TUGAS SEMISTERAN NAMA NIM : ABDUL KARIM : 08 21 701

Mt. Pelajaran: Pengembangan Kurikulum PAI di SMP dan SMA Dosen : Amir Rusdi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

SMP Kelas/Semester : VII / 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

I. Standar Kompetensi : Membiasakan prilaku terpuji . II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan arti kerja keras, tekun , ulet, dan teliti. Analisis; Sebaiknya jangan terlalu banyak prilaku terpuji yang di masukan dalam kompetensi dasar, cukup 1 atau 2 prilaku terpuji yang di bahas karena tidak efektif untuk mencapai standar kopetensi yaitu; ’Membiasakan prilaku terpuji’, dengan waktu yang di alokasikan di atas. III. Indikator: 1. Menjelaskan arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya 2. Menjelaskan arti tekun dan menunjukkan dalilnya 3. Menjelaskan arti ulet dan menunjukkan dalilnya 4. Menjelaskan arti teliti dan menunjukkan dalilnya

Analisis. bagaimana hidup orang yang memilki sifat tersebut dengan yang tidak. dan teliti. IV. 1. Analisis. 4. ’Membiasakan prilaku terpuji’. Di samping itu di jelaskan. Materi Pembelajaran : Prilaku terpuji kerja keras. arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya 2. arti tekun dan menunjukkan dalilnya 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. V. Artinya besar kemungkinan prilaku terpuji hanya sebatas di mulut siswa tetapi tidak menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan arti tekun dan menunjukkan dalilnya 3. Akan lebih baik jika dalam indikator tersbut di berikan juga contoh atau riwayat hidup orang yang memeliki sifat tekun dan mau bekerja keras sehingga anak didik paham. . tekun . Menjelaskan arti ulet dan menunjukkan dalilnya. Jika tujuannya agar siswa dapat menjelaskan arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya ini tidak sesuai dengan standar kopetensi yaitu. Menjelaskan arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya 2.Analisis. apa manfaat dan apa pula mudharatnya baik bagi dirinya sendiri maupun orang lain. arti ulet dan menunjukkan dalilnya. arti teliti dan menunjukkan dalilnya. Menjelaskan arti teliti dan menunjukkan dalilnya. Materi tadi memamg cocok dengan indikator di atas tapi tidak mengarah pada standar kopetensi. 4. ulet.

dan teliti dengan dalilnya sekali . ulet. ulet. tekun . 2. dan teliti . dan teliti. d. ulet. dan teliti b. tekun . VII. Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta kompetensi yang akan dicapai secara singkat. c. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. dan teliti 3. Kegiatan Inti a. b. Siswa berlatih menampilkan contoh prilaku kerja keras. Metode Pembelajaran : 1. tekun . Guru menunjuk seseorang siswa yang fasih membaca al-Qur’an untuk memimpin teman-temannya membaca salah satu surat pilihan dari al-Qur’an secara bersama-sama. tekun . Bila dalam indikator di berikan contoh atau riwayat hidup orang yang memeliki sifat tekun dan mau bekerja keras di sertai manfaat dan mudharatnya maka akan mempermudah untuk menerapkan metode belajar nomor 2 dan 3. dan teliti Analisis. Kegiatan Pendahuluan a. Resitasi (Penugasan) Siswa menunjuk teman lain untuk menampilkan contoh prilaku kerja keras. c. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan doa sebelum belajar. ulet. Tanya jawab Siswa mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan arti kerja keras. Meminta siswa untuk menyiapkan al-Qur’an dan terjemahannya. Siswa mencari Arti kerja keras. 2. tekun . Siswa mengadakan tanya jawab tentang Pengertian kerja keras. Drill (latihan) Siswa berlatih prilaku kerja keras. ulet.VI. tekun. ulet.

Semarang. kapan yang lain dapat kesempatan? Dan bagian penutup sebaiknya di tutup dengan salam lalu do’a sesudah belajar. Departemen Agama. 1995. 2. Al Qur’an dan Terjemahnya. Alat/Sumber Belajar : 1. 2. ! b. tekun. Penilaian : 1. guru menunjuk seseorang siswa yang fasih membaca al-Qur’an lantas pertanyaannya..d. Pendidikan Agama Islam kelas VII. ulet. 3. Teknik Penilaian : Tes Tulis. Siswa bersama-sama membaca satu ayat al-Qur’an sebagai penutup kegiatan pembelajaran yang ada hubungannya dengan prilaku kerja keras. Duta Aksara Mulia. Sidoarjo. Untuk alat/sumber belajar lumayan cukup untuk tingkatan SMP. Analisis. dan teliti b. Kartu ayat dan CD/VCD. Kegiatan Penutup a. 3. Analisis. Artikan prilaku kerja keras. Guru memberikan kesimpulan tentang prilaku kerja keras. PT. VIII. Tanjung Mas Inti. 2005. Artikan Prilaku tekun dengan dalilnya ! . ulet. Bentuk Instrumen : Uraian. Tim MGMP PAI. dan teliti 3. ulet. CV. tekun . IX. Soal/Instrumen : a. tekun. Saya akan mengomentari kegiatan pendahuluan belajar pada bagian (b) bahwa. dan teliti. Siswa mencari cara yang mudah untuk membiasakan prilaku kerja keras.

Subchi. M. . Mengetahui Guru Mata Pelajaran Drs. Analisis. 131847230. dan teliti dengan dalilnya !. M. dan teliti dengan dalilnya !.c.Pd. Artikan Prilaku teliti. Artikan Prilaku ulet. BA Nip. d. Imron. Saya tambahkan sedikit bagi siswa yang di pandang sudah menerapkan prilaku terpuji tersebut di beri hadiah sebagai motivasi dan bagi yang belum di ingatkan. H.