SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 1 dan

2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu 1 2 Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 5 KET

4 5 1 2

1 Makhluk hidup dan proses kehidupan Rangka manusia, fungsi, dan pemelihara annya

1. Mencari hubungan antara 1.1 Mendeskripsikan rangka * Menjelaskan kegunaan rangka antara bagian alat tubuh dengan fungsinya pada makhluk hidup manusia, fungsi dan pe- * Mempraktekkan sikap tubuh meliharaannya yang baik untuk menjaga ben tuk rangka, misalnya cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur 1.2 Mendeskripsikan alat indera manusia, fungsi, dan pemeliharaannya * Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan * Menjelaskan kegunaan alat Alat indera manusia, fungsi, dan pemelihara annya indera * Mencari informasi tentang kelainan alat indera yang disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca di tempat yang kurang terang, minum air panas * Memberi contoh cara merawat alat indera Jenis makanan hewan 1.3 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan * Mengidentifikasi jenis makanan hewan * Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora) 1.4 Mendeskripsikan bagian- * Mengidentifikasi bagian tubuh bagian tubuh tumbuhan tumbuhan dan fungsinya bagi dan fungsinya bagi tum- tumbuhan itu sendiri

misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga.2 Menerapkan cara mem. nyamuk dan kecoa secara sederhana * Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama * Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan * Membuat laporan hasil pengamatan daur hidup hewan yang dipeliharanya *) 2. tumbuhan parasit dan inangnya * Mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup 3. dan kecoa) hidup kupu-kupu.1 Menjelaskan daur hidup * Mendeskripsikan urutan daur hewan (kupu-kupu. bunga dan daun 2 Daur hidup 2.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR buhan itu sendiri INDIKATOR * Membandingkan bagian-bagian tumbuhan seperti perakaran. Menyimpulkan adanya saling ketergantungan antar makhluk hidup dan antara makhluk hidup dan lingkungannya 3.1 Mendeskripsikan jenis hubungan khas antar makhluk hidup * Mengidentifikasi hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis). Menyajikan informasi hewan yang mengambarkan daur hidup beberapa hewan yang dikenalnya secara sederhana dan cara memperlakukan hewan 2.2 Menafsirkan hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya * Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan yang terdekat di lingkungan. nyamuk. dan berguna bg kesubran tanah Alokasi Waktu 1 2 Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 5 KET 4 5 1 2 .* Mengidentifikasi cara merawat perlakukan hewan dan memelihara hewan peliharaan * Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan 3 3. cacing memakan daun-daun busuk. misalnya hewan memakan rumput.

nya. Mengumpulkan informasi mengenai hubungnaannya * Membandingkan bahan tertentu sesuai sifat dan kegunaanpada berbagai jenis kertas an sifat bahan dan kegu. Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dan kegunaannya 5. misalnya penyerapan air .* Mengidentifikasi berbagai perugai perubahan wujud ben. dan gas * Mengidentifikasi sifat benda padat.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup melaui rantai makanan sederhana * Memprediksikan kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah. Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dan kegunaannya * Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya. cair.1 Mendeskripsikan sifatsifat benda padat. cair. misalnya sebagai akibat dari pencemaran sungai. Menyimpulkan bahwa tiap wujud benda memiliki sifatnya masing-masing dan dapat mengalami perubahan 4. misalnya plastik untuk jas hujan * Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu 5.2 Mendeskripdikan berba. kebakaran hutan.2.1. dan gas sertaperubahan wujudnya 4. dan penebangan pohon 4 Benda dan sifatnya Benda padat. cair dan gas * Mengelompokkan bendabenda berdasarkan wujudnya Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 KET 4 5 1 2 5 5.bahan wujud benda yang dapat da kembali ke wujud semula * Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda * Memberi contoh perubahan wujud benda 4.

Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi panas dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari energi panas.2.2.yang mempengaruhi keadaan adaan suatu benda bila benda bila dimasukkan ke da* Mendemonstrasikan benda yang tenggelam menjadi terapung dan sebaliknya dimasukkan ke dalam air lam air #) Energi panas dan bunyi serta sifat-sifatnya 7. misalnya pembungkus permen dari plastik * Membuat daftar berbagai alat rumah tangga yang dihubungkan dengan sifat bahan dan kegunaannya 3 Energi dan peruGaya 6. misalnya didorong. gerak di lantai yang datar karena dorongan * Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda 6.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Membuat daftar berbagai jenis bahan kemasan suatu produk makanan yang dikaitkan dengan sifatnya. Menyelidiki faktor-faktor* Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi ke. Menyimpulkan bahwa gaya dapat mengubah ge6. misalnya jatuh bebas akibat gravitasi. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi bunyi yang terdabuyi yang terdapat di lingkungpat di lingkungan sekitar an sekitar . misalnya gesekan benda dan matahari * Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas 7. Mendeskripsikan berbagai bentuk energi bunyi dan panas serta sifatsifatnya 7.1. dan dilempar * Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda . Mendemonstrasikan * Membuat daftar berbagai gerak berbagai cara mengubah benda M A T E R I NO TEMA bahannya MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR rak atau bentuk suatu benda HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET gerak atau bentuk suatu * Mendemonstrasikan cara benda menggerakkan benda.1.

.

misalnya mobil bertenaga surya 8.2. pesawat kertas * Menentukan bahan atau alat yang akan digunakan * Membuat karya/ model sesuai rancangan * Menguji karya/ model yang dibuat dan menyempurnakannya * Menerapkan keamanan kerja dan menjaga kebersihan lingkungan kerja Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET 9. Merancang dan membuat suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak at suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak alternatif dibandingkan dengan energi yang saat ini digunakan akan dibuat.1.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar *Membedakan perambatan bunyi pada benda padat.Mengkomunikasikan * Memberi contoh penggunaan manfaat energi alternatif energi alternatif tersebut dan penggunaannya da.* Menjelaskan keuntungan energi lam kehidupan seharihari Sains. cair dan gas Energi alternatif dan penggunaannya 8.* Menentukan karya/ model yang at suatu karya/ model berbagai alat musik akan dibuat. misalnya roket dari kertas. baling-baling. lingkungan. misalnya: terompet.* Menentukan karya/ model yang M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menyimpilkan bentuk rancangan terbaik 9.Merancang dan membu. suling. atau peredam suara dari bahan yang mudah dipero- Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET .Merancang dan membu. Menjelaskan berbagai cara penggunaan energi alternatif 8. teknologi dan masyarakat Penerapan konsep perubahan gerak akibat pengaruh udara 9.Mengidentifikasi energi alternatif di lingkungan sekitar * Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif * Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif.2.1. parasut.

* Mendemonstrsikan proses tercara mencegah erosi dan abrasi jadinya erosi pada permukaan tanah * Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi bagai penyebab perubah. kebakaran * Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal * Mengumpulkan informasi pengaruh erosi bagi tunbuhan * Mengumpulkan informasi pengaruh kebakaran hutan bagi hewan 10. cahaya matahari dan gelombang 11. erosi. Menghubungkan antara perubahan lingkungan dan prosesnya dengan kondisi daratan 11.penyebab perubahan lingkungan pengaruhnya pada darat-* Menjelaskan pengaruh faktor * Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit.leh *Menentukan bahan/ benda dan alat yang sesuai *Membuat model sesuai rancangan * Menguji model rancangannya * Menyempurnakan model * Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan. Mendeskripsikan perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10. Mengumpulkan informasi tentang perubahan langit M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam. hujan.1. Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET masi tentang perubahan ratan. Mengumpulkan inforpenampakan pada bumi * Mengidentifikasi perubahan dadan udara. kesehatan .2. badai. Mendskripsikan beran lingkungan fisik dan an lingkungan fisik dan * Mengidentifikasi berbagai faktor fisik penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan ( angin. Alokasi Waktu . penampakan bulan dari hari ke hari Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya 11. yang disebabkan oleh air.2. misalnya: perubahan akibat pasang surut air. Mendeskripsikan cara.1. dan keamanan kerja serta menjaga kebersihan 4 Bumi dan Alam Semesta Perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10.

lingkungan. meja/ kursi dari kayu * Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam. Mengembangkan teknologi daur ulang untuk mengoptimalkan pealam * Merancang teknologi sederhana pendauran ulang bahan-bahan bekas*) ekonomis dari bahan-bahan buangan *) manfaatan sumber daya* Membuat produk baru bernilai .3. Lingkungan.1.* Menjelaskan tingkat kemudahan pak pengambilan bahan tarian pengambilan hasil laut. Mendeskripsikan dam. lingkungan. teknologi dan masyarakat terkaitan antara sumber daya alam. tanah galian tanpa peles- M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET * Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan 12. pakaian dari kapas 12. teknologi dan masyarakat Keterkaitan 12. sungai. misalnya kertas dari kayu. Mendeskrispsikan keantara sumber daya alam.hutan.Sains. tarian *) alam tanpa usaha peles. misalnya daging dari hewan. logam dari mineral. teknologi dan masyarakat 12. Mengidentifikasi asal * Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam yang sumber daya alam dan hasilnya dikenalnya dan teknolo-* Menggolongkan benda menurut gi yang digunakan asalnya.2.

Menyelidiki faktor-faktor* Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan suatu benda bila yang mempengaruhi keadaan benda bila dimasukkan ke da* Mendemonstrasikan benda yang tenggelam menjadi terapung dan sebaliknya 7.2.2.1. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi bunyi yang terdabuyi yang terdapat di lingkungAlokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 3 gerak atau bentuk suatu * Mendemonstrasikan cara dimasukkan ke dalam air lam air #) Energi bunyi . Menyimpulkan bahwa gaEnergi & perubahannya ya dapat mengubah gerak atau bentuk suatu benda HASIL BELAJAR 6. gerak di lantai yang datar karena dorongan Gaya * Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda 6. misalnya jatuh bebas akibat gravitasi.SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : IPA : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2010 /2011 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 6. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi panas dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari energi panas.1. Mendemonstrasikan berbagai cara mengubah benda INDIKATOR * Membuat daftar berbagai gerak benda menggerakkan benda. misalnya didorong. misalnya gesekan benda dan matahari * Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas 7. dan dilempar * Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda . Mendeskripsikan berbagai bentuk energi bunyi Energi panas dan panas serta sifatsifatnya 7.

misalnya roket dari kertas. misalnya moEnergi alternatif 8. cair dan gas 8. pesawat kertas * Menentukan bahan atau alat yang akan digunakan * Membuat karya/ model sesuai rancangan * Menguji karya/ model yang dibuat dan menyempurnakannya * Menerapkan keamanan kerja dan menjaga kebersihan lingkungan kerja * Menyimpilkan bentuk rancangan terbaik 9.* Menentukan karya/ model yang at suatu karya/ model berbagai alat musik akan dibuat. parasut.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR pat di lingkungan sekitar Energi bunyi an sekitar * Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar *Membedakan perambatan bunyi pada benda padat.2.Merancang dan membu. lingkungan. Menjelaskan berbagai cara penggunaan energi alternatif 8.Merancang dan membu.Mengkomunikasikan bil bertenaga surya * Memberi contoh penggunaan manfaat energi alternatif energi alternatif tersebut dan penggunaannya da.* Menjelaskan keuntungan energi lam kehidupan seharihari Sains. baling-baling. teknologi dan masyarakat 9.1.2.Mengidentifikasi energi alternatif di lingkungan sekitar * Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif * Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif. Merancang dan membuat suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak Membuat hasil karya at suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak alternatif dibandingkan dengan energi yang saat ini digunakan akan dibuat.* Menentukan karya/ model yang . misalnya: terompet.1. atau peredam suara dari bahan yang mudah diperoleh INDIKATOR Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 9. suling.

Menghubungkan antara perubahan lingkungan dan prosesnya dengan kondisi daratan 11. misalnya: perubahan akibat pasang surut air. Mendeskripsikan cara. Mengumpulkan informasi tentang perubahan Perubahan penampakan pada bumi langit * Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit. Mendskripsikan beran lingkungan fisik dan an lingkungan fisik dan Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya * Mengidentifikasi berbagai faktor fisik penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan ( angin.1. cahaya matahari dan gelombang 11. penampakan bulan dari hari ke hari 11. yang disebabkan oleh air. Mengumpulkan inforpenampakan pada bumi * Mengidentifikasi perubahan dadan udara. kesehatan .2. erosi.penyebab perubahan lingkungan pengaruhnya pada darat-* Menjelaskan pengaruh faktor masi tentang perubahan ratan.1. Mendeskripsikan perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10. waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam. hujan.* Mendemonstrsikan proses tercara mencegah erosi jadinya erosi pada permukaan bagai penyebab perubah. kebakaran Perubahan penampakan pada bumi * Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal * Mengumpulkan informasi pengaruh erosi bagi tunbuhan * Mengumpulkan informasi pengaruh kebakaran hutan bagi hewan 10. Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 . dan keamanan kerja serta menjaga kebersihan 4 Bumi dan Alam Semesta 10.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR *Menentukan bahan/ benda dan alat yang sesuai *Membuat model sesuai rancangan * Menguji model rancangannya * Menyempurnakan model * Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan.2. badai.

* Menjelaskan tingkat kemudahan pak pengambilan bahan tarian pengambilan hasil laut.1. Lingkungan. teknologi dan masyarakat manfaatan sumber daya* Membuat produk baru bernilai . Mendeskripsikan dam. teknologi dan masyarakat 12.NO TEMA Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya MATERI POKOK M A T E R I KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR dan abrasi tanah * Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi INDIKATOR Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 Sains. Mengidentifikasi asal * Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam yang sumber daya alam dan hasilnya dikenalnya dan teknolo-* Menggolongkan benda menurut gi yang digunakan asalnya. teknologi dan masyarakat 12.2. sungai. pakaian dari kapas 12. tarian *) * Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan 12. Mengembangkan teknologi daur ulang untuk mengoptimalkan pealam * Merancang teknologi sederhana pendauran ulang bahan-bahan bekas*) ekonomis dari bahan-bahan buangan *) alam tanpa usaha peles.hutan. misalnya kertas dari kayu. tanah galian tanpa peles- Keterkaitan antara sumber daya alam.3. logam dari mineral. misalnya daging dari hewan. lingkungan. Mendeskrispsikan keterkaitan antara sumber daya alam. meja/ kursi dari kayu * Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam. lingkungan.

1.3.1.4.2.1 8.2 8.1 8.1.3.2 8.2.4 8.2 7.2 8.SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 7.3 8.1 7.1.1.1 INDIKATOR 7.3.1 8.2 8.2 7.2.4 8.1 7.2.3 8.4 8.2 8.3 HASIL BELAJAR Februari 1 2 3 4 5 1 2 Maret 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 KET Alokasi Waktu 7.1.1 .3 8.1.1 8.3.

3.2 HASIL BELAJAR Februari 1 2 3 4 5 1 2 Maret 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 KET Alokasi Waktu 9.1.1.2 10.2.1 9.3.1.2 9.2 11.2 10.3.2 10.2.1 10.1 11.1.3 10.2 11.2 .1 11.3 11.1 10.1 10.SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 9.1 11.1.2.1 INDIKATOR 9.3 11.1 11.1.1.1 11.2.1 10.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful