P. 1
Cendika Modul Pkn Sd Kls 4 Sem i

Cendika Modul Pkn Sd Kls 4 Sem i

|Views: 1,561|Likes:
Published by Aan Bob

More info:

Published by: Aan Bob on Feb 08, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/11/2013

pdf

text

original

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

LKP CENDIKA
Education Learning Centre

MODULE
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SD KELAS IV SEM I

Compiled by: CENDIKA publisher

LEMBAGA PENDIDIKAN CENDIKA
Jl. Bharata, Tritihwetan, Jeruklegi, Cilacap Jl. Anggrek no 3, Sidakaya, Cilacap Selatan, Cilacap Site : http//www.educendika.blogspot.com Email: edu_cendika@yahoo.co.id

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 1

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

I.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Bab 1 Sistem Pemerintahan Desa dan Kecamatan — 1 A. Lembaga Pemerintahan Desa dan Kecamatan B. Susunan Pemerintahan Desa dan Kecamatan Latihan Soal Bab 2 Sistem Pemerintahan Kabupaten, Kota, dan Provinsi A. Lembaga Pemerintahan Kabupaten, Kota, dan Provinsi B. Susunan Organisasi Kabupaten, Kota, dan Provinsi Laatihan soal – evaluasi semester I

II.

MATEMATIKA

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 2

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB I SISTEM PEMERINTAHAN DESA,KELURAHAN DAN PEMERINTAHAN KECAMATAN
A. PEMERINTAHAN DESA 1. Lembaga-lembaga dalam Susunan Pemerintahan Desa Lembaga adalah badan atau organisasi. Desa adalah wilayah yang dipimpin oleh kepala desa. secara administratif desa di bawah kecamatan. Desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas-batas wilayah yang berwenang untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat, berdasarkan asalusul dan adat istiadat setempat yang diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Hal ini tercantum dalam Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 2005. Istilah desa dapat dinamakan yang lain sesuai dengan keadaan adat istiadat wilayah setempat. Demikian juga dengan segala istilah dan lembaga-lembaga yang ada di dalamnya. Hal tersebut merupakan salah satu pengakuan dan penghormatan pemerintah terhadap asal-usul dan istiadat setempat. Di Sumatra Barat desa disebut nagari, di Papua dan di Kalimantan Selatan desa disebut kampung, di Nangroe Aceh Darussalam desa disebut gampong, dan di Maluku desa disebut negeri. Terbentuknya desa melalui beberapa kemungkinan, antara lain : a. penggabungan beberapa desa, b. pemekaran dari satu desa menjadi dua atau lebih, c. pembentukan desa di luar desa yang telah ada. Desa dibentuk atas keinginan masyarakat dengan memerhatikan asal-usul desa atau kondisi social budaya masyarakat setempat. Status desa dapat diubah atau disesuaikan menjadi kelurahan apabila pemerintah desa, BPD, dan masyarakat menginginkannya. Apabila desa sudah menjadi kelurahan, maka semua perangkat diisi oleh pemerintah. Lurah dan perangkatnya adalah Pegawai Negeri Sipil. ekayaan desa menjadi kekayaan daerah dan dikelola oleh kelurahan yang bersangkutan untuk kepentingan masyarakat setempat. Sebuah desa dibentuk harus memenuhi beberapa syarat, antara lain : a. jumlah penduduk harus dipertimbangkan dengan wilayah masing-masing minimal 1.500 jiwa atau 300 kepala keluarga (KK). b. luas wilayahnya. c. social budaya. d. potensi desa. e. sarana dan prasarana pemerintahan. Pemerintahan desa terdiri atas pemerintahan desa dan Badan Permusyawaratan Desa. Pemerintah desa terdiri atas kepala desa dan perangkat desa. Desa bukan bawahan kecamatan karena kecamatan merupakan bagian dari perangkat daerah kabupaten/kota, dan desa bukan merupakan dari perangkat daerah. Menurut Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah pada Pasal 7. kewenangan desa meliputi : a. menetapkan peraturan desa, b. memilih kepala desa, c. memiliki kekayaan sendiri, d. menggali dan menetapkan sumber-sumber pendapatan desa, e. menyelenggarakan gotong royong

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 3

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Setiap desa pasti mempunyai nama dan batas wilayah. Nama desa dibuat untuk membedakan antara desa yang satu dengan desa yang lain. Sedangkan batas wilayah ditentukan untuk memudahkan pengaturan sistem pemerintahannya. a. Nama desa Biasanya nama sebuah desa dihubungkan dengan asal-usul atau sejarah berdirinya desa tersebut. Umpamanya desa Karangasem. Nama desa tersebut dibuat untuk mengenang bahwa wilayahnya banyak pohon asem. b. Batas wilayah Batas wilayah desa yang satu degnan desa yang lainnya dapat berupa alam maupun buatan. Batas alam dapat berupa sungai, bukit, sawah, atau danau bahkan hutan. Sedangkan batas buatan biasanya berupa tugu atau gapura. Pada tugu atau gapura biasanya tertulis nama desa tersebut. Desa-desa di luar Pulau Jawa memiliki wilayah lebih luas daripada desa-desa di wilayah Pulau Jawa. c. Keadaan desa Keadaan tiap desa tidak sama, tergantung pada letak wilayahnya. Desa yang terletak di daerah pesisir pantai tentu berbeda degnan desa yang terletak di daerah pegunungan. Berbeda juga dengan desa-desa yang terletak di tepi sungai atau di dataran rendah. Perbedaan itu terletak pada cara hidup sebagian besar penduduknya. Pada umumnya penduduk yang tinggal di daerah persawahan, ladaang, atau perkebunan bermata pencaharian sebagai petani dan peternak. Sedangkan untuk desa yang terletak di tepi pantai penduduknya bermata pencaharian sebagai nelayan atau petani tambak dan petani garam. Ada juga penduduk yang bermata pencaharian sebagai pengrajin, pedagang, peternak, tukang kayu, dan sebagainya. d. Kewenangan desa Penyelenggaraan urusan pemerintahan desa yang menjadi kewenangan desa didanai dari 1) Anggaran Pendapatan dan Belanja Desa (APB Desa), 2) bantuan pemerintah, 3) bantuan pemerintah daerah. Penyelenggaraan urusan pemerintah daerah diselenggarakan oleh pemerintah desa didanai oleh Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah. e. Sumber-sumber pendapatan desa 1) Pendapatan asli desa, meliputi : a) hasil usaha desa, b) hasil kekayaan desa (pasar desa, tanah kas desa, dan bangunan desa), c) swadaya dan partisipasi, d) hasil gotong royong. 2) Bagi hasil pajak daerah kabupaten/kota bagian dari dana perimbangan keuangan pusat dan daerah. 3) Bantuan keuangan dari pemerintah, pemerintah provinsi dan pemerintah kabupaten/kota dalam rangka pelaksanaan urusan pemerintahan. 4) Hibah dan sumbangan dari pihak ketiga yang tidak mengikat. APB Desa terdiri atas bagian pendapatan desa, belanja desa dan pembiayaan. Rancangan APB Desa dibahas dalam musyawarah rencana pembangunan desa. Kepala desa bersama BPD menetapka n APB Desa setiap tahun dengan peraturan desa. Penyelenggaraan pemerintahan desa terdiri atas unsur-unsur (suatu kesatuan lembaga) yang menyelenggarakan pemerintahan desa. Dalam penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia,desa merupakan struktur pemerintahan yang paling rendah. Desa merupakan kesatuan masyarakat yang lebih menekankan pada keanekaragaman dan pemberdayaan masyarakatnya. Desa diberi wewenang untuk menata struktur kelembagaan secara mandiri.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 4

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Lembaga-lembaga atau pihak-pihak tersebut dijelaskan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 72 tahun 2005 tentang Desa. Unsur-unsur penyelenggara desa, meliputi : a. Kepala Desa Kepala desa dipilih secara langsung oleh rakyat melalui pemilihan kepala desa (pilkades). Masa jabatan kepala desa adalah 6 tahun dan sesudahnya dapat dipilih kembali untuk satu kali masa jabatan berikutnya. Kepala desa dan perangkat desa umumnya berasal dari penduduk setempat dan menetap atau tinggal di desa tersebut. Tugas kepala desa, antara lain : 1) memimpin penyelenggataan pemerintahan desa, 2) membina kehidupan masyarakat desa, 3) membina perekonomian desa, 4) memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa, 5) mendamaikan perselisihan masyarakat desa, 6) mewakili desanya di dalam dan di luar pengadilan dan dapat menunjuk kuasa hukumnya, 7) mengajukan rancangan peraturan desa dan menetapkannya sebagai peraturan desa, 8) menjaga kelestarian adat istiadat yang hidup di desa. Kewenangan kepala desa adalah memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa berdasarkan kebijakan yang ditetapkan bersama Badan Permusyawaratan desa (BPD). Kewajiban kepala desa adalah : 1) meningkatkan kesejahteraan masyarakat, 2) memberikan laporan penyelenggaraan pemerintahan desa kepada bupati, 3) memberi laporan keterangan pertanggungjawaban kepada BPD. Syarat-syarat menjadi calon kepala desa menurut Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun2005 sebagai berikut : 1) bertaqwa kepada Tuhan YME, 2) setia dan taat kepada Pancasila dan UUD 1945, 3) tidak pernah terlibat langsung atau tidak langsung yang mengkhianati Pancasila, UUD 1945, G 30 S/PKI, atau organisasi terlarang lainnya. 4) berpendidikan sekurang-kurangnya SLTA atau sederajat, 5) berumur sekurang-kurangnya 25 tahun, 6) sehat jasmani dan rohani, 7) tidak terganggu jiwa dan ingatan, 8) berkelakuan baik, jujur, dan adil, 9) tidak pernah dihukum karena tindak pidana, 10) tidak dicabut hak pilihnya, 11) mengenal daerahnya dan dikenal oleh masyarakat setempat, 12) bersedia dicalonkan menjadi kepala desa. Kepala desa diberhentikan oleh bupati atas usul BPD karena : 1) meninggal dunia, 2) mengajukan permintaan sendiri, 3) tidak lagi memenuhi syarat/melanggar sumpah/janji, 4) berakhir masa jabatan dan telah dilantik kepala desa baru, 5) berbuat dan bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. b. Perangkat desa Unsur-unsur perangakat desa adalah : 1) Sekretaris desa (sekdes/carik) Sekretaris desa didisi dari Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang memenuhi persyaratan sebagai berikut :
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 5

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

berpendidikan paling rendah lulusan SMA atau sederajat, a) mempunyai pengetahuan tentang teknis pemerintahan, b) mempunyai kemampuan di bidang administrasi perkantoran, c) mempunyai pengalaman di bidang administrasi keuangan dan perencanaan, d) memahami social budaya masyarakat setempat, e) bersedia tinggal di desa yang bersangkutan. Sekretaris desa diangkat oleh sekretaris daerah kabupaten/kota atas nama bupati/walikota. Usia sekretaris desa paling rendah 20 tahun dan paling tinggi 60 tahun. Kedudukan, tugas pokok, dan fungsi sekretaris desa adalah : a) sebagai unsur pelayanan di bidang ketatausahaan kepala desa, b) menyelenggarakan pembinaan dan pelaksanaan administrasi pemerintahan, c) melaksanakan suatu urusan surat menyurat, kearsipan, laporan serta melaksanakan tugas kepala desa apabila kepala desa berhalangan. 2) Kepala dusun (kadus) atau kabayanan Kedudukan, tugas pokok, dan fungsi kepala dusun adalah : a) sebagai unsur pelaksana tugas kepala desa dalam wilayah kerjanya, b) melaksanakan kegiatan pemerintahan di wilayah kerjanya, c) melaksanakan kegiatan pemerintahan pembangunan dan kemasyarakatan di wilayah kerjanya serta melaksanakan kebijaksanaan dan keputusan kepala desa. 3) Kepala urusan (kaur) Penetapan kepala urusan sesuai kebutuhan, misalnya : a) kepala urusan pemerintahan, b) kepala urusan pembangunan, c) kepala urusan keuangan, d) kepala urusan kemasyarakatan, e) kepala urusna umum. Kedudukan, tugas pokok, dan fungsi kepala urusan, meliputi : a) sebagai pembantu sekretaris desa dalam memberikan pelayanan ketatausahaan atau kearsipan kepada kepala desa, b) melaksanakan ketatausahaan dalam bidang tugasnya masing-masing, c) melaksanakan pencatatan, pengumpulan dan pengolahan data yang menyangkut tugasnya masing-masing. Selain yang tersebut di atas, masih ada perangkat-perangkat lainnya tergantung kebutuhan desa masing-masing. Contohnya : Pelaksana teknis lapangan, unsur pelaksana teknis lapangan mempunyai keanekaragaman istilah yang disesuaikan dengan asal-usul dan social budaya masing-masing masyarakat. Misalnya : urusan pamong tani desa dan urusan pengairan (ulu-ulu). Tugas pelaksana teknis lapangan adalah membantu kepala desa dalam melaksanakan urusan teknis lapangan. c. Badan Permusyawaratan Desa (BPD) Kedudukan BPD sejajar dengan pemerintah desa. BPD adalah mitra bagi pemerintah desa. Anggota BPD dipilih dari kalangan adat, profesi, pemuka agama, tokoh masyarakat, dan organisasi sosial politik. Jumlah anggota BPD ditentukan berdasarkan jumlah penduduk desa yang bersangkutan, dengan ketentuan : 1) Jumlah penduduk sampai dengan 1.500 jiwa, 5 orang anggota, 2) 1.501 sampai dengan 2.000 jiwa, 7 orang anggota, 3) 2.001sampai dengan 2.500 jiwa, 9 orang anggota, 4) 2.501 sampai dengan 3000 jiwa, 11 orang anggota 5) lebih dari 3.000 jiwa, 13 orang anggota.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 6

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Masa jabatan BPD selama 6 tahun kemudian dapat diangkat atau diusulkan kembali untuk satu kali masa jabatan berikutnya. Ketua BPD dipilih dari dan oleh anggota BPD secara langsung. Tugas dan wewenang BPD sebagai berikut : 1) membahas rancangan peraturan desa bersama kepala desa, 2) melaksanakan pengawasan terhadap pelaksanaan peraturan desa dan peraturan kepala desa, 3) mengusulkan pengangkatan dan pemberhentian kepala desa, 4) membentuk panitia pemilihan kepala desa, 5) menggali, menampung, menghimpun, merumuskan, dan menyalurkan aspirasi masyarakat, 6) menyusun tata tertib BPD. Hak BPD sebagai berikut : 1) mengajukan rancangan peraturan desa, 2) mengajukan pertanyaan, 3) menyampaikan usul dan pendapat, 4) memilih dan dipilih, 5) memperoleh tunjangan. Kewajiban BPD sebagai berikut : 1) mengamalkan Pancasila, melaksanakan UUD 1945, dan menaati segala peraturan perundang-undangan, 2) melaksanakan kehidupan demokrasi dalam penyelenggaraan pemerintahan desa, 3) mempertahankan dan memelihara hokum nasional serta keutuhan NKRI, 4) menyerap, menampung, menghimpun, dan menindaklanjuti aspirasi masyarakat, 5) memproses pemilihan kepala desa. Fungsi BPD sebagai berikut : 1) Mengayomi, yaitu menjaga kelestarian adat istiadat yang hidup dan berkembang di desa yang bersangkutan sepanjang menunjang kelangsungan pembangunan. 2) Legislasi, yaitu merumuskan dan menetapkan peraturan desa bersama-sama pemerintah desa. 3) Pengawasan, yaitu mengadakan pengawasan terhadap pelaksanaan peraturan desa, anggaran pendapatan belanja desa, serta keputusan kepala desa. 4) Menampung aspirasi rakyat, yaitu menangani dan menyalurkan aspirasi yang diterima dari masyarakat kepada pajabat atau instansi yang berwenang. Apabila dan pimpinan BPD tidak dibenarkan merangkap jabatan dengan kepala desa dan perangkat desa. d. Lembaga Kemasyarakatan Fungsi lembaga kemasyarakatan adalah sebagai wadah partisipasi dalam pengelolaan pembangunan. Lembaga masyarakat mempunyai tugas membantu pemerintah desa yang meliputi kegiatan-kegiatan berikut : 1) menyusun rencana pembangunan secara partisipatif 2) melaksanakan, mengendalikan, memanfaatkan, memelihara, dan mengembangkan pembangunan secara partisipatif, 3) menggerakkan dan mengembangkan partisipasi, gotong royong dan swadaya masyarakat, 4) menumbuhkan kondisi dinamis masyarakat dalam rangka pemberdayaan masyarakat. Lembaga masyarakat di desa berfungsi sebagai wadah partisipasi dalam pengelolaan pembangunan agar terwujud demokratisasi dan transparansi pembangunan pada tingkat masyarakat serta untuk mendorong, memotivasi, menciptakan akses agar masyarakat lebih berperan aktif dalam kegiatan pembangunan. Selain itu, lembaga kemasyarakatan juga mempunyai beberapa fungsi seperti berikut :
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 7

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

1) penanaman dan pemupukan rasa persatuan dan kesatuan masyarakat dalam rangka memperkokoh NKRI, 2) peningkatan kualitas dan percepatan pelayanan pemerintah pada masyarakat, 3) penumbuhkembangan dan penggerak pemrakarsa, partisipasi, serta swadaya gotong royong masyarakat, 4) pemberdayaan dan peningkatan kesejahteraan keluarga, 5) pemberdayaan hak politik masyarakat. Beberapa contoh lembaga kemasyarakatan yang ada di desa antara lain : 1) Rukun warga (RW) Rukun warga (RW) merupakan lembaga kemasyarakatan yang dibentuk dari beberapa RT. Setiap RW terdiri dari sedikitnya 2 RT. 2) Rukun tetangga (RT) Rukun tetangga (RT) adalah lembaga kemasyarakatan yang dibentuk oleh masyarakat desa yang terdiri dari antara 20 hingga 60 kepala keluarga. 3) Koperasi unit desa (KUD) Koperasi unit desa adalah lembaga usaha desa yang bergerak dalam bidang ekonomi, dengan tugas utama menyediakan produk-produk kebutuhan desa, pemasaran, dan pendidikan kewirausahaan. Anggota koperasi unit desa sebagian besar beranggotakan para petani yang ada di desa tersebut. KUD biasanya menyediakan barang-barang yang dibutuhkan oleh masyarakat desa, antara lain : peralatan pertanian, sarana produksi pertanian, bibit tanaman, pupuk dan obat pembasmi hama. Bahkan ada juga KUD yang menyediakan barang kebutuhan sehari-hari. 4) Karang taruna Para pemuda tergabung dalam organisasi karang taruna. Dalam organisasi ini para pemuda dapat menyalurkan potensi untuk mengisi pembangunan. Kegiatan yang dilakukan organisasi karang taruna adalah : olahraga, kesenian, keagamaan, kemasyarakatan, dan sebagainya. 5) Pos pelayanan terpadu (posyandu) Lembaga kemasyarakatan desa yang anggotanya terdiri dari para ibu ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan dan kesehatan ibu, anak, balita, dan manula. Kegiatan posyandu meliputi imunisasi, penimbangan balita dan penyuluhan kesehatan. Kegiatan posyandu biasanya bekerja sama dengan PKK. 6) Pembinaan kesejahteraan keluarga (PKK) Setiap desa pasti ada kegiatan PKK. Organisasi ini beranggotakan para ibu rumah tangga. Tujuan kegiatan PKK adalah untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga. Kegiatan PKK ini tidak hanya di tingkat desa saja, tetapi juga ada di tingkat RT bahkan sampai ke kelompok dasa wisma. Kegiatan yang dilakukan oleh para ibu PKK antara lain meningkatkan keterampilan memasak, menjahit, cara menjaga kesehatan, arisan, simpan pinjam, dan masih banyak lagi. 7) Lembaga pemberdayaan masyarakat desa (LPMD) Lembaga pemberdayaan masyarakat desa adalah lembaga kemasyarakatan yang dibentuk warga desa untuk membantu pemerintah desa dalam perencanaan dan pelaksanaan pembangunan desa. LPMD mempunyai tugas berikut ; a) membantu pemerintah desa dalam perencanaan dan pelaksanaan pembangunan desa, b) meningkatkan peran serta masyarakat dalam pembangunan desa, c) melaksanakan peningkatan pemberdayaan masyarakat, d) menampung aspirasi masyarakat desa.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 8

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

LPMD dibentuk di tingkat desa oleh kepala desa dengan persetujuan BPD. Susunan pengurus LPMD terdiri dari : a) satu orang ketua, b) dua orang wakil ketua, c) satu orang sekretaris, d) satu orang bendahara, e) seksi-seksi sesuai kebutuhan. 2. Struktur Organisasi Pemerintahan Desa Setiap desa memiliki susunan organisasi pemerintahan yang tidak sama, tergantung kebutuhan dan keadaan desa masing-masing. Desa memiliki pemerintahan sendiri. BPD Kepala Desa

Sekretaris Desa

Kepala Dusun (Kadus)

Kepala Dusun (Kadus)

Kepala Dusun (Kadus)

Kaur Pemerintahan

Kaur Pembangunan

Kaur Keuangan

Kaur Kesra

Kaur Umum

B. PEMERINTAHAN KELURAHAN 1. Lembaga-lembaga dalam Susunan Pemerintahan Kelurahan Lembaga-lembaga pemerintahan yang kedudukannya setingkat dengan pemerintahan desa yaitu pemerintahan kelurahan. Kelurahan berbeda dengan desa meskipun keduanya samasama merupakan unsur pemerintah yang berhubungan langsung dengan masyarakat. Tugas pokok kelurahan adalah menyelenggarakan pemerintahan, pembangunan, dan penyelenggaraan urusan pemerintahan di wilayahnya. Sedangkan fungsi kelurahan adalah a. mengkoordinasi jalannya pemerintahan, b. membina masyarakat, c. meningkatan partisipasi masyarakat dengan gotong royong, d. membina ketentraman dan ketertiban umum. persyaratan terbentuknya kelurahan adalah : a. jumlah penduduk, b. luas wilayah, c. sosial budaya, d. potensi kelurahan, e. sarana dan prasarana pemerintah. pemerintah kelurahan terdiri dari kepala kelurahan yaitu lurah dan perangkat kelurahan lainnya.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 9

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

a. Lurah Lurah berasal dari pegawai negeri sipil yang diangkat oleh bupati/wali kota atas usul camat. Jadi, dalam melaksanakan tugasnya lurah bertanggung jawab kepada camat. Lurah mempunyai tugas dan fungsi melaksanakan kewenangan pemerintahan yang dilimpahkan oleh camat sesuai karakteristik wilayah. Fungsi lurah sebagai berikut : 1) pelaksana kegiatan pemerintah kelurahan, 2) pemberdayaan masyarakat, 3) pelayanan masyarakat, 4) penyelenggaraan ketentraman dan ketertiban umum, 5) pemeliharaan prasarana dan fasilitas pelayanan umum, 6) pembinaan lembaga kemasyarakatan. Syarat untuk dapat diangkat menjadi lurah adalah : 1) pangkat/golongan minimal penata (III/C) 2) masa kerja minimal 10 tahun 3) mampu dalam bidang teknis administrasi dan paham tentang sosial budaya masyarakat setempat. a. Perangkat kelurahan Dalam melaksanakan tugasnya lurah dibantu oleh perangkat kelurahan. Perangkat kelurahan terdiri atas sekretaris kelurahan dan seksi-seksi. Dalam melaksanakan tugasnya, perangkat kelurahan bertanggung jawab kepada lurah. Perangkat kelurahan terdiri atas : 1) Sekretaris kelurahan Tugas sekretaris kelurahan adalah menjalankan administrasi kelurahan, yaitu : surat menyurat, membuat laporan dan kegiatan kearsipan. 2) Kepala urusan Tugas utama kepala urusan adalaah membantu sekretaris kelurahan sesuai tugasnya. Kepala urusan terdiri atas : a) Kepala urusan pemerintahan, b) Kepala urusan pembangunan, c) Kepala urusan kesejahteraan, d) Kepala urusan keuangan, e) Kepala urusan umum. 3) Kepala lingkungan Tugas utama kepala lingkungan adalah menyampaikan berita tentang pemerintahan, pembangunan, dan masalah masyarakat. b. Lembaga kemasyarakatan Lembaga kemasyarakatan yang ada di wilayah kelurahan hampir sama dengan yang ada di wilayah pedesaan.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 10

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

2. Struktur Organisasi Pemerintahan Kelurahan Struktur Organisasi Pemerintahan Kelurahan dapat dilihat pada bagan berikut. Lurah

Sekretaris

Staff

Kasi Pemerintahan

Kasi Kesmas

Kasi Perekonomian dan LH

Kasi Sosial Budaya

Kasi Pelayanan Umum

3. Perbedaan Pemerintahan Desa dengan Kelurahan No 1. Pemerintahan Desa Dipimpin oleh seorang kepala desa yang dipilih rakyat. 2. Jumlah penduduk di desa lebih sedikit dan penguasaan teknologi sederhana. 3. Kepala desa bukan pegawai negeri sipil. 4. Kepala desa dibantu oleh sekretaris dan perangkat desa. 5. Ada Badan Permusyawaratan Desa (BPD). Lurah dibantu oleh sekretaris kelurahan. Terdapat dewan kelurahan Lurah adalah pegawai negeri sipil. Pemerintahan Kelurahan Dipimpin oleh seorang lurah yang diangkat oleh bupati/walikota. Jumlah penduduk di kelurahan lebih banyak dan maju.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 11

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

C. PEMERINTAHAN KECAMATAN
1. Susunan Pemerintahan Kecamatan Kecamatan adalah wilayah administratif di bawah kabupaten atau kota. Wilayah kecamatan terdiri atas desa-desa atau kelurahan-kelurahan. Pemerintah kecamatan dipimpin oleh seorang camat dibantu oleh perangkat kecamatan. Camat merupakan pegawai negeri sipil dan mendapatkan gaji dari pemerintah. Dalam melaksanakan tugasnya, bertanggung jawab kepada bupati atau wali kota. Kecamatan adalah bawahan kabupaten atau kota. Berdasarkan Keputusan Menteri Dalam Negeri Nomor 158 Tahun2004 tentang Pedoman Organisasi Kecamatan dijelaskan bahwa organisasi kecamatan terdiri atas camat, sekretaris, dan lima seksi serta kelompok fungsional. a. Camat Camat adalah pemimpin organisasi pemerintahan kecamatan. Camat mempunyai tugas dan fungsi melaksanakan kewenangan pemerintahan yang dilimpahkan oleh bupati/wali kota sesuai karakteristik wilayah, kabupaten, daerah dan tugas pemerintahan lainnya berdasarkan perundang-undangan. Menurut PP No. 41 Tahun 2007, tugas camat meliputi : 1) mengkoordinasi kegiatan pemberdayaan masyarakat, 2) mengkoordinasi upaya pelayanan ketentraman dan ketertiban umum, 3) mengkoordinasi penerapan dan penegakan peraturan perundang-undangan, 4) mengkoordinasi pemeliharaan sarana dan prasarana umum, 5) mengkoordinasi kegiatan pemerintahan di kecamatan, 6) membina penyelenggaraan pemerintahan desa dan/atau kelurahan, 7) melaksanakan pelayanan masyarakat yang belum dilaksanakan oleh pemerintah desa dan/atau kelurahan. b. Sekretaris kecamatan (sekcam) Sekretaris kecamatan adalah pemimpin secretariat kecamatan yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada camat. Sekretaris mempunyai tugas membantu camat dalam melaksanakan tugas penyelenggaraan pemerintahan dan memberi pelayanan administrasi kepada seluruh perangkat/aparatur kecamatan. c. Seksi-seksi, antara lain : 2) seksi pemerintahan, 3) seksi perekonomian, 4) seksi pembangunan, 5) seksi kemasyarakatan, 6) seksi ketentraman dan ketertiban. d. Kelompok Jabatan Fungsional. Kelompok jabatan fungsional berbeda-beda tiap-tiap daerah tergantung kebutuhan masing-masing daerah. 2. Lembaga-lembaga di Kecamatan Untuk memperlancar pelayanan di masyarakat, camat dibantu oleh lembaga-lembaga antara lain : a. Kepolisian sektor (polsek) Kepolisian sektor dipimpin oleh seorang kepala kepolisian sektor (kapolsek). Tugas kepolisian sektor adalah menjaga ketentraman dan ketertiban masyarakat. b. Komando rayon militer (koramil) Koramil dipimpin oleh seorang komandan rayon militer (danramil). Koramil bertugas menjaga keamanan dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Camat, Kapolsek dan Danramil disebut Muspika (musyawarah pimpinak kecamatan)
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 12

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

c. Kantor Urusan Agama (KUA) Lembaga bertugas untuk melayani warga yang akan menikah. Warga terutama yang beragama Islam dapat menikah di KUA atau mengundang petugas dari KUA untuk mengesahkan pernikahan di tempat lain. d. Kantor pos dan giro Kantorpos dan giro melayani masyarakat dalam pengiriman surat, mengirim uang, barang, dan lain-lain. e. Pusat kesehatan masyarakat (puskesmas) Puskesmas adalah tempat pelayanan masyarakat di bidang kesehatan. Disetiap kecamatan sudah tersedia sarana dan prasarana kesehatan yang memadai, sehingga masyarakat yang sakit dengan mudah dapat terlayani kesehatannya dengan baik. Bahkan di wilayah-wilayah kecamatan tertentu juga terdapat beberapa puskesmas pembantu untuk memperlancar pelayanan pada masyarakat. f. Dinas Pendidikan Lembaga ini mengurusi masalah pendidikan yang ada di wilayah kecamatan. Baik pendidikan formal maupun nonformal. g. Bank Rakyat Indonesia (BRI) BRI adalah lembaga keuangan yang melayani masyarakat dalam hal tabungan, kredit, atau pengiriman uang (transfer).

Struktur Organisasi Kecamatan Camat

Kelompok Jabatan Fungsional

Sekretaris

Kepala Seksi Pemerintahan

Kepala Seksi Kesra

Kepala Seksi Perekonomian dan LH

Kepala Seksi Sosbud

Kepala Seksi Pelayanan Umum

Kepala Desa/Lurah

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 13

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Desa dipimpin oleh…. a. kepala desa b. lurah 2. Kepala desa dipilih oleh…. a. ketua RT b. ketua RW c. penduduk desa d. kepala dusun c. carik d. bayan

3. Penduduk desa pada umumnya bekerja sebagai…. a. petani b. buruh pabrik c. pegawai negeri d. profesional

4. Anak-anak balita di desa setiap bulan ditimbang berat badannya di…. a. poskamling b. LKMD 5. Lurah membawahi langsung…. a. kepala dusun b. kepala lingkungan c. ketua RT d. ketua RW c. puskesmas d. posyandu

6. Kepala desa menetapkan peraturan desa bersama…. a. BPD b. ketua RW 7. Kelurahan umumnya terdapat di…. a. pantai b. desa c. gunung d. kota c. kepala dusun d. LKMD

8. Dalam sistem pemerintahan desa kedudukan BPD dengan kepala desa ialah…. a. lebih tinggi kepala desa b. semuanya dibawah kepala dusun c. lebih tinggi BPD d. sejajar antara BPD dan kades

9. Wadah pembinaan generasi muda ialah…. a. karang taruna b. posyandu c. koperasi d. LPM

10. Wilayah kelurahan dipimpin oleh seorang…. a. camat b. lurah c. bupati d. gubernur

11. Wilayah kecamatan merupakan gabungan dari beberapa…. a. desa dan kelurahan c. desa dan RT
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 14

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. kelurahan

d. dusun dan RW

12. Pusat kesehatan di tingkat kecamatan disebut…. a. rumah sakit b. poliklinik 13. Koramil membantu camat di bidang…. a. pembangunan b. pertahanan dan keamanan 14. Polsek dipimpin oleh…. a. kapolsek b. danramil c. kapolres d. kapolda c. pemerintahan d. keamanan dan ketertiban c. posyandu d. puskesmas

15. Berikut ini yang tidak termasuk bagian dari MUSPIKA adalah…. a. camat b. kapolsek c. danramil d. sekretaris kecamatan

16. Dalam melaksanakan tugasnya, sekretaris kecamatan dibantu oleh beeberapa kepala urusan, kecuali…. a. kepala urusan ketentraman dan ketertiban b. kepala urusan umum c. kepala urusan keuangan d. kepala urusan pemerintahan 17. Sekretariat kecamatan dipimpin oleh…. a. kepala urusan pemerintahan b. kepala seksi pemerintahan c. sekretaris kecamatan d. camat

18. Kecamatan merupakan organisasi pemerintahan di bawah…. a. provinsi b. Negara 19. Camat diangkat oleh…. a. sekretaris daerah b. walikota/bupati c. kepala desa d. gubernur c. kabupaten d. kawedanan

20. Komando militer di tingkat kecamatan adalah…. a. damdim b. danramil c. dankopasus d. danrem

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 15

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

II. Isilan titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Gaji seorang kepala desa berupa…. 2. Kepala pemerintahan terendah yang menjadi Pegawai Negeri Sipil adalah…. 3. BPD singkatan dari…. 4. Gabungan dari beberapa Rukun Tetangga disebut…. 5. Lurah diangkat oleh…. 6. Sekretaris kecamatan bertanggung jawab langsung kepada…. 7. Polsek berkedudukan di wilayah…. 8. Kepanjangan dari KUA adalah…. 9. Urusan administrasi di pemerintahan kecamatan di bawah kendali…. 10. Lembaga kecamatan yang mengurusi pernikahan adalah….

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat! 1. Sebutkan kepala-kepala urusan di desa atau kelurahan! 2. Sebutkan 3 perangkat desa! 3. Sebutkan perbedaan desa dan kelurahan! 4. Siapakah yang membantu camat dalam penyelenggaraan pemerintah? 5. Sebutkan unsur-unsur Muspika!

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 16

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB II SISTEM PEMERINTAHAN KABUPATEN, KOTA DAN PROVINSI
A. PEMERINTAH KABUPATEN ATAU KOTA 1. Wilayah Kabupaten Kabupaten merupakan gabungan dari beberapa kecamatan. Kabupaten adalah pembagian wilayah administrasi di Indonesia di bawah provinsi. Pemerintahan kabupaten terdiri atas pemerintah kabupaten dan DPRD kabupaten. Kabupaten dipimpin oleh seorang bupati. Dalam menjalankan tugasnya, bupati dibantu oleh wakil bupati dengan masa jabatan selama 5 tahun. Dahulu wilayah kabupaten dikenal dengan daerah tingkat II. Sejak diberlakukannya UU No. 22 Tahun 1999 tentang Pemerintah Daerah, maka istilah daerah tingkat II kabupaten disebut dengan kabupaten saja. 2. Wilayah Kota Kota juga terdiri dari beberapa kecamatan. Kota dipimpin oleh seorang walikota. Keadaan kota dan kabupaten berbeda. Pemerintahan kota cenderung lebih sempit dilihat dari sisi geografisnya. Perbedaan lainnya adalah tersedianya fasilitas hidup yang lebih lengkap di kota dan fasilitas tersebut hampir merata. Wali kota merupakan jabatan politis karena pengangkatan seorang wali kota dimulai dari usulan partai politik. Selanjutnya para calon dipilih langsung oleh rakyatnya. Dalam pemerintahan wilayahnya, wali kota menetapkan kebijakan bersama Dewan Perwakilah Daerah Kota. 3. Penyelenggaraan Pemerintahan Kabupaten/Kota Pemerintahan daerah secara langsung diatur dalam UU RI No. 52 Tahun 2004. Menurut UU tersebut yang dimaksud pemerintahan daerah adalah penyelenggaraan urusan pemerintahan oleh pemerintah daerah dan DPRD menurut asas otonomi dan tugas perbantuan dengan prinsip otonomi yang seluas-luasnya dalam sistem dan prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesiasebagaimana dimaksud dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Otonomi adalah hak, wewenang, dan kewajiban daerah otonom untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat setempat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Tugas perbantuan adalah penugasan dari pemerintah daerah dan/atau desa dari pemerintah provinsi kepada kabupaten/kota dan/atau desa, serta dari pemerintah kabupaten/kota kepada desa untuk melaksanakan tugas tertentu. Di dalam menjalankan pemerintahannya, kabupaten/kota mempunyai hak dan kewajiban yang diatur dalam Pasal 21 dan 22 UU No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah. Adapun hak pemerintahan kabupaten/kota sendiri adalah : a. mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan, b. memilih pimpinan daerah, c. mengelola aparatur daerah, d. mengelola kekayaan daerah, e. memungut pajak daerah dan retribusi daerah, f. mendapatkan bagi hasil dari pengelolaan sumber daya alam daerah, g. mendapatkan sumber-sumber pendapatan lain yang sah, h. mendapatkan hak lainnya yang diatur dalam peraturan perundang-undangan. Sedangkan yang menjadi kewajiban pemerintah kabupaten/kota dalam penyelenggaraan otonomi daerah antara lain :
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 17

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

melindungi masyarakat, menjaga persatuan, kesatuan dan kerukunan nasional, serta keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, a. meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat, b. mengembangkan kehidupan demokrasi, c. mewujudkan keadilan dan pemerataan. d. mewujudkan pelayanan dasar pendidikan, e. menyediakan fasilitas pelayanan kesehatan, f. menyediakan fasilitas sosial dan fasilitas umum yang layak, g. mengembangakan sistem jaminan sosial, h. menyusun perencanaan dan tata ruang daerah, i. mengembangkan sumber daya produktif daerah. Pemerintah tingkat kabupaten/kota adalah bupati/wali kota, wakil bupati/wakil wali kota, dan perangkat daerah kabupaten/kota. Perangkat kabupaten/kota terdiri dari : a. sekretaris daerah (sekda) b. asisten daerah c. kepala bagian 4. Lembaga-lembaga Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota Pemerintahan daerah kabupaten/kota terdiri atas pemerintah daerah kabupaten/kota dan DPRD kabupaten/kota. Secara umum pemerintah kabupaten/kota dikenal sebagai pemerintah daerah. a. Bupati/wali kota (kepala daerah) Setiap daerah dipimpin oleh kepala pemerinta daerah yang disebut kepala daerah. Bupati adalah kepala pemeerintah kabupaten. Walikota adalah kepala pemerintahan kota. buati/wali kota bertanggung jawab atas penyelenggaraan pemerintah dan pembangunan kabupaten/kota. Bupati dan wali kota dipilih secara langsung oleh masyarakat melalui pilkada (pemilihan kepala daerah). Bupati/wali kota dan wakil bupati/wakil wali kota dalam pilkada diajukan oleh partai politik/gabungan partai politik yang mempunyai kursi minimal 15% di dewan perwakilan daerah setempat. Masa jabatan bupati/wali kota adalah 5 tahun. Kepala daerah dan wakil kepala daerah dipilih dalam satu pasangan calon yang dilaksanakan secara demokratis berdasarkan asas langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil. Bupati/wali kota sebagai kepala daerah mempunyai tugas dan wewenang antara lain : 1) memimpin penyelenggaraan pemerintahan daerah berdasarkan kebijakan yang ditetapkan bersama DPRD, 2) menetapkan peraturan daerah yang telah mendapat persetujuan bersama DPRD, 3) mengajukan rancangan peraturan daerah (perda), 4) menyusun dan mengajukan rancangan perda tentang APBN lepada DPRD untuk dibahas dan ditetapkan bersama, 5) mengupayakan terlaksananya kewajiban daerah, 6) mewakili daerahnya di dalam dan di luar pengadilan dapat menunjuk kuasa hokum untuk mewakili sesuai dengan peraturan perundang-undangan, 7) melaksanakan tugas dan wewenang lain sesuai dengan peraturan perundangundangan. Sedangkan wakil bupati/ wali kota mempunyai tugas membantu kepala daerah dalam menyelenggarakan pemerintahan daerah antara lain : 1) membantu kepala daerah dalam mengkoordinasikan kegiatan instansi vertikal di daerah, menindaklanjuti laporan dan/atau temuan hasil pengawasan aparat pengawas, melaksanakan pemberdayaan perempuan dan pemuda, serta
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 18

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

2) mengupayakan pengembangan serta pelestarian sosial budaya dan lingkungan hidup, 3) memantau dan mengevaluasi penyelenggaraan pemerintahan kabupaten dan kota bagi wakil kepala daerah provinsi, 4) memantau dan mengevaluasi penyelenggaraan pemerintahan di wilayah kecamatan, kelurahan dan/atau desa bagi wakil kepala daerah kabupaten/kota, 5) memberikan saran dan pertimbangan kepada kepala daerah dalam penyelenggaraan kegiatan pemerintahan daerah, 6) melaksanakan tugas dan kewajiban pemerintahan lainnya yang diberikan oleh kepala daerah, 7) melaksanakan tugas dan wewenang kepala daerah apabila kepala daerah berhalangan. Wakil kepala daerah dalam menjalankan tugasnya bertanggung jawab kepada kepala daerah. Tugas bupati sebagai kepala daerah akan digantikan oleh wakilnya apabila disebabkan hal-hal berikut ini : 1) kepala daerah meninggal dunia, 2) berhenti atas permintaan sendiri, 3) diberhentikan/tidak dapat melakukan kewajibannya selama 6 bulan secara terus menerus dalam masa jabatan. Kepala daerah dan wakil kepala daerah dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya mempunyai kewajiban antara lain : 1) memegang teguh dan mengamalkan Pancasila, melaksanakan Undang-Undang Dasar 1945 serta mempertahankan dan memelihara keutuhan NKRI, 2) meningkatkan kesejahteraan rakyat, 3) memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat, 4) melaksanakan kehidupan demokratis, 5) menaati dan menegakkan seluruh peraturan perundang-undangan, 6) menjaga etika dan norma dalam menyelenggarakan pemerintahan daerah, 7) memajukan dan mengembangkan daya saing daerah, 8) melaksanakan prinsip tata pemerintahan yang bersih dan baik, 9) melaksanakan dan mempertanggung jawabkan pengelolaan keuangan darah, 10) menjalin hubungan kerja dengan seluruh instansi vertikal di daerah dan perangkat daerah, 11) menyampaikan rencana strategis penyelenggaraan pemerintahan daerah di hadapan rapat paripurna DPRD. Dalam menjalankan tugas dan kewenangannya, kepala daerah dan wakil kepala daerah dilarang : 1) membuat keputusan yang secara khusus menguntungkan diri, anggota keluarga, kroni, golongan tertentu, atau kelompok politiknya yang bertentangan dengan peraturan perundang-undangan, merugikan kepentingan umum, dan meresahkan sekelompok masyarakat, atau mendiskriminasikan warga Negara dan/atau golongan masyarakat lain, 2) turut serta dalam suatu perusahaan, baik milik swasta maupun milik negara/daerah, atau dalam yayasan bidang apapun, 3) melakukan pekerjaan lain yang memberikan keuntungan bagi dirinya baik secara langsung yang berhubungan dengan daerah yang bersangkutan,

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 19

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

4) melakukan korupsi, kolus, nepotisme dan menerima uang, barang, dan/atau jasa dari pihak lain yang memengaruhi kegiatan atau tindakan yang akan dilakukannya, 5) menjadi advokat atau kuasa hukum dalam suatu perkara di pengadilan selain dalam mewakili daerahnya di dalam dan di luar pengadilan, 6) menyalahgunakan wewenang dan melanggar sumpah/janji jabatannya, 7) merangkap jabatan sebagai pejabat Negara lainnya, sebagai anggota DPRD sebagaimana yang ditetapkan dalam peraturan perundang-undangan. b. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) Dewan Perwakilan Rakyat Daerah merupakan lembaga legislative. Lembaga ini menjadi mitra kepala daerah yang mewakili kepentingan suara rakyat di daerah tersebut. Bersama kepala daerah, DPRD menyusun Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah, membuat peraturan daerah, serta melaksanakan pengawasan. DPRD memiliki fungsi sebagai berikut : 1) Fungsi legislasi, yaitu fungsi membuat undang-undang, 2) Fungsi anggaran, yaitu fungsi menyusun dan menetapkan Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) 3) Fungsi pengawasan, yaitu fungsi untuk mengawasi jalannya pemerintahan agar sesuai dengan peraturan yang berlaku. Dalam menjalankan fungsinya, DPRD memiliki hak serta tugas dan kewenangan. Hak DPRD, terdiri dari : 1) Hak interpelasi, yaitu hak DPRD untuk meinta keterangan kepada kepala daerah. Keterangan yang diminta umumnya mengenai kebijakan yang berdampak kepada 2) kehidupan orang banyak/masyarakat, misalnya kebijakan kenaikan Bahan Bakar Minyak (BBM), 3) Hak angket, yaitu hak DPRD untuk melakukan penyelidikan terhadap suatu kebijakan kepala daerah. Kebijakan yang diselidiki adalah kebijakan yang berhubungan dengan kepentingan orang banyak. Misalnya penyaluran bantuan kepada warga. 4) Hak menyatakan pendapat, yaitu hak DPRD menyatakan pendapat terhadap kebijakan kepala daerah mengenai kebijakan luar biasa yang terjadi di daerah. Misalnya mengenai penangannan flu burung atau wabah demam berdarah. Hak anggota DPRD adalah : 1) mengajukan rancangan peraturan daerah, 2) mengajukan pertanyaan, 3) menyampaikan usul dan pendapat, 4) memilih dan dipilih, 5) membela diri, 6) menyatakan secara tetulis segala hal dalam lembaga tanpa boleh dituntut di pengadilan (imunitas), 7) surat menyurat yang memuat hasil perundingan (protokoler) 8) keuangan dan administratif. Kewajiban anggota DPRD adalah : 1) mengamalkan Pancasila, melaksanakan Undang-Undang DAsar Republik Indonesia Tahun 1945, dan menaati segala peraturan perundang-undangan, 2) melaksanakan kehidupan demokrasi dalam penyelengaraan pemerintahan daerah, 3) mempertahankan dan memelihara kerukunan nasional serta keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia,
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 20

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

4) memperjuangkan peningkatan kesejahteraan rakyat di daerah, 5) menyerap, menampung, menghimpun, dan menundaklanjuti aspirasi masyarakat, 6) mendahulukan kepentingan Negara di atas kepentingan pribadi, kelompok, dan golongan, 7) memberikan pertanggung jawaban atas tugas dan kinerjanya selaku anggota DPRD sebagai wujud tanggung jawab moral dan politis terhadap daerah pemilihannya, 8) menaati peraturan tata tertib, kode etik, and sumpah/janji anggota DPRD, menjaga norma dan etika dalam hubungan kerja dengan lembaga yang terkait. Tugas dan wewenang DPRD adalah : 1) membentuk perda yang dibahas denga kepala daerah, 2) membahas dan menyetujui rancangan perda tentang APBD bersama dengan kepala daerah, 3) melaksanakan pengawasan terhadap pelaksanaan perda dan peraturan perundangundangan lainnya, peraturan kepala daerah, APBD, kebijakan pemerintah daaerah dalam melaksanakan program pembangunan daerah dan kerja sama internasional di daerah, 4) mengusulkan pengangkatan dan pemberhentian kepala daerah/wakil kepala daerah, kepada presiden melalui menteri dalam negeri melalui gubernur, 5) memilih wakil kepala daerah dalam hal terjadi kekosongan jabatan wakil kepala daerah, 6) memberikan pendapat dan pertimbangan kepada pemerintah daerah terhadap rencana perjanjian internasional di daerah, 7) memberikan persetujuan terhadap rencana kerja sama internasional yang dilakukan pemerintah daerah, 8) meminta laporan keterangan pertanggungjawaban kepala daerah, 9) membentuk panitia pengawas pemilihan kepala daerah, 10) melakukan pengawasan dan meminta laporan Komisi Pemilihan Umum Daerah dalam penyelenggaraan pemilihan kepala daerah, 11) memberikan persetujuan terhadap rencana kerja sama antar daerah dan dengan pihak ketiga yang membebani masyarakat dan daerah. c. Perangkat daerah kabupaten/kota 1) Sekretaris daerah Sekretaris daerah bertugas membantu kepala daerah dalam menyusun kebijakan dan mengkoordinasikan dinas daerah dan lembaga teknis daerah. Fungsi secretariat daerah kabupaten/kota adalah : a) mengkoordinasi perumusan kebijaksanaan pemerintah daerah kabupaten/ kota, b) menyelenggarakan administrasi pemerintahan, c) mengelola sumber daya aparatur, keuangan serta prasarana dan sarana pemerintahan daerah kebupaten/kota, d) melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh bupati/wali kota sesuai dengan tugas dan fungsinya. Sekretaris daerah memimpin secretariat daerah yang berada di bawahnya dan bertanggung jawab langsung kepada bupati/wali kota (kepala daerah). Apabila sekretaris daerah berhalangan dalam melaksanakan tugas, maka tugas tersebut dapat dilaksanakan oleh pejabat yang ditunjuk oleh kepala daerah. Sekretaris daerah diangkat dari PNS. Sekretaris daerah kabupaten/kota diangkat dan diberhentikan oleh gubernur atas usul bupati/wali kota sesuai peraturan perundang-undangan.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 21

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

2) Asisten daerah Asisten daerah bertugas membantu sekretaris daerah sesuai bidangnya masingmasing. Asisten daerah terdiri dari : a) Asisten tata praja, b) Asisten pembangunan, terdiri atas : (1) bagian ekonomi, (2) bagian pembangunan, (3) bagian kesejahteraan rakyat. c) Asisten administrasi, terdiri atas : (1) bagian keuangan (2) bagian humas (3) bagian umum dan perlengkapan Asisten daerah dibantu oleh beberapa kepala bagian (kabag). Kepala bagian melaksanakan tugasnya sesuai denga bidangnya masing-masing. Kepala bagian dibantu oleh beberapa kepala sub bagian (kasubbag). Bagian-bagian di bawah asisten daerah antara lain : a) bagian pemerintahan, b) bagian hukum, c) bagian perekonomian, d) bagian bina sosial, e) bagian administrasi pembangunan, f) bagian umum, g) bagian perlengkapan. 3) Sekretariat DPRD Sekretariat DPRD dipimpin oleh sekretaris DPRD. Sekretaris DPRD diangkat dan diberhentikan oleh bupati/wali kota dengan persetujuan DPRD. Sekretaris DPRD mempunyai tugas, antara lain : a) menyelenggarakan administrasi kesekretariatan DPRD, b) menyelenggarakan administrasi keuangan DPRD, c) mendukung pelaksanaan tugas dan fungsi DPRD, d) menyediakan dan mengkoordinasi tenaga ahli yang diperlukan oleh DPRD dalam melaksanakan fungsinya sesuai dengan kemampuan keuangan daerah. 4) Dinas daerah Dinas daerah adalah unsur pelaksana otonomi daerah yang dipimpin oleh kepala dinas. Kepala dinas diangkat dan diberhentikan oleh kepala daerah dari PNS yang memenuhi syarat atas usul sekretaris daerah. Dinas daerah kabupaten/kota dipimpin oleh seorang kepala yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada bupati/wali kota melalui sekda. Dinas daerah kabupaten/kota mempunyai tugas melaksanakan kewenangan desentralisasi dan ditugaskan untuk melaksanakan penyelenggaraan wewenang yang dilimpahkan oleh pemerintah pusat kepada gubernur selaku wakil pemerintahan dalam rangka dekonsentrasi. Fungsi dinas daerah adalah : a) merumuskan kebijakan teknis sesuai dengan ruang lingkup tugasnya, b) memberikan izin dan melaksanakan pelayanan umum, c) membina unit pelaksana teknis dinas dalam lingkup tugasnya. Dinas daerah kabupaten/kota sebanyak-banyaknya terdiri dari 14 dinas. Dinasdinas daerah diantaranya : a) dinas kesehatan, b) dinas pendidikan, pemuda dan olah raga, c) dinas pekerjaan umum, d) dinas pariwisata, seni, dan budaya,
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 22

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

e) f) g) h)

dinas pertanian dan kehutanan, dinas pendapatan daerah, dinas tenaga kerja dan transmigrasi, dinas perhubungan,

5) Lembaga teknis daerah Lembaga teknis daerah merupakan unsur pendukung tugas kepala daerah dalam menyusun dan melaksanakan kebijakan daerah. Lembaga teknis daerah berbentuk badan, kantor, dan rumah sakit umum daerah. Lembaga teknis daerah yang berbentuk badan dipimpin oleh kepala badan. Misalnya : Badan Kepegawaian Daerah, Badan Pengawasan Daerah, Badan Pemberdayaan Masyarakat, dan sebagainya. Lembaga teknis daerah yang berbentuk kantor dipimpin oleh kepa kantor. Misalnya : kantor catatan sipil, kantor kependudukan, kantor satuan polisi pamong praja, kantor arsip dan perpustakaan daerah, dan sebagainya. Lembaga teknis yang berbentuk rumah sakit umum daerah dipimpin oleh kepala RSUD. Kepala badan, kepala kantor, dan kepala RSUD diangkat oleh kepala daerah dari PNS yang memenuhi syarat atas usul sekda dan bertanggung jawab kepada kepala daerah melalui sekretaris daerah. d. Muspida Muspida adalah musyawarah pimpinan daerah. Dalam menjalankan roda pemerintahan, bupat/wali kota dibantu oleh muspida yang terdiri atas : 1) Komandan kodim(komando distrik militer) Kodim adalah lembaga militer yang berada di tingkat kabupaten/kota. Kodim dipimpin oleh komandan distrik militer (dandim). Tugas kodim adalah menjaga keutuhan wilayah kabupaten/kota dari ancaman dan gangguan baik dari luar maupun dari dalam wilayah kabupaten/kota. 2) Kapolres (kepala kepolisian resort) Polres adalah lembaga militer yang berada di tingkat kabupaten/kota. Polres dipimpin oleh kepala kepolisian resort (kapolres) dan bertugas menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat di kabupaten/kota. 3) Kepala kejaksaan negeri Kejaksaan negeri merupakan lembaga kejaksaan yang berada di tingkat kabupaten/kota. Kejaksaan negeri dipimpin oleh seorang jaksa. Jaksa bertugas menuntut perkara. 4) Kepala pengadilan negeri Pengadilan negeri merupakan lembaga peradilan yang berada di lingkungan kabupaten/kota. Pengadilan negeri adalah tempat untuk mengadili dan tempat orang mencari keadilan. Pengadilan negeri merupakan pengadilan tingkat pertama. Pengadilan negeri dipimpin oleh seorang hakim.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 23

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

5. Struktur Organisasi Pemerintahan Kabupaten/Kota a. Struktur Organisasi Pemerintah Kabupaten
Bupati Wakil Bupati

DPRD

Sekretariat Daerah

Sekretariat DPRD

Dinasdinas

Badanbadan

Kantor

Asisten Pemerintahan

Asisten Pembangunan

Asisten Administrasi

Bag. Hukum dan HAM

Bag. Organisasi

Bag. Pemerintahan dan OTDA Kecamatan

Bag. Umum

Desa/Kelurahan

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 24

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. Struktur Organisasi Pemerintah Kota
Walikota Wakil Wali kota

DPRD

Sekretariat Daerah

Sekretariat DPRD

Dinasdinas

Badanbadan

Kantor

Asisten Pemerintahan

Asisten Pembangunan

Asisten Administrasi

Bag. Hukum dan HAM

Bag. Organisasi

Bag. Pemerintahan dan OTDA Kecamatan

Bag. Umum

Desa/Kelurahan

B. PEMERINTAHAN PROVINSI Provinsi merupakan gabunag dari beberapa kabupaten/kota. Di Negara Indonesia terdapat 33 provinsi dan 4 diantaranya memiliki status khusus yaitu Nangroe Aceh Darussalam (NAD), DKI Jakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY), dan Papua. Daerah provinsi dipimpin oleh seorang gubernur dibantu oleh wakil gubernur. Gubernur dan wakil gubernur yang terpilih dilantik oleh menteri dalam negeri atas nama presiden. Gubernur memiliki kedudukan ganda, maksudnya adalah gubernur sebagai wakil pemerintahan di wilayah provinsi dan gubernur sebagai kepala daerah otonom. Gubernur bertanggung jawab kepada presiden, sedangkan gubernur dalam kedudukannya sebagai kepala daerah bertanggung jawab kepada rakyat melalui DPRD provinsi.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 25

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

1. Lembaga-lembaga Pemerintahan Provinsi a. Pemerintah daerah 1) Kepala daerah (gubernur) Gubernur sebagai pemimpin pemerintahan provinsi dan wakil pemerintah pusat dibantu wakil gubernur dan bertanggung jawab kepada presiden. Gubernur dan wakil gubernur mempunyai tugas dan wewenang, antara lain : a) memimpin penyelenggaraan pemerintahan daerah berdasarkan kebijakan yang ditetapkan bersama DPRD provinsi, b) mengajukan rancangan peraturan daerah (perda), c) menetapkan peraturan daerah yang telah mendapat persetujuan bersama DPRD provinsi, d) menyusun dan mengajukan rancangan perda tentang APBD kepada DPRD untuk dibahas dan ditetapkan bersama, e) mengupayakan terlaksananya kewajiban daerah, f) mewakili daerahnya di dalam dan di luar pengadilan, dan dapat menunjuk kuasa hukum dengan peraturan perundang-undangan, g) melaksanakan tugas dan wewenang sesuai dengan peraturan perundangundangan. Pendanaan tugas dan wewenang gubernur dibebankan kepada APBD. Kedudukan keuangan gubernur diatur dalam peraturan pemerintah. Tata cara pelaksanaan tugas dan wewenang gubernur diatur juga dalam peraturan pemerintah. Gubernur dalam menjalankan tugasnya mempunyai kewajiban, antara lain : a) mempertahankan dan memelihara keutuhan NKRI, b) memegang teguh dan mengamalkan Pancasila dan UUD 1945, c) menegakkan seluruh peraturan perundang-undangan, d) meningkatkan taraf kesejahteraan rakyat, e) memelihara keamanan, ketertiban, dan ketentraman masyarakat, f) bersama dengan DPRD provinsi membuat perda, g) memimpin penyelenggaraan pemerintahan daerah berdasarkan kebijakan yang ditetapkan bersama DPRD provinsi. 2) Perangkat Daerah a) Sekretaris daerah provinsi Sekretariat daerah dipimpin oleh sekretaris daerah serta mempunyai tugas dan kewajiban yaitu membantu kepala daerah dalam menyusun kebijakan dan mengkoordinasikan dinas daerah dan lembaga teknis daerah. Sekretaris daerah provinsi diangkat dan diberhentikan oleh presiden atas usul gubernur sesuai dengan peraturan perundang-undangan. b) Sekretariat DPRD provinsi Sekretariat DPRD provinsi dipimpin oleh sekretaris DPRD. Sekretaris DPRD diangkat dan diberhentikan oleh gubernur dengan persetujuan DPRD. Sekretaris DPRD dalam melaksanakan tugasnya secara teknis operasional berada di bawah dan bertanggung jawab kepada kepala daerah. Pada daasarnya tugas secretariat DPRD provinsi sama dengan tugas sekretariat DPRD kabupaten/kota yaitu, antara lain : (1) menyelenggarakan administrasi kesekretariatan DPRD, (2) menyelenggarakan administrasi keuangan DPRD, (3) mendukung pelaksanaan dan fungsi DPRD, (4) menyediakan dan mengkoordinasikan tenaga ahli yang diperlukan DPRD dalam pelaksanaan fungsinya sesuai kemampuan daerah.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 26

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

c) Dinas-dinas daerah Dinas darah provinsi merupakan unsur pelaksana pemerintahan provinsi. Dipimpin kepala yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada gubernur melalui sekretaris daerah provinsi. Dinas daerah provinsi mempunyai tugas yaitu melaksanakan kewenangan desentralisasi dan dapat ditugaskan untuk melaksanakan penyelenggaraan wewenang yang dilimpahkan oleh pemerintah pusat kepada gubernur selaku wakil pemerintahan dalam rangka desentralisasi. Untuk melaksanakan kewenangan provinsi di daerah kabupaten/kota dapat dibentuk unit pelaksana teknis daerah (UPTD) provinsi yang wilayah kerjanya meliputi satu atau beberapa kabupaten/kota. Dinas daerah provinsi sebanyak-banyaknya terdiri atas 10 dinas dan khusus provinsi DKI Jakarta sebanyak-banyaknya terdiri dari 14 dinas. d) Lembaga teknis darah Lembaga teknis daerah terdiri atas badan, kantor, dan RSU daerah yang diangkat oleh kepala daerah dari PNS yang memenuhi syarat atas usul sekda. Kepala kantor, badan, RSU bertanggung Jawab kepada kepala daerah melalui sekda. Contoh lembaga teknis daerah : Badan Perencanaan Pembangunan Daerah, Badan Pengawas Daerah, Kantor Informasi dan Komunikasi, Kantor Arsip dan Perpustakaan Daerah. 3) Lembaga-lembaga lain pembantu tugas gubernur a) Kejaksaan tinggi adalah lembaga kejaksaan ditingkat provinsi yang dipimpin oleh seorang jaksa yang bertugas menuntut perkara. b) Pengadilan tinggi adalah lembaga peradilan yang berada di tingkat provinsi yang dipimpin oleh seorang hakim. c) Kepolisian daerah (polda) adalah lembaga kepolisian di tingkat provinsi yang dipimpin oleh seorang kapolda yang bertugas menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat. d) Komando daerah militer (kodam) adalh lembaga militer di tingkat provinsi. b. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Provinsi (DPRD Provinsi) DPRD merupakan lembaga perwakilan rakyat daerah yang mempunyai fungsi legislasi (penyusunan peraturan daerah), budgeting (penyusunan anggaran), dan pengawasan yaitu fungsi DPRD provinsi untuk melaksanakan pengawasan terhadap pelaksanaan undang-undang, peraturan daerah, dan keputusan gubernur serta kebijakan yang ditetapkan oleh peraturan daerah. Tugas dan wewenang DPRD provinsi antara lain : 1) membentuk peraturan daerah yang dibahas dengan kepala daerah, 2) membahas dan menyetujui rancangan APBD, 3) melaksanakan pengawasan terhadap peraturan daerah, peraturan perundangundangan, APBD, 4) memberi pendapat dan pertimbangan kepada pemerintah, 5) meminta laporan pertanggung jawaban kepala daerah, 6) mengusulkan pengangkatan dan pemberhentian kepala daerah/wakil kepala daerah kepada presiden melalui menteri dalam negeri, 7) memilih wakil kepala daerah dalam hal terjadi kekosonganwakil kepala daerah.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 27

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Dalam menjalankan tugasnya DPRD provinsi memiliki hak antara lain : 1) Hak interpelasi adalah hak DPRD untuk meminta kepada kepala daerah mengenai kebijakan pemerintah daerah yang penting dan strategis serta berdampak luas bagi kehidupan masyarakat. 2) Hak angket adalah hak DPRD untuk melakukan penyelidikan terhadap suatu kebijakan kepala daerah yang diduga bertentangan dengan peraturan perundang-undangan 3) Hak menyatakan pendapat adalah hak DPRD untuk menyatakan pendapat terhadap kebijakan kepala daerah mengenai kejadian luar biasa yang terjadi di daerah. 2. Struktur Organisasi Pemerintahan Provinsi
Gubernur Wakil Gubernur

DPRD

Sekretariat Daerah

Sekretariat DPRD

Dinasdinas

Badanbadan

Kantor

Pembantu gubernur

Pembantu gubernur

Pembantu gubernur

Pembantu gubernur

Kepala Bidang Pemerintah an dan OTDA

Kepala Bidang Hukum dan HAM

Kepala Bidang Organisasi

Kepala Bidang Umum

Kabupaten/Kota

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 28

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Gabungan dari beberapa kecamatan disebut…. a. kabupaten b. karesidenan 2. Kedudukan bupati sejajar dengan…. a. camat b. lurah 3. DPRD singkatan dari…. a. dewan perwakilan rakyat daerah b. dewan perhubungan rakyat daerah c. dewan perwalian rakyat daerah d. dewan persatuan rakyat daerah c. wali kota d. gubernur c. kelurahan d. provinsi

4. Kepala pemerintahan kabupaten disebut…. a. wali kota b. bupati c. gubernur d. camat

5. Orang yang bertanggung jawab atas penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan kota disebut…. a. gubernur b. warga kota c. sekda d. wali kota

6. Bupati/wali kota dipilih langsung oleh rakyat melalui…. a. sensus b. pemilu 7. Lama masa jabatan bupati adalah…. a. 5 tahun b. 6 tahun c. 7 tahun d. 8 tahun c. pilkada d. pilkades

8. Seseorang yang bertugas menjaga keamana dan ketertiban masyarakat di kabupaten/kota adalah…. a. Satpol pamong praja b. bupati c. polsek d. sekda

9. Pengadilan negeri dipimpin oleh seorang…. a. pengacara b. hakim c. jaksa d. polisi

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 29

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

10. Fungsi legislasi adalah…. a. penyusunan peraturan daerah b. mengajukan rancangan peraturan daerah c. menyerap, menampung, menghimpun aspirasi d. memperjuangkan peningkatan kesejahteraan rakyat 11. Lembaga yang mempunyai fungsi legislasi adalah…. a. DPRD b. kecamatan c. kelurahan d. kabupaten

12. Tempat yang digunakan untuk mengadili perkara dan tempat orang mencari keadilan di tingkat kabupaten adalah…. a. mahkamah konstitusi b. pengadilan negeri c. mahkamah agung d. kapolres

13. Nama gubernur Jawa Tengah periode 2008 – 2013 adalah…. a. Bibit Waluyo b. Sutiyoso c. Sri Sultan HB XII d. Basofi Sudirman

14. Provinsi berikut yang memiliki status khusus…. a. Nangroe Aceh Darussalam b. Bali c. Jawa Barat d. Kalimantan Selatan

15. Kepala pemerintahan daerah provinsi yaitu…. a. gubernur b. bupati c. presiden d. menteri

16. Gubernur dan wakil gubernur yang terpilih dilantik oleh menteri dalam negeri atas nama…. a. sekretariat DPRD b. kejaksaan tinggi c. presiden d. menteri

17. Pembantu gubernur, kepala bidang, dan sekretariat DPRD termasuk dalam…. a. lembaga pembantu gubernur b. perangkat daerah propinsi 18. Ibu kota propinsi Jawa Tengah adalah…. a. Bandung b. Jakarta c. Surabaya d. Semarang c. kelengkapan DPRD d. perangkat kabupaten

19. Lembaga militer yang berada di tingkat provinsi adalah…. a. kodam b. polres c. kodim d. polda

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 30

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

20. Lembaga yang bertugas menetapkan Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah adalah…. a. BKD b. BPD c. KPUD d. DPRD

II. Isilan titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Gabungan dari beberapa kecamatan disebut…. 2. Bupati dipilih secara langsung oleh…. 3. Pembantu bupati dalam bidang keamanan dan ketertiban masyarakat adalah…. 4. Bupati/walikota bertanggung jawab kepada…. 5. Masa jabatan bupati adalah… tahun 6. Gubernur dilantik oleh…. 7. Gubernur, bupati, walikota disebut…. 8. KPUD singkatan dari…. 9. Sekretariat daerah dipimpin oleh…. 10. Lembaga perwakilan rakyat daerah disebut….

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat! 1. Apa yang dimaksud kabupaten? 2. Sebutkan unsur-unsur Muspida! 3. Sebutkan 5 perangkat daerah kabupaten! 4. Apa tugas dan wewenang gubernur dan wakil Gubernur ? 5. Siapakah yang mengusulkan pasangan calon gubernur dan calon wakil Gubernur?

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 31

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

MODULE MATEMATIKA SD KELAS IV SEM I

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 32

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB I OPERASI HITUNG BILANGAN
1. MENGENAL SIFAT-SIFAT OPERASI HITUNG a. Sifat Komutatif (pertukaran) Sifat komutatif berlaku pada : 1) Penjumlahan Bentuk umum : a + b = b + a contoh : ~ 200 + 300 = 300 + 200 ~ 259 + 225 = 225 + 259 2) Perkalian Bentuk umum : a x b = b x a contoh : ~ 8 x 6 = 6 x 8 ~ 9x5=5x9 b. Sifat Asosiatif (pengelompokkan) Sifat asosiatif berlaku pada : 1) Penjumlahan Bentuk umum : a + (b + c) = (a + b) + c contoh : ~ 400 + (200 + 65) = (400 + 200) + 65 ~ 625 + (398 + 125) = (625 + 398) + 125 2) Perkalian Bentuk umum : a x (bxc)=(axb)xc contoh : ~ 3x(5x7)=(3x5)x7 ~ 9x(11x4)=(9x11)x4 c. Sifat Distributif (penyebaran) 1) Sifat distributif perkalian pada penjumlahan Bentuk umum : a x (b + c) = (a x b) + (a x c) contoh : ~ 3 x (4 + 6) = (3 x 4) + (3 x 6) ~ 8 x (10 + 7 ) = (8 x 10) + (8 x 7) 2) Sifat distributif perkalian pada pengurangan Bentuk umum : a x (b - c) = (a x b) - (a x c) contoh : ~ 5 x (16 - 6) = (5 x 16) - (5 x 6) ~ 7 x (15 - 5 ) = (7 x 15) - (7 x 5) 2. MENGURUTKAN BILANGAN a. Nilai Tempat Suatu bilangan dapat diuraikan berdasarkan nilai tempatnya. Contoh : Bilangan 137.425 Ratus Puluh Ribuan Ratusan Puluhan Satuan ribuan ribuan 1 3 7 4 2 5 Contoh soal : Uraikan bilangan 732.465 berdasarkan nilai tempatnya! Jawab : Lambang bilangan 732.465 terdiri dari 6 angka :
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 33

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Angka 7 di tempat ratus ribuan, nilainya 700.000 Angka 3 di tempat puluh ribuan, nilainya 30.000 Angka 2 di tempat ribuan, nilainya 2.000 Angka 4 di tempat ratusan, nilainya 400 Angka 6 di tempat puluhan, nilainya 60 Angka 5 di tempat satuan, nilainya 5 b. Membandingkan dan Mengurutkan bilangan contoh : 1) Tentukan bilangan terkecil dari bilangan 256.620 dan 256.783 256.620 256.783 2=2 5=5 6=6 6<7 Perhatikan kedua bilangan di atas. Pada tempat ratus ribuan sampai dengan ribuan, kedua bilangan tersebut mempunyai angka yang sama. tetapi pada tempat ratusan angka 6 < 7 maka 256.620 < 256.783 2) Tentukan bilangan terbesar dari bilangan 378.998 dan 378.899 378.998 378.899 3=3 7=7 8=8 9>8 Perhatikan kedua bilangan di atas. Pada tempat ratus ribuan sampai dengan ribuan, kedua bilangan tersebut mempunyai angka yang sama. tetapi pada tempat ratusan angka 9 > 8 maka 378.998 > 378.899 3. OPERASI HITUNG BILANGAN a. Perkalian Perkalian merupakan bentuk lain dari penjumlahan berulang. contoh : 1) 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 2) 7 x 5 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7  Mengalikan bilangan kelipatan 10 dengan bilangan 1 angka contoh : 6 x 10 Caranya adalah sebagai berikut : Perhatikan bahwa 6 x 1 = 6 Tambahkan angka 0 dibelakang hasil perkalian Jadi, 6 x 10 = 60  Mengalikan bilangan satu angka dengan bilangan dua angka contoh : 86 x 4 = …. Jawab : 8 6 4 x 6 = 24 tulis 4 simpan 2 4 x 4 x 8 = 32 tambah 2 = 34 344 Jadi, 86 x 4 = 344
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 34

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

 Mengalikan tiga bilangan satu angka contoh : 8 x 6 x 7 = 48 x 7 = 336  Mengalikan bilangan tiga angka dengan bilangan satu angka contoh : 836 x 5 = …. Jawab : 8 3 6 5 x 6 = 30 tulis 0 simpan 3 5 5 x 3 = 15 + 3 = 18 tulis 8 simpan1 x 4180 5 x 8 = 40 + 1 tulis 41 Jadi, 836 x 5 = 4 . 180 b. Pembagian Pembagian merupakan bentuk lain dari pengurangan berulang contoh : 12 : 4 = 12 – 4 – 4 – 4 = 0 (ada 3 kali pengurangan berulang) Jadi, 12 : 4 = 3  Membagi dua bilangan tanpa sisa Langkah 1 1 4 52 4 1 Langkah 2 1 4 52 4 12 (angka 2 turun) 5 : 4 =1 1x4=4 Sisa 1

Langkah 3
13 4 52

4 12 12 0 Jadi, 52 : 4 = 13  Membagi bilangan dengan dua bilangan lain secara berturut-turut contoh : 144 : 9 : 2 Langkah 1 Langkah 2, hitung 16 : 2 12 : 4 = 3 4 x 3 = 12

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 35

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

16 9 144

8 2 16

9 54 54 0 Hasi 144 : 9 = 16  Pembagian bilangan dengan sisa
17 3 53

16 0 Jadi, 144 : 9 : 2 = 8

4 23 21 2 Sisa

Jadi, 53 : 3 = 17 sisa 2

c. Perkalian dan Pembagian contoh : 8 x 690 : 5 = …. Jawab : Hitung dulu 8 x 690 = 5.520 Kemudian hitung 5.520 : 5 1104 5 5520 5 5 5 20 20 0 Jadi, 8 x 690 : 5 = 1104

4. PENGERJAAN HITUNG CAMPURAN Urutan pengerjaan hitung campuran ☺ Operasi hitung dalam kurung dikerjakan terlebih dahulu. ☺ Operasi perkalian dan pembagian setingkat, artinya operasi dikerjakan urut dari kiri. ☺ Operasi penjumlahan dan pengurangan setingkat, artinya operasi dikerjakan urut dari kiri. ☺ Operasi perkalian dan pembagian lebih tinggi tingkatannya dari operasi penjumlahan dan pengurangan, artinya jika kita menemukan operasi perkalian atau pembagian dan

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 36

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

☺ penjumlahan atau pengurangan dalam soal maka yang dikerjanan lebih dahulu adalah operasi perkalian dan pembagian. contoh :

1) 6 x 7 + 9 = 42 + 9 = 51 2) 475 – 75 : 3 + 50 x 2 = 475 – 25 + 100 = 450 + 100 = 550 3) 3 x (125 + 175) : 5 = 3 x 300 : 5 = 900 : 5 = 180 5. MENAKSIR DAN MEMBULATKAN BILANGAN a. Membulatkan bilangan ke dalam puluhan, ratusan, atau ribuan terdekat  Untuk pembulatan ke puluhan terdekat dilakukan dengan cara berikut: angka satuan kurang dari 5 maka dibulatkan ke bawah menjadi 0, angka satuan sama dengan lima atau lebih, maka dibulatkan ke atas menjadi 10. contoh : 12 dibulatkan menjadi 10 25 dibulatkan menjadi 30  Untuk pembulatan ke ratusan terdekat dilakukan dengan cara berikut: bilangan kurang dari 50 maka dibulatkan ke bawah menjadi 0, bilangan sama dengan 50 atau lebih, maka dibulatkan ke atas menjadi 100. contoh : 124 dibulatkan menjadi 100 256 dibulatkan menjadi 300  Untuk pembulatan ke ribuan terdekat dilakukan dengan cara berikut: angka ratusan kurang dari 500 maka dibulatkan ke bawah menjadi 0, angka ratusan sama dengan 500 atau lebih, maka dibulatkan ke atas menjadi 1000. contoh : 1482 dibulatkan menjadi 1000 2805 dibulatkan menjadi 3000 b. Menaksir Hasil Operasi Hitung contoh : Taksirlah hasil perkalian 21 x 26  Untuk taksiran tinggi, pembulatan dilakukan ke atas, yaitu : 21 menjadi 30 26 menjadi 30 Jadi, taksiran tinggi dari 21 x 26 = 30 x 30 = 900  Untuk taksiran rendah, pembulatan dilakukan ke bawah, yaitu : 21 menjadi 20 26 menjadi 20 Jadi, taksiran rendah dari 21 x 26 = 20 x 20 = 400  Untuk taksiran yang baik, pembulatan dilakukan ke puluhan terdekat, yaitu : 21 menjadi 20 26 menjadi 30 Jadi, taksiran baik dari 21 x 26 = 20 x 30 = 600 Hasil kali sebenarnya dari 21 x 26 = 546 Bilangan yang lebih mendekati hasil sebenarnya adalah taksiran baik, yaitu 600
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 37

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

6. UANG DALAM KESEHARIAN a. Penulisan Nilai Uang

1.000 5.000

Dibaca “seribu rupiah” ditulis Rp 1.000,00

Dibaca “lima ribu rupiah” ditulis Rp 5.000,00

10.000

Dibaca “sepuluh ribu rupiah” ditulis Rp 10.000,00

20.000 50.000

Dibaca “dua puluh ribu rupiah” ditulis Rp 20.000,00

Dibaca “lima puluh ribu rupiah” ditulis Rp 50.000,00

100.000

Dibaca “seratus ribu rupiah” ditulis Rp 100.000,00

Huruf R (besar) dan p (kecil) merupakan kependekan dari rupiah, dua angka di belakang koma menunjukkan sen.

b.

Menaksir Jumlah Harga Sekumpulan Barang contoh : Pada suatu hari ayah Tono berbelanja ke toko. Barang yang dibeli adalah sebagai berikut : 1 kaleng kue kering harga Rp 9.500,00 2 kg gula harga Rp 8.000,00 25 kg beras harga Rp 96.000,00
1 kg kopi harga Rp 9.000,00 2

= Rp 10.000,00 = Rp 10.000,00 = Rp 100.000,00 = Rp 10.000,00 = Rp 20.000,00

2 batang coklat harga Rp 18.000,00

Jumlah

= Rp 150.000,00

Jadi, jumlah harga barang belanjaan ayah Tono kira-kira adalah Rp 150.000,00. Harga sebenarnya adalah Rp 140.500,00, maka perkiraan ayah Tono tidak jauh dari harga sebenarnya. Dalam menaksir jumlah harga barang, pembulatan dilakukan ke atas.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 38

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan tepat! 1. 302 + n = 28 + 302, berapakah nilai n? 2. (44 + 16) + n = 44 + (16 + n) = 69, berapakah nilai n? 3. 11x (9 – 3) = (n x 9) – (n x 3), berapakah nilai n? 4. Bagaimanakah penulisan bentuk panjang dari 182.195? 5. Berapakah hasil 6 94344 ? 6. Dipunyai 8 dus mie instant, yang tiap dusnya berisi 40 bungkus. Mie instant tersebut akan dibagikan kepada 16 anak yatim. Paman memberinya juga kepada setiap anak yatim 7 bungkus. Berapa bungkus yang diterima setiap anak yatim tersebut? 7. Bilangan 2.576 jika dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi berapa? 8. 425 – 75 : 3 = n, berapakah nilai n? 9. Berapa hasil taksiran terbaik dari 52 x 18? 10. Dita membeli sepatu seharga Rp 172.500,00 dan tas Rp 69.250,00. Ia membayarnya ke kasir Rp 250.000,00. Berapa rupiah pengembaliannya?

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 39

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB II KELIPATAN DAN FAKTOR BILANGAN
1. PENGERTIAN KELIPATAN DAN FAKTOR BILANGAN a. Kelipatan Suatu Bilangan Perhatikan garis bilangan berikut ini!

0

1

2

3 4

5

6

7

8 9 10 11

12 13

Bilangan yang yang ditunjukkan oleh anak panah di atas yaitu 3, 6, 9, 12, … . Bilangan tersebut merupakan bilangan kelipatan 3. Bilangan ini diperoleh dari : 1x3=3 2x3=6 3x3=9 4 x 3 = 12 5 x 3 = 15 6 x 3 = 18

Jadi, bilangan kelipatan 3 adalah 3, 6, 9, 12,…. b. Faktor Suatu bilangan Bilangan A habis dibagi oleh bilangan B, maka dikatakan B adalah faktor dari A. Jadi, faktor dapat diartikan sebagai bilangan pembagi habis dari suatu bilangan yang telah ditentukan. Contoh : Tentukan faktor dari 6 1 faktor dari 6 karena 1 x 6 = 6 2 faktor dari 6 karena 2 x 3 = 6 3 faktor dari 6 karena 3 x 2 = 6 6 faktor dari 6 karena 6 x 1 = 6 Jadi, faktor dari 6 adalah 1, 2, 3, dan 6 2. KELIPATAN DAN FAKTOR PERSEKUTUAN BILANGAN a. Kelipatan Persekutuan Dua Bilangan Perhatikan kelipatan bilangan di bawah ini! Bilangan kelipatan 2 adalah 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22,…. Bilangan kelipatan 3 adalah 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21,…. Kelipatan persekutuan dari 2 dan 3 adalah 6, 12, 18,…. Artinya : 6 adalah bilangan kelipatan 2 dan 3 12 adalah bilangan kelipatan 2 dan 3 18 adalah bilangan kelipatan 2 dan 3 dan seterusnya
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 40

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. Faktor Persekutuan Dua Bilangan Perhatikan faktor-faktor dari bilangan berikut ini! Faktor dari 12 : 1 , 2 , 3, 4 , 6, dan 12

Faktor dari 16 : 1 , 2 , 4 , 8, dan 16 Faktor persekutuan dari 12 dan 16 adalah 1, 2, dan 4 Artinya, 1 adalah faktor dari 12, juga faktor dari 16 2 adalah faktor dari 12, juga faktor dari 16 4 adalah faktor dari 12, juga faktor dari 16 c. Bilangan Prima Perhatikan bilangan-bilangan berikut berikut. 2=2x1 faktor bilangan 2 adalah 1 dan 2 (dua faktor) 3=3x1 faktor bilangan 3 adalah 1 dan 3 (dua faktor) 5=5x1 faktor bilangan 5 adalah 1 dan 5 (dua faktor) 7=7x1 faktor bilangan 7 adalah 1 dan 7 (dua faktor) 11 = 11 x 1 faktor bilangan 11 adalah 1 dan 11 (dua faktor) Dari perkalian di atas terlihat bahwa bilangan 2, 3, 5, 7, dan 11 hanya mempunyai dua faktor yaitu 1 dan bilangan itu sendiri. Maka, bilangan 2, 3, 5, 7, dan 11 disebut bilangan prima.

3. FPB DAN KPK a. Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dari Dua Bilangan Untuk menentukan FPB dari dua bilangan langkah-langkahnya adalah sebagai berikut. 1. Tentukan faktor dari masing-masing bilangan. 2. Tentukan faktor persekutuan dari kedua bilangan. 3. FPB merupakan faktor persekutuan kedua bilangan yang nilainya terbesar. Contoh : Tentukan FPB dari 12 dan 8 Jawab : Faktor dari 12 adalah 1, 2, 3, 4, 5 dan 12 Faktor dari 8 adalah 1, 2, 4, dan 8 Faktor persekutuan dari 12 dan 8 adalah 1, 2, dan 4 Faktor persekutuan 12 dan 8 yang nilainya terbesar adalah 4 Jadi, FPB dari 12 dan 8 adalah 4 b. Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dari Tiga Bilangan Contoh : Berapakah FPB dari 6, 8, dan 12 Jawab : Faktor dari 6 = 1, 2, 3, dan 6 Faktor dari 8 = 1, 2, 4, dan 8 Faktor dari 12 = 1, 2, 3, 4, 6, dan 12 Faktor persekutuan dari 6, 8, dan 12 adalah 1 dan 2 Jadi, FPB dari 6, 8, dan 12 adalah 2
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 41

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

c. Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dari Dua Bilangan Untuk menentukan KPK dari dua bilangan, langkah-langkahnya adlaah sebagai berikut. 1. Tentukan kelipatan dari kedua bilangan tersebut. 2. Tentukan kelipatan persekutuan dari kedua bilangan. 3. KPK merupakan kelipatan persekutuan kedua bilangan yang nilainya terkecil. Contoh : Tentukan KPK dari 4 dan 6 Jawab : Bilangan kelipatan 4 = 4, 8, 12, 16, 20, 24, …. Bilangan kelipatan 6 = 6, 12, 18, 24, 30, …. Kelipatan persekutuan dari 4 dan 6 adalah 12, 24, …. Kelipatan persekutuan dari 4 dan 6 yang terkecil adalah 12 Jadi, KPK dari 4 dan 6 adalah 12 d. Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dari Tiga Bilangan Contoh : Tentukan KPK dari 3, 4 dan 6 Jawab : Bilangan kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24 …. Bilangan kelipatan 4 = 4, 8, 12, 16, 20, 24, …. Bilangan kelipatan 6 = 6, 12, 18, 24, 30, …. Kelipatan persekutuan dari 3, 4 dan 6 adalah 12, 24, …. Kelipatan persekutuan dari 3, 4 dan 6 yang terkecil adalah 12 Jadi, KPK dari3, 4 dan 6 adalah 12

4. FPB DAN KPK DALAM MASALAH SEHARI-HARI a. Soal Cerita yang Berkaitan dengan FPB Contoh : Tini membeli 16 permen dan 20 coklat. Permen dan coklat tersebut akan dibungkus dan dibagikan kepada teman-temannya sama banyak. Berapa bungkusan yang dapat dibuat oleh Tini? Berapa jumlah permen dan coklat masing-masing pada setiap bungkus? Jawab : Soal dapat diselesaikan dengan mencari FPB dari 16 dan 20. FPB dari 16 dan 20 adalah 4 a. Jadi, banyaknya bungkusan yang dapat dibuat oleh Tini adalah 4 buah. b. Isi setiap bungkusan adalah :
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 42

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

permen coklat

= 16 : 4 = 4 buah = 20 : 4 = 5 buah

b. Soal Cerita yang Berkaitan dengan KPK Contoh : Ada dua buah lampu berwarna merah dan kuning. Lampu merah menyala setiap 8 detik sekali kemudian padam, lampu kuning menyala setiap 12 detik sekali kemudian padam. Pada detik ke berapa kedua lampu menyala bersama-sama? Soal dapat diselesaikan dengan mencari KPK dari 12 dan 8 Bilangan kelipatan 12 = 12, 24, 36, 48, 60, 72,…. Bilangan kelipatan 8 = 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, …. Kelipatan persekutuan 12 dan 8 adalah 24, 48, …. Kelipatan persekutuan terkecil dari 12 dan 8 adalah 24 Jadi, kedua lampu akan menyala bersama-sama lagi pada detik ke 24

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Kelipatan dari berapakah 4, 8, 12, 16, 20? 2. Berapakah kelipatan persekutuan dari 8 dan 9? 3. Berapakah faktor dari 25? 4. Berapakah faktor persekutuan 25 dan 40? 5. Ada berapa bilangan prima antara 10 dan 20? sebutkan! 6. Tuliskan bilangan prima yang lebih dari 20 tetapi kurang dari 30! 7. Berapakah FPB dari 60 dan 72? 8. Berapakah KPK dari 15 dan 20? 9. Dita membagikan 16 coklat dan 20 permen pada sejumlah temannya dengan bagian yang sama. berapa jumlah teman Dita yang akan menerima coklat dan permen? 10. Sari pergi latihan tari setiap 4 hari sekali, Dina berlatih setiap 5 hari sekali. Jika hari ini mereka pergi latihan bersama-sama, berapa hari lagi mereka akan berlatih bersama lagi?

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 43

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB III PENGUKURAN
1. PENGUKURAN SUDUT a. Membandingkan Besar Sudut C Perhatikan gambar di samping! Nama sudutnya adalah ‹ ABC atau ‹ CBA, kaki sudutnya adalah BA dan BC, sedangkan titik sudutnya adalah B. B A Sekarang perhatikan gambar di bawah ini!

A

B

C

Berdasarkan gambar di atas, jika ingin mengetahui manakah sudut yang paling besar. Caranya adalah dengan menjiplak ketiga sudut pada kertas tipis, kemudian mengguntingnya. Setelah itu satu per satu sudut hasil guntingan tersebut diimpitkan ke sudut yang lain untuk dibandingkan. Dari kegiatan tersebut dapat disimpulkan :  Besar ‹ A lebih dari ‹ B  Besar ‹ C lebih dari ‹ A  Besar ‹ C lebih dari ‹ B  Urutan sudut dari yang terbesar adalah ‹ C, ‹ A, ‹ B b. Mengukur Besar Sudut  Mengukur sudut dengan satuan tak baku

sudut satuan

Perhatikan gambar sudut satuan ‹ ABC di atas dan sudut satuan yang ada di sebelah kanan. Sudut satuan dapat digunakan untuk menghitung berapa sudut satuan ‹ ABC tersebut. Untuk memudahkan menghitung, jiplaklah dulu sudut satuan pada kertas tipis, kemudian pasangkan pada sudut yang akan diukur.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 44

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

 Mengukur sudut dengan busur derajat Cara mengukur : ☺ Himpitkan titik sudut yang akan diukur dengan pusat busur derajat. ☺ Himpitkan pula salah satu tepi sudut yang diukur dengan tepi busur, hingga tepi sudut dan tepi busur tepat berimpit di skala 00. ☺ Jika pusat sudut, tepi sudut dan skala 00, telah benar-benar beimpit, bacalah tepi skala pada busur derajat yang telah berimpit dengan tepi sudut/kaki sudut yang lain, itulah besar sudut yang diukur. c. Arah Mata Angin Perhatikan arah mata angin berikut! Utara Barat Laut Timut laut

Barat

Timur

Barat Daya Selatan Tenggara

Gambar arah mata angina di atas terdiri dari delapan ruas. Sudut satu putaran penuh adalah 3600, maka besar sudut setiap ruas adalah 3600 : 8 = 450.

d. Menentukan Besar Sudut  Sudut
1 putaran ( 900) 4

Contoh : Gambar persegi disamping, jika diputar 900 searah jarum D .p A B C jam dengan titik pusat P, maka akan memindahkan : a. Titik A ke titik D b. Titik D ke titik C c. Titik C ke titik B d. Titik B ke titik A

 Sudut

1 putaran ( 1800) 2

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 45

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Contoh : Gambar persegi disamping, jika diputar 1800 searah jarum D .p A B C jam dengan titik pusat P, maka akan memindahkan : a. Titik A ke titik C b. Titik D ke titik B c. Titik C ke titik A d. Titik B ke titik D  Sudut
3 putaran ( 2700) 4

Contoh : Gambar persegi disamping, jika diputar 2700 searah jarum D .p A B C jam dengan titik pusat P, maka akan memindahkan : a. Titik A ke titik B b. Titik D ke titik A c. Titik C ke titik D d. Titik B ke titik C  Sudut 1 putaran ( 3600) Contoh : Gambar persegi disamping, jika diputar 3600 searah jarum D .p A B C jam denga titik pusat P, maka akan memindahkan : e. Titik A kembali ke titik A f. Titik D kembali ke titik D g. Titik C kembali ke titik C h. Titik B kembali ke titik B

2. KESETARAAN ANTARSATUAN WAKTU, PANJANG, BERAT, DAN KUANTITAS a. Waktu  Mengenal hubungan hari, minggu, bulan, dan tahun Perhatikan hubungan waktu di bawah ini ! 1 minggu 1 bulan 1 tahun 1 tahun = 7 hari = 30 hari = 12 bulan = 365 hari 1 abad 1 dasawarsa 1 abad 1 windu = 100 tahun = 10 tahun = 10 dasawarsa = 8 tahun

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 46

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Contoh : 2 windu = … tahun 2 windu = 2 x 8 tahun = 16 tahun Jadi, 2 windu adalah 16 tahun  Menggunakan satuan waktu, hari, minggu, bulan, dan tahun dalam perhitungan Contoh : 2 tahun + 6 bulan = … bulan 2 tahun 6 bulan = 24 bulan = 6 bulan = 30 bulan Jadi, 2 tahun + 6 bulan = 30 bulan  Hubungan hari, jam, menit, dan detik 1 hari 1 jam 1 menit 1 jam Contoh : 2 jam 2 jam = 24 jam = 60 menit = 60 detik = 3600 detik

= … menit = 2 x 60 menit = 120 menit Jadi, 2 jam adalah 120 menit  Menggunakan satuan hari, jam, menit, dan detik dalam perhitungan Contoh : 2 jam + 2 menit Jawab : 2 jam = 2 x 60 menit = 120 menit 2 menit = 2 menit 122 menit Jadi, 2 jam + 2 menit adalah 122 menit = … menit

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 47

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. Panjang  Mengenal satuan panjang baku km hm dam m Setiap naik satu tangga di bagi dengan 10 Contoh : dm cm mm Setiap turun satu tangga di kalikan dengan 10

1) 3 m = … cm karena turun 2 tangga, maka 3 dikalikan 100 3 m = 3 x 100 = 300 cm Jadi, 3 m = 300 cm 2) 20.000 m = … km karena naik tiga tangga, maka 20.000 dibagi 1000 20.000 = 20.000 : 1000 = 20 km Jadi, 20.000 m = 20 km  Menggunakan satuan ukuran panjang dalam perhitungan Contoh : 3 m + 2 dm = … dm Jawab : 3m = 30 dm 2 dm = 2 dm = 32 dm

Jadi, 3m + 2 dm = 32 dm c. Berat  Satuan ukuran berat kg hg dag g Setiap naik satu tangga di bagi dengan 10 dg cg mg Setiap turun satu tangga di kalikan dengan 10

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 48

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Hubungan antar satuan berat 1 ton 1 kuintal 1 ton 1 kg = 1.000 kg = 100 kg = 10 kuintal = 10 ons 1 kg 1 pon 1 hg = 2 pon = 5 ons = 1 ons

Contoh : 1) 2 kg = … ons 2 kg = 2 x 10 = 20 ons Jadi, 2 kg = 20 ons 2) 2 kuintal = … kg 2 kuintal = 2 x 100 = 200 kg Jadi, 2 kuintal = 200 kg  Menggunakan satuan ukuran berat dalam perhitungan Contoh : 2 ton + 2 kg = … kg Jawab : 2 ton 2 kg = 2.000 kg = 2 kg

= 2002 kg

d. Kuantitas  Mengenal satuan ukuran kuantitas : lusin, kodi, gros, dan rim Perhatikan hubungan antar satuan kuantitas di bawah ini! 1 lusin 1 gros 1 gros 1 kodi 1 rim Contoh : 1) 2 lusin 2 lusin = 2 x 12 buah jadi, 2 lusin = 24 buah 2) 2 gros 2 gros = 2 x 144 buah Jadi, 2 gros = 288 buah
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 49

= 12 buah = 144 buah = 12 lusin = 20 helai (lembar) = 500 lembar

= … buah = 24 buah

= … buah = 288 buah

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

 Menggunakan satuan ukuran kuantitas dalam perhitungan contoh : 3 lusin + 8 buah Jawab : 3 lusin 8 buah = 36 buah = 8 buah = 44 buah Jadi, 3 lusin + 8 buah = 44 buah = … buah

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1.

Pada gambar di samping sudut yang lebih besar adalah….

A

B

2. Febri berjalan ke arah barat, kemudian berbelok searah jarum jam sebesar 900. Ke arah mana Febri sekarang? 3. 200 cm + 3 dam = … m 4. Jarak rumah Ani dan sekolah 1 km 20 hm. Jarak rumah Ani ke sekolah adalah… m. 5. 3 kuintal + 25 kg = … kg 6. Ibu berbelanja gula 1 kg, beras 60 ons, dan tepung 25 hg. Berat seluruh belanjaan ibu adalah… pon. 7. 7 dasawarsa + 15 tahun = … tahun 8. Roni berjalan ke sekolah dalam 20 menit. Lama perjalanan Roni ke sekolah adalah… detik. 9. 3 rim + 235 lembar = … lembar 10. Dalam satu peti ada 20 kodi kain. Dalam peti tersebut ada… lembar kain.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 50

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB IV KELILING DAN LUAS
1. KELILING DAN LUAS JAJARGENJANG DAN SEGITITA a. Keliling Jajargenjang Perhatikan jajargenjang berikut ini! S R 5 cm P 10 cm Q

Pada jajargenjang terdapat dua pasang sisi yang sama panjang, yaitu : PS = QR PQ = SR Keliling jajargenjang PQRS = PQ + QR + RS + SP Karena PQ = PS dan QR = SP, maka rumus keliling jajargenjang PQRS dapat ditulis sebagai berikut : Keliling jajargenjang PQRS = 2 x [PQ + QR] Jadi, keliling jajargenjang di atas adalah = 2 x [10 + 5] = 2 x 15 = 30 cm b. Luas Jajargenjang Perhatikan jajargenjang berikut ini! p A B t D D’ a C C’

Jika kita tarik garis ke samping pada sisi DC hingga ke D’C’ akan terlihat jelas bahwa jajargenjang ABCD sama besar/sama luasnya dengan persegi panjang ABC’D’. Rumus luas jajargenjang di atas adalah : pxt=axt dimana ; p (panjang) = a (alas)
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 51

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

t = tinggi Contoh soal : Hitung luas jajargenjang di bawah ini! D 5 cm A 10 cm B C

Jawab : a = 10 cm t = 5 cm Luas jajargenjang = a x t = 10 cm x 5 cm = 50 cm2 Jadi luas jajargenjang ABCD adalah 50 cm2 c. Keliling Segitiga C 3 cm 5 cm

A

7 cm

B

Keliling segitiga dapat ditemukan dengan menjumlahkan semua sisinya. Pada segitiga di atas, sisi-sisinya adalah AB, BC, dan CA. maka kelilingnya adalah = AB + BC + CA = 7 cm + 5 cm + 3 cm = 15 cm

d. Luas Segitiga C Keterangan : AB = a = alas segitiga CD = t = tinggi segitiga

A

D

B
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 52

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Luas segitiga dirumuskan = Contoh soal :

1 xaxt 2

Hitunglah luas segitiga di bawah ini!

6 cm

5 cm

Jawab : a = 5 cm t = 6 cm L= =
1 xaxt 2 1 x 5 cm x 6 cm 2

= 15 cm2 Jadi luas segitiga = 15 cm2

2. MENYELESAIKAN SOAL CERITA YANG BERHUBUNGAN DENGAN KELILING DAN LUAS JAJARGENJANG DAN SEGITIGA Contoh soal : 1. Di sekeliling kebun yang bernentuk jajargenjang akan diberi pagar. Denah kebun tersebut adalah sebagai berikut :

4m 12 m

5m

a. Berapa panjang pagar kebun tersebut? b. Berapa luas kebun tersebut? Penyelesaian :
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 53

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

a. Panjang pagar dapat dicari dengan menggunakan rumus keliling jajargenjang, yaitu : Keliling = 2 x [12 m + 5 m] = 2 x 17 m = 34 m Jadi panjang pagar kebun tersebut adalah 34 m b. Luas kebun = a x t = 12 m x 4 m = 48 m2 Jadi luas kebun tersebut adalah 48 m2 2. Kakak mempunyai pigura berbentuk segitiga samasisi, panjang alas pigura 12 cm dan tingginya 10 cm. a. Berapa keliling pigura kakak? b. Berapa luas pigura kakak?

Penyelesaian : a. Keliling pigura karena pigura ter sebut berbentuk segitiga samasisi, maka semua sisinya sama panjang. Keliling = 3 x 12 cm = 36 cm Jadi, keliling pigura kakak adalah 36 cm b. Luas pigura = =
1 xaxt 2 1 x 12 cm x 10 cm 2

= 60 cm2 Jadi, luas pigura kakak adalah 60 cm2

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 54

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Kerjakan soal-soal di bawah ini!

1. 8 cm Keliling bangun di samping adalah…. 12 cm

2. 21 cm Keliling bangun di samping adalah….

11 cm

3. 7 cm 9 cm Keliling bangun di samping adalah….

8 cm

4. 15 cm 17 cm Luas jajargenjang di samping adalah….

5. 18 cm 6. 21 cm Luas segitiga di samping adalah….

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 55

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

7. Roni berlari mengelilingi lapangan berbentuk jajargenjang dengan panjang sisinya adalah 15 m dan 12 m. Berapakah jarak yang ia tempuh? 8. Ayah akan membuat jendela berbentuk jajargenjang. Jika luasnya 5.100 cm2 dan panjang alasnya 85 cm, berapakah tingginya? 9. Ibu memiliki taplak meja berbentuk segitiga dengan alas 45 cm dan tinggi 36 cm. Tentukan luas taplak meja tersebut! 10. Sebuah lukisan berbentuk segitiga samasisi dengan panjang sisi 51 cm. Berapakah keliling lukisan tersebut? 11. Andi memiliki kain berbentuk jajargenjang dengan panjang sisi 75 cm dan 50 cm. Sedangkan Indah memiliki kain berbentuk segitiga denga panjang alas 100 cm dan tinggi 90 cm. Siapakah yang memiliki kain paling luas?

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 56

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

MODULE Ilmu pengetahuan alam SD KELAS IV SEM I

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 57

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB I BAGIAN TUBUH MAKHLUK HIDUP
A. MENGENAL RANGKA MANUSIA

1. Bagian-bagian Rangka Bayi yang baru lahir mempunyai lebih dari 300 bagian tulang, tetapi kebanyakan adalah tulang rawan. Seiring pertumbuhannya menjadi dewasa, jumlah tulang menjadi berkurang dan tulang makin keras. Hal ini antara lain antara lain disebabkan terjadinya penyatuan tulang, misalnya penyatuan tulang ubun-ubun bayi. Jumlah tulang pada manusia dewasa menjadi tinggal 206 tulang keras. Tulang manusia dewasa terbentuk dari sel hidup yang dikelilingi oleh mineral (kebanyakan kalsium dan fosfat) dan zat lentur yang disebut kolagen. Rangka manusia dikelompokkan menjadi 3, yaitu : a. Rangka kepala (tengkorak) Tulang yang membentuk rangka kepala diantaranya tulang dahi, tulang hidung, rahang atas, rahang bawah dan tulang pipi. b. Rangka badan Rangka badan tersusun mulai dari tulang leher sampai tulang ekor. c. Rangka anggota gerak Rangka anggota gerak terdiri dari anggota gerak atas dan anggota gerak bawah. Anggota gerak atas disebut juga lengan, anggota gerak bawah disebut juga kaki. 2. Sendi a. Sendi engsel Sendi engsel hanya dapat digerakkan ke satu arah, misalnya : siku, antara ruas jari. b. Sendi pelana Sendi pelana dapat digerakkan ke dua arah, misalnya : telapak tangan dan pangkal ibu jari. c. Sendi peluru Sendi peluru dapat digerakkan ke semua arah, misalnya : antara lengan dan bahu, tulang paha dan pengumpil. d. Sendi putar Pada sendi ini, tulang yang satu berputar mengelilingi tulang lain yang bertindak sebagai poros. Sendi putar terdapat pada pertemuan antara tulang leher pertama (tulang atlas) dan tulang leher kedua. Selain itu juga ada pada pertemuan ujung tulang hasta dan tulang pengumpil di dekat pergelangan tangan. e. Sendi geser (rata) Sendi ini hanya memungkinkan sedikit gerakan, misalnya : pada pergelangan tangan. 3. Fungsi Rangka a. Rangka menguatkan dan menegakkan tubuh b. Rangka menentukan bentuk tubuh c. Rangka merupakan tempat melekatnya otot d. Rangka melindungi bagian tubuh yang penting, diantaranya : 1) Rangka kepala melindungi otak, mata, telinga, hidung, dan saluran pernapasan bagian atas. 2) Rangka tulang leher melindungi tenggorokan dan kerongkongan. 3) Rangka rongga dada melindungi paru-paru, jantung, dan sebagian alat pencernaan.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 58

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

4) Tulang panggul melindungi alat pencernaan dan alat reproduksi bagian dalam. 5) Tulang belakang menegakkan tubuh dan melindungi sumsum tulang belakang. 4. Memelihara Kesehatan Rangka Ada beberapa cara menjaga kesehatan tulang, diantaranya : a. Makan makanan yang banyak mengandung vitamin D Vitamin D banyak terdapat pada ikan, susu dan kuning telur. b. Berolahraga secara teratur c. Membiasakan sikap tubuh yang benar 5. Penyakit yang Menyerang tulang a. Osteoporosis (tulang keropos) disebabkan karena tubuh kekurangan zat kapur (kalsium). b. TBC tulang, disebabkan oleh kuman tuberkolosis. c. Rakhitis, disebabkan karena tubuh kekurangan vitamin D. d. Polio, disebabkan oleh virus polio. Selain itu sikap tubuh yang salah juga dapat mengakibatkan gangguan pada tulang belakang, diantaranya : a. Lordosis, yaitu tulang punggung yang terlalu bengkok ke depan. b. Kifosis, yaitu tulang pungung yang terlalu bengkok ke belakang. c. Skoliosis, yaitu tulang punggung yang terlalu bengkok ke kiri atau ke kanan. B. MENGENAL ALAT INDERA MANUSIA 1. Mata (Indera Penglihat) a. Bagian-bagian mata Bagian-bagian yang melindungi mata adalah : 1) Alis, berguna untuk melindungi mata dari keringat yang mengalir dari dahi. 2) Kelopak mata, berguna untuk melindungi mata dari bneda-benda asing, misalnya debu, asap, dan keringat. 3) Bulu mata, juga berguna untuk melindungi mata dari benda asing. sedangkan bagian-bagian mata yang erat hubungannya dengan fungsi penglihatan yaitu : 1) Kornea (selaput bening) Fungsi utama kornea adalah meneruskan cahaya yang masuk ke mata. Cahaya tersebut diteruskan ke bagian mata yang lebih dalam dan berakhir pada retina. Kerusakan kornea dapat menyebabkan kebutaan. 2) Iris (selaput pelangi) dan pupil (anak mata) Iris adalah selembar otot yang terletak di belakang kornea yang kaya dengan pembuluh darah. Warna iris memberikan warna pada mata. Iris bekerja sama dengan pupil untuk mengatur banyaknya cahaya yang masuk ke mata sehingga sesuai dengan kebutuhan. 3) Lensa Fungsi lensa adalah memfokuskan dan meneruskan cahaya yang masuk ke mata agar jatuh tepat pada retina. Lensa mata mempunyai kemampuan untuk mencembung dan memipih untuk memfokuskan jatuhnya cahaya. Kemampuan lensa mata untuk mengubah kecembungannya disebut daya akomidasi. 4) Badan bening Fungsi badan bening adalah meneruskan cahaya yang telah melewati lensa, untuk kemudian disampaikan ke retina. 5) Retina (selaput jala)

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 59

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

Selaput jala merupakan selaput yang terdapat paling belakang. selaput jala menerima cahaya yang diteruskan oleh bagian-bagian mata di depannya. Pada selaput jala terdapat ujung-ujung saraf penerima. 6) Saraf mata Saraf mata berfungsi untuk meneruskan rangsang cahaya yang telah diterima. Rangsang cahaya tersebut diteruskan ke susunan saraf pusat yang berada di otak. b. Cara kerja mata Mata bekerja saat menerima cahaya. Cahaya memasuki mata melalui pupil. Lensa mengarahkan cahaya sehingga bayangan benda jatuh pada retina. Kemudian, ujung-ujung saraf penerima yang ada di retinamenyampaikan bayangan benda itu ke otak. Setelah diproses di otak, kita dapat melihat benda itu. c. Memelihara kesehatan mata Ada beberapa kelainan dan penyakit yang dapat menyerang mata, dinataranya : 1) Miopi (rabun jauh) adalah ketidakmampuan mata untuk melihat benda yang jauh dengan jelas. Kelainan mata ini dapat ditolong dengan menggunakan kacamata berlensa minus (lensa cekung). 2) Hipermetropi (rabun dekat) adalah ketidakmampuan mata untuk melihat benda yang dekat dengan jelas. Kelainan mata ini dapat diatasi dengan menggunakan kacamata berlensa plus (lensa cembung). 3) Presbiopi (mata tua) adalah ketidakmampuan mata untuk melihat benda yang dekat dan jauh dengan jelas. Kelainan mata ini dapat diatasi dengan menggunakan kacamata berlensa ganda, yaitu minis dan plus. 4) Rabun senja adalah kelainan berupa ketidakmampuan mata untuk melihat di senja hari. Rabun senja disebabkan oleh kekurangan vitamin A. 5) Buta warna adalah kelainan mata berupa ketidakmampuan mata untuk melihat warna-warna tertentu. 6) Katarak biasanya menyerang orang yang lanjut usia. Mata penderita katarak tampak diselimuti lapisan putih. Penderita ini sulit melihat karena cahaya sukar menembus lapisan itu. Penderita dapat disembuhkan dengan operasi pengangkatan lapisan itu. 7) Astigmatisme yaitu ketidakmampuan mata untuk membedakan garis vertical dan horizontal. Kelainan mata ini dapat diatasi dengan menggunakan kacamata berlensa silindris. Beberapa kelaina dan penyakit mata dapat dicegah dengan melakukan hal-hal berikut : 1) Makan makanan yang banyak mengandung vitamin A 2) Menjaga kebersihan mata 3) Membiasakan membaca buku dengan jarak sekitar 30 cm dengan penerangan yang cukup 4) Jarak waktu melihat televisi tidak terlalu dekat 2. Telinga (Indera Pendengar) a. Bagian-bagian telinga 1) Telinga luar terdiri daun telinga, lubang telinga, dan saluran telinga luar. 2) Telinga tengah terdiri dari selaput pendengaran (gendang telinga). tulang-tulang pendengaran (tulang martil, tulang landasan, dan tulang sanggurdi), dan saluran Eustachius. 3) Telinga dalam terdiri dari tiga saluran setengah lingkaran, rumah siput, dan saraf pendengar. Ketiga saluran setengah lingkaran merupakan alat keseimbangan tubuh. Alat keseimbangan ini akan memberikan tanggapan terhadap perubahan posisi tubuh, misalnya tegak, miring, dan pemutaran tubuh. Oleh karena itu , jika telinga sakit, maka keseimbangan tubuh kita juga terganggu.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 60

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. Cara kerja telinga Daun telinga berfungsi sebagai corong untuk mengumpulkan getaran bunyi. Getaran bunyi tersebut kemudian masuk ke dalam lubang telinga. bila getaran bunyi mencapai gendang telinga, maka gendang telinga ikut bergetar. Getaran gendang telinga menggetarkan tulangtulang pendengaran. Selanjutnya tingkap jorong dan rumah siput ikut bergetar. Demikian pula, cairan limfa di dalam rumah siput. Getaran cairan limfa merangsang ujung-ujung saraf. Ujungujung saraf menyampaikan rangsang bunyi tersebut ke otak. Dengan demikian kita mendengar bunyi. c. Memelihara kesehatan telinga Kelainan dan penyakit yang menyerang telinga diuraikan berikut ini. 1) Tuli atau tidak dapat mendengar 2) Keluarnya cairan berbau busuk dari telinga akibat terjadi radang pada telinga bagian dalam (congek). 3) Bisul atau luka dapat terjadi akibat infeksi Agar dapat terhindar dari berbagai kelainan atau penyakit telinga, hal-hal berikut ini harus diperhatikan dengan baik. 1) Menjaga kebersihan telinga 2) Menghindari bunyi yang terlalu keras 3. Lidah (Indera Pengecap) a. Bagian-bagian lidah Permukaan lidah kasar karena penuh bintil-bintil yang disebut papilla. Pada bintilbintil lidah terdapat saraf pengecap. Lidah merupakan otot yang tebal. Pada pangkal lidah terdapat kelenjar limfa. Permukaan lidah berlapiskan selaput yang berlendir. Bagian-bagian lidah peka terhadap rasa tertentu, diantaranya 1) Ujung lidah, peka terhadap rasa manis 2) Kiri kanan bagian depan, peka terhadap rasa asin 3) Kiri kanan bagian belakang, peka terhadap rasa asam 4) pangkal lidah, peka terhadap rasa pahit b. Cara kerja lidah Makanan atau minuman yang masuk ke dalam mulut memberi rangsangan ke ujungujung saraf pengecap. Rangsangan dari makanan tersebut kemudian diteruskan ke otak. Dengan demikian, kita dapat merasakan makanan atau minuman itu. Selain sebgi indera pengecap, lidah juga berfungsi sebagai alat bicara dan pengatur letak makanan. c. Merawat kesehatan lidah Penyakit yang biasanya menyerang lidah adalah sariawan. Penyakit ini dapat dicegah dan disembuhkan dengna mengkonsumsi vitamin C. Cara merawat kesehatan lidah, diantaranya : 1) Hindari memakan makanan yang terlalu panas atau terlalu dingin 2) Gunakan sikat gigi yang bersih dan lembut 4. Hidung (Indera Pembau) a. Bagian-bagian hidung Hidung berfungsi sebagai indera pembau dan sebagai jalan pernapasan. Bagian hidung yang sangat sensitive terhadap bau terdapat pada bagian atas (di dalam) rongga hidung. Hidung juga merupakan pintu masuk udara pernapasan ke dalam tubuh. Di dalam pintu masuk rongga hidung ( bagian depan) terdapat rambut halus dan selaput lendir yang berguna untuk menyaring udara yang kita hirup. b. Cara kerja hidung Bau dapat tercium jika bau tersebut sampai di rongga hidung. Bau menimbulkan rangsangan yang kemudian diterima oleh ujung-ujung saraf pembau yang terdapat di hidung. Rangsangan bau tersebut diteruskan ke otak. Dengan demikian, kita dapat mencium bau.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 61

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

c. Merawat kesehatan hidung Ketidakmampuan indera pembau untuk mencium bau dinamakan anosmia. Anosmia diakibatkan oleh beberapa hal sebagai berikut. 1) Terjadinya penyumbatan rongga hidung, misalnya akibat pilek dan pembengkakan kelenjar polip. 2) Gangguan pada urat saraf indera pembau Agar hidung dapat berfungsi dengan baik, hidung harus dirawat dengan baik. Setiap hari hidung harus dibersihkan. Hidung menjadi kotor karena udara yang kita hirup mengandung butiran debu. 5. Kulit (Indera Peraba) a. Bagian-bagian kulit Selain sebagai indera peraba, kulit juga berfungsi sebagai pelindung tubuh dan mengatur suhu tubuh. Kulit terdiri atas dua lapisan yaitu: 1) Lapisan luar (epidermis) tersusun atas kulit arid an lapisan malphigi. 2) Lapiran dalam (dermis) tersusun atas jaringan lemak, kelenjar keringat, saluran keringat, kelenjar lemak, pembuluh darah dan saraf penerima rangsang. b. Cara kerja kulit Sentuhan yang kita laukukan pada semua benda menghasilkan rangsang. Rangsang itu diterima oleh reseptor kulit. Kemudian, rangsang ini diteruskan oleh reseptor ke otak. Dengan demikian, kita dapat meraba suatu benda. Otak juga akan memerintahkan tubuh untuk menanggapi rangsang itu. Karena informasi yang cepat, tubuh kita dapat terhindar dari bahaya luar, misalnya saat kita menyentuh benda yang panas. Jika tubuh tidak tahan terhadap panas itu, maka secara refleks tubuh akan menghindari benda panas itu. Dengan demikian, tubuh terhindar dari kerusakan yang lebih fatal. c. Memelihara kesehatan kulit Beberapa penyakit yang dapat menyerang kulit adalah : 1) Jerawat, disebabkan ketidakseimbangan hormon dan kulit yang kotor. 2) Panu, disebabkan oleh jamur yang hinggap di kulit. 3) Kadas, disebabkan oleh jamur. Kulit merupakan bagian tubuh yang mudah dihinggapi jamur dan kotoran lain. Oleh karena itu, jagalah selalu kebersihan kulitmu. Mandilah dua kali sehari, serta cucilah tangan dan kakimu sebelum tidur. Makan makanan yang banyak mengandung vitamin E. Agar kulitmu sehat, kamu perlu banyak memakan sayuran hijau dan buah-buahan. C. MENGENAL HEWAN DAN MAKANANNYA Berdasarkan jenis makanannya, hewan dibagi menjadi 3 golongan, yaitu : 1. Herbivora yaitu hewan yang makanannya bersumber dari tumbuhan. Contohnya : Sapi, kerbau, kuda, kambing, domba, kijang, dan kelinci. 2. Karnivora yaitu hewan yang makanannya bersumber dari hewan lain. Contohnya : kucing, anjing, harimau, buaya, dan ular. 3. Omnivora yaitu hewan yang makanannya bersumber dari tumbuhan dan hewan lain. Contohnya : ayam, bebek, tikus, dan beruang

D.

MENGENAL BAGIAN TUBUH TUMBUHAN 1. Daun Daun merupakan bagian tumbuhan yang hanya tumbuh dari batang dan biasanya berwarna hijau. Warna hijau itu disebabkan adanya klorofil, yaitu zat hijau daun. a. Bentuk daun Ada berbagai macam bentuk daun. Bentuk daun dipengaruhi bentuk susunan tulang daun. Bentuk susunan tulang daun terdiri dari :
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 62

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

1) Tulang daun menyirip berbentuk seperti susunan sirip-sirip ikan. Tulang daun menyirip dapat kita temui pada berbagai tumbuhan, misalnya daun mangga, rambutan, jambu, avokad, dan nangka. 2) Tulang daun menjari berbentuk seperti susunan jari-jari tangan. Tulang daun menjari dapat kita temui pada daun papaya, singkong, jarak, dan kapas. 3) Tulang daun melengkung berbentuk seperti garis-garis lengkung, misalnya daun genjer dan gadung. 4) Tulang daun sejajar berbentuk seperti garis-garis lurus yang sejajar, misalnya daun tebu, jagung, padi , dan lain-lain. Ada dua jenis daun berdasarkan jumlah helai daun pada tangkai daun. Jika pada sebatang tangkai daun hanya terdapat satu helai daun disebut daun tunggal, misalnya daun singkong. Jika pada sebatang tangkai daun terdapat beberapa helai daun disebut daun majemuk, misalnya daun belimbing. b. Kegunaan daun bagi tumbuhan Daun mempunyai beberapa kegunaan, diantaranya : 1) Sebagai tempat pemasakan makanan (fotosintesis) 2) Sebagai alat pernapasan tumbuhan melalui stomata 3) Sebagai tempat berlangsungnya penguapan 2. Batang a. Jenis batang Batang tumbuhan ada 3 jenis, yaitu : 1) Tumbuhan batang basah memiliki batang yang lunak dan berair, misalnya bayam, pohon pisang. 2) Tumbuhan batang berkayu memiliki kambium, misalnya pohon jati, jambu, rambutan, nangka, dan mahoni. 3) Tumbuhan batang rumput mempunyai ruas-ruas yang nyata dan sering berongga, misalnya tanaman padi dan rumput-rumputan. b. Kegunaan batang bagi tumbuhan Batang mempunyai beberapa kegunaan, diantaranya : 1) Sebagai alat pengangkut atau alat transportasi tumbuhan 2) Sebagai penopang tumbuhan 3) Pada beberapa tumbuhan, batang berfungsi sebagai tempat penyimpanan cadangan makanan. 3. Akar a. Struktur akar Akar terdiri dari beberapa bagian yaitu rambut akar (bulu akar) dan tudung akar. Rambut akar merupakan jalan masuk air dan zat hara dari tanah ke tumbuhan. Tudung akar berfungsi melindungi akar saat menembus tanah. Ada dua jenis akar, yaitu akar serabut dan akar tunggang. Akar serabut berbentuk seperti serabut. Bagian ujung dan pangkal akar berukuran hampir sama besar. Semua akar keluar dari pangkal batang. Akar serabut dimiliki oleh tumbuhan biji keeping satu (monokotil), misalnya jagung, padi, dan tebu. Akar tunggang memiliki akar pokok. Akar pokok bercabangcabang menjadi bagian akar yang lebih kecil. Akar tunggang dimiliki oleh tumbuhan biji keeping dua, misalnya mangga, jeruk, dan kacang-kacangan. Pada bagian tumbuhan terdapat juga akar-akar khusus. berikut ini akar-akar yang mempunyai sifat dan tugas khusus.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 63

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

1) Akar gantung Akar ini tumbuh dari bagian batang tumbuhan di atas tanah. Akar tersebut menggantung di udara, tumbuh ke arah tanah. Misalnya akar gantung pohon beringin. 2) Akar pelekat Akar ini tumbuh di sepanjang batang. Akar tersebut berguna untuk menempel pada kayu, tumbuhan lain, atau tembok. Akar pelekat dimiliki tumbuhan memanjat, misalnya akar tumbuhan lada dan sirih. 3) Akar tunjang Akar ini tumbuh dari bagian bawah akar ke segala arah . Akar tersebut seakan-akan menunjang batang tidak rebah, misalnya akar pohon bakau dan pandan. 4) Akar napas Akar napas tumbuh tegak lurus ke atas sehingga muncul dari permikaan tanah atau air., misalnya akar pohon kayu api. b. Kegunaan akar bagi tumbuhan Akar memiliki beberapa kegunaan diantaranya untuk menyerap air dan zat hara, memperkokoh tumbuhan, serta menjadi alat pernapasan. 4. Bunga a. Struktur bunga Bunga tersusun atas beberapa bagian. Bunga sempurna memiliki lima bagian, yaitu tangkai, kelopak, mahkota, benang sari, dan putik. Di dalam mahkota bunga terdapat bagian bungan yamg berbentuk benang yang disebut benang sari. Benang sari adalah alat klamin jantan pada bunga. Pada bagian tengah bunga ada bagian yang agak membesar yang disebut putik. Putik merupakan alat kelamin betina pada bunga. b. Kegunaan bunga bagi tumbuhan 1) Sebagai hiasan tumbuhan 2) Sebagai tempat berlangsungnya perkembang biakan tumbuhan melalui proses penyerbukan. Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari ke atas kepala putik. 5. Buah dan Biji a. Struktur Buah Buah terdiri dari tangkai, kulit, daging, dan biji. Tangkai buah menghubungkan buah dengan batang. Kulit buah merupakan lapisan paling luar. Daging buah adalah bagian buah yang biasanya dapat kita makan. Biji biasanya terdapat di tengah-tengah buah. b. Kegunaan buah dan biji bagi tumbuhan Buah berfungsi untuk melindungi bakal tumbuhan baru yaitu biji. Biji yang tertanam di lingkungan yang cocok akan tumbuh menjadi tumbuhan baru.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 64

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar! 1. Jumlah tulang pada manusia dewasa adalah…. a. 206 tulang rawan b. 300 tulang rawan c. 206 tulang keras d. 300 tulang keras

2. Paru-paru dan jantung dilindungi oleh tulang…. a. rusuk b. pinggul c. belikat d. selangka

3. Tulang selangka terdapat pada rangka…. a. anggota gerak atas b. anggota gerak bawah 4. Penghubung antar tulang disebut…. a. Otot b. sendi c. rangka d. daging c. tengkorak d. badan

5. Penyakit rakhitis disebabkan karena tubuh kekurangan vitamin…. a. A b. B c. C d. D

6. Macam-macam rangka anggota gerak adalah…. a. tangan dan kaki b. tangan dan paha c. betis dan panggul d. telapak kaki dan telapak tangan

7. Yang termasuk pelindung mata adalah…. a. alis b. kornea c. lensa d. retina

8. Tiga saluran setengah lingkaran merupakan telinga bagian…. a. dalam b. tengah c. luar d. depan

9. Bagian ujung lidah untuk mengecap rasa…. a. manis b. pahit c. asam d. asin

10. Alat indera yang paling peka untuk membedakan benda panas dan benda dingin adalah…. a. hidung c. mata
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 65

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. kulit

d. telinga

11. Kelainan mata dimana mata tidak dapat melihat benda yang jauh dengan jelas disebut…. a. miopi b. hipermetropi c. presbiopi d. astigmatisme

12. tumbuhan yang mempunyai daun majemuk adalah…. a. singkong b. asem 13. Daun papaya bertulang daun…. a. menyirip b. menjari c. melengkung d. sejajar c. mangga d. jagung

14. Contoh tumbuhan batang rumput adalah…. a. pisang b. padi c. jambu d. bayam

15. Yang tergolong tumbuhan dikotil adalah…. a. jagung b. padi c. kelapa d. mangga

16. Tempat berlangsungnya proses fotosintesis pada tumbuhan adalah…. a. bunga b. batang 17. Akar pelekat terdapat pada pohon…. a. jambu b. beringin c. sirih d. bakau c. daun d. akar

18. Alat kelamin betina pada bunga adalah…. a. putik b. mahkota 19. Hewan pemakan tumbuhan disebut…. a. herbivora b. omnivora 20. Jenis makanan harimau adalah…. a. tumbuhan b. serangga c. daging d. segalanya c. karnivora d. insektivora c. benang sari d. kelopak

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat dan benar! 1. Rangka kepala berfungsi untuk melindungi…. 2. Tulang jari tangan termasuk dalam susunan rangka….
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 66

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

3. Pada siku terdapat sendi…. 4. Mata kita peka terhadap rangsang…. 5. Bagian kulit yang paling luar adalah…. 6. Bunyi yang sangat keras dapat merusak…. 7. Bagian lidah yang peka terhadap rasa pahit adalah…. 8. Yang melindungi akar saat akan menembus tanah adalah…. 9. Menempelnya serbuk sari ke kepala putik disebut…. 10. Hewan pemakan daging disebut….

III.Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat! 1. Sebutkan 3 kegunaan rangka! 2. Sebutkan 5 panca indera! 3. Sebutkan bagian-bagian telinga! 4. Sebutkan jenis-jenis tulang daun! 5. Sebutkan pembagian hewan berdasarkan jenis makanannya!

IV. Jelaskan gambar di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. Jenis akar apakah di bawah ini?

2. Jelaskan jenis tulang apakah di bawah ini?

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 67

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB II DAUR HIDUP HEWAN
Seluruh tahap perubahan yang di alami makhluk hidup selama hidupnya disebut daur hidup. sedangkan tahapan perubahan bentuk yang sangat berbeda yang dialami hewan sejak menetas sampai menjadi hewan dewasa disebut metamorfosis. A. DAUR HIDUP TANPA METAMORFOSIS Daur hidup tanpa metamorfosis dialami oleh sebagian besar hewan seperti ayam, kucing, kambing, ikan, burung dan banyak hewan lain. Daur hidup hewan tanpa metamorfosis tidak mengakibatkan perubahan bentuk yang sangat berbeda pada hewan. DAUR HIDUP DENGAN METAMORFOSIS a. Metamorfosis sempurna (lengkap) Metamorfosis sempurna dialami hewan yang saat lahir berbeda sekali bentuknya dengan hewan dewasa. Metamorfosis sempurna antara lain terjadi pada 1. Kupu-kupu Telur 2. Lalat Telur 3. Nyamuk Telur 4. Katak Telur kecebong katak muda katak dewasa jentik-jentik pupa Nyamuk belatung pupa lalat ulat kepompong kupu-kupu

B.

b. Metamorfosis tidak sempurna (tidak lengkap) Metamorfosis tidak sempurna dialami oleh hewan yang saat lahir tidak terlalu berbeda bentuknya dengan hewan dewasa. Metamorfosis tidak sempurna terjadi pada : 1. Kecoa (lipas) Telur 2. Belalang Telur belalang muda belalang kecoa muda kecoa

C.

MEMELIHARA HEWAN PELIHARAAN Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melmelihara hewan peliharaan agar tidak terjadi hal-hal yang merugikan, diantaranya : 1. Memberi makanan yang sehat 2. Menjaga kebersihan tubuh hewan 3. Membuat kandang hewan.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 68

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap benar! 1. Seluruh tahapan perubahan yang dialami makhluk hidup selama hidupnya disebut…. a. pertumbuhan b. perkembangbiakan c. metamorfosis d. daur hidup

2. Hewan di bawah ini yang mengalami tahap telur dalam cangkang di dalam daur hidupnya adalah…. a. kucing b. tikus c. katak d. kanguru

3. Metamorfosis tidak sempurna terjadi pada hewan…. a. kupu-kupu b. katak c. kecoa d. nyamuk

4. Urutan metamorfosis kupu kupu-kupu adalah…. a. telur – kepompong – ulat – kupu-kupu b. telur – kupu-kupu – ulat – kepompong c. kepompong – ulat – kupu kupu-kupu – telur d. telur – ulat – kepompong – kupu-kupu 5. Telur nyamuk kebanyakan berada di…. a. atap rumah b. dinding rumah c. air d. daun-daunan

6. Hewan peliharaan yang memerlukan tempat tinggal khusus adalah…. a. kucing b. anjing c. ikan d. capung

7. Jika kamu diminta memberi makanan ke kucing , maka makanan yang cocok diberikan adalah…. a. wortel b. jagung c. ikan d. bayam

8. Hewan peliharaan yang boleh dipelihara dalam satu kandang (tempat) adalah…. a. kucing dan kelinci b. kucing dan anjing c. ikan koi dan ikan mas d. ikan arwana dan ikan kecil

9. Hewan yang mudah dihinggapi kutu adalah….
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 69

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

a. ikan mas b. kura-kura

c. kupu-kupu d. kucing

10. Anak hewan yang berkembang di kantong perut induknya adalah…. a. kelinci b. kanguru c. panda d. beruang

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Metamorfosis digolongkan menjadi…. 2. Agar hewan peliharaan sehat maka kandang harus…. 3. Kecoa mengaklami metamorfosis…. 4. Telur nyamuk menetes menjadi…. 5. Ulat membuat sarang dari…. 6. Pada saat kupu-kupu dalam bentuk…, para petani sangat dirugikan. 7. Telur katak menetas di…. 8. Kupu-kupu dewasa berkembang biak dengan…. 9. Hewan liar harus kita lestarikan agar…. 10. Hewan peliharaan yang dapat menyebabkan penyakit rabies adalah…. III.Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat! 1. Mengapa ayam termasuk hewan yang tidak mengalami metamorfosis? 2. Mengapa katak disebut binatang amfibi? 3. Tuliskan urutan metamorfosis nyamuk! 4. Berilah 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna! 5. Bagaimana cara memelihara hewan yang baik! IV. Jelaskan gambar di bawah ini! 1. Jelaskan urutan metamorphosis kupu pada gambar di bawah ini!

2. Urutkan metamorphosis belalang..

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 70

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB III MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA
A. HUBUNGAN ANTARMAKHLUK HIDUP Hubungan erat yang khas antara dua jenis makhluk hidup yang hidup bersama disebut simbiosis. Ada beberapa jenis simbiosis yang dapat diuraikan, antara lain sebagai berikut. 1. Simbiosis Mutualisme Simbiosis mutualisme adalah hubungan yang menguntungkan kedua belah pihak. Contohnya : hubungan antara kupu-kupu dan tanaman berbunga, hubungan antara kerbau dan burung jalak, serta hubungan ikan hiu dan ikan remora. 2. Simbiosis Komensalisme Simbiosis adalah hubungan yang menguntungkan satu pihak, sedangkan pihak lain tidak diuntungkan dan tidak dirugikan. Contohnya hubungan antara anemon laut dengan ikan badut, hubungan antara tumbuhan paku atau anggrek dengan pohon besar. 3. Simbiosis Parasitisme Simbiosis parasitisme adalah hubungan yang menguntungkan satu pihak, sedangkan pihak lain dirugikan. Makhluk hidup yang mendapatkan keuntungan disebut parasit, sedangkan makhluk hidup yang dirugikan disebut dengan inang. Contohnya hubungan antara kutu yang hinggap di tubuh hewan dan bunga raflesia atau benalu yang hidup di tumbuhan inangnya. B. HUBUNGAN MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEM Tempat berlangsungnya hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungannya disebut ekosistem. Ekosistem dibedakan menjadi dua golongan, yaitu ekosistem alam dan ekosistem buatan. Ekosistem alam meliputi antara lain hutan, sungai, danau, laut, padang pasir, dan kutub. Ekosistem buatan meliputi antara lain sawah, ladang, kebun, kolam, dan akuarium. C. RANTAI MAKANAN Rantai makanan adalah peristiwa makan dimakan dengan urutan tertentu. Rantai makanan tersusun atas produsen, konsumen dan pengurai.Semua tumbuhan disebut dengan produsen karena dapat membuat makanannya sendiri. Sedangkan hewan disebut dengan konsumen. Rantai makanan dapat terjadi di semua ekosistem. Berikut ini adalah contoh rantai makanan yang terjadi di ekosistem sawah. Padi Tikus Ular Bakteri

Padi kedudukannya sebagai produsen, tikus sebagai konsumen pertama, ular sebagai konsumen kedua dan bakteri sebagai pengurai. D. PENGARUH PERUBAHAN LINGKUNGAN Berbagai hal menyebabkan lingkungan berubah, misalnya adanya pencemaran, kebakaran hutan, dan penebangan pohon. 1. Pencemaran Pencemaran dapat merusak tanah, air, dan udara. Pencemaran tanah pasti menjadikan tanah tidak subur. Akibatnya, tanah tidak dapat ditanami. Pencemaran air merusak kehidupan di air. Tumbuhan dan ikan yang hidup di air akan mati keracunan, Pencemaran udara menimbulkan penyakit saluran pernapasan.
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 71

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

2. Penebangan dan kebakaran hutan Penebangan dan kebakaran dapat merusak keseimbangan lingkungan. Jika hutan terbakar berbagai tumbuhan dan hewan mati terbakar. Asap pun mengepul ke segala penjuru terbakar. mengakibatkan pencemaran udara. Asap mengakibatkan kegiatan manusia terganggu. Asap menimbulkan penyakit saluran pernapasan.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling be benar! 1. Hubungan antar makhluk hidup yang merupakan simbiosis mutualisme adalah…. a. tali putri dengan beluntas b. benalu dan inangnya 2. Simbiosis komensalisme terjadi antara…. a. anggrek dan pohon besar b. anggrek dan benalu c. benalu dan tumbuhan inang d. kerbau dan kutu c. bunga dan kupu-kupu d. anggrek dan pohon besar

3. Harimau, monyet, tumbuhan liar, kijang, ular adalah anggota ekosistem…. a. sawah b. hutan 4. Anggota ekosistem laut adalah…. a. plankton, air, teripang, kuda laut b. penguin, ular, air, rumput c. kura-kura, air, ikan mujair kura, d. kepiting, kadal, rumput c. kebun d. ladang

5. Padi dimakan burung, burung dimakan harimau, harimau mati dihancurkan bakteri. Urutan ini disebut…. a. siklus kehidupan b. rantai makanan c. rantai kehidupan d. jarring-jaring makanan

6. Di bawah ini termasuk ekosistem buatan adalah…. a. kebun b. hutan c. sungai d. danau

7. Bagi manusia tumbuhan dan hewan merupakan…. a. sumber makanan b. kekayaan 8. Padi Tikus c. kesenangan d. sumber kehidupan Ular Bakteri

Dalam rantai makanan di atas yang menjadi konsumen kedua adalah…. a. padi c. ular
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 72

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. tikus

d. bakteri

9. Contoh tindakan yang dapat merusak keseimbangan lingkungan adalah…. a. penangkaran hewan b. membuat cagar alam c. penebangan hutan secara liar d. melakukan reboisasi

10. Jika ular sawah banyak diburu manusia, kemungkinan yang terjadi…. a. panen melimpah b. gagal panen c. tikus berkurang d. belalang banyak

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Peristiwa makan dimakan dengan urutan tertentu disebut…. 2. Tempat berlangsungnya hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungannya disebut…. 3. Dalam urutan rantai makanan yang menjadi produsen adalah…. 4. Hubungan yang khas antara ikan hiu dan ikan remora disebut juga…. 5. Konsumen tingkat pertama ialah makhluk hidup yang memperoleh energi langsung dari…. 6. Dalam simbiosis parasitisme, makhluk hidup yang dirugikan disebut…. 7. Kebakaran hutan mengakibatkan pencemaran…. 8. Jika sungai tercemar, maka kebutuhan manusia berupa … menjadi tidak tercukupi. 9. Hutan yang… mengakibatkan tanah longsor. 10. Ekosistem terbesar di darat adalah….

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. Berikan contoh tumbuhan yang terdapat dalam ekosistem sawah! 2. Berilah 2 contoh ekosistem alam! 3. Apa yang terjadi jika limbah pabrik dibuang ke sungai? 4. Apa yang dimaksud dengan produsen? 5. Jika populasi ular meningkat pesat, bagaimana populasi tikus di tempat itu?

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 73

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB IV BENDA PADAT, CAIR DAN GAS
A. SIFAT-SIFAT BENDA PADAT Sifat-sifat benda padat antara lain : 1. Bentuk benda padat tetap, tidak mengikuti bentuk wadahnya Bola yang diletakkan di dalam keranjang tidak akan berubah jika diletakkan di lantai. Demikian juga, pensil, penghapus, dan plastisin tidak berubah bentuk jika dimasukkan ke kotak pensil. Hal itu berarti bentuk benda padat tetap, tidak mengikuti bentuk wadahnya. 2. Bentuk benda padat dapat diubah. Bentuk benda padat dapat diubah jika benda padat itu mendapat perlakuan tertentu, misalnya ditekan, didorong, atau dipotong. B. SIFAT-SIFAT BENDA CAIR Sifat-sifat benda cair antara lain : 1. Bentuk benda cair tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya Jika air dimasukkan ke dalam gelas pasti bentuknya seperti gelas, begitu pula saat air dimasukkan ke dalam botol, pasti bentuknya akan seperti botol. Ini menunjukkan bahwa bentuk benda cair akan selalu mengikuti bentuk wadahnya. 2. Bentuk permukaan benda cair yang tenang selalu mendatar Bentuk permukaan benda cair yang tenang akan selalu mendatar. Jika gelasnya dimiringkan, maka permukaan air yang tenang tetap datar. 3. Benda cair mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah Perhatikan aliran air hujan di genteng. Air hujan yang jatuh ke atas rumah mengalir melalui genteng dan talang. Dari situ, air mengalir ke selokan dan akhirnya ke sungai. 4. Benda cair menekan ke segala arah Air mempunyai tekanan. Semakin dalam, tekanan air pada tempat itu semakin besar. Hal itu dapat dibuktikan dengan pancaran air dari tempat lebih dalam tampak lebih jauh. 5. Benda cair meresap melalui celah-celah kecil Berbagai peristiwa meresapnya benda cair melalui celah-celah kecil terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Peristiwa itu dinamakan kapilaritas. Misalnya. minyak tanah meresap pada sumbu kompor atau sumbu lampu tempel. C. SIFAT-SIFAT BENDA GAS Sifat-sifat benda gas, antara lain : 1. Bentuk benda gas tidak tetap 2. Benda gas menekan ke segala arah D. BENDA DAPAT MELARUTKAN BENDA LAIN Gula pasir larut dalam air membentuk larutan gula. Larutan adalah campuran dua atau lebih benda yang serba sama. Serba sama berarti dalam seluruh larutan terdiri dari bagian yang sama. Misalnya, saat gula benar-benar larut dalam air, jika didiamkan, larutan tidak menghasilkan endapan. Gula pasir dalam larutan gula disebut benda terlarut, yaitu benda yang dilarutkan benda lain. Air dalam larutan gula itu disebut pelarut, yaitu benda yang melarutkan benda lain.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 74

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

E. PERUBAHAN WUJUD BENDA 1. Perubahan wujud benda padat menjadi benda cair Perubahan wujud benda padat menjadi benda cair disebut mencair. contohnya es batu yang dibiarkan di udara terbuka lama kelamaan akan menjadi air. 2. Perubahan wujud benda cair menjadi benda padat Perubahan mujud benda cair menjadi benda padat disebut membeku, contohnya pada pembuatan es batu. Jika kamu memasukkan sekantong air ke dalam freezer, maka air akan berubah menjadi es. 3. Perubahan wujud benda cair menjadi benda gas Perubahan wujud benda cair menjadi benda gas disebut menguap, contohnya pada saat merebus air. Benda cair dapat berubah menjadi benda gas jika dipanaskan. 4. Perubahan wujud benda gas menjadi benda cair Perubahan wujud benda gas menjadi benda cair disebut dengan mengembun atau kondensasi. Peristiwa ini dapat diamati pada saat kamu menutup air panas di dalam gelas. Jika kamu perhatikan pada tutup gelas tersebut terdapat butiran-butiran air. Butiran air itu berasal dari minuman panas yang menguap. 5. Perubahan wujud benda padat menjadi benda gas Perubahan wujud benda padat menjadi benda gas disebut dengan menyublim. Contohnya kapur barus yang merupakan benda padat, jika diletakkan di udara terbuka lama kelamaan akan habis.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b,c, atau d pada jawaban yang kamu anggap benar! 1. Benda yang mempunyai sifat bentuk dan isi tetap adalah…. a. sirup b. air c. penggaris d. minyak wangi

2. Air yang didinginkan akan berubah menjadi…. a. embun b. gas c. uap d. es

3. Pada segelas kopi terjadi perubahan wujud…. a. benda padat menjadi cair b. benda cair menjadi gas c. benda gas menjadi cair d. benda cair menjadi padat

4. Benda di bawah ini yang merupakan benda cair adalah…. a. buku b. asap c. kabut d. sirup

5. Benda di bawah ini yang merupakan benda gas adalah…. a. asap c. pulpen
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 75

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. bensin

d. minyak wangi

6. permukaan benda cair yang tenang selalu…. a. miring b. tegak 7. Sifat benda cair…. a. bentuk dan ukurannya tetap b. bentuknya tidak tetap c. permukaannya miring d. mengisi seluruh ruangan c. datar d. tidak tetap

8. Benda padat yang dapat larut dalam air adalah…. a. kacang hijau b. pasir 9. Air meneruskan tekanan ke…. a. atas b. bawah c. samping d. segala arah c. tanah d. MSG (vetsin)

10. Air dalam tanah dapat merambat ke atas tembok bangunan karena adanya daya…. a. tarik b. dorong c. kapilaritas d. hisap

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Air tenang permukaannya…. 2. Bentuk benda padat adalah…. 3. Air yang dimasukkan ke dalam botol, maka bentuknya…. 4. Air mengalir dari tempat yang tinggi ke…. 5. Udara tidak dapat kita lihat tetapi dapat kita…. 6. Asap kendaraan termasuk benda…. 7. Perubahan wujud dari benda padat menjadi gas disebut…. 8. Peristiwa meresapnya air melalui celah-celah kecil disebut…. 9. Dalam sebuah larutan garam, garam merupakan…. 10. Pemasangan atap rumah menggunakan sifat air…. III.Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan benar! 1. Tuliskan 3 contoh benda padat! 2. Tuliskan 3 sifat benda cair! 3. Apa yang dimaksud dengan membeku? 4. Tuliskan 2 contoh peristiwa mencair! 5. Tuliskan 2 contoh peristiwa kapilaritas! 6. Jelaskan termasuk benda apakan gambar di bawah ini?

a.

b.

c.

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 76

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

BAB V SIFAT BAHAN DAN KEGUNAANNYA

A. HUBUNGAN SIFAT BAHAN DAN KEGUNAANNYA Dengan mengetahui sifat bahan, kita dapat menggunakannya untuk tujuan tertentu yang sesuai dengan sifat bahan itu. Misalnya plastik tahan terhadap air, maka kita menggunakan plastik untuk wadah air. Plastik ternyata mudah terbakar, maka kita tidak bisa menggunakan plastik sebagai bahan untuk membuat panci atau penggorengan. Panci atau penggorengan harus dibuat dari logam agar tidak dapat terbakar.

B. BERBAGAI SIFAT BAHAN DAN KEGUNAANYA 3. Bahan yang tidak tembus air Sifat bahan yang tidak tembus air berarti air tidak akan merembes melalui bahan itu. Bahan yang tidak tembus air antara lain plastik, tanah liat yang dibakar, dan gelas (kaca). Bahan yang tidak tembus air digunakan untuk berbagai keperluan yang berhubungan dengan air. 4. Bahan yang menyerap air Bahan yang menyerap air antara lain kain katun, kain pel, kaos, dan kertas. Bahan yang menyerap air digunakan untuk pakaian dan alat pembersih. 5. Bahan yang tahan api Sifat bahan tahan api tidak dapat membakar bahan itu. Bahan yang tahan api antara lain logam dan serat asbes. 6. Bahan yang lembut dan lentur Sifat lembut dan lentur dibutuhkan untuk memberi kenyamanan pada tubuh. Bahan yang lembut dan lentur antara lain kain katun, sutera, kapuk, busa, dan kulit. 7. Bahan yang kuat dan keras Sifat bahan yang kuat dan keras berguna untuk menahan berat benda lain. Bahan yang kuat dan keras dibutuhkan untuk membuat alat rumah tangga, furniture, dan bangunan. 8. Bahan yang keras dan lentur Sifat bahan yang keras dan lentur berguna untuk menyangga bobot yang sangat berat dan memberikan kenyamanan bagi pemakainya. Bahan yang keras dan lentur antaralain karet dan per logam. 9. Bahan yang tembus pandang Sifat tembus pandang berarti dapat dilalui cahaya. Dengan begitu, kita dapat melihat keadaan di balik (belakang) bahan itu. Bahan yang tembus pandang adalah gelas (kaca).
@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 77

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

C. BENDA DIBUAT DARI BERBAGAI BAHAN Paduan berbagai bahan dapat menghasilkan benda yang sangat berguna. Saat kamu pergi ke toko atau swalayan, perhatikan berbagai bahan pembungkus produk makanan. Ada susu yang dikemas dalam kaleng, ada pula yang dalam kardus. Ada minuman yang dikemas dalam botol gelas, botol plastik, atau kardus. Biasanya makanan yang dikemas dalam kaleng atau botol gelas harganya menjadi lebih mahal. Oleh karena itu, orang pun mencari bahan lain yang sifatnya sama, tetapi harganya lebih murah. misalnya kardus yang dilapisi bahan tahan air.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang kamu anggap paling benar! 1. Kursi dan lemari terbuat dari…. a. asbes b. tanah liat c. kayu d. kulit

2. Logam digunakan untuk membuat penggorengan karena sifatnya yang…. a. tahan banting b. tahan api c. tahan air d. tembus pandang

3. Bahan berikut ini yang tidak tembus air adalah…. a. kertas b. kain c. kardus d. plastik

4. Jenis bahan yang baik digunakan untuk membuat lap meja adalah…. a. katun b. wool c. flannel d. nilon

5. Pakaian pemadam kebakaran menggunakan bahan…. a. semi asbes b. nilon c. katun d. wool

6. Pisau dibuat dari besi karena sifat besi yang…. a. tahan api b. tahan air c. kuat dan keras d. tahan karat

7. Bahan berikut yang sifatnya lembut antara lain…. a. pasir b. batu c. sutera d. kayu

8. Untuk membuat lemari dan bangunan dibutuhkan bhan yang…. a. lembut dan tahan api c. kuat dan keras

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 78

IPA SD kelas IV sem I Compiled by product development CENDIKA

b. lentur dan tahan air 9. Ban mobil terbuat dari…. a. kain b. kayu 10. Bahan yang tembus pandang adalah…. a. kertas b. kain

d. lembut dan lentur

c. karet d. aluminium

c. kaca d. aluminium

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! titik 1. Plastik dan kaca termasuk bahan yang tidak tembus…. 2. Bahan penyerap air digunaakn untuk pakaian dan alat…. 3. Logam dan asbes adalah bahan yang…. 4. Agar di dalam rumah terang maka dibuat jendela dari…. 5. Logam yang paling banyak dibuat untuk peralatan rumah tangga adalah…. 6. Bahan pembuat kabel listrik adalah…. 7. Bahan pembuat kasur adalah…. 8. Kelemahan sifat plastik adalah…. 9. Sutera, kapuk, dan busa merupakan bahan yang sifatnya…. tera, 10. Jenis pakaian yang mudah menyerap keringat adalah….

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat! Jawablah 1. Berilah contoh bahan yang tahan api! 2. Apa yang dimaksud bahan tembus pandang? 3. Sebutkan 3 alat rumah tangga yang terbuat dari palstik! 4. Mengapa sendok makan dibuat dari bahan stenlis? 5. Sebutkan 3 bahan yang dapat menyerap air!

@All rights reserved CENDIKA education learning centre 2010 79

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->