P. 1
Mengatasi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Di Masyarakat

Mengatasi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Di Masyarakat

|Views: 1,013|Likes:
Published by Kurnia Septa

More info:

Published by: Kurnia Septa on Feb 05, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/05/2013

pdf

text

original

Cara Mengatasi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Masyarakat

http://sekolah-dasar.blogspot.com

Suatu saat di sekitar sekolah terdapat anak yang mengalami kelainan (fisik, mental dan karakteristik social-emosi) atau kesulitan belajar (ABK), yang dilakukan adalah sebagai berikut: Mencari informasi tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan anak tersebut, serta tindakan orang tua/wali yang bertanggung jawab atas anak tersebut. Tujuan pencarian informasi ini, untuk memberikan tindak lanjut kegiatan yang harus dilakukan. Pada initinya mengarahkan seorang ABK tersebut untuk memperoleh pendidikan yang layak sesuai dengan tahap perkembangan yang sedang dialami. Skema langkah-langkah pengembangan kurikulum untuk ABK sebagai berikut:
Persiapan: Menganalisis kurikulum dari pemerintah (KTSP) untuk diambil materi pokoknya yang berkaitan kecakapan hidup dalam SK/KD di setiap tingkatan kelas ataupun semester pada jenjang sekolah dasar (SD). Merinci materi pokok tersebut dengan kegiatan nyata yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari (ketrampilan/life skill). Menyesuaikan kegiatan tersebut dengan kalender pendidikan yang telah ditetapkan (membuat prota,promes dan silabus). Penyusunan RPP dengan memperhatikan alat bahan yang dibawa serta persiapan yang perlu disiapkan siswa untuk setiap kegiatan.

Pelaksanaan pembelajaran: Kegiatan pembelajaran dilaksanakan sesuai RPP yang telah dibuat. Penggunaan alat dan bahan disesuaikan dengan keterbatasan anak. Akan lebih baik jika sekolah mampu menyediakan. Pengenalan terhadap alat dan bahan yang akan digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Saat pengenalan ini perlu diperhatikan jenis kebutuhan khusus anak, terutama bagi anak cacat fisik, dan mental. Pada proses ini, ABK harus memfungsikan indra normal yang dimilikinya semaksimal mungkin. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan cara melibatkan siswa secara aktif terhadap alat bahan. Pada kegiatan inti ini, langsung dilaksanakan penilaian.

Evaluasi: Penilaian dilaksanakan disetiap pertemuan pembelajaran. Penilaian mencakup aspek-aspek yang distandarkan untuk seluruh siswa. Aspek penilaian berupa aplikasi yang dapat diterapkan seorang siswa untuk dirinya sendiri dan orang lain. Penilaian berdasarkan kemampuan siswa dalam menerapkan kegiatan yang telah dipelajari. Dapat dilihat melalui tes praktek ,tes lisan, pemeriksaan kebersihan dan kebiasaan siswa saat didalam kelas

http://sekolah-dasar.blogspot.com

Contoh analisa kurikulum KTSP 2006 Kelas 1 semester I Mapel MTK BI IPA IPS PKn Kompetensi Dasar (KTSP 2006) Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana Membiasakan hidup sehat Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa Materi Pokok Mengenal bilangan 1-20 Melakukan kegiatan sesuai perintah Cara menggosok gigi Mengenal kelurga Mengenal lawan jenis dan agama di Indonesia

Mapel MTK BI IPA IPS PKn

Kompetensi Dasar (KTSP 2006) Melakukan operasi hitung campuran Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar Mendiskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dan fungsinya Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, propinsi) dengan menggunakan skala sederhana Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintatah kecamatan

Materi Pokok +, -, x, : Mengenal lingkungan/ tetangga Mengenal kerangka tubuh Mengenal tempat umum dilingkungan kota/kab, propinsi Observasi kantor kelurahan/wawancara

Kelas 4 semester 1

http://sekolah-dasar.blogspot.com

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->