TUGAS SEMISTERAN NAMA NIM : ABDUL KARIM : 08 21 701

Mt. Pelajaran: Pengembangan Kurikulum PAI di SMP dan SMA Dosen : Amir Rusdi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

SMP Kelas/Semester : VII / 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

I. Standar Kompetensi : Membiasakan prilaku terpuji . II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan arti kerja keras, tekun , ulet, dan teliti. Analisis; Sebaiknya jangan terlalu banyak prilaku terpuji yang di masukan dalam kompetensi dasar, cukup 1 atau 2 prilaku terpuji yang di bahas karena tidak efektif untuk mencapai standar kopetensi yaitu; ’Membiasakan prilaku terpuji’, dengan waktu yang di alokasikan di atas. III. Indikator: 1. Menjelaskan arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya 2. Menjelaskan arti tekun dan menunjukkan dalilnya 3. Menjelaskan arti ulet dan menunjukkan dalilnya 4. Menjelaskan arti teliti dan menunjukkan dalilnya

dan teliti. arti teliti dan menunjukkan dalilnya. Artinya besar kemungkinan prilaku terpuji hanya sebatas di mulut siswa tetapi tidak menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Analisis. Menjelaskan arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya 2. tekun . Di samping itu di jelaskan. ’Membiasakan prilaku terpuji’. Materi Pembelajaran : Prilaku terpuji kerja keras. Akan lebih baik jika dalam indikator tersbut di berikan juga contoh atau riwayat hidup orang yang memeliki sifat tekun dan mau bekerja keras sehingga anak didik paham. 1. Menjelaskan arti teliti dan menunjukkan dalilnya. Menjelaskan arti ulet dan menunjukkan dalilnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menjelaskan arti tekun dan menunjukkan dalilnya 3. apa manfaat dan apa pula mudharatnya baik bagi dirinya sendiri maupun orang lain. 4. arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya 2. arti tekun dan menunjukkan dalilnya 3. 4. Analisis. IV.Analisis. Materi tadi memamg cocok dengan indikator di atas tapi tidak mengarah pada standar kopetensi. Jika tujuannya agar siswa dapat menjelaskan arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya ini tidak sesuai dengan standar kopetensi yaitu. bagaimana hidup orang yang memilki sifat tersebut dengan yang tidak. ulet. V. arti ulet dan menunjukkan dalilnya. .

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. dan teliti Analisis. c. ulet. dan teliti b. Siswa berlatih menampilkan contoh prilaku kerja keras. ulet. Guru menunjuk seseorang siswa yang fasih membaca al-Qur’an untuk memimpin teman-temannya membaca salah satu surat pilihan dari al-Qur’an secara bersama-sama. dan teliti dengan dalilnya sekali . Drill (latihan) Siswa berlatih prilaku kerja keras. Kegiatan Pendahuluan a. dan teliti . tekun . Bila dalam indikator di berikan contoh atau riwayat hidup orang yang memeliki sifat tekun dan mau bekerja keras di sertai manfaat dan mudharatnya maka akan mempermudah untuk menerapkan metode belajar nomor 2 dan 3. Siswa mengadakan tanya jawab tentang Pengertian kerja keras. Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta kompetensi yang akan dicapai secara singkat. b. Meminta siswa untuk menyiapkan al-Qur’an dan terjemahannya. Resitasi (Penugasan) Siswa menunjuk teman lain untuk menampilkan contoh prilaku kerja keras. Siswa mencari Arti kerja keras. Metode Pembelajaran : 1. d. tekun . tekun. Tanya jawab Siswa mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan arti kerja keras. 2. 2. Kegiatan Inti a. tekun . c. tekun . ulet. dan teliti 3. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan doa sebelum belajar. tekun . ulet. ulet. ulet. dan teliti. VII.

! b. 3. Departemen Agama. 3. Penilaian : 1. Untuk alat/sumber belajar lumayan cukup untuk tingkatan SMP. tekun. 1995. tekun . Bentuk Instrumen : Uraian. dan teliti. Duta Aksara Mulia. 2. tekun. CV. Tim MGMP PAI. kapan yang lain dapat kesempatan? Dan bagian penutup sebaiknya di tutup dengan salam lalu do’a sesudah belajar. ulet. IX. 2. Analisis. VIII. Sidoarjo. Teknik Penilaian : Tes Tulis. Kartu ayat dan CD/VCD. ulet. Alat/Sumber Belajar : 1. ulet. Semarang. Artikan prilaku kerja keras. Saya akan mengomentari kegiatan pendahuluan belajar pada bagian (b) bahwa. Al Qur’an dan Terjemahnya.. dan teliti b. PT. guru menunjuk seseorang siswa yang fasih membaca al-Qur’an lantas pertanyaannya.d. Artikan Prilaku tekun dengan dalilnya ! . Guru memberikan kesimpulan tentang prilaku kerja keras. Analisis. Kegiatan Penutup a. dan teliti 3. 2005. Soal/Instrumen : a. Pendidikan Agama Islam kelas VII. Siswa mencari cara yang mudah untuk membiasakan prilaku kerja keras. Tanjung Mas Inti. Siswa bersama-sama membaca satu ayat al-Qur’an sebagai penutup kegiatan pembelajaran yang ada hubungannya dengan prilaku kerja keras.

Analisis. . M. Imron. Artikan Prilaku ulet. Artikan Prilaku teliti. H.Pd. Saya tambahkan sedikit bagi siswa yang di pandang sudah menerapkan prilaku terpuji tersebut di beri hadiah sebagai motivasi dan bagi yang belum di ingatkan. M. Subchi. dan teliti dengan dalilnya !. Mengetahui Guru Mata Pelajaran Drs. d. dan teliti dengan dalilnya !. BA Nip. 131847230.c.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful