You are on page 1of 55

SILABUS MATA KULIAH

HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI DUNIA ISLAM) I


JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS FAK. ADAB DAN HUMANIORA
SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2010/2011
Dosen: Dadan Rusmana, M.Ag.

Deskripsi Mata Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah survey Diakronis-Sinkronis terhadap unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik dari karya-karya sastra
Kuliah yang lahir pada masa klasik dan pertengahan sejarah (peradaban) Muslim dengan mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis,
sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya. Mata Kuliah ini mengantarkan mahasiswa agar
memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim
di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan
apresiasi, pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan
dengan mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik
lainnya dari karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar : 1. Memiliki kesadaran tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan
2. Menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode, sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian
dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan
3. terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi, pemahaman, analisis, kritik, dan
penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan mempertimbangkan
kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari karya-kaya
sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Pengalaman : 1. Di setiap pertemuan dalam kelas (dan aktivitas di luar kelas), mahasiswa “terampil” membaca (dengan berbagai variasi membaca),
Belajar memahami, menganalisis, dan mengkritisi berbagai karya sastra Muslim yang sudah tersusun dan terjadwal lewat klasifikasi geografis
dan tematis. Proses membaca, memahami, menganalisis, dan mengkritisi ini dibentuk tahapan terstruktur dari kegiatan membaca,
mengapresiasi, dan mengevaluasi kesejarahan, kebudayaan dan karya sastra ini. Apresiasi, Pemahaman, analisis, dan kritik atas hasil
membaca ini terbentuk pula melalui eksplorasi dan pemahaman berbagai materi tambahan dari segala akses seperti bacaan dari
buku-buku teori kesastraan dan au bacaan dalam bentuk apapun (yang berkenaan dalam rangka memproses “pemahaman membaca
secara terpadu), film-film, ensiklopedia, dan internet, serta mengunjungi dan lalu membaca di perpustakaan.
2. Pada beberapa sessi perkuliahan mahasiswa diperkenanalkan pada upaya kritik dan mini-riset terhadap karya-karya sastra Muslim
dengan menggunakan pendekatan interdisipliner linguisics dan sastra
3. Pada beberapa sessi perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu me(re)produksi karya sastra (yang bernuansa ke-Islam-an) dalam
bentuk puisi dan short story
MK Pra-Syarat : Introduction of Literary Analysis, Sejarah Peradaban Islam,

Media : Referensi (Buku, ensiklopedia, jurnal, majalah, internet, film-film (VCD/DVD); handouts, dan proyektor
Pembelajaran
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
1 1. Memiliki 1. Kontrak Belajar
kesadaran 1. Mahasiswa mampu
tinggi 2. Pendahuluan: Pengertian, menjelaskan dan
tentang arti wilayah Kajian, Objek Kajian, mengeksplorasi mengenai
penting dan tujuan Pembelajaran Pengertian, wilayah Kajian,
melakukan 1. Memahami Mata Kuliah History of Objek Kajian, dan tujuan
kajian dan Pengertian, Literature In Islamic World i Pembelajaran Mata Kuliah
penelitian wilayah Kajian, History of Literature In Islamic
Ceram
(ilmiah) Objek Kajian, World i Test
ah,
terhadap dan tujuan Uraian 100
diskus
sejarah dan Pembelajaran (essay Meni
i,
karya-karya Mata Kuliah ) dan t
Eksplo
sastra History of quis
rasi
muslim di Literature In
dunia Islam Islamic World i
sejak masa
klasik
hingga
pertengaha
n

2 1. 2. Memahami 1. Pandangan Islam tentang 1. Mahasiswa mampu show Readi 100


arti penting proses berifikir serta aktivitas menjelaskan dan case, ng Men
penelitian dan kajian dan penelitian tentang mengeksplorasi pandangan Diskus Report it
aktivitas kajian History of Literature In Islam tentang proses berifikir i,, (tulisa
dan penelitian Islamic World serta aktivitas kajian dan Ceram n) ,
tentang History 2. Arti penting kajian dan penelitian tentang History of ah quis,
of Literature In History of Literature In Literature In Islamic World dan
Islamic World Islamic World dalam 2. Mahasiswa mampu Test
dalam pengembangan ilmu menjelaskan dan (Essay
pengembangan pengetahuan mengeksplorasi arti penting s)
ilmu 3. Arti penting kajian dan kajian dan penelitian tentang
pengetahuan, penelitian tentang History History of Literature In
dunia profesi, of Literature In Islamic Islamic World dalam
dan World dalam pengembangan ilmu
masyarakat pengembangan dunia profesi pengetahuan
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
(muslim) 4. Arti penting kajian dan 3. Mahasiswa mampu
penelitian tentang History menjelaskan dan
of Literature In Islamic mengeksplorasi arti penting
World dalam kajian dan penelitian tentang
pengembangan masyarakat History of Literature In
(muslim Islamic World dalam
pengembangan dunia profesi
4. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
mengeksplorasi arti penting
kajian dan penelitian tentang
History of Literature In
Islamic World dalam
pengembangan masyarakat
(muslim)
3 2. Menguasai 3. Memahami 1. Survey diakronis dan 4. Mahasiswa mampu Show Readi 100
kerangka objek forma sinkronis dalam sejarah menjelaskan langkah-langkah Case, ng Me
dasar dan objek dunia, sejarah (peradaban) survey diakronis dan sinkronis diskus Report
(teoritis dan material, Islam, dan sejarah lainnya dalam sejarah dunia, sejarah i, (tulisa
nit
aplikasi) metode 2. Pembabakan sejarah Sastra (peradaban) Islam, dan sejarah n) ,
dari variasi kajian dan di dunia Islam lainnya quis,
paradigma, penelitian 3. Pembabakan sejarah sastra 5. Mahasiswa mampu dan
metode, (ilmiah) lainnya sebagai pembandig menjelaskan dan menganalisis Test
sumber, secara pembabakan sejarah Sastra di (Essay
objek, diakronis dunia Islam s)
pendekatan dan 6. Mahasiswa mampu
, dan sinkronik menjelaskan dan menganalisis
orientasi pada ranah pembabakan sejarah sastra
kajian dan sejarah lainnya sebagai pembandig
penelitian sastra di
(ilmiah) dunia Islam
terhadap
sejarah dan
karya-karya
sastra
muslim di
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
dunia Islam
sejak masa
klasik
hingga
pertengaha
n

4 4. Terampil 1. Pola-pola pertumbuhan dan 1. Mahasiswa mampu


menganalisi perkembangan sastra di menjelaskan dan menganalisis
s Latar dunia Islam sejak masa klaik pola-pola pertumbuhan dan
belakang, hingga pertengahan perkembangan sastra di dunia
setting 2. Setting sejarah-sosial-budaya Islam sejak masa klaik hingga
Readi
sejarah, pra-Islam sebagai pertengahan
ng
sosial, ”preparation” lahirnya karya- 2. Mahasiswa mampu
Report
budaya, karya sastra di dunia Islam di menjelaskan dan menganalisis
(tulisa 100
politik, wilayah pusat-pusat setting sejarah-sosial-budaya
n) ,
ekonomi, peradaban Islam pada masa pra-Islam sebagai
quis,
Me
dan klasik hingga pertengahan ”preparation” lahirnya karya- nit
dan
peradaban karya sastra di dunia Islam di
Test
yang wilayah pusat-pusat peradaban
(Essay
melatarbela Islam pada masa klasik hingga
s)
kangi pertengahan
lahirnya
karya
sastra di
dunia Islam
5 3. terampil Terampil 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu Bedah Readi 100
menggunakan menganalisis yang melatarbelakangi menjelaskan dan karya, ng Me
kerangka pertumbuhan lahirnya aktivitas bersastra mennganalisis faktor internal diskus Report
epitemologis- aktivitas dan karya sastra pada masa dan eksternal yang i, dan (tulisa
nit
kajian bersastra dan kerasulan Muhammad saw. melatarbelakangi lahirnya Ceram n) ,
interdisipliner karya sastra 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang aktivitas bersastra dan karya ah quis,
untuk pada masa lahir pada masa kerasulan sastra pada masa kerasulan dan
melakukan kerasulan Nabi Muhammad saw. Muhammad saw. Test
apresiasi, Muhammad 3. Bentuk-bentuk karya sastra 2. Mahasiswa mampu (Essay
pemahaman, yang lahir pada masa menjelaskan tokoh-tokoh s)
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
analisis, kritik, kerasulan Muhammad saw. sastrawan yang lahir pada
dan penelitian 4. Al-Qur’an sebagai karya masa kerasulan Muhammad
terhadap sastra terbesar pada masa saw.
karya-karya kerasulan Muhammad saw 3. Mahasiswa mampu
sastra Muslim dan sepanjang masa menjelaskan dan
yang lahir pada mennganalisis bentuk-bentuk
masa klasik karya sastra yang lahir pada
dengan masa kerasulan Muhammad
mempertimban saw.
gkan 4. Mahasiswa mampu
kompleksitas menjelaskan dan
wilayah mennganalisis al-Qur’an
geografis, sebagai karya sastra terbesar
sosial-budaya, pada masa kerasulan
politik, aliran Muhammad saw dan sepanjang
sastra, isu masa
gender, dan
unsur-unsur
ekstrinsik
lainnya dari
karya-kaya
sastra
tersebut,
6 Terampil 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu Bedah Readi 100
menganalisis yang melatarbelakangi menjelaskan dan menganalisis karya, ng Me
pertumbuhan lahirnya aktivitas bersastra faktor internal dan eksternal diskus Report
dan dan karya sastra pada masa yang melatarbelakangi lahirnya i, dan (tulisa
nit
perkembangan khulafa’ al-Rasyidun aktivitas bersastra dan karya Ceram n) ,
aktivitas 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang sastra pada masa khulafa’ al- ah quis,
bersastra dan lahir pada masa khulafa’ al- Rasyidun dan
karya sastra Rasyidun 2. Mahasiswa mampu Test
masa khulafa’ 3. Bentuk-bentuk karya sastra menjelaskan Tokoh-tokoh (Essay
al-Rasyidun yang lahir pada masa sastrawan yang lahir pada s)
khulafa’ al-Rasyidun. masa khulafa’ al-Rasyidun
4. Tema-Tema yang muncul 3. Mahasiswa mampu
dalam karya-karya sastra menjelaskan dan
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
yang lahir pada masa menganalisisbBentuk-bentuk
khulafa’ al-Rasyidun. karya sastra yang lahir pada
masa khulafa’ al-Rasyidun.
4. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menganalisis
tema-Tema yang muncul dalam
karya-karya sastra yang lahir
pada masa khulafa’ al-
Rasyidun.

7-8 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu


yang melatarbelakangi menjelaskan dan menganalisis
lahirnya aktivitas bersastra faktor internal dan eksternal
dan karya sastra pada masa yang melatarbelakangi lahirnya
Imperium Islam ”Bani aktivitas bersastra dan karya
Terampil
Umayyah” sastra pada masa ”Bani
menganalisis Readi
2. Tokoh-tokoh sastrawan yang Umayyah”
pertumbuhan ng
lahir pada masa Imperium 2. Mahasiswa mampu
dan Bedah Report
Islam ”Bani Umayyah” menjelaskan Tokoh-tokoh
perkembangan karya, (tulisa 200
3. Bentuk-bentuk karya sastra sastrawan yang lahir pada
aktivitas diskus n) ,
bersastra dan
yang lahir pada masa masa ”Bani Umayyah”
i, dan quis,
Me
Imperium Islam ”Bani 3. Mahasiswa mampu nit
karya sastra Ceram dan
Umayyah”. menjelaskan dan
masa Imperium ah Test
4. Tema-Tema yang muncul menganalisisbBentuk-bentuk
Islam ”Bani (Essay
dalam karya-karya sastra karya sastra yang lahir pada
Umayyah” di s)
yang lahir pada masa masa ”Bani Umayyah”
Timur
Imperium Islam ”Bani 4. Mahasiswa mampu
Umayyah” menjelaskan dan menganalisis
tema-Tema yang muncul dalam
karya-karya sastra yang lahir
pada masa ”Bani Umayyah”.
9. UJIAN TENGAH SEMESTER

10- Terampil 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu Bedah Readi 200
11 menganalisis yang melatarbelakangi menjelaskan dan menganalisis karya, ng Me
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
lahirnya aktivitas bersastra faktor internal dan eksternal
dan karya sastra pada masa yang melatarbelakangi lahirnya
Imperium Islam ”c aktivitas bersastra dan karya
2. Tokoh-tokoh sastrawan yang sastra pada masa ”Bani
lahir pada masa Imperium Abbasyiah”
pertumbuhan Islam ”Bani Abbasyiah” 2. Mahasiswa mampu
Report
dan 3. Bentuk-bentuk karya sastra menjelaskan Tokoh-tokoh
(tulisa
perkembangan yang lahir pada masa sastrawan yang lahir pada
diskus n) ,
aktivitas Imperium Islam Islam ”Bani masa ”Bani Abbasyiah”
i, dan quis,
bersastra dan Abbasyiah” 3. Mahasiswa mampu
Ceram dan
nit
karya sastra 4. Tema-Tema yang muncul menjelaskan dan
ah Test
masa Imperium dalam karya-karya sastra menganalisisbBentuk-bentuk
(Essay
Islam ”Bani yang lahir pada masa karya sastra yang lahir pada
s)
Abbasyiah” Imperium Islam ”Bani masa ”Bani Abbasyiah”.
Abbasyiah” 4. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menganalisis
tema-Tema yang muncul dalam
karya-karya sastra yang lahir
pada masa ”Bani Abbasyiah”.
12- Terampil 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu Readi 100
13 menganalisis yang melatarbelakangi menjelaskan dan menganalisis ng Me
pertumbuhan lahirnya aktivitas bersastra faktor internal dan eksternal Report
dan dan karya sastra pada masa yang melatarbelakangi lahirnya (tulisa
nit
perkembangan Imperium Islam ”Bani aktivitas bersastra dan karya n) ,
aktivitas Umayyah” di Spanyol Islam sastra pada masa ”Bani quis,
bersastra dan 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang Umayyah” di Spanyol Islam dan
karya sastra lahir pada masa Imperium 2. Mahasiswa mampu Test
masa Imperium Islam ”Bani Umayyah” di menjelaskan Tokoh-tokoh (Essay
Islam ”Bani Spanyol Islam sastrawan yang lahir pada s)
Umayyah” di 3. Bentuk-bentuk karya sastra masa ”Bani Umayyah” di
Spanyol Islam yang lahir pada masa Spanyol Islam
Imperium Islam ”Bani 3. Mahasiswa mampu
Umayyah” di Spanyol Islam menjelaskan dan
4. Tema-Tema yang muncul menganalisisbBentuk-bentuk
dalam karya-karya sastra karya sastra yang lahir pada
yang lahir pada masa masa ”Bani Umayyah” di
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
Imperium Islam ”Bani Spanyol Islam.
Umayyah” di Spanyol Islam 4. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menganalisis
tema-Tema yang muncul dalam
karya-karya sastra yang lahir
pada masa ”Bani Umayyah” di
Spanyol Islam
14 4. Terampil Terampil 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu Bedah Readi 100
menggunakan menganalisis yang melatarbelakangi menjelaskan dan menganalisis karya, ng Me
kerangka pertumbuhan lahirnya aktivitas bersastra faktor internal dan eksternal diskus Report
epitemologis- dan dan karya sastra pada masa yang melatarbelakangi lahirnya i, dan (tulisa
nit
kajian perkembangan Imperium Islam ”Turki aktivitas bersastra dan karya Ceram n) ,
interdisipliner aktivitas Utsmani” sastra pada masa Imperium ah quis,
untuk bersastra dan 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang Islam ”Turki Utsmani” dan
melakukan karya sastra lahir pada masa Imperium 2. Mahasiswa mampu Test
apresiasi, masa Imperium Islam ”Turki Utsmani” menjelaskan Tokoh-tokoh (Essay
pemahaman, Islam ”Turki 3. Bentuk-bentuk karya sastra sastrawan yang lahir pada s)
analisis, kritik, Utsmani” yang lahir pada masa masa Imperium Islam ”Turki
dan penelitian Imperium Islam Islam ”Turki Utsmani”
terhadap Utsmani” 3. Mahasiswa mampu
karya-karya 4. Tema-Tema yang muncul menjelaskan dan
sastra Muslim dalam karya-karya sastra menganalisisbBentuk-bentuk
yang lahir pada yang lahir pada masa karya sastra yang lahir pada
masa Imperium Islam Islam ”Turki masa Imperium Islam ”Turki
Pertengahan Utsmani” Utsmani”
dengan 4. Mahasiswa mampu
mempertimban menjelaskan dan menganalisis
gkan tema-Tema yang muncul dalam
kompleksitas karya-karya sastra yang lahir
wilayah pada masa Imperium Islam
geografis, ”Turki Utsmani”
sosial-budaya,
politik, aliran
sastra, isu
gender, dan
unsur-unsur
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
ekstrinsik
lainnya dari
karya-kaya
sastra
tersebut,
15 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu
yang melatarbelakangi menjelaskan dan menganalisis
lahirnya aktivitas bersastra faktor internal dan eksternal
dan karya sastra pada masa yang melatarbelakangi lahirnya
Imperium Islam Islam aktivitas bersastra dan karya
”Safawiah -Persia” sastra pada masa Imperium
Terampil 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang Islam Islam ”Safawiah -Persia”
menganalisis lahir pada masa Imperium 2. Mahasiswa mampu Readi
pertumbuhan Islam Islam ”Safawiah menjelaskan Tokoh-tokoh ng
dan -Persia” sastrawan yang lahir pada Bedah Report
perkembangan 3. Bentuk-bentuk karya sastra masa Imperium Islam Islam karya, (tulisa 100
aktivitas yang lahir pada masa ”Safawiah -Persia” diskus n) ,
bersastra dan Imperium Islam Islam 3. Mahasiswa mampu i, dan quis,
Me
karya sastra ”Safawiah -Persia” menjelaskan dan Ceram dan nit
masa Imperium 4. Tema-Tema yang muncul menganalisisbBentuk-bentuk ah Test
Islam dalam karya-karya sastra karya sastra yang lahir pada (Essay
”Safawiah yang lahir pada masa masa Imperium Islam Islam s)
-Persia” Imperium Islam Islam ”Safawiah -Persia”.
”Safawiah -Persia” 4. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menganalisis
tema-Tema yang muncul dalam
karya-karya sastra yang lahir
pada masa Imperium Islam
Islam ”Safawiah -Persia”.
16 Terampil 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu Bedah Readi 100
menganalisis yang melatarbelakangi menjelaskan dan menganalisis karya, ng Me
pertumbuhan lahirnya aktivitas bersastra faktor internal dan eksternal diskus Report
dan dan karya sastra pada masa yang melatarbelakangi lahirnya i, dan (tulisa
nit
perkembangan Imperium Islam Islam aktivitas bersastra dan karya Ceram n) ,
aktivitas ”Mughal-India” sastra pada masa Imperium ah quis,
bersastra dan 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang Islam Islam ”Mughal-India” dan
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
lahir pada masa Imperium 2. Mahasiswa mampu
Islam Islam ”Mughal-India” menjelaskan Tokoh-tokoh
3. Bentuk-bentuk karya sastra sastrawan yang lahir pada
yang lahir pada masa masa Imperium Islam Islam
Imperium Islam Islam ”Mughal-India”
”Mughal-India” 3. Mahasiswa mampu
karya sastra 4. Tema-Tema yang muncul menjelaskan dan
Test
masa Imperium dalam karya-karya sastra menganalisisbBentuk-bentuk
(Essay
Islam ”Mughal- yang lahir pada masa karya sastra yang lahir pada
s)
India” Imperium Islam Islam masa Imperium Islam Islam
”Mughal-India” ”Mughal-India”
4. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menganalisis
tema-Tema yang muncul dalam
karya-karya sastra yang lahir
pada masa ”Mughal-India”.
17 Terampil 1. Faktor internal dan eksternal 1. Mahasiswa mampu Bedah Readi 100
menganalisis yang melatarbelakangi menjelaskan dan menganalisis karya, ng Me
pertumbuhan lahirnya aktivitas bersastra faktor internal dan eksternal diskus Report
dan dan karya sastra pada masa yang melatarbelakangi lahirnya i, dan (tulisa
nit
perkembangan kerajaan-kerajaan Islam di aktivitas bersastra dan karya Ceram n) ,
aktivitas Nusantara sastra pada masa kerajaan- ah quis,
bersastra dan 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang kerajaan Islam di Nusantara dan
karya sastra lahir pada masa kerajaan- 2. Mahasiswa mampu Test
masa kerajaan- kerajaan Islam di Nusantara menjelaskan Tokoh-tokoh (Essay
kerajaan Islam 3. Bentuk-bentuk karya sastra sastrawan yang lahir pada s)
di Nusantara yang lahir pada masa masa kerajaan-kerajaan Islam
kerajaan-kerajaan Islam di di Nusantara
Nusantara 3. Mahasiswa mampu
4. Tema-Tema yang muncul menjelaskan dan
dalam karya-karya sastra menganalisisbBentuk-bentuk
yang lahir pada masa karya sastra yang lahir pada
kerajaan-kerajaan Islam di masa kerajaan-kerajaan Islam
Nusantara di Nusantara.
4. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menganalisis
Meto
Media/Alat/Sumbe
Per Standar Kompetensi de Evalu Wak
Topik Indikator r
t Kompetensi Dasar Belaj asi tu
ar
tema-Tema yang muncul dalam
karya-karya sastra yang lahir
pada masa kerajaan-kerajaan
Islam di Nusantara
18. UJIAN AKHIR SEMESTER

Evaluasi Hasil Belajar:


Beberapa aspek penilaian mengacu pada kategori-kategori pamahaman membaca (dalam rangkaian quiz; tulisan synopsis karya
sastra; tulisan dalam catatan harian; wicara interaktif dalam kelas), menginterpretasi (tertulis atau lisan); dan mengevaluasi lewat
tulisan berbentuk makalah diakumulasi dan dibagi bersama Ujian Tengah Semester (UTS) dan satu Ujian Akhir Semester (UAS) dan
diformulasikan dalam satu nilai mutu/akhir dan dikonversi dalam satu huruf mutu/akhir.
Penilaian akan didasarkan pada detail rangkaian penjelasan sebagai berikut:
1. Kegiatan kelas: mahasiswa diwajibkan mengikuti minimal 12 kali pertemuan tatap muka di kelas. Kelalaian
memenuhi kewajiban ini akan menyebabkan hilangnya beberapa nilai aktivitas harian dan tidak dapat
mengikuti UAS.
2. Quiz: Kegiatan tanya jawab singkat (tertulis atau lisan) di setiap awal perkuliahan
3. Wicara Interaktif: Aktifitas mahasiswa yang dikemukakan di kelas lewat pemahaman dan interpretasi dari hasil
membaca.
4. Catatan harian: Mahasiswa di setiap kesempatan apapun dituntut untuk mencatat dan merekam segala
pemahaman di dalam maupun di luar kelas. Catatan harian ini akan dilaporkan secara tertulis dalam laporan
kegiatan kelompok pada waktu pada waktu yang disepakati.
5. Makalah: Mahasiswa akan membuat tulisan atau kritik sastra dari hasil membaca karya-karya-karya yang
dipilih. Tulisan ini harus bersifat argumentatif, bukan dalam bentuk laporan bacaan melainkan memberikan
pandangan-pandangan dan pemahaman-pemahaman detil atas struktur karya, subjek tematis tentang budaya
dan kesejarahan dll. Tulisan harus berjumlah minimal 10 halaman, ditik dengan huruf Times New Roman
ukuran 12 pt pada komputer, 1 spasi, Sembir kiri berjarak 4 cm dan tiga sembir lainnya berjarak 3 cm. Judul,
nama mahasiswa, dan NIM diterakan pada halaman pertama tulisan dan tidak meletakan cover dalam gambar
atau tulisan dalam bentuk apapun untuk keperluan penjilidan. Kelalaian dengan tidak menyerahkan tulisan ini
akan berimbas pada kehilangan 30% dari akumulasi keseluruhan nilai sepanjang semester ini.
6. Mengikuti satu Ujian Tengah Semester dan satu Ujian Akhir Semester
7. Sistematika penilaian akan dibagi dalam empat kegiatan:
- Niilai Aktivitas Harian 30%
- Nilai Tugas Terstruktur 20%
- Nilai Tugas Mandiri 10%
- Nilai UTS 20%
- Nilai UAS 20%
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-1
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompet Topik Indikator
ensi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Memaham 1. Kontrak Belajar 1. Mahasiswa Kegiatan 1. Kontrak Belajar Musyawar 15 Power
i mampu Awal ah dan meni Point,
Pengertia menjelaskan (Pembuka mufakat t LCD,
n, wilayah 2. Pendahuluan: dan an) Papan
Kajian,
Pengertian, mengeksplor Tulis,
Objek
Kajian, wilayah Kajian, asi mengenai Hand
dan tujuan Objek Kajian, Pengertian, Out,
Pembelaja dan tujuan wilayah gamb
ran Mata Pembelajaran Kajian, Objek ar,
Kuliah Mata Kuliah Kajian, dan film
History History of tujuan
of Literature In Pembelajaran
Literatur Islamic World i Mata Kuliah
e In History of
Islamic Literature In
World i Islamic World
i

2. Kegiatan 3. Test (essay) mengenai Test Kuantifikasi 30


Inti pengetahuan kajian Essay hasil test meni
Sejarah Sastra di essay t
Dunia Islam yang (random)
dimiliki mahasiswa
4. 5. menjelaskan dan Ceramah Kuantifikasi 30
mengeksplorasi dan keaktifitan
mengenai Pengertian, diskusi dan kualitas
wilayah Kajian, Objek dalam
Kajian, dan tujuan diskusi
Pembelajaran Mata
Kuliah History of
Literature In Islamic
World i

6. Kegiatan 7. Mencari umpan balik, Ceramah Questioning 25


Akhir saran, dan membuat Tanya and meni
(Penutup) outlining materi Jawab responding t
History of Literature In Umpan
Islamic World i Balik
8. Eksplorasi metode dan
aktivitas belajar
selanjutnya
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-2
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Memahami 1. Pandangan Islam 1. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi Check 20 Power
arti penting tentang proses menjelaskan dan Pertemuan yang lalu , catatan menit
Awal Point,
penelitian berifikir serta mengeksplorasi (Pembuka 2. Outlining Materi Questioni hasil LCD,
dan aktivitas kajian Pandangan Islam an) 3. Eksplorasi Hasil Baca ng and catatan/ba Papan
aktivitas dan penelitian tentang proses Respondi caan/readi
Tulis,
kajian dan tentang HoLiIW berifikir serta ng, dan ng report
penelitian I aktivitas kajian eksploras Hand
tentang 2. Arti penting Sejarah Sastra di i Out,
History of kajian HoLiIW I dunia Islam gamb
Literature In dalam 2. Mahasiswa mampu ar,
Islamic pengembangan menjelaskan dan film
World I ilmu mengeksplorasi
(HoLiIW) pengetahuan arti penting kajian
dalam 3. Arti penting HoLiIW I dalam
pengemban kajian dan pengembangan
gan ilmu penelitian ilmu pengetahuan
pengetahua tentang HoLiIW 3. Mahasiswa mampu
n, dunia I dalam menjelaskan dan
profesi, dan pengembangan mengeksplorasi
masyarakat dunia profesi arti penting kajian
(muslim) 4. Arti penting dan penelitian
kajian dan tentang HoLiIW I
penelitian dalam
tentang HoLiIW pengembangan
I dalam dunia profesi
pengembangan
masyarakat 4. Mahasiswa mampu
(muslim) menjelaskan dan
mengeksplorasi
arti penting kajian
dan penelitian
tentang HoLiIW I
dalam
pengembangan
masyarakat
(muslim)
9. Kegiatan 4. menjelaskan dan diskusi, Reading 60
Inti mengeksplorasi kompara Report meni
Pandangan Islam si hasil (tulisan) t
tentang proses berifikir bacaan, dan
serta aktivitas kajian demonstr Test
Sejarah Sastra di dunia asi, dan (Essays)
Islam ceramah
5. menjelaskan dan
mengeksplorasi arti
penting kajian HoLiIW I
dalam pengembangan
ilmu pengetahuan
6. menjelaskan dan
mengeksplorasi arti
penting kajian dan
penelitian tentang
HoLiIW I dalam
pengembangan dunia
profesi
7. menjelaskan dan
mengeksplorasi arti
penting kajian dan
penelitian tentang
HoLiIW I dalam
pengembangan
masyarakat (muslim)

10. Kegiatan 1. Menarik kesimpulan Questioni Ceramah 20


Akhir 2. Review materi ng and Tanya meni
(Penutup) respondi Jawab t
ng
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-3
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;
Standar
Pembelajaran
Kompete Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Memahami 1. Survey 1. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi Check 20 Power
Pertemuan yang lalu , catatan menit
objek diakronis dan Mahasiswa Awal Point,
forma dan sinkronis dalam (Pembuka 2. Outlining Materi Questioni hasil LCD,
mampu 3. Eksplorasi Hasil Baca ng and catatan/ba
objek sejarah dunia, menjelaskan an) Papan
Respondi caan/readi
material, sejarah langkah-langkah ng, dan ng report
Tulis,
metode (peradaban) survey diakronis eksploras Hand
kajian dan Islam, dan dan sinkronis i Out,
penelitian sejarah lainnya dalam sejarah gamb
(ilmiah) 2. Pembabakan dunia, sejarah ar,
secara sejarah Sastra (peradaban) film
diakronis di dunia Islam Islam, dan
dan 5. Pembabakan sejarah lainnya
sinkronik sejarah 2. Mahasiswa
pada ranah sastra mampu
sejarah lainnya menjelaskan dan
sastra di sebagai menganalisis
dunia pembandig pembabakan
Islam sejarah Sastra di
dunia Islam
5. Mahasiswa
mampu
menjelaskan dan
menganalisis
pembabakan
sejarah sastra
lainnya sebagai
pembanding
11. Kegiatan 4. menjelaskan dan diskusi, Reading 60
Inti kompara Report meni
mengeksplorasi
si hasil (tulisan) t
langkah-langkah bacaan, dan
survey diakronis dan demonstr Test
sinkronis dalam asi, dan (Essays)
sejarah dunia, sejarah ceramah
(peradaban) Islam,
dan sejarah lainnya
5. menjelaskan dan
menganalisis
pembabakan sejarah
Sastra di dunia Islam
6. menjelaskan dan
menganalisis
pembabakan sejarah
sastra lainnya sebagai
pembanding
1. Kegiatan 7. Menarik kesimpulan Questioni Ceramah 20
Akhir 8. Review materi ng and Tanya meni
(Penutup) respondi Jawab t
ng
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-4
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 1. Pola-pola 1. Mahasiswa Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi Check 20 Power
Pertemuan yang lalu , catatan menit
menganali pertumbuhan mampu Awal Point,
sis Latar menjelaskan dan (Pembuka 2. Outlining Materi Questioni hasil LCD,
dan 3. Eksplorasi Hasil Baca ng and catatan/ba
belakang, perkembangan menganalisis an) Papan
Respondi caan/readi
setting sastra di dunia pola-pola Tulis,
ng, dan ng report
sejarah, Islam sejak pertumbuhan eksploras Hand
sosial, masa klaik dan i Out,
budaya, hingga perkembangan gamb
politik, pertengahan sastra di dunia ar,
ekonomi, 2. Setting Islam sejak masa film
dan sejarah-sosial- klaik hingga
peradaban pertengahan
yang budaya pra- 2. Mahasiswa
melatarbel Islam sebagai mampu
akangi ”preparation” menjelaskan dan
lahirnya lahirnya karya- menganalisis
karya karya sastra di setting sejarah-
sastra di dunia Islam di sosial-budaya
dunia wilayah pusat- pra-Islam
Islam pusat sebagai
peradaban ”preparation”
Islam pada lahirnya karya-
masa klasik karya sastra di
hingga dunia Islam di
pertengahan wilayah pusat-
pusat peradaban
Islam pada masa
klasik hingga
pertengahan
12. Kegiatan 3. menjelaskan dan diskusi, Reading 60
Inti menganalisis pola- kompara Report meni
pola pertumbuhan dan si hasil (tulisan) t
perkembangan sastra bacaan, dan
demonstr Test
di dunia Islam sejak asi, dan (Essays)
masa klaik hingga ceramah
pertengahan
4. menjelaskan dan
menganalisis setting
sejarah-sosial-budaya
pra-Islam sebagai
”preparation” lahirnya
karya-karya sastra di
dunia Islam di wilayah
pusat-pusat
peradaban Islam pada
masa klasik hingga
pertengahan
2. Kegiatan 5. Menarik kesimpulan Questioni Ceramah 20
Akhir 6. Review materi ng and Tanya meni
(Penutup) respondi Jawab t
ng
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-5
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 1. Faktor internal 5. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi, Check 20 Power
menjelaskan dan Pertemuan yang lalu Questioning catatan menit
menganali dan eksternal Awal Point,
mennganalisis 2. Outlining Materi and hasil
sis yang (Pembuka Responding, LCD,
pertumbuh melatarbelakan faktor internal dan an) 3. Eksplorasi Hasil Baca catatan/ba Papan
dan
eksternal yang eksplorasi caan/readi
an gi lahirnya Tulis,
melatarbelakangi ng report
aktivitas aktivitas lahirnya aktivitas Hand
bersastra bersastra dan bersastra dan Out,
dan karya karya sastra karya sastra pada gamb
sastra pada masa masa kerasulan ar,
pada masa kerasulan Muhammad saw. film
kerasulan Muhammad 6. Mahasiswa mampu
Nabi saw. menjelaskan
Muhamma 2. Tokoh-tokoh tokoh-tokoh
d sastrawan sastrawan yang
yang lahir pada lahir pada masa
masa kerasulan
Muhammad saw.
kerasulan 7. Mahasiswa mampu
Muhammad menjelaskan dan
saw. mennganalisis
3. Bentuk-bentuk bentuk-bentuk
karya sastra karya sastra yang
yang lahir pada lahir pada masa
masa kerasulan
kerasulan Muhammad saw.
Muhammad 3. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
saw.
mennganalisis al-
3. Al-Qur’an Qur’an sebagai
sebagai karya karya sastra
sastra terbesar terbesar pada
pada masa masa kerasulan
kerasulan Muhammad saw
Muhammad dan sepanjang
saw dan masa
sepanjang
masa
13. Kegiatan 4. Mahasiswa mampu Bedah Reading 60
Inti menjelaskan dan karya, Report meni
mennganalisis faktor diskusi, (tulisan), t
internal dan eksternal komparasi kuis, dan
yang melatarbelakangi hasil Test
lahirnya aktivitas bacaan, (Essays)
bersastra dan karya demonstra
sastra pada masa si, dan
kerasulan Muhammad ceramah
saw.
5. Mahasiswa mampu
menjelaskan tokoh-tokoh
sastrawan yang lahir
pada masa kerasulan
Muhammad saw.
6. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
mennganalisis bentuk-
bentuk karya sastra yang
lahir pada masa
kerasulan Muhammad
saw.
7. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
mennganalisis al-Qur’an
sebagai karya sastra
terbesar pada masa
kerasulan Muhammad
saw dan sepanjang masa

3. Kegiatan 8. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20


Akhir 9. Review materi g and Tanya meni
(Penutup) responding Jawab t
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-6
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar Topik/Sub Topik Indikator Pembelajaran


Kompete
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 1. Faktor internal 1. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi, Check 20 Power
menjelaskan dan Pertemuan yang lalu Questioning catatan menit
menganali dan eksternal Awal Point,
menganalisis 2. Outlining Materi and hasil
sis yang (Pembuka Responding, LCD,
pertumbuh melatarbelakan faktor internal dan an) 3. Eksplorasi Hasil Baca catatan/ba Papan
dan
eksternal yang eksplorasi caan/readi
an dan gi lahirnya Tulis,
melatarbelakangi ng report
perkemban aktivitas lahirnya aktivitas Hand
gan bersastra dan bersastra dan Out,
aktivitas karya sastra karya sastra pada gamb
bersastra pada masa masa khulafa’ al- ar,
dan karya khulafa’ al- Rasyidun film
sastra Rasyidun 2. Mahasiswa mampu
masa 2. Tokoh-tokoh menjelaskan
khulafa’ al- sastrawan Tokoh-tokoh
sastrawan yang
Rasyidun yang lahir pada
lahir pada masa
masa khulafa’ khulafa’ al-
al-Rasyidun Rasyidun
3. Bentuk-bentuk 3. Mahasiswa mampu
karya sastra menjelaskan dan
yang lahir pada menganalisisbBent
masa khulafa’ uk-bentuk karya
al-Rasyidun. sastra yang lahir
4. Tema-Tema pada masa
khulafa’ al-
yang muncul
Rasyidun.
dalam karya- 4. Mahasiswa mampu
karya sastra menjelaskan dan
yang lahir pada menganalisis
masa khulafa’ tema-Tema yang
al-Rasyidun. muncul dalam
karya-karya sastra
yang lahir pada
masa khulafa’ al-
Rasyidun
14. Kegiatan 4. menjelaskan dan Bedah Reading 60
Inti menganalisis faktor karya, Report meni
internal dan eksternal diskusi, (tulisan), t
yang melatarbelakangi komparasi kuis, dan
lahirnya aktivitas hasil Test
bersastra dan karya bacaan, (Essays)
sastra pada masa demonstra
khulafa’ al-Rasyidun si, dan
5. menjelaskan Tokoh- ceramah
tokoh sastrawan yang
lahir pada masa khulafa’
al-Rasyidun
6. menjelaskan dan
menganalisisbBentuk-
bentuk karya sastra yang
lahir pada masa khulafa’
al-Rasyidun.
7. menjelaskan dan
menganalisis tema-Tema
yang muncul dalam
karya-karya sastra yang
lahir pada masa khulafa’
al-Rasyidun
4. Kegiatan 8. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20
Akhir 9. Review materi g and Tanya meni
(Penutup) responding Jawab t
Umpan
Balik

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-7
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 1. Faktor internal 1. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi, Check 20 Power
dan eksternal menjelaskan dan Pertemuan yang lalu Questioning catatan menit
menganali Awal Point,
yang menganalisis 2. Outlining Materi and hasil
sis (Pembuka Responding, LCD,
pertumbuh melatarbelakangi faktor internal dan an) 3. Eksplorasi Hasil Baca catatan/ba Papan
dan
lahirnya aktivitas eksternal yang eksplorasi caan/readi
an dan bersastra dan melatarbelakangi ng report
Tulis,
perkemban karya sastra lahirnya aktivitas Hand
gan pada masa bersastra dan Out,
aktivitas Imperium Islam karya sastra pada gamb
bersastra ”Bani Umayyah” masa ”Bani ar,
dan karya 2. Tokoh-tokoh Umayyah” film
sastra sastrawan yang 2. Mahasiswa mampu
masa lahir pada masa menjelaskan
Imperium Imperium Islam Tokoh-tokoh
”Bani Umayyah” sastrawan yang
Islam ”Bani
lahir pada masa
Umayyah” ”Bani Umayyah”
di Timur
15. Kegiatan 5. menjelaskan dan Bedah Reading 60
Inti menganalisis faktor karya, Report meni
internal dan eksternal diskusi, (tulisan), t
yang melatarbelakangi komparasi kuis, dan
lahirnya aktivitas hasil Test
bersastra dan karya bacaan, (Essays)
sastra pada masa ”Bani demonstra
Umayyah” si, dan
6. menjelaskan Tokoh- ceramah
tokoh sastrawan yang
lahir pada masa ”Bani
Umayyah”

5. Kegiatan 4. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20


Akhir 5. Review materi g and Tanya meni
(Penutup) responding Jawab t
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-8
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 1. Bentuk-bentuk 3. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi, Check 20 Power
karya sastra menjelaskan dan Pertemuan yang lalu Questioning catatan menit
menganali Awal Point,
yang lahir pada menganalisisbBent 2. Outlining Materi and hasil
sis (Pembuka Responding, LCD,
pertumbuh masa Imperium uk-bentuk karya an) 3. Eksplorasi Hasil Baca catatan/ba Papan
dan
Islam ”Bani sastra yang lahir eksplorasi caan/readi
an dan Tulis,
Umayyah”. pada masa ”Bani ng report
perkemban 5. Tema-Tema yang Umayyah” Hand
gan muncul dalam 5. Mahasiswa mampu Out,
aktivitas karya-karya menjelaskan dan gamb
bersastra sastra yang lahir menganalisis ar,
dan karya pada masa tema-Tema yang film
sastra Imperium Islam muncul dalam
masa ”Bani Umayyah”. karya-karya sastra
Imperium yang lahir pada
Islam ”Bani masa ”Bani
Umayyah” Umayyah”.
di Timur
16. Kegiatan Bedah Reading 60
Inti 4. menjelaskan dan karya, Report meni
menganalisisbBentuk- diskusi, (tulisan), t
bentuk karya sastra yang komparasi kuis, dan
lahir pada masa ”Bani hasil Test
Umayyah” bacaan, (Essays)
5. menjelaskan dan demonstra
menganalisis tema-Tema si, dan
yang muncul dalam ceramah
karya-karya sastra yang
lahir pada masa ”Bani
Umayyah”.
6. Kegiatan 6. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20
Akhir 7. Review materi g and Tanya meni
(Penutup) responding Jawab t
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-9
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Sessi : UJIAN TENGAH SEMESTER

Proses Pembelajaran
Topik Indikator
Sumber
Tahapan Aktivitas Belajar Metode Belajar Evaluasi Waktu Media
UJIAN TENGAH 1. Mahasiswa Kegiatan 1. Pembacaan tata 05 Kertas,
SEMESTER (UTS) mampu Awal aturan UTS menit papan tulis,
mendeskripsika (Pembuka 2. Pembagian soal daftar hadir
n, an) UTS
menganalisis,
dan
mengaplikasika
n materi yang
telah diajarkan
1. Kegiatan 3. Test UTS Test essay Test (essay) 90
Inti menit
2. Kegiatan 4. Pengumpulan Jawaban 05
Akhir UTS menit
(Penutup)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-10
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 1. Faktor internal 1. Mahasiswa Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi, Check 20 Power
Pertemuan yang lalu Questioning catatan menit
menganali dan eksternal mampu Awal Point,
2. Outlining Materi and hasil
sis yang menjelaskan dan (Pembuka Responding, LCD,
pertumbuh melatarbelakan an) 3. Eksplorasi Hasil Baca catatan/ba Papan
menganalisis dan
eksplorasi caan/readi
an dan gi lahirnya faktor internal Tulis,
ng report
perkemban aktivitas dan eksternal Hand
gan bersastra dan yang Out,
aktivitas karya sastra melatarbelakangi gamb
bersastra pada masa lahirnya aktivitas ar,
dan karya Imperium Islam bersastra dan film
sastra ”c karya sastra
masa 2. Tokoh-tokoh
Imperium sastrawan pada masa ”Bani
Islam ”Bani yang lahir pada Abbasyiah”
Abbasyiah” masa Imperium 2. Mahasiswa
Islam ”Bani mampu
Abbasyiah” menjelaskan
Tokoh-tokoh
sastrawan yang
lahir pada masa
”Bani
Abbasyiah”.
17. Kegiatan 7. menjelaskan dan Bedah Reading 60
Inti menganalisis faktor karya, Report meni
internal dan eksternal diskusi, (tulisan), t
yang melatarbelakangi komparasi kuis, dan
lahirnya aktivitas hasil Test
bersastra dan karya bacaan, (Essays)
demonstra
sastra pada masa ”Bani
si, dan
Abbasyiah” ceramah
8. menjelaskan Tokoh-
tokoh sastrawan yang
lahir pada masa ”Bani
Abbasyiah”

7. Kegiatan 4. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20


Akhir 5. Review materi g and Tanya meni
(Penutup) responding Jawab t
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-11
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 1. Bentuk-bentuk 4. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi, Check 20 Power
Pertemuan yang lalu Questioning catatan menit
menganali karya sastra menjelaskan dan Awal Point,
2. Outlining Materi and hasil
sis yang lahir pada menganalisisbBent (Pembuka Responding, LCD,
pertumbuh masa Imperium uk-bentuk karya an) 3. Eksplorasi Hasil Baca catatan/ba Papan
dan
Islam ”Bani sastra yang lahir eksplorasi caan/readi
an dan Tulis,
pada ”Bani ng report
perkemban Abbasyiah” Hand
gan 2. Tema-Tema yang Abbasyiah” Out,
aktivitas muncul dalam 6. Mahasiswa mampu gamb
bersastra karya-karya menjelaskan dan ar,
dan karya sastra yang lahir menganalisis film
sastra pada masa tema-Tema yang
masa Imperium Islam muncul dalam
Imperium ”Bani karya-karya sastra
”Bani Abbasyiah” yang lahir pada
Abbasyiah” masa ”Bani
Abbasyiah”.
18. Kegiatan Bedah Reading 60
Inti 4. menjelaskan dan karya, Report meni
menganalisisbBentuk- diskusi, (tulisan), t
bentuk karya sastra yang komparasi kuis, dan
hasil Test
lahir pada masa ”Bani
bacaan, (Essays)
Abbasyiah” demonstra
5. menjelaskan dan si, dan
menganalisis tema-Tema ceramah
yang muncul dalam
karya-karya sastra yang
lahir pada masa ”Bani
Abbasyiah”.
8. Kegiatan 6. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20
Akhir 7. Review materi g and Tanya meni
(Penutup) responding Jawab t
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-12
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 3. Faktor internal 5. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi, Check 20 Power
Pertemuan yang lalu Questioning catatan menit
menganali dan eksternal menjelaskan dan Awal Point,
2. Outlining Materi and hasil
sis yang menganalisis (Pembuka Responding, LCD,
pertumbuh melatarbelakangi faktor internal dan an) 3. Eksplorasi Hasil Baca catatan/ba Papan
dan
lahirnya aktivitas eksternal yang eksplorasi caan/readi
an dan Tulis,
bersastra dan melatarbelakangi ng report
perkemban Hand
gan karya sastra lahirnya aktivitas Out,
pada masa bersastra dan
aktivitas gamb
Imperium Islam karya sastra pada
bersastra ”Bani Umayyah” masa ”Bani ar,
dan karya Spanyol ISlam Umayyah” film
sastra Spanyol ISlam
4. Tokoh-tokoh
masa
Imperium sastrawan yang 6. Mahasiswa mampu
Islam ”Bani lahir pada masa menjelaskan
Umayyah” Imperium Islam Tokoh-tokoh
di Spanyol ”Bani Umayyah” sastrawan yang
ISlam Spanyol ISlam lahir pada masa
”Bani Umayyah”
Spanyol ISlam

19. Kegiatan 4. menjelaskan dan Bedah Reading 60


Inti menganalisis faktor karya, Report meni
internal dan eksternal diskusi, (tulisan), t
yang melatarbelakangi komparasi kuis, dan
lahirnya aktivitas hasil Test
bersastra dan karya bacaan, (Essays)
sastra pada masa ”Bani demonstra
Umayyah” Spanyol si, dan
ceramah
ISlam
5. menjelaskan Tokoh-
tokoh sastrawan yang
lahir pada masa ”Bani
Umayyah” Spanyol
ISlam

9. Kegiatan 6. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20


Akhir 7. Review materi g and Tanya meni
(Penutup) responding Jawab t
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-13
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Metode Wak Sumber
Tahapan Strategi Belajar Evaluasi /
Belajar tu
Alat
Terampil 1. Bentuk-bentuk 1. Mahasiswa mampu Kegiatan 1. Review Materi Stimulasi, Check 20 Power
Pertemuan yang lalu Questioning catatan menit
menganali karya sastra menjelaskan dan Awal Point,
2. Outlining Materi and hasil
sis yang lahir pada menganalisisbBent (Pembuka Responding, LCD,
pertumbuh masa Imperium uk-bentuk karya an) 3. Eksplorasi Hasil Baca catatan/ba Papan
dan
Islam ”Bani sastra yang lahir eksplorasi caan/readi
an dan Tulis,
Umayyah” pada masa ”Bani ng report
perkemban Hand
gan Spanyol Islam Umayyah” Out,
aktivitas 2. Tema-Tema yang Spanyol Islam gamb
bersastra muncul dalam 2. Mahasiswa mampu ar,
dan karya karya-karya menjelaskan dan film
sastra sastra yang lahir menganalisis
pada masa tema-Tema yang
masa
Imperium Imperium Islam muncul dalam
Islam ”Bani ”Bani Umayyah” karya-karya sastra
Umayyah” Spanyol Islam. yang lahir pada
Spanyol masa ”Bani
Umayyah”
ISlam
Spanyol Islam.
20. Kegiatan Bedah Reading 60
Inti 4. menjelaskan dan karya, Report meni
menganalisisbBentuk- diskusi, (tulisan), t
bentuk karya sastra yang komparasi kuis, dan
lahir pada masa ”Bani hasil Test
bacaan, (Essays)
Umayyah” Spanyol
demonstra
Islam si, dan
5. menjelaskan dan ceramah
menganalisis tema-Tema
yang muncul dalam
karya-karya sastra yang
lahir pada masa ”Bani
Umayyah” Spanyol
Islam.
10. Kegiatan 6. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20
Akhir 7. Review materi g and Tanya meni
(Penutup) responding Jawab t
Umpan
Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-14
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Taha Metode Wak Sumber
Strategi Belajar Evaluasi /
pan Belajar tu
Alat
Terampil 1. Faktor internal 1. Mahasiswa mampu Kegiat 1. Review Materi Pertemuan Stimulasi, Check 20 Power
menjelaskan dan an yang lalu Questionin catatan menit
menganali dan eksternal Point,
sis yang menganalisis faktor Awal 2. Outlining Materi g & hasil LCD,
pertumbuh melatarbelakan internal dan (Pemb 3. Eksplorasi Hasil Baca Respondin catatan/ba Papan
eksternal yang ukaan) g, dan caan/readi
an dan gi lahirnya Tulis,
melatarbelakangi eksplorasi ng report
perkemban aktivitas lahirnya aktivitas Hand
gan bersastra dan bersastra dan karya Out,
aktivitas karya sastra sastra pada masa gamb
bersastra pada masa Imperium Islam ar,
dan karya Imperium Islam ”Turki Utsmani” film
2. Mahasiswa mampu
sastra ”Turki menjelaskan Tokoh-
masa Utsmani” tokoh sastrawan
Imperium 2. Tokoh-tokoh yang lahir pada
Islam sastrawan masa Imperium
Islam ”Turki
”Turki yang lahir pada Utsmani”
Utsmani” masa Imperium 3. Mahasiswa mampu
Islam ”Turki menjelaskan dan
Utsmani” menganalisisbBentuk
3. Bentuk-bentuk -bentuk karya sastra
karya sastra yang lahir pada
yang lahir pada masa Imperium
masa Imperium Islam ”Turki
Islam Islam Utsmani”
4. Mahasiswa mampu
”Turki
menjelaskan dan
Utsmani” menganalisis tema-
3. Tema-Tema Tema yang muncul
yang muncul dalam karya-karya
dalam karya- sastra yang lahir
karya sastra pada masa Imperium
yang lahir pada Islam ”Turki
masa Imperium Utsmani”
Islam Islam
”Turki
Utsmani”
21. Kegiat 4. Mahasiswa mampu Bedah Reading 60
an Inti menjelaskan dan karya, Report meni
menganalisis faktor internal diskusi, (tulisan), t
dan eksternal yang komparasi kuis, dan
melatarbelakangi lahirnya hasil Test
aktivitas bersastra dan karya bacaan, (Essays)
sastra pada masa Imperium demonstra
Islam ”Turki Utsmani” si, dan
5. Mahasiswa mampu ceramah
menjelaskan Tokoh-tokoh
sastrawan yang lahir pada
masa Imperium Islam ”Turki
Utsmani”
6. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisisbBentuk-bentuk
karya sastra yang lahir pada
masa Imperium Islam ”Turki
Utsmani”
7. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisis tema-Tema
yang muncul dalam karya-
karya sastra yang lahir pada
masa Imperium Islam ”Turki
Utsmani”

11. Kegiat 8. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20


an 9. Review materi g and Tanya meni
Akhir responding Jawab t
(Penut Umpan
up) Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-15
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Taha Metode Wak Sumber
Strategi Belajar Evaluasi /
pan Belajar tu
Alat
Terampil 1. Faktor internal 1. Mahasiswa mampu Kegiat 1. Review Materi Pertemuan Stimulasi, Check 20 Power
an yang lalu Questionin catatan menit
menganali dan eksternal menjelaskan dan Point,
sis yang menganalisis faktor Awal 2. Outlining Materi g & hasil LCD,
pertumbuh melatarbelakan internal dan (Pemb 3. Eksplorasi Hasil Baca Respondin catatan/ba Papan
eksternal yang ukaan) g, dan caan/readi
an dan gi lahirnya Tulis,
melatarbelakangi eksplorasi ng report
perkemban aktivitas Hand
gan bersastra dan lahirnya aktivitas Out,
bersastra dan karya
aktivitas karya sastra gamb
sastra pada masa
bersastra pada masa Imperium Islam ar,
dan karya Imperium Islam ”Safawiah -Persia” film
sastra ”Safawiah
2. Mahasiswa mampu
masa -Persia”
Imperium 2. Tokoh-tokoh menjelaskan Tokoh-
Islam tokoh sastrawan
sastrawan
”Safawiah yang lahir pada
yang lahir pada masa Imperium
-Persia” masa Imperium Islam ”Safawiah
Islam -Persia”
”Safawiah
-Persia”
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
3. Bentuk-bentuk menganalisisbBentuk
karya sastra -bentuk karya sastra
yang lahir pada yang lahir pada
masa Imperium masa Imperium
Islam Islam Islam ”Safawiah
”Safawiah -Persia”
-Persia” 4. Mahasiswa mampu
4. Tema-Tema menjelaskan dan
yang muncul menganalisis tema-
dalam karya- Tema yang muncul
karya sastra dalam karya-karya
yang lahir pada sastra yang lahir
pada masa Imperium
masa Imperium
Islam ”Safawiah
Islam
-Persia”
”Safawiah
-Persia”
22. Kegiat 4. Mahasiswa mampu Bedah Reading 60
an Inti menjelaskan dan karya, Report meni
menganalisis faktor internal diskusi, (tulisan), t
dan eksternal yang komparasi kuis, dan
melatarbelakangi lahirnya hasil Test
aktivitas bersastra dan karya bacaan, (Essays)
sastra pada masa Imperium demonstra
si, dan
Islam ”Safawiah -Persia”
ceramah
5. Mahasiswa mampu
menjelaskan Tokoh-tokoh
sastrawan yang lahir pada
masa Imperium Islam
”Safawiah -Persia”
6. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisisbBentuk-bentuk
karya sastra yang lahir pada
masa Imperium Islam
”Safawiah -Persia”
7. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisis tema-Tema
yang muncul dalam karya-
karya sastra yang lahir pada
masa Imperium Islam
”Safawiah -Persia”
12. Kegiat 8. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20
an 9. Review materi g and Tanya meni
Akhir responding Jawab t
(Penut Umpan
up) Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-16
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Media
Taha Metode Wak Sumber
Strategi Belajar Evaluasi /
pan Belajar tu
Alat
Terampil 1. Faktor internal 1. Mahasiswa mampu Kegiat 1. Review Materi Pertemuan Stimulasi, Check 20 Power
an yang lalu Questionin catatan menit
menganali dan eksternal menjelaskan dan Point,
sis yang menganalisis faktor Awal 2. Outlining Materi g & hasil LCD,
pertumbuh melatarbelakan internal dan (Pemb 3. Eksplorasi Hasil Baca Respondin catatan/ba Papan
eksternal yang ukaan) g, dan caan/readi
an dan gi lahirnya Tulis,
melatarbelakangi eksplorasi ng report
perkemban aktivitas Hand
gan bersastra dan lahirnya aktivitas Out,
bersastra dan karya
aktivitas karya sastra gamb
sastra pada masa
bersastra pada masa Imperium Islam ar,
dan karya Imperium Islam ”Mughal-India” film
sastra ”Mughal-India”
2. Mahasiswa mampu
masa
Imperium 2. Tokoh-tokoh menjelaskan Tokoh-
Islam tokoh sastrawan
sastrawan
”Mughal- yang lahir pada
yang lahir pada masa Imperium
India” masa Imperium Islam ”Mughal-
Islam ”Mughal- India”
India”
3. Mahasiswa mampu
3. Bentuk-bentuk menjelaskan dan
karya sastra menganalisisbBentuk
yang lahir pada -bentuk karya sastra
masa Imperium yang lahir pada
Islam Islam masa Imperium
”Mughal-India” Islam ”Mughal-
5. Tema-Tema India”
yang muncul 4. Mahasiswa mampu
dalam karya- menjelaskan dan
karya sastra menganalisis tema-
yang lahir pada Tema yang muncul
masa Imperium dalam karya-karya
Islam ”Mughal- sastra yang lahir
pada masa Imperium
India”
Islam ”Mughal-
India”
23. Kegiat 4. Mahasiswa mampu Bedah Reading 60
an Inti menjelaskan dan karya, Report meni
menganalisis faktor internal diskusi, (tulisan), t
dan eksternal yang komparasi kuis, dan
melatarbelakangi lahirnya hasil Test
aktivitas bersastra dan karya bacaan, (Essays)
sastra pada masa Imperium demonstra
Islam ”Mughal-India” si, dan
ceramah
5. Mahasiswa mampu
menjelaskan Tokoh-tokoh
sastrawan yang lahir pada
masa Imperium Islam
”Mughal-India”
6. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisisbBentuk-bentuk
karya sastra yang lahir pada
masa Imperium Islam
”Mughal-India”
7. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisis tema-Tema
yang muncul dalam karya-
karya sastra yang lahir pada
masa Imperium Islam
”Mughal-India”

13. Kegiat 8. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20


an 9. Review materi g and Tanya meni
Akhir responding Jawab t
(Penut Umpan
up) Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-17
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :

Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar
Pembelajaran
Kompete Topik/Sub Topik Indikator
nsi
Taha Strategi Belajar Metode Evaluasi Wak Media Sumber
/
pan Belajar tu
Alat
Terampil 1. Faktor internal 1. Mahasiswa mampu Kegiat 1. Review Materi Pertemuan Stimulasi, Check 20 Power
menjelaskan dan an yang lalu Questionin catatan menit
menganali dan eksternal Point,
sis yang menganalisis faktor Awal 2. Outlining Materi g & hasil LCD,
pertumbuh melatarbelakan internal dan (Pemb 3. Eksplorasi Hasil Baca Respondin catatan/ba Papan
eksternal yang ukaan) g, dan caan/readi
an dan gi lahirnya Tulis,
melatarbelakangi eksplorasi ng report
perkemban aktivitas lahirnya aktivitas Hand
gan bersastra dan bersastra dan karya Out,
aktivitas karya sastra sastra pada masa gamb
bersastra pada masa Kerajaan-kerajaan ar,
dan karya Kerajaan- Islam di Nusantara film
sastra kerajaan Islam 2. Mahasiswa mampu
masa di Nusantara menjelaskan Tokoh-
Kerajaan- tokoh sastrawan
2. Tokoh-tokoh yang lahir pada
kerajaan sastrawan masa Kerajaan-
Islam di yang lahir pada kerajaan Islam di
Nusantara masa Kerajaan- Nusantara
kerajaan Islam 3. Mahasiswa mampu
di Nusantara menjelaskan dan
menganalisisbBentuk
3. Bentuk-bentuk -bentuk karya sastra
karya sastra yang lahir pada
yang lahir pada masa Kerajaan-
masa Kerajaan- kerajaan Islam di
kerajaan Islam Nusantara
di Nusantara 4. Mahasiswa mampu
6. Tema-Tema menjelaskan dan
yang muncul menganalisis tema-
dalam karya- Tema yang muncul
dalam karya-karya
karya sastra
sastra yang lahir
yang lahir pada pada masa Kerajaan-
masa Kerajaan- kerajaan Islam di
kerajaan Islam Nusantara
di Nusantara
24. Kegiat 4. Mahasiswa mampu Bedah Reading 60
an Inti menjelaskan dan karya, Report meni
menganalisis faktor internal diskusi, (tulisan), t
dan eksternal yang komparasi kuis, dan
melatarbelakangi lahirnya hasil Test
aktivitas bersastra dan karya bacaan, (Essays)
sastra pada masa Kerajaan- demonstra
kerajaan Islam di Nusantara si, dan
5. Mahasiswa mampu ceramah
menjelaskan Tokoh-tokoh
sastrawan yang lahir pada
masa Kerajaan-kerajaan
Islam di Nusantara
6. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisisbBentuk-bentuk
karya sastra yang lahir pada
masa Kerajaan-kerajaan
Islam di Nusantara
7. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisis tema-Tema
yang muncul dalam karya-
karya sastra yang lahir pada
masa Kerajaan-kerajaan
Islam di Nusantara
14. Kegiat 8. Menarik kesimpulan Questionin Ceramah 20
an 9. Review materi g and Tanya meni
Akhir responding Jawab t
(Penut Umpan
up) Balik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI
DUNIA ISLAM I)

Nama/kode Mata : History of Literatur in Islamic World Bobot SKS : 2 sks Pertem : Pertemuan ke-18
Kuliah IKP001 uan
Jurusan/Prodi/ : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 Semester : V Waktu : 2 X 50 Menit (100
Jenjang menit)

Dosen : Dadan Rusmana, M.Ag.


Kelas : A-B Tanggal :
Standar : memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di
Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode,
sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam
sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi,
pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan
mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari
karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Sessi : UJIAN AKHIR SEMESTER

PEMBELAJARAN
Topik Indikator
Sumber
Tahapan Aktivitas Belajar Metode Belajar Evaluasi Waktu Media
UJIAN AKHIR 1. Mahasiswa Kegiatan 1. Pembacaan tata 05 Kertas,
SEMESTER mampu Awal aturan UAS menit papan tulis,
(UAS) mendeskripsika (Pembuka 2. Pembagian soal daftar hadir
n, an) UTS
menganalisis,
dan
mengaplikasika
n materi yang
telah diajarkan
3. Kegiatan 3. Test UTS Test essay Test (essay) 90
Inti menit
4. Kegiatan 4. Pengumpulan Jawaban 05
Akhir UAS menit
(Penutup)

You might also like