RP 1 asamBasa kl xi sem2

RENCANA PEMBELAJARAN I Mata Pelajaran Sekolah Kelas/Semester Alokasi Waktu Tahun Pembelajaran I : Kimia : SMA Negeri 3 Metro

. : XI/2 : 16 X 1 jam pelajaran. : 2010-2011

No

Kegiatan Kegiatan Awal: 1.Informasi pengertian asam, pengertian basa dan sifatnya masing-masing. Kegiatan inti 1. Pencarian informasi dan diskusi tentang konsep asam basa Arhenius dari litetatur yang ada. 2. Pencarian informasi dan diskusi tentang pH 3. Pencarian informasi dan diskusi tentan Ka, Kb, dan . 4. Latihan menghitung pH. 1. Siswa membuat kesimpulan bahwa semakin asam pH larutan semakin kecil. 2. Siswa membuat kesimpulan bahwa kekuatan keasaman dapat dilihat dari harga Ka. 3. Siswa mengerjakan Tugas Terstruktur berupa latihan soal. Langkah 2: Praktikum

Waktu 12 jam

II

Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya.

II. Kompetensi Dasar : 4.1 Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan. III. Tujuan: :  Siswa dapat menerangkan pengertian asam dan pengertian basa menurut Arhenius.  Siswa dapat menerangkan bahwa keasaman suatu larutan dapat dilihat dari harga pH.  Siswa dapat menulisikan persamaan ionisasi beberapa asam dan persamaan ionisasi beberapa basa.  Siswa dapat menentukan konsentrasi H+ dan menentukan konsentrasi OH- pada persamaan ionisasi  Siswa dapat menerangkan pengertian Kw.  Siswa dapat menerangkan pengertian pH, pOH, dan pKw.  Siswa dapat menentukan pH, atau pOH jika diketahui konsentrasi H+ atau jika diketahui konsentrasi OH- dari suatu larutan.  Siswa dapat menerangkan pengertian Ka, dan pengertian Kb.  Siswa dapat menerangkan perbedaan sifat antara asam lemah dengan asam kuat, dan perbedaan sifat antara basa lemah dengan basa kuat.  Siswa dapat menentukan pH suatu larutan : asam lemah, asam kuat, basa lemah, basa kuat.  Siswa dapat mengukur keasaman larutan menggunakan suatu indikator (praktikum) IV. Materi Pelajaran dan Strategi Pembelajaran : 1. Materi pelajaran : Konsep asam basa 2. Metode : Informasi, diskusi, percobaan. 3. Langkah-langkah: Langkah 1 :

III

No I

Kegiatan Kegiatan Awal: 1. Menginformasikan judul dan tujuan praktikum. 2. Menginformasikan dan menunmjukkan alat dan bahan. 3. Menginformasikan keselamatan kerja laboratorium. Kegiatan inti 1. Praktikum berdasarkan petunjuk di LKS masing-masing siswa. 1. Mencatat hasil percobaan. 2. Penugasan Terstruktur : membuat laporan praktikum.

Waktu 4 jam

II

III

V. Penilaian A. Jenis Tagihan : Kuis, ulangan harian, Laporan Tertulis, Penampilan kerja praktikum.

VI. Uraian obyektif C. Deni Akhwandi NIP xxxxxxxx Metro . Bahan/media : .01 M.Cerdas Belajar Kimia. LKS. jika larutan 0. . Penerbit PT Setia Purna Inves. 4.-log OH Jawab: D 3. . 14 Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Sukemi SPd NIP xxxxxxx . Menurut Arhenius yang merupakan pembawa sifat asam adalah ion«. 5. Arti pH adalah: A. Pada larutan H2SO4. berapa konsentrasi H+ ? Jawab: 2 X 0.01M = 0. Tentukan nilai H+! Jawab: 10 -2. karya Nana Sutrisna. berapa nilai pOH? Jawab: 14-2= 12. log OH C.B. Instrumen/Soal : 1.02 M.1 M dan mempunyai Ka= 10-3 . Sumber : A. Mengetahui Kepala sekolah Drs. Pada suatu larutan pH=2. penerbit Grafindo.Mudah dan Aktif Belajar Kimia karya Yayan Sunarya dan Agus Setiabudi . penerbit Erlangga.log H B. Jawab: H+ 2. : Peralatan dan bahan laboratorium.-log H E. log Kw D.Buku Kimia untuk SMA kelas XI karya Michael Purba. Bentuk Instrumen : Test tertulis : Soal Pilihan Ganda . Suatu asam lemah mempunyai konsentrasi 0. B. Alat Buku kimia lain yang relevan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful