P. 1
Laporan KSSR BM

Laporan KSSR BM

|Views: 1,712|Likes:
Published by Thomas Ei Heng

More info:

Published by: Thomas Ei Heng on Feb 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/18/2013

pdf

text

original

LAPORAN KURSUS DALAMAN SJK (C) CHIAN BEE,CHAMEK

1. Tarikh 2. Masa 3. Tempat 4. Tajuk Kursus 5. Fasilitator 6. Jumlah Peserta 7. Hasil

: : : : : : :

28.12.2010 ( selasa) 8.30pagi - 9.30pagi Makmal Komputer KSSR ( Bahasa Melayu Tahun 1) En. Ei Chai Heng 12

Kurikulum kebangsaan perlu dikaji semula bagi memastikan kurikulum tersebut holistik, sentiasa releven untuk melahirkan modal insan yang seimbang & dapat menangani cabaran semasa dan masa depan.

Standard Kurikulum: Standard Kurikulum (SK) merupakan pernyataan yang merangkumi pengetahuan, kemahiran dan nilai murni yang mesti dipelajari dan dikuasai murid sekolah kebangsaan (Sek.Keb) & sekolah jenis kebangsaan (SJK) sepanjang di sekolah rendah. SK BM digubal berperanan sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi, bahasa perpaduan, bahasa ilmu dan bahasa pengantar rasmi .

Standard Kurikulum Bahasa Malaysia (KSSR): Standard Kurikulum Bahasa Malaysia ini mengandungi; i.
ii.

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pendekatan Modular Pengajaran & Pembelajaran Secara Didik Hibur
1

iii.
iv.

4. 6. 2. i. Menggunakan TMK untuk mencari. kemahiran dan nilai STANDARD PEMBELAJARAN § Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan Kandungan Standard Kurikulum TMK: 1. mengumpul. Menggunakan TMK untuk melahirkan Idea dan Maklumat secara kreatif dan inovatif. ii. v. iii.Kurikulum Berasaskan Standard : STANDARD KANDUNGAN § Pernyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dlm suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan. Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika. Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian 3. Pendekatan Modular: Merujuk kepada kedua-dua standard kandungan & standard pembelajaran yang diorganisasikan dalam bentuk bahagian-bahagian yang diasingkan dalam bentuk modul iaitu. memproses dan menggunakan maklumat. 5. Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi maklumat. Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan. Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran. Modul Dengar Tutur Modul Membaca Modul Menulis Modul Seni Bahasa Modul Tatabahasa 2 . 7. iv.

memahami dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad. frasa dan ayat secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul. Kemahiran Mendengar & Bertutur • • • • • Mendengar. memahami perkataan. Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan lancar. perkataan. frasa & ayat . Membaca & memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Menulis secara mekanis dgn betul dan tulisan kemas. Bercerita sesuatu perkara & menceritakan semula perkara yg didengar menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul . mengajuk &menentukan arah bunyi persekitaran . Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila . • • • Kemahiran Menulis: • • Melakukan aktiviti pramenulis. berbual & menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dalam situasi formal & tidak formal secara bertatasusila . Mendengar. Berbincang untuk mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.Pendidikan Secara Didik Hibur: Berbentuk serampang dua mata : • • Pembelajaran kemahiran bahasa diutamakan. Bertutur. Membaca pelbagai bahan bacaan bagi memperkaya kosa kata dan maklumat untuk memupuk minat membaca. sebutan yang jelas dan intonasi yang betul . Pembelajaran yang menyeronokkan melalui pelbagai teknik dan kaedah pengajaran. • Kemahiran Membaca : • • Membaca pelbagai perkataan. mengecam. Membaca. 3 .

Sistem Bahasa: • • • • • Tatabahasa (tersendiri) Sistem Ejaan Sebutan dan intonasi Kosa Kata Peribahasa (simpulan bahasa. Mencatat dan menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. kata hikmat) 4 .• • Membina dan menulis perkataan. Menulis imlak dengan tepat. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. perumpamaan. semangat patriotik & kewarganegaraan melalui aktiviti berbahasa . bersikap positif. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. bidalan. • • • • Aspek Seni Bahasa dan Tatabahasa • • Menggunakan sistem bahasa yg betul dlm pertuturan. frasa dan ayat dengan betul. Menulis ulasan berdasarkan maklumat yang diperoleh daripada pelbagai sumber. pepatah. pembacaan & penulisan Menghayati & mengamalkan nilai murni.

Disahkan oleh.Disediakan oleh. ________________ Ei Chai Heng Chian Bee ________________ Moh Yuen Yien Guru Besar SJK (C) 5 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->