KERJAYA GURU SEBAGAI

IBADAH
ZAHIDAH MOHD YUSOFF
900528-07-5208
HASNOR RIZMAN BIN HASSAN
900113-03-5175
 APA ITU IBADAH ?

 MEMPERHAMBAKAN DIRI KEPADA

ALLAH SAMADA KHUSUS ATAU AM
BERPANDUKAN FIQH
 ADA SYARAT, RUKUN, SAH DAN BATAL
 GURU?
 merupakan penjawat awam yang terpenting
dalam bidang pendidikan.
 Guru-guru perlu memiliki, memahami,
menghayati dan mengamalkan nilai, norma,
adab dan etika perkhidmatan yang cemerlang
 Nilai bermaksud darjat, kualiti, mutu, taraf
atau sifat ketinggian dalam pemikiran, agama,
kemasyarakatan dan lain-lain.
 Norma bermaksud ukuran untuk menentukan
sesuatu atau peraturan atau ketentuan yang telah
menjadi kebiasaan yang dijangka akan
dipatuhi oleh setiap anggota masyarakat.
 Adab bermaksud tingkah laku serta tutur
kata yang halus(sopan), berbudi bahasa dan
mempunyai budi pekerti
 Etika bermaksud prinsip moral atau akhlak
atau nilai-nilai akhlak yang menjadi pegangan
seseorang individu atau sesuatu kumpulan,
persatuan atau pekerjaan dan lain-lain .
 KERJAYA GURU SEBAGAI
IBADAH

Peranan guru
KERJAYA
GURU
SEBAGAI
IBADAH
Sifat peribadi guru.

MODAL
INSAN
 PERANAN GURU
 MENGHAPUSKAN KEJAHILAN
 MENGELAKKAN PEMBAZIRAN
 MEMBINA KETAHANAN
 MEMBENTUK KEPERIBADIAN
 MENJADI CONTOH & TAULADAN
 KE ARAH MENCAPAI KEREDAAN
 KEISTIMEWAAN GURU
 MULIA DAN DISANJUNG
 MENDAPAT GANJARAN YANG
BERTERUSAN
 TERMASUK DALAM DOA HARIAN
 TANPA PENGORBANAN GURU DUNIA
TIDAK AKAN MAJU
 SATU PROFESYEN (PROFESIONAL), lebih-
lebih lagi TOK GURU
 CIRI GURU YANG PERLU
DIAMALKAN DI SEKOLAH
 MENGHARGAI MASA
 Budaya dan amalan menepati masa adalah
budaya mulia.
 Guru-guru diterapkan budaya menepati masa
kerana masa itu lebih berharga dari emas.
 MERANCANG PENGURUSAN
MASA
 Sesi persekolahan setahun mengambil masa tidak
kurang dari 205 hari. Masa yang diberi amat
singkat untuk menguruskan perancangan kerja.
 Masa yang diberi harus diurus dengan baik agar
sasaran kerja tahunan dan sasaran kerja tambahan
dapat dicapai.
 MENYEGERAKAN
TUGAS
 Hari ini banyak tugasan perlu disiapkan segera
dan mestilah berkualiti. Sekolah mengambil
langkah berikut agar budaya menyegerakan tugas
berjaya diamalkan di sekolah
 KETEKUNAN

 pengetua sekolah ialah orang yang terpenting

kerana mereka merupakan ketua, pengurus dan
pemimpin.
 Mereka haruslah mempunyai keupayaan untuk
mempengaruhi guru-guru untuk melaksanakan
tugas-tugas sekolah secara suka rela.
 KESERONOKAN
BEKERJA
 bagi menghasilkan semangat kerja yang lebih
tinggi dan meningkatkan produktiviti pekerja,
pihak pengurusan hendaklah menjadikan kerja
lebih menyeronokkan mereka yang menjalankan
kerja-kerja itu.
SIFAT SEORANG GURU
 TERHADAP MURID
 punyai empati dan komitmen dalam menghargai maruah orang lain (iaitu
anak didik, ibu bapa dan rakan sejawat) dalam mengejar hasil dari segi
afektif dan juga kognitif
 hubungkan 'mata plajaran' dengan kehidupan murid-murid
 kenal, hormati dan percayai murid-murid
 mengajar murid-murid bagaimana hendak belajar, menganalisa dan
berfikir secara kritis
 menjana idea-idea baru dan menarik bagi murid-murid berfikir
mengenainya
 menggalakkan murid-murid bertanyakan soalan mengenai pelajaran
 hadir dalam lain-lain aktiviti di mana murid-murid terlibat seperti sukan,
persembahan musikal dn kebudayaan.
 
 TERHADAP MENGAJAR
 melakukan refleksi dan kritik-kendiri, mercu tanda
profesionalisme seorang guru
 berfikir secara sistematik mengenai amalannya dan belajar
daripada pengalaman
 adil dalam menilai dan menggred
 fleksibel dalam pendekatan-pendekatan pengajaran dan
pembelajaran
 seorang komunikator yang cemerlang; mampu menjadikan
idea-idea yang kompleks mudah difahami dengan itu
murid-murid dapat memahami dan menghargainya
 sering mengukur kemajuan dan memberikan
maklumbalas kepada murid-murid
 merancang pengajaran terlebih dahulu, beri masa yang
cukup bagi setiap tajuk, dan menyepadukan mata
pelajaran
 secara berterusan mengukur pendekatan, syarahan dan
ujian-ujian bagi memastikan kurikulum yang
sentiasa 'baru dan segar' serta relevan
 menyertai jawatankuasa-jawatankuasa bagi
menambahbaik sekolah, jabatan pelajaran atau dirinya
sendiri.
 bersemangat dalam mengajar , murid-murid dalam
sesuatu mata.
 TERHADAP DISPLIN
 seorang yang pakar dalam bidang yang dia ajar
 seorang yang 'laparkan' ilmu; sentiasa up to date dalam bidangnya
dengan membaca; menghadiri konferens, konvensyen, bengkel dan
seminar; dan mengikuti kursus-kursus dalam perkhidmatan
 juga seorang yang suka 'belajar' perkara-perkara di luar bidangnya
 aktif dalam penubuhan profesional dan menggalakkan rakan
sejawat menyertainya
 menjadi ahli kepada komuniti yang belajar
 bina dan mengekalkan perhubungan profesional
 bekerja dalam organisasi sekolah yang luas
 BAGAIMANA INGIN MENJADIKAN KERJAYA
PERGURUAN SEBAGAI IBADAH

 MESTI DIIKAT DENGAN IMAN, ISLAM

DAN IHSAN
 BERIMAN BERSUNGGUH-SUNGGUH
DENGAN 6 RUKUN IMAN
 MELAKSANA DAN MENGHAYATI RUKUN
ISLAM DENGAN SEMPURNA
 PASTIKAN SEGALA2NYA DILAKUKAN
KERANA MENUNTUT KEREDHAAN
ALLAH (IKHLAS)