Tes Bakat Skolastik ( Scholastic Assessment Test/ SAT) [14 Jun.

2010, 23:33:58]
Cara Pembayaran: Keterangan: Transfer Bank (T/T) Tes Bakat Skolastik ( TBS) adalah sebuah tes yang bertujuan untuk mengetahui bakat dan kemampuan seseorang di bidang keilmuan. Tes ini juga dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual ( IQ) seseorang. Tes bakat skolastik ini sebenarnya adalah adopsi dari tes SAT ( Scholastic Aptitude Test) yang sudah menjadi standar ujian masuk Perguruan Tinggi di Amerika dan dunia. Di Indonesia, tes ini telah menjadi salah satu tes standar ujian masuk Perguruan Tinggi maupun tes penyaringan untuk keperluan lainnya. Adapun, Tes bakat skolastik ini umumnya memiliki empat jenis soal. Yaitu, tes verbal atau bahasa, tes numerik atau angka, tes logika, dan tes spasial atau gambar. Tes bahasa berfungsi untuk mengukur kemampuan seseorang di bidang kata dan bahasa. Tes ini meliputi tes sinonim ( persamaan kata) , tes antonim ( lawan kata) , tes padanan hubungan kata, dan tes pengelompokan kata. Tes angka berfungsi mengukur kemampuan seseorang di bidang angka, dalam rangka berpikir terstruktur dan logis matematis. Tes ini meliputi tes aritmetik ( hitungan) , tes seri angka, tes seri huruf, tes logika angka dan tes angka dalam cerita. Tes logika berfungsi mengukur kemampuan seseorang dalam penalaran dan pemecahan persoalan secara logis atau masuk akal. Tes logika ini meliputi tes logika umum, tes analisa pernyataan dan kesimpulan ( silogisme) , tes logika cerita dan tes logika diagram.

Contoh Soal CPNS: TES BAKAT SKOLASTIK
oleh Faisal Saleh KUMPULAN SOAL SOAL CPNS UJIAN SELEKSI PENERIMAAN CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL =============================================================== MATA UJIAN : TEST POTENSI AKADEMIK TES BAKAT SKOLASTIK TINGKAT : SARJANA/DIPLOMA HARI/TANGGAL : LOKASI WAKTU : 180 MENIT =============================================================== Catatan : Test Verbal 30 soal Test numeric 30 soal Test logika 40 soal

1. TEST VERBAL Bacalah kutipan makalah dibawah ini dengan baik kemudian jawablah pertanyaan diakhir makalah ini. Peristiwa-peristiwa bisa diurut disamping atau diatas yang lain suatu susunan. Dari padanya muncul alur-alur yang menjadi bernang merah yang disebut cerita.Bila cerita tersebut bukan tentang dongeng dalam dunia khayal, akan tetapi tentang peristiwa masa lalu dan terutama tentang apa sesungguhnya masa lalu itu, maka hampir semua orang setuju untuk menyebut sejarah, maka dalam sejarah ada susunan fakta, urutan kejadian satu sesudah yang lain. Namun ternyata bahwa sejarah bukan semata-mata urutan fakta. Bila sejarah semata-mata difahami sebagai kronikl maka sudah dari mula cakrawalanya dipersempit . Sejarah dalam pengertian kronik ini menjadi statis. Sejarah lebih sekedar kronik karena dalam sejarah juga terkandung pikiran yang hidup dari dan tentang masa lampau. Dalam hubungan itu tugas historiografi bukan saja mencari kebenaran masa lampau akan tetapi berdasarkan itu memperbandingkan dengan masa kini dan agaknya Benedetto Croce sejarawan Italia tidak terlalu jauh meleset bila dia katakan sejarah yang benar adalah sejrah masa kini. Dia buikan lagi fakta tetapi sejarah menjadi proses yaitu interaksi yang tak berkeputusan antara manusia dan manusia lain di masa kini yang mengambil dimensi Kelampauan dan Kekinian dan sejarah juga adalah proses dialog antara manusia masa lampau dan manusia masa kini. Maka sejarah tampil sebagai suatu totalitas. Namun cara bagaimana dialog berlangsungsering membangkitkan masalah. Struktur sosial dan politik masyarakat masa kini sangat menentukan corak atau untuk lebih tepat dimensi sejarah yang ditulis. Bilamana kesadaran yang dibangkitkan sejarah memperkaya kepribadian Nasional bilamana dialog dalam sejarah mampu merumuskan jawaban bagi tantangan masa kini maka dialog dengan sejarah menentukan bentuknya.Sejarah yang diambil dalam arti sebenarnya tidak lebih dari usaha mencari legitimasi. Dimana masa lampau bukan pendamping tatapi taklukan. Monologia terjadi bila mana kepentingan menjadi segala-galanya. Berdasarkan kepentingan peranan yang dulu pernah dimainkan, dilebih-lebihkan. Maka sejarah menjadi sama keringnya seperti sejarah dalam arti kronik. Siapakah dalam tingkatan sekarang memutuskan bahwa kemerdekaan adalah semata-mata perjuangan bersenjata dan bukan diplomasi? Sebaliknya, siapakah berani mengatakan bahwa kemerdekaan semata-mata direbut oleh diplomasi dan bukan dengan perjuangan bersenjata? Diskusi tentang ini mungkin berjalan tak berpenghabisan. Akan tetapi yang bisa diamati adalah bahwa struktur sosial dan politik masa kini memgang peranan menentukan jenis konfigurasi fakta-fakta yang berada diseputar Indonesia fakta mencair. Titik berat bergeser warna karena kemerdekaan menjadi sumber tertinggi dalam memberikan legitimasi bagi setiap kelompok yang berusaha menjadi penguasa. Setiap kali orang berusaha mematikan dialog dalam sejarah kelihatan bahwa sejarah telah diturunkan menjadi hanya sebuah kronik kering

Kronik . Dalam hal ini tersebut bias sedemikian rupa sehingga usaha untuk membangkitkan semangat kepahlawanan menjadi penting.Cerita Si Maling Kundang dari Sumatera Barat dapat dimaksudkan dalam kategori …. History b. Dongeng e. History Ans: e 2. Legendaa d. Pergeseran ini bukan saja menunjukkan sejarah.Bila dalam sejarah hanya ada susunan fakta urutan kejadian satu sesudah yang lain. Namun kini kata itu tidak lagi mendapat tempat tetapi diganti dengan perang kemerdekaan dan setiap saat cdihidupkan dalam visualisasi sebagai perang. maka sekali lagi sejarah mengalami penyempitan cakrawala.yang tidak menggairahkan. History b. Pilih salah satu jawaban yang paling tepat berdasarkan cerita diatas.. Legenda b. Sejarah kemerdekaan adalah episode dalam sejarah yang paling banyak mengalami penulisan ulang. Tetapi dengan itu dia membunuh dialog. Kronik c. Namun bilamana hal ini terlalu jauh berlangsung atau bilamana kepentingan legitimasi berada diatas segala-galanya sehingga dialog dengan sejarah terputus. Epos Ans: b 3. yaitu memutarbalikkan proses dan membuatnya menjadi hanya satu arah sedemikian rupa menjadi monologia. karena dalam setiap proses penulisan ulang tersebut tercatat pula perkembangan baru yang tadinya tidak dilihat pernah ada saat dimana dimasamasa diseputar merebut dan mempertahankan kemerdekaan disebut revolusi. Maka sejarah itu difahami sebagai …. Fakta menjadi identik dengan keberhasilan dan setiap keberhasilan menjadi legitimasi baru. Bila cerita bukan tentang dongeng dalam dunia khayalan akan tetapi tentang peristiwa masa lalu dan terutama tentang apa sesungguhnya rupa masa lalu maka disebut …. Cerita d. Ditilik dari sejarah sebagai dialogis penulisan ulang adalah usaha menarik. a. Puisi e.. Dan setiap kali dialog dengan sejarah dimatikan maka sejarah bukan lagi sejarah. Prosa c. a. a.

c. b. Adalah hanya gambaran masa lalu. d. Semata-mata hasil perjuangan bersenjata. Perbandingan peristiwa manusiawi. Merupakan pandangan kepentingan negarawan. Dialog antara manusia dengan manusia.. Kebenaran masa lalu yang nyata. Legenda d. Dimensi dimasa lampau yang diterapkan dalam masa kini. a. Ans: b 6. Para ahli sejarah menyarankan bahwa sejarah yang benar adalah…… a. b. c. Ans: c .. e.c. Menceritakan masa lampau dengan versi masa kini. Pandangan manusia masa kini terhadap masa lalu.Dalam tulisan diatas penulis berkesimpulan bahwa dalam sejarah Indonesia kemerdekaan adalah hasil dari …. Tidak berkaitan dengan perubahan. Pengalaman manusia hidup. Berhubungan dengan masa kini. d. a. Hasil dari diskusi bebrapa negara. e. d. b. dongeng e. Penekanan dari negara adikuasa. Ans: a 5. Epos Ans: c 4. e. b.Menurut penulis cakrawala sejarah yang dipersempit menimbulkan pengertian sejarah yang statis. Ans: e 7. Interaksi manusia masa kini dan manusia masa lampau yang nyata. e. artinya sejarah …. a. Tidak dapat diinterprestasikan lain. Merupakan catatan angka-angka mati. c.Pikiran yang hidup dalam sejarah dimungkinkan sebab peristiwa-peristiwa dalam sejarah merupakan …. c. Hasil diplomasi dan perjuangan bersenjata. Menceritakan kejadian masa lalu yang tidak dapat dibantah. Semata-mata hasil perjuangan diplomasi. d.

taklukan hukum. Pergantian itu disebabkan karena …… a.Usaha mencari legitimasi adalah usaha mencari …. Ans: b 11. Dukungan resmi. 1910 – 1919 b. a. Legitimasi Penguasa didapat dari dukungan rakyat banyak. 1940 – 1949 e. b. Menurut uraian tersebut. .Titik berat historis bergeser warna karena kemerdekaan menjadi sumber tertinggi dalam memberikan legitimasi bagi setiap kelompok yang berusaha menjadi penguasa. Kebangsaan nasional. c. Ans: b 12. Legitimasi Penguasa didapat dari kekuatan bersenjata. b. Kelestarian kemerdekaan. Legitimasi Penguasa didapat dari sokongan negara Adikuasa. Karena kemerdekaan memang dihasilkan oleh Perang Kemerdekaan sematamata. sejarah Indonesia yang makin banyak versinya adalah bagian sejarah yang penting bagi ……… a. a. Perkataan lama kurang modern. d. e. Legitimasi Penguasa didapat dari dukungan makhluk halus.Sejarah Indonesia abad ke 20 yang paling banyak berkembang ditulis kembali adalah pada dekade …… a.Perkataan merebut dan mempertahankan kemerdekaan dulu disebut revolusi. Dukungan pengacara. e. 1930 – 1939 d. Ans: a 9. e. Kepribadian bangsa. c.8. Perkataan lama berkonotasi kekuatan politik d. 1950 – 1959 Ans: d 10. kini kata itu diganti dengan Perang Kemerdekaan. c. Karena sebenarnya tidak terjadi revolusi. Alat pembenar. 1920 – 1929 c. Kesimpulan penulis tidak benar karena …. b. Dukungan rakyat b. Legitimasi Penguasa didapat dari kekayaan yang berkuasa. d.

d. Uraian tersebut menekankan bahwa titik berat sejarah ada pada…… a. Adanya legitimasi baru.. a. Penulis mengatakan bahwa fakta menjadi identik dengan litania keberhasilan karena …. TIMUR : SELATAN : TENGGARA :……. d. Membangkitkan rumusan kepentingan. pasti : tidak mungkin : mungkin d. Ans: d 16.. c. SAYA : ANDA : KITA : …. selatan : barat : barat daya c. Memutarbalikkan peristiwa lampau. c. e. jelas : pasti : tidak mungkin e. Menurut penulis salah satu cara menakhklikkan sejarah yang dilakukan oleh penulis versi baru adalah …. e. Terbunuhnya dialog. kami : dia : mereka . b. Menghilangkan jasa seorang pahlawan.. timur : barat : utara Ans: b 17. b. Sejarah tidak benar lagi. d. Fakta yang berhasil diagungkan lagi. a. Mengganti jenis permainan fakta. Ans: d 13. barat : uatara : barat daya b.d. Kebenaran masa lampau. e. Ans: a 15. c. a. Ans: a 14. Yang tidak berhasil bukan lagi fakta. Kebenaran masa kini. Peristiwa masa lampau. anda : dia : mereka b. b. Penghargaan kepahlawanan. Memperbesar peran seorang tokoh. Peristiwa masa kini. Kesahihan kekuasaan. e. Uraian peristiwa yang benar. a.

jarang : sering : selalu d. padi : karung : lumbung e. Pernagi : kebiuasaan : nasehat b. a. dia : dia : kami d. JARANG : KADANG-KADANG : SERING : …. Berhasil :soal : tekun c. huruf : kata : roman c.. beku e. buruk : cantik : berseri Ans: b 20. Android c. sirup : minuman e. Rajin : malas : berlatih d. a. tidak : mau : sama sekali b. Waktu c. saya : kita : mereka b. jeruk : air manis Ans: d 18. Arloji d. Ramah : musuh : benci e. Gagal : ujian : bodoh Ans: b 21. mendidih Ans: b 22. makan : minum : perbuatan Ans: b 19. TELUR : AVOID : ………. PRIBADI : KELOMPOK : MASYARAKAT : …. sedikit : banyak : ratusan c. dahan : ranting : daun e.: DUNIA a. Mongoloid . Spheroid b. SELAMAT : BAHAYA : HATI-HATI : ……. wajar : enak : nikmat d. Dingin b.c. TERMOMETER : TEMPERATURE : JAM : …… a. a.

e.d. b. Mungkin d. Modernisation must be slowed down. The trend towards nuclear family willmanifold. Ans: e . KOMPETISI : KOOPERSI : ………: RIVAL a..: CUACA a.. betina Ans: a 23. Musuh c. Astronomi b. Up to date nuclear family. d. Metrologi d. c. Social policies can stop trends to towards social changes. The nuclear family system should be discouraged. PENYAKIT : PATOLOGI : ………. Lama b. Theris an increasing need for the elderly. Antropologi Ans: c 26. jantan e. kini e. Passage 1 The process of modernization is irreversible. kawan e.POTENSIAL : AKTUAL : ……. dagang Ans: d 25. but to slow down to manageable proportions. Dini b. Fisika c. Main d. Lama c.: YANG AKAN DATANG a. What is the passage mainly about? a. which is imposible. Appropriate social policies must be implemented not to reverse the tide. Meteorologi e. pasti Ans: d 24.

Immigration officer : “Would you mind showing your travel documents?” Passanger : “Do I have to?” Immigration officer : “Yes ……That’s the rule!” a. It would be sad if the same citizens who see obly their own local problem followed the same provincialism in seeking nationalistic remedies – quotas tarrifs. a.. Individual citizens do not know there is inflation b. Worlwide recession Ans: c 29. That’s very kind of you. Inflation is not local but international. The passage is talking about …. d. Neighbour restriction b. Nationalistic remedies e. c. b. Set up more institutions. Ans: d .27. and beggar-my-neighbour restrictions. Ans: d 28. but beyond domestic transgression. Domestic transgression c. Adjust the trend to the presently existing conditions. Their leaders may indeed be at fault. d. d. too e. I’d be happy. If you don’t vmind c.Passage 2 Inflation is worl wide. Which of the statements in not true? a. Global inflation could lead to global recession Ans: d 30. It would be a pleasure. Individual do not understand inflation anda blame their leader. Suitable social policies are meant to …. c. a. There is global problem beyond domestic transgression. b. Continued the trend. The governments are to be blame. Change the whole trend. You are supposed to e. Slow down everything. e. Global inflation d. there is the global problem. Goverments are toppling.. Theis could turn global inflation into global reccesion.

?…. Isilah angka yang kosong! 4….. 4…8…16.TEST NUMERIK Isilah angka berikutnya! 31.19….162…. 1…9…2…10…3…? soal 38.? 4….8….Isilah angka berikutnya soal 31. 4…6…9…13…18…? soal 33.. Isilah angka yang kosong! 4…3…2 . 18…20…24…32…48…? soal 35.. Isilah angka pada kotak yang kosong 5…8…10…? 4…7…11…? soal 41.. 2…2…3…3…4…? soal 37.11….54 soal 43.32…64…? soal 34.12….18 108…36…. 2…4…6…8…10…? soal 32.? soal 42. 64…63…65…64…66… ? soal 40. 50…40…100…90…50…? soal 39. Isilah angka yang tepat! 2….13…. 1…4…9…16…25…? soal 36.6…...17….

. bila ia berjalan rata-rata 41?2 km tiap jamnya. a. Suatu lembaran seng lebarnya 4 2/3 kaki (empat dua per tiga kaki). 24 jam e. Berapakah penjual harus pergi untuk mengantar 9 mangkok soup tersebut? a. 1 kaki = 30 cm. 4 jam b. 24 potong e.(…)……9 soal 45. Rumah Amir jaraknya 1 1?2 km dari kantornya.10 11……(…. 6 jam c. 12 potong c.. 4 ½ jam d.. 1/3 jam Ans: a 48.5…1…3 2…6…? soal 44. 4 kali c. 3 kali b. Lengkapilah angka dalam kurung! 14……(48)…. Dia hanya mampu membawa 2 mangkok soup. Berapa jamka yang ditempuh untuk berjalan pergi pulang selama satu minggu (satu minghgu dihitung 6 hari kerja dan ia tidak pernah makan siang dirumah)? a.15 46. Penjual mengantar 9 mangkok soup ke sebuah ook. 5 kali . Lengkapilah angka dalam kurung! 9…….(32……7 8…….)…. 16 potong b. 14 potong Ans: e 47. 23 potong d. Seng ini dipotong-potong menjadi beberapa bagian yang masing-masing 4 inchi (1 inchi = 2 1/2 cm) Berapakah potongan (bagian) yang diperoleh dari lembaran tersebut ….

Berapakah banyaknya siswa dalam kelas tersebut? a. 146 m2 Ans: d 50. Bilangan mana yang terbesar? a.00. 31 orang e. Seorang memiliki rumah yang harganya Rp. 16 orang b. 9/4 + 175 = 4 . Rp 750.000.00 c. 240 m2 b.00 b. 1/16 dari 1028 c.00.00 Ans: c 52. 1/13 dari 741 Ans: b 53. Nilai Peter termasuk urutan ke 16 dari atas dan juga urutan ker 16 daari bawah dalam kelasnya. 30 orang d. Rp 95. Rp 75. 1000. 6 kali e. ¼ dari 236 b. Rp 112. 26 orang c.000. 244 m2 c. Rp 1. Berapakah pajak yang harus dia bayar? a.000.500. Dalam penilaian pajak rumah itu dinilai dua pertiga (2/3) dari harga tersebut diatas pajaknya 12.000. 142 m2 d.00 e.000. Berapaka meter persegikah jalan itu? a. Seorang pembuat jalan harus memasang tegel yang panjangnya6 dm dan tebalnya 40 cm. ia membutuhkan 600 buah tegel. 144 m2 e. 32 orang Ans: d 51.d. 9.50 tiap Rp. Yang manakah yang salah? a.125.000.00 d. 9 kali Ans: c 49.

(2925)……5 70……….1 1/8…1625…. 11/13 c.4…….(1415)……3 25………. 2/3 d. V(2 – 0. 1. 9/6 + 25 = 4 54.. 6/4 + 15 = 4 e. Berapakah nilai untuk tanda yang diberi garis? 1/5….625…..8…….3/5….(6165)……13 280……….(…. 1... Berapakah nilai selanjutnya deret ini? 625….25……3 ¼ 1/8…. 15/16 b.(5670)……14 145……….56).11/3….? 55.70 c.1 57. Berapakah nilai selanjutnya untuk yang didalam kurung? 305……….34 b.25……36……5…….1 1/3….V(1 – 0.? 59.)…….233….. 1.. 4/5 + 22 = 4 c..1 ¾….1……..80 .b.1…….1296….3 ¼……. 5/17 Ans: a 61. 6/5 + 28 = 4 d. Yang mana yang berlainan? a. Jika PIG/8 = D dan DOG/13 = B Bagaimana dengan CAT/4 = ? 58.64) = … a. 4/7 e....

125 b. 8 1/3 b. 40 c. 2590 e.72 .5% dari … a. 9 1/3 c. 75 c.5 e. 15 = 37.036/0.90 c. 1.85 c. V(1 – 0. 42.V(1 – 0.33 Ans: b 64.33 Ans: e 65. Berapakah 6/7 dari 87. 25.d. 45 d. 259 d. 259 d.5 Ans: b 66.92 b. 2590 e. 0. 0.04 a.5% ? a. 9 4/9 e.38. 108. 28.51). (2 x 15/3) (2/3)² = a. 9 5/9 d. 0. berapakan nilai dari 1. 35 b. 37.96 e.01 Ans: c 62. 8 2/1 Ans: c 63. 2.36) = … a.33 b.

63.87 Ans: d 69. 0.09 : 64. 4.0025 b.7 = …. 0. 2.07 c. 1.77 b.25 = … a.625 c. 14 c. 635. 4. 64.07 c. 4.47 e.d.7 = …. 304. 3.2 Ans: c 68. 642. 0. 48 b.5 d.56 b.7? a. 0.407 b. a.74 e.9 : 54. 1. 10 d. V(6² + 8²) = … a. 645. 204. 3.50 e.67% dari 963. 0.20 e. 4. a.85 Ans: c 67. 9 e.11 Ans: c 70. 0. 47 Ans: c 71.0625 .70 d.70 d.58 c. Berapakah 66.

100 + 525 = … a.71 Ans: b 74. a. 75.70/12 d. 5 10/12 . 0.70 c.Nerapa nilai dari V5. 1/16 = berapa persen? a. 0.25 e.625 e.d.75 b.25 c.68 d.8 4/5 b.165 Ans: b 73. 101. 0. 0. 35 c. 67. 0.00625 Ans: c 72.65 d. 0. 6.875 : 1¼ = ….25 b. 0. 68.65 e. 25 Ans: b 76.6 b.7 Ans: c 75. 6. 1. 6. 16.0 d. 0. V23² + 696 = … a.225 d.25 e. 0.3 5/6 e. Jika p = 4 dan q = 3 serta r = (p+q)/r a.4 c.8 2/5 c. 1. 399 b.

40 hari e. 109 Ans: d 80.33 c. 15 hari Ans: c 81. 150 b.00 berapa hari iklan itu terpasang? a.37 e. Ia bekerja dari jam 8. Hari ini ia bekerja sampai jam 15. Ia membayar Rp 6. 10.00 pagi. 6 d. 4. Jika p = 2 dan q = 3 serta r = p + 2pq + q. 6/25 c. 16 hari d. 54. 10.00 tiap baris dan unutk hari-hari berikutnya ia membayar Rp 100. Untuk 5 hari berikutnya ia harus membayar Rp 150. Berapa menit lebih lamakah ia bekerja hari ini? a. 82 .9 e.Ans: b 77. 75 e. 543 d. 30 hari c. 20 hari b. 50 Ans: a 79. Untuk hari pertama ia harus membayar Rp 250. 100. 5379 Ans: a 78.000. berapakah pqr? a.00 tiap baris.15.04 = … a. 92 b.036 : 0.79 b. 53.9 c.Seorang ingin memasang iklan sebanyak 3 baris untuk menjual barangnya.009 b.09 d. Berapakah 33 % dari 163 ? a. 1.Edi biasa bekerja 6 jam sehari. 5.00 tiap baris.

66 d. b6/a . 0. a6 / b6 b. x < y c. x dan y tidak dapat ditentukan Ans: b 85.66 c. 12. 84 kali e. 72 Ans: d 82.66 e.875 cm d. 1. x = y d. Dua buah baja yang berpenampang lingkaran masing-masing mempunyai jarijari 1½ cm dan 0. 74 kali d. 6 : 9 + 7 x 9 – 5 x 9 = a. Berapa beda diameter antara kedua penampang tersebut? a. x > y b. Bila yang pertama berputar 27 kali berapa kali perputaran roda yang kedua? a.c. (a³ x b-4)-2 = a. 2x = 64 . 72 kali Ans: b 83. 74 d.Bila roda berputar 9 kali maka roda kedua berputar 24 kali. 45. 0. 18. 82 kali c. 92 kali b. 0.625 cm.66 Ans: c 86. 9.66 b.750 cm b. 75 e. 1.750 cm c. 3y = 81 maka a. 2.55 cm e.725 cm Ans: b 84.

c.135cm3 Ans: a .000. Bila panjang 15 cm dan tebalnya 10 cm. 48 b.350 cm3 c.000. b8/ a6 d. maka = a. –1 < y < 2 Ans: c 88.00? a.000. a5 / b2 e. 32 c.500. Berapa luas seluruh bidang pada gambar ? a. Berapa biaya yang diperlukan untuk mengecat dinding yang panjangnya 13 m dan tingginya 4 m. Rp 207. 1 < y < 2 e. Empat buah segitiga pada gambar luasnya sama.00 e. Berapa isi kotak itu ? a. Sebuak kotak mempunyai ketebalan 3 cm. Bila x – y > 0 dan y > 1.225 cm3 d. x < 1 c.00 d. Rp 243. 24 d.00 b. 16 Ans: c 92. Rp 216.000.150 cm3 e. bila per m2 diperlukan biaya Rp 4. Rp 234.00 Ans: d 89. Rp 223. x > 0 b. 450 b. a6 / b8 Ans: c 87.000.00 c. x > 1 d.

RAMBANG : a. Tak sependapat Ans: a 95. 26m c. Tak sinkron b. Perlambang c. Acak-acakan e. Normal e. Peregangan e. Tak serasi c.93. Tak Selaras d. Pacuan b. Ia merancang poster berbentuk segitiga dengan tinggi 12 meter. Pemacu c. Standar c. Amir akan membuat poster menyambut sumpah pemuda.16m e. 18m d. Rujukan d. BAKU : a. Rombeng b. Pedoman Ans: c 97. SUMBANG : a.8m Ans: d 94. Pokok b. ACUM : a. berapakah alasnya? a.Asli Ans: b . Acak d. Tak seimban e. Kalau luas poster = 96 meter. Umum d. Tanpa dipilih Ans: e 96. 36 m b.

Ikan hias Ans: a . Lugas d. PANDUAN : a. rapat d.98. LIGA : a. Perserikatan Ans: e 99. Aturan b. Menjalar c. Petunjuk c. Menyerupai hamparan e. Pedoman e. Lugu e. PERBENA : a. Pegangan d. Rintisan Ans: d 100. tanaman hias b. Legal c. Persahabatan b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful