P. 1
Pedoman Kepelatihan Remaja Masjid

Pedoman Kepelatihan Remaja Masjid

|Views: 1,552|Likes:
Published by Jaka Iraaw

More info:

Published by: Jaka Iraaw on Feb 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/25/2013

pdf

text

original

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID AS SAJADAH

Pelatihan memberi wawasan dan kemampuan anggota dalam mempersiapkan kondisi yang lebih baik. Dengan pelatihan, insya Allah, akan dihasilkan anggota yang berpengetahuan, berwawasan, berketerampilan dan berkemampuan mumpuni dalam segala tingkatan aktivitas. Agar pelatihan yang diselenggarakan Ikatan Remaja Masjid “As Sajadah” ( IRMAAS ) memiliki standard dalam pelaksanaannya, maka perlu disusun suatu panduan. Pedoman Pelatihan ini dimaksudkan untuk memberi gambaran umum petunjuk pelaksanaan dalam penyelenggaraan pelatihan di lingkungan IRMAAS.

I.

PELATIHAN
Pelatihan adalah upaya sistimatis pembinaan anggota dengan menyiapkan forum yang kondusif. Jenis pelatihan IRMAAS terdiri dari Pelatihan Utama dan Pelatihan Pendukung. I.1. Pelatihan Utama. Pelatihan yang dijadikan sebagai syarat bagi aktivitas seorang anggota dalam kegiatan tertentu di lingkungan IRMAAS. I.1.1. Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid (PKRM).

a. Merupakan pelatihan dasar bagi seluruh anggota IRMAAS. b. Sebagai prasyarat bagi anggota yang akan menjadi Pengurus
IRMAAS. c. Sebagai prasyarat dalam mengikuti Training of Trainers (TOT). Islam. e. Membekali peserta dengan kemampuan dan keterampilan dalam memimpin. f. PKRM terdiri dari Basic Training, Intermediate Training dan Advance Training. 1REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan d. Membentuk watak pribadi muslim yang memiliki komitmen terhadap

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

I.1.2.

Training of Trainer (TOT) dan Training for Trainers (TFT).

a. TOT sebagai prasyarat bagi anggota yang akan menjadi Instruktur
dalam Sistim Pelatihan RMK.

b. Menjadi prasyarat keanggotaan Korps Instruktur. c. Membentuk pribadi muslim yang concern dengan da’wah islamiah. d. Membentuk pribadi yang dapat menjadi tauladan di lingkungan
IRMAAS. e. Membekali peserta dengan kemampuan dan keterampilan dalam mengelola Sistim Pelatihan.

f. Mempersiapkan peserta untuk menjadi Instruktur (Trainer), baik
sebagai Pemandu maupun Pembicara dalam pelatihan. g. TFT merupakan kelanjutan TOT, untuk meningkatkan kemampuan para Instruktur yang tergabung dalam Korps Instruktur. I.2. Pelatihan Pendukung. Pelatihan yang dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan anggota dengan materi pendalaman maupun teknis operasional. Maksud dan tujuan masing-masing Pelatihan Pendukung ini disesuaikan dengan jenis pelatihan yang diselenggarakan. Beberapa pelatihan tersebut antara lain: I.2.1. Pelatihan Upgrading Kepengurusan. a. Melakukan penyegaran kembali pemahaman Islam. b. Melakukan peningkatan kemampuan dalam kepemimpinan. c. I.2.2. Membentuk watak pengurus yang profesional.

Pelatihan Jurnalistik. a. Memberi wawasan dan keterampilan di bidang jurnalistik. b. Membekali kemampuan teknis di bidang tulis-menulis.

c. Mengembangkan da’wah bil qalam.
I.2.3. Pelatihan Keterampilan Berorganisasi. a. Meningkatkan kemampuan teknis dalam berorganisasi.

b. Melakukan penyegaran kembali materi-materi
seperti: public speaking, diskusi, management, administrasi dan lain sebagainya.

keorganisasian, kepemimpian,

c. Meningkatkan ghirah dalam berorganisasi.
2REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

I.2.4.

Pelatihan Mubaligh. a. Mempersiapkan kader-kader da’wah. b. Membekali peserta dengan kemampuan berda’wah dalam berbagai aspek. c. Membentuk jaringan da’wah.

I.2.5.

Pelatihan Khatib Jum’at. a. Mempersiapkan kader-kader Khatib Shalat Jum’at. b. Membekali peserta dengan kemampuan berkhutbah dalam berbagai aspek. c. Meningkatkan kuantitas dan kualitas Khatib Jum’at.

I.2.6.

Pelatihan Pesantren Kilat. a. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan Islam. b. Memupuk ikatan ukhuwah imaniah. c. Membina dan meningkatkan amalan ritual.

I.2.7.

Dan lain sebagainya.

II.

UNSUR-UNSUR PELATIHAN.
Unsur-unsur yang terlibat dalam pelatihan IRMAAS adalah: II.1. Panitia.

a. Menyediakan Ruang Pelatihan. b. Menata layout dan kerapian Ruang Pelatihan.
c. Mempersiapkan meja dan kursi atau tempat duduk yang lain. OHP, flipchart dan lain sebagainya. e. Mempersiapkan peralatan tulis-menulis dalam proses penyampaian materi, seperti: papan tulis, kapur, spidol, penghapus dan lain sebagainya. f. Melayani instruktur dalam proses pelatihan.

d. Mempersiapkan alat bantu pelatihan, seperti: microphone, pengeras suara,

g. Mempersiapkan salinan Materi / Makalah bagi peserta.
h. Mempersiapkan konsumsi dan akomodasi peserta. 3REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

II.2.

Instruktur (Trainer). II.2.1. Pembicara. a. Mempersiapkan materi secara tertulis dalam bentuk makalah.

b. Menyampaikan Materi Pelatihan sesuai temanya.
c. Menjaga waktu penyampaian materi. d. Memberi kesempatan tanya jawab dan dialog. II.2.2. Pemandu. a. Menjaga ketertiban forum pelatihan. b. Mengarahkan peserta menuju moral Islam.

c. Membimbing
disampaikan.

peserta

memasuki

Tema

Materi

yang

akan

d. Mempersilahkan dan mengakhiri Pembicara menyampaikan materi. e. Memberi kesempatan peserta untuk bertanya. f. Mengatur lalu lintas pembicaraan. g. Mengelola waktu pelatihan agar sesuai dengan jadwal. II.3. Peserta (Trainee). a. Mendaftar sebagai peserta. b. Mengikuti proses dan aktifitas pelatihan. c. Mendengarkan dan memperhatikan materi yang disampaikan Pembicara. d. Mencatat hal-hal yang perlu. e. Mengikuti test yang diselenggarakan.

III.

PENGELOLAAN PELATIHAN.
III.1. Tujuan. Secara umum tujuan pelatihan IRMAAS adalah sebagaimana tujuan yang tersebut dalam Anggaran Dasar pasal 5, yaitu: “Terbinanya umat Islam yang beriman, berilmu dan beramal shalih dalam rangka mengabdi kepada Allah untuk mencapai keridlaan-Nya”. III.2. Target. 4REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

(Lihat contoh Lembar Jadwal Acara Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid) (Lihat contoh Lembar Jadwal Acara Training of Trainers) III. 5REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Pemandu.4. Setiap peserta harus mengisi Daftar Hadir. Tidak diperkenankan mengenakan pakaian jeans dan kaos selama session berlangsung. b. Disusun berupa kolom data sebagai berikut: a. Untuk memperlancar proses pelatihan ditetapkan Tata Tertib Pelatihan. f. Setiap peserta harus berada di ruangan 5 menit sebelum session dimulai. Tema materi yang akan disampaikan. III. Tata Tertib. Semua peserta diwajibkan mengikuti acara pembukaan dan penutupan pelatihan. d. Beberapa peraturan yang perlu dicantumkan antara lain: a. b. c. c.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Secara umum target pelatihan IRMAAS adalah untuk: a. Setiap peserta yang akan keluar ruangan harus inta ijin Pemandu. Jadwal Acara. d. Materi. Membentuk pribadi muslim yang memiliki komitmen Islam. Setiap peserta harus mengenakan tanda “Peserta” pada waktu session berlangsung. e. Instruktur Pemandu yang akan mengatur proses penyampaian materi. Dalam pedoman ini hanya akan disertakan Jadwal Acara Pelatihan Utama. Tanggal. Waktu. Hadirnya kader yang siap mengemban amanah. Tersedianya Sumber Daya Manusia profesional dalam menyahuti kebutuhan organisasi yang terus berkembang. Penanggalan Hijriyah dan/atau Miladiyah. Setiap peserta harus berpakaian rapi. c. Pembicara. Waktu yang diperlukan dalam penyampaian materi. Tanggal penyampaian materi. e. Instruktur Pembicara yang akan menyampaikan materi.3. b.

Contoh: 015 PESERTA PANITIA PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IRMAAS III. Dalam Pedoman ini hanya akan disertakan materi-materi yang disampaikan dalam Pelatihan Utama. Evaluasi. 6REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Dilakukan evalusi terhadap Pelatihan yang diselenggarakan. Tanda “Peserta” ini merupakan kartu yang berukuran 2:1 dengan dimensi yang disesuaikan dengan alat bantunya. c. Pemandu. Tulisan kepanitiaan yang bersangkutan.6. Panitia. materi maupun Peserta.5. (Lihat contoh Syllabus Materi Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid) (Lihat contoh Syllabus Materi Training of Trainers) III. III. Nomor peserta. Tujuan evaluasi pelatihan adalah untuk memberi penilaian dan usaha perbaikan sistim pelatihan IRMAAS. Materi yang diberikan dalam forum pelatihan disesuaikan dengan jenis dan tujuan pelatihan yang diselenggarakan. Simbol IRMAAS. d. Materi.7. Setiap peserta harus mengikuti acara evaluasi yang diselenggarakan. Tanda Pengenal.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 g. Tulisan “PESERTA”. b. Pembicara. Tanda pengenal berupa tanda “Peserta” yang harus dikenakan setiap peserta adalah merupakan kartu yang ditempatkan/ditempelkan pada dada sebelah kiri yang berisi tulisan: a. h. Setiap peserta dilarang merokok di Ruang Pelatihan.

Menyatukan para Instruktur IRMAAS. IV. c. Daftar Peserta. Meningkatkan kemampuan para Instruktur. sedang para Instruktur yang lain adalah anggota. Instruktur Pemandu memberikan laporan tertulis berupa buku “Laporan Pelatihan”. 7REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Lampiran Jadwal Acara Pelatihan. KORPS INSTRUKTUR IV. Ketua dan Sekretaris dipilih oleh para Instruktur dalam forum Musyawarah Instruktur yang dilakukan tiga tahun sekali. b.8.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 (Lihat contoh Form Evaluasi) III. Mengatur para Instruktur dalam tugas pelatihan. Surat mandat. Setiap pelatihan yang diselenggarakan harus memberi Laporan Pelatihan kepada Pengurus IRMAAS. b. Susunan laporan terdiri dari: a. Detail Evaluasi. Lain-lain. Kepanitiaan. Instruktur. d. b. f. Adalah organisasi otonom yang dibentuk untuk: a. Pelaporan. g. Pendahuluan. Peserta. Terdiri dari seorang Ketua dan seorang Sekretaris. Organisasi. IV. Hasil-hasil evaluasi.1. Menyatukan visi dan persepsi dalam mengelola Pelatihan IRMAAS.2. a. e. c. d. Materi/makalah. Proses pelatihan. Saran h. Pengertian.

g. c. yang disahkan oleh Pengurus Ta’mir Majid. Korps Instruktur dapat dibentuk oleh Pengurus Ta’mir Masjid dengan melibatkan jama’ah. f. Meningkatkan kemampuan diri pribadi dan jama’ah. Melakukan transformasi ilmu pengetahuan dan nilai-nilai Islam dengan berorientasi pada kebenaran dan tetap menghormati peserta. e. Melakukan Musyawarah Instruktur pada masa akhir kepengurusannya. Melaksanakan tugas dengan berpedoman konstitusi organisasi maupun petunjuk-petunjuk pelaksanaan lainnya. Berusaha menjaga dan memperbaiki hablumminallah dan hablumminannas dengan baik. Bersikap terbuka terhadap nasehat untuk perbaikan diri dan agama. 8REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Senantiasa berusaha untuk meningkatkan iman. b.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 c. Adapun Etika Instruktur IRMAAS adalah: a. Berupaya menjalin silaturrahim dan ukhuwah islamiah di antara jama’ah dan umat Islam pada umumnya. 4. Menyamakan persepsi para instruktur dalam mengelola pelatihan. IV. Ketua dan Sekretaris Korps Instruktur selanjutnya disahkan oleh Pengurus IRMAAS. Menjaga nama baik dan mengikuti perkembangan IRMAAS . Mengelola pelatihan berdasarkan syari’at Islam yang bersumber dari Al Quraan dan As Sunnah. Apabila Korps Instruktur belum terbentuk. 2.3. d. b. a. maka tugas-tugas pengelolaan pelatihan secara umum ditangani oleh Pengurus IRMAAS Bidang Dakwah. c. Pengkajian materi-materi pelatihan. Meningkatkan kemampuan para Instruktur secara teknis. d.4. Melakukan pembinaan para Instruktur dengan kegiatan: 1. IV. 3. Etika Instruktur. i. Memberi Surat Mandat kepada anggotanya untuk mengelola suatu pelatihan. Pengkajian konstitusi organisasi IRMAAS. Aktivitas. h. ilmu dan amal shalih.

00-12.30-08.30 15.00-15.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Jadwal Acara PKRM JADWAL ACARA PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” TANGGAL WAKTU MATERI PEMBICARA PEMANDU 04-11-2007 07.00 13.00 15.00 Pendaftaran Peserta.00-22.30 23.00 08.00-15.00 22.30 17.00-23.00-10.00 12.00 12.00-07.00-15.30-20.30-20.00 20.00 10.00 20.00-15.00 13.00-22.00 15.30 07.00 Contoh Jadwal Acara TOT 9REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .00 10.00 23.00-12.00-23.30 15.00-13.30-24.30-17.00-13.30 17. Pembukaan Esensi Ajaran Islam Komitmen Muslim Shalat Dzuhur dan Makan Siang Public speaking Shalat Ashar Sejarah Rasulullah Istirahat Kepemimpinan Dalam Islam Konsep Jama’ah Dalam Islam AD dan ART IRMAAS Shalat Dzuhur dan Makan Siang Pengantar Organisasi dan Management Shalat Ashar Metode Diskusi Istirahat Tujuan IRMAAS” Shalat Malam Pesan Perjuangan Penutupan 05-11-2007 08.30-17.00-10.

30 15.00-22.30-20.00-07.30-08.00 12.30-20.00 15.00 Pendaftaran Peserta.30 15.00-10.00 13.00 08.30 17.00 22.00-22.00-23.00 15. Pembukaan Ideologi Islam Da’wah Islam Shalat Dzuhur & Makan Komunikasi Efektif Shalat Ashar Teknik Memandu Acara dan Pelatihan Istirahat Penulisan Makalah Teknik Penyampaian Materi Sistim Perkaderan IRMAAS Shalat Dzuhur & Makan Pedoman Pelatihan IRMAAS Shalat Ashar Evaluasi Pelatihan Istirahat ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar Shalat Malam Pesan Perjuangan Penutupan 12-12-2007 08.00-15.00 20.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 JADWAL ACARA TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” TANGGAL WAKTU MATERI PEMBICARA PEMANDU 11-11-2007 07.30 17.00 13.00-13.00 12.30-17.30-17.00 10.00-15.30-24.00-15.00-15.00-23.00 23.00 20. MATERI Esensi Ajaran Islam 10REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .00 10.30 07.30 23.00-13.00-12.00-12.00-10.00 Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.

4. relevansi ajaran Islam dalam kehidupan umat manusia. Pemahaman 3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 2. syirik. jadid dan ijtihad. 2. METODE 5. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Peserta memahami 4.4. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Pemahaman tentang Al Quraan dan As Sunnah sebagai sumber dasar ajaran Islam.3.2. Peserta memahami sumber dasar ajaran Islam.1.1. Peserta memahami pelembagaan persepsi umat terhadap nilai-nilai Islam. Masa Depan Peradaban Muslim. 6. Peserta memahami keterikatan seorang muslim terhadap Islam.3. korelasi antara iman. Peserta memahami 4.2. 6.5. MATERI Komitmen Muslim. 6. 3. Ceramah. ilmu dan amal. tauhid dan syirik. MA.2. iman. Al Islam Jilid I dan II. konsep tauhid.1. korelasi antara Islam dan perubahan zaman. TM Hasbi Ash Shiddieqy. tentang taqlid. Dan lain-lain.3. 2. Tanya jawab. Resume. RUJUKAN 6. 6. Peserta memahami tujuan dan tugas kehidupan manusia. . Peserta memahami konsepsi dasar ajaran Islam. 7. Pemahaman 3.4.3. 5.5.2. EVALUASI 7.1. Peserta memahami 4. Pemahaman 3. 2. 2. Departemen Agama RI.2.2. Test. Wawasan Islam. 7. TARGET 4.1. peran tajdid dan ijtihad dalam perubahan zaman. Ziauddin Sardar. POKOK POKOK BAHASAN 3.3. SAJADAH” Balikpapan 11REMAJA MASJID “AS 2. Pengamatan. 5. Al Quraan dan Terjemahannya.4. Prof. Peserta memahami relevansi ajaran Islam dalam setiap perubahan zaman. Pemahaman 3. 6. Peserta memahami posisi seorang muslim di antara umat manusia yang lain.2. 7. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.1. ilmu dan amal dalam ajaran Islam.1.3. Endang Saefudin Anshari.

4.2.3. Endang Saefudin Anshary. POKOK POKOK BAHASAN 3.5. Prof. Ceramah. 4. 6. TM Hasbi Ash Shiddieqy. 4. 6. 4. Resume. Peserta meningkat rasa ghirah-nya dalam berislam. TARGET 4.3. Peserta memahami tujuan dan manfaat kemampuan berpidato di muka umum. Tanya jawab.1. Departemen Agama RI.4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.2. 2.2. Al Islam Jilid I dan II.1.1.4. Peserta memahami teknik-teknik dalam berpidato yang dinafasi oleh nilai-nilai Islam.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3. EVALUASI 7. Test. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Peserta memahami tujuan hidup manusia. berda’wah dan bersabar dalam berislam. METODE 5.1.. 3. Wawasan Islam. beramal.3.3. Al Quraan dan Terjemahannya. Pemahaman tentang peran seorang muslim dalam perjuangan menegakkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan umat manusia. 7.1. Pengamatan. 12REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 3. MATERI Public Speaking. Dan lain-lain.2. berilmu. 6. 7. 7. Peserta memahami maksud Allah dalam menciptakan manusia. RUJUKAN 6.2. Pemahaman tujuan dan tugas manusia menurut Islam. Prinsip-prinsip Islam. 5.1. MA. 6. Peserta memahami hakekat dalam memperjuangkan Islam. 2. 5. Al Maududi. Pemahaman rasa terikat diri seorang muslim untuk beriman. 6.2.

4. 7.4. Praktek berpidato dan ulasannya.3. RUJUKAN 6. METODE 5. Departemen Agama RI. 4. 6. Pengantar Latihan-latihan Komunikasi. Mustaghfiri Asror.3. 2. Peserta memahami hakekat misi perjuangan Nabi Muhammad. Al Quraan dan Terjemahannya. 3.1. Peserta mampu berbicara di muka umum.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3. Ceramah. 6. 2. 5. Tanya jawab. 3. Pemahaman tentang teknik-teknik dalam berpidato. 13REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 5.1. 6. Penugasan. Pemahaman etika Islam dalam berpidato. TARGET 4. Peserta memahami fungsi pidato dalam komunikasi antar manusia.1. 3.3. Peserta memahami sifat dan perilaku generasi Rasulullah dan para shahabatnya.3. Djamalul Abidin Ass. Test.2. 5. Komunikasi dan Bahasa Dawah.1.2. 6. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Pengamatan. shalallahu ‘alahi wassalam. Resume. Contoh-contoh Pembawa Acara. EVALUASI 7.3. AG Lunandi. Peserta memahami cara-cara berpidato yang sesuai dengan nilai-nilai Islam 4.5. 4. POKOK POKOK BAHASAN 3. Drs.2. Peserta memahami pentingnya meneruskan perjuangan Rasulullah.2. Pemahaman pengertian dan sejarah berpidato di muka umum (public speaking). MATERI Sejarah Rasulullah. 6.1. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.1. 2.3. Pidato dan Doa. 7.2. 7.2.. Dan lain-lain.

4. Pemahaman 3. 2. POKOK POKOK BAHASAN 3. 6. Pemahaman tentang tauladan Rasulullah dan para shahabatnya. Kemanusiaan Muhammad. Ceramah. 2.4.2. Meningkat sikap kejuangan peserta. Sejarah Hidup Muhammad. Pemahaman tentang reaktualisasi ajaran Islam dalam masyarakat modern. 6. Test. Peserta memahami karakteristik Rasulullah dan para shahabatnya. Departemen Agama RI. Tanya jawab. Al Quraan dan Terjemahannya. 3. 7. EVALUASI 7.1.1.1. Peserta memahami manfaat kemampuan dalam memimpin. METODE 5.2.1. 3.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3. POKOK POKOK BAHASAN 3. 2.1. shalallahu ‘alaihi wassalam.2. RUJUKAN 6. Khalid M. tentang peran kepemimpinan dalam mencapai tujuan organisasi. 5. Khalid.4. 14REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang kepemimpinan Rasulullah.3.3. tentang wewenang dan tanggungjawab seorang pemimpin. 6. 4. MH Haekal. Rekayasa Masa Depan Peradapan Muslim Masa Depan.2. 6. 7. Resume. Pemahaman tentang misi kenabian. 3. Pemahaman pengertian tentang kepemimpinan dan amanah menurut Islam.3.5.3. 4.1. Peserta memahami tauladan Rasulullah dalam memimpin umatnya. Pemahaman 3. Pengamatan.3. 7.1. MATERI Kepemimpinan Dalam Islam.3. 5. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Ziauddin Sardar. Peserta memahami misi kenabian Muhammad. 6. shalallahu ‘alahi wassalam. Peserta memahami tujuan kepemimpinan dalam ajaran Islam.2. Pemahaman 3. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Dan lain-lain. TARGET 4.2. .

TARGET 4.3. 5.2. EVALUASI 7. Test.1. RUJUKAN 6. Ir. Drs. 2. Siswanto. Pemahaman 3. Wawasan Islam. imamah.1.3.2. 15REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .2. 6. Tanya jawab. Al Quraan dan Terjemahannya. Ceramah. Pemahaman 3. Peserta memahami pentingnya kemampuan dalam memimpin.3.1. Peserta memahami makna kepemimpinan dalam mengemban amanah. 6. METODE 5. Peserta memahami pentingnya ukhuwah imaniah dalam kehidupan berjama’ah. jama’ah dan ukhuwah dalam ajaran Islam.2.3.4. tentang pengertian Jama’ah Islam. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 5. Dan lain-lain. Penugasan. Endang Saefudin Anshari. jama’ah dan ukhuwah imaniah. 7.1.1. Pemahaman tentang pengertian imam. 4. tentang konsep dan nilai-nilai ukhuwah imaniah.1. imamah. Departemen Agama RI.3. Peserta memahami pengertian imam. 4. EK Munawir.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 4. 5. MATERI Konsep Jama’ah Dalam Islam. Pemahaman 3. Resume. MA. 6. POKOK POKOK BAHASAN 3. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 7. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.1. tentang konsep bernegara menurut Islam. 2.4. Peserta memahami Rasulullah sebagai figur teladan dalam kepemimpinan. 2. 3.2. Pengamatan. Asas-asas Kepemimpinan Dalam Islam. 7.2. Peserta memahami konsep jama’ah Islam dalam bernegara. 6.3. 6.

2. 4. Pengamatan. Sayid Qutb. TARGET 4. Peserta mampu mengidentifikasi diri sebagai bagian jama’ah Islam. 5.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 4. Pemahaman tentang fungsi AD dan ART dalam sistim organisasi RM “As Sajadah”.2. Murtadha Mutahhari. 4. 4. Pemahaman tentang pasal-pasal dan ayat-ayat dalam AD dan ART RM “Als Sajadah”. Peserta memahami isi AD dan ART RM “As Sajadah”. 6. Peserta memahami isi AD dan ART RM “As Sajadah”. Masyarakat dan Sejarah.3. 5. TM Hasbi Ash Shiddieqy. Prof. Peserta memahami pentingnya AD dan ART bagi suatu organisasi.2. Departemen Agama RI. TARGET 4.3.2.1.2.2. 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 6. 7. . Pemahaman tentang pengertian AD dan ART bagi suatu organisasi.1.1. 3. 6. MATERI AD dan ART RM “As Sajadah”. Peserta memahami pentingnya membina ukhuwah imaniah sesama muslim. 7. 3. Peserta memahami pengertian dan fungsi AD dan ART organisasi RM “As Sajadah”. Peserta memahami tentang kehidupan bermasyarakat yang diajarkan Islam. 6. Test. METODE 5. EVALUASI 7.1.1.4. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.3. 2. POKOK POKOK BAHASAN 3.3. Hukum Antar Golongan Dalam Fiqh Islam. Tanya jawab.1.3. Al Quraan dan Terjemahannya. Dan lain-lain. Ceramah. 2. 6. Masyarakat Islam. 7.5. Resume.1. Peserta memahami fungsi AD dan ART dalam aktifitas RM “As Sajadah”. 4. 16REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 4. RUJUKAN 6.2.

Panduan Pengelolaan HJM. 17REMAJA dan management. 6. 3. 7.2. Ir. 7. Peserta memahami pengertian organisasi dan mangement.3. Peserta memahami prinsip-prinsip organisasi dan management.3.2. Ir. METODE 5. MATERI Pengantar Organisasi dan Management. 3. . Resume. 2. Pengamatan. Pemahaman tentang faktor-faktor mangement. Dan lain-lain. Peserta memahami peran organisasi dan management dalam mencapai tujuan.2. 6. 4.4.1. 3. Peserta memahami prinsip-prinsip dasar organisasiMASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 4. 6.4. Departemen Agama RI. Pemahaman tentang prinsip-prinsip organisasi dan management. Siswanto. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 4. 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. POKOK POKOK BAHASAN 3. Pemahaman tentang pengertian dan sejarah organisasi dan management. Al Quraan dan Terjemahannya.3.1.3. 7. TARGET 4. RUJUKAN 6. 5. Ceramah.2. Test. Tanya jawab.1. 2. EVALUASI 7. 2. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga RM “As Sajadah”. Peserta memahami peran management mutu dalam suatu organisasi.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5.1. 6. 6. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.3.2.1.2.1. Peserta memahami pengertian dan sejarah organisasi dan management. Siswanto.2. Pengenalan tentang management mutu terpadu dan kepuasan pelanggan.

. Peserta memahami prinsip-prinsip dan teknik dalam berdiskusi. Ir. Penugasan. 18REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang konsep musyawarah dalam Islam. 5. 7. Departemen Agama RI. Peserta memahami peran diskusi dalam pengambilan keputusan. Ceramah. 6. Azas-azas Organisasi dan Mangement. Pemahaman 3. 2.2.1. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Pemahaman 4. tentang prinsip-prinsip dan teknik berdiskusi.1.3. POKOK POKOK BAHASAN 3. 7.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5. 6. 5.3. Peserta memahami pengertian diskusi dan musyawarah. 4.3. Drs. Tanya jawab. 6.2. 2. 5.3.1. tentang peran diskusi dalam pengambilan keputusan. Pengamatan.2.1. 6. Pemahaman 3. RUJUKAN 6.3.4. TARGET 4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Peserta memahami cara-cara bermusyawarah dalam mengambil keputusan.2. Ceramah. Al Quraan dan Terjemahannya. Peserta memahami pengertian musyawarah.4. Resume. 6. Dasar-dasar Organisasi.1. 5. MH Saragih. Siswanto. Dan lain-lain. EVALUASI 7. METODE 5. Tanya jawab. Peserta mampu berdiskusi dalam praktek. METODE 5. MATERI Metode Diskusi. tentang pengertian diskusi.2. Pemahaman 3. 4.2. Test. Penugasan. 3. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.3.3.1. 2. Sutarto. 5.3.2. 7. Drs.

1. Pengamatan. Pemahaman 3. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 6. Contoh-contoh Pembawa Acara.2. Ir. Departemen Agama RI. 5.1. Drs. 2.4. Mustaghfiri Asror.3.3. 7. Penugasan.2. 7. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Tanya jawab.2. METODE 5.1. Peserta memahami redaksi dan maksud dari tujuan IRMAAS 2. Peserta memahami makna tujuan bagi suatu organisasi. 6.1. Resume. Dan lain-lain. Ceramah.1. MATERI Tujuan RM “As Sajadah”. EVALUASI 7. RUJUKAN 6. Al Quraan dan Terjemahannya.2. TARGET 4. 7. 6. Test.3.3. 4. 6. Peserta memahami langkah-langkah dalam mencapai tujuan IRMAAS 3.2. Peserta hafal teks tujuan IRMAAS 5. Pidato dan Doa. tentang redaksi tujuan IRMAAS tentang maksud dari tujuan IRMAAS tentang langkah-langkah mencapai tujuan IRMAAS 19REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Komunikasi dan Bahasa Da’wah.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 6.3. Peserta memahami makna tujuan bagi IRMAAS. Djamalul Abidin Ass. Peserta memiliki persepsi yang sama tentang tujuan IRMAAS 4. tentang pengertian tujuan dan maknanya bagi suatu organisasi.2. Pemahaman 3. Pemahaman 3. POKOK POKOK BAHASAN 3. Siswanto. 2.4.3. Pemahaman 4.1.4. 5.

Departemen Agama RI. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.1.3. Al Quraan dan Terjemahannya. tentang menyusun organisasi yang kokoh dalam memperjuangkan Islam tentang peranan iman. EVALUASI 7.2. MA. Pemahaman 4. 6. Anggaran Dasar IRMAAS 7. Siswanto.1. 2. 6. 7. 7. Mengingatkan peserta akan pentingnya iman. Abul A’la Maududi. Siswanto. Tumbuhnya kesadaran beragama yang benar.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7.3. Munculnya rasa tanggungjawab terhadap Islam dan da’wah islamiah. 3. 7. 2. Pemahaman 3. 5.3. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 6. RUJUKAN 7. Dasar-dasar Islam. Pemahaman 3. Test. 6. MATERI Pesan Perjuangan.5.4.3. Al Quraan dan Terjemahannya. Pedoman Ideologi Islam.5. ilmu dan amal shalih.1.1. TARGET 4. 5. POKOK POKOK BAHASAN 3. 4.2. Dan lain-lain. Dan lain-lain. 7. Ir. Departemen Agama RI.4.2. 2. tentang tanggung jawab da’wah seorang muslim. Panduan Pengelolaan HJM. tentang pengertian jihad di dalam Islam. Ceramah 6. Menumbuhkan kesadaran peserta tentang pentingnya perjuangan Islam. METODE RUJUKAN (indoktrinasi). Pengamatan. 7.1. Membekali peserta dengan semangat jihad dan da’wah Islam.1.2.2. Resume.3. Ir. Peningkatan keinginan untuk belajar dan mengamalkan Islam. Yusuf Qardhawi. Pemahaman 3. Wawasan Islam. Dr. 7.4. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Endang Saefudin Anshari.1. .3. ilmu dan amal shalih dalam kehidupan seorang muslim. 20REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6. 4.

3. Tanya RUJUKANjawab. METODE 5.1. POKOK POKOK BAHASAN 3.3. Peserta memahami pentingnya menegakkan ideologi Islam. tentang pengertian dan tujuan ideologi Islam. 21REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6. Peserta memahami ajaran Islam tentang ideologi.2. TARGET 4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.2. Dr.3.4. Pengamatan. MATERI Ideologi Islam. Peserta memahami Islam sebagai way of life. tentang pengertian ideologi dan sejarahnya. 4. 2. 2. 6. Tumbuhnya kesadaran berideologi yang benar. Al Quraan dan Terjemahannya. Pemahaman 4.1. Masyarakat dan Sejarah. Pedoman Ideologi Islam. 5. . Ceramah.4. EVALUASI 7. Ali Shariati. Murtadha Mutahhari. Pemahaman 3.5. 6. 5. 3. Dan lain-lain.2.1. Pemahaman 3. Yusuf Qardhawi.1. Peserta memahami pentingnya keberadaan ideologi Islam dalam komunitas muslim.3.1. 6. Peserta memahami perjuangan menegakkan ideologi Islam.1.2. 4. Departemen Agama RI. 6. tentang peran dan tugas muslim dalam menegakkan ideologi Islam. 2. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.2. 6. tentang keberadaan ideologi Islam dalam kehidupan kaum muslimin. Pemahaman 3. Tugas Cendekiawan Muslim.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7.

6. Peserta memahami langkah-langkah da’wah Islam di era modern.3. Pemahaman 3. 2. Pengamatan. MA.2. Test. Tanya jawab. dasar.3.4. 7. Peserta memahami peran da’wah dalam menegakkan Islam.2. EVALUASI 7.1. Al Quraan dan Terjemahannya. tentang Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin. tentang pengertian. RUJUKAN 6. tujuan dan sejarah da’wah Islam.1. 22REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6.2. tentang peran da’wah dalam menegakkan Islam.2. Departemen Agama RI.1. Pemahaman 3. Falsafah Pergerakan Islam. Peserta memahami dasar dan tujuan da’wah Islam. Ceramah. Peserta memahami hakekat da’wah dalam Islam.1. tentang strategi dan metode da’wah di era modern. 5.5. Sejarah Hidup Muhammad. MATERI Da’wah Islam. 4. Pemahaman 3. Pemahaman 4. 5. POKOK POKOK BAHASAN 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 2. Peserta memahami Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin. Wawasan Islam. METODE 5.1. 4.1. 6.3. 7.2.3. Murtadha Mutahhari.4. Dan lain-lain. 2. . TARGET 4.2. Resume. Peserta memahami perjuangan da’wah Islam di era modern.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.3. 3. 6. Endang Saefudin Anshari. 6. MH Haekal.

3. Al Quraan dan Terjemahannya. Tanya jawab. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.1. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 5. Pengamatan.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. 23REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6. Peserta mengenal jenis dan fungsi media maupun peralatan komunikasi.2. tentang peralatan komunikasi dan perkembangannya. 5.4. tentang jenis dan pengaruh media dalam komunikasi.1.3.1. Pemahaman 4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 4. Siswanto. Ceramah. Peserta memahami peran komunikasi dalam interaksi sosial manusia. tentang komunikasi antar umat manusia.3.5. 3. Test.5. Djamalul Abidin Ass. . Peserta memahami cara-cara berkomunikasi secara efektif dengan berbagai peralatan komunikasi. POKOK POKOK BAHASAN 3.2.2.1. TARGET 4. Penugasan. EVALUASI 7. RUJUKAN 6.4. 4. METODE 5. 2. Dan lain-lain.3. Peserta memahami media dan peralatan komunikasi yang efektif. Peserta memahami pentingnya komunikasi verbal dalam da’wah. tentang cara-cara berkomunikasi secara efektif. Ir. 5.3. Peserta memahami pentingnya penggunaan bahasa komunikasi verbal yang efektif. tentang komunikasi verbal dalam da’wah. 6.1. Pemahaman 3.2. 2. Pemahaman 3. Resume. 6.1.2. 7. 6. Departemen Agama RI. 2. MATERI Komunikasi Efektif. 7.2. AG Lunandi. Komunikasi dan Bahasa Da’wah.3. 6. Pengantar Latihan-latihan Komunikasi. Pemahaman 3. Pemahaman 3.

1. 5. Mustaghfiri Asror. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.1. Penugasan.1.8.7. 6. Dan lain-lain. Pemahaman 3. 6. 6.4. MATERI Teknik Memandu Acara dan Pelatihan. Departemen Agama RI. Siswanto. 24REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang pengertian acara dan susunannya. Pedoman Pelatihan IRMAAS. 2. Peserta memahami cara-cara memandu acara dan pelatihan.1. . 2. tentang langkah-langkah teknis memandu acara dan pelatihan. 5. Peserta mampu menjadi pemandu acara maupun pemandu pelatihan IRMAAS.1 Pengamatan.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Contoh-contoh Pembawa Acara. Pemahaman 3. Drs. 6. Peserta mampu memandu acara dan pelatihan.2. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.3.3.2. Tanya jawab. Peserta langkah-langkah teknis dalam memandu acara dan pelatihan.2. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Resume. Pemahaman 3.3. 2. tentang peran dan tugas pemandu acara dan pelatihan.6.9. RUJUKAN 6. Pidato dan Doa. 4.1. Ir. 6. tentang maksud dan tujuan memandu acara dan pelatihan. Pemahaman 4. Ceramah. TARGET 4. 3. 7. Al Quraan dan Terjemahannya. 5. Peserta memahami maksud dan tujuan memandu acara dan pelatihan. METODE 5. EVALUASI 7.2.2. POKOK POKOK BAHASAN 3.

Pemahaman tentang teknik menyusun makalah. Peserta memahami langkah-langkah teknis menyusun makalah. 2.1. 3. 5. Al Quraan dan Terjemahannya. 4. Test.4. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 2. 25REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 7.3. Pengamatan. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.2.2. METODE 5.1. 3. maksud dan tujuannya.1.5. 7.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7.1. Siswanto. Komunikasi dan Bahasa Da’wah. Tanya jawab. Departemen Agama RI. Djamalul Abidin Ass. Pengamatan. Peserta memahami maksud dan tujuan makalah dihadirkan.2. Peserta mampu menyusun makalah materi pelatihan IRMAAS 5. EVALUASI 7. TARGET 4.2. 6. Penugasan. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Pemahaman tentang pengertian makalah.2. 6.1. Test. 6.3.3. Resume. Dan lain-lain. EVALUASI 7. Ir. 6. MATERI Penulisan Makalah. Peserta mampu menyusun makalah pelatihan. Pedoman Pelatihan IRMAAS 6. 7. 7. Ceramah.2. POKOK POKOK BAHASAN 3.3.3. 5. 2. Praktek menulis makalah sederhana. 3. RUJUKAN 6. 7.3.1. Resume.

MATERI Teknik Penyampaian Materi. 3. 3. RUJUKAN 6. METODE 5.3. 5. 6. Al Quraan dan Terjemahannya. Peserta memahami pola interaksi dalam belajar. Peserta memahami konsep belajar dan mengajar dalam Islam. 4.1.4. 3. POKOK POKOK BAHASAN 3. Pengamatan.1.3.1.1.3. 6. 6. 2.4. 7. Ir. 5. Djamamlul Abidin Ass. Komunikasi dan Bahasa Da’wah. Pemahaman tentang pola interaksi dalam belajar.2.2.3. Test.2.1. Praktek mengajar/menyampaikan materi pelatihan. Penugasan. Resume. Pedoman Pelatihan IRMAAS. TARGET 4.5. Ceramah. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 5. EVALUASI 7. Pemahaman tentang pengertian menuntut ilmu dalam Islam. 2.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 7. Dan lain-lain. 7.1. 3. Pemahaman tentang berbagai metode dalam mengajar. 26REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .2. 4. Siswanto. Peserta memahami metode-metode mengajar yang baik.3.2. 6. Tanya jawab. 6. Departemen Agama RI. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Peserta memahami berbagai metode dalam mengajar yang baik. 2. Peserta mampu mengajar/menyampaikan materi pelatihan IRMAAS.

3. 7. 4. 7.2. tentang langkah-langkah pembentukan kader. 5.4. Endang Saefudin Anshari.1.3. 6. METODE 5. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.1. Pemahaman 3. Al Quraan dan Terjemahannya. RUJUKAN 6. TARGET 4.. 2. Pengamatan. Pemahaman 4. Pedoman Pelatihan IRMAAS. Penugasan. Peserta memahami langkah-langkah pembentukan kader. 7.2. Ceramah.1. Pemahaman 3.1. Peserta memahami pentingnya proses perkaderan bagi kelangsungan IRMAAS. 3. Test. tentang pengertian kader dan proses perkaderan.4. MATERI Sistim Perkaderan IRMAAS.2.3. Peserta memahami sistim perkaderan IRMAAS.2. 6. 2. Resume. 27REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . tentang institusi-institusi perkaderan IRMAAS. Peserta memahami berbagai macam aktifitas perkaderan IRMAAS. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.3. 6. POKOK POKOK BAHASAN 3. 5.2. 2. EVALUASI 7. tentang macam-macam aktifitas perkaderan IRMAAS. MA. Dan lain-lain. 6. Ir. Pemahaman 3.5. Peserta mampu melakukan langkah-langkah pembentukan kader.1.3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Siswanto. 6. 5.1.2. Tanya jawab. Departemen Agama RI. Wawasan Islam.

6. MA. 7. Peserta mampu mengaplikasikan standard pelatihan IRMAAS. 3. Test.3.1. Pedoman Pelatihan IRMAAS. Siswanto. Pemahaman tentang pelatihan IRMAAS. 5.2.2. POKOK POKOK BAHASAN 3. Endang Saefudin Anshari.1. 6. Departemen Agama RI. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Wawasan Islam.2. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) 28REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . RUJUKAN 6.2.1. 5. Pengamatan. 2. Pemahaman tentang maksud dan tujuan pelatihan IRMAAS.3.3. EVALUASI 7.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.2. Ceramah. MATERI Pedoman Pelatihan IRMAAS. 6.1. 2.4. METODE 5. Tanya jawab. 4. Al Quraan dan Terjemahannya. 6.2.1.1. Ir. Dan lain-lain. Peserta memahami maksud dan tujuan pelatihan IRMAAS. 3.3. 3. 7. Peserta memahami standard pelatihan IRMAAS. Peserta memahami sistim pelatihan IRMAAS.5. 7. TARGET 4. 6. Pemahaman tentang unsur-unsur dan pengelolaan pelatihan. 4. 5. Resume. Penugasan.

Pemahaman tentang evaluasi peserta. 5. 5. METODE 5. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.3. 4. Al Quraan dan Terjemahannya.5. 3. . 6.3. 2.3. POKOK POKOK BAHASAN 3. EVALUASI 7. Peserta mampu melakukan evaluasi pelatihan IRMAAS. Pemahaman tentang form-form evaluasi dan laporan pelatihan. 2.4. Peserta memahami sistim evaluasi pelatihan IRMAAS 4.2. 7. 6. 3. Test. 5.2.1. Pengamatan. Resume.2. 6. Pemahaman tentang evaluasi pelatihan IRMAAS.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Ir.1.1. 7. MA. Endang Saefudin Anshari. Wawasan Islam. 6. Peserta memahami pedoman dalam melakukan evaluasi pelatihan IRMAAS. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 6.2. Dan lain-lain. Departemen Agama RI. MATERI Evaluasi Pelatihan IRMAAS.3. Siswanto. 7.2. 3. TARGET 4.2. Peserta mampu membuat laporan pelatihan IRMAAS. Tanya jawab. Pedoman Pelatihan IRMAAS.1. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA29REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan MASJID “AS SAJADAH” .3. Peserta memahami maksud dan tujuan evaluasi pelatihan IRMAAS. 4. Penugasan.1. RUJUKAN 6. instruktur dan panitia. Ceramah.1.

Peserta memahami metode dan sarana penunjang dalam ber’amar ma’ruf nahi munkar. Al Quraan dan Terjemahannya. 4. 7. Pemahaman tentang ‘amar ma’ruf nahi munkar secara individual dan kolektif. baik secara individual maupun kolektif. Pemahaman tentang pengertian ‘amar ma’ruf nahi munkar dalam ajaran Islam. Ceramah. 3.1. Pengamatan.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 1. Kriteria seorang Da’i.3. TARGET 4.5. Endang Saefudin Anshari. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Departemen Agama RI. 3.3. M. POKOK POKOK BAHASAN 3. Peserta memahami pengertian ‘amar ma’ruf nahi munkar. Resume. EVALUASI 7. Murtadha Mutahhari.1.2. 6. 6.2. RUJUKAN 6. 3. Peserta memahami pentingnya ber’amar ma’ruf nahi munkar.2.2. Peserta memahami maksud dan tujuan ‘amar ma’ruf nahi munkar dalam ajaran Islam. Penugasan.1. Wawasan Islam. Pemahaman tentang realisasi ‘amar ma’ruf nahi munkar pada masa Rasulullah dan para shahabatnya. Test.1.4. 5. 5. METODE 5. 7. 4. 7. MA.2.4. Tanya jawab.3. Pemahaman tentang metode dan sarana dalam ber’amar ma’ruf nahi munkar. 2. 3. Falsafah pergerakan Islam. 6. Ash Shobbaagh. 2.3. MATERI ‘Amar ma’ruf nahi munkar. 5. 6. Dan lain-lain. 6. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 30REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .1.2.

1. 2.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 1. 6. 2. Pemahaman 3. 6. 2.5. Dan lain-lain.2.1. 6. RUJUKAN 6. Tumbuhnya semangat dalam pembentukan kader IRMAAS 5. Peningkatan rasa tanggungjawab terhadap Islam dan da’wah islamiah. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 4. 4. EVALUASI 7. 6. 7.4.3.2. Ir. Peningkatan kesadaran beragama yang benar.1. Ceramah (indoktrinasi). 4. METODE 5.4.1. MATERI Pesan Perjuangan. Pemahaman 3. POKOK POKOK BAHASAN 3.2.3. 2. Pemahaman tentang pengertian jihad di dalam Islam. Menumbuhkan kesadaran peserta tentang pentingnya perjuangan Islam. tentang tanggung jawab da’wah seorang muslim.2. Siswanto.3. MA. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. TARGET 4. Pemahaman 3. Membekali peserta dengan semangat jihad dan da’wah Islam. Pengamatan.1. tentang kader dan proses perkaderan. Mengingatkan peserta mengenai pentingnya proses pembentukan kader. 6. Wawasan Islam. Al Quraan dan Terjemahannya. Departemen Agama RI. Contoh Evaluasi Pelatihan IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” EVALUASI PELATIHAN ________________________________________________________________________ JENIS PELATIHAN TANGGAL PELAKSANAAN PENYELENGGARA TEMPAT : _____________________________________________ : _____________________________________________ : _____________________________________________ 31REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan : _____________________________________________ . tentang hubungan antara pelatihan dan proses perkaderan IRMAAS. Dasar-dasar Islam. Mengingatkan peserta akan pentingnya pelatihan dalam perkaderan IRMAAS 3. Abul A’la Maududi.4.3. Endang Saefudin Anshari.

Kurang baik. c. Bagaimana pendapat anda mengenai pelayanan panitia di dalam membantu peserta mengikuti acara pelatihan ini? EVALUASI INSTRUKTUR PEMBICARA 1. e. c. b. ________________________________________________________ Komentar / Saran : ________________________________________________________ EVALUASI INSTRUKTUR PEMANDU ________________________________________________________ 2. Kurang menguasai. d. e. Sesuai. Cukup pendapat anda mengenai makalah materi yang diberikan? d. a. d. Sangatbaik. c. sesuai. Bagaimana pendapat anda mengenai penguasaan dan penyampaian Materi Pelatihan para Pembicara? a. Baik. : ________________________________________________________ ________________________________________________________ 32REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Komentar / Saran Komentar / Saran . Tidak menguasai.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Setelah mengikuti pelatihan ini. Cukup/ baik. Tidak baik. Baik. Berikan saran bilamana diperlukan. Cukup baik. Baik. 1. Bagaimana baik. c. e. b. sesuai. Sangat menguasai. e. Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini. : _______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________ 3. a. Sangat baik. Komentar Saran : ________________________________________________________ d. menguasai. Kurang baik. sesuai. Apakah pelajaran yang disampaikan kemampuan Pemandu dalam memandu pelatihan ini? Bagaimana pendapat anda mengenai Pembicara sesuai dengan Materi Pelatihan? a. EVALUASI PANITIA 1. Tidak baik. Cukup menguasai. sesuai. anda diminta untuk memberi penilaian terhadap pelatihan yang diselenggarakan dengan memberi lingkaran pada salah satu jawaban yang sesuai dengan penilaian anda. Tidak baik. Kurang baik. b. b. Sangat baik.

: ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. e. c. Apakah pelatihan ini memenuhi harapan anda sebagai peserta? a. Kurang baik. e. Sangat bermanfaat. Cukup baik. Tidak baik. Tidak memenuhi. : ________________________________________________________ 33REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan ________________________________________________________ Komentar / Saran Komentar / Saran Komentar / Saran Komentar / Saran . b. d. e. Memenuhi. c. Baik. Tidak bermanfaat. Bagaimana pendapat anda mengenai lama waktu yang diperlukan untuk menyampaikan tiap materi? a. Kurang memenuhi. Cukup memenuhi. : ________________________________________________________ : ________________________________________________________ 3. Lama sekali. Kurang bermanfaat. Sangat baik. Cukup bermanfaat. b. d. Sangat memenuhi. b. c. Apakah pelatihan ini bermanfaat bagi peningkatan kualitas diri anda dalam beragama? a. : ________________________________________________________ : ________________________________________________________ 2. e. c. Sesuai kebutuhan.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 EVALUASI PELATIHAN 1. d. Bermanfaat. d. Lama. Cukup memenuhi. b. Bagamaimana kesan anda secara umum mengenai penyelenggaraan pelatihan ini ? a. Memenuhi.

Dalam pelatihan ini digunakan metode penyampaian materi: ceramah. Bagaimana pendapat anda mengenai metode pengajaran yang digunakan untuk menyampaikan materi dalam pelatihan ini? a. e. : ________________________________________________________ ________________________________________________________ 34REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Komentar / Saran .PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5. Sesuai. c. b. d. Kurang sesuai. Tidak sesuai. tanya jawab dan diskusi. Cukup sesuai. Sangat sesuai.

E. 4. 7. NILAI Esensi Ajaran Islam Komitmen Muslim Public Speaking Sejarah Rasulullah Kepemimpinan Dalam Islam Konsep Jama’ah Dalam Islam AD dan ART IRMAAS. PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID (PKRM) Berilah nilai dengan huruf : A. diharap anda memberi penilaian terhadap Materi Pelatihan dan penyampaiannya. 2. C. 1. PENILAIAN MATERI PELATIHAN Setelah anda menerima pengajaran yang telah disampaikan para Instruktur Pembicara.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Catatan: Evaluasi pelatihan. untuk kriteria: NO. 8. 5. B. Baik sekali. pembicara dan materi pelatihan diisi oleh peserta. pemandu. panitia. Tidak baik. 3. 9. D atau E. Kurang Baik. 10. B. . Cukup baik. MATERI PELATIHAN A. Baik. 6. Pengantar Organisasi dan Management Metode Diskusi 35REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Tujuan RM . C. D.

Jumlah nilai C = 15 . 3. 10. 3. 5. MATERI PELATIHAN Ideologi Islam Da’wah Islam Komunikasi Efektif Teknik Memandu Acara dan Pelatihan Penulisan Makalah Teknik Penyampaian Materi Sistim Perkaderan IRMAAS Pedoman Pelatihan IRMAAS Evaluasi Pelatihan ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar NILAI Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 9.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 TRAINING OF TRAINERS (TOT) NO. 2. 9. 1.Jumah nilai A = 10 .Jumlah nilai D = 0 .Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % 36REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 6. 2.Jumlah nilai B = 75 . Panitia Pelatihan B B B B A B B B B . 7. NILAI CATATAAN PEMANDU 1. 5. 1. 6. 4. 8. 4. 7. 8.

Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 10. . 10.Ada keluhan mengenai konsumsi.Jumlah nilai C = 15 .Pelayanan Panitia berpredikat “ Baik “. . 18.Kemampuan Instruktur Pemandu berpredikat “Baik“. B A B B C C B B B B C . 4.Koordinasi Panitia cukup baik. 8. 3.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % .Jumah nilai A = 10 . Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta. 17. 7. 6. 12.Pelayanan Panitia perlu ditingkatkan. 9. 15. 20. Pemandu memberikan penilaian pelayanan Panitia selama membantu pelaksanaan pelatihan. 13.Jumlah nilai B = 75 . Instruktur Pemandu B B B B A B B B B B A . 19. 16.Jumlah nilai D = 0 . 37REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . . 11. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. 5. 2. 1. 11. NILAI CATATAAN PEMANDU 2. 14.

Jumah nilai A = 10 . 14. 10.Jumlah nilai C = 15 . 5. . Instruktur Pembicara B B B B A B B B B C A B B B B A B B B B B A B B C B B B B B A B B B B B A B B . 4. 2. B B C C B B B B C .Koordinasi antar Pemandu cukup baik. 8. 18. NILAI CATATAAN PEMANDU 3. 3. 11.Makalah yang diberikan kepada peserta dapat 38REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 6. 17. 13. 15.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 12.Jumlah nilai D = 0 .Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % . 19. Pemandu memberikan penilaian sendiri (self assesment) selama memandu pelaksanaan pelatihan. Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. 20. 16.Kemampuan Instruktur Pembicara berpredikat “Baik“. 7. . 1.Jumlah nilai B = 75 .Ada keluhan mengenai kurang tegasnya Pemandu dalam membatasi waktu Pembicara. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 9. 12. 13.

B B .Jumlah nilai B = 75 . 11. 14.Penampilan Pembicara cukup baik dan B mampu memberi wawasan berfikir yang konstruktif kepada peserta.Jumlah nilai D = 0 . C Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta. 4. 6.Pelatihan yang diselenggarakan bermanfaat bagi peserta. 17.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % . 19. Pelatihan B B B B A B B B B C A B B B C B B A B B B B B A B B C B B C A B A B C C B C B B B B B B B B B B B B B A A C B C B C B B B B B B A B B B B B A B B C B .PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 14. NILAI CATATAAN PEMANDU 4. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. 10. 18. 1. 20. 5. B .Ada keluhan mengenai waktu penyampaian C yang sering melewati jadwal. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. B C B C B B B B C B B C B B C membantu memperjelas penyampaian materi.Penyelengaraan pelatihan berpredikat “Baik“. 13. 15. 15. 8. 9.Jumlah nilai C = 15 . 2. 3. 12.Waktu yang dipergunakan 39REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . . .Jumah nilai A = 10 . Pemandu memberikan penilaian kepada Instruktur Pembicara dalam menyampaikan Materi Pelatihan. .Pelatihan yang diselenggarakan relatif memenuhi harapan peserta. 7. 16.

20. 19. Heru Budianto Leksono Hadi Swasono Widi Nurwidi Suwignyo Dadiyo Achmad Widodo. 17. 5. 14. Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta. Ubaidillah Abubakar Hasan. 20. B C B B B B B C B B B B B B B B B B B B C memenuhi kebutuhan materi. Pemandu memberikan penilaian terhadap pelatihan yang diselenggarakan. Drs. Peserta Pelatihan 1. Salim Gunawan Sutrisno Drs. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 19.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 16. Ak. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. 17. Farid Husada Eko Laksono M. Nurul Huda dr. 18. SH Wartoyo Drs. bahwa materi yang C dibahas ada yang kurang tuntas. 15. Suwoto Yusrizal Surya Setiawan B B B B A B B D B C A B B B C B C B B B B B A B B B B B A B B C B B C B B C B B B B B B A B B E B B A B B C B C B B B C Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Tidak lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Baik Baik Baik Baik Baik sekali Baik Baik Kurang baik Baik Baik Baik sekali Baik Baik Baik Cukup baik Baik Baik Baik Baik Baik 40REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . SE Jaelani. 6. B . Basuki Ir. 2. 12. 7. 18. 10. 13.Metode penyampaian yang diberikan B sesuai dengan materi. 9. 4. 16. 8.Ada keluhan. 3. B . NAMA NILAI KELULUSAN PREDIKAT 5. 11.

C 4. 10. Kepemimpinan Dalam Islam. Teknik Penyampaian Materi. Kriteria yang diberikan adalah: PENILAIAN 1. KELULUSAN Lulus. C. D. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. . B PELATIHAN KEPEMIMPINAN OF TRAINERS 17. 3. 2. B . REMAJA MASJID (PKRM) (TOT) B . 15.Jumlah nilai E = 0 % 5. 3. Konsep Jama’ah Dalam Islam. Penyelesaian tugas. Keaktifan dalam forum. Sistim Perkaderan IRMAAS 8. Metode Diskusi. Kurang baik. 1. B 8.Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. A 6. Contoh Form Evaluasi Masing-Masing Materi dan Penyampaiannya MATERI PELATIHAN NO. 6. A. penyampaian materi dan hasil-hasil penilaian C . 2. TRAINING Pembicara. Da’wah Islam. B berpredikat “ Baik “. B Total = 100 % 7. Tidak baik. 5. B . . C yang disampaikan 16. B. 1. B bang. Ideologi Islam. NILAI CATATAAN PEMANDU 1. Baik. Cukup baik. B 2.Jumah nilai A = 10 % 2. 5. Esensi Ajaran Islam 1. B .Tanya jawab kurang berkem 18. Absensi. AD dan ART IRMAAS 7. 9. 3. 4. .Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan penilaian peserta. Komitmen Muslim. Tidak lulus.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan kondisi obyektif peserta selama mengikuti pelatihan. ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar. Esensi Ajaran Islam. PREDIKAT Baik sekali. 6. Komunikasi Efektif. 1. Public Speaking. Teknik Memandu Acara dan Pelatihan. Penulisan Makalah.Jumlah nilai B = 75 % 3. Tujuan IRMAAS 10. Pemandu memberikan penilaian kepada masing-masing peserta melalui musyawarah Tim Pemandu. 13. 19. Pengantar Organisasi dan Management. 8. B .Jumlah nilai D = 0 % .Peserta bisa memahami apa terhadap materi tersebut.Waktu penyampaian materi . B . 20. A 12. B kurang mencukupi. Keterangan: B 9. Evaluasi pelatihan. E.Pemandu memberikan penilaian terhadap jalannya14.Jumlah nilai C = 15 % 4. B . Pedoman Pelatihan IRMAAS 41REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 9.Materi yang disampaikan 10. 7. 2. Sejarah Rasulullah. Catatan: 11.

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Sertifikat Pelatihan PKRM NO : 001/03/1428 DENGAN INI MENERANGKAN BAHWA: NOMOR : 050 / I – 01 / 03 / 1428 TELAH MENGIKUTI PELATIHAN: Andi Praptono PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID YANG DISELENGGARAKAN PENGURUS IRMAAS PADA TANGGAL 31 MARET .1 APRIL 2007 DI MADANI Balikpapan. 13 Rabi’ul Awal 1428 H 01 April 2007 M Pengurus IRMAAS Bidang Dakwah 42REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Wiwien Ketua .

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 File No: 009 43REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->