyusuri Pantai Barat Afrika. b. atas anjuran Johan Olden Barneveld dibentuklah VOC (1602) dengan tujuan sebagai berikut. Pada tahun 1596 rnereka sampai di Banten. Kebutuhan bangsa Barat untuk mendapatkan rempah-rempah. Untuk beberapa lama VOC mendatangkan keuntungan yang besar bagi Belanda. 2. $ebab-sebab kemundurran VOC antara lain: a. 3. B. Spanyol yang berlayar lewat jalur Barat pada tahun 1552 sampai di Maluku dan diterima oleh Sultan Tidore. Jatuhnya Konstantinopei ke tangan Bangsa Turki. maka Portugis mulai melakukan pelayaran ke Timur. Tahun 1512 rombongan bangsa Portugis sampai di Maluku dan diterima oleh penguasa Ternate. Berdasarkan perjanjian itu. d. tetapi pada akhir abad ke-18 sering mengalami kemunduran dan pada tanggal 31 Desernber 1799 VOC dibubarkan. Sernentara itu. pengembangan teknik pembuatan kapal dan penernuan kompas. Mernperkuat diri menghadapi persaingan dengan pedagang asing yang lain. c. c. b.

yang isinya penyerahan kembali kekuasaan Hindia Belanda dari Inggris ke pemerintah Belanda 4. Bidang sosial 1) Mengurangi perbudakan. b. a. 2) Bupati dijadikan sebagai pegawai negeri. Bidang ekonorni 1) Mengeluarkan uang Kertas 2) Mengadakan penyerahan wajib (upeti). Penjajahan lnggris di Indonesia Untuk mernerintah di lndonesia. Bidang ekonomi 1) Perdagangan bebas. Untuk menjalankan tugas-tugas itu. Perubahan politik di Eropa akibat perang koalisi antara lnggris dengan Belanda menyebabkan terjadinya Canventian of London (1814). 2) Monopoli gararn. Mengatur pemerintahan di lndonesia termasuk membereskan keuangan. 3) Mengurangi kekuasaan raja. 3. . 3) membangun jalan dari Anyer sannpai Panarukan. d. Untuk menjalankan tugas tersebut. c. 3. Deandels mengarnbil langkah-langkah antara lain: a. berdasarkan Kapitulasi Tuntang. c. Hal itu terbukti pada tahun 1811 Inggris dapat menguasai Pulau Jawa. Latar belakang tanam paksa 1) Utang yang ditanggung Belanda cukup berat. 2) Mengurangi pengaruh penguasa tradisional. Bidang pertahanan 1) menambah jurnlah prajurit. Raffles rnengambil langkah-langkah sebagai berikut. 2) membangun benteng-benteng baru. lnggris mengirimkan Stamford Raffles sebagai Gubernur Jenderal di lndonesia. 3) Mengadakarr Prianger $telsel. Bidangsosial 1) Rakyat dipaksa kerja rodi. . Landrente (sewa tanah).maka diangkatiah Daendels sebagai Gubernur Jenderal. Bidang politik pemerintah 1) Membagi pulau Jawa menjadi I daerah prefectur. 4) Menerapkan sistem pajak. Bidang pemerintahan 1 ) Membagr Pulau Jawa menjadi 18 keresidenan. b. Sistem Tanam Paksa (1816-1870) a. Mernpertahankan Pulau Jawa dari serangan lnggris. a. 2) Menghapus upacara penghorrnatan residen kepada sunan atau sultan Tindakan yang dilakukan Daendels tersebut tidak berhasil dalam bidang pertahanan. b. 2) Mernbenluk pengadilan keliling 3) Membentuk sekretariat negara. Tugas yang diberikan kepadanya yakni sebagai berikut.

Mereka menuntut agar perekonomian di daerah jajahan diserahkan kepada pihak swasta. Penguasaan wilayah indonesia pertama kali dilakukan oleh VOC. maka dikeluarkan Lernbaran Negara No. timbulnya berrnacam-macam penyakit. Politik Liberal Kemenangan partai Liberal di negeri Betanda mempengaruhi politik ditanah jajahan. 4) Perang menguras biaya terlalu besar. Kerugian tersebut antara lain kelaparan dan kemiskinan terjadi di mana-mana. Karena merupakan kongsi dagang. d. Pada rnulanya mereka datang untuk berdagang tetapi setelah mengetahui potensi alarn lndonesia. dikeluarkanlah peraturan-peraturan berikut. maka secara operasional penguasaan di lndonesia dilakukan atas pernilik modal yang pada umurnnya para bangsawan yang bersifat konservatif. emigrasi. b. la juga mengajukan saran agar di Indonesia diterapkan irigasi. C. dan rakyat tidak rnampu membayar pajak. Suiker Wet Pelaksanaan politik ini mendatangkan keuntungan pihak Belanda. lndische Comtabiliteit Wet. c. Untuk menunjang pelaksanaan politik liberal. Van Deventer menulis Eere Schuld (Utang Budi). Sebagian lagi masih dipimpin kepala-kepala suku. Tokoh-tokohnya : a.22 tahun 1834. a. Nieuwenhuis yang menuntut agar batis saldo yang diperlukan Belanda dari lndonesia dikembalikan. Namun. 5. Politik Etis Politik etis didasarkan pada kesusilaan berupa balas budi kepada lndonesia yang telah banyak mernbantu negeri Belanda dalam mengatasi keuangan dan pembangunan ekonomi. dan edukasi. Kedatangan bangsa Belanda di lndonesia membawa perubahan dalam politik pemerintahan. tanam paksa mendatangkan keuntungan yang sangat besar. tetapi bagi rakyat lndonesia mendatangkan kerugian yang sangat besar. c. 3) Pemasukan uang dari penanaman kopi tidak banyak. 6. bangsa lndonesia diperintah raja-raja dengan sistem pemerintahan kerajaan. b.2) Kas Belanda kosong. dalam pelaksanaannya banyak terjadi penyelewengan yang disebabkan banyaknya penguasa pribumi yang mengejar tingginya cultuur procent. Agrarische Wet. Perkembangan Masyarakat lndonesia di bawah Penjajahan Bangsa Barat 1. Keadaan ini mengilhami kaum sosialis untuk menuntut diadakannya perubahan politik di daerah jajahan. mereka terdorong untuk menguasai lndonesia. Dasar pelaksanaan tanam paksa Untuk mengatur pelaksanaan tanam paksa di lndonesia. De Wet op de lndische Staatsinrichting. Akibat tanam paksa Bagi pemerintah Belanda. Perkembangan politik Sebelum kedatangan bangsa Belanda. sedangkan rakyat lndonesia tetap menderita. Mereka mernanfaatkan penguasa . b.

Dalam masyarakat terjadi penggolongan sosial yang terdiri dari: a. b. Golongan nonelite. maka banyak pengusaha yang mengembangkan usahanya dalam bidang industri. Akibatnya banyak orang Jawa yang ke luar Jawa. 2. pemerintah kolonial membangun jalan-jalan dan jembatan guna memperlancar sarana transportasi. contingenten. b. Golongan harnba sahaya . Sementara itu. b. untuk mengembangkan industrinya. tetapi sejak Belanda menguasai lndonesia hasil pertanian banyak yang dieksploitasi oleh Beianda. Oleh karena itu. Sementara itu. untuk memenuhi tenaga kerja para pengusaha harus mendatangkan tenaga kerja dari Jawa. sehingga kehidupan rakyat masih dalam taraf yang rendah. c. Banyaknya usaha perkebunan. lndustri dan infrastruktur Sejak swasta diberi kesempatan untuk mengembangkan ekonominya. Mereka hanya bekerja sebagai buruh dengan gaji yarrg relatif rendah. sehingga mulai terbentuk golongan buruh di lingkungan penduduk lndonesia. a. pelapisan sosial yang'terjadi di lndonesia sebelum kedatangan bangsa Belanda masih tetap berlangsung. Perdagangan Sistem monopoli yang diterapkan Belanda di lndonesia membelenggu sistem usaha dari rakyat lndonesia. c. perdagangan tetap dikuasai oleh kaum kolonial dan para pengusaha swasta. Golongan elite. dan verplicte leverante. 3. yakni gerakan masyarakat dari satu daerah ke daerah lain. Perkembangan ekonomi koionial Belanda membawa pengaruh dalam kegiatan perekonomian rakyat lnoonesia. Sementara itu. Golongan Timur Asing. Pertanian Rakyat lndonesia mempunyai kemampuan untuk bertani secara baik. Di samping itu. Pada abad ke-19 terjadi perubahan politik di negeri Belanda. c.tradisional untuk menguras sumber daya alam lndonesia. Tindakan yang dilakukan antara lain: monopoli. Perkembangan ekonomi masyarakat lndonesia Berbagai politik yang diterapkan pihak penjajah di lndonesia mengakibatkan kondisi ekonomi masyarakat lndonesia tetap rendah. Golongan Pribumi. orang-orang lndonesia beralih menjadi buruh di perkebunan. Hal ini disebabkan semakin banyaknya perusahaan swasta yang rnembuka usaha persekutuan di luar Jawa. Golongan liberal meminta agar kepentingan kolonial Belanda di lndonesia ditujukan kepada kebebasan dan kesejahteraan penduduk. Golongan Beianda (Eropa). Pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada awal abad ke-19 dan awal abad ke-20 Pada masa kolonial Belanda terjadi mobilitas penduduk. Mereka meninggalkan pertanian beralih ke tenaga upahan. kebijakan politik kolonial yang mengarah pada liberalisasi rnembawa perubahan kepada pola pikir masyarakat. Sebab sebagai masyarakat jajahan mereka hanya sebagai tempat pemerasan dari pemerintahan kolonial maupun para pengusaha swasta asing. Keempat golongan sosial yang ada terdiri dari: a. d. ekstirpasi. Kemenangan partai liberal mempengaruhi politik di lndonesia. Mereka bekerja sebagai kuli kontrak. Golongan raja dan keluarganya.

Masyarakat golongan majikan dan golongan Barat. menyebarkan agama nasrani f. karena Portugis mau membeli harga lada yang tinggi b.iah dan golongan terjajah. pemerintah Belanda mempunyai kewajiban untuk lebih memperhatikan kehidupan bangsa lndonesia. Di samping itu.. a. Inggris b. Belanda 3. Banyak orang yang bekerja sebagai buruh perkebunan. misalnya di pondok pesantren atau di padepokan Kolonial Belanda baru memperhatikan pendidikan rakyat setelah adanya tuntutan dari kaum liberal dan wilayah kekuasan Belanda semakin luas. menyebarkan kebudayaan Eropa e. Perkembangan pendidikan Awal kekuasaan kotnial Belanda di lndonesia tidak memperhatikan pendidikan terhadap kaum priburmi. 4. Spanyol e. Portugis mau mendirikan benteng . Portugis membawa hadiah yang banyak bagi Raja d. Wilayah yang luas membutuhkan tenaga terdidik untuk dijadikan tenaga administrasi tingkat bawah. b. dari tanah pertanian menjadi tanah perkebunan.Sistem sosial yang diierapkan pihak penjajah di lndonesia melahirkan peiapisan sosial yakni: a. membangun kekuasaan di daerah lain 2. b. d. di samping terjadi perubahan konstruksi tanah di lndonesia. 3) Sekolah Rakyat. agar mendapat bantuan dalam menghadapi Tidore c. Pendidikan rakyat dilaksanakan oleh rakyat lndonesia sendiri dengan sistem pendidikan tradisional.. Sistem tanam paksa mengakibatkan penurunan jumlah penduduk di lndonesia yang cukup banyak. 5) Technic High School.. Hal ini didasarkan pada : a. Latar belakang Kesultanan Ternate mau menerima Portugis .... Oleh karena itu. mencari rempah-rempah g. Bangsa Eropa pertama kali datang ke Indonesia adalah . Lembaga pendidikan yang didirikah oleh Belanda antara lain: 1) HIS 2) HBS. Oleh karena itu. Perlakuan pihak penjajah di lndonesia membawa akibat-akibat bagi rakyat lndonesia. b. Pilihlah salah satu jawaban yang benar! 1. Masyarakat golongan penja.. Perancis c. di antaranya: a. Portugis d.. di perkebunan itu banyak didatangi para pedagang. membuktikan teori heliosentris h. Faktor yang mendorong orang-orang Eropa datang ke Indonesia adalah . Pada masa sistem libenal para pengusaha swasta rnembuka usaha perkebunatr di luar Jawa. 4) Rectschool. Kaum liberal berpendapat bahwa kejayaan negeri Belanda merupakan hasil keringat rakyat lndonesia. pusat-pusat perkebunan kemudian berubah sebagai pusat perkembangan perekonomian penduduk.. a.

a... Aceh b. Peraturan yang mengatur pelaksaan cultuurstelsel di Indonesia yakni .. Lembaga Negara No 34 Tahun 1930 d... membangun lembaga-lembaga pengetahuan 10. membuat uang kertas b. a. Terjadinya perang anatara bangsa Spanyol dan bangsa Belanda d. mengurangi perbudakan c. mengurangi pengaruh penguasa tradisional d.. a. Portugis membawa kebudayaan Eropa 4. mengadaka kerja sama dengan raja-raja daerah e.. Ternate d. Semakin banyak tantangan dari para pejuang Indonesia c.. a.. hak ekstirpasi c. bupati dijadikan pegawai negeri b. membangun sekolah di pedesaan c... berhasil menyusun buku History of Java b. Jasa Rafles dalam pengembangan ilmu pengetahuan ketika berkuasa di Indonesia adalah . Lembaga Negara No 22 Tahun 1934 c. Daerah di Indonesia yang pertama kali didatangi Spanyol adalah …. Tidore e. menjual tanah pihak swasta c. Tindakan pemerintah kolonial Belanda menebangi tanaman rempah-rempah milik rakyat Indonesia guna mempertahankan harga dan menghindari adanya penyelundupan dinamakan . a. Undang-undang No 1 Tahun 1930 b.e. a. Ambon e. Kondisi ekonomi negeri Belanda yang semakin kritis 7. Batavia d. pelayaran hongi d. mengadakan perjanjian dengan raja-raja jawa e.. verplicte leverantie 8. Keputusa Gubernur Jenderal No 5 Tahun 1934 . a. mendirikan lembaga penelitian bahasa dan budaya e. Banten 6. poenale sanksi b. Ternate c. Banten c.. Untuk meningkatkan pertahanan bangsa Belanda e. Bandung b. Semakin banyak para pedagang Belanda yang datang ke Indonesia b. monopoli perdagangan lada d. contongenten e.. menerapkan kerja rodi 9. Ambon 5. Latar belakang didirikan VOC di Indonesia adalah …. Tindakan yang dilakukan Daendels dalam bidang ekonomi namun dianggap keliru oleh pemerintah Belanda yakni . Tindakan yang dilakukan Rafles dalam bidang politik pemerintahan ketika berkuasa di Indonesia . a.. Markas VOC di Indonesia pertama kali …. merumuskan sekolah berjenjang d. menerapkan liberalisasi pendidikan di Indonesia 11.

e. irigasi c. liberalisme. semokrasi sosialisasi e. Masuknya Jepang ke lndonesia Setelah berhasil menguasai Cina (1937) dan Vletnam (1940). memberikan kesempatan pada Bupati untuk menguasai ekonomi rakyat b. Dari tiga tempat itu Jepang rnelancarkan serangannya terhadap pasukan Belanda . Jelaskan latar belakang pelaksanaan politik etis di Indonesia BAB 4 PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA PADA PASA PENDUDUKAN JEPANG A. dan Kragan (Jawa Tengah). Buku karangan Multatuli yang menggambarkan kesengsaraan rakyat Banten Selatan akibat pelaksanaan cultuurstelsel adalah …... pemberian izin kepada pengusaha-pengusaha untuk menanamkan modal d.. a. dan Australia) yang dipimpin oleh Letjen J. Sebutkan hak-hak istimewa yang diberikan pemerintah Belanda kepada VOC 4. Jelaskan latar belakang kedatangan orang-orang Eropa ke Indonesia 2. Trias Politika yang dikemukakan Van Deventer berisi . transportasi. memberiklan kesempatan pada penguasa swasta menanamkan modalnya di Indonesia c. irigasi b. emigrasi d. pihak $ekutu membentuk pasukan gabungan yang disebut ABDACOM (lnggris. Pontianak. pendirian lembaga-lembaga pendidikan b. secara tiba-tiba Jepang menyerang Pearl Harbour pada tanggal 31 Desernber 1941 yang merupakan pangkalan rniliter Amerika Serikat di Samudra Pasifik. a.. nasionalisme. pemusatan ekonomi rakyat pada tanaman ekspor d. Uncle Tom’s Cabin c. pemberian kekuasaan pada raja untuk mengembangkan ekonomi daerah e. Belanda. transportasi. Max Havelar 13. Keputusan Menteri Jajahan No 9 Tahun 1930 12. Jelaskan tugas utama Gubernur Jenderal Daendels 6. kebebasan pendirian organisasi pergerakan c. dan Palembang Untuk menguasai Pulau Jawa yang merupakan pusat pemerintahan Belanda di lndonesia. emigrasi. edukasi. Oliver Twist e... pemerintah Belanda mengangkat orang-orang Indonesia bekerja di pemerintah Jelaskan dengan tepat! 1. a. Wujud pelaksanaan politik etis yang diterapkan Belanda di Indonesia adalah . edukasi 15. Eretan (lndramayu). Jepang mendaratkan pasukannya di tiga tempat. perjalanan Jepang nnasuk ke lndonesia diawali dengan penguasaan atas Tarakan.. Sementara itu. Amerika. rakyat Indonesia dibebani berbagai macam pajak untuk menggantikan penyerahan wajib e. Eere Schuld d.. Jelaskan latar belakang kemunduran dan keruntuhan VOC 5. Banjarrnasin. Kebijakan pemerintah Belanda ketika menerapkan liberalisasi di Indonesia adalah . Jelaskan akibat tanam paksa bagi rakyat Indonesia 7. Ter Poorten. The Letter from Nederland b. yakni Teluk Banten.. demokrasi. edukasi. pembangunan saran transportasi untuk meningkatkan produktivitas 14. a. nasionalisasi. Untuk menghadapi agresi dan ofensi Jepang. Jelaskan tujuan dibentuknya VOC 3. untuk mernperlancar pendudukan atas lndonesia. Balikpapan.

yakni setiap daerah harus rnencukupi kebutuhannya sendiri dan rnemproduksi barang untuk kepentingan perang. Walaupun dernikian Jepang mernberi kelonggaran kepada golongan nasionalis lslam. Tentara Keenam Belas (AD) memerintah atas Jawa dan Madura. yakni Seinendan dan Keibadan dengan tujuan melatih dan mendidik para pemuda agar mampu mempertahankan tanah airnya dengan kekuatan sendiri. C. Nusa Tenggara. Dengan serangan yang terpadu dan dalam waktu yang relatif singkat. Maluku. $ulawesi. 28 yang menyebutkan bahwa di Pulau Jawa (kecuali Koci. dan lrian Jaya. jepang rnelakukan pengekangan terhadap kaum pergerakan untuk melakukan aktivitasnya dalam persiapan kernerdekaan lndonesia. Son (kecamatan). Surakarta. dan Yogyakarta) dibagi atas wilayah Syu (karesidenan). alat-alat produksi telah hancur. 3. dikeluarkan peraturan pengendalian harga. berpusat di Ujung Pandang Pemerintahan pada masing-masing wiiayah tersebut dipimpin oleh kepala staf tentara/armada yang bergelar Gunseikan dan menernpati kantor Gunseikanbu. Hanya kegiatannya dibatasi pada pembentukan baitui mal dan penyelenggaraan kegiatan peringatan hari-hari besar lslam. Praktik pelaksanaan sistem pemerintahan ini dipegang oleh angkatan perang.1 (Osamu Serei) yang dikeluarkan pada tanggai 7 Maret 1942 menyatakan bahwa pembesar bala tentara Jepang memegang kekuasaan militer dan segala kekuasaan yang dulu dipegang oleh gubernur jenderal. Jepang memperketat pengawasan penggunaan dan peredaran sisa-sisa persediaan barang. Hal ini dibuktikan masih diperkenankannya MlAl berdiri. 2. MlAl masih diperbolehkan berdiri karena dinilai paling anti-Barat. sehingga diharapkan mudah dipengaruhi. B. berpusat di Jakarta. yaitu: 1. Berdasarkan Undang-Undang No. Armada Selatan Kedua (AL) memerintah atas Kalirnantan. Untuk menjalankan roda perekononnian. berpusat di Bukittinggi. Bidang ekonomi Ketika Jepang menduduki lndonesia. Ken (kabupaten).yang ada di pulau Jawa. Untuk selanjutnya pemerintah daerah diatur dalam Undang-undaang No. sehingga terjalin kerja sama dengan pemerintah Jepang. Sejak tanggal 29 April 1943 secara resmi berdiri dua organisasi pemuda. akhirnya pada tanggal 9 Maret 1942 Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang di Kalijati. 2. Tentara Kedua Puluh (AD) memerintah atas Sumatra. . Melihat situasi yang dennikian. Putera. rnaka tokoh-tokoh pergerakan mengambil sikap kooperatif terhadap pemerintah Jepang. 27 dan No. dan sebagainya. dan Ku (kelurahan). Sistem Pemerintahan Jepang di lndonesia Pemerintahan Jepang atas wilayah lndonesia secara resrni dipegang oleh pemerintahan militer. Dampak Pendudukan Jepang dalam Berbagai Aspek Kehidupan 1. Syi (kota madya). Sementara itu kepada para pemuda ditekankan pelajaran sej'sfirn (semangat) dan bushindo (jiwa satria). dalam bentuk organisasi Gerakan 3 A. Gun (kawedanan). dan setiap wilayah lingkungan daerah harus melaksanakan autarki. sehingga sebagian besar kehidupan ekonorni lumpuh. Dalam hal ini lndonesia dibagi rnenjadi tiga wilayah kekuasaan. Bidang politik Selama pendudukan Jepang di lndonesia.

Pendidikan. Akibatnya rnenyengsarakan rakyat dan banyak korban kelaparan serta kematian di berbagai tempat. dan penggunaan bahasa Pada masa pendudukan Jepang. d. Seinendan (Barisan Pemuda). pemerintahan Jepang mengambil langkahlangkah demi mendapatkan dukungan dari masyarakat. Supomo sebagai penasihat dalam departemen 5. lr. a.T. Hal ini sangat rnembantu bagi terwujudnya integrasi nasional guna mewujudkan kemerdekaan bangsa. misalnya. menimbulkan mobilitas yang bersifat horizontal. c. Apalagi ketika menginjak keadaan kritis. pendidikan mendapat perhatian utama dan bahasa lndonesia dijadikan bahasa pengantar di sekolah-sekolah. bahkan surat kabar-surat kabar dianjurkan menggunakan bahasa lndonesia. dengan pengerahan tenaga untuk perang dan bekerja pada perkebunan Jepang. dilancarkan kampanye penyerahan barang dan menambah bahan pangan secara besar-besaran yang dilakukan Jawa Hokokai dan Bogya Kumiai. Mobilitas sosial Untuk memenuhi kebutuhan di berbagai bidang.M. Birokrasi Sejak Jepang rnenguasai lndonesia. Mendirikan pusat kebudayaan (Keinin Bunka Syidosho). Keibodan (Barisan Pembantu Polisi).Keadaan ini memperparah perekonomian rakyat. Di samping itu.A. Mr. golongan nasionalis lslam mendapat kesempatan untuk menduduki berbagai lapisan dan jabatan yang biasanya ditempati oleh kalangan priyayi. c. Diterbitkannya karya-karya sastra berbahasa lndonesia hasil karya pengarang lndanesia. Sukarno. Suria sebagai Syucokan Bojonegoro. Sedangkan Jepang tidak mau memanfaatkan orang-orang Belanda untuk rnenempati birokrasi pemerintahan. Militer lndonesia memperoleh keuntungan dengan didirikannya organisasi-organisasi militer bagi bangsa lndonesia. Syeisyintai (Barisan Pelopor). Hal lain yang mendukung perkernbangan budaya lndonesia: a. Heiho (Barisan Pembantu Prajurit Jepang). Pembela Tanah Air (PETA). sebab Jepang kekurangan staf pegawainya. Membentuk Komisi Bahasa lndonesia yang diketuai oleh Mori. Fujinkai (Barisan Wanita). f. . d. kebudayaan. Rakyat dituntut menaikkan produksi pangan dan setoran hasil penennya serta dipaksa rornusha pada objek-objek militel Jepang. 6. b. Film dan garnbar berbahasa Belanda dilarang. 3. Penggunaan bahasa lndonesia mendukung perkembangan kebudayaan lndonesia. banyak orang lndonesia menduduki jabatan penting dalam pemerintahan. Disisi lain. Pada kondisidemikian pemuda mendapat keleluasaan untuk memperoleh pendidikan dan dilatih dalam bidang rniliter. Orang lndonesia yang menempati posisi penting antara lain R. 4. pada zaman Jepang ini dapat ditempati oleh setiap orang. b. e.

Mass media itu rnempunyai peranan yang sangat penting dalam menyebarkan propaganda dan maklumat-maklumat pemerintah Jepang. Pergerakan nasional yang ada pada masa kekuasaan Jepang sebagai berikut. 2. 3. Sukarno: untuk membangun dan rnenghidupkan segala (apa) yang dirobohkan . Soeara Asia di Surabaya. Pergerakan Nasional pada Zaman Pendudukan Jepang Setelah Jepang berkuasa di lndonesia. Tujuan didirikan organisasi Putera: a. Gerakan ini bertujuan mencari dukungan dari rakyat untuk membantu kemenangan Jepang dalam mewujudkan cita-cita rnernbentuk imperium Asia. c. Organisasi ini dipimpin oleh empat serangkai. l. Bidang komunikasi massa Media massa yang dibentuk pada masa pemerintahan Hindia Belanda dilarang terbit dan sebagai gantinya Jepang mernbentuk media massa baru antara lain: a. Sukarno. Segenap pelanggaran terhadap undang-undang akan diambil tindakan oleh Dinas Polisi Rahasia Jepang. Menurut lr.7. segala organisasi yang berdirisejak zaman penjajahan Belanda dibubarkan dan dilarang. dan memiliki 6 departemen. yakni Kempetai. Untuk mendukung pergerakan 3A. 2 tanggal 8 Maret l942 yang berisi bahwa bangsa lndonesia dilarang untuk berserikat dan berkurnpul. yakni: lr. dan K. Moh. Gerakan ini dipimpin oleh Hitosyi Syimizu (Jepang) dan Mr. Nippon Pelindung Asia. d. Hal ini sesuai dengan Undang-Undang Bala Tentara Jepang No. dan Nippon Pemimpin Asia. sebab tidak melibatkan tokoh-tokoh pergerakan yang terkenal pada waktu . Gerakan 3A Gerakan 3A yakni suatu gerakan yang mempropagandakan bahwa Nippon Cahaya Asia. maka para pejuang lndonesia tidak rnengambil sikap radikal dan nonkooperati tetapi lebih bersikap kooperatif dan dalam berjuang menempuh jalan kerja sama dan ikut berperan dalam organisasi-organisasi yang didirikan Jepang. Badan ini pada perkembangannya lebih memenuhi keinginan pemerintah Jepang daripada pemerintah lndonesia. Sinar Matahari di Yogyakarta. Pusat Tenaga Rakyat (Putera) Putera dibentuk di Jakarta pada tanggal I Maret 1943. D. dibentuklah barisan pemuda dengan nama ”Pemuda Asia Raya" yang dipimpin oleh Sukardjo Wiryopranoto dan menerbitkan surat kabar "Asia Raya". Sinar Baroe di Semarang. Drs. Menyikapi aturan yanq dikeluarkan oleh pemerintah Jepang ini. f. Asia Raja di Jakarta.H Mas Mansyur. Badan Pertimbangan Pusat (Cuo Sangi ln) Badan ini beranggotakan orang-orang lndonesia dan bertugas rnengajukan usul kepada pemerintah serta menjawab pertanyaan pemerintah mengenai soal-soal politik dan menentukan tindakan yang dilakukan pemerintah bala tentara Jepang. Syamsudin (lndonesia). Walaupun gerakan ini didirikan secara resmi oleh pernerintah Jepang. Hatta.dulu. namun kurang mendapat simpati dari rakyat. b. Kung Yung di Jakarta. Tjahaja di Bandung e. Badan ini dibentuk pada tanggal 1 Agustus 1943. Ki Hajar Dewantara.

maka pada tanggal 22 Novennber 1943 MlAl diganti dengan Majelis Suro Muslimin lndonesia yang diketuaioleh K. Organisasi ini masih diperkenankan berdiri sebab dinilai sebagai golongan anti Barat. Kyoku Hokokai. Keirnin Bunka Syidosho. c. d. MlAl (Majelis lslam A'la lndonesia) MlAl merupakan organisasi yang berdiri sejak zaman kolonial Belanda. Menurut pihak Jepang: untuk memusatkan segala potensi masyarakat lndonesia dalam rangka membantu usaha perang Jepang. Karena kurang memuaskan pihak Jepang. Barisan Banteng. Memperkuat rasa persaudaraan antara lndonesia dengan . Memperkukuh pembelaan tanah air. maka jepang mengadakan latihan bagi para kyai yang pesertanya dipilih dan disaring oleh bupati (Kenco). Melaksanakan segala sesuatu untuk menyumbangkan segenap tenaga kepada pernerintah Jepang. Anggota Jawa Hokokai antara lain: Isi Hokokai. 6. Memimpin rakyat untuk meriyumbangkan segenap tenaga berdasarkan semangat persaudaraan antar bangsa.lepang. 4. Fujinkai. lnggris. dan Radio. . Mengambil bagian dalam usaha mempertahankan Asia Raya. f. Organisasi-organisasi yang bergabung dengan Futera antara . dan Belanda. lkatan Sport lndonesia" e. Perkurnpulan Pegawai Pos Menengah. d. b. Badan Perantaraan Pelajar-pelajar lndonesia. Memperteguh kehidupan masa perang. Jawa Hokokai (Himpunan Kebaktian Jawa) Jawa Hokokai dibentuk pada tanggal 1 Januari 1944 dengan alasan semakin memuncaknya Perang Asia Timur Raya. karena (rnenurut Jepang) Putera dianggap lebih rnenguntungkan pihak lndonesia. Tugas terpenting organisasi Putera. Perjuangan bawah tanah Perjuangan bawah tanah adalah perjuangan yang dilakukan secara tertutup atau rahasia. Kegiatan Jawa Hakakai rneliputi usaha berikut: a. Memimpin rakyat supaya kuat rasa kewajiban serta tanggung jawabnya untuk menghapuskan pengaruh Arnerika. a. Dalam pelaksanaannya.lain: a. Perkurmpulan Pegawai Pos. d.oleh imperialis Belanda. 5. Jawa F{okokai lebih terlihat dalam pengarahan barang untuk usaha perang Jepang. c. Telegraf. Persatuan Guru lndonesia. Mengintensifkan pelajaran-pelajaran bahasa Jepang. Hasyirn Asy'ari. Organisasi Putera di daerah tidak dapat berkembang karena taraf pendidikan dan kondisi sosial ekonomi rakyat yang masih rendah. maka kegiatan MlAl dibatasi pada pembentukan baitul mal dan penyelenggaraan peringatan hari besar lslam. b.H. b. b. c. Agar tidak membahayakan pemerintah Jepang. Untuk mengontrol kegiatan MlAl. Organisasi Putera pada tahun 1944 diganti Jawa Hokokai.

Perlawanan yang dilancarkan prajurit PETA 1) Di Blitar dipimpin oleh Supriyadi. b. Kelompok Pemuda Kelompok pemuda yang aktif berjuang pada zaman Jepang terhimpun dalam asrama lka " Daigankhu dan Badan Permusyawaratan Perwakilan Pelajar lndonesia. . 2) Di Aceh dipimpin oleh Teuku Hamid. Perlawanan di Jawa Barat 1) Di Singaparna dipimpin oleh K. b. Madriyo.Kelompok perjuangan ini antara lain: a. Perjuangan dengan cara mengobarkan perlawanan bersenjata a. Kelompok Sutan Syahrir d. 2) Di Loh Bener dipimpin oleh H. Zaenal Mustofa. 7. c. c. Kelompok Ahmad Subarjo Ahmad Subarjo berhasil menghimpun tokoh-tokoh bangsa lndonesia yang bekerja di Angkatan Laut Jepang clan mendirikan asrama pemuda "Asrama lndonesia Merdeka". Kelompok Sukarni la bekerja di Sedenbuatau barisan propaganda Jepang" Dengan didukung Muhammad Yamin dan teman seperjuangan yang lain. mereka berhasil mendirikan asrama politik "Angkatan Baru lndonesia". 3) Di Gumilir (Cilacap) dipimpin oleh Khusaeri.H. Perlawanan di Cot Plieng (Aceh) dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil.

b. Perlawanan dipirnpin oleh Thornas Matulessy (Pattimura). Kewajiban membuat garam dan menanarn pohon kelapa. Pada rnulanya perlawanan rakyat Indonesia berupa perlawanan bersenjata yang bersifat kedaerahan. Monopoli perdagangan di Maluku. d. Korupsi di berbagai pemerintahan dengan rnemotong hak rakyat. Perlawanan ini disebabkan oleh faktor-faktor berikut. b. Patimum ditangkap dan dijatuhi hukuman gantung di benteng Niuew Victoria (1817). negeri Belanda mendatangkan bantuan dari daerah lain. akhirnya perlawanan rakyat Maluku dapat dipatahkan. 1. Antony Reebok. d. . Phillip Latumahina Ulupaha. e. dan Martina Marta Tiahahu. Monopoli perdagangan oleh Portugis. Pada awalnya pasukan Pattimura mendapatkan kemenangan bahkan berhasil menguasai benteng Duurstede. di antaranya seperti berikut. karena adanya pengkhianatan dari beberapa kelornpok penguasa. Dengan persatuan dan keberanian rakyat. a. Narnun. Pelayaran hongi yang dilakukan Belanda. akhirnya bangsa Portugis berhasil diusir dari Ternate. 2. Perlawanan Pattimura Perlawanan ini disebabkan: a. Terbunuhnya Sultan Hairun oleh kaki tangan bangsa Portugis. rnaupun sosial budaya. Leverantie bahan bangunan untuk perbaikan kapal. ekonomi. baik dalarn bidang politik.BAB 5 PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA A. Perlawanan Bersenjata Rakyat indonesia Kolonialis Belanda Tindakan kaurn kolonialis Belanda yang mengeksploitasi bangsa lndonesia. menimbulkan reaksi bangsa lndonesia dalam bentuk perlawanan. Perlawanan Sultan Baabullah Bangkitnya rakyat Ternate di bawah pimpinan Sultan Baabullah menentang Portugis. c. Perilaku bangsa Portugis yang angkuh dan sombong. Campur tangan Portugis dalam kerajaan. c.

Selarong. untuk menumpas perlawanan Diponegoro. Namun karena campur tangan dari pihak Belanda. b. Perang Bali Sebab-sebab tinnbulnya perang tsali antara lain: a.dan tipu muslihat. Sebab-sebab terjadinya perang Padri dapat dijelaskan sebagai berikut. Perebutan pengaruh antara kaum adat dengan kaum ulama. Untuk mematahkan perlawanan rakyat Ace. maka menjadi perang melawan pemerintah kolonial Belanda. Perang Diponegoro Sebab-sebab terjadinya perang Diponegoro antara lain: a. dan Cut Nya' Dien.3. Dalam perlawanan pernah diadakan perjanjian Padang. Keinginan kaum Padri untuk meluruskan agama lslam' b. Adanya kebiasaan yang bertentangan dengan agama lslarn. Perang Aceh dipimpin oleh para bangsawan dan tokoh agama antara lain. Belanda Belanda menerapkan strategi konsentrasi stelsel dan mengirimkan Snock Hurgronje untuk meneliti budaya Aceh. Tertangkapnya lmam Bonjol sebagai pimpinan perlawanan mengakibatkan surutnya perjuangan rakyat.h. dari tahun 1821 sampai tahun 1837. Pangeran Diponegoro berhasil ditangkap dan dibuang ke Manado. a. b. Perlawanan berlangsung cukup lama. Campur tangan Belanda dalam lingkungan istana. 5. Kaum bangsawan Mataram kecewa karena hak-haknya banyak yang dikurangi c. Belanda menginginkan dihupuskannya hak tawan karang di Bali b. devide ei impera. perlawanan diakhiri dengan penandatanganan Plakat Pendek antara raja-raja daerah Belanda. Daerah yang digunakan untuk gerilya antara lain: Kalisoko. Teuku Umar. Rakyat sangat menderita akibat politik pemerasan oleh Belanda. Belanda ingin rnemantapkan Pax Nerlandica. Panglima Polim. menggunakan siasat benteng stelsel. dan Gawok. Pleret. 6. Dengan siasat tipu muslihat. Dengan tipu muslihatnya. c. d. Perang Padri Perang padri dimulai karena adanya pertikaian antara kaum adat dengan pemuka agama (Padri). Dekso. Belanda ingin melaksanakan monopoli perdagangan . Perang Aceh Sebab-sebab timbulnya perang Aceh antara lain: a. Campur tangan Pihak Belanda. Tengku Cik di Tiro. 4. baik bidang politik maupun sosial budaya d. Belanda merasa bebas melakukan ekspansi ke Aceh setelah lnggris menyatakan tidak menghalangi Belanda meluaskan daerahnya di Sumatra c. Narnun perang terus berianjut. Strategi yang diterapkan Pangeran Diponegoro adalah perang gerilya. Sementara itu-pihak Belanda. Sebab khusus yakni Belanda rnenuntut agar Aceh tidak menjalin hubungan dengan bangsa asing. Sebab khususnya yakni Belanda akan membuat jalan yang melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro tanpa izin dari Pangeran Diponegoro. Belanda berhasil menangkap lmam Bonjol (1837).

Perlawanan rakyat Batak Sebab-sebab timbulnya perlawanan rakyat Batak antara lain: a. dan belum ada koordinasi secara modern. emigrasi. rakyat Bali melakukan perang puputan melawan Belanda. Diskriminasi Diskriminasi yang diterapkan Belanda dalam berbagai bidang mendorong warga lndonesia untuk rnenuntut persamaan hak c.c. Pendidikan Politik etis yang diterapkan di lndonesia dengan prograrnnya irigasi. Menghadapi perluasan Belanda ini. Raja Sisingamangaraja Xll tidak mau wilayahnya dipersempit oleh Belanda. Dengan alasan melindungi missionaris Kristen. Setelah berjuang tujuh tahun. Dibawah pimpinan l Gursti Ktut Jelantik. Belanda ingin kedaulatannya diakui di Bali d. Belanda ingin mewujudkan Pax Nerlandica. Kegagalan para pejuang itu mengilharni pada generasi berikutnya untuk berjuang dengan sistem yang lain. Pengaruh pahan-paham baru 1) Nasionalisme Paham ini menumbuhkan semangat kebangsaan dan merasa memiliki terhadap warga negara. rakyat mulai tidak senang jika hak rniliknya dieksploitasi oleh bangsa lain. 2) Sosialisme Paharn ini memberikan inspirasi sosial kepada para tokoh untuk memperjuangkan rakyat yang tertindas. sehingga masih sangat bergantung pada pemimpin. Latar belakang lahirnya pergerakan nasional indonesia a. Pergerakan Nasional lndonesia 1. Paham-paham baru yang masuk ke Asia ini mendorong bangsa Asia untuk berusaha meraih . maka raja Sisingamangaraja Xll menyerang kedudukan Belanda di Tapanuli Utara. b. Perlawanan-perlawanan yang dilakukan oleh rakyat lndonesia itu belum berhasil meraih kemerdekaan bangsa.lngi perdagangan Belanda dan Belanda ingin mengibarkan benderanya di Bali Tuntutan ini tidak dihiraukan oleh rakyat Bali. 3) Liberalisme Paham ini memberikan gagasan kepada rakyat untuk hidup bebas. sehingga harga dirinya diakui oleh bangsa-bangsa lain. rnaka Belanda menennpatkan pasukannya di Taruntung. sehingga timbul peperangan antara Belanda dengan rakyat Bali. Program edukasi yang diterapkan di lndonesia dengan pendirian sekolah-sekoiah menghasilkan kaum terpelajar yang membuka wawasan baru untuk memperjuangkan kemerdekaan bangsa. Sebab khusus yakni raja-raja Bali diharuskan melindr. Hal ini disebabkan rnasih bersifat kedaerahan. raja Sisingamangaraja dengan seorang putri dan dua orang putranya gugur dalam perjuangan. dan edukasi membawa pengaruh terhadap jiwa bangsa lndonesia. 4) Demokrasi Paham ini memberikan gagasan kepada rakyat untuk dapat meraih kedaulatannya. Akibatnya. 7. terlepas dari kekangan penguasa. yakni melalui organisasi modern atau pergerakan yang bersifat nasional. b. B.

yang mengakibatkan perpecahan di tubuh Sl. Pada tahun 1921 . sejak tahun 1915. 1) Pada muianya organisasiinibernama Sarekat Dagang lslam. karena pengaruh organisasi lain dan kejadian-kejadian di luar negeri. yakni Sl Putih yang dipimpin oleh HOS. Namun. Beberapa peristiwa yang besar pengaruhnya terhadap usaha pencapaian kemerdekaan tersebut adalah sebagai berikut. EFE. yang menyebabkan didirikannya organisasi Budi Utomo 2) Pendiri: Dr. Budi Utorno terjun ke dunia politik. $uraji. Samanhudi. Pada tahun 1935. Douwes Dekker. ciptornangunkusumo. Tujuan organisasi ini untuk membangunkan patriotisme pada sernua lndiers terhadap tanah air yang telah memberikan lapangan hidup kepada mereka. Suto. pada tanggal 25 Desember 1912. Perjuangan bangsa-bangsa Asia ini memberikan dorongan rnoral kepada bangsa lndonesia.Kernerdekaannya. 2. Pertumbuhan dan Berkembangan ideologi dan organisasi pergerakan nasional Indonesia a. a) Kernerdekaan Jepang atas Husia pada tahun 1905 b) Revolusi Nasiona! di eina pada tahun 1912 c) Gerakan Turki Muda di bawah pirnpinan Mustafa Kemal Pasha. Gunawan Mangunkusumo 3) Waktu: didirikan tanggal 20 Mei 1908 4) Tujuan: Kemajuan yang harnonis bagi Hindia 5) Perkembangan: Pada mulanya Budi Utorno hanya bergerak di bidang sosial dan budaya dengan wilayah operasional Jawa dan Madura. Namun Sl dapat disusupi orang yang beraliran sosialis ekstrim. lde ini dikemukakan kepada mahasiswa Stovia. c. Wahidin Sudirohusodo la ingin mendirikan dana belajar bagi orang-orang yang tidak mampu. dan suwardi Suryaningrat di Bandung. Misalnya : dengan memprakarsai berdirinya Komisi lndia Werbar. tahun 1912 narnanya diubah menjadi Sarekat lslam 2) Tujuan: a) Memajukan semangat dagang bangsa indonesia b) Mernajukan kecerdasan dan kehidupan rakyat menurut agama lslam e) Menghilangkan paham baru yang keliru tentang lslam d) Mempertebal rasa persaudaraan 3) Perkembangan Sl yang bursifat kerakyatan cepat berkembang. Indische Partij Organisasi ini didirikan oleh Dr. Pada tahun 1915 didirikan Cental Sarekat lslam di Surabaya yang bertujuan untuk memajukan dan membantu Sl daerah. . Budi Utomo 1) Pelopor: dr. BU bergabung dengan organisasi lain menjadi Partai lndonesia Raya b. dr. SI pecah nnenjadi dua. Sarekat lslam (l911) Pendiri: H. Cokroaminoto dan Sl Merah yang dipimpin oleh Semaun. Atas usul HOS Cokroaminoto.

Tujuannya adalah mewujudkan masyarakat yang "tata tentram tertib damai". Muhammadiyah Organisasi ini didirikan oleh KH Ahmad Dahlan di Yogyakarta tanggal 18 November 1912. Taman Siswa Organisasi ini didirikan oleh Ki Hajar Dewantoro pada tanggal 3 Juli 1922 di Yogyakarta. Namun setelah kembali ke lndonesia. 3) Perkumpulan pernuda yang lain. . f. rnisalnya Jong Celebes. mereka ditangkap dan dieksternir ke negeri Belanda. c) berusaha untuk mendapatkan persamaan hak bagi semua orang Hindia. dan Sekar Hukun. mereka mendirikan Natianal lndische Partij (NlC). Satiman Wiryosanjoyo. Hal ini terwujud dengan berdirinya Perhimpunan Pelajar Pelajar Indonesia (PPPI) dan Pemuda Indonesia (Pl).28 Oktober 1928 diadakan Kongres Pemuda ll yang menghasilkan ikrar "Sumpah Pemuda". budaya. Pernuda Betawi. menambah pengetahuan umum. Jong Ambon. Sejak tahun 1926 mulai terlihat kecenderungan untuk bersatu di antara para Pernuda. Pada tahun 1918 nama Trikoro Dharmo diubah rnenjadi Jong Java. dan sejarah Sumatra. Tujuannya yakni rnengembalikan ajaran lslam sesuai sunah Rasul. Digul. 2) Jong Sumatranen Bond Organisasi ini didirikan pada tanggal 9 Desember1917. g. e. Akibat tindakan ini anggota PKI banyak yang ditangkap dan dipenjara di tanah Merah. dan memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan.Langkah-langkah yang dllakukan untuk mencapai tujuan: a) menerapkan cita-cita kesatuan nasional Hindia. pada tanggal 30 April . dan mengadakan dakwah. Di bawah koordinasi organisasi tersebut. maka pada tanggal 23 Mei 1920 nama ISDV diubah nnenjadi Partai Konnunis lndonesia. b) rnemberantas kesornbongan sosial. Setelah mendapat anggota yang banyak dan terpengaruh keberhasilan Revolusi Rusia (1917). Aksi yang dilakukan PKI mengarah pada kekerasan dan pemberontakan.2 Mei 1926 diadakan Kongres Pemuda I dan pada tanggal 26 . Partai Komunis lndanesia (PKI) PKI merupakan perkembangan dari ISDV. rumah yatim piatu. memberantas kebiasaankebiasaan yang tidak sesuai dengan ajaran agama yang benar dan mernajukan ilmu agama lslam. d. rumah sakit. Gerakan Pemuda 1) Trikoro Darmor/Jong Java Organisasi ini didirikan pada tanggal 7 Maret 19'15. Usaha yang dilaksanakan adalah mendirikan lembaga pendidikan. Tujuannya adalah rnempercepat tali hubungan antara murid-murid Bumi Putera. Tujuannya yakni mempererat ikatan persaudaraan antara pernuda dan pelajar Sumatra serta membangkitkan para anggota dan orang luar untuk menghargai adat. Sunardi. Pemimpinnya antara lain R. dan Sutomo. Karena dianggap membahayakan pemerintah kolonial.

anti kolonialisme. i. Tujuannya yakni mencapai lndonesia mercleka. 3) Menerbitkan majalah. lskaq Cokroadisuryo. 2) melaksanakan sistem produk lndonesia. Asas organisasi ini yakni anti imperialisrne. PNI (Partai Nasianal indonesia) PNI didirikan di Bandung pada tahun 1927. Husein Joyodiningat. . Sartono. Mr.A. h. dan R.P. R. R. Van Deventer. Kegiatan yang dilakukannya antara lain memperkuat rasa kebangsaan dan kesadaran atas persatuan bangsa indonesia. Tokohtokohnya adalah R. Sosrokartino. dan penerangan kepada wanita pribumi dalam menuntut pelajaran dan mengemukakan pendapat di muka umum. Th. dan self determination" Karena dianggap revolusioner dan dituduh akan mengadakan pemberontakan. 4) Kerajinan Amal Setia. Sabarudin. berhitung. tokoh-tokoh yang kurang setuju dengan partai tersebut mendirikan PNI Baru. 3) Kautamaan lstri Pendirinya adalah R. Gerakan Wanita 1) Putr'i Merdika (1912) Tujuan organisasi ini yakni memberikan bantuan. Sukarno keluar dari penjara. Tokoh-tokohnya yaitu lr: Sukarno. self reliance. dan sebagainya Pada tanggal 22-25 Desernber 1928 diselenggarakan Kongres Perempuan lndonesia l. bimbingan. Sutinah Joyopranoto. ia mendirikan Partai lndonesia. menulis. Tujuannya untuk menghimpun dana bagi pendidikan bangsa lndonesia. $artono. pertanian. j. Perhimpunan Indonesia Organisasi ini didirikan oleh mahasiswa lndonesia di negara Belanda. Setelah lr. R. 2) Mengkuti kongres untuk mencari dukungan perjuangan lndonesia. self help. Dalam konggres diputuskan untuk mendirikan Perserikatan Perempuan lndonesia. 3) siswa yang lebih tua rnembimbing siswa yang lebih muda.Strategi yang ditempuh Tarnan Siswa untuk mencapai tujuannya yakni: 1) menciptakan suasana kehidupan rurnah tangga di sekolah. Mr. memajukan perdagangan. Sementara itu. dan pengajaran yang bersifat nasional. 2) dernokirasi 3) swadaya Usaha-usaha yang dilakukan Pl antara lain: 1) Turut dalam kegiatan Komitern dan Associatian Pour Etude des Civilisation Qrientalis. Putri Budi Sejati. serta keterarnpilan rumah tangga.A. Noto Suroto. Aisyiyah. maka para pemimpinnya ditangkap dan organisasi PNl dibubarkan oleh Mr.N. antara lain oleh: R. Rukmini" 2) Kartinifonds Pendirinya adalah Tuan dan Nyonya C. Asas organisasi ini yang kemudian menjadi manifesto politik pergerakan nasional adalah: 1 ) persatuan dan kesatuan. Dewi Sartika di Bandung dengan tujuan mengajak anak gadis agar rnampu membaca.

Mengadakan aksi Politik m. b. t. Kegiatan yang dilakukannya: a. PPPKI (Perhimpunan-Perhimpunan Politik Kebangsaan lndonesia) Tujuannya : a. MIAl (Maietis lslam A'la lndonesia) Organisasi ini didirikan karena Central Comite All Islam terhenti kegiatannya. memperkuat diri dengan memperbaiki organisasi dan kerja sama antar anggota. GAPI (Gabungan Politik lndanesia) Tujuan organisasi ini yaitu rnenuntut lndonesia berparlemen.k. b. Persatuan nasional berdasar kerakyatan' c. Mernerlukan persatuan dan kebangsaan lndonesia. Hak untuk menentukan diri sendiri' b. n. Dasar perjuangannya: a. Kegiatan yang dilakukannya: a. Menuntut agar orang-orang yang diasingkan ke Digul dirnerdekakan. Memajukan kehidupan rakyat dalam ekonomi dan sosial c. Kegiatan MlAl yang ultama adalah mengadakan Kongres All lslam yang menangani masalah keagarnaan di lndonesia. Menghindarkan perselisihan sesama anggota yang melemahkan. Persatuan aksi seluruh pergerakan lndonesia' . b. Menyamakan arah aksi kebangsaan. Parindra (Partai lndonesia Raya) Tujuan organisasi ini adalah mencapai lndonesia Raya dan mulia. Menentang pasal undang-undang yang merintangi pikiran untuk merdeka.

kebudayaan. kreativitas dan kesejahteraan ekonomi. scsial. Drs. Dr. Prof. b.. Kochin. Joseph Ernest Renan berpendapat bahwa munculnya satu bangsa karena satu kelornpok manusia yang bersatu di rnana syarat persatuan itu adalah kehendak untuk bersatu. Sedangkan Otto Bouer berpendapat bahwa paharn bangsa timbul karena persamaan perangai dan tingkah laku dalam rnemperjuangkan persatuan dan nasib yang sama. ekonomi. Pengertian Nasionalisme (Kebangsaan) Terbentuknya bangsa didorong oleh berbagai faktor. dan budaya antara lain Hans Kohn dan Louis Sneyder. Pendapat ini didasarkan pada persamaan rlama dan bahasa yang dipergunakan di daerah-daerah tersebut dengan daerah-daerah di lndonesia. Hal ini dapat dipelajari dari beberapa segi di antaranya: 1. sosial. muncul pendapat lain tentang asal usul bangsa lndonesia antara lain: a. sedangkan Otto Bauer menekankan pada faktor persarnaan nasib. Mereka menggunakan perahu bercadik menuju kepulauan lndonesia. dan intelektual pada suatu taraf di dalam sejarah. Ada juga yang didasarkan pada faktor kemanusiaan. negara kebangsaan merupakan cita-cita dan satu-satunya bentuk sah organisasi politik. Kern berpandapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari daerah Campa. Ali menyatakan bahwa bangsa lndonesia berasal dari Yunan. H. misalnya Meganthropus Palaeojavanicus dan Pithecanthropus Erectus yang fosilnya ditemukan di Pulau Jawa. ekonomi. Ada yang didasarkan pada perpaduan politik. Ernest Renan menekankan faktor kemauan. Dari kedua tokoh yang berpendapat bahwa paham kebangsaan timbul karena faktor kemanusiaan itu ada perbedaan. Karena terdesak oleh . sementara itu. Hans Kohn berpendapat bahwa nasionalisme (bangsa) yakni suatu paham yang kesetiaan tertinggi individu diserahkan kepada negara (bangsa). Moh Yamin berpendapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari daerah lndonesia sendiri. Asal usul bangsa Endonesia Penelitian secara antropologis menunjukkan bahwa beberapa pulau di lndonesia pernah ditempati manusia purba. Terbentuknya Negara Kebangsaan Indonesia Bangsa Indonesia yang secara geografis menempati wilayah mambentang darisumatra (Barat) sampai pulau lrian (Timur) terbentuk melalui perjalanan sejarah yang panjang. Bagi rakyat. Menurut Louis Sneyder bahwa nasionalisrne (paham kebangsaan) adalah hasil dari perpaduan faktor-faktor politis. Adapun ahli yang berpendapat bahwa paham kebangsaan timbul karena perpaduan politik. Hal ini yang mendasari Prof. dan budaya. sosial.BAB 6 TERBENTUKNYA NEGARA KEBANGSAAN A. ekonomi. Moh. B. Bangsa merupakan sumber dari sernua tenaga. Cina dan Kamboja.

Namun sebagian besar berpendapat bahwa bangsa lndonesia merupakan imigran dari daerah Asia. maka atas anjuran Johan olden Barneveld didirikan VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) Pemberian nama VOC terhadap daerah perdagangan Belanda di. Ciri gelombang pertarna adalah kebudayaan neolithicum dengan jenis perahu bercadik satu dan gelombang kedua menggunakan perahu bercadik dua c. sosial rnaupun budaya pada bangsa lndonesia. Perkembangan bangsa lndCInesia pada rnasa negara-negara tradisional Masuknya pengaruh Hindu-Buddha dan lslam membawa perubahan dalam bidang politik. Perjuangan dengan kekuatan bersenjata masih menunjukkan sifat kedaerahan sehingga mudah dipatahkan oleh Belanda dengan politik adu dombanya. Namun dalam bidang politik munculnya kerajaan-kerajaan baik yang bercorak HinduBuddha maupun lslarn belum mampu menerapkan suatu tata pemerintahan yang menyatukan seluruh bangsa yang sekarang disebut bangsa lndonesia. sebagian Jawa dan Malaka namun kemudian runtuh setelah berkembangnya kerajaan lslam. Misi mereka pertama kali datang adalah berdagang. Oleh karena itu. juga belum mencapai suatu bangsa yang berdaulat. maka mereka menyebar ke lndonesia. Untuk menghindari terjadinya. Dalam bidang politik muncul sistem pemerintahan kerajaan dan dalam bidang sosial tirnbulnya stratifikasi dalam masyarakat lndonesia. sehingga mendorong Belanda mencari jalan untuk mendapatkan rempah-rempah sendiri ke lndonesia Pada tahun 1596 cornelis De Houtman. 3. Misalnya kerajaan Sriwijaya wilayahnya meliputi sumatra. suku Batak. suku Minahasa dan suku Jawa 2. di antaranya yakni Budi Utomso dan Sarekat lslam. Mulai saat itu mulai banyak orang Belanda datang ke Indonesia. pemberian nama organisasi atau atuaran-aturan yang dikeluarkan Belanda lebih terkesan pada nama lndia (lndische) misalnya: undang-undang tentang cara-cara pemerintahan di lndonesia (De Wet op de Indische stratsinrichting) dan undang-undang tentang perbendaharaan negara Hindia Belanda (Indische comtabiliteit wet) 4. sehingga menimbulkan reaksi bagi bangsa Indonesia baik dengan senjata maupun dengan organisasi modern.persaingan antar bangsa Belanda. Kedatangan mereka secara bergelombang. suku Dayak.bangsa-bangsa yang kuat. Mereka datang ke lndonesia secara bergelombang. belum berhasil mencapai suatu kemerdekaan yang didarnbakan oleh rakyat. Van Heine Gildern berpendapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari Asia Pendapatnya ini didasarkan pada artefak-artefak yang ditemukan di lndonesia memiliki banyak persamaan dengan yang ditemukan di daratan Asia Berdasarkan pendapat-pendapat itu menunjukkan belum adanya kesatuan pendapat tentang asalusul bangsa lndonesia. ekonomi. Perkembangan bangsa lndonesia pada masa pergerakan nasional Kolonialisme Barat dengan berbagai strategi politiknya rakyat lndonesia.lndonesia menunjukkan bahwa daerah-daerah yang membentang dari sumatra sampai lrian dianggap sebagai daerah lndia (lndische oleh karena itu. Kegagalan perjuangan para pendahulu mengilhami untuk berjuang dengan cara lain. Organisasi . misi pelayaran Belanda sampai di Banten. yakni dengan organisasi modern. Dalam perkembangannya berbagai bangsa yang mendiami wilayah lndonesia telah membentuk komunitas sendiri-sendiri sehingga terbentuklah suku bangsa-suku bangsa di Indonesia di antaranya suku Aceh.Perkembangan bangsa lndonesia pada rnasa kolonialisme Sejak tahun 1585 Belanda tidak bisa membeli rempah-rempah dari Lisabon.

Untuk mempertahankan lndonesia dan meraih simpati rakyat lndonesia. Sukarno. Jepang. Pada tanggal 10-16 Juli 1945 BPUPKI mengadakan sidang II. Sebagai ketua PPKl yakni Itr. b. Hal ini menunjukkan semakin tingginya kesadaran rakyat sebagai warga/bangsa lndonesia. Kongres Pemuda itu makin mendorong untuk mewujudkan jiwa persatuan dan kesatuan dalam satu bangsa yakni bangsa lndonesia. Sukarno dan . maka lr. Mr. Pemberian nama lndische rnulai menumbuhkan perasaan lahir bangsa pada daerah-daerah jajahan Belanda. maka pemerintah Jepang pada tanggal 7 September 1944 mengumumkan bahwa lndonesia diperkenankan merdeka kelak di kemudian hari. Namun peristiwa ini rneninnbulkan kesalah pahaman antara para pemuda dengan golongan tua. c. dan lr. b. Terbentuknya negara kebangsaan lndonesia a. rnaka para pemuda mendesak lr. misalnya PNI (partai Nasional lndonesia) dan PPPKI (Permufakatan Perhimpunan-perhimpunan Politik Kebangsaan lndonesia). Sukarno rnengajukan rumusan dasar negara lndonesia. Peristiwa-peristiwa penting sekitar proktanasi kemerdekaan lndonesia Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu. Sebagai realisasi janji Jepang. Untuk menghindarkan pengaruh. Pada tanggal 28 Mei 1945 dilangsungkan upacara peresmian BPUPKI dan sekaligus ditandai pembukaan sidang I BPUPKl. maka pada tanggal 1 Maret 1945 diumumkan berdirinya Dokuritsu Junbi Cosakai (Badan Fenyelidik usina Persiapan Kemerdekaan lndonesia). Badan Penyelidik Usaha persiapan Kemerdekaan lndonesia (BPUPKl) Sejak akhir tahun 1944 pasukan Jepang mengalami kekalahan dalam perang pasifik. 5.perjuangan para pendahulu ini pun pada mulanya masih terbatas dalam keanggotaan atau wilayah jangkauannya. organisasi yang mulai menunjukkan identitas suatu bangsa dimulai pada tahun 1912 dengan berdirinya lndische Partij kemudian disusul ISDV (Indische Social Demokratische Vereeneging) dan lndische Vereeneging. Dalam sidang itu dilaporkan beberapa hasil kerja anggota BPUPKl antara lain: 1) Panitia Sembilan menghasilkan piagam Jakarta. 2) Rancangan Undang-Undang Dasar. Panitia Persiapan Kemerdekaan lndonesia (PPKI) Pada tanggal 7 Agustus 1945 BPUPKI dibubarkan dan sebagai gantinya dibentuk Dokuritsu Junbi lnkai (PPKI). Keadaan ini diketahui oleh para pemuda lndonesia. KRT Widyodiningrat. Kami putra-putri lndonesia mengaku bertumpah darah yang satu ialah lndonesia. $ejak itu banyak organisasi perjuangan di Hindia Belanda menggunakan nama lndonesia. Soepomo. Pada tahun 1922 lndische Vereeneging yang merupakan organisasi perjuangan yang didirikan oleh para mahasiswa Hindia Belanda di negeri Belanda diganti menjadi lndonesische vereeneging (Perhimpunan lndonesia). Kami putra-putri lndonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa lndonesia c. Ketua BPUPKI yakni dr. Putra-putri lndonesia menjunjung bahasa persatuan bahasa lndonesia. Sukarno untuk memproklamasikan lndonesia. Dalam sidang itu Mr. Demikian juga organisasi-organisasi yang berdiri pada waktu-waktu berikutnya banyak yang menggunakan nama lndonesia. Suatu nilai perjuangan yang sangat membanggakan dan memacu sernangat persatuan bangsa yakni telah berhasil melaksanakan Kongres Pemuda (1928) yang menghasilkan ”lkrar Sumpah Pemuda" isinya: a. Muhammad Yarnin.

Logan dalam Journal of the lndian Archipelago and Eastern Asia (1850). Hatta dan Mr Ahmad Subarjo d. yakni penduduknya yang cukup banyak dan dapat dijadikan sasaran di dalarn perdagangan hasil-hasil industrinya. Proklamasi kemerdekaan lndonesia Setelah persiapan matang. Hatta dilepas oleh para pemuda setelah ada kesepakatan antara kedua belah pihak. Diposkan oleh pak collection di 06. Logan menggunakan kata "lndonesia". Sukarno dan Drs. Sekembali dari Rengasdengklok. Nama lndonesia Istilah Indonesia pertama kali digunakan oieh segenap etnolog lnggris yang bernama J. Muwardi sebagai kearnanan' 6. Sukarno dan Drs. Moh.Drs. Dan melalui Sumpah Pemuda. Ahmad Subarjo. akhirnya Ir. la menggabungkan istilah ”lndie” yang berarti lndia dan "Nesos” yang berarti kepulauan. Moh. Moh. Logan menulis artikel tentang lndonesia sebab memiliki potensi yang besar bagi inggris.49 0 komentar: Poskan Komentar . Hatta oleh para pemuda disingkirkan ke Rengasdengklok. lstilah lndonesia digunakan untuk rnenyebut kepulauan dan penduduk Nusantara. maka banyak para ahli dan tokoh pejuang menggunakan kata tersebut untuk rnenyebut wilayah "Hindia Belanda". Timur 56 Jakarta. Atas prakarsa Mr. Drs. Acara pada upacara pembacaan proklamasi kernerdekaan yakni: 1) pembacaan proklamasi oleh lr. R. 4) Sambutan dr. Hatta atas narna bangsa lndonesia 2) Pengibaran bendera Merah Putih. Sejak J. Moh. 3) Sambutan Walikota Suwiryo. Teks proklamasi kernerdekaan lndonesia dirumuskan di rumah Laksamana Maeda oleh lr. maka pada tanggal 17 Agustus 1945. kata Indonesia dijadikan sebagai indentitas kebangsaan yang diakui oleh setiap suku bangsa dan organsasi-organisasi pergerakan yang ada di lndonesia. Soekarno.00 WIB dilaksanakan proklamasi kernerdekaan lndonesia di Jalan Pegangsaan.R. maka para pemuda dan golongan tua mempersiapkan proklamasi kemerdekaan. pukul 10.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->