sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm

Pendahuluan

‫ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬
‫ﺍﳊﻤﺪ ﷲ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﲔ ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﳏﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ ﺁﻟﻪ‬
‫ﻭﺃﺻﺤﺎﺑﻪ ﺃﲨﻌﲔ‬
Mata pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah termasuk dalam
kumpulan mata pelajaran elektif Pengajian Islam di peringkat
persekolahan menengah atas. Mata pelajaran ini lebih
meluas dan mendalam daripada mata pelajaran Pendidikan
Islam

teras.

Ini

selaras

dengan

hasrat

Kementerian

Pendidikan Malaysia untuk mempertingkat Pendidikan Islam
di sekolah-sekolah sejajar dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.

Sukatan

Pelajaran

Pendidikan

Syariah

Islamiah

adalah

kesinambungan daripada kurikulum Pendidikan Islam di peringkat
Persekolahan

Menengah

Rendah.

Isi

Sukatan

Pelajaran

Pendidikan Islam teras sebahagian besarnya dikekalkan dengan
huraian yang lebih luas dan ditambah dengan bidang-bidang serta
tajuk-tajuk baru.

Sukatan ini merangkumi bidang Akidah, Sejarah Perundangan
Islam, Usul Fikah, Ayat-ayat Hukum, Hadis-hadis Hukum dan
Fikah. Dalam bidang Akidah aspek-aspek yang positif dan

1

sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm konstruktif ditonjolkan untuk mengelakkan perselisihan dan keraguan bagi memantapkan akidah. prinsip. Melalui mata pelajaran ini adalah diharapkan murid akan mendapat peluang yang lebih luas untuk mendalami ilmu-ilmu tersebut dan menghayatinya. sejarah dan kaedah yang berkaitan dengan hukum-hukum Islam. beriman. Sementara bidang Fikah memberi penekanan kepada hukum-hukum Islam tentang tajuk-tajuk tertentu. Bidang Ayat-ayat hukum dan Hadis-hadis hukum memberi penekanan tentang cara bagaimana fukaha mengeluarkan hukum daripadanya serta kaedah-kaedah yang berkaitan. MATLAMAT Matlamat Pendidikan Syariah Islamiah yang berlandaskan al-Quran dan al-Sunnah adalah untuk membentuk. Bidang Sejarah Perundangan Islam dan Usul Fikah memberi tumpuan terhadap konsep. memperkembang dan melahirkan insan yang mengetahui dan memahami ‘Ulum Syariah secara lebih meluas dan mendalam supaya menjadi muslim berilmu. 2 . beramal soleh. berperibadi mulia dan berupaya menunaikan tanggungjawab sebagai hamba dan Khalifah Allah yang bertaqwa.

dan ayat-ayat serta Hadis-hadis mutasyabihat. Memahami sejarah dan sumber perundangan Islam serta mengetahui dan memahami konsep dan prinsip ilmu Usul Fikah serta cara ulama mengistinbatkan hukum. perkara-perkara yang membatalkan iman dan berusaha menjauhinya ‫)ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﷲ‬ dan taqlid ( serta mempertingkatkan iman. 6. Memahami ma‘rifatu’lLah ( af’alu‘lLah ( ‫)ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﷲ‬. Mengetahui dan memahami kewujudan Allah S. 4. 7. berdasarkan pemerhatian kepada kejadian manusia dan alam. Memahami ibadat Haji dan pelaksanaannya untuk dihayati. 3 .T. 3. sejarah perkembangan Ilmu Kalam. 2.W. Memahami konsep Iman dan Islam sebagai al-Din dan peranan iman dalam mewujudkan kekuatan jiwa. Memahami tentang dosa dan pahala.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm OBJEKTIF Kurikulum Pendidikan Syariah Islamiah membolehkan pelajar mendapat: 1. af’alu‘l-‘ibad ( ‫ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪ‬ ) ). 5. Membaca dan memahami ayat-ayat hukum dan hadis-hadis hukum untuk diamal dan dihayati dalam kehidupan dan mengetahui cara ulama mengistinbat hukum daripada ayatayat dan hadis-hadis tersebut.

Akidah. 4 .. Mengetahui dan memahami prinsip-prinsip muamalat Islamiah dan cara pelaksanaannya dalam masyarakat pada masa kini serta mengamalkannya. sejarah perkembangan ilmu kalam dan ayat-ayat serta hadishadis mutasyabihat. Bidang Akidah membincangkan tentang iman. 9. Usul Fikah. af‘alulLah.a. Mengetahui dan memahami konsep dan prinsip sembelihan. Umaiyah. Memahami sistem kekeluargaan dalam Islam serta mengetahui institusi kehakiman dalam Islam dan peranan Mahkamah Syariah di Malaysia dalam pentadbiran undangundang kekeluargaan Islam. 10. af’alul‘ibad. Khulafa’ al-Rasyidin.w. ORGANISASI KANDUNGAN: Pendidikan Syariah Islamiah merangkumi Bidang. kurban dan akikah dalam Islam serta menghayatinya. Sejarah Perundangan Islam. dosa dan pahala. Bidang Sejarah Perundangan Islam mengandungi prinsip-prinsip sejarah dan sumber-sumber perundangan Islam dari zaman Rasulullah s. Abbasiyah dan Perundangan Islam di zaman penjajahan Barat.T.W.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 8. ma‘rifatulLah dan taqlid. perkara-perkara yang membatalkan iman.. Islam dan bukti-bukti kewujudan Allah S. Ayat-ayat dan Hadis-hadis hukum dan Fikah.

Kurban. Sembelihan. Munakahat dan perkara-perkara yang berkaitan dengannya. Peranan Mahkamah Syariah di Malaysia. 5 . Konsep Kehakiman Dalam Islam dan Organisasinya. Bidang Fikah menerangkan peraturan Ibadat Haji. Bidang Ayat-ayat dan Hadis-hadis hukum membicarakan tentang cara Fukaha mengeluarkan hukum daripada beberapa ayat tertentu serta kaedah-kaedah yang berkaitan. dalil-dalil yang disepakati dan yang tidak disepakati oleh ulama sebagai hujah dalam sumber perundangan Islam. Pengenalan Sistem Muamalat dalam Islam. Pengetahuan dan kemahiran dalam Pendidikan Syariah Islamiah ini adalah sesuai dengan peringkat sekolah menengah atas. Akikah.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm Bidang Usul Fikah menghuraikan konsep dan prinsip yang berkaitan dengan Ilmu Usul Fikah. Adalah diharapkan mata pelajaran ini dapat dijadikan asas pengajian ke peringkat yang lebih tinggi.

4 Kejadian manusia sebagai sebahagian daripada bukti kewujudan Allah S. Pahala dan Bahagiannya.6 Dosa. 1. 1. 1.3 Islam sebagai al-Din yang membawa rahmat kepada manusia dan alam sarwajagat.10 Sejarah perkembangan Ilmu Kalam.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm ISI PELAJARAN: 1.8 Ma’rifatullah ( 1.T.1 Iman fitrah manusia 1. Perkara Yang Membatalkan Iman dan Usaha-usaha Menjauhinya.5 Kejadian alam sebagai tanda kekuasaan dan kebijaksanaan Allah S. 1.2 Peranan iman dalam mewujudkan kekuatan jiwa. 1.11 Ayat-ayat dan Hadis-hadis mutasyabihat 6 menurut .W. 1. semangat pengorbanan dan kesejahteraan hidup di dunia dan akhirat 1.7 Iman Boleh Bertambah dan Berkurang. ‫) ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﷲ‬ af‘alul-‘ibad ( ‫) ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩ‬ Ahlu Sunnah Wal-Jamaah. Akidah 1.T.W. 1.9 Af’alulLah ( ‫ ) ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﷲ‬dan taqlid ( ‫) ﺗﻘﻠﻴﺪ‬.

4 Am dan Khas 3.2 3 Perundangan Islam pada zaman penjajahan Barat.2 Dalil-dalil yang tidak disepakati sebagai hujah seperti: Istihsan. Sahabat.. sejarah dan kepentingan ilmu Usul Fikah.5 Mutlaq dan Muqayyad. 3.w.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 2.3 Dalil-dalil hukum syarak dan bahagian-bahagiannya.3.1 Pengertian.6 Nasakh. Ijmak dan Qias. 3. Uruf dan Adat.1 Prinsip-prinsip Perundangan Perkembangannya pada zaman Islam Rasulullah dan s.3. Masalih al-mursalah. 2. Tabi‘in. Qaulu Sahabi dan Syar‘un man Qablina.2 Pengertian hukum syarak dan bahagian-bahagiannya: Hukum Taklifi dan Hukum Wadh’i. 3. Tabi‘ tabi’in. 3. Sejarah Perundangan Islam 2. Usul Fikah 3. al-Sunnah.1 Dalil-dalil yang disepakati sebagai hujah: alQuran. Amal Ahlil Madinah. Istishab. 3. 3.a. 7 .

49 : 11 . 73 : 1 .1. 4. 4.5 Memelihara Ukhuwwah Islamiah: Surah al-Hujurat.10 Membunuh Tanpa Sengaja dan Hukumannya: Surah al-Nisa’. 17 : 23 . 22 : 39 . 33 : 5. 4 : 92.1. 8 .41.1.1.3 Puasa Ramadhan: Surah al-Baqarah 2 : 185 4.1. 4.1.8 Pemgurusan Harta Anak Yatim: Surah al-Nisa.1.12.9 Peperangan Dalam Islam: Surah al-Hajj.1.4 Adab Pergaulan Dalam Rumah: Surah al-Nur. 4.6.10 4.2 Qiamullail: Surah al-Muzammil.1 Tayammum: Surah al-Nisa’.6 Memberi Nasab Anak Angkat: Surah al-Ahzab. 4.59 4. 24 : 58 .7 Berbakti Kepada Dua Ibu Bapa: Surah al-Isra’. 4. 4 : 5 .25.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 4 Ayat-ayat dan hadis-hadis hukum 4.1 Ayat-ayat hukum : 4.1. 4 : 43.1.

3‬‬ ‫ﺿﺖ‪ ‬ﹺﺑ ‪‬ﻤﻜﱠ ﹶﺔ ‪‬ﻣ ‪‬ﺮﺿ‪‬ﺎ‬ ‫ﺹ ‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻴ ‪‬ﻪ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﻣ ﹺﺮ ‪‬‬ ‫ﻋﻦ ‪‬ﺳ ‪‬ﻌ ‪‬ﺪ ‪‬ﺑ ﹺﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ‪‬ﻭﻗﱠﺎ ﹴ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ‬ ‫ﺕ ﹶﻓﹶﺄﺗ‪‬ﺎﻧﹺﻲ ﺍﻟ‪‬ﻨﹺﺒ ‪‬ﻲ ‪‬‬ ‫ﹶﻓﹶﺄ ‪‬ﺷ ﹶﻔ‪‬ﻴﺖ‪ ‬ﻣ‪‬ﻨﻪ‪ ‬ﻋﻠﹶﻰ ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﻮ ‪‬‬ ‫ﺲ ‪‬ﻳ ﹺﺮﹸﺛﻨﹺﻲ ﹺﺇﻻﱠ‬ ‫‪‬ﻳﻌ‪‬ﻮ ‪‬ﺩﻧﹺﻲ ﹶﻓﻘﹸ ﹾﻠﺖ‪ ‬ﻳ‪‬ﺎ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹶﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ﹺﺇﻥﱠ ﻟ‪‬ﻲ ﻣ‪‬ﺎ ﹰﻻ ﹶﻛ‪‬ﺜﲑ‪‬ﺍ ‪‬ﻭﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4.2.2.‫‪sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm‬‬ ‫‪Hadis-hadis hukum‬‬ ‫‪Mengubah Ciptaan Allah :‬‬ ‫‪4.2‬‬ .‬‬ ‫) ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ (‬ ‫‪Syak Dalam Solat :‬‬ ‫‪4.1‬‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺿ ‪‬ﻲ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋ‪‬ﻨﻪ‪ ‬ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹶﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﻦ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ﺍﹾﻟﻮ‪‬ﺍ ‪‬ﺷﻤ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺴﻌ‪‬ﻮ ‪‬ﺩ ‪‬ﺭ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﺍ‪‬ﺑ ﹺﻦ ‪‬ﻣ ‪‬‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺴ ﹺﻦ ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﻐ‪‬ﻴﺮ‪‬ﺍ ‪‬‬ ‫ﺤ‪‬‬ ‫ﺕ ‪‬ﻟ ﹾﻠ ‪‬‬ ‫ﺕ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ‪‬ﺘ ﹶﻔﱢﻠﺠ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺕ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ‪‬ﺘ‪‬ﻨ ‪‬ﻤﺼ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺴ‪‬ﺘ ‪‬ﻮ ‪‬ﺷﻤ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫‪‬ﺧ ﹾﻠ ‪‬ﻖ ﺍﻟﻠﱠﻪ‪.2.2‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ‬ ‫ﻱ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹸﻝ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫ﺨ ‪‬ﺪ ﹺﺭ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ‪‬ﺳﻌ‪‬ﻴ ‪‬ﺪ ﺍﹾﻟ ‪‬‬ ‫ﻼﺛﹰﺎ ﹶﺃ ‪‬ﻡ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺃﹶﺛ ﹶ‬ ‫ﻼ‪‬ﺗ ‪‬ﻪ ﹶﻓﹶﻠ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ﹺﺭ ﹶﻛ ‪‬ﻢ ‪‬‬ ‫ﻚ ﹶﺃ ‪‬ﺣﺪ‪‬ﻛﹸ ‪‬ﻢ ﻓ‪‬ﻲ ﺻ ﹶ‬ ‫‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ﹺﺇﺫﹶﺍ ‪‬ﺷ ‪‬‬ ‫ﺠ ‪‬ﺪ‪‬ﺗ‪‬ﻴ ﹺﻦ‬ ‫ﺴﺠ‪‬ﺪ‪ ‬ﺳ ‪‬‬ ‫ﻚ ‪‬ﻭﹾﻟ‪‬ﻴ‪‬ﺒ ﹺﻦ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ﻣ‪‬ﺎ ﺍ ‪‬ﺳ‪‬ﺘ‪‬ﻴ ﹶﻘ ‪‬ﻦ ﹸﺛﻢ‪ ‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﺸ ‪‬‬ ‫ﺡ ﺍﻟ ‪‬‬ ‫ﹶﺃ ‪‬ﺭ‪‬ﺑﻌ‪‬ﺎ ﹶﻓ ﹾﻠ‪‬ﻴ ﹾﻄ ‪‬ﺮ ‪‬‬ ‫ﻼ‪‬ﺗﻪ‪ ‬ﻭﹺﺇ ﹾﻥ ﻛﹶﺎ ﹶﻥ‬ ‫ﺻﹶ‬ ‫ﺴﺎ ‪‬ﺷ ﹶﻔ ‪‬ﻌ ‪‬ﻦ ﹶﻟﻪ‪ ‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ‪‬ﺧ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﺴﱢﻠ ‪‬ﻢ ﹶﻓﹺﺈ ﹾﻥ ﻛﹶﺎ ﹶﻥ ‪‬‬ ‫ﹶﻗ‪‬ﺒ ﹶﻞ ﹶﺃ ﹾﻥ ﻳ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸ‪‬ﻴﻄﹶﺎ ‪‬ﻥ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﹺﺇ‪‬ﺗﻤ‪‬ﺎﻣ‪‬ﺎ َﻷ ‪‬ﺭ‪‬ﺑ ﹴﻊ ﻛﹶﺎ‪‬ﻧﺘ‪‬ﺎ ‪‬ﺗ ‪‬ﺮﻏ‪‬ﻴﻤ‪‬ﺎ ﻟ‪‬ﻠ ‪‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﻣﺴﻠﻢ (‬ ‫‪Wasiat :‬‬ ‫‪4.

4‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ‬ ‫ﺿ ‪‬ﻲ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋ‪‬ﻨﻪ‪ ‬ﻋ ‪‬ﻦ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹺﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ﻫ‪ ‬ﺮ‪‬ﻳ ‪‬ﺮ ﹶﺓ ‪‬ﺭ ‪‬‬ ‫ﺴﻠﱢ ‪‬ﻢ ﺍﻟﺮ‪‬ﺍ ‪‬ﻛﺐ‪ ‬ﻋﻠﹶﻰ ﺍﹾﻟﻤ‪‬ﺎﺷ‪‬ﻲ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟﻤ‪‬ﺎﺷ‪‬ﻲ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ﺍﹾﻟﻘﹶﺎ ‪‬ﻋ ‪‬ﺪ‬ ‫‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ﹶﺃﻧ‪ ‬ﻪ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ﹶﻘﻠ‪‬ﻴﻞﹸ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ﺍﹾﻟ ﹶﻜ‪‬ﺜ ﹺﲑ‪.‬‬ ‫‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﺣﺘ‪‬ﻰ ﺍﻟﻠﱡ ﹾﻘ ‪‬ﻤ ﹶﺔ ‪‬ﺗ ‪‬ﺮﹶﻓ ‪‬ﻌﻬ‪‬ﺎ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﻓ‪‬ﻲ ﺍ ‪‬ﻣ ‪‬ﺮﹶﺃ‪‬ﺗ ‪‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ (‬ ‫‪Memberi dan Menjawab Salam :‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫ﺸ‪‬ﺘﺮﹺﻱ ﹶﻟﻬ‪‬ﺎ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﹺﺇﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭﺳ‪‬ﺎ‪‬ﻗ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻭﺑ‪‬ﺎ‪‬ﺋ ‪‬ﻌﻬ‪‬ﺎ ﻭ‪‬ﺁ ‪‬ﻛ ﹶﻞ ﹶﺛ ‪‬ﻤﹺﻨﻬ‪‬ﺎ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﺟﻪ ﻭﺍﻟﺘﺮﻣﻴﺬﻱ (‬ ‫‪10‬‬ .2.‬‬ ‫) ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ (‬ ‫‪Arak :‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ﻓ‪‬ﻲ‬ ‫ﻚ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹶﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﻦ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹸﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫ﺲ ‪‬ﺑ ﹺﻦ ﻣ‪‬ﺎ‪‬ﻟ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃ‪‬ﻧ ﹺ‬ ‫ﺤﻤ‪‬ﻮﹶﻟ ﹸﺔ‬ ‫ﺼ ‪‬ﺮﻫ‪‬ﺎ ‪‬ﻭﺷ‪‬ﺎ ﹺﺭ‪‬ﺑﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻭﺣ‪‬ﺎ ‪‬ﻣﹶﻠﻬ‪‬ﺎ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﺻ ‪‬ﺮﻫ‪‬ﺎ ‪‬ﻭ ‪‬ﻣ ‪‬ﻌ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫ﺸ ‪‬ﺮ ﹰﺓ ﻋ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺨ ‪‬ﻤ ﹺﺮ ‪‬ﻋ ‪‬‬ ‫ﺍﹾﻟ ‪‬‬ ‫ﺸ‪‬ﺘﺮ‪‬ﺍ ﹸﺓ ﹶﻟﻪ‪.2.‫‪sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm‬‬ ‫ﺖ‬ ‫ﺖ ﻓﹶﺎﻟﺸ‪ ‬ﹾﻄ ‪‬ﺮ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻻ ﹸﻗ ﹾﻠ ‪‬‬ ‫ﺼ ‪‬ﺪﻕ‪ ‬ﹺﺑﺜﹸﻠﹸﹶﺜ ‪‬ﻲ ﻣ‪‬ﺎﻟ‪‬ﻲ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻻ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹸﻗ ﹾﻠ ‪‬‬ ‫ﺍ‪‬ﺑ‪‬ﻨﺘ‪‬ﻲ ﹶﺃﹶﻓﹶﺄ‪‬ﺗ ‪‬‬ ‫ﺖ ‪‬ﻭﹶﻟ ‪‬ﺪ ‪‬ﻙ ﹶﺃ ﹾﻏﹺﻨﻴ‪‬ﺎ َﺀ ‪‬ﺧ‪‬ﻴ ‪‬ﺮ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ﹶﺃ ﹾﻥ‬ ‫ﻚ ﹺﺇ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ‪‬ﺮ ﹾﻛ ‪‬‬ ‫ﺚ ﹶﻛ‪‬ﺜ ‪‬ﲑ ﹺﺇ‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫ﺚ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﺍﻟﺜﱡﹸﻠ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺜﱡﹸﻠ ﹸ‬ ‫ﺕ‬ ‫ﻚ ﹶﻟ ‪‬ﻦ ﺗ‪‬ﻨ ‪‬ﻔ ‪‬ﻖ ‪‬ﻧ ﹶﻔ ﹶﻘ ﹰﺔ ﹺﺇﻻﱠ ﺃﹸ ﹺﺟ ‪‬ﺮ ‪‬‬ ‫ﺱ ‪‬ﻭﹺﺇ‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫‪‬ﺗ‪‬ﺘﺮ‪ ‬ﹶﻛﻬ‪ ‬ﻢ ﻋ‪‬ﺎﹶﻟ ﹰﺔ ‪‬ﻳ‪‬ﺘ ﹶﻜ ﱠﻔﻔﹸﻮ ﹶﻥ ﺍﻟﻨ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﻚ‪.

‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﻣﺴﻠﻢ ﻭﺃﺑﻮ ﺩﺍﻭﺩ (‬ ‫‪Membunuh Diri :‬‬ ‫‪4.8‬‬ ‫‪Aurat :‬‬ ‫ﺻ‪‬ﻨﻔﹶﺎ ‪‬ﻥ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ﻫ‪ ‬ﺮ‪‬ﻳ ‪‬ﺮ ﹶﺓ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹸﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫ﻀ ﹺﺮﺑ‪‬ﻮ ﹶﻥ‬ ‫ﺏ ﺍﹾﻟ‪‬ﺒ ﹶﻘ ﹺﺮ ‪‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﻁ ﹶﻛﹶﺄ ﹾﺫﻧ‪‬ﺎ ﹺ‬ ‫‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ﹶﺃ ‪‬ﻫ ﹺﻞ ﺍﻟﻨ‪‬ﺎ ﹺﺭ ﹶﻟ ‪‬ﻢ ﹶﺃ ‪‬ﺭ ‪‬ﻫﻤ‪‬ﺎ ﹶﻗ ‪‬ﻮ ‪‬ﻡ ‪‬ﻣ ‪‬ﻌﻬ‪ ‬ﻢ ‪‬ﺳﻴ‪‬ﺎ ﹲ‬ ‫‪11‬‬ .2.7‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ‬ ‫ﺿ ‪‬ﻲ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋ‪‬ﻨﻪ‪ ‬ﻋ ‪‬ﻦ ﺍﻟ‪‬ﻨﹺﺒ ‪‬ﻲ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ﻫ‪ ‬ﺮ‪‬ﻳ ‪‬ﺮ ﹶﺓ ‪‬ﺭ ‪‬‬ ‫ﺴﻪ‪ ‬ﹶﻓﻬ‪ ‬ﻮ ﻓ‪‬ﻲ ﻧ‪‬ﺎ ﹺﺭ ‪‬ﺟ ‪‬ﻬ‪‬ﻨ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ‪‬ﺘ ‪‬ﺮﺩ‪‬ﻯ ﻓ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ‬ ‫ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ‪‬ﺗ ‪‬ﺮﺩ‪‬ﻯ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ‪‬ﺟ‪‬ﺒ ﹴﻞ ﹶﻓ ﹶﻘ‪‬ﺘ ﹶﻞ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬‬ ‫ﺴﻤ‪ ‬ﻪ ﻓ‪‬ﻲ‬ ‫ﺴﻪ‪ ‬ﹶﻓ ‪‬‬ ‫ﺤﺴ‪‬ﻰ ‪‬ﺳﻤ‪‬ﺎ ﹶﻓ ﹶﻘ‪‬ﺘ ﹶﻞ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬‬ ‫ﺨﱠﻠﺪ‪‬ﺍ ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ﹶﺃ‪‬ﺑﺪ‪‬ﺍ ‪‬ﻭ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ‪‬ﺗ ‪‬‬ ‫ﺧ‪‬ﺎ‪‬ﻟﺪ‪‬ﺍ ‪‬ﻣ ‪‬‬ ‫ﺴﻪ‪‬‬ ‫ﺨﱠﻠﺪ‪‬ﺍ ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ﹶﺃ‪‬ﺑﺪ‪‬ﺍ ‪‬ﻭ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ﹶﻗ‪‬ﺘ ﹶﻞ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬‬ ‫ﺴﺎ ‪‬ﻩ ﻓ‪‬ﻲ ﻧ‪‬ﺎ ﹺﺭ ‪‬ﺟ ‪‬ﻬ‪‬ﻨ ‪‬ﻢ ﺧ‪‬ﺎ‪‬ﻟﺪ‪‬ﺍ ‪‬ﻣ ‪‬‬ ‫ﺤ‪‬‬ ‫‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﻩ ‪‬ﻳ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫ﺤﺪ‪‬ﻳ ‪‬ﺪﺗ‪‬ﻪ‪ ‬ﻓ‪‬ﻲ ‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﻩ ‪‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﺤﺪ‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﺓ ﹶﻓ ‪‬‬ ‫ﹺﺑ ‪‬‬ ‫ﺠﺄﹸ ﹺﺑﻬ‪‬ﺎ ﻓ‪‬ﻲ ‪‬ﺑ ﹾﻄﹺﻨ ‪‬ﻪ ﻓ‪‬ﻲ ﻧ‪‬ﺎ ﹺﺭ ‪‬ﺟ ‪‬ﻬ‪‬ﻨ ‪‬ﻢ ﺧ‪‬ﺎ‪‬ﻟﺪ‪‬ﺍ‬ ‫ﺨﱠﻠﺪ‪‬ﺍ ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ﹶﺃ‪‬ﺑﺪ‪‬ﺍ‪.2.2.‬‬ ‫‪‬ﻣ ‪‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ (‬ ‫‪Berkelakuan Ganas dan Pendedahan‬‬ ‫‪4.6‬‬ ‫ﲔ ﺟﹺﻲ َﺀ ﹺﺑ ‪‬ﻪ ﹺﺇﻟﹶﻰ‬ ‫ﻚ ‪‬ﺣ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﺟ‪‬ﺎﹺﺑ ﹺﺮ ‪‬ﺑ ﹺﻦ ‪‬ﺳﻤ‪ ‬ﺮ ﹶﺓ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﺭﹶﺃ‪‬ﻳﺖ‪ ‬ﻣ‪‬ﺎ ‪‬ﻋ ‪‬ﺰ ‪‬ﺑ ‪‬ﻦ ﻣ‪‬ﺎ‪‬ﻟ ‪‬‬ ‫ﺲ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ﹺﺭﺩ‪‬ﺍ ٌﺀ‬ ‫ﻀﻞﹸ ﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫ﺼ ‪‬ﲑ ﹶﺃ ‪‬ﻋ ‪‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ‪‬ﺭ ‪‬ﺟ ﹲﻞ ﹶﻗ ‪‬‬ ‫ﺍﻟ‪‬ﻨﹺﺒ ‪‬ﻲ ‪‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ‬ ‫ﺕ ﹶﺃﻧ‪ ‬ﻪ ‪‬ﺯﻧ‪‬ﻰ ﹶﻓﻘﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹸﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫ﺴ ‪‬ﻪ ﹶﺃ ‪‬ﺭ‪‬ﺑ ‪‬ﻊ ‪‬ﻣﺮ‪‬ﺍ ‪‬‬ ‫ﺸ ﹺﻬ ‪‬ﺪ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ِ‬ ‫ﹶﻓ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ﹶﻓﹶﻠ ‪‬ﻌﻠﱠﻚ َ؟ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻻ ﻭ‪‬ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ﹺﺇﻧ‪ ‬ﻪ ﹶﻗ ‪‬ﺪ ‪‬ﺯﻧ‪‬ﻰ ﺍ َﻷ ‪‬ﺧﺮ‪ ‬ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹶﻓ ‪‬ﺮ ‪‬ﺟ ‪‬ﻤﻪ‪.‫‪sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm‬‬ ‫‪Zina :‬‬ ‫‪4.

‬‬ ‫ﹺﺭ ‪‬ﳛﻬ‪‬ﺎ ﹶﻟﻴ‪‬ﻮ ‪‬ﺟﺪ‪ ‬ﻣ ‪‬ﻦ ‪‬ﻣ ِ‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﻣﺴﻠﻢ (‬ ‫‪Wakaf‬‬ ‫‪4.‬ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‪ :‬ﹶﻓ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫ﺼ ‪‬ﺪ ﹾﻗ ‪‬‬ ‫‪‬ﻭ‪‬ﺗ ‪‬‬ ‫ﻉ ﻭﻻ ﻳ‪‬ﻮ ‪‬ﻫﺐ‪‬‬ ‫ﻕ ﹺﺑﻬ‪‬ﺎ ﻋ‪ ‬ﻤﺮ‪ :‬ﹶﺃﻧ‪ ‬ﻪ ﻻ ‪‬ﻳﺒ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﻭﻻ ﻳ‪‬ﻮ ‪‬ﺭﺙﹸ‪ ،‬ﻭﺗﺼﺪﻕ ‪‬ﺎ ﰲ ﺍﻟﻔﹸ ﹶﻘﺮ‪‬ﺍﺀ‪ ،‬ﻭﰲ ﺍﻟ ﹸﻘ ‪‬ﺮﺑ‪‬ﻰ‪ ،‬ﻭﰲ ﺍﻟ ‪‬ﺮﻗﹶﺎﺏﹺ‪،‬‬ ‫ﺡ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ﻣ‪‬ﻦ ﻭﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻀ‪‬ﻴﻒ‪ ،‬ﻻ ‪‬ﺟﻨ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺴﺒﹺﻴﻞﹺ‪ ،‬ﻭﺍﻟ ‪‬‬ ‫ﻭﰲ ‪‬ﺳﺒﹺﻴ ﹺﻞ ﺍﷲِ‪ ،‬ﻭﺍﺑ ‪‬ﻦ ﺍﻟ ‪‬‬ ‫ﹶﺃ ﹾﻥ ‪‬ﻳ ﹾﺄﻛﹸ ﹶﻞ ‪‬ﻣ‪‬ﻨﻬ‪‬ﺎ ﺑﹺﺎﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﻌﺮ‪‬ﻭﻑ‪ ،‬ﻭﻳﻄﻌﻢ ﹶﻏﻴ‪‬ﺮ ﻣﺘﻤﻮﻝ‪ .9‬‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﺭﺿﻲ ﺍﷲ ﻋﻨﻬﻤﺎ‪ :‬ﺃﻥ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺍﳋﻄﺎﺏ ﺃﹶﺻﺎ ‪‬‬ ‫ﺴ‪‬ﺘ ﹾﺄ ‪‬ﻣﺮ‪‬ﻩ‪ ‬ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﷲ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠﻢ ‪‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﺨ‪‬ﻴﺒ‪‬ﺮ‪ ،‬ﹶﻓﹶﺄﺗ‪‬ﻰ ﺍﻟ‪‬ﻨﺒﹺﻲ ‪‬‬ ‫ﺃﹶﺭﺿ‪‬ﺎ ﹺﺑ ‪‬‬ ‫ﺨ‪‬ﻴﺒ‪‬ﺮ‪ ،‬ﱂ ﺃﺻﺐ ﻣ‪‬ﺎﻻ ﻗﹶﻂ‬ ‫ﹶﻓﻘﹶﺎ ﹶﻝ‪ :‬ﻳ‪‬ﺎ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹶﻝ ﺍﷲِ‪ ،‬ﹺﺇﻧ‪‬ﻲ ﺃﺻﺒﺖ ﹶﺃ ‪‬ﺭﺿ‪‬ﺎ ﹺﺑ ‪‬‬ ‫ﺖ ﺃﺻﻠﻬﺎ‬ ‫ﺴ ‪‬‬ ‫ﺖ ‪‬ﺣ‪‬ﺒ ‪‬‬ ‫ﺃﻧﻔﺲ ﻋﻨﺪﻱ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﹶﻓﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﺗ ﹾﺄﻣ‪‬ﺮ‪ ‬ﹺﺑﻪ‪‬؟ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‪) :‬ﹺﺇ ﹾﻥ ‪‬ﺷﹾﺌ ‪‬‬ ‫ﺼ ‪‬ﺪ ‪‬‬ ‫ﺖ ﹺﺑﻬ‪‬ﺎ(‪ .‬ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‪ :‬ﹶﻓﺤﺪﺛﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺑﻦ ﺳﲑﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻝ‪ :‬ﻏﲑ ﻣﺘﺄﺛﻞ ﻣﺎﻻ‪.2.‫‪sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm‬‬ ‫ﺕ ‪‬ﺭﺀُﻭ ‪‬ﺳ ‪‬ﻬﻦ‪‬‬ ‫ﺕ ‪‬ﻣﺎﺋ‪‬ﻼ ‪‬‬ ‫ﺕ ‪‬ﻣﻤ‪‬ﻴﻼ ‪‬‬ ‫ﺕ ﻋ‪‬ﺎ ﹺﺭﻳ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺱ ‪‬ﻭﹺﻧﺴ‪‬ﺎ ٌﺀ ﻛﹶﺎ ‪‬ﺳﻴ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﹺﺑﻬ‪‬ﺎ ﺍﻟﻨ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺠ ‪‬ﺪ ﹶﻥ ﹺﺭ ‪‬ﳛﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻭﹺﺇﻥﱠ‬ ‫ﺠ‪‬ﻨ ﹶﺔ ﻭ‪‬ﻻ ‪‬ﻳ ﹺ‬ ‫ﺖ ﺍﹾﻟﻤ‪‬ﺎ‪‬ﺋﹶﻠ ‪‬ﺔ ﻻ ‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﺧ ﹾﻠ ‪‬ﻦ ﺍﹾﻟ ‪‬‬ ‫ﺨ ‪‬‬ ‫ﹶﻛﹶﺄ ‪‬ﺳﹺﻨ ‪‬ﻤ ‪‬ﺔ ﺍﹾﻟ‪‬ﺒ ‪‬‬ ‫ﺴ ‪‬ﲑ ‪‬ﺓ ﹶﻛﺬﹶﺍ ‪‬ﻭ ﹶﻛﺬﹶﺍ‪.‬‬ ‫) ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ (‬ ‫‪12‬‬ .

5.2 Pengenalan Kepada Muamalat Dalam Islam: a. 5.2.3. 5.2 Kurban.3 Niabah Haji.2 Cara Pelaksanaan Ibadat Haji dan Umrah. 5.1 Sejarah. Al-Bai bi Thamani Ajil f. 5. Syarikat d.2.2 5. Mudharabah e.2.1. Muamalat Dalam Islam: 5. Bai Salam c. Al-Rahn h.4 Pengurusan Haji di Malaysia. Takaful i.1.3 Ibadat Haji dan Umrah: 5. Sembelihan. Konsep dan Kepentingan. Saham 13 . 5.1 Prinsip dan Kepentingan Muamalat Dalam Islam. 5.3 Akikah.1. Jual beli dan Khiyar b.1 Sembelihan.1.3. Al-Wadiah g. Kurban dan Akikah. 5.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 5 Fikah.1 5.

fasakh.3 Talaq. nafaqah. ruju‘.4. 14 hukumannya dan kuasa .5 Peranan Mahkamah Syariah di Malaysia dalam pentadbiran undang-undang kekeluargaan Islam. Kaifiat dan Hikmahnya. 5. pengampunan.1 Hukum.4. zihar dan poligami.6 Konsep kehakiman dalam Islam dan organisasinya. 5. mut‘ah dan hadanah. 5.4.2 Tanggungjawab suami isteri. 5. ‘idah.7 Jenis-jenis kesalahan.4 Perkahwinan: 5. khulu‘. 5. nusyuz.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 5.