Tes Bakat Skolastik ( Scholastic Assessment Test/ SAT) [14 Jun.

2010, 23:33:58]
Cara Pembayaran: Keterangan: Transfer Bank (T/T) Tes Bakat Skolastik ( TBS) adalah sebuah tes yang bertujuan untuk mengetahui bakat dan kemampuan seseorang di bidang keilmuan. Tes ini juga dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual ( IQ) seseorang. Tes bakat skolastik ini sebenarnya adalah adopsi dari tes SAT ( Scholastic Aptitude Test) yang sudah menjadi standar ujian masuk Perguruan Tinggi di Amerika dan dunia. Di Indonesia, tes ini telah menjadi salah satu tes standar ujian masuk Perguruan Tinggi maupun tes penyaringan untuk keperluan lainnya. Adapun, Tes bakat skolastik ini umumnya memiliki empat jenis soal. Yaitu, tes verbal atau bahasa, tes numerik atau angka, tes logika, dan tes spasial atau gambar. Tes bahasa berfungsi untuk mengukur kemampuan seseorang di bidang kata dan bahasa. Tes ini meliputi tes sinonim ( persamaan kata) , tes antonim ( lawan kata) , tes padanan hubungan kata, dan tes pengelompokan kata. Tes angka berfungsi mengukur kemampuan seseorang di bidang angka, dalam rangka berpikir terstruktur dan logis matematis. Tes ini meliputi tes aritmetik ( hitungan) , tes seri angka, tes seri huruf, tes logika angka dan tes angka dalam cerita. Tes logika berfungsi mengukur kemampuan seseorang dalam penalaran dan pemecahan persoalan secara logis atau masuk akal. Tes logika ini meliputi tes logika umum, tes analisa pernyataan dan kesimpulan ( silogisme) , tes logika cerita dan tes logika diagram.

Contoh Soal CPNS: TES BAKAT SKOLASTIK
oleh Faisal Saleh KUMPULAN SOAL SOAL CPNS UJIAN SELEKSI PENERIMAAN CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL =============================================================== MATA UJIAN : TEST POTENSI AKADEMIK TES BAKAT SKOLASTIK TINGKAT : SARJANA/DIPLOMA HARI/TANGGAL : LOKASI WAKTU : 180 MENIT =============================================================== Catatan : Test Verbal 30 soal Test numeric 30 soal Test logika 40 soal

1. TEST VERBAL Bacalah kutipan makalah dibawah ini dengan baik kemudian jawablah pertanyaan diakhir makalah ini. Peristiwa-peristiwa bisa diurut disamping atau diatas yang lain suatu susunan. Dari padanya muncul alur-alur yang menjadi bernang merah yang disebut cerita.Bila cerita tersebut bukan tentang dongeng dalam dunia khayal, akan tetapi tentang peristiwa masa lalu dan terutama tentang apa sesungguhnya masa lalu itu, maka hampir semua orang setuju untuk menyebut sejarah, maka dalam sejarah ada susunan fakta, urutan kejadian satu sesudah yang lain. Namun ternyata bahwa sejarah bukan semata-mata urutan fakta. Bila sejarah semata-mata difahami sebagai kronikl maka sudah dari mula cakrawalanya dipersempit . Sejarah dalam pengertian kronik ini menjadi statis. Sejarah lebih sekedar kronik karena dalam sejarah juga terkandung pikiran yang hidup dari dan tentang masa lampau. Dalam hubungan itu tugas historiografi bukan saja mencari kebenaran masa lampau akan tetapi berdasarkan itu memperbandingkan dengan masa kini dan agaknya Benedetto Croce sejarawan Italia tidak terlalu jauh meleset bila dia katakan sejarah yang benar adalah sejrah masa kini. Dia buikan lagi fakta tetapi sejarah menjadi proses yaitu interaksi yang tak berkeputusan antara manusia dan manusia lain di masa kini yang mengambil dimensi Kelampauan dan Kekinian dan sejarah juga adalah proses dialog antara manusia masa lampau dan manusia masa kini. Maka sejarah tampil sebagai suatu totalitas. Namun cara bagaimana dialog berlangsungsering membangkitkan masalah. Struktur sosial dan politik masyarakat masa kini sangat menentukan corak atau untuk lebih tepat dimensi sejarah yang ditulis. Bilamana kesadaran yang dibangkitkan sejarah memperkaya kepribadian Nasional bilamana dialog dalam sejarah mampu merumuskan jawaban bagi tantangan masa kini maka dialog dengan sejarah menentukan bentuknya.Sejarah yang diambil dalam arti sebenarnya tidak lebih dari usaha mencari legitimasi. Dimana masa lampau bukan pendamping tatapi taklukan. Monologia terjadi bila mana kepentingan menjadi segala-galanya. Berdasarkan kepentingan peranan yang dulu pernah dimainkan, dilebih-lebihkan. Maka sejarah menjadi sama keringnya seperti sejarah dalam arti kronik. Siapakah dalam tingkatan sekarang memutuskan bahwa kemerdekaan adalah semata-mata perjuangan bersenjata dan bukan diplomasi? Sebaliknya, siapakah berani mengatakan bahwa kemerdekaan semata-mata direbut oleh diplomasi dan bukan dengan perjuangan bersenjata? Diskusi tentang ini mungkin berjalan tak berpenghabisan. Akan tetapi yang bisa diamati adalah bahwa struktur sosial dan politik masa kini memgang peranan menentukan jenis konfigurasi fakta-fakta yang berada diseputar Indonesia fakta mencair. Titik berat bergeser warna karena kemerdekaan menjadi sumber tertinggi dalam memberikan legitimasi bagi setiap kelompok yang berusaha menjadi penguasa. Setiap kali orang berusaha mematikan dialog dalam sejarah kelihatan bahwa sejarah telah diturunkan menjadi hanya sebuah kronik kering

Cerita d. Kronik c. Puisi e. Kronik .. History b. yaitu memutarbalikkan proses dan membuatnya menjadi hanya satu arah sedemikian rupa menjadi monologia.. History Ans: e 2. Dalam hal ini tersebut bias sedemikian rupa sehingga usaha untuk membangkitkan semangat kepahlawanan menjadi penting. Sejarah kemerdekaan adalah episode dalam sejarah yang paling banyak mengalami penulisan ulang. Epos Ans: b 3.Bila dalam sejarah hanya ada susunan fakta urutan kejadian satu sesudah yang lain. Maka sejarah itu difahami sebagai …. Legendaa d. Dan setiap kali dialog dengan sejarah dimatikan maka sejarah bukan lagi sejarah. Pergeseran ini bukan saja menunjukkan sejarah. Legenda b.yang tidak menggairahkan. Dongeng e. Ditilik dari sejarah sebagai dialogis penulisan ulang adalah usaha menarik. karena dalam setiap proses penulisan ulang tersebut tercatat pula perkembangan baru yang tadinya tidak dilihat pernah ada saat dimana dimasamasa diseputar merebut dan mempertahankan kemerdekaan disebut revolusi. a. Prosa c.Cerita Si Maling Kundang dari Sumatera Barat dapat dimaksudkan dalam kategori …. a. Namun kini kata itu tidak lagi mendapat tempat tetapi diganti dengan perang kemerdekaan dan setiap saat cdihidupkan dalam visualisasi sebagai perang. Namun bilamana hal ini terlalu jauh berlangsung atau bilamana kepentingan legitimasi berada diatas segala-galanya sehingga dialog dengan sejarah terputus. Bila cerita bukan tentang dongeng dalam dunia khayalan akan tetapi tentang peristiwa masa lalu dan terutama tentang apa sesungguhnya rupa masa lalu maka disebut …. Pilih salah satu jawaban yang paling tepat berdasarkan cerita diatas. maka sekali lagi sejarah mengalami penyempitan cakrawala. a. Fakta menjadi identik dengan keberhasilan dan setiap keberhasilan menjadi legitimasi baru. History b. Tetapi dengan itu dia membunuh dialog.

Dialog antara manusia dengan manusia. Perbandingan peristiwa manusiawi. Ans: e 7. Berhubungan dengan masa kini. Interaksi manusia masa kini dan manusia masa lampau yang nyata. Tidak dapat diinterprestasikan lain..Dalam tulisan diatas penulis berkesimpulan bahwa dalam sejarah Indonesia kemerdekaan adalah hasil dari …. Epos Ans: c 4. c. Ans: a 5. Semata-mata hasil perjuangan bersenjata. Ans: b 6.Pikiran yang hidup dalam sejarah dimungkinkan sebab peristiwa-peristiwa dalam sejarah merupakan …. Merupakan catatan angka-angka mati. Pandangan manusia masa kini terhadap masa lalu. Semata-mata hasil perjuangan diplomasi. e. Menceritakan kejadian masa lalu yang tidak dapat dibantah. Ans: c . Menceritakan masa lampau dengan versi masa kini. d. Pengalaman manusia hidup. d. Penekanan dari negara adikuasa. d. a. b. Dimensi dimasa lampau yang diterapkan dalam masa kini. Adalah hanya gambaran masa lalu. b. artinya sejarah …. Kebenaran masa lalu yang nyata. Merupakan pandangan kepentingan negarawan.c. d. e. Para ahli sejarah menyarankan bahwa sejarah yang benar adalah…… a.. b. dongeng e. b. Hasil dari diskusi bebrapa negara. e. c. Legenda d. a. e. Hasil diplomasi dan perjuangan bersenjata. Tidak berkaitan dengan perubahan.Menurut penulis cakrawala sejarah yang dipersempit menimbulkan pengertian sejarah yang statis. a. c. c.

Karena sebenarnya tidak terjadi revolusi.Sejarah Indonesia abad ke 20 yang paling banyak berkembang ditulis kembali adalah pada dekade …… a. c. e. Legitimasi Penguasa didapat dari kekuatan bersenjata. Alat pembenar. Legitimasi Penguasa didapat dari sokongan negara Adikuasa. 1950 – 1959 Ans: d 10. Ans: b 11. Dukungan resmi. Kepribadian bangsa. Legitimasi Penguasa didapat dari kekayaan yang berkuasa. c. 1940 – 1949 e. 1930 – 1939 d. b. Menurut uraian tersebut. a. Pergantian itu disebabkan karena …… a. e. Legitimasi Penguasa didapat dari dukungan rakyat banyak.Usaha mencari legitimasi adalah usaha mencari ….Perkataan merebut dan mempertahankan kemerdekaan dulu disebut revolusi. Ans: b 12. 1910 – 1919 b. Kebangsaan nasional. Dukungan rakyat b. Dukungan pengacara. Perkataan lama kurang modern. taklukan hukum. Perkataan lama berkonotasi kekuatan politik d. 1920 – 1929 c. Kelestarian kemerdekaan. . a. d.Titik berat historis bergeser warna karena kemerdekaan menjadi sumber tertinggi dalam memberikan legitimasi bagi setiap kelompok yang berusaha menjadi penguasa. Karena kemerdekaan memang dihasilkan oleh Perang Kemerdekaan sematamata. Legitimasi Penguasa didapat dari dukungan makhluk halus. e. Ans: a 9. Kesimpulan penulis tidak benar karena …. kini kata itu diganti dengan Perang Kemerdekaan. c. sejarah Indonesia yang makin banyak versinya adalah bagian sejarah yang penting bagi ……… a.8. d. b. b.

Adanya legitimasi baru.. c.. b. e. a. timur : barat : utara Ans: b 17. Ans: d 13. selatan : barat : barat daya c. a.. Sejarah tidak benar lagi. Ans: a 15. Menghilangkan jasa seorang pahlawan. Peristiwa masa kini. Kebenaran masa kini. TIMUR : SELATAN : TENGGARA :……. a. c. kami : dia : mereka . jelas : pasti : tidak mungkin e. Kebenaran masa lampau. Penulis mengatakan bahwa fakta menjadi identik dengan litania keberhasilan karena …. Kesahihan kekuasaan. Uraian tersebut menekankan bahwa titik berat sejarah ada pada…… a. Ans: a 14. d. c. SAYA : ANDA : KITA : ….d. anda : dia : mereka b. Membangkitkan rumusan kepentingan. d. e. Uraian peristiwa yang benar. Menurut penulis salah satu cara menakhklikkan sejarah yang dilakukan oleh penulis versi baru adalah …. d. Peristiwa masa lampau. barat : uatara : barat daya b. e. Yang tidak berhasil bukan lagi fakta. b. Memperbesar peran seorang tokoh. pasti : tidak mungkin : mungkin d. e. Fakta yang berhasil diagungkan lagi. Penghargaan kepahlawanan. b. Mengganti jenis permainan fakta. a. Memutarbalikkan peristiwa lampau. Terbunuhnya dialog. Ans: d 16.

. dahan : ranting : daun e. a. buruk : cantik : berseri Ans: b 20. Dingin b. jeruk : air manis Ans: d 18. PRIBADI : KELOMPOK : MASYARAKAT : …. beku e. Ramah : musuh : benci e. Gagal : ujian : bodoh Ans: b 21. JARANG : KADANG-KADANG : SERING : …. sedikit : banyak : ratusan c. a. SELAMAT : BAHAYA : HATI-HATI : ……. huruf : kata : roman c.: DUNIA a. TERMOMETER : TEMPERATURE : JAM : …… a. jarang : sering : selalu d. sirup : minuman e. dia : dia : kami d. mendidih Ans: b 22. wajar : enak : nikmat d. Berhasil :soal : tekun c. Pernagi : kebiuasaan : nasehat b. a. saya : kita : mereka b. Arloji d. Waktu c. TELUR : AVOID : ………. Rajin : malas : berlatih d. padi : karung : lumbung e. Android c. Spheroid b. tidak : mau : sama sekali b. makan : minum : perbuatan Ans: b 19. Mongoloid .c.

: CUACA a. pasti Ans: d 24. Ans: e .. which is imposible. What is the passage mainly about? a. Passage 1 The process of modernization is irreversible. Lama c. kini e. Up to date nuclear family. The trend towards nuclear family willmanifold. dagang Ans: d 25.POTENSIAL : AKTUAL : ……. Lama b. Fisika c. Astronomi b. e. Metrologi d. b. KOMPETISI : KOOPERSI : ………: RIVAL a. Mungkin d. Social policies can stop trends to towards social changes. c. jantan e. kawan e. The nuclear family system should be discouraged. betina Ans: a 23. but to slow down to manageable proportions. Theris an increasing need for the elderly. Dini b. Appropriate social policies must be implemented not to reverse the tide.. d. Main d. PENYAKIT : PATOLOGI : ………. Meteorologi e. Musuh c. Antropologi Ans: c 26.d. Modernisation must be slowed down.: YANG AKAN DATANG a.

Passage 2 Inflation is worl wide. Inflation is not local but international. Ans: d 28. but beyond domestic transgression.27. Immigration officer : “Would you mind showing your travel documents?” Passanger : “Do I have to?” Immigration officer : “Yes ……That’s the rule!” a. That’s very kind of you. Individual do not understand inflation anda blame their leader. Neighbour restriction b.. There is global problem beyond domestic transgression. Global inflation d. there is the global problem. and beggar-my-neighbour restrictions. Individual citizens do not know there is inflation b. too e. Suitable social policies are meant to …. a. Adjust the trend to the presently existing conditions. a. d. e. c. Theis could turn global inflation into global reccesion. If you don’t vmind c. Nationalistic remedies e. b. The passage is talking about …. Which of the statements in not true? a. It would be a pleasure.. d. Continued the trend. Goverments are toppling. Slow down everything. Ans: d . It would be sad if the same citizens who see obly their own local problem followed the same provincialism in seeking nationalistic remedies – quotas tarrifs. Domestic transgression c. Their leaders may indeed be at fault. Worlwide recession Ans: c 29. I’d be happy. Change the whole trend. Set up more institutions. d. You are supposed to e. The governments are to be blame. Global inflation could lead to global recession Ans: d 30. b. c.

.54 soal 43. 2…4…6…8…10…? soal 32.. Isilah angka yang tepat! 2….12…. 64…63…65…64…66… ? soal 40..? 4…. 4…8…16.19….?….Isilah angka berikutnya soal 31. 1…9…2…10…3…? soal 38. 1…4…9…16…25…? soal 36..11…. Isilah angka pada kotak yang kosong 5…8…10…? 4…7…11…? soal 41.13….? soal 42.8…..17….32…64…? soal 34.. 2…2…3…3…4…? soal 37.6….18 108…36…. 50…40…100…90…50…? soal 39. 18…20…24…32…48…? soal 35.162…. Isilah angka yang kosong! 4….TEST NUMERIK Isilah angka berikutnya! 31. 4…6…9…13…18…? soal 33. Isilah angka yang kosong! 4…3…2 .

bila ia berjalan rata-rata 41?2 km tiap jamnya..(32……7 8……. Suatu lembaran seng lebarnya 4 2/3 kaki (empat dua per tiga kaki). Lengkapilah angka dalam kurung! 9……. 12 potong c.15 46. 4 ½ jam d. 1 kaki = 30 cm..10 11……(…. Berapakah penjual harus pergi untuk mengantar 9 mangkok soup tersebut? a.(…)……9 soal 45. a. 23 potong d. 14 potong Ans: e 47. 4 jam b. Dia hanya mampu membawa 2 mangkok soup.)…. Lengkapilah angka dalam kurung! 14……(48)…. Berapa jamka yang ditempuh untuk berjalan pergi pulang selama satu minggu (satu minghgu dihitung 6 hari kerja dan ia tidak pernah makan siang dirumah)? a. 6 jam c. 24 jam e.5…1…3 2…6…? soal 44. 24 potong e. Seng ini dipotong-potong menjadi beberapa bagian yang masing-masing 4 inchi (1 inchi = 2 1/2 cm) Berapakah potongan (bagian) yang diperoleh dari lembaran tersebut …. 5 kali . Rumah Amir jaraknya 1 1?2 km dari kantornya.. Penjual mengantar 9 mangkok soup ke sebuah ook. 4 kali c. 16 potong b. 3 kali b. 1/3 jam Ans: a 48.

000. Seorang memiliki rumah yang harganya Rp.500. 9/4 + 175 = 4 . 31 orang e. 6 kali e. ia membutuhkan 600 buah tegel.00 d.d. Nilai Peter termasuk urutan ke 16 dari atas dan juga urutan ker 16 daari bawah dalam kelasnya. 26 orang c. 1/16 dari 1028 c.000. Bilangan mana yang terbesar? a. Berapaka meter persegikah jalan itu? a.000. 32 orang Ans: d 51. ¼ dari 236 b. 30 orang d. Rp 1.00. 9. 142 m2 d.50 tiap Rp. Berapakah banyaknya siswa dalam kelas tersebut? a. 240 m2 b. Rp 112. 146 m2 Ans: d 50.125. Rp 750.00 e.000. Seorang pembuat jalan harus memasang tegel yang panjangnya6 dm dan tebalnya 40 cm. Rp 75. Yang manakah yang salah? a.000. 244 m2 c. 16 orang b.00 b. 1/13 dari 741 Ans: b 53.00 Ans: c 52. Rp 95.00. 9 kali Ans: c 49. 144 m2 e.00 c.000. Berapakah pajak yang harus dia bayar? a. 1000. Dalam penilaian pajak rumah itu dinilai dua pertiga (2/3) dari harga tersebut diatas pajaknya 12.

.1 57..1 1/8…1625….8……. 5/17 Ans: a 61.233…. 1.1 ¾…. 6/5 + 28 = 4 d.1……. 2/3 d.25……36……5…….80 .(…. 9/6 + 25 = 4 54. Berapakah nilai untuk tanda yang diberi garis? 1/5….34 b..? 55.625…. Berapakah nilai selanjutnya deret ini? 625…..(1415)……3 25………. 1..25……3 ¼ 1/8….1 1/3….. 11/13 c.b.(5670)……14 145………. Jika PIG/8 = D dan DOG/13 = B Bagaimana dengan CAT/4 = ? 58. 1.)……. Yang mana yang berlainan? a. Berapakah nilai selanjutnya untuk yang didalam kurung? 305………..(6165)……13 280……….70 c.1……. V(2 – 0.(2925)……5 70………. 6/4 + 15 = 4 e..3 ¼…….3/5….1296….11/3…... 4/5 + 22 = 4 c. 4/7 e.64) = … a.4……. 15/16 b.56)..V(1 – 0.? 59.

42. Berapakah 6/7 dari 87.5 Ans: b 66. 9 1/3 c. berapakan nilai dari 1. 28. 75 c. 259 d. 35 b. 37.72 .85 c.d. 0. 259 d.38.V(1 – 0. 8 1/3 b.01 Ans: c 62. 45 d.5 e. (2 x 15/3) (2/3)² = a. 1. 40 c.33 Ans: b 64. 2590 e.04 a. 8 2/1 Ans: c 63.036/0. 15 = 37. 25.36) = … a.92 b.96 e. 125 b. 9 5/9 d.90 c. V(1 – 0. 108. 0.5% ? a.5% dari … a.51). 2590 e.33 Ans: e 65. 2. 0. 9 4/9 e.33 b.

635. 642.7? a. 48 b.5 d.70 d.7 = …. 3. 4. 64. 3. 204.77 b.70 d.407 b. a.67% dari 963.07 c. 14 c. 4.625 c.85 Ans: c 67.0025 b.2 Ans: c 68.74 e.09 : 64.d. 10 d. 9 e.7 = …. 304.50 e. 47 Ans: c 71.56 b. 1. V(6² + 8²) = … a.0625 . 0. 0. 0.25 = … a. 63. 645. 0. 0.07 c.11 Ans: c 70. a.20 e.9 : 54. 2. 0. 4.87 Ans: d 69.58 c. 4. Berapakah 66.47 e. 1.

100 + 525 = … a.25 b. 68.00625 Ans: c 72. 0. 5 10/12 . 0. 0.25 e.0 d. 0. 1/16 = berapa persen? a.7 Ans: c 75. 1.65 d. 16.71 Ans: b 74. a. 0. 399 b.6 b.25 e.4 c. 1. 25 Ans: b 76. 101. V23² + 696 = … a.75 b.70/12 d. 6. 67.d.25 c. 0.68 d. 6.8 2/5 c.65 e. 0. 6.Nerapa nilai dari V5.625 e. 0.70 c. 75. Jika p = 4 dan q = 3 serta r = (p+q)/r a.165 Ans: b 73.3 5/6 e.8 4/5 b. 0.225 d. 35 c.875 : 1¼ = ….

4. Jika p = 2 dan q = 3 serta r = p + 2pq + q. 6 d. 16 hari d. 15 hari Ans: c 81.37 e.000. 53. Ia bekerja dari jam 8. 20 hari b. 30 hari c.009 b. 82 . 150 b.9 c. 92 b. berapakah pqr? a.9 e. Hari ini ia bekerja sampai jam 15.79 b.Ans: b 77.036 : 0.00 tiap baris dan unutk hari-hari berikutnya ia membayar Rp 100. Berapa menit lebih lamakah ia bekerja hari ini? a.00 pagi.00 tiap baris.Seorang ingin memasang iklan sebanyak 3 baris untuk menjual barangnya. Berapakah 33 % dari 163 ? a. 10.04 = … a. 5379 Ans: a 78. 109 Ans: d 80. 75 e. 10. 543 d.00 tiap baris.00 berapa hari iklan itu terpasang? a. Untuk 5 hari berikutnya ia harus membayar Rp 150.09 d.33 c. 1. 50 Ans: a 79. 54. Untuk hari pertama ia harus membayar Rp 250. Ia membayar Rp 6. 5. 100.Edi biasa bekerja 6 jam sehari. 6/25 c. 40 hari e.15.

82 kali c. 0. x = y d. a6 / b6 b. 72 kali Ans: b 83. Dua buah baja yang berpenampang lingkaran masing-masing mempunyai jarijari 1½ cm dan 0. 12.66 c. 45. 84 kali e. x dan y tidak dapat ditentukan Ans: b 85. 9. 75 e.725 cm Ans: b 84.c. 0. 18. 0.750 cm b. x > y b.750 cm c. 92 kali b. 72 Ans: d 82. (a³ x b-4)-2 = a. 1.875 cm d. 1. 2x = 64 . 2.55 cm e.66 b. 3y = 81 maka a.625 cm.Bila roda berputar 9 kali maka roda kedua berputar 24 kali. 6 : 9 + 7 x 9 – 5 x 9 = a. Bila yang pertama berputar 27 kali berapa kali perputaran roda yang kedua? a. 74 kali d.66 e. 74 d. Berapa beda diameter antara kedua penampang tersebut? a.66 d.66 Ans: c 86. b6/a . x < y c.

Berapa luas seluruh bidang pada gambar ? a. Empat buah segitiga pada gambar luasnya sama.00? a. Rp 223.00 d. Berapa isi kotak itu ? a.225 cm3 d.350 cm3 c. x > 0 b.000.000. Rp 243. –1 < y < 2 Ans: c 88. Bila x – y > 0 dan y > 1. 32 c.00 e.00 b. 48 b.500.00 c. Berapa biaya yang diperlukan untuk mengecat dinding yang panjangnya 13 m dan tingginya 4 m. a5 / b2 e.00 Ans: d 89. b8/ a6 d. 16 Ans: c 92. Bila panjang 15 cm dan tebalnya 10 cm. bila per m2 diperlukan biaya Rp 4.000.c. 1 < y < 2 e.150 cm3 e.000. 24 d. Rp 216. Sebuak kotak mempunyai ketebalan 3 cm. Rp 234. Rp 207. 450 b. x > 1 d.135cm3 Ans: a . x < 1 c. a6 / b8 Ans: c 87. maka = a.000.

Rujukan d. Acak d. 18m d. Rombeng b. Peregangan e. Pedoman Ans: c 97. 26m c. 36 m b. Pacuan b. ACUM : a. SUMBANG : a. RAMBANG : a. BAKU : a.93. Acak-acakan e. Tanpa dipilih Ans: e 96.8m Ans: d 94. Amir akan membuat poster menyambut sumpah pemuda.16m e. berapakah alasnya? a.Asli Ans: b . Pemacu c. Umum d. Pokok b. Tak sependapat Ans: a 95. Tak serasi c. Tak seimban e. Ia merancang poster berbentuk segitiga dengan tinggi 12 meter. Tak Selaras d. Normal e. Tak sinkron b. Standar c. Kalau luas poster = 96 meter. Perlambang c.

tanaman hias b.98. Petunjuk c. Rintisan Ans: d 100. Lugu e. Legal c. Perserikatan Ans: e 99. Menyerupai hamparan e. PERBENA : a. Persahabatan b. Pegangan d. Ikan hias Ans: a . Aturan b. Menjalar c. Lugas d. Pedoman e. LIGA : a. PANDUAN : a. rapat d.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful