You are on page 1of 40

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
Al Qur’an
 Surat Al  Membaca dengan  Mampu membaca Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
1.1 Membaca QS Baqarah:148 fasih Q.S. Al Q.S. Al Baqarah : Tugas dan
Al Baqarah:  Surat Al Fatir: Baqarah : 148 dan 148 dan Al Fatir : Individu terjemah.
148 dan QS Al- 32 Al Fatir : 32. 32 dengan baik - Buku
Fatir: 32  Mengidentifikasi dan benar Bentuk PAI kelas
tajwid Q.S. Al  Mampu instrumen: XI.
Baqarah : 148 dan mengidentifikasi Lembar - Buku-
Al Fatir : 32. tajwid Q.S. Al pengamatan buku
Baqarah : 148 dan yang
Al Fatir : 32 relevan.
dengan baik dan
benar
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
1.2 Menjelaskan
arti QS Al  Mengartikan per-  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
Baqarah: 148  Surat Al kata Q.S Al Baqarah mengartikan per- Tugas dan
Baqarah:148 : 148 dan Al Fatir : kata Q.S Al Individu terjemah.
dan QS Al-
 Surat Al Fatir: 32. Baqarah : 148 dan Tugas - Buku
Fatir: 32
32  Mengartikan per- Al Fatir : 32 kelompok PAI kelas
ayat Q.S. Al dengan baik dan Ulangan XI.
Baqarah : 148 dan benar. harian - Buku-
Al Fatir : 32  Mampu buku
 Mendiskusikan mengartikan per- Bentuk yang
terjemah QS Al ayat Q.S. Al instrumen: relevan.
Baqarah : 148 dan Baqarah : 148 dan Uraian
Al Fatir : 32 Al Fatir : 32 singkat
dengan baik dan
benar
 Mampu
menterjemah Q.S.
Al Baqarah : 148
dan Al Fatir : 32
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
1.3 Menampilkan
perilaku  Mengidentifikasi  Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
berkompetisi  Surat Al perilaku  Mampu Tugas dan
Baqarah:148 berkompetisi dalam mengidentifikasi Individu terjemah.
dalam kebaikan
 Surat Al Fatir : kebaikan seperti perilaku - Buku
seperti
32 yang terkandung berkompetisi Bentuk PAI kelas
terkandung
dalam QS Al dalam kebaikan instrumen: XI.
dalam QS Al
Baqarah: 148 dan Al sesuai dengan QS Lembar - Buku-
Baqarah: 148
Fatir : 32. Al Baqarah: 148 pengamatan buku
dan QS Al-
 Mempraktikkan dan Al Fatir: 32 yang
Fatir: 32
perilaku  Mampu relevan.
berkompetisi dalam mempraktikkan
kebaikan seperti perilaku
yang terkandung berkompetisi
dalam QS Al dalam kebaikan
Baqarah: 148 dan Al seperti yang
Fatir : 32. terkandung dalam
 Menunjukkan QS Al Baqarah:
perilaku 148 dan Al Fatir :
berkompetisi dalam 32.
kebaikan seperti  Mampu
yang terkandung menunjukkan
dalam QS Al perilaku
Baqarah: 148 dan Al berkompetisi
Fatir : 32. dalam kebaikan
seperti yang
terkandung dalam
QS Al Baqarah:
148 dan Al Fatir :
Mengetahui, Davao City, Juni 2010
Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Al-Quran
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT

2.1 Membaca QS  Al Quran  Membaca Q.S. Al  Mampu membaca Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
Al Isra: 26–27 Surat Al Isra : Isra : 26-27 dan Al Q.S. Al Isra : 26- Tugas dan
dan QS Al- 26-27 Baqarah : 177 27 dan Al Baqarah Individu terjemah.
Baqarah: 177  Al Quran  Mengidentifikasi : 177 dengan baik - Buku
Surat Al tajwid Q.S. Al Isra : dan benar Bentuk PAI kelas
Baqarah : 177 26-27 dan Al  Mampu instrumen: XI.
Baqarah : 177 mengidentifikasi Lembar - Buku-
tajwid Q.S. Al Isra pengamatan buku
: 26-27 dan Al yang
Baqarah : 177 relevan.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
2.2 Menjelaskan
arti QS Al-Isra:  QS Al Isra :  Mengartikan per-  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
26-27 kata Q.S. Al Isra : mengartikan per- Tugas dan
26-27 dan QS
 QS Al 26-27 dan Al kata Q.S. Al Isra : Individu terjemah.
Al Baqarah:
Baqarah : 177 Baqarah : 177 26-27 dan Al Tugas - Buku
177
 Mengartikan per- Baqarah : 177 kelompok PAI kelas
ayat Q.S. Al Isra :  Mampu Ulangan XI.
26-27 dan Al mengartikan per- harian - Buku-
Baqarah : 177 ayat Q.S. Al Isra : buku
 Mendiskusikan 26-27 dan Al Bentuk yang
terjemah Q.S. Al Baqarah : 177 instrumen: relevan.
Isra : 26-27 dan Al  Mampu Uraian singkat
Baqarah : 177 mendiskusikan
terjemah Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
2.3 Menampilkan
perilaku  Al Quran  Mengidentifikasi  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
Surat Al Isra: 26- perilaku menyantuni mengidentifikasi Tugas Individu dan
menyantuni
27 kaum dhu’afa perilaku terjemah.
kaum du’afa
 Al Quran seperti yang menyantuni kaum - Buku
seperti
Surat Al terkandung dalam dhu’afa seperti Bentuk PAI kelas
terkandung
Baqarah: 177 Q.S. Al Isra : 26-27 yang terkandung instrumen: XI.
dalam QS Al-
dan Al Baqarah : dalam Q.S. Al Isra Lembar - Buku-
Isra: 26-27 dan
177 : 26-27 dan Al pengamatan buku
QS Al Baqarah:
 Mempraktikkan Baqarah : 177 yang
177
perilaku menyantuni  Mampu relevan.
kaum dhu’afa mempraktikkan
seperti yang perilaku
terkandung dalam menyantuni kaum
Q.S. Al Isra : 26-27 dhu’afa seperti
dan Al Baqarah : yang terkandung
177 dalam Q.S. Al Isra
 Menunjukkan : 26-27 dan Al
perilaku menyantuni Baqarah : 177
kaum dh’afa seperti  Mampu
yang terkandung menunjukkan
dalam Q.S. Al Isra : perilaku
26-27 dan Al menyantuni kaum
Baqarah : 177 dh’afa seperti
yang terkandung
dalam Q.S. Al Isra
: 26-27 dan Al
Baqarah : 177
Mengetahui, Davao City, Juni 2010
Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
3.1 Menjelaskan
tanda-tanda Beriman kepada  Mendiskusikan dalam  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
Rasul-rasul Allah : kelompok tentang menjelaskan tanda Tugas dan
beriman
- Tanda-tanda tanda-tanda beriman beriman kepada individu terjemah.
kepada Rasul-
beriman kepada kepada Rasul-rasul Rasul-rasul Allah. Ulangan - Buku
rasul Allah
Rasul-rasul Allah Allah.  Mampu harian PAI kelas
 Mempresentasikan mengidentifikasi XI.
hasil diskusi tentang tanda-tanda Bentuk - Buku-
tanda-tanda beriman beriman kepada instrumen: buku
kepada Rasul-rasul rasul-rasul Allah. Uraian yang
Allah bebas. relevan.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
3.2 Menunjukkan
contoh-contoh Beriman kepada  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
Rasul-rasul Allah : contoh-contoh menjelaskan Tugas dan
perilaku
- Contoh-contoh perilaku beriman contoh-contoh individu terjemah.
beriman
perilaku beriman kepada Rasul-rasul perilaku beriman Ulangan - Buku
kepada Rasul-
kepada Rasul-rasul Allah. kepada Rasul-rasul harian PAI kelas
rasul Allah
Allah  Mempresentasikan Allah. XI.
hasil diskusi tentang  Mampu Bentuk - Buku-
contoh-contoh mengidentifikasi instrumen: buku
beriman kepada rasul- contoh-contoh Uraian yang
rasul Allah. beriman kepada singkat relevan.
 Mengidentifikasi Rasul-rasul Allah.
contoh-contoh
beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
3.3. Menampilkan
perilaku yang Beriman kepada  Mengidentifikasi  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
Rasul-rasul Allah : perilaku yang menunjukkan Tugas dan
mencerminka
- Perilaku yang mencerminkan perilaku yang individu terjemah.
n keimanan
mencerminkan beriman kepada mencerminkan - Buku
kepada Rasul-
keimanan kepada Rasul-rasul Allah. beriman kepada Bentuk PAI kelas
rasul Allah
Rasul-rasul Allah  Mempraktikkan rasul-rasul Allah instrumen: XI.
dalam
dalam kehidupan perilaku yang  Mampu meneladani Lembar - Buku-
kehidupan
sehari-hari. mencerminkan sifat mulia Rasul- pengamatan buku
sehari-hari
keimanan kepada rasul Allah yang
Rasul-rasul Allah relevan.
dalam pembelajaran.
 Meneladani sifat
mulia Rasul-rasul
Allah.

Mengetahui, Davao City, Juni 2010


Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan berperilaku terpuji

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
4.1 Menjelaskan
pengertian Taubat dan Raja’ :  Mendiskusik  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
taubat dan  Pengertian Taubat an pengertian pengertian taubat Tugs dan
 Pengertian Raja’ taubat .  Mampu menjelaskan individu terjemah.
raja`
 Mempresenta pengertian raja’ Ulangan - Buku
sikan hasil diskusi harian PAI kelas
tentang pengertian XI.
taubat Bentuk - Buku-
 Mendiskusik instrumen: buku
an pengertian raja’. Uraian yang
 Mempresenta singkat relevan.
sikan hasil diskusi
tentang pengertian
raja’.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
4.2 Menampilkan
contoh-contoh Taubat dan Raja’ :  Mempraktikk  Mampu menun jukkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
perilaku taubat  Contoh Perilaku an contoh-contoh contoh-contoh Tugas dan
Taubat perilaku taubat. perilaku taubat individu terjemah.
dan raja`
 Contoh Perilaku  Menunjukka  Mampu menunjukkan - Buku
Raja’ n contoh-contoh contoh-contoh Bentuk PAI kelas
perilaku taubat. perilaku raja’ instrumen: XI.
 Lembar - Buku-
Mempraktikkan Pengamatan buku
contoh-contoh yang
perilaku raja’. relevan.
 Menunjukka
n contoh-contoh
perilaku raja’.

4.3 Membiasakan
perilaku Pembiasaan Taubat  Membiasakan  Terbiasa berperilaku Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
dan Raja’ dalam raja’ dalam bertaubat dan raja’ Tugas dan
bertaubat dan
kehidupan sehari-hari. pembelajaran. dalam kehidupan individu terjemah.
raja` dalam
 Membiasakan sehari-hari. - Buku
kehidupan
taubat dalam Bentuk PAI kelas
sehari hari
pembelajaran. instrumen: XI.
Lembar - Buku-
pengamatan buku
yang
relevan.
Mengetahui, Davao City, Juni 2010
Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
5.1 Menjelaskan
asas-asas Transaksi Ekonomi  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
dalam Islam : asas-asas transaksi ketentuan hukum jual Tugas dan
transaksi
- Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam beli. Individu terjemah.
ekonomi
ekonomi dalam Islam dalam kelompok.  Mampu Ulangan - Buku
dalam Islam
 Mempresentasikan mengemukakan dalil harian PAI kelas
hasil diskusi tentang dalil tentang XI.
kelompok tentang jual beli. Bentuk - Buku-
asas-asas transaksi  Menjelaskan macam- instrumen: buku
ekonomi dalam macam jual beli. Uraian yang
Islam. singkat relevan.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
5.2 Memberikan
contoh Transaksi Ekonomi  Mendiskusikan  Mampu memberikan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
dalam Islam : contoh-contoh contoh-contoh Tugas dan
transaksi
- Contoh-contoh transaksi ekonomi transaksi ekonomi Individu terjemah.
ekonomi
transaksi ekonomi dalam Islam dalam Islam. Ulangan - Buku
dalam Islam
dalam Islam.  Melakukan  Mempraktekkan harian PAI kelas
simulasi tentang tentang transaksi XI.
transaksi ekonomi ekonomi dalam Islam Bentuk - Buku-
dalam Islam instrumen: buku
Uraian yang
singkat relevan.

5.3 Menerapkan
transaksi Penerapan transaksi  Mendiskusikan  Mampu menerapkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
ekonomi Islam ekonomi dalam Islam tentang transaksi transaksi ekonomi Tugas dan
ekonomi Islam Islam dalam jual beli kelompok terjemah.
dalam
dalam jual beli  Mampu menerapkan - Buku
kehidupan
 Mendiskusikan transaksi ekonomi Bentuk PAI kelas
sehari-hari
tentang transaksi Islam dalam simpan instrumen: XI.
ekonomi Islam pinjam Lembar - Buku-
dalam simpan  Mampu menerapkan pengamatan buku
pinjam transaksi ekonomi yang
 Mendiskusikan Islam dalam sewa relevan.
tentang transaksi menyewa
ekonomi Islam
dalam sewa
menyewa
Mengetahui, Davao City, Juni 2010
Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
6.1 Menjelaskan
perkembangan Perkembangan Islam  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
pada abad perkembangan menjelaskan Tugas dan
Islam pada
pertengahan. Islam di bidang ilmu perkembangan individu terjemah.
abad
pengetahuan dan Islam di bidang ilmu Tugas - Buku
pertengahan
peradaban pada pengetahuan dan kelompok PAI kelas
abad pertengahan . peradaban pada Ulangan XI.
 Diskusi dan tanya abad pertengahan. harian - Buku-
jawab tentang  Mampu buku
manfaat dari menjelaskan Bentuk yang
perkembangan manfaat dari sejarah instrumen: relevan.
Islam pada abad perkembangan Uraian bebas
pertengahan Islam pada abad
pertengahan
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
6.2 Menyebutkan
contoh Contoh peristiwa  Mengidentifikasi  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
perkembangan Islam dari peristiwa menyebutkan Tugas dan
peristiwa
pada abad perkembangan beberapa contoh individu terjemah.
perkembangan
pertengahan. Islam pada abad peristiwa Tugas - Buku
Islam pada
pertengahan. perkembangan kelompok PAI kelas
abad
 Mendiskusikan Islam pada abad Ulangan XI.
pertengahan
contoh-contoh pertengahan. harian - Buku-
peristiwa  Mampu buku
perkembangan menjelaskan Bentuk yang
Islam pada abad manfaat dari contoh instrumen: relevan.
pertengahan. peristiwa Uraian bebas
perkembangan
Islam pada abad
pertengahan

Mengetahui, Davao City, Juni 2010


Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
7.1 Membaca QS
Ar Rum: 41-  Q.S. Ar-Rum;  Membaca Al-Quran  Mampu membaca Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
41-42 surat Ar-Rum;41-42, Al-Quran surat Ar- Tugas dan
42, QS Al-
 Q.S. Al- Al-A’raf;56-58, As- Rum;41-42, Al- individu terjemah.
A’raf: 56-58,
A’raf;56-58 Shad; 27 A’raf;56-58, As-Shad; - Buku
dan QS Ash
 Q.S. As-Shad;  Mengidentifikasi 27 dengan baik dan Bentuk PAI kelas
Shad: 27
27 tajwid Al-Quran surat benar instrumen: XI.
Ar-Rum;41-42, Al-  Mampu Lembar - Buku-
A’raf;56-58, As-Shad; mengidentifikasi tajwid pengamatan buku
27 Al-Quran surat Ar- yang
Rum;41-42, Al- relevan.
A’raf;56-58, As-Shad;
27 dengan benar.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
7.2 Menjelaskan
arti QS Ar  QS Ar-Rum;  Mengartikan per-  Mampu mengartikan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
41-42 kata Al-Quran surat per-kata Al-Quran Tugas dan
Rum: 41- 42,
 QS Al- Ar-Rum;41-42, Al- surat Ar-Rum;41-42, individu terjemah.
QS Al-A’raf:
A’raf;56-58 A’raf;56-58, As-Shad; Al-A’raf;56-58, As- Ulangan - Buku
56-58, dan QS
 QS As-Shad; 27 Shad; 27 harian PAI kelas
Ash Shad: 27
27  Mengartikan per-  Mampu mengartikan XI.
ayat Al-Quran surat per-ayat Al-Quran Bentuk - Buku-
Ar-Rum;41-42, Al- surat Ar-Rum;41-42, instrumen: buku
A’raf;56-58, As-Shad; Al-A’raf;56-58, As- Uraian yang
27 Shad; 27 singkat relevan.
 Mendiskusikan  Mampu
terjemah Al-Quran menterjemahkan Al-
surat Ar-Rum;41-42, Quran surat Ar-
Al-A’raf;56-58, As- Rum;41-42, Al-
Shad; 27 A’raf;56-58, As-Shad;
27
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
7.3 Membiasakan  Mampu membaca
perilaku  QS Ar-Rum;  Mengidentifikasi Al-Quran surat Ar- Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
41-42 perilaku menjaga Rum;41-42, Al- Tugas dan
menjaga
 Al-A’raf;56- keslestarian A’raf;56-58, As-Shad; individu terjemah.
kelestarian
58 lingkuingan hidup 27 dengan baik dan - Buku
lingkungan
 As-Shad; 27  Mempraktikkan benar Bentuk PAI kelas
hidup seperti
perilaku yang  Q.S. Ar-Rum; 41-42 instrumen: XI.
terkandung
menunjukkan  Q.S. Al-A’raf;56-58 Lembar - Buku-
dalam QS Ar
menjaga kelestarian Q.S. As-Shad; 27 pengamatan buku
Rum: 41- 42,
lingkungan hidup.  Mampu yang
QS Al-A’raf:
 Menunjukkan mengidentifikasi relevan.
56-58, dan QS
Ash Shad: 27 perilaku yang perilaku menjaga
menunjukkan keslestarian
menjaga kelestarian lingkuingan hidup
lingkungan hidup.  Mampu
mempraktikkan
perilaku yang
menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
 Mampu
menunjukkan
perilaku yang
menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
Mengetahui, Davao City, Juni 2010
Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 8. Meniungkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
8.1 Menampilkan
perilaku yang Iman kepada kitab-  Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
kitab Allah pengertian iman pengertian iman Tugas dan
mencerminka
kepada kitab-kitab kepada kitab-kitab individu terjemah.
n keimanan
Allah Allah - Buku
terhadap
 Mempraktikkan  Menunjukkan Bentuk PAI kelas
Kitab-kitab
perilaku yang perilaku iman kepada instrumen: XI.
Allah
mencerminkan kitab-kitab Allah. Lembar - Buku-
keimanan terhadap pengamatan buku
Kitab-kitab Allah yang
dalam relevan.
pembelajaran.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
8.2 Menerapkan
hikmah Hikmah beriman  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
kepada Kitab-kitab hikmah beriman hikmah beriman Tugas dan
beriman
Allah kepada Kitab-kitab kepada Kitab-kitab individu terjemah.
kepada Kitab-
Allah. Allah Ulangan - Buku
kitab Allah
 Menerapkan PAI kelas
hikmah beriman  Mampu menerapkan Bentuk XI.
kepada Kitab-kitab hikmah beriman instrumen: - Buku-
Allah. kepada Kitab-kitab Uraian buku
Allah bebas yang
relevan.

Mengetahui, Davao City, Juni 2010


Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.1 Menjelaskan
pengertian dan Menghargai karya  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
orang lain. pengertian dan menjelaskan Tugas dan
maksud
maksud menghargai pengertian dan individu terjemah.
menghargai
karya orang lain maksud Ulangan - Buku
karya orang
dalam diskusi menghargai karya PAI kelas
lain
kelompok. orang lain. Bentuk XI.
 Mempresentasikan  Mampu instrumen: - Buku-
hasil diskusi menghargai karya Uraian buku
kelompok tentang orang lain. singkat yang
pengertian dan relevan.
maksud menghargai
karya orang lain
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.2 Menampilkan
contoh Contoh Perilaku yang  Mempraktikkan  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
menghargai karya contoh perilaku yang menampilkan Tugas dan
perilaku
orang lain menghargai karya beberapa contoh individu terjemah.
menghargai
orang lain. perilaku yang - Buku
karya orang
 Menunjukkan contoh menghargai karya Bentuk PAI kelas
lain
perilaku menghargai orang lain. instrumen: XI.
karya orang lain.  Mampu Lbr - Buku-
menunjukkan Pengamatan buku
contoh perilaku yang
menghargai karya relevan.
orang lain.
9.3 Membiasakan
perilaku Pembiasaan Perilaku  Menunjukkan  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
menghargai yang menghargai perilaku menghargai menunjukkan Tugas dan
karya orang lain karya orang lain. perilaku individu terjemah.
karya orang
 Membiasakan menghargai karya - Buku
lain dalam
perilaku menghargai orang lain. Bentuk PAI kelas
kehidupan
karya orang lain instrumen: XI.
sehari-hari
dalam pembelajaran.  Mampu Lbr
membiasakan Pengamatan
- Buku-
perilaku buku
menghargai karya yang
orang lain relevan.
Mengetahui, Davao City, Juni 2010
Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari perilaku tercela.

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT

10. 1 Menjelaskan Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
pengertian - Pengertian Dosa pengertian dosa. pengertian dosa.. Tugas dan
dosa besar besar  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan individi terjemah.
pengertian dosa pengertian dosa Ulangan - Buku
besar besar PAI kelas
Bentuk XI.
instrumen: - Buku-
Uraian buku
singkat yang
relevan.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
10. 2 Menyebutkan
contoh Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
perbuatan dosa - Contoh-contoh contoh-contoh menyebutkan Tugas dan
perbuatan dosa besar perbuatan dosa beberapa contoh individu terjemah.
besar
besar. perbuatan dosa Ulangan - Buku
 Mendiskusikan besar. PAI kelas
ciri-ciri perbuatan  Mampu Bentuk XI.
yang termasuk menyebutkan ciri- instrumen: - Buku-
dosa besar. ciri perbuatan yang Uraian buku
termasuk dosa besar. singkat yang
relevan.
10. 3 Menghindari
perbuatan Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
- Cara cara-cara cara-cara Tugas dan
dosa besar
dalam Menghindarkan diri menghindarkan diri menghindari individu terjemah.
dari perbuatan dosa dari perbuatan dosa perbuatan dosa - Buku
kehidupan
besar. besar. besar. Bentuk PAI kelas
sehari-hari
 Mempraktikkan  Mampu instrumen: XI.
cara-cara menghindarkan diri Uraian - Buku-
menghindari dari perbuatan dosa singkat buku
perbuatan dosa besar dalam Lbr yang
besar. kehidupan sehari- pengamatan relevan.
sehari.

Mengetahui, Davao City, Juni 2010
Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
11.1 Menjelaskan
tatacara Tatacara Pengurusan  Mendiskusikan tata  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
Jenazah: cara memandikan tata cara Tugas dan
pengurusan
o Memandikan jenazah. memandikan jenazah individu terjemah.
jenazah
o Mengkafani  Mendiskusikan tata  Mampu menjelaskan Ulangan - Buku
o Menshalatkan cara nmengkafani tata cara mengkafani PAI kelas
o Menguburkan jenazah. jenazah Bentuk XI.
 Mendiskusikan tata  Mampu menjelaskan instrumen: - Buku-
cara menshalatkan tata cara Uraian buku
jenazah. menshalatkan singkat yang
 Mendiskusikan tata jenazah relevan.
cara menguburkan  Mampu menjelaskan
jenazah. tata cara
menguburkan
jenazah
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
11.2
Memperagaka Praktik tata cara  Mempraktikkan  Mampu Jenis Tagihan: 4 jam Boneka,
pengurusan jenazah: tata cara memperagakan tata Unjuk kerja kain kafan,
n tatacara
o Memandikan memandikan cara memandikan keranda,
pengurusan
o Mengkafani jenazah. jenazah Bentuk alat-alat
jenazah
o Menshalatkan  Mempraktikkan instrumen: mandi,
o Menguburkan tata cara  Mampu Lmbr liang lahat.
mengkafani memperagakan tata Pengamatan
jenazah. cara mengkafani
 Mempraktikkan jenazah
tata cara
menshalatkan  Mampu
jenazah. memperagakan tata
 Mempraktikkan cara menshalatkan
tata cara jenazah
menguburkan
jenazah.  Mampu
memperagakan tata
cara menguburkan
jenazah

Mengetahui, Davao City, Juni 2010


Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Petrus Pati, SE Nanang Sumanang
NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 12. Memahami khutbah, tabligh dan dakwah.

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
12.1 Menjelaskan
pengertian Pengertian :  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
o Khutbah pengertian pengertian khutbah. Tugas dan
khutbah,
o Tabligh khutbah.  Mampu menjelaskan individu terjemah.
tabligh, dan
o Dakwah  Mendiskusikan pengertian tabligh Ulangan - Buku
dakwah
pengertian tabligh  Mampu menjelaskan PAI kelas
 Mendiskusikan pengertian dakwah. Bentuk XI.
pengertian instrumen: - Buku-
dakwah. Uraian buku
singkat yang
relevan.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
12.2 Menjelaskan
tatacara Tatacara :  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
o Khutbah tatacara khutbah tata cara khutbah Tugas dan
khutbah,
o Tabligh  Mendiskusikan yang baik individu terjemah.
tabligh, dan
o Dakwah tata cara tabligh.  Mampu menjelaskan Ulangan - Buku
dakwah
 Mendiskusikan tatacara tabligh yang PAI kelas
tata cara dakwah. baik Bentuk XI.
 Mampu menjelaskan instrumen: - Buku-
tatacara dakwah Uraian buku
singkat yang
relevan.
12.3
Memperagaka Peragaan :  Menyusun teks  Mampu menyusun Jenis Tagihan: 2 jam
o Khutbah khutbah dan teks khutbah jumat Tugas -Mimbar
n khutbah,
o Tabligh dakwah. dan dakwah. individu
tabligh, dan
dakwah o Dakwah  Memperagakan  Mampu
khutbah. memperagakan Bentuk
 Memperagakan khutbah instrumen:
tabligh.  Mampu Lbr
 Memperagakan memperagakan pengamatan
dakwah. tabligh. Laporan
 Mampu makalah
memperagakan
dakwah
Mengetahui, Davao City, Juni 2010
Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Davao


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang).

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER


DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
13.1 Menjelaskan
perkembangan Perkembangan Islam  Mendiskusikan  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
pada masa Modern. perkembangan Islam menjelaskan Tugas dan
Islam pada
di bidang ilmu perkembangan individu terjemah.
masa modern
pengetahuan dan Islam di bidang Ulangan - Buku
peradaban pada ilmu pengetahuan PAI kelas
masa modern . dan peradaban Bentuk XI.
 Diskusi dan tanya pada masa modern. instrumen: - Buku-
jawab tentang  Mampu Uraian bebas buku
manfaat dari menjelaskan yang
perkembangan Islam manfaat dari relevan.
pada masa modern. sejarah
perkembangan
Islam pada masa
modern.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT
13.2 Menyebutkan
contoh Contoh-contoh  Mengidentifikasi  Mampu Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Quran
peristiwa dari peristiwa menyebutkan Tugas dan
peristiwa
perkembangan Islam perkembangan Islam beberapa contoh individu terjemah.
perkembangan
pada masa modern pada masa modern. peristiwa Ulangan - Buku
Islam masa
 Mendiskusikan perkembangan PAI kelas
modern
contoh-contoh Islam pada masa Bentuk XI.
peristiwa modern. instrumen: - Buku-
perkembangan Islam  Mampu Uraian buku
pada masa modern. menjelaskan singkat yang
manfaat dari relevan.
contoh peristiwa
perkembangan
Islam pada masa
modern.

Mengetahui, Davao City, Juni 2010


Kepala Sekolah Indonesia Davao Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Petrus Pati, SE Nanang Sumanang


NIP : 196201081986031025

You might also like