KARYA ILMIAH REMAJA

(KIR)

 OLEH :
 TIM WIDYAISWARA LPMP JATENG
 2008
 Lomba Karya Ilmiah Remaja
 Di ruang perpustakaan sekolah sedang terjadi diskusi yang serius antara
guru dengan seorang muridnya yang kepingin banget jadi anggota LKIR.

 Guru : "Apa yang dapat kamu sumbangkan untuk LKIR di sekolah kita?"

 Murid: "Sebuah penemuan dari penelitian yang saya lakukan sendiri."

Guru : "Apa itu?"

 Murid: "Menggabungkan (stek) 2 jenis tumbuhan yang sangat berlainan

species. Dan ternyata berhasil."
Guru : Apa 2 jenis tumbuhan itu...?

 Murid: "Kelapa dan singkong."

Guru : Terdiam, sepertinya tidak percaya. "Lalu apa yang terjadi dengan
kedua tumbuhan itu?"

 Murid: "Jadi gethuk."

Bagaimana Penelitian yang Baik ?

1. Dirancang dengan baik

2. Dilaksanakan dengan baik
3. Dilaporkan secara baik
 Rancangan yang Baik
 Tajam / Terfokus
 Ide/gagasan belum banyak diteliti sangat
bermanfaat
 Up to date
 Kontribusi pada keilmuan dan profesi
 Ada teori yang diacu
 Tujuan penelitian lebih ke praktis
 Rumusan (judul) “menggoda”
 Bagaimana Kajian Pustaka ?
 Relevan
 Mutakhir
 Sumber primer/hasil riset sebelumnya
 Studi pustaka/kemajuan yang dicapai
 Studi pendahuluan
 Daftar rujukan
Bagaimana Acuan Metodenya ?
 Ketepatan strategi dan pendekatan
 Ketepatan rancangan
 Kejelasan variabel
 Penggunaan instrumen
 Cakupan subjek
 Ketepatan dan ketajaman
Bagaimana Melaksanakannya ?

 Kelengkapan alat/protokol
 Ketepatan waktu sesuai rancangan
 Keterlaksanaan prosedur yang dirancang
 Kevalidan data yang diperoleh
 Keterwakilan populasi
 Bagaimana Melaporkannya ?
 Sistematika/format laporan
 Tata tulis ilmiah (paragraf, tanda baca, dll)
 Keterbacaan dengan visualisasi
 Kelengkapan laporan
 Format Penulisan Karya Tulis
1. Pengantar : dalam pengantar, paling tidak harus menuliskan :
a. sifat, skop (ruang-lingkup), dan tujuan penelitian
b. tinjauan pustaka yang relevan dengan permasalahan
c. cara penelitian
d. hasil utama penelitian (ditambahkan setelah penelitian selesai)
dan manfaat penelitian.
2. Bahan dan cara, harus menyertakan:
a. sampel, jumlah sampel, dan karakteristiknya (misalnya: umur,
jenis kelamin, dll)
b. keterbatasan pengambilan sampel (kalo ada tentunya)
c. uraian prosedur detail penelitian (ini bermanfaat supaya
penelitian bisa diulang oleh peneliti lain).
3. Dalam hasil, setidaknya harus
menuliskan:
a. karakteristik sampel
b. pemaparan hasil (harus menggunakan
variabel-variabel yang digunakan sebagai
alat untuk menjawab permasalahan
penelitian).
Catatan : Variabel ?
 Variabel : sesuatu yang dapat berubah-
ubah
 4. Pembahasan harus meliputi:

a. tinjauan penemuan-penemuan penting penelitian

b. pertimbangan penemuan-penemuan dalam kaitannya
dengan penelitian terdahulu yang relevan
c. implikasi penemuan terhadap teori
d. pemeriksaan yang hati-hati terhadap hasil yang tidak
mendukung atau hanya sebagian yang mendukung
hipotesis
e. keterbatasan-keterbatasan studi yang mungkin
berakibat pada kesimpulan dan generalisasi studi
f. rekomendasi untuk penelitian selanjutnya
g. implikasi studi untuk praktisi atau studi terapan.
 5. Kesimpulan bisa memberi gambaran:

a. menyatakan kembali tesis secara singkat

b. meringkas interpretasi hasil dan membahasnya
dalam konteks teoritis yang lebih luas
c. pendek dan langsung ke sasaran
d. menjelaskan manfaat khusus dan umum hasil
studi
e. menuju ke kata-kata penutup (jadi jangan
sampe bikin kata-kata yang malah membuka
kembali pembahasan..he..he..he.. bisa berabe
tuh!).
6. Dalam abstraksi (ikhtisar atau ringkasan)
yang harus ditulis adalah:

a. problem penelitian
b. subjek penelitian
c. metode dan prosedur penelitian
d. hasil penelitian
e. kesimpulan dan implikasi studi
7. Judul tulisan:
a. memuat kata-kata kunci penting yang mewakili
isi tulisan (contoh: “Seks bebas di kalangan
anak-anak remaja di Jakarta dan
pengaruhnya terhadap konsentrasi siswa,
mata pelajaran, kenaikan kelas, dan
kehidupan beragama” (kepanjangaen nih)
b. judul itu bisa diperpendek menjadi “Seks
bebas di kalangan remaja Jakarta dan
pengaruhnya terhadap prestasi akademik
dan kehidupan beragama”
c. lepas dari kata-kata berulang yang tidak
menyumbangkan makna isi penelitian
d. mengandung sebanyak-banyaknya 12-15 kata
kunci yang merupakan rangkuman ide utama
8. Dalam ucapan terima kasih, boleh
menuliskannya seperti ini:
a. pihak-pihak yang membantu penelitian dalam
hal: penyediaan daftar pustaka, organisasi ide
dan penulisan, penyediaan bahan dan alat, dan
proses penelitian itu sendiri (bisa individu,
institusi, atau organisasi). Juga, sebagai yang
pertama dan utama, adalah kepada Allah Swt.
yang telah memberikan kemudahan kita dalam
membuat penelitian tersebut. Betul?
b. sumber dana penelitian: nama/jenis dana,
nomor (bila ada), dan tahun penerimaan dana.
8. Aturan penulisan efektif pada tingkat
kalimat:
a. tunjukkan tindakan penting dengan kata kerja, bukan
kata benda
b. letakkan pelaku sebagai subjek dari kata kerjanya
c. letakkan informasi yang lebih singkat sebelum
informasi yang panjang dan kompleks
d. letakkan infromasi yang sudah akrab dan berulang
pada awal kalimat
e. letakkan pula informasi baru dan tidak terduga pada
akhir kalimat
f. desain tali topik kalimat supaya membentuk
pandangan yang koheren (saling berhubungan) dan
konsisten.
 9. Penulisan efktif dalam paragraf:

a. buatlah semacam desain issue (pokok persoalan)

yang jelas pada bagian akhir di mana kamu
memperkenalkan tali-temali tema, istilah
kerennya thematic strings
b. rumuskan maksud-maksud kalimat (point
sentence) yang tepat untuk setiap unit tulisan
(discourse)
c. biasakan untuk memperlihatkan maksud paragraf
(paragraph point) di bagian akhir pokok bahasan
(pada awal paragraf), dan jangan terlalu sering
memaparkannya di bagian akhir diskusi (di akhir
paragraf).
10. Untuk daftar pustaka bisa dituliskan (catatan:
penulisan ditulis berurutan):

a. Sistem Harvard: nama pengarang, tahun di dalam tanda

kurung, judul karangan, nama jurnal dan volume/nomor,
sertakan nomor halaman, (plus, nama penerbit dan kota
di mana diterbitkan bila sumbernya buku).
b. Sistem Vancouver: nama pengarang, judul karangan,
nam jurnal, tahun tanpa tanda kurung, volume/nomor,
dan nomor halaman jurnal, (plus, nama penerbit dan
kota di mana diterbitkan bila sumbernya buku).
c. Sistem alfabetik: nama pengarang, judul karangan,
nama jurnal, volume/nomor, dan nomor halaman jurnal,
tahun tanpa tanda kurung, (juga penerbit dan kota di
mana diterbitkan jika sumbernya buku).
11. Tabel yang dibuat harus:

a. judul tabel harus ada

b. nomor tabel juga kudu ada dong
c. diletakkan segera setelah disebut dalam teks
d. harus disebut di dalam teks
e. format tabel yang satu dengan yang lain harus konsisten
f. satuan harus disebutkan
g. singkatan harus diterangkan kepanjangannya dalam
catatan di bawah tabel
h. judul lajur dan baris harus mewakili variabel yang diukur
pada lajur dan baris
i. bilangan desimal dari atas ke bawah harus konsisten
(jika dua angka di belakang koma, semuanya sama).
12. Untuk gambar/grafik, perlu diperhatikan
hal-hal berikut:
a. nomor dan judul gambar harus ada
b. sumbu vertikal dan horisontal pada grafik kudu
diberi nama
c. satuan ukuran pada masing-masing sumbu
harus dicantumkan
d. keterangan gambar dibuat seringkas mungkin,
sedangkan penjelasan lengkap dijelaskan di
dalam teks
e. diletakkan segera setelah disebut dalam teks
f. harus disebut dalam teks.
Edison Ginting
Edison Ginting