Masa sebelum tidur.1) . Masa terbangun di tengah malam (belajar seperti No.masa berbaring sebelum tidur (menulis atau menyelesaikan masalah dengan cara menulis dengan menggunakan jari telunjuk di atas tilam) 2.tips pelajar cemerlang 1..

4) 6. Masa rehat (ke perpustakaan baca ringkas buku-buku) 15. Masa ke tandas waktu malam (sama seperti No. Masa berada dalam bas (baca kad nota) 18. Masa menonton tv (melukis rajah/peta/tulis formula . Masa ke tandas waktu pagi (ingatkan perkara yang terlupa) 5. Masa berjalan ke sekolah (tanya diri-sifir dan formula) 9. Masa menunggu bas (ulangkaji kad nota atau bayangkan) 10. Masa rehat selepas makan (baca novel/majalah) 19. Masa bercermin (lekatkan nota penting dekat cermin) 7. Masa sarapan pagi (baca selembar dua suratkhabar) 8. Masa berjalan ke sekolah (tanya diri pasal sifir/formula) 12. Masa berjalan pulang (tanya diri pasal sifir) 17. Masa di dalam bas atau kereta (ulangkaji harian/cepat) 11. Masa rehat selepas makan malam (baca rencana akhbar) 20. Masa sebelum pulang (lewatkan pulang buat kerja rumah) 16. Masa bangun tidur subuh/pagi (bayangkan pelajaran semalam) 4. Masa menunggu cikgu yang terlewat (ulangkaji cepat) 14. Masa sampai awal pagi ke sekolah (ulangkaji harian/cepat) 13.3.

penilaian boleh dinilai sama ada pelajar itu berjaya mengikuti sesi pembelajaran di sekolah atau tidak. suka menghadapi peperiksan ? Malangnya.Menghadapi peperiksaan ? Tanyalah pada setiap pelajar. prestasi setiap daripada mereka dinilai seterusnya menentukan kedudukan dalam darjah mahupun melanjutkan pengajian. Melalui peperiksaan. melihat keupayaan dalam menerima arahan dan sebagainya. Kenapa mesti menghadapi peperiksaan? Tidak bolehkah pencapaian pembelajaran seseorang hanya dinilai ketika di sekolah? Sistem peperiksaan walaupun tidak disukai. peperiksaan terutama bertulis tidak terlalu dititik beratkan. saya pasti jawapannya tidak kerana menjelang peperiksaan dianggap saat menyeksakan bukan saja terpaksa mengulang kaji pelajaran tapi perlu memastikan kejayaan dalam genggaman. setiap pelajar di negara ini tidak boleh mengelak daripada menghadapinya. Kerana itu. Peperiksaan juga antara platform terbaik menentukan pencapaian dan pemahaman pelajar. sebenarnya satu mekanisme terpenting untuk menjana kecemerlangan pelajar dalam akademik. peperiksaan diiktiraf sebagai elemen terpenting dalam industri pendidikan negara walaupun tidak dinafikan di sesetengah negara. Ia bukan saja sebagai medan ujian untuk menentukan pencapaian seseorang tapi penentu sama ada berjaya atau tidak meneruskan pengajian ke institusi pengajian tinggi. Melaluinya. pelajar boleh menjadikan keputusan peperiksaan sebagai rujukan supaya lebih berusaha sekali gus menyediakan garis panduan untuk menjadi cemerlang. . Jika kurang memuaskan.

Peperiksaan adalah tahap meningkatkan keupayaan diri untuk berjaya sekali gus memberi kesan kepada sosio ekonomi dan kebanggaan negara. pelajar tidak harus gentar dengan peperiksaan. Dunia peperiksaan sebenarnya merangkumi disiplin penting yang harus diberi perhatian khusus bukan saja oleh pelajar tapi juga guru. Sistem yang dilaksanakan kini menuju ke arah Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Ia mengajar seseorang supaya mementingkan tahap kebajikan. setiap guru bertanggungjawab dalam memastikan setiap pencapaian pelajar. Semua perlu diambil perhatian sebelum menduduki peperiksaan. perlu tahu apa sebabnya dan jika cemerlang. kecacatan. Melalui sistem ini pelajar ditaksir sendiri guru sekali gus mampu menilai setakat mana kemampuan mereka. Sekiranya bermasalah. kesihatan. Perhubungan dua hala mampu diwujudkan dan sistem pembelajaran boleh dijalankan dengan lancar kerana ada interaksi antara guru dan pelajar. menulis dan memahami. Justeru. . Ia juga membalas jasa ibu bapa dan guru jika berjaya dengan cemerlang. Ia satu wadah menjadikan seseorang lebih bijak dan bertanggungjawab dengan diri sendiri. Jika pelajar bermasalah. Kalau mereka lemah. patut menggunakan pendekatan itu untuk pelajar lain. menghafal. mereka sekurang-kurangnya mampu lulus melepasi tahap ditentukan walaupun bukan cemerlang. latar belakang keluarga hingga persekitaran. Untuk tujuan itu. perlu tahu bagaimana mahu mengatasinya sejak awal bagi memastikan apabila menjelang peperiksaan. peperiksaan mendorong pelajar supaya lebih rajin mentelaah dan menjana kemampuan berfikir. Ia juga dapat memberitahu guru mengenai kumpulan pelajar sasaran yang perlu diperbaiki seterusnya membantu meningkatkan pencapaian mereka. boleh diperbaiki kerana pada masa sama pelajar memperoleh sokongan moral daripada guru.Pada masa sama.

susunan buku yang baik Caranya: Pastikan pakaian sekolah berada dalam keadaan bersih. Apabila keseronokan dirasai. Pastikan kawasan bilik darjah dan sekolah bebas daripada wabak penyakit. Kesihatan: Diri yang sihat tanpa penyakit. Jangan makan makanan yang tercemar atau terdedah. kasut tidak kotor. keadaan bilik darjah yang bersih. Bagaimanakah caranya untuk mewujudkan keseronokan pada diri ketika belajar? Kekemasan: Pakaian yang kemas. . Caranya: Pastikan murid membersih diri setiap hari.Mewujudkan suasana seronok belajar Seronok Belajar Oleh Dr Ismail Zain Pembelajaran yang berkesan ialah pembelajaran yang menyeronokkan. rambut yang terurus. Guna tandas dengan baik. Adakan senarai tugas untuk membersih kawasan bilik darjah masing-masing. rambut lelaki digunting dengan baik. kerisauan atau kebosanan terhadap pelajaran dapat diatasi. buku yang dibawa ke sekolah berada dalam keadaan yang baik tidak terkoyak dan mudah diambil apabila diperlukan. rambut perempuan diurus dengan kemas serta bertudung. segala keletihan. Oleh itu setiap murid haruslah bersedia agar diri mereka berada dalam keadaan yang seronok terutamanya ketika belajar.

Sisipkan juga gambar/lukisan/lakaran untuk dijadikan hiasan pada poster anda. Sentiasa bersyukur di atas keselesaan yang dirasai. Banyak membuat latihan. Jiwa tenang: Menumpukan sepenuh perhatian ketika belajar Caranya: Tidak menaruh rasa benci. marah. Tidak ponteng sekolah. Caranya: Perlu menghormati guru serta patuh segala arahan terutama apabila guru memberi tugasan kepada murid. . Apabila diri dan bilik darjah dalam keadaan yang selesa maka pembelajaran dapat berlaku dengan baik.Tingkahlaku/budi bahasa: Cara berbual dengan guru dan rakan. Cara-cara yang dinyatakan mampu menjadikan bilik darjah itu sebagai “rumah kedua” untuk murid-murid. UJI KREATIVITI ANDA! Sediakan satu poster yang mengandungi langkah-langkah mewujudkan keseronokan belajar. Tidak melanggari peraturan sekolah. Tidak ada rasa bosan di jiwa kita malah ada pula murid yang suka datang ke sekolah untuk belajar walaupun pada waktu petang atau pada hari cuti hujung minggu. Rakan juga harus dihormati. Anda boleh menciptanya dengan menggunakan sebarang perisian berbantukan komputer yang sesuai atau melalui lakaran tulisan tangan. Sentiasa muhasabah diri untuk mengelak rasa bongkak dan sombong. Rajin ke sekolah. Minda sihat: Mampu menggunakan fikiran ketika belajar Caranya: Sentiasa berfikir sewaktu belajar. iri hati terhadap rakan atau guru. Lekatkan di papan pamer kelas anda. Jangan bergurau sehinggakan menyakiti hati rakan dan berakhir dengan perkelahian. Banyak berinteraksi dengan guru dan rakan. jangan terpengaruh dengan remaja luar yang ponteng sekolah.