P. 1
doa mudah faham dan mudah hafal

doa mudah faham dan mudah hafal

|Views: 1,433|Likes:
Published by fuad13

More info:

Published by: fuad13 on Feb 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/08/2013

pdf

text

original

Masa sebelum tidur.tips pelajar cemerlang 1.masa berbaring sebelum tidur (menulis atau menyelesaikan masalah dengan cara menulis dengan menggunakan jari telunjuk di atas tilam) 2..1) . Masa terbangun di tengah malam (belajar seperti No.

Masa ke tandas waktu malam (sama seperti No. Masa di dalam bas atau kereta (ulangkaji harian/cepat) 11.4) 6. Masa sarapan pagi (baca selembar dua suratkhabar) 8. Masa berjalan ke sekolah (tanya diri pasal sifir/formula) 12.3. Masa sebelum pulang (lewatkan pulang buat kerja rumah) 16. Masa bercermin (lekatkan nota penting dekat cermin) 7. Masa menunggu cikgu yang terlewat (ulangkaji cepat) 14. Masa rehat selepas makan malam (baca rencana akhbar) 20. Masa rehat (ke perpustakaan baca ringkas buku-buku) 15. Masa rehat selepas makan (baca novel/majalah) 19. Masa bangun tidur subuh/pagi (bayangkan pelajaran semalam) 4. Masa ke tandas waktu pagi (ingatkan perkara yang terlupa) 5. Masa berjalan pulang (tanya diri pasal sifir) 17. Masa menonton tv (melukis rajah/peta/tulis formula . Masa berada dalam bas (baca kad nota) 18. Masa berjalan ke sekolah (tanya diri-sifir dan formula) 9. Masa sampai awal pagi ke sekolah (ulangkaji harian/cepat) 13. Masa menunggu bas (ulangkaji kad nota atau bayangkan) 10.

suka menghadapi peperiksan ? Malangnya. saya pasti jawapannya tidak kerana menjelang peperiksaan dianggap saat menyeksakan bukan saja terpaksa mengulang kaji pelajaran tapi perlu memastikan kejayaan dalam genggaman. melihat keupayaan dalam menerima arahan dan sebagainya. sebenarnya satu mekanisme terpenting untuk menjana kecemerlangan pelajar dalam akademik. setiap pelajar di negara ini tidak boleh mengelak daripada menghadapinya. Kenapa mesti menghadapi peperiksaan? Tidak bolehkah pencapaian pembelajaran seseorang hanya dinilai ketika di sekolah? Sistem peperiksaan walaupun tidak disukai.Menghadapi peperiksaan ? Tanyalah pada setiap pelajar. peperiksaan diiktiraf sebagai elemen terpenting dalam industri pendidikan negara walaupun tidak dinafikan di sesetengah negara. Kerana itu. prestasi setiap daripada mereka dinilai seterusnya menentukan kedudukan dalam darjah mahupun melanjutkan pengajian. Melalui peperiksaan. peperiksaan terutama bertulis tidak terlalu dititik beratkan. . Jika kurang memuaskan. Melaluinya. penilaian boleh dinilai sama ada pelajar itu berjaya mengikuti sesi pembelajaran di sekolah atau tidak. Ia bukan saja sebagai medan ujian untuk menentukan pencapaian seseorang tapi penentu sama ada berjaya atau tidak meneruskan pengajian ke institusi pengajian tinggi. Peperiksaan juga antara platform terbaik menentukan pencapaian dan pemahaman pelajar. pelajar boleh menjadikan keputusan peperiksaan sebagai rujukan supaya lebih berusaha sekali gus menyediakan garis panduan untuk menjadi cemerlang.

peperiksaan mendorong pelajar supaya lebih rajin mentelaah dan menjana kemampuan berfikir. . pelajar tidak harus gentar dengan peperiksaan. menghafal. patut menggunakan pendekatan itu untuk pelajar lain. kesihatan.Pada masa sama. Untuk tujuan itu. Perhubungan dua hala mampu diwujudkan dan sistem pembelajaran boleh dijalankan dengan lancar kerana ada interaksi antara guru dan pelajar. latar belakang keluarga hingga persekitaran. Semua perlu diambil perhatian sebelum menduduki peperiksaan. Sekiranya bermasalah. Ia satu wadah menjadikan seseorang lebih bijak dan bertanggungjawab dengan diri sendiri. boleh diperbaiki kerana pada masa sama pelajar memperoleh sokongan moral daripada guru. Justeru. mereka sekurang-kurangnya mampu lulus melepasi tahap ditentukan walaupun bukan cemerlang. Ia mengajar seseorang supaya mementingkan tahap kebajikan. Kalau mereka lemah. menulis dan memahami. Dunia peperiksaan sebenarnya merangkumi disiplin penting yang harus diberi perhatian khusus bukan saja oleh pelajar tapi juga guru. Melalui sistem ini pelajar ditaksir sendiri guru sekali gus mampu menilai setakat mana kemampuan mereka. Peperiksaan adalah tahap meningkatkan keupayaan diri untuk berjaya sekali gus memberi kesan kepada sosio ekonomi dan kebanggaan negara. perlu tahu apa sebabnya dan jika cemerlang. Sistem yang dilaksanakan kini menuju ke arah Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Ia juga dapat memberitahu guru mengenai kumpulan pelajar sasaran yang perlu diperbaiki seterusnya membantu meningkatkan pencapaian mereka. Ia juga membalas jasa ibu bapa dan guru jika berjaya dengan cemerlang. perlu tahu bagaimana mahu mengatasinya sejak awal bagi memastikan apabila menjelang peperiksaan. kecacatan. Jika pelajar bermasalah. setiap guru bertanggungjawab dalam memastikan setiap pencapaian pelajar.

buku yang dibawa ke sekolah berada dalam keadaan yang baik tidak terkoyak dan mudah diambil apabila diperlukan. rambut yang terurus. Adakan senarai tugas untuk membersih kawasan bilik darjah masing-masing. Kesihatan: Diri yang sihat tanpa penyakit. rambut perempuan diurus dengan kemas serta bertudung. segala keletihan. rambut lelaki digunting dengan baik. Oleh itu setiap murid haruslah bersedia agar diri mereka berada dalam keadaan yang seronok terutamanya ketika belajar. Apabila keseronokan dirasai.Mewujudkan suasana seronok belajar Seronok Belajar Oleh Dr Ismail Zain Pembelajaran yang berkesan ialah pembelajaran yang menyeronokkan. kasut tidak kotor. Caranya: Pastikan murid membersih diri setiap hari. Pastikan kawasan bilik darjah dan sekolah bebas daripada wabak penyakit. Jangan makan makanan yang tercemar atau terdedah. kerisauan atau kebosanan terhadap pelajaran dapat diatasi. . Bagaimanakah caranya untuk mewujudkan keseronokan pada diri ketika belajar? Kekemasan: Pakaian yang kemas. keadaan bilik darjah yang bersih. Guna tandas dengan baik. susunan buku yang baik Caranya: Pastikan pakaian sekolah berada dalam keadaan bersih.

Banyak membuat latihan. . Minda sihat: Mampu menggunakan fikiran ketika belajar Caranya: Sentiasa berfikir sewaktu belajar. iri hati terhadap rakan atau guru.Tingkahlaku/budi bahasa: Cara berbual dengan guru dan rakan. Rajin ke sekolah. Anda boleh menciptanya dengan menggunakan sebarang perisian berbantukan komputer yang sesuai atau melalui lakaran tulisan tangan. Lekatkan di papan pamer kelas anda. Rakan juga harus dihormati. UJI KREATIVITI ANDA! Sediakan satu poster yang mengandungi langkah-langkah mewujudkan keseronokan belajar. marah. Banyak berinteraksi dengan guru dan rakan. Tidak melanggari peraturan sekolah. Sentiasa bersyukur di atas keselesaan yang dirasai. Tidak ada rasa bosan di jiwa kita malah ada pula murid yang suka datang ke sekolah untuk belajar walaupun pada waktu petang atau pada hari cuti hujung minggu. Tidak ponteng sekolah. Sisipkan juga gambar/lukisan/lakaran untuk dijadikan hiasan pada poster anda. Sentiasa muhasabah diri untuk mengelak rasa bongkak dan sombong. Jangan bergurau sehinggakan menyakiti hati rakan dan berakhir dengan perkelahian. Apabila diri dan bilik darjah dalam keadaan yang selesa maka pembelajaran dapat berlaku dengan baik. Jiwa tenang: Menumpukan sepenuh perhatian ketika belajar Caranya: Tidak menaruh rasa benci. Cara-cara yang dinyatakan mampu menjadikan bilik darjah itu sebagai “rumah kedua” untuk murid-murid. Caranya: Perlu menghormati guru serta patuh segala arahan terutama apabila guru memberi tugasan kepada murid. jangan terpengaruh dengan remaja luar yang ponteng sekolah.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->