PERMASALAHAN

DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI INDONESIA

KINI DAN DI MASA MENDATANG

Disusun untuk memenuhi tugas matakuliah

Problematika Bidang Studi Biologi
Yang dibina oleh Prof. Dr. Yusuf Abdurrajak

Disusun oleh:

Andi Rahmat Saleh

100 341 507 517
Kelas A

PROGRAM PASCASARJANA
PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
2011
 Permasalahan Dalam Pembelajaran Biologi

Yang Sekarang Terjadi Di Indonesia

1. Faktor sarana fisik

- Bangunan sekolah yang tidak memadai dan layak untuk mendukung
proses pembelajaran
- Laboratorium biologi yang kurang memiliki sarana dan prasarana untuk
mengembangkan kemampuan guru dan siswa.
- Buku teks yang dibagikan ke sekolah-sekolah kurang berkualitas dan
kurang terkini (up to date) sehingga tidak menimbulkan minat bagi siswa
untuk mempelajarinya.
- Kurangnya media pembelajaran biologi seperti torso, model dan
sebagainya
- Kurangnya sarana pendukung pembelajaran seperti LCD, komputer dan
hal lainnya khususnya di daerah terpencil.

2. Faktor kualitas guru,

- Guru biologi yang kurang menguasai materi pembelajaran sehingga
banyak terjadi miskonsepsi tentang konsep-konsep biologi
- Proses perekrutan guru biologi khususnya PNS yang terkadang tidak
transparan
- Adanya guru biologi yang bukan berlatar ilmu biologi tapi misalnya ilmu
pertanian atau perikanan yang hanya mengambil akta supaya bisa
mengajar
- Guru yang kurang menguasai metode ataupun cara mengajar
- Kurang menguasai teknologi dan bahasa asing khususnya bahasa inggris
sehingga kurang mengikuti perkembangan keilmuan
- Kurangnya minat untuk meneliti dalam rangka pengembangan ilmu dan
kemampuan mengajar
- Kurang kontekstual dalam mengajar biologi sehingga siswa cenderung
hanya mempelajari teori dan tidak dapat mengaitkan dengan dunia nyata
3. Faktor siswa,
- Siswa kurang termotivasi untuk belajar lebih jauh
- Siswa kurang bisa membatasi diri khususnya dalam faktor teknologi
seperti game, internet dan lain-lain sehingga mereka tidak bisa
memanfaatkannya untuk pembelajaran
- Kurangnya kemampuan akan teknologi dan bahasa asing

4. Faktor Kurikulum
- Ganti menteri ganti kurikulum
- Kurikulum yang terus terganti mengakibatkan implementasinya tidak
maksimal
- Terlalu banyak beban belajar yang harus ditanggung siswa sehingga siswa
menjadi kurang fokus
- Penerapan kurikulum di lapangan terkadang tidak bisa mengakomodir
kebutuhan siswa
- Pendidikan yang tidak merata
- Kurikulum yang menjadikan siswa terlalu dipacu ke hasil bukan proses
pembelajaran yang dialaminya

5. Faktor lain-lain
- Gaji guru baik PNS maupun honorer yang masih rendah
- Kurangnya perhatian masyarakat dan orangtua terhadap proses
pembelajaran yang terjadi
- Lingkungan yang terkadang kurang kondusif bagi siswa untuk belajar
- Biaya pendidikan yang mahal, pendidikan gratis malah cenderung
mengurangi kualitas pendidikan
 Prediksi Permasalahan Dalam Pembelajaran Biologi
Yang Sekarang Terjadi Di Indonesia Di Masa Mendatang

Berdasarkan analisis permasalahan pembelajaran biologi yang telah

dipaparkan sebelumnya, menimbang kompleksnya permasalahan beserta kondisi
yang sedang terjadi sekarang ini, maka prediksi permasalahan pembelajaran
biologi yang dihadapi Indonesia di masa mendatang yaitu:
- Masih berkutat dengan rendahnya kualitas guru karena proses penerimaan
guru yang masih belum bersih, kurangnya kompetensi yang dimiliki guru
baik kompetensi pedagogik, materi dan lain-lain
- Siswa kurang bisa memanfaatkan teknologi ke dalam pembelajaran,
hanya memanfaatkan untuk bersenang-senang
- Kurangnya motivasi dan kemandirian siswa dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran
- Kemungkinan kurikulum yang masih terus berubah akan menyulitkan
para pihak yang berkaitan dengan dunia pendidikan
- Globalisasi yang kurang dimanfaatkan makin menyebabkan para guru dan
siswa kurang bisa bersaing dan megikuti perkembangan pendidikan di
luar negeri
- Pendidikan yang masih belum merata