MODUL SEJARAH SEMESTER 1 KLS XI IA BAB I PERKEMBANGAN NEGARA TRADISIONAL (HINDU BUDHA) DI INDONESIA 1.

Perkembangan Agama Hindu Sejak zaman sebelum Masehi, di lndia telah ditempati oleh bangsa Dravida yang mempunyai peradaban tinggi. Peradaban itu terpusat pada dua kota yakni di kota Harrapa dan Mahenjo Daro, yang keduanya terletak di aliran Sungai Sindu. Di antara peradaban bangsa Dravida yakni alatalat pertanian, perhiasan serta gambar-gambar dewa dan tulisan piktograi Pada tahun 2000-1500 SM bangsa Arya masuk ke wilayah lndia melalui celah Kaibar. Bangsa Arya pada hakikatnya merupakan rumpun bangsa lndo Jerman yang cadang dari daerah Kaukasus. Sebelum masuk ke lndia bangsa Arya telah mempunyai kepercayaan yang politeisme yakni mempercayai pada dewa-dewa yang dianggap sebagai lambang kekuatan alam; antara lain Agni (dewa api), lndra (dewa perang), Bayu (dewa angin). Masuknya bangsa Arya ke lndia mendesak bangsa Dravida, sehingga tergusur ke arah selatan. Sedangkan orang-orang Arya menempati lembah Sungai lndus dan lembah sungai Gangga sehingga daerah itu dinamakan Aryawarta (peradaban bangsa Arya). Sementara itu, percampuran peradaban bangsa Arya dengan bangsa Dravida menimbulkan budaya Hindu. Agama Hindu menitikberatkan pada pemujaan Trimurti. a. Trimurti Menurut arti katanya, Trimurti berarti tiga badan dan maksudnya adalah dewa yang tertinggi yang disembah oleh umat Hindu. Tiga dewa itu: 1) Dewa Brahma, sebagai pencipta yang digambarkan memiliki empat kepala. 2) Dewa Wisnu, sebagai pemelihara. 3) Dewa Syiwa, sebagai pembinasa b. Kitab suci agarna Hindu Kitab suci umat Hindu adalah Weda yang terdiri atas empat bagian: 1) Rigweda berisi syair pujian terhadap para dewa. 2) Samaweda berisi syair dan nyanyian dalam upacara. 3) Yayurweda berisi doa.doa untuk pengantar sesaji. 4) Atharwaweda berisi mantra-mantra dan jampi-jampi untuk sihir dan ilmu gaib menyembuhkan penyakit, mengusir para musuh, memperoleh kedudukan, dan sebagainya. c. Ajaran agama Hindu Agarna Hindu mengajarkan bahwa hidup di dunia ini sengsara, yang disebah:kan oleh perbuatan kurang baik (karma). Orang yang perbuatannya kurang baik harus rnengalami reinkarnasi untuk dapat mancapai moksa. Ada beberapa cara untuk dapat mencapai moksa antara lain: 1) Manusia wajib menjalankan tiga hal, yakni: a) Dharma, artinya memenuhi kewajiban sebagai rnanusia. b) Artha, adinya menjalankan pekerjaan sebagairnana mestinya c) Kama, artinya tidak berlebihan merasakan kenikmatan. 2) Melakukan caturasrama, yakni:

a) Brahmacarin, artinya manusia dalam taraf rnencari ilmu kepada brahmana. b) Grhastha, artinya manusia dalam taraf membentuk rurnah tangga. c) Wanaprastha, yakni tahap menjadi penghuni hutan (pertapa) d) Sannyasin (Pariwrajaka), yakni tahap hidup penyangkalan. Pada tahap ini orang harus mengembara, hidup tanpa rumah. d. Struktur sosial masyarakat Hindu Untuk menghindari percampuran darah antara orang-orang Arya dengan orang-orang Dravida, maka diciptakan stratifikasi masyarakat, (sistem) kasta yakni: 1) Kasta brahmana terdiri atas para pendeta dan guru agarna. 2) Kasta ksatria terdiri atas para raja dan bangsawan. 3) Kasta waisya terdiri atas para pedagang. 4) Kasta sudra terdiri atas para buruh dan orang miskin. Akibat sistem kasta itu lahir konsep warnasramadharma yakni konsep yang memberikan peraturan- peraturan bagi tindakan-tindakan yang sesuai dengan kastanya. Jika orang melanggar peraturan ia dikeluarkan dari kastanya dan termasuk orang Chandala (paria). e. Kitab sastra Kitab sastra yang terkenal dalam kebudayaan Hindu yakni: 1) Mahabharata karya Resi Wiyasa yang terdiri atas 18 parwa. 2) Ramayana karya ResiWalmiki yang terdiri atas 7 kanda. f. Tempat-tempat suci agama Hindu 1) Kota Benares, kota yang dianggap sebagai tempat bersemayamnya Dewa Syiwa. 2) sungai Gangga: airnya dapat menyucikan segala dosa betapa pun besarnya. 2. Perkembangan agama Buddha Agama Buddha pada mulanya merupakan suatu ajaran yang bertujuan membebaskan manusia dari lingkaran samsara. Ajaran itu lepas sama sekali dari segala pengetahuan Weda. Pada perkembangannya tersusun kitab suci yang menjadi sumber ajarannya. a. Kitab suci agama Buddha Kitab suci bagi penganut agama Buddha adalah Tripitaka, yang terdiri dari tiga himpunan yakni: 1)Winayapatika yang berisi segala peraturan.dan hukum yang menentukan cara hidup para pemeluknya. 2) Sutrantapitaka berisi segala wejangan sang Buddha. 3) Abhidarmapitaka berisi ienjelasan-penjelasan mengenai soal-soal keagannaan. b. Trisarana Para pemeluk agama Buddha mernpunyai ikrar yang disebut Trisarana, yang berbunyi: 1) Saya berlindung kepada Buddha. 2) Saya berlindung kepada Dharma. 3) Saya berlindung kepada Sanggha. Buddha, Dharma, dan Sanggha tersebut dinamakan Triratna. 1) Buddha Buddha yakni sebutan bagi orang yang telah mencapai bodhi. Buddha yang kita kenal dalam sejarah adalah orang yang mendirikan agama Buddha. Beberapa kota yang dianggap suci bagi

umat Buddha yakni: a) Taman Lumbini tempat lahirnya Sang Buddha (Sidharta Gautama). b) Bodh Gaya, ternpat Sidharta Gautama menerima wahyu: c) Benares, tempat sang Buddha pertarna kali menyampaikan ajarannya. d) Kusinagara, ternpat wafatnya Sang Buddha, 2) Dharma Dharma adalah ajaran-ajaran Buddha yang berpokok pada aryasatyanidan pratityasmutpada. Aryasatyani adalah kebenaran-kebenaran utama yang berjumlah empat. a) Hidup adalah Sarnsara (menderita). b) Penderitaan karena haus akan hidnp (tresna). c) Penderita dapat dihilangkan dengan menghilangkan tresna. d) Tresna dapat dihilangkan dengan I jalan kebenaran (asthavida). Pratityasmutpada yakni rangkaian sebab akibat yang terdiri atas 12 berangkai. 3) Sanggha Sanggha adalah masyarakat bhiksu dan bhiksuni. Bhiksu adalah ahli agama Buddha yang tinggal di biara. Sedangkan ahli agama Buddha yang tinggal di masyarakat disebut upasaka bagi lakllaki dan upasaki bagi perempudo, : Untuk menghormati Sang Buddha, maka umat Buddha sering membuat monumen antara lain: a) Pohon Bodhi sebagai lambang penerang agung. b) Roda/jantera sebagai lambang mulai menyampaikan ajaran. c) Stupa sebagai lambang kematian. d) Bunga Seroja sebagai lambang kelahiran Sidharla. Pada perkembangannya stupa bagi umat Buddha mempunyai fungsi: a) Penyimpanan abu jenazah umat Buddha. b) Penyimpanan benda-benda suci yang berasal dari Buddha atau orang suci lainnya. c) Peringatan di tempat-tempat bersejarah bagi Sang Buddha. d) Lambang suci agarna Buddha. 3. Teori-teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di lndonesia Proses masuknya pengaruh lndia ke lndonesia sering dinamakan proses penghinduan. Istilah ini sebenarnya kurang tepat, sebab selain pengaruh Hindu juga terdapat pengaruh Buddha di lndonesia. a. Proses kontak bangsa lndia dengan lndonesia 1 Terjadinya perubahan jalur perdagangan dari Cina ke Timur Tengah. Jalur perdagangan yang tadinya lewat darat (jalur sutra) berubah ke jalur laut (rempah-rempah). 2. Adanya larangan dari kaisar Romawi kepada pedagang lndia mengambil emas dari Siberia. 3. Terjadinya perang di lndia, sehingga prajurit yang kalah perang pindah ke lndonesia. b. Teori masuknya pengaruh India di lndonesia Ada beberapa teori tentang rnasuknya pengaruh Hindu ke lndonesia yakni: 1) Teori pedagang (Waisya) Teori ini dikemukakan oleh N.J. Krom. la berpendapat bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh kaum pedagang. 2) Teori Ksatria

Teori ini dikemukakan oleh R.C. Majumdar, Mukerye, dan Nehru. Mereka berpendapat bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh prajurit yang kalah perang di lndia, mereka melarikan diri ke lndonesia sambil menyebarkan Hindu di lndonesia. 3) Teori Sudra Teori ini beranggapan bahwa Hinciu masuk ke lndonesia dibawa oleh orang-orang sudra di lndia. Mereka meninggalkan lndia untuk memperbaiki nasibnya. 4) Teori Brahmana Teori ini dikemukakan oleh JC. Van Leur. la mengemukakan bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh kaum brahmana. Para brahmana lndia datang ke lndonesia karena diundang oleh kepala suku untuk mengabhisekakan dirinya menjadi raja di lndonesia. c. Bukti-bukti adanya pengaruh budaya lndia di lndonesia Bukti permulaan adanya pengaruh budaya lndia di lndonesia, antara lain: 1) Ditemukannya patung Buddha yang bergaya Amarawati di Sempaga, Jember, dan Bukit Siguntang. Sedangkan patung Buddha yang ditemukan di Kota Bangun bergaya Gandhara. 2) Ditemukan prasasti di Kutai dan Jawa Barat (prasasti-prasasti Raja Purnawarman). Prasasti tersebut berhuruf Pallawa dan berbahasa Sanskerta. Demikian pula nama-nama raja yang tertulis dalam prasasti tersebut menggunakan nama-nama lndia; misalnya Aswawarman, Mulawarman, dan Purnawarman. 4. Wujud Fengaruh lndia di Indonesia a. Bidang agama Masyarakat lndonesia banyak yang menganut agama Hindu dan Buddha dan penerapannya kadang disesuaikan dengan kondisi lndonesia. b. Bidang filsafat Kepercayaan terhadap hukum karma dan raja-raja lndonesia dianggap titisan (penjelmaan para dewa). c. Bidang kesenian 1) Masyarakat lndonesia mengenal bangunan candi dan patung-patung dewa. 2) Orang lndonesia mengenal tulisan dan sastra. d. Bidang sosial Dikenalnya stratifikasi pada masyarakat yang didasarkan pada sistem kasta. e. Bidang politik pemerintahan Di lndonesia dikenal sistem pernerintahan kerajaan. Raja sebagai penguasa diangkat secara turun-temurun. 5. Kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha a. Kerajaan Kutai Kerajaan Kutai berada di Kalimantan Timur. Keberadaannya didasarkan pada 7 buah prasasti yang berwujud yupa. Di antara prasasti itu berisikan: Sang Maharaja Kudungga yang amat mulia mempunyai putra yang mashur. Sang Aswawarrnan namanya seperti Sang Ansuman menumbuhkan keluarga yang sangat mulia. Sang Aswawarman mernpunyai tiga orang putra yang terkemuka Mulawarman, raja yang berperadaban baik. Sang Mulawarman telah mengadakan kenduri emas amat banyak. Buat peringatan kenduri itu, tugu batu ini didirikan oleh

b. Kerajaan Medang dipecah menjadi dua yakni Kediri dan Jenggala. seorang musafir China yang belajar tata bahasa Sanskerta di Sriwiiaya.” Selain prasasti. Dharmawangsa. Berdasarkan sumber sejarah diketahui bahwa Kerajaan Medang telah diperintah oleh raja Empu Sendok. Hasil sastranya antara lain: 1) Sang Hyang Kamahayanikan pada masa Empu Sendok 2) Menyadur kitab Mahabharata ke dalam bahasa Jawa kuno pada masa Dharmawangsa. Kediri Sepeninggal Airlangga. baik yang bertipe Hindu maupun Buddha. Di dalam tahun kedua puluh duanya. sedangkan dalam budaya banyak dihasilkan candi-candi." 3) prasasti tugu yang memuat "Dulu kali-Chandrabhaga telah digali oleh Maharaja ". buat mengalirkannya ke laut. maka terjadi perebutan kekuasaan oleh Dinasti Syailendra (Prasasti Kalasan) Dinast Sanjaya mulai bangkit dan berkuasa lagi pada masa Rakai Pikatan menikah dengan Prarnudya Wardani. d. Mataram Berdirinya Kerajaan Mataram dapat diketahui herdasarkan Prasasti Canggal. Sumber kerajaan Tarumanegara antara lain: 1) Ciaruteun yang memuat "lni (bekas) dua kaki yang seperti kaki dewa Wisnu ialah kaki yang mulia Sang Purnawarman raja di negeri Tarumanegara 2) Kebon kofi yang memuat "Di sini nampak sepasang tapak kaki yang seperti Airawata '. Kerajaan Sriwijaya Pendirian Kerajaan Sriwijaya dapat diketahui berdasarkan Prasasti Kudukan Bukit yang memuat Ada seorang bernama Dapunta Hyang. 2) Prasasti Telaga Batu tentang kutukan raja terhadap siapa saja yang melakukan kejahatan dan tidak taat Pada raja. masyarakat Medang mengembangkan petanian dan perdagangan.. ia berangkat dari Minanga Tauwan naik perahu dengan membawa tentara" la datang di Matayap dan akhirnya membangun kota Sriwijaya. 3) Arjuna wiwaha dan calon Arang pada masa pemerintahan Airlangga. Pada awalnya kedua kerajaan ltu selalu berperang. e. Dalam perekonomian. Namun akhirnya dimenangkan oleh Kediri.para brahmana. c. Setelah Mataram diperintah oleh panangkaran. 3) Prasasti Nalanda yang berisi permintaan raja Balaputra dari Swarnadwipa kepada raja Dewapala dewa untuk mendirikan vihara di Nalanda 4) Laporan I Tsing. Kerajaan Tarumanegara Kerajaan Tarumanegara berada di Jawa Barat. sumber sejarah Tarumanegara juga diperoleh dari berita China. beliau juga memerintahkan rnenggali kali Gomati …. Medang Kerajaan Medang merupakan kelanjutan Mataram. dan Airlangga. f . Perkemhangan dan kebesaran Sriwijaya dapat diketahui berdasarkan prasasti-prasasti dan laporan China antara lain: 1) Prasasti Talang Tuo tentang pembangunan taman Sriksetra olen Sri Jayaraga.. Mataram didirikan oleh Sanjaya pada Srutti indriya Rasa (645 saka: 732 M). Kehidupan ekonomi masyarakat Mataram pada usaha pertanian. .

4) Hariwangsa karya Empu Panuluh.Candi Pari.Dewan Saptaprabu. 2) Kresnayana karya Empu Panuluh. h. 5) Gatotkacasraya karya Empu Panuluh.PancaringWilwatikta . Majapahit Kerajaan Majapahit didirikan oleh R. maka dibentuk lembaga-lembaga antara lain: . Canci Singasari.Dharmadyaksa Kasogatan dan Kasaewan. Nambi. Pemberontakan Sora. .Daerah-daerah banyak yang melepaskan diri. perkembangan politik dan ekonomi cukup baik dan mempunyai hasil karya sastra yang banyak antara lain: 1) Bharatayuda karya Empu Sedah dan Empu Panuluh. Singasari Kerajaan Singasari didirikan oleh Ken Arok setelah berhasil mengalahkan Kediri pada tahun 1222 di Ganter. 3) Smaradahana karya Empu Dharmaja. 3) Kehidupan budaya Kebudayaan yang ditinggalkan oleh Majapahit aniara lain: . Majapahit mencapai puncak kebesaran pada masa Hayam Wuruk dengan mahapatihnya Gajah Mada.Candi Panataran. . Majapahit berhasil menguasai perdagangan nasional maupun internasional. Wijaya (menantu Kertanegara) 1) Kehidupan politik Keadaan politik di Majapahit pada awal perkembangannya diliputi berbagai pemberontakan. Candi Jawi. Peninggaian-peninggalan dari Kerajaan Singasari antara lain: Candi Kidal. dan Semi.Masuk dan berkembangnya agama lslam. dan Patung Pradnya Paramita. Perkembangan awal Singasari diwarnai dengan perebutan kekuasaan antara keluarga.Kitab sastra Negara Kertagama dan Kitab Sutasoma.Perang saudara (Paregreg). . Untuk menjalankan roda pemerintahannya. .Pada masa Kediri. . 4) Kemunduran dan keruntuhan Majapahit Sebab-sebabnya antara lain: . Singasari mencapai kemerdekaan pada masa Kertanegara yang bercita-cita mempersatukan Nusantara. . anrara iain: Pemberontakan Ronggolawe. 2) Kehidupan ekonomi Pada masa kejayaannya.Pakom frlarendra. . g. Candi Jago. Kuti.

teori ksatria b. misi b. penduduk Indonesia pergi ke India untuk menjadi brahmana e.D. F. pendidikan Buddisme c. bhiksu d. dharmadutta 5. Agama dan budaya Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang yang melakukan perdagangan di Indonesia. sedangkan Bali diperintah oleh Marakatha. apalagi setelah pemerintahan Jayasakti yang menerapkan Kitab Undang-Undang Uttara Widhi Balawan dan Rajawacana atau Rajaniti. yang sedang melancarkan politik persatuan Nusantara di bawah pimpinan Gajah Mada. para brahmana India memaksa penduduk Indonesia untuk menganut agama Hindu 3. a. Masuknya budaya India ke Indonesia pada awalnya melalui …. teori brahmana c. para penduduk banyak yang menjadi brahmana b. peperangan e. PIlihlah jawaban yang tepat! 1. rakyat Bali semakin mantap dalam kehidupannya. Pernyataan berikut yang benar mengenai teori brahmana tentang masuknya Hindu Budha ke Indonesia …. pendidikan b. Bosch e.C. para brahmana di India melakukan kolonisasi di Indonesia c. a. J. Kerajaan Bali runtuh karena mendapat serangan Majapahit. perdagangan c. a. Airlangga yang menikah dengan putri Dharmawangsa akhirnya menduduki tahta di Jawa.J Krom c. Pada masa pemerintahan Anak Wungsu rakyat Bali tertib dan aman. a. Marakatha. Dari pernikahan ini didapat tiga putra yakni Airlangga.i. Teori ini disampaikan oleh …. N. Dari beberapa teori yang paling kuat faktanya mengenai masuknya budaya Hindu Budha ke Indonesia adalah …. Salah satu keturunan Dinasti Warmadewa adalah Dharmodayana atau Udayana yang menikah denqan Gunapriyadharmapatni (keturunan Empu Sendok) dari Jawa Timur. zending e. a. perkawinan d. pemaksaan 2. dan Anak Wungsu. Dalam penyebaran agama Budha dikenal misi penyebaran agama Budha yang disebut …. Poerbatjaraka 4. Stuterheim d. Bali Dari prasasti-prasasti yang ditemukan di Bali dapat diketahui bahwa di Bali terdapat Dinasti Warmadewa.K. Van Leur b. brahmana datang ke Indonesia atas undangan kepala suku yang tertarik belajar agama Hindu d. teori waisya . Setelah Marakatha wafat digantikan oleh Anak Wungsu.

a.. Kota Benares dianggap suci bagi umat Budha karena . mengembara ke hutan d. a. membentuk rumah tangga c. penobatan seorang raja c... a. Ajaran agama Budha yang berisis rangkaian sebab akibat dinamakan . mengadakan upacara kurban 8.. Pratittyasmutpada e. Binatang sapi dianggap sebagai binatang suci bagi umat Hindu karena ….. pembakaran mayat raja e. Ramayana c. pembinasa alam d.. sudra c. Dewa Brahma dalam kepercayaan umat Hindu berperan sebagai . Tri Sarana 14. Bharatayuda e. a. a.. penyucian diri b. Tri Pitaka 13.. samsara 12. .. Upadesa c. Digunakan untuk upacara kurban 7. pemelihara alam c. chandala b. Kitab suci bagi umat Budha adalah ... a. panglima perang para dewa e. Untuk mencapai moksa maka umat Hindu harus melalui tahapan brahmacari yang artinya . Bhagawadgita d. cabila d.. a.. Dalam agama Hindu orang-orang yang melanggar kasta dimasukkan dalam kelompok . pralaya e. Aryasatyani d. Prasawiya c. teori arus balik 6.. Sebagai kendaraan dewa syiwa d.d. ilmu pengetahuan 10... Lambang kebesaran umat Hindu e. Trayi Weda d. mencari ilmu pada brahmana b. Upanisyad b. teori sudra e. Syakuntala b.. pembersihan alam 11. Upacara raja surya dalam agama Hindu berfungsi untuk . Mahabharata 9. hidup mengembara tanpa rumah e... memproklamasikan kerajaan d. Avesta e. Kitab sastra karangan Resi Wiyasa yang merupakan epos di India berjudul .. Caturdharma b. Sebagai sarana transportasi c.. a.. pencipta alam semesta b. Bermanfaat bagi umat Hindu b...

Von Hoene Gildern e. pujangga c... sesaji untuk keselamatan raja . a. penyimpanan benda-benda suci dari Sang Budha c. pemersatu umat Budha yang heterogen 17. a. hilangnya kebudayaan asli diganti dengan budaya India 20. kecuali .. empu b. penyimpanan abu jenazah umat Budha b. pasewakan b. lambang kebangkitan Sang Budha e. JC Van Leur d. adanya perkampungan bangsa India di Indonesia c. Prasasti Yupa di Kutai dibuat untuk . purohito e. Pendapat ini dikemukakan oleh .a. Proses penghinduan bangsa Indonesia dilakukan oleh para ksatria di India yang kalah perang. sistem perdagangan yang bersifat barter d. Tempat Sang Budha mendapatkan bodhi c.D.. Tempat untuk menyucikan diri 15.K Bosch b. Fungsi stupa bagi umat Budha sebagai berikut. ditemukan patung Budha di kota Bangun b. N.. padepokan d. lambang Sang Budha menyampaikan ajaran c.... sistem pemerintahan yang demokratis e. lambang suci bagi umat Budha e.. Tempat kelahiran Sang Budha b...Y Krom 18. a. lambang kematian Sang Budha d. lambang kelahiran Sang Budha b. pedande d. Orang Indonesia yang telah belajar di India dan dinyatakan telah selesai kembali ke Indonesia menjadi penasehat raja dinamakan ..... Majumdar dan Mukerye c. a. Tempat Sang Budha pertama kali menyampaikan ajaran d. pasraman e. Sebagai bukti adanya pengaruh India di Indonesia yakni . Pengaruh Hindu Budha mendorong lahirnya pusat-pusat pendidikan di Indonesia yang dinamakan . pagelaran 21. a. lambang penerang agung 16. pasanggrahan c. Tempat wafatnya Sang Budha e. sulinggih 19. a. peringatan tempat-tempat bersejarah bagi umat Budha d.. a..... Bagi umat Budha bahwa Sang Budha Gautama sering dilambangkan dalam bentuk bunga seroja yang artinya . F..

D. persembahan brahmana kepada raja c. Masyarakat Arab mempunyai jiwa keras. Sistem sosial kemasyarakatan sebelum kedatangan lslam disebut sebagai zaman Jahiliyah (zaman kebodohan). dilahirkan pada tanggai 12 Rabiulawal Tahun Gajah (20 April 571 M). bangsa Arab nnendapat penerangan dengan memiliki peradaban yang tinggi. Sebutkan teori-teori masuknya budaya India ke Indonesia beserta ahli yang mengemukakan 2. para musafir kembali ke negaranya masing-masing 23.b. Syailendra d. tekanan dari kerajaan China e. Panangkaran Jawablah dengan jelas 1. wujud persatuan raja dengan rakyat e. harga barang dagangan Sriwijaya semakin mahal c..K Bosch mengenai teori masuknya Hindu Budha ke Indonesia BAB 2 PERKEMBANGAN-PERKEMBANGAN KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA A Perkembangan Agama lslam di Arab Daerah Arab sebagian besar merupakan padang pasir yang tandus.. Tunjukkan bukti-bukti bahwa teori brahmana memiliki penjelasan paling kuat mengenai masuknya Hindu Budha ke Indonesia 5.. Faktor politik yang menyebabkan kemunduran Sriwijaya dan keruntuhan Sriwijaya yakni . Sanna b. perwujudan kebesaran raja 22. Berdasarkan prasasti Canggal menunjukkan bahwa kerajaan Mataram Hindu didirikan oleh . Balaputradewa c. Agama lslam pertama kali disampaikan oieh Nabi Muhammad saw. sehingga mempengaruhi sosial budaya masyarakatnya. Ketika lahir beliau sudah . sebab belum ada hukum yang pasti. anak wanita tidak ada harganya dan masih banyak yang menyembah berhala. Mengapa Van Leur tidak sependapat dengan F. Nabi Muhammad saw. pusat Sriwijaya semakin jauh dari perairan Selat Malaka b. Jelaskan bahwa masuknya pengaruh Hindu Budha terkait dengan perdagangan yang berkembang pada masa itu! 3.. Setelah berkembangnya agama lslam. a. serangan dari Cholamandala d. Jelaskan bagaimana teori brahmana itu 4. Sanjaya e. sarana korban lembu untuk para dewa d.. a..

4. Nabi Muhammad saw. Keempat pemimpin ini disebut Khulafaur Rasyidin. Mengadakan perjanjian damai dengan orang-orang Yahudi di Madinah. wafat dalam usia 63 tahun. Flabsyi. Karena ketika masih dalam kandungan. Pada tanggal 12 Rabiulawal 632 M Nabi Muhammad saw. Oleh karena itu. yakni Surat Al-Muddatstsir 1-7. Perang Uhud. Setelah dilakukan musyawarah. Khulafaur Rasyidin Sepeninggal Nabi Muhammad saw. beliau mendapat gelar "Al Amin. Bahkan karena akhlaknya yang mulia. Oleh karena itu diangkat pemimpin guna melanjutkan perjuangan lslam. Mengembalikan orang-orang Arab yang murtad dari lslam. artinya khalifah yang mendapat bimbingan (kebenaran). maka mereka berusaha untuk memusuhi dan menghancurkan kekuatan Islam tersebut. Nabli Muhammad saw. Hidup dalam masyarakat yang keras. dan Ferang Tabuk. 2.yatim. memboikot bahkan berusaha untuk membunuhnya. Pada tanggal 16 Juli 662 M Nabi Muhammad beserta kaumnya hijrah ke Yatsrib (Madinah). Untuk mempertahankan lslam. Yatsrib merupakan tempat yang memberikan peluang besar bagi pengembangan lslam. 2. karena ajarannya dianggap mernbahayakan eksistensi kepercayaan mereka. mulai menyampaikan ajaran lslam kepada masyarakat Arab. berusaha untuk hijrah ke. orang-orang kafir Quraisy senantiasa menghalangi dan menentang seruan dakwah Nabi Muhammad saw dengan cara menghina. 5. Akhir pemerintahan Khulafaur Rasyidin terjadi perebutan kekuasaan antara kelornpok Muawiyah dengan kelompok Ali bin AbiThalib. maka berturut-turut terpilih sebagai pemimpin umat lslam yakni: Abu Bakar ash Shidiq. dan Yatsrib. Seruan dakwah nabi mendapat tantangan dari orang-orang kafir Quraisy. 4. Perang Khandaq. tetapi tugas untuk memimpin urnat dan menyebarkan lslam belum berakhir. Menentukan perhitungan tahun hijrah. Tindakan-tlnclakan yang berhasil diiakukan pada masa Khulafaur Rasyidin yakni: 1. 3. Memerangi nabi-nabi palsu. Mendirikan masjid. beliau mampu menjaga diri dari pengaruh yang tidak baik. Pada usia 40 tahun bertepatan tanggal 17 Ramadhan beliau mendapat wahyu pertama kali. Membukukan mushaf Al Qur'an. menyakiti. Setelah mendapatkan wahyu yang kedua. Usman bin Affan. Sejalan dengan kemajuan umat lslam di Madinah. ayahnya (Abdullah bin Abdul Muthalib) wafat.Thoif. sudah tidak ada nabi lagi. Dari hijrah tersebut. Pada usia 25 tahun beliau menikah dengan Siti Khadijah. Turunnya wahyu ini menandai bahwa Muhammad nnenjadi nabi. yakni Surat AlAlaq 1-5. orang-orang kafir Quraisy merasa khawatir. Usaha-usaha yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Hijrahnya Nabi dan kaumnya mendapatkan sambutan yang hangat oleh penduduk Yatsrib. Namun akhirnya kekuasaan jatuh ke tangan . 3. Umar bin Khattab. Meluaskan penyebaran agama lslam. Setelah menikah beliau banyak rnelakukan tahanuts (bertafakur) di Gua Hiro. Nabi Muhammad saw terlibat peperangan antara lain: Perang Badar. dan Ali bin Abi Thalib. setelah hijrah ke Yatsrib yakni: 1. Dalam rangka mempertahankan lslam dari rongrongan kaum kafir Quraisy. Mempersaudarakan kaum Anshar (penduduk Madinah) dengan kaum Muhajirin (orang-orang Mekah yang hijrah). Meletakkan dasar-dasar kemasyarakatan yang berdasarkan pada syariat lslam.

Akan tetapi. wayang. Abad ke-7 berdasarkan berita Cina. dan seni budaya. sebagai lingua franca masyarakat lndonesia menggunakan bahasa Melayu 2. lbnu Kaldun. Banyak muncul ahli pikir. dan para pedagang.1258 M) Kekhafifahan Abbasiyah didirikan oleh Abdul Assafah setelah meruntuhkan kekhalifahan Ummayah. 4. Seni budaya. c. Wilayah yang luas meliputi barat sampai Spanyol dan ke timur sampai lran. 3. para ahli berkesimpulan bahwa pembawa pengaruh lslam pertama kali di lndonesia yakni pedagang.750 M} Kekhalifahan Ummayah didirikan oleh Muawiyah bin Abu Sofyan. 2. Tasawuf. pemerintahan di lndonesia dikuasai oleh kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu rnaupun Buddha. Pusat pemerintahannya di Damaskus. Usaha-usaha yang menonjol dilakukan pada masa ini: 1. Perdagangan. Pembawa dan penerima ajaran lslam Berdasarkan sumber sejarah. b. Masyarakat pantai lebih dinamis dan majemuk dibanding masyarakat pedalaman. antara lain lbnu Rasyid. Masyarakat ada yang menganut agarna Hindu. dan sebagian kepercayaan roh nenek moyang. misalnya kaligrafi. Masuknya agama lslam di lndonesia Ada beberapa pendapat tentang waktu rnasuknya lslam ke ltrdonesia: a. Keadaan sosial budaya masyarakat Indonesia Sebelum kedatangan Islam. misalnya Sriwijaya dan Majapahit. d. Secara garis besar saluran-saluran islamisasi dilakukan dengan cara sebagai berikut : a. Kekhalifahan Ummayah (661 . para raja. Kekhalifahan Abhasiyah (750 . Hal ini ditunjukkan dengan adanya: a.(Syiria). dan Umar Khayam. b. misainya pondok pesantren. B. keadaan sosial masyarakat lndonesia bersifat heterogen. Kekhalifahan ini mencapai kebesaran pada masa Harun al Rasyid. misalnya Rara Santang dengan Syarif Abdullah. Perkawinan. Sebagai sarana komunikasi. c. bahasa yang digunakan bermacam-macam. Kemudian mereka disertai dengan mubalig. lbnu Sina. Pada masa ini pengaruh lslam mencapai Eropa Barat (Andalusia). b. Sedangkan penerimanya yakni para adipati pesisir. Buddha.Muawiyah. Abad ke-13 berdasarkan makam Sultan Malik al Shaleh dan berita dari Marcopolo. Perkernbangan lslam di lndonesia 1. . Abad ke-11 herdasarkan makam Fatimah binti Maimun (Gresik) c. e. sekaten. Keadaan politik Menjelang kedatangan lslam. Pendidikan.

f. d Agama lslarn menyebar ke lndonesia disesuaikan dengan adat dan tradisi lndonesia. 7. Bidang kemasyarakatan Pada masa pengaruh Islam masyararakat terbagi menjadi : 1) Golongan raja dan keluarganYa 2) Golongan elite 3) Golongan non elite 4) Golongan hamba sahaya C. Namun. Syarat menganut agama lslam sangat mudah. e. Pengaruh kebudayaan lslam di Indonesia a. Dalam ajaran lslam tidak mengenal sistem kasta. b. Bidang pertunjukan 1) Wayang 2) Sekaten 3) Debus c. b. dalam waktu relatif singkat dapat berkembang cepat di masyarakat. lslam yang berkembang di lndonesia terpengaruh ajaran tasawuf. Untuk memperkuat kedudukannya. lslam datang di lndonesia pada abad ke-13. Sultan Malik al Saleh menikah dengan putri Ganggang Sari dan memperluas wilayah ke daerah pedalaman Pada masa kejayaannya samodra Pasai mernpunyai peranan ganda yakni: a. Samodra Pasai Kerajaan Samodra Pasai didirikan oleh Sultan Malik al Saleh. Faktor politik keruntuhan kerajaan yang bercorak Hindu. Hal ini terbukti dengan kedatangan musafir dari Kesultanan Delhi yang bernama lbnu Batutah . 2) Berkembangnya kitab primbon yakni kitab yang berisi kegaiban dan berisi ramalan serta penentuan hari baik dan buruk maupun pemberian makna kepada suatu kejadian. Seni bangunan 1) menara 2) masjid d. Faktor-faktor yang mempernrudah penyebaran lslam di lndonesia Berdasarkan bukti arkeologis. Upacara peribadatan dalam lslam sangat sederhana c. misalnya Suluk Sukarso dan Suluk Wujil. Sebagai pusat pengembangan agama lslam. Kerajaan-kerajaan lslam di lndonesia 1.6. Hal ini dikarenakan: a. Bidang sastra 1) Berkembangnya kitab Suluk yakni kitab yang membentangkan ajaran tasawuf.

yakni: a. baik berupa pajak atau upeti. Tata pemerintahan Aceh digolongkan menjadi dua. adat peukan. Sebagai pusat perdagangan. Pemerintahan yang diperintah oleh golongan bangsawan yang bergelar Teuku b. Oleh karena itu. Pada masa ini wilayah Demak meliputi Jawa Barat. Hal ini karena Samodra Pasai terletak di daerah yang strategis Untuk melancarkan usaha perdagangannya. Salah satu bukti peninggalan Kerajaan Dernak adalah Masjid Demak yang dibangun di bawah pimpinan Sunan Kalijaga. .b. Pusat pernerintahan akhirnya dipindahkan ke pajang. maka Samodra Pasai melakukan pengawasan dalam perdagangan. samodra Pasai menyiapkan bandar-bandar pelabuhan Yang berfungsi untuk: a. Kehidupan masyarakat telah teratur dengan dasar hukum lslam walaupun masih tetap melaksanakan tradisitradisi lama. Penghasilan kerajaan didapat dari penarikan pajak dan cukai. perekonomian Demak berkembang dalam dunia maritim dan didukung oleh penghasilan dalam bidang agraris. Pada kondisi demikian peran wali sanga sangat besar dalam menentukan kebijaksanaan raja. dan wase inteun. timbul perebutan kekuasaan di antara keluarga keraton yang melemahkan kerajaan. Demak seolah-olah sebagai penghubung antara daerah penghasil rempah-rempah di lndonesia Timur dengan Malaka sebagai pasaran Demak di bagian barat. Letaknya yang strategis. Demak mencapai keberhasilan pada masa pemerintahan Sultan Trenggana. maka Kerajaan Demak berkeinginan untuk menggantikan kedudukan Malaka sebagai pusat perdagangan nasional maupun internasional. Sementara itu untuk mendapatkan penghasilan. Dalam pergantian tahta di Aceh tidak membedakan antara kedudukan putra raja (laki-laki) dengan putri raja (wanita). Mengurus soal-soal Perkapalan c. di antaranya yakni wase tanah. pada masa Dipati unus dikirimlah pasukan Demak untuk menyerang Malaka yang pada saat itu dikuasai oleh portugis. dan sebagian Jawa Timur. Mata uang yang digunakan sebagai alat penukar adalah Dirham. Jawa Tengah. Keadaan ini menarik pedagang-pedagang untuk datang ke Samodra Pasai. Dengan berkembangnya Demak. Kerajaan Aceh Kerajaan Aceh didirikan oleh Sultan Ali Mughayat Syah setelah berhasil melepaskan diri dari kekuasaan Kerajaan Pedir. wase pinang. mengumpulkan barang-barang yang akan dikirim ke luar atau akan diantarkan ke daerah lain. penyebaran lslam. Menambah perbekalan dalam pelayaran b. maupun sebagai panutan masyarakat. Kerajaan Demak Kerajaan Demak didirikan oleh Raden Patah atau Pete Rodin Senin yang merupakan keturunan dari Brawijaya V (raja Majapahit). Pemerintahan yang dikuasai oleh kaum ulama yang bergelar Tengku Aceh mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan lskandar Muda. Sepeninggal Sultan Trenggana. 2.Kerajaan Samodra pasai mengalami kemunduran karena terjadinya perebutan kekuasaan dan munculnya Keraiaan Majapahit. 3. Pada masa ini kerajaan Aceh tumbuh menjadi kerajaan besar dan berkuasa atas perdagangan lslam dan menjadi bandar transito yang dapat menghubungkan perdagangan lslam di dunia Barat. Wase kuala. Akhirnya kericuhan ini dapat dimenangkan oleh Sultan Hadiwijaya dari Pajang. Pusat pemerintahannya di daerah Bintara.

raja dibantu pejabatpejabat. Usaha yang dilakukan pada masa ini antara lain: 1) Mempertahankan Mataram sebagai negara maritim. Buddha. kampung Pajunan. dan lslam. setiap hari tertentu diadakan upacara. antara lain: patih. Daerah ini dapaf diislamkan oleh Fatahillah (panglima perang dari Demak). Akibat pertikaian ini. 6) Diterbitkannya kitab sastra dan filsafat antara lain: Sastra Geneding. Mataram mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Agung Hanyokrokusumo. 5. terdapat pula perkampungan yang berdasarkan keadaan nnasyarakat. 3) Menciptakan sistem feodal 4) Memunculkan kebudayaan kejawen yang merupakan akulturasi kebudiayaan asli. yakni: a. Sultan Ageng Tirtayasa ditangkap dan ditawan. Kerajaan Banten Kerajaan Banten berada di ujung barat Pulau Jawa. Masyarakat Pajajaran yang tidak mau taat kepada Banten banyak yang melarikan diri ke daerah pedalaman dan disebut bangsa Badui. b. Di samping itu. Nitisastra. Negara Agung. Misalnya: Pekojan. 5) Diberlakukannya tarikh lslam yang berdasarkan peredaran bulan. Dalam melaksanakan pemerintahannya. Mereka mengikuti kepercayaan Pasundan Kawitan. Masa pembangunan negara. . c. Banten melepaskan dari Demak dan Hasanuddin dianggap sebagai peletak dasar Kerajaan Banten. dan Mancanegara. Kernunduran Kerajaan Banten terjadi karena pertikaian Sultan Ageng Tirtayasa dengan Sultan Haji yang dibantu Belanda. kampung Kauman. Untuk mengetahui kesetiaan para bawahan harus menghadap raja. daerah Banten diserahkan kepada putranya yang benama Hasanuddin. misalnya wilayah Kutanegara. misalnya: kampung Pande. Masa pemerintahannya dibagi menjadi dua periode.4. para bawahan harus menghadap kepada raja (seba). dan Asrabrata. yakni lada. Dalam bidang kebudayaan telah dihasilkan bangunan masjid agung dan istana kerajaan oleh Jan Lucas Cardeel. Kampung Melayu. Panembahan Senopati mulai melancarkan perluasan ke daerah timur dan daerah pesisir. Setelah Fatahillah menetap di Cirebon. Masa penyatuan negara. Kemajuan Banten juga ditandai dengan adanya perluasan wilayah yang berhasil menguasai Kerajaan Pajajaran. Wedana. 2) Mempertahankan Mataram sebagai negara agraris. Jatuhnya Malaka ke tangan Portugis. yang dilakukan dengan mengadakan ekspansi ke barat dan timur. Banten mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Ageng Tirtayasa. b. Faktor-faktor pendukung berkembangnya Banten sebagai pusat kerajaan dan pusat perdagangan antara lain: a. Ketika Demak mengalami kericuhan. dan Tumenggung. Pecinan. Letaknya strategis dan pelabuhannya terlindung oleh Pulau Panjang. Kerajaan Mataram lslam Kerajaan Mataram lslam didirikan oleh Sutawilaya (Panembahan Senopati) setelah rnenerima kekuasaan dari Pangeran Benowo (Putra Sultan Hiadiwijaya) dari Pajang. Hindu. Untuk membenahi kerajaan. Tata pemerintahan Mataram dibagi dalam beberapa wilayah. Memiliki bahan ekspor penting. Pada masa pemerintahannya banyak pedagang asing dan membentuk perkampungan di Banten sesuai dengan daerah asal mereka.

yaitu Kasultanan Yogyakarta. Kasunanan Surakarta. maka disusunlah undang-undang perniagaan yang disebut Aje' Attopeloping Bicarana Paballu'e dan naskah Lontar Amanna Gappa. dan pemberontakan pacinan. Kerajaan Mataram dibagi menjadi dua. dan Mangkunegaran. Karena dekatnya hubungan dua kerajaan itu disatukan menjadi Kerajaan Makassar. Aru Palaka diakui sebagai Raja Bone. pada masa pemerintahannya. mendorong orang-orang Maluku untuk membentuk persekutuan-persekutuan daerah untuk menguasai perdagangan. b. Hai ini disebabkan oleh pemberontakan dan perang saudara dalam rangka perebutan kekuasaan. Daerah Maluku yang kaya rernpah-rernpah menarik pedagang-pedagang asing untuk datang ke Maluku. e. Kerajaan Ternate dan Tidore Proses lslamisasi di Maluku rnengakibatkan raja-raja Maluku menganut ajaran lslam. antara lain: a. Untuk mengatur perniagaan itu. Kerajaan Goa dan Tallo Dua kerajaan ini terletak di daerah Sulawesi Selatan. maka berdasarkan Perjanjian Giyanti. Permintaan rempah-rempah yang semakin meningkat. Kemudian pada tahun 1757 diadakan Perjanjian Salatiga yang berisi bahwa Raden Mas Said mendapatkan sebagian daerah Surakarta yang kemudian terkenal dengan nama Mangkunegaran yaitu Kasultanan Akhirnya kerajaan Mataram dibagi menjadi kerajaan-kerajaan kecil. Belanda dapat mendirikan benteng di Makassar c. mendorong Belanda untuk menguasai daerah itu. Bate Salapanga: dewan pembantu raja. Raja Maluku yang benar-benar rnenganut agama lslam adalah Zainal Abidin.Setelah Sultan Agung wafat (1645). sedangkan penguasa Tallo menjabat sebagai mengkubumi dan bergelar Sultan Abdullah. maka Makassar mengalami kekalahan dan terpaksa menandatangani Perjanjian Bongaya (1667) yang berisi: a. Anrong Guru Lampona Tumahaiana: panglima pemimpin tentara d. d. . Dari sejarah Gowa dapat diketahui jabatan-jabatan di Kerajaan Gowa. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar b. Pemberontakan yang terjadi antara lain: pemberontakan Trunoioyo. Opu Bali Rante: bendahara kerajaan Letak Makasar yang strategis dan banyak menghasilkan keuntungan dalam perdagangan. pemberontakan Pangeran Kajoran. Hal ini ditentang oleh Sultan Hasanuddin. yakni Kasunanan Surakarta dan Kasultanan Yogyakarta. Kerajaan Makasar mencapai puncak kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Hasanuddin. sehingga terjadilah pertempuran antara kedua belah pihak. Tumai Lalang Matowa: pegawai tinggi yang menyampaikan perintah raja kepada Bate Salapanga. Paccalaya: pemimpin yang mengawasi dewan. antara lain Uli Lima yang dipimpin Ternate dan Uli Siwa yang dipimpin Tidore. Pakualaman. Makassar harus melepaskan daerah-daerah kekuasaannya. Penguasa Gowa meniadi raja dan bergelar Sultan Alaudin. c. 6. Mataram mengalami kemunduran. Puncaknya yakni perlawanan yang ditimbulkan dari Raden Mas Said dan pangeran Mangkubumi. Namun karena kalah dalam persenjataan dan pengkhianatan Flaja Bone (Aru Palaka). Akibat perlawanan ini. Makasar banyak didatangi pedagang dari berbagai negara. 7.

masih rendahnya nilai sosialitas warga 2... d. tidak ada jalinan kerjasama antar warga f. Ahmadiyah b. banyak bangsa Arab yang beternak gajah c. Bagdad c. masih banyak yang berkepercayaan animisme b. Syi’ah d.. kondisi geografis yang tandus dan gersang g. Pusat kekalifahan Abbasiyah berada di . Kelompok Islam yang meyakini hanya keturunan Ali bi Abu Thalib yang berhak menduduki khalifah yakni .. Gua Hira 4. Zaid bin Haritsah e. Gua Tsur d. Tokoh Islam yang memberikan gagasan pembuatan parit untuk mempertahankan keberadaan Islam di Madinah dari serangan kaum Quarisy yakni …. Hal ini menimbulkan perlawanan rakyat Maluku. a.. a. Nabi Muhammad pertama kali mendapat wahyu kenabian di . Jabal Uhud c. a. Tahun kelahiran Nabi Muhammad SAW dikatakan tahun gajah sebab . Jabariyah 6... terjadi konflik antara anggota keluarga di Melayu e.. misalnya yang dipimpin Sultan Nuku. Pilihlah jawaban yang benar! 1. Kairo 7. a. Khawarij e. Mu’tazilah c. Maluku berhasil rnengusir Portugis. Salman al Farisi d. gajah sebagai lambang kekuatan bagi pemuka Arab 3. pada masa itu gajah berperan penting sebagai sarana transportasi b.. Madinah b. Ali bin Abu Thalib c. Masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam pada umumnya mempunyai jiwa yang keras sebab . Ketika dipimpin Sultan Baabullah.. gajah dijadikan binatang suci bagi bangsa Arab d.. Thaif b.. di Tidore terjadi intervensi Belanda yang ingin mernonopoli perdagangan di Maluku. Sementara itu. Sumatra di bawah kekaisaran Cina . a. sering mendapat serangan dari daerah lain h. tidak ada kesenian yang membentuk jiwa masyarakat e... Damascus e. masyarakat dikepalai kepala suku c. Kufah d... Khalid bin Walid 5. Jabal Rahman e.. berkembang pesatnya kerajaan Sriwijaya d. Umar bin Kattab b. Keadaan politik di daerah Sumatra menjelang kedatangan Islam yakni . pada saat itu ada serangan pasukan gajah yang merobohkan Ka’bah e.Kedatangan Portugis yang ingin memonopoli perdagangan menimbulkan perlawanan rakyat Maluku.. a.

Sunan Muria b. Upanisyad d. berisi ajaran untuk senantiasa dekat dengan Tuhan 12. Kitab sastra pada masa pengaruh Islam yang berisi ajaran-ajaran filsafat yang terbit pada masa Kerajaan Mataram yakni . pegawai kerajaan c. Mubaliq Islam yang mempunyai peranan dalam proses Islamisasi di Sulawesi Selatan yakni . Maporan Marcopolo c. menjalin kerjasama dengan Melayu d.. Sunan Bonang e... Bhagawadgita e.. untuk memuja para penguasa b. menggambarkan kesederhanaan para penguasa kerajaan d. a. Tindakan yang dilakukan Sultan Malik Al saleh untuk menguasai perdagangan di wilayah Aceh Timur yakni . Makan Sultan Malik Al Saleh 9. Dato’ri Bandang dan Dato’ Sulaimana b.. Wali Songo yang menggunakan Media pertunjukan wayang yang menyebarkan agama Islam di daerah Jawa yakni . memperkuat armada angkatan laut b. menggambarkan bahwa manusia dapat bersatu dengan Tuhan c. Sastra Gending 14. a. sebagai sarana untuk mengatur kehidupan masyarakat e. Laporan Ibnu Batutah d. Masjid di Aceh sama dengan masjid di Mekah b. menikah dengan putri Ganggang Sari 15.. keluarga raja b. Sunan Kalijogo d.. Yang termasuk kadang haji dalam stratifikasi masyarakat Indonesia pada masa pengaruh Islam yakni ... monopoli perdagangan lada dan pala e.... Surya Alam b. a.. Sunan Drajad 11. penguasa yang berhasil 13. P.. pejabat keagamaan d.. Sunan Gunung Giri dan Zainal Abidin e.. a. Berita Dinasti Ming b.. a. a. Upadesa c. Bukti arkeologis yang menunjukkan bahwa pengaruh Islam masuk ke Indonesia pada abad ke 19 yakni .8. pemimpin masyarakat e. membangun benteng di pantai timur Aceh c... Dato’ri Bandang dan Tuan Tunggang Parangan c. a.. Dato’ Sulaimana dan Tunggang Parangan d.... Orang Aceh telah banyak orang yang menunaikan ibadah haji . Aceh mendapat sebutan Serambi Mekah sebab . Sunan Gunung Jati c. Karya sastra pada awal perkembangan Islam di Indonesia bersifat panteistis yang artinya .. Suryanullah dan Pangeran Hidayat 10. a. Makan Fatimah binti Maimun e.

Cabila b. Fatahillah d.. Karena keberaniannya menentang Portugis di Malaka maka Pati Unus mendapat sebutan . Untuk menciptakan Pajang lebih kondusif b... Sultan Zainal Abidin e. Maulana Muhammad b.. Secara ekonomis kerajaan Banten dapat berkembang dengan pesat karena . Faktor yang menyebabkan Pangeran Benowo menyerahkan kekuasaan kepada Panembahan Senopati adalah .. Pangeran Purbaya c. Kerajaan Makassar didirikan oleh .. Garuda Pulau Jawa e.. Persekutuan 9 daerah dalam perdagangan di Maluku yang dipimpin Tidore dinamakan . a. Jelaskan peranan Kerajaan Samudra Pasai pada masa kejayaannya Bab 3 PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA DI AWAL PENJAJAHAN BANGSA BARAT . Ayam Jantan dari Timur d.. Sebutkan tokoh-tokoh Arab yang pernah mengasuh Nabi Muhammad! 2.. mendapat kunjungan dari negara asing 20... Pangeran Wijayakrama 19.. a. banyak menghasilkan lada d. Singa Pantai Utara Jawa b. Aceh sebagai negara Islam dan pusat pengembangan Islam di Asia Tenggara d.. Jelaskan pengaruh perpindahan pusat pemerintahan dari Demak ke Pajang 6. Pangeran Sabrang Lor c. Sultan Alaudin b. Secara geografis daerah Aceh segaris dengan Mekah 16. Mabolong Jelaskan 1. a.c. Sultan Tamjidillah 21. a. Sering terjadi pergolakan antar keluarga d. jatuhnya Malaka ke tangan Portugis e.. Cirebon berubah menjadi kerajaan setelah diperintah oleh .. runtuhnya kerajaan Majapahit c. Jelaskan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia 5. Jelaskan keadaan politik Indonesia menjelang kedatangan Islam 3. Sultan Hasanuddin d. Pangeran Benowo ingin menjadi pertapa c. Sultan Ali Mughayat Syah c. Adat Mapaus c. Uji Siwa e. Jelaskan pembawa ajaran Islam ke Indonesia 4. letaknya yang sangat strategis b.. Kerajaan-kerajaan di Jawa Timur melepaskan dari Pajang 18. a. Panembahan Senopati lebih berpengaruh di Pajang e.. Hasanuddin e.. Kehidupan masyarakat Aceh persis dengan kehidupan bangsa Arab e. Uji Lima d. Ayam Kelantan 17. a.

$ebab-sebab kemundurran VOC antara lain: a. Menghindari persaingan antar pedagang Belanda. a. Dipelopori oleh Bertolomeus Diaz dan kemudian Vasco de Gamma. Portugis dan Spanyol di Maluku Setelah diadakan perjanjian Tordesilas. Monopoli perdagangan untuk mendapatkan keuntungan yang besar. atas anjuran Johan Olden Barneveld dibentuklah VOC (1602) dengan tujuan sebagai berikut. Banyak saingan yang harus dihadapi VOC. Sernentara itu. Tahun 1512 rombongan bangsa Portugis sampai di Maluku dan diterima oleh penguasa Ternate. Berdasarkan perjanjian itu. . Korupsi menajalela. mendorong bangsa tersebut datang sendiri ke lndonesia. Spanyol yang berlayar lewat jalur Barat pada tahun 1552 sampai di Maluku dan diterima oleh Sultan Tidore. Pelayaran pertama dipimpin oleh Cornelis de Houtman dan Pieter Keyzer. Kedatangan bangsa Belanda di lndonesia Larangan terhadap bangsa Belanda mengambil rempah-rempah di Lisabon. yang akhirnya menemukan lndia. Latar Belakang Kedatangan Bangsa Barat di lndonesia 1. Indonesia dikuasai oleh kolonial Belanda. c. Pada tahun 1509 D' Albuquerque diangkat menjadi gubernur untuk daerah-daerah Portugis di seberang lautan. Untuk mengelola wilayah lndonesia.A. 2. dengan tujuan membangun suatu negeri jajahan yang akan dipertahankan dengan kekuatan angkatan laut. Untuk beberapa lama VOC mendatangkan keuntungan yang besar bagi Belanda. Mernperkuat diri menghadapi persaingan dengan pedagang asing yang lain. Kebutuhan bangsa Barat untuk mendapatkan rempah-rempah. Diantara kedua bangsa itu terjadi perselisihan (di Maluku) yang diakhiri dengan perjanjian Saragosa pada tahun 1529. tetapi belum mendapatkan keuntungan. B. tetapi pada akhir abad ke-18 sering mengalami kemunduran dan pada tanggal 31 Desernber 1799 VOC dibubarkan. Keberhasilan ini memacu perusahaan-perusahaan Belanda untuk melakukan pelayaran ke lndonesia. 3. Spanyol harus meninggalkan Maluku. 4. Untuk menangani masalah VOC. Jatuhnya Konstantinopei ke tangan Bangsa Turki. pengembangan teknik pembuatan kapal dan penernuan kompas. Setelah VOC bubar. Untuk menghindari terjadinya persaingan di antara mereka. Bangsa Portugis menyusuri Pantai Barat Afrika. d. b. Para pemegang saham terus rnendapat deviden walaupun VOC rugi. VOC banyak mengeluarkan dana untuk peperangan. b. Membantu pemerintah Belanda yang sedang perang menghadapi Spanyol. maka Portugis mulai melakukan pelayaran ke Timur. 2. Pelayaran kedua dipirnpin Van Neck dan Warwijk (1598) dengan membawa keuntungan yang besar. d. maka diangkatlah Gubernurienderal VOC dan mernbangun pusat kekuasaan VOC di Indonesia. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhasil menemukan teori Heliosentris. terjadi pula di negeri Belanda. Pada tahun 1596 rnereka sampai di Banten. Sejalan dengan perubahan kekuasaan di lndonesia. Kedatangan Bangsa Barat di lndonesia 1. c. Penjelajahan samudra oleh bangsa Portugis dan Spanyol yang menemukan jalur pelayaran ke dunia Timur.

berdasarkan Kapitulasi Tuntang. 2) Bupati dijadikan sebagai pegawai negeri. a. Untuk menjalankan tugas-tugas itu. . d. 3) Mengadakarr Prianger $telsel. Deandels mengarnbil langkah-langkah antara lain: a. b. b. 3) Mengurangi kekuasaan raja. b. 2) Mengurangi pengaruh penguasa tradisional. Bidang ekonomi 1) Perdagangan bebas. Perubahan politik di Eropa akibat perang koalisi antara lnggris dengan Belanda menyebabkan terjadinya Canventian of London (1814). c. Raffles rnengambil langkah-langkah sebagai berikut. Bidang pemerintahan 1 ) Membagr Pulau Jawa menjadi 18 keresidenan. a. 2) Monopoli gararn. Landrente (sewa tanah). Sistem Tanam Paksa (1816-1870) a. yang isinya penyerahan kembali kekuasaan Hindia Belanda dari Inggris ke pemerintah Belanda 4. Bidangsosial 1) Rakyat dipaksa kerja rodi. Mernpertahankan Pulau Jawa dari serangan lnggris.maka diangkatiah Daendels sebagai Gubernur Jenderal. Bidang ekonorni 1) Mengeluarkan uang Kertas 2) Mengadakan penyerahan wajib (upeti). Hal itu terbukti pada tahun 1811 Inggris dapat menguasai Pulau Jawa. 3. Untuk menjalankan tugas tersebut. 2) Mernbenluk pengadilan keliling 3) Membentuk sekretariat negara. 2) membangun benteng-benteng baru. Tugas yang diberikan kepadanya yakni sebagai berikut. 3) membangun jalan dari Anyer sannpai Panarukan. Bidang sosial 1) Mengurangi perbudakan. 4) Menerapkan sistem pajak. Bidang politik pemerintah 1) Membagi pulau Jawa menjadi I daerah prefectur. . Bidang pertahanan 1) menambah jurnlah prajurit. Penjajahan lnggris di Indonesia Untuk mernerintah di lndonesia. lnggris mengirimkan Stamford Raffles sebagai Gubernur Jenderal di lndonesia. 2) Menghapus upacara penghorrnatan residen kepada sunan atau sultan Tindakan yang dilakukan Daendels tersebut tidak berhasil dalam bidang pertahanan. Latar belakang tanam paksa 1) Utang yang ditanggung Belanda cukup berat. c. 3. Mengatur pemerintahan di lndonesia termasuk membereskan keuangan.

d. Van Deventer menulis Eere Schuld (Utang Budi). Akibat tanam paksa Bagi pemerintah Belanda. c. Sebagian lagi masih dipimpin kepala-kepala suku. Untuk menunjang pelaksanaan politik liberal. sedangkan rakyat lndonesia tetap menderita.2) Kas Belanda kosong. Dasar pelaksanaan tanam paksa Untuk mengatur pelaksanaan tanam paksa di lndonesia. Karena merupakan kongsi dagang.22 tahun 1834. C. la juga mengajukan saran agar di Indonesia diterapkan irigasi. De Wet op de lndische Staatsinrichting. emigrasi. maka dikeluarkan Lernbaran Negara No. Kedatangan bangsa Belanda di lndonesia membawa perubahan dalam politik pemerintahan. tetapi bagi rakyat lndonesia mendatangkan kerugian yang sangat besar. Politik Liberal Kemenangan partai Liberal di negeri Betanda mempengaruhi politik ditanah jajahan. Agrarische Wet. dan rakyat tidak rnampu membayar pajak. bangsa lndonesia diperintah raja-raja dengan sistem pemerintahan kerajaan. dan edukasi. 6. dikeluarkanlah peraturan-peraturan berikut. 3) Pemasukan uang dari penanaman kopi tidak banyak. Suiker Wet Pelaksanaan politik ini mendatangkan keuntungan pihak Belanda. Perkembangan politik Sebelum kedatangan bangsa Belanda. Mereka menuntut agar perekonomian di daerah jajahan diserahkan kepada pihak swasta. lndische Comtabiliteit Wet. Keadaan ini mengilhami kaum sosialis untuk menuntut diadakannya perubahan politik di daerah jajahan. tanam paksa mendatangkan keuntungan yang sangat besar. Perkembangan Masyarakat lndonesia di bawah Penjajahan Bangsa Barat 1. timbulnya berrnacam-macam penyakit. Mereka mernanfaatkan penguasa . Kerugian tersebut antara lain kelaparan dan kemiskinan terjadi di mana-mana. Politik Etis Politik etis didasarkan pada kesusilaan berupa balas budi kepada lndonesia yang telah banyak mernbantu negeri Belanda dalam mengatasi keuangan dan pembangunan ekonomi. Tokoh-tokohnya : a. Namun. Pada rnulanya mereka datang untuk berdagang tetapi setelah mengetahui potensi alarn lndonesia. b. b. mereka terdorong untuk menguasai lndonesia. 5. 4) Perang menguras biaya terlalu besar. dalam pelaksanaannya banyak terjadi penyelewengan yang disebabkan banyaknya penguasa pribumi yang mengejar tingginya cultuur procent. a. Nieuwenhuis yang menuntut agar batis saldo yang diperlukan Belanda dari lndonesia dikembalikan. maka secara operasional penguasaan di lndonesia dilakukan atas pernilik modal yang pada umurnnya para bangsawan yang bersifat konservatif. c. Penguasaan wilayah indonesia pertama kali dilakukan oleh VOC. b.

b. Golongan elite. sehingga mulai terbentuk golongan buruh di lingkungan penduduk lndonesia. Golongan Pribumi. Akibatnya banyak orang Jawa yang ke luar Jawa. c. 2. Banyaknya usaha perkebunan. Pada abad ke-19 terjadi perubahan politik di negeri Belanda. sehingga kehidupan rakyat masih dalam taraf yang rendah. Sementara itu. 3. c. Mereka meninggalkan pertanian beralih ke tenaga upahan. contingenten. lndustri dan infrastruktur Sejak swasta diberi kesempatan untuk mengembangkan ekonominya. Golongan Beianda (Eropa). Sebab sebagai masyarakat jajahan mereka hanya sebagai tempat pemerasan dari pemerintahan kolonial maupun para pengusaha swasta asing. yakni gerakan masyarakat dari satu daerah ke daerah lain. Mereka bekerja sebagai kuli kontrak. Keempat golongan sosial yang ada terdiri dari: a. Pertanian Rakyat lndonesia mempunyai kemampuan untuk bertani secara baik. Dalam masyarakat terjadi penggolongan sosial yang terdiri dari: a. d. Di samping itu. tetapi sejak Belanda menguasai lndonesia hasil pertanian banyak yang dieksploitasi oleh Beianda. Tindakan yang dilakukan antara lain: monopoli. Golongan liberal meminta agar kepentingan kolonial Belanda di lndonesia ditujukan kepada kebebasan dan kesejahteraan penduduk. Hal ini disebabkan semakin banyaknya perusahaan swasta yang rnembuka usaha persekutuan di luar Jawa. pelapisan sosial yang'terjadi di lndonesia sebelum kedatangan bangsa Belanda masih tetap berlangsung. Pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada awal abad ke-19 dan awal abad ke-20 Pada masa kolonial Belanda terjadi mobilitas penduduk. Perkembangan ekonomi koionial Belanda membawa pengaruh dalam kegiatan perekonomian rakyat lnoonesia. orang-orang lndonesia beralih menjadi buruh di perkebunan. a. dan verplicte leverante. Golongan nonelite. Sementara itu. untuk mengembangkan industrinya. perdagangan tetap dikuasai oleh kaum kolonial dan para pengusaha swasta.tradisional untuk menguras sumber daya alam lndonesia. b. ekstirpasi. Golongan raja dan keluarganya. c. Golongan Timur Asing. Sementara itu. Oleh karena itu. b. Perdagangan Sistem monopoli yang diterapkan Belanda di lndonesia membelenggu sistem usaha dari rakyat lndonesia. kebijakan politik kolonial yang mengarah pada liberalisasi rnembawa perubahan kepada pola pikir masyarakat. pemerintah kolonial membangun jalan-jalan dan jembatan guna memperlancar sarana transportasi. Golongan harnba sahaya . Mereka hanya bekerja sebagai buruh dengan gaji yarrg relatif rendah. maka banyak pengusaha yang mengembangkan usahanya dalam bidang industri. Perkembangan ekonomi masyarakat lndonesia Berbagai politik yang diterapkan pihak penjajah di lndonesia mengakibatkan kondisi ekonomi masyarakat lndonesia tetap rendah. untuk memenuhi tenaga kerja para pengusaha harus mendatangkan tenaga kerja dari Jawa. Kemenangan partai liberal mempengaruhi politik di lndonesia.

a. Belanda 3.Sistem sosial yang diierapkan pihak penjajah di lndonesia melahirkan peiapisan sosial yakni: a. Portugis mau mendirikan benteng . Portugis membawa hadiah yang banyak bagi Raja d. dari tanah pertanian menjadi tanah perkebunan. Sistem tanam paksa mengakibatkan penurunan jumlah penduduk di lndonesia yang cukup banyak. 4) Rectschool. mencari rempah-rempah g. Masyarakat golongan majikan dan golongan Barat. misalnya di pondok pesantren atau di padepokan Kolonial Belanda baru memperhatikan pendidikan rakyat setelah adanya tuntutan dari kaum liberal dan wilayah kekuasan Belanda semakin luas. d. 4. 3) Sekolah Rakyat. Kaum liberal berpendapat bahwa kejayaan negeri Belanda merupakan hasil keringat rakyat lndonesia. 5) Technic High School. Pilihlah salah satu jawaban yang benar! 1.. Pendidikan rakyat dilaksanakan oleh rakyat lndonesia sendiri dengan sistem pendidikan tradisional. Masyarakat golongan penja. di perkebunan itu banyak didatangi para pedagang. pemerintah Belanda mempunyai kewajiban untuk lebih memperhatikan kehidupan bangsa lndonesia. Perkembangan pendidikan Awal kekuasaan kotnial Belanda di lndonesia tidak memperhatikan pendidikan terhadap kaum priburmi. Bangsa Eropa pertama kali datang ke Indonesia adalah .. b. Perlakuan pihak penjajah di lndonesia membawa akibat-akibat bagi rakyat lndonesia. Latar belakang Kesultanan Ternate mau menerima Portugis . Portugis d. Banyak orang yang bekerja sebagai buruh perkebunan. Oleh karena itu. di samping terjadi perubahan konstruksi tanah di lndonesia. menyebarkan kebudayaan Eropa e. membangun kekuasaan di daerah lain 2. Wilayah yang luas membutuhkan tenaga terdidik untuk dijadikan tenaga administrasi tingkat bawah. Spanyol e. a. di antaranya: a. Inggris b. Lembaga pendidikan yang didirikah oleh Belanda antara lain: 1) HIS 2) HBS.. b. Faktor yang mendorong orang-orang Eropa datang ke Indonesia adalah . Hal ini didasarkan pada : a... agar mendapat bantuan dalam menghadapi Tidore c. Oleh karena itu. Di samping itu... pusat-pusat perkebunan kemudian berubah sebagai pusat perkembangan perekonomian penduduk. menyebarkan agama nasrani f.. Perancis c. Pada masa sistem libenal para pengusaha swasta rnembuka usaha perkebunatr di luar Jawa.iah dan golongan terjajah. b. membuktikan teori heliosentris h. karena Portugis mau membeli harga lada yang tinggi b..

membangun sekolah di pedesaan c. contongenten e.. Semakin banyak para pedagang Belanda yang datang ke Indonesia b. berhasil menyusun buku History of Java b. a. bupati dijadikan pegawai negeri b. mendirikan lembaga penelitian bahasa dan budaya e. menjual tanah pihak swasta c. Daerah di Indonesia yang pertama kali didatangi Spanyol adalah …. monopoli perdagangan lada d.. Latar belakang didirikan VOC di Indonesia adalah …... hak ekstirpasi c. Ternate d. Banten c. Tindakan yang dilakukan Rafles dalam bidang politik pemerintahan ketika berkuasa di Indonesia .. Peraturan yang mengatur pelaksaan cultuurstelsel di Indonesia yakni . Lembaga Negara No 22 Tahun 1934 c.. Ternate c.. membangun lembaga-lembaga pengetahuan 10. Tindakan pemerintah kolonial Belanda menebangi tanaman rempah-rempah milik rakyat Indonesia guna mempertahankan harga dan menghindari adanya penyelundupan dinamakan . merumuskan sekolah berjenjang d. Undang-undang No 1 Tahun 1930 b. Semakin banyak tantangan dari para pejuang Indonesia c.e. pelayaran hongi d. poenale sanksi b. Lembaga Negara No 34 Tahun 1930 d.. Bandung b. Batavia d.. menerapkan liberalisasi pendidikan di Indonesia 11. mengadakan perjanjian dengan raja-raja jawa e. Keputusa Gubernur Jenderal No 5 Tahun 1934 . mengurangi pengaruh penguasa tradisional d. Tidore e.. mengadaka kerja sama dengan raja-raja daerah e. Portugis membawa kebudayaan Eropa 4. a.. membuat uang kertas b. Tindakan yang dilakukan Daendels dalam bidang ekonomi namun dianggap keliru oleh pemerintah Belanda yakni . a.. a. Untuk meningkatkan pertahanan bangsa Belanda e.. mengurangi perbudakan c. Ambon e. menerapkan kerja rodi 9. Terjadinya perang anatara bangsa Spanyol dan bangsa Belanda d. Ambon 5.. verplicte leverantie 8. Kondisi ekonomi negeri Belanda yang semakin kritis 7. a. Aceh b. Markas VOC di Indonesia pertama kali …. a. Banten 6. a.. a. Jasa Rafles dalam pengembangan ilmu pengetahuan ketika berkuasa di Indonesia adalah .

. Sebutkan hak-hak istimewa yang diberikan pemerintah Belanda kepada VOC 4. edukasi. Jelaskan latar belakang kemunduran dan keruntuhan VOC 5. transportasi. pemerintah Belanda mengangkat orang-orang Indonesia bekerja di pemerintah Jelaskan dengan tepat! 1. perjalanan Jepang nnasuk ke lndonesia diawali dengan penguasaan atas Tarakan. emigrasi d. Eere Schuld d. Oliver Twist e. Jelaskan tujuan dibentuknya VOC 3. Uncle Tom’s Cabin c. dan Kragan (Jawa Tengah). a. The Letter from Nederland b. Dari tiga tempat itu Jepang rnelancarkan serangannya terhadap pasukan Belanda . Jelaskan latar belakang kedatangan orang-orang Eropa ke Indonesia 2. edukasi. Jelaskan tugas utama Gubernur Jenderal Daendels 6. emigrasi.. pemberian izin kepada pengusaha-pengusaha untuk menanamkan modal d. irigasi c.. Jelaskan latar belakang pelaksanaan politik etis di Indonesia BAB 4 PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA PADA PASA PENDUDUKAN JEPANG A. irigasi b. edukasi 15. Amerika. Ter Poorten. Keputusan Menteri Jajahan No 9 Tahun 1930 12. secara tiba-tiba Jepang menyerang Pearl Harbour pada tanggal 31 Desernber 1941 yang merupakan pangkalan rniliter Amerika Serikat di Samudra Pasifik. memberiklan kesempatan pada penguasa swasta menanamkan modalnya di Indonesia c. nasionalisme. transportasi. Trias Politika yang dikemukakan Van Deventer berisi . pihak $ekutu membentuk pasukan gabungan yang disebut ABDACOM (lnggris. Banjarrnasin... nasionalisasi. dan Australia) yang dipimpin oleh Letjen J. a. yakni Teluk Banten. memberikan kesempatan pada Bupati untuk menguasai ekonomi rakyat b.. Belanda.. pemusatan ekonomi rakyat pada tanaman ekspor d. a. Sementara itu. demokrasi. liberalisme. Max Havelar 13. Kebijakan pemerintah Belanda ketika menerapkan liberalisasi di Indonesia adalah . Untuk menghadapi agresi dan ofensi Jepang. Balikpapan.e. Eretan (lndramayu). pemberian kekuasaan pada raja untuk mengembangkan ekonomi daerah e. pembangunan saran transportasi untuk meningkatkan produktivitas 14. Masuknya Jepang ke lndonesia Setelah berhasil menguasai Cina (1937) dan Vletnam (1940). dan Palembang Untuk menguasai Pulau Jawa yang merupakan pusat pemerintahan Belanda di lndonesia. kebebasan pendirian organisasi pergerakan c. untuk mernperlancar pendudukan atas lndonesia. Jepang mendaratkan pasukannya di tiga tempat. pendirian lembaga-lembaga pendidikan b. Jelaskan akibat tanam paksa bagi rakyat Indonesia 7... Buku karangan Multatuli yang menggambarkan kesengsaraan rakyat Banten Selatan akibat pelaksanaan cultuurstelsel adalah …. rakyat Indonesia dibebani berbagai macam pajak untuk menggantikan penyerahan wajib e. Pontianak. a. Wujud pelaksanaan politik etis yang diterapkan Belanda di Indonesia adalah . semokrasi sosialisasi e.

dan Ku (kelurahan). . Melihat situasi yang dennikian. jepang rnelakukan pengekangan terhadap kaum pergerakan untuk melakukan aktivitasnya dalam persiapan kernerdekaan lndonesia. Jepang memperketat pengawasan penggunaan dan peredaran sisa-sisa persediaan barang. Hal ini dibuktikan masih diperkenankannya MlAl berdiri. Dalam hal ini lndonesia dibagi rnenjadi tiga wilayah kekuasaan. 3. dalam bentuk organisasi Gerakan 3 A. Hanya kegiatannya dibatasi pada pembentukan baitui mal dan penyelenggaraan kegiatan peringatan hari-hari besar lslam. Ken (kabupaten). Walaupun dernikian Jepang mernberi kelonggaran kepada golongan nasionalis lslam. rnaka tokoh-tokoh pergerakan mengambil sikap kooperatif terhadap pemerintah Jepang. Syi (kota madya). yakni Seinendan dan Keibadan dengan tujuan melatih dan mendidik para pemuda agar mampu mempertahankan tanah airnya dengan kekuatan sendiri. Sejak tanggal 29 April 1943 secara resmi berdiri dua organisasi pemuda. Surakarta. Dampak Pendudukan Jepang dalam Berbagai Aspek Kehidupan 1. alat-alat produksi telah hancur. berpusat di Bukittinggi.yakni setiap daerah harus rnencukupi kebutuhannya sendiri dan rnemproduksi barang untuk kepentingan perang. akhirnya pada tanggal 9 Maret 1942 Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang di Kalijati. Sementara itu kepada para pemuda ditekankan pelajaran sej'sfirn (semangat) dan bushindo (jiwa satria). dan sebagainya. Bidang ekonomi Ketika Jepang menduduki lndonesia. MlAl masih diperbolehkan berdiri karena dinilai paling anti-Barat. Maluku. Sistem Pemerintahan Jepang di lndonesia Pemerintahan Jepang atas wilayah lndonesia secara resrni dipegang oleh pemerintahan militer. Tentara Kedua Puluh (AD) memerintah atas Sumatra.yang ada di pulau Jawa. Gun (kawedanan). sehingga diharapkan mudah dipengaruhi. Bidang politik Selama pendudukan Jepang di lndonesia. dikeluarkan peraturan pengendalian harga. sehingga sebagian besar kehidupan ekonorni lumpuh. Tentara Keenam Belas (AD) memerintah atas Jawa dan Madura. Praktik pelaksanaan sistem pemerintahan ini dipegang oleh angkatan perang. Putera. sehingga terjalin kerja sama dengan pemerintah Jepang. dan setiap wilayah lingkungan daerah harus melaksanakan autarki. berpusat di Jakarta. Armada Selatan Kedua (AL) memerintah atas Kalirnantan. Son (kecamatan). dan lrian Jaya. Nusa Tenggara. 2. B. 28 yang menyebutkan bahwa di Pulau Jawa (kecuali Koci. berpusat di Ujung Pandang Pemerintahan pada masing-masing wiiayah tersebut dipimpin oleh kepala staf tentara/armada yang bergelar Gunseikan dan menernpati kantor Gunseikanbu. dan Yogyakarta) dibagi atas wilayah Syu (karesidenan). Untuk selanjutnya pemerintah daerah diatur dalam Undang-undaang No. Untuk menjalankan roda perekononnian. Berdasarkan Undang-Undang No. yaitu: 1.1 (Osamu Serei) yang dikeluarkan pada tanggai 7 Maret 1942 menyatakan bahwa pembesar bala tentara Jepang memegang kekuasaan militer dan segala kekuasaan yang dulu dipegang oleh gubernur jenderal. Dengan serangan yang terpadu dan dalam waktu yang relatif singkat. 27 dan No. $ulawesi. C. 2.

Apalagi ketika menginjak keadaan kritis.M. d. 4. Birokrasi Sejak Jepang rnenguasai lndonesia. Syeisyintai (Barisan Pelopor). Sedangkan Jepang tidak mau memanfaatkan orang-orang Belanda untuk rnenempati birokrasi pemerintahan. Penggunaan bahasa lndonesia mendukung perkembangan kebudayaan lndonesia. pada zaman Jepang ini dapat ditempati oleh setiap orang. banyak orang lndonesia menduduki jabatan penting dalam pemerintahan.Keadaan ini memperparah perekonomian rakyat. misalnya. Pembela Tanah Air (PETA). pemerintahan Jepang mengambil langkahlangkah demi mendapatkan dukungan dari masyarakat. menimbulkan mobilitas yang bersifat horizontal. Militer lndonesia memperoleh keuntungan dengan didirikannya organisasi-organisasi militer bagi bangsa lndonesia. Film dan garnbar berbahasa Belanda dilarang. dengan pengerahan tenaga untuk perang dan bekerja pada perkebunan Jepang. Mobilitas sosial Untuk memenuhi kebutuhan di berbagai bidang. Orang lndonesia yang menempati posisi penting antara lain R. dilancarkan kampanye penyerahan barang dan menambah bahan pangan secara besar-besaran yang dilakukan Jawa Hokokai dan Bogya Kumiai. Hal lain yang mendukung perkernbangan budaya lndonesia: a.A. 3. Rakyat dituntut menaikkan produksi pangan dan setoran hasil penennya serta dipaksa rornusha pada objek-objek militel Jepang. b. golongan nasionalis lslam mendapat kesempatan untuk menduduki berbagai lapisan dan jabatan yang biasanya ditempati oleh kalangan priyayi. Supomo sebagai penasihat dalam departemen 5. e. Seinendan (Barisan Pemuda). Akibatnya rnenyengsarakan rakyat dan banyak korban kelaparan serta kematian di berbagai tempat. bahkan surat kabar-surat kabar dianjurkan menggunakan bahasa lndonesia. c. a. Suria sebagai Syucokan Bojonegoro. Sukarno. b.T. lr. 6. Di samping itu. d. Hal ini sangat rnembantu bagi terwujudnya integrasi nasional guna mewujudkan kemerdekaan bangsa. dan penggunaan bahasa Pada masa pendudukan Jepang. f. . Pendidikan. kebudayaan. Pada kondisidemikian pemuda mendapat keleluasaan untuk memperoleh pendidikan dan dilatih dalam bidang rniliter. Mendirikan pusat kebudayaan (Keinin Bunka Syidosho). sebab Jepang kekurangan staf pegawainya. pendidikan mendapat perhatian utama dan bahasa lndonesia dijadikan bahasa pengantar di sekolah-sekolah. Mr. Disisi lain. Fujinkai (Barisan Wanita). Diterbitkannya karya-karya sastra berbahasa lndonesia hasil karya pengarang lndanesia. Keibodan (Barisan Pembantu Polisi). Heiho (Barisan Pembantu Prajurit Jepang). c. Membentuk Komisi Bahasa lndonesia yang diketuai oleh Mori.

2 tanggal 8 Maret l942 yang berisi bahwa bangsa lndonesia dilarang untuk berserikat dan berkurnpul. Badan ini pada perkembangannya lebih memenuhi keinginan pemerintah Jepang daripada pemerintah lndonesia. Badan ini dibentuk pada tanggal 1 Agustus 1943. Mass media itu rnempunyai peranan yang sangat penting dalam menyebarkan propaganda dan maklumat-maklumat pemerintah Jepang. yakni Kempetai. Pergerakan nasional yang ada pada masa kekuasaan Jepang sebagai berikut. maka para pejuang lndonesia tidak rnengambil sikap radikal dan nonkooperati tetapi lebih bersikap kooperatif dan dalam berjuang menempuh jalan kerja sama dan ikut berperan dalam organisasi-organisasi yang didirikan Jepang. Sinar Matahari di Yogyakarta. Hal ini sesuai dengan Undang-Undang Bala Tentara Jepang No. b. Gerakan ini bertujuan mencari dukungan dari rakyat untuk membantu kemenangan Jepang dalam mewujudkan cita-cita rnernbentuk imperium Asia. Pusat Tenaga Rakyat (Putera) Putera dibentuk di Jakarta pada tanggal I Maret 1943. Sukarno. namun kurang mendapat simpati dari rakyat. dibentuklah barisan pemuda dengan nama ”Pemuda Asia Raya" yang dipimpin oleh Sukardjo Wiryopranoto dan menerbitkan surat kabar "Asia Raya". d. Segenap pelanggaran terhadap undang-undang akan diambil tindakan oleh Dinas Polisi Rahasia Jepang. Gerakan ini dipimpin oleh Hitosyi Syimizu (Jepang) dan Mr. Menurut lr. f. c. Nippon Pelindung Asia. yakni: lr. Tujuan didirikan organisasi Putera: a. Bidang komunikasi massa Media massa yang dibentuk pada masa pemerintahan Hindia Belanda dilarang terbit dan sebagai gantinya Jepang mernbentuk media massa baru antara lain: a.dulu. Organisasi ini dipimpin oleh empat serangkai. segala organisasi yang berdirisejak zaman penjajahan Belanda dibubarkan dan dilarang. dan K. dan Nippon Pemimpin Asia. Kung Yung di Jakarta. Menyikapi aturan yanq dikeluarkan oleh pemerintah Jepang ini. Gerakan 3A Gerakan 3A yakni suatu gerakan yang mempropagandakan bahwa Nippon Cahaya Asia. Drs. Badan Pertimbangan Pusat (Cuo Sangi ln) Badan ini beranggotakan orang-orang lndonesia dan bertugas rnengajukan usul kepada pemerintah serta menjawab pertanyaan pemerintah mengenai soal-soal politik dan menentukan tindakan yang dilakukan pemerintah bala tentara Jepang. Pergerakan Nasional pada Zaman Pendudukan Jepang Setelah Jepang berkuasa di lndonesia. 2. Tjahaja di Bandung e. Sinar Baroe di Semarang. Hatta. Asia Raja di Jakarta. Soeara Asia di Surabaya. Untuk mendukung pergerakan 3A. Syamsudin (lndonesia). Ki Hajar Dewantara. D.H Mas Mansyur. Moh. Sukarno: untuk membangun dan rnenghidupkan segala (apa) yang dirobohkan . l. dan memiliki 6 departemen. Walaupun gerakan ini didirikan secara resmi oleh pernerintah Jepang.7. 3. sebab tidak melibatkan tokoh-tokoh pergerakan yang terkenal pada waktu .

d. Fujinkai. d. dan Radio. Tugas terpenting organisasi Putera. Melaksanakan segala sesuatu untuk menyumbangkan segenap tenaga kepada pernerintah Jepang.oleh imperialis Belanda. . Menurut pihak Jepang: untuk memusatkan segala potensi masyarakat lndonesia dalam rangka membantu usaha perang Jepang. lkatan Sport lndonesia" e. Jawa F{okokai lebih terlihat dalam pengarahan barang untuk usaha perang Jepang. Mengintensifkan pelajaran-pelajaran bahasa Jepang. maka kegiatan MlAl dibatasi pada pembentukan baitul mal dan penyelenggaraan peringatan hari besar lslam.lain: a. Anggota Jawa Hokokai antara lain: Isi Hokokai. Keirnin Bunka Syidosho. Memimpin rakyat untuk meriyumbangkan segenap tenaga berdasarkan semangat persaudaraan antar bangsa.H.lepang. Organisasi-organisasi yang bergabung dengan Futera antara . lnggris. Mengambil bagian dalam usaha mempertahankan Asia Raya. Perkurnpulan Pegawai Pos Menengah. Hasyirn Asy'ari. maka jepang mengadakan latihan bagi para kyai yang pesertanya dipilih dan disaring oleh bupati (Kenco). Agar tidak membahayakan pemerintah Jepang. c. 4. f. Organisasi Putera di daerah tidak dapat berkembang karena taraf pendidikan dan kondisi sosial ekonomi rakyat yang masih rendah. Untuk mengontrol kegiatan MlAl. Telegraf. Organisasi ini masih diperkenankan berdiri sebab dinilai sebagai golongan anti Barat. karena (rnenurut Jepang) Putera dianggap lebih rnenguntungkan pihak lndonesia. a. c. c. b. Memperteguh kehidupan masa perang. 5. Perjuangan bawah tanah Perjuangan bawah tanah adalah perjuangan yang dilakukan secara tertutup atau rahasia. Karena kurang memuaskan pihak Jepang. Memimpin rakyat supaya kuat rasa kewajiban serta tanggung jawabnya untuk menghapuskan pengaruh Arnerika. Jawa Hokokai (Himpunan Kebaktian Jawa) Jawa Hokokai dibentuk pada tanggal 1 Januari 1944 dengan alasan semakin memuncaknya Perang Asia Timur Raya. MlAl (Majelis lslam A'la lndonesia) MlAl merupakan organisasi yang berdiri sejak zaman kolonial Belanda. Memperkuat rasa persaudaraan antara lndonesia dengan . Persatuan Guru lndonesia. Badan Perantaraan Pelajar-pelajar lndonesia. b. Kyoku Hokokai. Kegiatan Jawa Hakakai rneliputi usaha berikut: a. b. dan Belanda. b. Dalam pelaksanaannya. Barisan Banteng. Organisasi Putera pada tahun 1944 diganti Jawa Hokokai. Memperkukuh pembelaan tanah air. d. 6. maka pada tanggal 22 Novennber 1943 MlAl diganti dengan Majelis Suro Muslimin lndonesia yang diketuaioleh K. Perkurmpulan Pegawai Pos.

Kelompok perjuangan ini antara lain: a. 2) Di Aceh dipimpin oleh Teuku Hamid. b. Perlawanan yang dilancarkan prajurit PETA 1) Di Blitar dipimpin oleh Supriyadi. Kelompok Ahmad Subarjo Ahmad Subarjo berhasil menghimpun tokoh-tokoh bangsa lndonesia yang bekerja di Angkatan Laut Jepang clan mendirikan asrama pemuda "Asrama lndonesia Merdeka". Kelompok Pemuda Kelompok pemuda yang aktif berjuang pada zaman Jepang terhimpun dalam asrama lka " Daigankhu dan Badan Permusyawaratan Perwakilan Pelajar lndonesia. Madriyo. Perlawanan di Cot Plieng (Aceh) dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil. c.H. Kelompok Sutan Syahrir d. Zaenal Mustofa. Perjuangan dengan cara mengobarkan perlawanan bersenjata a. c. Perlawanan di Jawa Barat 1) Di Singaparna dipimpin oleh K. mereka berhasil mendirikan asrama politik "Angkatan Baru lndonesia". b. Kelompok Sukarni la bekerja di Sedenbuatau barisan propaganda Jepang" Dengan didukung Muhammad Yamin dan teman seperjuangan yang lain. . 2) Di Loh Bener dipimpin oleh H. 7. 3) Di Gumilir (Cilacap) dipimpin oleh Khusaeri.

d. Perlawanan dipirnpin oleh Thornas Matulessy (Pattimura). . c. Patimum ditangkap dan dijatuhi hukuman gantung di benteng Niuew Victoria (1817). c. Antony Reebok. Perlawanan Pattimura Perlawanan ini disebabkan: a. 2. menimbulkan reaksi bangsa lndonesia dalam bentuk perlawanan. dan Martina Marta Tiahahu. Narnun. 1. Pada rnulanya perlawanan rakyat Indonesia berupa perlawanan bersenjata yang bersifat kedaerahan. baik dalarn bidang politik. di antaranya seperti berikut. Leverantie bahan bangunan untuk perbaikan kapal. ekonomi. Kewajiban membuat garam dan menanarn pohon kelapa. b. negeri Belanda mendatangkan bantuan dari daerah lain.BAB 5 PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA A. rnaupun sosial budaya. Pelayaran hongi yang dilakukan Belanda. b. e. Perlawanan Sultan Baabullah Bangkitnya rakyat Ternate di bawah pimpinan Sultan Baabullah menentang Portugis. a. karena adanya pengkhianatan dari beberapa kelornpok penguasa. Perlawanan ini disebabkan oleh faktor-faktor berikut. d. Korupsi di berbagai pemerintahan dengan rnemotong hak rakyat. Monopoli perdagangan di Maluku. Dengan persatuan dan keberanian rakyat. Terbunuhnya Sultan Hairun oleh kaki tangan bangsa Portugis. Pada awalnya pasukan Pattimura mendapatkan kemenangan bahkan berhasil menguasai benteng Duurstede. Campur tangan Portugis dalam kerajaan. akhirnya perlawanan rakyat Maluku dapat dipatahkan. Monopoli perdagangan oleh Portugis. Perlawanan Bersenjata Rakyat indonesia Kolonialis Belanda Tindakan kaurn kolonialis Belanda yang mengeksploitasi bangsa lndonesia. Phillip Latumahina Ulupaha. akhirnya bangsa Portugis berhasil diusir dari Ternate. Perilaku bangsa Portugis yang angkuh dan sombong.

a. Sebab khususnya yakni Belanda akan membuat jalan yang melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro tanpa izin dari Pangeran Diponegoro. dan Cut Nya' Dien. Belanda menginginkan dihupuskannya hak tawan karang di Bali b.3. Dengan siasat tipu muslihat. Sebab-sebab terjadinya perang Padri dapat dijelaskan sebagai berikut. Perlawanan berlangsung cukup lama. Daerah yang digunakan untuk gerilya antara lain: Kalisoko. Perang Aceh Sebab-sebab timbulnya perang Aceh antara lain: a. 4. Namun karena campur tangan dari pihak Belanda.h. Adanya kebiasaan yang bertentangan dengan agama lslarn. Sementara itu-pihak Belanda. 5. Dekso. Belanda ingin rnemantapkan Pax Nerlandica. c. Perang Diponegoro Sebab-sebab terjadinya perang Diponegoro antara lain: a. Keinginan kaum Padri untuk meluruskan agama lslam' b. b. Belanda ingin melaksanakan monopoli perdagangan . Perang Aceh dipimpin oleh para bangsawan dan tokoh agama antara lain. baik bidang politik maupun sosial budaya d. Dalam perlawanan pernah diadakan perjanjian Padang. Perang Bali Sebab-sebab tinnbulnya perang tsali antara lain: a.dan tipu muslihat. maka menjadi perang melawan pemerintah kolonial Belanda. Perang Padri Perang padri dimulai karena adanya pertikaian antara kaum adat dengan pemuka agama (Padri). Campur tangan Pihak Belanda. Perebutan pengaruh antara kaum adat dengan kaum ulama. Sebab khusus yakni Belanda rnenuntut agar Aceh tidak menjalin hubungan dengan bangsa asing. Tertangkapnya lmam Bonjol sebagai pimpinan perlawanan mengakibatkan surutnya perjuangan rakyat. Belanda Belanda menerapkan strategi konsentrasi stelsel dan mengirimkan Snock Hurgronje untuk meneliti budaya Aceh. devide ei impera. b. Selarong. Kaum bangsawan Mataram kecewa karena hak-haknya banyak yang dikurangi c. Belanda berhasil menangkap lmam Bonjol (1837). d. untuk menumpas perlawanan Diponegoro. Narnun perang terus berianjut. Pangeran Diponegoro berhasil ditangkap dan dibuang ke Manado. Teuku Umar. Strategi yang diterapkan Pangeran Diponegoro adalah perang gerilya. 6. dari tahun 1821 sampai tahun 1837. Belanda merasa bebas melakukan ekspansi ke Aceh setelah lnggris menyatakan tidak menghalangi Belanda meluaskan daerahnya di Sumatra c. dan Gawok. menggunakan siasat benteng stelsel. Pleret. Tengku Cik di Tiro. Campur tangan Belanda dalam lingkungan istana. Rakyat sangat menderita akibat politik pemerasan oleh Belanda. Untuk mematahkan perlawanan rakyat Ace. Dengan tipu muslihatnya. perlawanan diakhiri dengan penandatanganan Plakat Pendek antara raja-raja daerah Belanda. Panglima Polim.

b. dan belum ada koordinasi secara modern. Program edukasi yang diterapkan di lndonesia dengan pendirian sekolah-sekoiah menghasilkan kaum terpelajar yang membuka wawasan baru untuk memperjuangkan kemerdekaan bangsa. Menghadapi perluasan Belanda ini. Dibawah pimpinan l Gursti Ktut Jelantik. yakni melalui organisasi modern atau pergerakan yang bersifat nasional. 3) Liberalisme Paham ini memberikan gagasan kepada rakyat untuk hidup bebas. rnaka Belanda menennpatkan pasukannya di Taruntung. Pendidikan Politik etis yang diterapkan di lndonesia dengan prograrnnya irigasi.lngi perdagangan Belanda dan Belanda ingin mengibarkan benderanya di Bali Tuntutan ini tidak dihiraukan oleh rakyat Bali. maka raja Sisingamangaraja Xll menyerang kedudukan Belanda di Tapanuli Utara. Perlawanan rakyat Batak Sebab-sebab timbulnya perlawanan rakyat Batak antara lain: a. Sebab khusus yakni raja-raja Bali diharuskan melindr. Diskriminasi Diskriminasi yang diterapkan Belanda dalam berbagai bidang mendorong warga lndonesia untuk rnenuntut persamaan hak c. emigrasi. sehingga masih sangat bergantung pada pemimpin. Pergerakan Nasional lndonesia 1. Belanda ingin mewujudkan Pax Nerlandica. B. Pengaruh pahan-paham baru 1) Nasionalisme Paham ini menumbuhkan semangat kebangsaan dan merasa memiliki terhadap warga negara. Raja Sisingamangaraja Xll tidak mau wilayahnya dipersempit oleh Belanda. Kegagalan para pejuang itu mengilharni pada generasi berikutnya untuk berjuang dengan sistem yang lain. rakyat Bali melakukan perang puputan melawan Belanda. Belanda ingin kedaulatannya diakui di Bali d. Hal ini disebabkan rnasih bersifat kedaerahan. Setelah berjuang tujuh tahun. b. 2) Sosialisme Paharn ini memberikan inspirasi sosial kepada para tokoh untuk memperjuangkan rakyat yang tertindas. 7.c. rakyat mulai tidak senang jika hak rniliknya dieksploitasi oleh bangsa lain. Perlawanan-perlawanan yang dilakukan oleh rakyat lndonesia itu belum berhasil meraih kemerdekaan bangsa. sehingga harga dirinya diakui oleh bangsa-bangsa lain. dan edukasi membawa pengaruh terhadap jiwa bangsa lndonesia. 4) Demokrasi Paham ini memberikan gagasan kepada rakyat untuk dapat meraih kedaulatannya. sehingga timbul peperangan antara Belanda dengan rakyat Bali. Dengan alasan melindungi missionaris Kristen. raja Sisingamangaraja dengan seorang putri dan dua orang putranya gugur dalam perjuangan. Paham-paham baru yang masuk ke Asia ini mendorong bangsa Asia untuk berusaha meraih . Latar belakang lahirnya pergerakan nasional indonesia a. terlepas dari kekangan penguasa. Akibatnya.

Pertumbuhan dan Berkembangan ideologi dan organisasi pergerakan nasional Indonesia a. Beberapa peristiwa yang besar pengaruhnya terhadap usaha pencapaian kemerdekaan tersebut adalah sebagai berikut. Budi Utorno terjun ke dunia politik. c.Kernerdekaannya. Perjuangan bangsa-bangsa Asia ini memberikan dorongan rnoral kepada bangsa lndonesia. Pada tahun 1921 . dr. $uraji. tahun 1912 narnanya diubah menjadi Sarekat lslam 2) Tujuan: a) Memajukan semangat dagang bangsa indonesia b) Mernajukan kecerdasan dan kehidupan rakyat menurut agama lslam e) Menghilangkan paham baru yang keliru tentang lslam d) Mempertebal rasa persaudaraan 3) Perkembangan Sl yang bursifat kerakyatan cepat berkembang. Suto. yakni Sl Putih yang dipimpin oleh HOS. Namun Sl dapat disusupi orang yang beraliran sosialis ekstrim. Pada tahun 1915 didirikan Cental Sarekat lslam di Surabaya yang bertujuan untuk memajukan dan membantu Sl daerah. Tujuan organisasi ini untuk membangunkan patriotisme pada sernua lndiers terhadap tanah air yang telah memberikan lapangan hidup kepada mereka. sejak tahun 1915. yang mengakibatkan perpecahan di tubuh Sl. Gunawan Mangunkusumo 3) Waktu: didirikan tanggal 20 Mei 1908 4) Tujuan: Kemajuan yang harnonis bagi Hindia 5) Perkembangan: Pada mulanya Budi Utorno hanya bergerak di bidang sosial dan budaya dengan wilayah operasional Jawa dan Madura. lde ini dikemukakan kepada mahasiswa Stovia. Misalnya : dengan memprakarsai berdirinya Komisi lndia Werbar. 2. Pada tahun 1935. 1) Pada muianya organisasiinibernama Sarekat Dagang lslam. . karena pengaruh organisasi lain dan kejadian-kejadian di luar negeri. a) Kernerdekaan Jepang atas Husia pada tahun 1905 b) Revolusi Nasiona! di eina pada tahun 1912 c) Gerakan Turki Muda di bawah pirnpinan Mustafa Kemal Pasha. SI pecah nnenjadi dua. dan suwardi Suryaningrat di Bandung. Samanhudi. BU bergabung dengan organisasi lain menjadi Partai lndonesia Raya b. Sarekat lslam (l911) Pendiri: H. Indische Partij Organisasi ini didirikan oleh Dr. Wahidin Sudirohusodo la ingin mendirikan dana belajar bagi orang-orang yang tidak mampu. pada tanggal 25 Desember 1912. EFE. Namun. yang menyebabkan didirikannya organisasi Budi Utomo 2) Pendiri: Dr. ciptornangunkusumo. Budi Utomo 1) Pelopor: dr. Cokroaminoto dan Sl Merah yang dipimpin oleh Semaun. Douwes Dekker. Atas usul HOS Cokroaminoto.

Digul. menambah pengetahuan umum. budaya. dan Sekar Hukun. b) rnemberantas kesornbongan sosial. Gerakan Pemuda 1) Trikoro Darmor/Jong Java Organisasi ini didirikan pada tanggal 7 Maret 19'15. Di bawah koordinasi organisasi tersebut. Akibat tindakan ini anggota PKI banyak yang ditangkap dan dipenjara di tanah Merah. Karena dianggap membahayakan pemerintah kolonial. Sunardi. Sejak tahun 1926 mulai terlihat kecenderungan untuk bersatu di antara para Pernuda. d. Namun setelah kembali ke lndonesia. Tujuannya yakni rnengembalikan ajaran lslam sesuai sunah Rasul. Muhammadiyah Organisasi ini didirikan oleh KH Ahmad Dahlan di Yogyakarta tanggal 18 November 1912. g. dan mengadakan dakwah.28 Oktober 1928 diadakan Kongres Pemuda ll yang menghasilkan ikrar "Sumpah Pemuda". Tujuannya adalah mewujudkan masyarakat yang "tata tentram tertib damai". dan sejarah Sumatra. Pada tahun 1918 nama Trikoro Dharmo diubah rnenjadi Jong Java. c) berusaha untuk mendapatkan persamaan hak bagi semua orang Hindia. Taman Siswa Organisasi ini didirikan oleh Ki Hajar Dewantoro pada tanggal 3 Juli 1922 di Yogyakarta. maka pada tanggal 23 Mei 1920 nama ISDV diubah nnenjadi Partai Konnunis lndonesia. 3) Perkumpulan pernuda yang lain. Tujuannya adalah rnempercepat tali hubungan antara murid-murid Bumi Putera. Pemimpinnya antara lain R. dan Sutomo. Aksi yang dilakukan PKI mengarah pada kekerasan dan pemberontakan.2 Mei 1926 diadakan Kongres Pemuda I dan pada tanggal 26 . rumah sakit. Hal ini terwujud dengan berdirinya Perhimpunan Pelajar Pelajar Indonesia (PPPI) dan Pemuda Indonesia (Pl).Langkah-langkah yang dllakukan untuk mencapai tujuan: a) menerapkan cita-cita kesatuan nasional Hindia. f. mereka ditangkap dan dieksternir ke negeri Belanda. memberantas kebiasaankebiasaan yang tidak sesuai dengan ajaran agama yang benar dan mernajukan ilmu agama lslam. mereka mendirikan Natianal lndische Partij (NlC). 2) Jong Sumatranen Bond Organisasi ini didirikan pada tanggal 9 Desember1917. e. Pernuda Betawi. rnisalnya Jong Celebes. Partai Komunis lndanesia (PKI) PKI merupakan perkembangan dari ISDV. pada tanggal 30 April . . rumah yatim piatu. Setelah mendapat anggota yang banyak dan terpengaruh keberhasilan Revolusi Rusia (1917). dan memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan. Jong Ambon. Tujuannya yakni mempererat ikatan persaudaraan antara pernuda dan pelajar Sumatra serta membangkitkan para anggota dan orang luar untuk menghargai adat. Usaha yang dilaksanakan adalah mendirikan lembaga pendidikan. Satiman Wiryosanjoyo.

anti kolonialisme. . berhitung.A. dan sebagainya Pada tanggal 22-25 Desernber 1928 diselenggarakan Kongres Perempuan lndonesia l. 2) Mengkuti kongres untuk mencari dukungan perjuangan lndonesia.P. Sartono. Tujuannya untuk menghimpun dana bagi pendidikan bangsa lndonesia. Dalam konggres diputuskan untuk mendirikan Perserikatan Perempuan lndonesia. Sukarno keluar dari penjara. Husein Joyodiningat. Asas organisasi ini yakni anti imperialisrne. memajukan perdagangan. Perhimpunan Indonesia Organisasi ini didirikan oleh mahasiswa lndonesia di negara Belanda. Van Deventer. 4) Kerajinan Amal Setia. i. $artono. lskaq Cokroadisuryo. dan penerangan kepada wanita pribumi dalam menuntut pelajaran dan mengemukakan pendapat di muka umum. Sementara itu. 2) dernokirasi 3) swadaya Usaha-usaha yang dilakukan Pl antara lain: 1) Turut dalam kegiatan Komitern dan Associatian Pour Etude des Civilisation Qrientalis. dan pengajaran yang bersifat nasional. dan R. 3) Kautamaan lstri Pendirinya adalah R. Dewi Sartika di Bandung dengan tujuan mengajak anak gadis agar rnampu membaca. serta keterarnpilan rumah tangga. pertanian. menulis. Tokohtokohnya adalah R.Strategi yang ditempuh Tarnan Siswa untuk mencapai tujuannya yakni: 1) menciptakan suasana kehidupan rurnah tangga di sekolah. tokoh-tokoh yang kurang setuju dengan partai tersebut mendirikan PNI Baru. R. Th. antara lain oleh: R. 2) melaksanakan sistem produk lndonesia. Tokoh-tokohnya yaitu lr: Sukarno. Rukmini" 2) Kartinifonds Pendirinya adalah Tuan dan Nyonya C. Putri Budi Sejati. Gerakan Wanita 1) Putr'i Merdika (1912) Tujuan organisasi ini yakni memberikan bantuan. Kegiatan yang dilakukannya antara lain memperkuat rasa kebangsaan dan kesadaran atas persatuan bangsa indonesia. Sabarudin. dan self determination" Karena dianggap revolusioner dan dituduh akan mengadakan pemberontakan. self reliance. bimbingan. PNI (Partai Nasianal indonesia) PNI didirikan di Bandung pada tahun 1927. Noto Suroto. Mr. maka para pemimpinnya ditangkap dan organisasi PNl dibubarkan oleh Mr. R. R. Setelah lr. 3) Menerbitkan majalah. Sosrokartino. Asas organisasi ini yang kemudian menjadi manifesto politik pergerakan nasional adalah: 1 ) persatuan dan kesatuan. Tujuannya yakni mencapai lndonesia mercleka. 3) siswa yang lebih tua rnembimbing siswa yang lebih muda. j. self help. Mr. Aisyiyah.N. ia mendirikan Partai lndonesia.A. h. Sutinah Joyopranoto.

GAPI (Gabungan Politik lndanesia) Tujuan organisasi ini yaitu rnenuntut lndonesia berparlemen. Hak untuk menentukan diri sendiri' b. n. Kegiatan MlAl yang ultama adalah mengadakan Kongres All lslam yang menangani masalah keagarnaan di lndonesia. Menentang pasal undang-undang yang merintangi pikiran untuk merdeka. Menyamakan arah aksi kebangsaan. Menghindarkan perselisihan sesama anggota yang melemahkan. Memajukan kehidupan rakyat dalam ekonomi dan sosial c. Persatuan nasional berdasar kerakyatan' c. b. Dasar perjuangannya: a. Kegiatan yang dilakukannya: a. Mengadakan aksi Politik m. memperkuat diri dengan memperbaiki organisasi dan kerja sama antar anggota. b. t. Parindra (Partai lndonesia Raya) Tujuan organisasi ini adalah mencapai lndonesia Raya dan mulia.k. PPPKI (Perhimpunan-Perhimpunan Politik Kebangsaan lndonesia) Tujuannya : a. Kegiatan yang dilakukannya: a. b. Persatuan aksi seluruh pergerakan lndonesia' . Menuntut agar orang-orang yang diasingkan ke Digul dirnerdekakan. MIAl (Maietis lslam A'la lndonesia) Organisasi ini didirikan karena Central Comite All Islam terhenti kegiatannya. Mernerlukan persatuan dan kebangsaan lndonesia.

Ali menyatakan bahwa bangsa lndonesia berasal dari Yunan. Ada yang didasarkan pada perpaduan politik. Hans Kohn berpendapat bahwa nasionalisme (bangsa) yakni suatu paham yang kesetiaan tertinggi individu diserahkan kepada negara (bangsa). ekonomi. Dari kedua tokoh yang berpendapat bahwa paham kebangsaan timbul karena faktor kemanusiaan itu ada perbedaan. Kern berpandapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari daerah Campa. kebudayaan. Pendapat ini didasarkan pada persamaan rlama dan bahasa yang dipergunakan di daerah-daerah tersebut dengan daerah-daerah di lndonesia. Joseph Ernest Renan berpendapat bahwa munculnya satu bangsa karena satu kelornpok manusia yang bersatu di rnana syarat persatuan itu adalah kehendak untuk bersatu.BAB 6 TERBENTUKNYA NEGARA KEBANGSAAN A.. sedangkan Otto Bauer menekankan pada faktor persarnaan nasib. Drs. Terbentuknya Negara Kebangsaan Indonesia Bangsa Indonesia yang secara geografis menempati wilayah mambentang darisumatra (Barat) sampai pulau lrian (Timur) terbentuk melalui perjalanan sejarah yang panjang. Menurut Louis Sneyder bahwa nasionalisrne (paham kebangsaan) adalah hasil dari perpaduan faktor-faktor politis. Ernest Renan menekankan faktor kemauan. Sedangkan Otto Bouer berpendapat bahwa paharn bangsa timbul karena persamaan perangai dan tingkah laku dalam rnemperjuangkan persatuan dan nasib yang sama. Moh Yamin berpendapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari daerah lndonesia sendiri. sementara itu. Hal ini yang mendasari Prof. Hal ini dapat dipelajari dari beberapa segi di antaranya: 1. Prof. H. misalnya Meganthropus Palaeojavanicus dan Pithecanthropus Erectus yang fosilnya ditemukan di Pulau Jawa. scsial. kreativitas dan kesejahteraan ekonomi. ekonomi. Bagi rakyat. dan budaya. Dr. Cina dan Kamboja. Moh. Mereka menggunakan perahu bercadik menuju kepulauan lndonesia. Kochin. sosial. muncul pendapat lain tentang asal usul bangsa lndonesia antara lain: a. Adapun ahli yang berpendapat bahwa paham kebangsaan timbul karena perpaduan politik. B. sosial. ekonomi. dan intelektual pada suatu taraf di dalam sejarah. Pengertian Nasionalisme (Kebangsaan) Terbentuknya bangsa didorong oleh berbagai faktor. Bangsa merupakan sumber dari sernua tenaga. dan budaya antara lain Hans Kohn dan Louis Sneyder. negara kebangsaan merupakan cita-cita dan satu-satunya bentuk sah organisasi politik. Asal usul bangsa Endonesia Penelitian secara antropologis menunjukkan bahwa beberapa pulau di lndonesia pernah ditempati manusia purba. Ada juga yang didasarkan pada faktor kemanusiaan. Karena terdesak oleh . b.

Mereka datang ke lndonesia secara bergelombang. Perkembangan bangsa lndCInesia pada rnasa negara-negara tradisional Masuknya pengaruh Hindu-Buddha dan lslam membawa perubahan dalam bidang politik. sehingga menimbulkan reaksi bagi bangsa Indonesia baik dengan senjata maupun dengan organisasi modern. Namun sebagian besar berpendapat bahwa bangsa lndonesia merupakan imigran dari daerah Asia. Dalam bidang politik muncul sistem pemerintahan kerajaan dan dalam bidang sosial tirnbulnya stratifikasi dalam masyarakat lndonesia. misi pelayaran Belanda sampai di Banten. Misi mereka pertama kali datang adalah berdagang. sebagian Jawa dan Malaka namun kemudian runtuh setelah berkembangnya kerajaan lslam. 3. ekonomi. suku Batak. Perkembangan bangsa lndonesia pada masa pergerakan nasional Kolonialisme Barat dengan berbagai strategi politiknya rakyat lndonesia.bangsa-bangsa yang kuat. Kegagalan perjuangan para pendahulu mengilhami untuk berjuang dengan cara lain. Namun dalam bidang politik munculnya kerajaan-kerajaan baik yang bercorak HinduBuddha maupun lslarn belum mampu menerapkan suatu tata pemerintahan yang menyatukan seluruh bangsa yang sekarang disebut bangsa lndonesia. maka mereka menyebar ke lndonesia. pemberian nama organisasi atau atuaran-aturan yang dikeluarkan Belanda lebih terkesan pada nama lndia (lndische) misalnya: undang-undang tentang cara-cara pemerintahan di lndonesia (De Wet op de Indische stratsinrichting) dan undang-undang tentang perbendaharaan negara Hindia Belanda (Indische comtabiliteit wet) 4.Perkembangan bangsa lndonesia pada rnasa kolonialisme Sejak tahun 1585 Belanda tidak bisa membeli rempah-rempah dari Lisabon. Dalam perkembangannya berbagai bangsa yang mendiami wilayah lndonesia telah membentuk komunitas sendiri-sendiri sehingga terbentuklah suku bangsa-suku bangsa di Indonesia di antaranya suku Aceh. suku Dayak.lndonesia menunjukkan bahwa daerah-daerah yang membentang dari sumatra sampai lrian dianggap sebagai daerah lndia (lndische oleh karena itu. Kedatangan mereka secara bergelombang. Perjuangan dengan kekuatan bersenjata masih menunjukkan sifat kedaerahan sehingga mudah dipatahkan oleh Belanda dengan politik adu dombanya.persaingan antar bangsa Belanda. suku Minahasa dan suku Jawa 2. Ciri gelombang pertarna adalah kebudayaan neolithicum dengan jenis perahu bercadik satu dan gelombang kedua menggunakan perahu bercadik dua c. yakni dengan organisasi modern. Van Heine Gildern berpendapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari Asia Pendapatnya ini didasarkan pada artefak-artefak yang ditemukan di lndonesia memiliki banyak persamaan dengan yang ditemukan di daratan Asia Berdasarkan pendapat-pendapat itu menunjukkan belum adanya kesatuan pendapat tentang asalusul bangsa lndonesia. maka atas anjuran Johan olden Barneveld didirikan VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) Pemberian nama VOC terhadap daerah perdagangan Belanda di. di antaranya yakni Budi Utomso dan Sarekat lslam. Mulai saat itu mulai banyak orang Belanda datang ke Indonesia. Untuk menghindari terjadinya. sehingga mendorong Belanda mencari jalan untuk mendapatkan rempah-rempah sendiri ke lndonesia Pada tahun 1596 cornelis De Houtman. sosial rnaupun budaya pada bangsa lndonesia. belum berhasil mencapai suatu kemerdekaan yang didarnbakan oleh rakyat. juga belum mencapai suatu bangsa yang berdaulat. Oleh karena itu. Misalnya kerajaan Sriwijaya wilayahnya meliputi sumatra. Organisasi .

Peristiwa-peristiwa penting sekitar proktanasi kemerdekaan lndonesia Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu. 5. 2) Rancangan Undang-Undang Dasar. Muhammad Yarnin. misalnya PNI (partai Nasional lndonesia) dan PPPKI (Permufakatan Perhimpunan-perhimpunan Politik Kebangsaan lndonesia). maka lr. Pada tanggal 10-16 Juli 1945 BPUPKI mengadakan sidang II. Jepang. Suatu nilai perjuangan yang sangat membanggakan dan memacu sernangat persatuan bangsa yakni telah berhasil melaksanakan Kongres Pemuda (1928) yang menghasilkan ”lkrar Sumpah Pemuda" isinya: a. c. Demikian juga organisasi-organisasi yang berdiri pada waktu-waktu berikutnya banyak yang menggunakan nama lndonesia. Pada tanggal 28 Mei 1945 dilangsungkan upacara peresmian BPUPKI dan sekaligus ditandai pembukaan sidang I BPUPKl.perjuangan para pendahulu ini pun pada mulanya masih terbatas dalam keanggotaan atau wilayah jangkauannya. Sukarno dan . Sukarno. Sebagai ketua PPKl yakni Itr. Badan Penyelidik Usaha persiapan Kemerdekaan lndonesia (BPUPKl) Sejak akhir tahun 1944 pasukan Jepang mengalami kekalahan dalam perang pasifik. $ejak itu banyak organisasi perjuangan di Hindia Belanda menggunakan nama lndonesia. Terbentuknya negara kebangsaan lndonesia a. Keadaan ini diketahui oleh para pemuda lndonesia. Kongres Pemuda itu makin mendorong untuk mewujudkan jiwa persatuan dan kesatuan dalam satu bangsa yakni bangsa lndonesia. Mr. Untuk menghindarkan pengaruh. organisasi yang mulai menunjukkan identitas suatu bangsa dimulai pada tahun 1912 dengan berdirinya lndische Partij kemudian disusul ISDV (Indische Social Demokratische Vereeneging) dan lndische Vereeneging. Sebagai realisasi janji Jepang. Namun peristiwa ini rneninnbulkan kesalah pahaman antara para pemuda dengan golongan tua. Kami putra-putri lndonesia mengaku bertumpah darah yang satu ialah lndonesia. Dalam sidang itu Mr. Dalam sidang itu dilaporkan beberapa hasil kerja anggota BPUPKl antara lain: 1) Panitia Sembilan menghasilkan piagam Jakarta. Pada tahun 1922 lndische Vereeneging yang merupakan organisasi perjuangan yang didirikan oleh para mahasiswa Hindia Belanda di negeri Belanda diganti menjadi lndonesische vereeneging (Perhimpunan lndonesia). maka pemerintah Jepang pada tanggal 7 September 1944 mengumumkan bahwa lndonesia diperkenankan merdeka kelak di kemudian hari. Hal ini menunjukkan semakin tingginya kesadaran rakyat sebagai warga/bangsa lndonesia. Ketua BPUPKI yakni dr. Pemberian nama lndische rnulai menumbuhkan perasaan lahir bangsa pada daerah-daerah jajahan Belanda. Putra-putri lndonesia menjunjung bahasa persatuan bahasa lndonesia. Soepomo. rnaka para pemuda mendesak lr. Sukarno rnengajukan rumusan dasar negara lndonesia. Sukarno untuk memproklamasikan lndonesia. Untuk mempertahankan lndonesia dan meraih simpati rakyat lndonesia. b. Panitia Persiapan Kemerdekaan lndonesia (PPKI) Pada tanggal 7 Agustus 1945 BPUPKI dibubarkan dan sebagai gantinya dibentuk Dokuritsu Junbi lnkai (PPKI). b. KRT Widyodiningrat. maka pada tanggal 1 Maret 1945 diumumkan berdirinya Dokuritsu Junbi Cosakai (Badan Fenyelidik usina Persiapan Kemerdekaan lndonesia). Kami putra-putri lndonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa lndonesia c. dan lr.

Moh. Hatta dilepas oleh para pemuda setelah ada kesepakatan antara kedua belah pihak. Logan dalam Journal of the lndian Archipelago and Eastern Asia (1850). Soekarno. yakni penduduknya yang cukup banyak dan dapat dijadikan sasaran di dalarn perdagangan hasil-hasil industrinya. lstilah lndonesia digunakan untuk rnenyebut kepulauan dan penduduk Nusantara. Muwardi sebagai kearnanan' 6. maka para pemuda dan golongan tua mempersiapkan proklamasi kemerdekaan. Teks proklamasi kernerdekaan lndonesia dirumuskan di rumah Laksamana Maeda oleh lr. Drs.00 WIB dilaksanakan proklamasi kernerdekaan lndonesia di Jalan Pegangsaan. Proklamasi kemerdekaan lndonesia Setelah persiapan matang.R. kata Indonesia dijadikan sebagai indentitas kebangsaan yang diakui oleh setiap suku bangsa dan organsasi-organisasi pergerakan yang ada di lndonesia. Dan melalui Sumpah Pemuda. Sukarno dan Drs. Logan menggunakan kata "lndonesia". R. Timur 56 Jakarta. Logan menulis artikel tentang lndonesia sebab memiliki potensi yang besar bagi inggris.49 0 komentar: Poskan Komentar . pukul 10. Sukarno dan Drs. Hatta oleh para pemuda disingkirkan ke Rengasdengklok. la menggabungkan istilah ”lndie” yang berarti lndia dan "Nesos” yang berarti kepulauan. Hatta dan Mr Ahmad Subarjo d. Sekembali dari Rengasdengklok. Hatta atas narna bangsa lndonesia 2) Pengibaran bendera Merah Putih. Moh. Ahmad Subarjo. Moh. Acara pada upacara pembacaan proklamasi kernerdekaan yakni: 1) pembacaan proklamasi oleh lr. 3) Sambutan Walikota Suwiryo.Drs. Moh. akhirnya Ir. Nama lndonesia Istilah Indonesia pertama kali digunakan oieh segenap etnolog lnggris yang bernama J. maka banyak para ahli dan tokoh pejuang menggunakan kata tersebut untuk rnenyebut wilayah "Hindia Belanda". maka pada tanggal 17 Agustus 1945. Atas prakarsa Mr. Sejak J. Diposkan oleh pak collection di 06. 4) Sambutan dr.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.