P. 1
Pendahuluan

Pendahuluan

|Views: 59|Likes:
Published by Luph Piiaw

More info:

Published by: Luph Piiaw on Feb 11, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/23/2011

pdf

text

original

Pendahuluan

A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam peraturan pemerintah republik Indonesia No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,tidak hanya terwadahi dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri mencakupi segala aspek kehidupan.Dalam mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan,aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni. Karena itu, mata pelajaran Seni Budaya dan keterampilan pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya.Pendidikan Seni dan Keterampilan diberikan di sekolah karena keunikan perannya yang tak mampu diemban oleh mata pelajaran lain.Keunikan tersebut terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi melalui pendekatan “Seni Budaya dan Keterampilan. ”Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan memiliki sifat multilingual, multidimensional, dan multicultural. Multingual bermakna pengembangan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media seperti bahasa rupa, bunyi, gerak, peran dan berbagai perpaduannya. Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan, pemahaman, analisi, evaluasi), apresiasi dan kreasi dengan cara memadukan secara harmonis unsur estetika, visual parsial, logika, kinestetika, dan etika. Sifat multicultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam budaya Nusantara dan Mancanegara. Hal ini merupakan wujud pembentukan sikap demokratis yang memungkinkan seseorang hidup secara beradab serta toleran dalam masyarakat dan budaya yang majemuk. Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan memiliki peranan dalam pembentukan pribadi peserta peserta didik yang harmonis dengan memerhatikan kebutuhan perkembangan anak dalam mencapai multikecerdasan yang terdiri atas kecerdasan intrapersonal, interpersonal,

proses. linguistik. Dalam pendidikan seni budaya dan keterampilan. prinsip. musik.visual spasial. apresiasi. Bidang seni rupa. tari.dan keterampilan memiliki kekhasan tersendiri sesuai dengan kaidah keilmuan masing-masing. naturalis serta kecerdasan adversitas (AQ).Semua ini diperoleh melalui upaya eksplorasi elemen. logic matematik. aktivitas berkesenian harus menampung kekhasan tersebut yang tertuang dalam pemberian pengalaman mengembangkan konsepsi. Substansi kajian sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. dan teknik berkarya dalam konteks budaya masyarakat yang beragam. . kreativitas (CQ) spiritual dan moral (SQ).dan kreasi. musical.

1. 1.mencakup keterampilan tangan dalam menghasilkan karya seni berupa lukisan. cetak mencetak. Tujuan Mata Pelajaran Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. Pada sekolah yang mampu menyelenggarakan pembelajaran lebih dari satu bidang seni.B. Di antara keempat bidang seni yang ditawarkan.seni tari.mencakup segala aspek kecakapan hidup (life skills) yang meliputi keterampilan personal. keterampilan vokasional. maupun global. 4. Seni rupa. patung.dan keterampilan akademik. C.dan peran sederhana. regional. 2. minimal diajarkan satu bidang seni sesuai dengan kemampuan sumber daya manusia serta fasilitas yang tersedia. dan sebagainya.mencakup keterampilan pementasan dengan memadukan seni musik. 3. 2. 3.I mata pelajaran seni budaya dan keterampilan disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik. Keterampilan. Menampilkan kreativitas melalui seni budaya dan keterampilan Menampilkan peran serta dalam seni budaya dan keterampilan dalam tingkat local. . Seni tari. ukiran. peserta diberi kesempatan untuk memilih bidang seni yang akan diikutinya. 4. keterampilan social. Seni drama. mencakup keterampilan gerak berdasarkan olah tubuh dan tanpa rangsangan bunyi dan apresiasi terhadap gerak tari sederhana. Ruang Lingkup Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan meliputi aspek-aspek sebagai berikut. Memahami konsep dan pentingnya seni budaya dan keterampilan Menampilkan sikap apresiasi terhadap seni budaya dan keterampilan. Pada tingkat M.

Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Kelas I.2 2.D.3 Mengenal unsur-unsur rupa pada bentuk-bentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi Mengidentifikasi unsur rupa dua dimensi pada benda di alam sekitar Menceritakan hasil pengamatan dari benda di alam sekitar yang bentuknya beraturan maupun tidak beraturan. semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Seni Rupa dalam karya seni rupa dua dimensi 1.3 Mengenal unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan inderawi ke dalam karya tari Menunjukkan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat.1 2.1 1. 1. 2. Membuat karya dua dimensi yang mengandung unsure rupa dari berbagai bahan di lingkungan sekitar Seni Tari 2. Mengidentifikasi gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah (level) Menampilkan hasil tanggapan unsure gerak tari .2 1.

garis.panjang atau lebar. Dimensi (matra) : satuan ukuran yang memiliki tinggi. gagasan. Objek imajinatif : sesuatu yang dijadikan sebagai proses berfikir kreatif yang mengandung timbulnya gambaran inderawi yang didapat dari pengalaman sebelumnya . unsur-unsur rupa meliputi bintik. Gambar ekspresi : gambar yang dihasilkan melalui pengungkapan maksud.Keterangan Unsur-unsur rupa : dapat dikelompokkan berdasarkan Janis dan ukurannya. bidang. Dalam hal ini penggunaan istilah ini kerap berhubungan dengan keruangan. warna dari benda dua dan tiga dimensi. tiga dimensi benda yang memiliki volume. perasaan dalam bentuk nyata. Level : Posisi tinggi rendah dalam melakukan gerak tari yaitu posisi berdiri/tinggi. posisi sedang/jongkok dan posisi rendah/berguling-guling. Dua dimensi adalah benda yang memiliki dua ukuran dan berbentuk bidang tertentu. seperti dua dimensi atau tiga dimensi. .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->