PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID AS SAJADAH

Pelatihan memberi wawasan dan kemampuan anggota dalam mempersiapkan kondisi yang lebih baik. Dengan pelatihan, insya Allah, akan dihasilkan anggota yang berpengetahuan, berwawasan, berketerampilan dan berkemampuan mumpuni dalam segala tingkatan aktivitas. Agar pelatihan yang diselenggarakan Ikatan Remaja Masjid “As Sajadah” ( IRMAAS ) memiliki standard dalam pelaksanaannya, maka perlu disusun suatu panduan. Pedoman Pelatihan ini dimaksudkan untuk memberi gambaran umum petunjuk pelaksanaan dalam penyelenggaraan pelatihan di lingkungan IRMAAS.

I.

PELATIHAN
Pelatihan adalah upaya sistimatis pembinaan anggota dengan menyiapkan forum yang kondusif. Jenis pelatihan IRMAAS terdiri dari Pelatihan Utama dan Pelatihan Pendukung. I.1. Pelatihan Utama. Pelatihan yang dijadikan sebagai syarat bagi aktivitas seorang anggota dalam kegiatan tertentu di lingkungan IRMAAS. I.1.1. Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid (PKRM).

a. Merupakan pelatihan dasar bagi seluruh anggota IRMAAS. b. Sebagai prasyarat bagi anggota yang akan menjadi Pengurus
IRMAAS. c. Sebagai prasyarat dalam mengikuti Training of Trainers (TOT). Islam. e. Membekali peserta dengan kemampuan dan keterampilan dalam memimpin. f. PKRM terdiri dari Basic Training, Intermediate Training dan Advance Training. 1REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan d. Membentuk watak pribadi muslim yang memiliki komitmen terhadap

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

I.1.2.

Training of Trainer (TOT) dan Training for Trainers (TFT).

a. TOT sebagai prasyarat bagi anggota yang akan menjadi Instruktur
dalam Sistim Pelatihan RMK.

b. Menjadi prasyarat keanggotaan Korps Instruktur. c. Membentuk pribadi muslim yang concern dengan da’wah islamiah. d. Membentuk pribadi yang dapat menjadi tauladan di lingkungan
IRMAAS. e. Membekali peserta dengan kemampuan dan keterampilan dalam mengelola Sistim Pelatihan.

f. Mempersiapkan peserta untuk menjadi Instruktur (Trainer), baik
sebagai Pemandu maupun Pembicara dalam pelatihan. g. TFT merupakan kelanjutan TOT, untuk meningkatkan kemampuan para Instruktur yang tergabung dalam Korps Instruktur. I.2. Pelatihan Pendukung. Pelatihan yang dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan anggota dengan materi pendalaman maupun teknis operasional. Maksud dan tujuan masing-masing Pelatihan Pendukung ini disesuaikan dengan jenis pelatihan yang diselenggarakan. Beberapa pelatihan tersebut antara lain: I.2.1. Pelatihan Upgrading Kepengurusan. a. Melakukan penyegaran kembali pemahaman Islam. b. Melakukan peningkatan kemampuan dalam kepemimpinan. c. I.2.2. Membentuk watak pengurus yang profesional.

Pelatihan Jurnalistik. a. Memberi wawasan dan keterampilan di bidang jurnalistik. b. Membekali kemampuan teknis di bidang tulis-menulis.

c. Mengembangkan da’wah bil qalam.
I.2.3. Pelatihan Keterampilan Berorganisasi. a. Meningkatkan kemampuan teknis dalam berorganisasi.

b. Melakukan penyegaran kembali materi-materi
seperti: public speaking, diskusi, management, administrasi dan lain sebagainya.

keorganisasian, kepemimpian,

c. Meningkatkan ghirah dalam berorganisasi.
2REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

I.2.4.

Pelatihan Mubaligh. a. Mempersiapkan kader-kader da’wah. b. Membekali peserta dengan kemampuan berda’wah dalam berbagai aspek. c. Membentuk jaringan da’wah.

I.2.5.

Pelatihan Khatib Jum’at. a. Mempersiapkan kader-kader Khatib Shalat Jum’at. b. Membekali peserta dengan kemampuan berkhutbah dalam berbagai aspek. c. Meningkatkan kuantitas dan kualitas Khatib Jum’at.

I.2.6.

Pelatihan Pesantren Kilat. a. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan Islam. b. Memupuk ikatan ukhuwah imaniah. c. Membina dan meningkatkan amalan ritual.

I.2.7.

Dan lain sebagainya.

II.

UNSUR-UNSUR PELATIHAN.
Unsur-unsur yang terlibat dalam pelatihan IRMAAS adalah: II.1. Panitia.

a. Menyediakan Ruang Pelatihan. b. Menata layout dan kerapian Ruang Pelatihan.
c. Mempersiapkan meja dan kursi atau tempat duduk yang lain. OHP, flipchart dan lain sebagainya. e. Mempersiapkan peralatan tulis-menulis dalam proses penyampaian materi, seperti: papan tulis, kapur, spidol, penghapus dan lain sebagainya. f. Melayani instruktur dalam proses pelatihan.

d. Mempersiapkan alat bantu pelatihan, seperti: microphone, pengeras suara,

g. Mempersiapkan salinan Materi / Makalah bagi peserta.
h. Mempersiapkan konsumsi dan akomodasi peserta. 3REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH”

NOMOR REVISI 00 01/11/2007

II.2.

Instruktur (Trainer). II.2.1. Pembicara. a. Mempersiapkan materi secara tertulis dalam bentuk makalah.

b. Menyampaikan Materi Pelatihan sesuai temanya.
c. Menjaga waktu penyampaian materi. d. Memberi kesempatan tanya jawab dan dialog. II.2.2. Pemandu. a. Menjaga ketertiban forum pelatihan. b. Mengarahkan peserta menuju moral Islam.

c. Membimbing
disampaikan.

peserta

memasuki

Tema

Materi

yang

akan

d. Mempersilahkan dan mengakhiri Pembicara menyampaikan materi. e. Memberi kesempatan peserta untuk bertanya. f. Mengatur lalu lintas pembicaraan. g. Mengelola waktu pelatihan agar sesuai dengan jadwal. II.3. Peserta (Trainee). a. Mendaftar sebagai peserta. b. Mengikuti proses dan aktifitas pelatihan. c. Mendengarkan dan memperhatikan materi yang disampaikan Pembicara. d. Mencatat hal-hal yang perlu. e. Mengikuti test yang diselenggarakan.

III.

PENGELOLAAN PELATIHAN.
III.1. Tujuan. Secara umum tujuan pelatihan IRMAAS adalah sebagaimana tujuan yang tersebut dalam Anggaran Dasar pasal 5, yaitu: “Terbinanya umat Islam yang beriman, berilmu dan beramal shalih dalam rangka mengabdi kepada Allah untuk mencapai keridlaan-Nya”. III.2. Target. 4REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan

Waktu yang diperlukan dalam penyampaian materi. f. Semua peserta diwajibkan mengikuti acara pembukaan dan penutupan pelatihan. c.3. Instruktur Pemandu yang akan mengatur proses penyampaian materi. c.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Secara umum target pelatihan IRMAAS adalah untuk: a. Untuk memperlancar proses pelatihan ditetapkan Tata Tertib Pelatihan. Tidak diperkenankan mengenakan pakaian jeans dan kaos selama session berlangsung. c. Pembicara. Setiap peserta yang akan keluar ruangan harus inta ijin Pemandu. Tanggal penyampaian materi. Setiap peserta harus mengenakan tanda “Peserta” pada waktu session berlangsung. Tersedianya Sumber Daya Manusia profesional dalam menyahuti kebutuhan organisasi yang terus berkembang. Setiap peserta harus berada di ruangan 5 menit sebelum session dimulai. d. Beberapa peraturan yang perlu dicantumkan antara lain: a. Membentuk pribadi muslim yang memiliki komitmen Islam. Dalam pedoman ini hanya akan disertakan Jadwal Acara Pelatihan Utama. Pemandu. Tata Tertib. b. Hadirnya kader yang siap mengemban amanah. Setiap peserta harus berpakaian rapi. Jadwal Acara. (Lihat contoh Lembar Jadwal Acara Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid) (Lihat contoh Lembar Jadwal Acara Training of Trainers) III. Materi.4. Disusun berupa kolom data sebagai berikut: a. e. Waktu. Instruktur Pembicara yang akan menyampaikan materi. d. Penanggalan Hijriyah dan/atau Miladiyah. b. 5REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Tanggal. Setiap peserta harus mengisi Daftar Hadir. Tema materi yang akan disampaikan. e. b. III.

5.7. d.6. Pembicara. (Lihat contoh Syllabus Materi Pelatihan Kepemimpinan Remaja Masjid) (Lihat contoh Syllabus Materi Training of Trainers) III. c. h. Setiap peserta harus mengikuti acara evaluasi yang diselenggarakan. Tujuan evaluasi pelatihan adalah untuk memberi penilaian dan usaha perbaikan sistim pelatihan IRMAAS. Setiap peserta dilarang merokok di Ruang Pelatihan. Dilakukan evalusi terhadap Pelatihan yang diselenggarakan. Pemandu. Contoh: 015 PESERTA PANITIA PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IRMAAS III. Nomor peserta. Materi yang diberikan dalam forum pelatihan disesuaikan dengan jenis dan tujuan pelatihan yang diselenggarakan. materi maupun Peserta. Simbol IRMAAS.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 g. b. Panitia. Evaluasi. Tulisan kepanitiaan yang bersangkutan. Materi. Tulisan “PESERTA”. Dalam Pedoman ini hanya akan disertakan materi-materi yang disampaikan dalam Pelatihan Utama. Tanda pengenal berupa tanda “Peserta” yang harus dikenakan setiap peserta adalah merupakan kartu yang ditempatkan/ditempelkan pada dada sebelah kiri yang berisi tulisan: a. Tanda Pengenal. 6REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . III. Tanda “Peserta” ini merupakan kartu yang berukuran 2:1 dengan dimensi yang disesuaikan dengan alat bantunya.

IV.8. f. Materi/makalah. Pendahuluan. Meningkatkan kemampuan para Instruktur. Instruktur. Adalah organisasi otonom yang dibentuk untuk: a. b. Ketua dan Sekretaris dipilih oleh para Instruktur dalam forum Musyawarah Instruktur yang dilakukan tiga tahun sekali. KORPS INSTRUKTUR IV. IV. d. Detail Evaluasi. Hasil-hasil evaluasi.2. d. Menyatukan visi dan persepsi dalam mengelola Pelatihan IRMAAS. Proses pelatihan. b.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 (Lihat contoh Form Evaluasi) III. Susunan laporan terdiri dari: a. sedang para Instruktur yang lain adalah anggota. Daftar Peserta. e. Saran h. Kepanitiaan. c. Organisasi. Setiap pelatihan yang diselenggarakan harus memberi Laporan Pelatihan kepada Pengurus IRMAAS. Lampiran Jadwal Acara Pelatihan. 7REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . a. g.1. Menyatukan para Instruktur IRMAAS. b. Pengertian. Terdiri dari seorang Ketua dan seorang Sekretaris. Instruktur Pemandu memberikan laporan tertulis berupa buku “Laporan Pelatihan”. Peserta. c. Mengatur para Instruktur dalam tugas pelatihan. Lain-lain. Surat mandat. Pelaporan.

d. c.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 c. h. Korps Instruktur dapat dibentuk oleh Pengurus Ta’mir Masjid dengan melibatkan jama’ah. Pengkajian materi-materi pelatihan. Berusaha menjaga dan memperbaiki hablumminallah dan hablumminannas dengan baik. IV. b. Melakukan transformasi ilmu pengetahuan dan nilai-nilai Islam dengan berorientasi pada kebenaran dan tetap menghormati peserta. 2. Mengelola pelatihan berdasarkan syari’at Islam yang bersumber dari Al Quraan dan As Sunnah. f. Meningkatkan kemampuan para Instruktur secara teknis. 8REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Melakukan Musyawarah Instruktur pada masa akhir kepengurusannya. yang disahkan oleh Pengurus Ta’mir Majid. 3. Menyamakan persepsi para instruktur dalam mengelola pelatihan. d. b. Melaksanakan tugas dengan berpedoman konstitusi organisasi maupun petunjuk-petunjuk pelaksanaan lainnya. Ketua dan Sekretaris Korps Instruktur selanjutnya disahkan oleh Pengurus IRMAAS. g. Berupaya menjalin silaturrahim dan ukhuwah islamiah di antara jama’ah dan umat Islam pada umumnya. Memberi Surat Mandat kepada anggotanya untuk mengelola suatu pelatihan. ilmu dan amal shalih. Apabila Korps Instruktur belum terbentuk.3. IV. i. Menjaga nama baik dan mengikuti perkembangan IRMAAS . Pengkajian konstitusi organisasi IRMAAS. Meningkatkan kemampuan diri pribadi dan jama’ah. Bersikap terbuka terhadap nasehat untuk perbaikan diri dan agama. e. c. maka tugas-tugas pengelolaan pelatihan secara umum ditangani oleh Pengurus IRMAAS Bidang Dakwah.4. Etika Instruktur. Adapun Etika Instruktur IRMAAS adalah: a. Aktivitas. Senantiasa berusaha untuk meningkatkan iman. a. 4. Melakukan pembinaan para Instruktur dengan kegiatan: 1.

30-08.30-20.00-10.00 13.00-10.00-13.00-22.30-20.00-15.00 23.30 17.00-13.00 22.30-17.00-22.00-23.00-15.00-12.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Jadwal Acara PKRM JADWAL ACARA PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” TANGGAL WAKTU MATERI PEMBICARA PEMANDU 04-11-2007 07.00-15.30-24.00-23.00-15.30 15.00 Pendaftaran Peserta.00 12. Pembukaan Esensi Ajaran Islam Komitmen Muslim Shalat Dzuhur dan Makan Siang Public speaking Shalat Ashar Sejarah Rasulullah Istirahat Kepemimpinan Dalam Islam Konsep Jama’ah Dalam Islam AD dan ART IRMAAS Shalat Dzuhur dan Makan Siang Pengantar Organisasi dan Management Shalat Ashar Metode Diskusi Istirahat Tujuan IRMAAS” Shalat Malam Pesan Perjuangan Penutupan 05-11-2007 08.30-17.00 13.00 20.30 17.30 15.00 Contoh Jadwal Acara TOT 9REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .00 15.00-07.00 15.00 08.00 20.00 10.00 12.30 07.30 23.00 10.00-12.

00 10.00-22.00-23.00 15.00-13.00 08.00 10.00-10. Pembukaan Ideologi Islam Da’wah Islam Shalat Dzuhur & Makan Komunikasi Efektif Shalat Ashar Teknik Memandu Acara dan Pelatihan Istirahat Penulisan Makalah Teknik Penyampaian Materi Sistim Perkaderan IRMAAS Shalat Dzuhur & Makan Pedoman Pelatihan IRMAAS Shalat Ashar Evaluasi Pelatihan Istirahat ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar Shalat Malam Pesan Perjuangan Penutupan 12-12-2007 08. MATERI Esensi Ajaran Islam 10REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 JADWAL ACARA TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” TANGGAL WAKTU MATERI PEMBICARA PEMANDU 11-11-2007 07.30-08.00-15.30 23.30-17.30 17.00 Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.00-22.00 Pendaftaran Peserta.00 15.30-20.00-12.30 17.00-07.30-20.00-15.00-12.30 15.00 13.00 20.30 15.00-23.00-10.00 20.00 23.00 12.00 13.00-15.30 07.00 22.30-24.00-13.30-17.00-15.00 12.

EVALUASI 7. Al Islam Jilid I dan II. 5.3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Endang Saefudin Anshari. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.4. konsep tauhid. Masa Depan Peradaban Muslim. Ceramah. 2. Al Quraan dan Terjemahannya. 3.1. Tanya jawab. peran tajdid dan ijtihad dalam perubahan zaman. Ziauddin Sardar. Peserta memahami posisi seorang muslim di antara umat manusia yang lain. Peserta memahami keterikatan seorang muslim terhadap Islam. ilmu dan amal dalam ajaran Islam.1. korelasi antara Islam dan perubahan zaman. 7. jadid dan ijtihad. Pengamatan. Peserta memahami pelembagaan persepsi umat terhadap nilai-nilai Islam. Wawasan Islam.2. 7.4.2. relevansi ajaran Islam dalam kehidupan umat manusia. Peserta memahami 4.3.4. 2.2.3.3.5.3. Resume. 6.2.3.1.2.2. Pemahaman tentang Al Quraan dan As Sunnah sebagai sumber dasar ajaran Islam. Peserta memahami 4. 6. tentang taqlid. 4.2. ilmu dan amal. korelasi antara iman. METODE 5. . 7. 2. syirik. tauhid dan syirik. Peserta memahami konsepsi dasar ajaran Islam. Peserta memahami sumber dasar ajaran Islam. Test.1.1. Dan lain-lain. Pemahaman 3. Pemahaman 3. RUJUKAN 6. Pemahaman 3. Peserta memahami 4. Peserta memahami tujuan dan tugas kehidupan manusia.5. 6. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 2. MATERI Komitmen Muslim. Pemahaman 3. TM Hasbi Ash Shiddieqy. 5. iman. 6. Departemen Agama RI. Peserta memahami relevansi ajaran Islam dalam setiap perubahan zaman.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 2. 6. Prof. POKOK POKOK BAHASAN 3.1. MA. SAJADAH” Balikpapan 11REMAJA MASJID “AS 2. TARGET 4.

Pemahaman tujuan dan tugas manusia menurut Islam. Peserta memahami tujuan hidup manusia.2.1.2. Peserta meningkat rasa ghirah-nya dalam berislam. 2. 2. 6.2. 5.1. Wawasan Islam.2. Prof. Dan lain-lain.3.2. Peserta memahami teknik-teknik dalam berpidato yang dinafasi oleh nilai-nilai Islam. TARGET 4.2.. Pengamatan. Peserta memahami tujuan dan manfaat kemampuan berpidato di muka umum. Peserta memahami maksud Allah dalam menciptakan manusia.4. berda’wah dan bersabar dalam berislam. berilmu. 6. beramal. Test. MA.1. Al Quraan dan Terjemahannya. Al Islam Jilid I dan II. 4. 4. 6. 7. 3. Resume. Al Maududi. METODE 5. POKOK POKOK BAHASAN 3. TM Hasbi Ash Shiddieqy. Endang Saefudin Anshary. 6. 6. Tanya jawab.3. RUJUKAN 6. 4. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 5.5. 7. 7. Peserta memahami hakekat dalam memperjuangkan Islam. 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 4.3. Pemahaman rasa terikat diri seorang muslim untuk beriman. Prinsip-prinsip Islam.1. EVALUASI 7.3. Departemen Agama RI. Ceramah.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3. Pemahaman tentang peran seorang muslim dalam perjuangan menegakkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan umat manusia.4. 12REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .1. MATERI Public Speaking.

3..1. 6.1. Peserta memahami pentingnya meneruskan perjuangan Rasulullah. 3. 4.2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3. Mustaghfiri Asror. Djamalul Abidin Ass. AG Lunandi. Tanya jawab. Dan lain-lain. 2. 6. 13REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . POKOK POKOK BAHASAN 3.3.2. MATERI Sejarah Rasulullah.2. Peserta memahami cara-cara berpidato yang sesuai dengan nilai-nilai Islam 4. Pemahaman tentang teknik-teknik dalam berpidato. Al Quraan dan Terjemahannya. 7. Pengamatan.3. 7.3. METODE 5. Resume. 2.2. Komunikasi dan Bahasa Dawah.1. Pemahaman etika Islam dalam berpidato. Test. Ceramah. Pengantar Latihan-latihan Komunikasi.1.2. Pidato dan Doa.2.1. shalallahu ‘alahi wassalam.5. 6. 6. RUJUKAN 6. Peserta memahami sifat dan perilaku generasi Rasulullah dan para shahabatnya. 5.4. Peserta memahami fungsi pidato dalam komunikasi antar manusia.3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 7. 6. Penugasan.3. Peserta mampu berbicara di muka umum. Pemahaman pengertian dan sejarah berpidato di muka umum (public speaking). 2. 4. Departemen Agama RI.4.1. 5. Drs. EVALUASI 7. 3. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 5. TARGET 4.3. Contoh-contoh Pembawa Acara. Peserta memahami hakekat misi perjuangan Nabi Muhammad. Praktek berpidato dan ulasannya.

Pemahaman pengertian tentang kepemimpinan dan amanah menurut Islam. Peserta memahami tauladan Rasulullah dalam memimpin umatnya. Ziauddin Sardar.1. TARGET 4. shalallahu ‘alaihi wassalam.4. Peserta memahami manfaat kemampuan dalam memimpin. 6. 7. .3. 3. Khalid. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.3. 4. 7. 6. 2. POKOK POKOK BAHASAN 3. Pemahaman 3.5. 14REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang kepemimpinan Rasulullah. POKOK POKOK BAHASAN 3.2. MH Haekal. 3.1.1. Tanya jawab. 4. Pemahaman 3.3. Rekayasa Masa Depan Peradapan Muslim Masa Depan. Pemahaman tentang reaktualisasi ajaran Islam dalam masyarakat modern.1. Al Quraan dan Terjemahannya. Pengamatan.2. Pemahaman 3. Sejarah Hidup Muhammad.2. Peserta memahami karakteristik Rasulullah dan para shahabatnya. Dan lain-lain. METODE 5. Ceramah.1. RUJUKAN 6. Meningkat sikap kejuangan peserta. 6. 6.3.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 3. tentang peran kepemimpinan dalam mencapai tujuan organisasi. Departemen Agama RI. Pemahaman tentang tauladan Rasulullah dan para shahabatnya. 7.3. 2. Kemanusiaan Muhammad. 5.2. Pemahaman tentang misi kenabian. Resume. Peserta memahami tujuan kepemimpinan dalam ajaran Islam. 3.4. 4. EVALUASI 7. 2. Test. Peserta memahami misi kenabian Muhammad.1. tentang wewenang dan tanggungjawab seorang pemimpin. shalallahu ‘alahi wassalam.2. MATERI Kepemimpinan Dalam Islam. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.3. 5. Khalid M.2.2. 6.

7.1. Pemahaman 3. 7.2. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Dan lain-lain.3.2. Peserta memahami Rasulullah sebagai figur teladan dalam kepemimpinan. Ceramah. Peserta memahami pengertian imam. EVALUASI 7. Peserta memahami pentingnya ukhuwah imaniah dalam kehidupan berjama’ah. 5. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. tentang konsep bernegara menurut Islam. 15REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . tentang pengertian Jama’ah Islam. 5.4. 2. 4. Ir. Pemahaman 3.2. imamah. Departemen Agama RI. Peserta memahami pentingnya kemampuan dalam memimpin. Peserta memahami makna kepemimpinan dalam mengemban amanah.1. Drs.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 4. Peserta memahami konsep jama’ah Islam dalam bernegara.3. 5. Asas-asas Kepemimpinan Dalam Islam. 6. Resume. 2. jama’ah dan ukhuwah dalam ajaran Islam. 6. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.2. 6. RUJUKAN 6. Tanya jawab.3. Wawasan Islam. Pemahaman 3. 6. imamah. TARGET 4. Pengamatan. 3. Test. EK Munawir. Pemahaman tentang pengertian imam.1. Siswanto.4. 4. jama’ah dan ukhuwah imaniah.2. METODE 5.3.1.2. 6.3. MA.1.3. tentang konsep dan nilai-nilai ukhuwah imaniah. Penugasan.1. Endang Saefudin Anshari. MATERI Konsep Jama’ah Dalam Islam. Al Quraan dan Terjemahannya. 2. 7.1. POKOK POKOK BAHASAN 3.

METODE 5. 16REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 4. Peserta memahami pengertian dan fungsi AD dan ART organisasi RM “As Sajadah”. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 3. Hukum Antar Golongan Dalam Fiqh Islam. Pemahaman tentang pasal-pasal dan ayat-ayat dalam AD dan ART RM “Als Sajadah”.2. Peserta memahami pentingnya membina ukhuwah imaniah sesama muslim. Peserta mampu mengidentifikasi diri sebagai bagian jama’ah Islam. Tanya jawab. Murtadha Mutahhari. EVALUASI 7.3. 5.3. 4. Peserta memahami fungsi AD dan ART dalam aktifitas RM “As Sajadah”. Al Quraan dan Terjemahannya.3.1. 6. Departemen Agama RI. Peserta memahami pentingnya AD dan ART bagi suatu organisasi.1. Ceramah. 6. 7. 2. 6. Sayid Qutb.5. Peserta memahami tentang kehidupan bermasyarakat yang diajarkan Islam. 4.4. 4. Dan lain-lain. POKOK POKOK BAHASAN 3.1. Pemahaman tentang pengertian AD dan ART bagi suatu organisasi. Pemahaman tentang fungsi AD dan ART dalam sistim organisasi RM “As Sajadah”.3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 4. 6. 7. Masyarakat dan Sejarah.2. 3. TM Hasbi Ash Shiddieqy.2.1.2.2. Masyarakat Islam. 5.1. MATERI AD dan ART RM “As Sajadah”. Test. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Resume. 3. Prof.3. 4. Peserta memahami isi AD dan ART RM “As Sajadah”. Pengamatan. RUJUKAN 6. 7.1. . Peserta memahami isi AD dan ART RM “As Sajadah”.2. TARGET 4.1. 6. TARGET 4.2. 2.

2.3.2. Al Quraan dan Terjemahannya. . 4.2. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga RM “As Sajadah”. 4.3.1.3.2. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.1. Test. 3. Ir.1.2. MATERI Pengantar Organisasi dan Management.2. 3. TARGET 4. 7. 6. Peserta memahami peran management mutu dalam suatu organisasi. Pemahaman tentang prinsip-prinsip organisasi dan management. METODE 5. Dan lain-lain. Siswanto. Siswanto. Pemahaman tentang pengertian dan sejarah organisasi dan management. Ceramah.3. Peserta memahami prinsip-prinsip organisasi dan management. 7. Pengenalan tentang management mutu terpadu dan kepuasan pelanggan.4. Peserta memahami pengertian dan sejarah organisasi dan management. Ir.1. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 3. 2. RUJUKAN 6. 2. Peserta memahami pengertian organisasi dan mangement. Resume. 5. Pemahaman tentang faktor-faktor mangement. 6.3. 6.2.1. Peserta memahami prinsip-prinsip dasar organisasiMASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 4. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Tanya jawab. 6. 6. 2. Departemen Agama RI. EVALUASI 7.4. Panduan Pengelolaan HJM.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5. 7. Peserta memahami peran organisasi dan management dalam mencapai tujuan. Pengamatan.1. 3. POKOK POKOK BAHASAN 3. 17REMAJA dan management.

Test. 6.4. Drs. RUJUKAN 6. Peserta mampu berdiskusi dalam praktek. Dasar-dasar Organisasi. Peserta memahami prinsip-prinsip dan teknik dalam berdiskusi. 6. 2.1.1.3. 2. 18REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang konsep musyawarah dalam Islam. Siswanto. Ceramah. 7. 5. Peserta memahami pengertian diskusi dan musyawarah. Al Quraan dan Terjemahannya.1.3. Pemahaman 3. MATERI Metode Diskusi. 5. 7. Tanya jawab. METODE 5.3.1. 6. Ceramah. Pemahaman 4.4. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 5.2. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 3. 6. Ir. EVALUASI 7. METODE 5. tentang prinsip-prinsip dan teknik berdiskusi.3.2. Penugasan.1.2. Peserta memahami pengertian musyawarah.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5.2.2. 5.1. Pengamatan. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.3. 2. Pemahaman 3. Peserta memahami cara-cara bermusyawarah dalam mengambil keputusan. Azas-azas Organisasi dan Mangement. Dan lain-lain. .3.1.3. tentang peran diskusi dalam pengambilan keputusan. Pemahaman 3. 4. 7. MH Saragih.3. Peserta memahami peran diskusi dalam pengambilan keputusan. 6.2. Penugasan. POKOK POKOK BAHASAN 3. Resume. Departemen Agama RI.2. TARGET 4. 4. Sutarto. tentang pengertian diskusi. Tanya jawab. Drs. 5.

MATERI Tujuan RM “As Sajadah”.3. Ceramah.2. Komunikasi dan Bahasa Da’wah. EVALUASI 7. Penugasan.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 6. Pemahaman 3. Siswanto. 6. Resume. Drs. Peserta hafal teks tujuan IRMAAS 5.3.3.1.2. Departemen Agama RI. Mustaghfiri Asror.4.4.2. Peserta memahami makna tujuan bagi suatu organisasi. 5. Peserta memiliki persepsi yang sama tentang tujuan IRMAAS 4.1. 7.2. 7. Pidato dan Doa. 2. Peserta memahami langkah-langkah dalam mencapai tujuan IRMAAS 3. RUJUKAN 6. Peserta memahami makna tujuan bagi IRMAAS. 4. Al Quraan dan Terjemahannya. Peserta memahami redaksi dan maksud dari tujuan IRMAAS 2.1.3. POKOK POKOK BAHASAN 3. 7. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.3. Pemahaman 3.2.4. tentang redaksi tujuan IRMAAS tentang maksud dari tujuan IRMAAS tentang langkah-langkah mencapai tujuan IRMAAS 19REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .1. Pemahaman 4. Pemahaman 3. 2. Pengamatan. Tanya jawab. tentang pengertian tujuan dan maknanya bagi suatu organisasi. Dan lain-lain. Djamalul Abidin Ass.2. 6.3.1. Test. 6. Contoh-contoh Pembawa Acara. 6. 5.1. METODE 5. TARGET 4. Ir.

Ir.1. Pemahaman 3.2. 7. 7. ilmu dan amal shalih dalam kehidupan seorang muslim.2. 2. 6. tentang tanggung jawab da’wah seorang muslim.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Endang Saefudin Anshari.2.4.3.4. 20REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6.1.1. Pemahaman 3.1.1. Dasar-dasar Islam. 6. 3. 6. RUJUKAN 7.2. tentang pengertian jihad di dalam Islam. tentang menyusun organisasi yang kokoh dalam memperjuangkan Islam tentang peranan iman. 7. POKOK POKOK BAHASAN 3. ilmu dan amal shalih. Peningkatan keinginan untuk belajar dan mengamalkan Islam. Dr. Anggaran Dasar IRMAAS 7. 7. Pedoman Ideologi Islam. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Pemahaman 3.2. . Panduan Pengelolaan HJM. 5. EVALUASI 7. Ceramah 6. Al Quraan dan Terjemahannya. 2. Tumbuhnya kesadaran beragama yang benar. 7. Siswanto. Mengingatkan peserta akan pentingnya iman. 4. 2.5. Contoh Syllabus Materi PKRM SYLLABUS MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.2. Abul A’la Maududi. Dan lain-lain.1.3. 7. TARGET 4. Departemen Agama RI. MA. Pengamatan.3. Wawasan Islam. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Munculnya rasa tanggungjawab terhadap Islam dan da’wah islamiah. 5.4.5. Departemen Agama RI. Menumbuhkan kesadaran peserta tentang pentingnya perjuangan Islam. Membekali peserta dengan semangat jihad dan da’wah Islam.3.3. 6. MATERI Pesan Perjuangan. Resume. METODE RUJUKAN (indoktrinasi). Ir. Pemahaman 4. Siswanto.3. Dan lain-lain. Yusuf Qardhawi.1. Test. Al Quraan dan Terjemahannya. 4.

2. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Ali Shariati. Pengamatan. Ceramah. 4. 6.1. 4. EVALUASI 7.3.4. 21REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6. METODE 5.2. Dr.3. Departemen Agama RI.1. Tanya RUJUKANjawab.1. Peserta memahami Islam sebagai way of life. Peserta memahami perjuangan menegakkan ideologi Islam. tentang peran dan tugas muslim dalam menegakkan ideologi Islam. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 3. Peserta memahami ajaran Islam tentang ideologi. tentang pengertian dan tujuan ideologi Islam.4. TARGET 4. Pemahaman 3. 2.2.2. 5. Tumbuhnya kesadaran berideologi yang benar.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Al Quraan dan Terjemahannya.1. . Dan lain-lain. Peserta memahami pentingnya menegakkan ideologi Islam.3. Pemahaman 3. Tugas Cendekiawan Muslim. Pemahaman 4. Yusuf Qardhawi. MATERI Ideologi Islam. 6. 5. Masyarakat dan Sejarah.1. Pedoman Ideologi Islam. tentang keberadaan ideologi Islam dalam kehidupan kaum muslimin. Pemahaman 3. tentang pengertian ideologi dan sejarahnya.2. 6.5. Murtadha Mutahhari.2. Peserta memahami pentingnya keberadaan ideologi Islam dalam komunitas muslim. 2. 6. POKOK POKOK BAHASAN 3.1.3. 6.

Pemahaman 3. MH Haekal. POKOK POKOK BAHASAN 3.2. RUJUKAN 6. 2. Pengamatan.3.2. tentang strategi dan metode da’wah di era modern.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Ceramah. Peserta memahami Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin. 4. 4. tujuan dan sejarah da’wah Islam. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Resume.2. tentang peran da’wah dalam menegakkan Islam.2. Al Quraan dan Terjemahannya. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.2. Peserta memahami peran da’wah dalam menegakkan Islam. Peserta memahami dasar dan tujuan da’wah Islam.3. 6. dasar. . 5. Endang Saefudin Anshari. Murtadha Mutahhari. tentang pengertian.1.2. Pemahaman 4. 3. 6.1. Dan lain-lain. Falsafah Pergerakan Islam. 22REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6.1. TARGET 4.1. Tanya jawab.1. Wawasan Islam.3. Peserta memahami perjuangan da’wah Islam di era modern. tentang Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin. MA.4. Test.3. EVALUASI 7. 7. 6. 7. 2.1.5. Sejarah Hidup Muhammad. Pemahaman 3. MATERI Da’wah Islam. Departemen Agama RI.3. Pemahaman 3. 2. 6. METODE 5. Peserta memahami langkah-langkah da’wah Islam di era modern. 5. Peserta memahami hakekat da’wah dalam Islam.4.

Pemahaman 3. 4. tentang peralatan komunikasi dan perkembangannya. Siswanto. Departemen Agama RI.3. 23REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 6. tentang komunikasi antar umat manusia. 5.3. Peserta memahami peran komunikasi dalam interaksi sosial manusia.2. 2. 6.1. MATERI Komunikasi Efektif. Peserta memahami media dan peralatan komunikasi yang efektif. Al Quraan dan Terjemahannya.2. 2.4. Pemahaman 3.1. METODE 5. Dan lain-lain. Pengantar Latihan-latihan Komunikasi. Tanya jawab. Djamalul Abidin Ass. Pemahaman 3. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7. Resume. Penugasan. 5. Komunikasi dan Bahasa Da’wah. Test. Pemahaman 4.5. EVALUASI 7. . TARGET 4. tentang jenis dan pengaruh media dalam komunikasi. 5. AG Lunandi.4. 3. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1.1. tentang cara-cara berkomunikasi secara efektif. Peserta memahami pentingnya penggunaan bahasa komunikasi verbal yang efektif. 6.2. Pengamatan.1. 4. RUJUKAN 6. Ceramah.1.3. POKOK POKOK BAHASAN 3. 6.2. Pemahaman 3. 7.2.3. Peserta memahami cara-cara berkomunikasi secara efektif dengan berbagai peralatan komunikasi. 2. Peserta memahami pentingnya komunikasi verbal dalam da’wah. Ir. 7.1. Peserta mengenal jenis dan fungsi media maupun peralatan komunikasi.3.3. tentang komunikasi verbal dalam da’wah. 6.2.5.

4. RUJUKAN 6. Pidato dan Doa. Drs. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 3. Peserta memahami cara-cara memandu acara dan pelatihan. EVALUASI 7. 2. POKOK POKOK BAHASAN 3. tentang maksud dan tujuan memandu acara dan pelatihan. 6. Mustaghfiri Asror. Peserta memahami maksud dan tujuan memandu acara dan pelatihan. Peserta mampu menjadi pemandu acara maupun pemandu pelatihan IRMAAS. Penugasan. 6.1. tentang peran dan tugas pemandu acara dan pelatihan. Pedoman Pelatihan IRMAAS.2.1. TARGET 4. Contoh-contoh Pembawa Acara.1.2. 2.3. Pemahaman 3. Departemen Agama RI. . METODE 5.4. Siswanto.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7.1 Pengamatan.3. tentang langkah-langkah teknis memandu acara dan pelatihan. Pemahaman 3. 5. MATERI Teknik Memandu Acara dan Pelatihan. Tanya jawab. Ir. 6.1.6.1.2. Al Quraan dan Terjemahannya. Pemahaman 4.3. 24REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan tentang pengertian acara dan susunannya. Dan lain-lain. 2. 6. Pemahaman 3. 5.8.2. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. 5. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Resume.7. Peserta mampu memandu acara dan pelatihan. Ceramah. Peserta langkah-langkah teknis dalam memandu acara dan pelatihan. 6.9.2. 7.

Praktek menulis makalah sederhana. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid.2. 7. Peserta memahami maksud dan tujuan makalah dihadirkan. Djamalul Abidin Ass. Resume.2. 3. Peserta mampu menyusun makalah materi pelatihan IRMAAS 5.3. 4. 7. Komunikasi dan Bahasa Da’wah. Resume.2. Pengamatan. Tanya jawab.2. EVALUASI 7. Ceramah.2.3. 6. Pemahaman tentang pengertian makalah. Departemen Agama RI.2. Test. 6.1.1. 2.5. 2. 7. Peserta mampu menyusun makalah pelatihan.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 7.1. 7.3.4. 25REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Al Quraan dan Terjemahannya.1. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Pedoman Pelatihan IRMAAS 6. 7. Siswanto. RUJUKAN 6. 2. 5. Ir. 5. TARGET 4. METODE 5.1. EVALUASI 7. 6. 3. 6. 3. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Dan lain-lain.3. MATERI Penulisan Makalah.3.3. Pemahaman tentang teknik menyusun makalah.1. Penugasan. maksud dan tujuannya. Test.1. POKOK POKOK BAHASAN 3. Pengamatan. Peserta memahami langkah-langkah teknis menyusun makalah.

3. 2. Siswanto. 5. Peserta memahami berbagai metode dalam mengajar yang baik. 6. POKOK POKOK BAHASAN 3. RUJUKAN 6.1. Al Quraan dan Terjemahannya. Tanya jawab.3.2. 3.2. 3. 5.2.5. Peserta mampu mengajar/menyampaikan materi pelatihan IRMAAS. 4. 6.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Peserta memahami pola interaksi dalam belajar. Penugasan. 3.1. 4.1.1. MATERI Teknik Penyampaian Materi. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. 26REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 7. Komunikasi dan Bahasa Da’wah. Pedoman Pelatihan IRMAAS. Ir.4. Peserta memahami konsep belajar dan mengajar dalam Islam.1. 7. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Pemahaman tentang pengertian menuntut ilmu dalam Islam. METODE 5. 6.3.3.1. 6. Dan lain-lain. Resume. EVALUASI 7.4.2. Djamamlul Abidin Ass. Pemahaman tentang pola interaksi dalam belajar. Praktek mengajar/menyampaikan materi pelatihan.3. Test. 5.2. 7. Pengamatan. Pemahaman tentang berbagai metode dalam mengajar. Ceramah.2. 2.3. 6. TARGET 4. Departemen Agama RI. Peserta memahami metode-metode mengajar yang baik. 2.

1.3.2.2. RUJUKAN 6. Ir.5. 2. 5.1. TARGET 4..1. 6.1. Peserta memahami pentingnya proses perkaderan bagi kelangsungan IRMAAS. Peserta memahami berbagai macam aktifitas perkaderan IRMAAS. tentang macam-macam aktifitas perkaderan IRMAAS. 2.3. Dan lain-lain. POKOK POKOK BAHASAN 3. Endang Saefudin Anshari. 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Siswanto. Pedoman Pelatihan IRMAAS.2. Tanya jawab. MA. Pemahaman 3. 5.1.2. Ceramah.4. 5. 2. Pengamatan. 6.3.3.4. tentang pengertian kader dan proses perkaderan. MATERI Sistim Perkaderan IRMAAS. tentang institusi-institusi perkaderan IRMAAS. METODE 5. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Pemahaman 3. 27REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Peserta memahami langkah-langkah pembentukan kader. EVALUASI 7. Test. 6. Pemahaman 3. Al Quraan dan Terjemahannya. 7. Pemahaman 4. Peserta mampu melakukan langkah-langkah pembentukan kader. Penugasan.3. 6.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Peserta memahami sistim perkaderan IRMAAS. Wawasan Islam. tentang langkah-langkah pembentukan kader.2.1. Resume. 7. 7. 6.2. Departemen Agama RI. 4.

7.3. Resume. Penugasan. Peserta memahami maksud dan tujuan pelatihan IRMAAS. Tanya jawab. 3. Ceramah. 4. MATERI Pedoman Pelatihan IRMAAS.3. Pemahaman tentang pelatihan IRMAAS. 6. 6.2.3. 6. Al Quraan dan Terjemahannya.2. 3. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) 28REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Wawasan Islam. Peserta memahami standard pelatihan IRMAAS. 6. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. TARGET 4. Peserta mampu mengaplikasikan standard pelatihan IRMAAS. POKOK POKOK BAHASAN 3.1.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. 6. 5.4.1. 2. 5.1. METODE 5. Departemen Agama RI.1. 2. 4.3.2. 3. Siswanto.1. RUJUKAN 6. 7.2.1. MA. Peserta memahami sistim pelatihan IRMAAS. Test. Pemahaman tentang unsur-unsur dan pengelolaan pelatihan.2. 5. Dan lain-lain. Pengamatan. 7.5. Pemahaman tentang maksud dan tujuan pelatihan IRMAAS. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.2. EVALUASI 7. Pedoman Pelatihan IRMAAS. Endang Saefudin Anshari. Ir.

Pemahaman tentang evaluasi pelatihan IRMAAS. Test.1.3. Tanya jawab.3.1. Penugasan. Peserta memahami maksud dan tujuan evaluasi pelatihan IRMAAS. 4. 6. Wawasan Islam. TARGET 4. RUJUKAN 6.1. Ir. Siswanto. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA29REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan MASJID “AS SAJADAH” . Pemahaman tentang form-form evaluasi dan laporan pelatihan.2. Pemahaman tentang evaluasi peserta. Pengamatan. Al Quraan dan Terjemahannya. 7. 7. 6. 7.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 1. Endang Saefudin Anshari.1. POKOK POKOK BAHASAN 3. 5.3. Peserta memahami sistim evaluasi pelatihan IRMAAS 4. 4. 2. EVALUASI 7. Peserta memahami pedoman dalam melakukan evaluasi pelatihan IRMAAS. 3. Departemen Agama RI. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. Dan lain-lain.2. Peserta mampu membuat laporan pelatihan IRMAAS. MATERI Evaluasi Pelatihan IRMAAS.2. Ceramah. 6. 5.1. . Resume. Peserta mampu melakukan evaluasi pelatihan IRMAAS.1. instruktur dan panitia.2.2. 6. 3.4.3. 3. MA. METODE 5.3. 6. 5. 2. Pedoman Pelatihan IRMAAS.2.5.

3. Ceramah. POKOK POKOK BAHASAN 3.3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 1. baik secara individual maupun kolektif. 5. Kriteria seorang Da’i. 6. 7. RUJUKAN 6. Peserta memahami pengertian ‘amar ma’ruf nahi munkar. M. 4. Pemahaman tentang ‘amar ma’ruf nahi munkar secara individual dan kolektif.3. 5.3.2. EVALUASI 7.5.1. Ash Shobbaagh. Peserta memahami maksud dan tujuan ‘amar ma’ruf nahi munkar dalam ajaran Islam. Pemahaman tentang realisasi ‘amar ma’ruf nahi munkar pada masa Rasulullah dan para shahabatnya. Dan lain-lain. Tanya jawab. 4. 6. 6. Falsafah pergerakan Islam. Contoh Syllabus Materi Training of Trainers (TOT) SYLLABUS MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINERS IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” 30REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Departemen Agama RI.2. 7.4. Al Quraan dan Terjemahannya. Pemahaman tentang pengertian ‘amar ma’ruf nahi munkar dalam ajaran Islam. Resume.1. 7. Pemahaman tentang metode dan sarana dalam ber’amar ma’ruf nahi munkar. MATERI ‘Amar ma’ruf nahi munkar.1. Test. 2. 3. Penugasan. METODE 5.2. Pengamatan. Peserta memahami metode dan sarana penunjang dalam ber’amar ma’ruf nahi munkar. Endang Saefudin Anshari. 6. 5. MA.1. Murtadha Mutahhari. Wawasan Islam. 3. 2.1. 6.1.2. TARGET 4.2. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2.2.4. Peserta memahami pentingnya ber’amar ma’ruf nahi munkar. 3.3.

MA. Siswanto. 4.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 1. Membekali peserta dengan semangat jihad dan da’wah Islam. Contoh Evaluasi Pelatihan IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” EVALUASI PELATIHAN ________________________________________________________________________ JENIS PELATIHAN TANGGAL PELAKSANAAN PENYELENGGARA TEMPAT : _____________________________________________ : _____________________________________________ : _____________________________________________ 31REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan : _____________________________________________ . RUJUKAN 6. TARGET 4. Al Quraan dan Terjemahannya. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Pemahaman 3. 6. Pemahaman 3.1. tentang tanggung jawab da’wah seorang muslim. Departemen Agama RI. Pengamatan.3.4.2. Panduan Praktis Organisasi Remaja Masjid. POKOK POKOK BAHASAN 3. 2. 6. Ceramah (indoktrinasi).5. tentang hubungan antara pelatihan dan proses perkaderan IRMAAS. 4. Tumbuhnya semangat dalam pembentukan kader IRMAAS 5. 2.4. 2.1. Pemahaman tentang pengertian jihad di dalam Islam. 7. Mengingatkan peserta akan pentingnya pelatihan dalam perkaderan IRMAAS 3. 6.2.4. METODE 5. Wawasan Islam.1. Pemahaman 3. Abul A’la Maududi.1. Mengingatkan peserta mengenai pentingnya proses pembentukan kader. 2. EVALUASI 7.3. MATERI Pesan Perjuangan. Menumbuhkan kesadaran peserta tentang pentingnya perjuangan Islam. Endang Saefudin Anshari. Dasar-dasar Islam. Dan lain-lain.1. 6. Peningkatan rasa tanggungjawab terhadap Islam dan da’wah islamiah. 4. Ir.1. tentang kader dan proses perkaderan. 6.2. Peningkatan kesadaran beragama yang benar.3.3.2.

e. b. Bagaimana pendapat anda mengenai pelayanan panitia di dalam membantu peserta mengikuti acara pelatihan ini? EVALUASI INSTRUKTUR PEMBICARA 1. Kurang baik. b. : _______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Baik. Tidak menguasai. c. Tidak baik. Kurang baik. Bagaimana pendapat anda mengenai penguasaan dan penyampaian Materi Pelatihan para Pembicara? a. Sangat menguasai. Cukup pendapat anda mengenai makalah materi yang diberikan? d. 1. c. Cukup baik.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Setelah mengikuti pelatihan ini. EVALUASI PANITIA 1. b. Tidak baik. ________________________________________________________ Komentar / Saran : ________________________________________________________ EVALUASI INSTRUKTUR PEMANDU ________________________________________________________ 2. Baik. Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini. : ________________________________________________________ ________________________________________________________ 32REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Komentar / Saran Komentar / Saran . Sesuai. e. e. d. Sangatbaik. d. c. Cukup menguasai. Komentar Saran : ________________________________________________________ d. sesuai. Berikan saran bilamana diperlukan. e. Apakah pelajaran yang disampaikan kemampuan Pemandu dalam memandu pelatihan ini? Bagaimana pendapat anda mengenai Pembicara sesuai dengan Materi Pelatihan? a. Cukup/ baik. b. Kurang baik. sesuai. a. Tidak baik. Kurang menguasai. c. menguasai. anda diminta untuk memberi penilaian terhadap pelatihan yang diselenggarakan dengan memberi lingkaran pada salah satu jawaban yang sesuai dengan penilaian anda. a. sesuai. Sangat baik. Sangat baik. Bagaimana baik. sesuai. Baik.

c. Bagaimana pendapat anda mengenai lama waktu yang diperlukan untuk menyampaikan tiap materi? a. b. d. Kurang bermanfaat. e. d. : ________________________________________________________ 33REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan ________________________________________________________ Komentar / Saran Komentar / Saran Komentar / Saran Komentar / Saran . Tidak bermanfaat. Apakah pelatihan ini bermanfaat bagi peningkatan kualitas diri anda dalam beragama? a. Cukup memenuhi. Bermanfaat. Baik. Cukup memenuhi. c. Bagamaimana kesan anda secara umum mengenai penyelenggaraan pelatihan ini ? a. Tidak memenuhi. Sangat bermanfaat. Cukup bermanfaat. b. d. b. d. c. Sangat memenuhi. Cukup baik. Lama. Apakah pelatihan ini memenuhi harapan anda sebagai peserta? a. c. Sesuai kebutuhan. : ________________________________________________________ : ________________________________________________________ 2. Lama sekali. Kurang memenuhi. Memenuhi. Tidak baik. e. Kurang baik. Memenuhi. b. Sangat baik. e. : ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. e. : ________________________________________________________ : ________________________________________________________ 3.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 EVALUASI PELATIHAN 1.

Bagaimana pendapat anda mengenai metode pengajaran yang digunakan untuk menyampaikan materi dalam pelatihan ini? a. Sangat sesuai. Kurang sesuai. : ________________________________________________________ ________________________________________________________ 34REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Komentar / Saran . Cukup sesuai. Dalam pelatihan ini digunakan metode penyampaian materi: ceramah.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 5. c. e. Tidak sesuai. b. tanya jawab dan diskusi. Sesuai. d.

Pengantar Organisasi dan Management Metode Diskusi 35REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Tujuan RM . pembicara dan materi pelatihan diisi oleh peserta. untuk kriteria: NO. Cukup baik. 3. 10. 4. 1. diharap anda memberi penilaian terhadap Materi Pelatihan dan penyampaiannya. 6. Tidak baik. 2. Baik sekali. MATERI PELATIHAN A. E. NILAI Esensi Ajaran Islam Komitmen Muslim Public Speaking Sejarah Rasulullah Kepemimpinan Dalam Islam Konsep Jama’ah Dalam Islam AD dan ART IRMAAS. B. . PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID (PKRM) Berilah nilai dengan huruf : A. C. D. C. Baik. PENILAIAN MATERI PELATIHAN Setelah anda menerima pengajaran yang telah disampaikan para Instruktur Pembicara. B. 8. 7. panitia. Kurang Baik. 5.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Catatan: Evaluasi pelatihan. pemandu. D atau E. 9.

Jumlah nilai B = 75 . 10.Jumlah nilai D = 0 . 8. 9. 3. 5.Jumlah nilai C = 15 . 4. 6. 4. MATERI PELATIHAN Ideologi Islam Da’wah Islam Komunikasi Efektif Teknik Memandu Acara dan Pelatihan Penulisan Makalah Teknik Penyampaian Materi Sistim Perkaderan IRMAAS Pedoman Pelatihan IRMAAS Evaluasi Pelatihan ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar NILAI Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 1. 7.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 TRAINING OF TRAINERS (TOT) NO. NILAI CATATAAN PEMANDU 1. 9. 3. 6. 2. 1. 7.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % 36REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Panitia Pelatihan B B B B A B B B B . 2. 8.Jumah nilai A = 10 . 5.

17. 8. .Pelayanan Panitia berpredikat “ Baik “. 2. 6.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % .Ada keluhan mengenai konsumsi.Jumlah nilai D = 0 . .Jumlah nilai B = 75 . 11. 15. Instruktur Pemandu B B B B A B B B B B A . 10. 4.Kemampuan Instruktur Pemandu berpredikat “Baik“. B A B B C C B B B B C . 37REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 19. 20. 7.Koordinasi Panitia cukup baik. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan.Pelayanan Panitia perlu ditingkatkan. 14. 11. 5. 9. . 1. NILAI CATATAAN PEMANDU 2. 18. Pemandu memberikan penilaian pelayanan Panitia selama membantu pelaksanaan pelatihan.Jumah nilai A = 10 . 13.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 10. 3. 16.Jumlah nilai C = 15 . 12. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta.

5. 13. 6. 16. 7. 9.Jumah nilai A = 10 . 17. 2.Jumlah nilai C = 15 . Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. 3.Jumlah nilai D = 0 . 14. 12. Pemandu memberikan penilaian sendiri (self assesment) selama memandu pelaksanaan pelatihan. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 13. 10. . . 19.Makalah yang diberikan kepada peserta dapat 38REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 18. 11. 4.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % . Instruktur Pembicara B B B B A B B B B C A B B B B A B B B B B A B B C B B B B B A B B B B B A B B .Ada keluhan mengenai kurang tegasnya Pemandu dalam membatasi waktu Pembicara.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 12. 20. 1.Kemampuan Instruktur Pembicara berpredikat “Baik“. 8. Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta.Koordinasi antar Pemandu cukup baik.Jumlah nilai B = 75 . B B C C B B B B C . 15. NILAI CATATAAN PEMANDU 3.

Penampilan Pembicara cukup baik dan B mampu memberi wawasan berfikir yang konstruktif kepada peserta.Jumah nilai A = 10 .Waktu yang dipergunakan 39REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . 15.Jumlah nilai C = 15 .Jumlah nilai B = 75 . 6. C Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta.Jumlah nilai D = 0 . 19.Jumlah nilai E = 0 Total Keterangan: % % % % % = 100 % . 2. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 13. B C B C B B B B C B B C B B C membantu memperjelas penyampaian materi. 3. B B .Pelatihan yang diselenggarakan bermanfaat bagi peserta. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. NILAI CATATAAN PEMANDU 4. 8. . Pemandu memberikan penilaian kepada Instruktur Pembicara dalam menyampaikan Materi Pelatihan. Pelatihan B B B B A B B B B C A B B B C B B A B B B B B A B B C B B C A B A B C C B C B B B B B B B B B B B B B A A C B C B C B B B B B B A B B B B B A B B C B . 20. 14.Penyelengaraan pelatihan berpredikat “Baik“. 1. 4. 10. B . 17. 18. 12. 7.Pelatihan yang diselenggarakan relatif memenuhi harapan peserta. 9. 11.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 14. 16. . .Ada keluhan mengenai waktu penyampaian C yang sering melewati jadwal. 15. 5.

Ada keluhan. Ubaidillah Abubakar Hasan. 13. Suwoto Yusrizal Surya Setiawan B B B B A B B D B C A B B B C B C B B B B B A B B B B B A B B C B B C B B C B B B B B B A B B E B B A B B C B C B B B C Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Tidak lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Lulus Baik Baik Baik Baik Baik sekali Baik Baik Kurang baik Baik Baik Baik sekali Baik Baik Baik Cukup baik Baik Baik Baik Baik Baik 40REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan . Farid Husada Eko Laksono M. 19. 4. Contoh Form Evaluasi OBYEK EVALUASI NO. 20. 10. 8. 17. 14. 18. B . 6. Ak. 5. SH Wartoyo Drs. 19. Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan hasil penilaian peserta. 7. 2. 15. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan.Metode penyampaian yang diberikan B sesuai dengan materi. 17. 18. Basuki Ir. 12. Peserta Pelatihan 1. Nurul Huda dr. 16. 9. 3. Pemandu memberikan penilaian terhadap pelatihan yang diselenggarakan. B C B B B B B C B B B B B B B B B B B B C memenuhi kebutuhan materi. 20. SE Jaelani. Salim Gunawan Sutrisno Drs. bahwa materi yang C dibahas ada yang kurang tuntas.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 16. 11. B . NAMA NILAI KELULUSAN PREDIKAT 5. Heru Budianto Leksono Hadi Swasono Widi Nurwidi Suwignyo Dadiyo Achmad Widodo. Drs.

2. B PELATIHAN KEPEMIMPINAN OF TRAINERS 17. Cukup baik. Ideologi Islam.Pemandu memberikan penilaian terhadap jalannya14. . Komunikasi Efektif. C. D.Jumah nilai A = 10 % 2. Pengantar Organisasi dan Management. Esensi Ajaran Islam. PREDIKAT Baik sekali. 13.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Catatan: Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan kondisi obyektif peserta selama mengikuti pelatihan. Metode Diskusi. Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. Kepemimpinan Dalam Islam. Sejarah Rasulullah. 9. Teknik Penyampaian Materi. 5. . 6. Esensi Ajaran Islam 1. TRAINING Pembicara. Tidak baik.Jumlah nilai C = 15 % 4. A 6. NILAI CATATAAN PEMANDU 1.Jumlah nilai E = 0 % 5. 2. Public Speaking. B 2. 20. B. 2.Form ini diisi oleh Pemandu berdasarkan penilaian peserta. B . 7. B bang. B . AD dan ART IRMAAS 7. ‘Amar Ma’ruf Nahi Munkar. KELULUSAN Lulus. B Total = 100 % 7. A 12. Penyelesaian tugas. Baik. Konsep Jama’ah Dalam Islam. 1. B . Kriteria yang diberikan adalah: PENILAIAN 1. B kurang mencukupi.Peserta bisa memahami apa terhadap materi tersebut. B . B 8. 1.Jumlah nilai D = 0 % . Pemandu memberikan penilaian kepada masing-masing peserta melalui musyawarah Tim Pemandu. . Absensi.Waktu penyampaian materi . Keterangan: B 9. B berpredikat “ Baik “. Tujuan IRMAAS 10. Komitmen Muslim. Teknik Memandu Acara dan Pelatihan. Keaktifan dalam forum. 10. 8. Kurang baik. C 4. penyampaian materi dan hasil-hasil penilaian C . 6.Materi yang disampaikan 10. Catatan: 11. Tidak lulus. Pedoman Pelatihan IRMAAS 41REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan 9. 1. 3. Da’wah Islam. 3. A. 19. Penulisan Makalah. 4. Sistim Perkaderan IRMAAS 8. 3. REMAJA MASJID (PKRM) (TOT) B . Evaluasi pelatihan. 5. E. B . Contoh Form Evaluasi Masing-Masing Materi dan Penyampaiannya MATERI PELATIHAN NO. C yang disampaikan 16.Tanya jawab kurang berkem 18.Jumlah nomor tergantung dari banyaknya peserta pelatihan. B .Jumlah nilai B = 75 % 3. 15.

13 Rabi’ul Awal 1428 H 01 April 2007 M Pengurus IRMAAS Bidang Dakwah 42REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan Wiwien Ketua .1 APRIL 2007 DI MADANI Balikpapan.PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 Contoh Sertifikat Pelatihan PKRM NO : 001/03/1428 DENGAN INI MENERANGKAN BAHWA: NOMOR : 050 / I – 01 / 03 / 1428 TELAH MENGIKUTI PELATIHAN: Andi Praptono PELATIHAN KEPEMIMPINAN REMAJA MASJID YANG DISELENGGARAKAN PENGURUS IRMAAS PADA TANGGAL 31 MARET .

PEDOMAN PELATIHAN IKATAN REMAJA MASJID “AS SAJADAH” NOMOR REVISI 00 01/11/2007 File No: 009 43REMAJA MASJID “AS SAJADAH” Balikpapan .