P. 1
RPP_kekekalan Energi Dan Entalpi

RPP_kekekalan Energi Dan Entalpi

|Views: 231|Likes:

More info:

Published by: Cassanova Rafael Taulani on Feb 13, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/07/2014

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran : Azas Kekekalan Energi dan Perubahan Entalpi

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

: SMA Negeri A Palembang : Kimia : Kelas XI/ Semester I : Azas Kekekalan Energi Perubahan Entalpi : 8 x 45 menit

________________________________________________________________ I. Standar Kompetensi : 2. Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia dan Cara pengukurannya. II.Kompetensi dasar III. Indikator: A. Kognitif : • Produk 1. Menjelaskan hukum kekekalan energi 2. Membedakan sistem dan lingkungan 3. Menjelaskan pengertian kalor, energi dalam, dan kerja 4. Menghitung nilai kalor, energi dalam, dan kerja 5. Membedakan reaksi eksoterm dan endoterm 6. Menjelaskan diagram tingkat energi reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Menjelaskan macam-macam perubahan entalpi • 1. 2. 3. 4. 5. 6. Proses: Mengidentifikasi asas kekekalan energi Mendeskripsikan perbedaan sistem dan lingkungan melalui demonstrasi Mendiskusikan hubungan energi dalam, kalor, dan kerja Mengidentifikasi reaksi eksoterm dan endoterm melaui eksperimen Menganalisis diagram tingkat energi reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Mendiskusikan macam-macam perubahan entalpi : 2.1. Mendeskripsikan perubahan entalpi suatu reaksi, Reaksi eksoterm, dan reaksi endoterm.

B. Psikomotor: 1. Mereaksikan larutan dan mengamati perubahan suhu 2. Menggambar diagram tingkat energi

Afektif : 1. Karakter: jujur, tanggung jawab, hati-hati, teliti 2. Keterampilan sosial: bertanya, berpendapat atau menyumbangkan ide, pendengar yang baik, dan berkomunikasi

IV. Tujuan Pembelajaran: Guru menggunakan multimedia sebagai sumber belajar 1. Siswa dapat Mengidentifikasi hukum/azas kekekalan energi 2. Diberikan beberapa larutan, Siswa(A) dapat Membedakan sistem dan lingkungan (B) sesuai dengan kunci jawaban LP1(D) 3. Siswa dapat Menjelaskan perubahan entalpi (∆H) sebagai kalor reaksi pada tekanan tetap. 4. Siswa dapat Membedakan reaksi yang melepas kalor (eksoterm) dengan reaksi yang menerima kalor (endoterm) melalui percobaan. 5. Siswa dapat Menjelaskan macam-macam entalpi molar

V. Materi Ajar : 1. 2. 3. 4. 5. Azas kekekalan energi Sistem dan lingkungan Kalor reaksi (∆H) Reaksi eksoterm dan endoterm Entalpi molar

VI. Metode pendekatan: o Penyampaian informasi o Demonstrasi apa yang akan didemonstrasikan o Diskusi o Penugasan VII. Alokasi Waktu : 8 Jam pelajaran VIII. Skenario Pembelajaran: Pertemuan Pertama: (2 jam pelajaran)

1. 2. 3.

Materi ajar: Azas kekekalan energi Sistem dan lingkungan Kalor reaksi (∆H) Kegiatan awal (20 menit) o Salam pembuka o Memeriksa kehadiran siswa o Memeriksa PR, mencatat siswa yang tidak membuat PR. o Apersepsi / motivasi Energi yang kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari berasal dari reaksi kimia. Misalnya, untuk memasak kita gunakan energi dari pembakaran bahan bakar; untuk melakukan aktivitasnya, tubuh kita menggunakan energi dari makanan yang kita makan. Pengetahuan ini penting sehingga kita dapat memperhitungkan kebutuhan energi kita. (sintaks/fase) Kegiatan Inti (60 menit) o Diskusi kelas untuk membahas azas kekekalan energi o Melakukan demonstrasi (rincian) dan diskusi kelas untuk membahas pengertian sistem dan lingkungan o Melakukan diskusi kelas untuk membahas pengertian entalpi Mengecek pemahaman (evaluasi proses)dan memberi umpan balik (baik, bagus) Kegiatan Akhir (10 menit) o Menyimpulkan kata-kata kunci: Azas kekekalan energi, energi dalam, sistem, lingkungan, kalor, kerja, entalpi dan perubahan entalpi. o Memberi latihan lanjutan dan transfer (fase 5) Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran) Materi Ajar: Reaksi eksoterm dan endoterm Kegiatan awal (5 menit) o Salam pembuka o Memeriksa kehadiran siswa. o Memeriksa PR sepintas, mencatat siswa yang tidak membuat PR. Kegiatan Inti (80 menit) o Malakukan percobaan dan diskusi kelas untuk membahas reaksi eksoterm dan endoterm Kegiatan Akhir (5 menit)

o Menyimpulkan sifat-sifat reaksi eksoterm dan endoterm. o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya Pertemuan Ketiga: (2 jam pelajaran) Materi Ajar: Entalpi molar Kegiatan awal (5 menit) o Salam pembuka o Memeriksa kehadiran siswa. o Memeriksa PR sepintas, mencatat siswa yang tidak membuat PR. Kegiatan Inti (80 menit) o Melakukan diskusi kelas untuk membahas pengertian persamaan termokimia dan berbagai macam entalpi molar Kegiatan Akhir (5 menit) o Menyimpulkan arti persamaan termokimia dan entaklpi molar pembentukan dan pembakaran. o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya. o Mengingatkan siswa untuk ulangan pada pertemuan berikutnya Pertemuan Keempat (2 jam pelajaran) Materi Ajar: Membahas soal uji kompetensi Ulangan harian Kegiatan awal (5 menit) o Salam pembuka o Memeriksa kehadiran siswa. o Memeriksa PR sepintas, mencatat siswa yang tidak membuat PR. Kegiatan Inti (80 menit) o Membahas soal uji kompetensi sesuai dengan pertanyaan siswa (30 menit) o Ulangan harian (50 menit) Kegiatan Akhir (5 menit) o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya IX. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Buku Kimia; LKS, laboratorium. X. Penilaian: Ujian tertulis dengan tes dan nontes , ujian Praktik, Responsi, Tugas Palembang, oktober 2010

Mengetahui, Kepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->