P. 1
RPP IPA Kls 7 Basa Garam

RPP IPA Kls 7 Basa Garam

|Views: 804|Likes:
Published by Alfan Koter
moga bermanfaat broer........................
moga bermanfaat broer........................

More info:

Published by: Alfan Koter on Feb 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/11/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : 2. Memahami Klasifikasi zat kompetensi Dasar : 1.1.Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa larutan garam melaui alat dan indikator yang tepat. 1.2.Melakukan pecobaan sederhana dengan bahan- bahan yang diperoleh dalam kehidupan seharihari Indikator : - Mengidentifikasikan sifat asam, basa, dan garam dengan menggunakan indikator yang sesuai - Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa, dan garam - Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan. - Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat-sifat asam, basa di laboratorium dan alam Alokasi Waktu : 6 jam Pelajaran A.Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat : 1. Membedakan pengertian asam, basa, dan garam secara kimia 2. Menentukan cirri-ciri zat yang bersifat asam, basa dan garam 3. Mengelompokkan zat –zat yang bersifat asam, basa dan garam 4. Meggunakan alat penentu/petunjuk asam, basa 5. Menunjukkan sifat-sifat asam, basa, dan garam secara kimia B. Materi Pembelajaran : asam, basa dan garam  asam adalah zat yang di dalam air menghasilkan ion hydrogen (H+)  basa adalah zat yang di dalam air mnghasilkan ion hidroksida (OH-) : SMP Negeri 1 Nglegok : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) : VII/1

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

 Pengelompokan zat

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

 Hasil pengamatan dengan Lakmus

 Reaksi kimia yg dapat menghasilkan garam, antara lain: a. asam + basa  garam + air b. basa + oksida asam  garam + air c. asam + oksida basa  garam + air d. oksida asam + oksida garam  garam e. logam + asam  garam + H2 C. Metode Pembelajaran : - Metode : - Direct Instruction (DI) - Cooperative Learning (CL) - Model : - Diskusi - Pengamatan D. Langkah-langkah Kegiatan : 1.Pertemuan Pertama: a. Kegiatan pendahuluan. - Motivasi - Pernahkah kamu mengoleskan larutan gula pada kulit tanganmu? - Apa yang kamu rasakan? - Prasarat eksperimen - Hati-hati cara mencampurkan dua larutan yang berbeda b. Kegiatan inti - Guru membimbing peserta didik membentuk kelompok. - Peserta didik mendiskusikan asam, basa, dan garam serta menentukan cirri-cirinya - Peserta didik mengamati dan mengelompokkan bahan-bahan larutan asam, basa dan garam - Peserta didik mendiskusikan dan mengkomunikasikan secara kelompok c. Kegiatan penutup - Dengan bimbingan guru peserta didik membuat kesimpulan - Guru memberikan tes lesan tentang asam, basa dan garam 2.Pertemuan kedua. a. Kegiatan pendahuluan. - Motivasi Pernahkah kamu meremas-remas bunga sepatu berwarna kemudian ditetesi dengan asam cuka apa yang terjadi? - Prasarat pengetahuan Sebutkan ciri-ciri asam,basa dan garam. b. Kegiatan inti - Guru memberi instruksi kepada peserta didik untuk melakukan eksperimen kelompok - Peserta didik melakukan eksperimen kelompok dengan menggunakan kertas lakmus atau PH stik untuk menentukan sifat asam, basa suatu larutan SMP Negeri 1 Nglegok RPP IPA Kelas 7

- peserta didik mendiskusikan dengan kelompoknya untuk membuat kesimpulan dari data percobaan - Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal c. Kegiatan Penutup - Guru dan peserta didik berdiskusi untuk membuat rangkuman - Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mencari bahan-bahan disekitar rumah dan mengelompokkanya kedalam zat-zat yang bersifat asam, basa dan garam. 3. Pertemuan Pertama: a. Kegiatan pendahuluan. - Motivasi Pernahkah kamu merasakan buah asam, buah mengkudu? Apa yang kamu rasakan? - Prasarat eksperimen Hati-hati dengan zat yang bersifat asam, basa

b. Kegiatan inti - Guru membimbing peserta didik membentuk kelompok. - Siswa dengan kelompoknya mengamati sifat asam, basa dan garam dengan menggunakan indikator alami. - Peserta didik mendiskusikan sifat-sifat asam, basa, dan garam - Peserta didik mendiskusikan dan mengkomunikasikan secara kelompok hasil pengamatan c. Kegiatan penutup - Dengan bimbingan guru peserta didik membuat rangkuman dan kesimpulan - Guru memberikan tes lesan tentang sifat-sifat asam, basa dan garam E. Sumber Belajar a. BSE IPA kelas VII Teguh Sugiyarto dkk b. BSE IPA kelas VII Ani Winarsih dan BSE IPAVII Wasis c. Alat-alat dan bahan praktikum “Pengujian Asam,Basa dan Garam” F. Penilaian. - Teknik Penilaian a. Tes tulis b. Unjuk Kerja - Bentuk Instrumen a. Tes pilihan ganda dan essay b. Rubrik Mengetahui Kepala SMP N 1 Nglegok Nglegok, 1 Agustus 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Moh Baderun,M.Pd NIP. 1964403 198512 1 001

Fadjar Yulianto,S.Pd NIP. 19700701 19802 1 003

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

Lampiran 1 LKS 1

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

Lampiran 2 LKS 2

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

Lampiran 3
LKS 3

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

Lampiran 4 INSTRUMEN PENILAIAN
Sekolah Kelas / Smester Mata pelajaran Standar Kompetensi :
2. Memahami Klasifikasi zat

: SMP Negeri 1 Nglegok : VII / 1 : IPA

kompetensi Dasar : 1.3.Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa larutan garam melaui alat dan indikator yang tepat. 1.4.Melakukan pecobaan sederhana dengan bahan- bahan yang diperoleh dalam kehidupan seharihari a. Tes Tulis A. PILIHLAH JAWABAN YANG PALING BENAR DARI PILIHAN YANG TERSEDIA DI BAWAH INI 1. Salah satu sifat fisika asam adalah ……. a. terasa licin c. warna merah jambu b. rasa masam d. mengandung ion H+ + 2. Suatu zat yang menghasilkan ion H3O dalam air adalah…… a. asam c. basa b. garam d. sabun + 3. H3O dinamakan ………… a. ion hidroksida c. ion hidronium b. gugus hidroksil d. ion hydrogen 4. Suatu zat yang menghasilkan OH- dalam air adalah………. a. asam c. basa b. garam d. alkohol 5. Suatu larutan yang terasa pahit dan licin kemungkinan besar adalah ……….. a. asam c. basa b. garam d. hidrat 6. Suatu indikator memberi warna merah dengan larutan kapur sirih, indikator ini akan memberi warna merah juga dalam larutan ………. a. sabun c. jeruk b. cuka d. gula 7. Di bawah ini yang tidak mengandung asam adalah.... a. jeruk c. detergen b. keju d. antasid 8. Di bawah ini yang merupakan sifat basa adalah .... a. licin c. menghasilkan ion OHb. bersifat korosif d. a dan c 9. Reaksi antara asam dan basa di sebut dengan reaksi .... a. netralisasi c. kristalisasi b. naturalisasi d. sedimentasi 10. Larutan bersifat basa jika PH nya .... a. 7 c. < 7 b. < 7 d. 0 B. JAWABLAH DENGAN SINGKAT DAN JELAS! 1.Mengapa orang berpenyakit maag tidak boleh berlebihan dalam mengkonsumsi makanan yg mengandung asam? 2.Dalam mengolah tanah sebelum di tanami, petani kadang mencampur tanah dgn air kapur. Mengapa demikian?

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

a. Skor Pilihan Ganda No Pertanyaan 1 Salah satu sifat fisika asam adalah.... 2 Suatu zat yg menghasilkan ion H3O+ dalam air adalah .... 3 ion H3O+ dinamakan .... 4 Suatu zat yang menghasilkan OH- dalam air adalah .... 5 Suatu larutan yang terasa pahit dan licin kemungkinan besar adalah .... 6 Suatu indikator memberi warna merah dengan larutan kapur sirih, indikator ini akan memberi warna merah juga dalam larutan …. 7 Di bawah ini yang tidak mengandung asam adalah.... 8 Di bawah ini yang merupakan sifat basa adalah .... 9 Reaksi antara asam dan basa di sebut dengan reaksi .... 10 Larutan bersifat basa jika PH nya .... b. Skor Essay No

Jawaban

Skor 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Pertanyaan

Jawaban

1 Mengapa orang berpenyakit maag tidak boleh Penyakit maag adalah produksi berlebihan dalam mengkonsumsi makanan yg berlebih asam lambung. Sehingga mengandung asam? tidak baik jika mengkonsumsi terlalu banyak makanan yg mengandung asam. Lebih baik jika mengkonsumsi makanan yg mengandung basa, untuk penetralan 2 Dalam mengolah tanah sebelum di tanami, Sebab dalam tanah terdapat gas yg petani kadang mencampur tanah dgn air memicu kandungan asam meningkat. kapur..Mengapa demikian? Agar komposisi seimbang, maka perlu penetralan dengan air kapur yg mengandung basa. Skor Total b. Unjuk Kerja Rubrik No 1. 2. 3. 4. Aspek Merangkai alat dengan benar Melakukan kegiatan sesuai LKS Memperoleh data sesuai Membuat kesimpulan benar Jumlah sekor S kor Maks 4 4 4 4 S kor Nama Kelompok/Kls =

Skor maks 20

20

100

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

Skor Kriteria - merangkai alat dengan benar 4 - melakukan kegiatan sesuai LKS - memperoleh data sesuai 3 - membuat kesimpulan benar - merangkai alat 1 tidak benar - melakukan kegiatan 1 tdk sesuai LKS - memperoleh data 1 tdk sesuai - membuat kesimpulan 1 tdk benar Nilai Rubrik =

S kor 2

Kriteria - merangkai alat 2 tidak benar - melakukan kegiatan 2 tdk sesuai LKS - memperoleh data 2 tdk sesuai

1

- membuat kesimpulan 2 tdk benar - merangkai alat salah semua - melakukan kegiatan salah semua - data diperoleh salh semua - kesimpulan diperoleh salah semua

Skor yg diperoleh ------------------------------- x 100 Skor maksimum

Skor Total = (Nilai Tes Tulis + Nilai Rubrik)/2

SMP Negeri 1 Nglegok

RPP IPA Kelas 7

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->