Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

Menyediakan transaksi yang diperlukan 3. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Metode Ceramah. Kegiatan awal (10 menit) a. penugasan dan diskusi kelas. Data Transaksi 3. siswa dapat : 1. Mengerjakan buku jurnal 2.Data transaksi yang diperlukan tersedia .Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Materi Ajar 1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) . 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Mengidentifikasi transaksi 4. Tanya jawab. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.Data transaksi diidentifikasi .

Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. f. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa dengan difasilitasi guru. e. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Kegiatan Inti (60 menit) a. d. d. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap.b. . Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru.

Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. b. c. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. d. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. e. identifikasi transaksi dan . Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. g. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. c. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b.

selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Sumber Belajar . Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. dan mengerjakan tugas-tugas. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum.Buku teks Pengantar Akuntansi . Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. aktifitas siswa saat diskusi. 7.Sistem Akuntansi 6. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b.Bagan Buku Jurnal . Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Tindak lanjut a. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan .h.

Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………………. Jurnal Pengeluaran kas? 2.. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. Jurnal Pembelian? d.2. jurnal penjualan / b. …………………………. . Jurnal Penerimaan Kas? c. Bagian 2 1. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5. Apa arti syarat pembayaran 3/10.n/30/ 3. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a.

jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. Materi Ajar 1.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I. Kode akun 2. jurnal umum 3. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. siswa dapat : 1. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.

Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . d.3. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Kegiatan awal (10 menit) c. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. d. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. e. f. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. penugasan dan diskusi kelas. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Tanya jawab. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Metode Ceramah. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. 4.

Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar.g. b. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Kegiatan Inti (60 menit) a. e. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. . Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. c. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. c. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. b. d.

5. Sumber Belajar . Tindak lanjut a. f. 7. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. selama dan sesudah proses pembelajaran. h. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. aktifitas siswa saat diskusi. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . Siswa mengerjakan tugas kelompok.Buku teks Pengantar Akuntansi . dan mengerjakan tugas-tugas.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . g. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal.e. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum.Sistem Akuntansi 6.

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3. ………………………… . Jurnal Pengeluaran kas? 5. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Jurnal Penerimaan Kas? 3. 5. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya.9. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. jurnal penjualan / 2.n/30/ 4. Jurnal Pembelian? 4. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1.

2.Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. Alokasi Waktu I. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3. . Kegiatan awal (10 menit) e. penugasan dan diskusi kelas.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. 2.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. Tanya jawab. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. 4. siswa dapat : 1. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. Metode Ceramah.

Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c.c. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. f. Siswa dengan difasilitasi guru. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. d. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. e. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. .

h. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. d.a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. c. Siswa mengerjakan tugas kelompok. e.Buku teks Pengantar Akuntansi . Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. g. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. e. f. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. c. b. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Sumber Belajar . Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.

3. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. 7. . Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. dan mengerjakan tugas-tugas.Sistem Akuntansi 6. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan .Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . ………………………. Tindak lanjut a. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. aktifitas siswa saat diskusi. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2.. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. selama dan sesudah proses pembelajaran.. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum.