P. 1
ProgSem IPA Kls4-2

ProgSem IPA Kls4-2

|Views: 71|Likes:
Published by Mochamad Taufik

More info:

Published by: Mochamad Taufik on Jan 25, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/01/2011

pdf

text

original

SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 1 dan

2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu 1 2 Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 5 KET

4 5 1 2

1 Makhluk hidup dan proses kehidupan Rangka manusia, fungsi, dan pemelihara annya

1. Mencari hubungan antara 1.1 Mendeskripsikan rangka * Menjelaskan kegunaan rangka antara bagian alat tubuh dengan fungsinya pada makhluk hidup manusia, fungsi dan pe- * Mempraktekkan sikap tubuh meliharaannya yang baik untuk menjaga ben tuk rangka, misalnya cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur 1.2 Mendeskripsikan alat indera manusia, fungsi, dan pemeliharaannya * Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan * Menjelaskan kegunaan alat Alat indera manusia, fungsi, dan pemelihara annya indera * Mencari informasi tentang kelainan alat indera yang disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca di tempat yang kurang terang, minum air panas * Memberi contoh cara merawat alat indera Jenis makanan hewan 1.3 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan * Mengidentifikasi jenis makanan hewan * Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora) 1.4 Mendeskripsikan bagian- * Mengidentifikasi bagian tubuh bagian tubuh tumbuhan tumbuhan dan fungsinya bagi dan fungsinya bagi tum- tumbuhan itu sendiri

* Mengidentifikasi cara merawat perlakukan hewan dan memelihara hewan peliharaan * Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan 3 3.1 Mendeskripsikan jenis hubungan khas antar makhluk hidup * Mengidentifikasi hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis). dan kecoa) hidup kupu-kupu. tumbuhan parasit dan inangnya * Mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup 3. bunga dan daun 2 Daur hidup 2.1 Menjelaskan daur hidup * Mendeskripsikan urutan daur hewan (kupu-kupu.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR buhan itu sendiri INDIKATOR * Membandingkan bagian-bagian tumbuhan seperti perakaran. Menyimpulkan adanya saling ketergantungan antar makhluk hidup dan antara makhluk hidup dan lingkungannya 3. misalnya hewan memakan rumput. misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga. cacing memakan daun-daun busuk. nyamuk dan kecoa secara sederhana * Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama * Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan * Membuat laporan hasil pengamatan daur hidup hewan yang dipeliharanya *) 2.2 Menerapkan cara mem. Menyajikan informasi hewan yang mengambarkan daur hidup beberapa hewan yang dikenalnya secara sederhana dan cara memperlakukan hewan 2. nyamuk. dan berguna bg kesubran tanah Alokasi Waktu 1 2 Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 5 KET 4 5 1 2 .2 Menafsirkan hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya * Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan yang terdekat di lingkungan.

misalnya sebagai akibat dari pencemaran sungai. dan gas sertaperubahan wujudnya 4. Mengumpulkan informasi mengenai hubungnaannya * Membandingkan bahan tertentu sesuai sifat dan kegunaanpada berbagai jenis kertas an sifat bahan dan kegu. misalnya plastik untuk jas hujan * Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu 5. dan penebangan pohon 4 Benda dan sifatnya Benda padat.* Mengidentifikasi berbagai perugai perubahan wujud ben.2 Mendeskripdikan berba. Menyimpulkan bahwa tiap wujud benda memiliki sifatnya masing-masing dan dapat mengalami perubahan 4. kebakaran hutan. cair dan gas * Mengelompokkan bendabenda berdasarkan wujudnya Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 Oktober 1 2 3 Nopember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 KET 4 5 1 2 5 5. cair.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup melaui rantai makanan sederhana * Memprediksikan kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah. Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dan kegunaannya * Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya. Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dan kegunaannya 5. misalnya penyerapan air .bahan wujud benda yang dapat da kembali ke wujud semula * Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda * Memberi contoh perubahan wujud benda 4.1 Mendeskripsikan sifatsifat benda padat. dan gas * Mengidentifikasi sifat benda padat. cair.2.1.nya.

dan dilempar * Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda .1.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Membuat daftar berbagai jenis bahan kemasan suatu produk makanan yang dikaitkan dengan sifatnya. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi bunyi yang terdabuyi yang terdapat di lingkungpat di lingkungan sekitar an sekitar . misalnya didorong. Menyimpulkan bahwa gaya dapat mengubah ge6. Menyelidiki faktor-faktor* Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi ke. misalnya pembungkus permen dari plastik * Membuat daftar berbagai alat rumah tangga yang dihubungkan dengan sifat bahan dan kegunaannya 3 Energi dan peruGaya 6.2.yang mempengaruhi keadaan adaan suatu benda bila benda bila dimasukkan ke da* Mendemonstrasikan benda yang tenggelam menjadi terapung dan sebaliknya dimasukkan ke dalam air lam air #) Energi panas dan bunyi serta sifat-sifatnya 7.2. misalnya jatuh bebas akibat gravitasi. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi panas dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari energi panas. misalnya gesekan benda dan matahari * Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas 7. Mendeskripsikan berbagai bentuk energi bunyi dan panas serta sifatsifatnya 7. Mendemonstrasikan * Membuat daftar berbagai gerak berbagai cara mengubah benda M A T E R I NO TEMA bahannya MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR rak atau bentuk suatu benda HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET gerak atau bentuk suatu * Mendemonstrasikan cara benda menggerakkan benda.1. gerak di lantai yang datar karena dorongan * Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda 6.

.

Merancang dan membu. atau peredam suara dari bahan yang mudah dipero- Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET . parasut. misalnya roket dari kertas.2. misalnya mobil bertenaga surya 8.1. teknologi dan masyarakat Penerapan konsep perubahan gerak akibat pengaruh udara 9. Menjelaskan berbagai cara penggunaan energi alternatif 8. Merancang dan membuat suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak at suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak alternatif dibandingkan dengan energi yang saat ini digunakan akan dibuat.2.1. misalnya: terompet.* Menentukan karya/ model yang M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menyimpilkan bentuk rancangan terbaik 9. pesawat kertas * Menentukan bahan atau alat yang akan digunakan * Membuat karya/ model sesuai rancangan * Menguji karya/ model yang dibuat dan menyempurnakannya * Menerapkan keamanan kerja dan menjaga kebersihan lingkungan kerja Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET 9.Merancang dan membu.* Menjelaskan keuntungan energi lam kehidupan seharihari Sains.* Menentukan karya/ model yang at suatu karya/ model berbagai alat musik akan dibuat. lingkungan.Mengkomunikasikan * Memberi contoh penggunaan manfaat energi alternatif energi alternatif tersebut dan penggunaannya da.Mengidentifikasi energi alternatif di lingkungan sekitar * Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif * Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif. cair dan gas Energi alternatif dan penggunaannya 8. baling-baling. suling.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR * Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar *Membedakan perambatan bunyi pada benda padat.

1. Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET masi tentang perubahan ratan. misalnya: perubahan akibat pasang surut air. Alokasi Waktu . dan keamanan kerja serta menjaga kebersihan 4 Bumi dan Alam Semesta Perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10. hujan. Menghubungkan antara perubahan lingkungan dan prosesnya dengan kondisi daratan 11. penampakan bulan dari hari ke hari Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya 11.* Mendemonstrsikan proses tercara mencegah erosi dan abrasi jadinya erosi pada permukaan tanah * Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi bagai penyebab perubah. Mendeskripsikan cara. erosi. Mendeskripsikan perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10. cahaya matahari dan gelombang 11.2.1.2.penyebab perubahan lingkungan pengaruhnya pada darat-* Menjelaskan pengaruh faktor * Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit. Mendskripsikan beran lingkungan fisik dan an lingkungan fisik dan * Mengidentifikasi berbagai faktor fisik penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan ( angin. badai. Mengumpulkan informasi tentang perubahan langit M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam. Mengumpulkan inforpenampakan pada bumi * Mengidentifikasi perubahan dadan udara. kesehatan . yang disebabkan oleh air. kebakaran * Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal * Mengumpulkan informasi pengaruh erosi bagi tunbuhan * Mengumpulkan informasi pengaruh kebakaran hutan bagi hewan 10.leh *Menentukan bahan/ benda dan alat yang sesuai *Membuat model sesuai rancangan * Menguji model rancangannya * Menyempurnakan model * Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan.

teknologi dan masyarakat 12. pakaian dari kapas 12. misalnya kertas dari kayu. Mengidentifikasi asal * Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam yang sumber daya alam dan hasilnya dikenalnya dan teknolo-* Menggolongkan benda menurut gi yang digunakan asalnya. teknologi dan masyarakat terkaitan antara sumber daya alam. lingkungan. tarian *) alam tanpa usaha peles.2.Sains. tanah galian tanpa peles- M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR Alokasi Waktu Februari 1 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 Mei 1 2 3 4 5 1 2 Juni 3 4 1 2 Juli 3 4 5 KET * Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan 12.1. meja/ kursi dari kayu * Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam. misalnya daging dari hewan. sungai. Mengembangkan teknologi daur ulang untuk mengoptimalkan pealam * Merancang teknologi sederhana pendauran ulang bahan-bahan bekas*) ekonomis dari bahan-bahan buangan *) manfaatan sumber daya* Membuat produk baru bernilai . teknologi dan masyarakat Keterkaitan 12. Mendeskripsikan dam.* Menjelaskan tingkat kemudahan pak pengambilan bahan tarian pengambilan hasil laut. logam dari mineral.hutan.3. Lingkungan. Mendeskrispsikan keantara sumber daya alam. lingkungan.

2. misalnya didorong. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi panas dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari energi panas. misalnya gesekan benda dan matahari * Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas 7.2.1. Menyelidiki faktor-faktor* Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan suatu benda bila yang mempengaruhi keadaan benda bila dimasukkan ke da* Mendemonstrasikan benda yang tenggelam menjadi terapung dan sebaliknya 7. Mendemonstrasikan berbagai cara mengubah benda INDIKATOR * Membuat daftar berbagai gerak benda menggerakkan benda. misalnya jatuh bebas akibat gravitasi. Mengidentifikasi sumber * Menyebutkan sumber-sumber energi bunyi yang terdabuyi yang terdapat di lingkungAlokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 3 gerak atau bentuk suatu * Mendemonstrasikan cara dimasukkan ke dalam air lam air #) Energi bunyi .1. Mendeskripsikan berbagai bentuk energi bunyi Energi panas dan panas serta sifatsifatnya 7. dan dilempar * Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda .SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : IPA : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2010 /2011 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 6. Menyimpulkan bahwa gaEnergi & perubahannya ya dapat mengubah gerak atau bentuk suatu benda HASIL BELAJAR 6. gerak di lantai yang datar karena dorongan Gaya * Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda 6.

Mengidentifikasi energi alternatif di lingkungan sekitar * Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif * Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif.2. baling-baling.1. parasut.2. teknologi dan masyarakat 9.* Menentukan karya/ model yang . suling. misalnya moEnergi alternatif 8.Merancang dan membu.* Menentukan karya/ model yang at suatu karya/ model berbagai alat musik akan dibuat. Menjelaskan berbagai cara penggunaan energi alternatif 8.Merancang dan membu. misalnya: terompet.1.* Menjelaskan keuntungan energi lam kehidupan seharihari Sains. atau peredam suara dari bahan yang mudah diperoleh INDIKATOR Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 9.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR pat di lingkungan sekitar Energi bunyi an sekitar * Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar *Membedakan perambatan bunyi pada benda padat. pesawat kertas * Menentukan bahan atau alat yang akan digunakan * Membuat karya/ model sesuai rancangan * Menguji karya/ model yang dibuat dan menyempurnakannya * Menerapkan keamanan kerja dan menjaga kebersihan lingkungan kerja * Menyimpilkan bentuk rancangan terbaik 9. misalnya roket dari kertas. cair dan gas 8. Merancang dan membuat suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak Membuat hasil karya at suatu karya/ model dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak alternatif dibandingkan dengan energi yang saat ini digunakan akan dibuat.Mengkomunikasikan bil bertenaga surya * Memberi contoh penggunaan manfaat energi alternatif energi alternatif tersebut dan penggunaannya da. lingkungan.

Mengumpulkan informasi tentang perubahan Perubahan penampakan pada bumi langit * Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit. kesehatan . hujan. Menghubungkan antara perubahan lingkungan dan prosesnya dengan kondisi daratan 11. cahaya matahari dan gelombang 11. erosi.1. Mengumpulkan inforpenampakan pada bumi * Mengidentifikasi perubahan dadan udara. misalnya: perubahan akibat pasang surut air. Mendskripsikan beran lingkungan fisik dan an lingkungan fisik dan Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya * Mengidentifikasi berbagai faktor fisik penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan ( angin.M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR *Menentukan bahan/ benda dan alat yang sesuai *Membuat model sesuai rancangan * Menguji model rancangannya * Menyempurnakan model * Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan. dan keamanan kerja serta menjaga kebersihan 4 Bumi dan Alam Semesta 10. Mendeskripsikan cara.2.2. Mendeskripsikan perubahan penampakan pada bumi dan langit (termasuk bulan) 10. yang disebabkan oleh air.* Mendemonstrsikan proses tercara mencegah erosi jadinya erosi pada permukaan bagai penyebab perubah. penampakan bulan dari hari ke hari 11. Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 .1. kebakaran Perubahan penampakan pada bumi * Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal * Mengumpulkan informasi pengaruh erosi bagi tunbuhan * Mengumpulkan informasi pengaruh kebakaran hutan bagi hewan 10. badai.penyebab perubahan lingkungan pengaruhnya pada darat-* Menjelaskan pengaruh faktor masi tentang perubahan ratan. waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam.

Mengembangkan teknologi daur ulang untuk mengoptimalkan pealam * Merancang teknologi sederhana pendauran ulang bahan-bahan bekas*) ekonomis dari bahan-bahan buangan *) alam tanpa usaha peles. lingkungan. misalnya daging dari hewan.2. logam dari mineral. Lingkungan.hutan. tarian *) * Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan 12. Mendeskripsikan dam. misalnya kertas dari kayu.1. Mengidentifikasi asal * Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam yang sumber daya alam dan hasilnya dikenalnya dan teknolo-* Menggolongkan benda menurut gi yang digunakan asalnya. teknologi dan masyarakat manfaatan sumber daya* Membuat produk baru bernilai . meja/ kursi dari kayu * Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam. teknologi dan masyarakat 12.* Menjelaskan tingkat kemudahan pak pengambilan bahan tarian pengambilan hasil laut. sungai. tanah galian tanpa peles- Keterkaitan antara sumber daya alam.3. pakaian dari kapas 12. lingkungan. teknologi dan masyarakat 12. Mendeskrispsikan keterkaitan antara sumber daya alam.NO TEMA Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya MATERI POKOK M A T E R I KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR dan abrasi tanah * Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi INDIKATOR Alokasi Waktu 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 5 1 Maret 2 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 Sains.

4.2 8.2.1 8.3.1.1 8.3 8.1 7.4 8.SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 7.1 8.2.2 8.1 .1.1.3.4 8.1.1.2 7.1 INDIKATOR 7.3.3.1.1 8.2.2 8.3 8.3 8.2.2 8.2 8.4 8.1.3 HASIL BELAJAR Februari 1 2 3 4 5 1 2 Maret 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 KET Alokasi Waktu 7.1 7.2 7.

1 10.3.3 10.2.2 10.SD AL HIKMAH SURABAYA Full Day School PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV / 2 TAHUN PELAJARAN : 2007 /2008 M A T E R I NO TEMA MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR 9.1 11.3.1 10.1 11.2 11.2.1.2 9.1.1.1 INDIKATOR 9.1 9.2 11.2.1 10.2.1.2 10.1 11.1.2 10.1 10.1.1 11.2 .1 11.3 11.3.3 11.2 HASIL BELAJAR Februari 1 2 3 4 5 1 2 Maret 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 KET Alokasi Waktu 9.1.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->