P. 1
RPP AKUNTANSI

RPP AKUNTANSI

|Views: 1,102|Likes:
Published by Indra Yani

More info:

Published by: Indra Yani on Feb 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/07/2013

pdf

text

original

Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

4.Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Materi Ajar 1. Kegiatan awal (10 menit) a. Mengidentifikasi transaksi 4. Data Transaksi 3. siswa dapat : 1. Tanya jawab. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.Data transaksi diidentifikasi . penugasan dan diskusi kelas. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . Menyediakan transaksi yang diperlukan 3. Mengerjakan buku jurnal 2. Metode Ceramah.Data transaksi yang diperlukan tersedia . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) .

mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. d. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. e. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. . Siswa dengan difasilitasi guru. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap.b. f. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. d.

Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. d. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. e. g. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. e. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Kegiatan Inti (60 menit) a. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. identifikasi transaksi dan . b. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar.

Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1.Bagan Buku Jurnal . Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Sumber Belajar . Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. aktifitas siswa saat diskusi. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan . Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Tindak lanjut a. 7.Buku teks Pengantar Akuntansi . selama dan sesudah proses pembelajaran.h.Sistem Akuntansi 6. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. dan mengerjakan tugas-tugas. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.

Jurnal Penerimaan Kas? c. jurnal penjualan / b. . Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Jurnal Pengeluaran kas? 2. …………………………. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya.2. Bagian 2 1. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ………………………….n/30/ 3. Jurnal Pembelian? d. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a..

siswa dapat : 1. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2. Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . Materi Ajar 1. Kode akun 2. jurnal umum 3. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal .Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2.

3. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa dengan difasilitasi guru. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. 4. d. Tanya jawab. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. penugasan dan diskusi kelas. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Metode Ceramah. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. d. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. e. Kegiatan awal (10 menit) c. Kegiatan Inti (60 menit) a. f. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d.

Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. c. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru.g. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. b. Kegiatan Inti (60 menit) a. b. . Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. c. d. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. e.

Penilaian Penilaian dilakukan sebelum.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . f. g. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Tindak lanjut a. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal.Sistem Akuntansi 6. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. 5. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. h. Sumber Belajar .e. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. 7. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. dan mengerjakan tugas-tugas. aktifitas siswa saat diskusi. selama dan sesudah proses pembelajaran.Buku teks Pengantar Akuntansi .

Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1.9. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul.n/30/ 4. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. Jurnal Pembelian? 4. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3. 5. Jurnal Penerimaan Kas? 3. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Jurnal Pengeluaran kas? 5. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. jurnal penjualan / 2. ………………………… .

. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. Kegiatan awal (10 menit) e. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Alokasi Waktu I.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. 4. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Metode Ceramah. 2. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. Tanya jawab. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . penugasan dan diskusi kelas.Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. siswa dapat : 1. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3.

Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. . Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. e. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. f. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. d.c. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru.

Kegiatan Inti (60 menit) a. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. f. Siswa mengerjakan tugas kelompok. h. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa.Buku teks Pengantar Akuntansi . e. d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. c. e. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar.a. b. Sumber Belajar . g. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. c.

Sistem Akuntansi 6. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua.. aktifitas siswa saat diskusi. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan . ……………………….. Tindak lanjut a. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. dan mengerjakan tugas-tugas. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . 7. selama dan sesudah proses pembelajaran. . Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. 3. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->