P. 1
Tes Bakat Skolastik

Tes Bakat Skolastik

|Views: 1,114|Likes:
Published by Vinta Heryani

More info:

Published by: Vinta Heryani on Feb 21, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/02/2013

pdf

text

original

Tes Bakat Skolastik ( Scholastic Assessment Test/ SAT) [14 Jun.

2010, 23:33:58]
Cara Pembayaran: Keterangan: Transfer Bank (T/T) Tes Bakat Skolastik ( TBS) adalah sebuah tes yang bertujuan untuk mengetahui bakat dan kemampuan seseorang di bidang keilmuan. Tes ini juga dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual ( IQ) seseorang. Tes bakat skolastik ini sebenarnya adalah adopsi dari tes SAT ( Scholastic Aptitude Test) yang sudah menjadi standar ujian masuk Perguruan Tinggi di Amerika dan dunia. Di Indonesia, tes ini telah menjadi salah satu tes standar ujian masuk Perguruan Tinggi maupun tes penyaringan untuk keperluan lainnya. Adapun, Tes bakat skolastik ini umumnya memiliki empat jenis soal. Yaitu, tes verbal atau bahasa, tes numerik atau angka, tes logika, dan tes spasial atau gambar. Tes bahasa berfungsi untuk mengukur kemampuan seseorang di bidang kata dan bahasa. Tes ini meliputi tes sinonim ( persamaan kata) , tes antonim ( lawan kata) , tes padanan hubungan kata, dan tes pengelompokan kata. Tes angka berfungsi mengukur kemampuan seseorang di bidang angka, dalam rangka berpikir terstruktur dan logis matematis. Tes ini meliputi tes aritmetik ( hitungan) , tes seri angka, tes seri huruf, tes logika angka dan tes angka dalam cerita. Tes logika berfungsi mengukur kemampuan seseorang dalam penalaran dan pemecahan persoalan secara logis atau masuk akal. Tes logika ini meliputi tes logika umum, tes analisa pernyataan dan kesimpulan ( silogisme) , tes logika cerita dan tes logika diagram.

Contoh Soal CPNS: TES BAKAT SKOLASTIK
oleh Faisal Saleh KUMPULAN SOAL SOAL CPNS UJIAN SELEKSI PENERIMAAN CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL =============================================================== MATA UJIAN : TEST POTENSI AKADEMIK TES BAKAT SKOLASTIK TINGKAT : SARJANA/DIPLOMA HARI/TANGGAL : LOKASI WAKTU : 180 MENIT =============================================================== Catatan : Test Verbal 30 soal Test numeric 30 soal Test logika 40 soal

1. TEST VERBAL Bacalah kutipan makalah dibawah ini dengan baik kemudian jawablah pertanyaan diakhir makalah ini. Peristiwa-peristiwa bisa diurut disamping atau diatas yang lain suatu susunan. Dari padanya muncul alur-alur yang menjadi bernang merah yang disebut cerita.Bila cerita tersebut bukan tentang dongeng dalam dunia khayal, akan tetapi tentang peristiwa masa lalu dan terutama tentang apa sesungguhnya masa lalu itu, maka hampir semua orang setuju untuk menyebut sejarah, maka dalam sejarah ada susunan fakta, urutan kejadian satu sesudah yang lain. Namun ternyata bahwa sejarah bukan semata-mata urutan fakta. Bila sejarah semata-mata difahami sebagai kronikl maka sudah dari mula cakrawalanya dipersempit . Sejarah dalam pengertian kronik ini menjadi statis. Sejarah lebih sekedar kronik karena dalam sejarah juga terkandung pikiran yang hidup dari dan tentang masa lampau. Dalam hubungan itu tugas historiografi bukan saja mencari kebenaran masa lampau akan tetapi berdasarkan itu memperbandingkan dengan masa kini dan agaknya Benedetto Croce sejarawan Italia tidak terlalu jauh meleset bila dia katakan sejarah yang benar adalah sejrah masa kini. Dia buikan lagi fakta tetapi sejarah menjadi proses yaitu interaksi yang tak berkeputusan antara manusia dan manusia lain di masa kini yang mengambil dimensi Kelampauan dan Kekinian dan sejarah juga adalah proses dialog antara manusia masa lampau dan manusia masa kini. Maka sejarah tampil sebagai suatu totalitas. Namun cara bagaimana dialog berlangsungsering membangkitkan masalah. Struktur sosial dan politik masyarakat masa kini sangat menentukan corak atau untuk lebih tepat dimensi sejarah yang ditulis. Bilamana kesadaran yang dibangkitkan sejarah memperkaya kepribadian Nasional bilamana dialog dalam sejarah mampu merumuskan jawaban bagi tantangan masa kini maka dialog dengan sejarah menentukan bentuknya.Sejarah yang diambil dalam arti sebenarnya tidak lebih dari usaha mencari legitimasi. Dimana masa lampau bukan pendamping tatapi taklukan. Monologia terjadi bila mana kepentingan menjadi segala-galanya. Berdasarkan kepentingan peranan yang dulu pernah dimainkan, dilebih-lebihkan. Maka sejarah menjadi sama keringnya seperti sejarah dalam arti kronik. Siapakah dalam tingkatan sekarang memutuskan bahwa kemerdekaan adalah semata-mata perjuangan bersenjata dan bukan diplomasi? Sebaliknya, siapakah berani mengatakan bahwa kemerdekaan semata-mata direbut oleh diplomasi dan bukan dengan perjuangan bersenjata? Diskusi tentang ini mungkin berjalan tak berpenghabisan. Akan tetapi yang bisa diamati adalah bahwa struktur sosial dan politik masa kini memgang peranan menentukan jenis konfigurasi fakta-fakta yang berada diseputar Indonesia fakta mencair. Titik berat bergeser warna karena kemerdekaan menjadi sumber tertinggi dalam memberikan legitimasi bagi setiap kelompok yang berusaha menjadi penguasa. Setiap kali orang berusaha mematikan dialog dalam sejarah kelihatan bahwa sejarah telah diturunkan menjadi hanya sebuah kronik kering

Bila cerita bukan tentang dongeng dalam dunia khayalan akan tetapi tentang peristiwa masa lalu dan terutama tentang apa sesungguhnya rupa masa lalu maka disebut ….yang tidak menggairahkan. Cerita d.Bila dalam sejarah hanya ada susunan fakta urutan kejadian satu sesudah yang lain. yaitu memutarbalikkan proses dan membuatnya menjadi hanya satu arah sedemikian rupa menjadi monologia. Dalam hal ini tersebut bias sedemikian rupa sehingga usaha untuk membangkitkan semangat kepahlawanan menjadi penting. Fakta menjadi identik dengan keberhasilan dan setiap keberhasilan menjadi legitimasi baru. Epos Ans: b 3. Namun kini kata itu tidak lagi mendapat tempat tetapi diganti dengan perang kemerdekaan dan setiap saat cdihidupkan dalam visualisasi sebagai perang. Puisi e. Prosa c.. Dongeng e.. Legenda b.Cerita Si Maling Kundang dari Sumatera Barat dapat dimaksudkan dalam kategori …. Kronik . a. History Ans: e 2. Dan setiap kali dialog dengan sejarah dimatikan maka sejarah bukan lagi sejarah. History b. Namun bilamana hal ini terlalu jauh berlangsung atau bilamana kepentingan legitimasi berada diatas segala-galanya sehingga dialog dengan sejarah terputus. Pilih salah satu jawaban yang paling tepat berdasarkan cerita diatas. History b. maka sekali lagi sejarah mengalami penyempitan cakrawala. a. Maka sejarah itu difahami sebagai …. Kronik c. Sejarah kemerdekaan adalah episode dalam sejarah yang paling banyak mengalami penulisan ulang. Ditilik dari sejarah sebagai dialogis penulisan ulang adalah usaha menarik. Tetapi dengan itu dia membunuh dialog. Legendaa d. a. karena dalam setiap proses penulisan ulang tersebut tercatat pula perkembangan baru yang tadinya tidak dilihat pernah ada saat dimana dimasamasa diseputar merebut dan mempertahankan kemerdekaan disebut revolusi. Pergeseran ini bukan saja menunjukkan sejarah.

Hasil diplomasi dan perjuangan bersenjata. Berhubungan dengan masa kini. d. Perbandingan peristiwa manusiawi. e. b. Adalah hanya gambaran masa lalu. Merupakan pandangan kepentingan negarawan.. Ans: a 5.Menurut penulis cakrawala sejarah yang dipersempit menimbulkan pengertian sejarah yang statis. Hasil dari diskusi bebrapa negara.c. Tidak dapat diinterprestasikan lain. Para ahli sejarah menyarankan bahwa sejarah yang benar adalah…… a. Interaksi manusia masa kini dan manusia masa lampau yang nyata. Menceritakan masa lampau dengan versi masa kini.Dalam tulisan diatas penulis berkesimpulan bahwa dalam sejarah Indonesia kemerdekaan adalah hasil dari …. a. Ans: e 7. Merupakan catatan angka-angka mati. e. Dimensi dimasa lampau yang diterapkan dalam masa kini. Dialog antara manusia dengan manusia. artinya sejarah …. b. Ans: b 6. Semata-mata hasil perjuangan bersenjata. a. c. Semata-mata hasil perjuangan diplomasi. Legenda d. b. Pengalaman manusia hidup. d. e. c. Pandangan manusia masa kini terhadap masa lalu. d. dongeng e. Tidak berkaitan dengan perubahan. a. Epos Ans: c 4. Ans: c . Kebenaran masa lalu yang nyata. c. d. b.Pikiran yang hidup dalam sejarah dimungkinkan sebab peristiwa-peristiwa dalam sejarah merupakan …. c. Penekanan dari negara adikuasa. Menceritakan kejadian masa lalu yang tidak dapat dibantah.. e.

Sejarah Indonesia abad ke 20 yang paling banyak berkembang ditulis kembali adalah pada dekade …… a. Ans: b 11. c. Dukungan resmi. 1910 – 1919 b. Kesimpulan penulis tidak benar karena …. sejarah Indonesia yang makin banyak versinya adalah bagian sejarah yang penting bagi ……… a.Perkataan merebut dan mempertahankan kemerdekaan dulu disebut revolusi. Legitimasi Penguasa didapat dari dukungan makhluk halus. Pergantian itu disebabkan karena …… a. Ans: a 9. taklukan hukum. Ans: b 12. a. c. Perkataan lama berkonotasi kekuatan politik d. . Dukungan rakyat b. e. e. b. 1940 – 1949 e. a.Titik berat historis bergeser warna karena kemerdekaan menjadi sumber tertinggi dalam memberikan legitimasi bagi setiap kelompok yang berusaha menjadi penguasa. c. b. b. 1950 – 1959 Ans: d 10. Dukungan pengacara. Alat pembenar. Legitimasi Penguasa didapat dari dukungan rakyat banyak. d. Legitimasi Penguasa didapat dari sokongan negara Adikuasa. Karena sebenarnya tidak terjadi revolusi. 1920 – 1929 c. Legitimasi Penguasa didapat dari kekuatan bersenjata. e. Menurut uraian tersebut. Kelestarian kemerdekaan. Karena kemerdekaan memang dihasilkan oleh Perang Kemerdekaan sematamata. Kepribadian bangsa. Kebangsaan nasional. d.8. Perkataan lama kurang modern. kini kata itu diganti dengan Perang Kemerdekaan. 1930 – 1939 d. Legitimasi Penguasa didapat dari kekayaan yang berkuasa.Usaha mencari legitimasi adalah usaha mencari ….

Peristiwa masa kini. d. Kesahihan kekuasaan. Ans: d 13... selatan : barat : barat daya c. Uraian peristiwa yang benar. a. e. barat : uatara : barat daya b. Kebenaran masa lampau. Ans: a 14.d. Sejarah tidak benar lagi. d. TIMUR : SELATAN : TENGGARA :……. a. Kebenaran masa kini. kami : dia : mereka . Adanya legitimasi baru. Fakta yang berhasil diagungkan lagi. b. jelas : pasti : tidak mungkin e. Peristiwa masa lampau. Penulis mengatakan bahwa fakta menjadi identik dengan litania keberhasilan karena …. Ans: a 15. a. timur : barat : utara Ans: b 17. e. e. c. c. Penghargaan kepahlawanan. pasti : tidak mungkin : mungkin d. b. d.. a. Memperbesar peran seorang tokoh. Mengganti jenis permainan fakta. SAYA : ANDA : KITA : …. anda : dia : mereka b. e. b. Menghilangkan jasa seorang pahlawan. Ans: d 16. Membangkitkan rumusan kepentingan. c. Yang tidak berhasil bukan lagi fakta. Terbunuhnya dialog. Uraian tersebut menekankan bahwa titik berat sejarah ada pada…… a. Memutarbalikkan peristiwa lampau. Menurut penulis salah satu cara menakhklikkan sejarah yang dilakukan oleh penulis versi baru adalah ….

Mongoloid . Pernagi : kebiuasaan : nasehat b. Rajin : malas : berlatih d. Dingin b. Waktu c. dahan : ranting : daun e. SELAMAT : BAHAYA : HATI-HATI : ……. Arloji d. dia : dia : kami d. a. Ramah : musuh : benci e. TERMOMETER : TEMPERATURE : JAM : …… a.: DUNIA a. TELUR : AVOID : ………. sedikit : banyak : ratusan c. jeruk : air manis Ans: d 18. jarang : sering : selalu d. Android c. huruf : kata : roman c. makan : minum : perbuatan Ans: b 19. buruk : cantik : berseri Ans: b 20. Gagal : ujian : bodoh Ans: b 21. a. padi : karung : lumbung e.. JARANG : KADANG-KADANG : SERING : ….c. sirup : minuman e. a. saya : kita : mereka b. Berhasil :soal : tekun c. Spheroid b. beku e. wajar : enak : nikmat d. mendidih Ans: b 22. tidak : mau : sama sekali b. PRIBADI : KELOMPOK : MASYARAKAT : ….

Lama c. What is the passage mainly about? a. Ans: e .d. betina Ans: a 23. dagang Ans: d 25. Metrologi d.: CUACA a. Lama b. Mungkin d.: YANG AKAN DATANG a. Up to date nuclear family. Antropologi Ans: c 26. Meteorologi e. Astronomi b. The nuclear family system should be discouraged. The trend towards nuclear family willmanifold. kawan e. pasti Ans: d 24. but to slow down to manageable proportions. b. Musuh c. Main d. Dini b.POTENSIAL : AKTUAL : ……. KOMPETISI : KOOPERSI : ………: RIVAL a. kini e. Appropriate social policies must be implemented not to reverse the tide. c. Passage 1 The process of modernization is irreversible. Theris an increasing need for the elderly. Social policies can stop trends to towards social changes. which is imposible. Modernisation must be slowed down. PENYAKIT : PATOLOGI : ………. jantan e... d. Fisika c. e.

Worlwide recession Ans: c 29. Ans: d 28. If you don’t vmind c. there is the global problem.Passage 2 Inflation is worl wide. b. and beggar-my-neighbour restrictions. Nationalistic remedies e. Suitable social policies are meant to …. Slow down everything. Ans: d . Immigration officer : “Would you mind showing your travel documents?” Passanger : “Do I have to?” Immigration officer : “Yes ……That’s the rule!” a. Adjust the trend to the presently existing conditions.27. d. It would be sad if the same citizens who see obly their own local problem followed the same provincialism in seeking nationalistic remedies – quotas tarrifs. The governments are to be blame. Which of the statements in not true? a. a.. You are supposed to e. Change the whole trend. There is global problem beyond domestic transgression. Their leaders may indeed be at fault. d.. Inflation is not local but international. That’s very kind of you. c. Individual citizens do not know there is inflation b. Continued the trend. but beyond domestic transgression. Domestic transgression c. a. Neighbour restriction b. Set up more institutions. The passage is talking about …. Individual do not understand inflation anda blame their leader. d. I’d be happy. Global inflation d. too e. e. Theis could turn global inflation into global reccesion. It would be a pleasure. Goverments are toppling. c. Global inflation could lead to global recession Ans: d 30. b.

Isilah angka yang kosong! 4…. Isilah angka yang kosong! 4…3…2 ..32…64…? soal 34.. 1…9…2…10…3…? soal 38.18 108…36….11…. 4…6…9…13…18…? soal 33..12…...162….8….6…. 1…4…9…16…25…? soal 36. 50…40…100…90…50…? soal 39. Isilah angka yang tepat! 2….13…. Isilah angka pada kotak yang kosong 5…8…10…? 4…7…11…? soal 41. 4…8…16.Isilah angka berikutnya soal 31.17….TEST NUMERIK Isilah angka berikutnya! 31. 18…20…24…32…48…? soal 35. 2…2…3…3…4…? soal 37.?….54 soal 43. 2…4…6…8…10…? soal 32..? soal 42. 64…63…65…64…66… ? soal 40.19….? 4….

. 6 jam c. 1/3 jam Ans: a 48. Penjual mengantar 9 mangkok soup ke sebuah ook. Lengkapilah angka dalam kurung! 9…….)…. Lengkapilah angka dalam kurung! 14……(48)…. 24 potong e.. 1 kaki = 30 cm. Berapakah penjual harus pergi untuk mengantar 9 mangkok soup tersebut? a. Suatu lembaran seng lebarnya 4 2/3 kaki (empat dua per tiga kaki). 4 kali c. 5 kali . Seng ini dipotong-potong menjadi beberapa bagian yang masing-masing 4 inchi (1 inchi = 2 1/2 cm) Berapakah potongan (bagian) yang diperoleh dari lembaran tersebut ….(…)……9 soal 45. 4 ½ jam d. 16 potong b. 24 jam e. 14 potong Ans: e 47. 4 jam b. 3 kali b. 12 potong c. Berapa jamka yang ditempuh untuk berjalan pergi pulang selama satu minggu (satu minghgu dihitung 6 hari kerja dan ia tidak pernah makan siang dirumah)? a..(32……7 8…….5…1…3 2…6…? soal 44. Rumah Amir jaraknya 1 1?2 km dari kantornya.15 46. bila ia berjalan rata-rata 41?2 km tiap jamnya. Dia hanya mampu membawa 2 mangkok soup.10 11……(…. a. 23 potong d.

000. Rp 750.000.500. Berapaka meter persegikah jalan itu? a.00.00 Ans: c 52. Rp 75. Rp 1.000. 16 orang b. Bilangan mana yang terbesar? a. ¼ dari 236 b. Rp 112.00 d.50 tiap Rp. 9 kali Ans: c 49. 244 m2 c. 144 m2 e. Berapakah pajak yang harus dia bayar? a. ia membutuhkan 600 buah tegel.00 b.125. 26 orang c. Berapakah banyaknya siswa dalam kelas tersebut? a. 1/13 dari 741 Ans: b 53.00 c. Nilai Peter termasuk urutan ke 16 dari atas dan juga urutan ker 16 daari bawah dalam kelasnya.000. 32 orang Ans: d 51. 240 m2 b. 1000. 30 orang d. Yang manakah yang salah? a. Seorang memiliki rumah yang harganya Rp. 31 orang e.000. 142 m2 d.00 e. Seorang pembuat jalan harus memasang tegel yang panjangnya6 dm dan tebalnya 40 cm. Rp 95. 9.000.00. 1/16 dari 1028 c. 6 kali e. 146 m2 Ans: d 50.d. 9/4 + 175 = 4 . Dalam penilaian pajak rumah itu dinilai dua pertiga (2/3) dari harga tersebut diatas pajaknya 12.

(2925)……5 70……….b.11/3….25……36……5……. Berapakah nilai selanjutnya deret ini? 625….)…….4……..1 1/3…..1 ¾…. Berapakah nilai untuk tanda yang diberi garis? 1/5….V(1 – 0.(5670)……14 145……….3 ¼……..(….1 57.(1415)……3 25……….. 4/7 e.70 c.? 55..80 .64) = … a. Yang mana yang berlainan? a. 1. V(2 – 0.3/5…. Berapakah nilai selanjutnya untuk yang didalam kurung? 305……….56). 4/5 + 22 = 4 c.. 2/3 d. 11/13 c.. 15/16 b.(6165)……13 280………. 1.? 59. Jika PIG/8 = D dan DOG/13 = B Bagaimana dengan CAT/4 = ? 58. 1. 5/17 Ans: a 61.34 b. 9/6 + 25 = 4 54.233….. 6/5 + 28 = 4 d.1…….25……3 ¼ 1/8….1……..8……. 6/4 + 15 = 4 e.625….1296…...1 1/8…1625….

33 Ans: b 64. 9 4/9 e. 15 = 37. 1. 108. 125 b. 259 d. 9 1/3 c.96 e. 28. 0.51).5 e.33 Ans: e 65. 2590 e.92 b. 40 c. 25. 75 c.90 c. 42. 259 d.38.5 Ans: b 66. 8 2/1 Ans: c 63.d. 37.5% dari … a. berapakan nilai dari 1.01 Ans: c 62. 2590 e. 9 5/9 d. 35 b. 0.V(1 – 0. 2. V(1 – 0. 0.04 a. (2 x 15/3) (2/3)² = a. 45 d.036/0.85 c.5% ? a.36) = … a.33 b. 8 1/3 b.72 . Berapakah 6/7 dari 87.

0.70 d.407 b. 0. 642.50 e.9 : 54.77 b.47 e.74 e.67% dari 963.625 c. 0.7 = …. 63.25 = … a.7? a. 4. 304.20 e. 1. 4. Berapakah 66.11 Ans: c 70. 3. 14 c. 9 e. 4.d. 1. 0.0625 .0025 b.85 Ans: c 67.07 c. 47 Ans: c 71. 635. a. 2.7 = ….07 c.58 c. V(6² + 8²) = … a. 645. 4. 0.5 d.87 Ans: d 69. 64.09 : 64. a. 10 d.2 Ans: c 68. 48 b. 0.56 b. 3.70 d. 204.

399 b.25 e.3 5/6 e.8 4/5 b. 0. 6.75 b.6 b.70 c.00625 Ans: c 72. 35 c.0 d. 101.d. Jika p = 4 dan q = 3 serta r = (p+q)/r a.875 : 1¼ = ….71 Ans: b 74. 0. 0. 0.65 d. 0.65 e. 6. 0. 0. 5 10/12 .4 c. 6. 25 Ans: b 76.25 e.25 b. 67. 1/16 = berapa persen? a. 0.8 2/5 c. 0.68 d. 1. a.25 c.625 e.7 Ans: c 75. 68.100 + 525 = … a.70/12 d.Nerapa nilai dari V5.165 Ans: b 73. 1.225 d. 75. V23² + 696 = … a. 16.

79 b.15. 100.00 berapa hari iklan itu terpasang? a.00 tiap baris. 5. 54. Hari ini ia bekerja sampai jam 15. Untuk hari pertama ia harus membayar Rp 250. 92 b. 10. 30 hari c.9 e. 16 hari d. berapakah pqr? a.036 : 0.00 tiap baris. 543 d. 82 . 15 hari Ans: c 81.Ans: b 77.04 = … a. 6 d. Berapa menit lebih lamakah ia bekerja hari ini? a. 4. 75 e.00 tiap baris dan unutk hari-hari berikutnya ia membayar Rp 100.009 b.Edi biasa bekerja 6 jam sehari. 1. Ia bekerja dari jam 8. Jika p = 2 dan q = 3 serta r = p + 2pq + q.33 c.Seorang ingin memasang iklan sebanyak 3 baris untuk menjual barangnya. 109 Ans: d 80.09 d. 150 b. 6/25 c. 50 Ans: a 79. 10. Ia membayar Rp 6. 53. Untuk 5 hari berikutnya ia harus membayar Rp 150.00 pagi.9 c.000. Berapakah 33 % dari 163 ? a. 5379 Ans: a 78.37 e. 40 hari e. 20 hari b.

66 c.66 Ans: c 86. 1. 45. 74 kali d. (a³ x b-4)-2 = a. a6 / b6 b.66 d.875 cm d. 2x = 64 . 84 kali e.c.66 e. 75 e. 18. x > y b.66 b. 6 : 9 + 7 x 9 – 5 x 9 = a. 9. 12.625 cm. Dua buah baja yang berpenampang lingkaran masing-masing mempunyai jarijari 1½ cm dan 0.750 cm b.750 cm c. 74 d. 0. 72 kali Ans: b 83. 0. 82 kali c.Bila roda berputar 9 kali maka roda kedua berputar 24 kali. 1. x dan y tidak dapat ditentukan Ans: b 85. 92 kali b. Berapa beda diameter antara kedua penampang tersebut? a. 2. x = y d. Bila yang pertama berputar 27 kali berapa kali perputaran roda yang kedua? a. x < y c.725 cm Ans: b 84. 0. b6/a . 3y = 81 maka a.55 cm e. 72 Ans: d 82.

350 cm3 c. a6 / b8 Ans: c 87. 32 c. b8/ a6 d.000.000.00 c. maka = a.00 Ans: d 89. x > 0 b. Berapa biaya yang diperlukan untuk mengecat dinding yang panjangnya 13 m dan tingginya 4 m. x > 1 d. Sebuak kotak mempunyai ketebalan 3 cm.00 b.00 d.000. 48 b. 450 b.150 cm3 e. Bila panjang 15 cm dan tebalnya 10 cm.500.c. Rp 207. 16 Ans: c 92. 24 d. Berapa luas seluruh bidang pada gambar ? a. Rp 223.000. 1 < y < 2 e. Rp 243. Bila x – y > 0 dan y > 1. x < 1 c.00? a. Empat buah segitiga pada gambar luasnya sama. Rp 216.000.225 cm3 d.00 e. bila per m2 diperlukan biaya Rp 4. Rp 234.135cm3 Ans: a . –1 < y < 2 Ans: c 88. a5 / b2 e. Berapa isi kotak itu ? a.

Tak sinkron b. 26m c. Ia merancang poster berbentuk segitiga dengan tinggi 12 meter. berapakah alasnya? a.16m e. Tak serasi c.Asli Ans: b . Kalau luas poster = 96 meter. Tak seimban e. Standar c. Pemacu c. Pedoman Ans: c 97. Amir akan membuat poster menyambut sumpah pemuda. Rombeng b. RAMBANG : a.93.8m Ans: d 94. Tak Selaras d. ACUM : a. Acak-acakan e. BAKU : a. Peregangan e. Pacuan b. SUMBANG : a. Rujukan d. 36 m b. Acak d. Tak sependapat Ans: a 95. Perlambang c. Normal e. Pokok b. 18m d. Tanpa dipilih Ans: e 96. Umum d.

Perserikatan Ans: e 99. PERBENA : a. Pedoman e. PANDUAN : a. rapat d. Petunjuk c. Ikan hias Ans: a . Legal c. Lugu e. tanaman hias b. Aturan b. Menjalar c. Persahabatan b. Pegangan d. Rintisan Ans: d 100. Menyerupai hamparan e. LIGA : a.98. Lugas d.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->