SILABUS

Lampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: globe Siswa: globe Guru: clock Siswa: clock 2. 1. Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan

Kompetensi Dasar

Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD

Indikator

Teknik Tes lisan

Contoh Instrumen Listen to the words and repeat. Guru: desk Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks

1.1.

Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three

SILABUS

1

(terdapat gambar yang harus dibuat siswa) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD 2. Listen to the instructions and answer them. 3. • Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar • Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar • Merespon dengan membuat gambar • Buku teks • Unjuk kerja • Responding • Tes tulis • Membuat gambar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 2 . Siswa: (berdiri di depan temannya masing-masing) Guru: Introduce yourself. Siswa: (memperkenalkan diri) Guru: Draw an orange.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: Stand in front of your friend. Listen to the speaker and draw the pictures. Siswa: (menggambar sebuah jeruk) 1.Kompetensi Dasar 1. Guru: Borrow a pencil from a friend in front of you. Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD Siswa menjawab instruksi yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/CD Siswa membuat gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/ CD Indikator Teknik • Unjuk kerja • Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them.

menanyakan kepemilikan. 4. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan Contoh Instrumen • Answer the questions orally! • Act out the dialogue in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Memperkenalka n diri • Menanyakan kepemilikan • • Unjuk kerja • Performance Script percakapan • Buku teks • Alat peraga 3. A: What is Mira doing? B: She is walking . 1.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri. menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: What is your name? B: My name is (student’s name) A: Whose kite is this? B: It is Charlie’s.SILABUS Lampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 2. Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 3 . 2. • Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang 5.

2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan nama-nama benda. Kegiatan Pembelajaran 1. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Tanya jawab Contoh Instrumen Ask and answer the questions based on the situation or picture given. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. I do. A: Where is John? B: He is in front of the blackboard. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. A: Do you like pets? B: Yes. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Script • Menyebutkan nama-nama benda • Menyebutkan di mana seseorang berada • Menyebutkan kesukaan dan kepunyaan percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 4 . B: This is a cauliflower. dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: This is an apple.Kompetensi Dasar 2. A: What pet do you have? B: A cat and a dog. menyebutkan di mana seseorang berada.

Membaca nyaring sendiri dengan lafal.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. Read all the sentences loudly and carefully. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4.SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. Melafalkan kata. frasa. dan kalimat dengan baik dan benar 2. frasa. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. frasa. dan jeda yang baik dan benar 1. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation kata. frasa. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi 1. dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. intonation 2. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 5 . Membaca kata. intonasi. Mendengarka n dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation.

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Tes unjuk kerja 2 x 35 menit • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 6 . Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Contoh Instrumen Point to the correct objects in the pictures based on the text.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima • Kalimat-kalimat sangat sederhana • Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat 1. Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Teknik Tes tulis Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar 4. 4 x 35 menit • Buku teks • Alat peraga Write have/has in the space provided. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 4.SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama dan benda kepemilikan dan nama-nama buah dan sayuran Kegiatan Pembelajaran Mengeja kosakata materi terkait berdasarkan gambar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Menulis kosakata dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Write names of fruits and vegetables.2 Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima Kosakata sangat sederhana terkait dengan kata have/has dan kata depan • Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar • Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat • Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar Tes tulis • Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat • Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar • Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar Trace the prepositions below according to the pictures. Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 7 .

Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD • Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the words and repeat. Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks Teknik Tes lisan • Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 8 . Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 5.SILABUS Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: tennis Siswa: tennis Guru: surprised Siswa: surprised 2. 1. Guru: Cycling.

Kompetensi Dasar 5. Guru: Pretend you are angry.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Show me you are happy. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks Merespon dengan melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang didengar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 9 . Siswa: (memperagakan gerakan berenang) Kegiatan Pembelajaran Siswa melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Siswa: (menggambar ekspresi wajah gembira) Guru: I am swimming.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 10 .1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Which one is thicker? Siswa: Which one is thicker? (bersamasama) Guru: The red one. Guru: Which one is bigger? The yellow one. Siswa: The red one. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Penilaian Bentuk Instrumen Performance Kompetensi Dasar 6.SILABUS Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. (bersama-sama) Kegiatan Pembelajaran Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Indikator Teknik Unjuk kerja Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation.

Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan Contoh Instrumen Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang • menanyakan keadaan seseorang • Answer the questions orally! • • Unjuk kerja • Performanc e • Act out the dialogue in front of the class! Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 11 .Kompetensi Dasar 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What are you doing? B: I am playing tennis. A: How do you feel? B: I am sad. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4.

Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar 2. Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi 1. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Read all the sentences loudly and carefully. Mendengarka n dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 12 . dan jeda yang baik dan benar 1. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. intonation 2. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 7.SILABUS Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. intonasi.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud.

Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Contoh Instrumen Read the text and point to the pictures. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga 1.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Materi Pokok/ Pembelajaran • Kalimat-kalimat sangat sederhana • Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 13 . Mengiden tifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.Kompetensi Dasar 7. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai 8.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima Kalimat-kalimat sangat sederhana dan kosakata yang berkaitan Melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai berdasarkan gambar Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai Tes tulis Melengkapi kalimat dengan benar dan sesuai dengan gambar Complete the words by writing the correct expressions according to the pictures.SILABUS Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Penilaian Bentuk Instrumen Menyalin kosakata sesuai dengan gambar Kompetensi Dasar 8. 4 x 35 menit • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three SILABUS 14 .1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan perbandingan Kegiatan Pembelajaran Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Write the correct size.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful