PERANCANGAN STRATEGIK

KOMUNITI BERILMU PERAK

GEMILANG

TAJUK :
PERANCANGAN TAKTIKAL
(PENINGKATAN BAHASA INGGERIS)

DISEDIAKAN OLEH :
MOHD. ZAKRI BIN A. MALEK
KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS
SK ULU BERNAM

SK UL UBERNAM
36500 ULU BERNAM
zeq/skub09
1. VISI

Menjadikan murid-murid SK Ulu Bernam cemerlang di dalam Bahasa Inggeris menjelang

2010

2. MISI

Kami, warga SK Ulu Bernam, akan :

• Melaksanakan pengurusan dan kepimpinan sekolah lebih cekap dan berkesan

• Mengurus kewangan lebih sistematik dan mengikut peruntukan perbendaharaan
serta peraturan yang ditetapkan
• Menguruskan sistem akademik sekolah lebih efisien
• Mengurus sistem dan perkembangan sahsiah kepada pembangunan insan
• Menjadikan sukan sebagai cara membantu meningkatkan pencapaian murid lebih
berketrampilan
• Menjadikan kokurikulum sebagai faktor sekolah berjaya lebih cemerlang

3. Latar belakang

3.1 Kekuatan

• Faktor guru
a) mempunyai bilangan guru terlatih yang mencukupi
b) guru tinggal berdekatan dengan sekolah
c) guru mempunyai komitmen yang tinggi

• Faktor murid
a) latar belakang sosio ekonomi murid bercampur
b) wujud persaingan yang sihat dalam kalangan murid
c) masalah disiplin yang sedikit

3.2 Kekurangan

• Faktor dalaman
a) kekurangan guru mengikut opsyen
b) guru sering menghadiri mesyuarat dan kursus
c) guru dibebani dengan tugas-tugas lain di sekolah
d) sebahagian kecil pengajaran dan pembelajaran yang kurang menarik
e) penggunaan bahan ICT tidak diselenggara dengan baik
f) guru-guru tidak mengamalkan percakapan bahasa inggeris dikalangan murid
dan rakan sejawat

zeq/skub09
 • Faktor murid
a) sebilangan murid (25%) berprestasi rendah
b) Tinggal berjauhan dan sukar datang ke sekolah
c) Peratus ketidakhadiran ke sekolah tinggi
d) Sosio ekonomi yang rendah

4. Matlamat Strategik

4.1 Meningkatkan penguasaan bahasa inggeris di kalangan murid-murid

4.2 Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan UPSR

• Menetapkan matlamat kurikulum

• Menerajui pelaksanaan perubahan dan inovasi kurikulum
• Merancang dan menentukan pelaksanaan kurikulum
• Merancang dan mengurus program pengajaran dan pembelajaran
• Memastikan sumber dan bahan pengajaran dan pembelajaran mencukupi
• Meningkatkan tahap profesionalisme keguruan
• Membudayakan ilmu
• Matlamat sekolah dijayakan
• Kursus pengajian dipatuhi
• Amalan pengajaran dan pembelajaran dipastikan relevan
• Mengubah suai program dan aktiviti kurikulum bagi mencapai matlamat kurikulum
• Menilai keberkesanan amalan P&P
• Merancang, mentadbir dan melaksana ujian dan peperiksaan
• Menilai pencapaian murid

zeq/skub09
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2009-2013)

Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian

Pencapaian Bahasa 1. Peratus lulus mata 1. Meningkatkan peratus 1. Meningkatkan kualiti 1. Peratus murid lulus
Inggeris Lemah pelajaran Bahasa lulus pelajaran Bahasa pengajaran guru. mata pelajaran Bahasa
Inggeris dalam PKSR Inggeris dalam PKSR Inggeris dalam PKSR
tidak mencapai 95% dan mencapai 95% 2. Meningkatkan kualiti dan UPSR.
UPSR tidak mencapai menjelang tahun 2013. pembelajaran murid.
100% lulus. 2. Peratus murid yang
2. Meningkatkan peratus 3. Meningkatkan mendapat gred A bagi
2. Peratus murid yang murid yang mendapat penglibatan murid dalam mata pelajaran Bahasa
mendapat gred A bagi gred A bagi mata aktiviti sokongan Bahasa Inggeris dalam PKSR
mata pelajaran Bahasa pelajaran Bahasa Inggeris . dan UPSR.
Inggeris tidak mencapai Inggeris dalam PKSR
50% dalam PKSR dan dan UPSR sehingga 3. Keupayaan murid
UPSR. mencapai 50% bertutur, membaca dan
menjelang tahun 2013. menulis dalam Bahasa
3. Keupayaan murid Inggeris.
bertutur, membaca dan 3. Meningkatkan
menulis dalam Bahasa keupayaan murid
Inggeris rendah. bertutur, membaca dan
menulis dalam Bahasa
Inggeris sehingga
mencapai 60%
menjelang tahun 2013.

zeq/skub09
 MATLAMAT STRATEGIK

PELAN TINDAKAN TINDAKAN

STRATEGI AKTIVITI Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov Dis
1. “Drilling” √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1. Latih tubi (5 minit di awal/akhir Guru BI
cemerlang pengajaran)
1.1 Oral – aural skills
1.2 Jazz Chants
1.3 Choral Speaking
1.4 Reciting rhymes/poems

2. Program 1. Mengadakan sudut bacaan di √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Guru BI

shared-reading dalam kelas.

2. Menyediakan bahan bacaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

yang sesuai mengikut tahap.

3. Pastikan seorang murid √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

mempunyai pasangan atau
kumpulan.

3. Vocabulary 1. Setiap murid mempunyai Guru BI

Box vocabulary box.

zeq/skub09
 1.1 Setiap perkataan baru ditulis
di dalam vocabulary box. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1.2 Mengumpulkan perkataan
mengikut susunan abjad. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1.3 Membuat ayat menggunakan
perkataan dan vocabulary √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
box.

4. Program
English is Fun 1. Menyediakan sudut Bahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Guru BI
Inggeris di setiap kelas atau sudut
luar kelas.

2. Mengadakan bahan-bahan
pertandingan untuk murid:-
2.1 Crossword puzzles √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.2 Matching pictures. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.3 Story telling √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.4 Quizzes √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.5 Completing sentences √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.6 Reciting Rhymes √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

5. Program 1. Ucapan ‘Good √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Guru BI

Komunikasi morning/afternoon/etc kepada
rakan dan guru.

zeq/skub09
 2. Latihan di dalam kelas
menggunakan alat pandang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengar.

6. Penilaian 1. Ujian Selaras √ Guru BI

2. Penilaian penggal PKSR √ √ √

7. Hari Terbuka 1. Perjumpaan dengan ibu bapa Guru BI

murid semasa menandatangani √ √ Guru Kelas
Kad Kemajuan Murid.

zeq/skub09
PELAN TAKTIKAL

Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV ETR Indikator

Pencapaian
1 1. Murid dapat latih
tubi dalam 1. Guru BI Januari- RM 50.00/ Peratus murid
Latih tubi penggunaan ayat 2. Semua Murid Oktober Panitia 90% murid 95% murid
menyiapkan
cemerlang yang betul. Bahasa latih tubi
Inggeris
2. “Sentence
patterns” yang diajar
dapat diguna secara
insentif.
2 1. Murid
membiasakan diri 1. Guru BI Januari- RM 100.00/ Peratus murid
menggunakan masa 2.Semua Murid Oktober Panitia 65% murid 80% murid
menguasai
Program lapang untuk Bahasa kemahiran
‘Shared membaca. Inggeris membaca
reading’
2. Penguasaan
Bahasa Inggeris
dipertingkatkan.
3 1. Menambah kosa
kata murid. 1. Guru BI Januari- RM 100.00/ Peratus murid
50% 75% peratus
2.Semua Murid Oktober Panitia peratus
menguasai
Vocabulary 2. Memberi Bahasa perbendaharaan
Box keyakinan diri untuk Inggeris kata bahasa
menggunakan inggeris
perkataan baru.

zeq/skub09
4 1. Menambah minat
Program murid terhadap 1. Guru BI Ogos RM 100.00/ Peratus murid
50% murid 65% murid
“English is Bahasa Inggeris 2.Semua Murid Panitia dalam aktiviti
Fun” Bahasa CCTS
2. Memberi peluang Inggeris
murid menggunakan
Bahasa Inggeris
sebagai bahasa
penghantar.
5
Program 1. Memberi 1. Guru BI Januari- RM 50.00/ Peratus murid
25% murid 45% murid
Komunikasi keyakinan diri 2.Semua Murid Oktober Panitia dalam
kepada murid untuk Bahasa kemahiran
bertutur di dalam Inggeris bertutur
Bahasa Inggeris
6 1. Keyakinan murid
Penilaian bertambah kerana 1. Guru BI Mac, Mei, RM 500.00/ 63% murid 80% murid Peratus murid
sudah biasa dengan 2.Semua Murid Ogos, Pejabat mencapai
ujian. September peningkatan
pencapaian
7 1. Rasa
Hari Terbuka tanggungjawab di 1. Guru BI April dan RM 300.00/ 50% ibu, 90% ibu, Peratus ibu,
bapa dan bapa dan
kalangan ibu bapa 2.Semua Murid Oktober PIBG penjaga penjaga
bapa dan
atau penjaga penjaga hadir
bertambah.

zeq/skub09
PELAN OPERASI

Nama Projek Latih tubi cemerlang

Objektif 1. Murid dapat latih tubi dalam penggunaan ayat yang betul.
2. “Sentence patterns” yang diajar dapat diguna secara insentif.

Tempoh Januari hingga Oktober 2009

Kumpulan Sasaran Semua Murid

Guru Terlibat 1. Cikgu Mohd. Zakri Bin A. Malek

2. Cikgu Fauzi Bin Mohd Zulkifli
3. Cikgu Mohd Syafiq Bin Mohd Ghause
Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
3.Perbincangan guru-guru BI untuk melaksanakan program Latih
Tubi Cemerlang dalam pengajaran dan pembelajaran.
4. Program ini dijalankan setiap kali penutup sesi pengajaran dan
pembelajaran.
5. Pelaksanaan aktiviti dilakukan dengan lembaran kerja.

Kekangan 1. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah.

2. Guru tidak dapat merancang masa untuk program ini di akhir
sesi pengajaran dan pembelajaran.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong

Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan
instrumen yang dibina khas bagi setiap kelas.

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenal pasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap

bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

zeq/skub09
PELAN OPERASI

Nama Projek Program ‘Shared reading’

Objektif 1. Murid membiasakan diri menggunakan masa lapang untuk

membaca.
2. Penguasaan Bahasa Inggeris dipertingkatkan
Tempoh Januari hingga Oktober 2009

Kumpulan Sasaran Semua Murid

Guru Terlibat 1. Cikgu Mohd. Zakri Bin A. Malek

2. Cikgu Fauzi Bin Mohd Zulkifli
3. Cikgu Mohd Syafiq Bin Mohd Ghause
Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
3.Perbincangan guru-guru BI untuk melaksanakan program Shared
reading dalam pengajaran dan pembelajaran.
4. Program ini dijalankan pada waktu rehat murid.
5. Pelaksanaan aktiviti dilakukan di perpustakaan dan sudut
membaca murid.

Kekangan 1. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah.

2. Sumber bahan bacaan yang terhad.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong

Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan
instrumen yang dibina khas bagi setiap kelas.

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenal pasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap

bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

zeq/skub09
PELAN OPERASI

Nama Projek Vocabulary Box

Objektif 1. Menambah kosa kata murid.

2. Memberi keyakinan diri untuk menggunakan perkataan baru.
Tempoh Januari hingga Oktober 2009

Kumpulan Sasaran Semua Murid

Guru Terlibat 1. Cikgu Mohd. Zakri Bin A. Malek

2. Cikgu Fauzi Bin Mohd Zulkifli
3. Cikgu Mohd Syafiq Bin Mohd Ghause
Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
3.Perbincangan guru-guru BI untuk melaksanakan program
Vocabulary Box.
4. Program ini dijalankan setiap kali waktu pengajaran dan
pembelajaran murid serta di luar kelas.
5. Pelaksanaan aktiviti dilakukan dengan lembaran kerja dan
menerusi maklumat di papan kenyataan.

Kekangan 1. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong

Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan
instrumen yang dibina khas bagi setiap kelas.

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenal pasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap

bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

zeq/skub09
PELAN OPERASI

Nama Projek Program “English is Fun”

Objektif 1. Menambah minat murid terhadap Bahasa Inggeris

2. Memberi peluang murid menggunakan Bahasa Inggeris sebagai
bahasa penghantar.

Tempoh Januari hingga Oktober 2009

Kumpulan Sasaran Semua Murid

Guru Terlibat 1. Cikgu Mohd. Zakri Bin A. Malek

2. Cikgu Fauzi Bin Mohd Zulkifli
3. Cikgu Mohd Syafiq Bin Mohd Ghause
Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
3.Perbincangan guru-guru BI untuk melaksanakan program English
is Fun.
4. Program ini dijalankan pada waktu lapang murid.
5. Pelaksanaan aktiviti dilakukan dengan lembaran kerja.

Kekangan 1. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah.

2. Sumber bahan yang terhad.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong

Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan
instrumen yang dibina khas bagi setiap kelas.

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenal pasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap

bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

zeq/skub09
PELAN OPERASI

Nama Projek Program Komunikasi

Objektif 1. Memberi keyakinan diri kepada murid untuk bertutur di dalam

Bahasa Inggeris

Tempoh Januari hingga Oktober 2009

Kumpulan Sasaran Semua Murid

Guru Terlibat 1. Cikgu Mohd. Zakri Bin A. Malek

2. Cikgu Fauzi Bin Mohd Zulkifli
3. Cikgu Mohd Syafiq Bin Mohd Ghause
Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
3.Perbincangan guru-guru BI untuk melaksanakan program
Komunikasi
4. Program ini dijalankan di dalam dan di luar kelas.
5. Pelaksanaan aktiviti dilakukan dengan pertuturan antara guru
serta murid.

Kekangan 1. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah.

2. Murid masih menggunakan bahasa ibunda dan masalah sebutan
bahasa inggeris.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong

Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan
instrumen yang dibina khas bagi setiap kelas.

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenal pasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap

bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

zeq/skub09
PELAN OPERASI

Nama Projek Penilaian

Objektif 1. Keyakinan murid bertambah kerana sudah biasa dengan ujian.

Tempoh Mac, Mei, Ogos, September 2009

Kumpulan Sasaran Semua Murid

Guru Terlibat 1. Cikgu Mohd. Zakri Bin A. Malek

2. Cikgu Fauzi Bin Mohd Zulkifli
3. Cikgu Mohd Syafiq Bin Mohd Ghause
Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
3.Perbincangan guru-guru BI untuk melaksanakan program
Penilaian
4. Program ini dijalankan empat kali dalam setahun.
5. Pelaksanaan aktiviti dilakukan dengan lembaran kerja.

Kekangan 1. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah.

2. Murid tidak mengulangkaji pelajaran di rumah.
3. Murid tidak bertanya soalan kepada guru.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong

Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan
instrumen yang dibina khas bagi setiap kelas.

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenal pasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap

bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

zeq/skub09
PELAN OPERASI

Nama Projek Hari Terbuka

Objektif 1. Rasa tanggungjawab di kalangan ibu bapa atau penjaga

bertambah.

Tempoh April dan Oktober 2009

Kumpulan Sasaran Ibu bapa dan penjaga

Guru Terlibat 1. Cikgu Mohd. Zakri Bin A. Malek

2. Cikgu Fauzi Bin Mohd Zulkifli
3. Cikgu Mohd Syafiq Bin Mohd Ghause
Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
3.Perbincangan guru-guru BI untuk melaksanakan program Hari
Terbuka
4. Program ini dijalankan setiap kali tamat peperiksaan penggal
atau selaras.
5. Pelaksanaan aktiviti dilakukan dengan perjumpaan ibu bapa dan
murid.

Kekangan 1. Tahap kehadiran ibu bapa dan penjaga yang rendah.

2. Tahap tanggungjawab ibu bapa dan penjaga dalam memberi
motivasi kepada anak-anak sangat rendah.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong

Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan
instrumen yang dibina khas.

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenal pasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap

bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

zeq/skub09
zeq/skub09