P. 1
rencana-pelaksanaan-pembelajaran-slb-sumber-dharma-11

rencana-pelaksanaan-pembelajaran-slb-sumber-dharma-11

|Views: 623|Likes:
Published by rezaemgie

More info:

Published by: rezaemgie on Jan 30, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/16/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: SLB/ B, C, G Sumber Dharma : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Olahraga : VII(tujuh)/ 1 (satu) : 2 x 40 menit : Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. : Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan kooordinasi yang baik, nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan. : 1. Melakukan keterampilan lempar tangkap bola dengan berpasangan. 2. Melakukan keterampilan menggiring (dribbling) bola secara sederhana tanpa melewati rintangan. 3. Melakukan keterampilan menggiring (dribbling) bola secara sederhana dengan melewati rintangan (zig-zag). 4. Melakukan keterampilan mengumpan (passing) dan menahan (control) bola secara sederhana dengan berpasangan. 5. Melakukan keterampilan menendang (shooting) bola secara sederhana dengan senang. 6. Bermain sepakbola dengan penuh semangat dan saling bekerjasama menggunakan peraturan yang dimodifikasi.

Kompetensi Dasar

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat melakukan lempar tangkap bola dengan berpasangan dan dilakukan dengan senang b. Siswa dapat melakukan keterampilan menggiring (dribbling) bola secara sederhana tanpa melewati rintangan. c. Siswa dapat melakukan keterampilan menggiring (dribbling) bola secara sederhana dengan melewati rintangan (zig-zag). d. Siswa dapat melakukan keterampilan mengumpan (passing) dan menahan (control) bola dengan sederhana secara berpasangan. e. Siswa dapat melakukan keterampilan menendang (shooting) bola secara sederhana dengan senang. f. Siswa dapat bermain sepakbola dengan penuh semangat dan saling bekerjasama menggunakan peraturan yang dimodifikasi.

. .Penugasan D. .Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran b. Penutup . Pertemuan Kedua a.Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan keterampilan menggiring (dribbling) bola secara sederhana dengan melewati rintangan (zig-zag). Kegiatan Inti : .Memberikan contoh cara melakukan keterampilan mengumpan (passing) dan kontrol bola dengan sederhana secara berpasangan.Memberikan kesempatan kepada siswa melakukan keterampilan mengumpan (passing) dan kontrol bola dengan sederhana secara berpasangan. Pendahuluan : . . C. .Memberikan contoh cara melakukan keterampilan menggiring (dribbling) bola secara sederhana dengan melewati rintangan (zig-zag).Pendinginan.B.Memberikan contoh cara melakukan keterampilan menendang (shooting) bola secara sederhana.Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan keterampilan menendang (shooting) bola secara sederhana.Ceramah . meliputi: Menggiring (dribbling). . dan pemanasan .Bermain sepakbola dengan peraturan yang dimodifikasi secara berkelompok c. menahan (control). . . berdoa.Memberikan contoh cara melakukan lempar tangkap bola dengan berpasangan.Berbaris.Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan lempar tangkap bola dengan berpasangan.Memberikan contoh cara melakukan keterampilan menggiring (dribbling) bola secara sederhana tanpa melewati rintangan. berdoa dan bubar. .Demonstrasi . .Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan keterampilan menggiring (dribbling) bola secara sederhana tanpa melewati rintangan. . dan menendang bola. evaluasi proses pembelajaran. berbaris. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran . mengumpan (passing). presensi. Materi Pembelajaran Pengertian sepakbola Peraturan permainan sepakbola Teknik-teknik dasar dalam permainan sepakbola.

Mengumpan (passing) dan kontrol bola C. Menendang (shooting) bola. Sumber : a. F.x 100 ™Skormaks . b. c.. Skor: 5 4 3 2 1 baik sekali baik cukup kurang sangat kurang Nama Siswa Skor A B C Nilai Keterangan nilai : ™Skor Nilai = ------------. Menggiring (dribbling) bola B. Referensi Permainan Sepakbola Ruang terbuka yang datar dan aman Bola Gawang Peluit b. Penilaian 1. Penerbit: CV. Buku Penjasorkes untuk SMP/MTs kelas VII Semester Gasal. S. Pendamping Siswa Canggih. Alat dan Sumber Alat : a. Tes Penilaian Psikomotor NO 1 2 3 4 «. Keterangan: A. d.E. Gema Nusa.Pd. Penulis: Kusmiyanto.

. Skor: 5 4 3 2 1.x 100 ™Skormaks MENGETAHUI.... Kerjasama C.. KEPALA SEKOLAH PEMBINA MATA PELAJARAN . Keterangan: A....... Penilaian Afektif Skor No 1 2 3 4 «.... baik sekali baik cukup kurang sangat kurang Nama Siswa A B C Nilai Keterangan nilai : ™Skor Nilai = ------------...... NIP. Mohammad Saifur Romadhan NIM.2..... Kerapian...... Efektifitas Kerja B.. 307721407038 ................

............ Mohammad Saifur Romadhan NIM.......... NIP.............. 307721407038 ...........

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->