P. 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

|Views: 3,579|Likes:
Published by Hafiz Jasmi

More info:

Published by: Hafiz Jasmi on Jan 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/19/2013

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN HARÌAN BAHASA

MELAYU TAHUN 4

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : 4 Aman
Tarikh : 21 Julai 2008 ( Ìsnin)
Masa : 60 Minit (8.00 ÷ 9.00 pagi)
Bilangan Murid : 22 Orang
Tajuk : Kasihan Sang Burung (Alam Sekitar)
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat;
i. Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai
bahan bacaan.
ii. Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang
dibincangkan.
iii. Membaca pantun secara lancar dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
HasiI PembeIajaran
Fokus Utama:
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras : 1 i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan
bacaan.
Fokus Sampingan:
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan
kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai.
Aras : 1 i) Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan.
ii) Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun.

$$% BAHA$A
Tatabahasa : Perkataan Berimbuhan
Kosa Kata : Pokok senduduk, berserat-serat, lukah.
Sebutan dan Ìntonasi : Pantun

P$A KURKULU
i. Ìlmu : Sains
ii. Nilai Murni : Hemah tinggi, menghargai alam sekitar.
iii. Kemahiran Nilai Tambah

-Kemahiran Berfikir: Mengelaskan, mengenal pasti idea utama dan idea
sokongan.
-Kecerdasan Pelbagai: Pendidikan muzik.
P%AHUA $A AA
Pernah dan tahu
i. Kebaikan menjaga alam sekitar.
ii. Mengenal pasti kata kerja.
iii. Mengeja dan membaca.
BAHA BA%U AJAR
-Komputer
-Ìnternet
-Buku Teks Tahun 4
-Lembaran kerja






asa si PeIajaran Aktiviti Pengajaran dan
pembeIajaran
Catatan


Set Ìnduksi
( 5 Minit)

i. Pantun dua
kerat

O Murid diperdengarkan
pantun dua kerat
yang dibaca oleh
guru.
O Guru menjelaskan
kaitan pantun
tersebut dengar
pengajaran yang
akan di jalankan pada
hari tersebut.


BBM :
Pantun Dua
Kerat
Komputer.





Langkah 1
( 15 Minit)

Mengunakan Ìnternet,
Enjin Pencarian.

Pautan internet:

1. www.kekwa.gov.c
om
2. www.moh.gov.my



O Guru menunjukkan
cara menggunakan
Enjin Pencari untuk
mendapatkan bahan
berkaitan.
O Guru menunjukkan
cara untuk
menyimpan maklumat
daripada internet ke
dalam folder.
O Murid diminta cuba
melakukan perkara
yang telah di ajar oleh
guru.



BBM :
Komputer.
Ìnternet.


KB :
Mengumpul
maklumat

KP :

Verbal
Linguistik







Langkah 2
(15 Minit)
Kad arahan :

1. mencari pantun
berkaitan dengan
alam sekitar.
menyimpan
maklumat yang
telah didapati ke
dalam folder teks
yang di sediakan.


O Murid dikehendaki
membentuk lima
kumpulan kecil.
O Setiap kumpulan
dikehendaki mencari
teks yang berkaitan
dengan alam sekitar,
dengan
menggunakan Enjin
Pencarian.
(Guru membuat pemantaun
dan memberi tunjuk ajar)
O Murid dikehendaki
menyimpan pantun
yang telah di cari ke
dalam folder .



KBKK

BBM :
Komputer
Ìnternet
KB :
Mengumpul
maklumat


Nilai :
Kerjasama.



Langkah 3
(20 minit)

Cerita "Kasihan Sang
Burung¨

Arahan :
Senaraikan perkataan
berimbuhan yang
terdapat dalam cerita
"Kasihan Sang
Burung¨

O Guru meminta setiap
kumpulan mencari
perkataan
berimbuhan dan
mengelaskan kata
kerja yang terdapat
didalam cerita
"Kasihan Sang
Burung¨.
O Setiap kumpulan di
minta untuk
membentangkan
hasil kerja mereka.
O Wakil setiap
kumpulan diminta
membaca kuat
perkataan
berimbuhan yang di
jumpai dalam cerita.
O Guru membetulkan
pelajar jika terdapat
perkataan yang
bukan merupakan
perkataan
berimbuhan..




KP :

Verbal
Linguistik

Nilai murni:
Hemah tinggi
Menghargai
alam sekitar



penutup
( 5 Minit)
Penutup kognitif :

Apakah yang telah
kamu pelajari sebentar
tadi?

Apakah
tanggungjawab kamu
terhadap diri sendiri?
O Murid diminta
menyatakan perkara-
perkara yang telah
dipelajari.

O Murid dikehendaki
menyatakan apakah
tanggungjawab
mereka terhadap diri
sendiri.

O Kerja rumah : Guru
memberi lembaran
kerja.

Nilai Murni :

Menjaga
kebersihan
diri.
Menjaga
kesihatan diri.
Mengamalkan
gaya hidup
sihat.



32:  !%&$ !073.  $0-:9.3 /0.07/.2.9.8.3202-.3 0717 030.2-.3  20303.:3 02-..8...:73 02.3 48./.3.5.3203.-.2809..7..8.3/..33943.93 203.9 807.:       0-.!03//../. 8443.!07. 5.2809..3072-:.  02.!44803/:/: -07807.9.39:3  !$&#&&       2:$.9.7.....8!.9 :.3  0.39.  %&# 425:907 3907309 ::%08%. /.38 .%.7.89.7.3!0-. :9.89 /0.07.$$%$ %.307.7  0303.  030.7  02.9.      .

7.9. :39: 42 20325.75. .:2.740 :7:    8!0.9.3 . 203:3.9 425:907     425:907  3907309     03:25: 2. !.7. 2 /.39:3 90780-:9 /03.390..3  33 !03.9    24 4.39:3 /:. . 9..7 :39:   203/.3       !.3/.7.7.7.9 !03./.3    0.214/07   O :7/ /239. 07.7... O :7//507/03.7..9  !  '07-..:2.39:3 /:.3    !. .7 503..3 502-0.3 -./.8..3 .33907309 -07.39:3 :. 07.32. .33907309  ..3 ..3  33!03.3..  20.9. 3907309 0  /.. 40 :7:  O :7: 2030.35.3 507.:..3  03:3.9 39  .7.3 /-. 4. 3:89 .5.3 .3  39   O :7: 203:3:. .8. .3 /.3 $093/:8 07.9.:9.:-..9 5.3 ./.3 5..7.3...790780-:9    O :7: 203:3:.9.

7 507.5 :25:.  239   079.2809.3 .3 :7:3      !  '07-.3/80/.9 507..3 /239.8.3 -072-:. 3:89  .3.9.39:3 -07..7 5. 39  .3 . / .9 /.  O $09..2 . 907/.. 202-039: 2.9 ..9 0 /..5 :25:.2809.2 14/07 908 .3 507.3 2030.7.:3 /. :25:.3 .3 ..3 -072-:. :.9   .7. //.7.3 .3 $..079..3. .3 /.079.9.3 907/.7 908 .3 203.       .3 ...9 //.3 207:5. 203..5.3    O :7/ /003/..3 -072-:./.7    20325.079..3202-079:3:.807./..30.3 / 239.3  :7:202-:.39:3 . 07.  O :7: 202-09:. 20325...93 03. 202-.3 -072-:. .7 .9 507.3 :7:3  O $09.3.9.39.2 .8. .7  /03...3 507..9.3 $03..5.7    .3       425:907 3907309  03:25: 2.2 809.9.214/07     O :7:20239.3 33 !03. .9502..:2.     .3 -:..3 5.8.5..8.:2. 809.3 /03..3 203:3.5 :25:.5 :25:.5.7.3    203.3 :7:3   7..9. :39: 202-039.3 50.3 ..2:73 02.3 -07.7  O :7/  /003/.3 $..8.3 /003/.3 907/.809.3 / :25.2070.3 2.9.7 0 /. .3 $.9.3 /03.3 90.  O .2.2. 07.3 90.

2.780-039.3 90.      ./..- /:5 2070.7.3 07.5.9. 507.3/7  03. 907. 08.5/7803/7 O :7/ /239.3 .7... 203..3 9.7.3 /7  O :7/ /003/..7 9.9  803/7    O 07.3 90.. 03.3:3..3:3.5 /7 .  :7: 202-07 02-.../.. 203..9.3 507.9.2: 907. 9. 8. .  503:9:5 39  !03:9:54391  5. 0-078. .:73  03.- .2:50./   5..7  . /50. .. 7:2.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->