Unit 7.0: Transisi dari Rumah ke Taska,Tadika / Prasekolah dan ke Tahun Satu.

Lawatan awal ibubapa dan kanak-kanak Taklimat dan penerangan program Taska,Tadika/ Prasekolah dan Tahun Satu Peranan dan tanggungjawab Guru dalam membantu kanak-kanak menyesuaikan diri Perancangan dan pengurusan Institusi TRANSISI RUMAH KE PRASEKOLAH Konsep: Transisi merupakan satu proses perubahan yang berlaku dari satu keadaan kepada satu keadaan yang lain. Transisi kanak-kanak prasekolah dapat dibahagikan kepada 2: * Transisi rumah ke prasekolah * Transisi prasekolah ke sekolah rendah (ke Tahun Satu) Transisi rumah ke prasekolah adalah bertujuan untuk membantu kanak-kanak menghadapi perubahan dari rumah dengan sistem pendidikan yang tidak formal dari keluarga ke tadika atau prasekolah. Tujuan program Transisi: Kanak-kanak dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran, guru-guru dan kawan baru serta pendekatan yang lebih formal di Tahun Satu. Guru-guru dapat menyelaraskan keperluan kognitif, emosi, kerohanian dan jasmani kanak-kanak secara menyeluruh sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran secara formal di Tahun Satu. Meningkatkan minat dan semangat kanak-kanak untuk datang ke prasekolah tanpa banyak masalah.

Peranan guru prasekolah a) Mewujudkan hubungan yang baik dengan ibu bapa dan kanak-kanak. Ibu bapa akan merasa yakin untuk meninggalkan anak-anak mereka di prasekolah.

d) Membantu guru dalam pengurusan kanak-kanak di prasekolah. Peranan pembantu prasekolah a) Melayan kanak-kanak dengan mesra supaya kanak-kanak merasa mereka tidak berada di tempat yang asing.Dengan ini. Bincangkan peranan guru dan pembantu prasekolah bagi menjayakan program transisi dari rumah ke prasekolah KONSEP TRANSISI RUMAH KE PRASEKOLAH 1. e) Guru perlu memberitahu peraturan dan disiplin di prasekolah yang berbeza dengan amalan yang berlaku di rumah mereka. c) Guru prasekolah berperanan membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dengan rakan dan persekitaran yang baru di prasekolah.Guru prasekolah juga memainkan peranan pengganti ibu bapa dan sebagai model yang baik kepada kanak-kanak. Aktiviti 9: 1. Transisi merupakan satu proses perubahan yang berlaku dari satu keadaan kepada satu keadaan yang lain. Contoh membawa kanak-kanak ke tandas. 1.b) Guru prasekolah berperanan sebagai pendidik. rehat dan bermain. b) Membantu kanak-kanak menguruskan diri di prasekolah seperti sewaktu makan. kanak-kanak merasa suasana di prasekolah seperti di rumah mereka. 2. . Jelaskan konsep transisi dari rumah ke sekolah dan menggunakan pendapat anda jelaskan mengapakah program transisi perlu di adakan. d) Guru perlu menangani perbezaan murid yang datang dari latar belakang dan pengalaman yang berbeza dengan memberi layanan yang sesuai. c) Mengawasi keselamatan kanak-kanak semasa mereka berada di prasekolah.pembimbing dan pengasuh kanak-kanak .

Peranan guru prasekolah a) Mewujudkan hubungan yang baik dengan ibu bapa dan kanak-kanak.2. . Tujuan program Transisi .Meningkatkan minat dan semangat kanak-kanak untuk datang ke prasekolah tanpa banyak masalah. Transisi kanak-kanak prasekolah dapat dibahagikan kepada 2: * Transisi rumah ke prasekolah * Transisi prasekolah ke sekolah rendah (ke Tahun Satu) 3. Ibu bapa akan merasa yakin untuk meninggalkan anak-anak mereka di prasekolah. Transisi rumah ke prasekolah adalah bertujuan untuk membantu kanak-kanak menghadapi perubahan dari rumah dengan sistem pendidikan yang tidak formal dari keluarga ke tadika atau prasekolah. . guru-guru dan kawan baru serta pendekatan yang lebih formal di Tahun Satu. b) Guru prasekolah berperanan sebagai pendidik. c) Guru prasekolah berperanan membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dengan rakan dan persekitaran yang baru di prasekolah. kerohanian dan jasmani kanakkanak secara menyeluruh sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran secara formal di Tahun Satu.Guru prasekolah juga memainkan peranan pengganti ibu bapa dan sebagai model yang baik kepada kanak-kanak. .Kanak-kanak dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran.Guru-guru dapat menyelaraskan keperluan kognitif. emosi.pembimbing dan pengasuh kanak-kanak .Dengan ini. kanak-kanak merasa suasana di prasekolah seperti di rumah mereka.

Rujukan: http://zulprasekolah. Contoh membawa kanak-kanak ke tandas.html http://pelangipetang89.blogspot.html .com/2009/01/pra-3101-asas-pendidikan-awal-kanak.com/2009/08/program-transisi.d) Guru perlu menangani perbezaan murid yang datang dari latar belakang dan pengalaman yang berbeza dengan memberi layanan yang sesuai. Peranan pembantu prasekolah a) Melayan kanak-kanak dengan mesra supaya kanak-kanak merasa mereka tidak berada di tempat yang asing. d) Membantu guru dalam pengurusan kanak-kanak di prasekolah. e) Guru perlu memberitahu peraturan dan disiplin di prasekolah yang berbeza dengan amalan yang berlaku di rumah mereka. c) Mengawasi keselamatan kanak-kanak semasa mereka berada di prasekolah. rehat dan bermain.blogspot. b) Membantu kanak-kanak menguruskan diri di prasekolah seperti sewaktu makan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful