Silabus

Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran : SMP Negeri 2 Jiwan : VII (Tujuh) : 1 (Satu) : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Besaran dan Satuan Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Isian Contoh Instrumen Sebutkan 4 macam besaran yang dapat diukur dari meja belajarmu. Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya.

- Mencari informasi tentang besaran dan satuannya - Merumuskan pengertian besaran dan satuan - Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional

- Mengidentifikasikan besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari lalu mengelompokkannya dalam besaran pokok dan turunan - Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran

Buku IPA Fisika Jl.1 hlm 7-24, lingkungan sekitar, alat ukur

Tes tertulis Tes tertulis

Isian PG

Sebutkan satuan SI untuk setiap besaran pokok. 2 hari 4,5 jam 8 menit jika dinyatakan dalam sekon menjadi . . . a. 176 590 s c. 189 480 s b. 100 360 s d. 197 542 s Hasil pengukuran yang paling luas adalah . . . a. 80 dam2 c. 0,5 km2 b. 30 m2 d. 400 hektar Sebutkan macam-macam thermometer dan fungsi khususnya! Sebuah thermometer Celcius menunjukkan skala -400, berapa derajat jika menggunakan thermometer Fahrenheit? 4 × 40’ Buku Paket Fisika, LKS, alat-alat praktikum

- Melakukan percobaan untuk - Mengkonversi satuan menemukan konversi satuan panjang, massa, dan waktu panjang, masa, dan waktu dengan secara sederhana tangga konversi - Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan dalam kehidupan seharihari 1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Suhu - Mencari informasi cara menggunakan termometer - Menggunakan besaran pokok dan besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari Tes tertulis PG

- Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

Tes tertulis

Isian

- Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain.

- Membandingkan skala termometer Celsius dengan termometer yang lain

Tes tertulis

PG

Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1

1

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Pengukuran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja .Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran .3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan mengguna-kan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan seharihari . 1 hlm 41-64. Membuat model jam matahari Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar 1. Sudah tepatkah cara yang dilakukan Sayaka? Contoh Instrumen Jelaskan cara mengukur luas permukaan telapak kakimu. Buku Kerja.Melakukan pengukuran besaranbesaran fisika .Mengukur besaran fisika dengan menggunakan alat ukurnya secara baik dan benar Buku IPA Fisika Jl. alat-alat ukur Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1 2 . Untuk melarutkan gula. ia menutup tabung reaksi dengan ibu jari lalu mengocoknya.Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam Tes tertulis pengukuran Bentuk Instrumen Uji petik kerja prosedur Uji petik kerja produk Uraian Sayaka memasukkan gula ke dalam tabung reaksi yang berisi sedikit air.

alat-alat praktikum .Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Buku IPA Fisika Jl. Ayah Albert sedang mengecat langit-langit ruang makan. Ketika setetes cat jatuh ke permukaan 4 × 40’ Buku IPA Fisika Jl.Mengamati proses pemuaian zat padat.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan seharihari .Membandingkan pemuaian zat padat dan zat cair cair dan zat padat Diskusi Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1 3 .Menjelaskan dari hasil Tes Unjuk Uji petik kerja Penelitian mengamati campuran percobaan bahwa massa jenis kerja prosedur dua buah larutan yang berbeda adalah salah satu ciri khas suatu massa jenisnya. cair dan gas . penguapan b.Mengamati perbedaan kohesi dan adhesi melalui percobaan . Tabung tersebut memiliki massa 1. .2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari Massa Jenis .Menghitung massa jenis suatu zat Tes tertulis Uraian Sebuah tabung berbentuk silinder mempunyai diameter 7 cm dan tinggi 15 cm.56 kg. Uraian Mengapa cat besi mudah terkelupas jika digunakan untuk mengecat tembok? Uraian Mengapa minyak tanah dapat merambat naik di sepanjang sumbu kompor? 4 × 40’ Buku IPA Fisika Jl.Melakukan percobaan menentukan massa jenis berbagai zat dengan menggunakan alat-alat.Mengaplikasikan peristiwa kapilaritas .Menyelidiki proses pemuaian pada zat padat. .1 hlm 77-88. . cair dan gas Tes tertulis Uraian Observasi Lembar observasi Uraian Amati pemuaian beberapa logam dengan menggunakan alat Musschenbroek.Membedakan kohesi dan adhesi Tes tertulis berdasarkan pengamatan .3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan seharihari Pemuaian Zat . Buku Kerja.Mendiskusikan materi gaya tarik antar partikel . Terbuat dari apakah tabung tersebut? Mengapa air laut di muara sungai tidak dapat segera bercampur dengan air sungai? .Standar Kompetensi : 3. alat-alat praktikum . pembekuan d.Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari Tes tertulis 3.1 hlm 65-76. zat . alat-alat praktikum . Memahami wujud zat dan perubahannya Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Wujud Zat Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen Pada proses pengelasan logam terjadi peristiwa .Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari 3. . Buku Kerja.1 hlm 89-102.Mengaplikasikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari. Buku Kerja. . penyubliman Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar 3. pelelehan c.Melakukan percobaan perubahan wujud zat .Menafsirkan gaya tarik antar partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Tes Unjuk Uji petik Penelitian membekukan air panas kerja kerja prosedur lebih cepat daripada air dingin.Melakukan percobaan pemuaian zat . a.

kalor jenis dan suhu .10 kerja prosedur dan produk Uraian Ketika diberi kalor 100 J.Mendiskusikan hubungan antara Energi.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Kalor . dan Q = m L untuk menyelesaikan masalah sederhana Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1 4 .3 Alokasi Waktu Sumber Belajar Uraian 3.15 Mengapa pada siang yang lembab kamu merasa lebih nyaman jika terkena hembusan angin? Tes tertulis Tes unjuk Uji petik kerja Kegiatan 6. alat-alat praktikum Observasi Kegiatan 6.6 dan Kegiatan 6.Mencari informasi tentang faktorfaktor yang dapat mempercepat penguapan .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen lampu bohlam yang sudah menyala sejak tadi.Menganalisis muai volume berbagai jenis zat cair . . Buku Kerja.Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan .Mengidentifikasi muai volume Tes tertulis berbagai jenis zat cair.Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat . bohlam itu pecah. Mengapa demikian? .Mencari informasi tentang peristiwa mendidih dan melebur . massa.1 hlm 103-140. Q = m U.Menunjukkan prinsip pemuaian Tes tertulis dalam teknologi Observasi Uraian Mengapa air tumpah ketika panci yang diisi air sampai penuh dipanaskan? Mengapa sambungan rel kereta api selalu diberi celah saat dipasang? Kegiatan 6.14. Kegiatan 6.Melakukan percobaan tentang kalor . Berapa kenaikan suhu logam itu jika diberi kalor 3 000 J? .Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud zat . Kegiatan 6. suhu suatu kepingan logam yang bermassa 5 g naik 50°C.Menerapkan hubungan Q = m c Tes tertulis ∆t.Mengaplikasikan konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari .13.Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur Lembar observasi Lembar observasi Isian 6 × 40’ Buku IPA Fisika Jl.

. dan alat-alat praktikum . Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Buku IPA Fisika Jl. buku referensi yang relevan. Jiwan.S. dipercepat b.Standar Kompetensi : 5..Mendefinisikan percepatan tentang konsep percepatan...Menemukan ciri GLB. a. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Gerak Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen Ciri GLB memiliki kecepatan .Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari. beraturan. sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu ..Mencari informasi melalui referensi . beraturan Sebuah mobil bergerak dengan kelajuan 60 km/jam waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak 120 km adalah.Menyelidiki GLBB dipercepat lurus berubah beraturan. Alokasi Waktu 4 × 40' Sumber Belajar 5.Menerapkan konsep kecepatan dan kelajuan dalam kehidupan sehari-hari. Tes tulis Uraian Tes tulis Uraian Berikan contoh sehari-hari yang termasuk GLBB..Pd 19690715 199802 1 003 Wenang W.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari . 19630821 198403 1 005 Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1 5 .M. Hendro Suwondo. tetap c. diperlambat d. .Menemukan persamaan laju yang ditempuh. .Melakukan percobaan gerak lurus beraturan. Tes tulis .Melakukan percobaan tentang gerak .1 hlm..141-164.Mengapllikasikan GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari-hari .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful