Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

penugasan dan diskusi kelas. Menyediakan transaksi yang diperlukan 3.Data transaksi yang diperlukan tersedia .Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1.Data transaksi diidentifikasi . Materi Ajar 1. siswa dapat : 1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) . Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Kegiatan awal (10 menit) a. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Mengerjakan buku jurnal 2. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Tanya jawab. Data Transaksi 3. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Mengidentifikasi transaksi 4. Metode Ceramah.

. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. d. f. d. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c.b. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal.

Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. g. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. e. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. c. d. b. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. identifikasi transaksi dan . Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa mengerjakan tugas kelompok. c.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b.

Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan . aktifitas siswa saat diskusi.Sistem Akuntansi 6. dan mengerjakan tugas-tugas. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Tindak lanjut a. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8.Buku teks Pengantar Akuntansi . Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b.Bagan Buku Jurnal . Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian.h. 7. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Sumber Belajar . Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.

jurnal penjualan / b. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………………. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. Jurnal Pengeluaran kas? 2. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya. . Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Jurnal Pembelian? d.n/30/ 3. Bagian 2 1. Jurnal Penerimaan Kas? c.2. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a. …………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . jurnal umum 3. Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Materi Ajar 1. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2. siswa dapat : 1. Kode akun 2.

Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Kegiatan Inti (60 menit) a. e. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d. 4. penugasan dan diskusi kelas. f. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e.3. d. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Metode Ceramah. Siswa dengan difasilitasi guru. Tanya jawab. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Kegiatan awal (10 menit) c.

e. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. c. c. b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa.g. d. b. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. . Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a.

5.Sistem Akuntansi 6. 7. Tindak lanjut a. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. f. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. selama dan sesudah proses pembelajaran. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi .e. Sumber Belajar . Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. g.Buku teks Pengantar Akuntansi . aktifitas siswa saat diskusi. h. Siswa mengerjakan tugas kelompok. dan mengerjakan tugas-tugas. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas.

9. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul.n/30/ 4. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. Jurnal Pengeluaran kas? 5. jurnal penjualan / 2. ………………………… . Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Jurnal Pembelian? 4. 5. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Jurnal Penerimaan Kas? 3.

Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : .Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. . Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. penugasan dan diskusi kelas. 4. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. Metode Ceramah. 2. Alokasi Waktu I. 2. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal .Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. siswa dapat : 1. Kegiatan awal (10 menit) e.

Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. e.c. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. . d. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. f. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP.

Buku teks Pengantar Akuntansi . Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. e. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Sumber Belajar . Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. f. g. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. d. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. b. h. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. e. c.a. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru.

7. ………………………. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum.. selama dan sesudah proses pembelajaran. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………….Sistem Akuntansi 6. dan mengerjakan tugas-tugas.. Tindak lanjut a.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2. . aktifitas siswa saat diskusi. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan . 3. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua.