Professional Documents
Culture Documents
ALOKASI
MATERI WAKTU
KOMPETENSI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PEMBELAJARA PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
N TM PS PI
ALOKASI
MATERI WAKTU
KOMPETENSI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PEMBELAJARA PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
N TM PS PI
2.3 Menghitung Arti fisis dari Gerak lurus Mengamati Kuis 2 - - Buku
gerak lurus GLB, GLBB demonstrasi dan 1. Ada berapa macamkah gerak Lurus yang pelajaran
didemontrasikan melakukan percobaan kita pelajari? LKS
Besaran- tentang GLB dan GLBB 2. Sebutkan ciri dari GLB dan GLBB? Lingk
besaran FISIKA Berdiskusi tentang ungan
Tugas Tertulis(Individu)
dalam GLB dan perumusan GLB dan sekolah
GLBB disintesis GLBB 1. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan
dalam bentuk Berdiskusi tentang awal 20 m/s kemudian direm hingga
persamaan dan pemecahan menjadi 10 m/s. Selama pengereman tsb
digunakan dalam permasalahan GLB dan benda menempuh jarak 100m.
pemecahan masalah GLBB dengan
menggunakan Tentukan:
persamaan matematik a. Perlambatan
b. waktu yang diperlukan untuk berhenti
sejak awal pengereman
Mengerjakan Soal – soal dari LKS
Praktik Sederhana
SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA
Halaman 6 dari 41
ALOKASI
MATERI WAKTU
KOMPETENSI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PEMBELAJARA PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
N TM PS PI
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
MATERI WAKTU
KOMPETENSI SUMBER
INDIKATOR PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJAR
N TM PS PI
4.3. usaha, energi dan Usaha, Berdiskusi untuk Tugas Tertulis(Individu) 2 - - Buk
daya disintisis ke daya, dan merumuskan usaha, daya 1. Seorang anak menarik mobil mainan u pelajaran
Menghitu dalam persamaan energi dan energi kedalam bentuk dengan seutas tali dengan gaya tarik LKS
ng matematis persamaan matematik 25 N. Mobil berpindah sejauh 8 m, Ling
usaha/da usaha, energi Menentukan besarnya tentukan usaha yang dilakukan anak kungan
ya dan dan daya dihitung ke usaha dari grafik gaya itu jika sekolah
energi dalam persamaan terhadap perpindahan
a.tali sejajar dengan jalan mendatar ?
matematis
b. tali membentuk sudut 37 o ?
2. Suatu saat speedometer sebuah mobil
bermassa 1200 kg menunjuk ke angka
108, berapakah energi kinetik mobil
pada saat itu ?
3. Sebuah balok 4 kg meluncur pada
suatu permukaan dengan kelajuan 1,5
m/s. Beberapa saat kemudian balok itu
bergerak dengan kelajuan 2,4 m/s.
Hitung usaha total yang dikerjakan
pada balok selama selang waktu
tertentu ?
Mengerjakan soal – soal LKS
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
momentu persamaan matematis tanpa gaya luar 2. Tuliskan perumusan impuls dan momentum Bola
m Arti fisis impuls Mendemonstrasikan ? voly
dan momentum peristiwa tumbukan 3. Tuliskan hubungan antara impuls dan Bola
didemontrasikn dengan menggunakan momentum? basket
bola besar (bola volly, Bola
basket) dan bola kecil Mengerjakan soal – soal LKS tenis
(bola tenis). Mencari Mete
bentuk tumbukan yang ran
menghasilkan simpangan
paling besar.
5.3. Hukum Penerapan Berdiskusi untuk Tugas Individu 1 - - Buk
kekekalan momentum impuls dan mencari contoh 1. Sebuah mobil bermassa 1,5 ton bergerak u pelajaran
Menerapk anguler diterapkan hukum penerapan prinsip dengan kecepatan 15 m/s. Berapa besarnya LKS
an dalam berbagai kondisi kekekalan kekekalan momentum momentum truk tersebut Ling
hubunga Hukum momentum untuk menyelesaian kungan
2. Seorang anak massanya 42 kg naik sebuah
n impuls kekekalan energi dan masalah yang sekolah
skate board bermassa 3 kg. Skateboard
dan kekekalan momentum menyangkut interaksi
bergerak dengan kecepatan 2 m/s. Berapa
momentu diintegrasikan untuk melalui gaya-gaya
kecepatan skate board jika anak tersebut
m dalam berbagai peristiwa internal
melompat kebelakang dengan kecepatan 1
perhitung tumbukan Melakukan kerja
m/s
an Prinsip kekekalan kelompok untuk
momentum diterapkan menggunakan hukum 3. Sebuah bola tennis massanya 50 gram
untuk menyelesaikan kekekalan energi dan dipukul ke tembok secara tegak lurus
masalah yang kekekalan momentum dengan kecepatan 50 m / s. Kemudian
menyangkut interaksi pada berbagai peristiwa berbalik arah dengan kecepatan yang
gaya-gaya internal tumbukan sama. Berapa besarnya impuls pada
peristiwa di atas ?
4. Sebuah benda bermassa 0,45 kg dilepaskan
dari ketinggian 7,25 m tanpa kecepatan
awal. Jika waktu kontak antara benda dan
tanah 0,0002 s , hitunglah berapa besarnya
gaya yang dikerjakan tanah pada bola ?
5. Sebuah kelereng bermassa 25 gr bergerak
dengan kelajuan 15 cm / s menumbuk
kelereng lain bermassa 20 gr yang mula –
mula diam. Berapa kecepatan masing –
masing kelereng jika tumbukannya lenting
sempurna
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
6. 1 Menguas Konsep rapat Elastisitas bahan Melakukan diskusi untuk Kuis 2 - - Buk
ai konsep massa, berat jenis mendeskripsikan pengertian 1. Apa yang dimaksud dengan : tegangan , u pelajaran
elastisitas dideskripsikan dan rapat massa dan berat jenis regangan? LKS
bahan dirumuskan kedalam Melakukan percobaan Ling
Observasi/ pengamatan
bentuk persamaan untuk menentukan rapat kungan
Tugas individu
matematis massa beberapa jenis benda sekolah
1. Tuliskanlah persaman tegangan,
Rumusan (bola logam, balok kayu, Ben
regangan secara matematis?
matematis dari kelereng, dll) dengan da (bola
2. Seutas kawat sepanjang 2 m, diberi
konsep rapat massa menggunakan neraca dan logam,
beban 4 kg. Jika luas penampang kawat
dan berat jenis gelas ukur balok kayu,
2 mm2 dan pertambahan panjang kawat
diaplikasikan dalam Melakukan diskusi untuk kelereng,
4 mm, maka tentukan :
perhitungan FISIKA merumuskan persamaan dll)
a. tegangan kawat
sehari-hari matematis dari rapat massa Nera
b. Regangan kawat
Konsep dan berat jenis. ca
tegangan dan Melakukan diskusi untuk Gela
Mengerjakan soal – soal LKS
regangan mendeskripsikan dan s ukur
dideskripsikan dan merumuskan persamaan
dirumuskan kedalam matematis dari tegangan dan
bentuk regangan
pers.matematis
Definisi
elestisitas
dideskripsikan dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
3. Menguasai Hukum Hooke Hukum Hooke Membaca literatur Kuis 1 - - Buk
hukum tentang elastisitas berdiskusi tentang hukum Tuliskan persamaan Hukum Hooke! u pelajaran
Hooke bahan dianalisis dan Hooke Observasi/ pengamatan LKS
ALOKASI SUMBE
MATERI WAKTU
KOMPETENSI R
INDIKATOR PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJA
N TM PS PI
R
7.1. Sifat termometrik Suhu dan Membedakan konsep Kuis 2 1 - B
bahan diidentifikasi kalor suhu dan kalor melalui Sebutkan jenis termometer yang kamu uku
Menguas Macam-macam kegiatan memanaskan benda ketahui beserta skalanya ? pelajara
ai konsep skala termometer hingga terjadi perubahan Tugas Individu n
suhu dan diidentifikasi suhu. 1. Sebukan jenis termometer yang kamu L
kalor Peristiwa Membaca literatur ketahui beserta titik didih dan titik KS
perpindahan kalor cara tentang macam-macam skala leburnya ? L
konduksi, konveksi, termometer dan 2. Sebutkan 3 Cara perpindahan kalor dan ingkung
radiasi dibandingkan mengkomunikasikannya jelaskan ? an
Faktor-faktor yang lewat diskusi kelompok dan 3. Sebutkan Contoh perpindahan kalor sekolah
mempengaruhi pada tugas kelompok secara dalam kehidupan sehari- hari ? I
peristiwa perpindahan tertulis. 4. Jelaskan perbedaan antara kalor jenis nternet
kalor diidentifikasi Melakukan percobaan dan kapasitas kalor? K
Cara mengurangi dengan menggunakan kit Mengerjakan soal – soal LKS it
perpindahan kalor hidrostatika dan panas untuk hidrosta
Observasi/ pengamatan
didemontrasikan menunjukkan peristiwa tika dan
Melakukan percobaan dengan
konduksi, konveksi, dan panas
menggunakan kit hidrostatika dan panas
radiasi.
untuk menunjukkan peristiwa konduksi,
Melakukan demonstrasi
konveksi, dan radiasi.
untuk mengurangi
perpindahan kalor misalnya
Laporan praktikum
dengan menggunakan
selimut dari bahan steroform,
dan termos.
7.2 Pengaruh kalor Pengaruh Melakukan pemanasan Kuis 2 1 - B
ALOKASI SUMBE
MATERI WAKTU
KOMPETENSI R
INDIKATOR PEMBELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJA
AN TM PS PI
R
8.1 Konsep tekanan dan Hukum Membaca literatur dan Tugas Individu 1 1 - B
tekanan hidrostatis fluida statis berdiskusi untuk merumuskan 1. Apakah perbedaan perumasan uku
Menguas diformulasikan konsep tekanan dan tekanan tekanan secara umum dengan pelajara
ai hukum Hukum Pascal hidrostatik tekanan hidrostatis ? n
fluida diidentifikasi dan diformulasikan Berdiskusi untuk 2. Tuliskan persamaan hukum Pascal L
statis dalam bentuk persamaan merumuskan hukum Pascal dan berikan contohnya dalam KS
matematis Berdiskusi untuk mencari kehidupan sehari – hari! I
Hukum Archimedes contoh aplikasi hukum Bernoulli 3. Tuliskan Persamaan hukum nternet
diidentifikasi dan diformulasikan Berdiskusi untuk Archimedes dan berikan L
Konsep tegangan merumuskan hukum contohnya dalam kehidupan sehari ingkung
permukaan diidentifikasi Archimedes – hari ? an
Hukum Stokes Membaca literatur dan 4. Tuliskan Persamaan hukum Stokes sekolah
diidentifikasi dan diformulasikan berdiskusi untuk merumuskan ? K
konsep tegangan permukaan it
Melakukan praktikum dan Mengerjakan soal – soal LKS Hidrost
berdiskusi untuk merumuskan ati ka
Observasi/ pengamatan
hukum Stokes dan
panas
Melakukan praktikum hukum
Stokes
ALOKASI SUMBE
MATERI WAKTU
KOMPETENSI R
INDIKATOR PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJA
N TM PS PI
R
9. 1 Menguas Konsep gas ideal Hukum- Membaca literatur dan Kuis 2 - B
ai hukum diidentifikasi sifat-sifatnya hukum berdiskusi untuk Sebutkan sifat umum gas ideal? uku
termodin Hukum Boyle-Gay termodinamik mengidentifikasi sifat-sifat pelajara
Tugas Individu
amika Lussac tentang gas ideal a gas ideal n
dianalisis dan dirumuskan Membaca literatur dan 1. Sebutkan persamaan yang berlaku L
persamaan matematisnya berdiskusi untuk Menganalisis untuk gas ideal? KS
Keadaan gas karena dan merumuskan hukum 2. Tuliskan persamaan hukum Boyle guy I
perubahan suhu, tekanan Boyle-Gay Lussac Lussac secara matematis? nternet
dan volume dianalisis dan Membaca literatur dan 3. Tuliskan persamaan gas ideal jika C
dirumuskan persamaan berdiskusi untuk Menganalisis terjadi perubahan suhu, tekanan, atu
matematisnya dan merumuskan keadaan volume secara matematis ? daya
Perubahan keadaan gas karena perubahan suhu, K
gas digambarkan dalam tekanan dan 4. Gambarkan grafik perubahan keadaan abel
diagram P-V Berdiskusi dalam gas ? K
Hukum I dan II kelompok untuk 5. Gambarkan siklus Carnot dan tuliskan awat
dianalisis dan dirumuskan menggambarkan keadaan Persamaannya? K
persamaan matematisnya gas dalam diagram P-V ompas
Siklus karnot Membaca literatur dan A
Mengerjakan soal – soal
digambarkan dalam berdiskusi untuk mpere
LKS
diagram P-V dan menganalisis dan meter
dirumuskan persamaan merumuskan hukum I dan II
matematisnya termodinamika
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menggambarkan siklus
Carnot dalam diagram P-V
dan merumuskan persamaan
matematisnya merumuskan
siklus
ALOKASI SUMBE
MATERI WAKTU
KOMPETENSI R
INDIKATOR PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJA
N TM PS PI
R
11.1 Induksi magnetik Induksi Melakukan percobaan Kuis 1 1 - B
disekitar kawat berarus magnet untuk membuktikan hukum Siapa tokoh yang pertama kali uku
Menguas listrik (hukum Biot Hukum Biot Savart menyelidiki adanya medan magnet ? pelajara
ai konsep Savart) dibuktikan dan Ampere Berdiskusi untuk Tugas individu n
kemagnet dirumuskan Hukum Biot merumuskan hukum Biot 1. Dengan menggunakan kaidah tangan L
an Hukum Ampere savart Savart berdasarkan hasil kanan,Tentukan arah induksi magnetnya, KS
dibuktikan dan Gaya Lorentz percobaan jika arah arus listrik ke atas? I
dirumuskan Berdiskusi dalam 2. Tuliskan persamaan hukum Biot Savart? nternet
Hukum Biot Savart kelompok untuk 3. Tuliskan persamaan Gaya Lorent ? C
dan hukum Ampere menghitung kuat medan 4. Dengan menggunakan kaidah tangan atu
diaplikasikan untuk magnet pada berbagai kanan, tentukan arah gaya Lorent, jika daya
menentukan kuat medan bentuk kawat berarus arah arus listrik keatas dan arah induksi K
magnet pada berbagai listrik magnetnya kekanan ? abel
bentuk kawat berarus Melakukan percobaan 5. Gambarkan pola arah garis gaya medan K
listrik untuk menunjukkan magnet disekitar magnet batang? awat
Gaya magnetik adanya gaya Lorentz 6. Sebutkan 3 sifat magnetik pada bahan K
(Lorentz) pada kawat beserta contohnya ? ompas
berarus yang berada A
dalam medan magnet Mengerjakan soal – soal LKS mpere
atau partikel bermuatan meter
yang bergerak dalam Observasi/ pengamatan
medan magnet
dirumuskan Melakukan percobaan untuk
menunjukkan adanya gaya Lorentz
Melakukan percobaan untuk membuktikan
hukum Biot Savart
Laporan praktikum
11.2 Jenis-jenis gelombang Mencari dan Kuis 1 - - B
ALOKASI SUMBE
MATERI WAKTU
KOMPETENSI R
INDIKATOR PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJA
N TM PS PI
R
12. 1 cermin datar, Sifat Membaca literatur dan Kuis 1 1 - B
Membeda cekung, dan cembung dan fungsi mengamati bentuk dan Bagaimana Sifat bayangan yang dibentuk uku
kan diidentifikasi sifat dan cermin dan fungsi cermin datar, cekung, oleh cermin datar? pelajara
konsep fungsinya lensa dan cembung Tugas tertulis(Individu) n
cermin Hukum Melakukan percobaan 1. Sebutkan bunyi hukum snelliu dan L
dan lensa pemantulan dibuktikan dengan menggunakan kit gambarkan? KS
melalui percobaan optik untuk membuktikan 2. Sebutkan dan lukiskan sinar- sinar istimewa I
Pemantulan hukum pemantulan cermin cekung? nternet
cahaya pada cermin Melakukan percobaan 3. Sebutkan dan lukiskan sinar- sinar istimewa K
datar, cekung dan dengan menggunakan kit cermin cembung? it optik
cembung diidentifikasi optik untuk dapat 4. Lukiskan pembentukan bayangan pada
dan digambarkan pola menggambarkan sinar-sinar cermin cekung jikabenda di ruang
pembentukan istimewa pada peristiwa I,II,III,IV,tepat P, tepat F?
bayangannya pemantulan cahaya yang 5. Lukiskan pembentukan bayangan pada
Lensa cekung, mengenai cermin datar, cermin cembung?
dan cembung cekung, dan cembung. 6. Sebutkan dan lukiskan sinar- sinar istimewa
diidentifikasi sifat dan Membaca literatur dan lensa cekung?
fungsinya mengamati bentuk dan 7. Sebutkan dan lukiskan sinar- sinar istimewa
Hukum Snellius fungsi lensa cekung, dan lensa cembung?
dalam pembiasan cembung Mengerjakan soal – soal LKS
dibuktikan melalui Melakukan percobaan Observasi/ pengamatan
percobaan dengan menggunakan kit Praktikum(Tugas Kelompok)
Pembiasan optik untuk membuktikan Melakukan percobaan dengan menggunakan
cahaya pada lensa hukum Snellius kit optik untuk membuktikan hukum
cekung dan cembung Melakukan percobaan pemantulan
diidentifikasi dan dengan menggunakan kit Melakukan percobaan dengan menggunakan
digambarkan pola optik untuk dapat kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-
pembentukan menggambarkan sinar-sinar sinar istimewa pada peristiwa pemantulan
bayangannya istimewa pada peristiwa cahaya yang mengenai cermin datar, cekung,
pembiasan cahaya yang dan cembung.
SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA
Halaman 34 dari 41
ALOKASI SUMBE
MATERI WAKTU
KOMPETENSI R
INDIKATOR PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJA
N TM PS PI
R
mengenai lensa cekung, dan Melakukan percobaan dengan menggunakan
cembung. kit optik untuk membuktikan hukum Snellius
Melakukan percobaan dengan menggunakan
kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-
sinar istimewa pada peristiwa pembiasan
cahaya yang mengenai lensa cekung, dan
cembung.
Laporan prakti kum
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 5 Karanganyar
SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA
Halaman 36 dari 41
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
KODE KOMPETENSI : 13
ALOKASI WAKTU : 30 x 45 menit
ALOKASI SUMBE
KOMPETENSI MATERI WAKTU R
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJA
TM PS PI
R
13. 1 Membeda Interaksi Listrik Melakukan percobaan Kuis 4 1 - B
kan elektrostatik dua statis dan dengan menggunakan Siapakah tokoh yang pertama kali uku
konsep muatan listrik Dinamis elektroskop untuk menjelaskan secara ilmiah tentang kelistrikan pelajara
listrik dibuktikan dengan menunjukkan jenis dan suatu benda? n
statis dan percobaan interaksi muatan listrik L
dinamis Hukum Coulomb statis Tugas tertulis(Individu) KS
diformulasikan dan Berdiskusi tentang 1. Bagaimana bunyi hukum Coloumb? I
dibuktikan dengan perumusan hukum 2. Gambarkan arah garis gaya medan dua nternet
percobaan Coulomb dan mencari pola muatan titik sama besar (-) dan (+)? e
Dicari pola hubungannya dengan 3. Tuliskan persamaan yang berlaku untuk kuat lektrosk
hubungan antara medan magnet arus listrik? op
hukum Coulomb dan Berdiskusi untuk 4. Tuliskan persamaan yang berlaku untuk
medan magnet menghitung besarnya energi potensial listrik?
Konsep potensial medan listrik dengan 5. Jelaskan persamaan yang berlaku untuk
dan energi potensial menggunakan hukum potensial listrik?
listrik dideskripsikan Gauss dan hukum Coulomb 6. Ketika terjadi kilat, terdeteksi arus sebesar 2
dan dirumuskan Berdiskusi untuk x 104 A mengalir dalam waktu 400 μs. Hitung
persamaan menghitung energi muatan yang dipindahkan dari awan
matematisnya potensial listrik dari data bermuatan listrik ke bumi?
Energi potensial gaya/medan listrik dan 7. Suatu penghantar dalam waktu 1 menit
listrik dirumuskan dan potensial listrik dilewati oleh muatan 2,4 C, hitung :
dianalsis kaitannya Berdiskusi untuk a. besar kuat arus dalam penghantar
dengan gaya/medan menghitung beda energi b. banyaknya elektron yang melewati
listrik dan potensial potensial listrik antara dua penghantar bila besar muatan elektron
listrik titik dalam medan listrik 1,6 x 10-19C
Beda energi Berdiskusi untuk
potensial antara dua merumuskan pengertian Mengerjakan soal – soal LKS
titik dalam medan arus listrik dan beda
listrik ditentukan potensial secara kualitatif Observasi/ pengamatan dan Praktikum
Konsep arus dan kuantitatif Melakukan percobaan dengan menggunakan
listrik dan beda elektroskop untuk menunjukkan jenis dan
potensial interaksi muatan listrik statis
dideskripsikan dan Laporan prakti kum
SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA
Halaman 37 dari 41
ALOKASI SUMBE
KOMPETENSI MATERI WAKTU R
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJA
TM PS PI
R
dirumuskan
persamaannya
13. 2 Menjelask Cara kerja Penerapan Membaca literatur Tugas tertulis(Individu) 4 1 - B
an kapasitor keping listrik statis dan dan berdiskusi untuk 1. Sebutkan fungsi dari kapasitor? uku
penerapa sejajar diformulasikan dinamis mengetahui cara kerja 2. Tuliskan persamaan umum kapasitor? pelajara
n listrik Rangkaian kapasitor keping sejajar 3. Suatu kapasitor keping sejajar dengan luas n
statis dan kapasitor dianalisis Melakukan percobaan tiap keping 1000 cm2, kedua keping terpisah L
dinamis Pengaruh untuk menjelaskan 1cm. Kapasitor dihubungkan dengan sumber KS
dielektrik terhadap karakteristik dan fungsi tegangan 12 Volt, tentukan: I
kapasitansi kapasitor kapasitor dalam rangkaian a. Kapasitas kapasitor nternet
pelat sejajar dijelaskan listrik b. Rapat muatan tiap keping K
Energi yang Melakukan percobaan c. Kuat medan dalam kapasitor it Listrik
tersimpan di dalam untuk mempelajari 4. Diketahui Tiga buah kapasitor 2F,5F,7F dan
kapasitor yang pengaruh dielektrik .Tentukan kapasitas totalnya jika : magnet
bermuatan ditentukan terhadap kapasitansi a. disu K
kapasitor pelat sejajar sun seri apasitor
Menghitung energi b. disusun paralel A
yang tersimpan dalam VO
kapasitor Mengerjakan soal – soal LKS meter
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
14.3 Daya dan energi Daya dan Berdiskusi dalam Tugas tertulis(Individu) 3 1 - Bu
listrik arus searah energi listrik kelompok untuk 1. Tuliskan persamaan Energi listrik dan ku
Menghitu dirumuskan persamaan arus searah merumuskan daya dan daya listrik secara matematis? pelajaran
ng daya matematisnya energi listrik arus searah 2. Elemen kumparan dari sebuah pemanas LK
dan Besarnya energi Melakukan memiliki hambatan 7 ohm.Pada kumparan S
energi dan daya listrik percobaan untuk itu mengalir arus 15 A selama 2 jam. Int
listrik ditentukan dengan menentukan daya dari Tentukan energi kalor yang digunakan ernet
arus menggunakan komponen listrik (lampu) dalam joule dan Kwh? Ka
searah persamaan matematis melalui pengukuran kuat 3. Pesawat TV dinyalakan rata – rata 6 jam bel
arus dan tegangan serta perhari. Pesawat tersebut dihubungkan Cat
dibandingkan dengan pada tegangan 220 V dan memerlukan u daya
hasil perhitungan arus 2,5 A. Harga energi listrik tiap Kwh Ha
Menghitung energi adalah Rp 50,00. Hitung berapa harga mbatan
SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA
Halaman 40 dari 41
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
15.3 Daya dan energi listrik Aplikasi Membaca literatur Tugas tertulis(Individu) 2 - B
arus bolak-balik konsep daya tentang daya dan energi 1. Mendata alat- alat listrik yang ada pada uku
Menghitu dirumuskan kedalam dan energi listrik arus bolak-balik rumah masing- masing, kemudian menghitung pelajara
ng daya bentuk formulasi listrik arus Mengobservasi berapa harga energi yang digunakan oleh alat- n
dan matematik bolak-balik fungsi dan prinsip kerja alat listrik tersebut dalam satu bulan, jika L
energi Rumusan daya dan kWh meter harga energi listrik tiap Kwh adalah KS
listrik energi arus bolak-balik Menghitung energi Rp.275,00, kemudian mencroskan hasil L
arus digunakan dalam listrik yang dikonsumsi perhitungan dengan rekening yang ada pada ingkung
bolak- perhitungan masalah suatu instalasi (sekolah bulan tersebut! an
balik kelistrikan sehari-hari atau rumah) dengan 2. Apakah fungsi dari Kwh meter? sekolah
membaca data dari kWh 3. Jelaskan dengan singkat prinsip kerja dan
meter Kwh meter? rumah
I
Mengerjakan soal – soal LKS nternet