http://os2kangkung.blogspot.

com

Silabus
Nama Sekolah : SEKOLAH DASAR (SD)
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Kelas : V
Semester : 1

STANDAR KOMPETENSI:
1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar

Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen (menit)

1.1. Medeskripsikan Pengertian NKRI Membaca uraian pengertian NKRI. Menjelaskan pengertian Diskusi Penilaian lisan. NKRI adalah .... 4 x 35 Buku paket (Buku
Negara Kesatuan Dasar hukum Bertanya jawab tentang isi uraian. NKRI kelompok menit. Pendidikan
Republik bentuk NKRI. Berdiskusi tentang bentuk Penilaian sikap Indonesia merupakan negara Kewarganegaraa
Indonesia Otonomi daerah Indonesia sebagai negara Menyebutkan dasar (pengamatan berbentuk .... n untuk Sekolah
dan hubungan kesatuan. hukum NKRI. perilaku). Dasar Kelas V,
luar negeri. Berdiskusi tentang satuan daerah Satuan daerah otonom dalam NKRI terbitan ESIS,
Pemerintahan otonom dalam NKRI. Menjelaskan satuan Penilaian unjuk misalnya .... karangan Dra.
dan pemilihan Berdiskusi tentang hubungan daerah otonom dalam kerja (hasil Dyah Sriwilujeng,
kepala negara. daerah otonom dengan NKRI. NKRI. diskusi). Indonesia memiliki bentuk negara M.Pd.) hlm. 1—
Menjelaskan hak daerah otonom kesatuan karena .... 3.
dalam mengadakan hubungan luar Menjelaskan tentang Orangtua.
negeri. hubungan luar negeri NKRI perlu mengadakan Pemilihan Teman.
Menceritakan pengetahuan yang dilakukan NKRI Umum untuk .... Pengalaman siswa,
individual tentang pemilihan . dst.
umum. Menjelaskan fungsi
Berdiskusi tentang hubungan pemilihan umum dan
NKRI dan pemilihan umum. pengaruhnya terhadap
NKRI.
http://os2kangkung.blogspot.com
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen (menit)

Keberadaan NKRI. Membaca uraian di buku teks tentang Menunjukkan sisi utara Diskusi Penilaian lisan. Batas utara NKRI adalah ....
keberadaan NKRI. selatan, timur, dan kelompok
barat NKRI, serta Penilaian sikap Batas selatan NKRI adalah ....
Memperhatikan gambar peta menyebutkan nama (pengamatan
Indonesia. negara atau perairan perilaku). Batas barat NKRI adalah ....
yang menjadi batas
Menjelaskan batas utara, selatan, NKRI. Penilaian unjuk Batas timur NKRI adalah ....
timur, dan barat NKRI. kerja
Menyebutkan posisi lintang (keberanian Indonesia terletak di ... derajat ...
Bertanya jawab tentang fungsi dan bujur NKRI. anak sampai ... derajat ..., dan ...
deskripsi garis lintang dan bujur bercerita dan derajat ...
dalam menjelaskan letak Memahami tujuan keterlibatan sampai ... derajat ....
negara. penetapan batas- dalam
batas fisik NKRI. diskusi). Fungsi wilayah daratan NKRI adalah
Menyebutkan derajat lintang dan ....
bujur NKRI dan bagian-bagian Menjelaskan fungsi wilayah
wilayahnya (darat, laut, udara). daratan NKRI. Fungsi wilayah laut NKRI adalah ....

Berdiskusi tentang fungsi wilayah Menjelaskan fungsi wilayah Fungsi wilayah udara NKRI
daratan NKRI. laut NKRI. adalah ....

Berdiskusi tentang fungsi wilayah laut Menjelaskan fungsi wilayah Zona Ekonomi Eksklusif adalah ....
NKRI. udara NKRI.

Berdiskusi tentang batas landas

kontinen suatu negara
berdasarkan Konvensi PBB.

Berdiskusi tentang fungsi wilayah

udara NKRI.
http://os2kangkung.blogspot.com
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen (menit)

1.2. Menjelaskan Arti penting Membaca uraian tentang sejarah Memahami arti penting Tugas individu. Penilaian daya Apa maksud semboyan Bhinneka 6 X 35 Buku paket hlm. 5—9.
pentingnya keutuhan NKRI. berdirinya NKRI. keutuhan NKRI. nalar. Tunggal Ika? menit. Berbagai buku sejarah
keutuhan perjuangan
Negara Mendiskusikan usaha-usaha yang Penilaian unjuk Apa saja usaha yang dilakukan bangsa.
Kesatuan telah dilakukan para pemimpin kerja (hasil pemimpin bangsa kita dahulu Teman.
Republik bangsa pada masa lalu demi diskusi). dalam mewujudkan NKRI?
Indonesia terciptanya NKRI.
Mengapa Indonesia berbentuk
Mendaftarkan sejumlah peristiwa negara kesatuan?
penting yang terjadi dalam
proses pembentukan NKRI.

Menjelaskan pengertian semboyan

Bhinneka Tunggal Ika

Menghubungkan prinsip semboyan

Bhinneka Tunggal Ika dengan
usaha para pemimpin bangsa
pada masa lalu.

Menjelaskan arti penting keutuhan

NKRI.

Fungsi Pancasila
sebagai perekat Membaca sejarah singkat tentang Mampu menjelaskan Tugas Penilaian lisan. Apa alasan dibentuknya Pacasila?
persatuan bangsa. Pancasila. fungsi Pancasila berkelomp Penilaian daya Apa fungsi Pancasila bagi NKRI?
sebagai perekat ok. nalar.
Membaca poin-poin sila dalam persatuan bangsa. Penilaian unjuk
Pancasila atau menirukan kerja
pembacaan Pancasila. (keberanian
anak
Memperhatikan gambar burung bercerita dan
garuda Pancasila. keterlibatan
dalam
Menunjuk lambang-lambang pada diskusi).
tameng burung garuda
berdasarkan kelima sila
Pancasila.
http://os2kangkung.blogspot.com
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen (menit)
Mendiskusikan sebab-sebab
dirumuskannya Pancasila.

Mendiskusikan isi pancasila.

Mendiskusikan fungsi Pancasila bagi

NKRI.

Makna kesatuan Mampu

wilayah Indonesia. Menyebutkan berbagai segi menjelaskan makna Tugas individu. Penilaian lisan. Apa makna kesatuan wilayah
kehidupan bernegara (politik, kesatuan wilayah Indonesia dari segi ekonomi?
sosial budaya, ekonomi, Indonesia dari Logika dan
pertahanan-keamanan). keempat segi kreativitas Apa makna kesatuan wilayah
kehidupan contoh yang Indonesia dari segi sosial-budaya?
Menjelaskan makna kesatuan bernegara (politik, diberikan
wilayah Indonesia dari segi sosial budaya, siswa.
politik. ekonomi,
pertahanan- Penilaian unjuk
Menjelaskan makna kesatuan keamanan). kerja
wilayah Indonesia dari segi (keberanian
sosial-budaya. anak
mengungkap
Menjelaskan makna kesatuan kan isi
wilayah Indonesia dari segi pikiran).
ekonomi.

Menjelaskan makna kesatuan

wilayah Indonesia dari segi
pertahanan-keamanan.

Menuliskan contoh makna kesatuan

wilayah Indonesia dalam
keempat segi tersebut.

1.3. Menunjukkan - Contoh-contoh Memfoto kopi gambar pada buku Memahami prinsip-prinsip Tugas individu. Penilaian unjuk kerja Apabila terjadi kerusuhan, sikap 2 x 35 Buku paket hlm. 14--
http://os2kangkung.blogspot.com
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen (menit)
contoh-contoh atau ilustrasi pelajaran. sikap memelihara (keberanian yang seharusnya diambil menit. 18.
perilaku dalam perilaku yang keutuhan NKRI. anak memilih aparat penegak hukum Teman.
menjaga baik dalam Mewarnai gambar yang menunjukksn gambar dan adalah .... (gambar A atau Lingkungan rumah
keutuhan menjaga sikap yang benar. kreativitas gambar B). (keluarga),
Negara keutuhan NKRI. pewarnaan sekolah, dst.
Kesatuan Menjelaskan gambar yang telah gambar)
Republik diwarnai dan alasan memilih
Indonesia gambar tersebut. Penilaian lisan
ketika siswa
menceritakan
gambar dan
alasan
pemilihan
gambar.

......., …………………………………

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Kepala Sekolah

__________________ __________________
NIP. NIP.

Nama Sekolah : SEKOLAH DASAR (SD)

http://os2kangkung.blogspot.com
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Kelas : V
Semester : 1

STANDAR KOMPETENSI:

2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran Indikator Contoh Sumber/Bahan Belajar
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen (menit)
Instrumen

2.1. Menjelaskan Pengertian perundang- Mengidentifikasi macam-macam Menjelaskan pengertian Tugas individu. Penilaian tertulis - Mengapa perlu dibuat 4 x 35 Buku paket (Buku
pengertian dan undangan peraturan di rumah dan di perundang-undanan pusat (kemampuan peraturan perundang- menit. Pendidikan
pentingnya sekolah. dan daerah. analitis). undangan? Kewarganegaraan
peraturan untuk Sekolah Dasar
perundang- Menjelaskan pengertian perundang- Memahami perbedaan fungsi tiap Penilaian unjuk kerja Kelas V, terbitan
undangan tingkat undangan. peraturan yang berlaku di (keberanian anak ESIS, karangan Dra.
pusat dan tingkat pusat dan daerah. bercerita). Dyah Sriwilujeng,
daerah. Mendiskusikan perbedaan fungsi M.Pd.) hlm. 30—33.
peraturan tingkat pusat dan Berbagai peraturan di
tingkat daerah. sekolah.
Berbagai peraturan di
rumah.

Fungsi / pentingnya Mengidentifikasi berbagai hal yang Mengetahui berbagai hal yang Tugas individu. Penilaian tertulis - Mengapa hak asasi
peraturan perundang- perlu diatur dengan undang- perlu diatur dengan undang- (kemampuan manusia perlu diatur
undangan. undang. undang. analitis). berdasakan undang-
uundang?
Menjelaskan sebab beberapa hal Memahami sebab dan asas Penilaian unjuk kerja
perlu diatur dengan undang- pembuatan undang-undang. (keberanian anak
undang. menjelaskan
pemikirannya).
http://os2kangkung.blogspot.com
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran Indikator Contoh Sumber/Bahan Belajar
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen (menit)
Instrumen

2.2. Memberikan Tata urutan peraturan Membaca informasi dan Mengetahui tata urutan perundang- - Tugas Penilaian tertulis - UUD 1945 4 x 35 Buku paket hlm. 35—42.
contoh peraturan perundang- menjelaskan UUD 1945. undangan di Indonesia. kelompok. (kemampuan merupakan menit. Teks UUD 1945.
perundang- undangan di analitis). peraturan yang Teks Undang-Undang atau
undangan tingkat Indonesia. Membaca informasi dan Memahami kandungan dan fungsi terdapat pada Peraturan Pengganti
pusat dan menjelaskan undang-undang peraturan-peraturan Penilaian unjuk kerja tataran .... dan Undang-Undang.
daerah, seperti atau peraturan pengganti perundang-undangan yang (keberanian anak berfungsi Teks Peraturan Pemerintah.
pajak, undang-undang. berlaku di Indonesia menjelaskan sebagai .... Teks Peraturan Presiden.
antikorupsi, lalu berdasarkan hierarkinya. pemikirannya) (dan lain-lain) Teks Peraturan Daerah.
lintas, dan Membaca informasi dan
larangan menjelaskan Peraturan
merokok. Pemerintah.

Membaca informasi dan

menjelaskan Peraturan
Presiden.

Membaca informasi dan

menjelaskan Peraturan
Daerah.

Contoh peraturan
perundang- Membaca berbagai contoh Mengetahui akibat mematuhi Tugas individu. Penilaian tertulis - Apa akibat melanggar
undangan yang peraturan. peraturan dan undang- (kemampuan peraturan daerah
berlaku di undang bagi individu dan analitis). yang berisi larangan
Indonesia. Menjelaskan sebab masyarakat masyarakat. merokok di tempat
harus mematuhinya, serta Mengetahui akibat melanggar Penilaian unjuk kerja . umum?
akibat yang akan terjadi jika peraturan dan undang-
masyarakat melanggarnya. undang bagi individu dan
masyarakat.

.............,…………………………………
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Kepala Sekolah

__________________ __________________
NIP. NIP.
http://os2kangkung.blogspot.com