Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

Data transaksi diidentifikasi . Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Menyediakan transaksi yang diperlukan 3.Data transaksi yang diperlukan tersedia . Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Materi Ajar 1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) . siswa dapat : 1.Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1. 4. penugasan dan diskusi kelas. Mengidentifikasi transaksi 4. Metode Ceramah. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Tanya jawab.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Mengerjakan buku jurnal 2. Data Transaksi 3. Kegiatan awal (10 menit) a.

Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. d. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. f. d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. e. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap.b. Kegiatan Inti (60 menit) a. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. . Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g.

b. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. g. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. identifikasi transaksi dan . c.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. e. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. d. c. e.

Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. aktifitas siswa saat diskusi.Bagan Buku Jurnal . Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. selama dan sesudah proses pembelajaran.Buku teks Pengantar Akuntansi . Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. 7. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas.h. Sumber Belajar . Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. dan mengerjakan tugas-tugas. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan .Sistem Akuntansi 6. Tindak lanjut a.

Apa arti syarat pembayaran 3/10. jurnal penjualan / b. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a. Jurnal Pembelian? d. …………………………. . Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya.. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ………………………….2.n/30/ 3. Jurnal Pengeluaran kas? 2. Jurnal Penerimaan Kas? c. Bagian 2 1. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5.

Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . Kode akun 2. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2. jurnal umum 3. Materi Ajar 1. siswa dapat : 1.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.

Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. 4. e. d. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. f. Metode Ceramah. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. Tanya jawab. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Kegiatan Inti (60 menit) a. Kegiatan awal (10 menit) c. penugasan dan diskusi kelas. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar.3.

g. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. d. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. b. c. c. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. . b. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. e.

Tindak lanjut a. Sumber Belajar . dan mengerjakan tugas-tugas. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru.e.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal.Sistem Akuntansi 6. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. g. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas.Buku teks Pengantar Akuntansi . selama dan sesudah proses pembelajaran. 5. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. aktifitas siswa saat diskusi. f. 7. h.

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Jurnal Pembelian? 4. Jurnal Pengeluaran kas? 5. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3. jurnal penjualan / 2. ………………………… . 5.9. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. Jurnal Penerimaan Kas? 3.n/30/ 4. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Alokasi Waktu I. Metode Ceramah. Kegiatan awal (10 menit) e. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. . 2. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. siswa dapat : 1.Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. 2. Tanya jawab.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3. penugasan dan diskusi kelas. 4.

Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. d. f. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa dengan difasilitasi guru. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP.c. . Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. e. Kegiatan Inti (60 menit) a.

Buku teks Pengantar Akuntansi . e. e. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. b. d. g. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.a. h. f. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. Sumber Belajar . c. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa mengerjakan tugas kelompok.

Sistem Akuntansi 6. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan .Bagan Persamaan Dasar Akuntansi .. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas.. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. selama dan sesudah proses pembelajaran. Tindak lanjut a. ………………………. 3. dan mengerjakan tugas-tugas. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. 7. aktifitas siswa saat diskusi. . Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful