P. 1
makalah agama

makalah agama

|Views: 329|Likes:
Published by lulu dya

More info:

Published by: lulu dya on Jan 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/09/2014

pdf

text

original

Peranan Umat Islam pada Masa Kemerdekaan Perilaku kaum penjajah makin lama makin kejam terhadap bangsa

Indonesia. Penindasan, kesewenang-wenangan dan ketidak adilan penjajah merajalela. Bangsa Indonesia tertindas, miskin, terbelenggu oleh kaum penjajah. Terdapat asumsi yang senantiasa melekat dalam setiap penelitian sejarah bahwa masa kini sebagian dibentuk oleh masa lalu dan sebagian masa depan dibentuk hari ini. Demikian pula halnya dengan kenyataan umat islam Indonesia pada masa kini, tentu sangat dipengaruhi masa lalunya. Islam di Indonesia telah diakui sebagai kekuatan cultural, tetapi islam dicegah untuk merumuskan bangsa Indonesia menurut versi islam. Sebagai kekuatan moral dan budaya, islam diakui keberadaannya, tetapi tidak pada kekuatan politik secara riil (nyata) di negeri ini. Seperti halnya pada masa penjajahan Belanda, sesuai dengan pendapat Snouck Hurgronye, islam sebagai kekuatan ibadah (sholat) atau soal haji perlu diberi kebebasan, namun sebagai kekuatan politik perlu dibatasi. Perkembangan selanjutnya pada masa Orde Lama, islam telah diberi tempat tertentu dalam konfigurasi (bentuk/wujud) yang paradoks, terutama dalam dunia politik. Sedangkan pada masa Orde Baru, tampaknya islam diakui hanya sebatas sebagai landasan moral bagi pembangunan bangsa dan negara. Kaum muslimin yang merupakan penduduk terbesar bangsa Indonesia sangat merasakan perilaku kaum penjajah itu. Para ulama bersama kaum muslimin bangkit, berusaha membebaskan bangsa Indonesia dari tangan penjajah itu. Di seluuh pelosok Nusantara kaum muslimin bangkit untuk merebut kembali kemerdekaannya yang telah dirampas oleh penjajah. Pahlawan-pahlawan pejuang kemerdekaan berjuang terus tiada henti-hentinya dengan segala pengorbanan, baik berupa harta maupun jiwa. Pejuang muslim dan pahlawan kemerdekaan itu antara lain K.H. Ahmad Dahlan, K.H. Hasym Ashari, HOS Cokroaminoto di Pulau Jawa, Teuku Umar, Teuku Cik Ditiro, Cut Nyak Dien, Cut Mutiah, Panglima Polim (Aceh), Imam Bonjol (Sum-Bar), Sultan Mahmud Badruddin (Palembang), Raden Intan (Lampung) di Sumatra. Pangeran Antasari di Kalimantan, Sultan Hasanuddin di Sulawesi dan lain-lain yang tersebar diseluruh Nusantara. Para pejuang muslim itu dengan ikhlas dan semangat jihad berjuang di jalan Allah SWT menentang dan mengusir penjajah Belanda maupun Jepang dengan pengorbanan harta benda, jiwa dan raganya.

K. Pergerakan Tarbiyah Islamiyah tahun 1928. Belanda mengetahui keadaan dan perkembangan pesantren. Tempat pendidikannya ada yang menyatu dengan masjid dan ada juga yang secara khusus dibangun biasanya dekat masjid. sehingga tersebarlah pesantren dan pendidikan agama ke seluruh pelosok tanah air. ibadah. . Persatuan Islam tahun 1526. di Eropa dan Timur Tengah serta meningkatkan peranan pendidikan di pondok pesantren.H. akhlak. K. muamalah dan tarikh. Santri yang belajar di pesantren datang dari berbagai suku dab daerah. dan lain-lain. Al Qur¶an. Setelah mereka selesai belajar. Syariah. kemudian mengawasi kegiatan pondok pesantren. mereka bersama-sama menghadapi penjajah. Hubungan dan jalinan santri. Setelah ptra-putri kaum muslimin banyak memperoleh pendidikan di luar negri.Peranan Organisasi Islam dan Pondok Pesantren pada masa Perang Kemerdekaan Sejak awal Islam masuk ke Indonesia dan pada masa perkembangan selanjutnya. para santri dididik dan dipersiapkan untuk menjadi kader umat dan pemimpin masyarakat. timbullah kesadaran mereka untuk membuat perkumpulan organisasi yang modern yang berciri khas keagamaan. Ahmad Dahlan. Pesantren sebagai tempat mendidik generasi muda muslim. umumnya mereka kembali ke daerah asalnya kemudian mereka mendirikan lagi pesantren dan mengajarkan agama di daerahnya masing -masing. Jam¶iyatul Washliyah tahun 1930. Serikat Islam tahun 1911. ulama/Kyai dan masyarakat kaum muslimin sangat kuat. dalam menentang penjajahan. Organisasi tersebut mendidik. Melalui pesantren ulama mendidik santri mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan terutama mengenai ilmu agama. karena tempat itu dianggap sebagai tempat pembinaan kader umat yang akan menentang kekuasaannya. namun usaha itu banyak mengalami kegagalan karena belum tertibnya organisasi dan masih lemahnya persatuan dan kesatuan bangsa.H Hasyim Asy¶ari dan lain-lain. Wujud kongkrit pendidikan adalah pesantren dan muridnya disebut santri. Para Kyai dan santri juga mendirikan organisasi bersenjata untuk melawan penjajahan Belanda yaitu Hizbullah dan gerakan-gerakan kepanduan Islam. Selain itu ditanamkan pengertian hak dan kewajiban kaum muslimin sebagai makhluk individu dan sebagai makhluk sosial serta perjuangan untuk memperoleh hak kemerdekaan yang telah dirampas oleh kaum penjajah. Kaum muslimin menyadari bahwa perjuangan tnpa dihimpun dalam suatu organisasi yang baik akan mengalami kesulitan dan kegagalan. Disini diajarkan tentang keimanan. membina dan melatih generasi muda muslim mengenal berbagai pengetahuan dan semangat perjuangan. Hasil tempaan dan pendidikan disini menumbuhkan semangat juang sehingga lahirlah tokoh-tokh perjuangan kemerdekaan seperti HOS Cokroaminoto. ulama Islam menempatkan pendidikan sebagai tugas utama. Organisasi tersebut misalnya Serikat Dagang Islam didirikan 1905. Muhammadiyah tahun 1512.

meningkatkan pendidikan. pembangunan fisik material berupa perbaikan sarana transportasi. sesuai dengan cita-cita kemerdekaan yang dituangkan dalam UUD 1945. dan lain-lain mereka semuanya melakukan kegiatan dengan sungguh-sungguh sesuai dengan profesi dan keahliannya masing-masing. Setelah merdeka. usaha perjuangan kaum muslimin dan seluruh lapisan masyarakat berhasil dengan diproklamirkannya kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945 yang berdasarkan pancasila dan UUD 1945. Memang menjadi umat Islam tidak harus menjadi anggota organisasi atau partai Islam. ketertiban dan kesejahteraan sosial terus diupayakan dan ditegakkan. kaum muslimin secara bertahap mengisi kemerdekaan itu dengan pembangunan disegala bidang. wakil rakyat di DPR. Menurut Al Qur¶an orang Islam yang baik adalah yang paling bertakwa. pejabat negara. Peningkatan ilmu pengetahuan dan peningkatan kualitas yang melalui jalur pendidikan sekolah biasanya terdiri dari pendidikan sekolah umum. pengusaha. petani. adil dan makmur dengan penuh limpahan rahmat dan ridha Allah SWT. Pemerintahan dilaksanakan dengan cara yang demokratis. Peranan Lembaga Pendidikan dalam Masa Pembangunan Lembaga pendidikan Islam dalam kegiatannya lebih menekankan pembinaan. seperti SD. Peranan Para Individu Muslim dalam Pembangunan Organisasi Islam yang berperan dalam pembangunan Nasional bukan hanya mereka yang tergabung dalam organisasi. dimanapun mereka berada. Kaum muslimin bersama segenap anggota bangsa Indonesia lainnya kini mengatur dan memerintah bangsanya sendiri. sehingga pembangunan fisik material secara bertahap makin lama makin meningkat. pengrajin. penghayatan dan pengamalan ajaran agama. Dengan meningkatnya kualitas masyarakat maka . Madrasah Aliyah dan perguruan tinggi agama seperti IAIN Melalui pendidikan ini secara bertahap ilmu pengetahuan bertambah meningkat dan Sumber Daya Manusia lebih berkualitas. mereka menyumbangkan dharma baktinya kepada nusa dan bangsa. Demikian juga persatuan dan kesatuan bangsa. Pembangunan bidang mental seperti meningkatkan pemahaman. bebas dari kungkungan kaum penjajah. Tanpa terikat dengan organisasi keagamaan. perumahan dan perekonomian. jiwa dan raga kaum muslimin. guru. sehingga terwujudlah negara yang aman. peningkatan ilmu pengetahuan dan kecerdasan masyarakat melalui pendidikan pada jalur sekolah dan luar sekolah. adil dan makmur. SMA dan Perguruan Tinggi dan Madrasah seperti Madrasah Ibtidaiyah.Peranan Umat Islam pada Masa Pembangunan Berkat rahmat Allah SWT. Kaum muslimin selalu membangun dan mengisi kemerdekaan itu dengan menselaraskan pembangunan materiil dan spirituil dalam mewujudkan masyarakat Indonesia yang berdaulat. dosen. pertanian. mengembangkan kehidupan dan sosial kemasyarakatan yang aman tertib dan rukun juga dilaksanakan. telah banyak mengobarkan berupa harta benda. proses perjuangan yang panjang dalam merebut kembali kemerdekaan yang telah dirampas oleh penjajah. Madrasah Tsanawiyah. yang beriman kepada Allah dan beramal shaleh. SMP. Cendikiawan. Banyak orang Islam secara pribadi baik sebagai dokter. Keamanan.

Dengan demikian meningkatnya hasil umat melalui jalur luar sekolah. antara lain dilaksanakan melalui pengajian. .Pembinaan manusia Indonesia seutuhnya dan bagi seluruh masyarakat Indonesia.hasil kerja masyarakatpun semakin meningkat. Demikanlah betapa besar peranan kelembagaan pendidikan Islam dalam pembangunan pembangunan bangsa erat kaitannya dengan sumber daya manusianya sebagai pelaksana pembangunan itu sendiri. Taman Bacaan Al Qur¶an. kursus-kursus ilmu keagamaan dan pembinaan di Masjid-Masjid.

Makalah ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan dorongan dari berbagai pihak baik moral maupun materil. Penyusun Kelompok 3 . Makalah ini ditujukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu Penulis dalam menyusun Makalah ini. Peranan Umat Islam pada Masa Kemerdekaan dan Pembangunan . Wb. Oleh karena itu. Puji syukur kehadirat Allah SWT. dan hidayah-Nya. atas segala Rahmat. penulis dapat menyelesaikan Makalah yang berjudul. nikmat. Semogasemuapihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penysunan Makalah ini diberikan rahmat dan hidayah oleh Allah SWT serta mendapat balasan yang setimpal dari-Nya.

com http://spistai.DAFTAR PUSTAKA http://www.html .com/2009/03/sejarah-peradaban-islam-di-indonesia.google.blogspot.

Lu luatul Maulidiyyah M. 1 . 3. Hafizh Dwi Cahya M.Peranan Umat Islam pada Masa Kemerdekaan dan Pembangunan Disusun oleh : Kelompok 3 Anggota : 1. 4. Lazuardi Rizki Kelas : XII IPA 5 SMA NEGERI 2 CIREBON Jalan Cipto Mangunkusumo No. N. 2. 5. Indri Muliasari Khairunisa A.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->