SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 11 Bandung

Mata Pelajaran : PKN
Kelas/Semester : X/1
 Standar Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/Bahan/
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Waktu Alat
1.Memahami 1.1Mendeskripsi Bangsa dan Tatap Muka  Menguraikan Non tes : 2 x 45  Darji
hakikat kan hakikat negara  Mengkaji pengertian Performance Darmodiharjo,
bangsa dan bangsa dan  Pengertian beberapa buku bangsa tes (tugas (1990),
Negara unsur-unsur dan unsur sumber tentang  Mendeskripsikan kelompok/indi Pendidikan
Kesatuan terbentuknya terbentuknya pengertian dan unsur vidu ) Pancasila di
Republik negara bangsa unsur terbentuknya Perguruan
Indonesia  Pengertian terbentuknya bangsa Tes tertulis Tinggi,
(NKRI) Negara dan bangsa  Mendeskripsikan (uraian, pilihan Malang:
Unsur-unsur  Mendiskusikan pengertian negara ganda, bentuk Penerbit IKIP
terbentuknya tentang pengertian  Mengidentifikasi lainnya) Malang
negara dan unsur unsur  Budiyanto,
- Rakyat terbentuknya terbentuknya Presentasi (1999), Tata
- Wilayah bangsa Negara Negara untuk
- Pemerintah SMA, Jakarta
yang Tugas Terstruktur Penerbit
berdaulat  Mengkaji unsur Erlangga
- Pengakuan terbentuknya
dari negara bangsa
lain
Tugas Mandiri
 Membuat hasil
kajian tentang Non tes :
unsur Performance
1.2 Mendeskripsi Negara dan  Mendeskripsika 2 x 45  Musthafa
terbentuknya tes (tugas
kan hakikat bentuk-bentuk n asal mula Kamal Pasha,
bangsa kelompok/indi
negara dan kenegaraan terjadinya B.Ed, (2002),
 Mempresentasika vidu )
bentuk-bentuk  Asal mula negara Pendidikan
n hasil diskusi
kenegaraan terjadinya  Menguraikan Kewarganega
kelompok tentang Tes tertulis
negara pentingnya raan (Civil
Bangsa dan (uraian, pilihan
 Pentingnya pengakuan oleh Education),
Negara ganda, bentuk
pengakuan negara lain bagi Yogyakarta:
suatu negara suatu negara lainnya) Citra Karsa
Tatap Muka
dari negara  Membandingkan Mandiri.
 Mengkaji Presentasi
lain bentuk-bentuk
beberapa buku
 Bentuk- kenegaraan
sumber tentang
bentuk
pengertian dan
kenegaraan
asal mula
terjadinya negara
 Mendiskusikan
tentang pentingnya
pengakuan suatu
Negara dari
Negara lain dan
bentuk-bentuk
kenegaraan

Tugas Terstruktur
 PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD/ANALISIS SK-KD
TAHUN PELAJARAN 2010 - 2011
WORK SHOP KTSP 30/6/2010

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/SEMESTER ; X/1

SK KD THPBerpikir INDIKATOR THP Berpikir MATERI POKOK RUANG ALOKASI

LINGKUP WAKTU
1. Memahami 1.1 Mendeskripsi kan C1  Menguraikan C2 Bangsa dan negara Persatuan dan 2 X 45
hakikat bangsa hakikat bangsa dan pengertian bangsa  Pengertian dan Kesatuan bangsa;
dan Negara unsur-unsur  Mendeskripsikan C3 unsur kebanggaan
Kesatuan terbentuknya negara unsur terbentuknya terbentuknya sebagai bangsa
Republik bangsa bangsa Indonesia,
Indonesia  Mendeskripsikan  Pengertian
C3 keutuhan Negara
(NKRI) pengertian negara Negara dan
 Mengidentifikasi Unsur-unsur kesatuan RI,sikap
unsur terbentuknya C2 terbentuknya positif terhadap
Negara negara Negara kesatuan
- Rakyat RI (R. L. 1 )
- Wilayah
- Pemerintah
yang berdaulat
- Pengakuan dari
negara lain

1.2 Mendeskripsi kan  Mendeskripsikan Negara dan bentuk-

C1 C3
hakikat negara dan asal mula bentuk kenegaraan
bentuk-bentuk terjadinya negara  Asal mula
kenegaraan  Menguraikan terjadinya negara
pentingnya C2  Pentingnya
pengakuan oleh pengakuan suatu
negara lain bagi negara dari
suatu negara negara lain
 Membandingkan C5  Bentuk-bentuk
 bentuk-bentuk kenegaraan
kenegaraan

C2
1.3 Menjelaskan  Menguraikan  Pengertian NKRI
C2
pengertian, fungsi dan pengertian negara  Perbandingan
tujuan NKRI Kesatuan Republik berbagai teori
Indonesia tentang fungsi
 Membandingkan dan tujuan negara
berbagai teori C5  Tujuan NKRI
tentang fungsi dan yang terdapat
tujuan Negara dalam Pembukaan
 Mendeskripsikan UUD 1945
tujuan Negara C3
Kesatuan Republik
Indonesia

 Semangat
C2
1.4Menunjukkan semangat  Mendeskripsikan kebangsaan
kebangsaan, makna semangat C2 (nasionalisme dan
nasionalisme dan kebangsaan patriotisme)
pariotisme dalam  Menguraikan - Makna
kehidupan macam-macam C2 Nasionalisme
bermasyarakat perwujudan - Makna
berbangsa dan nasionalisme Patriotisme
bernegara dalam kehidupan  Macam-macam
 Menunjukkan A2 perwujudan
contoh perilaku nasionalisme
yang sesuai dalam kehidupan
dengan semangat  Tata cara
kebangsaan penerapan
 Menunjukkan nasionalisme dan
sikap positif A2 patriotisme dalam
terhadap kehidupan
patriotisme
Indonesia pada Era
 Reforma.

2. Menampil kan 2. Mendeskripsikan C2  Mendeskripsikan C2  Mendeskripsikan Tertib dalam

sikap positif pengertian sistem pengertian hukum pengertian hukum kehidupan keluarga,
terhadap hukum dan peradilan  Menentukan C3  Menentukan tata tertib di sekolah,
sistem hukum nasional macam-macam macam-macam Norma yang berlaku
dan peradilan penggolongan penggolongan di masyarakat,
nasional Hukum Hukum peraturan daerah
 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan Norma-norma dalam
sumber hukum C2 sumber hukum kehidupan berbangsa
formal dan formal dan dan bernegara,
material material system hokum dan
 Menjelaskan  Menjelaskan peradilan nasional
sistem tata hukum C1 sistem tata hukum hokum dan peradilan
Indonesia Indonesia internasional
 Mendeskipsikan  Mendeskipsikan ( R. L. 2 )
pengertian C1 pengertian
lembaga peradilan lembaga peradilan
nasional nasional
 Menguraikan dasar  Menguraikan
C2
hukum lembaga- dasar hukum
lembaga peradilan lembaga-lembaga
nasional peradilan nasional

2.2Menganalisis peranan C4  Mendeskripsikan C3  Mendeskripsikan

lembaga-lembaga perangkat atau perangkat atau
peradilan alat-alat atau alat-alat atau
lembaga peradilan lembaga peradilan
 Menguraikan  Menguraikan
macam-macam C2 macam-macam
lembaga peradilan lembaga peradilan
 Menganalisis  Menganalisis
C4
peranan dan fungsi peranan dan
lembaga peradilan fungsi lembaga
 Menganalisis peradilan
keberadaan C4  Menganalisis
 lembaga peradilan keberadaan
lembaga peradilan

 Menunjukkan A5  Menunjukkan
2.3 Menunjukkan sikap contoh sikap taat contoh sikap taat
A5
yang sesuai dengan terhadap hukum terhadap hukum
ketentuan hukum yang  PBKL
berlaku mensosialisasika A5  Menunjukkan
budaya patuh macam-macam
hukum khusus perbuatan yang
dilingkungan sesuai dan Yang
sekolah bertentangan
 Menunjukkan A5 dengan hukum
macam-macam  Menganalisis
perbuatan yang macam-macam
sesuai dan ang pelanggaran dan
bertentangan sanksi sesuai
dengan hukum hukum yang
 Mengkualifikasi berlaku
macam-macam C2
2.4 Menganalisis upaya pelanggaran dan  Menguraikan
pemberantasan korupsi sanksi sesuai C3 pengertian
di Indonesia hukum yang Korupsi
berlaku  Mendeskripsikan
macam-macam
 Menjelaskan C4 aturan tentang
pengertian Korupsi pemberantasan
 Mendeskripsikan korupsi
macam-macam  Menganalisis
aturan tentang macam-macam
pemberantasan perbuatan yang
korupsi C4 berkategori
 Menganalisis korupsi
macam-macam  Menganalisis
perbuatan yang berbagai upaya
berkategori yang dilakukan
 korupsi A5 oleh pemerintah
 Menganalisis dalam
berbagai upaya memberantas
yang dilakukan Korupsi
oleh pemerintah  Menunjukkan
dalam contoh tindak
A5
memberantas pidana korupsi
Korupsi ang telah
 Menunjukkan A5 dikenakan sanksi
contoh tindak
2.5 Menampilkan peran pidana korupsi
serta dalam upaya yang telah  Menunjukkan
pemberantasan korupsi di dikenakan sanksi C4 contoh sikap anti
Indonesia korupsi
 Menunjukkan
 Menunjukkan contoh gerakan/
contoh sikap anti organisasi anti
A2
korupsi korupsi
 Menunjukkan  Menganalisis
contoh gerakan/ macam-macam
organisasi anti perbuatan anti
korupsi korupsi
 Menganalisis  Menampilkan
macam-macam peran serta dan
perbuatan anti sikap anti korupsi
korupsi
 Menampilkan
peran serta dan
sikap anti korupsi
3. Menampil kan 3.1 Menganalisis upaya  Mendeskripsikan C3  Mendeskripsikan Hak dan kewajiban
peran serta pemajuan, Pengertian dan Pengertian dan anak, hak dan
dalam upaya penghormatan, dan macam-macam macam-macam kewajiban warga
pemajuan, penegakan HAM HAM HAM masyarakat,
penghormatan  Menganalisis  Menganalisis
C4 instrument
dan perlindung upaya pemajuan, upaya pemajuan,
an Hak Asasi penghormatan, dan penghormatan,
nasional dan
internasional
Manusia penegakan HAM dan penegakan HAM, Pemajuan,
(HAM yang dilakukan HAM yang penghormatan dan
pemerintah dilakukan perlindungan
 Menentukan C3 pemerintah HAM
macam-macam  Menentukan ( R.L 3 )
instrumen HAM macam-macam
secara Nasional instrumen HAM
 Mendeskripsikan C3 secara Nasional
upaya pemajuan,  Mendeskripsikan
penghormatan, dan upaya pemajuan,
penegakan HAM penghormatan,
yang dilakukan dan penegakan
oleh individu dan HAM yang
masyarakat dilakukan oleh
individu dan
3.2 Menampilkan peran  Menguraikan C2 masyarakat
serta dalam upaya proses dalam
pemajuan, upaya pemajuan,  Menguraikan
penghormatan, dan penghormatan, dan proses dalam
penegakan HAM di penegakan HAM upaya pemajuan,
Indonesia  Mengilustrasikan C3 penghormatan,
berbagai kasus dan penegakan
pelanggaran HAM HAM
 Menyimpulkan C5  Mengilustrasikan
contoh perilaku berbagai kasus
yang dengan upaya pelanggaran
pemajuan, HAM
penghormatan, dan  Menyimpulkan
penegakan HAM contoh perilaku
di Indonesia yang dengan
upaya pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM di
Indonesia
3.3Mendeskripsi kan  Mendeskripsikan C3
instrumen hukum dan instrumen HAM
peradilan internasional internasional
HAM  Menunjukkan A5
bentuk-bentuk
pelanggaran Ham
internasional
 Mendeskripsikan C3
peranan peradilan  Mendeskripsikan
HAM internasional instrumen HAM
dalam menangani internasional
kasus pelanggaran  Menunjukkan
HAM internasional bentuk-bentuk
 Menguraikan C2 pelanggaran Ham
proses jalannya internasional
peradilan HAM  Mendeskripsikan
internasional peranan peradilan
dalam HAM
menyelesaikan internasional
kasus dalam menangani
kasus pelanggaran
HAM
internasional
 Menguraikan
proses jalannya
peradilan HAM
internasional
dalam
menyelesaikan
kasus