MAJALAH

er0 Z
O_o

MATH & CS For N0thing, but Fun

EDISI 01 | JULI 2008

Dalam edisi ini:

Menjelang SNMPTN
lim 4 x 2 + 8 x − x 2 + 1 − x 2 + x
x →∞

?

OSN Matematika SMP 2007

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008

2

Mau, donk MAJALAH Zer0 nya.

Edisi elektronik MAJALAH Zer0 gratis Zer0

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008

3

Pengantar
Ini adalah edisi pertama MAJALAH Zer0. Majalah ini akan berisi matematika dan kaitannya dengan ilmu komputer. Majalah ini dibuat sebagai salah satu jalur informasi perkembangan matematika, khususnya Indonesia, dengan tujuan mengubah paradigma masyarakat secara umum bahwa matematika itu mematikan, kalau tidak hanya menakutkan, dengan menegaskan kaitan matematika dan pemecahan masalah. Orientasi penyampaian materi pada majalah ini adalah pemecahan masalah: bukan hanya menginformasikan melainkan menguak motivasi, sehingga pembaca bisa terlibat secara aktif dalam memecahkan masalah melalui materi yang ada. Akibatnya siswa dapat belajar secara mandiri bagaimana agar lebih percaya diri dalam mengambil keputusan pada setiap langkah pemecahan masalah berdasarkan argumentasi yang masuk akal. Kegiatan seperti ini memang sedang gencar diusahakan penerapannya pada kegiatan belajar mengajar di sekolah-sekolah, sehingga usaha kami ini diharapkan dapat menjadi jembatan menuju kegiatan belajar mengajar yang diimpikan itu. Majalah ini dibuat untuk siswa yang sedang menjalani pendidikan dasar 12 tahun dan secara khusus untuk siswa yang hendak mengikuti OSN. Dan tentu saja untuk para pencita matematika secara lebih umum. MAJALAH Zer0 dibangun oleh beberapa kolom. Saat ini kami menyediakan lima kolom utama, yaitu artikel, catatan sekolah, masalah dan solusi, berita, dan iklan. Untuk setiap kolom, kami mengundang pembaca untuk turut berpartisipasi menyumbangkan ide, atau iklan khusus untuk kolom iklan, dengan cara mengirimkan tulisan Anda ke salah satu alamat imel editor. Selain materi kami juga terbuka pada kritik dan saran untuk mengembangkan MAJALAH Zer0. Serta untuk membangun komunitas kami menyediakan beberapa blog dimana majalah ini tersedia. Selamat menikmati.
Editor Bernard, glupdotup@yahoo.com Johan Gunardi, johan.gunardi@yahoo.com

Blog http://zer0toinfty.wordpress.com
http://artofmathematics.wordpress.com

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008

4

Menjelang SNMPTN
Kita berharap matematika semudah mengedipkan mata yang terjadi secara alami bahkan ada kesan kendali alam bawah sadar. Untuk mengasah intuisi kita terhadap matematika kita perlu banyak latihan. Latihan merupakan hal yang benar-benar mujarab mengatasi masalah matematika. Tetapi, seperti latihan untuk tubuh, latihan matematika juga harus rutin dengan bobot yang ditingkatkan setiap kali latihan. Buang jauh-jauh-jauh pikiran merusak bahwa matematika itu sulit karena justru itulah yang mebuat kita sulit. Ingat pepatah: cara kita menanggapi suatu masalah menentukan seberapa sukses kita menyelesaikannya. Jadi jangan takut hadapi saja, habisi semua soal, dan raih kemengangan. Bagi mereka yang akan mengikuti SNMPTN sekedar memberitahu: matematika itu ladang skor khususnya matematika...umum..eh dasar. SNMPTN merupakan seleksi nasional untuk masuk beberapa perguruan tinggi terkemuka di Indonesia. Akibatnya persaingan dalam SNMPTN sangat ketat, sehingga bagi kamu yang akan mengikutinya diperlukan kesiapan materi dan mental. Kesiapan materi biasanya memengaruhi kesiapan mental, sehingga diperlukan proses latihan yang kontinu dengan bobot yang memberat sampai standar SNMPTN atau bahkan lebih. Hadapi saja matematika dengan serius, tetapi santai. Teknisnya kita bahas beberapa contoh bagaimana menghadapi masalah matematika untuk mendapatkan trik yang mengarahkan pada solusi. Masalah yang akan kita bahas adalah masalah persamaan dan fungsi dan teori limit.

Persamaan dan Fungsi
Contoh 1. Tentukan f (5) , jika ( f g )( x) = x 3 − 6 x + 3 dan g ( x) = x 2 − 2 x + 3 .

Sebelum kita mempunyai ide untuk mengatasi masalah matematika, biasanya kita perlu merasakan terlebih dahulu masalah itu. Langkah paling alami untuk menyelesaikan masalah seperti ini adalah memformulasikan ulang apa yang sudah diketahui. Jika kita menyubsitusikan g ( x) pada f g kita akan mendapatkan persamaan
f ( x 2 − 2 x + 3) = x 3 − 6 x + 3 .

Wow. Bila kita mencari fungsi f(x) terlebih dahulu tentunya akan sangat sukar. Namun, bila mempertimbangkan permintaan masalah, yaitu mencari f(5), maka pencarian f(x) tidak diperlukan. Karena kita harus mencari f(5), maka kita perlu mencari x sehingga g(x) = 5. Dengan nilai x ini kita bisa mendapatkan f(5), yaitu menyubsitusi nilai x itu pada ekspresi x3 − 6 x + 3 .
Solusi. Dari g(x) = 5 kita peroleh persamaan x2 − 2 x − 2 = 0 .

sehingga dengan menyubsitusi fungsi-fungsi yang bersesuaian kita peroleh f ( x) = ( p r −1 ⎛ g −1 ( x) + 1 ⎞ ⎛ g −1 ( x) + 1 ⎞ g )( x) = p(r ( g )) = p ⎜ ⎟=⎜ ⎟ . yaitu r −1 ( x) = ( x + 1) / 2 . Mari kita coba buktikan. q. dan r fungsi x yang mempunyai balikan serta memenuhi p q = r . Jadi p q = r ekuivalen dengan p q q −1 = r q −1 atau p = r q −1 . Untuk masing-masing nilai x ini x3 − 6 x + 3 sama dengan 7. Contoh 2. p r −1 = f g . 2 2 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ −1 −1 −1 3 Terbukti. 2 ⎝ ⎠ Tampilan masalah ini tampak begitu berantakan! Biasanya masalah yang ditampilkan cukup berantakan solusinya akan mudah terlihat setelah kita mempercantik tampilannya.z tak nol. .y. maka p = r q −1 . Konjektur yang dapat kita tarik adalah bila p. Persamaan diatas tampak seperti persamaan 1 x ⋅ y = w ⋅ z dengan w. Buktikan: jika fungsi f dan g punya balikan dan memenuhi f −1 ( x 3 ) = g (2 x − 1) maka ⎛ g −1 ( x) + 1 ⎞ f ( x) = ⎜ ⎟ . dengan fungsi baru p(x) = x3 dan r(x) = 2x – 1. Sekarang kita bisa membuktikannya. Ingat kembali bahwa unsur identitas dalam ruang fungsi yang punya balikan adalah x. p r −1 g −1 = f .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 5 Dengan menggunakan rumus abc kita peroleh x = 1 ± 3 . Analogi ini akan membantu kita menyelesaikan persamaan fungsi. Tidak ada salahnya cicipi dulu sebelum melanjutkan baca. Sekarang konjektur sudah terbukti. f f −1 p r −1 = f g r r −1 . Solusi. yaitu p p −1 = x dan p −1 p = x . Masalahnya masih tetap sama yaitu mencari f(x). Dengan cara yang sama kita juga dapat membuktikan bahwa q = p −1 r . 3 Fungsi r punya balikan. Berdasarkan persamaan yang diketahui kita akan memperoleh ekuivalensi f −1 p = g r .x. Jadi f(5) = 7. p r −1 g −1 = f g g −1 . sehingga x = y ⋅ z −1 ⋅ w−1 . Jika informasi yang diberikan ditulis ulang akan tampak ekspresi yang lebih baik: f −1 p = g r .

sedangkan yang diketahui melibatkan pangkat dua. tentukan x 4 + x −4 . tentukan f −1 (−12) . Solusi. Jika kita misalkan y = (log 3) x . ⎩ − x. Jika x 2 + x −2 = 4 . Jawaban a dan b berturut-turut adalah 2 dan -3. sehingga diperoleh (log 3) x1 (log 3) x2 = log 3 (log 3) x1 + x2 = log 3. maka persamaan itu menjadi persamaan kuadrat dalam y. untuk setiap bilangan real x didefinisikan sebagai x≥0 ⎧ x. Solusi. Jika kita mencari secara langsung nilai x dari persamaan yang diketahui kita akan kesulitan menghadapi persamaan pangkat empat. tentukan x 6 + x −6 . a. maka | x + y − 4 |= 0 =| x − y + 2 | . Karena nilai mutlak selalu ≥ 0. | x | . b. x 4 + x −4 = ( x 2 + x −2 ) 2 − 2 = 14 . Yang kita perlukan adalah sedikit sentuhan kreativitas. Contoh 4. Contoh 5. Latihan 2. Masalah tentang persamaan biasanya tampak begitu sederhana. Tentukan | x + y | jika | x + y − 4 | + | x − y + 2 |= 0 . Mutlak x. Sebagai klu. Jika x1/ 2 + x −1/ 2 = 3 tentukan x + x −1 . Jika x 2 + x −2 = 2 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 6 Latihan 1. Tentukan f −1 (9) . tetapi usaha pencariannya malah akan membuat kita mandek. jika f (2 x 2 + x − 1) = 3x +1 . Dan kita beruntung karena ketika menguadratkan persamaan yang diketahui kita peroleh x 4 + 2 x 2 x −2 + x −4 = 16 atau x 4 + x −4 = 16 − 2 = 14 . Jika ( g f )(2 x + 5) = 5 x + 7 dan g ( x) = x − 1 . Salah satu cara yang paling naïf adalah mencari akar-akar x dan kemudian menjumlahkannya. | x |= ⎨ x < 0. mungkin kita bisa menguadratkan persamaan yang diketahui untuk memunculkan suku yang dicari. jawabannya berturut-turut adalah 7 dan 2. Secara khusus | x + y − 4 |= 0 yang mengakibatkan x + y = 4. Karena yang ditanya melibatkan pangkat empat. Hasil kali kedua akarnya adalah . Persamaan yang diinginkan equivalen dengan ((log 3) x )2 + (log 3) x + log 3 = 0 yang merupakan persamaan kuadrat dalam (log 3) x . Namun. Solusi. kesederhanaan inilah yang menjadi masalah sebenarnya. Yang kita cari adalah nilai x 4 + x −4 dan yang menjadi masalah sekarang adalah hubungan nilai itu dengan persamaan yang diketahui. Masalah ini cukup membingungkan jika kita tidak paham arti nilai mutlak. Berapa jumlah akar persamaan (log 3) 2 x + (log 3) x + log 3 = 0 ? Pertanyaannya langsung pada permasalahan. Jadi mutlak x selalu lebih besar atau sama dengan 0. Seperti ditemukan pada masalah-masalah berikut. Dengan mengingat sifat pengalian pangkat kita coba keberuntungan dengan mengalikan akar-akar y. Contoh 3. Jadi |x + y| = 4.

Solusi. b = 0. Maka kita punya persamaan. b = 0. yang menjadi pertanyaan berikutnya mungkin bagaimana bentuk sederhananya jika memang bilangan itu dapat dirasionalkan penyebutnya. Maka (a + 2b + c) 3 22 + (2a + b + 2c) 3 2 + 4a + 2b + c = 6 . dan c = −2 . dengan a = 3 4 . Jika α dan β adalah akar persamaan x 2 + bx − 2 = 0 dan α 1 =α − . Karena persamaan itu identik maka kita punya sistem persamaan ⎧ 4a + 2b + c = 6 ⎪ ⎨ 2a + b + 2c = 0 ⎪ a + 2b + c = 0. Contoh 6. Jadi A = 2 3 4 − 2 . Sederhanakan A = 6 3 2 + 3 22 + 1 4 sehingga penyebutnya rasional. Berdasarkan a 3 − 1 = (a − 1)(a 2 + a + 1) . Dan membuat kita mandek bahkan di langkah pertama. dan c = −2 . 2β 2 tentukan b + 1. Masalah ini tidak seperti masalah merasionalkan penyebut biasa. Sket. maka A= 6(a − 1) 6(a − 1) 6( 3 4 − 1) = 3 = = 2 3 4 − 2. yang dipenuhi oleh a = 2. 2 a −1 (a + a + 1)(a − 1) 4 −1 Contoh 7. Solusi 2. Sambil menerka-nerka kita kita misalkan hasilnya berbentuk a 3 22 + b 3 2 + c . misalnya. Kalikan silang dan kelompokkan berdasarkan akar pangkat tiga.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 7 log 3 = (log 3) x1 (log 3) x2 = (log 3) x1 + x2 . . yaitu a = 2. Misalkan A = a 3 22 + b 3 2 + c . 6 3 2 + 2 +1 4 3 2 = a 3 22 + b 3 2 + c . Akibatnya jumlah akar-akar persamaan yang diinginkan adalah 1. ⎩ Penyelesaiannya dengan mudah didapatkan dengan menggunakan metode eliminasi. kita peroleh (a + 2b + c) 3 22 + (2a + b + 2c) 3 2 + 4a + 2b + c = 6 . Perhatikan bahwa penyebut dapat ditulis sebagai a 2 + a + 1 . karena melibatkan akar pangkat 3. Ok.

x1 + x2 ? x1 x2 Solusi. (1) 4 8 4 2 2 8 2 (2) 4 ⋅ 54 + a ⋅ 53 − 71⋅ 52 − 9b ⋅ 5 + 45 = 770 + 125a − 45b = 0 yang penyelesaiannya adalah a = −4 dan b = 6 . Jadi akar-akar persamaan 6(12) x + 4 = 24 ⋅ 6 x + 2 x adalah 2 dan -1. Karena P(x) habis dibagi 2 x 2 − 11x + 5 = (2 x − 1)( x − 5) . Kita akan mencari fungsi f secara eksplisit. maka P (1/ 2) = P(5) = 0 . maka ⋅ −b = −2 atau b = 4 . Jika p( x) = x5 + ax 2 + bx + a + b habis dibagi x 2 − 1 . Jadi f ( x) = x3 − 3x . Sehingga 2 x = 4 atau 6 ⋅ 6x = 1 yang secara berturut-turut mengakibatkan x = 2 atau x = −1 . β akar persamaan x 2 + bx − 2 = 0 . sehingga bagaimana pun urutannya nilai x1 + x2 1 =− . (1/2) Limit Cheat Sheet Jurus paling ampuh untuk menghitung limit adalah dengan menggunakan teorema L’Hospital. Jika 6(12) x + 4 = 24 ⋅ 6 x + 2 x akar-akarnya adalah x1 dan x2 . Maka dengan mudah kita hitung f (1) = 13 − 3 ⋅1 = −2 . Maka kita dapatkan persamaan 1 a 71 9b 55 a 9b + − − + 45 = + − = 0. Perhatikan bahwa persamaan yang diberikan equivalen dengan 6 ⋅ 6 x (2 x − 4) = 2 x − 4 atau (2 x − 4)(6 ⋅ 6 x − 1) = 0 . x2 . Perhatikan bahwa x3 + x −3 = ( x + x −1 )3 − 3 x 2 x −1 − 3 xx −2 = ( x + x −1 )3 − 3( x + x −1 ). Karena 2β 2 2 2 Contoh 8.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 8 Solusi. tentukan 6 log 5 ( 14 − 4 6 + 5+2 6 . x3 . berapa Contoh 10. Jika log 2 = a dan log 3 = b . x1 x2 2 Contoh 9. . yaitu jika f dan g fungsi yang dapat diturunkan. Karena α . Tentukan sisa jika p( x) dibagi x3 – x. Tentukan a + b + c. f(s)/g(s) berbentuk tak tentu. maka α + β = −b dan αβ = −2 . α 1 1 1 = α − atau (α + β ) = αβ . Solusi. Jika f ( x + x −1 ) = x3 + x −3 . Jika P( x) = 4 x 4 + ax 3 − 71x 2 − (9b) x + 45 habis dibagi 2 x 2 − 11x + 5 dan x1 . x4 adalah akar-akar P ( x) = 0 . Jadi x1 + x2 + x3 + x4 = −a / 4 = 1 . tentukan f (1). Persamaan kuadrat (a − 1) x 2 − 6 x + (c + 4) = 0 dan (2b − 1) x 2 + ax − (b + 1) = 0 akar-akarnya saling berkebalikan. (jawaban: 7) Latihan 4. Jadi b + 1 = 5. ) (jawaban: (3b − a + 1) (2a + 2b) ) Latihan 5. Latihan 3. maka berapa nilai x1 + x2 + x3 + x4 ? Solusi.

Tentukan nilai a+b jika lim a x 2 + 3 − ( x + 3) =b x →1 x2 + x − 2 Misalkan f ( x) = a x 2 + 3 − ( x + 3) dan g ( x) = x 2 + x − 2 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 9 0/0 atau ∞ / ∞ . untuk suatu s yang menyimbolkan a ∈ . Karena g(1)=0. maka f(1) juga harus = 0. yaitu 2a-4=0 atau a=2. Contoh 1. Contoh 2. karena bentuknya sudah tertentu. maka limit berikut ada: lim x→s f ( x) f '( x) = lim . karena pencarian turunan cukup menyulitkan untuk fungsi-fungsi tertentu. g ( x) x→ s g '( x) Persamaan di atas secara implisit menjelaskan sebuah proses menurunkan fungsi sampai didapat bentuk tertentu. lim x →0 x2 + x − 2 4 + 2 − 2 = = 2 . Efektifnya. 2 2 s →t s t − st st ( s − t ) t Contoh 4. dan pembangian dengan pangkat tertinggi. Sekarang kita akan mencari limit . teorema di atas baru kita coba aplikasika setelah metode standar pencarian nilai limit dilakukan. termasuk perkalian sekawan. lim a →b Contoh 3. Contoh 5. atau − ∞ . 4−2 x2 − x a a −b b = lim ( a − b )( a 2 + ab + b 2 ) = b + b + b = 3b . Umumnya manipulasi aljabar. lim s →t 3s 2 − st − 2t 2 ( s − t )(3s + 2t ) 5 = lim = . ∞. Dan a →b a− b a− b tentu saja masalah ini dapat diselesaikan dengan mengaplikasikan teorema L’Hospital karena fungsi limitnya berbentuk tak tentu. x 2 + x + 3 − 2 x 2 − 3x + 7 lim x →2 x3 − 8 − x2 + 4 x − 4 = lim x →2 ( x − 2)( x 2 + 2 x + 4)( x 2 + x + 3 + 2 x 2 − 3 x + 7) = lim x →2 −( x − 2) 2 ( x − 2)( x 2 + 2 x + 4)( x 2 + x + 3 + 2 x 2 − 3 x + 7) = 0.

x →1 ( x + 2)( x − 1) 3 Contoh 7. Tentukan nilai limit 3 lim x →∞ x 3 + 2 x + 1 − 3 81x 3 + x + 21 2x x + x − 2 Karena pangkat tertinggi adalah 3/2. x2 + x − 2 Karena f(2. Tentukan nilai limit lim 4 x 2 + 8 x − x 2 + 1 − x 2 + x x →∞ Masalah limit tersebut dapat kita susun ulang menjadi lim ( x 2 + 2 x − x 2 + 1) + lim ( x 2 + 2 x − x 2 + x ) x →∞ x →∞ yang dapat diselesaikan dengan cara mengalikan dengan konjugat seperti biasa dan diperoleh hasil.1+3) = f(1+1+3). dan f(x2+x+3) = x4+2x3+9x2+8x+18. maka secara langsung kita memperoleh nilai limit yang diinginkan. Contoh 6. Contoh 8. yaitu 3/2. maka kita perlu mencari fungsi-fungsi yang berkaitan. sehingga nilai limit yang akan kita cari menjadi − x( x − 1)( x 2 + 3 x − 8) 4 lim = .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 10 lim 2 x 2 + 3 − ( x + 3) x →1 ( x + 2)( x − 1) 3x 2 − 6 x + 3 ( x + 2)( x − 1)(2 x 2 + 3 + ( x + 3)) 3( x − 1) 2 ( x + 2)( x − 1)(2 x 2 + 3 + ( x + 3)) =0 x →1 = lim = lim x →1 Sehingga b=0. yaitu 0. f(2x+3) = 4x2 + 16x + 18. . Jadi nilai a+b=2. Jika f ( x) = x 2 + 2 x + 3 maka tentukan nilai lim x →1 f (2 x + 3) − f ( x 2 + x + 3) .

(1) karena nilainya sama dengan 1 maka pangkat tertinggi variabel x2 harus sama dengan 0. Jangan tergesa-gesa mencari identitas yang cocok. hanya b = 2 yang memenuhi hipotesis. kontradiksi. x →0 x x Kita juga perlu mengingat beberapa identitas trigonometri yang cukup dikenal.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 11 Contoh 9. yaitu lim x →0 sin x tan x = 1 dan lim =1. x 2 tan x + sin 3 2 x Contoh 10. kontradiksi. lim x →∞ x 2 (4 − b 2 ) + x(a − 2b 2 ) + 1 2( 4 x 2 + ax + 1 + b x 2 + 2 x . jika tidak nilai limitnya akan sama dengan ∞. Untuk limit-limit yang berhubungan dengan trigonometri kita usahakan muncul bentuk limit trigonometri paling dasar. Tentukan nilai a+b jika lim x →∞ 4 x 2 + ax + 1 − b x 2 + 2 x =1 2 Setelah kita kalikan dengan konjugat yang bersesuaian. Sehingga limit (1) menjadi lim x →∞ x(a − 8) + 1 2( 4 x + ax + 1 + 2 x 2 + 2 x ) 2 = 1. mungkin akan kesusahan. kita peroleh . seperti pada contoh berikut. tetapi bila kita pisahkan limit dan memanfaatkan identitas sin 2 x = 2sin x cos x . lim ? x →0 x sin x tan x Jika kita mencari identitas yang cocok. Dengan menyelesaikan ruas kiri kita akan mendapatkan persamaan a −8 =1 2(2 + 2) atau a = 16.b2 = 0 dengan selesaian b = -2 atau 2. Jurus paling ampuh tetap dengan mengandalkan teorema L’Hospital. sehingga 4 . Jika b = -2 maka nilai limit yang diinginkan akan menjadi ∞. namun biasanya pencarian turunannya cukup sulit. Jadi a + b = 18.

maka 4 x − 4 → 0 juga x2 −1 → 0 . Persamaan terakhir didapat dengan menerapkan identitas 1 − cos 2 x = 2sin 2 x. lim ( x 2 + 2 x − 3) sin(4 x − 4) x →1 ( x 2 − 1) tan( x 2 − 1) Kita susun ulang menjadi. Contoh 12. x →1 x →1 tan( x 2 − 1) 4( x − 1) Kedua persamaan terakhir benar karena ketika x → 1 . 2 2 x →1 ( x + 1) 4( x − 1) tan( x − 1) 4 x2 −1 sin(4 x − 4) Tentu saja persamaan di atas benar jika lim = 1 dan lim = 1. 2 2 2 2 x →0 16 ( x / 2) tan 2 x (1 + cos x ) 8 ⋅ 2 16 2 i + 3i Contoh 13. lim x →0 1 − cos x 2 x 2 tan 2 2 x(1 + cos x 2 ) = lim x →0 2sin 2 ( x 2 / 2) x 2 tan 2 2 x(1 + cos x 2 ) . Contoh 11. 2 sin 2 ( x 2 / 2) (2 x) 2 1 1 1 lim = = . Sekarang kita hanya perlu menyusun ulang. kita hanya perlu menyusun ulang permasalahan dengan cermat. lim 1 − cos x 2 x →0 x 2 tan 2 2 x Kita coba mengalikan pembilang dengan konjugatnya. lim ( x + 3) sin(4 x − 4) ( x 2 − 1) 4 ⋅4⋅ = ⋅ 4 = 4. x →0 sin x x →0 (2 x ) 2 tan x Kebanyakan solusinya sudah didepan mata. lim ∑ n→∞ 6i i =1 n . lim x sin 2 2 x x + 8 ⋅ lim ⋅ ⋅ cos x = 1 + 8 = 9.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 12 lim x 2 cos x sin 2 2 x + lim x →0 sin x x →0 x tan x Kita hanya tinggal menyusun ulang supaya solusinya mudah terlihat.

. kita hanya perlu menyadarinya: deret geometri. jika lim = 9. sehingga jumlah totalnya adalah 3/2. lim 2 . i n→∞ n →∞ 6 2 i =1 i =1 3 n Persamaan terakhir menunjukkan jumlah dua deret geometri tak hingga dengan rasio 1/3 dan 1/2. Dan latihan supaya mantap yang secara umum dapat diselesaikan dengan mengaplikasikan teorema L’Hospital. (1 − x) 2 x 2 − x − f ( x) f ( x) . x →1 ( x − a ) tan( x − 1) (faktorkan: 1) x 2 + ax + b 6. x →0 ( x + 1) 2 − ( x − 1) 2 (faktorkan: 3/2) x 3 − (a + 1) x 2 + ax 5. maka tentukan nilai lim x →1 x −1 x2 −1 (kali sekawan. lim x →1 x 2 − 2 x + cos( x − 1) . = 2 . Solusi masalah ini sudah didepan mata. Tentukan nilai dari lim f ( x) . x →0 x + tan 2 x + sin x (susun ulang: 5) 2. x →a x−a (pembilang fungsi limit punya faktor x-a: -15) 7. jika lim x →1 g ( x) + f ( x) g ( x) jika x ≠ 4 . 5 x + 2 sin x + 8 x cos x 1. (definisi: 1) . susun ulang: ¾) 3. 8.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 13 Mari kita buat sedikit variasi. Jika lim x →1 (serang langsung: -1/2) 4. Tentukan nilai a + b. lim 2 . Misalkan f ( x) = ⎨ ⎩5. lim ( x + 1)3 + ( x − 1)3 . lebih lanjut limit dan penjumlahan tak hingga biasanya sering digunakan. yang masing-masing secara berturut-turut berjumlah (1/3)/(1-1/3) = 1/2 dan 1. identitas. n 2 i + 3i 1 1 lim ∑ = lim ∑ i + i . Jangan terkecoh dengan notasi sigma di dalam limit. x→ 4 jika x = 4 (serang langsung: -4/5) ⎧ x − 3. Tentukan nilai lim x →1 f ( x) g ( x) − f ( x) = 3.

Satu hal yang dapat dipelajari adalah bahwa belajar matematika tidak hanya berlatih untuk menyelesaikan masalah dengan cepat. Jika f(x) polinom berderajat 3 dan diketahui bahwa lim x →1 x →−2 lim f ( x) f ( x) . lim sec 4 x − sec 5 x . tetapi santai. Salah satu akibatnya adalah melupakan konsep dan inilah yang menjadi jerat utama. x →∞ 3 x −1 + 4 x − 2 + 6 x −1 f ( x) = 12 dan x −1 (pangkat dari yang tertinggi: 36) 13. lim 3 x 3 + 12 x 2 + 5 x − 2 − 3 x 3 − 6 x 2 + x − 2 . periksa apa yang salah pada argumentasi berikut untuk menghitung lim ( x 2 + sin x) x 2 ∗ yang bentuk fungsinya ∞ / ∞ : x →∞ lim x 2 + sin x L 2 x + cos x L 2 − sin x = lim = lim . x →∞ (selisih kubik: 6) 12. maka tentukan nilai lim 2 2 2 x → −1 x − x − 2 x −4 (f(x) punya faktor x-1 dan x+2: 4/3) Tips Sampai sini kita telah membahas dua bagian kecil dari seluruh materi yang diujikan dalam SNMPTN.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 14 9. lim 3 x +1 − 4 x +3 + 6 x +1 . = − 3 . 10. x →0 sec 3 x − sec 2 x (identitas: -9/5) f (π − h) − f (π ) 4 4 . Matematikawan tidak pernah mati. Karena jika itu terjadi kita akan terperangkap pada paradigma bahwa matematika itu sekedar rutinitas dan membuat matematika membosankan. Padahal matematika dapat digunakan sebagai jembatan yang mengarahkan kita pada pemecahan masalah yang dapat terjadi di kehidupan sehari-hari. Masih ingat definisi limit dan teorema L’Hospital yang sangat ampuh untuk menghitung limit? Jika ya. hanya kehilangan beberapa fungsi ∗ limitnya ada dan bernilai satu. maka tentukan nilai lim h →0 h 2 (definisi turunan: 1) 11. . Jika f(x) = sin (x). 2 x →∞ x →∞ x →∞ x 2x 2 tidak ada! Padahal dalam lembar soal semua pilihannya bilangan rasional. Hadapai saja dengan serius.

Josephus dan temannya diam-diam tidak setuju dengan rencana konyol ini dan ia mulai menghitung tempat mana yang harus ditempati agar ia dan temannya tidak mendapat giliran bunuh diri. 8. j(2n) = 2j(n) . kita masih belum yakin sampai beberapa n lainnya. Sekarang kita akan fokus terlebih dahulu jika terdapat 2n orang. Identifikasi Masalah Kita akan membahas variasi masalah josephus: dimulai dengan n orang dinomeri dari 1 sampai n searah jarum jam dan setiap orang kedua dihilangkan sampai tersisa satu yang selamat. n j(n) 0 0 1 1 2 1 3 3 4 1 5 3 6 5 7 7 8 1 9 3 Sampai sini kita sadar bahwa dugaan kita salah. tetapi sekarang setiap nomernya berkurang satu. Ketika perang Jewish-Roman. dia berada di antara 41 para pemberontak Yahudi yang terperangkap di sebuah gua karena orang-orang romawi. Setelah putaran pertama nomer-nomer orang yang selamat adalah ganjil dari 1 sampi 2n . maka nomer orang-orang yang tereliminasi berturut-turut adalah.1 dan jumlah mereka ada sebanyak n orang. putaran kedua mirip dengan masalah sebelumnya hanya nomernya yang berbeda. tentu saja tugas kita adalah mencari j(n). 2.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 15 Masalah Josephus Konon masalah ini pernah terjadi pada Flavius Josephus. Jadi secara keseluruhan kita menghitung j(n) dua kali lalu dikurangi satu. Kita sudah tahu bahwa j(10) = 5 dan secara alamiah kita mungkin menduga bahwa j(n) = n/2 untuk n genap. 9. 10. Misalkan j(n) adalah nomer orang yang selamat. Pola lain yang kita dapati adalah bahwa kalau n genap. Namun. tetapi kita tahu pola yang baru bahwa j(n) selalu ganjil. Ini berarti kita harus menghitung lagi j(n). 4. sejarahwan abad pertama.1. maka kita definisikan j(0) = 0. 6. Tetapi. Dugaan ini didukung kenyataan bahwa j(2) = 1. 3. 7. Sampai sini kita mendapatkan hubungan j(n) secara rekursif untuk n genap. Kelompok ini memutuskan untuk bunuh diri daripada tertangkap dengan cara berkumpul melingkar dan setiap orang ketiga harus bunuh diri selama proses mengitari sampai tersisa dua orang. Karena jika terdapat nol orang masalah ini tidak ada. Kita dapat yakin bahwa j(n) selalu ganjil karena pada putaran pertama setiap bilangan kelipatan dua (genap) tereliminasi. (1) . Sebagai contoh. 1. misalkan terdapat 10 orang. Jadi untuk kasus ini yang selamat adalah orang bernomer 5.

n j(n) 0 0 1 1 2 1 3 3 4 1 5 3 6 5 7 7 8 1 9 3 10 11 12 13 14 15 16 5 7 9 11 13 15 1 Dari tabel diatas kita dapati bahwa setiap bilangan pangkat dari dua sampai 16. yaitu dua kali j(10) . Secara matematis hubungan rekursif ini ditulis. Misalnya untuk mengitung j(1000) kita hanya perlu menghitung 11 suku sebelumnya. yaitu menghitung j(n).2m). Berdasarkan tebakan kita. 4. Kita akan melihat bilangan n sembarang.2m). bagaimana jika terdapat 2n + 1 orang? Sama seperti sebelumnya pada putaran pertama semua orang bernomer genap tereliminasi sebanyak n. Setelah kita dapatkan persamaan (3) kita dapat mendaftarkan j(n) untuk setiap n yang cukup besar dengan cepat dan berharap kita dapat melihat pola yang baru. hanya saja setiap orang nomernya ditambah satu. (3) Tidak seperti persaman rekursif biasa yang suku ke-n-nya bergantung pada beberapa suku tepat secara berurutan pada suku sebelum suku ke-n. j(2n + 1) = j(n) + 1.2m) menyisakan 2m orang. Misalkan n sembarang. Ini berarti kita menghitung dua kali j(n) baru ditambah satu. Pertanyaannya adalah apakah setiap n pangkat dari 2. Perhatikan bahwa pada perhitungan j(n). Namun. tetapi nomer ini adalah nomer sesudah dikurangi 2(n . 2(n . kita akan coba mempertajam pengamatan diatas. j(n) = 1? Tunggu dulu… setiap bilangan pangkat dari 2 kalau ditulis dalam basis dua selalu muncul satu sebanyak satu kali.1 yang tidak lain adalah 9 karena kita tahu bahwa j(10) = 5. Namun. yaitu untuk setiap n bulat positif: j(0) = 0. sehingga orang yang terakhir . Contohnya j(20) didapat mengunakan persamaan (1). 6. Pertama kita eliminasi orang bernomer 2. Mungkinkah ada hubungan j(n) dengan representasi bilangan sebagai basis dua? Jika teringat penulisan dalam basis 2 mungkin kita juga teringat bagaimana merepresentasikan bilangan dalam basis 10 ke dalam basis 2. (2) Jadi kita telah mendapatkan hubungan j(n) untuk semua kasus.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 16 Kita dapat menghitung j(n) untuk n yang cukup besar sekarang.1. sebagai bilangan yang dekat ke 2m. j(n) = 1. Kita hampir yakin bahwa kalau n = 2m. j(2n + 1) = 2j(n) + 1. Sebelum melihat masalah ini dari segi penulisan bilangan dalam basis dua. …. tapi setelah orang bernomer 2n tereliminasi orang yang tereliminasi berikutnya adalah satu – meninggalkan orang-orang selamat bernomer dari 3 sampai 2n + 1 yang ada sebanyak n. Perhatikan bahwa masalah sekarang sama seperti masalah sebelumnya. dengan m adalah bulat positif terbesar sehingga 2m tidak melebihi n. tetap saja untuk mempermudah perhitungan dan pengingatan persamaan j(n) harus lebih ekplisit. kita tulis n = 2m + (n . Matematika pada dasarnya adalah memolakan sesuatu secara logis. j(2n) = 2j(n) . orang bernomer 1 lah yang selamat. perhitungan j(n) tampak lebih efisien. 8. variabel n mengecil dengan faktor paling tidak dua. j(n)-nya bernilai satu.

Agar lebih jelas.. n = ak 2 k + ak −1 2 k −1 + . maka ak = 1. jika n = 1. maka ak = 0 3. Sayangnya hasil ini baru komplit jika kita sudah membuktikan bahwa j(2m) = 1.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 17 selamat adalah yang bernomer 2(n .. j(5) = j(1012) = 0112 = 3.a0 ) 2 . k = 0 2. + a0 2 0 = ( ak ak −1 .... yaitu j(n) = 2(n – 2m) + 1..a0 ak ) 2 (6) . Setelah itu kita mendapatkan persamaan yang hampir eksplisit tentang j(n). Indeks dua pada penulisan terakhir untuk menunjukkan bahwa bilangan itu ditulis dalam basis 2 (penjumlahan pangkat dari 2). Bilangan Biner Salah satu metode yang sering dipakai untuk menuliskan bilangan dalam basis dua jika diberikan bilangan dalam basis 10 adalah dengan menerapkan algoritma pembagian: diberikan n dalam basis 10 1. k = k + 1 6... Tampaknya kita perlu membuktikan konjektur berikut: untuk n bulat positif. selesai 7.a0 ) = (ak −1ak − 2 .. 15 = 23 + 22 + 21 + 20 = 10002. Sebagai contoh. jika tidak. n j(n) 0 0 1 1 10 1 11 11 100 101 110 111 1000 1001 1010 1011 1 11 101 111 1 11 101 111 Apakah ada pola tertentu? Kebetulan ada: n dalam basis dua. j (ak ak −1. dengan m adalah bulat positif terbesar sehingga 2m tidak melebihi n. Tidak ada salahnya melihat apa yang terjadi jika tabel diatas kita buat dalam basis dua.. yang memenuhi n = ak 2k + ak −1 2k −1 + . maka ak = 1 4. tetapi ini mudah dibuktikan secara induksi terhadap m. j(n) tampaknya didapat dengan menggeser satu bit n ke kiri secara siklis lalu terjemahkan ke dalam basis 10... misalkan n = 5. kembali ke 2 keluaran algoritma diatas adalah ak. n = n div 2 5.a0 .2m) + 1. + a0 20 (5) (4) dan n ditulis dalam basis 2 sebagai ak ak −1. jika n mod 2 = 0.

asumsi induktif karena ak = 1 Jadi pada kasus ini pernyataan (6) benar.a1a0 ) 2 = 2( ak 2 k −1 + ak −1 2 k − 2 + . + a1 22 + ak 2 − 1 = ak −1 2k ak − 2 2k −1 + . Pada kasus n genap. j (2 ⋅ (ak ak −1. Maka.... Sekarang kita harus pertimbangkan masing-masing kasus ketika n genap dan ganjil.. mungkin ini karena setiap dibagi 2. dalam basis dua representasinya tetap dan hasil pergeseran siklisnya pun tetap. + a1 22 + ak 2 + 1.a2 a1 ) 2 + 1) = 2 j (ak ak −1..a2 a1 ) − 1 = 2(ak −1 2k −1 ak − 2 2k − 2 + . n selalu bersisa nol. Beda yang paling mencolok adalah adanya persamaan (1) dan langkah 2 pada algoritma (4). Atau jika n dalam basis dua semua dijitnya bernilai satu maka j(n) = n.a1a0 ) 2 = 2( ak 2 k −1 + ak −1 2 k − 2 + . Sebagai kasus basis n = 1. Dengan demikian. a0 = 0.. + a1 2 + ak ) + 1. + a1 22 + ak .... Asumsikan bahwa pernyataan (6) diatas benar untuk setiap n yang banyaknya dijit n dalam basis dua kurang dari k + 1.... + a1 2 + ak ) − 1. Bukti. Perhatikan bahwa persamaan (3) jika dibuat algoritma akan mirip algoritma (4).. kita tidak berhenti sampai disini. yaitu satu... Untuk kasus n ganjil.... Perhatikan juga bahwa setiap bilangan yang kurang satu dari pangkat dari 2 dari tabel diatas nilai j(n)-nya adalah bilangan itu sendiri. = ak −1 2k ak − 2 2k −1 + . + a2 2 + a1 ) + 1 . Karena kasus ini juga benar maka pernyataan (6) di atas terbukti secara induksi. a0 = 1 dan n = ( ak ak −1 .. -0- asumsi induktif Penjumlahan Pangkat dari Dua Tapi tunggu dulu. sehingga n = ( ak ak −1 . = ak −1 2k ak − 2 2k −1 + .. kita akan coba mencari bentuk lain dari j(n) dan berharap generalisasi dapat dilakukan dengan lebih mudah. Ok... + a2 2 + a1 ) ..a2 a1 )) = 2 j (ak ak −1. mungkinkah berdasarkan (1) kalau n bersisa 1 jika dibagi dua kita harus ....a2 a1 ) + 1 = 2(ak −1 2k −1 ak − 2 2k − 2 + . j ((ak ak −1.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 18 Kita akan membuktikan pernyataan (6) diatas secara induksi terhadap banyaknya dijit n dalam basis 2.

..MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 19 mengurangi j(n) dengan satu? Sampai sini kita bisa membuat konjektur baru. Pada kasus ini konjektur (7) benar. (7) Kita sudah yakin untuk n pangkat dari 2 atau kurang satu dari pangkat dari 2.a1 ) + 1 = 2(bk 2k −1 + bk −1 2k − 2 + ... j (2 ⋅ (ak ak −1... Jika kita menggunakan pernyataan (7). yaitu untuk n ganjil dan n genap. Untuk kedua kasus (7) benar. Maka. + b1 20 ) − 1. = bk 2k + bk −1 2k −1 + . Kembali prinsip induksi menjadi pilihan pertama.. hasil verifikasi positif. Maka j (2 ⋅ (ak ak −1... Sekarang kita akan coba membuat implementasinya menggunakan bahasa Delphi. Dan sekarang kita perlu bukti.. + a0 2 0 maka j (n) = bk 2k + bk −1 2k −1 + .. maka a0 = 0 atau n = ( ak ak −1 .. Sebagai langkah induksi kita misalkan bahwa j(n) pada (7) selalu benar jika banyaknya dijit n dalam basis 2 kurang dari k + 1.....a2 a1 ) − 1 = 2(bk 2k −1 + bk −1 2k − 2 + . + b0 . Yap. Jika banyaknya dijit n sama dengan satu maka n = 1 dan j(n) = 1. Jika n = ak 2 k + ak −1 2 k −1 + . Kita akan menginduksi pernyataan (7) terhadap k dengan k + 1 adalah banyaknya dijit n jika n direpresentasikan dalam basis 2. sehingga pernyataan (7) terbukti benar. Karena (3) kita harus mempertimbangkan dua kasus.a1 ) 2 + 1) = 2 j (ak ak −1.. = bk 2k + bk −1 2k −1 + .. Delphi merupakan . n = ( ak ak −1...a2 a1 ) 2 ) = 2 j (ak ak −1. Jika n genap.. yang secara matematis ditulis sebagai: Misalkan n bulat positif. Sekarang misalkan banyaknya dijit n adalah k + 1.. maka j(10) = j(10102) = 23 + (-1) x 22 + 21 + (-1) x 20 = 5.a1a0 ) 2 . -0- asumsi induktif asumsi induktif Komputasi Sampai sini kita telah berhasil menjawab kasus khusus masalah josephus. Bukti. dengan bn = 1 jika an = 1 atau bn = -1 jika an = 0. + b1 ) + 1.. + b1 2 + b0 .. + a2 2 + a1 ) + 1 . Untuk kasus n ganjil.a1 ) 2 .. + b1 2 + b0 . maka a0 = 1 dan n = 2( ak 2 k −1 + ak −1 2 k − 2 + . Untuk lebih meyakinkan kita coba n = 10 yang sudah diketahui bahwa j(10) = 5..

end. Ok. Delphi dibuat sangan user friendly sehingga kita cenderung dapat memprogram dengan cepat. Maka algoritma implementasinya tampak seperti: function j_rek(n {bilangan positif}) if n = 1 then j_rek := 1. end. Kita tinggal menyusun sebuah fungsi rekursif seperti diatas. j(2n) = 2j(n) . sampai sini saja pembahasan kasus khusus Masalah Josephus. Sekila Logika Berapa Panjang diagonal AC? . yaitu persamaan rekursif (3). modifikasinya untuk permainan di kelas bisa sangat mengasikkan. Kode dan program dapat dicari di salah satu blog MAJALAH Zer0. Sekarang tentu saja posisi seperti Josephus sudah sangat kecil kemungkinannya untuk terjadi. untuk mempermudah pengecekan n kita perlu definisikan j(1) = 1 dan inilah yang menjadi kriteria berhenti perhitungan rekursif itu. Namun.1. Secara eksplisit kita sudah punya algoritma yang cocok untuk diimplementasikan. j(2n + 1) = 2j(n) + 1.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 20 salah satu bahasa pemprograman dengan orientasi pada objek dan merupakan pengembangan bahasa Pascal. Kita nyatakan ulang: j(0) = 0. if (n mod 2 = 0) then j_rek := 2*j_rek(n div 2) – 1 else j_rek := 2*j_rek(n div 2) + 1. exit. Sebelumnya.

2) Angka-angka penyusun bilangan itu berbeda. 3. . Jika Ami mendapat paling sedikit 4 kado. II. Hitunglah luas daerah dari tiga daerah setengah lingkaran yang beririsan seperti tampak pada gambar berikut. Tentukan banyak kartu Leny sekarang yang bernomor berwarna merah dan menghadap ke atas! 2. Membalik semua kartu yang nomornya habis dibagi 2 Membalik lagi semua kartu yang nomornya habis dibagi 3 Membalik lagi semua kartu yang nomornya habis dibagi 5.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 21 OSN Matematika SMP 2007 Masalah 1. namun tidak membalik semua kartu yang nomornya habis dibagi 5 dan 2. Satu set kartu memuat 100 kartu yang masing-masing ditulisi bilangan dari 1 sampai dengan 100. Kemudian Leny melakukan tiga langkah berikut ini: I. Mai. Pertama-tama Leny menyusun semua kartu dengan tulisan merah menghadap ke atas. 1) Tidak memuat angka nol. dan Mia mendapat paling sedikit 2 kado. III. Ima. Suatu bilangan asli disebut bilangan kuaprim jika memenuhi keempat syarat berikut. 3) Satu angka pertama dan satu angka terakhir merupakan bilangan prima atau bilangan kuadrat. = 7 . 4) Setiap pasang angka berurutan membentuk bilangan prima atau bilangan kuadrat. Diketahui bahwa x + Ax 2 1 = 5/6. ada berapa banyak susunan kado yang mungkin diperoleh? 5. sisi pertama berwarna merah dan sisi yang lain berwarna hijau. Ima dan Mai masing-masing mendapat paling sedikit 3 kado. dan Mia. Ada 13 kado yang berbeda yang akan dibagikan semuanya kepada Ami. Tentukan nilai A agar 4 x x + x2 + 1 4. Pada setiap dua sisi kartu ditulis bilangan yang sama.

8. 2) Angka pertama yang dipakai adalah minimal 1. 64. b = 3q . dan d = 3s dan jika p.5. Carilah bilangan kuaprim 6-angka paling besar.9. a dan b adalah bilangan asli kurang dari 10) ditata sedemikian rupa sehingga membentuk persegi dengan lubang berbentuk persegi pula di tengah-tengahnya. q. 6. berapakah nilai terkecil dari p × q × r × s yang memenuhi a 2 + b3 + c 5 = d 7 .4. 7.6. C. Jika a = 3 p . yaitu 9 dan 3 merupakan bilangan prima atau bilangan kuadrat.2. B. Ucok bermaksud menyusun suatu kode kunci (password) yang terdiri dari 8 angka dan memenuhi ketentuan berikut: 1) Angka yang dipakai adalah 1. A. r . Carilah bilangan kuaprim 6-angke paling kecil.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 22 Sebagai contoh. dan seterusnya. 8. Angka berapa yang tidak pernah termuat dalam sebarang bilangan kuaprim? Jelaskan.7. Empat bangun berbentuk layang-layang seperti gambar berikut ( a > b . 16.3. yaitu 97. A. kita periksa bilangan 971643: ⎫ ⎫ ⎫ ⎫ 971643 tidak memuat angka nol. angka ketiga minimal 3. Setiap pasang angka berurutan. dan s adalah bilangan asli. Lubang berbentuk persegi di tengah-tengah tersebut memiliki keliling 16 satuan panjang. Angka-angka penyusun 971643 berbeda. c = 3r . dan 43 membentuk bilangan prima atau bilangan kuadrat. Berapa banyak password berbeda yang mungkin disusun Ucok? . Berapakah keliling yang mungkin diperoleh jika diketahui pula bahwa a dan b adalah bilangan-bilangan yang relatif prima. Jadi 971643 merupakan bilangan kuaprim. angka kedua minimal 2. 3) Angka yang sama bisa digunakan beberapa kali. 71. Satu angka pertama dan satu angka terakhir dari 971643.

Hasil survey terhadap N orang dengan pertanyaan apakah mereka memelihara anjing. dan c berlaku a × (b + c) = (a × b) + (a × c) . . 13 orang tidak memelihara kucing. Jadi. Berapakah nilai maksimum dan minimum dari nilai N yang mungkin? Solusi 1. sedangkan 50 kartu nomor ganjil menjadi merah. Ada 7 kartu yang habis dibagi 5 tetapi tidak 2 dan 3. L3 adalah luas daerah abu-abu di atas. jika ketentuan 3) diganti dengan: tidak boleh ada angka yang digunakan lebih dari satu kali. Ada 16 kartu yang habis dibagi 3 dan 2. Berapa banyak password berbeda yang mungkin disusun Ucok. Ada 3 kartu yang habis dibagi 3 dan 5 tapi tidak 2. L1 adalah luas daerah abu-abu di bawah. L 2 adalah luas daerah putih. Jadi 50 kartu nomor genap menjadi hijau. Untuk sebarang bilangan bulat a. A. Cari contoh yang menunjukkan bahwa a + (b × c) ≠ (a + b) × (a + c) . pada langkah kedua 17 kartu merah dibalik jadi hijau. 10. 61 orang tidak memelihara anjing. sehingga 3 kartu hijau dibalik menjadi merah. 9. b. Kapan berlaku a + (b × c) = (a + b) × (a + c) ? Jelaskan jawaban Anda. burung. semua kartu nomor genap dibalik. Pada langkah pertama. atau kucing dirumah adalah sebagai berikut: 50 orang memelihara burung. sehingga 16 kartu merah dibalik menjadi hijau. Ada 17 kartu yang habis dibagi 3 tapi tidak habis dibagi 2. dan paling sedikit ada 74 orang yang memelihara paling sedikit dua jenis binatang di rumah. 2.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 23 B. Maka pada langkah ketiga 7 kartu merah dibalik. Perhatikan gambar berikut. B. Maka banyaknya kartu merah adalah 50-17+16-7+3=45.

dan Mia berturut-turut bisa mendapat (5.3.2).3. yaitu 3 1 3 ⎛1 ⎞ 1 = π+ .3) kado.3. Persamaan kedua dapat disusun ulang menjadi 5 x 4 − (6 A − 5) x 2 + 5 = 0 .3. . Misalkan (a.c. Ima. Maka Ami.963.4.4. Ima.3.960. Kalikan persamaan pertama dengan x .3.2).b. 2) = = 900900 4!4!3!2! 13! (4. 4. L 2 = 2 ⎜ × π ×12 ⎟ + ×1× 4 2 3 ⎝6 ⎠ 2 Luas daerah tiga adalah setengah lingkaran dengan jari-jari ½. (4. dan Mia.d) adalah banyaknya kado yang dapat diterima berturut-turut oleh Ami. 3 ⎝6 ⎠ 2 Luas daerah 2 bisa didapat dengan cara serupa. 4. Kalikan dengan 5.3. (4.2). 4. Banyak susunan yang mungkin untuk masing-masing adalah 13! = 720720 5!3!3!2! 13! (4. Mai. sehingga x 2 + 1 = 7 x . Maka substitusikan 6 A − 5 = 235 . Kuadratnya adalah x 4 + 2 x 2 + 1 = 49 x 2 . 2 ⎝2⎠ 8 2 Maka luas totalnya adalah 43 5 3 .3.3. sehingga luasnya 1 ⎛1⎞ 1 L3 = × π × ⎜ ⎟ = π . Perhatikan bahwa segitiga itu sama sisi dengan tinggi 3 . sehingga luasnya 4 ⎛1 ⎞ 1 L1 = 2 ⎜ × π × 22 ⎟ + × 2 × 3 = π + 3 .3) = = 1441440 4!3!3!3! (5. atau x 4 − 47 x 2 + 1 = 0 . 2) = = 900900 4!3!4!2! 13! (4. sehingga A = 40 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 24 Luas daerah 1 adalah luas dua buah seperenam lingkaran dan sebuah segitiga. 2) = Jumlah susunan semuanya adalah 3. π+ 24 4 3. sehingga 5 x 4 − 235 x 2 + 5 = 0 .3.3. (4.3. Mai.

Perhatikan bahwa bilangan kuadrat tidak pernah berakhiran dengan angka 0. Ini tidak mungkin karena tidak memenuhi syarat III.34. Karena kelilingnya 16. Bilangan kuaprim 6-digit terkecil adalah 136479.76. Maka digit yang tidak mungkin adalah 0 dan 8.48. sehingga angka kedua adalah 7. Bilangan kuadrat tidak pernah berakhiran dengan 2. sehingga angka keempat adalah 6.33. sehingga angka keenam adalah 9.1).4.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 25 5.45. C. Pasangan 49. maka a − b = 4 .46 tidak memenuhi. sehingga angka kelima adalah 7. maka ruas kiri juga.75. Mulai dari angka pertama 1.74 tidak memenuhi.68.98 tidak memenuhi.4. Pasangan 39. sehingga 32 p + 33q + 35 r = 37 s 32 p (1 + 33q − 2 p + 35 r − 2 p ) = 37 s.44. Jadi bilangan kuaprim 6-digit terbesar adalah 973641. Pasangan bilangan relatif prima kurang dari 10 yang mungkin adalah (5.14.37.47. pasti habis dibagi 30 juga.76. A. B.78 tidak memenuhi.62. sehingga angka ketiga adalah 3.6.46. sehingga keliling yang mungkin adalah 24.32. kita mulai dari angka paling kiri dan mencari nilai paling kecil untuk masing-masing angka.75. Maka 3 × 330 m = 37 r . Maka 2 p habis dibagi 15. sehingga 2 p = 3q = 5r .5r − 2 p = 0 . Maka 3q − 2 p = 0.45.35 tidak memenuhi. Pasangan 69. Ini menyebabkan 30m + 1 = 7 r .66.63 tidak memenuhi. 7. Pasangan 41. Pasangan 79. Pasangan 31. Jadi angka 8 tidak pernah menjadi angka di belakang. angka 0 juga tidak mungkin. sehingga angka keenam adalah 1.10. Substitusikan nilai-nilainya. Angka kedua tidak mungkin 1.8. Maka sisi persegi besar yang mungkin adalah 6.73. Pasangan 61. 40.72. Mulai dari angka pertama 9. Untuk mendapat nilai terbesar dan terkecil. 56. Misalkan 2 p = 30m . . (9. (7.43. Karena habis dibagi 2.74. Pasangan 71. maka pasti di angka pertama.43.77. Panjang sisi persegi kecil itu adalah a − b .65. 2.8. Karena syarat I. yang mungkin adalah 3.67. sehingga angka keempat adalah 4.42.3.3).42. Karena ruas kanan pangkat dari 3. Pasangan 99. 78. sehingga angka ketiga adalah 36. Gambarnya adalah sebagai berikut.5). 6. sehingga angka kelima adalah 4.38.44. Jika 8 ada di bilangan kuaprim.

8. Perhatikan bahwa a + (b × c) = (a + b) × (a + c) a + (b × c) = a 2 + (a × c) + (b × a ) + (b × c) a 2 + (a × c) + (b × a) − a = 0 a × (a + b + c − 1) = 0 Jadi a = 0 atau a + b + c = 1 . . ada dua kemungkinan angka kedelapan. Jadi p × q × r × s = 315900 . Jadi a + (b × c) ≠ (a + b) × (a + c) . Maka banyak susunannya adalah 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 256 . b = 2. Mulai dari belakang. sehingga tinggal dua.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 26 Nilai m = 1 dan m = 2 tidak memenuhi. 10. Maka nilai minimumnya adalah 3. Ambil a = 1. Ini menjawab bagian A. Ada empat kemungkinan angka keenam. tetapi dua sudah terpakai. tetapi satu sudah terpakai. c = 3 . sehingga r = 13 . A. B. p = 45. Perhatikan diagram Venn berikut. Ada tiga kemungkinan angka ketujuh. Maka banyak susunannya adalah 9 × 8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 = 362880 . 9. dan seterusnya. Dan seterusnya. Akibatnya. s = 13 . 7 kemungkinan angka ketiga. sampai 2 kemungkinan angka kedelapan. B. a + (b × c) = 1 + (2 × 3) = 7 (a + b) × (a + c) = (1 + 2) × (1 + 3) = 3 × 4 = 12. sehingga tinggal dua. r = 18. 8 kemungkinan angka kedua. q = 30. Ada 9 kemungkinan angka pertama.

h = 50 . b = c = d = h = 0 . Ini bisa didapat ketika a = b = e = f = 0. kontradiksi dengan 3.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 27 Didapat b + e + f + h = 50 a + b + d + f = 61 a + b + c + e = 13 e + f + g + h = 74. Maka N = (a + b + d ) + (e + f + g + h) + c ≥ 11 + 74 + 0 = 85 . d = 61. Sekilas Logika Tambahkan satu titik agar persamaan ini menjadi benar: . f = 49. Dari 2. nilai maksimumnya 148. menyebabkan a + b + c + e = a ≤ 11 . Kita cari dulu maksimumnya. Maka dari itu N ≤ 61 + 87 = 148 . d ≤ 61 . 1 2 3 4 Perhatikan bahwa N = a + b + c + d + e + f + g + h . maka a + b + d = 11. f = 50 . g = 24. Sekarang kita cari nilai minmumnya. N = 86 bisa didapat jika a = 12. e = 1. maka a + b + d = 61 − f ≥ 11 . Jika N=85.c = 0. b = e = h = 0 . Karena f ≤ b + e + f + h = 50 . c = 13. Dari 3 dan 4. Dari 1. g = 24. Jadi nilai minimumnya 86. a + b + c + d + e + f + g + h ≤ 13 + 74 = 87 .

Misalkan $ menyatakan dolar.00 yang diterima pelayan itu adalah bagian dari Rp27.00 ke masingmasing orang. tetapi tidak bisa dibagi rata.000.00 itu.01$ = (0. AK4. Kemudian pelayan itu sadar bahwa seharusnya mereka hanya membayar Rp25. yaitu pada langkah ketiga.000. mungkin kita semua sudah pernah melihatnya. AK2. Kesalahan yang sama terjadi pada langkah keempat: (10s)2=100s.1$)2.00. Totalnya Rp29. Tapi.1$)2 = (10s)2 =100s=1$ Ternyata satu sen kita telah berubah menjadi satu dolar! Uang itu menjadi seratus kali lipat. tetapi kelihatannya sempurna. Kita tidak perlu menambah dua nilai ini. Sekarang kita akan buktikan bahwa semua segitiga itu sama kaki. dan s menyatakan sen.000.000. ketiga orang itu membayar masing-masing Rp9. Sekarang.000. matematika tidak berhasil menemukan kesalahan dari bukti ini.00. kemudian menyimpan Rp2. Tiga orang makan bersama di sebuah restoran. Benjamin J.000+2. Kita ambil segitiga sembarang ABC. yang membuat “bukti” ini.00 sisanya. Tilly.00 yang dibayar ketiga orang. Percayakah Anda bahwa matematika bisa menggandakan uang sampai seratus kali lipat? Saya bisa buktikan itu. dan pelayan menyimpan Rp2. Baiklah. Jadi ia memberikan Rp1.00. $ dikali $. totalnya Rp27. Sekali lagi. karena kita menghitung jumlah yang dibayar ketiga orang ditambah dengan jumlah yang dibawa pulang.01$=(0.000. karena sudah sangat terkenal.000.000. Ke mana Rp1. Untuk yang berikut ini.00. Jadi langkah ketiga tidak berlaku. Tapi saya tetap tuliskan.000. Jadi. AK3.00. Rp2. mengatakan bahwa beberapa Ph. . karena sangat menarik. 1s = 0. Tetapi ada kesalahan tersembunyi pada bukti itu. seharusnya kita menghitung 27000+3000. Ia ingin mengembalikan Rp5. Lihat persamaan ini: 1 = 1 ⋅ 1 = (−1) ⋅ (−1) = −1 ⋅ −1 = −1 Terbukti bahwa 1 = -1. perhatikan langkah kedua: 0. Sekilas. bukti ini mungkin tampak sempurna.000. sehingga masing-masing membayar Rp10. y bilangan real positif.00. Di sinilah kesalahannya! Pada ruas kiri satuannya adalah $. Dalam matematika. Kita akan melihat beberapa contoh bukti keliru lainnya. mana mungkin bisa seperti itu? Pasti ada kesalahan pada bukti di atas.00 sisanya menghilang? Letak kesalahannya adalah saat kita menghitung 27. Pelayan mengatakan bahwa mereka harus membayar Rp30. ada banyak “bukti-bukti” yang keliru.D.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 28 Argumentasi yang Keliru AK1.000.000. sedangkan pada ruas kanan satuannya adalah $2.000. seperti gambar berikut.000. Banyak orang yang tidak tahu bahwa xy = x y hanya berlaku untuk x. mungkin bukti itu kelihatan sempurna.00.

Jadi AB=AE+EB=AF+FC=AC. sehingga EP=FP. sehingga ABC adalah segitiga sama kaki.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 29 Kita ambil garis bagi sudut A dan titik tengah BC di D. Bukti Tanpa Kata . sehingga bukti tidak berlaku. Sebenarnya. Dari titik D. Ini menyebabkan segitiga EBP dan FPC juga kongruen (sudut. sisi. kesalahan bukti ini sudah ada dari awal. Jadi gambar kita dari awal sudah salah. titik P seharusnya berada di luar. Dari titik P. Bukti kali ini tampaknya benar-benar sempurna. Perhatikan bahwa segitiga AEP dan AFP kongruen (sudut. tarik garis tegak lurus terhadap AB dan memotong AB di E. sisi. sudut). tarik garis tegak lurus terhadap BC yang memotong garis bagi A di titik P. sudut). sehingga EB=FC. Jika kita gambar segitiga tidak sama kaki dengan benar.

selalu ada dua bilangan yang selisihnya habis dibagi 7. Ilmuwan yang mencoba tertahan Seratus orang ilmuwan ditangkap suku primitif di suatu pulau terpencil. Untuk menentukan hidup matinya. Masalah 1. Mereka bisa melihat warna topi semua ilmuwan lain. Mereka harus menebak warna topinya. sehingga mereka tidak bisa mendengar tebakan ilmuwan lain untuk menganalisa warna topinya. Untuk masukan masalah sertakan solusi Anda. Menyederhanakan akar pangkat tiga oleh editor Tentukan nilai dari 3 45 + 29 2 + 3 45 − 29 2 dalam bentuk yang paling sederhana. Masalah segitiga oleh editor ABC adalah segitiga. Besok pagi. kecuali warna topinya sendiri. Buktikan bahwa ΔBAP = ΔACB . Malam ini. Ada seratus kemungkinan warna yang dipakaikan. di antara empat bilangan kubik. 3. tetapi yang salah akan dibunuh. Tetapi semua ilmuwan menyebutkan warna topinya bersamasama. dan bisa saja ada dua topi yang berwarna sama. Garis bagi sudut ABC berpotongan dengan DM di titik P. Titik D berada pada sisi BC. Tidak ada komunikasi diperbolehkan setelah memakai topi. Bagaimana strategi mereka agar paling sedikit ada satu orang yang selamat? . Yang bisa menebak dengan benar akan bebas. Bilangan diantara empat bilangan kubik oleh editor Buktikan bahwa. Misalkan M adalah titik tengah AC. 5. para ilmuwan akan mengatur strategi. masingmasing dari mereka dipakaikan topi dengan suatu warna. Masalah pertidaksamaan oleh editor Jika 4a 2 + 13b 2 ≤ 13 . 2. 4. Alamatkan solusi atau masalah Anda melalui email ke salah satu alamat emai editor. sehingga BA=BD.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 30 Masalah & Solusi Anda dapat turut berpartisipasi dengan mengirimkan solusi untuk masalah yang disediakan atau mengirim masalah baru untuk dipublikasikan. mereka akan melakukan permainan. Cantumkan informasi sedetil mungkin untuk memudahkan editor menyunting masukan dan tulis sebagai file Word. buktikan bahwa a + 2b + 6ab ≤ 9 .

Kompetisi Matematika 2007 oleh UNPAR. 504 E. B. Kompetisi Matematika 2007 oleh UNPAR. A. Sehingga pernyataan yang benar dari B adalah bahwa A tidak mencontek. Pada saat ujian seorang guru memanggil tiga siswa yang dicurigai mencontek. E. C. Jadi A dan C mencontek. Akibatnya C berkata jujur bahwa B mencontek.” C: “B mencontek. Jadi jawabannya adalah B.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 31 Solusi 1. Konsisten dengan asumsi. sedangkan B selalu berlawanan dengan A (atau C). () () () ( )( )( ) . Sedangkan anak kedua dan ketiga berturut-turut 3 adalah 6 dan 3 . Jadi A dan C sama-sama mencontek atau sama-sama tidak mencontek. Kita akan membagikan 9 mainan sehingga setiap anak mendapatkan tiga mainan. Dalam seleksi pertama terdapat masalah yang solusinya tidak ada pada pilihan. 588 Solusi (tidak ada jawaban). Akibatnya C berkata bohong dan B tidak mencontek. Jika A mencontek maka ia berkata bohong. 2. sehingga C mencontek. Saat ditanyai diperoleh pernyataan dari masing-masing siswa.C. 84 D. D. Akibatnya B berkata jujur bahwa A mencontek.” Jika yang mencontek berbohong dan yang tidak. A dan B mencontek A dan C mencontek B dan C mencontek Hanya C yang mencontek Hanya A yang tidak mencontek Solusi. 60480 C. berkata jujur. Jadi A dan C tidak mencontek. Maka banyaknya cara membagikan 9 mainan secara merata kepada 3 3 9! tiga anak terurut adalah 9 6 3 = = 1680 . maka pernyataan berikut yang mungkin terjadi adalah A. 1680 B. Konsisten dengan asumsi. yaitu: A: “C tidak mencontek. maka ia berkata jujur bahwa C tidak mencontek. Jika A tidak mencontek.” B: “A mencontek. Masalah itu adalah Banyaknya cara agar 9 mainan yang berbeda dapat dibagi secara merata kepada 3 anak adalah A. sehingga banyaknya cara yang diinginkan adalah 280. agar urutan anak tidak 3 3 3 (3!)3 diperhatikan maka jumlah itu harus dibagi 3!. Banyaknya cara menyusun mainan sehingga anak pertama mendapatkan 3 mainan adalah 9 .B. Namun.

banyaknya cara yang diperlukan adalah satu. 3. ceri. jika ada 2 apel maka ada tambahan satu cara.. Jika tersedia nol apel. = 1 .. Menyusun buah-buahan Ada berapa cara kita dapat mengisikan n buah-buahan ke dalam sebuah kantong jika batasan yang harus dipenuhi adalah o o o o Banyaknya apel harus genap Belimbing ada sebanyak kelipatan 5 Paling banyak ada empat ceri Paling banyak ada satu duku Sebagai contoh ada 7 cara untuk mengisi kantong jika tersedia 6 buah-buahan: Apel Belimbing Ceri Duku 6 0 0 0 4 0 2 0 4 0 1 1 2 0 4 0 0 5 1 0 0 5 0 1 Solusi. lainnya nol. B ( x) = 1 + x5 + x10 + ..MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 32 Komentar Mungkin sebagian peserta menjawab D. jika ada 1 apel maka banyaknya cara no karena apel hanya boleh sebanyak genap buah. jawaban tersebut baru benar ketika urutan pembagian mainan pada ketiga anak itu sudah ditentukan. 1− x D( x) = 1 + x . dan duku secara berturut-turut adalah 1 . Pertama selidiki batasan untuk apel. begitu seterusnya. Kita akan mencari fungsi pembangkit (generating function) yang sesuai.. 2 2 5 1− x 1− x 1− x (1 − x ) . Sayangnya. 1 − x5 1 − x5 C ( x) = 1 + x + x 2 + x3 + x 4 = . = Konvolusi fungsi pembangkit jumlah total banyaknya cara memenuhi A( x) B( x)C ( x) D( x) = 1 1 1 − x5 1 ⋅ ⋅ ⋅1 + x = . Dengan demikian fungsi pembangkitnya adalah A( x) = 1 + x 2 + x 4 + . yaitu jika ada sebanyak genap buah apel maka banyaknya cara ada satu. 1 − x2 Dengan cara serupa maka fungsi pembangkit untuk belimbing.

Pandang 101 bilangan berurutan dari barisan Fibonacci. sin 50 sin 70 + sin10 sin 70 − sin10 sin 50 1 1 1 = ( cos 20 + cos 60 ) + ( cos 60 − cos80 ) − ( cos 40 − cos 60 2 2 2 1 3 = cos 20 − ( cos80 + cos 40 ) + 2 4 1 3 3 = ( cos 20 − 2 cos 60 cos 20 ) + = . Berdasarkan prinsip burung merpati.3. 2 4 4 ) ( ) .1).2). Fibonacci dalam modulo 10.1) ⇓---------periode------◊ Jadi panjang maksimum periode yang mungkin adalah 99. Berapa panjang maksimum yang mungkin dari periode itu. maka hanya 99 pasangan yang mungkin muncul.(1. (1.2. Misalkan barisan 1. Untuk pembilang.… merupakan barisan fibonacci dalam mod 10. Misalkan P= Kita akan menghitung pembilang dan penyebutnya masing-masing. sehingga barisan itu akan periodik jika ada pasangan (a. Hitung 1 1 1 .1). (1.…. 5.1. Karena pasangan (0.1. = sin10 sin 50 sin 70 Solusi. Setiap nilai pada barisan ini ditentukan dari dua nilai sebelumnya (kecuali dua nilai pertama).2).5.3.(3.5). + − sin10 sin 50 sin 70 1 1 1 + − sin10 sin 50 sin 70 sin 50 sin 70 + sin10 sin 70 − sin10 sin 50 . ada satu pasangan yang muncul dua kali. (1. Pasangan (a.….… Banyaknya semua pasangan yang mungkin muncul adalah 100.3).(1.(2.3).(3. Sederhana bukan. 1.b) yang berulang.5). (1.8.1. Buktikan bahwa barisan itu periodik. Hasil ini konsisten berdasarkan contoh diatas untuk n = 6 . Solusi. 4.(2.1).2. Pasangan pertama terkecil. barisan itu membentuk 100 pasangan.3.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 33 Hampir semuanya dicoret! Dan kita tahu bahwa koefisien x n fungsi pembankit itu adalah n + 1 .0) tidak mungkin muncul.b) terkecil yang mungkin adalah (1.1). muncul pada suku ke-100.

Buktikan bahwa kita selalu bisa memilih dua subhimpunan tak kosong yang tidak beririsan yang jumlah semua anggotanya sama. pasti ada dua subhimpunan berbeda yang jumlahnya sama. 12. 8 3/ 4 = 6. Jadi sekarang kita akan mencari solusi untuk 19n-5m=6. Pertama. 19n memiliki angka terakhir 1 dan 5m memiliki angka terakhir 5. dan tidak mungkin nilainya 6. IMO 1972 Kita punya himpunan yang terdiri dari sepuluh bilangan dua digit yang berbeda. …. 7. m=1. Maka 5m≡5 (mod 6). sehingga terbukti. Baltic Way 1999 Tentukan nilai minimum dari bilangan asli k yang berbentuk k=19n-5m. Jika n=1. Solusi. Karena himpunan itu terdiri dari 10 anggota. sehingga 19n-5m≡4 (mod 6). ada 846 kemungkinan. Jadi m adalah bilangan genap. maka banyaknya subhimpunan tidak kosong adalah 210-1=1023. nilai k adalah 14. Kita bagi dua kasus: i) Asumsikan n adalah bilangan genap. Tetapi 19n≡1 (mod 6). sin10 sin 50 ⋅ sin 70 1 = ( cos 40 − cos 60 ) sin 70 2 1 1 = sin 70 cos 40 − sin 70 2 4 1 1 = ( sin110 + sin 30 ) − sin 70 4 4 1 1 = sin 30 + ( sin110 − sin 70 ) 4 4 1 = . Sekarang misalkan dua subhimpunan itu adalah A dan B. Karena 1023>846. Maka A-C dan B-C tetap memiliki jumlah yang sama. 855. sedangkan yang diminta di soal tidak beririsan. Kita akan mencari nilai k yang lebih kecil dari 14. menurut prinsip rumah merpati. Jadi P = 1/ 8 6. 11. dan dua subhimpunan ini tidak beririsan. Maka suatu subhimpunan bisa memiliki jumlah anggota 10. Misalkan . sedangkan jumlah terkecil yang mungkin adalah 10. dan irisannya adalah C. anggap m adalah bilangan ganjil. n adalah bilangan asli. maka nilainya pasti k=6. Tetapi subhimpunan ini bisa saja beririsan. sehingga k memiliki angka terakhir 6. di mana m.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 34 Sedangkan untuk penyebutnya. Agar nilainya lebih kecil dari 14. Solusi. Jumlah anggota suatu subhimpunan terbesar yang mungkin adalah 91+92+93+…+99=855.

n ∈ + : f (2) = 2 . n ≥ 0 . Agar nilainya <14. Karena b = c . Perhatikan bahwa an = a0 a1a2 an − 4 = a0 a1a2 an 2 − 4an = a0 a1a2 an 2 − 4an + 4 = a0 a1a2 (an − 2) 2 = an +1 an − 2 = an +1 an − an +1 = 2. 19n memiliki angka terakhir 9. an −1 + 4 an −1 an an + 4 9. maka k=4. f ( n + 1) > f ( n) . c memenuhi persamaan R= a bc . Solusi. Radius lingkaran luar R dari segitiga dengan sisi a. sehingga k memiliki angka terakhir 4. Jadi k=(19n’+5m’)(19n’-5m’). ii) Asumsikan n ganjil. sehingga untuk semua m. luasnya = 4R 4 1 1 (b + c) bc 1 b+c bc sin A ≤ bc . Jadi nilai k tidak mungkin sama dengan 4. Luas segitiga itu adalah abc (b + c) bc . Tetapi dengan trigonometri. b+c Solusi. Maka ≤ bc . 8. Kanada 1969 Tentukan semua fungsi f : → f ( mn) = f ( m) f ( n) . b. Menurut pertidaksamaan 2 2 4 2 2 b+c AM-GM. yaitu b = c . buktikan an − an +1 = 2 untuk setiap n ≥ 1. Tentukan sudut-sudut segitiga itu. maka B = C = 450 . ≥ bc . Jika a0 = 1 dan an +1 = a0 a1 a2 an + 4 . n=2n’. sehingga 19n-5m≡0 atau 2 (mod 3). Sudut 2 A = 900 . dan sin A = 1 . Jadi sudut-sudutnya adalah 900. 450. tidak ada nilai yang kurang dari 14. 10. 450. Jadi nilai terkecil k adalah 14. padahal 4≡1 (mod 3). atau ≤ bc .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 35 m=2m’. Tetapi 19n≡1 (mod 3) dan 5m≡±1 (mod 3). sehingga kesamaan harus terjadi. sehingga nilainya tidak mungkin sama dengan 6. . Tetapi (19n’+5m’)>6. Untuk kedua kasus di atas.

Solusi. Tetapi ini berlaku untuk setiap bilangan asli k . Jepang 2001 Setiap kotak pada papan persegi panjang berukuran m×n diberi warna hitam atau putih. Perhatikan ( ) Kemudian bahwa: f 2k = 2k < 2k + 1 < 2k + 1 < ( ) < 2 k +1 − 1 < 2 k +1 = f 2k +1 ( ) Karena f ( x ) adalah fungsi naik. 11. c adalah bilangan real positif sehingga 1 1 1 + + = 2 . buktikan a +1 b +1 c +1 bahwa 1 1 1 + + ≥1. 4x +1 x +1 3 kita mendapat ketaksamaan yang terbukti dengan trivial: (2 x − 1) 2 ≥ 0 . Jika bentuk terakhir ini disederhanakan. maka batas A dan batas B masing-masing menambah nilai 1. Sekarang kita cukup membuktikan 4a + 1 4b + 1 4c + 1 a + 1 b + 1 c + 1 1 1 1 ≥ − untuk setiap bilangan asli x . dan totalnya 2. Buktikan bahwa banyaknya kotak hitam adalah suatu bilangan genap. Ini menyebabkan f ( x ) = x untuk setiap 2 k ≤ x ≤ 2 k +1 . Masing-masing kotak hitam berbatasan dengan kotak-kotak hitam lainnya sebanyak suatu bilangan ganjil. Maka terbukti. f (2n) = f (2) f ( n) = 2 f ( n) . maka banyaknya kotak hitam harus bilangan genap. agar jumlah semua batas menjadi genap. f 2 k +1 ( ) memiliki nilai berbeda-beda dari 2 k sampai 2k +1 . Jika a. 4a + 1 4b + 1 4c + 1 Solusi. Fungsi f memenuhi f ( x) + f (2 x + y ) + 5 xy = f (3 x − y ) + 2 x 2 + 1 untuk bilangan real x. maka barisan f 2k .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 36 sehingga f (1) = 1 . Jika suatu kotak hitam A berbatasan dengan kotak hitam B. Ketaksamaan yang akan dibuktikan ekuivalen dengan 1 1 1 1 1 1 + + ≥ + + − 1 . Jadi total batas seluruhnya adalah suatu bilangan genap. Solusi. 12. Terbukti. 13. Karena f (1) = 1 . ( ) ( ) ( ) . sehingga ini berlaku untuk setiap bilangan asli x ≥ 2 . b. Tentukan nilai dari f (10) . Perhatikan bahwa f (1× 2) = f (1) f (2) . Maka f 2 k = 2k untuk setiap bilangan asli k. Misalkan “batas” menyatakan banyaknya kotak hitam yang berbatasan dengan suatu kotak hitam. Karena setiap kotak hitam memiliki batas sebanyak bilangan ganjil. maka f ( x ) = x untuk setiap bilangan asli x . f 2k + 1 . y . f 2k + 2 .

x = 10. Sederhanakanlah. Misalkan panjang sisi-sisinya adalah 3 x. c = 2 − a − b = x + y . Ketaksamaan yang diminta ekuivalen dengan ( x + y )( y + z )( z + x) ≥ 8 . z = 1 − c .8 x . Substitusikan sehingga f (10) = −49 . 10.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 37 Solusi. a = 2−b−c = y+ z . Jika sudut lainnya adalah B. atau ( x + y )( y + z )( z + x ) ≥ 8 xyz . sudut satu lagi adalah 120-B. y = 5 . sehingga didapat cos A = . (71-1)(71+1) = 7! . Solusi Sekilas Logika [hal. buktikan bahwa a b c ⋅ ⋅ ≥ 8. Dengan hukum kosinus. [hal. c adalah bilangan real antara 0 dan 1. 20] Panjang AC sama dengan DB sama dengan jari-jari lingkaran. Misalkan Maka x = 1 − a . Maka f (10) + f (25) + 250 = f (25) + 200 + 1 . kita dapat sisi 1 (7 x) 2 = (3x) 2 + (8 x) 2 − 2(3 x)(8 x) cos A . 14. Jika panjang sisi-sisi pada suatu segitiga memiliki perbandingan 3:7:8. 7 x. b = 2 − a − c = x + z . yang terbukti dengan AMxyz GM. 15. Jika a. terbukti. maka sudut-sudutnya membentuk barisan aritmetika dengan suku pertama B dan selisih 60-B. Solusi. dan a + b + c = 2 . b. maka buktikanlah bahwa sudut-sudutnya membentuk barisan aritmetika. y = 1 − b. 27] Persamaan menjadi benar jika kita tambahkan titik dibawah satu terakhir. misalkan juga sudut di seberang 7x adalah sudut A. 1− a 1− b 1− c Solusi. 2 sehingga sudut A adalah 600.

kompas. Ini tentu saja kabar baik baik pendidikan di Indonesia secara umum.warnai.rayakan.kendaraan.25 dari 4.kendaraan.mendadak Aturan Pelaksanaan SNMPTN Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri yang disingkat SNMPTN merupakan penganti SPMB dengan aturan yang serupa.kelul usan http://www.cucu. Berdasarkan hasil UNAS 2008 yang diumumkan pada 14 Juni 2008 WIB didapat bahwa presentase kelulusan UNAS tahun ini secara umum munurun dari tahun lalu dari segi kuantitas.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 38 Berita Hasil UNas 2008 Selamat pada siswa yang lulus UNAS 2008.un. Hal ini dapat terjadi karena syarat kelulusan tahun ini dinaikkan dari tahun sebelumnya baik dari standar nilai sampai banyaknya mata pelajaran yang diujikan.kompas.com/read/xml/2008/06/14/18194353/konvoi.macet.un.un. Hasil tersebut memberikan efek yang memukul bagi orang-orang yang berhubungan secara langsung dengan siswa peserta UNAS selain si siswa sendiri.di. Tidak segan-segan polisi menindak siswa yang kedapatan melanggar aturan lalu-lintas disamping aturan standar lainnya.tewas.kelulusa n.konvoi. sedangkan nilai terendah 4.tegal http://www.tak.ratusan. siswa yang lulus merayakan kelulusannya dengan berbagai cara. Sebagai contoh Dinas Pendidikan Lampung memastikan bahwa tingkat kelulusan siswa SMA/MA/SMK yang ikut UNAS 2008 turun sampai satu persen.warnai. Referensi http://www. Bahkan di Malang seorang kakek diduga meninggal setelah mendengar berita bahwa kedua cucunya tidak lulus yang memicu penyakit sesak nafasnya.kompas.kompas..lulus. sedangkan kota Tegal tingkat kelulusannya menurun sampai enam persen.pengumuman. Pertama tentu saja harus yakin bahwa .com/read/xml/2008/06/16/1151530/surabaya.kelulusa n.pengumuman. sedangkan bagi yang sudah lulus dan ingin melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi SNMPTN sudah di depan mata. angka kelulusan dinaikkan menjadi 5 dari 4..tegal http://www. Pada ujian 2008.samuan. serta mata pelajaran yang diujiakan menjadi enam dari tahun lalu yang hanya mengujikan 3 mata pelajaran. Bagi yang belum lulus masih ada ujian kejar paket C yang setara dengan Unas SMA pada tanggal 24 Juni 2008.com/read/xml/2008/06/14/18194353/konvoi. Di lain pihak.siswa.di.com/read/xml/2008/06/16/06535314/dua. Bagi kamu yang akan mengikuti SNMPTN 2008 aturan pelaksanaan harus sangat diperhatikan demi kesusuksesan pelaksanaan mulai dari pendaftaran sampai waktu ujiannya sendiri. Sehingga turunnya tingkat kelulusan diimbangin dengan meningkatnya kualitas kelulusan. Kebanyakan segera melalukan konvoi kendaraan dan corat-coret baju dengan alasan kendang-kenangan teman.

. Daftar kode program studi dari berbagai PTN dapat dilihat pada lampiran 4. Formulir Pendaftaran yang telah diisi dengan benar. Urutan pilihan Program Studi merupakan prioritas pemilihan. 2. Program Studi dan Jumlah Pilihan 1.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 39 seleksi PTN pilihanmu adalah SNMPTN. Sedangkan aturan pelaksanaan antara lain adalah sebagai berikut. 4. 6. dimulai tanggal 16 Juni dan berakhir 27 Juni 2008.000. Setiap peserta ujian kelompok IPA dapat memilih paling banyak 2 (dua) program studi kelompok IPA. 5. 3. Bagi peserta ujian yang memilih kelompok IPC biaya mengikuti ujian Rp 175. dapat diwakilkan dan harus dibayar tunai. 2. Biaya Ujian 1. Setiap peserta ujian kelompok IPS dapat memilih paling banyak 2 (dua) program studi kelompok IPS. 7. Setiap peserta ujian kelompok IPC dapat memilih paling banyak 3 (tiga) dengan catatan sediktinya 1 (satu) program studi kelompok IPA dan 1 (satu) program studi kelompok IPS.(seratus tujuh puluh lima ribu rupiah). Pilihan yang lain dapat merupakan program studi dari PTN di wilayah mana saja. Uang yang telah disetorkan ke bank tidak dapat diminta kembali dengan alasan apapun. Peserta ujian yang memilih 2 (dua) program studi atau lebih. salah satu program studi tersebut harus merupakan program studi dari PTN yang berada dalam satu wilayah dengan tempat peserta mengambil formulir pendaftaran.000. Tata Cara Memperoleh Formulir Pendaftaran Pembayaran biaya mengikuti ujian dilakukan pada semua Bank Mandiri. Bukti pembayaran asli dari bank ditukarkan dengan Formulir Pendaftaran dan buku panduan peserta SNMPTN 2008 di Panitia Lokal penyelenggara ujian. 2. Bagi peserta ujian yang memilih kelompok IPA saja atau kelompok IPS saja biaya mengikuti ujian Rp 150. 3. Program Studi yang ada di Perguruan Tinggi Negeri dibagi menjadi 2 kelompok yaitu Kelompok IPA dan Kelompok IPS.. Peserta yang hanya memilih 1 (satu) program studi saja diperbolehkan memilih program studi dari PTN di wilayah mana saja. 8. 1. Tata Cara Pengembalian Formulir Pendaftaran 1. Pembayaran dapat dilakukan melalui cabang Bank Mandiri manapun. teliti dan lengkap harus dikembalikan ke Panitia Lokal penyelenggara ujian pada waktu dan tanggal yang .(seratus lima puluh ribu rupiah).

00-10. 2.00 09. Situs ini juga akan secara resmi mengumumkan hasil ujian mulai pukul 00.id.30 13. Pengembalian Formulir Pendaftaran harus dilakukan oleh peserta sendiri dan tidak boleh diwakilkan. Dokumen yang harus dibawa adalah Ijazah / STTB asli beserta fotokopinya bagi lulusan tahun 2006 dan 2007.00-13.00-13.30-08.30 09.30-10.30-11. Apabila anda terlambat maka pendaftaran akan ditunda pada hari berikutnya. untuk lulusan tahun 2008 dapat menggunakan Surat Tanda Lulus (STL) dan pasfoto berwarna terbaru ukuran 4x6 sebanyak 3 (tiga) lembar Jadwal Ujian Ujian diselenggarakan secara serentak dan terpadu pada : Hari dan tanggal WIB WITA WIT Kegiatan Rabu 07.00 Istirahat 11.00 Tes Kemampuan IPA 3 Juli 2008 10.00-12.30-10.30-09.00 12. Pengembalian Formulir Pendaftaran dilaksanakan antara tanggal 16 Juni sampai dengan tanggal 28 Juni 2008 pada pukul 08.30-12.ac. . 4.30 12.00-11.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 40 telah ditetapkan.00 Pengisian data pribadi peserta 2 Juli 2008 08. yaitu http://www.00 08.00-12.00 11.00-11.30 Tes Kemampuan Kuantitatif dan Kemampuan Bahasa Kamis 07.00.00-14.00 – 16.00-12.00 08.00 tanggal 1 Agustus 2008. 3.00 09.30 Tes Kemampuan IPS Aturan pelaksanaan SNMPTN secara lengkap dapat diperoleh dari situs resminya.snmptn.30 10.

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 41 Iklan Simpan Iklan Di Sini Simpan Iklan Di Sini Simpan Iklan Di Sini .

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 42 Daftar Isi MENJELANG SNMPTN PERSAMAAN DAN FUNGSI LIMIT CHEAT SHEET TIPS MASALAH JOSEPHUS IDENTIFIKASI MASALAH BILANGAN BINER PENJUMLAHAN PANGKAT DARI DUA KOMPUTASI OSN MATEMATIKA SMP 2007 MASALAH SOLUSI ARGUMENTASI YANG KELIRU MASALAH & SOLUSI MASALAH SOLUSI BERITA HASIL UNAS 2008 ATURAN PELAKSANAAN SNMPTN 4 4 8 14 15 15 17 18 19 21 21 23 28 30 30 31 38 38 38 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful