Bahasa Malaysia Tingkatan 5

Jan. 2011

Karangan Berpandukan Ransangan Praktis 1 ( Gambar Rajah )
Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang pengurusan masa yang berkesan. Panjang huraian antara 200 hingga 250 patah perkataan.

PENGURUSAN MASA YANG BERKESAN

Membuat jadual peribadi
Rangka Karangan

Berdisiplin

Menyiapkan tugasan dengan segera

Pendahuluan – setiap saat yang berlalu adalah sangat berharga – seseorang itu banyak memperoleh manfaat sekiranya bijak menguruskan masa Isi 1. Membuat jadual peribadi – jadual mestilah bersifat fleksibel, iaitu boleh di ubah suai dan diikuti – meliputi waktu ulangkaji, menyiapkan latihan dan diri sendiri 2. Menyiapkan tugasan dengan segera – sikap suka menangguhkan tugasan akan menambahkan bebanan kerja pada saat akhir 3. Berdisiplin – tanpa disiplin yang ketat, jadual yang dibuat sudah pasti tidak dapat diikuti dengan lancar Penutup – seseorang yang bijak membahagikan masanya memiliki ciri insan yang berjaya – sehubungan itu, kita perlu belajar menguruskan masa supaya kehidupan kita lebih sempurna

Latihan 1 – Rajah di bawah menunjukkan kegunaan komputer. Huraikan pendapat anda
tentang kepentingan menggunakan komputer. Panjang huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

Kegunaan komputer

Pentadbiran pejabat

Pendidikan

Perubatan

Maklumat melalui Internet

1

Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur

Sektor pembantu rumah misalnya. langkah mengambil pekerja asing perlu dilakukan untuk memastikan sesetengah sektor itu tidak lumpuh. malah bergayut pada ketinggian sehingga berpuluh-puluh tingkat tidak setaraf dengan pendidikan mereka. Belakangan ini tumpuan media banyak terarah kepada isu kebanjiran pekerja asing yang dikatakan bertambah secara mendadak setiap bulan. selagi itulah negara perlu bergantung pada buruh asing. jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Walaupun polisi kerajaan yang mahukan pekerja tempatan diutamakan. namun pengambilan pekerja asing tidak dapat dielakkan. Berita Harian. negara memerlukan pertambahan tenaga baharu sebanyak 1.Bahasa Malaysia Tingkatan 5 Jan. memang wujud sikap mengutamakan keuntungan dalam kalangan majikan dengan mengambil pekerja asing. pekerja asing dibayar gaji yang lebih murah. mengangkat guni simen. Malah buruh asing juga menjadi pilihan kerana dikatakan lebih rajin. majikan juga tidak sanggup menunggu permohonan daripada pekerja tempatan kerana tempoh itu akan menyebabkan kerugian yang lebih banyak. Nampaknya selagi anjakan minda belum berlaku dan rakyat negara ini tidak bersedia untuk bekerja di sesetengah sektor. Tempoh sebulan yang disyaratkan oleh kerajaan untuk mengiklankan sesuatu jawatan kepada rakyat tempatan memang membebankan majikan.2 juta orang di sektor pembinaan. malah isu ini dikatakan sudah kerap menjadi bahan bahan perbincangan dengan pelbagai saranan dan pandangan diajukan berkenaan bahana kemasukan mereka ke negara ini. Sebagai sebuah negara yang rancak membangun. Berbanding pekerja tempatan. ( 4 markah ) 2 Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur . Di samping itu. meratakan jalan. 13 Ogos 2007 ) (b) Berdasarkan petikan rumusan. ( 2 markah ) ( ii ) Bagaimanakah sikap rakyat tempatan terhadap sektor-sektor pekerjaan tertentu di negaraini ? ( 3 markah ) ( iii ) Pada pendapat anda. apakah langkah-langkah yang wajar diambil untuk mengurangkan pergantungan kepada pekerja asing ? Berikan alasan anda. Jesteru. ( I ) Berikan maksud kata anjakan minda. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Walau bagaimanapun. Sikap rakyat tempatan yang terlalu memilih pekerjaan menjadi faktor utama majikan mengutamakan pekerja asing. Malah ibu bapa sendiri tidak mahu anak-anak mereka terlibat dalam sektor yang dianggap khusus untuk buruh asing. ( Diubahsuaikan daripada ‘Semua Bidang Perlukan Tambahan Tenaga Kerja’. Sikap rakyat tempatan sendiri yang tidak berminat dengan kerja berat seperti buruh kasar memaksa majikan beralih kepada buruh asing. langsung tidak menjadi pilihan tenaga kerja wanita di negara ini. Dalam RMK-9. 2011 RUMUSAN PEMAHAMAN DAN PETIKAN UMUM Praktis 2 – (a) Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian tulis satu rumusan tentang faktor-faktor majikan menggaji pekerja asing dan kesannya. iaitu sektor paling kritikal kerana sukar sekali untuk mendapatkan pekerja tempatan. iaitu sekurangkurangnya tahap SPM menjadikan mereka beranggapan bahawa kerja-kerja seperti mengatur batu-bata. Hal ini demikian kerana tahap pendidkan belia di negara ini yang dianggap tinggi. permintaan terhadap tenaga buruh untuk menampung kerancakan pembangunan projek dalam tempoh Rancangan Malaysia Kesembilan ( RMK-9 ) adalah tinggi.

Disember 2007) (b) Berdasarkan petikan Rumusan. SMART menyediakan struktur pagalihan. ternyata keperluannya amat berbaloi dengan kos yang telah dibelanjakan oleh kerajaan. Setelah siap pembinaannya. hanya laluan sehala dibenarkan di laluan dua dek SMART. iaitu sistem lalu lintas yang membantu untuk mengurangkan kesesakan lalu lintas dan sistem pengurusan banjir yang membantu untuk mengatasi sebahagian masalah banjir di ibu kota. alatan perubatan. Terdapat juga laluan kecemasan yang menghubungkan dek atas dan dek bawah di setiap 250 meter. (2 markah) (ii) Berikan tiga cara untuk mengatasi masalah jika berlaku sebarang kemalangan di dalam terowong? (3 markah) (iii) Pada pendapat anda. Jelaslah bahawa kecanggihan Terowong SMART yang dibina ini amat bermanfaat kepada semua pengguna dan banyak membantu warga kota yang sering dihantui masalah banjir kilat. Sekiranya berlaku sebarang kemalangan dalam terowong. manakala di setiap ddek lalu lintas pula terdapat Pintu Kawalan Banjir Automatik yang berfungsi secara automatik apabila banjir berlaku Terowong SMART direka bentuk untuk kegunaan kenderaan ringan.Bahasa Malaysia Tingkatan 5 Jan. terowong ini memainkan peranan yang begitu penting kepada warga bandar raya. Terowong ini juga dilengkapi dengan alatan mencegah kebakaran. apakah cara lain untuk mengelakkan berlakunya banjir kilat di kota kota besar? (4 markah) PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA – Membina ayat 3 Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur . Terowong SMART yang dibina di tengah-tengah kesesakan bandar raya Kuala Lumpur tentunya menelan kos yang sangat tinggi. Empat sistem pengudaraan di dalam terowong ini membolehkan udara beredar dengan baik jika berlaku kebakaran dan asap tebal. terowong. Had laju yang ditetapkan ialah 60 km sejam. iaitu satu laluan menghala ke pusat bandar dan satu lagi laluan keluar. Motosikal dan kenderaan berat seperti lori dan bas tidak dibenarkan melalui terowong ini. Namun. (Diubahsuaikan daripada ‘Kecanggihan Terowong SMART’ oleh Marzhatul Syima. Untuk mengatasi kesesakan lalu lintas. pihak Lembaga Lebuh Raya Malaysia (LLM) akan mengumumkannya melalui radio di bawah frekuensi 100 yang boleh didengar di dalam terowong sahaja. dan telefon kecemasan. (i) Nyatakan maksud rangkai kata amat berbaloi. 2011 Latihan 2 – (a) Baca petikan di bawah ini dengan teliti kemudian tulis satu rumusan tentang fungsi Terowong SMART dibina dan kesan-kesannya. ASUH. Sistem ini dapat menakung kapasiti air sebanyak 3 juta meter padu dengan menggunakan kolam yang besar. jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Limpahan air dan aras air di pertemuan Sungai Klang dan Sungai Ampang dikawal melalui sistem hidrologi di sepanjang sungai tersebut. dan pembentungan berkembar. Pemandu boleh keluar dari terowong melalui pintu-pintu kecemasan yang disediakan di setiap 1 kilometer. Projek SMART merupakan projek yang menggabungkan dua sistem. Bagi memastikan operasi trafik berjalan lancar. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Bagi tujuan pengawalan banjir pula. takungan air. terowong ini menyediakan dua tingkat laluan kenderaan sepanjang 3 kilometer yang menghubungkan Lebuh Raya KL-Seremban dengan Jalan Sultan Ismail dan Jalan Tun Razak.

2011 Membina ayat daripada Kata ganda seluruh dan kata majmuk Praktis 3 – Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah ini supaya jelas menunjukkan anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. ( I ) bau – bau-bauan ( iii ) lama – lama-kelamaan ( ii ) tuduh – tuduh-menuduh Membina ayat daripada Kata dasar dan kata majmuk Praktis 5 – Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah ini supaya jelas menunjukkan anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. ( I ) ambil – ambil-alih ( iii ) hak – hak-milik ( ii ) hapus – hapus-kira Membina ayat daripada Kata ganda seluruh dan kata terbitan Praktis 6 – Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah ini supaya jelas menunjukkan anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. ( i ) lemah-lemah – lemah-lembut ( iii ) cerdik-cerdik – cerdik-pandai ( ii ) cantik-cantik – cantik-manis Membina ayat daripada Kata dasar dan kata ganda berimbuhan Praktis 4 – Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah ini supaya jelas menunjukkan anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. ( I ) lebih-lebih – berlebihan ( iii ) sakit-sakit – menyakitkan ( ii ) baik-baik – kebaikan Membina ayat daripada Kata yang berbeza maknanya tetapi hampir sama bunyinya Praktis 7 – Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah ini supaya jelas menunjukkan anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya.Bahasa Malaysia Tingkatan 5 Jan. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan. ( I ) tempoh – tempuh ( iii ) cocok – cucuk ( ii ) telor – telur Membina ayat daripada Kata banyak makna 4 Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur . Anda tidak boleh menambahkan imbuhan. menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan. menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan.

kabullah hamba. Menukarkan ayat bersusunan biasa kepada ayat bersusunan songsang Praktis 9 – Tukarkan ayat bersusunan biasa kepada ayat bersusunan songsang. ( ii ) Tidak dapat digembleng secara optimum guna tenaga rakyat Malaysia. Menukarkan ayat dalam bahasa Melayu klasik kepada bahasa Melayu moden Praktis 11 – Baca ayat-ayat dibawah ini dengan teliti. Ayat Songsang – Kebalikan dari ayat biasa iaitu predikatnya di depan manakala subjeknya di belakang.Bahasa Malaysia Tingkatan 5 Jan. Menukarkan ayat bersusunan songsang kepada ayat bersusunan biasa Praktis 10 – Tukarkan ayat bersusunan songsang kepada ayat bersusunan biasa. ( I ) Tidak disukai oleh rakan-rakan perangainya yang setengah masak itu. ( iii ) Untuk meluaskan pasaran promosi barangan itu telah dilancarkan. ( iii ) Adapun ilmu yang ku ajarkan kepadamu ini jangan kau ajarkan pada barangsiapa. ( ii ) Pegawai itu telah didakwa Kerana memalsukan tandatangan ketua jabatannya. ( I ) Peperangan yang berlaku sekarang banyak mengorbankan nyawa manusia. 2011 Praktis 8 – Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah ini supaya jelas menunjukkan anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. ( ii ) Hamba mati dibunuhnya sekalipun. anda dikehendaki menukarkan ayat-ayat daripada bahasa Melayu klasik kepada bahasa Melayu moden dengan mengekalkan maksud asalnya. ( iii ) Congak kemampuan kewangan terlebih dahulu sebelum mengambil keputusan untuk membeli kereta baru. daripada derhaka akan tuan hamba. Contoh : Burung itu terbang. Contoh : Terbang burung itu. ( I ) kurang ( iii ) jernih ( ii ) hujung PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA – Menukarkan ayat Ayat biasa – Ayat yang subjeknya di depan dan predikatnya di belakang. Menukarkan ayat dalam bahasa pasar kepada bentuk bahasa Melayu standard 5 Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur . Anda tidak boleh menambahkan imbuhan. ( I ) Akan keris ini anugerah kitalah kepada laksamana.

anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan kesalahan penggunaan imbuhan. PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA – Membetulkan ejaan dan imbuhan Praktis 13 – Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. ( I ) Setiap pelajar mempunyai tahap kebolehan yang berbedza dan mereka memerlukan masa untuk menguasai perkara yang mempelajari. ( I ) Alah bisa tegal biasa ( ii ) Bagai lebah menghimpunkan madu ( iii ) Kayu bengkok mustahil bayangbayangnya lurus ( iv ) Ada gula ada semut ( v ) Patah kemudi perahu hanyut 6 Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur . Bagi setiap ayat. ( I ) Pemasukan secara berterusan bertali arus pendatang asing ke negara ini jika tidak dikawal akan mendatangkan masaalah sosial yang kronik. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. ( iii ) Para guru tidak wajar dijadikan sasaran apabila berlaku masalah displin pelajar kerana perkara ini berhubungan kait dengan institusi keluarga dan masyarakat. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. ( I ) Masa harga getah naik harga semua tuan kebun nak pi motong. anda dikehendaki menukarkan ayat-ayat itu kepada bentuk penggunaan formal. Praktis 14 – Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. ( ii ) Buku kerja itu diterbitkan oleh penerbitan swasta untuk kemudahan pelajar membuat latehan supaya dapat menguasai sesuatu tajuk yang dipelajari. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. ( iii ) Senang punya jam kalu semua orang sini mari mau minta tolong juga. PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA – Peribahasa Praktis 15 – Tuliskan maksud dan ayat berdasarkan setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan maksud dan penggunaannya. ( ii ) Kita tidak buleh mementingkan pangkat dan kedudukan sehingga sanggup memperlekehkan orang lain sampai menjejaskan maruahnya. Bagi setiap ayat. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.Bahasa Malaysia Tingkatan 5 Jan. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan kesalahan penggunaan imbuhan. 2011 Praktis 12 – Baca ayat-ayat dibawah ini dengan teliti. ( iii ) Taksuban orang ramai terhadap khasiat telur penyu menyebabkan populasi spisis laut itu kian berada dalam keadaan genting. Anda hendaklah mengekalkan maksud asalnya. ( ii ) Wa anak ada mau kelija tatak cakap mau baca.

Format laporan kegiatan persatuan berbeza sedikit dengan format laporan tentang minit mesyuarat. 2011 Karangan umum LAPORAN • • • Laporan – melaporkan sesuatu kegiatan atau peristiwa yang telah berlangsung. Format Laporan Kegiatan Persatuan _________________Tajuk Laporan ________________ Pendahuluan____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Isi_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Isi_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Isi__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Penutup___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Disediakan oleh. Pastikan bahawa anda betul-betul tahu akan segala hal yang hendak dilaporkan dan bersifat kenyataan bukan khayalan. __Tandatangan Pelapor__ ( NAMA PELAPOR ) Jawatan dan persatuan yang diwakili oleh pelapor 7 Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur .Bahasa Malaysia Tingkatan 5 Jan. TARIKH.

0 Ucapan Pengerusi 1. hal semasa.0 Perkara – perkara berbangkit 4.1 _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________. 3. Tindakan : ___________________ 5. 3.1 Rungutan. Tindakan : Untuk Makluman 2. 3. Tindakan : Untuk Makluman 3. __Tandatangan pelapor___ ( NAMA PELAPOR ) Jawatan dan persatuan Yang diwakili oleh pelapor 8 Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur .0 Pengesahan Minit Mesyuarat yang terdahulu 2.3 Cadangan disokong atau tidak disokong. 1. pengumuman dan sebagainya.4 Kebenaran. 1.3 Pengerusi menjelaskan bahawa tujuan _____________________________.2 Mengusulkan cadangan. Tindakan : ___________________ 4.0 Aktiviti berkenaan ____________________________________________________________ 3. 2011 Format Laporan Minit Mesyuarat _________________Tajuk Laporan ________________ Tarikh Hari Masa Tempat Yang Hadir : : : : : Nama ( jawatankuasa ) Nama ( jawatankuasa ) Nama ( jawatankuasa ) CACATAN MESYUARAT 1.1 Pelaksanaan tugas berkaitan aktiviti Tindakan : ___________________ Penutup_(berkaitan dengan penangguhan minit mesyuarat )______________________ __________________________________________________________________________________ Yang menjalankan tugas.1 Pendapat.1 Pengerusi memulakan majlis dengan bacaan doa.Bahasa Malaysia Tingkatan 5 Jan.0 Hal-hal lain 5.2 Pengerusi mengucapkan __________________________________________. cadangan.

Sebagai sidang redaksi sekolah.Bahasa Malaysia Tingkatan 5 Jan. Menggunakan bahasa baku sepenuhnya. Praktis 16 – Tulis karangan bagi setiap perkara yang berikut. Tulis temuramah itu sepenuhnya. Panjangnya karangan itu mestilah lebih daripada 350 patah perkataan. 2011 DIALOG / WAWANCARA / FORUM • • • • • Dialog / wawancara / forum melibatkan sekurang-kurangnya dua pihak. Anda merupakan setiausaha Persatuan Sejarah. titik bertindih dan ayat. Hasil temuramah itu akan disiarkan dalam majalah sekolah. anda ditugaskan untuk menemu ramah olahragawan sekolah anda tentang penglibatannya dalam bidang sukan dan strategi kejayaannya. Pendahuluan dan penutup mesti ditulis seperti karangan biasa dan isi-isi nya terdiri daripada dialog yang mempunyai nama penutur. Persatuan tersebut telah mengadakan lawatan ke tempat-tempat bersejarah. Tulis laporan itu selengkapnya. Anda mestilah menentukan perkara dan jalan cerita sebelum memulakan karangan. 9 Disediakan oleh : Cik Puteri Siti Fatinnur . Karangan dialog kurang formal berbanding dengan karangan wawancara dan forum yang lebih formal dan serius.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful