PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID AS SAJADAH

Pelatihan memberi wawasan dan kemampuan anggota dalam mempersiapkan kondisi yang lebih baik. Dengan pelatihan, insya Allah, akan dihasilkan anggota yang berpengetahuan, berwawasan, berketerampilan dan berkemampuan mumpuni dalam segala tingkatan aktivitas. Agar pelatihan yang diselenggarakan Ikatan Remaja Masjid “As Sajadah” ( IRMAAS ) memiliki standard dalam pelaksanaannya, maka perlu disusun suatu panduan. Pedoman Pelatihan ini dimaksudkan untuk memberi gambaran umum petunjuk pelaksanaan dalam penyelenggaraan pelatihan di lingkungan IRMAAS.

I.

PELATIHAN
Pelatihan adalah upaya sistimatis pembinaan anggota dengan menyiapkan forum yang kondusif. Jenis pelatihan IRMAAS terdiri dari Pelatihan Utama dan Pelatihan Pendukung. I.1. Pelatihan Utama. Pelatihan yang dijadikan sebagai syarat bagi aktivitas seorang anggota dalam kegiatan tertentu di lingkungan IRMAAS. I.1.1. Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid (PKRM).

a. Merupakan pelatihan dasar bagi seluruh anggota IRMAAS. b. Sebagai prasyarat bagi anggota yang akan menjadi Pengurus
IRMAAS. c. Sebagai prasyarat dalam mengikuti Training of Trainers (TOT). Islam. e. Membekali peserta dengan kemampuan dan keterampilan dalam memimpin. f. PKRM terdiri dari Basic Training, Intermediate Training dan Advance Training. 1REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan d. Membentuk watak pribadi muslim yang memiliki komitmen terhadap

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

I.1.2.

Training of Trainer (TOT) dan Training for Trainers (TFT).

a. TOT sebagai prasyarat bagi anggota yang akan menjadi Instruktur
dalam Sistim Pelatihan RMK.

b. Menjadi prasyarat keanggotaan Korps Instruktur. c. Membentuk pribadi muslim yang concern dengan da’wah islamiah. d. Membentuk pribadi yang dapat menjadi tauladan di lingkungan
IRMAAS. e. Membekali peserta dengan kemampuan dan keterampilan dalam mengelola Sistim Pelatihan.

f. Mempersiapkan peserta untuk menjadi Instruktur (Trainer), baik
sebagai Pemandu maupun Pembicara dalam pelatihan. g. TFT merupakan kelanjutan TOT, untuk meningkatkan kemampuan para Instruktur yang tergabung dalam Korps Instruktur. I.2. Pelatihan Pendukung. Pelatihan yang dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan anggota dengan materi pendalaman maupun teknis operasional. Maksud dan tujuan masing-masing Pelatihan Pendukung ini disesuaikan dengan jenis pelatihan yang diselenggarakan. Beberapa pelatihan tersebut antara lain: I.2.1. Pelatihan Upgrading Kepengurusan. a. Melakukan penyegaran kembali pemahaman Islam. b. Melakukan peningkatan kemampuan dalam kepemimpinan. c. I.2.2. Membentuk watak pengurus yang profesional.

Pelatihan Jurnalistik. a. Memberi wawasan dan keterampilan di bidang jurnalistik. b. Membekali kemampuan teknis di bidang tulis-menulis.

c. Mengembangkan da’wah bil qalam.
I.2.3. Pelatihan Keterampilan Berorganisasi. a. Meningkatkan kemampuan teknis dalam berorganisasi.

b. Melakukan penyegaran kembali materi-materi
seperti: public speaking, diskusi, management, administrasi dan lain sebagainya.

keorganisasian, kepemimpian,

c. Meningkatkan ghirah dalam berorganisasi.
2REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

I.2.4.

Pelatihan Mubaligh. a. Mempersiapkan kader-kader da’wah. b. Membekali peserta dengan kemampuan berda’wah dalam berbagai aspek. c. Membentuk jaringan da’wah.

I.2.5.

Pelatihan Khatib Jum’at. a. Mempersiapkan kader-kader Khatib Shalat Jum’at. b. Membekali peserta dengan kemampuan berkhutbah dalam berbagai aspek. c. Meningkatkan kuantitas dan kualitas Khatib Jum’at.

I.2.6.

Pelatihan Pesantren Kilat. a. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan Islam. b. Memupuk ikatan ukhuwah imaniah. c. Membina dan meningkatkan amalan ritual.

I.2.7.

Dan lain sebagainya.

II.

UNSUR-UNSUR PELATIHAN.
Unsur-unsur yang terlibat dalam pelatihan IRMAAS adalah: II.1. Panitia.

a. Menyediakan Ruang Pelatihan. b. Menata layout dan kerapian Ruang Pelatihan.
c. Mempersiapkan meja dan kursi atau tempat duduk yang lain. OHP, flipchart dan lain sebagainya. e. Mempersiapkan peralatan tulis-menulis dalam proses penyampaian materi, seperti: papan tulis, kapur, spidol, penghapus dan lain sebagainya. f. Melayani instruktur dalam proses pelatihan.

d. Mempersiapkan alat bantu pelatihan, seperti: microphone, pengeras suara,

g. Mempersiapkan salinan Materi / Makalah bagi peserta.
h. Mempersiapkan konsumsi dan akomodasi peserta. 3REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

II.2.

Instruktur (Trainer). II.2.1. Pembicara. a. Mempersiapkan materi secara tertulis dalam bentuk makalah.

b. Menyampaikan Materi Pelatihan sesuai temanya.
c. Menjaga waktu penyampaian materi. d. Memberi kesempatan tanya jawab dan dialog. II.2.2. Pemandu. a. Menjaga ketertiban forum pelatihan. b. Mengarahkan peserta menuju moral Islam.

c. Membimbing
disampaikan.

peserta

memasuki

Tema

Materi

yang

akan

d. Mempersilahkan dan mengakhiri Pembicara menyampaikan materi. e. Memberi kesempatan peserta untuk bertanya. f. Mengatur lalu lintas pembicaraan. g. Mengelola waktu pelatihan agar sesuai dengan jadwal. II.3. Peserta (Trainee). a. Mendaftar sebagai peserta. b. Mengikuti proses dan aktifitas pelatihan. c. Mendengarkan dan memperhatikan materi yang disampaikan Pembicara. d. Mencatat hal-hal yang perlu. e. Mengikuti test yang diselenggarakan.

III.

PENGELOLAAN PELATIHAN.
III.1. Tujuan. Secara umum tujuan pelatihan IRMAAS adalah sebagaimana tujuan yang tersebut dalam Anggaran Dasar pasal 5, yaitu: “Terbinanya umat Islam yang beriman, berilmu dan beramal shalih dalam rangka mengabdi kepada Allah untuk mencapai keridlaan-Nya”. III.2. Target. 4REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

c. Membentuk pribadi muslim yang memiliki komitmen Islam. c. Materi. e. Disusun berupa kolom data sebagai berikut: a. Setiap peserta yang akan keluar ruangan harus inta ijin Pemandu. e. b. Tersedianya Sumber Daya Manusia profesional dalam menyahuti kebutuhan organisasi yang terus berkembang. Penanggalan Hijriyah dan/atau Miladiyah. Tata Tertib. b. Beberapa peraturan yang perlu dicantumkan antara lain: a. Hadirnya kader yang siap mengemban amanah. b. Jadwal Acara.3. Tema materi yang akan disampaikan.4. 5REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Setiap peserta harus mengenakan tanda “Peserta” pada waktu session berlangsung. Instruktur Pembicara yang akan menyampaikan materi. Waktu. Untuk memperlancar proses pelatihan ditetapkan Tata Tertib Pelatihan. III. Waktu yang diperlukan dalam penyampaian materi. d. d. Tanggal penyampaian materi. Pembicara. Setiap peserta harus berada di ruangan 5 menit sebelum session dimulai. Tidak diperkenankan mengenakan pakaian jeans dan kaos selama session berlangsung. Instruktur Pemandu yang akan mengatur proses penyampaian materi.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Secara umum target pelatihan IRMAAS adalah untuk: a. Setiap peserta harus mengisi Daftar Hadir. Semua peserta diwajibkan mengikuti acara pembukaan dan penutupan pelatihan. c. Tanggal. Pemandu. Setiap peserta harus berpakaian rapi. f. Dalam pedoman ini hanya akan disertakan Jadwal Acara Pelatihan Utama. (Lihat contoh Lembar Jadwal Acara Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid) (Lihat contoh Lembar Jadwal Acara Training of Trainers) III.

h. Materi. Tulisan “PESERTA”. Tanda pengenal berupa tanda “Peserta” yang harus dikenakan setiap peserta adalah merupakan kartu yang ditempatkan/ditempelkan pada dada sebelah kiri yang berisi tulisan: a. Setiap peserta dilarang merokok di Ruang Pelatihan. Dilakukan evalusi terhadap Pelatihan yang diselenggarakan. materi maupun Peserta.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 g. Evaluasi. Panitia. Materi yang diberikan dalam forum pelatihan disesuaikan dengan jenis dan tujuan pelatihan yang diselenggarakan. Tanda Pengenal.7. Contoh: 015 PESERTA PANITIA PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IRMAAS III. c. (Lihat contoh Syllabus Materi Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid) (Lihat contoh Syllabus Materi Training of Trainers) III.6. 6REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Pembicara. Nomor peserta.5. Simbol IRMAAS. Tulisan kepanitiaan yang bersangkutan. Tujuan evaluasi pelatihan adalah untuk memberi penilaian dan usaha perbaikan sistim pelatihan IRMAAS. Dalam Pedoman ini hanya akan disertakan materi-materi yang disampaikan dalam Pelatihan Utama. Pemandu. Tanda “Peserta” ini merupakan kartu yang berukuran 2:1 dengan dimensi yang disesuaikan dengan alat bantunya. Setiap peserta harus mengikuti acara evaluasi yang diselenggarakan. III. b. d.

Detail Evaluasi. Terdiri dari seorang Ketua dan seorang Sekretaris. IV. Surat mandat. Materi/makalah. Kepanitiaan. b. Pendahuluan. Saran h. Lampiran Jadwal Acara Pelatihan. Meningkatkan kemampuan para Instruktur. Setiap pelatihan yang diselenggarakan harus memberi Laporan Pelatihan kepada Pengurus IRMAAS. a.1. f. Menyatukan para Instruktur IRMAAS. b. sedang para Instruktur yang lain adalah anggota. c. Organisasi.8. d. b. KORPS INSTRUKTUR IV. Pengertian. Menyatukan visi dan persepsi dalam mengelola Pelatihan IRMAAS. d. Proses pelatihan. Peserta. Adalah organisasi otonom yang dibentuk untuk: a. 7REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Pelaporan. Hasil-hasil evaluasi. g. IV. Instruktur Pemandu memberikan laporan tertulis berupa buku “Laporan Pelatihan”. e. c. Susunan laporan terdiri dari: a.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 (Lihat contoh Form Evaluasi) III. Instruktur. Lain-lain. Daftar Peserta. Mengatur para Instruktur dalam tugas pelatihan. Ketua dan Sekretaris dipilih oleh para Instruktur dalam forum Musyawarah Instruktur yang dilakukan tiga tahun sekali.

Apabila Korps Instruktur belum terbentuk. 4. Melakukan Musyawarah Instruktur pada masa akhir kepengurusannya. e. Berusaha menjaga dan memperbaiki hablumminallah dan hablumminannas dengan baik. b. Adapun Etika Instruktur IRMAAS adalah: a. ilmu dan amal shalih. Etika Instruktur. Pengkajian materi-materi pelatihan. Mengelola pelatihan berdasarkan syari’at Islam yang bersumber dari Al Quraan dan As Sunnah. d. Memberi Surat Mandat kepada anggotanya untuk mengelola suatu pelatihan. g. 8REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Melakukan transformasi ilmu pengetahuan dan nilai-nilai Islam dengan berorientasi pada kebenaran dan tetap menghormati peserta.3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 c. IV. Meningkatkan kemampuan diri pribadi dan jama’ah. Korps Instruktur dapat dibentuk oleh Pengurus Ta’mir Masjid dengan melibatkan jama’ah. Senantiasa berusaha untuk meningkatkan iman. h. Melakukan pembinaan para Instruktur dengan kegiatan: 1. i. IV. Pengkajian konstitusi organisasi IRMAAS. Aktivitas. Melaksanakan tugas dengan berpedoman konstitusi organisasi maupun petunjuk-petunjuk pelaksanaan lainnya. Berupaya menjalin silaturrahim dan ukhuwah islamiah di antara jama’ah dan umat Islam pada umumnya. Bersikap terbuka terhadap nasehat untuk perbaikan diri dan agama. f. Ketua dan Sekretaris Korps Instruktur selanjutnya disahkan oleh Pengurus IRMAAS. Menyamakan persepsi para instruktur dalam mengelola pelatihan. c. d. Menjaga nama baik dan mengikuti perkembangan IRMAAS .4. c. yang disahkan oleh Pengurus Ta’mir Majid. 3. b. Meningkatkan kemampuan para Instruktur secara teknis. 2. maka tugas-tugas pengelolaan pelatihan secara umum ditangani oleh Pengurus IRMAAS Bidang Dakwah. a.

00 Contoh Jadwal Acara TOT 9REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .00-23.00-15.00 23.00-13.00-15.00 Pendaftaran Peserta.00-22.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Jadwal Acara PKRM JADWAL ACARA PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” TANGGAL WAKTU MATERI PEMBICARA PEMANDU 04-11-2007 07.00 08.00 15.30 15.00 12.00-13.00-10.30-17.30-20.00 10.00 15.00-22.00 22.00-12.00-12.00 20.30 15.30-20.30-24.00-15.00-15.30 17.00-10.00-23.00-07.00 20.00 10.30-08. Pembukaan Esensi Ajaran Islam Komitmen Muslim Shalat Dzuhur dan Makan Siang Public speaking Shalat Ashar Sejarah Rasulullah Istirahat Kepemimpinan Dalam Islam Konsep Jama’ah Dalam Islam AD dan ART IRMAAS Shalat Dzuhur dan Makan Siang Pengantar Organisasi dan Management Shalat Ashar Metode Diskusi Istirahat Tujuan IRMAAS” Shalat Malam Pesan Perjuangan Penutupan 05-11-2007 08.30 07.00 13.30 23.30 17.00 13.30-17.00 12.

00-23.30 07.30 17.00 08.00 20.00-22.00 12.00 15.00 15.00-15.00 10.00-12.00-13.00-22.30-20.00-13.30-08.00 10.00 23.30-17.30 17.00-10.00 Pendaftaran Peserta.00 12.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 JADWAL ACARA TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” TANGGAL WAKTU MATERI PEMBICARA PEMANDU 11-11-2007 07.30 23.00-07.00-15.30 15.00 13.00-23.00-12.00-15. MATERI Esensi Ajaran Islam 10REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .00 13.00 Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.00-10.30 15.30-17.00-15.30-20. Pembukaan Ideologi Islam Da’wah Islam Shalat Dzuhur & Makan Komunikasi Efektif Shalat Ashar Teknik Memandu Acara dan Pelatihan Istirahat Penulisan Makalah Teknik Penyampaian Materi Sistim Perkaderan IRMAAS Shalat Dzuhur & Makan Pedoman Pelatihan IRMAAS Shalat Ashar Evaluasi Pelatihan Istirahat ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar Shalat Malam Pesan Perjuangan Penutupan 12-12-2007 08.00 20.00 22.30-24.

3.1.2. Peserta memahami sumber dasar ajaran Islam. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Pengamatan. Peserta memahami pelembagaan persepsi umat terhadap nilai-nilai Islam. 5. Peserta memahami 4.3.1.4. syirik.2. Peserta memahami posisi seorang muslim di antara umat manusia yang lain.3. 6. MATERI Komitmen Muslim. 6. Pemahaman 3.5. ilmu dan amal. MA. 2. Peserta memahami keterikatan seorang muslim terhadap Islam. iman. Test.4. Endang Saefudin Anshari. Peserta memahami relevansi ajaran Islam dalam setiap perubahan zaman. peran tajdid dan ijtihad dalam perubahan zaman. Tanya jawab. 6.2. 3. TARGET 4. Al Islam Jilid I dan II. EVALUASI 7.2. POKOK POKOK BAHASAN 3.1. 7. Pemahaman 3.2. tentang taqlid. 6. Ceramah. Departemen Agama RI.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 2. Masa Depan Peradaban Muslim. relevansi ajaran Islam dalam kehidupan umat manusia. Prof. tauhid dan syirik. 7. konsep tauhid.3. Peserta memahami konsepsi dasar ajaran Islam. Resume. jadid dan ijtihad.1. 2. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Pemahaman tentang Al Quraan dan As Sunnah sebagai sumber dasar ajaran Islam. 2. Wawasan Islam. korelasi antara Islam dan perubahan zaman.3. TM Hasbi Ash Shiddieqy.4.1. Peserta memahami 4. Peserta memahami 4. 4. 5. 2. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.2. SAJADAH” Balikpapan 11REMAJA MASJID “AS 2. Dan lain-lain.3. Pemahaman 3. 6.5. ilmu dan amal dalam ajaran Islam. . METODE 5. 7. Ziauddin Sardar.2.1. Al Quraan dan Terjemahannya. Peserta memahami tujuan dan tugas kehidupan manusia. RUJUKAN 6. Pemahaman 3. korelasi antara iman.

4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Endang Saefudin Anshary. Pemahaman rasa terikat diri seorang muslim untuk beriman. berilmu. TM Hasbi Ash Shiddieqy. Peserta memahami teknik-teknik dalam berpidato yang dinafasi oleh nilai-nilai Islam. 7. 6. Tanya jawab. 2. MATERI Public Speaking. 6. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.5.1. Al Quraan dan Terjemahannya. Al Islam Jilid I dan II. Prinsip-prinsip Islam.2.. Peserta memahami hakekat dalam memperjuangkan Islam. 12REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Al Maududi.2. 5.1. 4.1. Test. 7. Departemen Agama RI. 6. 4. 7. Pemahaman tentang peran seorang muslim dalam perjuangan menegakkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan umat manusia. 3.2.3. Peserta memahami maksud Allah dalam menciptakan manusia. 5. Wawasan Islam. METODE 5. 4. Dan lain-lain. MA. Pemahaman tujuan dan tugas manusia menurut Islam. Resume. Peserta memahami tujuan hidup manusia. POKOK POKOK BAHASAN 3. berda’wah dan bersabar dalam berislam. Peserta memahami tujuan dan manfaat kemampuan berpidato di muka umum.3. 6.2. 4.2.2. beramal. TARGET 4. 2. 6. Prof.1.1. Peserta meningkat rasa ghirah-nya dalam berislam.4. Ceramah.1. EVALUASI 7.3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3.3. 3. Pengamatan. RUJUKAN 6.

Penugasan. 6. Djamalul Abidin Ass.3. TARGET 4. Contoh-contoh Pembawa Acara.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3. Pengantar Latihan-latihan Komunikasi. 7.1. MATERI Sejarah Rasulullah. Pemahaman etika Islam dalam berpidato.3.3.2. Praktek berpidato dan ulasannya. Peserta memahami sifat dan perilaku generasi Rasulullah dan para shahabatnya. Dan lain-lain.1. 5. Resume. 6. Pemahaman pengertian dan sejarah berpidato di muka umum (public speaking). 2. 6.1. shalallahu ‘alahi wassalam. 3.2.3.4. Peserta memahami hakekat misi perjuangan Nabi Muhammad.3. EVALUASI 7.2. Departemen Agama RI. 7. Ceramah. 5. Mustaghfiri Asror. Peserta memahami pentingnya meneruskan perjuangan Rasulullah. 2.2. 4. Pidato dan Doa. 7. Pemahaman tentang teknik-teknik dalam berpidato.1. 3. 13REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Komunikasi dan Bahasa Dawah.. Al Quraan dan Terjemahannya. 4. Test. POKOK POKOK BAHASAN 3.1. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 3. AG Lunandi. 2. Peserta memahami cara-cara berpidato yang sesuai dengan nilai-nilai Islam 4. METODE 5.1. Tanya jawab. 5. Drs. Pengamatan. RUJUKAN 6.5. 6. Peserta memahami fungsi pidato dalam komunikasi antar manusia. Peserta mampu berbicara di muka umum.2. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.2.3.4. 6.

3. 5. Al Quraan dan Terjemahannya. 14REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang kepemimpinan Rasulullah. METODE 5. 2. Pemahaman 3. Departemen Agama RI.2. 4. 3.1. Peserta memahami karakteristik Rasulullah dan para shahabatnya. Ceramah. Resume. Test. 7.1. Meningkat sikap kejuangan peserta. 6.5. Khalid M. EVALUASI 7.1. Peserta memahami tujuan kepemimpinan dalam ajaran Islam.2. TARGET 4. 4. POKOK POKOK BAHASAN 3.2. 6.3.1. 3. 7. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 3. Pemahaman tentang misi kenabian. Tanya jawab. MH Haekal. tentang wewenang dan tanggungjawab seorang pemimpin. Ziauddin Sardar.3. tentang peran kepemimpinan dalam mencapai tujuan organisasi. 6. Pemahaman tentang tauladan Rasulullah dan para shahabatnya. 2.1.3.4. Peserta memahami manfaat kemampuan dalam memimpin. RUJUKAN 6.3.2.4. 4.3. Pemahaman 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. . 6. Pemahaman tentang reaktualisasi ajaran Islam dalam masyarakat modern. Rekayasa Masa Depan Peradapan Muslim Masa Depan.2. Khalid. 5. Pemahaman pengertian tentang kepemimpinan dan amanah menurut Islam. 2. shalallahu ‘alahi wassalam. 6. Kemanusiaan Muhammad. Peserta memahami misi kenabian Muhammad. Dan lain-lain.2. shalallahu ‘alaihi wassalam. Peserta memahami tauladan Rasulullah dalam memimpin umatnya. MATERI Kepemimpinan Dalam Islam. Sejarah Hidup Muhammad. 7. Pengamatan.1. POKOK POKOK BAHASAN 3.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3. Pemahaman 3.1.

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 4. tentang konsep dan nilai-nilai ukhuwah imaniah.3.3. 2.1.2. TARGET 4. Wawasan Islam. MATERI Konsep Jama’ah Dalam Islam.1. EK Munawir. 5.1.1. Peserta memahami konsep jama’ah Islam dalam bernegara. 2.2.1. Endang Saefudin Anshari. tentang pengertian Jama’ah Islam. 6.2. Siswanto. 2. 5.3. 6. Resume.1.1. jama’ah dan ukhuwah imaniah. Peserta memahami pentingnya kemampuan dalam memimpin. Pemahaman 3. 5. POKOK POKOK BAHASAN 3. Departemen Agama RI. 6. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 7. Test.2.3. tentang konsep bernegara menurut Islam. Ir. 7.2. EVALUASI 7. Drs. Peserta memahami Rasulullah sebagai figur teladan dalam kepemimpinan. 4. Asas-asas Kepemimpinan Dalam Islam. 6. Penugasan. MA.2.4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. METODE 5. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 3. Al Quraan dan Terjemahannya. Pemahaman tentang pengertian imam. Ceramah. jama’ah dan ukhuwah dalam ajaran Islam. Dan lain-lain.3.4. 4. imamah. 7. RUJUKAN 6. Pemahaman 3. Pengamatan. Peserta memahami makna kepemimpinan dalam mengemban amanah. Peserta memahami pentingnya ukhuwah imaniah dalam kehidupan berjama’ah.3. Pemahaman 3. 6. imamah. Tanya jawab. 15REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Peserta memahami pengertian imam.

2. 4. Prof. Departemen Agama RI.2. 2. 6. 6. RUJUKAN 6. TARGET 4.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 4. 7.2. Murtadha Mutahhari. Ceramah.3. MATERI AD dan ART RM “As Sajadah”.1. Dan lain-lain. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 5. 3. Peserta memahami pentingnya membina ukhuwah imaniah sesama muslim.3.1. 2. 6. 3.1. . 5.2. Tanya jawab.1. 4.2. Pemahaman tentang pengertian AD dan ART bagi suatu organisasi. Peserta memahami pengertian dan fungsi AD dan ART organisasi RM “As Sajadah”. POKOK POKOK BAHASAN 3. 16REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 4. Pemahaman tentang pasal-pasal dan ayat-ayat dalam AD dan ART RM “Als Sajadah”. 4. EVALUASI 7. Masyarakat dan Sejarah. Masyarakat Islam. 7. Pengamatan. 6. Peserta memahami tentang kehidupan bermasyarakat yang diajarkan Islam.2.1.3. Sayid Qutb. METODE 5.4.3. Peserta memahami fungsi AD dan ART dalam aktifitas RM “As Sajadah”. Peserta mampu mengidentifikasi diri sebagai bagian jama’ah Islam.3. Peserta memahami isi AD dan ART RM “As Sajadah”. Resume. Pemahaman tentang fungsi AD dan ART dalam sistim organisasi RM “As Sajadah”. TM Hasbi Ash Shiddieqy. 7. Hukum Antar Golongan Dalam Fiqh Islam.1. 4.2. TARGET 4. Peserta memahami pentingnya AD dan ART bagi suatu organisasi. Test. 3.1. Peserta memahami isi AD dan ART RM “As Sajadah”.5. 6. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Al Quraan dan Terjemahannya.

Peserta memahami pengertian organisasi dan mangement. Pemahaman tentang pengertian dan sejarah organisasi dan management. 3. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.3. . Siswanto. METODE 5.2. Peserta memahami prinsip-prinsip dasar organisasiMASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 4. 4.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5.1.2.2. 2.3. TARGET 4. RUJUKAN 6. Peserta memahami peran management mutu dalam suatu organisasi. Pengamatan.1. 4. 6.2. Peserta memahami prinsip-prinsip organisasi dan management. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga RM “As Sajadah”. 5. 6.3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Ir. Dan lain-lain.4. 3. Pemahaman tentang prinsip-prinsip organisasi dan management. Al Quraan dan Terjemahannya.4. 3. 6. Ir. Peserta memahami peran organisasi dan management dalam mencapai tujuan. 7.3. Resume. 2. Departemen Agama RI. 3. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Pengenalan tentang management mutu terpadu dan kepuasan pelanggan.1. Tanya jawab. Pemahaman tentang faktor-faktor mangement.3.1.1. 2. Peserta memahami pengertian dan sejarah organisasi dan management. Panduan Pengelolaan HJM. Siswanto. 7. 17REMAJA dan management. 6. EVALUASI 7.2. POKOK POKOK BAHASAN 3. Test.1. MATERI Pengantar Organisasi dan Management. Ceramah.2. 7. 6.2.

2.3. TARGET 4. tentang pengertian diskusi.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5. 2. 3. Sutarto. Pemahaman 3.1. Pemahaman 3.2.3.3. 5. 6. 2. POKOK POKOK BAHASAN 3. Tanya jawab. Azas-azas Organisasi dan Mangement. 4. Ceramah. 5. Ceramah.1. MATERI Metode Diskusi. Dan lain-lain. Peserta memahami pengertian musyawarah. EVALUASI 7. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 6. 5.2.1. 5. Peserta memahami cara-cara bermusyawarah dalam mengambil keputusan. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 6. RUJUKAN 6.3.1. Ir. 7. Siswanto. Peserta mampu berdiskusi dalam praktek. METODE 5. 6.1. Resume. MH Saragih. Peserta memahami prinsip-prinsip dan teknik dalam berdiskusi. Peserta memahami pengertian diskusi dan musyawarah.4.2. Pengamatan.3. 7. Drs.4. Departemen Agama RI. METODE 5. tentang prinsip-prinsip dan teknik berdiskusi. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 18REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang konsep musyawarah dalam Islam. Al Quraan dan Terjemahannya. Pemahaman 3.2. Drs. . Test. 6. tentang peran diskusi dalam pengambilan keputusan. Pemahaman 4.1. Dasar-dasar Organisasi.3. Penugasan. 2. Penugasan. 4. 7.2. 5. Peserta memahami peran diskusi dalam pengambilan keputusan. Tanya jawab.1.3.3.

Peserta hafal teks tujuan IRMAAS 5. Pidato dan Doa. Al Quraan dan Terjemahannya. Contoh-contoh Pembawa Acara. Pemahaman 3. Pemahaman 3. 6.1.2. MATERI Tujuan RM “As Sajadah”. Peserta memahami langkah-langkah dalam mencapai tujuan IRMAAS 3. 6.3. Pemahaman 3. Penugasan. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.2.3. TARGET 4. Dan lain-lain.3. Pengamatan. 7.1. 7. tentang pengertian tujuan dan maknanya bagi suatu organisasi.2. POKOK POKOK BAHASAN 3.1.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 6. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. tentang redaksi tujuan IRMAAS tentang maksud dari tujuan IRMAAS tentang langkah-langkah mencapai tujuan IRMAAS 19REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 2. RUJUKAN 6. 5. METODE 5. Departemen Agama RI.2. Mustaghfiri Asror. EVALUASI 7. 4. 2.1.1. Peserta memahami makna tujuan bagi IRMAAS. Siswanto. 5. 6. Ceramah. Drs.3.3. Pemahaman 4. Peserta memahami redaksi dan maksud dari tujuan IRMAAS 2. Djamalul Abidin Ass. Ir.2. 6. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Test. Tanya jawab. Peserta memiliki persepsi yang sama tentang tujuan IRMAAS 4.3. Komunikasi dan Bahasa Da’wah.4.4. Peserta memahami makna tujuan bagi suatu organisasi. 7. Resume.1.4.

6.3.5. 4. Al Quraan dan Terjemahannya. 5. 3.5. Dan lain-lain.2.4. 7. ilmu dan amal shalih. .1. Siswanto. tentang menyusun organisasi yang kokoh dalam memperjuangkan Islam tentang peranan iman.1. ilmu dan amal shalih dalam kehidupan seorang muslim. MATERI Pesan Perjuangan. MA.2. Panduan Pengelolaan HJM. EVALUASI 7. Pemahaman 3. 7. Al Quraan dan Terjemahannya.1.3. 2. Siswanto. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Munculnya rasa tanggungjawab terhadap Islam dan da’wah islamiah. Tumbuhnya kesadaran beragama yang benar. 7. 6.4. 2. Departemen Agama RI. POKOK POKOK BAHASAN 3. Peningkatan keinginan untuk belajar dan mengamalkan Islam. 6. Mengingatkan peserta akan pentingnya iman.4.1. Abul A’la Maududi. 6. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.1. Endang Saefudin Anshari.2. Pemahaman 3. 7.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Pedoman Ideologi Islam. Yusuf Qardhawi. Dasar-dasar Islam.2. 20REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6.1. TARGET 4. Membekali peserta dengan semangat jihad dan da’wah Islam. Test. 4. tentang tanggung jawab da’wah seorang muslim. Pemahaman 3. 7. Dan lain-lain. Resume. Ceramah 6.3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Anggaran Dasar IRMAAS 7. tentang pengertian jihad di dalam Islam. Ir.3.2. Departemen Agama RI. Pengamatan.2.3. 5. Ir. Pemahaman 4.1.3. Dr. Wawasan Islam. 7. 2. RUJUKAN 7. Menumbuhkan kesadaran peserta tentang pentingnya perjuangan Islam. METODE RUJUKAN (indoktrinasi).

21REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6. EVALUASI 7. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 2.1.1. Tumbuhnya kesadaran berideologi yang benar. Pedoman Ideologi Islam.2. Peserta memahami Islam sebagai way of life. tentang pengertian ideologi dan sejarahnya.2.5.3.3.1. Dan lain-lain. Departemen Agama RI. 6.2. POKOK POKOK BAHASAN 3. 6.4. MATERI Ideologi Islam.2. 4. METODE 5. Murtadha Mutahhari. tentang keberadaan ideologi Islam dalam kehidupan kaum muslimin.3. tentang pengertian dan tujuan ideologi Islam. Pemahaman 4. Peserta memahami pentingnya menegakkan ideologi Islam. Peserta memahami perjuangan menegakkan ideologi Islam.1. 3. 2. 6. Dr. 2. .3. tentang peran dan tugas muslim dalam menegakkan ideologi Islam. Pemahaman 3.1. Pemahaman 3. Yusuf Qardhawi.2. Ali Shariati. 5. 6. Peserta memahami ajaran Islam tentang ideologi. Pemahaman 3.4. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Tanya RUJUKANjawab.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Al Quraan dan Terjemahannya. Tugas Cendekiawan Muslim. Peserta memahami pentingnya keberadaan ideologi Islam dalam komunitas muslim. Ceramah. 6. TARGET 4. Pengamatan. 5. Masyarakat dan Sejarah.1. 4.

Sejarah Hidup Muhammad. 3.3. Peserta memahami dasar dan tujuan da’wah Islam. TARGET 4. 2. Murtadha Mutahhari. Wawasan Islam. 6. Pemahaman 3. tentang pengertian. 7.3.5. Al Quraan dan Terjemahannya. . 5.1. Ceramah. Tanya jawab.3. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.3.2. 2. Dan lain-lain.1.1. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.2. Peserta memahami peran da’wah dalam menegakkan Islam. POKOK POKOK BAHASAN 3.2.4. tentang peran da’wah dalam menegakkan Islam. Peserta memahami perjuangan da’wah Islam di era modern.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Endang Saefudin Anshari. 4.1. MH Haekal. 6. Resume. Departemen Agama RI. 22REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6. tujuan dan sejarah da’wah Islam. Pemahaman 4. MATERI Da’wah Islam.2.2. MA. Peserta memahami hakekat da’wah dalam Islam. 6.4.1. Pemahaman 3. Test. 4. Falsafah Pergerakan Islam.1.3.2. 6. tentang Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin. METODE 5. Peserta memahami langkah-langkah da’wah Islam di era modern. Peserta memahami Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin. 2. 7. tentang strategi dan metode da’wah di era modern. EVALUASI 7. RUJUKAN 6. Pengamatan. 5. dasar. Pemahaman 3.

2. Al Quraan dan Terjemahannya. Pemahaman 3. AG Lunandi.3.3. 7. tentang jenis dan pengaruh media dalam komunikasi. tentang komunikasi verbal dalam da’wah. Pemahaman 3. Peserta memahami pentingnya penggunaan bahasa komunikasi verbal yang efektif. Peserta mengenal jenis dan fungsi media maupun peralatan komunikasi. 2. 3. 2. 5.3. RUJUKAN 6. Siswanto.2. 6. 5. Penugasan. 2. 7.4.1. tentang komunikasi antar umat manusia. Peserta memahami peran komunikasi dalam interaksi sosial manusia. Pemahaman 4. Peserta memahami cara-cara berkomunikasi secara efektif dengan berbagai peralatan komunikasi.3.5.3.2.3. METODE 5. Ceramah. Komunikasi dan Bahasa Da’wah.5.1. Pemahaman 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Djamalul Abidin Ass. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 23REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6. 4.2. Ir.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. 6. 5. Pemahaman 3. Peserta memahami media dan peralatan komunikasi yang efektif.1. 4. Pengantar Latihan-latihan Komunikasi.1.2. 6. Dan lain-lain. EVALUASI 7. Departemen Agama RI. MATERI Komunikasi Efektif.1.2. tentang cara-cara berkomunikasi secara efektif. TARGET 4.1.4. . Test. 6. Tanya jawab. Peserta memahami pentingnya komunikasi verbal dalam da’wah. Resume. Pengamatan. tentang peralatan komunikasi dan perkembangannya. POKOK POKOK BAHASAN 3.

2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7.2. tentang maksud dan tujuan memandu acara dan pelatihan. METODE 5. 6. Drs.1 Pengamatan. MATERI Teknik Memandu Acara dan Pelatihan. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.9. RUJUKAN 6.8. Dan lain-lain. .1. 5. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 6.1. 3. Tanya jawab. Pemahaman 3. Resume. 2. tentang langkah-langkah teknis memandu acara dan pelatihan. 5.2. Departemen Agama RI.2. tentang peran dan tugas pemandu acara dan pelatihan.2. 2.3.7.1. 24REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang pengertian acara dan susunannya. Mustaghfiri Asror. Pedoman Pelatihan IRMAAS.1. Pemahaman 3. Ceramah. Peserta memahami cara-cara memandu acara dan pelatihan.1. 6. Pemahaman 3. Pemahaman 4. 4.3. EVALUASI 7. Peserta memahami maksud dan tujuan memandu acara dan pelatihan. Siswanto. Peserta mampu memandu acara dan pelatihan. Pidato dan Doa. Penugasan.2. Peserta mampu menjadi pemandu acara maupun pemandu pelatihan IRMAAS. 5. Al Quraan dan Terjemahannya.4. 7. 6. Ir.3. POKOK POKOK BAHASAN 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Contoh-contoh Pembawa Acara. Peserta langkah-langkah teknis dalam memandu acara dan pelatihan.6. TARGET 4. 6.

Ceramah.3. 7.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7.1.1.3. Departemen Agama RI. Peserta memahami langkah-langkah teknis menyusun makalah. Resume. Penugasan. 6. Pengamatan. Tanya jawab. 2. 6.3.1. RUJUKAN 6. EVALUASI 7.2. 7. 3.2. 5. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Resume. Pedoman Pelatihan IRMAAS 6.1. Dan lain-lain. Peserta mampu menyusun makalah pelatihan. TARGET 4. Praktek menulis makalah sederhana. Peserta memahami maksud dan tujuan makalah dihadirkan. Pemahaman tentang teknik menyusun makalah. 3. 7. 3.3.1.4. Komunikasi dan Bahasa Da’wah. 2.2. 7. 5. Pemahaman tentang pengertian makalah. 6. Test.5.2. Al Quraan dan Terjemahannya. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 2. MATERI Penulisan Makalah. Test. Siswanto. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Peserta mampu menyusun makalah materi pelatihan IRMAAS 5. EVALUASI 7. 25REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 4. POKOK POKOK BAHASAN 3. METODE 5.1.2. 6. Ir.1.3.2. maksud dan tujuannya. Pengamatan. 7. Djamalul Abidin Ass.3.

2. 6. 5.3.4. 26REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Peserta memahami pola interaksi dalam belajar.1. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Tanya jawab. Al Quraan dan Terjemahannya. 2. 6.1. TARGET 4.1. Djamamlul Abidin Ass. 7.2.1.5. Ir.2. 4.2. EVALUASI 7. Resume. Pemahaman tentang pola interaksi dalam belajar. Test. Dan lain-lain. 3.1. 5. METODE 5. Pemahaman tentang pengertian menuntut ilmu dalam Islam.1. MATERI Teknik Penyampaian Materi. POKOK POKOK BAHASAN 3. Departemen Agama RI. 3. 4. 7. Pengamatan. Komunikasi dan Bahasa Da’wah. 6.3. Peserta mampu mengajar/menyampaikan materi pelatihan IRMAAS. Peserta memahami metode-metode mengajar yang baik. RUJUKAN 6. 2. 2. 5.3. Peserta memahami berbagai metode dalam mengajar yang baik. 3.2. Penugasan. 3. Pemahaman tentang berbagai metode dalam mengajar.3. 6. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 7. Siswanto. 6. Praktek mengajar/menyampaikan materi pelatihan. Ceramah.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Peserta memahami konsep belajar dan mengajar dalam Islam. Pedoman Pelatihan IRMAAS.4.3.2.

7. 4.1. 6.2. RUJUKAN 6. tentang macam-macam aktifitas perkaderan IRMAAS. Wawasan Islam. 6.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Peserta memahami langkah-langkah pembentukan kader. 6. 27REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 5. MA.3. 7. MATERI Sistim Perkaderan IRMAAS. EVALUASI 7.3. 5.1. Tanya jawab. Al Quraan dan Terjemahannya. Peserta memahami berbagai macam aktifitas perkaderan IRMAAS.2. TARGET 4.3. Departemen Agama RI. 6. Endang Saefudin Anshari. Resume.. Siswanto.2. METODE 5. Penugasan. Ceramah. Pemahaman 3. POKOK POKOK BAHASAN 3.1. 2. tentang langkah-langkah pembentukan kader.1. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 2. tentang pengertian kader dan proses perkaderan.2. Pemahaman 3. Pengamatan.4.3.3.5. Peserta mampu melakukan langkah-langkah pembentukan kader.1. Pedoman Pelatihan IRMAAS. Pemahaman 3. 5.1. Peserta memahami pentingnya proses perkaderan bagi kelangsungan IRMAAS. Test. 2.2. Dan lain-lain. Ir.4. 6. Peserta memahami sistim perkaderan IRMAAS. 7.2. Pemahaman 4. tentang institusi-institusi perkaderan IRMAAS. 3.

Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Departemen Agama RI.1.1. RUJUKAN 6. 7.2. EVALUASI 7. Peserta mampu mengaplikasikan standard pelatihan IRMAAS. 2. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Pedoman Pelatihan IRMAAS. METODE 5. 3.3.2. MATERI Pedoman Pelatihan IRMAAS. Penugasan. 4. 7. 5. Pengamatan.1. POKOK POKOK BAHASAN 3. 5. Endang Saefudin Anshari. 6. Al Quraan dan Terjemahannya. TARGET 4. Pemahaman tentang pelatihan IRMAAS. Resume.3. Peserta memahami maksud dan tujuan pelatihan IRMAAS. Test.1. Dan lain-lain. 3. 6.3. Wawasan Islam.4. Tanya jawab. Peserta memahami standard pelatihan IRMAAS. Peserta memahami sistim pelatihan IRMAAS.2.2.1. MA. 4.2. Siswanto. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) 28REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 6. 6. Pemahaman tentang unsur-unsur dan pengelolaan pelatihan. 7.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.3.5. Ceramah. Ir.1. 6. Pemahaman tentang maksud dan tujuan pelatihan IRMAAS. 5. 3. 2.

RUJUKAN 6. 3. Peserta memahami pedoman dalam melakukan evaluasi pelatihan IRMAAS. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA29REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan MASJID “AS SAJADAH” . 2. 5. 5. Tanya jawab. EVALUASI 7. Pengamatan. Pemahaman tentang form-form evaluasi dan laporan pelatihan. Peserta memahami sistim evaluasi pelatihan IRMAAS 4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.1.3. 5.2. 7. .3. Siswanto. Departemen Agama RI. 6. 4.1. METODE 5.4. MATERI Evaluasi Pelatihan IRMAAS. Ceramah.1. 3. Al Quraan dan Terjemahannya. 6. POKOK POKOK BAHASAN 3. 3.2. Dan lain-lain. Penugasan.2.3. 7. Pemahaman tentang evaluasi pelatihan IRMAAS. Endang Saefudin Anshari. Ir. Pedoman Pelatihan IRMAAS. Resume. TARGET 4. 2.2. Test.2.3. Peserta mampu melakukan evaluasi pelatihan IRMAAS.5. Pemahaman tentang evaluasi peserta. 4. instruktur dan panitia. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. MA. Peserta memahami maksud dan tujuan evaluasi pelatihan IRMAAS. Wawasan Islam.3.1. 7. Peserta mampu membuat laporan pelatihan IRMAAS. 6.2. 6.1.1. 6.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.

2. RUJUKAN 6. Endang Saefudin Anshari.2. Falsafah pergerakan Islam. EVALUASI 7. 3.1. Test.3. Departemen Agama RI. Dan lain-lain. Tanya jawab. 4. Resume. Ash Shobbaagh. Kriteria seorang Da’i. 5. 3. 3. Peserta memahami pengertian ‘amar ma’ruf nahi munkar. 6.1. 6.3. 7.2.1. 6. Al Quraan dan Terjemahannya. Peserta memahami maksud dan tujuan ‘amar ma’ruf nahi munkar dalam ajaran Islam.1.1. Wawasan Islam. 2. 2. TARGET 4.5. MATERI ‘Amar ma’ruf nahi munkar.4. 6.2. M.2. POKOK POKOK BAHASAN 3.1. Pemahaman tentang realisasi ‘amar ma’ruf nahi munkar pada masa Rasulullah dan para shahabatnya. Pemahaman tentang pengertian ‘amar ma’ruf nahi munkar dalam ajaran Islam. 7. Peserta memahami metode dan sarana penunjang dalam ber’amar ma’ruf nahi munkar. 5.2. Ceramah. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 30REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Pemahaman tentang metode dan sarana dalam ber’amar ma’ruf nahi munkar.4. Pengamatan. METODE 5. 5. Pemahaman tentang ‘amar ma’ruf nahi munkar secara individual dan kolektif. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Peserta memahami pentingnya ber’amar ma’ruf nahi munkar. 3. 6. 7. MA.3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 1.3. 4. baik secara individual maupun kolektif. Murtadha Mutahhari. Penugasan.

Mengingatkan peserta akan pentingnya pelatihan dalam perkaderan IRMAAS 3. RUJUKAN 6. 6. Menumbuhkan kesadaran peserta tentang pentingnya perjuangan Islam. Departemen Agama RI. tentang kader dan proses perkaderan. 6.3. Mengingatkan peserta mengenai pentingnya proses pembentukan kader. METODE 5. POKOK POKOK BAHASAN 3.5.3.3.1. 7.1. Tumbuhnya semangat dalam pembentukan kader IRMAAS 5.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 1. EVALUASI 7. Al Quraan dan Terjemahannya. Siswanto. TARGET 4. Pengamatan. 4. Dasar-dasar Islam. 6. Peningkatan kesadaran beragama yang benar.3. tentang hubungan antara pelatihan dan proses perkaderan IRMAAS.4. 6. Pemahaman tentang pengertian jihad di dalam Islam. Membekali peserta dengan semangat jihad dan da’wah Islam. 2. 4.2. 2.2.1. Pemahaman 3. 2. Wawasan Islam. 4. Contoh Evaluasi Pelatihan IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” EVALUASI PELATIHAN ________________________________________________________________________ JENIS PELATIHAN TANGGAL PELAKSANAAN PENYELENGGARA TEMPAT : _____________________________________________ : _____________________________________________ : _____________________________________________ 31REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan : _____________________________________________ .4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Pemahaman 3. Endang Saefudin Anshari. Pemahaman 3.1.4. tentang tanggung jawab da’wah seorang muslim. MA. Ir.2. Abul A’la Maududi. MATERI Pesan Perjuangan. Dan lain-lain. Peningkatan rasa tanggungjawab terhadap Islam dan da’wah islamiah.1. Ceramah (indoktrinasi). Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 6.2.1. 2.

Kurang baik. Komentar Saran : ________________________________________________________ d. b. sesuai. e. EVALUASI PANITIA 1. sesuai. d. c. e. Cukup baik. Cukup pendapat anda mengenai makalah materi yang diberikan? d. Tidak baik. Tidak baik. Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini. Apakah pelajaran yang disampaikan kemampuan Pemandu dalam memandu pelatihan ini? Bagaimana pendapat anda mengenai Pembicara sesuai dengan Materi Pelatihan? a. Kurang menguasai. Kurang baik. Cukup/ baik. b. Sangat menguasai. Sangat baik. Baik. e. e. sesuai. c. anda diminta untuk memberi penilaian terhadap pelatihan yang diselenggarakan dengan memberi lingkaran pada salah satu jawaban yang sesuai dengan penilaian anda. Cukup menguasai. sesuai. Bagaimana pendapat anda mengenai penguasaan dan penyampaian Materi Pelatihan para Pembicara? a. : _______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 1. Bagaimana baik. c. a. Sesuai. a.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Setelah mengikuti pelatihan ini. Berikan saran bilamana diperlukan. ________________________________________________________ Komentar / Saran : ________________________________________________________ EVALUASI INSTRUKTUR PEMANDU ________________________________________________________ 2. Baik. b. d. Tidak menguasai. Sangatbaik. Bagaimana pendapat anda mengenai pelayanan panitia di dalam membantu peserta mengikuti acara pelatihan ini? EVALUASI INSTRUKTUR PEMBICARA 1. Baik. Sangat baik. b. Tidak baik. menguasai. c. Kurang baik. : ________________________________________________________ ________________________________________________________ 32REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Komentar / Saran Komentar / Saran .

e. : ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. b. b. Cukup memenuhi. d. Kurang memenuhi. : ________________________________________________________ 33REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan ________________________________________________________ Komentar / Saran Komentar / Saran Komentar / Saran Komentar / Saran . Cukup memenuhi. Apakah pelatihan ini memenuhi harapan anda sebagai peserta? a. Lama. c. b. c. e. c. c. Sangat memenuhi. Tidak memenuhi. Cukup baik. Bagamaimana kesan anda secara umum mengenai penyelenggaraan pelatihan ini ? a. Memenuhi.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 EVALUASI PELATIHAN 1. e. Kurang baik. Tidak baik. : ________________________________________________________ : ________________________________________________________ 2. Sesuai kebutuhan. d. Memenuhi. b. e. Sangat baik. Apakah pelatihan ini bermanfaat bagi peningkatan kualitas diri anda dalam beragama? a. Baik. : ________________________________________________________ : ________________________________________________________ 3. d. Bagaimana pendapat anda mengenai lama waktu yang diperlukan untuk menyampaikan tiap materi? a. Kurang bermanfaat. d. Tidak bermanfaat. Sangat bermanfaat. Cukup bermanfaat. Bermanfaat. Lama sekali.

Sesuai. : ________________________________________________________ ________________________________________________________ 34REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Komentar / Saran . d. Bagaimana pendapat anda mengenai metode pengajaran yang digunakan untuk menyampaikan materi dalam pelatihan ini? a.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5. Dalam pelatihan ini digunakan metode penyampaian materi: ceramah. tanya jawab dan diskusi. b. Cukup sesuai. Sangat sesuai. Kurang sesuai. c. Tidak sesuai. e.

B. Pengantar Organisasi dan Management Metode Diskusi 35REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Tujuan RM . Kurang Baik. pembicara dan materi pelatihan diisi oleh peserta. NILAI Esensi Ajaran Islam Komitmen Muslim Public Speaking Sejarah Rasulullah Kepemimpinan Dalam Islam Konsep Jama’ah Dalam Islam AD dan ART IRMAAS. Cukup baik. untuk kriteria: NO. D. C. 5. 10.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Catatan: Evaluasi pelatihan. Tidak baik. D atau E. MATERI PELATIHAN A. 3. B. diharap anda memberi penilaian terhadap Materi Pelatihan dan penyampaiannya. 4. PENILAIAN MATERI PELATIHAN Setelah anda menerima pengajaran yang telah disampaikan para Instruktur Pembicara. Baik. 1. PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID (PKRM) Berilah nilai dengan huruf : A. E. 2. 6. Baik sekali. pemandu. 8. panitia. . 9. 7. C.

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 TRAINING OF TRAINERS (TOT) NO. 5. 2. 2. 7. 1. Panitia Pelatihan B B B B A B B B B . 6. 6. 8. 9. 1. 5.Jumlah nilai D = 0 . MATERI PELATIHAN Ideologi Islam Da’wah Islam Komunikasi Efektif Teknik Memandu Acara dan Pelatihan Penulisan Makalah Teknik Penyampaian Materi Sistim Perkaderan IRMAAS Pedoman Pelatihan IRMAAS Evaluasi Pelatihan ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar NILAI Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 10. 3. 4. 7.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % 36REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 8. 4. NILAI CATATAAN PEMANDU 1.Jumlah nilai C = 15 .Jumlah nilai B = 75 . 9. 3.Jumah nilai A = 10 .

2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 10. 14. . 3. 19. Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta. 13.Pelayanan Panitia berpredikat “ Baik “. 1. 37REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . . 20. B A B B C C B B B B C . 6. 16.Kemampuan Instruktur Pemandu berpredikat “Baik“. 15. NILAI CATATAAN PEMANDU 2.Ada keluhan mengenai konsumsi.Jumlah nilai B = 75 . 11. 11. 12.Jumah nilai A = 10 . 8. 4. 5. 7.Jumlah nilai D = 0 . 17.Koordinasi Panitia cukup baik. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan.Pelayanan Panitia perlu ditingkatkan.Jumlah nilai C = 15 . . 18.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % . Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 10. Instruktur Pemandu B B B B A B B B B B A . Pemandu memberikan penilaian pelayanan Panitia selama membantu pelaksanaan pelatihan. 9.

NILAI CATATAAN PEMANDU 3. 7. 10. 17. B B C C B B B B C . 11. . 6. Instruktur Pembicara B B B B A B B B B C A B B B B A B B B B B A B B C B B B B B A B B B B B A B B . 13. 5.Jumah nilai A = 10 . . 8.Ada keluhan mengenai kurang tegasnya Pemandu dalam membatasi waktu Pembicara. 4. 2.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % . Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta.Jumlah nilai B = 75 . 14. 20.Koordinasi antar Pemandu cukup baik. 1. 3. 18.Jumlah nilai C = 15 . Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 9.Makalah yang diberikan kepada peserta dapat 38REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Pemandu memberikan penilaian sendiri (self assesment) selama memandu pelaksanaan pelatihan. 19. 12.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 12. 16. 15.Kemampuan Instruktur Pembicara berpredikat “Baik“.Jumlah nilai D = 0 . 13. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan.

7. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. 8.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % . 14. 9. 13. B C B C B B B B C B B C B B C membantu memperjelas penyampaian materi.Pelatihan yang diselenggarakan bermanfaat bagi peserta. Pelatihan B B B B A B B B B C A B B B C B B A B B B B B A B B C B B C A B A B C C B C B B B B B B B B B B B B B A A C B C B C B B B B B B A B B B B B A B B C B . . NILAI CATATAAN PEMANDU 4. Pemandu memberikan penilaian kepada Instruktur Pembicara dalam menyampaikan Materi Pelatihan. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. B B .Pelatihan yang diselenggarakan relatif memenuhi harapan peserta. 2.Jumlah nilai C = 15 .Ada keluhan mengenai waktu penyampaian C yang sering melewati jadwal. C Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta. 16. 6.Jumah nilai A = 10 . 3. 19. 11.Penampilan Pembicara cukup baik dan B mampu memberi wawasan berfikir yang konstruktif kepada peserta. 5.Jumlah nilai B = 75 . 20. . . 12. 4. 15. B .PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 14.Waktu yang dipergunakan 39REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 18.Penyelengaraan pelatihan berpredikat “Baik“. 17. 1.Jumlah nilai D = 0 . 10. 15.

Peserta Pelatihan 1. SE Jaelani. Pemandu memberikan penilaian terhadap pelatihan yang diselenggarakan. Suwoto Yusrizal Surya Setiawan B B B B A B B D B C A B B B C B C B B B B B A B B B B B A B B C B B C B B C B B B B B B A B B E B B A B B C B C B B B C Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Tidak lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Baik Baik Baik Baik Baik sekali Baik Baik Kurang baik Baik Baik Baik sekali Baik Baik Baik Cukup baik Baik Baik Baik Baik Baik 40REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . B C B B B B B C B B B B B B B B B B B B C memenuhi kebutuhan materi. 18. B . 16. Heru Budianto Leksono Hadi Swasono Widi Nurwidi Suwignyo Dadiyo Achmad Widodo. 9. 6. 3. 13. Nurul Huda dr. 18. 17. 19. 15. Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta. 19.Metode penyampaian yang diberikan B sesuai dengan materi. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. 17. B . 2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 16. 10. SH Wartoyo Drs. 7. 5. Salim Gunawan Sutrisno Drs. 20. 20. Ak. 4. Ubaidillah Abubakar Hasan. Farid Husada Eko Laksono M.Ada keluhan. 12. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 11. Drs. Basuki Ir. NAMA NILAI KELULUSAN PREDIKAT 5. 8. 14. bahwa materi yang C dibahas ada yang kurang tuntas.

Tanya jawab kurang berkem 18. B . PREDIKAT Baik sekali.Pemandu memberikan penilaian terhadap jalannya14. 2. Komunikasi Efektif. Konsep Jama’ah Dalam Islam.Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. Kurang baik. B bang.Jumlah nilai C = 15 % 4. 5. . 5.Waktu penyampaian materi . Keterangan: B 9. Catatan: 11. Tujuan IRMAAS 10. Pengantar Organisasi dan Management. 8. 2. NILAI CATATAAN PEMANDU 1.Jumlah nilai D = 0 % . Esensi Ajaran Islam 1.Jumah nilai A = 10 % 2. Sistim Perkaderan IRMAAS 8. Penyelesaian tugas. B . A 12. E. Teknik Memandu Acara dan Pelatihan. 20.Materi yang disampaikan 10. penyampaian materi dan hasil-hasil penilaian C . A. Cukup baik. B. 1. 1. Da’wah Islam. Metode Diskusi. 6. Esensi Ajaran Islam. Teknik Penyampaian Materi. B . B . 7.Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan penilaian peserta. Ideologi Islam. 3. REMAJA MASJID (PKRM) (TOT) B . Keaktifan dalam forum. Baik. Tidak baik. Kriteria yang diberikan adalah: PENILAIAN 1. 3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan kondisi obyektif peserta selama mengikuti pelatihan. 3.Jumlah nilai E = 0 % 5. 15. Evaluasi pelatihan. 4. C. KELULUSAN Lulus. B kurang mencukupi. Pemandu memberikan penilaian kepada masing-masing peserta melalui musyawarah Tim Pemandu. B Total = 100 % 7. B 2. 6. 9. B . 13. C 4. ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar. 10. B PELATIHAN KEPEMIMPINAN OF TRAINERS 17. Komitmen Muslim. Tidak lulus. Public Speaking. Absensi.Jumlah nilai B = 75 % 3. Kepemimpinan Dalam Islam. Pedoman Pelatihan IRMAAS 41REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 9. A 6. 19. C yang disampaikan 16. 1. 2. B 8. . Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. AD dan ART IRMAAS 7. Contoh Form Evaluasi Masing-Masing Materi dan Penyampaiannya MATERI PELATIHAN NO. B berpredikat “ Baik “. Sejarah Rasulullah. TRAINING Pembicara. D. .Peserta bisa memahami apa terhadap materi tersebut. Penulisan Makalah. B .

1 APRIL 2007 DI MADANI Balikpapan. 13 Rabi’ul Awal 1428 H 01 April 2007 M Pengurus IRMAAS Bidang Dakwah 42REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Wiwien Ketua .PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Sertifikat Pelatihan PKRM NO : 001/03/1428 DENGAN INI MENERANGKAN BAHWA: NOMOR : 050 / I – 01 / 03 / 1428 TELAH MENGIKUTI PELATIHAN: Andi Praptono PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID YANG DISELENGGARAKAN PENGURUS IRMAAS PADA TANGGAL 31 MARET .

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 File No: 009 43REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful