SD AL HIKMAH SURABAYA

Full Day School

PROGRAM SEMESTER
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : IV / 1 dan 2
TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008

M A T E R I Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari

Alokasi
NO TEMA MATERI KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
POKOK

1 Makhluk 1. Mencari hubungan antara 1.1 Mendeskripsikan rangka * Menjelaskan kegunaan rangka
hidup dan antara bagian alat tubuh manusia, fungsi dan pe- * Mempraktekkan sikap tubuh
Rangka
proses manusia, dengan fungsinya pada meliharaannya yang baik untuk menjaga ben
kehidupan fungsi, dan makhluk hidup tuk rangka, misalnya cara du-
pemelihara
duk, cara berdiri, dan cara ti-
annya
dur

1.2 Mendeskripsikan alat * Mengidentifikasi alat indera

indera manusia, fungsi, manusia berdasarkan penga-
dan pemeliharaannya matan
* Menjelaskan kegunaan alat
indera
Alat indera
manusia, * Mencari informasi tentang
fungsi, dan kelainan alat indera yang di-
pemelihara
sebabkan oleh kebiasaan
annya
buruk, misalnya membaca
di tempat yang kurang te-
rang, minum air panas
* Memberi contoh cara mera-
wat alat indera
Jenis ma- 1.3 Menggolongkan hewan * Mengidentifikasi jenis makan-
kanan he- berdasarkan jenis ma- an hewan
wan kanan * Menggolongkan hewan-hewan
yang termasuk pemakan tum-
buhan (herbivora), pemakan
daging (karnivora), dan pema-
kan segala (omnivora)
1.4 Mendeskripsikan bagian- * Mengidentifikasi bagian tubuh
bagian tubuh tumbuhan tumbuhan dan fungsinya bagi
dan fungsinya bagi tum- tumbuhan itu sendiri
 M A T E R I Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari
Alokasi
NO TEMA MATERI KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
POKOK

buhan itu sendiri * Membandingkan bagian-bagian

tumbuhan seperti perakaran,
bunga dan daun
2 Daur hidup 2. Menyajikan informasi 2.1 Menjelaskan daur hidup * Mendeskripsikan urutan daur
hewan yang mengambarkan hewan (kupu-kupu, hidup kupu-kupu, nyamuk dan
daur hidup beberapa nyamuk, dan kecoa) kecoa secara sederhana
hewan yang dikenalnya * Menyimpulkan berdasarkan
secara sederhana dan pengamatan bahwa tidak se-
cara memperlakukan mua hewan berubah bentuk
hewan dengan cara yang sama
* Menyimpulkan bahwa berubah-
nya bentuk pada hewan menun-
jukkan adanya pertumbuhan
* Membuat laporan hasil penga-
matan daur hidup hewan yang
dipeliharanya *)
2.2 Menerapkan cara mem- * Mengidentifikasi cara merawat
perlakukan hewan dan memelihara hewan peliha-
raan
* Mendemonstrasikan cara me-
rawat dan memelihara hewan
peliharaan
3 3. Menyimpulkan adanya 3.1 Mendeskripsikan jenis * Mengidentifikasi hubungan
saling ketergantungan hubungan khas antar khas antar makhluk hidup
antar makhluk hidup dan makhluk hidup (simbiosis), misalnya lebah/
antara makhluk hidup dan kupu-kupu dan bunga, tum-
lingkungannya buhan parasit dan inangnya
* Mengkomunikasikan manfaat
dan kerugian yang terjadi aki-
bat hubungan antar makhluk
hidup
3.2 Menafsirkan hubungan * Mengamati bentuk-bentuk sa-
antar makhluk hidup de- ling ketergantungan antara he-
ngan lingkungannya wan dan tumbuhan yang terde-
kat di lingkungan, misalnya he-
wan memakan rumput, cacing
memakan daun-daun busuk,
dan berguna bg kesubran tanah
 M A T E R I Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
NO TEMA MATERI KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
POKOK
* Menggambarkan hubungan
makan dan dimakan antar ma-
khluk hidup melaui rantai ma-
kanan sederhana
* Memprediksikan kemungkinan
yang akan terjadi bila lingkung-
an berubah, misalnya sebagai
akibat dari pencemaran su-
ngai, kebakaran hutan, dan
penebangan pohon

4 Benda Benda pa- 4. Menyimpulkan bahwa ti- 4.1 Mendeskripsikan sifat- * Mengidentifikasi sifat benda
dan si- dat, cair, ap wujud benda memiliki sifat benda padat, cair, padat, cair dan gas
fatnya dan gas sifatnya masing-masing dan gas * Mengelompokkan benda-
sertaperu- dan dapat mengalami benda berdasarkan wujudnya
bahan wu- perubahan
judnya 4.2 Mendeskripdikan berba- * Mengidentifikasi berbagai peru-
gai perubahan wujud ben- bahan wujud benda yang dapat
da kembali ke wujud semula
* Menjelaskan faktor yang mem-
pengaruhi perubahan wujud
benda
* Memberi contoh perubahan
wujud benda

5 5. Mendeskripsikan hu- 5.1. Menjelaskan hubungan * Mengidentifikasi kesesuaian

bungan antara sifat
bahan dan kegunaannya
5.2. Mengumpulkan infor-
antara sifat bahan dan sifat bahan dengan kegunaan-
kegunaannya nya, misalnya plastik untuk
jas hujan
* Membandingkan berbagai ba-
han untuk menentukan bahan
yang paling cocok untuk tuju-
an tertentu
* Membandingkan bahan terten-
masi mengenai hubung- tu sesuai sifat dan kegunaan-
an sifat bahan dan kegu- nya, misalnya penyerapan air
naannya pada berbagai jenis kertas
 M A T E R I Februari Maret April Mei Juni Juli
Alokasi
NO TEMA MATERI 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu
POKOK

* Membuat daftar berbagai jenis

bahan kemasan suatu produk
makanan yang dikaitkan de-
ngan sifatnya, misalnya pem-
bungkus permen dari plastik
* Membuat daftar berbagai alat
rumah tangga yang dihubung-
kan dengan sifat bahan dan ke-
gunaannya
3 Energi Gaya 6. Menyimpulkan bahwa ga- 6.1. Mendemonstrasikan * Membuat daftar berbagai gerak
dan peru- ya dapat mengubah ge- berbagai cara mengubah benda

M A T E R I Februari Maret April Mei Juni Juli

Alokasi
NO TEMA MATERI 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu
POKOK

bahannya rak atau bentuk suatu gerak atau bentuk suatu * Mendemonstrasikan cara
benda benda menggerakkan benda, misal-
nya didorong, dan dilempar
* Mengidentifikasi faktor yang
mempengaruhi gerak benda ,
misalnya jatuh bebas akibat
gravitasi, gerak di lantai yang
datar karena dorongan
* Memberi contoh dalam kehi-
dupan sehari-hari cara gaya
mengubah bentuk atau gerak
benda
6.2. Menyelidiki faktor-faktor* Mengidentifikasi faktor-faktor
yang mempengaruhi ke- yang mempengaruhi keadaan
adaan suatu benda bila benda bila dimasukkan ke da-
dimasukkan ke dalam air lam air #)
* Mendemonstrasikan benda
yang tenggelam menjadi tera-
pung dan sebaliknya
Energi pa- 7. Mendeskripsikan berba- 7.1. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber
nas dan bu- gai bentuk energi bunyi energi panas dan penga- energi panas, misalnya gesek-
nyi serta si- dan panas serta sifat- ruhnya dalam kehidupan an benda dan matahari
fat-sifatnya sifatnya sehari-hari * Mendemonstrasikan adanya
perpindahan panas
7.2. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber
energi bunyi yang terda- buyi yang terdapat di lingkung-
pat di lingkungan sekitar an sekitar
 M A T E R I Februari Maret April Mei Juni Juli
Alokasi
NO TEMA MATERI 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu
POKOK

* Menyimpulkan bahwa bunyi di-

hasilkan oleh benda yang ber-
getar
*Membedakan perambatan bunyi
pada benda padat, cair dan gas

Energi al- 8. Menjelaskan berbagai 8.1.Mengidentifikasi energi * Mencari informasi berbagai

ternatif dan cara penggunaan energi alternatif di lingkungan sumber energi alternatif
pengguna- alternatif sekitar * Memberi contoh benda-benda
annya yang menggunakan sumber
energi alternatif, misalnya mo-
bil bertenaga surya
8.2.Mengkomunikasikan * Memberi contoh penggunaan
manfaat energi alternatif energi alternatif tersebut
dan penggunaannya da- * Menjelaskan keuntungan energi
lam kehidupan sehari- alternatif dibandingkan dengan
hari energi yang saat ini digunakan
Sains, Penerapan 9. Merancang dan membu- 9.1.Merancang dan membu- * Menentukan karya/ model yang
lingkung- konsep pe- at suatu karya/ model at suatu karya/ model akan dibuat, misalnya roket da-
an, tekno- rubahan ge- dengan menerapkan dengan menerapkan ri kertas, baling-baling, parasut,
logi dan rak akibat konsep perubahan ener- konsep perubahan ener- pesawat kertas
masyara- pengaruh gi gerak gi gerak * Menentukan bahan atau alat
kat udara yang akan digunakan
* Membuat karya/ model sesuai
rancangan
* Menguji karya/ model yang di-
buat dan menyempurnakannya
* Menerapkan keamanan kerja
dan menjaga kebersihan ling-
kungan kerja

M A T E R I Februari Maret April Mei Juni Juli

Alokasi
NO TEMA MATERI 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu
POKOK

* Menyimpilkan bentuk rancang-

an terbaik
9.2.Merancang dan membu- * Menentukan karya/ model yang
at suatu karya/ model akan dibuat, misalnya: terom-
berbagai alat musik pet, suling, atau peredam suara
dari bahan yang mudah dipero-
 leh
*Menentukan bahan/ benda dan
alat yang sesuai
*Membuat model sesuai ran-
cangan
* Menguji model rancangannya
* Menyempurnakan model
* Menerapkan prinsip-prinsip
keselamatan, kesehatan , dan
keamanan kerja serta menjaga
kebersihan
4 Bumi dan Perubahan 10. Mendeskripsikan peru- 10.1. Mengumpulkan infor- * Mengidentifikasi perubahan da-
Alam Se- penampak- bahan penampakan pa- masi tentang perubahan ratan, yang disebabkan oleh air,
mesta an pada bu- da bumi dan langit (ter- penampakan pada bumi dan udara, misalnya: perubahan
mi dan la- masuk bulan) akibat pasang surut air, badai,
ngit (terma- erosi, kebakaran
suk bulan) * Menjelaskan pengaruh air laut
pasang dan surut bagi nelayan
dan dermaga yang dangkal
* Mengumpulkan informasi
pengaruh erosi bagi tunbuhan
* Mengumpulkan informasi pe-
ngaruh kebakaran hutan bagi
hewan
10.2. Mengumpulkan infor- * Mengidentifikasi kedudukan ben-
masi tentang perubahan da langit misalnya mengamati pe-
langit nampakan benda-benda langit,

M A T E R I Februari Maret April Mei Juni Juli

Alokasi
NO TEMA MATERI 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu
POKOK

waktu dan posisi matahari terbit

dan tenggelam, penampakan
bulan dari hari ke hari
Perubahan 11. Menghubungkan antara 11.1. Mendskripsikan ber- * Mengidentifikasi berbagai faktor
lingkungan perubahan lingkungan bagai penyebab perubah- penyebab perubahan lingkungan
fisik dan dan prosesnya dengan an lingkungan fisik dan fisik
prosesnya kondisi daratan pengaruhnya pada darat-* Menjelaskan pengaruh faktor
an lingkungan fisik dan penyebab perubahan lingkungan
terhadap daratan ( angin, hujan,
cahaya matahari dan gelombang
11.2. Mendeskripsikan cara- * Mendemonstrsikan proses ter-
cara mencegah erosi jadinya erosi pada permukaan
dan abrasi tanah
* Mengidentifikasi cara mencegah
erosi tanah dan abrasi
 Sains, Keterkaitan 12. Mendeskrispsikan ke- 12.1. Mengidentifikasi asal * Memberi contoh berbagai jenis
Lingkung- antara sum- terkaitan antara sumber sumber daya alam yang sumber daya alam dan hasilnya
an, tekno- ber daya daya alam, lingkungan, dikenalnya dan teknolo-* Menggolongkan benda menurut
logi dan alam, ling- teknologi dan masyara- gi yang digunakan asalnya, misalnya daging dari he-
masyara- kungan, tek- kat wan, logam dari mineral, meja/
kat nologi dan kursi dari kayu
masyarakat * Mengidentifikasi hasil teknologi
yang digunakan manusia yang
menggunakan sumber daya alam,

misalnya kertas dari kayu, pakai-

an dari kapas
12.2. Mendeskripsikan dam- * Menjelaskan tingkat kemudahan
pak pengambilan bahan pengambilan hasil laut, sungai,
alam tanpa usaha peles- hutan, tanah galian tanpa peles-
tarian tarian *)

M A T E R I Februari Maret April Mei Juni Juli

Alokasi
NO TEMA MATERI 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 KET
KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu
POKOK

* Mengumpulkan informasi tentang

dampak pengambilan sumber da-
ya alam tanpa ada usaha pelesta-
rian terhadap lingkungan

12.3. Mengembangkan tek- * Merancang teknologi sederhana

nologi daur ulang untuk pendauran ulang bahan-bahan
mengoptimalkan pe- bekas*)
manfaatan sumber daya* Membuat produk baru bernilai
alam ekonomis dari bahan-bahan
buangan *)
SD AL HIKMAH SURABAYA
Full Day School

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : IV / 2
TAHUN PELAJARAN : 2010 /2011

M A T E R I Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
NO TEMA
MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 6. Menyimpulkan bahwa ga- 6.1. Mendemonstrasikan * Membuat daftar berbagai gerak

ya dapat mengubah ge- berbagai cara mengubah benda
Energi &
perubahannya rak atau bentuk suatu gerak atau bentuk suatu * Mendemonstrasikan cara
benda benda menggerakkan benda, misal-
nya didorong, dan dilempar
* Mengidentifikasi faktor yang
mempengaruhi gerak benda ,
misalnya jatuh bebas akibat
gravitasi, gerak di lantai yang
datar karena dorongan
Gaya * Memberi contoh dalam kehi-
dupan sehari-hari cara gaya
mengubah bentuk atau gerak
benda
6.2. Menyelidiki faktor-faktor* Mengidentifikasi faktor-faktor
yang mempengaruhi ke- yang mempengaruhi keadaan
adaan suatu benda bila benda bila dimasukkan ke da-
dimasukkan ke dalam air lam air #)
* Mendemonstrasikan benda
yang tenggelam menjadi tera-
pung dan sebaliknya

7. Mendeskripsikan berba- 7.1. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber

gai bentuk energi bunyi energi panas dan penga- energi panas, misalnya gesek-
Energi panas dan panas serta sifat- ruhnya dalam kehidupan an benda dan matahari
sifatnya sehari-hari * Mendemonstrasikan adanya
perpindahan panas
7.2. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber
energi bunyi yang terda- buyi yang terdapat di lingkung-

Energi bunyi
 M A T E R I Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
NO TEMA
MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pat di lingkungan sekitar an sekitar

* Menyimpulkan bahwa bunyi di-
Energi bunyi
hasilkan oleh benda yang ber-
getar
*Membedakan perambatan bunyi
pada benda padat, cair dan gas
8. Menjelaskan berbagai 8.1.Mengidentifikasi energi * Mencari informasi berbagai
cara penggunaan energi alternatif di lingkungan sumber energi alternatif
alternatif sekitar * Memberi contoh benda-benda
yang menggunakan sumber
energi alternatif, misalnya mo-
Energi alternatif bil bertenaga surya
8.2.Mengkomunikasikan * Memberi contoh penggunaan
manfaat energi alternatif energi alternatif tersebut
dan penggunaannya da- * Menjelaskan keuntungan energi
lam kehidupan sehari- alternatif dibandingkan dengan
hari energi yang saat ini digunakan
Sains, 9. Merancang dan membu- 9.1.Merancang dan membu- * Menentukan karya/ model yang
lingkungan, at suatu karya/ model at suatu karya/ model akan dibuat, misalnya roket da-
teknologi dengan menerapkan dengan menerapkan ri kertas, baling-baling, parasut,
dan masyarakat konsep perubahan ener- konsep perubahan ener- pesawat kertas
gi gerak gi gerak * Menentukan bahan atau alat
yang akan digunakan
Membuat hasil
* Membuat karya/ model sesuai
karya
rancangan
* Menguji karya/ model yang di-
buat dan menyempurnakannya
* Menerapkan keamanan kerja
dan menjaga kebersihan ling-
kungan kerja
* Menyimpilkan bentuk rancang-
an terbaik
9.2.Merancang dan membu- * Menentukan karya/ model yang
at suatu karya/ model akan dibuat, misalnya: terom-
berbagai alat musik pet, suling, atau peredam suara
dari bahan yang mudah dipero-
leh
 M A T E R I Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
NO TEMA
MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

*Menentukan bahan/ benda dan

alat yang sesuai
*Membuat model sesuai ran-
cangan
* Menguji model rancangannya
* Menyempurnakan model
* Menerapkan prinsip-prinsip
keselamatan, kesehatan , dan
keamanan kerja serta menjaga
kebersihan
4 Bumi dan 10. Mendeskripsikan peru- 10.1. Mengumpulkan infor- * Mengidentifikasi perubahan da-
Alam Se- bahan penampakan pa- masi tentang perubahan ratan, yang disebabkan oleh air,
mesta da bumi dan langit (ter- penampakan pada bumi dan udara, misalnya: perubahan
masuk bulan) akibat pasang surut air, badai,
erosi, kebakaran

Perubahan * Menjelaskan pengaruh air laut

penampakan pada pasang dan surut bagi nelayan
bumi
dan dermaga yang dangkal
* Mengumpulkan informasi
pengaruh erosi bagi tunbuhan
* Mengumpulkan informasi pe-
ngaruh kebakaran hutan bagi
hewan
10.2. Mengumpulkan infor- * Mengidentifikasi kedudukan ben-
masi tentang perubahan da langit misalnya mengamati pe-
Perubahan langit nampakan benda-benda langit,
penampakan pada
bumi waktu dan posisi matahari terbit
dan tenggelam, penampakan
bulan dari hari ke hari
11. Menghubungkan antara 11.1. Mendskripsikan ber- * Mengidentifikasi berbagai faktor
perubahan lingkungan bagai penyebab perubah- penyebab perubahan lingkungan
dan prosesnya dengan an lingkungan fisik dan fisik
kondisi daratan pengaruhnya pada darat-* Menjelaskan pengaruh faktor
an lingkungan fisik dan penyebab perubahan lingkungan

Perubahan terhadap daratan ( angin, hujan,

lingkungan fisik dan cahaya matahari dan gelombang
prosesnya
11.2. Mendeskripsikan cara- * Mendemonstrsikan proses ter-
cara mencegah erosi jadinya erosi pada permukaan
 Perubahan
M A T E R I Januari Februari Maret April Mei Juni
lingkungan fisik dan
prosesnya Alokasi
NO TEMA
MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan abrasi tanah

* Mengidentifikasi cara mencegah
erosi tanah dan abrasi

Sains, 12. Mendeskrispsikan ke- 12.1. Mengidentifikasi asal * Memberi contoh berbagai jenis
Lingkung- terkaitan antara sumber sumber daya alam yang sumber daya alam dan hasilnya
an, tekno- daya alam, lingkungan, dikenalnya dan teknolo-* Menggolongkan benda menurut
logi dan teknologi dan masyara- gi yang digunakan asalnya, misalnya daging dari he-
masyara- kat wan, logam dari mineral, meja/
kat kursi dari kayu
* Mengidentifikasi hasil teknologi
yang digunakan manusia yang
menggunakan sumber daya alam,
misalnya kertas dari kayu, pakai-
Keterkaitan antara
an dari kapas
sumber daya alam,
lingkungan, 12.2. Mendeskripsikan dam- * Menjelaskan tingkat kemudahan
teknologi dan
masyarakat pak pengambilan bahan pengambilan hasil laut, sungai,
alam tanpa usaha peles- hutan, tanah galian tanpa peles-
tarian tarian *)

* Mengumpulkan informasi tentang

dampak pengambilan sumber da-
ya alam tanpa ada usaha pelesta-
rian terhadap lingkungan
12.3. Mengembangkan tek- * Merancang teknologi sederhana
nologi daur ulang untuk pendauran ulang bahan-bahan
mengoptimalkan pe- bekas*)
manfaatan sumber daya* Membuat produk baru bernilai
alam ekonomis dari bahan-bahan
buangan *)
SD AL HIKMAH SURABAYA
Full Day School
PROGRAM SEMESTER
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : IV / 2
TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008

M A T E R I Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
NO TEMA KET
MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR INDIKATOR HASIL BELAJAR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 7.1.1

7.1.2

7.1.3

7.2 7.2.1

7.2.2

8.1 8.1.1

8.1.2

8.1.3

8.1.4

8.2 8.2.1

8.2.2

8.3 8.3.1

8.3.2

8.3.3

8.3.4

8.4 8.4.1
SD AL HIKMAH SURABAYA
Full Day School
PROGRAM SEMESTER
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : IV / 2
TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008

M A T E R I Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
NO TEMA KET
MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR INDIKATOR HASIL BELAJAR Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 9.1.1

9.1.2

9.2 9.2.1

10.1 10.1.1

10.1.2

10.2 10.2.1

10.2.2

10.3 10.3.1

11.1 11.1.1

11.1.2

11.1.3

11.2 11.2.1

11.3 11.3.1

11.3.2