sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm

Pendahuluan

‫ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬
‫ﺍﳊﻤﺪ ﷲ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﲔ ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﳏﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ ﺁﻟﻪ‬
‫ﻭﺃﺻﺤﺎﺑﻪ ﺃﲨﻌﲔ‬
Mata pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah termasuk dalam
kumpulan mata pelajaran elektif Pengajian Islam di peringkat
persekolahan menengah atas. Mata pelajaran ini lebih
meluas dan mendalam daripada mata pelajaran Pendidikan
Islam

teras.

Ini

selaras

dengan

hasrat

Kementerian

Pendidikan Malaysia untuk mempertingkat Pendidikan Islam
di sekolah-sekolah sejajar dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.

Sukatan

Pelajaran

Pendidikan

Syariah

Islamiah

adalah

kesinambungan daripada kurikulum Pendidikan Islam di peringkat
Persekolahan

Menengah

Rendah.

Isi

Sukatan

Pelajaran

Pendidikan Islam teras sebahagian besarnya dikekalkan dengan
huraian yang lebih luas dan ditambah dengan bidang-bidang serta
tajuk-tajuk baru.

Sukatan ini merangkumi bidang Akidah, Sejarah Perundangan
Islam, Usul Fikah, Ayat-ayat Hukum, Hadis-hadis Hukum dan
Fikah. Dalam bidang Akidah aspek-aspek yang positif dan

1

berperibadi mulia dan berupaya menunaikan tanggungjawab sebagai hamba dan Khalifah Allah yang bertaqwa. 2 . MATLAMAT Matlamat Pendidikan Syariah Islamiah yang berlandaskan al-Quran dan al-Sunnah adalah untuk membentuk. sejarah dan kaedah yang berkaitan dengan hukum-hukum Islam.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm konstruktif ditonjolkan untuk mengelakkan perselisihan dan keraguan bagi memantapkan akidah. Bidang Ayat-ayat hukum dan Hadis-hadis hukum memberi penekanan tentang cara bagaimana fukaha mengeluarkan hukum daripadanya serta kaedah-kaedah yang berkaitan. prinsip. memperkembang dan melahirkan insan yang mengetahui dan memahami ‘Ulum Syariah secara lebih meluas dan mendalam supaya menjadi muslim berilmu. Sementara bidang Fikah memberi penekanan kepada hukum-hukum Islam tentang tajuk-tajuk tertentu. Bidang Sejarah Perundangan Islam dan Usul Fikah memberi tumpuan terhadap konsep. beramal soleh. Melalui mata pelajaran ini adalah diharapkan murid akan mendapat peluang yang lebih luas untuk mendalami ilmu-ilmu tersebut dan menghayatinya. beriman.

6. af’alu‘l-‘ibad ( ‫ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪ‬ ) ). 4. 3. Memahami sejarah dan sumber perundangan Islam serta mengetahui dan memahami konsep dan prinsip ilmu Usul Fikah serta cara ulama mengistinbatkan hukum. 3 .sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm OBJEKTIF Kurikulum Pendidikan Syariah Islamiah membolehkan pelajar mendapat: 1. 5. Memahami tentang dosa dan pahala. perkara-perkara yang membatalkan iman dan berusaha menjauhinya ‫)ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﷲ‬ dan taqlid ( serta mempertingkatkan iman.W. Memahami konsep Iman dan Islam sebagai al-Din dan peranan iman dalam mewujudkan kekuatan jiwa.T. Mengetahui dan memahami kewujudan Allah S. berdasarkan pemerhatian kepada kejadian manusia dan alam. 7. sejarah perkembangan Ilmu Kalam. Membaca dan memahami ayat-ayat hukum dan hadis-hadis hukum untuk diamal dan dihayati dalam kehidupan dan mengetahui cara ulama mengistinbat hukum daripada ayatayat dan hadis-hadis tersebut. Memahami ibadat Haji dan pelaksanaannya untuk dihayati. dan ayat-ayat serta Hadis-hadis mutasyabihat. 2. Memahami ma‘rifatu’lLah ( af’alu‘lLah ( ‫)ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﷲ‬.

. 10. Akidah. Abbasiyah dan Perundangan Islam di zaman penjajahan Barat. 4 . Mengetahui dan memahami konsep dan prinsip sembelihan.a. Ayat-ayat dan Hadis-hadis hukum dan Fikah. Umaiyah. af‘alulLah. Khulafa’ al-Rasyidin. sejarah perkembangan ilmu kalam dan ayat-ayat serta hadishadis mutasyabihat. af’alul‘ibad. kurban dan akikah dalam Islam serta menghayatinya. 9. ORGANISASI KANDUNGAN: Pendidikan Syariah Islamiah merangkumi Bidang. Sejarah Perundangan Islam. Memahami sistem kekeluargaan dalam Islam serta mengetahui institusi kehakiman dalam Islam dan peranan Mahkamah Syariah di Malaysia dalam pentadbiran undangundang kekeluargaan Islam. Usul Fikah. ma‘rifatulLah dan taqlid..W. Bidang Sejarah Perundangan Islam mengandungi prinsip-prinsip sejarah dan sumber-sumber perundangan Islam dari zaman Rasulullah s. Bidang Akidah membincangkan tentang iman.T.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 8. Islam dan bukti-bukti kewujudan Allah S. dosa dan pahala. perkara-perkara yang membatalkan iman.w. Mengetahui dan memahami prinsip-prinsip muamalat Islamiah dan cara pelaksanaannya dalam masyarakat pada masa kini serta mengamalkannya.

Sembelihan. 5 . Bidang Ayat-ayat dan Hadis-hadis hukum membicarakan tentang cara Fukaha mengeluarkan hukum daripada beberapa ayat tertentu serta kaedah-kaedah yang berkaitan. Munakahat dan perkara-perkara yang berkaitan dengannya. Akikah. Kurban. Bidang Fikah menerangkan peraturan Ibadat Haji. Adalah diharapkan mata pelajaran ini dapat dijadikan asas pengajian ke peringkat yang lebih tinggi.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm Bidang Usul Fikah menghuraikan konsep dan prinsip yang berkaitan dengan Ilmu Usul Fikah. dalil-dalil yang disepakati dan yang tidak disepakati oleh ulama sebagai hujah dalam sumber perundangan Islam. Peranan Mahkamah Syariah di Malaysia. Konsep Kehakiman Dalam Islam dan Organisasinya. Pengetahuan dan kemahiran dalam Pendidikan Syariah Islamiah ini adalah sesuai dengan peringkat sekolah menengah atas. Pengenalan Sistem Muamalat dalam Islam.

6 Dosa. 1.T.W.1 Iman fitrah manusia 1. semangat pengorbanan dan kesejahteraan hidup di dunia dan akhirat 1. 1.9 Af’alulLah ( ‫ ) ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﷲ‬dan taqlid ( ‫) ﺗﻘﻠﻴﺪ‬.3 Islam sebagai al-Din yang membawa rahmat kepada manusia dan alam sarwajagat. 1.T.2 Peranan iman dalam mewujudkan kekuatan jiwa. 1.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm ISI PELAJARAN: 1.7 Iman Boleh Bertambah dan Berkurang.4 Kejadian manusia sebagai sebahagian daripada bukti kewujudan Allah S. ‫) ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﷲ‬ af‘alul-‘ibad ( ‫) ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩ‬ Ahlu Sunnah Wal-Jamaah. 1. 1.W.5 Kejadian alam sebagai tanda kekuasaan dan kebijaksanaan Allah S. Akidah 1.11 Ayat-ayat dan Hadis-hadis mutasyabihat 6 menurut .8 Ma’rifatullah ( 1.10 Sejarah perkembangan Ilmu Kalam. Pahala dan Bahagiannya. 1. Perkara Yang Membatalkan Iman dan Usaha-usaha Menjauhinya.

Ijmak dan Qias. Tabi‘in. 3. Masalih al-mursalah.2 Pengertian hukum syarak dan bahagian-bahagiannya: Hukum Taklifi dan Hukum Wadh’i.1 Prinsip-prinsip Perundangan Perkembangannya pada zaman Islam Rasulullah dan s.4 Am dan Khas 3. 2.6 Nasakh.w. 3.3. Usul Fikah 3. Uruf dan Adat.3.a. Qaulu Sahabi dan Syar‘un man Qablina. 3.2 3 Perundangan Islam pada zaman penjajahan Barat. Istishab. 7 . al-Sunnah. 3.3 Dalil-dalil hukum syarak dan bahagian-bahagiannya. 3.2 Dalil-dalil yang tidak disepakati sebagai hujah seperti: Istihsan.1 Dalil-dalil yang disepakati sebagai hujah: alQuran..sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 2. Amal Ahlil Madinah. sejarah dan kepentingan ilmu Usul Fikah. Tabi‘ tabi’in.5 Mutlaq dan Muqayyad. Sahabat. 3.1 Pengertian. Sejarah Perundangan Islam 2.

9 Peperangan Dalam Islam: Surah al-Hajj.1. 22 : 39 .5 Memelihara Ukhuwwah Islamiah: Surah al-Hujurat.1. 4 : 92.6. 4.59 4.8 Pemgurusan Harta Anak Yatim: Surah al-Nisa. 4 : 5 .10 4.1. 4.3 Puasa Ramadhan: Surah al-Baqarah 2 : 185 4.7 Berbakti Kepada Dua Ibu Bapa: Surah al-Isra’.12.10 Membunuh Tanpa Sengaja dan Hukumannya: Surah al-Nisa’. 8 .4 Adab Pergaulan Dalam Rumah: Surah al-Nur.1.25.1.6 Memberi Nasab Anak Angkat: Surah al-Ahzab.1.41. 4. 24 : 58 .sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 4 Ayat-ayat dan hadis-hadis hukum 4.1 Ayat-ayat hukum : 4. 4 : 43. 17 : 23 .1.1 Tayammum: Surah al-Nisa’.1.1.1. 4.2 Qiamullail: Surah al-Muzammil. 33 : 5. 49 : 11 . 73 : 1 . 4. 4.

2‬‬ .‫‪sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm‬‬ ‫‪Hadis-hadis hukum‬‬ ‫‪Mengubah Ciptaan Allah :‬‬ ‫‪4.1‬‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺿ ‪‬ﻲ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋ‪‬ﻨﻪ‪ ‬ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹶﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﻦ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ﺍﹾﻟﻮ‪‬ﺍ ‪‬ﺷﻤ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺴﻌ‪‬ﻮ ‪‬ﺩ ‪‬ﺭ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﺍ‪‬ﺑ ﹺﻦ ‪‬ﻣ ‪‬‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺴ ﹺﻦ ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﻐ‪‬ﻴﺮ‪‬ﺍ ‪‬‬ ‫ﺤ‪‬‬ ‫ﺕ ‪‬ﻟ ﹾﻠ ‪‬‬ ‫ﺕ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ‪‬ﺘ ﹶﻔﱢﻠﺠ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺕ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ‪‬ﺘ‪‬ﻨ ‪‬ﻤﺼ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺴ‪‬ﺘ ‪‬ﻮ ‪‬ﺷﻤ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫‪‬ﺧ ﹾﻠ ‪‬ﻖ ﺍﻟﻠﱠﻪ‪.‬‬ ‫) ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ (‬ ‫‪Syak Dalam Solat :‬‬ ‫‪4.2‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ‬ ‫ﻱ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹸﻝ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫ﺨ ‪‬ﺪ ﹺﺭ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ‪‬ﺳﻌ‪‬ﻴ ‪‬ﺪ ﺍﹾﻟ ‪‬‬ ‫ﻼﺛﹰﺎ ﹶﺃ ‪‬ﻡ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺃﹶﺛ ﹶ‬ ‫ﻼ‪‬ﺗ ‪‬ﻪ ﹶﻓﹶﻠ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ﹺﺭ ﹶﻛ ‪‬ﻢ ‪‬‬ ‫ﻚ ﹶﺃ ‪‬ﺣﺪ‪‬ﻛﹸ ‪‬ﻢ ﻓ‪‬ﻲ ﺻ ﹶ‬ ‫‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ﹺﺇﺫﹶﺍ ‪‬ﺷ ‪‬‬ ‫ﺠ ‪‬ﺪ‪‬ﺗ‪‬ﻴ ﹺﻦ‬ ‫ﺴﺠ‪‬ﺪ‪ ‬ﺳ ‪‬‬ ‫ﻚ ‪‬ﻭﹾﻟ‪‬ﻴ‪‬ﺒ ﹺﻦ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ﻣ‪‬ﺎ ﺍ ‪‬ﺳ‪‬ﺘ‪‬ﻴ ﹶﻘ ‪‬ﻦ ﹸﺛﻢ‪ ‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﺸ ‪‬‬ ‫ﺡ ﺍﻟ ‪‬‬ ‫ﹶﺃ ‪‬ﺭ‪‬ﺑﻌ‪‬ﺎ ﹶﻓ ﹾﻠ‪‬ﻴ ﹾﻄ ‪‬ﺮ ‪‬‬ ‫ﻼ‪‬ﺗﻪ‪ ‬ﻭﹺﺇ ﹾﻥ ﻛﹶﺎ ﹶﻥ‬ ‫ﺻﹶ‬ ‫ﺴﺎ ‪‬ﺷ ﹶﻔ ‪‬ﻌ ‪‬ﻦ ﹶﻟﻪ‪ ‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ‪‬ﺧ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﺴﱢﻠ ‪‬ﻢ ﹶﻓﹺﺈ ﹾﻥ ﻛﹶﺎ ﹶﻥ ‪‬‬ ‫ﹶﻗ‪‬ﺒ ﹶﻞ ﹶﺃ ﹾﻥ ﻳ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸ‪‬ﻴﻄﹶﺎ ‪‬ﻥ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﹺﺇ‪‬ﺗﻤ‪‬ﺎﻣ‪‬ﺎ َﻷ ‪‬ﺭ‪‬ﺑ ﹴﻊ ﻛﹶﺎ‪‬ﻧﺘ‪‬ﺎ ‪‬ﺗ ‪‬ﺮﻏ‪‬ﻴﻤ‪‬ﺎ ﻟ‪‬ﻠ ‪‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﻣﺴﻠﻢ (‬ ‫‪Wasiat :‬‬ ‫‪4.2.3‬‬ ‫ﺿﺖ‪ ‬ﹺﺑ ‪‬ﻤﻜﱠ ﹶﺔ ‪‬ﻣ ‪‬ﺮﺿ‪‬ﺎ‬ ‫ﺹ ‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻴ ‪‬ﻪ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﻣ ﹺﺮ ‪‬‬ ‫ﻋﻦ ‪‬ﺳ ‪‬ﻌ ‪‬ﺪ ‪‬ﺑ ﹺﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ‪‬ﻭﻗﱠﺎ ﹴ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ‬ ‫ﺕ ﹶﻓﹶﺄﺗ‪‬ﺎﻧﹺﻲ ﺍﻟ‪‬ﻨﹺﺒ ‪‬ﻲ ‪‬‬ ‫ﹶﻓﹶﺄ ‪‬ﺷ ﹶﻔ‪‬ﻴﺖ‪ ‬ﻣ‪‬ﻨﻪ‪ ‬ﻋﻠﹶﻰ ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﻮ ‪‬‬ ‫ﺲ ‪‬ﻳ ﹺﺮﹸﺛﻨﹺﻲ ﹺﺇﻻﱠ‬ ‫‪‬ﻳﻌ‪‬ﻮ ‪‬ﺩﻧﹺﻲ ﹶﻓﻘﹸ ﹾﻠﺖ‪ ‬ﻳ‪‬ﺎ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹶﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ﹺﺇﻥﱠ ﻟ‪‬ﻲ ﻣ‪‬ﺎ ﹰﻻ ﹶﻛ‪‬ﺜﲑ‪‬ﺍ ‪‬ﻭﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4.2.2.

‬‬ ‫‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﺣﺘ‪‬ﻰ ﺍﻟﻠﱡ ﹾﻘ ‪‬ﻤ ﹶﺔ ‪‬ﺗ ‪‬ﺮﹶﻓ ‪‬ﻌﻬ‪‬ﺎ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﻓ‪‬ﻲ ﺍ ‪‬ﻣ ‪‬ﺮﹶﺃ‪‬ﺗ ‪‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ (‬ ‫‪Memberi dan Menjawab Salam :‬‬ ‫‪4.2.‬‬ ‫ﺸ‪‬ﺘﺮﹺﻱ ﹶﻟﻬ‪‬ﺎ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﹺﺇﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭﺳ‪‬ﺎ‪‬ﻗ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻭﺑ‪‬ﺎ‪‬ﺋ ‪‬ﻌﻬ‪‬ﺎ ﻭ‪‬ﺁ ‪‬ﻛ ﹶﻞ ﹶﺛ ‪‬ﻤﹺﻨﻬ‪‬ﺎ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﺟﻪ ﻭﺍﻟﺘﺮﻣﻴﺬﻱ (‬ ‫‪10‬‬ .‬‬ ‫) ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ (‬ ‫‪Arak :‬‬ ‫‪4.2.4‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ‬ ‫ﺿ ‪‬ﻲ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋ‪‬ﻨﻪ‪ ‬ﻋ ‪‬ﻦ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹺﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ﻫ‪ ‬ﺮ‪‬ﻳ ‪‬ﺮ ﹶﺓ ‪‬ﺭ ‪‬‬ ‫ﺴﻠﱢ ‪‬ﻢ ﺍﻟﺮ‪‬ﺍ ‪‬ﻛﺐ‪ ‬ﻋﻠﹶﻰ ﺍﹾﻟﻤ‪‬ﺎﺷ‪‬ﻲ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟﻤ‪‬ﺎﺷ‪‬ﻲ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ﺍﹾﻟﻘﹶﺎ ‪‬ﻋ ‪‬ﺪ‬ ‫‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ﹶﺃﻧ‪ ‬ﻪ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ﹶﻘﻠ‪‬ﻴﻞﹸ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ﺍﹾﻟ ﹶﻜ‪‬ﺜ ﹺﲑ‪.5‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ﻓ‪‬ﻲ‬ ‫ﻚ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹶﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﻦ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹸﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫ﺲ ‪‬ﺑ ﹺﻦ ﻣ‪‬ﺎ‪‬ﻟ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃ‪‬ﻧ ﹺ‬ ‫ﺤﻤ‪‬ﻮﹶﻟ ﹸﺔ‬ ‫ﺼ ‪‬ﺮﻫ‪‬ﺎ ‪‬ﻭﺷ‪‬ﺎ ﹺﺭ‪‬ﺑﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻭﺣ‪‬ﺎ ‪‬ﻣﹶﻠﻬ‪‬ﺎ ﻭ‪‬ﺍﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﺻ ‪‬ﺮﻫ‪‬ﺎ ‪‬ﻭ ‪‬ﻣ ‪‬ﻌ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫ﺸ ‪‬ﺮ ﹰﺓ ﻋ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺨ ‪‬ﻤ ﹺﺮ ‪‬ﻋ ‪‬‬ ‫ﺍﹾﻟ ‪‬‬ ‫ﺸ‪‬ﺘﺮ‪‬ﺍ ﹸﺓ ﹶﻟﻪ‪.‫‪sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm‬‬ ‫ﺖ‬ ‫ﺖ ﻓﹶﺎﻟﺸ‪ ‬ﹾﻄ ‪‬ﺮ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻻ ﹸﻗ ﹾﻠ ‪‬‬ ‫ﺼ ‪‬ﺪﻕ‪ ‬ﹺﺑﺜﹸﻠﹸﹶﺜ ‪‬ﻲ ﻣ‪‬ﺎﻟ‪‬ﻲ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻻ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹸﻗ ﹾﻠ ‪‬‬ ‫ﺍ‪‬ﺑ‪‬ﻨﺘ‪‬ﻲ ﹶﺃﹶﻓﹶﺄ‪‬ﺗ ‪‬‬ ‫ﺖ ‪‬ﻭﹶﻟ ‪‬ﺪ ‪‬ﻙ ﹶﺃ ﹾﻏﹺﻨﻴ‪‬ﺎ َﺀ ‪‬ﺧ‪‬ﻴ ‪‬ﺮ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ﹶﺃ ﹾﻥ‬ ‫ﻚ ﹺﺇ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ‪‬ﺮ ﹾﻛ ‪‬‬ ‫ﺚ ﹶﻛ‪‬ﺜ ‪‬ﲑ ﹺﺇ‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫ﺚ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﺍﻟﺜﱡﹸﻠ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺜﱡﹸﻠ ﹸ‬ ‫ﺕ‬ ‫ﻚ ﹶﻟ ‪‬ﻦ ﺗ‪‬ﻨ ‪‬ﻔ ‪‬ﻖ ‪‬ﻧ ﹶﻔ ﹶﻘ ﹰﺔ ﹺﺇﻻﱠ ﺃﹸ ﹺﺟ ‪‬ﺮ ‪‬‬ ‫ﺱ ‪‬ﻭﹺﺇ‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫‪‬ﺗ‪‬ﺘﺮ‪ ‬ﹶﻛﻬ‪ ‬ﻢ ﻋ‪‬ﺎﹶﻟ ﹰﺔ ‪‬ﻳ‪‬ﺘ ﹶﻜ ﱠﻔﻔﹸﻮ ﹶﻥ ﺍﻟﻨ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﻚ‪.

7‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ‬ ‫ﺿ ‪‬ﻲ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋ‪‬ﻨﻪ‪ ‬ﻋ ‪‬ﻦ ﺍﻟ‪‬ﻨﹺﺒ ‪‬ﻲ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ﻫ‪ ‬ﺮ‪‬ﻳ ‪‬ﺮ ﹶﺓ ‪‬ﺭ ‪‬‬ ‫ﺴﻪ‪ ‬ﹶﻓﻬ‪ ‬ﻮ ﻓ‪‬ﻲ ﻧ‪‬ﺎ ﹺﺭ ‪‬ﺟ ‪‬ﻬ‪‬ﻨ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ‪‬ﺘ ‪‬ﺮﺩ‪‬ﻯ ﻓ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ‬ ‫ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ‪‬ﺗ ‪‬ﺮﺩ‪‬ﻯ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ‪‬ﺟ‪‬ﺒ ﹴﻞ ﹶﻓ ﹶﻘ‪‬ﺘ ﹶﻞ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬‬ ‫ﺴﻤ‪ ‬ﻪ ﻓ‪‬ﻲ‬ ‫ﺴﻪ‪ ‬ﹶﻓ ‪‬‬ ‫ﺤﺴ‪‬ﻰ ‪‬ﺳﻤ‪‬ﺎ ﹶﻓ ﹶﻘ‪‬ﺘ ﹶﻞ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬‬ ‫ﺨﱠﻠﺪ‪‬ﺍ ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ﹶﺃ‪‬ﺑﺪ‪‬ﺍ ‪‬ﻭ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ‪‬ﺗ ‪‬‬ ‫ﺧ‪‬ﺎ‪‬ﻟﺪ‪‬ﺍ ‪‬ﻣ ‪‬‬ ‫ﺴﻪ‪‬‬ ‫ﺨﱠﻠﺪ‪‬ﺍ ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ﹶﺃ‪‬ﺑﺪ‪‬ﺍ ‪‬ﻭ ‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ﹶﻗ‪‬ﺘ ﹶﻞ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬‬ ‫ﺴﺎ ‪‬ﻩ ﻓ‪‬ﻲ ﻧ‪‬ﺎ ﹺﺭ ‪‬ﺟ ‪‬ﻬ‪‬ﻨ ‪‬ﻢ ﺧ‪‬ﺎ‪‬ﻟﺪ‪‬ﺍ ‪‬ﻣ ‪‬‬ ‫ﺤ‪‬‬ ‫‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﻩ ‪‬ﻳ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫ﺤﺪ‪‬ﻳ ‪‬ﺪﺗ‪‬ﻪ‪ ‬ﻓ‪‬ﻲ ‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﻩ ‪‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﺤﺪ‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﺓ ﹶﻓ ‪‬‬ ‫ﹺﺑ ‪‬‬ ‫ﺠﺄﹸ ﹺﺑﻬ‪‬ﺎ ﻓ‪‬ﻲ ‪‬ﺑ ﹾﻄﹺﻨ ‪‬ﻪ ﻓ‪‬ﻲ ﻧ‪‬ﺎ ﹺﺭ ‪‬ﺟ ‪‬ﻬ‪‬ﻨ ‪‬ﻢ ﺧ‪‬ﺎ‪‬ﻟﺪ‪‬ﺍ‬ ‫ﺨﱠﻠﺪ‪‬ﺍ ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ﹶﺃ‪‬ﺑﺪ‪‬ﺍ‪.‫‪sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm‬‬ ‫‪Zina :‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﻣﺴﻠﻢ ﻭﺃﺑﻮ ﺩﺍﻭﺩ (‬ ‫‪Membunuh Diri :‬‬ ‫‪4.2.8‬‬ ‫‪Aurat :‬‬ ‫ﺻ‪‬ﻨﻔﹶﺎ ‪‬ﻥ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﹶﺃﺑﹺﻲ ﻫ‪ ‬ﺮ‪‬ﻳ ‪‬ﺮ ﹶﺓ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹸﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫ﻀ ﹺﺮﺑ‪‬ﻮ ﹶﻥ‬ ‫ﺏ ﺍﹾﻟ‪‬ﺒ ﹶﻘ ﹺﺮ ‪‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﻁ ﹶﻛﹶﺄ ﹾﺫﻧ‪‬ﺎ ﹺ‬ ‫‪‬ﻣ ‪‬ﻦ ﹶﺃ ‪‬ﻫ ﹺﻞ ﺍﻟﻨ‪‬ﺎ ﹺﺭ ﹶﻟ ‪‬ﻢ ﹶﺃ ‪‬ﺭ ‪‬ﻫﻤ‪‬ﺎ ﹶﻗ ‪‬ﻮ ‪‬ﻡ ‪‬ﻣ ‪‬ﻌﻬ‪ ‬ﻢ ‪‬ﺳﻴ‪‬ﺎ ﹲ‬ ‫‪11‬‬ .2.‬‬ ‫‪‬ﻣ ‪‬‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ (‬ ‫‪Berkelakuan Ganas dan Pendedahan‬‬ ‫‪4.6‬‬ ‫ﲔ ﺟﹺﻲ َﺀ ﹺﺑ ‪‬ﻪ ﹺﺇﻟﹶﻰ‬ ‫ﻚ ‪‬ﺣ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋ ‪‬ﻦ ﺟ‪‬ﺎﹺﺑ ﹺﺮ ‪‬ﺑ ﹺﻦ ‪‬ﺳﻤ‪ ‬ﺮ ﹶﺓ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﺭﹶﺃ‪‬ﻳﺖ‪ ‬ﻣ‪‬ﺎ ‪‬ﻋ ‪‬ﺰ ‪‬ﺑ ‪‬ﻦ ﻣ‪‬ﺎ‪‬ﻟ ‪‬‬ ‫ﺲ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ﹺﺭﺩ‪‬ﺍ ٌﺀ‬ ‫ﻀﻞﹸ ﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫ﺼ ‪‬ﲑ ﹶﺃ ‪‬ﻋ ‪‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ‪‬ﺭ ‪‬ﺟ ﹲﻞ ﹶﻗ ‪‬‬ ‫ﺍﻟ‪‬ﻨﹺﺒ ‪‬ﻲ ‪‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ‬ ‫ﺕ ﹶﺃﻧ‪ ‬ﻪ ‪‬ﺯﻧ‪‬ﻰ ﹶﻓﻘﹶﺎ ﹶﻝ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹸﻝ ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ‪‬‬ ‫ﺴ ‪‬ﻪ ﹶﺃ ‪‬ﺭ‪‬ﺑ ‪‬ﻊ ‪‬ﻣﺮ‪‬ﺍ ‪‬‬ ‫ﺸ ﹺﻬ ‪‬ﺪ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ِ‬ ‫ﹶﻓ ‪‬‬ ‫‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠ ‪‬ﻢ ﹶﻓﹶﻠ ‪‬ﻌﻠﱠﻚ َ؟ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﻻ ﻭ‪‬ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻪ ﹺﺇﻧ‪ ‬ﻪ ﹶﻗ ‪‬ﺪ ‪‬ﺯﻧ‪‬ﻰ ﺍ َﻷ ‪‬ﺧﺮ‪ ‬ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹶﻓ ‪‬ﺮ ‪‬ﺟ ‪‬ﻤﻪ‪.2.

‬ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‪ :‬ﹶﻓ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫ﺼ ‪‬ﺪ ﹾﻗ ‪‬‬ ‫‪‬ﻭ‪‬ﺗ ‪‬‬ ‫ﻉ ﻭﻻ ﻳ‪‬ﻮ ‪‬ﻫﺐ‪‬‬ ‫ﻕ ﹺﺑﻬ‪‬ﺎ ﻋ‪ ‬ﻤﺮ‪ :‬ﹶﺃﻧ‪ ‬ﻪ ﻻ ‪‬ﻳﺒ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﻭﻻ ﻳ‪‬ﻮ ‪‬ﺭﺙﹸ‪ ،‬ﻭﺗﺼﺪﻕ ‪‬ﺎ ﰲ ﺍﻟﻔﹸ ﹶﻘﺮ‪‬ﺍﺀ‪ ،‬ﻭﰲ ﺍﻟ ﹸﻘ ‪‬ﺮﺑ‪‬ﻰ‪ ،‬ﻭﰲ ﺍﻟ ‪‬ﺮﻗﹶﺎﺏﹺ‪،‬‬ ‫ﺡ ‪‬ﻋﻠﹶﻰ ﻣ‪‬ﻦ ﻭﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻀ‪‬ﻴﻒ‪ ،‬ﻻ ‪‬ﺟﻨ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺴﺒﹺﻴﻞﹺ‪ ،‬ﻭﺍﻟ ‪‬‬ ‫ﻭﰲ ‪‬ﺳﺒﹺﻴ ﹺﻞ ﺍﷲِ‪ ،‬ﻭﺍﺑ ‪‬ﻦ ﺍﻟ ‪‬‬ ‫ﹶﺃ ﹾﻥ ‪‬ﻳ ﹾﺄﻛﹸ ﹶﻞ ‪‬ﻣ‪‬ﻨﻬ‪‬ﺎ ﺑﹺﺎﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﻌﺮ‪‬ﻭﻑ‪ ،‬ﻭﻳﻄﻌﻢ ﹶﻏﻴ‪‬ﺮ ﻣﺘﻤﻮﻝ‪ .‫‪sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm‬‬ ‫ﺕ ‪‬ﺭﺀُﻭ ‪‬ﺳ ‪‬ﻬﻦ‪‬‬ ‫ﺕ ‪‬ﻣﺎﺋ‪‬ﻼ ‪‬‬ ‫ﺕ ‪‬ﻣﻤ‪‬ﻴﻼ ‪‬‬ ‫ﺕ ﻋ‪‬ﺎ ﹺﺭﻳ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺱ ‪‬ﻭﹺﻧﺴ‪‬ﺎ ٌﺀ ﻛﹶﺎ ‪‬ﺳﻴ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﹺﺑﻬ‪‬ﺎ ﺍﻟﻨ‪‬ﺎ ‪‬‬ ‫ﺠ ‪‬ﺪ ﹶﻥ ﹺﺭ ‪‬ﳛﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻭﹺﺇﻥﱠ‬ ‫ﺠ‪‬ﻨ ﹶﺔ ﻭ‪‬ﻻ ‪‬ﻳ ﹺ‬ ‫ﺖ ﺍﹾﻟﻤ‪‬ﺎ‪‬ﺋﹶﻠ ‪‬ﺔ ﻻ ‪‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﺧ ﹾﻠ ‪‬ﻦ ﺍﹾﻟ ‪‬‬ ‫ﺨ ‪‬‬ ‫ﹶﻛﹶﺄ ‪‬ﺳﹺﻨ ‪‬ﻤ ‪‬ﺔ ﺍﹾﻟ‪‬ﺒ ‪‬‬ ‫ﺴ ‪‬ﲑ ‪‬ﺓ ﹶﻛﺬﹶﺍ ‪‬ﻭ ﹶﻛﺬﹶﺍ‪.2.‬ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‪ :‬ﹶﻓﺤﺪﺛﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺑﻦ ﺳﲑﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻝ‪ :‬ﻏﲑ ﻣﺘﺄﺛﻞ ﻣﺎﻻ‪.‬‬ ‫ﹺﺭ ‪‬ﳛﻬ‪‬ﺎ ﹶﻟﻴ‪‬ﻮ ‪‬ﺟﺪ‪ ‬ﻣ ‪‬ﻦ ‪‬ﻣ ِ‬ ‫) ﺭﻭﺍﻩ ﻣﺴﻠﻢ (‬ ‫‪Wakaf‬‬ ‫‪4.9‬‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﺭﺿﻲ ﺍﷲ ﻋﻨﻬﻤﺎ‪ :‬ﺃﻥ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺍﳋﻄﺎﺏ ﺃﹶﺻﺎ ‪‬‬ ‫ﺴ‪‬ﺘ ﹾﺄ ‪‬ﻣﺮ‪‬ﻩ‪ ‬ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ ﺍﷲ ‪‬ﻋﹶﻠ‪‬ﻴ ‪‬ﻪ ‪‬ﻭ ‪‬ﺳﻠﱠﻢ ‪‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﺨ‪‬ﻴﺒ‪‬ﺮ‪ ،‬ﹶﻓﹶﺄﺗ‪‬ﻰ ﺍﻟ‪‬ﻨﺒﹺﻲ ‪‬‬ ‫ﺃﹶﺭﺿ‪‬ﺎ ﹺﺑ ‪‬‬ ‫ﺨ‪‬ﻴﺒ‪‬ﺮ‪ ،‬ﱂ ﺃﺻﺐ ﻣ‪‬ﺎﻻ ﻗﹶﻂ‬ ‫ﹶﻓﻘﹶﺎ ﹶﻝ‪ :‬ﻳ‪‬ﺎ ‪‬ﺭﺳ‪‬ﻮ ﹶﻝ ﺍﷲِ‪ ،‬ﹺﺇﻧ‪‬ﻲ ﺃﺻﺒﺖ ﹶﺃ ‪‬ﺭﺿ‪‬ﺎ ﹺﺑ ‪‬‬ ‫ﺖ ﺃﺻﻠﻬﺎ‬ ‫ﺴ ‪‬‬ ‫ﺖ ‪‬ﺣ‪‬ﺒ ‪‬‬ ‫ﺃﻧﻔﺲ ﻋﻨﺪﻱ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﹶﻓﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﺗ ﹾﺄﻣ‪‬ﺮ‪ ‬ﹺﺑﻪ‪‬؟ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‪) :‬ﹺﺇ ﹾﻥ ‪‬ﺷﹾﺌ ‪‬‬ ‫ﺼ ‪‬ﺪ ‪‬‬ ‫ﺖ ﹺﺑﻬ‪‬ﺎ(‪ .‬‬ ‫) ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ (‬ ‫‪12‬‬ .

sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 5 Fikah.1 Prinsip dan Kepentingan Muamalat Dalam Islam.2.2. Sembelihan. Al-Wadiah g. 5. Takaful i. 5.2.3 Ibadat Haji dan Umrah: 5. Jual beli dan Khiyar b. Saham 13 . 5.2 Kurban.1 Sejarah. Muamalat Dalam Islam: 5.2 Pengenalan Kepada Muamalat Dalam Islam: a. Mudharabah e. Syarikat d. Al-Bai bi Thamani Ajil f.3 Niabah Haji.2 Cara Pelaksanaan Ibadat Haji dan Umrah.1. Al-Rahn h. 5. Kurban dan Akikah.4 Pengurusan Haji di Malaysia.1.2 5. Konsep dan Kepentingan. Bai Salam c.3.1.1 Sembelihan. 5. 5. 5. 5.3.1 5.1.3 Akikah.

mut‘ah dan hadanah. nafaqah.2 Tanggungjawab suami isteri.6 Konsep kehakiman dalam Islam dan organisasinya.3 Talaq.4. 5. nusyuz. ‘idah. fasakh. pengampunan. 5.5 Peranan Mahkamah Syariah di Malaysia dalam pentadbiran undang-undang kekeluargaan Islam. Kaifiat dan Hikmahnya. 5. ruju‘.sukatan pelajaran pendidikan syariah islamiah kbsm 5.1 Hukum. zihar dan poligami. 14 hukumannya dan kuasa .4 Perkahwinan: 5.4.7 Jenis-jenis kesalahan. 5.4. khulu‘. 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful