P. 1
MAJALAH.Zer0.1.juli.2008

MAJALAH.Zer0.1.juli.2008

|Views: 66|Likes:
Published by Ben Bernard

More info:

Published by: Ben Bernard on Jan 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/12/2012

pdf

text

original

MAJALAH

er0 Z
O_o

MATH & CS For N0thing, but Fun

EDISI 01 | JULI 2008

Dalam edisi ini:

Menjelang SNMPTN
lim 4 x 2 + 8 x − x 2 + 1 − x 2 + x
x →∞

?

OSN Matematika SMP 2007

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008

2

Mau, donk MAJALAH Zer0 nya.

Edisi elektronik MAJALAH Zer0 gratis Zer0

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008

3

Pengantar
Ini adalah edisi pertama MAJALAH Zer0. Majalah ini akan berisi matematika dan kaitannya dengan ilmu komputer. Majalah ini dibuat sebagai salah satu jalur informasi perkembangan matematika, khususnya Indonesia, dengan tujuan mengubah paradigma masyarakat secara umum bahwa matematika itu mematikan, kalau tidak hanya menakutkan, dengan menegaskan kaitan matematika dan pemecahan masalah. Orientasi penyampaian materi pada majalah ini adalah pemecahan masalah: bukan hanya menginformasikan melainkan menguak motivasi, sehingga pembaca bisa terlibat secara aktif dalam memecahkan masalah melalui materi yang ada. Akibatnya siswa dapat belajar secara mandiri bagaimana agar lebih percaya diri dalam mengambil keputusan pada setiap langkah pemecahan masalah berdasarkan argumentasi yang masuk akal. Kegiatan seperti ini memang sedang gencar diusahakan penerapannya pada kegiatan belajar mengajar di sekolah-sekolah, sehingga usaha kami ini diharapkan dapat menjadi jembatan menuju kegiatan belajar mengajar yang diimpikan itu. Majalah ini dibuat untuk siswa yang sedang menjalani pendidikan dasar 12 tahun dan secara khusus untuk siswa yang hendak mengikuti OSN. Dan tentu saja untuk para pencita matematika secara lebih umum. MAJALAH Zer0 dibangun oleh beberapa kolom. Saat ini kami menyediakan lima kolom utama, yaitu artikel, catatan sekolah, masalah dan solusi, berita, dan iklan. Untuk setiap kolom, kami mengundang pembaca untuk turut berpartisipasi menyumbangkan ide, atau iklan khusus untuk kolom iklan, dengan cara mengirimkan tulisan Anda ke salah satu alamat imel editor. Selain materi kami juga terbuka pada kritik dan saran untuk mengembangkan MAJALAH Zer0. Serta untuk membangun komunitas kami menyediakan beberapa blog dimana majalah ini tersedia. Selamat menikmati.
Editor Bernard, glupdotup@yahoo.com Johan Gunardi, johan.gunardi@yahoo.com

Blog http://zer0toinfty.wordpress.com
http://artofmathematics.wordpress.com

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008

4

Menjelang SNMPTN
Kita berharap matematika semudah mengedipkan mata yang terjadi secara alami bahkan ada kesan kendali alam bawah sadar. Untuk mengasah intuisi kita terhadap matematika kita perlu banyak latihan. Latihan merupakan hal yang benar-benar mujarab mengatasi masalah matematika. Tetapi, seperti latihan untuk tubuh, latihan matematika juga harus rutin dengan bobot yang ditingkatkan setiap kali latihan. Buang jauh-jauh-jauh pikiran merusak bahwa matematika itu sulit karena justru itulah yang mebuat kita sulit. Ingat pepatah: cara kita menanggapi suatu masalah menentukan seberapa sukses kita menyelesaikannya. Jadi jangan takut hadapi saja, habisi semua soal, dan raih kemengangan. Bagi mereka yang akan mengikuti SNMPTN sekedar memberitahu: matematika itu ladang skor khususnya matematika...umum..eh dasar. SNMPTN merupakan seleksi nasional untuk masuk beberapa perguruan tinggi terkemuka di Indonesia. Akibatnya persaingan dalam SNMPTN sangat ketat, sehingga bagi kamu yang akan mengikutinya diperlukan kesiapan materi dan mental. Kesiapan materi biasanya memengaruhi kesiapan mental, sehingga diperlukan proses latihan yang kontinu dengan bobot yang memberat sampai standar SNMPTN atau bahkan lebih. Hadapi saja matematika dengan serius, tetapi santai. Teknisnya kita bahas beberapa contoh bagaimana menghadapi masalah matematika untuk mendapatkan trik yang mengarahkan pada solusi. Masalah yang akan kita bahas adalah masalah persamaan dan fungsi dan teori limit.

Persamaan dan Fungsi
Contoh 1. Tentukan f (5) , jika ( f g )( x) = x 3 − 6 x + 3 dan g ( x) = x 2 − 2 x + 3 .

Sebelum kita mempunyai ide untuk mengatasi masalah matematika, biasanya kita perlu merasakan terlebih dahulu masalah itu. Langkah paling alami untuk menyelesaikan masalah seperti ini adalah memformulasikan ulang apa yang sudah diketahui. Jika kita menyubsitusikan g ( x) pada f g kita akan mendapatkan persamaan
f ( x 2 − 2 x + 3) = x 3 − 6 x + 3 .

Wow. Bila kita mencari fungsi f(x) terlebih dahulu tentunya akan sangat sukar. Namun, bila mempertimbangkan permintaan masalah, yaitu mencari f(5), maka pencarian f(x) tidak diperlukan. Karena kita harus mencari f(5), maka kita perlu mencari x sehingga g(x) = 5. Dengan nilai x ini kita bisa mendapatkan f(5), yaitu menyubsitusi nilai x itu pada ekspresi x3 − 6 x + 3 .
Solusi. Dari g(x) = 5 kita peroleh persamaan x2 − 2 x − 2 = 0 .

p r −1 g −1 = f g g −1 . p r −1 = f g . Solusi. Jika informasi yang diberikan ditulis ulang akan tampak ekspresi yang lebih baik: f −1 p = g r . yaitu r −1 ( x) = ( x + 1) / 2 . Contoh 2. Buktikan: jika fungsi f dan g punya balikan dan memenuhi f −1 ( x 3 ) = g (2 x − 1) maka ⎛ g −1 ( x) + 1 ⎞ f ( x) = ⎜ ⎟ . sehingga dengan menyubsitusi fungsi-fungsi yang bersesuaian kita peroleh f ( x) = ( p r −1 ⎛ g −1 ( x) + 1 ⎞ ⎛ g −1 ( x) + 1 ⎞ g )( x) = p(r ( g )) = p ⎜ ⎟=⎜ ⎟ . Jadi p q = r ekuivalen dengan p q q −1 = r q −1 atau p = r q −1 . yaitu p p −1 = x dan p −1 p = x . Masalahnya masih tetap sama yaitu mencari f(x). Untuk masing-masing nilai x ini x3 − 6 x + 3 sama dengan 7.z tak nol. Berdasarkan persamaan yang diketahui kita akan memperoleh ekuivalensi f −1 p = g r . Dengan cara yang sama kita juga dapat membuktikan bahwa q = p −1 r . q. 2 ⎝ ⎠ Tampilan masalah ini tampak begitu berantakan! Biasanya masalah yang ditampilkan cukup berantakan solusinya akan mudah terlihat setelah kita mempercantik tampilannya. Tidak ada salahnya cicipi dulu sebelum melanjutkan baca. sehingga x = y ⋅ z −1 ⋅ w−1 . Jadi f(5) = 7. Konjektur yang dapat kita tarik adalah bila p. f f −1 p r −1 = f g r r −1 . Mari kita coba buktikan. dan r fungsi x yang mempunyai balikan serta memenuhi p q = r . Sekarang konjektur sudah terbukti. Ingat kembali bahwa unsur identitas dalam ruang fungsi yang punya balikan adalah x. 2 2 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ −1 −1 −1 3 Terbukti. maka p = r q −1 . dengan fungsi baru p(x) = x3 dan r(x) = 2x – 1.y. Analogi ini akan membantu kita menyelesaikan persamaan fungsi. . p r −1 g −1 = f . Sekarang kita bisa membuktikannya.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 5 Dengan menggunakan rumus abc kita peroleh x = 1 ± 3 .x. Persamaan diatas tampak seperti persamaan 1 x ⋅ y = w ⋅ z dengan w. 3 Fungsi r punya balikan.

Salah satu cara yang paling naïf adalah mencari akar-akar x dan kemudian menjumlahkannya. Solusi. a. Jika kita mencari secara langsung nilai x dari persamaan yang diketahui kita akan kesulitan menghadapi persamaan pangkat empat. Latihan 2. Jika kita misalkan y = (log 3) x . sehingga diperoleh (log 3) x1 (log 3) x2 = log 3 (log 3) x1 + x2 = log 3. Secara khusus | x + y − 4 |= 0 yang mengakibatkan x + y = 4. Dan kita beruntung karena ketika menguadratkan persamaan yang diketahui kita peroleh x 4 + 2 x 2 x −2 + x −4 = 16 atau x 4 + x −4 = 16 − 2 = 14 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 6 Latihan 1. | x |= ⎨ x < 0. | x | . Jadi |x + y| = 4. Jawaban a dan b berturut-turut adalah 2 dan -3. untuk setiap bilangan real x didefinisikan sebagai x≥0 ⎧ x. Tentukan f −1 (9) . maka persamaan itu menjadi persamaan kuadrat dalam y. Namun. b. tetapi usaha pencariannya malah akan membuat kita mandek. ⎩ − x. tentukan x 4 + x −4 . Masalah tentang persamaan biasanya tampak begitu sederhana. Jika x 2 + x −2 = 4 . Yang kita perlukan adalah sedikit sentuhan kreativitas. Contoh 4. Sebagai klu. Seperti ditemukan pada masalah-masalah berikut. Jika ( g f )(2 x + 5) = 5 x + 7 dan g ( x) = x − 1 . Yang kita cari adalah nilai x 4 + x −4 dan yang menjadi masalah sekarang adalah hubungan nilai itu dengan persamaan yang diketahui. Berapa jumlah akar persamaan (log 3) 2 x + (log 3) x + log 3 = 0 ? Pertanyaannya langsung pada permasalahan. Hasil kali kedua akarnya adalah . Dengan mengingat sifat pengalian pangkat kita coba keberuntungan dengan mengalikan akar-akar y. Contoh 3. Jika x1/ 2 + x −1/ 2 = 3 tentukan x + x −1 . Karena yang ditanya melibatkan pangkat empat. sedangkan yang diketahui melibatkan pangkat dua. tentukan f −1 (−12) . Jika x 2 + x −2 = 2 . jika f (2 x 2 + x − 1) = 3x +1 . tentukan x 6 + x −6 . Solusi. Jadi mutlak x selalu lebih besar atau sama dengan 0. Tentukan | x + y | jika | x + y − 4 | + | x − y + 2 |= 0 . kesederhanaan inilah yang menjadi masalah sebenarnya. Karena nilai mutlak selalu ≥ 0. Masalah ini cukup membingungkan jika kita tidak paham arti nilai mutlak. maka | x + y − 4 |= 0 =| x − y + 2 | . x 4 + x −4 = ( x 2 + x −2 ) 2 − 2 = 14 . Persamaan yang diinginkan equivalen dengan ((log 3) x )2 + (log 3) x + log 3 = 0 yang merupakan persamaan kuadrat dalam (log 3) x . Contoh 5. jawabannya berturut-turut adalah 7 dan 2. Solusi. Mutlak x. mungkin kita bisa menguadratkan persamaan yang diketahui untuk memunculkan suku yang dicari.

Maka (a + 2b + c) 3 22 + (2a + b + 2c) 3 2 + 4a + 2b + c = 6 . Solusi. dengan a = 3 4 . maka A= 6(a − 1) 6(a − 1) 6( 3 4 − 1) = 3 = = 2 3 4 − 2. Akibatnya jumlah akar-akar persamaan yang diinginkan adalah 1. Berdasarkan a 3 − 1 = (a − 1)(a 2 + a + 1) . . 6 3 2 + 2 +1 4 3 2 = a 3 22 + b 3 2 + c . Kalikan silang dan kelompokkan berdasarkan akar pangkat tiga. 2β 2 tentukan b + 1. Jadi A = 2 3 4 − 2 . yang menjadi pertanyaan berikutnya mungkin bagaimana bentuk sederhananya jika memang bilangan itu dapat dirasionalkan penyebutnya. Perhatikan bahwa penyebut dapat ditulis sebagai a 2 + a + 1 . b = 0. yaitu a = 2. Sambil menerka-nerka kita kita misalkan hasilnya berbentuk a 3 22 + b 3 2 + c . Solusi 2. misalnya. dan c = −2 . Ok. Sederhanakan A = 6 3 2 + 3 22 + 1 4 sehingga penyebutnya rasional. Masalah ini tidak seperti masalah merasionalkan penyebut biasa. Jika α dan β adalah akar persamaan x 2 + bx − 2 = 0 dan α 1 =α − . dan c = −2 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 7 log 3 = (log 3) x1 (log 3) x2 = (log 3) x1 + x2 . Karena persamaan itu identik maka kita punya sistem persamaan ⎧ 4a + 2b + c = 6 ⎪ ⎨ 2a + b + 2c = 0 ⎪ a + 2b + c = 0. b = 0. Maka kita punya persamaan. Sket. Misalkan A = a 3 22 + b 3 2 + c . kita peroleh (a + 2b + c) 3 22 + (2a + b + 2c) 3 2 + 4a + 2b + c = 6 . karena melibatkan akar pangkat 3. yang dipenuhi oleh a = 2. Contoh 6. ⎩ Penyelesaiannya dengan mudah didapatkan dengan menggunakan metode eliminasi. Dan membuat kita mandek bahkan di langkah pertama. 2 a −1 (a + a + 1)(a − 1) 4 −1 Contoh 7.

Jadi b + 1 = 5. (jawaban: 7) Latihan 4. sehingga bagaimana pun urutannya nilai x1 + x2 1 =− . Perhatikan bahwa persamaan yang diberikan equivalen dengan 6 ⋅ 6 x (2 x − 4) = 2 x − 4 atau (2 x − 4)(6 ⋅ 6 x − 1) = 0 . β akar persamaan x 2 + bx − 2 = 0 . tentukan f (1). x4 adalah akar-akar P ( x) = 0 . maka P (1/ 2) = P(5) = 0 . Jika f ( x + x −1 ) = x3 + x −3 . ) (jawaban: (3b − a + 1) (2a + 2b) ) Latihan 5. Karena P(x) habis dibagi 2 x 2 − 11x + 5 = (2 x − 1)( x − 5) . yaitu jika f dan g fungsi yang dapat diturunkan. α 1 1 1 = α − atau (α + β ) = αβ . x1 + x2 ? x1 x2 Solusi. Jika log 2 = a dan log 3 = b . Perhatikan bahwa x3 + x −3 = ( x + x −1 )3 − 3 x 2 x −1 − 3 xx −2 = ( x + x −1 )3 − 3( x + x −1 ). Maka kita dapatkan persamaan 1 a 71 9b 55 a 9b + − − + 45 = + − = 0. Sehingga 2 x = 4 atau 6 ⋅ 6x = 1 yang secara berturut-turut mengakibatkan x = 2 atau x = −1 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 8 Solusi. tentukan 6 log 5 ( 14 − 4 6 + 5+2 6 . maka berapa nilai x1 + x2 + x3 + x4 ? Solusi. Latihan 3. Kita akan mencari fungsi f secara eksplisit. . Maka dengan mudah kita hitung f (1) = 13 − 3 ⋅1 = −2 . berapa Contoh 10. maka ⋅ −b = −2 atau b = 4 . (1/2) Limit Cheat Sheet Jurus paling ampuh untuk menghitung limit adalah dengan menggunakan teorema L’Hospital. (1) 4 8 4 2 2 8 2 (2) 4 ⋅ 54 + a ⋅ 53 − 71⋅ 52 − 9b ⋅ 5 + 45 = 770 + 125a − 45b = 0 yang penyelesaiannya adalah a = −4 dan b = 6 . Tentukan a + b + c. x3 . Karena α . f(s)/g(s) berbentuk tak tentu. Jadi akar-akar persamaan 6(12) x + 4 = 24 ⋅ 6 x + 2 x adalah 2 dan -1. maka α + β = −b dan αβ = −2 . Jadi f ( x) = x3 − 3x . Jika p( x) = x5 + ax 2 + bx + a + b habis dibagi x 2 − 1 . Solusi. Jika 6(12) x + 4 = 24 ⋅ 6 x + 2 x akar-akarnya adalah x1 dan x2 . x1 x2 2 Contoh 9. Jika P( x) = 4 x 4 + ax 3 − 71x 2 − (9b) x + 45 habis dibagi 2 x 2 − 11x + 5 dan x1 . x2 . Jadi x1 + x2 + x3 + x4 = −a / 4 = 1 . Tentukan sisa jika p( x) dibagi x3 – x. Persamaan kuadrat (a − 1) x 2 − 6 x + (c + 4) = 0 dan (2b − 1) x 2 + ax − (b + 1) = 0 akar-akarnya saling berkebalikan. Karena 2β 2 2 2 Contoh 8.

untuk suatu s yang menyimbolkan a ∈ . Umumnya manipulasi aljabar. karena pencarian turunan cukup menyulitkan untuk fungsi-fungsi tertentu. Dan a →b a− b a− b tentu saja masalah ini dapat diselesaikan dengan mengaplikasikan teorema L’Hospital karena fungsi limitnya berbentuk tak tentu. lim s →t 3s 2 − st − 2t 2 ( s − t )(3s + 2t ) 5 = lim = . Sekarang kita akan mencari limit . lim x →0 x2 + x − 2 4 + 2 − 2 = = 2 . yaitu 2a-4=0 atau a=2. 4−2 x2 − x a a −b b = lim ( a − b )( a 2 + ab + b 2 ) = b + b + b = 3b . teorema di atas baru kita coba aplikasika setelah metode standar pencarian nilai limit dilakukan. maka f(1) juga harus = 0. x 2 + x + 3 − 2 x 2 − 3x + 7 lim x →2 x3 − 8 − x2 + 4 x − 4 = lim x →2 ( x − 2)( x 2 + 2 x + 4)( x 2 + x + 3 + 2 x 2 − 3 x + 7) = lim x →2 −( x − 2) 2 ( x − 2)( x 2 + 2 x + 4)( x 2 + x + 3 + 2 x 2 − 3 x + 7) = 0. Contoh 1. dan pembangian dengan pangkat tertinggi. Contoh 2.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 9 0/0 atau ∞ / ∞ . termasuk perkalian sekawan. atau − ∞ . Contoh 5. maka limit berikut ada: lim x→s f ( x) f '( x) = lim . g ( x) x→ s g '( x) Persamaan di atas secara implisit menjelaskan sebuah proses menurunkan fungsi sampai didapat bentuk tertentu. Tentukan nilai a+b jika lim a x 2 + 3 − ( x + 3) =b x →1 x2 + x − 2 Misalkan f ( x) = a x 2 + 3 − ( x + 3) dan g ( x) = x 2 + x − 2 . Efektifnya. karena bentuknya sudah tertentu. lim a →b Contoh 3. 2 2 s →t s t − st st ( s − t ) t Contoh 4. Karena g(1)=0. ∞.

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 10 lim 2 x 2 + 3 − ( x + 3) x →1 ( x + 2)( x − 1) 3x 2 − 6 x + 3 ( x + 2)( x − 1)(2 x 2 + 3 + ( x + 3)) 3( x − 1) 2 ( x + 2)( x − 1)(2 x 2 + 3 + ( x + 3)) =0 x →1 = lim = lim x →1 Sehingga b=0. yaitu 0. Contoh 6. x →1 ( x + 2)( x − 1) 3 Contoh 7. Jika f ( x) = x 2 + 2 x + 3 maka tentukan nilai lim x →1 f (2 x + 3) − f ( x 2 + x + 3) . Contoh 8. Tentukan nilai limit lim 4 x 2 + 8 x − x 2 + 1 − x 2 + x x →∞ Masalah limit tersebut dapat kita susun ulang menjadi lim ( x 2 + 2 x − x 2 + 1) + lim ( x 2 + 2 x − x 2 + x ) x →∞ x →∞ yang dapat diselesaikan dengan cara mengalikan dengan konjugat seperti biasa dan diperoleh hasil. Jadi nilai a+b=2. f(2x+3) = 4x2 + 16x + 18. sehingga nilai limit yang akan kita cari menjadi − x( x − 1)( x 2 + 3 x − 8) 4 lim = . Tentukan nilai limit 3 lim x →∞ x 3 + 2 x + 1 − 3 81x 3 + x + 21 2x x + x − 2 Karena pangkat tertinggi adalah 3/2. . yaitu 3/2.1+3) = f(1+1+3). x2 + x − 2 Karena f(2. maka secara langsung kita memperoleh nilai limit yang diinginkan. dan f(x2+x+3) = x4+2x3+9x2+8x+18. maka kita perlu mencari fungsi-fungsi yang berkaitan.

hanya b = 2 yang memenuhi hipotesis. x 2 tan x + sin 3 2 x Contoh 10. tetapi bila kita pisahkan limit dan memanfaatkan identitas sin 2 x = 2sin x cos x . yaitu lim x →0 sin x tan x = 1 dan lim =1. lim x →∞ x 2 (4 − b 2 ) + x(a − 2b 2 ) + 1 2( 4 x 2 + ax + 1 + b x 2 + 2 x . (1) karena nilainya sama dengan 1 maka pangkat tertinggi variabel x2 harus sama dengan 0. Jadi a + b = 18. seperti pada contoh berikut. Jangan tergesa-gesa mencari identitas yang cocok. Jika b = -2 maka nilai limit yang diinginkan akan menjadi ∞. Dengan menyelesaikan ruas kiri kita akan mendapatkan persamaan a −8 =1 2(2 + 2) atau a = 16.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 11 Contoh 9. Tentukan nilai a+b jika lim x →∞ 4 x 2 + ax + 1 − b x 2 + 2 x =1 2 Setelah kita kalikan dengan konjugat yang bersesuaian. kontradiksi. lim ? x →0 x sin x tan x Jika kita mencari identitas yang cocok. sehingga 4 . mungkin akan kesusahan. Untuk limit-limit yang berhubungan dengan trigonometri kita usahakan muncul bentuk limit trigonometri paling dasar. Jurus paling ampuh tetap dengan mengandalkan teorema L’Hospital. kontradiksi. Sehingga limit (1) menjadi lim x →∞ x(a − 8) + 1 2( 4 x + ax + 1 + 2 x 2 + 2 x ) 2 = 1. namun biasanya pencarian turunannya cukup sulit. jika tidak nilai limitnya akan sama dengan ∞. kita peroleh . x →0 x x Kita juga perlu mengingat beberapa identitas trigonometri yang cukup dikenal.b2 = 0 dengan selesaian b = -2 atau 2.

lim x →0 1 − cos x 2 x 2 tan 2 2 x(1 + cos x 2 ) = lim x →0 2sin 2 ( x 2 / 2) x 2 tan 2 2 x(1 + cos x 2 ) . lim x sin 2 2 x x + 8 ⋅ lim ⋅ ⋅ cos x = 1 + 8 = 9. x →1 x →1 tan( x 2 − 1) 4( x − 1) Kedua persamaan terakhir benar karena ketika x → 1 . maka 4 x − 4 → 0 juga x2 −1 → 0 . 2 sin 2 ( x 2 / 2) (2 x) 2 1 1 1 lim = = . 2 2 x →1 ( x + 1) 4( x − 1) tan( x − 1) 4 x2 −1 sin(4 x − 4) Tentu saja persamaan di atas benar jika lim = 1 dan lim = 1. Contoh 12. 2 2 2 2 x →0 16 ( x / 2) tan 2 x (1 + cos x ) 8 ⋅ 2 16 2 i + 3i Contoh 13. x →0 sin x x →0 (2 x ) 2 tan x Kebanyakan solusinya sudah didepan mata. Contoh 11. lim 1 − cos x 2 x →0 x 2 tan 2 2 x Kita coba mengalikan pembilang dengan konjugatnya. lim ( x + 3) sin(4 x − 4) ( x 2 − 1) 4 ⋅4⋅ = ⋅ 4 = 4. Persamaan terakhir didapat dengan menerapkan identitas 1 − cos 2 x = 2sin 2 x. kita hanya perlu menyusun ulang permasalahan dengan cermat. Sekarang kita hanya perlu menyusun ulang. lim ∑ n→∞ 6i i =1 n .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 12 lim x 2 cos x sin 2 2 x + lim x →0 sin x x →0 x tan x Kita hanya tinggal menyusun ulang supaya solusinya mudah terlihat. lim ( x 2 + 2 x − 3) sin(4 x − 4) x →1 ( x 2 − 1) tan( x 2 − 1) Kita susun ulang menjadi.

susun ulang: ¾) 3. x →0 ( x + 1) 2 − ( x − 1) 2 (faktorkan: 3/2) x 3 − (a + 1) x 2 + ax 5. . 8. jika lim x →1 g ( x) + f ( x) g ( x) jika x ≠ 4 . Jika lim x →1 (serang langsung: -1/2) 4. jika lim = 9. x →0 x + tan 2 x + sin x (susun ulang: 5) 2.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 13 Mari kita buat sedikit variasi. = 2 . lim 2 . yang masing-masing secara berturut-turut berjumlah (1/3)/(1-1/3) = 1/2 dan 1. x →a x−a (pembilang fungsi limit punya faktor x-a: -15) 7. Tentukan nilai lim x →1 f ( x) g ( x) − f ( x) = 3. sehingga jumlah totalnya adalah 3/2. identitas. x→ 4 jika x = 4 (serang langsung: -4/5) ⎧ x − 3. lebih lanjut limit dan penjumlahan tak hingga biasanya sering digunakan. kita hanya perlu menyadarinya: deret geometri. n 2 i + 3i 1 1 lim ∑ = lim ∑ i + i . lim x →1 x 2 − 2 x + cos( x − 1) . lim 2 . i n→∞ n →∞ 6 2 i =1 i =1 3 n Persamaan terakhir menunjukkan jumlah dua deret geometri tak hingga dengan rasio 1/3 dan 1/2. 5 x + 2 sin x + 8 x cos x 1. (definisi: 1) . Solusi masalah ini sudah didepan mata. Tentukan nilai a + b. Jangan terkecoh dengan notasi sigma di dalam limit. x →1 ( x − a ) tan( x − 1) (faktorkan: 1) x 2 + ax + b 6. (1 − x) 2 x 2 − x − f ( x) f ( x) . maka tentukan nilai lim x →1 x −1 x2 −1 (kali sekawan. Tentukan nilai dari lim f ( x) . Dan latihan supaya mantap yang secara umum dapat diselesaikan dengan mengaplikasikan teorema L’Hospital. Misalkan f ( x) = ⎨ ⎩5. lim ( x + 1)3 + ( x − 1)3 .

Jika f(x) = sin (x). maka tentukan nilai lim h →0 h 2 (definisi turunan: 1) 11. Matematikawan tidak pernah mati. 10. = − 3 . 2 x →∞ x →∞ x →∞ x 2x 2 tidak ada! Padahal dalam lembar soal semua pilihannya bilangan rasional. lim sec 4 x − sec 5 x . Hadapai saja dengan serius. x →0 sec 3 x − sec 2 x (identitas: -9/5) f (π − h) − f (π ) 4 4 . Jika f(x) polinom berderajat 3 dan diketahui bahwa lim x →1 x →−2 lim f ( x) f ( x) . tetapi santai. . hanya kehilangan beberapa fungsi ∗ limitnya ada dan bernilai satu. lim 3 x 3 + 12 x 2 + 5 x − 2 − 3 x 3 − 6 x 2 + x − 2 . Masih ingat definisi limit dan teorema L’Hospital yang sangat ampuh untuk menghitung limit? Jika ya. Padahal matematika dapat digunakan sebagai jembatan yang mengarahkan kita pada pemecahan masalah yang dapat terjadi di kehidupan sehari-hari. x →∞ 3 x −1 + 4 x − 2 + 6 x −1 f ( x) = 12 dan x −1 (pangkat dari yang tertinggi: 36) 13. maka tentukan nilai lim 2 2 2 x → −1 x − x − 2 x −4 (f(x) punya faktor x-1 dan x+2: 4/3) Tips Sampai sini kita telah membahas dua bagian kecil dari seluruh materi yang diujikan dalam SNMPTN. periksa apa yang salah pada argumentasi berikut untuk menghitung lim ( x 2 + sin x) x 2 ∗ yang bentuk fungsinya ∞ / ∞ : x →∞ lim x 2 + sin x L 2 x + cos x L 2 − sin x = lim = lim . x →∞ (selisih kubik: 6) 12. lim 3 x +1 − 4 x +3 + 6 x +1 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 14 9. Satu hal yang dapat dipelajari adalah bahwa belajar matematika tidak hanya berlatih untuk menyelesaikan masalah dengan cepat. Karena jika itu terjadi kita akan terperangkap pada paradigma bahwa matematika itu sekedar rutinitas dan membuat matematika membosankan. Salah satu akibatnya adalah melupakan konsep dan inilah yang menjadi jerat utama.

9. Misalkan j(n) adalah nomer orang yang selamat. Kelompok ini memutuskan untuk bunuh diri daripada tertangkap dengan cara berkumpul melingkar dan setiap orang ketiga harus bunuh diri selama proses mengitari sampai tersisa dua orang. Tetapi. Pola lain yang kita dapati adalah bahwa kalau n genap. 2. Sampai sini kita mendapatkan hubungan j(n) secara rekursif untuk n genap. Ketika perang Jewish-Roman. Josephus dan temannya diam-diam tidak setuju dengan rencana konyol ini dan ia mulai menghitung tempat mana yang harus ditempati agar ia dan temannya tidak mendapat giliran bunuh diri. Ini berarti kita harus menghitung lagi j(n). Setelah putaran pertama nomer-nomer orang yang selamat adalah ganjil dari 1 sampi 2n . n j(n) 0 0 1 1 2 1 3 3 4 1 5 3 6 5 7 7 8 1 9 3 Sampai sini kita sadar bahwa dugaan kita salah. tetapi kita tahu pola yang baru bahwa j(n) selalu ganjil. 4. 3. maka kita definisikan j(0) = 0. Dugaan ini didukung kenyataan bahwa j(2) = 1. 6. Kita sudah tahu bahwa j(10) = 5 dan secara alamiah kita mungkin menduga bahwa j(n) = n/2 untuk n genap. Kita dapat yakin bahwa j(n) selalu ganjil karena pada putaran pertama setiap bilangan kelipatan dua (genap) tereliminasi.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 15 Masalah Josephus Konon masalah ini pernah terjadi pada Flavius Josephus. (1) . kita masih belum yakin sampai beberapa n lainnya. Namun. 8. misalkan terdapat 10 orang. Karena jika terdapat nol orang masalah ini tidak ada. 1. putaran kedua mirip dengan masalah sebelumnya hanya nomernya yang berbeda. dia berada di antara 41 para pemberontak Yahudi yang terperangkap di sebuah gua karena orang-orang romawi. maka nomer orang-orang yang tereliminasi berturut-turut adalah. 7. sejarahwan abad pertama. 10.1. Sekarang kita akan fokus terlebih dahulu jika terdapat 2n orang. Sebagai contoh. tentu saja tugas kita adalah mencari j(n). Jadi secara keseluruhan kita menghitung j(n) dua kali lalu dikurangi satu. Identifikasi Masalah Kita akan membahas variasi masalah josephus: dimulai dengan n orang dinomeri dari 1 sampai n searah jarum jam dan setiap orang kedua dihilangkan sampai tersisa satu yang selamat. tetapi sekarang setiap nomernya berkurang satu. Jadi untuk kasus ini yang selamat adalah orang bernomer 5.1 dan jumlah mereka ada sebanyak n orang. j(2n) = 2j(n) .

(3) Tidak seperti persaman rekursif biasa yang suku ke-n-nya bergantung pada beberapa suku tepat secara berurutan pada suku sebelum suku ke-n. Contohnya j(20) didapat mengunakan persamaan (1). j(n) = 1? Tunggu dulu… setiap bilangan pangkat dari 2 kalau ditulis dalam basis dua selalu muncul satu sebanyak satu kali. Kita hampir yakin bahwa kalau n = 2m. n j(n) 0 0 1 1 2 1 3 3 4 1 5 3 6 5 7 7 8 1 9 3 10 11 12 13 14 15 16 5 7 9 11 13 15 1 Dari tabel diatas kita dapati bahwa setiap bilangan pangkat dari dua sampai 16. variabel n mengecil dengan faktor paling tidak dua. Berdasarkan tebakan kita. Ini berarti kita menghitung dua kali j(n) baru ditambah satu. j(n) = 1. dengan m adalah bulat positif terbesar sehingga 2m tidak melebihi n.1 yang tidak lain adalah 9 karena kita tahu bahwa j(10) = 5. Pertanyaannya adalah apakah setiap n pangkat dari 2. yaitu menghitung j(n). Perhatikan bahwa masalah sekarang sama seperti masalah sebelumnya. yaitu dua kali j(10) . …. bagaimana jika terdapat 2n + 1 orang? Sama seperti sebelumnya pada putaran pertama semua orang bernomer genap tereliminasi sebanyak n. j(2n + 1) = j(n) + 1. Namun.2m) menyisakan 2m orang. j(2n) = 2j(n) . perhitungan j(n) tampak lebih efisien. Sebelum melihat masalah ini dari segi penulisan bilangan dalam basis dua. 4. Kita akan melihat bilangan n sembarang.2m). 6.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 16 Kita dapat menghitung j(n) untuk n yang cukup besar sekarang. 2(n . kita tulis n = 2m + (n . sehingga orang yang terakhir . 8. Pertama kita eliminasi orang bernomer 2. Setelah kita dapatkan persamaan (3) kita dapat mendaftarkan j(n) untuk setiap n yang cukup besar dengan cepat dan berharap kita dapat melihat pola yang baru. Misalkan n sembarang. Namun. Matematika pada dasarnya adalah memolakan sesuatu secara logis. (2) Jadi kita telah mendapatkan hubungan j(n) untuk semua kasus. Secara matematis hubungan rekursif ini ditulis. hanya saja setiap orang nomernya ditambah satu. j(n)-nya bernilai satu. Perhatikan bahwa pada perhitungan j(n). yaitu untuk setiap n bulat positif: j(0) = 0. Misalnya untuk mengitung j(1000) kita hanya perlu menghitung 11 suku sebelumnya. kita akan coba mempertajam pengamatan diatas. sebagai bilangan yang dekat ke 2m.2m). j(2n + 1) = 2j(n) + 1. Mungkinkah ada hubungan j(n) dengan representasi bilangan sebagai basis dua? Jika teringat penulisan dalam basis 2 mungkin kita juga teringat bagaimana merepresentasikan bilangan dalam basis 10 ke dalam basis 2. tetapi nomer ini adalah nomer sesudah dikurangi 2(n . tetap saja untuk mempermudah perhitungan dan pengingatan persamaan j(n) harus lebih ekplisit.1. orang bernomer 1 lah yang selamat. tapi setelah orang bernomer 2n tereliminasi orang yang tereliminasi berikutnya adalah satu – meninggalkan orang-orang selamat bernomer dari 3 sampai 2n + 1 yang ada sebanyak n.

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 17 selamat adalah yang bernomer 2(n .. jika n = 1.a0 .2m) + 1. Agar lebih jelas.. k = k + 1 6. j(n) tampaknya didapat dengan menggeser satu bit n ke kiri secara siklis lalu terjemahkan ke dalam basis 10... n j(n) 0 0 1 1 10 1 11 11 100 101 110 111 1000 1001 1010 1011 1 11 101 111 1 11 101 111 Apakah ada pola tertentu? Kebetulan ada: n dalam basis dua.. tetapi ini mudah dibuktikan secara induksi terhadap m.. jika n mod 2 = 0. n = ak 2 k + ak −1 2 k −1 + . k = 0 2. Sayangnya hasil ini baru komplit jika kita sudah membuktikan bahwa j(2m) = 1. j(5) = j(1012) = 0112 = 3. maka ak = 0 3. jika tidak. maka ak = 1 4.a0 ak ) 2 (6) .. n = n div 2 5. Setelah itu kita mendapatkan persamaan yang hampir eksplisit tentang j(n). dengan m adalah bulat positif terbesar sehingga 2m tidak melebihi n. + a0 20 (5) (4) dan n ditulis dalam basis 2 sebagai ak ak −1. Sebagai contoh. misalkan n = 5. yaitu j(n) = 2(n – 2m) + 1. kembali ke 2 keluaran algoritma diatas adalah ak. + a0 2 0 = ( ak ak −1 . maka ak = 1. yang memenuhi n = ak 2k + ak −1 2k −1 + ..a0 ) = (ak −1ak − 2 .. Indeks dua pada penulisan terakhir untuk menunjukkan bahwa bilangan itu ditulis dalam basis 2 (penjumlahan pangkat dari 2).. Tidak ada salahnya melihat apa yang terjadi jika tabel diatas kita buat dalam basis dua. selesai 7.. Tampaknya kita perlu membuktikan konjektur berikut: untuk n bulat positif.a0 ) 2 . j (ak ak −1. 15 = 23 + 22 + 21 + 20 = 10002.. Bilangan Biner Salah satu metode yang sering dipakai untuk menuliskan bilangan dalam basis dua jika diberikan bilangan dalam basis 10 adalah dengan menerapkan algoritma pembagian: diberikan n dalam basis 10 1.

Beda yang paling mencolok adalah adanya persamaan (1) dan langkah 2 pada algoritma (4). + a1 2 + ak ) + 1. mungkinkah berdasarkan (1) kalau n bersisa 1 jika dibagi dua kita harus ..a1a0 ) 2 = 2( ak 2 k −1 + ak −1 2 k − 2 + ... sehingga n = ( ak ak −1 .. a0 = 1 dan n = ( ak ak −1 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 18 Kita akan membuktikan pernyataan (6) diatas secara induksi terhadap banyaknya dijit n dalam basis 2. dalam basis dua representasinya tetap dan hasil pergeseran siklisnya pun tetap.... Sekarang kita harus pertimbangkan masing-masing kasus ketika n genap dan ganjil. Ok. + a2 2 + a1 ) + 1 . = ak −1 2k ak − 2 2k −1 + ..a1a0 ) 2 = 2( ak 2 k −1 + ak −1 2 k − 2 + .. = ak −1 2k ak − 2 2k −1 + ... + a1 22 + ak 2 − 1 = ak −1 2k ak − 2 2k −1 + .. + a1 22 + ak 2 + 1. kita akan coba mencari bentuk lain dari j(n) dan berharap generalisasi dapat dilakukan dengan lebih mudah.. Sebagai kasus basis n = 1.. Dengan demikian. yaitu satu. Untuk kasus n ganjil. Karena kasus ini juga benar maka pernyataan (6) di atas terbukti secara induksi. n selalu bersisa nol. + a2 2 + a1 ) .. mungkin ini karena setiap dibagi 2.. Perhatikan juga bahwa setiap bilangan yang kurang satu dari pangkat dari 2 dari tabel diatas nilai j(n)-nya adalah bilangan itu sendiri. Pada kasus n genap.... + a1 2 + ak ) − 1. j (2 ⋅ (ak ak −1. kita tidak berhenti sampai disini. Asumsikan bahwa pernyataan (6) diatas benar untuk setiap n yang banyaknya dijit n dalam basis dua kurang dari k + 1. Perhatikan bahwa persamaan (3) jika dibuat algoritma akan mirip algoritma (4). Maka.. Atau jika n dalam basis dua semua dijitnya bernilai satu maka j(n) = n. + a1 22 + ak . j ((ak ak −1. asumsi induktif karena ak = 1 Jadi pada kasus ini pernyataan (6) benar.. a0 = 0.. Bukti..a2 a1 )) = 2 j (ak ak −1.a2 a1 ) − 1 = 2(ak −1 2k −1 ak − 2 2k − 2 + ..a2 a1 ) + 1 = 2(ak −1 2k −1 ak − 2 2k − 2 + . -0- asumsi induktif Penjumlahan Pangkat dari Dua Tapi tunggu dulu...a2 a1 ) 2 + 1) = 2 j (ak ak −1.

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 19 mengurangi j(n) dengan satu? Sampai sini kita bisa membuat konjektur baru. = bk 2k + bk −1 2k −1 + . Jika kita menggunakan pernyataan (7)....a2 a1 ) − 1 = 2(bk 2k −1 + bk −1 2k − 2 + . Kita akan menginduksi pernyataan (7) terhadap k dengan k + 1 adalah banyaknya dijit n jika n direpresentasikan dalam basis 2. + a2 2 + a1 ) + 1 .a1 ) 2 ... Kembali prinsip induksi menjadi pilihan pertama.a1 ) + 1 = 2(bk 2k −1 + bk −1 2k − 2 + . hasil verifikasi positif. + a0 2 0 maka j (n) = bk 2k + bk −1 2k −1 + . n = ( ak ak −1. Dan sekarang kita perlu bukti..... Jika n genap. Sebagai langkah induksi kita misalkan bahwa j(n) pada (7) selalu benar jika banyaknya dijit n dalam basis 2 kurang dari k + 1. Yap. + b1 2 + b0 .a1 ) 2 + 1) = 2 j (ak ak −1. dengan bn = 1 jika an = 1 atau bn = -1 jika an = 0. + b0 . sehingga pernyataan (7) terbukti benar. Maka j (2 ⋅ (ak ak −1.. Maka. Delphi merupakan . j (2 ⋅ (ak ak −1. (7) Kita sudah yakin untuk n pangkat dari 2 atau kurang satu dari pangkat dari 2. -0- asumsi induktif asumsi induktif Komputasi Sampai sini kita telah berhasil menjawab kasus khusus masalah josephus. Untuk kedua kasus (7) benar... Untuk lebih meyakinkan kita coba n = 10 yang sudah diketahui bahwa j(10) = 5. maka a0 = 1 dan n = 2( ak 2 k −1 + ak −1 2 k − 2 + ... maka a0 = 0 atau n = ( ak ak −1 .. Jika banyaknya dijit n sama dengan satu maka n = 1 dan j(n) = 1.. + b1 2 + b0 .... Untuk kasus n ganjil.... Karena (3) kita harus mempertimbangkan dua kasus.a1a0 ) 2 . Bukti. + b1 ) + 1.... Pada kasus ini konjektur (7) benar. maka j(10) = j(10102) = 23 + (-1) x 22 + 21 + (-1) x 20 = 5. = bk 2k + bk −1 2k −1 + . yang secara matematis ditulis sebagai: Misalkan n bulat positif. yaitu untuk n ganjil dan n genap. Jika n = ak 2 k + ak −1 2 k −1 + . Sekarang misalkan banyaknya dijit n adalah k + 1.. + b1 20 ) − 1.a2 a1 ) 2 ) = 2 j (ak ak −1. Sekarang kita akan coba membuat implementasinya menggunakan bahasa Delphi.

yaitu persamaan rekursif (3). Sekila Logika Berapa Panjang diagonal AC? . j(2n) = 2j(n) . Secara eksplisit kita sudah punya algoritma yang cocok untuk diimplementasikan. untuk mempermudah pengecekan n kita perlu definisikan j(1) = 1 dan inilah yang menjadi kriteria berhenti perhitungan rekursif itu. Sebelumnya. end. Delphi dibuat sangan user friendly sehingga kita cenderung dapat memprogram dengan cepat. Ok.1. end. exit. modifikasinya untuk permainan di kelas bisa sangat mengasikkan. Maka algoritma implementasinya tampak seperti: function j_rek(n {bilangan positif}) if n = 1 then j_rek := 1. Namun. Kode dan program dapat dicari di salah satu blog MAJALAH Zer0. Kita nyatakan ulang: j(0) = 0. sampai sini saja pembahasan kasus khusus Masalah Josephus. Sekarang tentu saja posisi seperti Josephus sudah sangat kecil kemungkinannya untuk terjadi. j(2n + 1) = 2j(n) + 1.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 20 salah satu bahasa pemprograman dengan orientasi pada objek dan merupakan pengembangan bahasa Pascal. Kita tinggal menyusun sebuah fungsi rekursif seperti diatas. if (n mod 2 = 0) then j_rek := 2*j_rek(n div 2) – 1 else j_rek := 2*j_rek(n div 2) + 1.

Jika Ami mendapat paling sedikit 4 kado. namun tidak membalik semua kartu yang nomornya habis dibagi 5 dan 2. Ima dan Mai masing-masing mendapat paling sedikit 3 kado. 1) Tidak memuat angka nol. . Tentukan banyak kartu Leny sekarang yang bernomor berwarna merah dan menghadap ke atas! 2. Diketahui bahwa x + Ax 2 1 = 5/6. Ima. Suatu bilangan asli disebut bilangan kuaprim jika memenuhi keempat syarat berikut. Pertama-tama Leny menyusun semua kartu dengan tulisan merah menghadap ke atas. = 7 . Ada 13 kado yang berbeda yang akan dibagikan semuanya kepada Ami. Mai. Kemudian Leny melakukan tiga langkah berikut ini: I. dan Mia. Membalik semua kartu yang nomornya habis dibagi 2 Membalik lagi semua kartu yang nomornya habis dibagi 3 Membalik lagi semua kartu yang nomornya habis dibagi 5. III. sisi pertama berwarna merah dan sisi yang lain berwarna hijau. dan Mia mendapat paling sedikit 2 kado. 2) Angka-angka penyusun bilangan itu berbeda. Satu set kartu memuat 100 kartu yang masing-masing ditulisi bilangan dari 1 sampai dengan 100. Pada setiap dua sisi kartu ditulis bilangan yang sama.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 21 OSN Matematika SMP 2007 Masalah 1. II. Hitunglah luas daerah dari tiga daerah setengah lingkaran yang beririsan seperti tampak pada gambar berikut. 3) Satu angka pertama dan satu angka terakhir merupakan bilangan prima atau bilangan kuadrat. ada berapa banyak susunan kado yang mungkin diperoleh? 5. 4) Setiap pasang angka berurutan membentuk bilangan prima atau bilangan kuadrat. 3. Tentukan nilai A agar 4 x x + x2 + 1 4.

a dan b adalah bilangan asli kurang dari 10) ditata sedemikian rupa sehingga membentuk persegi dengan lubang berbentuk persegi pula di tengah-tengahnya. A. Setiap pasang angka berurutan. berapakah nilai terkecil dari p × q × r × s yang memenuhi a 2 + b3 + c 5 = d 7 . Jadi 971643 merupakan bilangan kuaprim.3. 71. dan seterusnya. Lubang berbentuk persegi di tengah-tengah tersebut memiliki keliling 16 satuan panjang. Carilah bilangan kuaprim 6-angka paling besar. b = 3q . 2) Angka pertama yang dipakai adalah minimal 1. Berapa banyak password berbeda yang mungkin disusun Ucok? . 8.9.6. kita periksa bilangan 971643: ⎫ ⎫ ⎫ ⎫ 971643 tidak memuat angka nol. yaitu 9 dan 3 merupakan bilangan prima atau bilangan kuadrat.7. Angka berapa yang tidak pernah termuat dalam sebarang bilangan kuaprim? Jelaskan. B. Satu angka pertama dan satu angka terakhir dari 971643. 3) Angka yang sama bisa digunakan beberapa kali. Angka-angka penyusun 971643 berbeda. Jika a = 3 p .8. r .4. q. C. 6. 16. Ucok bermaksud menyusun suatu kode kunci (password) yang terdiri dari 8 angka dan memenuhi ketentuan berikut: 1) Angka yang dipakai adalah 1. c = 3r .2. yaitu 97. A. angka ketiga minimal 3. 7. dan d = 3s dan jika p. Berapakah keliling yang mungkin diperoleh jika diketahui pula bahwa a dan b adalah bilangan-bilangan yang relatif prima. Empat bangun berbentuk layang-layang seperti gambar berikut ( a > b . angka kedua minimal 2.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 22 Sebagai contoh. Carilah bilangan kuaprim 6-angke paling kecil. dan 43 membentuk bilangan prima atau bilangan kuadrat.5. 64. dan s adalah bilangan asli.

pada langkah kedua 17 kartu merah dibalik jadi hijau. 10. sehingga 16 kartu merah dibalik menjadi hijau. L1 adalah luas daerah abu-abu di bawah. Pada langkah pertama. A. burung. 61 orang tidak memelihara anjing. Berapakah nilai maksimum dan minimum dari nilai N yang mungkin? Solusi 1. jika ketentuan 3) diganti dengan: tidak boleh ada angka yang digunakan lebih dari satu kali. Berapa banyak password berbeda yang mungkin disusun Ucok. Ada 16 kartu yang habis dibagi 3 dan 2. Cari contoh yang menunjukkan bahwa a + (b × c) ≠ (a + b) × (a + c) . L 2 adalah luas daerah putih. 13 orang tidak memelihara kucing. . L3 adalah luas daerah abu-abu di atas. dan paling sedikit ada 74 orang yang memelihara paling sedikit dua jenis binatang di rumah. Perhatikan gambar berikut. 9. b. atau kucing dirumah adalah sebagai berikut: 50 orang memelihara burung. sehingga 3 kartu hijau dibalik menjadi merah. Maka pada langkah ketiga 7 kartu merah dibalik. Ada 3 kartu yang habis dibagi 3 dan 5 tapi tidak 2. Jadi 50 kartu nomor genap menjadi hijau. semua kartu nomor genap dibalik. sedangkan 50 kartu nomor ganjil menjadi merah. dan c berlaku a × (b + c) = (a × b) + (a × c) . Jadi.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 23 B. Ada 17 kartu yang habis dibagi 3 tapi tidak habis dibagi 2. Kapan berlaku a + (b × c) = (a + b) × (a + c) ? Jelaskan jawaban Anda. Hasil survey terhadap N orang dengan pertanyaan apakah mereka memelihara anjing. 2. Untuk sebarang bilangan bulat a. Maka banyaknya kartu merah adalah 50-17+16-7+3=45. Ada 7 kartu yang habis dibagi 5 tetapi tidak 2 dan 3. B.

963.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 24 Luas daerah 1 adalah luas dua buah seperenam lingkaran dan sebuah segitiga. Ima. 2) = = 900900 4!4!3!2! 13! (4. sehingga A = 40 .960. (4. 3 ⎝6 ⎠ 2 Luas daerah 2 bisa didapat dengan cara serupa.2).3) kado.3.3. atau x 4 − 47 x 2 + 1 = 0 .d) adalah banyaknya kado yang dapat diterima berturut-turut oleh Ami. 2) = = 900900 4!3!4!2! 13! (4. Mai.c. 4.2). Ima.4. Banyak susunan yang mungkin untuk masing-masing adalah 13! = 720720 5!3!3!2! 13! (4. (4.3.3.3. L 2 = 2 ⎜ × π ×12 ⎟ + ×1× 4 2 3 ⎝6 ⎠ 2 Luas daerah tiga adalah setengah lingkaran dengan jari-jari ½. . Misalkan (a. sehingga x 2 + 1 = 7 x .3. Kalikan dengan 5. (4.4. 4. yaitu 3 1 3 ⎛1 ⎞ 1 = π+ .3) = = 1441440 4!3!3!3! (5. dan Mia berturut-turut bisa mendapat (5.3. Perhatikan bahwa segitiga itu sama sisi dengan tinggi 3 . sehingga luasnya 1 ⎛1⎞ 1 L3 = × π × ⎜ ⎟ = π . Kalikan persamaan pertama dengan x . 2 ⎝2⎠ 8 2 Maka luas totalnya adalah 43 5 3 .3. Kuadratnya adalah x 4 + 2 x 2 + 1 = 49 x 2 .3. 4. Maka substitusikan 6 A − 5 = 235 .b.3. Maka Ami. sehingga 5 x 4 − 235 x 2 + 5 = 0 . sehingga luasnya 4 ⎛1 ⎞ 1 L1 = 2 ⎜ × π × 22 ⎟ + × 2 × 3 = π + 3 . Mai.3. π+ 24 4 3. 2) = Jumlah susunan semuanya adalah 3.2).3. dan Mia. Persamaan kedua dapat disusun ulang menjadi 5 x 4 − (6 A − 5) x 2 + 5 = 0 .

Jadi angka 8 tidak pernah menjadi angka di belakang.73.67.65. Mulai dari angka pertama 1.98 tidak memenuhi. Maka 3q − 2 p = 0. Bilangan kuaprim 6-digit terkecil adalah 136479. sehingga angka kelima adalah 4. Pasangan 39.74 tidak memenuhi. angka 0 juga tidak mungkin.75.44.66.8.78 tidak memenuhi.43. 7. Maka 3 × 330 m = 37 r .47. sehingga angka keempat adalah 4. sehingga angka keempat adalah 6. Substitusikan nilai-nilainya. Karena kelilingnya 16. maka pasti di angka pertama. maka a − b = 4 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 25 5. (7.1).14.3. Mulai dari angka pertama 9. Pasangan 99.74. Pasangan 69. Pasangan 31.33. Misalkan 2 p = 30m . Ini menyebabkan 30m + 1 = 7 r .44. sehingga angka keenam adalah 9.37. Pasangan 41.4.77. Maka 2 p habis dibagi 15.6. Maka sisi persegi besar yang mungkin adalah 6. Ini tidak mungkin karena tidak memenuhi syarat III. Pasangan 71. kita mulai dari angka paling kiri dan mencari nilai paling kecil untuk masing-masing angka.38. 2.43. Bilangan kuadrat tidak pernah berakhiran dengan 2. Untuk mendapat nilai terbesar dan terkecil. Gambarnya adalah sebagai berikut.5). sehingga angka ketiga adalah 36. sehingga keliling yang mungkin adalah 24.8. Karena syarat I.35 tidak memenuhi.62.32. sehingga 32 p + 33q + 35 r = 37 s 32 p (1 + 33q − 2 p + 35 r − 2 p ) = 37 s.46. sehingga angka kedua adalah 7. yang mungkin adalah 3. Maka digit yang tidak mungkin adalah 0 dan 8.76. .42.4. Angka kedua tidak mungkin 1. maka ruas kiri juga. Jadi bilangan kuaprim 6-digit terbesar adalah 973641.45. Karena ruas kanan pangkat dari 3. C.34.42. Jika 8 ada di bilangan kuaprim.68. Karena habis dibagi 2. 78. 56.10.63 tidak memenuhi. Pasangan bilangan relatif prima kurang dari 10 yang mungkin adalah (5. 40. Pasangan 61. A. (9. B. sehingga angka kelima adalah 7.75. pasti habis dibagi 30 juga. Panjang sisi persegi kecil itu adalah a − b . 6. Pasangan 79.72.48.76.5r − 2 p = 0 .45. Perhatikan bahwa bilangan kuadrat tidak pernah berakhiran dengan angka 0.46 tidak memenuhi.3). sehingga angka ketiga adalah 3. sehingga 2 p = 3q = 5r . sehingga angka keenam adalah 1. Pasangan 49.

tetapi dua sudah terpakai. Akibatnya. sehingga tinggal dua. A.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 26 Nilai m = 1 dan m = 2 tidak memenuhi. Maka banyak susunannya adalah 9 × 8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 = 362880 . 8 kemungkinan angka kedua. Ada empat kemungkinan angka keenam. Maka nilai minimumnya adalah 3. 10. ada dua kemungkinan angka kedelapan. sehingga tinggal dua. dan seterusnya. B. Mulai dari belakang. a + (b × c) = 1 + (2 × 3) = 7 (a + b) × (a + c) = (1 + 2) × (1 + 3) = 3 × 4 = 12. 9. Jadi a + (b × c) ≠ (a + b) × (a + c) . Dan seterusnya. p = 45. Maka banyak susunannya adalah 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 256 . tetapi satu sudah terpakai. Perhatikan bahwa a + (b × c) = (a + b) × (a + c) a + (b × c) = a 2 + (a × c) + (b × a ) + (b × c) a 2 + (a × c) + (b × a) − a = 0 a × (a + b + c − 1) = 0 Jadi a = 0 atau a + b + c = 1 . Jadi p × q × r × s = 315900 . Ini menjawab bagian A. 8. Ambil a = 1. sampai 2 kemungkinan angka kedelapan. Perhatikan diagram Venn berikut. 7 kemungkinan angka ketiga. Ada tiga kemungkinan angka ketujuh. r = 18. Ada 9 kemungkinan angka pertama. s = 13 . . c = 3 . q = 30. sehingga r = 13 . B. b = 2.

Maka dari itu N ≤ 61 + 87 = 148 . d = 61. c = 13. maka a + b + d = 11. N = 86 bisa didapat jika a = 12. a + b + c + d + e + f + g + h ≤ 13 + 74 = 87 . kontradiksi dengan 3. Dari 2. 1 2 3 4 Perhatikan bahwa N = a + b + c + d + e + f + g + h . b = c = d = h = 0 . maka a + b + d = 61 − f ≥ 11 . menyebabkan a + b + c + e = a ≤ 11 . Sekarang kita cari nilai minmumnya. f = 50 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 27 Didapat b + e + f + h = 50 a + b + d + f = 61 a + b + c + e = 13 e + f + g + h = 74. Jika N=85. g = 24. Maka N = (a + b + d ) + (e + f + g + h) + c ≥ 11 + 74 + 0 = 85 . Kita cari dulu maksimumnya. Karena f ≤ b + e + f + h = 50 . Ini bisa didapat ketika a = b = e = f = 0. Jadi nilai minimumnya 86. Dari 3 dan 4. e = 1. h = 50 .c = 0. f = 49. d ≤ 61 . Dari 1. nilai maksimumnya 148. Sekilas Logika Tambahkan satu titik agar persamaan ini menjadi benar: . g = 24. b = e = h = 0 .

mungkin kita semua sudah pernah melihatnya. Dalam matematika.00 yang dibayar ketiga orang. Sekarang kita akan buktikan bahwa semua segitiga itu sama kaki. Tetapi ada kesalahan tersembunyi pada bukti itu. Tapi saya tetap tuliskan. sehingga masing-masing membayar Rp10. Jadi langkah ketiga tidak berlaku. mana mungkin bisa seperti itu? Pasti ada kesalahan pada bukti di atas. Pelayan mengatakan bahwa mereka harus membayar Rp30.00 sisanya.000. Lihat persamaan ini: 1 = 1 ⋅ 1 = (−1) ⋅ (−1) = −1 ⋅ −1 = −1 Terbukti bahwa 1 = -1. seharusnya kita menghitung 27000+3000.00. Baiklah. sedangkan pada ruas kanan satuannya adalah $2. y bilangan real positif. Tilly. kemudian menyimpan Rp2. dan pelayan menyimpan Rp2.01$=(0. Untuk yang berikut ini.00 sisanya menghilang? Letak kesalahannya adalah saat kita menghitung 27. yang membuat “bukti” ini.00. $ dikali $. Di sinilah kesalahannya! Pada ruas kiri satuannya adalah $.000.00.000. Jadi. AK3. Tapi. Sekali lagi. Tiga orang makan bersama di sebuah restoran. 1s = 0. Totalnya Rp29. Sekarang. Jadi ia memberikan Rp1.000+2.00 ke masingmasing orang. mungkin bukti itu kelihatan sempurna. ada banyak “bukti-bukti” yang keliru. mengatakan bahwa beberapa Ph.1$)2 = (10s)2 =100s=1$ Ternyata satu sen kita telah berubah menjadi satu dolar! Uang itu menjadi seratus kali lipat. perhatikan langkah kedua: 0.000.00.00 yang diterima pelayan itu adalah bagian dari Rp27.000. Kita akan melihat beberapa contoh bukti keliru lainnya. tetapi tidak bisa dibagi rata.00 itu. .000.000. yaitu pada langkah ketiga. seperti gambar berikut. Kita ambil segitiga sembarang ABC.00. bukti ini mungkin tampak sempurna.000. Kita tidak perlu menambah dua nilai ini.000.000.00. matematika tidak berhasil menemukan kesalahan dari bukti ini. AK2.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 28 Argumentasi yang Keliru AK1. Kemudian pelayan itu sadar bahwa seharusnya mereka hanya membayar Rp25.000.00.01$ = (0. Benjamin J.000. tetapi kelihatannya sempurna. Percayakah Anda bahwa matematika bisa menggandakan uang sampai seratus kali lipat? Saya bisa buktikan itu.D. Sekilas. Rp2. Ke mana Rp1. ketiga orang itu membayar masing-masing Rp9. dan s menyatakan sen. AK4. karena sudah sangat terkenal. Banyak orang yang tidak tahu bahwa xy = x y hanya berlaku untuk x. Ia ingin mengembalikan Rp5.1$)2.000. karena sangat menarik. karena kita menghitung jumlah yang dibayar ketiga orang ditambah dengan jumlah yang dibawa pulang. Misalkan $ menyatakan dolar. totalnya Rp27.000. Kesalahan yang sama terjadi pada langkah keempat: (10s)2=100s.

sisi. sehingga bukti tidak berlaku. Sebenarnya. titik P seharusnya berada di luar. sehingga ABC adalah segitiga sama kaki. Perhatikan bahwa segitiga AEP dan AFP kongruen (sudut. Jadi AB=AE+EB=AF+FC=AC. Ini menyebabkan segitiga EBP dan FPC juga kongruen (sudut. tarik garis tegak lurus terhadap AB dan memotong AB di E. sehingga EB=FC. kesalahan bukti ini sudah ada dari awal. Dari titik P. sisi. Jadi gambar kita dari awal sudah salah. sehingga EP=FP. sudut). Bukti Tanpa Kata .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 29 Kita ambil garis bagi sudut A dan titik tengah BC di D. Jika kita gambar segitiga tidak sama kaki dengan benar. Bukti kali ini tampaknya benar-benar sempurna. tarik garis tegak lurus terhadap BC yang memotong garis bagi A di titik P. Dari titik D. sudut).

masingmasing dari mereka dipakaikan topi dengan suatu warna. selalu ada dua bilangan yang selisihnya habis dibagi 7. Ilmuwan yang mencoba tertahan Seratus orang ilmuwan ditangkap suku primitif di suatu pulau terpencil. Tidak ada komunikasi diperbolehkan setelah memakai topi. 5. Untuk menentukan hidup matinya. Tetapi semua ilmuwan menyebutkan warna topinya bersamasama. sehingga mereka tidak bisa mendengar tebakan ilmuwan lain untuk menganalisa warna topinya. Untuk masukan masalah sertakan solusi Anda. Titik D berada pada sisi BC. buktikan bahwa a + 2b + 6ab ≤ 9 . Buktikan bahwa ΔBAP = ΔACB . Alamatkan solusi atau masalah Anda melalui email ke salah satu alamat emai editor. Besok pagi. 2. para ilmuwan akan mengatur strategi. Masalah 1. Garis bagi sudut ABC berpotongan dengan DM di titik P. Yang bisa menebak dengan benar akan bebas. dan bisa saja ada dua topi yang berwarna sama. sehingga BA=BD. Masalah segitiga oleh editor ABC adalah segitiga. Masalah pertidaksamaan oleh editor Jika 4a 2 + 13b 2 ≤ 13 . Cantumkan informasi sedetil mungkin untuk memudahkan editor menyunting masukan dan tulis sebagai file Word. Mereka harus menebak warna topinya. Menyederhanakan akar pangkat tiga oleh editor Tentukan nilai dari 3 45 + 29 2 + 3 45 − 29 2 dalam bentuk yang paling sederhana. mereka akan melakukan permainan. Bagaimana strategi mereka agar paling sedikit ada satu orang yang selamat? . Mereka bisa melihat warna topi semua ilmuwan lain. kecuali warna topinya sendiri. 4.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 30 Masalah & Solusi Anda dapat turut berpartisipasi dengan mengirimkan solusi untuk masalah yang disediakan atau mengirim masalah baru untuk dipublikasikan. 3. Misalkan M adalah titik tengah AC. tetapi yang salah akan dibunuh. Ada seratus kemungkinan warna yang dipakaikan. Bilangan diantara empat bilangan kubik oleh editor Buktikan bahwa. Malam ini. di antara empat bilangan kubik.

2. berkata jujur. A dan B mencontek A dan C mencontek B dan C mencontek Hanya C yang mencontek Hanya A yang tidak mencontek Solusi.C. yaitu: A: “C tidak mencontek.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 31 Solusi 1. Jadi A dan C tidak mencontek. Banyaknya cara menyusun mainan sehingga anak pertama mendapatkan 3 mainan adalah 9 . Dalam seleksi pertama terdapat masalah yang solusinya tidak ada pada pilihan. Sedangkan anak kedua dan ketiga berturut-turut 3 adalah 6 dan 3 . 1680 B. Maka banyaknya cara membagikan 9 mainan secara merata kepada 3 3 9! tiga anak terurut adalah 9 6 3 = = 1680 . maka ia berkata jujur bahwa C tidak mencontek. Jadi jawabannya adalah B. C. Namun. Akibatnya C berkata bohong dan B tidak mencontek. Kita akan membagikan 9 mainan sehingga setiap anak mendapatkan tiga mainan. Konsisten dengan asumsi. Jadi A dan C sama-sama mencontek atau sama-sama tidak mencontek. Masalah itu adalah Banyaknya cara agar 9 mainan yang berbeda dapat dibagi secara merata kepada 3 anak adalah A. sedangkan B selalu berlawanan dengan A (atau C). 588 Solusi (tidak ada jawaban). Pada saat ujian seorang guru memanggil tiga siswa yang dicurigai mencontek.” B: “A mencontek. Kompetisi Matematika 2007 oleh UNPAR. () () () ( )( )( ) . agar urutan anak tidak 3 3 3 (3!)3 diperhatikan maka jumlah itu harus dibagi 3!. sehingga C mencontek. maka pernyataan berikut yang mungkin terjadi adalah A. Jika A mencontek maka ia berkata bohong. E. Konsisten dengan asumsi. Jika A tidak mencontek. A. Kompetisi Matematika 2007 oleh UNPAR.B. 60480 C. Akibatnya C berkata jujur bahwa B mencontek. 504 E. Akibatnya B berkata jujur bahwa A mencontek. D.” C: “B mencontek. Sehingga pernyataan yang benar dari B adalah bahwa A tidak mencontek. sehingga banyaknya cara yang diinginkan adalah 280. 84 D. Jadi A dan C mencontek. B.” Jika yang mencontek berbohong dan yang tidak. Saat ditanyai diperoleh pernyataan dari masing-masing siswa.

. yaitu jika ada sebanyak genap buah apel maka banyaknya cara ada satu. jika ada 1 apel maka banyaknya cara no karena apel hanya boleh sebanyak genap buah. Kita akan mencari fungsi pembangkit (generating function) yang sesuai.. Dengan demikian fungsi pembangkitnya adalah A( x) = 1 + x 2 + x 4 + . jawaban tersebut baru benar ketika urutan pembagian mainan pada ketiga anak itu sudah ditentukan. Menyusun buah-buahan Ada berapa cara kita dapat mengisikan n buah-buahan ke dalam sebuah kantong jika batasan yang harus dipenuhi adalah o o o o Banyaknya apel harus genap Belimbing ada sebanyak kelipatan 5 Paling banyak ada empat ceri Paling banyak ada satu duku Sebagai contoh ada 7 cara untuk mengisi kantong jika tersedia 6 buah-buahan: Apel Belimbing Ceri Duku 6 0 0 0 4 0 2 0 4 0 1 1 2 0 4 0 0 5 1 0 0 5 0 1 Solusi. dan duku secara berturut-turut adalah 1 . 1 − x5 1 − x5 C ( x) = 1 + x + x 2 + x3 + x 4 = . ceri. jika ada 2 apel maka ada tambahan satu cara.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 32 Komentar Mungkin sebagian peserta menjawab D. Jika tersedia nol apel. 2 2 5 1− x 1− x 1− x (1 − x ) . 1 − x2 Dengan cara serupa maka fungsi pembangkit untuk belimbing.. = 1 . B ( x) = 1 + x5 + x10 + . lainnya nol. 1− x D( x) = 1 + x . 3. = Konvolusi fungsi pembangkit jumlah total banyaknya cara memenuhi A( x) B( x)C ( x) D( x) = 1 1 1 − x5 1 ⋅ ⋅ ⋅1 + x = . banyaknya cara yang diperlukan adalah satu. Pertama selidiki batasan untuk apel. begitu seterusnya. Sayangnya..

… merupakan barisan fibonacci dalam mod 10.5.(3.b) terkecil yang mungkin adalah (1.3).1).… Banyaknya semua pasangan yang mungkin muncul adalah 100.1. Pasangan pertama terkecil.…. Karena pasangan (0.2).(1. 5. Hitung 1 1 1 . Untuk pembilang. Pandang 101 bilangan berurutan dari barisan Fibonacci. (1. = sin10 sin 50 sin 70 Solusi.3.(2.8. (1. Berdasarkan prinsip burung merpati. Misalkan barisan 1.1). Fibonacci dalam modulo 10.2. barisan itu membentuk 100 pasangan.(3.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 33 Hampir semuanya dicoret! Dan kita tahu bahwa koefisien x n fungsi pembankit itu adalah n + 1 . Berapa panjang maksimum yang mungkin dari periode itu. (1.5).1. Hasil ini konsisten berdasarkan contoh diatas untuk n = 6 . + − sin10 sin 50 sin 70 1 1 1 + − sin10 sin 50 sin 70 sin 50 sin 70 + sin10 sin 70 − sin10 sin 50 .1). 4. 2 4 4 ) ( ) . Solusi.(1.…. muncul pada suku ke-100.5). (1.0) tidak mungkin muncul.3.2).1.(2.3).2. Setiap nilai pada barisan ini ditentukan dari dua nilai sebelumnya (kecuali dua nilai pertama).1) ⇓---------periode------◊ Jadi panjang maksimum periode yang mungkin adalah 99. ada satu pasangan yang muncul dua kali. Sederhana bukan. Pasangan (a. 1. Buktikan bahwa barisan itu periodik. sehingga barisan itu akan periodik jika ada pasangan (a.1).3. Misalkan P= Kita akan menghitung pembilang dan penyebutnya masing-masing. maka hanya 99 pasangan yang mungkin muncul. sin 50 sin 70 + sin10 sin 70 − sin10 sin 50 1 1 1 = ( cos 20 + cos 60 ) + ( cos 60 − cos80 ) − ( cos 40 − cos 60 2 2 2 1 3 = cos 20 − ( cos80 + cos 40 ) + 2 4 1 3 3 = ( cos 20 − 2 cos 60 cos 20 ) + = .b) yang berulang.

Jadi sekarang kita akan mencari solusi untuk 19n-5m=6. sehingga terbukti. Jika n=1. sehingga 19n-5m≡4 (mod 6). anggap m adalah bilangan ganjil. menurut prinsip rumah merpati. Misalkan . Karena himpunan itu terdiri dari 10 anggota. nilai k adalah 14. …. Buktikan bahwa kita selalu bisa memilih dua subhimpunan tak kosong yang tidak beririsan yang jumlah semua anggotanya sama. Tetapi 19n≡1 (mod 6). Kita akan mencari nilai k yang lebih kecil dari 14. Jadi P = 1/ 8 6. 855. Jadi m adalah bilangan genap. Tetapi subhimpunan ini bisa saja beririsan.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 34 Sedangkan untuk penyebutnya. maka banyaknya subhimpunan tidak kosong adalah 210-1=1023. Karena 1023>846. sedangkan yang diminta di soal tidak beririsan. 12. ada 846 kemungkinan. Agar nilainya lebih kecil dari 14. sedangkan jumlah terkecil yang mungkin adalah 10. n adalah bilangan asli. dan tidak mungkin nilainya 6. 8 3/ 4 = 6. di mana m. 7. dan dua subhimpunan ini tidak beririsan. Pertama. 11. Solusi. sehingga k memiliki angka terakhir 6. pasti ada dua subhimpunan berbeda yang jumlahnya sama. 19n memiliki angka terakhir 1 dan 5m memiliki angka terakhir 5. Kita bagi dua kasus: i) Asumsikan n adalah bilangan genap. Jumlah anggota suatu subhimpunan terbesar yang mungkin adalah 91+92+93+…+99=855. Baltic Way 1999 Tentukan nilai minimum dari bilangan asli k yang berbentuk k=19n-5m. Solusi. m=1. Sekarang misalkan dua subhimpunan itu adalah A dan B. Maka A-C dan B-C tetap memiliki jumlah yang sama. dan irisannya adalah C. IMO 1972 Kita punya himpunan yang terdiri dari sepuluh bilangan dua digit yang berbeda. sin10 sin 50 ⋅ sin 70 1 = ( cos 40 − cos 60 ) sin 70 2 1 1 = sin 70 cos 40 − sin 70 2 4 1 1 = ( sin110 + sin 30 ) − sin 70 4 4 1 1 = sin 30 + ( sin110 − sin 70 ) 4 4 1 = . maka nilainya pasti k=6. Maka 5m≡5 (mod 6). Maka suatu subhimpunan bisa memiliki jumlah anggota 10.

Sudut 2 A = 900 . Jadi sudut-sudutnya adalah 900. f ( n + 1) > f ( n) . ≥ bc . dan sin A = 1 . atau ≤ bc . ii) Asumsikan n ganjil. Jika a0 = 1 dan an +1 = a0 a1 a2 an + 4 . maka B = C = 450 . sehingga 19n-5m≡0 atau 2 (mod 3).MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 35 m=2m’. 8. Karena b = c . buktikan an − an +1 = 2 untuk setiap n ≥ 1. Solusi. Luas segitiga itu adalah abc (b + c) bc . n ≥ 0 . b+c Solusi. Menurut pertidaksamaan 2 2 4 2 2 b+c AM-GM. n=2n’. Jadi nilai terkecil k adalah 14. Agar nilainya <14. . Perhatikan bahwa an = a0 a1a2 an − 4 = a0 a1a2 an 2 − 4an = a0 a1a2 an 2 − 4an + 4 = a0 a1a2 (an − 2) 2 = an +1 an − 2 = an +1 an − an +1 = 2. yaitu b = c . 450. sehingga k memiliki angka terakhir 4. 450. b. Jadi nilai k tidak mungkin sama dengan 4. sehingga untuk semua m. 10. Untuk kedua kasus di atas. tidak ada nilai yang kurang dari 14. Tetapi dengan trigonometri. sehingga kesamaan harus terjadi. sehingga nilainya tidak mungkin sama dengan 6. Kanada 1969 Tentukan semua fungsi f : → f ( mn) = f ( m) f ( n) . Tetapi (19n’+5m’)>6. padahal 4≡1 (mod 3). c memenuhi persamaan R= a bc . Tetapi 19n≡1 (mod 3) dan 5m≡±1 (mod 3). Radius lingkaran luar R dari segitiga dengan sisi a. Maka ≤ bc . luasnya = 4R 4 1 1 (b + c) bc 1 b+c bc sin A ≤ bc . 19n memiliki angka terakhir 9. Tentukan sudut-sudut segitiga itu. an −1 + 4 an −1 an an + 4 9. Jadi k=(19n’+5m’)(19n’-5m’). maka k=4. n ∈ + : f (2) = 2 .

Fungsi f memenuhi f ( x) + f (2 x + y ) + 5 xy = f (3 x − y ) + 2 x 2 + 1 untuk bilangan real x. Ini menyebabkan f ( x ) = x untuk setiap 2 k ≤ x ≤ 2 k +1 . Jadi total batas seluruhnya adalah suatu bilangan genap. 11. Jika a. Masing-masing kotak hitam berbatasan dengan kotak-kotak hitam lainnya sebanyak suatu bilangan ganjil. Jika bentuk terakhir ini disederhanakan. Solusi. Jika suatu kotak hitam A berbatasan dengan kotak hitam B. maka batas A dan batas B masing-masing menambah nilai 1. Tentukan nilai dari f (10) . maka f ( x ) = x untuk setiap bilangan asli x . maka barisan f 2k . Buktikan bahwa banyaknya kotak hitam adalah suatu bilangan genap. y . ( ) ( ) ( ) . Ketaksamaan yang akan dibuktikan ekuivalen dengan 1 1 1 1 1 1 + + ≥ + + − 1 . Tetapi ini berlaku untuk setiap bilangan asli k . b. buktikan a +1 b +1 c +1 bahwa 1 1 1 + + ≥1.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 36 sehingga f (1) = 1 . Karena f (1) = 1 . 4a + 1 4b + 1 4c + 1 Solusi. Maka terbukti. Jepang 2001 Setiap kotak pada papan persegi panjang berukuran m×n diberi warna hitam atau putih. 4x +1 x +1 3 kita mendapat ketaksamaan yang terbukti dengan trivial: (2 x − 1) 2 ≥ 0 . f (2n) = f (2) f ( n) = 2 f ( n) . c adalah bilangan real positif sehingga 1 1 1 + + = 2 . 12. Terbukti. maka banyaknya kotak hitam harus bilangan genap. f 2 k +1 ( ) memiliki nilai berbeda-beda dari 2 k sampai 2k +1 . Solusi. Perhatikan ( ) Kemudian bahwa: f 2k = 2k < 2k + 1 < 2k + 1 < ( ) < 2 k +1 − 1 < 2 k +1 = f 2k +1 ( ) Karena f ( x ) adalah fungsi naik. Sekarang kita cukup membuktikan 4a + 1 4b + 1 4c + 1 a + 1 b + 1 c + 1 1 1 1 ≥ − untuk setiap bilangan asli x . Karena setiap kotak hitam memiliki batas sebanyak bilangan ganjil. 13. agar jumlah semua batas menjadi genap. f 2k + 2 . Misalkan “batas” menyatakan banyaknya kotak hitam yang berbatasan dengan suatu kotak hitam. Perhatikan bahwa f (1× 2) = f (1) f (2) . Maka f 2 k = 2k untuk setiap bilangan asli k. sehingga ini berlaku untuk setiap bilangan asli x ≥ 2 . f 2k + 1 . dan totalnya 2.

sehingga didapat cos A = . 27] Persamaan menjadi benar jika kita tambahkan titik dibawah satu terakhir. Maka f (10) + f (25) + 250 = f (25) + 200 + 1 . y = 1 − b. Misalkan Maka x = 1 − a . maka buktikanlah bahwa sudut-sudutnya membentuk barisan aritmetika. atau ( x + y )( y + z )( z + x ) ≥ 8 xyz . 1− a 1− b 1− c Solusi. Solusi. x = 10. Dengan hukum kosinus. 15. Sederhanakanlah. (71-1)(71+1) = 7! . sudut satu lagi adalah 120-B. Misalkan panjang sisi-sisinya adalah 3 x. buktikan bahwa a b c ⋅ ⋅ ≥ 8. 20] Panjang AC sama dengan DB sama dengan jari-jari lingkaran. c = 2 − a − b = x + y . kita dapat sisi 1 (7 x) 2 = (3x) 2 + (8 x) 2 − 2(3 x)(8 x) cos A . z = 1 − c . 14. maka sudut-sudutnya membentuk barisan aritmetika dengan suku pertama B dan selisih 60-B. y = 5 . Jika a. Jika sudut lainnya adalah B. yang terbukti dengan AMxyz GM. Substitusikan sehingga f (10) = −49 .MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 37 Solusi. b. 10. [hal. misalkan juga sudut di seberang 7x adalah sudut A. 2 sehingga sudut A adalah 600. dan a + b + c = 2 . Solusi Sekilas Logika [hal. Jika panjang sisi-sisi pada suatu segitiga memiliki perbandingan 3:7:8. a = 2−b−c = y+ z . Ketaksamaan yang diminta ekuivalen dengan ( x + y )( y + z )( z + x) ≥ 8 . terbukti. c adalah bilangan real antara 0 dan 1. b = 2 − a − c = x + z .8 x . 7 x.

di. angka kelulusan dinaikkan menjadi 5 dari 4.un. Hal ini dapat terjadi karena syarat kelulusan tahun ini dinaikkan dari tahun sebelumnya baik dari standar nilai sampai banyaknya mata pelajaran yang diujikan. sedangkan bagi yang sudah lulus dan ingin melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi SNMPTN sudah di depan mata.cucu.un.25 dari 4.kompas. Tidak segan-segan polisi menindak siswa yang kedapatan melanggar aturan lalu-lintas disamping aturan standar lainnya.tewas.rayakan.konvoi.com/read/xml/2008/06/14/18194353/konvoi.siswa. Bahkan di Malang seorang kakek diduga meninggal setelah mendengar berita bahwa kedua cucunya tidak lulus yang memicu penyakit sesak nafasnya. Bagi yang belum lulus masih ada ujian kejar paket C yang setara dengan Unas SMA pada tanggal 24 Juni 2008.kompas.ratusan.kompas.. Pada ujian 2008.lulus.com/read/xml/2008/06/14/18194353/konvoi.warnai.macet.kompas.pengumuman.kelul usan http://www.com/read/xml/2008/06/16/06535314/dua.un.kelulusa n.warnai. Berdasarkan hasil UNAS 2008 yang diumumkan pada 14 Juni 2008 WIB didapat bahwa presentase kelulusan UNAS tahun ini secara umum munurun dari tahun lalu dari segi kuantitas. Sehingga turunnya tingkat kelulusan diimbangin dengan meningkatnya kualitas kelulusan.com/read/xml/2008/06/16/1151530/surabaya. Di lain pihak. serta mata pelajaran yang diujiakan menjadi enam dari tahun lalu yang hanya mengujikan 3 mata pelajaran. Bagi kamu yang akan mengikuti SNMPTN 2008 aturan pelaksanaan harus sangat diperhatikan demi kesusuksesan pelaksanaan mulai dari pendaftaran sampai waktu ujiannya sendiri.tegal http://www. Sebagai contoh Dinas Pendidikan Lampung memastikan bahwa tingkat kelulusan siswa SMA/MA/SMK yang ikut UNAS 2008 turun sampai satu persen. Referensi http://www. siswa yang lulus merayakan kelulusannya dengan berbagai cara.tegal http://www.samuan. Ini tentu saja kabar baik baik pendidikan di Indonesia secara umum.di. Kebanyakan segera melalukan konvoi kendaraan dan corat-coret baju dengan alasan kendang-kenangan teman. Pertama tentu saja harus yakin bahwa .. sedangkan nilai terendah 4.tak.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 38 Berita Hasil UNas 2008 Selamat pada siswa yang lulus UNAS 2008.kelulusa n.kendaraan. sedangkan kota Tegal tingkat kelulusannya menurun sampai enam persen.kendaraan. Hasil tersebut memberikan efek yang memukul bagi orang-orang yang berhubungan secara langsung dengan siswa peserta UNAS selain si siswa sendiri.pengumuman.mendadak Aturan Pelaksanaan SNMPTN Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri yang disingkat SNMPTN merupakan penganti SPMB dengan aturan yang serupa.

. 3. Program Studi yang ada di Perguruan Tinggi Negeri dibagi menjadi 2 kelompok yaitu Kelompok IPA dan Kelompok IPS.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 39 seleksi PTN pilihanmu adalah SNMPTN. dapat diwakilkan dan harus dibayar tunai. Peserta ujian yang memilih 2 (dua) program studi atau lebih. 8. 1..000. 6. Setiap peserta ujian kelompok IPA dapat memilih paling banyak 2 (dua) program studi kelompok IPA. Uang yang telah disetorkan ke bank tidak dapat diminta kembali dengan alasan apapun. 2. Tata Cara Memperoleh Formulir Pendaftaran Pembayaran biaya mengikuti ujian dilakukan pada semua Bank Mandiri.(seratus tujuh puluh lima ribu rupiah). 2. Daftar kode program studi dari berbagai PTN dapat dilihat pada lampiran 4. Setiap peserta ujian kelompok IPS dapat memilih paling banyak 2 (dua) program studi kelompok IPS. Bukti pembayaran asli dari bank ditukarkan dengan Formulir Pendaftaran dan buku panduan peserta SNMPTN 2008 di Panitia Lokal penyelenggara ujian. Urutan pilihan Program Studi merupakan prioritas pemilihan. 5. Setiap peserta ujian kelompok IPC dapat memilih paling banyak 3 (tiga) dengan catatan sediktinya 1 (satu) program studi kelompok IPA dan 1 (satu) program studi kelompok IPS. 7. Biaya Ujian 1. Bagi peserta ujian yang memilih kelompok IPA saja atau kelompok IPS saja biaya mengikuti ujian Rp 150. 4. 3. dimulai tanggal 16 Juni dan berakhir 27 Juni 2008. Sedangkan aturan pelaksanaan antara lain adalah sebagai berikut. 2. Pembayaran dapat dilakukan melalui cabang Bank Mandiri manapun. Program Studi dan Jumlah Pilihan 1. Peserta yang hanya memilih 1 (satu) program studi saja diperbolehkan memilih program studi dari PTN di wilayah mana saja.000.(seratus lima puluh ribu rupiah). Tata Cara Pengembalian Formulir Pendaftaran 1. teliti dan lengkap harus dikembalikan ke Panitia Lokal penyelenggara ujian pada waktu dan tanggal yang . Bagi peserta ujian yang memilih kelompok IPC biaya mengikuti ujian Rp 175. Formulir Pendaftaran yang telah diisi dengan benar. salah satu program studi tersebut harus merupakan program studi dari PTN yang berada dalam satu wilayah dengan tempat peserta mengambil formulir pendaftaran. Pilihan yang lain dapat merupakan program studi dari PTN di wilayah mana saja.

00-11.00 12.30 Tes Kemampuan Kuantitatif dan Kemampuan Bahasa Kamis 07.00 Tes Kemampuan IPA 3 Juli 2008 10.00-14.30 09. 2. Apabila anda terlambat maka pendaftaran akan ditunda pada hari berikutnya.00 Pengisian data pribadi peserta 2 Juli 2008 08.00 08.00 11.00-13.30 10.00 09.30-11. Pengembalian Formulir Pendaftaran dilaksanakan antara tanggal 16 Juni sampai dengan tanggal 28 Juni 2008 pada pukul 08. untuk lulusan tahun 2008 dapat menggunakan Surat Tanda Lulus (STL) dan pasfoto berwarna terbaru ukuran 4x6 sebanyak 3 (tiga) lembar Jadwal Ujian Ujian diselenggarakan secara serentak dan terpadu pada : Hari dan tanggal WIB WITA WIT Kegiatan Rabu 07. 3.snmptn. Dokumen yang harus dibawa adalah Ijazah / STTB asli beserta fotokopinya bagi lulusan tahun 2006 dan 2007. yaitu http://www.30-10.30-10.30-09.00 08. Pengembalian Formulir Pendaftaran harus dilakukan oleh peserta sendiri dan tidak boleh diwakilkan.30 13.id.30 Tes Kemampuan IPS Aturan pelaksanaan SNMPTN secara lengkap dapat diperoleh dari situs resminya.00-12. .30 12.00-12.30-12.00-13.00 Istirahat 11.30-08. 4.00 tanggal 1 Agustus 2008.MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 40 telah ditetapkan. Situs ini juga akan secara resmi mengumumkan hasil ujian mulai pukul 00.00-12.00 09.00 – 16.ac.00-10.00-11.00.

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 41 Iklan Simpan Iklan Di Sini Simpan Iklan Di Sini Simpan Iklan Di Sini .

MAJALAH Zer0 EDISI 01 | JULI 2008 42 Daftar Isi MENJELANG SNMPTN PERSAMAAN DAN FUNGSI LIMIT CHEAT SHEET TIPS MASALAH JOSEPHUS IDENTIFIKASI MASALAH BILANGAN BINER PENJUMLAHAN PANGKAT DARI DUA KOMPUTASI OSN MATEMATIKA SMP 2007 MASALAH SOLUSI ARGUMENTASI YANG KELIRU MASALAH & SOLUSI MASALAH SOLUSI BERITA HASIL UNAS 2008 ATURAN PELAKSANAAN SNMPTN 4 4 8 14 15 15 17 18 19 21 21 23 28 30 30 31 38 38 38 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->