PELAN STRATEGIK JANGKA PANJANG (TAHUN 2010- 2012)

PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI

INDIKATOR SASARAN (ETR)

ISU MATLAMAT OBJEKTIF STRATEGI
PENCAPAIAN 2010 2011 2012

 Menggalakkan pihak
sekolah mengadakan
taklimat / mesyuarat
bersama-sama ibu bapa
 Menggalakkan pihak
Melahirkan murid sekolah mengambil
Bilangan murid yang dapat Mencapai KPI yang inisiatif menambah bahan
100% murid dapat
yang dapat menguasai asas ditetapkan iaitu 100% bacaan atau BBM
menguasai konstruk 1- 90% 95% 100%
menguasai asas literasi setelah murid dapat menguasai  Memanfaatkan program
2 selepas saringan 2
literasi mengikuti literasi Bacaan Pagi.
pendidikan tahap 1  Mesyuarat post-mortem
setiap kali selepas
saringan dilaksanakan.
 Penyediaan Pelan
Tindakan setiap kali
selepas saringan

 Mengadakan kursus
LINUS kepada semua 90% guru yang
guru Tahun 1 hingga 3. beropsyen Bahasa
Peningkatan P&P Melahirkan guru Mencapai 100%
 Mengadakan Bengkel Melayu mengajar
guru dalam yang berkebolehan penglibatan guru dalam
BBM kepada guru-guru literasi dan 100% guru
program LINUS serta kreatif program LINUS
LINUS. beropsyen Matematik
 Pemantauan yang mengajar numerasi.
 bereterusan.
 PELAN STRATEGIK JANGKA PANJANG (TAHUN 2010- 2012)
PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI

INDIKATOR SASARAN (ETR)

ISU MATLAMAT OBJEKTIF STRATEGI
PENCAPAIAN 2010 2011 2012

 Bacaan fakta asas dan sifir

semasa bacaan pagi.
 Penglibatan ibu bapa
semasa anak-anak berada
di rumah.
Melahirkan murid  Mengalakkan pihak
Bilangan murid Mencapai KPI yang
yang menguasai sekolah terlibat dan 100% murid dapat
yang menguasai ditetapkan iaitu 100%
fakta asas setelah bekerjasama membantu menguasai konstruk 1- 90% 95% 100%
fakta asas murid dapat menguasai
mengikuti murid mahir dalam fakta 7 selepas saringan 2
matematik numerasi
pendidikan Tahap 1 asas.
 Mengadakan mesyuarat
post-mortem selepas
saringan dilaksanakan.
 Penyediaan Pelan
Tindakan selepas saringan.

 Menggalakkan kerjasam
Mencapai 90% BBM pihak sekolah untuk 90% BBM yang
Menghasilkan
Kurang BBM yang yang dapat digunapakai membantu dan berkualiti, sesuai dan
BBM yang
berkualiti, sesuai oleh semua guru menyumbang dari segi efektif dapat
berkualiti, sesuai
& efektif mengajar LINUS Tahap kewangan. dihasilkan dan
dan efektif
1  Mengadakan bengkel digunapakai
pembinaan BBM.
 PELAN STRATEGIK JANGKA PANJANG (TAHUN 2010- 2012)
PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI

INDIKATOR SASARAN (ETR)

ISU MATLAMAT OBJEKTIF STRATEGI
PENCAPAIAN 2010 2011 2012

 Memohon kerjasama dan

Mewujudkan sumbangan pihak sekolah
Masalah kewangan
tabung yang boleh  Memohon kerjasama dan
bagi menampung Sebuah tabung LINUS
menampung sumbangan ibu bapa
program dan dapat diwujudkan
perjalanan LINUS
perbelanjaan  Memohon kerjasama dan
program LINUS sumbangan pihak luar
(swasta / persendirian)
 PELAN TAKTIKAL

BI TEMPOH KOS /
PROGRAM TANGGUNGJAWAB OUTPUT KPI PELAN KONTIGENSI
L / MASA BAHAN
 Mengedarkan surat kepada
ibu bapa yang terlibat
 Membuat perbincangan
dengan ibu bapa tentang
anak-anak mereka
Perjumpaan  Berbincang tentang
dan peranan dan
Guru Linus Perbincangan dapat
perbincangan 100% ibu bapa murid tanggungjawab guru di
1 Mac dilaksanakan dengan
dengan ibu LINUS dapat hadir sekolah dan
Pihak pentadbir lancar
bapa murid- tanggungjawab dan
murid peranan ibu bapa di rumah
dalam membantu anak-
anak mereka menguasai
3M
 Menunjukkan prestasi anak
mereka
Bahan 100% murid boleh
Program Guru Literasi Setiap kali
bacaan Murid semakin lancar membaca sehingga  Latih tubi membaca dan
2 bacaan waktu
bersesuaia membaca dan mengeja tiga suku kata terbuka mengeja
bergred Guru Pemulihan P&P
n dan tertutup
 Murid yang telah
menguasai sesuatu
kemahiran literasi akan
membuat persembahan
Persembahan Kad
Murid lebih yakin 100% murid berani dengan kad bacaan / buku
5 minit di Sepanjang bacaan
3 Guru LINUS bercakap di khalayak dan yakin membuat cerita
tapak tahun
ramai persembahan  Murid yang telah
perhimpunan sifir
menguasai sifir dan fakta
asas akan tampil untuk
membaca sifir / fakta asas.
  Guru-guru menyoal murid
LINUS tentang fakta asas
dan ejaan setiap kali
Kad fakta terserempak dengan
Guru LINUS Murid akan menguasai
asas, kad mereka di mana-mana
Sepanjang sifir, fakta asas dan 100% murid mahir
4 Pop kuiz perkataan, sahaja pada bila-bila masa
Semua guru dan tahun perkataan dengan lebih ejaan dan fakta asas
Kad  Buku catatan & pensel
pentadbir baik
bacaan sentiasa ada bersama-sama
mereka dan mesti
ditandatangani oleh guru
yang menyoal.
Kad
Guru LINUS Murid akan menguasai  Pengawas akan membantu
bacaan
Program Sepanjang sifir, fakta asas dan 100% murid mahir murid LINUS membaca
5
Bacaan Pagi Guru bertugas tahun perkataan dengan lebih ejaan dan fakta asas dan menghafal fakta asas
Lembaran
mingguan baik ( 1 pengawas 1 murid)
kerja
Februari  Menyediakan instrumen
Mac untuk saringan
100% murid melepasi
Ujian saringan Mei Instrumen Murid melepasi semua  Melaksanakan saringan
6 Guru LINUS ujian saringan pada
LINUS Jun Saringan konstruk yang diuji untuk semua murid
hujung tahun
Oktober LINUS
November
100% murid yang
Guru Literasi Murid dapat mengeja  Menyediakan senarai
Hadiah menyertai dapat
7 Eja Lebah AJK Minggu Bahasa Mac secara spontan dengan perkataan berlainan
RM10 mengeja dengan tepat
Malaysia tepat dan lancar kemahiran
dan lancar
Murid dapat
Guru Numerasi 100% murid dapat  Menyediakan soalan fakta
Hadiah menyelesaikan masalah
8 Kira Cepat AJK Minggu April menjawab soalan yang asas dan penyelesaian
RM10 yang dikemukan dengan
Matematik diberi secara lisan masalah mudah.
cepat dan tepat
Murid LINUS dapat
Guru LINUS Hadiah Melatih psikimotor
9 Ceria Merdeka Ogos mewarna dengan  Pertandingan mewarna
AJK Ceria Merdeka RM10 halus murid
kemas dan cantik
Guru LINUS Hadiah Murid membaca sudut Murid dapat menjawab  Kuiz merdeka berdasarkan
10 Ceria Merdeka Ogos
AJK Ceria Merdeka RM10 kemerdekaan soalan kemerdekaan maklumat yang dibaca
 Memantapkan Murid dapat mengikuti
Guru Literasi Hadiah  Menyediakan bahan untuk
11 Hari Literasi September penguasaan bacaan aktiviti yang
Guru Pemulihan RM10 aktiviti hari literasi
murid dijalankan
Melatih murid menulis 100% murid dapat
Pertandingan Hadiah
12 Guru Literasi Oktober dengan betul, kemas dan menulis dengan betul,  Menyediakan bahan
Tulisan Cantik RM10
cantik kemas dan cantik
 Ibu bapa diminta untuk
menguji kemahiran
membaca anaak-anak di
rumah dengan menyuruh
mereka membaca segala
jenis bahan bacaan seperti
label pada kotak, tin,
Guru Literasi Segala Meningkatkan Murid LINUS
Bacaan di Sepanjang keropok, papan tanda dan
13 jenis bahan kemahiran membaca membaca dengan lebih
rumah tahun kemudian mengesaahkan
Ibu bapa bacaan murid LINUS lancar
bacaan anak tadi dengan
menandatangani buku
bukti.
 Dijalankan setiap hari di
rumah.
 Buku akan disemak oleh
guru pada setiap Jumaat.