Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

Data transaksi diidentifikasi . siswa dapat : 1.Data transaksi yang diperlukan tersedia . penugasan dan diskusi kelas. Tanya jawab. Materi Ajar 1. Kegiatan awal (10 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) .peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Mengidentifikasi transaksi 4. Metode Ceramah. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1. Mengerjakan buku jurnal 2. 4. Menyediakan transaksi yang diperlukan 3. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Data Transaksi 3. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.

Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. f. . Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap.b. Kegiatan Inti (60 menit) a. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. d. e. d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e.

b. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. d. e. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. identifikasi transaksi dan . g. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. e. c.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru.

Tindak lanjut a. 7. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. dan mengerjakan tugas-tugas. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. selama dan sesudah proses pembelajaran. aktifitas siswa saat diskusi. Sumber Belajar . Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1.h. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan . Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.Buku teks Pengantar Akuntansi . Penilaian Penilaian dilakukan sebelum.Bagan Buku Jurnal . Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9.Sistem Akuntansi 6. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5.

Jurnal Pembelian? d. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5.. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ………………………….n/30/ 3. Bagian 2 1. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a. Jurnal Pengeluaran kas? 2.2. Jurnal Penerimaan Kas? c. Apa arti syarat pembayaran 3/10. . Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya. jurnal penjualan / b. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. ………………………….

jurnal umum 3. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2. siswa dapat : 1. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . Kode akun 2.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I. Materi Ajar 1. Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.

Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. penugasan dan diskusi kelas. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut.3. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. f. Tanya jawab. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. d. d. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. e. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Metode Ceramah. 4. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Kegiatan awal (10 menit) c.

Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. d. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa.g. c. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. e. c. .

Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . h. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. dan mengerjakan tugas-tugas.e. 5.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal.Buku teks Pengantar Akuntansi . Sumber Belajar . f. g. aktifitas siswa saat diskusi. 7. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Tindak lanjut a. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.Sistem Akuntansi 6. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Siswa mengerjakan tugas kelompok. selama dan sesudah proses pembelajaran.

9. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………….n/30/ 4. Jurnal Pengeluaran kas? 5. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Jurnal Penerimaan Kas? 3. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Jurnal Pembelian? 4. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. 5. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. jurnal penjualan / 2. ………………………… .

Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . 2. 4. penugasan dan diskusi kelas. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Tanya jawab. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. Metode Ceramah. Kegiatan awal (10 menit) e. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. . Alokasi Waktu I. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3. 2.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. siswa dapat : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : .

Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. . f. Kegiatan Inti (60 menit) a.c. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa dengan difasilitasi guru. d. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. e. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal.

d. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. f. Kegiatan Inti (60 menit) a. b. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. e.Buku teks Pengantar Akuntansi .a. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Sumber Belajar . c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. c. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. g. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. e. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. h.

aktifitas siswa saat diskusi. 3. ………………………. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2.. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. 7. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1. Tindak lanjut a. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. .Sistem Akuntansi 6. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi .. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan . Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. dan mengerjakan tugas-tugas.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful