SILABUS

Lampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: globe Siswa: globe Guru: clock Siswa: clock 2. 1. Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan

Kompetensi Dasar

Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD

Indikator

Teknik Tes lisan

Contoh Instrumen Listen to the words and repeat. Guru: desk Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks

1.1.

Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three

SILABUS

1

3. Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD Siswa menjawab instruksi yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/CD Siswa membuat gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/ CD Indikator Teknik • Unjuk kerja • Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Siswa: (memperkenalkan diri) Guru: Draw an orange. Siswa: (menggambar sebuah jeruk) 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: Stand in front of your friend. Listen to the instructions and answer them.Kompetensi Dasar 1. Siswa: (berdiri di depan temannya masing-masing) Guru: Introduce yourself. (terdapat gambar yang harus dibuat siswa) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD 2. • Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar • Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar • Merespon dengan membuat gambar • Buku teks • Unjuk kerja • Responding • Tes tulis • Membuat gambar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 2 . Listen to the speaker and draw the pictures. Guru: Borrow a pencil from a friend in front of you.

menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: What is your name? B: My name is (student’s name) A: Whose kite is this? B: It is Charlie’s. menanyakan kepemilikan. 2.SILABUS Lampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. 1. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan Contoh Instrumen • Answer the questions orally! • Act out the dialogue in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Memperkenalka n diri • Menanyakan kepemilikan • • Unjuk kerja • Performance Script percakapan • Buku teks • Alat peraga 3. Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 3 . 4. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri. • Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang 5. A: What is Mira doing? B: She is walking .

Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Script • Menyebutkan nama-nama benda • Menyebutkan di mana seseorang berada • Menyebutkan kesukaan dan kepunyaan percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 4 . Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Kegiatan Pembelajaran 1. A: What pet do you have? B: A cat and a dog. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Tanya jawab Contoh Instrumen Ask and answer the questions based on the situation or picture given. dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: This is an apple. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. A: Do you like pets? B: Yes. B: This is a cauliflower.Kompetensi Dasar 2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan nama-nama benda. I do. menyebutkan di mana seseorang berada. A: Where is John? B: He is in front of the blackboard.

intonasi. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Read all the sentences loudly and carefully. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 3. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi 1. Mendengarka n dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Melafalkan kata. frasa. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. dan jeda yang baik dan benar 1. frasa. intonation 2. dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca kata.SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation kata. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 5 . dan kalimat dengan baik dan benar 2. frasa.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. frasa.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Contoh Instrumen Point to the correct objects in the pictures based on the text. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Tes unjuk kerja 2 x 35 menit • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 6 .2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima • Kalimat-kalimat sangat sederhana • Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat 1. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1. Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3.

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 7 .SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Teknik Tes tulis Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama dan benda kepemilikan dan nama-nama buah dan sayuran Kegiatan Pembelajaran Mengeja kosakata materi terkait berdasarkan gambar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Menulis kosakata dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Write names of fruits and vegetables.2 Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima Kosakata sangat sederhana terkait dengan kata have/has dan kata depan • Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar • Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat • Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar Tes tulis • Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat • Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar • Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar Trace the prepositions below according to the pictures. 4 x 35 menit • Buku teks • Alat peraga Write have/has in the space provided.

SILABUS Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: tennis Siswa: tennis Guru: surprised Siswa: surprised 2. Guru: Cycling. Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks Teknik Tes lisan • Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 8 . 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 5. Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD • Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the words and repeat.

Siswa: (menggambar ekspresi wajah gembira) Guru: I am swimming. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks Merespon dengan melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang didengar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 9 . Siswa: (memperagakan gerakan berenang) Kegiatan Pembelajaran Siswa melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Guru: Pretend you are angry.Kompetensi Dasar 5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Show me you are happy.

1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Which one is thicker? Siswa: Which one is thicker? (bersamasama) Guru: The red one. Guru: Which one is bigger? The yellow one.SILABUS Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. (bersama-sama) Kegiatan Pembelajaran Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Indikator Teknik Unjuk kerja Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation. Siswa: The red one. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Penilaian Bentuk Instrumen Performance Kompetensi Dasar 6. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 10 .

2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What are you doing? B: I am playing tennis. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Kegiatan Pembelajaran 1. Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan Contoh Instrumen Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang • menanyakan keadaan seseorang • Answer the questions orally! • • Unjuk kerja • Performanc e • Act out the dialogue in front of the class! Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 11 . A: How do you feel? B: I am sad.Kompetensi Dasar 6.

Read all the sentences loudly and carefully. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 12 . Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi 1.SILABUS Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. intonasi. dan jeda yang baik dan benar 1.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Mendengarka n dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar 2. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 7. intonation 2.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga 1. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Contoh Instrumen Read the text and point to the pictures. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 13 .2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Materi Pokok/ Pembelajaran • Kalimat-kalimat sangat sederhana • Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat Kegiatan Pembelajaran 1. Mengiden tifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.Kompetensi Dasar 7.

SILABUS Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan perbandingan Kegiatan Pembelajaran Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Write the correct size.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima Kalimat-kalimat sangat sederhana dan kosakata yang berkaitan Melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai berdasarkan gambar Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai Tes tulis Melengkapi kalimat dengan benar dan sesuai dengan gambar Complete the words by writing the correct expressions according to the pictures. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai 8. 4 x 35 menit • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 14 . Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Penilaian Bentuk Instrumen Menyalin kosakata sesuai dengan gambar Kompetensi Dasar 8.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.