BPM 77/2

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENILAIAN MENENGAH RENDAH

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

DOKUMEN PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

PANDUAN PENSKORAN

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

PERTANIAN
( 78 / 2 )

DISEDIAKAN OLEH

PENTAKSIR KEBANGSAAN & PENTAKSIR NEGERI

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
PERTANIAN

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

 PERTANIAN

PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS

MODUL 1 – TINGKATAN 1

Bil Aspek / Kriteria Kes Keputusan / Catatan

Gred
1.1 Menguji Kejayaan Kompos

i. Menggunakan alat yang betul

ii. Menggunakan kaedah yang betul
iii. Menentukan kejayaan kompos
iv. Mematuhi langkah keselamatan

1.2 Menyediakan medium semaian

i. Menyediakan alatan dan bahan

yang betul
ii. Menyediakan medium semaian
mengikut nisbah yang betul
iii. Menggunakan alatan tangan
dengan cara yang betul
iv. Membersih dan menyimpan
alatan ditempat yang betul

1.3 Menyemai biji benih dan mengubah anak

benih sayuran

i. Menyemai / menanam biji benih

dengan teknik yang betul
ii. Mengubah / melakukan
penjarangan anak benih dengan teknik
yang betul
iii. Menyiram dengan teknik yang
betul
iv. Mematuhi langkah keselamatan

1.4 Menguji peratus percambahan biji benih

sayuran

i. Memilih alatan dan bahan yang

sesuai
ii. Melakukan pengujian mengikut
langkah yang betul
iii. Menentukan peratus percambahan
biji benih
iv. Mengamalkan kebersihan
Bil Aspek / Kriteria Kes Keputusan / Catatan
Gred
1.5 Merekod aktiviti membina i. Tiada
kompos Melukis keratan Skor A senarai alatan
kompos Melakar dan bahan. Salah
i. Merekod alatan menggunakan boleh satu tiada/ 1
dan bahan membina marker/pen/magic menggunaka bahan sahaja/
kompos pen n pen/magic satu alat sahaja/
ii. Merekodkan pen marker kedua-duanya
langkah membina tidak lengkap
kompos layak dapat B
iii. Melakar ii. Lakaran- ada
gambarajah keratan langkah
rentas binaan kompos Semua kriteria Skor B walaupun tidak
iv. Rekod ada tetapi hanya ikut turutan
disediakan dengan langkah yang layak dapat A.
kemas tidak lengkap. Gambarajah
tidak
Merekod alatan kemas/lengkap/ti
tidak ada label
diterima
iii. Kemas-
boleh dibaca dan
tersusun
 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
PERTANIAN
PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS
MODUL 2 – TINGKATAN 2
Bil Aspek / Kriteria
2.1 Melakar reka bentuk projek:
i. Melakar sekurangnya tiga reka bentuk
projek berdasarkan tema dan faktor reka
bentuk.
ii. Menghasilkan satu lakaran reka bentuk
terbaik yang dipilih dengan kemas.
iii. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga
faktor yang mempengaruhi pemilihan
reka bentuk.
iv. Mendimensi lakaran reka bentuk yang
dipilih.
2.2 Penghasilan projek reka bentuk:
i. Mengukur, menanda dan memotong
menepati lakaran reka bentuk.
ii. Membentuk dan mencantum bahagian
projek dengan kemas dan kukuh.
iii. Membuat kemasan yang sesuai.
iv. Mematuhi langkah keselamatan.
2.3 Menggunakan alatan tangan atau mesin:
i. Memilih alatan tangan atau mesin yang
betul.
ii. Menggunakan alatan tangan atau mesin
dengan cara yang betul dan selamat.
iii. Menyenggara alatan tangan atau mesin
yang digunakan.
iv. Menyimpan alatan tangan atau mesin.
2.4 Membuat lukisan unjuran ortografik:
Panduan
- Melakar adalah lakaran bebas yang
dibuat tanpa menggunakan alat lukisan teknik dan
berdasarkan tema yang dipilih.
- Boleh dilukis dalam bentuk 3D iaitu
isometrik atau oblik atau perspektif.
- Melukis semula lakaran terbaik yang
dipilih dan mendimensi sekurangnya 3 bahagian
(panjang, lebar, tinggi)
- Lakaran kemas ( elok dan rapi )
- Menyatakan 3 faktor – tidak perlu huraian
- Sediakan Pelaporan Aktiviti :
Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam
aspek / kriteria.
Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan
dengan aspek / kriteria
- Menyediakan bahan yg. menepati reka bentuk.
- Membuat pemasangan dengan kemas / kukuh.
- Bahan kemasan tidak mencacatkan projek.
- Kukuh (Tidak goyang, tiada kecacatan dan kuat )
- Jika terdapat kecacatan pada projek ( Cth: paku
bengkok, glu meleleh, tidak layak dapat Gred A.
- Sediakan Pelaporan Aktiviti :
Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam
aspek / kriteria.
Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan
dengan aspek / kriteria
- Pentaksiran boleh di buat semasa P&P yang
melibatkan salah satu tajuk di bawah :
- Reka bentuk dan perghasilan projek
- Elektronik
- Masakan
- Tanaman Hiasan
- Lukisan teknik
- Menyenggara (merangkumi proses mengendali
dan menyenggara alatan / mesin) - pemerhatian
- Sediakan Pelaporan Aktiviti :
Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam
aspek / kriteria.
Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan
dengan aspek / kriteria
- Lukisan isometrik disediakan oleh guru.
- Murid melukis lukisan unjuran ortografik
 i. Melukis mengikut konsep lukisan
unjuran ortografik yang betul.
ii. Menggunakan jenis garisan yang betul
dalam lukisan unjuran ortografik.
iii. Mendimensi (sekurangnya tiga) lukisan
unjuran ortografik dengan betul.
iv. Menghasilkan lukisan unjuran
ortografik yang kemas dan bersih.
mengikut konsep lukisan teknik.
- Melukis pelan, pandangan hadapan dan sisi
unjuran ortografik mengikut pandangan sudut ketiga.
- Kemas : Semua jenis garisan yang dilukis
hendaklah memenuhi ciri garisan yang betul.
Contohnya – Garisan objek sifatnya hitam, tebal dan
sekata dilukis dengan menggunakan pensil HB
- Melukis 3 garisan dimensi dengan cara yang
betul dan tepat mana-mana bahagian pada
lukisan ortografik.
- Tidak boleh menggunakan kertas grid. Guna A4
- Lukisan kemas dan bersih.
- Evidens : Produk – lukian unjuran ortografik
- Sediakan Pelaporan Aktiviti :
Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam
aspek / kriteria.
Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan
dengan aspek / kriteria

2.5 Etika makan: - Guru menilai proses ini dalam P&P

Evidens : Proses – mengamalkan etika
i. Mempersembahkan postur yang betul makan yang betul (pemerhatian)
semasa makan. - Hidangan yang dipilih samada Cara Barat atau
ii. Mengamalkan tingkah laku yang sopan Cara Timur.
semasa makan. - Penyelaras luaran mesti akur dengan skor
iii. Menggunakan alatan dengan betul dan pentaksir sekolah sekiranya proses telah selesai.
sesuai. - Postur (posisi dan tingkah laku semasa makan)

ATAU ATAU

Penyediaan Medium Memasu :

i. Menyediakan bahan memasu mengikut - Evidens : Proses – menyediakan medium

nisbah yang betul.
ii. Menggaul bahan memasu dengan sekata.
iii. Menggunakan alatan tangan dengan cara
yang betul dan selamat.
iv. Membersih dan menyimpan alatan.
memasu mengikut nisbah yang betul.
- Nisbah medium (7:3:2) atau 3:2:1
- Penyelaras luaran mesti akur dengan skor
pentaksir sekolah sekiranya proses telah selesai.
- Guru menilai proses ini, semasa P&P.
- Sediakan Pelaporan Aktiviti :
Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam
aspek / kriteria.
Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan
dengan aspek / kriteria
 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
PERTANIAN

PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS

MODUL 3 – TINGKATAN 2

Bil Aspek / Kriteria Kes Keputusan / Catatan

Gred
3.1 Menyediakan perumahan
haiwan kesayangan
i. Membersih atau
membasmi kuman
perumahan haiwan
kesayangan
ii. Memastikan
pengudaraan dan
pencahayaan mencukupi
iii. Meletakkan peralatan
asas
iv. Menyediakan peralatan
rekreasi / tempat berehat

3.2 Penjagaan haiwan kesayangan

i. Memberi makanan dan
minuman yang sesuai
mengikut jadual
ii. Menuci bekas makanan
dan minuman haiwan
kesayangan
iii. Menjaga kesihatan
haiwan kesayangan
iv. Mengamalkan sikap
yang baik

3.3 Pemeriksa pH air kolam /

tangki ternakan ikan air
 tawar
i. Menggunakan alat yang
betul
ii. Menggunakan kaedah
yang betul
iii. Menyatakan bacaan pH
air kolam / tangki ternakan
ikan air tawar
iv. Membersih dan
menyimpan alat

Bil Aspek / Kriteria Kes Keputusan / Catatan

Gred
3.4 Menggred ikan
i. Menggred ikan
mengikut saiz
ii. Meletakkan ikan ke
dalam bekas mengikut
saiz
iii. Mematuhi langkah
keselamatan
iv. Membersih dan
menyimpan alatan

3.5 Jenis ikan air tawar

Jenis ikan air i. Jika tulisan
i. Mengumpul gambar
tawar tangan lebih banyak
sekurang-kurangnya lima dari tulisan computer
- Tidak layak A
jenis ikan air tawar
menggunakan Skor D ii. Fotostat
ii. Melabel nama ikan air kertas A4 putih ( dalam
persembahan ).
tawar yang dikumpul
- Nama ikan Kriteria lain tetap
iii. Menamakan sistem tidak lengkap Skor C dinilai
iii. Gambar
ternakan yang sesuai bagi
- Jika nama boleh diperolehi
setiap jenis ikan air tawar saintifik ikan dengan pelbagai cara
semua salah . Skor D dan hendaklah
yang dikumpul
Nama saintifik Mesti ada dilabel nama satu
iv. Persembahan yang mesti digaris nama saintifik persatu bdi atas
dan nama kertas A4.
menarik
- Sekiranya biasa
pelajar
 menggunakan
kertas A4
berwarna tetapi
lengkap
kesemua Skor B
kriteria, layak
dapat B
walaupun
semua kriteria
lengkap

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

PERTANIAN

PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS

MODUL 4 – TINGKATAN 3

Bil Aspek / Kriteria Panduan

- Tema – Perlu dinyatakan.
4.1 Pengenalpastian Masalah : - Menyatakan masalah - perlu dibuat huraian.
i. Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan - Produk yang sedia ada, perlu ditulis nama
dengan jelas. produk, di sertakan gambar / grafik.
ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga ( Gambar / grafik boleh di scan / photostat )
produk sedia ada di pasaran sesuai dengan tema - Setiap produk perlu disenaraikan kelemahan
yang dipilih dan kekuatan.
iii. Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk - Kriteria ii dan iii boleh digabungkan.
yang diperolehi. - Lakaran yang dibuat mesti dilabelkan bahan-
iv. Membuat sekurang-kurangnya tiga lakaran bahan yang digunakan. ( 3 label )
berlabel idea penyelesaian masalah. - Ketiga-tiga lakaran mestilah berbeza.
- Laporan Aktiviti

4.2 Pembinaan Projek : - Lakaran pilihan mesti sama dengan projek

i. Membina projek mengikut lakaran yang dipilih. yang dibuat dari segi bahan dan lakaran.
ii. Menyiapkan projek mengikut jadual yang - Buat jadual kerja yang lengkap dari segi
ditetapkan. tarikh dan masa dalam tempoh 9 minggu.
iii. Menghasilkan projek yang kemas dan menarik. - Kemas ( Kukuh, tidak goyang)
- Menarik ( Penggunaan bahan kemasan )
- Laporan Aktiviti
- Menyenarai ( Nyatakan sahaja kos bahan,
4.3 Pengiraan Kos : kos upah dan kos overhed )
i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos - Kos bahan yang dinyatakan, mesti sama
overhed dengan betul. dengan bahan projek.
ii. Mengira kos bahan, kos upah dan kos overhed - Masukkan jumlah kos bahan mentah, kos
dengan betul. upah dan kos overhed dan kira Kos
iii. Mengira kos pengeluaran dengan betul. Pengeluaran, pengiraan mestilah tepat.
- Tunjukan jalan kira bagi Kos Pengeluaran.
- Pengiraan kos adalah berdasarkan 100 unit.
- Laporan Aktiviti

- Lengkap ( Semua kriteria 4.1 hingga 4.5

4.4 Pendokumentasi : telah disediakan dengan sempurna )
i. Mempersembahkan dokumen yang lengkap, - Tersusun ( Buat susunan ikut turutan)
tersusun, bersih dan kemas. - Bersih dan kemas ( tidak kotor / koyak)
- Laporan Aktiviti
4.5 Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan - Lukisan adalah berdasarkan projek
bergambar : elektronik yang dibuat.
i. Menterjemah litar dengan betul. - Tunjukkan kekutuban dalam lukisan dengan
ii. Mengenalpasti kekutuban komponen dalam litar betul.
iii. Melabel semua komponen dengan betul - Namakan semua komponen yang digunakan
iv. Lukisan bergambar kemas dan bersih. - Kemas dan bersih ( tidak kotor / koyak )
- Laporan Aktiviti

BPM 77/2