TENTATIF PROGRAM TAMRIN AMAL SYABAB 2011 SEKOLAH INTEGRASI AS-SYAKIRIN

11 FEB 2011 ( JUMAAT) MASA PERKARA 4.30-5.00 ptg Taklimat / Solat Asar 5.00-5.30 ptg Agihan Penempatan 5.30-6.30 ptg Riadhah 6.30-7.15 ptg Khidmat Diri / Makan Malam 7.15-.730 ptg Qasidah 7.30-8.00 mlm Solat Maghrib 8.00-9.15 mlm ´Indahnya Solatµ (Ceramah) Oleh : Ustaz Mohd Nasib (Fitrah Perkasa) 9.15-10.30 mlm ´Solat Sempurnaµ 10.30-11.00 mlm Santapan Malam 11.00-11.30 mlm Bacaan Surah Al-Mulk 11.30 mlm Rehat / Tidur

12 FEB 2011 (SABTU) MASA 4.30-6.30 pagi 6.30-7.00 pagi 7.00-7.30 pagi 7.30-8.30 pagi 8.30-10.30 pagi 10.30-11.00 pagi 11.00 pagi PERKARA Khidmat Diri / Qiyah / Solat Subuh Tazkirah Senamrobik Khidmat Diri / Sarapan / Solat Dhuha ´Solat Sempurnaµ (LDK) Resolusi Bersurai

Fasilitator menunjukkan cara wudhu· yang betul. 2. 6. Tukar. Setiap ahli kumpulan A dikehendaki membuat demo mengambil wudhu· dengan betul dan diperhatikan oleh ahli kumpulan B menggunakan sistem ¶buddy·. 4. Pelajar dibahagikan kepada dua kumpulan 3. RANGKA MODUL : 1. Kumpulan B mengambil wudhu· dan diperhatikan oleh ahli kumpulan B. Fasilitator akan memantau dan menegur kesalahan ² kesalahan kecil yang dilakukan oleh ahli kumpulan. 5. Ahli juga akan di ajar membaca doa selepas berwudhu·.MODUL 2 : PRAKTIKAL WUDHU· SEMPURNA NAMA AKTIVITI PERALATAN MASA OBJEKTIF : Buddy by Buddy : Tiada : 10 MINIT : y y Ahli dapat mengambil wudhu· dengan cara yang betul Mengenalpasti kesalahan-kesalahan semasa berwudhu·. .

Selesai. . RANGKA MODUL : 1. Fasilitator akan melakonkan solat 2 rakaat dimana rakaat yang pertama adalah rakaat yang sempurna manakala rakaat yang kedua dengan sengaja melakukan kesalahan-kesalahan kecil yang biasa dilakukan.MODUL 3 : SEMPURNAKAN SOLATMU NAMA AKTIVITI PERALATAN MASA OBJEKTIF : IMAM 5 MASJID : TIADA : 15 Minit : y Pelajar dapat mempelajari teknik/kaed ah solat yang betul. Fasilitator mengarahkan 5 orang ahli kumpulan untuk keluar dari bilik perbincangan sebagai imam manakala pelajar yang lain akan memerhatikan lakonan oleh imam. y Ahli seharusnya dapat mengenalpasti kesilapan yang sering dilakukan dan memperbaikinya. memerhatikan lakonan yang akan dilakonkan oleh fasilitator dengan teliti. 2. 3. Imam pertama diminta masuk ke bilik perbincangan dan melihat.

6. Imam kedua akan melakonkan semula aksi dengan diperhatikan oleh imim yang ketiga. . Imam pertama akan melakonkan semula aksi fasilitator dengan diperhatikan oleh imam yang kedua sehingga selesai. Rumusan aktiviti: y Pembelajaran melalui penglihatan harslah dari sumber yang benar. setiap ahli kumpulan diminta memberi pendapat mengenai aktiviti yang telah dijalankan. Proses yang sama berulang sehingga imam yang kelima. 5.4. 7. Imam kedua diminta masuk ke dalam blik perbincangan. y y Harus belajar cara solat yang betul. Mengelak berlakunya kesalahan yang berulang. Setelah imam kelima selesai melakonkan perbuatan. Fasilitator membuat Kesimpulan dari aktiviti yang dijalankan. Ahli diminta mengenalpasti kesalahan- kesalahan yang dilakukan dan menunjukkan cara yang betul. 8. Imam pertama akan menyertai kumpulan pemerhati.

Setiap kumpulan dikehendaki menulis perkataan ´BENARµ dan ´BERSALAHµ pada kertas A4 yang telah diberi. Kumpulan A dan kumpulan B. . OKT dari kumpulan yang terlibat akan melakukan perbuatan berdasarkan gambar yang akan ditunjukkan oleh fasilitator. 4. Bagi setiap perbicaraan yang melibatkan kumpulan. 2. MARKER PEN. Setiap kumpulan dikehendaki menghantar seorang wakil sebagai ´OKTµ/pesalah laku manakala ahli yang lain akan bertindak sebagai hakim/ peguambela/ pendakwa raya. 3. Ahli dibahagikan kepada dua kumpulan. GAMBAR : 35 MINIT : y Ahli dapat mengenalpasti kesalahan yang dilakukan semasa solat dan memperbaikinya.MODUL 4 : SEMPURNAKAN SOLATMU NAMA AKTIVITI PERALATAN MASA OBJEKTIF : HAKIM DAN HUJAH : KERTAS A4. RANGKA MODUL : 1. y Ahli dapat memberi bacaan yang betul ketika didalam solat.

8. Kumpulan pertama yang berjaya menjawab dengan betul akan dikenakan -5 penalti (penalti kumpulan akan berkurang) 10. 7. 9. Sekiranya ´BENARµ hakim dikehendaki memberi bacaan bagi perbuatan tersebut. Bagi soalan ´REBUT KESµ. . Hakim akan membuat keputusan samada ´BENARµ atau ´BERSALAHµ dan memberi hujah yang sesuai. 6. Kumpulan yang dikenakan penalti terendah dikira sebagai pemenang. Sekiranya didapati bukti ´BERSALAHµ kesalahan hakim yang hendaklah dan mengenalpasti dilakukan memberitahu kedudukan yang betul. Soalan sambung bacaan akan diberikan. Markah sebanyak 10 penalti akan dikenakan kepada kumpulan yang memberi jawapan yang salah manakala 0 penalti bagi jawapan yang betul.5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful