Tes Bakat Skolastik ( Scholastic Assessment Test/ SAT) [14 Jun.

2010, 23:33:58]
Cara Pembayaran: Keterangan: Transfer Bank (T/T) Tes Bakat Skolastik ( TBS) adalah sebuah tes yang bertujuan untuk mengetahui bakat dan kemampuan seseorang di bidang keilmuan. Tes ini juga dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual ( IQ) seseorang. Tes bakat skolastik ini sebenarnya adalah adopsi dari tes SAT ( Scholastic Aptitude Test) yang sudah menjadi standar ujian masuk Perguruan Tinggi di Amerika dan dunia. Di Indonesia, tes ini telah menjadi salah satu tes standar ujian masuk Perguruan Tinggi maupun tes penyaringan untuk keperluan lainnya. Adapun, Tes bakat skolastik ini umumnya memiliki empat jenis soal. Yaitu, tes verbal atau bahasa, tes numerik atau angka, tes logika, dan tes spasial atau gambar. Tes bahasa berfungsi untuk mengukur kemampuan seseorang di bidang kata dan bahasa. Tes ini meliputi tes sinonim ( persamaan kata) , tes antonim ( lawan kata) , tes padanan hubungan kata, dan tes pengelompokan kata. Tes angka berfungsi mengukur kemampuan seseorang di bidang angka, dalam rangka berpikir terstruktur dan logis matematis. Tes ini meliputi tes aritmetik ( hitungan) , tes seri angka, tes seri huruf, tes logika angka dan tes angka dalam cerita. Tes logika berfungsi mengukur kemampuan seseorang dalam penalaran dan pemecahan persoalan secara logis atau masuk akal. Tes logika ini meliputi tes logika umum, tes analisa pernyataan dan kesimpulan ( silogisme) , tes logika cerita dan tes logika diagram.

Contoh Soal CPNS: TES BAKAT SKOLASTIK
oleh Faisal Saleh KUMPULAN SOAL SOAL CPNS UJIAN SELEKSI PENERIMAAN CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL =============================================================== MATA UJIAN : TEST POTENSI AKADEMIK TES BAKAT SKOLASTIK TINGKAT : SARJANA/DIPLOMA HARI/TANGGAL : LOKASI WAKTU : 180 MENIT =============================================================== Catatan : Test Verbal 30 soal Test numeric 30 soal Test logika 40 soal

1. TEST VERBAL Bacalah kutipan makalah dibawah ini dengan baik kemudian jawablah pertanyaan diakhir makalah ini. Peristiwa-peristiwa bisa diurut disamping atau diatas yang lain suatu susunan. Dari padanya muncul alur-alur yang menjadi bernang merah yang disebut cerita.Bila cerita tersebut bukan tentang dongeng dalam dunia khayal, akan tetapi tentang peristiwa masa lalu dan terutama tentang apa sesungguhnya masa lalu itu, maka hampir semua orang setuju untuk menyebut sejarah, maka dalam sejarah ada susunan fakta, urutan kejadian satu sesudah yang lain. Namun ternyata bahwa sejarah bukan semata-mata urutan fakta. Bila sejarah semata-mata difahami sebagai kronikl maka sudah dari mula cakrawalanya dipersempit . Sejarah dalam pengertian kronik ini menjadi statis. Sejarah lebih sekedar kronik karena dalam sejarah juga terkandung pikiran yang hidup dari dan tentang masa lampau. Dalam hubungan itu tugas historiografi bukan saja mencari kebenaran masa lampau akan tetapi berdasarkan itu memperbandingkan dengan masa kini dan agaknya Benedetto Croce sejarawan Italia tidak terlalu jauh meleset bila dia katakan sejarah yang benar adalah sejrah masa kini. Dia buikan lagi fakta tetapi sejarah menjadi proses yaitu interaksi yang tak berkeputusan antara manusia dan manusia lain di masa kini yang mengambil dimensi Kelampauan dan Kekinian dan sejarah juga adalah proses dialog antara manusia masa lampau dan manusia masa kini. Maka sejarah tampil sebagai suatu totalitas. Namun cara bagaimana dialog berlangsungsering membangkitkan masalah. Struktur sosial dan politik masyarakat masa kini sangat menentukan corak atau untuk lebih tepat dimensi sejarah yang ditulis. Bilamana kesadaran yang dibangkitkan sejarah memperkaya kepribadian Nasional bilamana dialog dalam sejarah mampu merumuskan jawaban bagi tantangan masa kini maka dialog dengan sejarah menentukan bentuknya.Sejarah yang diambil dalam arti sebenarnya tidak lebih dari usaha mencari legitimasi. Dimana masa lampau bukan pendamping tatapi taklukan. Monologia terjadi bila mana kepentingan menjadi segala-galanya. Berdasarkan kepentingan peranan yang dulu pernah dimainkan, dilebih-lebihkan. Maka sejarah menjadi sama keringnya seperti sejarah dalam arti kronik. Siapakah dalam tingkatan sekarang memutuskan bahwa kemerdekaan adalah semata-mata perjuangan bersenjata dan bukan diplomasi? Sebaliknya, siapakah berani mengatakan bahwa kemerdekaan semata-mata direbut oleh diplomasi dan bukan dengan perjuangan bersenjata? Diskusi tentang ini mungkin berjalan tak berpenghabisan. Akan tetapi yang bisa diamati adalah bahwa struktur sosial dan politik masa kini memgang peranan menentukan jenis konfigurasi fakta-fakta yang berada diseputar Indonesia fakta mencair. Titik berat bergeser warna karena kemerdekaan menjadi sumber tertinggi dalam memberikan legitimasi bagi setiap kelompok yang berusaha menjadi penguasa. Setiap kali orang berusaha mematikan dialog dalam sejarah kelihatan bahwa sejarah telah diturunkan menjadi hanya sebuah kronik kering

yaitu memutarbalikkan proses dan membuatnya menjadi hanya satu arah sedemikian rupa menjadi monologia. Sejarah kemerdekaan adalah episode dalam sejarah yang paling banyak mengalami penulisan ulang. Epos Ans: b 3. Fakta menjadi identik dengan keberhasilan dan setiap keberhasilan menjadi legitimasi baru. Maka sejarah itu difahami sebagai …. Namun kini kata itu tidak lagi mendapat tempat tetapi diganti dengan perang kemerdekaan dan setiap saat cdihidupkan dalam visualisasi sebagai perang. Namun bilamana hal ini terlalu jauh berlangsung atau bilamana kepentingan legitimasi berada diatas segala-galanya sehingga dialog dengan sejarah terputus. karena dalam setiap proses penulisan ulang tersebut tercatat pula perkembangan baru yang tadinya tidak dilihat pernah ada saat dimana dimasamasa diseputar merebut dan mempertahankan kemerdekaan disebut revolusi. a.Cerita Si Maling Kundang dari Sumatera Barat dapat dimaksudkan dalam kategori …. History b. Tetapi dengan itu dia membunuh dialog.Bila dalam sejarah hanya ada susunan fakta urutan kejadian satu sesudah yang lain. History Ans: e 2.. Dongeng e. Pilih salah satu jawaban yang paling tepat berdasarkan cerita diatas.. Dan setiap kali dialog dengan sejarah dimatikan maka sejarah bukan lagi sejarah. Dalam hal ini tersebut bias sedemikian rupa sehingga usaha untuk membangkitkan semangat kepahlawanan menjadi penting. Ditilik dari sejarah sebagai dialogis penulisan ulang adalah usaha menarik. Kronik . a. maka sekali lagi sejarah mengalami penyempitan cakrawala. Legendaa d. Cerita d.yang tidak menggairahkan. History b. a. Kronik c. Prosa c. Bila cerita bukan tentang dongeng dalam dunia khayalan akan tetapi tentang peristiwa masa lalu dan terutama tentang apa sesungguhnya rupa masa lalu maka disebut …. Pergeseran ini bukan saja menunjukkan sejarah. Legenda b. Puisi e.

Menceritakan masa lampau dengan versi masa kini.Menurut penulis cakrawala sejarah yang dipersempit menimbulkan pengertian sejarah yang statis.Dalam tulisan diatas penulis berkesimpulan bahwa dalam sejarah Indonesia kemerdekaan adalah hasil dari …. b. e. c. Merupakan pandangan kepentingan negarawan. c.. Para ahli sejarah menyarankan bahwa sejarah yang benar adalah…… a. e. a. Menceritakan kejadian masa lalu yang tidak dapat dibantah. a. Hasil dari diskusi bebrapa negara. Tidak dapat diinterprestasikan lain. Pandangan manusia masa kini terhadap masa lalu. Interaksi manusia masa kini dan manusia masa lampau yang nyata.Pikiran yang hidup dalam sejarah dimungkinkan sebab peristiwa-peristiwa dalam sejarah merupakan …. c. e. d. c. d. d. Epos Ans: c 4. Ans: a 5. dongeng e. b. Penekanan dari negara adikuasa. Merupakan catatan angka-angka mati. Ans: c . Legenda d.c. a. Tidak berkaitan dengan perubahan. Hasil diplomasi dan perjuangan bersenjata. Dialog antara manusia dengan manusia. Dimensi dimasa lampau yang diterapkan dalam masa kini.. Semata-mata hasil perjuangan bersenjata. Perbandingan peristiwa manusiawi. Ans: e 7. d. Pengalaman manusia hidup. Kebenaran masa lalu yang nyata. Ans: b 6. artinya sejarah …. Semata-mata hasil perjuangan diplomasi. b. Berhubungan dengan masa kini. Adalah hanya gambaran masa lalu. b. e.

e. Menurut uraian tersebut. Alat pembenar. sejarah Indonesia yang makin banyak versinya adalah bagian sejarah yang penting bagi ……… a. d. a. Kebangsaan nasional. Ans: a 9. Dukungan rakyat b. kini kata itu diganti dengan Perang Kemerdekaan.Usaha mencari legitimasi adalah usaha mencari …. e. 1920 – 1929 c.8.Sejarah Indonesia abad ke 20 yang paling banyak berkembang ditulis kembali adalah pada dekade …… a. e. c. taklukan hukum. Ans: b 12. Karena kemerdekaan memang dihasilkan oleh Perang Kemerdekaan sematamata. Legitimasi Penguasa didapat dari dukungan rakyat banyak. c. Kepribadian bangsa. Karena sebenarnya tidak terjadi revolusi. Legitimasi Penguasa didapat dari dukungan makhluk halus. b. d. Legitimasi Penguasa didapat dari kekuatan bersenjata. Kelestarian kemerdekaan. c. Perkataan lama kurang modern. b. Dukungan resmi. . Legitimasi Penguasa didapat dari kekayaan yang berkuasa. 1910 – 1919 b.Titik berat historis bergeser warna karena kemerdekaan menjadi sumber tertinggi dalam memberikan legitimasi bagi setiap kelompok yang berusaha menjadi penguasa. Kesimpulan penulis tidak benar karena …. 1930 – 1939 d. Legitimasi Penguasa didapat dari sokongan negara Adikuasa. Dukungan pengacara. 1950 – 1959 Ans: d 10. 1940 – 1949 e. b. Pergantian itu disebabkan karena …… a. Perkataan lama berkonotasi kekuatan politik d. a. Ans: b 11.Perkataan merebut dan mempertahankan kemerdekaan dulu disebut revolusi.

c.. timur : barat : utara Ans: b 17. b. Ans: a 14. TIMUR : SELATAN : TENGGARA :……. Sejarah tidak benar lagi. a. Fakta yang berhasil diagungkan lagi. barat : uatara : barat daya b. Memperbesar peran seorang tokoh. d. Ans: d 16. selatan : barat : barat daya c. e. e. Kesahihan kekuasaan. Terbunuhnya dialog. anda : dia : mereka b. jelas : pasti : tidak mungkin e. Adanya legitimasi baru. Penulis mengatakan bahwa fakta menjadi identik dengan litania keberhasilan karena …. Yang tidak berhasil bukan lagi fakta. Ans: d 13. b. Menurut penulis salah satu cara menakhklikkan sejarah yang dilakukan oleh penulis versi baru adalah …. Ans: a 15. e. Peristiwa masa kini. Menghilangkan jasa seorang pahlawan. Kebenaran masa kini. d. Kebenaran masa lampau. b. Uraian peristiwa yang benar. Mengganti jenis permainan fakta. SAYA : ANDA : KITA : …. e. a.. Peristiwa masa lampau. Uraian tersebut menekankan bahwa titik berat sejarah ada pada…… a. Penghargaan kepahlawanan. Membangkitkan rumusan kepentingan. c. d. kami : dia : mereka . a.d. pasti : tidak mungkin : mungkin d. c. a. Memutarbalikkan peristiwa lampau..

Arloji d. buruk : cantik : berseri Ans: b 20. TELUR : AVOID : ………. huruf : kata : roman c. Mongoloid . wajar : enak : nikmat d. padi : karung : lumbung e. jarang : sering : selalu d. jeruk : air manis Ans: d 18. a. tidak : mau : sama sekali b. mendidih Ans: b 22. a. Rajin : malas : berlatih d.c. dia : dia : kami d. a. Pernagi : kebiuasaan : nasehat b. Spheroid b. PRIBADI : KELOMPOK : MASYARAKAT : …. Waktu c. Android c. Ramah : musuh : benci e. Dingin b.. TERMOMETER : TEMPERATURE : JAM : …… a. Berhasil :soal : tekun c. makan : minum : perbuatan Ans: b 19. SELAMAT : BAHAYA : HATI-HATI : ……. saya : kita : mereka b. dahan : ranting : daun e. JARANG : KADANG-KADANG : SERING : …. sirup : minuman e. Gagal : ujian : bodoh Ans: b 21.: DUNIA a. sedikit : banyak : ratusan c. beku e.

jantan e.: CUACA a. dagang Ans: d 25. Up to date nuclear family. but to slow down to manageable proportions. Mungkin d. d. c. Lama c. betina Ans: a 23. Antropologi Ans: c 26. PENYAKIT : PATOLOGI : ………. b. e. What is the passage mainly about? a.d. kini e. Metrologi d. KOMPETISI : KOOPERSI : ………: RIVAL a.POTENSIAL : AKTUAL : …….: YANG AKAN DATANG a. Social policies can stop trends to towards social changes. Dini b. The trend towards nuclear family willmanifold. Fisika c. Ans: e .. Main d. The nuclear family system should be discouraged. Meteorologi e.. Astronomi b. Passage 1 The process of modernization is irreversible. Appropriate social policies must be implemented not to reverse the tide. Theris an increasing need for the elderly. Musuh c. Modernisation must be slowed down. which is imposible. Lama b. pasti Ans: d 24. kawan e.

d. It would be a pleasure. a. Domestic transgression c. Worlwide recession Ans: c 29. You are supposed to e. Which of the statements in not true? a. Nationalistic remedies e. Neighbour restriction b. there is the global problem. c. d.. The governments are to be blame. Slow down everything. Change the whole trend.Passage 2 Inflation is worl wide. Inflation is not local but international. If you don’t vmind c. a. Individual do not understand inflation anda blame their leader. and beggar-my-neighbour restrictions. Their leaders may indeed be at fault. Adjust the trend to the presently existing conditions.27. b. That’s very kind of you. Set up more institutions. Global inflation could lead to global recession Ans: d 30. Ans: d . Ans: d 28. e. Goverments are toppling. Global inflation d. There is global problem beyond domestic transgression. b. but beyond domestic transgression. d. I’d be happy. It would be sad if the same citizens who see obly their own local problem followed the same provincialism in seeking nationalistic remedies – quotas tarrifs. Immigration officer : “Would you mind showing your travel documents?” Passanger : “Do I have to?” Immigration officer : “Yes ……That’s the rule!” a. c. Continued the trend.. too e. Suitable social policies are meant to …. The passage is talking about …. Theis could turn global inflation into global reccesion. Individual citizens do not know there is inflation b.

11….162…. 2…4…6…8…10…? soal 32..54 soal 43..17….. 2…2…3…3…4…? soal 37.32…64…? soal 34. 1…4…9…16…25…? soal 36.18 108…36….6….8….?…. Isilah angka yang tepat! 2…. 1…9…2…10…3…? soal 38.13…. 4…6…9…13…18…? soal 33. 64…63…65…64…66… ? soal 40.12…..19….? soal 42.? 4…. 18…20…24…32…48…? soal 35.. Isilah angka yang kosong! 4…3…2 .Isilah angka berikutnya soal 31.TEST NUMERIK Isilah angka berikutnya! 31. 4…8…16.. Isilah angka pada kotak yang kosong 5…8…10…? 4…7…11…? soal 41. 50…40…100…90…50…? soal 39. Isilah angka yang kosong! 4….

Dia hanya mampu membawa 2 mangkok soup. Lengkapilah angka dalam kurung! 14……(48)…. 3 kali b.15 46. Berapakah penjual harus pergi untuk mengantar 9 mangkok soup tersebut? a.5…1…3 2…6…? soal 44. Seng ini dipotong-potong menjadi beberapa bagian yang masing-masing 4 inchi (1 inchi = 2 1/2 cm) Berapakah potongan (bagian) yang diperoleh dari lembaran tersebut …. Berapa jamka yang ditempuh untuk berjalan pergi pulang selama satu minggu (satu minghgu dihitung 6 hari kerja dan ia tidak pernah makan siang dirumah)? a. 14 potong Ans: e 47. 12 potong c. 16 potong b.(32……7 8……. Penjual mengantar 9 mangkok soup ke sebuah ook..10 11……(….)…. 4 kali c. Lengkapilah angka dalam kurung! 9……. 24 potong e. 4 jam b. Suatu lembaran seng lebarnya 4 2/3 kaki (empat dua per tiga kaki). 1/3 jam Ans: a 48. Rumah Amir jaraknya 1 1?2 km dari kantornya. a. 23 potong d. 1 kaki = 30 cm. bila ia berjalan rata-rata 41?2 km tiap jamnya. 24 jam e. 5 kali ..(…)……9 soal 45. 6 jam c. 4 ½ jam d..

00 e.000. 30 orang d. Rp 1. Bilangan mana yang terbesar? a. 146 m2 Ans: d 50.00.00 b.125. 142 m2 d.00 d. Rp 75.00 Ans: c 52. 9.00. Dalam penilaian pajak rumah itu dinilai dua pertiga (2/3) dari harga tersebut diatas pajaknya 12. 1000. 9 kali Ans: c 49. 26 orang c. 1/13 dari 741 Ans: b 53. Rp 750.50 tiap Rp.000.00 c. Rp 95. 240 m2 b.000. Nilai Peter termasuk urutan ke 16 dari atas dan juga urutan ker 16 daari bawah dalam kelasnya.000.000. 6 kali e. 16 orang b. Berapaka meter persegikah jalan itu? a. 1/16 dari 1028 c.d. 244 m2 c. Rp 112. Seorang pembuat jalan harus memasang tegel yang panjangnya6 dm dan tebalnya 40 cm. Berapakah pajak yang harus dia bayar? a. 9/4 + 175 = 4 . 32 orang Ans: d 51. 144 m2 e. ¼ dari 236 b.500. Berapakah banyaknya siswa dalam kelas tersebut? a. Yang manakah yang salah? a. ia membutuhkan 600 buah tegel.000. 31 orang e. Seorang memiliki rumah yang harganya Rp.

34 b. Jika PIG/8 = D dan DOG/13 = B Bagaimana dengan CAT/4 = ? 58.3 ¼……. Berapakah nilai selanjutnya deret ini? 625….1 57.8…….? 55..56)..1 ¾…. V(2 – 0. 1.. 1.1296…. 9/6 + 25 = 4 54.80 . Berapakah nilai selanjutnya untuk yang didalam kurung? 305……….25……36……5…….(2925)……5 70……….(6165)……13 280……….1……...? 59..233…..25……3 ¼ 1/8…. 1.64) = … a.V(1 – 0.70 c.)…….(1415)……3 25……….11/3…..1 1/8…1625…. 11/13 c.1…….(5670)……14 145……….4…….625…. 2/3 d...3/5…. 5/17 Ans: a 61.1 1/3…. 4/7 e.. 6/5 + 28 = 4 d.b. Berapakah nilai untuk tanda yang diberi garis? 1/5….(…. 4/5 + 22 = 4 c. 6/4 + 15 = 4 e. Yang mana yang berlainan? a. 15/16 b.

72 . 2.96 e. 45 d.5 Ans: b 66. 125 b.5 e.01 Ans: c 62.33 Ans: b 64.33 Ans: e 65. V(1 – 0. 37.33 b. 9 1/3 c.d.5% dari … a.92 b. 8 1/3 b. (2 x 15/3) (2/3)² = a. 25. 28.V(1 – 0. 35 b.51). 0. 259 d.90 c. 108. 75 c. 9 4/9 e.85 c.036/0. 40 c. 9 5/9 d.36) = … a. 8 2/1 Ans: c 63. 259 d. 2590 e.04 a. 2590 e.5% ? a. 15 = 37.38. Berapakah 6/7 dari 87. 1. 42. 0. 0. berapakan nilai dari 1.

0025 b. 47 Ans: c 71.47 e. 4. 0.11 Ans: c 70. 204. 64. 0. 0. 10 d.74 e.407 b. 4. 635. 0.2 Ans: c 68.07 c. 4. 63. a.d.85 Ans: c 67. 1. 14 c.56 b.09 : 64.50 e.67% dari 963. 0. Berapakah 66.70 d. 2. 3.7? a. 9 e. 645.7 = ….0625 .70 d.87 Ans: d 69. 4. 0.9 : 54. 1.25 = … a. 642. a.77 b.07 c.625 c. 3.20 e.7 = …. 304.5 d. V(6² + 8²) = … a. 48 b.58 c.

0.25 e.3 5/6 e.225 d.75 b.71 Ans: b 74. 0. 0.68 d. 0. 1. 101. 16.65 d.Nerapa nilai dari V5. Jika p = 4 dan q = 3 serta r = (p+q)/r a.8 4/5 b. 1/16 = berapa persen? a.165 Ans: b 73. 0.7 Ans: c 75. 6. 68. 5 10/12 . 0. 75.25 e.875 : 1¼ = …. 6. V23² + 696 = … a.8 2/5 c.100 + 525 = … a. a.25 c.4 c.6 b. 0. 399 b.00625 Ans: c 72.65 e. 25 Ans: b 76.0 d. 35 c.25 b.625 e.d.70/12 d.70 c. 1. 0. 0. 6. 67.

00 pagi. 100.15. 5379 Ans: a 78. 10.79 b. 75 e. Berapa menit lebih lamakah ia bekerja hari ini? a.000.00 tiap baris dan unutk hari-hari berikutnya ia membayar Rp 100. 82 . 30 hari c. Untuk 5 hari berikutnya ia harus membayar Rp 150.00 tiap baris.9 c. 543 d. Jika p = 2 dan q = 3 serta r = p + 2pq + q. 6/25 c. 10.Seorang ingin memasang iklan sebanyak 3 baris untuk menjual barangnya. 54.Ans: b 77. Untuk hari pertama ia harus membayar Rp 250. 1.9 e. 15 hari Ans: c 81.04 = … a.33 c. 150 b. Ia bekerja dari jam 8. 4. 20 hari b. 6 d.09 d. Ia membayar Rp 6. Hari ini ia bekerja sampai jam 15.00 berapa hari iklan itu terpasang? a.37 e. 16 hari d. 40 hari e. 50 Ans: a 79. 109 Ans: d 80. 5. 53. Berapakah 33 % dari 163 ? a.036 : 0.00 tiap baris. berapakah pqr? a.Edi biasa bekerja 6 jam sehari. 92 b.009 b.

x > y b. x < y c. 0.875 cm d. 84 kali e. 82 kali c. x dan y tidak dapat ditentukan Ans: b 85.66 d. Berapa beda diameter antara kedua penampang tersebut? a.625 cm.c. 92 kali b.55 cm e.66 b.66 e.725 cm Ans: b 84. 12. 72 kali Ans: b 83. b6/a . Dua buah baja yang berpenampang lingkaran masing-masing mempunyai jarijari 1½ cm dan 0. 72 Ans: d 82. Bila yang pertama berputar 27 kali berapa kali perputaran roda yang kedua? a.750 cm c.750 cm b. x = y d. 0.Bila roda berputar 9 kali maka roda kedua berputar 24 kali. 1. 0.66 Ans: c 86. 74 kali d.66 c. 18. 2. 75 e. 45. a6 / b6 b. 1. (a³ x b-4)-2 = a. 6 : 9 + 7 x 9 – 5 x 9 = a. 2x = 64 . 3y = 81 maka a. 9. 74 d.

Rp 216.225 cm3 d.000. Rp 223. x > 1 d.000.00 d. 48 b.500. Berapa biaya yang diperlukan untuk mengecat dinding yang panjangnya 13 m dan tingginya 4 m.000. 24 d. Sebuak kotak mempunyai ketebalan 3 cm. a5 / b2 e. 16 Ans: c 92. Empat buah segitiga pada gambar luasnya sama.00 e. Berapa isi kotak itu ? a. maka = a. 450 b.000. x < 1 c. 32 c. bila per m2 diperlukan biaya Rp 4.c. –1 < y < 2 Ans: c 88. Rp 243. a6 / b8 Ans: c 87. Rp 234. Rp 207. Bila x – y > 0 dan y > 1. Berapa luas seluruh bidang pada gambar ? a. Bila panjang 15 cm dan tebalnya 10 cm.00 Ans: d 89.00? a.000. x > 0 b.350 cm3 c.135cm3 Ans: a . 1 < y < 2 e.00 b. b8/ a6 d.150 cm3 e.00 c.

Umum d. 18m d. Pedoman Ans: c 97.93. 36 m b. berapakah alasnya? a. Normal e. Amir akan membuat poster menyambut sumpah pemuda. Tanpa dipilih Ans: e 96. Pokok b. Tak sinkron b. SUMBANG : a. Tak seimban e.Asli Ans: b . Peregangan e. Tak sependapat Ans: a 95.16m e.8m Ans: d 94. Tak serasi c. BAKU : a. Perlambang c. Tak Selaras d. Kalau luas poster = 96 meter. RAMBANG : a. Ia merancang poster berbentuk segitiga dengan tinggi 12 meter. Acak d. ACUM : a. Acak-acakan e. Rujukan d. Pacuan b. Standar c. 26m c. Pemacu c. Rombeng b.

PANDUAN : a. Pedoman e. Legal c. Menjalar c. rapat d. Aturan b. Petunjuk c. Lugas d. LIGA : a. Perserikatan Ans: e 99. PERBENA : a. Rintisan Ans: d 100. Pegangan d. Persahabatan b. Ikan hias Ans: a . Menyerupai hamparan e. tanaman hias b.98. Lugu e.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful