MODUL SEJARAH SEMESTER 1 KLS XI IA BAB I PERKEMBANGAN NEGARA TRADISIONAL (HINDU BUDHA) DI INDONESIA 1.

Perkembangan Agama Hindu Sejak zaman sebelum Masehi, di lndia telah ditempati oleh bangsa Dravida yang mempunyai peradaban tinggi. Peradaban itu terpusat pada dua kota yakni di kota Harrapa dan Mahenjo Daro, yang keduanya terletak di aliran Sungai Sindu. Di antara peradaban bangsa Dravida yakni alatalat pertanian, perhiasan serta gambar-gambar dewa dan tulisan piktograi Pada tahun 2000-1500 SM bangsa Arya masuk ke wilayah lndia melalui celah Kaibar. Bangsa Arya pada hakikatnya merupakan rumpun bangsa lndo Jerman yang cadang dari daerah Kaukasus. Sebelum masuk ke lndia bangsa Arya telah mempunyai kepercayaan yang politeisme yakni mempercayai pada dewa-dewa yang dianggap sebagai lambang kekuatan alam; antara lain Agni (dewa api), lndra (dewa perang), Bayu (dewa angin). Masuknya bangsa Arya ke lndia mendesak bangsa Dravida, sehingga tergusur ke arah selatan. Sedangkan orang-orang Arya menempati lembah Sungai lndus dan lembah sungai Gangga sehingga daerah itu dinamakan Aryawarta (peradaban bangsa Arya). Sementara itu, percampuran peradaban bangsa Arya dengan bangsa Dravida menimbulkan budaya Hindu. Agama Hindu menitikberatkan pada pemujaan Trimurti. a. Trimurti Menurut arti katanya, Trimurti berarti tiga badan dan maksudnya adalah dewa yang tertinggi yang disembah oleh umat Hindu. Tiga dewa itu: 1) Dewa Brahma, sebagai pencipta yang digambarkan memiliki empat kepala. 2) Dewa Wisnu, sebagai pemelihara. 3) Dewa Syiwa, sebagai pembinasa b. Kitab suci agarna Hindu Kitab suci umat Hindu adalah Weda yang terdiri atas empat bagian: 1) Rigweda berisi syair pujian terhadap para dewa. 2) Samaweda berisi syair dan nyanyian dalam upacara. 3) Yayurweda berisi doa.doa untuk pengantar sesaji. 4) Atharwaweda berisi mantra-mantra dan jampi-jampi untuk sihir dan ilmu gaib menyembuhkan penyakit, mengusir para musuh, memperoleh kedudukan, dan sebagainya. c. Ajaran agama Hindu Agarna Hindu mengajarkan bahwa hidup di dunia ini sengsara, yang disebah:kan oleh perbuatan kurang baik (karma). Orang yang perbuatannya kurang baik harus rnengalami reinkarnasi untuk dapat mancapai moksa. Ada beberapa cara untuk dapat mencapai moksa antara lain: 1) Manusia wajib menjalankan tiga hal, yakni: a) Dharma, artinya memenuhi kewajiban sebagai rnanusia. b) Artha, adinya menjalankan pekerjaan sebagairnana mestinya c) Kama, artinya tidak berlebihan merasakan kenikmatan. 2) Melakukan caturasrama, yakni:

a) Brahmacarin, artinya manusia dalam taraf rnencari ilmu kepada brahmana. b) Grhastha, artinya manusia dalam taraf membentuk rurnah tangga. c) Wanaprastha, yakni tahap menjadi penghuni hutan (pertapa) d) Sannyasin (Pariwrajaka), yakni tahap hidup penyangkalan. Pada tahap ini orang harus mengembara, hidup tanpa rumah. d. Struktur sosial masyarakat Hindu Untuk menghindari percampuran darah antara orang-orang Arya dengan orang-orang Dravida, maka diciptakan stratifikasi masyarakat, (sistem) kasta yakni: 1) Kasta brahmana terdiri atas para pendeta dan guru agarna. 2) Kasta ksatria terdiri atas para raja dan bangsawan. 3) Kasta waisya terdiri atas para pedagang. 4) Kasta sudra terdiri atas para buruh dan orang miskin. Akibat sistem kasta itu lahir konsep warnasramadharma yakni konsep yang memberikan peraturan- peraturan bagi tindakan-tindakan yang sesuai dengan kastanya. Jika orang melanggar peraturan ia dikeluarkan dari kastanya dan termasuk orang Chandala (paria). e. Kitab sastra Kitab sastra yang terkenal dalam kebudayaan Hindu yakni: 1) Mahabharata karya Resi Wiyasa yang terdiri atas 18 parwa. 2) Ramayana karya ResiWalmiki yang terdiri atas 7 kanda. f. Tempat-tempat suci agama Hindu 1) Kota Benares, kota yang dianggap sebagai tempat bersemayamnya Dewa Syiwa. 2) sungai Gangga: airnya dapat menyucikan segala dosa betapa pun besarnya. 2. Perkembangan agama Buddha Agama Buddha pada mulanya merupakan suatu ajaran yang bertujuan membebaskan manusia dari lingkaran samsara. Ajaran itu lepas sama sekali dari segala pengetahuan Weda. Pada perkembangannya tersusun kitab suci yang menjadi sumber ajarannya. a. Kitab suci agama Buddha Kitab suci bagi penganut agama Buddha adalah Tripitaka, yang terdiri dari tiga himpunan yakni: 1)Winayapatika yang berisi segala peraturan.dan hukum yang menentukan cara hidup para pemeluknya. 2) Sutrantapitaka berisi segala wejangan sang Buddha. 3) Abhidarmapitaka berisi ienjelasan-penjelasan mengenai soal-soal keagannaan. b. Trisarana Para pemeluk agama Buddha mernpunyai ikrar yang disebut Trisarana, yang berbunyi: 1) Saya berlindung kepada Buddha. 2) Saya berlindung kepada Dharma. 3) Saya berlindung kepada Sanggha. Buddha, Dharma, dan Sanggha tersebut dinamakan Triratna. 1) Buddha Buddha yakni sebutan bagi orang yang telah mencapai bodhi. Buddha yang kita kenal dalam sejarah adalah orang yang mendirikan agama Buddha. Beberapa kota yang dianggap suci bagi

umat Buddha yakni: a) Taman Lumbini tempat lahirnya Sang Buddha (Sidharta Gautama). b) Bodh Gaya, ternpat Sidharta Gautama menerima wahyu: c) Benares, tempat sang Buddha pertarna kali menyampaikan ajarannya. d) Kusinagara, ternpat wafatnya Sang Buddha, 2) Dharma Dharma adalah ajaran-ajaran Buddha yang berpokok pada aryasatyanidan pratityasmutpada. Aryasatyani adalah kebenaran-kebenaran utama yang berjumlah empat. a) Hidup adalah Sarnsara (menderita). b) Penderitaan karena haus akan hidnp (tresna). c) Penderita dapat dihilangkan dengan menghilangkan tresna. d) Tresna dapat dihilangkan dengan I jalan kebenaran (asthavida). Pratityasmutpada yakni rangkaian sebab akibat yang terdiri atas 12 berangkai. 3) Sanggha Sanggha adalah masyarakat bhiksu dan bhiksuni. Bhiksu adalah ahli agama Buddha yang tinggal di biara. Sedangkan ahli agama Buddha yang tinggal di masyarakat disebut upasaka bagi lakllaki dan upasaki bagi perempudo, : Untuk menghormati Sang Buddha, maka umat Buddha sering membuat monumen antara lain: a) Pohon Bodhi sebagai lambang penerang agung. b) Roda/jantera sebagai lambang mulai menyampaikan ajaran. c) Stupa sebagai lambang kematian. d) Bunga Seroja sebagai lambang kelahiran Sidharla. Pada perkembangannya stupa bagi umat Buddha mempunyai fungsi: a) Penyimpanan abu jenazah umat Buddha. b) Penyimpanan benda-benda suci yang berasal dari Buddha atau orang suci lainnya. c) Peringatan di tempat-tempat bersejarah bagi Sang Buddha. d) Lambang suci agarna Buddha. 3. Teori-teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di lndonesia Proses masuknya pengaruh lndia ke lndonesia sering dinamakan proses penghinduan. Istilah ini sebenarnya kurang tepat, sebab selain pengaruh Hindu juga terdapat pengaruh Buddha di lndonesia. a. Proses kontak bangsa lndia dengan lndonesia 1 Terjadinya perubahan jalur perdagangan dari Cina ke Timur Tengah. Jalur perdagangan yang tadinya lewat darat (jalur sutra) berubah ke jalur laut (rempah-rempah). 2. Adanya larangan dari kaisar Romawi kepada pedagang lndia mengambil emas dari Siberia. 3. Terjadinya perang di lndia, sehingga prajurit yang kalah perang pindah ke lndonesia. b. Teori masuknya pengaruh India di lndonesia Ada beberapa teori tentang rnasuknya pengaruh Hindu ke lndonesia yakni: 1) Teori pedagang (Waisya) Teori ini dikemukakan oleh N.J. Krom. la berpendapat bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh kaum pedagang. 2) Teori Ksatria

Teori ini dikemukakan oleh R.C. Majumdar, Mukerye, dan Nehru. Mereka berpendapat bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh prajurit yang kalah perang di lndia, mereka melarikan diri ke lndonesia sambil menyebarkan Hindu di lndonesia. 3) Teori Sudra Teori ini beranggapan bahwa Hinciu masuk ke lndonesia dibawa oleh orang-orang sudra di lndia. Mereka meninggalkan lndia untuk memperbaiki nasibnya. 4) Teori Brahmana Teori ini dikemukakan oleh JC. Van Leur. la mengemukakan bahwa Hindu masuk ke lndonesia dibawa oleh kaum brahmana. Para brahmana lndia datang ke lndonesia karena diundang oleh kepala suku untuk mengabhisekakan dirinya menjadi raja di lndonesia. c. Bukti-bukti adanya pengaruh budaya lndia di lndonesia Bukti permulaan adanya pengaruh budaya lndia di lndonesia, antara lain: 1) Ditemukannya patung Buddha yang bergaya Amarawati di Sempaga, Jember, dan Bukit Siguntang. Sedangkan patung Buddha yang ditemukan di Kota Bangun bergaya Gandhara. 2) Ditemukan prasasti di Kutai dan Jawa Barat (prasasti-prasasti Raja Purnawarman). Prasasti tersebut berhuruf Pallawa dan berbahasa Sanskerta. Demikian pula nama-nama raja yang tertulis dalam prasasti tersebut menggunakan nama-nama lndia; misalnya Aswawarman, Mulawarman, dan Purnawarman. 4. Wujud Fengaruh lndia di Indonesia a. Bidang agama Masyarakat lndonesia banyak yang menganut agama Hindu dan Buddha dan penerapannya kadang disesuaikan dengan kondisi lndonesia. b. Bidang filsafat Kepercayaan terhadap hukum karma dan raja-raja lndonesia dianggap titisan (penjelmaan para dewa). c. Bidang kesenian 1) Masyarakat lndonesia mengenal bangunan candi dan patung-patung dewa. 2) Orang lndonesia mengenal tulisan dan sastra. d. Bidang sosial Dikenalnya stratifikasi pada masyarakat yang didasarkan pada sistem kasta. e. Bidang politik pemerintahan Di lndonesia dikenal sistem pernerintahan kerajaan. Raja sebagai penguasa diangkat secara turun-temurun. 5. Kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha a. Kerajaan Kutai Kerajaan Kutai berada di Kalimantan Timur. Keberadaannya didasarkan pada 7 buah prasasti yang berwujud yupa. Di antara prasasti itu berisikan: Sang Maharaja Kudungga yang amat mulia mempunyai putra yang mashur. Sang Aswawarrnan namanya seperti Sang Ansuman menumbuhkan keluarga yang sangat mulia. Sang Aswawarman mernpunyai tiga orang putra yang terkemuka Mulawarman, raja yang berperadaban baik. Sang Mulawarman telah mengadakan kenduri emas amat banyak. Buat peringatan kenduri itu, tugu batu ini didirikan oleh

" 3) prasasti tugu yang memuat "Dulu kali-Chandrabhaga telah digali oleh Maharaja ". Namun akhirnya dimenangkan oleh Kediri. Kerajaan Tarumanegara Kerajaan Tarumanegara berada di Jawa Barat. Kerajaan Sriwijaya Pendirian Kerajaan Sriwijaya dapat diketahui berdasarkan Prasasti Kudukan Bukit yang memuat Ada seorang bernama Dapunta Hyang.. Hasil sastranya antara lain: 1) Sang Hyang Kamahayanikan pada masa Empu Sendok 2) Menyadur kitab Mahabharata ke dalam bahasa Jawa kuno pada masa Dharmawangsa. c. e. sedangkan dalam budaya banyak dihasilkan candi-candi. Kehidupan ekonomi masyarakat Mataram pada usaha pertanian. maka terjadi perebutan kekuasaan oleh Dinasti Syailendra (Prasasti Kalasan) Dinast Sanjaya mulai bangkit dan berkuasa lagi pada masa Rakai Pikatan menikah dengan Prarnudya Wardani. Sumber kerajaan Tarumanegara antara lain: 1) Ciaruteun yang memuat "lni (bekas) dua kaki yang seperti kaki dewa Wisnu ialah kaki yang mulia Sang Purnawarman raja di negeri Tarumanegara 2) Kebon kofi yang memuat "Di sini nampak sepasang tapak kaki yang seperti Airawata '. 3) Prasasti Nalanda yang berisi permintaan raja Balaputra dari Swarnadwipa kepada raja Dewapala dewa untuk mendirikan vihara di Nalanda 4) Laporan I Tsing. . Dalam perekonomian. Pada awalnya kedua kerajaan ltu selalu berperang. 3) Arjuna wiwaha dan calon Arang pada masa pemerintahan Airlangga. buat mengalirkannya ke laut. seorang musafir China yang belajar tata bahasa Sanskerta di Sriwiiaya. Di dalam tahun kedua puluh duanya. Setelah Mataram diperintah oleh panangkaran.” Selain prasasti. Perkemhangan dan kebesaran Sriwijaya dapat diketahui berdasarkan prasasti-prasasti dan laporan China antara lain: 1) Prasasti Talang Tuo tentang pembangunan taman Sriksetra olen Sri Jayaraga. b.para brahmana. baik yang bertipe Hindu maupun Buddha. beliau juga memerintahkan rnenggali kali Gomati …. 2) Prasasti Telaga Batu tentang kutukan raja terhadap siapa saja yang melakukan kejahatan dan tidak taat Pada raja. d. Kerajaan Medang dipecah menjadi dua yakni Kediri dan Jenggala. ia berangkat dari Minanga Tauwan naik perahu dengan membawa tentara" la datang di Matayap dan akhirnya membangun kota Sriwijaya. sumber sejarah Tarumanegara juga diperoleh dari berita China. masyarakat Medang mengembangkan petanian dan perdagangan. Medang Kerajaan Medang merupakan kelanjutan Mataram. Mataram Berdirinya Kerajaan Mataram dapat diketahui herdasarkan Prasasti Canggal. Dharmawangsa. Berdasarkan sumber sejarah diketahui bahwa Kerajaan Medang telah diperintah oleh raja Empu Sendok.. Mataram didirikan oleh Sanjaya pada Srutti indriya Rasa (645 saka: 732 M). Kediri Sepeninggal Airlangga. dan Airlangga. f .

. Candi Jawi. Singasari mencapai kemerdekaan pada masa Kertanegara yang bercita-cita mempersatukan Nusantara.Kitab sastra Negara Kertagama dan Kitab Sutasoma. Pemberontakan Sora. dan Semi. Perkembangan awal Singasari diwarnai dengan perebutan kekuasaan antara keluarga. 2) Kehidupan ekonomi Pada masa kejayaannya. 5) Gatotkacasraya karya Empu Panuluh. Majapahit mencapai puncak kebesaran pada masa Hayam Wuruk dengan mahapatihnya Gajah Mada. Kuti. Nambi.Perang saudara (Paregreg).Candi Pari. anrara iain: Pemberontakan Ronggolawe. . .Pada masa Kediri.Pakom frlarendra. Peninggaian-peninggalan dari Kerajaan Singasari antara lain: Candi Kidal. Canci Singasari. 3) Smaradahana karya Empu Dharmaja. h. Majapahit Kerajaan Majapahit didirikan oleh R. . Candi Jago.Daerah-daerah banyak yang melepaskan diri.Masuk dan berkembangnya agama lslam. Singasari Kerajaan Singasari didirikan oleh Ken Arok setelah berhasil mengalahkan Kediri pada tahun 1222 di Ganter. 2) Kresnayana karya Empu Panuluh. 3) Kehidupan budaya Kebudayaan yang ditinggalkan oleh Majapahit aniara lain: . maka dibentuk lembaga-lembaga antara lain: . perkembangan politik dan ekonomi cukup baik dan mempunyai hasil karya sastra yang banyak antara lain: 1) Bharatayuda karya Empu Sedah dan Empu Panuluh.Dharmadyaksa Kasogatan dan Kasaewan. 4) Hariwangsa karya Empu Panuluh. 4) Kemunduran dan keruntuhan Majapahit Sebab-sebabnya antara lain: . Wijaya (menantu Kertanegara) 1) Kehidupan politik Keadaan politik di Majapahit pada awal perkembangannya diliputi berbagai pemberontakan. . dan Patung Pradnya Paramita. g. Majapahit berhasil menguasai perdagangan nasional maupun internasional.PancaringWilwatikta .Dewan Saptaprabu.Candi Panataran. . . Untuk menjalankan roda pemerintahannya.

F. Dalam penyebaran agama Budha dikenal misi penyebaran agama Budha yang disebut …. dharmadutta 5. Airlangga yang menikah dengan putri Dharmawangsa akhirnya menduduki tahta di Jawa. Pada masa pemerintahan Anak Wungsu rakyat Bali tertib dan aman. para brahmana di India melakukan kolonisasi di Indonesia c.i. Kerajaan Bali runtuh karena mendapat serangan Majapahit. brahmana datang ke Indonesia atas undangan kepala suku yang tertarik belajar agama Hindu d. N. para brahmana India memaksa penduduk Indonesia untuk menganut agama Hindu 3. Salah satu keturunan Dinasti Warmadewa adalah Dharmodayana atau Udayana yang menikah denqan Gunapriyadharmapatni (keturunan Empu Sendok) dari Jawa Timur. a. zending e. teori waisya . perdagangan c. peperangan e. pendidikan b. Bali Dari prasasti-prasasti yang ditemukan di Bali dapat diketahui bahwa di Bali terdapat Dinasti Warmadewa. Masuknya budaya India ke Indonesia pada awalnya melalui …. teori brahmana c. Bosch e.K. apalagi setelah pemerintahan Jayasakti yang menerapkan Kitab Undang-Undang Uttara Widhi Balawan dan Rajawacana atau Rajaniti.C. teori ksatria b. PIlihlah jawaban yang tepat! 1. pemaksaan 2. a. a. Pernyataan berikut yang benar mengenai teori brahmana tentang masuknya Hindu Budha ke Indonesia …. J. dan Anak Wungsu. Agama dan budaya Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang yang melakukan perdagangan di Indonesia. para penduduk banyak yang menjadi brahmana b. Stuterheim d.D. penduduk Indonesia pergi ke India untuk menjadi brahmana e. Van Leur b. rakyat Bali semakin mantap dalam kehidupannya. a. Marakatha. a. Dari pernikahan ini didapat tiga putra yakni Airlangga. bhiksu d. perkawinan d. Poerbatjaraka 4. Teori ini disampaikan oleh …. Dari beberapa teori yang paling kuat faktanya mengenai masuknya budaya Hindu Budha ke Indonesia adalah …. sedangkan Bali diperintah oleh Marakatha. pendidikan Buddisme c. misi b. Setelah Marakatha wafat digantikan oleh Anak Wungsu.J Krom c. yang sedang melancarkan politik persatuan Nusantara di bawah pimpinan Gajah Mada.

Tri Sarana 14. pemelihara alam c. a. Caturdharma b. a. Tri Pitaka 13. penyucian diri b. Bharatayuda e. pralaya e.. sudra c. a. penobatan seorang raja c.. ilmu pengetahuan 10.. a... pembersihan alam 11. Avesta e. Upadesa c. Trayi Weda d. Lambang kebesaran umat Hindu e.. Bhagawadgita d. Upacara raja surya dalam agama Hindu berfungsi untuk .. Mahabharata 9. Kitab sastra karangan Resi Wiyasa yang merupakan epos di India berjudul . Sebagai sarana transportasi c.. Untuk mencapai moksa maka umat Hindu harus melalui tahapan brahmacari yang artinya .... a. Ramayana c. Dalam agama Hindu orang-orang yang melanggar kasta dimasukkan dalam kelompok . Digunakan untuk upacara kurban 7. Ajaran agama Budha yang berisis rangkaian sebab akibat dinamakan . Dewa Brahma dalam kepercayaan umat Hindu berperan sebagai . mencari ilmu pada brahmana b. teori arus balik 6. chandala b. samsara 12. Bermanfaat bagi umat Hindu b. pembakaran mayat raja e.. Upanisyad b. a.. Kota Benares dianggap suci bagi umat Budha karena .. pencipta alam semesta b. Kitab suci bagi umat Budha adalah .. mengembara ke hutan d.. Aryasatyani d. panglima perang para dewa e... Syakuntala b. membentuk rumah tangga c. a.. cabila d. teori sudra e. hidup mengembara tanpa rumah e.. memproklamasikan kerajaan d. .. Prasawiya c. a.d. pembinasa alam d... mengadakan upacara kurban 8. Sebagai kendaraan dewa syiwa d.. Binatang sapi dianggap sebagai binatang suci bagi umat Hindu karena …. Pratittyasmutpada e.

empu b. Majumdar dan Mukerye c. Tempat untuk menyucikan diri 15. sistem pemerintahan yang demokratis e. pasanggrahan c.. Tempat Sang Budha mendapatkan bodhi c. padepokan d. Tempat kelahiran Sang Budha b... N.. Tempat Sang Budha pertama kali menyampaikan ajaran d.. Orang Indonesia yang telah belajar di India dan dinyatakan telah selesai kembali ke Indonesia menjadi penasehat raja dinamakan .. lambang Sang Budha menyampaikan ajaran c. pemersatu umat Budha yang heterogen 17. pagelaran 21. Fungsi stupa bagi umat Budha sebagai berikut. pedande d. a. sulinggih 19.. Prasasti Yupa di Kutai dibuat untuk . Pendapat ini dikemukakan oleh . kecuali . Tempat wafatnya Sang Budha e.. a. peringatan tempat-tempat bersejarah bagi umat Budha d..K Bosch b.. lambang kebangkitan Sang Budha e. hilangnya kebudayaan asli diganti dengan budaya India 20.. lambang suci bagi umat Budha e. pasewakan b. a.. lambang penerang agung 16. lambang kelahiran Sang Budha b. Sebagai bukti adanya pengaruh India di Indonesia yakni ... a.D..a.. pasraman e.. penyimpanan abu jenazah umat Budha b. Pengaruh Hindu Budha mendorong lahirnya pusat-pusat pendidikan di Indonesia yang dinamakan .. a. Von Hoene Gildern e. ditemukan patung Budha di kota Bangun b. Bagi umat Budha bahwa Sang Budha Gautama sering dilambangkan dalam bentuk bunga seroja yang artinya . F. lambang kematian Sang Budha d. Proses penghinduan bangsa Indonesia dilakukan oleh para ksatria di India yang kalah perang. sesaji untuk keselamatan raja .Y Krom 18.... sistem perdagangan yang bersifat barter d. a. purohito e. a. adanya perkampungan bangsa India di Indonesia c. penyimpanan benda-benda suci dari Sang Budha c. JC Van Leur d. pujangga c.

Ketika lahir beliau sudah .. anak wanita tidak ada harganya dan masih banyak yang menyembah berhala. Tunjukkan bukti-bukti bahwa teori brahmana memiliki penjelasan paling kuat mengenai masuknya Hindu Budha ke Indonesia 5.. Sanjaya e.b.. Syailendra d. Panangkaran Jawablah dengan jelas 1. tekanan dari kerajaan China e.K Bosch mengenai teori masuknya Hindu Budha ke Indonesia BAB 2 PERKEMBANGAN-PERKEMBANGAN KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA A Perkembangan Agama lslam di Arab Daerah Arab sebagian besar merupakan padang pasir yang tandus. bangsa Arab nnendapat penerangan dengan memiliki peradaban yang tinggi. dilahirkan pada tanggai 12 Rabiulawal Tahun Gajah (20 April 571 M). Mengapa Van Leur tidak sependapat dengan F. Sebutkan teori-teori masuknya budaya India ke Indonesia beserta ahli yang mengemukakan 2. pusat Sriwijaya semakin jauh dari perairan Selat Malaka b. Masyarakat Arab mempunyai jiwa keras. sebab belum ada hukum yang pasti. Setelah berkembangnya agama lslam. wujud persatuan raja dengan rakyat e. Jelaskan bagaimana teori brahmana itu 4. Nabi Muhammad saw.D. Berdasarkan prasasti Canggal menunjukkan bahwa kerajaan Mataram Hindu didirikan oleh . harga barang dagangan Sriwijaya semakin mahal c. Agama lslam pertama kali disampaikan oieh Nabi Muhammad saw. Faktor politik yang menyebabkan kemunduran Sriwijaya dan keruntuhan Sriwijaya yakni . a. Sistem sosial kemasyarakatan sebelum kedatangan lslam disebut sebagai zaman Jahiliyah (zaman kebodohan).. sarana korban lembu untuk para dewa d. Jelaskan bahwa masuknya pengaruh Hindu Budha terkait dengan perdagangan yang berkembang pada masa itu! 3. Sanna b.. perwujudan kebesaran raja 22. para musafir kembali ke negaranya masing-masing 23. Balaputradewa c. a. serangan dari Cholamandala d. sehingga mempengaruhi sosial budaya masyarakatnya.. persembahan brahmana kepada raja c.

karena ajarannya dianggap mernbahayakan eksistensi kepercayaan mereka. Pada usia 40 tahun bertepatan tanggal 17 Ramadhan beliau mendapat wahyu pertama kali. Setelah menikah beliau banyak rnelakukan tahanuts (bertafakur) di Gua Hiro. beliau mampu menjaga diri dari pengaruh yang tidak baik. Flabsyi. Oleh karena itu. Yatsrib merupakan tempat yang memberikan peluang besar bagi pengembangan lslam. 3. tetapi tugas untuk memimpin urnat dan menyebarkan lslam belum berakhir. Usaha-usaha yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Meluaskan penyebaran agama lslam. setelah hijrah ke Yatsrib yakni: 1. 4. Dari hijrah tersebut. Akhir pemerintahan Khulafaur Rasyidin terjadi perebutan kekuasaan antara kelornpok Muawiyah dengan kelompok Ali bin AbiThalib. Hijrahnya Nabi dan kaumnya mendapatkan sambutan yang hangat oleh penduduk Yatsrib. wafat dalam usia 63 tahun. 5. memboikot bahkan berusaha untuk membunuhnya. 3. Usman bin Affan. Oleh karena itu diangkat pemimpin guna melanjutkan perjuangan lslam. dan Ferang Tabuk. Pada usia 25 tahun beliau menikah dengan Siti Khadijah. Pada tanggal 12 Rabiulawal 632 M Nabi Muhammad saw. Karena ketika masih dalam kandungan. Seruan dakwah nabi mendapat tantangan dari orang-orang kafir Quraisy. Mengadakan perjanjian damai dengan orang-orang Yahudi di Madinah. Sejalan dengan kemajuan umat lslam di Madinah. Keempat pemimpin ini disebut Khulafaur Rasyidin. Membukukan mushaf Al Qur'an. Perang Khandaq. sudah tidak ada nabi lagi. Nabi Muhammad saw terlibat peperangan antara lain: Perang Badar. Tindakan-tlnclakan yang berhasil diiakukan pada masa Khulafaur Rasyidin yakni: 1. Setelah dilakukan musyawarah. Umar bin Khattab. Namun akhirnya kekuasaan jatuh ke tangan . Setelah mendapatkan wahyu yang kedua. orang-orang kafir Quraisy merasa khawatir. Mendirikan masjid. berusaha untuk hijrah ke. Nabi Muhammad saw. Menentukan perhitungan tahun hijrah. Hidup dalam masyarakat yang keras. 2. dan Ali bin Abi Thalib. Memerangi nabi-nabi palsu. Turunnya wahyu ini menandai bahwa Muhammad nnenjadi nabi. artinya khalifah yang mendapat bimbingan (kebenaran). yakni Surat AlAlaq 1-5.Thoif. 4. yakni Surat Al-Muddatstsir 1-7. menyakiti. orang-orang kafir Quraisy senantiasa menghalangi dan menentang seruan dakwah Nabi Muhammad saw dengan cara menghina. Mengembalikan orang-orang Arab yang murtad dari lslam. Nabli Muhammad saw. 2.yatim. Meletakkan dasar-dasar kemasyarakatan yang berdasarkan pada syariat lslam. Perang Uhud. beliau mendapat gelar "Al Amin. Bahkan karena akhlaknya yang mulia. dan Yatsrib. Untuk mempertahankan lslam. Khulafaur Rasyidin Sepeninggal Nabi Muhammad saw. maka mereka berusaha untuk memusuhi dan menghancurkan kekuatan Islam tersebut. maka berturut-turut terpilih sebagai pemimpin umat lslam yakni: Abu Bakar ash Shidiq. Dalam rangka mempertahankan lslam dari rongrongan kaum kafir Quraisy. Mempersaudarakan kaum Anshar (penduduk Madinah) dengan kaum Muhajirin (orang-orang Mekah yang hijrah). ayahnya (Abdullah bin Abdul Muthalib) wafat. mulai menyampaikan ajaran lslam kepada masyarakat Arab. Pada tanggal 16 Juli 662 M Nabi Muhammad beserta kaumnya hijrah ke Yatsrib (Madinah).

c. Sedangkan penerimanya yakni para adipati pesisir. pemerintahan di lndonesia dikuasai oleh kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu rnaupun Buddha. antara lain lbnu Rasyid. dan para pedagang. Hal ini ditunjukkan dengan adanya: a. misalnya kaligrafi. Pembawa dan penerima ajaran lslam Berdasarkan sumber sejarah. Pada masa ini pengaruh lslam mencapai Eropa Barat (Andalusia). 3. Wilayah yang luas meliputi barat sampai Spanyol dan ke timur sampai lran. Abad ke-13 berdasarkan makam Sultan Malik al Shaleh dan berita dari Marcopolo. Secara garis besar saluran-saluran islamisasi dilakukan dengan cara sebagai berikut : a.750 M} Kekhalifahan Ummayah didirikan oleh Muawiyah bin Abu Sofyan. Buddha. misainya pondok pesantren. Abad ke-7 berdasarkan berita Cina. 4. misalnya Rara Santang dengan Syarif Abdullah. Pendidikan. bahasa yang digunakan bermacam-macam. para raja. misalnya Sriwijaya dan Majapahit. Masuknya agama lslam di lndonesia Ada beberapa pendapat tentang waktu rnasuknya lslam ke ltrdonesia: a. Perkernbangan lslam di lndonesia 1. Pusat pemerintahannya di Damaskus. dan sebagian kepercayaan roh nenek moyang. d. para ahli berkesimpulan bahwa pembawa pengaruh lslam pertama kali di lndonesia yakni pedagang. 2. Banyak muncul ahli pikir. sekaten. wayang. c. sebagai lingua franca masyarakat lndonesia menggunakan bahasa Melayu 2. Perkawinan. Keadaan sosial budaya masyarakat Indonesia Sebelum kedatangan Islam. Masyarakat pantai lebih dinamis dan majemuk dibanding masyarakat pedalaman. Kekhalifahan Abhasiyah (750 .Muawiyah. lbnu Kaldun. Masyarakat ada yang menganut agarna Hindu.(Syiria). Akan tetapi. dan Umar Khayam.1258 M) Kekhafifahan Abbasiyah didirikan oleh Abdul Assafah setelah meruntuhkan kekhalifahan Ummayah. Seni budaya. Abad ke-11 herdasarkan makam Fatimah binti Maimun (Gresik) c. dan seni budaya. e. keadaan sosial masyarakat lndonesia bersifat heterogen. Kekhalifahan Ummayah (661 . Perdagangan. b. . Tasawuf. Sebagai sarana komunikasi. B. b. Usaha-usaha yang menonjol dilakukan pada masa ini: 1. b. Kemudian mereka disertai dengan mubalig. Kekhalifahan ini mencapai kebesaran pada masa Harun al Rasyid. lbnu Sina. Keadaan politik Menjelang kedatangan lslam.

lslam datang di lndonesia pada abad ke-13. lslam yang berkembang di lndonesia terpengaruh ajaran tasawuf. Hal ini terbukti dengan kedatangan musafir dari Kesultanan Delhi yang bernama lbnu Batutah . Bidang sastra 1) Berkembangnya kitab Suluk yakni kitab yang membentangkan ajaran tasawuf. Untuk memperkuat kedudukannya. Bidang pertunjukan 1) Wayang 2) Sekaten 3) Debus c. Pengaruh kebudayaan lslam di Indonesia a. e. Namun. d Agama lslarn menyebar ke lndonesia disesuaikan dengan adat dan tradisi lndonesia. Kerajaan-kerajaan lslam di lndonesia 1.6. dalam waktu relatif singkat dapat berkembang cepat di masyarakat. Syarat menganut agama lslam sangat mudah. Hal ini dikarenakan: a. b. 7. 2) Berkembangnya kitab primbon yakni kitab yang berisi kegaiban dan berisi ramalan serta penentuan hari baik dan buruk maupun pemberian makna kepada suatu kejadian. f. Sultan Malik al Saleh menikah dengan putri Ganggang Sari dan memperluas wilayah ke daerah pedalaman Pada masa kejayaannya samodra Pasai mernpunyai peranan ganda yakni: a. misalnya Suluk Sukarso dan Suluk Wujil. Samodra Pasai Kerajaan Samodra Pasai didirikan oleh Sultan Malik al Saleh. b. Faktor-faktor yang mempernrudah penyebaran lslam di lndonesia Berdasarkan bukti arkeologis. Faktor politik keruntuhan kerajaan yang bercorak Hindu. Bidang kemasyarakatan Pada masa pengaruh Islam masyararakat terbagi menjadi : 1) Golongan raja dan keluarganYa 2) Golongan elite 3) Golongan non elite 4) Golongan hamba sahaya C. Sebagai pusat pengembangan agama lslam. Dalam ajaran lslam tidak mengenal sistem kasta. Upacara peribadatan dalam lslam sangat sederhana c. Seni bangunan 1) menara 2) masjid d.

Akhirnya kericuhan ini dapat dimenangkan oleh Sultan Hadiwijaya dari Pajang. maupun sebagai panutan masyarakat. Keadaan ini menarik pedagang-pedagang untuk datang ke Samodra Pasai. adat peukan. . Demak seolah-olah sebagai penghubung antara daerah penghasil rempah-rempah di lndonesia Timur dengan Malaka sebagai pasaran Demak di bagian barat. Salah satu bukti peninggalan Kerajaan Dernak adalah Masjid Demak yang dibangun di bawah pimpinan Sunan Kalijaga. Pemerintahan yang dikuasai oleh kaum ulama yang bergelar Tengku Aceh mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan lskandar Muda. baik berupa pajak atau upeti. Oleh karena itu. Pada masa ini kerajaan Aceh tumbuh menjadi kerajaan besar dan berkuasa atas perdagangan lslam dan menjadi bandar transito yang dapat menghubungkan perdagangan lslam di dunia Barat. Pada kondisi demikian peran wali sanga sangat besar dalam menentukan kebijaksanaan raja. Sepeninggal Sultan Trenggana. Demak mencapai keberhasilan pada masa pemerintahan Sultan Trenggana. Pada masa ini wilayah Demak meliputi Jawa Barat.b. wase pinang. Tata pemerintahan Aceh digolongkan menjadi dua. Dalam pergantian tahta di Aceh tidak membedakan antara kedudukan putra raja (laki-laki) dengan putri raja (wanita). Pemerintahan yang diperintah oleh golongan bangsawan yang bergelar Teuku b. mengumpulkan barang-barang yang akan dikirim ke luar atau akan diantarkan ke daerah lain. Penghasilan kerajaan didapat dari penarikan pajak dan cukai. Mata uang yang digunakan sebagai alat penukar adalah Dirham. Kerajaan Demak Kerajaan Demak didirikan oleh Raden Patah atau Pete Rodin Senin yang merupakan keturunan dari Brawijaya V (raja Majapahit).Kerajaan Samodra pasai mengalami kemunduran karena terjadinya perebutan kekuasaan dan munculnya Keraiaan Majapahit. Pusat pemerintahannya di daerah Bintara. Dengan berkembangnya Demak. Wase kuala. Jawa Tengah. Letaknya yang strategis. maka Kerajaan Demak berkeinginan untuk menggantikan kedudukan Malaka sebagai pusat perdagangan nasional maupun internasional. 3. Hal ini karena Samodra Pasai terletak di daerah yang strategis Untuk melancarkan usaha perdagangannya. 2. Mengurus soal-soal Perkapalan c. Kerajaan Aceh Kerajaan Aceh didirikan oleh Sultan Ali Mughayat Syah setelah berhasil melepaskan diri dari kekuasaan Kerajaan Pedir. timbul perebutan kekuasaan di antara keluarga keraton yang melemahkan kerajaan. dan wase inteun. pada masa Dipati unus dikirimlah pasukan Demak untuk menyerang Malaka yang pada saat itu dikuasai oleh portugis. dan sebagian Jawa Timur. maka Samodra Pasai melakukan pengawasan dalam perdagangan. Sementara itu untuk mendapatkan penghasilan. yakni: a. Menambah perbekalan dalam pelayaran b. Sebagai pusat perdagangan. penyebaran lslam. di antaranya yakni wase tanah. samodra Pasai menyiapkan bandar-bandar pelabuhan Yang berfungsi untuk: a. Pusat pernerintahan akhirnya dipindahkan ke pajang. perekonomian Demak berkembang dalam dunia maritim dan didukung oleh penghasilan dalam bidang agraris. Kehidupan masyarakat telah teratur dengan dasar hukum lslam walaupun masih tetap melaksanakan tradisitradisi lama.

Daerah ini dapaf diislamkan oleh Fatahillah (panglima perang dari Demak). Sultan Ageng Tirtayasa ditangkap dan ditawan. Di samping itu. dan lslam. raja dibantu pejabatpejabat. Masa pembangunan negara. Pecinan. dan Mancanegara. Kerajaan Banten Kerajaan Banten berada di ujung barat Pulau Jawa. Dalam melaksanakan pemerintahannya. Banten melepaskan dari Demak dan Hasanuddin dianggap sebagai peletak dasar Kerajaan Banten. Letaknya strategis dan pelabuhannya terlindung oleh Pulau Panjang. 6) Diterbitkannya kitab sastra dan filsafat antara lain: Sastra Geneding. Wedana. Masyarakat Pajajaran yang tidak mau taat kepada Banten banyak yang melarikan diri ke daerah pedalaman dan disebut bangsa Badui. 3) Menciptakan sistem feodal 4) Memunculkan kebudayaan kejawen yang merupakan akulturasi kebudiayaan asli. Nitisastra. misalnya: kampung Pande. Misalnya: Pekojan. Setelah Fatahillah menetap di Cirebon.4. yakni: a. Buddha. Untuk membenahi kerajaan. dan Asrabrata. c. Hindu. Dalam bidang kebudayaan telah dihasilkan bangunan masjid agung dan istana kerajaan oleh Jan Lucas Cardeel. Banten mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Ageng Tirtayasa. daerah Banten diserahkan kepada putranya yang benama Hasanuddin. Kernunduran Kerajaan Banten terjadi karena pertikaian Sultan Ageng Tirtayasa dengan Sultan Haji yang dibantu Belanda. Panembahan Senopati mulai melancarkan perluasan ke daerah timur dan daerah pesisir. Faktor-faktor pendukung berkembangnya Banten sebagai pusat kerajaan dan pusat perdagangan antara lain: a. Memiliki bahan ekspor penting. Masa penyatuan negara. Akibat pertikaian ini. Jatuhnya Malaka ke tangan Portugis. 2) Mempertahankan Mataram sebagai negara agraris. Ketika Demak mengalami kericuhan. b. dan Tumenggung. kampung Kauman. Kemajuan Banten juga ditandai dengan adanya perluasan wilayah yang berhasil menguasai Kerajaan Pajajaran. Mereka mengikuti kepercayaan Pasundan Kawitan. Kerajaan Mataram lslam Kerajaan Mataram lslam didirikan oleh Sutawilaya (Panembahan Senopati) setelah rnenerima kekuasaan dari Pangeran Benowo (Putra Sultan Hiadiwijaya) dari Pajang. yang dilakukan dengan mengadakan ekspansi ke barat dan timur. Masa pemerintahannya dibagi menjadi dua periode. . Pada masa pemerintahannya banyak pedagang asing dan membentuk perkampungan di Banten sesuai dengan daerah asal mereka. Usaha yang dilakukan pada masa ini antara lain: 1) Mempertahankan Mataram sebagai negara maritim. 5. Kampung Melayu. Untuk mengetahui kesetiaan para bawahan harus menghadap raja. Mataram mencapai kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Agung Hanyokrokusumo. kampung Pajunan. para bawahan harus menghadap kepada raja (seba). 5) Diberlakukannya tarikh lslam yang berdasarkan peredaran bulan. setiap hari tertentu diadakan upacara. b. misalnya wilayah Kutanegara. terdapat pula perkampungan yang berdasarkan keadaan nnasyarakat. antara lain: patih. yakni lada. Negara Agung. Tata pemerintahan Mataram dibagi dalam beberapa wilayah.

Akibat perlawanan ini. pada masa pemerintahannya. Anrong Guru Lampona Tumahaiana: panglima pemimpin tentara d. yakni Kasunanan Surakarta dan Kasultanan Yogyakarta. Raja Maluku yang benar-benar rnenganut agama lslam adalah Zainal Abidin. dan Mangkunegaran. Kerajaan Mataram dibagi menjadi dua. Karena dekatnya hubungan dua kerajaan itu disatukan menjadi Kerajaan Makassar. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar b.Setelah Sultan Agung wafat (1645). Bate Salapanga: dewan pembantu raja. Hal ini ditentang oleh Sultan Hasanuddin. Makassar harus melepaskan daerah-daerah kekuasaannya. . Puncaknya yakni perlawanan yang ditimbulkan dari Raden Mas Said dan pangeran Mangkubumi. d. Namun karena kalah dalam persenjataan dan pengkhianatan Flaja Bone (Aru Palaka). Kemudian pada tahun 1757 diadakan Perjanjian Salatiga yang berisi bahwa Raden Mas Said mendapatkan sebagian daerah Surakarta yang kemudian terkenal dengan nama Mangkunegaran yaitu Kasultanan Akhirnya kerajaan Mataram dibagi menjadi kerajaan-kerajaan kecil. Kerajaan Makasar mencapai puncak kebesaran pada masa pemerintahan Sultan Hasanuddin. Kasunanan Surakarta. c. Untuk mengatur perniagaan itu. pemberontakan Pangeran Kajoran. maka Makassar mengalami kekalahan dan terpaksa menandatangani Perjanjian Bongaya (1667) yang berisi: a. mendorong orang-orang Maluku untuk membentuk persekutuan-persekutuan daerah untuk menguasai perdagangan. Hai ini disebabkan oleh pemberontakan dan perang saudara dalam rangka perebutan kekuasaan. Opu Bali Rante: bendahara kerajaan Letak Makasar yang strategis dan banyak menghasilkan keuntungan dalam perdagangan. antara lain: a. Tumai Lalang Matowa: pegawai tinggi yang menyampaikan perintah raja kepada Bate Salapanga. Kerajaan Ternate dan Tidore Proses lslamisasi di Maluku rnengakibatkan raja-raja Maluku menganut ajaran lslam. Mataram mengalami kemunduran. Pemberontakan yang terjadi antara lain: pemberontakan Trunoioyo. antara lain Uli Lima yang dipimpin Ternate dan Uli Siwa yang dipimpin Tidore. Permintaan rempah-rempah yang semakin meningkat. Pakualaman. sedangkan penguasa Tallo menjabat sebagai mengkubumi dan bergelar Sultan Abdullah. dan pemberontakan pacinan. Belanda dapat mendirikan benteng di Makassar c. e. Penguasa Gowa meniadi raja dan bergelar Sultan Alaudin. mendorong Belanda untuk menguasai daerah itu. Kerajaan Goa dan Tallo Dua kerajaan ini terletak di daerah Sulawesi Selatan. maka berdasarkan Perjanjian Giyanti. Makasar banyak didatangi pedagang dari berbagai negara. sehingga terjadilah pertempuran antara kedua belah pihak. 7. Paccalaya: pemimpin yang mengawasi dewan. Aru Palaka diakui sebagai Raja Bone. 6. Daerah Maluku yang kaya rernpah-rernpah menarik pedagang-pedagang asing untuk datang ke Maluku. Dari sejarah Gowa dapat diketahui jabatan-jabatan di Kerajaan Gowa. yaitu Kasultanan Yogyakarta. b. maka disusunlah undang-undang perniagaan yang disebut Aje' Attopeloping Bicarana Paballu'e dan naskah Lontar Amanna Gappa.

Masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam pada umumnya mempunyai jiwa yang keras sebab . a. Jabal Rahman e. Kelompok Islam yang meyakini hanya keturunan Ali bi Abu Thalib yang berhak menduduki khalifah yakni . sering mendapat serangan dari daerah lain h. Umar bin Kattab b. tidak ada jalinan kerjasama antar warga f. Gua Tsur d. Syi’ah d. Khalid bin Walid 5. d.Kedatangan Portugis yang ingin memonopoli perdagangan menimbulkan perlawanan rakyat Maluku. Sumatra di bawah kekaisaran Cina . Jabal Uhud c. Ketika dipimpin Sultan Baabullah. gajah sebagai lambang kekuatan bagi pemuka Arab 3. misalnya yang dipimpin Sultan Nuku. Zaid bin Haritsah e. kondisi geografis yang tandus dan gersang g.. Khawarij e. Sementara itu.. a... Jabariyah 6. masih rendahnya nilai sosialitas warga 2... berkembang pesatnya kerajaan Sriwijaya d. Salman al Farisi d. Damascus e. Maluku berhasil rnengusir Portugis. Bagdad c.. Pilihlah jawaban yang benar! 1. gajah dijadikan binatang suci bagi bangsa Arab d. Ali bin Abu Thalib c. di Tidore terjadi intervensi Belanda yang ingin mernonopoli perdagangan di Maluku.. masih banyak yang berkepercayaan animisme b... a. Nabi Muhammad pertama kali mendapat wahyu kenabian di ... Tokoh Islam yang memberikan gagasan pembuatan parit untuk mempertahankan keberadaan Islam di Madinah dari serangan kaum Quarisy yakni …... Gua Hira 4. a. terjadi konflik antara anggota keluarga di Melayu e. Tahun kelahiran Nabi Muhammad SAW dikatakan tahun gajah sebab .. Pusat kekalifahan Abbasiyah berada di . pada saat itu ada serangan pasukan gajah yang merobohkan Ka’bah e. masyarakat dikepalai kepala suku c. Ahmadiyah b. a.. Mu’tazilah c... Keadaan politik di daerah Sumatra menjelang kedatangan Islam yakni . a. Kufah d. Thaif b. banyak bangsa Arab yang beternak gajah c. Kairo 7. pada masa itu gajah berperan penting sebagai sarana transportasi b. tidak ada kesenian yang membentuk jiwa masyarakat e. Madinah b. Hal ini menimbulkan perlawanan rakyat Maluku.

Yang termasuk kadang haji dalam stratifikasi masyarakat Indonesia pada masa pengaruh Islam yakni . P. membangun benteng di pantai timur Aceh c... Dato’ri Bandang dan Tuan Tunggang Parangan c. Upadesa c.. Sunan Bonang e. a. monopoli perdagangan lada dan pala e. a. sebagai sarana untuk mengatur kehidupan masyarakat e. Sunan Kalijogo d. Maporan Marcopolo c..... memperkuat armada angkatan laut b. Bukti arkeologis yang menunjukkan bahwa pengaruh Islam masuk ke Indonesia pada abad ke 19 yakni .. Mubaliq Islam yang mempunyai peranan dalam proses Islamisasi di Sulawesi Selatan yakni . a. menjalin kerjasama dengan Melayu d. Karya sastra pada awal perkembangan Islam di Indonesia bersifat panteistis yang artinya . Surya Alam b. Orang Aceh telah banyak orang yang menunaikan ibadah haji . Wali Songo yang menggunakan Media pertunjukan wayang yang menyebarkan agama Islam di daerah Jawa yakni . Berita Dinasti Ming b.. Tindakan yang dilakukan Sultan Malik Al saleh untuk menguasai perdagangan di wilayah Aceh Timur yakni .. menggambarkan bahwa manusia dapat bersatu dengan Tuhan c. Dato’ Sulaimana dan Tunggang Parangan d. Sastra Gending 14. menikah dengan putri Ganggang Sari 15. a.8... Masjid di Aceh sama dengan masjid di Mekah b.. Dato’ri Bandang dan Dato’ Sulaimana b. pemimpin masyarakat e. Laporan Ibnu Batutah d.. Upanisyad d. a... Makan Fatimah binti Maimun e.. berisi ajaran untuk senantiasa dekat dengan Tuhan 12.. untuk memuja para penguasa b. a. Aceh mendapat sebutan Serambi Mekah sebab . pejabat keagamaan d. Bhagawadgita e. menggambarkan kesederhanaan para penguasa kerajaan d. a. Suryanullah dan Pangeran Hidayat 10. Sunan Gunung Jati c. pegawai kerajaan c. Sunan Drajad 11. Makan Sultan Malik Al Saleh 9. keluarga raja b... Kitab sastra pada masa pengaruh Islam yang berisi ajaran-ajaran filsafat yang terbit pada masa Kerajaan Mataram yakni .... penguasa yang berhasil 13.. a. Sunan Muria b. Sunan Gunung Giri dan Zainal Abidin e.

Secara geografis daerah Aceh segaris dengan Mekah 16. Jelaskan keadaan politik Indonesia menjelang kedatangan Islam 3. Jelaskan pengaruh perpindahan pusat pemerintahan dari Demak ke Pajang 6. Pangeran Purbaya c.. Sering terjadi pergolakan antar keluarga d. Persekutuan 9 daerah dalam perdagangan di Maluku yang dipimpin Tidore dinamakan .. Sultan Zainal Abidin e. Pangeran Wijayakrama 19. jatuhnya Malaka ke tangan Portugis e.. Pangeran Benowo ingin menjadi pertapa c. Uji Siwa e. Cabila b. a.c.. Karena keberaniannya menentang Portugis di Malaka maka Pati Unus mendapat sebutan . Fatahillah d. a. Jelaskan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia 5. a.. mendapat kunjungan dari negara asing 20.. Untuk menciptakan Pajang lebih kondusif b..... Sultan Tamjidillah 21. Singa Pantai Utara Jawa b. a.. Uji Lima d. Panembahan Senopati lebih berpengaruh di Pajang e.. Garuda Pulau Jawa e. Jelaskan pembawa ajaran Islam ke Indonesia 4.. Mabolong Jelaskan 1. Ayam Jantan dari Timur d. Kerajaan Makassar didirikan oleh . Sultan Ali Mughayat Syah c. a.. Kehidupan masyarakat Aceh persis dengan kehidupan bangsa Arab e. Jelaskan peranan Kerajaan Samudra Pasai pada masa kejayaannya Bab 3 PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA DI AWAL PENJAJAHAN BANGSA BARAT . Cirebon berubah menjadi kerajaan setelah diperintah oleh . Adat Mapaus c.. letaknya yang sangat strategis b. Faktor yang menyebabkan Pangeran Benowo menyerahkan kekuasaan kepada Panembahan Senopati adalah . Pangeran Sabrang Lor c.. Ayam Kelantan 17. Sebutkan tokoh-tokoh Arab yang pernah mengasuh Nabi Muhammad! 2. a. Sultan Alaudin b. runtuhnya kerajaan Majapahit c.. Sultan Hasanuddin d. Hasanuddin e.. Secara ekonomis kerajaan Banten dapat berkembang dengan pesat karena . Maulana Muhammad b. Kerajaan-kerajaan di Jawa Timur melepaskan dari Pajang 18. banyak menghasilkan lada d. Aceh sebagai negara Islam dan pusat pengembangan Islam di Asia Tenggara d.

Sernentara itu. Spanyol yang berlayar lewat jalur Barat pada tahun 1552 sampai di Maluku dan diterima oleh Sultan Tidore. b. tetapi pada akhir abad ke-18 sering mengalami kemunduran dan pada tanggal 31 Desernber 1799 VOC dibubarkan. pengembangan teknik pembuatan kapal dan penernuan kompas. Spanyol harus meninggalkan Maluku. Untuk menangani masalah VOC. Mernperkuat diri menghadapi persaingan dengan pedagang asing yang lain. Setelah VOC bubar. maka diangkatlah Gubernurienderal VOC dan mernbangun pusat kekuasaan VOC di Indonesia. Membantu pemerintah Belanda yang sedang perang menghadapi Spanyol. Untuk menghindari terjadinya persaingan di antara mereka. $ebab-sebab kemundurran VOC antara lain: a. 2. Menghindari persaingan antar pedagang Belanda. B. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhasil menemukan teori Heliosentris. Untuk mengelola wilayah lndonesia. Indonesia dikuasai oleh kolonial Belanda. Diantara kedua bangsa itu terjadi perselisihan (di Maluku) yang diakhiri dengan perjanjian Saragosa pada tahun 1529. dengan tujuan membangun suatu negeri jajahan yang akan dipertahankan dengan kekuatan angkatan laut. Korupsi menajalela. Untuk beberapa lama VOC mendatangkan keuntungan yang besar bagi Belanda. Berdasarkan perjanjian itu.A. mendorong bangsa tersebut datang sendiri ke lndonesia. Kedatangan Bangsa Barat di lndonesia 1. Dipelopori oleh Bertolomeus Diaz dan kemudian Vasco de Gamma. Banyak saingan yang harus dihadapi VOC. atas anjuran Johan Olden Barneveld dibentuklah VOC (1602) dengan tujuan sebagai berikut. Portugis dan Spanyol di Maluku Setelah diadakan perjanjian Tordesilas. Bangsa Portugis menyusuri Pantai Barat Afrika. terjadi pula di negeri Belanda. . c. 4. VOC banyak mengeluarkan dana untuk peperangan. d. Latar Belakang Kedatangan Bangsa Barat di lndonesia 1. tetapi belum mendapatkan keuntungan. Monopoli perdagangan untuk mendapatkan keuntungan yang besar. c. Pada tahun 1596 rnereka sampai di Banten. Kebutuhan bangsa Barat untuk mendapatkan rempah-rempah. Kedatangan bangsa Belanda di lndonesia Larangan terhadap bangsa Belanda mengambil rempah-rempah di Lisabon. d. 3. Sejalan dengan perubahan kekuasaan di lndonesia. yang akhirnya menemukan lndia. Para pemegang saham terus rnendapat deviden walaupun VOC rugi. Keberhasilan ini memacu perusahaan-perusahaan Belanda untuk melakukan pelayaran ke lndonesia. maka Portugis mulai melakukan pelayaran ke Timur. Pada tahun 1509 D' Albuquerque diangkat menjadi gubernur untuk daerah-daerah Portugis di seberang lautan. Tahun 1512 rombongan bangsa Portugis sampai di Maluku dan diterima oleh penguasa Ternate. Jatuhnya Konstantinopei ke tangan Bangsa Turki. 2. a. Pelayaran kedua dipirnpin Van Neck dan Warwijk (1598) dengan membawa keuntungan yang besar. Pelayaran pertama dipimpin oleh Cornelis de Houtman dan Pieter Keyzer. b. Penjelajahan samudra oleh bangsa Portugis dan Spanyol yang menemukan jalur pelayaran ke dunia Timur.

. Landrente (sewa tanah). yang isinya penyerahan kembali kekuasaan Hindia Belanda dari Inggris ke pemerintah Belanda 4. Mengatur pemerintahan di lndonesia termasuk membereskan keuangan.maka diangkatiah Daendels sebagai Gubernur Jenderal. b. 2) Bupati dijadikan sebagai pegawai negeri. 2) Monopoli gararn. 2) Mengurangi pengaruh penguasa tradisional. a. Bidang ekonorni 1) Mengeluarkan uang Kertas 2) Mengadakan penyerahan wajib (upeti). Bidang ekonomi 1) Perdagangan bebas. Mernpertahankan Pulau Jawa dari serangan lnggris. Untuk menjalankan tugas tersebut. c. 2) membangun benteng-benteng baru. 3. Hal itu terbukti pada tahun 1811 Inggris dapat menguasai Pulau Jawa. 3) Mengadakarr Prianger $telsel. Penjajahan lnggris di Indonesia Untuk mernerintah di lndonesia. Bidang pemerintahan 1 ) Membagr Pulau Jawa menjadi 18 keresidenan. 3) membangun jalan dari Anyer sannpai Panarukan. 3) Mengurangi kekuasaan raja. 3. Bidangsosial 1) Rakyat dipaksa kerja rodi. d. a. Sistem Tanam Paksa (1816-1870) a. Bidang sosial 1) Mengurangi perbudakan. lnggris mengirimkan Stamford Raffles sebagai Gubernur Jenderal di lndonesia. Deandels mengarnbil langkah-langkah antara lain: a. Bidang politik pemerintah 1) Membagi pulau Jawa menjadi I daerah prefectur. 4) Menerapkan sistem pajak. b. . berdasarkan Kapitulasi Tuntang. Raffles rnengambil langkah-langkah sebagai berikut. 2) Mernbenluk pengadilan keliling 3) Membentuk sekretariat negara. b. Perubahan politik di Eropa akibat perang koalisi antara lnggris dengan Belanda menyebabkan terjadinya Canventian of London (1814). Tugas yang diberikan kepadanya yakni sebagai berikut. c. Bidang pertahanan 1) menambah jurnlah prajurit. 2) Menghapus upacara penghorrnatan residen kepada sunan atau sultan Tindakan yang dilakukan Daendels tersebut tidak berhasil dalam bidang pertahanan. Latar belakang tanam paksa 1) Utang yang ditanggung Belanda cukup berat. Untuk menjalankan tugas-tugas itu.

6. b. maka dikeluarkan Lernbaran Negara No. C. c. Mereka mernanfaatkan penguasa . Perkembangan Masyarakat lndonesia di bawah Penjajahan Bangsa Barat 1.2) Kas Belanda kosong. Van Deventer menulis Eere Schuld (Utang Budi). 3) Pemasukan uang dari penanaman kopi tidak banyak. Mereka menuntut agar perekonomian di daerah jajahan diserahkan kepada pihak swasta. Agrarische Wet. Dasar pelaksanaan tanam paksa Untuk mengatur pelaksanaan tanam paksa di lndonesia.22 tahun 1834. bangsa lndonesia diperintah raja-raja dengan sistem pemerintahan kerajaan. Kedatangan bangsa Belanda di lndonesia membawa perubahan dalam politik pemerintahan. 5. Politik Liberal Kemenangan partai Liberal di negeri Betanda mempengaruhi politik ditanah jajahan. b. timbulnya berrnacam-macam penyakit. tetapi bagi rakyat lndonesia mendatangkan kerugian yang sangat besar. Untuk menunjang pelaksanaan politik liberal. maka secara operasional penguasaan di lndonesia dilakukan atas pernilik modal yang pada umurnnya para bangsawan yang bersifat konservatif. b. Nieuwenhuis yang menuntut agar batis saldo yang diperlukan Belanda dari lndonesia dikembalikan. d. Kerugian tersebut antara lain kelaparan dan kemiskinan terjadi di mana-mana. Perkembangan politik Sebelum kedatangan bangsa Belanda. c. mereka terdorong untuk menguasai lndonesia. dikeluarkanlah peraturan-peraturan berikut. Politik Etis Politik etis didasarkan pada kesusilaan berupa balas budi kepada lndonesia yang telah banyak mernbantu negeri Belanda dalam mengatasi keuangan dan pembangunan ekonomi. lndische Comtabiliteit Wet. la juga mengajukan saran agar di Indonesia diterapkan irigasi. emigrasi. tanam paksa mendatangkan keuntungan yang sangat besar. Karena merupakan kongsi dagang. Tokoh-tokohnya : a. dan edukasi. a. Akibat tanam paksa Bagi pemerintah Belanda. dan rakyat tidak rnampu membayar pajak. dalam pelaksanaannya banyak terjadi penyelewengan yang disebabkan banyaknya penguasa pribumi yang mengejar tingginya cultuur procent. Suiker Wet Pelaksanaan politik ini mendatangkan keuntungan pihak Belanda. Keadaan ini mengilhami kaum sosialis untuk menuntut diadakannya perubahan politik di daerah jajahan. Penguasaan wilayah indonesia pertama kali dilakukan oleh VOC. Sebagian lagi masih dipimpin kepala-kepala suku. De Wet op de lndische Staatsinrichting. Pada rnulanya mereka datang untuk berdagang tetapi setelah mengetahui potensi alarn lndonesia. 4) Perang menguras biaya terlalu besar. Namun. sedangkan rakyat lndonesia tetap menderita.

b. pemerintah kolonial membangun jalan-jalan dan jembatan guna memperlancar sarana transportasi. Di samping itu. b. Sebab sebagai masyarakat jajahan mereka hanya sebagai tempat pemerasan dari pemerintahan kolonial maupun para pengusaha swasta asing. Mereka bekerja sebagai kuli kontrak. Golongan Timur Asing. Perkembangan ekonomi masyarakat lndonesia Berbagai politik yang diterapkan pihak penjajah di lndonesia mengakibatkan kondisi ekonomi masyarakat lndonesia tetap rendah. perdagangan tetap dikuasai oleh kaum kolonial dan para pengusaha swasta. c. d. Pertanian Rakyat lndonesia mempunyai kemampuan untuk bertani secara baik. Golongan liberal meminta agar kepentingan kolonial Belanda di lndonesia ditujukan kepada kebebasan dan kesejahteraan penduduk. a. Oleh karena itu. tetapi sejak Belanda menguasai lndonesia hasil pertanian banyak yang dieksploitasi oleh Beianda. Pada abad ke-19 terjadi perubahan politik di negeri Belanda. Golongan Pribumi. contingenten. yakni gerakan masyarakat dari satu daerah ke daerah lain. Banyaknya usaha perkebunan. 2. Golongan elite. sehingga kehidupan rakyat masih dalam taraf yang rendah. maka banyak pengusaha yang mengembangkan usahanya dalam bidang industri. Dalam masyarakat terjadi penggolongan sosial yang terdiri dari: a. Kemenangan partai liberal mempengaruhi politik di lndonesia. c. lndustri dan infrastruktur Sejak swasta diberi kesempatan untuk mengembangkan ekonominya. Pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada awal abad ke-19 dan awal abad ke-20 Pada masa kolonial Belanda terjadi mobilitas penduduk. Hal ini disebabkan semakin banyaknya perusahaan swasta yang rnembuka usaha persekutuan di luar Jawa.tradisional untuk menguras sumber daya alam lndonesia. pelapisan sosial yang'terjadi di lndonesia sebelum kedatangan bangsa Belanda masih tetap berlangsung. Sementara itu. Tindakan yang dilakukan antara lain: monopoli. b. Akibatnya banyak orang Jawa yang ke luar Jawa. Perkembangan ekonomi koionial Belanda membawa pengaruh dalam kegiatan perekonomian rakyat lnoonesia. Sementara itu. 3. ekstirpasi. Golongan nonelite. Sementara itu. Mereka meninggalkan pertanian beralih ke tenaga upahan. c. untuk memenuhi tenaga kerja para pengusaha harus mendatangkan tenaga kerja dari Jawa. orang-orang lndonesia beralih menjadi buruh di perkebunan. sehingga mulai terbentuk golongan buruh di lingkungan penduduk lndonesia. Mereka hanya bekerja sebagai buruh dengan gaji yarrg relatif rendah. Keempat golongan sosial yang ada terdiri dari: a. untuk mengembangkan industrinya. Perdagangan Sistem monopoli yang diterapkan Belanda di lndonesia membelenggu sistem usaha dari rakyat lndonesia. dan verplicte leverante. Golongan harnba sahaya . kebijakan politik kolonial yang mengarah pada liberalisasi rnembawa perubahan kepada pola pikir masyarakat. Golongan Beianda (Eropa). Golongan raja dan keluarganya.

Wilayah yang luas membutuhkan tenaga terdidik untuk dijadikan tenaga administrasi tingkat bawah. di antaranya: a. a. menyebarkan agama nasrani f. Masyarakat golongan majikan dan golongan Barat. Pada masa sistem libenal para pengusaha swasta rnembuka usaha perkebunatr di luar Jawa. Pilihlah salah satu jawaban yang benar! 1. 4. b. b. b. Oleh karena itu.. Portugis mau mendirikan benteng . Masyarakat golongan penja. 3) Sekolah Rakyat. dari tanah pertanian menjadi tanah perkebunan. Perkembangan pendidikan Awal kekuasaan kotnial Belanda di lndonesia tidak memperhatikan pendidikan terhadap kaum priburmi. agar mendapat bantuan dalam menghadapi Tidore c. Faktor yang mendorong orang-orang Eropa datang ke Indonesia adalah ... Spanyol e.iah dan golongan terjajah..Sistem sosial yang diierapkan pihak penjajah di lndonesia melahirkan peiapisan sosial yakni: a. mencari rempah-rempah g. d.. Belanda 3.. menyebarkan kebudayaan Eropa e. pemerintah Belanda mempunyai kewajiban untuk lebih memperhatikan kehidupan bangsa lndonesia. Di samping itu.. Hal ini didasarkan pada : a. membuktikan teori heliosentris h. membangun kekuasaan di daerah lain 2. karena Portugis mau membeli harga lada yang tinggi b. 4) Rectschool. di samping terjadi perubahan konstruksi tanah di lndonesia. Perlakuan pihak penjajah di lndonesia membawa akibat-akibat bagi rakyat lndonesia. 5) Technic High School. Lembaga pendidikan yang didirikah oleh Belanda antara lain: 1) HIS 2) HBS. Oleh karena itu. di perkebunan itu banyak didatangi para pedagang. Portugis d. Banyak orang yang bekerja sebagai buruh perkebunan. Inggris b.. Latar belakang Kesultanan Ternate mau menerima Portugis . misalnya di pondok pesantren atau di padepokan Kolonial Belanda baru memperhatikan pendidikan rakyat setelah adanya tuntutan dari kaum liberal dan wilayah kekuasan Belanda semakin luas. Pendidikan rakyat dilaksanakan oleh rakyat lndonesia sendiri dengan sistem pendidikan tradisional. a. pusat-pusat perkebunan kemudian berubah sebagai pusat perkembangan perekonomian penduduk.. Perancis c. Sistem tanam paksa mengakibatkan penurunan jumlah penduduk di lndonesia yang cukup banyak. Kaum liberal berpendapat bahwa kejayaan negeri Belanda merupakan hasil keringat rakyat lndonesia. Portugis membawa hadiah yang banyak bagi Raja d. Bangsa Eropa pertama kali datang ke Indonesia adalah .

mengurangi perbudakan c. mengurangi pengaruh penguasa tradisional d. Lembaga Negara No 22 Tahun 1934 c. a.. monopoli perdagangan lada d. Terjadinya perang anatara bangsa Spanyol dan bangsa Belanda d. bupati dijadikan pegawai negeri b. a. Untuk meningkatkan pertahanan bangsa Belanda e. Banten c. Ambon 5. Semakin banyak para pedagang Belanda yang datang ke Indonesia b.. Peraturan yang mengatur pelaksaan cultuurstelsel di Indonesia yakni .... Tidore e. menerapkan liberalisasi pendidikan di Indonesia 11.. Ternate d. Tindakan yang dilakukan Daendels dalam bidang ekonomi namun dianggap keliru oleh pemerintah Belanda yakni .. Tindakan yang dilakukan Rafles dalam bidang politik pemerintahan ketika berkuasa di Indonesia . verplicte leverantie 8. a. menjual tanah pihak swasta c. Jasa Rafles dalam pengembangan ilmu pengetahuan ketika berkuasa di Indonesia adalah .e. Markas VOC di Indonesia pertama kali …. a. Lembaga Negara No 34 Tahun 1930 d. contongenten e... mendirikan lembaga penelitian bahasa dan budaya e. Bandung b. membangun lembaga-lembaga pengetahuan 10. Semakin banyak tantangan dari para pejuang Indonesia c... a. Aceh b. Kondisi ekonomi negeri Belanda yang semakin kritis 7.. membangun sekolah di pedesaan c. pelayaran hongi d. Keputusa Gubernur Jenderal No 5 Tahun 1934 . a. Ambon e. Ternate c. hak ekstirpasi c. Undang-undang No 1 Tahun 1930 b. Batavia d. berhasil menyusun buku History of Java b. a.. mengadaka kerja sama dengan raja-raja daerah e. poenale sanksi b. membuat uang kertas b. menerapkan kerja rodi 9. Latar belakang didirikan VOC di Indonesia adalah …. Banten 6. mengadakan perjanjian dengan raja-raja jawa e. merumuskan sekolah berjenjang d. Tindakan pemerintah kolonial Belanda menebangi tanaman rempah-rempah milik rakyat Indonesia guna mempertahankan harga dan menghindari adanya penyelundupan dinamakan . Portugis membawa kebudayaan Eropa 4. Daerah di Indonesia yang pertama kali didatangi Spanyol adalah ….. a..

perjalanan Jepang nnasuk ke lndonesia diawali dengan penguasaan atas Tarakan. kebebasan pendirian organisasi pergerakan c. Jepang mendaratkan pasukannya di tiga tempat. Max Havelar 13. dan Palembang Untuk menguasai Pulau Jawa yang merupakan pusat pemerintahan Belanda di lndonesia.. dan Kragan (Jawa Tengah). nasionalisasi. edukasi. dan Australia) yang dipimpin oleh Letjen J. pemberian kekuasaan pada raja untuk mengembangkan ekonomi daerah e. pemerintah Belanda mengangkat orang-orang Indonesia bekerja di pemerintah Jelaskan dengan tepat! 1. irigasi b. Uncle Tom’s Cabin c. Jelaskan akibat tanam paksa bagi rakyat Indonesia 7. untuk mernperlancar pendudukan atas lndonesia. Untuk menghadapi agresi dan ofensi Jepang. Balikpapan. nasionalisme. Jelaskan latar belakang kedatangan orang-orang Eropa ke Indonesia 2.. The Letter from Nederland b. a. Sebutkan hak-hak istimewa yang diberikan pemerintah Belanda kepada VOC 4. pendirian lembaga-lembaga pendidikan b.. edukasi 15. Trias Politika yang dikemukakan Van Deventer berisi . Buku karangan Multatuli yang menggambarkan kesengsaraan rakyat Banten Selatan akibat pelaksanaan cultuurstelsel adalah …. Banjarrnasin. Eretan (lndramayu). irigasi c. Jelaskan tugas utama Gubernur Jenderal Daendels 6. Sementara itu. memberiklan kesempatan pada penguasa swasta menanamkan modalnya di Indonesia c. Ter Poorten. Jelaskan latar belakang pelaksanaan politik etis di Indonesia BAB 4 PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA PADA PASA PENDUDUKAN JEPANG A. Amerika. Dari tiga tempat itu Jepang rnelancarkan serangannya terhadap pasukan Belanda . pihak $ekutu membentuk pasukan gabungan yang disebut ABDACOM (lnggris. a. yakni Teluk Banten.. Belanda. memberikan kesempatan pada Bupati untuk menguasai ekonomi rakyat b. Eere Schuld d. emigrasi. Keputusan Menteri Jajahan No 9 Tahun 1930 12. pemberian izin kepada pengusaha-pengusaha untuk menanamkan modal d.e.... liberalisme. rakyat Indonesia dibebani berbagai macam pajak untuk menggantikan penyerahan wajib e. Pontianak. Masuknya Jepang ke lndonesia Setelah berhasil menguasai Cina (1937) dan Vletnam (1940). a. Jelaskan tujuan dibentuknya VOC 3. transportasi. a. demokrasi. transportasi. semokrasi sosialisasi e. Jelaskan latar belakang kemunduran dan keruntuhan VOC 5. pembangunan saran transportasi untuk meningkatkan produktivitas 14. secara tiba-tiba Jepang menyerang Pearl Harbour pada tanggal 31 Desernber 1941 yang merupakan pangkalan rniliter Amerika Serikat di Samudra Pasifik. edukasi.. Kebijakan pemerintah Belanda ketika menerapkan liberalisasi di Indonesia adalah . pemusatan ekonomi rakyat pada tanaman ekspor d.. emigrasi d. Wujud pelaksanaan politik etis yang diterapkan Belanda di Indonesia adalah . Oliver Twist e.

dan setiap wilayah lingkungan daerah harus melaksanakan autarki. Untuk menjalankan roda perekononnian. Ken (kabupaten). Sistem Pemerintahan Jepang di lndonesia Pemerintahan Jepang atas wilayah lndonesia secara resrni dipegang oleh pemerintahan militer. 28 yang menyebutkan bahwa di Pulau Jawa (kecuali Koci. 2. Putera. dikeluarkan peraturan pengendalian harga. alat-alat produksi telah hancur. $ulawesi. Hanya kegiatannya dibatasi pada pembentukan baitui mal dan penyelenggaraan kegiatan peringatan hari-hari besar lslam. Bidang ekonomi Ketika Jepang menduduki lndonesia. Son (kecamatan). Gun (kawedanan). sehingga terjalin kerja sama dengan pemerintah Jepang. Sementara itu kepada para pemuda ditekankan pelajaran sej'sfirn (semangat) dan bushindo (jiwa satria). B. MlAl masih diperbolehkan berdiri karena dinilai paling anti-Barat. berpusat di Bukittinggi.1 (Osamu Serei) yang dikeluarkan pada tanggai 7 Maret 1942 menyatakan bahwa pembesar bala tentara Jepang memegang kekuasaan militer dan segala kekuasaan yang dulu dipegang oleh gubernur jenderal. dan Ku (kelurahan). yakni Seinendan dan Keibadan dengan tujuan melatih dan mendidik para pemuda agar mampu mempertahankan tanah airnya dengan kekuatan sendiri. Tentara Keenam Belas (AD) memerintah atas Jawa dan Madura. Nusa Tenggara. berpusat di Ujung Pandang Pemerintahan pada masing-masing wiiayah tersebut dipimpin oleh kepala staf tentara/armada yang bergelar Gunseikan dan menernpati kantor Gunseikanbu. dan lrian Jaya. Sejak tanggal 29 April 1943 secara resmi berdiri dua organisasi pemuda. C.yang ada di pulau Jawa. Syi (kota madya). sehingga sebagian besar kehidupan ekonorni lumpuh. Praktik pelaksanaan sistem pemerintahan ini dipegang oleh angkatan perang. Melihat situasi yang dennikian. Dalam hal ini lndonesia dibagi rnenjadi tiga wilayah kekuasaan. jepang rnelakukan pengekangan terhadap kaum pergerakan untuk melakukan aktivitasnya dalam persiapan kernerdekaan lndonesia. Dampak Pendudukan Jepang dalam Berbagai Aspek Kehidupan 1.yakni setiap daerah harus rnencukupi kebutuhannya sendiri dan rnemproduksi barang untuk kepentingan perang. Armada Selatan Kedua (AL) memerintah atas Kalirnantan. Surakarta. sehingga diharapkan mudah dipengaruhi. rnaka tokoh-tokoh pergerakan mengambil sikap kooperatif terhadap pemerintah Jepang. yaitu: 1. Berdasarkan Undang-Undang No. dan Yogyakarta) dibagi atas wilayah Syu (karesidenan). Hal ini dibuktikan masih diperkenankannya MlAl berdiri. Dengan serangan yang terpadu dan dalam waktu yang relatif singkat. Walaupun dernikian Jepang mernberi kelonggaran kepada golongan nasionalis lslam. 2. Jepang memperketat pengawasan penggunaan dan peredaran sisa-sisa persediaan barang. berpusat di Jakarta. 27 dan No. Maluku. dalam bentuk organisasi Gerakan 3 A. . Bidang politik Selama pendudukan Jepang di lndonesia. akhirnya pada tanggal 9 Maret 1942 Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang di Kalijati. Tentara Kedua Puluh (AD) memerintah atas Sumatra. dan sebagainya. Untuk selanjutnya pemerintah daerah diatur dalam Undang-undaang No. 3.

Fujinkai (Barisan Wanita). d. Film dan garnbar berbahasa Belanda dilarang. . a. kebudayaan. Mendirikan pusat kebudayaan (Keinin Bunka Syidosho). Di samping itu. Militer lndonesia memperoleh keuntungan dengan didirikannya organisasi-organisasi militer bagi bangsa lndonesia. 4. dilancarkan kampanye penyerahan barang dan menambah bahan pangan secara besar-besaran yang dilakukan Jawa Hokokai dan Bogya Kumiai. d. golongan nasionalis lslam mendapat kesempatan untuk menduduki berbagai lapisan dan jabatan yang biasanya ditempati oleh kalangan priyayi. Apalagi ketika menginjak keadaan kritis. lr. Mobilitas sosial Untuk memenuhi kebutuhan di berbagai bidang. Mr. Diterbitkannya karya-karya sastra berbahasa lndonesia hasil karya pengarang lndanesia. Sedangkan Jepang tidak mau memanfaatkan orang-orang Belanda untuk rnenempati birokrasi pemerintahan. 3.A. Rakyat dituntut menaikkan produksi pangan dan setoran hasil penennya serta dipaksa rornusha pada objek-objek militel Jepang. Pendidikan. Heiho (Barisan Pembantu Prajurit Jepang). e. Penggunaan bahasa lndonesia mendukung perkembangan kebudayaan lndonesia. b. Seinendan (Barisan Pemuda). Keibodan (Barisan Pembantu Polisi). Birokrasi Sejak Jepang rnenguasai lndonesia. sebab Jepang kekurangan staf pegawainya. dan penggunaan bahasa Pada masa pendudukan Jepang. banyak orang lndonesia menduduki jabatan penting dalam pemerintahan.T. c. c. Syeisyintai (Barisan Pelopor). pendidikan mendapat perhatian utama dan bahasa lndonesia dijadikan bahasa pengantar di sekolah-sekolah. pada zaman Jepang ini dapat ditempati oleh setiap orang. Pada kondisidemikian pemuda mendapat keleluasaan untuk memperoleh pendidikan dan dilatih dalam bidang rniliter. Membentuk Komisi Bahasa lndonesia yang diketuai oleh Mori. dengan pengerahan tenaga untuk perang dan bekerja pada perkebunan Jepang. pemerintahan Jepang mengambil langkahlangkah demi mendapatkan dukungan dari masyarakat. Hal lain yang mendukung perkernbangan budaya lndonesia: a. menimbulkan mobilitas yang bersifat horizontal. b.M. f. Supomo sebagai penasihat dalam departemen 5. Pembela Tanah Air (PETA). bahkan surat kabar-surat kabar dianjurkan menggunakan bahasa lndonesia. Akibatnya rnenyengsarakan rakyat dan banyak korban kelaparan serta kematian di berbagai tempat. Sukarno. Suria sebagai Syucokan Bojonegoro. Orang lndonesia yang menempati posisi penting antara lain R. Disisi lain. misalnya. 6. Hal ini sangat rnembantu bagi terwujudnya integrasi nasional guna mewujudkan kemerdekaan bangsa.Keadaan ini memperparah perekonomian rakyat.

c. sebab tidak melibatkan tokoh-tokoh pergerakan yang terkenal pada waktu . Menurut lr. segala organisasi yang berdirisejak zaman penjajahan Belanda dibubarkan dan dilarang. Soeara Asia di Surabaya. 2. Pergerakan Nasional pada Zaman Pendudukan Jepang Setelah Jepang berkuasa di lndonesia. Tjahaja di Bandung e. Nippon Pelindung Asia. yakni Kempetai. Gerakan ini dipimpin oleh Hitosyi Syimizu (Jepang) dan Mr. Pergerakan nasional yang ada pada masa kekuasaan Jepang sebagai berikut.H Mas Mansyur. 3. maka para pejuang lndonesia tidak rnengambil sikap radikal dan nonkooperati tetapi lebih bersikap kooperatif dan dalam berjuang menempuh jalan kerja sama dan ikut berperan dalam organisasi-organisasi yang didirikan Jepang. Walaupun gerakan ini didirikan secara resmi oleh pernerintah Jepang. namun kurang mendapat simpati dari rakyat. D. dan Nippon Pemimpin Asia. f. Hal ini sesuai dengan Undang-Undang Bala Tentara Jepang No. Sinar Matahari di Yogyakarta. Gerakan ini bertujuan mencari dukungan dari rakyat untuk membantu kemenangan Jepang dalam mewujudkan cita-cita rnernbentuk imperium Asia. dan memiliki 6 departemen. Badan Pertimbangan Pusat (Cuo Sangi ln) Badan ini beranggotakan orang-orang lndonesia dan bertugas rnengajukan usul kepada pemerintah serta menjawab pertanyaan pemerintah mengenai soal-soal politik dan menentukan tindakan yang dilakukan pemerintah bala tentara Jepang. Untuk mendukung pergerakan 3A. Bidang komunikasi massa Media massa yang dibentuk pada masa pemerintahan Hindia Belanda dilarang terbit dan sebagai gantinya Jepang mernbentuk media massa baru antara lain: a. Organisasi ini dipimpin oleh empat serangkai. Asia Raja di Jakarta.dulu. Pusat Tenaga Rakyat (Putera) Putera dibentuk di Jakarta pada tanggal I Maret 1943. Menyikapi aturan yanq dikeluarkan oleh pemerintah Jepang ini. yakni: lr. Mass media itu rnempunyai peranan yang sangat penting dalam menyebarkan propaganda dan maklumat-maklumat pemerintah Jepang. Gerakan 3A Gerakan 3A yakni suatu gerakan yang mempropagandakan bahwa Nippon Cahaya Asia. Kung Yung di Jakarta. d.7. Hatta. Moh. Segenap pelanggaran terhadap undang-undang akan diambil tindakan oleh Dinas Polisi Rahasia Jepang. Badan ini pada perkembangannya lebih memenuhi keinginan pemerintah Jepang daripada pemerintah lndonesia. Tujuan didirikan organisasi Putera: a. Badan ini dibentuk pada tanggal 1 Agustus 1943. Sukarno: untuk membangun dan rnenghidupkan segala (apa) yang dirobohkan . 2 tanggal 8 Maret l942 yang berisi bahwa bangsa lndonesia dilarang untuk berserikat dan berkurnpul. Sinar Baroe di Semarang. b. Sukarno. l. Syamsudin (lndonesia). dan K. Drs. dibentuklah barisan pemuda dengan nama ”Pemuda Asia Raya" yang dipimpin oleh Sukardjo Wiryopranoto dan menerbitkan surat kabar "Asia Raya". Ki Hajar Dewantara.

Mengambil bagian dalam usaha mempertahankan Asia Raya. maka jepang mengadakan latihan bagi para kyai yang pesertanya dipilih dan disaring oleh bupati (Kenco). 4. Untuk mengontrol kegiatan MlAl. c. Memimpin rakyat supaya kuat rasa kewajiban serta tanggung jawabnya untuk menghapuskan pengaruh Arnerika.H. 5. a. Organisasi Putera di daerah tidak dapat berkembang karena taraf pendidikan dan kondisi sosial ekonomi rakyat yang masih rendah. Tugas terpenting organisasi Putera.lain: a. . Kyoku Hokokai. Memperkuat rasa persaudaraan antara lndonesia dengan . b. b. Perkurnpulan Pegawai Pos Menengah. Jawa F{okokai lebih terlihat dalam pengarahan barang untuk usaha perang Jepang. d. dan Belanda. Memperkukuh pembelaan tanah air. Keirnin Bunka Syidosho. Dalam pelaksanaannya. Anggota Jawa Hokokai antara lain: Isi Hokokai. lnggris. b. Memimpin rakyat untuk meriyumbangkan segenap tenaga berdasarkan semangat persaudaraan antar bangsa. maka pada tanggal 22 Novennber 1943 MlAl diganti dengan Majelis Suro Muslimin lndonesia yang diketuaioleh K.lepang. Persatuan Guru lndonesia. Memperteguh kehidupan masa perang. Karena kurang memuaskan pihak Jepang. Fujinkai. b. Melaksanakan segala sesuatu untuk menyumbangkan segenap tenaga kepada pernerintah Jepang. d. MlAl (Majelis lslam A'la lndonesia) MlAl merupakan organisasi yang berdiri sejak zaman kolonial Belanda. d. Organisasi-organisasi yang bergabung dengan Futera antara . Telegraf. maka kegiatan MlAl dibatasi pada pembentukan baitul mal dan penyelenggaraan peringatan hari besar lslam. lkatan Sport lndonesia" e. c. Organisasi ini masih diperkenankan berdiri sebab dinilai sebagai golongan anti Barat. Jawa Hokokai (Himpunan Kebaktian Jawa) Jawa Hokokai dibentuk pada tanggal 1 Januari 1944 dengan alasan semakin memuncaknya Perang Asia Timur Raya. Perkurmpulan Pegawai Pos. c. Hasyirn Asy'ari.oleh imperialis Belanda. Agar tidak membahayakan pemerintah Jepang. Barisan Banteng. Perjuangan bawah tanah Perjuangan bawah tanah adalah perjuangan yang dilakukan secara tertutup atau rahasia. 6. dan Radio. Menurut pihak Jepang: untuk memusatkan segala potensi masyarakat lndonesia dalam rangka membantu usaha perang Jepang. Badan Perantaraan Pelajar-pelajar lndonesia. f. karena (rnenurut Jepang) Putera dianggap lebih rnenguntungkan pihak lndonesia. Mengintensifkan pelajaran-pelajaran bahasa Jepang. Organisasi Putera pada tahun 1944 diganti Jawa Hokokai. Kegiatan Jawa Hakakai rneliputi usaha berikut: a.

. Kelompok Sutan Syahrir d.H. Kelompok Pemuda Kelompok pemuda yang aktif berjuang pada zaman Jepang terhimpun dalam asrama lka " Daigankhu dan Badan Permusyawaratan Perwakilan Pelajar lndonesia. b. 2) Di Loh Bener dipimpin oleh H. b. Perjuangan dengan cara mengobarkan perlawanan bersenjata a. Kelompok Sukarni la bekerja di Sedenbuatau barisan propaganda Jepang" Dengan didukung Muhammad Yamin dan teman seperjuangan yang lain. 7. Madriyo.Kelompok perjuangan ini antara lain: a. Perlawanan di Jawa Barat 1) Di Singaparna dipimpin oleh K. 2) Di Aceh dipimpin oleh Teuku Hamid. Perlawanan yang dilancarkan prajurit PETA 1) Di Blitar dipimpin oleh Supriyadi. Kelompok Ahmad Subarjo Ahmad Subarjo berhasil menghimpun tokoh-tokoh bangsa lndonesia yang bekerja di Angkatan Laut Jepang clan mendirikan asrama pemuda "Asrama lndonesia Merdeka". c. 3) Di Gumilir (Cilacap) dipimpin oleh Khusaeri. Zaenal Mustofa. c. Perlawanan di Cot Plieng (Aceh) dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil. mereka berhasil mendirikan asrama politik "Angkatan Baru lndonesia".

Terbunuhnya Sultan Hairun oleh kaki tangan bangsa Portugis. di antaranya seperti berikut. Campur tangan Portugis dalam kerajaan. 2. Leverantie bahan bangunan untuk perbaikan kapal. karena adanya pengkhianatan dari beberapa kelornpok penguasa. dan Martina Marta Tiahahu.BAB 5 PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA A. menimbulkan reaksi bangsa lndonesia dalam bentuk perlawanan. Pada awalnya pasukan Pattimura mendapatkan kemenangan bahkan berhasil menguasai benteng Duurstede. Perlawanan Bersenjata Rakyat indonesia Kolonialis Belanda Tindakan kaurn kolonialis Belanda yang mengeksploitasi bangsa lndonesia. Perlawanan Sultan Baabullah Bangkitnya rakyat Ternate di bawah pimpinan Sultan Baabullah menentang Portugis. Dengan persatuan dan keberanian rakyat. Pada rnulanya perlawanan rakyat Indonesia berupa perlawanan bersenjata yang bersifat kedaerahan. 1. Antony Reebok. Phillip Latumahina Ulupaha. Pelayaran hongi yang dilakukan Belanda. baik dalarn bidang politik. b. rnaupun sosial budaya. Perlawanan ini disebabkan oleh faktor-faktor berikut. Perlawanan dipirnpin oleh Thornas Matulessy (Pattimura). akhirnya bangsa Portugis berhasil diusir dari Ternate. Monopoli perdagangan oleh Portugis. . b. e. Perlawanan Pattimura Perlawanan ini disebabkan: a. Narnun. Patimum ditangkap dan dijatuhi hukuman gantung di benteng Niuew Victoria (1817). d. d. c. negeri Belanda mendatangkan bantuan dari daerah lain. Monopoli perdagangan di Maluku. a. akhirnya perlawanan rakyat Maluku dapat dipatahkan. Kewajiban membuat garam dan menanarn pohon kelapa. Korupsi di berbagai pemerintahan dengan rnemotong hak rakyat. Perilaku bangsa Portugis yang angkuh dan sombong. c. ekonomi.

untuk menumpas perlawanan Diponegoro. Perang Aceh Sebab-sebab timbulnya perang Aceh antara lain: a. Dekso. Sebab khusus yakni Belanda rnenuntut agar Aceh tidak menjalin hubungan dengan bangsa asing. Perlawanan berlangsung cukup lama. Keinginan kaum Padri untuk meluruskan agama lslam' b. Tertangkapnya lmam Bonjol sebagai pimpinan perlawanan mengakibatkan surutnya perjuangan rakyat. Dengan tipu muslihatnya. Perebutan pengaruh antara kaum adat dengan kaum ulama. Daerah yang digunakan untuk gerilya antara lain: Kalisoko. 5. Panglima Polim. devide ei impera.dan tipu muslihat. Belanda ingin melaksanakan monopoli perdagangan . Pangeran Diponegoro berhasil ditangkap dan dibuang ke Manado. Perang Aceh dipimpin oleh para bangsawan dan tokoh agama antara lain. Perang Diponegoro Sebab-sebab terjadinya perang Diponegoro antara lain: a. Kaum bangsawan Mataram kecewa karena hak-haknya banyak yang dikurangi c. Strategi yang diterapkan Pangeran Diponegoro adalah perang gerilya. d. Rakyat sangat menderita akibat politik pemerasan oleh Belanda. 6. Teuku Umar. Sebab-sebab terjadinya perang Padri dapat dijelaskan sebagai berikut.h. Sebab khususnya yakni Belanda akan membuat jalan yang melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro tanpa izin dari Pangeran Diponegoro. baik bidang politik maupun sosial budaya d. c. Belanda berhasil menangkap lmam Bonjol (1837).3. Namun karena campur tangan dari pihak Belanda. Belanda merasa bebas melakukan ekspansi ke Aceh setelah lnggris menyatakan tidak menghalangi Belanda meluaskan daerahnya di Sumatra c. Campur tangan Belanda dalam lingkungan istana. Belanda menginginkan dihupuskannya hak tawan karang di Bali b. Tengku Cik di Tiro. perlawanan diakhiri dengan penandatanganan Plakat Pendek antara raja-raja daerah Belanda. Adanya kebiasaan yang bertentangan dengan agama lslarn. Narnun perang terus berianjut. dari tahun 1821 sampai tahun 1837. Perang Bali Sebab-sebab tinnbulnya perang tsali antara lain: a. Dengan siasat tipu muslihat. Dalam perlawanan pernah diadakan perjanjian Padang. b. b. Sementara itu-pihak Belanda. Perang Padri Perang padri dimulai karena adanya pertikaian antara kaum adat dengan pemuka agama (Padri). a. menggunakan siasat benteng stelsel. dan Gawok. maka menjadi perang melawan pemerintah kolonial Belanda. Belanda ingin rnemantapkan Pax Nerlandica. Selarong. dan Cut Nya' Dien. Pleret. Belanda Belanda menerapkan strategi konsentrasi stelsel dan mengirimkan Snock Hurgronje untuk meneliti budaya Aceh. 4. Untuk mematahkan perlawanan rakyat Ace. Campur tangan Pihak Belanda.

Pengaruh pahan-paham baru 1) Nasionalisme Paham ini menumbuhkan semangat kebangsaan dan merasa memiliki terhadap warga negara. yakni melalui organisasi modern atau pergerakan yang bersifat nasional. sehingga timbul peperangan antara Belanda dengan rakyat Bali. Akibatnya. rakyat Bali melakukan perang puputan melawan Belanda. raja Sisingamangaraja dengan seorang putri dan dua orang putranya gugur dalam perjuangan. dan belum ada koordinasi secara modern. emigrasi. Kegagalan para pejuang itu mengilharni pada generasi berikutnya untuk berjuang dengan sistem yang lain. Menghadapi perluasan Belanda ini. 7. Perlawanan-perlawanan yang dilakukan oleh rakyat lndonesia itu belum berhasil meraih kemerdekaan bangsa. sehingga masih sangat bergantung pada pemimpin. b. B. Pergerakan Nasional lndonesia 1. Perlawanan rakyat Batak Sebab-sebab timbulnya perlawanan rakyat Batak antara lain: a. terlepas dari kekangan penguasa.lngi perdagangan Belanda dan Belanda ingin mengibarkan benderanya di Bali Tuntutan ini tidak dihiraukan oleh rakyat Bali. Sebab khusus yakni raja-raja Bali diharuskan melindr. Paham-paham baru yang masuk ke Asia ini mendorong bangsa Asia untuk berusaha meraih . Belanda ingin mewujudkan Pax Nerlandica. rakyat mulai tidak senang jika hak rniliknya dieksploitasi oleh bangsa lain. Hal ini disebabkan rnasih bersifat kedaerahan. Setelah berjuang tujuh tahun. sehingga harga dirinya diakui oleh bangsa-bangsa lain. dan edukasi membawa pengaruh terhadap jiwa bangsa lndonesia. Pendidikan Politik etis yang diterapkan di lndonesia dengan prograrnnya irigasi. Raja Sisingamangaraja Xll tidak mau wilayahnya dipersempit oleh Belanda. Dibawah pimpinan l Gursti Ktut Jelantik. Dengan alasan melindungi missionaris Kristen. Diskriminasi Diskriminasi yang diterapkan Belanda dalam berbagai bidang mendorong warga lndonesia untuk rnenuntut persamaan hak c. maka raja Sisingamangaraja Xll menyerang kedudukan Belanda di Tapanuli Utara. Program edukasi yang diterapkan di lndonesia dengan pendirian sekolah-sekoiah menghasilkan kaum terpelajar yang membuka wawasan baru untuk memperjuangkan kemerdekaan bangsa. 4) Demokrasi Paham ini memberikan gagasan kepada rakyat untuk dapat meraih kedaulatannya. 3) Liberalisme Paham ini memberikan gagasan kepada rakyat untuk hidup bebas. rnaka Belanda menennpatkan pasukannya di Taruntung. Belanda ingin kedaulatannya diakui di Bali d. b. Latar belakang lahirnya pergerakan nasional indonesia a.c. 2) Sosialisme Paharn ini memberikan inspirasi sosial kepada para tokoh untuk memperjuangkan rakyat yang tertindas.

Cokroaminoto dan Sl Merah yang dipimpin oleh Semaun. lde ini dikemukakan kepada mahasiswa Stovia. 2. Budi Utomo 1) Pelopor: dr. Pertumbuhan dan Berkembangan ideologi dan organisasi pergerakan nasional Indonesia a. $uraji. SI pecah nnenjadi dua. Misalnya : dengan memprakarsai berdirinya Komisi lndia Werbar. Budi Utorno terjun ke dunia politik. dr. . yang mengakibatkan perpecahan di tubuh Sl. Tujuan organisasi ini untuk membangunkan patriotisme pada sernua lndiers terhadap tanah air yang telah memberikan lapangan hidup kepada mereka. tahun 1912 narnanya diubah menjadi Sarekat lslam 2) Tujuan: a) Memajukan semangat dagang bangsa indonesia b) Mernajukan kecerdasan dan kehidupan rakyat menurut agama lslam e) Menghilangkan paham baru yang keliru tentang lslam d) Mempertebal rasa persaudaraan 3) Perkembangan Sl yang bursifat kerakyatan cepat berkembang. sejak tahun 1915. 1) Pada muianya organisasiinibernama Sarekat Dagang lslam. yang menyebabkan didirikannya organisasi Budi Utomo 2) Pendiri: Dr.Kernerdekaannya. pada tanggal 25 Desember 1912. Perjuangan bangsa-bangsa Asia ini memberikan dorongan rnoral kepada bangsa lndonesia. a) Kernerdekaan Jepang atas Husia pada tahun 1905 b) Revolusi Nasiona! di eina pada tahun 1912 c) Gerakan Turki Muda di bawah pirnpinan Mustafa Kemal Pasha. Douwes Dekker. yakni Sl Putih yang dipimpin oleh HOS. Namun. Suto. ciptornangunkusumo. Gunawan Mangunkusumo 3) Waktu: didirikan tanggal 20 Mei 1908 4) Tujuan: Kemajuan yang harnonis bagi Hindia 5) Perkembangan: Pada mulanya Budi Utorno hanya bergerak di bidang sosial dan budaya dengan wilayah operasional Jawa dan Madura. Pada tahun 1915 didirikan Cental Sarekat lslam di Surabaya yang bertujuan untuk memajukan dan membantu Sl daerah. c. karena pengaruh organisasi lain dan kejadian-kejadian di luar negeri. Pada tahun 1921 . Namun Sl dapat disusupi orang yang beraliran sosialis ekstrim. dan suwardi Suryaningrat di Bandung. Pada tahun 1935. EFE. Wahidin Sudirohusodo la ingin mendirikan dana belajar bagi orang-orang yang tidak mampu. Samanhudi. Sarekat lslam (l911) Pendiri: H. Beberapa peristiwa yang besar pengaruhnya terhadap usaha pencapaian kemerdekaan tersebut adalah sebagai berikut. Atas usul HOS Cokroaminoto. Indische Partij Organisasi ini didirikan oleh Dr. BU bergabung dengan organisasi lain menjadi Partai lndonesia Raya b.

pada tanggal 30 April . Gerakan Pemuda 1) Trikoro Darmor/Jong Java Organisasi ini didirikan pada tanggal 7 Maret 19'15. menambah pengetahuan umum. Partai Komunis lndanesia (PKI) PKI merupakan perkembangan dari ISDV. dan Sutomo. mereka mendirikan Natianal lndische Partij (NlC). g. Akibat tindakan ini anggota PKI banyak yang ditangkap dan dipenjara di tanah Merah. Sunardi. Jong Ambon. Hal ini terwujud dengan berdirinya Perhimpunan Pelajar Pelajar Indonesia (PPPI) dan Pemuda Indonesia (Pl). Setelah mendapat anggota yang banyak dan terpengaruh keberhasilan Revolusi Rusia (1917). 3) Perkumpulan pernuda yang lain. Tujuannya adalah rnempercepat tali hubungan antara murid-murid Bumi Putera. . Muhammadiyah Organisasi ini didirikan oleh KH Ahmad Dahlan di Yogyakarta tanggal 18 November 1912. Namun setelah kembali ke lndonesia.28 Oktober 1928 diadakan Kongres Pemuda ll yang menghasilkan ikrar "Sumpah Pemuda". d. Tujuannya yakni mempererat ikatan persaudaraan antara pernuda dan pelajar Sumatra serta membangkitkan para anggota dan orang luar untuk menghargai adat. Karena dianggap membahayakan pemerintah kolonial. Aksi yang dilakukan PKI mengarah pada kekerasan dan pemberontakan. budaya. Tujuannya adalah mewujudkan masyarakat yang "tata tentram tertib damai". mereka ditangkap dan dieksternir ke negeri Belanda. Tujuannya yakni rnengembalikan ajaran lslam sesuai sunah Rasul. dan mengadakan dakwah. rnisalnya Jong Celebes. dan memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan. Usaha yang dilaksanakan adalah mendirikan lembaga pendidikan. Taman Siswa Organisasi ini didirikan oleh Ki Hajar Dewantoro pada tanggal 3 Juli 1922 di Yogyakarta. dan sejarah Sumatra. Pada tahun 1918 nama Trikoro Dharmo diubah rnenjadi Jong Java. b) rnemberantas kesornbongan sosial. f.Langkah-langkah yang dllakukan untuk mencapai tujuan: a) menerapkan cita-cita kesatuan nasional Hindia. Satiman Wiryosanjoyo. c) berusaha untuk mendapatkan persamaan hak bagi semua orang Hindia. Di bawah koordinasi organisasi tersebut. maka pada tanggal 23 Mei 1920 nama ISDV diubah nnenjadi Partai Konnunis lndonesia. Pemimpinnya antara lain R. Pernuda Betawi. rumah yatim piatu.2 Mei 1926 diadakan Kongres Pemuda I dan pada tanggal 26 . Digul. rumah sakit. Sejak tahun 1926 mulai terlihat kecenderungan untuk bersatu di antara para Pernuda. 2) Jong Sumatranen Bond Organisasi ini didirikan pada tanggal 9 Desember1917. dan Sekar Hukun. e. memberantas kebiasaankebiasaan yang tidak sesuai dengan ajaran agama yang benar dan mernajukan ilmu agama lslam.

bimbingan. berhitung. Perhimpunan Indonesia Organisasi ini didirikan oleh mahasiswa lndonesia di negara Belanda. Van Deventer. 2) Mengkuti kongres untuk mencari dukungan perjuangan lndonesia. Tokohtokohnya adalah R. menulis. serta keterarnpilan rumah tangga. Setelah lr. Asas organisasi ini yakni anti imperialisrne. Dewi Sartika di Bandung dengan tujuan mengajak anak gadis agar rnampu membaca. Sutinah Joyopranoto. 4) Kerajinan Amal Setia. 3) Kautamaan lstri Pendirinya adalah R. Kegiatan yang dilakukannya antara lain memperkuat rasa kebangsaan dan kesadaran atas persatuan bangsa indonesia.A. R. Rukmini" 2) Kartinifonds Pendirinya adalah Tuan dan Nyonya C. dan R. lskaq Cokroadisuryo. self reliance. Sukarno keluar dari penjara. anti kolonialisme. pertanian. Th. maka para pemimpinnya ditangkap dan organisasi PNl dibubarkan oleh Mr. 2) dernokirasi 3) swadaya Usaha-usaha yang dilakukan Pl antara lain: 1) Turut dalam kegiatan Komitern dan Associatian Pour Etude des Civilisation Qrientalis. memajukan perdagangan.N.A. j. Sosrokartino. R. Aisyiyah.Strategi yang ditempuh Tarnan Siswa untuk mencapai tujuannya yakni: 1) menciptakan suasana kehidupan rurnah tangga di sekolah. 2) melaksanakan sistem produk lndonesia. Noto Suroto. $artono. antara lain oleh: R. self help. dan pengajaran yang bersifat nasional. Dalam konggres diputuskan untuk mendirikan Perserikatan Perempuan lndonesia. 3) siswa yang lebih tua rnembimbing siswa yang lebih muda. i. Mr. Putri Budi Sejati. PNI (Partai Nasianal indonesia) PNI didirikan di Bandung pada tahun 1927. dan self determination" Karena dianggap revolusioner dan dituduh akan mengadakan pemberontakan. dan sebagainya Pada tanggal 22-25 Desernber 1928 diselenggarakan Kongres Perempuan lndonesia l. . 3) Menerbitkan majalah. Asas organisasi ini yang kemudian menjadi manifesto politik pergerakan nasional adalah: 1 ) persatuan dan kesatuan. R. Sementara itu. tokoh-tokoh yang kurang setuju dengan partai tersebut mendirikan PNI Baru. ia mendirikan Partai lndonesia. Mr. h.P. Tujuannya yakni mencapai lndonesia mercleka. Tokoh-tokohnya yaitu lr: Sukarno. Husein Joyodiningat. dan penerangan kepada wanita pribumi dalam menuntut pelajaran dan mengemukakan pendapat di muka umum. Sabarudin. Gerakan Wanita 1) Putr'i Merdika (1912) Tujuan organisasi ini yakni memberikan bantuan. Tujuannya untuk menghimpun dana bagi pendidikan bangsa lndonesia. Sartono.

MIAl (Maietis lslam A'la lndonesia) Organisasi ini didirikan karena Central Comite All Islam terhenti kegiatannya. Hak untuk menentukan diri sendiri' b. GAPI (Gabungan Politik lndanesia) Tujuan organisasi ini yaitu rnenuntut lndonesia berparlemen. memperkuat diri dengan memperbaiki organisasi dan kerja sama antar anggota. Menyamakan arah aksi kebangsaan. Dasar perjuangannya: a. Menuntut agar orang-orang yang diasingkan ke Digul dirnerdekakan. t. Kegiatan yang dilakukannya: a. b. b. Persatuan nasional berdasar kerakyatan' c.k. Parindra (Partai lndonesia Raya) Tujuan organisasi ini adalah mencapai lndonesia Raya dan mulia. Mengadakan aksi Politik m. Kegiatan yang dilakukannya: a. Menentang pasal undang-undang yang merintangi pikiran untuk merdeka. Persatuan aksi seluruh pergerakan lndonesia' . n. Memajukan kehidupan rakyat dalam ekonomi dan sosial c. Mernerlukan persatuan dan kebangsaan lndonesia. b. Menghindarkan perselisihan sesama anggota yang melemahkan. Kegiatan MlAl yang ultama adalah mengadakan Kongres All lslam yang menangani masalah keagarnaan di lndonesia. PPPKI (Perhimpunan-Perhimpunan Politik Kebangsaan lndonesia) Tujuannya : a.

sedangkan Otto Bauer menekankan pada faktor persarnaan nasib. Prof. Drs. Terbentuknya Negara Kebangsaan Indonesia Bangsa Indonesia yang secara geografis menempati wilayah mambentang darisumatra (Barat) sampai pulau lrian (Timur) terbentuk melalui perjalanan sejarah yang panjang. Kern berpandapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari daerah Campa. scsial. Cina dan Kamboja. sosial. Moh. ekonomi. Ada yang didasarkan pada perpaduan politik. Bagi rakyat. ekonomi. Joseph Ernest Renan berpendapat bahwa munculnya satu bangsa karena satu kelornpok manusia yang bersatu di rnana syarat persatuan itu adalah kehendak untuk bersatu. misalnya Meganthropus Palaeojavanicus dan Pithecanthropus Erectus yang fosilnya ditemukan di Pulau Jawa. Dr. Hal ini dapat dipelajari dari beberapa segi di antaranya: 1. Hans Kohn berpendapat bahwa nasionalisme (bangsa) yakni suatu paham yang kesetiaan tertinggi individu diserahkan kepada negara (bangsa). Menurut Louis Sneyder bahwa nasionalisrne (paham kebangsaan) adalah hasil dari perpaduan faktor-faktor politis. sosial. Kochin. b. dan budaya antara lain Hans Kohn dan Louis Sneyder. Ali menyatakan bahwa bangsa lndonesia berasal dari Yunan. kreativitas dan kesejahteraan ekonomi. Pengertian Nasionalisme (Kebangsaan) Terbentuknya bangsa didorong oleh berbagai faktor. Ada juga yang didasarkan pada faktor kemanusiaan. Adapun ahli yang berpendapat bahwa paham kebangsaan timbul karena perpaduan politik.. Moh Yamin berpendapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari daerah lndonesia sendiri. kebudayaan. Pendapat ini didasarkan pada persamaan rlama dan bahasa yang dipergunakan di daerah-daerah tersebut dengan daerah-daerah di lndonesia. B. muncul pendapat lain tentang asal usul bangsa lndonesia antara lain: a. negara kebangsaan merupakan cita-cita dan satu-satunya bentuk sah organisasi politik. Sedangkan Otto Bouer berpendapat bahwa paharn bangsa timbul karena persamaan perangai dan tingkah laku dalam rnemperjuangkan persatuan dan nasib yang sama. Mereka menggunakan perahu bercadik menuju kepulauan lndonesia. dan intelektual pada suatu taraf di dalam sejarah. Ernest Renan menekankan faktor kemauan. H. Dari kedua tokoh yang berpendapat bahwa paham kebangsaan timbul karena faktor kemanusiaan itu ada perbedaan. sementara itu. ekonomi. dan budaya. Asal usul bangsa Endonesia Penelitian secara antropologis menunjukkan bahwa beberapa pulau di lndonesia pernah ditempati manusia purba. Bangsa merupakan sumber dari sernua tenaga. Hal ini yang mendasari Prof.BAB 6 TERBENTUKNYA NEGARA KEBANGSAAN A. Karena terdesak oleh .

Organisasi . Kedatangan mereka secara bergelombang. 3. juga belum mencapai suatu bangsa yang berdaulat. Perkembangan bangsa lndonesia pada masa pergerakan nasional Kolonialisme Barat dengan berbagai strategi politiknya rakyat lndonesia. ekonomi. di antaranya yakni Budi Utomso dan Sarekat lslam. suku Dayak. Mulai saat itu mulai banyak orang Belanda datang ke Indonesia. yakni dengan organisasi modern. Kegagalan perjuangan para pendahulu mengilhami untuk berjuang dengan cara lain. pemberian nama organisasi atau atuaran-aturan yang dikeluarkan Belanda lebih terkesan pada nama lndia (lndische) misalnya: undang-undang tentang cara-cara pemerintahan di lndonesia (De Wet op de Indische stratsinrichting) dan undang-undang tentang perbendaharaan negara Hindia Belanda (Indische comtabiliteit wet) 4. Misalnya kerajaan Sriwijaya wilayahnya meliputi sumatra. Perkembangan bangsa lndCInesia pada rnasa negara-negara tradisional Masuknya pengaruh Hindu-Buddha dan lslam membawa perubahan dalam bidang politik. Perjuangan dengan kekuatan bersenjata masih menunjukkan sifat kedaerahan sehingga mudah dipatahkan oleh Belanda dengan politik adu dombanya.persaingan antar bangsa Belanda. Oleh karena itu. sehingga menimbulkan reaksi bagi bangsa Indonesia baik dengan senjata maupun dengan organisasi modern. belum berhasil mencapai suatu kemerdekaan yang didarnbakan oleh rakyat. maka atas anjuran Johan olden Barneveld didirikan VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) Pemberian nama VOC terhadap daerah perdagangan Belanda di. sehingga mendorong Belanda mencari jalan untuk mendapatkan rempah-rempah sendiri ke lndonesia Pada tahun 1596 cornelis De Houtman. Ciri gelombang pertarna adalah kebudayaan neolithicum dengan jenis perahu bercadik satu dan gelombang kedua menggunakan perahu bercadik dua c. Untuk menghindari terjadinya. maka mereka menyebar ke lndonesia. Dalam perkembangannya berbagai bangsa yang mendiami wilayah lndonesia telah membentuk komunitas sendiri-sendiri sehingga terbentuklah suku bangsa-suku bangsa di Indonesia di antaranya suku Aceh. sosial rnaupun budaya pada bangsa lndonesia. suku Batak. Van Heine Gildern berpendapat bahwa bangsa lndonesia berasal dari Asia Pendapatnya ini didasarkan pada artefak-artefak yang ditemukan di lndonesia memiliki banyak persamaan dengan yang ditemukan di daratan Asia Berdasarkan pendapat-pendapat itu menunjukkan belum adanya kesatuan pendapat tentang asalusul bangsa lndonesia. misi pelayaran Belanda sampai di Banten.Perkembangan bangsa lndonesia pada rnasa kolonialisme Sejak tahun 1585 Belanda tidak bisa membeli rempah-rempah dari Lisabon. Dalam bidang politik muncul sistem pemerintahan kerajaan dan dalam bidang sosial tirnbulnya stratifikasi dalam masyarakat lndonesia.bangsa-bangsa yang kuat.lndonesia menunjukkan bahwa daerah-daerah yang membentang dari sumatra sampai lrian dianggap sebagai daerah lndia (lndische oleh karena itu. Mereka datang ke lndonesia secara bergelombang. Misi mereka pertama kali datang adalah berdagang. Namun dalam bidang politik munculnya kerajaan-kerajaan baik yang bercorak HinduBuddha maupun lslarn belum mampu menerapkan suatu tata pemerintahan yang menyatukan seluruh bangsa yang sekarang disebut bangsa lndonesia. suku Minahasa dan suku Jawa 2. sebagian Jawa dan Malaka namun kemudian runtuh setelah berkembangnya kerajaan lslam. Namun sebagian besar berpendapat bahwa bangsa lndonesia merupakan imigran dari daerah Asia.

Pada tahun 1922 lndische Vereeneging yang merupakan organisasi perjuangan yang didirikan oleh para mahasiswa Hindia Belanda di negeri Belanda diganti menjadi lndonesische vereeneging (Perhimpunan lndonesia). Putra-putri lndonesia menjunjung bahasa persatuan bahasa lndonesia. Badan Penyelidik Usaha persiapan Kemerdekaan lndonesia (BPUPKl) Sejak akhir tahun 1944 pasukan Jepang mengalami kekalahan dalam perang pasifik. dan lr. maka pemerintah Jepang pada tanggal 7 September 1944 mengumumkan bahwa lndonesia diperkenankan merdeka kelak di kemudian hari. maka pada tanggal 1 Maret 1945 diumumkan berdirinya Dokuritsu Junbi Cosakai (Badan Fenyelidik usina Persiapan Kemerdekaan lndonesia). 2) Rancangan Undang-Undang Dasar. Pada tanggal 28 Mei 1945 dilangsungkan upacara peresmian BPUPKI dan sekaligus ditandai pembukaan sidang I BPUPKl. Soepomo. Sukarno dan . Terbentuknya negara kebangsaan lndonesia a. Sebagai ketua PPKl yakni Itr. Sebagai realisasi janji Jepang. Hal ini menunjukkan semakin tingginya kesadaran rakyat sebagai warga/bangsa lndonesia. c. organisasi yang mulai menunjukkan identitas suatu bangsa dimulai pada tahun 1912 dengan berdirinya lndische Partij kemudian disusul ISDV (Indische Social Demokratische Vereeneging) dan lndische Vereeneging. Keadaan ini diketahui oleh para pemuda lndonesia. $ejak itu banyak organisasi perjuangan di Hindia Belanda menggunakan nama lndonesia. KRT Widyodiningrat. Sukarno. Kami putra-putri lndonesia mengaku bertumpah darah yang satu ialah lndonesia. Dalam sidang itu dilaporkan beberapa hasil kerja anggota BPUPKl antara lain: 1) Panitia Sembilan menghasilkan piagam Jakarta. maka lr. Mr. Untuk mempertahankan lndonesia dan meraih simpati rakyat lndonesia. Sukarno untuk memproklamasikan lndonesia. Demikian juga organisasi-organisasi yang berdiri pada waktu-waktu berikutnya banyak yang menggunakan nama lndonesia. Ketua BPUPKI yakni dr. Jepang.perjuangan para pendahulu ini pun pada mulanya masih terbatas dalam keanggotaan atau wilayah jangkauannya. Pemberian nama lndische rnulai menumbuhkan perasaan lahir bangsa pada daerah-daerah jajahan Belanda. b. Kami putra-putri lndonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa lndonesia c. Peristiwa-peristiwa penting sekitar proktanasi kemerdekaan lndonesia Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu. Suatu nilai perjuangan yang sangat membanggakan dan memacu sernangat persatuan bangsa yakni telah berhasil melaksanakan Kongres Pemuda (1928) yang menghasilkan ”lkrar Sumpah Pemuda" isinya: a. Muhammad Yarnin. Dalam sidang itu Mr. Kongres Pemuda itu makin mendorong untuk mewujudkan jiwa persatuan dan kesatuan dalam satu bangsa yakni bangsa lndonesia. Sukarno rnengajukan rumusan dasar negara lndonesia. Panitia Persiapan Kemerdekaan lndonesia (PPKI) Pada tanggal 7 Agustus 1945 BPUPKI dibubarkan dan sebagai gantinya dibentuk Dokuritsu Junbi lnkai (PPKI). Namun peristiwa ini rneninnbulkan kesalah pahaman antara para pemuda dengan golongan tua. 5. rnaka para pemuda mendesak lr. Pada tanggal 10-16 Juli 1945 BPUPKI mengadakan sidang II. misalnya PNI (partai Nasional lndonesia) dan PPPKI (Permufakatan Perhimpunan-perhimpunan Politik Kebangsaan lndonesia). b. Untuk menghindarkan pengaruh.

maka banyak para ahli dan tokoh pejuang menggunakan kata tersebut untuk rnenyebut wilayah "Hindia Belanda". Logan menulis artikel tentang lndonesia sebab memiliki potensi yang besar bagi inggris. Logan dalam Journal of the lndian Archipelago and Eastern Asia (1850). Sejak J. Logan menggunakan kata "lndonesia". Timur 56 Jakarta. Moh. akhirnya Ir.R. Hatta dilepas oleh para pemuda setelah ada kesepakatan antara kedua belah pihak. la menggabungkan istilah ”lndie” yang berarti lndia dan "Nesos” yang berarti kepulauan. kata Indonesia dijadikan sebagai indentitas kebangsaan yang diakui oleh setiap suku bangsa dan organsasi-organisasi pergerakan yang ada di lndonesia. Hatta dan Mr Ahmad Subarjo d.00 WIB dilaksanakan proklamasi kernerdekaan lndonesia di Jalan Pegangsaan. Muwardi sebagai kearnanan' 6. Drs. Sukarno dan Drs. Ahmad Subarjo. Hatta oleh para pemuda disingkirkan ke Rengasdengklok. lstilah lndonesia digunakan untuk rnenyebut kepulauan dan penduduk Nusantara. yakni penduduknya yang cukup banyak dan dapat dijadikan sasaran di dalarn perdagangan hasil-hasil industrinya. Atas prakarsa Mr. R. Nama lndonesia Istilah Indonesia pertama kali digunakan oieh segenap etnolog lnggris yang bernama J.49 0 komentar: Poskan Komentar . 4) Sambutan dr. Sekembali dari Rengasdengklok. Moh. 3) Sambutan Walikota Suwiryo. Soekarno. Diposkan oleh pak collection di 06.Drs. Proklamasi kemerdekaan lndonesia Setelah persiapan matang. Moh. Dan melalui Sumpah Pemuda. maka pada tanggal 17 Agustus 1945. maka para pemuda dan golongan tua mempersiapkan proklamasi kemerdekaan. pukul 10. Acara pada upacara pembacaan proklamasi kernerdekaan yakni: 1) pembacaan proklamasi oleh lr. Sukarno dan Drs. Teks proklamasi kernerdekaan lndonesia dirumuskan di rumah Laksamana Maeda oleh lr. Hatta atas narna bangsa lndonesia 2) Pengibaran bendera Merah Putih. Moh.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful