SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 1 dan

2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu 1 2 Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 5 KET

4 5 1 2

1 Makhluk hidup dan proses kehidupan Rangka manusia, fungsi, dan pemelihara annya

1. Mencari hubungan antara 1.1 Mendeskripsikan rangka * Menjelaskan kegunaan rangka antara bagian alat tubuh dengan fungsinya pada makhluk hidup manusia, fungsi dan pe- * Mempraktekkan sikap tubuh meliharaannya yang baik untuk menjaga ben tuk rangka, misalnya cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur 1.2 Mendeskripsikan alat indera manusia, fungsi, dan pemeliharaannya * Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan * Menjelaskan kegunaan alat Alat indera manusia, fungsi, dan pemelihara annya indera * Mencari informasi tentang kelainan alat indera yang disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca di tempat yang kurang terang, minum air panas * Memberi contoh cara merawat alat indera Jenis makanan hewan 1.3 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan * Mengidentifikasi jenis makanan hewan * Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora) 1.4 Mendeskripsikan bagian- * Mengidentifikasi bagian tubuh bagian tubuh tumbuhan tumbuhan dan fungsinya bagi dan fungsinya bagi tum- tumbuhan itu sendiri

2 Menerapkan cara mem.1 Mendeskripsikan jenis hubungan khas antar makhluk hidup * Mengidentifikasi hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis). cacing memakan daun-daun busuk. Menyimpulkan adanya saling ketergantungan antar makhluk hidup dan antara makhluk hidup dan lingkungannya 3. tumbuhan parasit dan inangnya * Mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup 3. misalnya hewan memakan rumput.2 Menafsirkan hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya * Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan yang terdekat di lingkungan. nyamuk. misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga.* Mengidentifikasi cara merawat perlakukan hewan dan memelihara hewan peliharaan * Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan 3 3.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR buhan itu sendiri INDIKATOR * Membandingkan bagian-bagian tumbuhan seperti perakaran.1 Menjelaskan daur hidup * Mendeskripsikan urutan daur hewan (kupu-kupu. dan berguna bg kesubran tanah Alokasi Waktu 1 2 Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 5 KET 4 5 1 2 . dan kecoa) hidup kupu-kupu. bunga dan daun 2 Daur hidup 2. nyamuk dan kecoa secara sederhana * Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama * Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan * Membuat laporan hasil pengamatan daur hidup hewan yang dipeliharanya *) 2. Menyajikan informasi hewan yang mengambarkan daur hidup beberapa hewan yang dikenalnya secara sederhana dan cara memperlakukan hewan 2.

1. misalnya penyerapan air . cair dan gas * Mengelompokkan bendabenda berdasarkan wujudnya Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 KET 4 5 1 2 5 5. kebakaran hutan.1 Mendeskripsikan sifatsifat benda padat.bahan wujud benda yang dapat da kembali ke wujud semula * Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda * Memberi contoh perubahan wujud benda 4. Mengumpulkan informasi mengenai hubungnaannya * Membandingkan bahan tertentu sesuai sifat dan kegunaanpada berbagai jenis kertas an sifat bahan dan kegu.2 Mendeskripdikan berba. Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dan kegunaannya 5.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup melaui rantai makanan sederhana * Memprediksikan kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah.2.* Mengidentifikasi berbagai perugai perubahan wujud ben. misalnya plastik untuk jas hujan * Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu 5. dan gas * Mengidentifikasi sifat benda padat. misalnya sebagai akibat dari pencemaran sungai. Menyimpulkan bahwa tiap wujud benda memiliki sifatnya masing-masing dan dapat mengalami perubahan 4. dan penebangan pohon 4 Benda dan sifatnya Benda padat. cair. Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dan kegunaannya * Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya. cair. dan gas sertaperubahan wujudnya 4.nya.

dan dilempar * Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda .2. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi panas dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari energi panas.1. Mendeskripsikan berbagai bentuk energi bunyi dan panas serta sifatsifatnya 7.2. misalnya didorong.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Membuat daftar berbagai jenis bahan kemasan suatu produk makanan yang dikaitkan dengan sifatnya. misalnya jatuh bebas akibat gravitasi.1.yang mempengaruhi keadaan adaan suatu benda bila benda bila dimasukkan ke da* Mendemonstrasikan benda yang tenggelam menjadi terapung dan sebaliknya dimasukkan ke dalam air lam air #) Energi panas dan bunyi serta sifat-sifatnya 7. Menyimpulkan bahwa gaya dapat mengubah ge6. misalnya gesekan benda dan matahari * Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas 7. Menyelidiki faktor-faktor* Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi ke. gerak di lantai yang datar karena dorongan * Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda 6. misalnya pembungkus permen dari plastik * Membuat daftar berbagai alat rumah tangga yang dihubungkan dengan sifat bahan dan kegunaannya 3 Energi dan peruGaya 6. Mendemonstrasikan * Membuat daftar berbagai gerak berbagai cara mengubah benda M A T E R I NO TEMA bahannya MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR rak atau bentuk suatu benda HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET gerak atau bentuk suatu * Mendemonstrasikan cara benda menggerakkan benda. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi bunyi yang terdabuyi yang terdapat di lingkungpat di lingkungan sekitar an sekitar .

.

Menjelaskan berbagai cara penggunaan energi alternatif 8.Mengidentifikasi energi alternatif di lingkungan sekitar * Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif * Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif.Merancang dan membu.* Menentukan karya/ model yang at suatu karya/ model berbagai alat musik akan dibuat. suling. cair dan gas Energi alternatif dan penggunaannya 8. pesawat kertas * Menentukan bahan atau alat yang akan digunakan * Membuat karya/ model sesuai rancangan * Menguji karya/ model yang dibuat dan menyempurnakannya * Menerapkan keamanan kerja dan menjaga kebersihan lingkungan kerja Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET 9. lingkungan. misalnya roket dari kertas.* Menjelaskan keuntungan energi lam kehidupan seharihari Sains. parasut.1. misalnya mobil bertenaga surya 8. baling-baling.2. teknologi dan masyarakat Penerapan konsep perubahan gerak akibat pengaruh udara 9.1.* Menentukan karya/ model yang M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menyimpilkan bentuk rancangan terbaik 9.Mengkomunikasikan * Memberi contoh penggunaan manfaat energi alternatif energi alternatif tersebut dan penggunaannya da.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar *Membedakan perambatan bunyi pada benda padat.2. atau peredam suara dari bahan yang mudah dipero- Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET . misalnya: terompet.Merancang dan membu. Merancang dan membuat suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak at suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak alternatif dibandingkan dengan energi yang saat ini digunakan akan dibuat.

Mendeskripsikan perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10.2. Mendeskripsikan cara. Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET masi tentang perubahan ratan. Mendskripsikan beran lingkungan fisik dan an lingkungan fisik dan * Mengidentifikasi berbagai faktor fisik penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan ( angin.1.2. cahaya matahari dan gelombang 11. Mengumpulkan informasi tentang perubahan langit M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam. kesehatan . kebakaran * Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal * Mengumpulkan informasi pengaruh erosi bagi tunbuhan * Mengumpulkan informasi pengaruh kebakaran hutan bagi hewan 10.* Mendemonstrsikan proses tercara mencegah erosi dan abrasi jadinya erosi pada permukaan tanah * Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi bagai penyebab perubah. yang disebabkan oleh air.penyebab perubahan lingkungan pengaruhnya pada darat-* Menjelaskan pengaruh faktor * Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit. Mengumpulkan inforpenampakan pada bumi * Mengidentifikasi perubahan dadan udara. badai. erosi. Menghubungkan antara perubahan lingkungan dan prosesnya dengan kondisi daratan 11.1. dan keamanan kerja serta menjaga kebersihan 4 Bumi dan Alam Semesta Perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10. misalnya: perubahan akibat pasang surut air.leh *Menentukan bahan/ benda dan alat yang sesuai *Membuat model sesuai rancangan * Menguji model rancangannya * Menyempurnakan model * Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan. Alokasi Waktu . hujan. penampakan bulan dari hari ke hari Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya 11.

3. tarian *) alam tanpa usaha peles. tanah galian tanpa peles- M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET * Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan 12.* Menjelaskan tingkat kemudahan pak pengambilan bahan tarian pengambilan hasil laut. logam dari mineral. lingkungan.1. sungai. pakaian dari kapas 12. Mengidentifikasi asal * Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam yang sumber daya alam dan hasilnya dikenalnya dan teknolo-* Menggolongkan benda menurut gi yang digunakan asalnya. Mendeskripsikan dam. teknologi dan masyarakat terkaitan antara sumber daya alam. lingkungan. Mengembangkan teknologi daur ulang untuk mengoptimalkan pealam * Merancang teknologi sederhana pendauran ulang bahan-bahan bekas*) ekonomis dari bahan-bahan buangan *) manfaatan sumber daya* Membuat produk baru bernilai .hutan.Sains. misalnya daging dari hewan. teknologi dan masyarakat Keterkaitan 12. Mendeskrispsikan keantara sumber daya alam.2. meja/ kursi dari kayu * Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam. teknologi dan masyarakat 12. misalnya kertas dari kayu. Lingkungan.

1. dan dilempar * Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda . Menyelidiki faktor-faktor* Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan suatu benda bila yang mempengaruhi keadaan benda bila dimasukkan ke da* Mendemonstrasikan benda yang tenggelam menjadi terapung dan sebaliknya 7. Menyimpulkan bahwa gaEnergi & perubahannya ya dapat mengubah gerak atau bentuk suatu benda HASIL BELAJAR 6.2. Mendemonstrasikan berbagai cara mengubah benda INDIKATOR * Membuat daftar berbagai gerak benda menggerakkan benda. misalnya gesekan benda dan matahari * Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas 7.1. Mendeskripsikan berbagai bentuk energi bunyi Energi panas dan panas serta sifatsifatnya 7. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi panas dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari energi panas.2.SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : IPA : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2010 /2011 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 6. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi bunyi yang terdabuyi yang terdapat di lingkungAlokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 3 gerak atau bentuk suatu * Mendemonstrasikan cara dimasukkan ke dalam air lam air #) Energi bunyi . misalnya jatuh bebas akibat gravitasi. gerak di lantai yang datar karena dorongan Gaya * Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda 6. misalnya didorong.

lingkungan.1. atau peredam suara dari bahan yang mudah diperoleh INDIKATOR Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 9. misalnya roket dari kertas.1. parasut. teknologi dan masyarakat 9.2. pesawat kertas * Menentukan bahan atau alat yang akan digunakan * Membuat karya/ model sesuai rancangan * Menguji karya/ model yang dibuat dan menyempurnakannya * Menerapkan keamanan kerja dan menjaga kebersihan lingkungan kerja * Menyimpilkan bentuk rancangan terbaik 9.Merancang dan membu.* Menjelaskan keuntungan energi lam kehidupan seharihari Sains. Merancang dan membuat suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak Membuat hasil karya at suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak alternatif dibandingkan dengan energi yang saat ini digunakan akan dibuat. baling-baling.2.* Menentukan karya/ model yang . misalnya moEnergi alternatif 8. misalnya: terompet.Merancang dan membu. cair dan gas 8.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR pat di lingkungan sekitar Energi bunyi an sekitar * Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar *Membedakan perambatan bunyi pada benda padat.Mengidentifikasi energi alternatif di lingkungan sekitar * Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif * Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif. Menjelaskan berbagai cara penggunaan energi alternatif 8.Mengkomunikasikan bil bertenaga surya * Memberi contoh penggunaan manfaat energi alternatif energi alternatif tersebut dan penggunaannya da. suling.* Menentukan karya/ model yang at suatu karya/ model berbagai alat musik akan dibuat.

kesehatan .2. Mendskripsikan beran lingkungan fisik dan an lingkungan fisik dan Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya * Mengidentifikasi berbagai faktor fisik penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan ( angin. dan keamanan kerja serta menjaga kebersihan 4 Bumi dan Alam Semesta 10.2.penyebab perubahan lingkungan pengaruhnya pada darat-* Menjelaskan pengaruh faktor masi tentang perubahan ratan. Mendeskripsikan cara.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR *Menentukan bahan/ benda dan alat yang sesuai *Membuat model sesuai rancangan * Menguji model rancangannya * Menyempurnakan model * Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan.* Mendemonstrsikan proses tercara mencegah erosi jadinya erosi pada permukaan bagai penyebab perubah. penampakan bulan dari hari ke hari 11. kebakaran Perubahan penampakan pada bumi * Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal * Mengumpulkan informasi pengaruh erosi bagi tunbuhan * Mengumpulkan informasi pengaruh kebakaran hutan bagi hewan 10. misalnya: perubahan akibat pasang surut air. Menghubungkan antara perubahan lingkungan dan prosesnya dengan kondisi daratan 11. cahaya matahari dan gelombang 11. Mengumpulkan inforpenampakan pada bumi * Mengidentifikasi perubahan dadan udara. hujan. badai. Mengumpulkan informasi tentang perubahan Perubahan penampakan pada bumi langit * Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit. Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 . yang disebabkan oleh air. erosi. waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam.1.1. Mendeskripsikan perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10.

hutan. teknologi dan masyarakat 12. Mengidentifikasi asal * Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam yang sumber daya alam dan hasilnya dikenalnya dan teknolo-* Menggolongkan benda menurut gi yang digunakan asalnya. meja/ kursi dari kayu * Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam.* Menjelaskan tingkat kemudahan pak pengambilan bahan tarian pengambilan hasil laut. Mendeskrispsikan keterkaitan antara sumber daya alam.3. tarian *) * Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan 12. pakaian dari kapas 12. Lingkungan.2. lingkungan.NO TEMA Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya MATERI POKOK M A T E R I KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR dan abrasi tanah * Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi INDIKATOR Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 Sains. misalnya daging dari hewan. teknologi dan masyarakat manfaatan sumber daya* Membuat produk baru bernilai . lingkungan. Mendeskripsikan dam. tanah galian tanpa peles- Keterkaitan antara sumber daya alam. teknologi dan masyarakat 12. Mengembangkan teknologi daur ulang untuk mengoptimalkan pealam * Merancang teknologi sederhana pendauran ulang bahan-bahan bekas*) ekonomis dari bahan-bahan buangan *) alam tanpa usaha peles. logam dari mineral. sungai. misalnya kertas dari kayu.1.

1.1.2.SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 7.1 INDIKATOR 7.4 8.3.3 HASIL BELAJAR Februari 1 2 3 4 5 1 2 Maret 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 KET Alokasi Waktu 7.2.3.1 7.3 8.1 .3.3 8.4 8.4.3 8.1.2 7.3.2.4 8.1 8.1.2 8.2 8.1.2 7.1 7.2.2 8.1.1.1 8.2 8.1 8.1 8.2 8.

2 10.2.3 10.2 .3.1 INDIKATOR 9.SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 9.2 9.1 11.1 10.2.2.1 11.1.1 10.3.1 10.1.2 11.3.1 11.1 10.2.1 11.1.2 10.1.2 11.2 10.1 11.1.3 11.1.2 HASIL BELAJAR Februari 1 2 3 4 5 1 2 Maret 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 KET Alokasi Waktu 9.3 11.1.1 9.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful