IV.

PENUTUP

Demikianlah program kerja laboratorium bahasa SMPN I Bogor. Semoga dengan adanya program kerja laboratorium bahasa ini dapat menunjang terselengaranya proses belajar mengajar mata pelajaran bahasa terutama bahasa inggris secara efektif dan efisien sehingga peran laboratorium bahasa dapat dimanfaatkan secara optimal. Kami harap semua guru-guru atau pengguna laboratorium dapat menjaga fasilitas laboratorium secara bersama-sama dan memanfaatkannya secara maksimal sehingga target yang sudah di tetapkan dapat tercapai. Kami mohon maaf apabila ada kekurangan atau kelemahan dalam penyusunan buku program kerja ini dan kami berterima kasih apabila ada masukan dan sumbang saran yang membangun.

Mengetahui, Kepala SMPN I Bogor

Bogor, Juli 2010 Koordinator,

Drs.H.oman Rohman Widya., M.Pd Pembina TK.1 NIP.195203011976031007

Kania Diene Apriani.,S.Pd

PENGELOLAAN LABORATORIUM BAHASA A.Pd Laboran Kania Diene Apriani. Struktur Organisasi Laboratorium bahasa akan berfungsi secara optimal bila di kelola dengan mengikuti prosedur kerja berdasarkan standar pengelolaan laboratorium bahasa. Struktur organisasi yang baik yang diikuti oleh pemahaman akan tugas dan kewajibannya oleh setiap unsur organisasi dapat menjamin terjadinya pengelolaan laboratorium yang efektif dan efesien.Asep Abdirrachman Fajar Koordinator Kania Diene Apriani.M.Oman Rohman Widya. Kepala Sekolah Drs. Pengelolaan Administrasi 1.ST .S.S.. Struktur organisasi laboratorium bahasa SMP Negeri 1 Bogor tahun ajaran 2010/2011 adalah sebagai berikut.... Salah satu kelengkapan yang harus ada agar pengelolaan laboratorium bahasa dapat berjalan dengan optimal adalah stttruktur organisasi laboratorium.Pd Wakil Kepala Bidang Sarana Drs.III.Pd Teknisi Rahmat Mulyadin.

menyusun jadwal penggunaan laboratorium. Kepala Sekolah Bertanggung jawab dan mengawasi jalannya pelaksanaan pemanfaatan. ( 3 ) mengidentifikasi kebutuhan peralatan/ administrasi laboratorium. e. c. ataupun hal-hal mengenai kebutuhan laboratorium yang di perlukan. ( 5 ) melaporkan kepada koordinator lab tentang hal-hal yang menyangkut kerusakan. pengelolaan. Teknisi Bertugas memeriksa. ( 2 ) bertanggung jawab terhadap kebersihan laboratorium. teknisi dan guru sesuai dengan program kerja yangbtelah dijabarkan dan disepakati bersama dan yang telah mendapat persetujuan kepala Sekolah.2. Tata Tertib Tata tertib merupakan aturan khusus yang harus di taati dalam pemakain laboratorium. Koordinator Laboratorium Bertugas merencanakan program pemanfaatan laboratorium dan pengelolaan pemakaian laboratorium. kehilangan. b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Bertugas mengoordinasikan kegiatan-kegiatan pengelola. dan pengembangan laboratorium. . Laboran Bertugas : ( 1 ) membantu koordinator laboratorium dlam pemeliharaan dn perawatan laboratorium. 1. Uraian Tugas Tugas dan fungsi masing – masing pengelola laboratorium adalah sebagai berikut : a. d. memberi masukan program – program yang berkaitan dengan penggunaan dan pengembangan laboratorium. mengecek dan memelihara secara rutin piranti-piranti atau fasilitas yang ada di laboratorium bahasa dan mengadakan perbaikan yang di perlukan. ( 4 ) menyiapkan perangkat lunak/program/peralatan yang akan di gunakan dalam pembelajaran.

Information gap ( kesenjangan Informasi ) 3. 2. Televisi besar Peralatan pada meja siswa ( booth ) terdiri atas : 1. Task dependency ( keberlanjutan tugas ) 4. Inter – student communication ( komunikasi antar siswa ) 7.II. Correction of the content ( koreksi isi informasi bukan tatabahasa ) 10. Perangkat Keras dan Lunak Laboratorium Bahasa Pada prinsipnya perangkat keras laboratorium bahasa dapat dibedakan dalam dua bagian yaitu meja guru ( master console ) dan meja siswa ( booth ). Student intraction and coorperation ( kerjasama dan interaksi siswa ) 8. Piranti video monitor 6. Piranti komunikasi melalui headset dan microphone 3. LABORATORIUM BAHASA SEBAGAI MEDIA PEMEBELAJARAN BAHASA A. Headset dan microphone Tape recorder Pre-amplifier Tombol pemanggil Pada umumnya yang dimaksud dengan perangkat lunak dalam laboratorium bahasa adalah perangkat seperti pita kaset. Pada umumnya peralatan yang ada pada meja guru adalah : 1. . film. Piranti masukan program 2. Peranan Laboratorium Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa Laboratorium bahasa tidak sekedar sebagai alat untuk memutar kaset atau video apalagi di fungsikan sebagai pengganti guru. Laboratorium bahasa sebagai media pembelajaran bertujuan untuk pelatihan berkomunikasi. CD/VCD/DVD dan bahan-bahan pembelajaran cetak. Berikut Adalah beberapa prinsip penting dalam pembelajaran dengan pendekatan komunikatif : 1. Group problem solving ( memechkan masalah bersama ) A. Piranti pengaturan komunikasi dengan siswa 4. Piranti penguat suara ( amplifier / room speaker ) 5. Transfer of information ( transfer informasi ) 2. Sebagai media pembelajaran. mmbaca dan menulis dengan menggunakan pendekatan komunikatif. Student – centered activity ( kegiatan berpusat pada siswa ) 6. Self – motivated participation ( motivasi sendiri ) 5. pita video. 3. laboratorium bahasa dapat di gunakan untuk mengembangkan tidak hanya keterampilan menyimak tetapi juga berbicara. 4. Non – judgemental evaluation ( penilaian yang tidak memvonis ) 9.

inovatif. TATA TERTIB PENGGUNAAN LABORATORIUM BAHASA SMP NEGERI I BOGOR TAHUN AJARAN 2010/2011 . membaca ( reading ) dan menulis ( writing ). Karena itu pada dasarnya tujuan pembelajaran bahasa adalah untuk membekali pembelajar dengan keterampilan berkomunikasi dalam bahasa sasaran dalam hal ini bahasa inggris. Latar Belakang Fungsi utama bahasa baik bahasa lisan maupun tulisan dalah sebagai alat komunikasi. efektif dan menyenangkan. B.I. berbicara ( speaking ). Salah satu sarana yang dapat menunjang penciptaan proses pembelajaran bahasa yang berkualitas adalah laboratorium bahasa. Salah satu upaya untuk mendukung penciptaan proses pembelajaran yang berkualitas adalah penyedian sarana media pembelajaran. laboratorium bahasa dapat berupa ruang multimedia yang dilengkapi dengan berbagai macam sumber belajar Agar laboratorium bahasa dapat dimanfaatkan secara maksimal dn terarah perlu dilengkapi dengan berbagai sumber belajar dan diatur penggunaannya sehingga laboratorium bahasa tidk hanya sekedar alat untuk memutar kaset atau video tetapi juga untuk melatih keempat komponen bahasa yaitu menyimak ( listening ). efektif dan terarah dan dapat memfasilitasi semua guru bahasa khususnya guru bahasa inggris untuk dapat menggunakan laboratorium bahasa sebagai salah satu media pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut harus diciptakan proses pemeblajaran yang aktif.PENDAHULUAN A. Laboratorium bahasa dalam pengertian sederhana hanya dapat terdiri dari tape player sedangkan dalam pengertian yang canggih. Setiap guru yang akan menggunakan fasilitas laboratorium harus di bekali dengan keterampilan atau pelatihan bagimana menggunakan laboratorium bahasa dan menggunakan laboratorium sesuai dengan jadwal yang suda diatur. Tujuan Tujuan penulisan program kerja ini adalah agar labaoratorium bahasa sebagai media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara maksimal. kreatif.

Mengerjakan dan menuntaskan semua pekerjaan laboratorium di laboratorium. f. Kegiatan pengadministrasian perangkat laboratorium merupakan bagian terpenting dari unsur pengelolaan laboratorium. Menjaga dan memelihara fasilitas laboratorium. A. program-program yang di gunakan di laboratorium tanpa izin. minuman. Buku Peminjaman Barang Petugas tidak dibenarkan meminjamkan barang atau peralatan laboratorium tanpa tanda bukti peminjaman barang. g. Tidak membawa tas atau perlengkpan lainnya kelaboratorium kecuali buku teks dan alat tulis. Penggunaan Laboratorium Penggunaan Laboratorium Bahasa SMPN I Bogor adalah guru/siswa SMPN I Bogor atau pihak lain yang telah mendapatkan persetujuan dari kepala sekolah SMPN I Bogor. n. Menjaga kebersihan dan ketenangan laboratorium. instruktur atau asisten laboratorium sebelum memulai kegiatan. Segera melaporkan apabila ada kerusakan alat kepada guru/instruktur/laboran/teknisi. CD dari laboratorium. m. instruktur atau laboran untuk dapat menggunakan laboratorium. Menuntaskan pekerjaan/tugas laboratorium dengan penuh tanggung jawab. Mendengarkan perintah atau instruksi dari guru. Mereka harus: a. Tidak menggandakan/ mengcopy materi-materi. Tidak mengerjakan kegiatan yang tidak ada hubungannya dengan tugas dilaboratorium. b. o. Pengelolaan Perangkat Salaha satu aspek yang mendukung pemberdayaan laboratorium bahasa adalah pengelolaan perangkat laboratorium yang baik. e. data kegiatan pemakaian laboratorium. Dibawah pengawasan guru. permen karet dan tidak merokok di laboratorium. dan data-data lain yang diperlukan untukk proses pengontrolan barang. j. Kegiatan pengelolaan perangkat laboratorium meliputi kegiatan pencatatan data teknis barang/ peralatan laboratorium. l.dinding atau fasilitas lain yang ada di laboratorium. Tidak membawa makanan. Menggembalikan alat yang dipakai ketempat semula dengan rapi. Beberap kartu/buku/carta yang di perlukan dalam pengadministrasian laboratorium bahasa adalah sebagai berikut: 1. kaset-kaset. c. kursi. k. p. 2. d. Mengisi dengan lengkap lembar laporan keaadaan alat dan agenda kegiatan harian laboratorium ( khusus guru / instruktur ). Tidak mencorat coret meja. h. Tidak memindahkan materi-materi. i. Kartu Inventaris Barang Buku ini berguna untuk mengetahui data tentang keseluruhan peralatan atau fasilitas yang ada di laboratorium bahasa.A. . Duduk ditempat kosong berdasarkan nomer kehadiran siswa di kelas ( khusus untuk sisw ).

Buku Harian Berguna untuk mengontrol kegiatan sehari-hari yang dilakukan pengguna ( guru/instruktur/laboran/teknisi/siswa) di laboratorium bahasa. Buku Keadaan Sarana Laboratorium Bahasa Untuk mengetahui sejarah alat.d Jumat ) 2. Dibuat jadwal penggunaan laboratorium bahasa 3. A.3. di lakukan pencatatan pada kartu reparasi alat. Pengguna Ruang Laboratorium Bahasa 1. . Ruang laboratorium bahasa sebaiknya tidak dipergunakanunt rung belajr yang tidak sesuai dengan fungsi laboratorium bahasa tersebut. 4. bila suatu alat rusak dan di perbaiki. Digunakan 5 hari dalam seminngu ( Senin s.

PROGRAM KERJA LABORATORIUM BAHASA SMP NEGERI 1 BOGOR TAHUN AJARAN 2010/2011 .

 .8-08.25107 %42-4502..9. ./.5070././04 12 .9.980507959./04243947   %00..507.47/07 !70 .-47.35.8         0. /.809 59.3 507.2 .8.88..3 /2. -449 907/7./809/.8:/ /03.745430 %.7 !07... :2:23.3 !./.32..39.3.07    !7.20.3.947:2 -.9 :3.7442850.

'.

.3 502-0.3-.3.3 -..09..'/.7.      .

3 203:3.:5:39:8.942:3. ..25. :7: -. ..7:8 /.3 0907.3 203:8  793  $09.3 /..91  70.7 /03.3 ..8..3..  89033  -07-.3.8..8 /.3503.8. 8:2-07 -0.5. 2.800/.7.9 203:3.3 /.3.5..7.3  . /.-47.9: 2032..502-0.2 503079.8 .7 /.8. .703. 378  &39: 203.3              .3 20303.7./.-.73...3.8.7 . . :39: 203/::3503.7.  70.-47.5.9:39:202:9./.9.9 /2.  01091 /.3 -.5 :7: ... :39: 20.3  %::.38:/...3 -07:./03.70..9 -07:5.82.3  :38:9..7.-47.8.-47..9...3.3 .32.3   $..2 -.3.947:2 -. /.28:2-07-0.9:7 503:3.-.. 9::.25.2.. /03..7 9.9 2021.5.8.3 -...59.7.3574808502-0.8..5030/.8.9.3  .3 /...31././04909.8..8.809.3 90780-:9 .3 -0742:3.8.8. .947:2-.5 /03.9.8.3  $.3...7.-47..3.947:2 -. 7:.7..47.947:2.  850. ..3 /. 9: 5.3 ...-.8. 378 :39: /.7..9 0025.7.3 503:8..3/.9. 80-.  ...947:2 808:.9 /2.7  .947:2 -.3 203:3.. /.3 907.91  01091 /. /.7.5:..89. /3 907./..59.59.3 .9 203:3.07 80/.3 -07-. 20/. :39: 202-0./.5.2 ..5.. 502-0.3 80..9 907/7 /.:50.8..31. /.3 -07-. 3 -.8.-47.502-0.3 .8..3.50 5..91 34.38..8. 3 .8. 2.9.80-./.-./3  /..3 -.3 .3 502-0.8..3 2:920/.7.9/./. :8:83.. 8.7.3. 203:3...947:2-. /.82.2 503079.9:7     %::.3-07:.3 /03.-47. .7 .9:8.  !&&    .8..8.947:2 -. :7: -. 507: /03.8  ..9: :5. ..3 80/07.5..3 /.7.9.5 /03.7:8/-0. 502-0.89..9 4254303 -.3/.-47..3  202-...7..947:2 -..2 07..7.2.3 80.947:2 -. . 9::.7.-47.. 20/.:.5.3 5747.3 574808 5020-.8 802:.8.9:20/.9.80-.30907.3574808502-0...31.3 . 803. 8. /..33.8.3.2..

%%%#%!& #% #&$ $!#  #%&#  .

.3..947:2..3.-47.8.-47.:7:.      !03:3.947:2  !03:3.$!447./..

99:8  /  03/03.$!447.203/. 202-.9.8.7..$!447   070..  %/.-47.. -::908/.33.  -.88903 .7.88.350739.9 203:3.705.-47.3.947:20..9.9.9.9.390.-47.3  0  0307.3 :39: /.9.:3897:8/..:.3.:..35007./0.9.388.3/.3802:.-47.: .: 5.0.947:2 80-0:2202:.5007.8.3203:39.8.947:2/.3 .-47..7:7:  3897:9:7../7..947:2  1  03:39.9.3.8.3507809::.947:2  -  :/:/9025.3 :7:  3897:9:7 .804..3342070.:507035.7:8 .8 :8:8:39: 88  .0. 503. .3 .94843-07/.-47.5.5..8.3/.3 .

3.32020.3  507203 .947:2/03.32.470920...8.3 9/.8 /.-47.947:2    %/.-47.1.-47.. /03.-47.9.3/.9:.-    %/. 2.89..7.3. :78 /3/3.3 9/.-47..3 .907 2.7. :-:3.9.3:3.3  23:2.3. 20307.809 /.907 .-47.47.3503:9.947:2    03.9.33.3.947:2  2  %/.709 /.947:2    %/. 20744 / .8.203.947:2    %/../..-47./.809 . 202-.3/.3 0.:1. 203.2023/..3 9:./.3.30903.89. .0-078.947:2    03.3.8./.

 203.:7:.45 2.20..5./.907 2.35.3 /.907  5747.3  3  $007.3.2 .905..-47./.-.947:29.2 5747.547..3.3 / :3..07:8.

3897:9:7.

.-47.3.

9.9038  4  0302-./.9802:.09025.3 ...3/5.547..3 03.3 .7 .3 . 0.947:2 :8:8:7:..3 0..7.03/.9 /.5  5  038 /03.-47.3 ./03.5 02-.9..3.37.

3...8. 50304.3897:9:7     !0304.9.9.-47.3 -.3 203/::3 502-07/.947:2207:5.-47.3.3 503.8..390750393/..-47.3.3!07./.9.-47.3 ...7:38:750304. ..9: .9.9 . 9038 -.850 ..9 .9  $.7.3.3 50304.9. 8.3.-47.3 /.9.  0.3 503..3 507...3.947:2 -../23897.947:2 205:9 0.947:2 .3 507..947:2   0.3 507.9 .3-.

3  0-07.-47.9.7.79:. /.3502.9.947:2 /.3.3.947:2 /.0.9..507.3 -...3/.3 .9.5 ..9.3 :39: 574808 50343974.3 /507:.-47.

-::.

7.3 -.2503.2.947:2 9./..3 / 507:.-:95023.79..9.3-.3.3 ..3.-47.7.7.8 9/.3 !09:. /-03.3 2023.2.-07:9    ::!023..7..-47./23897.947:2-.9.8.: 507.35. .3     ..3 .3/. 9.3/.2...80-.8.

  :7:.3 503:3.:/.947:2-.7.89.8.. :39: 20343974 0.7 .3 80.8 .9././.:.:39:20309.9.3 /.-47.3.9.3507.3 07:3.3.9.039.:1.  .3080:7:.78.7.     ::.9039.79:3.3 ::3-07:3.7 ..

3897:9:7.

3.-47..

9038.

88.947:2.8..90780-:9                        .947:2-.9 7:8.503:3.3$.8.947:2 -.3..3.-47.-47..3.     ::0.947:2-..8.3:39 7:3 -0.-47..-47.7.#:..3 ./.7.-47..-47.. /.8./03. /507:3.9     !03:3..   #:.9: . 808:..7/.3 503./..3.7 .9. 80-.8. /.3 9/.31:38./..3.9.:.: 80.35.8.3 / 507-..8.  / .7. 8:..280233: $0338 /:2..9.9  -. &39: 20309...947:2.9    -:.79:705. 9/. .    :3.947:2-.

        !# ##  #% #&$   $!#  #   %&#  .

  .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.