Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. siswa dapat : 1.Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1. Kegiatan awal (10 menit) a. Mengidentifikasi transaksi 4. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.Data transaksi diidentifikasi . 4. Metode Ceramah.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . Materi Ajar 1. penugasan dan diskusi kelas. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.Data transaksi yang diperlukan tersedia . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) . Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Tanya jawab. Data Transaksi 3. Mengerjakan buku jurnal 2. Menyediakan transaksi yang diperlukan 3.

mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e.b. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. f. e. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. d. Kegiatan Inti (60 menit) a. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. . Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. d.

Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. c. d. g.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. c. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. identifikasi transaksi dan . Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. e. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Kegiatan Inti (60 menit) a. e. b.

Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. aktifitas siswa saat diskusi. 7.Buku teks Pengantar Akuntansi . Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. selama dan sesudah proses pembelajaran. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Tindak lanjut a. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum.Bagan Buku Jurnal .h. dan mengerjakan tugas-tugas.Sistem Akuntansi 6. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan . Sumber Belajar . Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1.

Jurnal Pengeluaran kas? 2. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………………. Jurnal Penerimaan Kas? c. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. . Jurnal Pembelian? d. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya.2. Bagian 2 1. …………………………. jurnal penjualan / b. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a.. Apa arti syarat pembayaran 3/10.n/30/ 3.

Kode akun 2. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . siswa dapat : 1.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I. Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . jurnal umum 3. Materi Ajar 1.

Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d. 4. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. e. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Kegiatan Inti (60 menit) a. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Metode Ceramah. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c.3. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. penugasan dan diskusi kelas. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . Tanya jawab. Kegiatan awal (10 menit) c. d. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa dengan difasilitasi guru. f.

c. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. e. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. . Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. d.g. b. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Kegiatan Inti (60 menit) a. b.

Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua.Buku teks Pengantar Akuntansi .e. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. 5.Sistem Akuntansi 6. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. dan mengerjakan tugas-tugas. h. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Sumber Belajar . 7. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. selama dan sesudah proses pembelajaran. Siswa mengerjakan tugas kelompok.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. aktifitas siswa saat diskusi. Tindak lanjut a. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. g. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. f. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b.

Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul. Jurnal Pembelian? 4. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. jurnal penjualan / 2. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1.9. 5. Jurnal Pengeluaran kas? 5.n/30/ 4. Jurnal Penerimaan Kas? 3. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. ………………………… . Apa arti syarat pembayaran 3/10.

Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. 4. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Kegiatan awal (10 menit) e.Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. . 2. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. Alokasi Waktu I.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. 2. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. penugasan dan diskusi kelas. Tanya jawab. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. Metode Ceramah.

Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. d. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. f. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. e. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP.c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Kegiatan Inti (60 menit) a. .

c. e. e. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru.Buku teks Pengantar Akuntansi . g. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. d. Kegiatan Inti (60 menit) a.a. Sumber Belajar . b. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mengerjakan tugas kelompok. f. h. c.

Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan . ………………………. 3. . Tindak lanjut a. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. 7.Sistem Akuntansi 6.. selama dan sesudah proses pembelajaran. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9.. aktifitas siswa saat diskusi. dan mengerjakan tugas-tugas. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful