P. 1
Unsur-unsur Falsafah yang terdapat dalam Pendidikan Jasmani

Unsur-unsur Falsafah yang terdapat dalam Pendidikan Jasmani

|Views: 158|Likes:
Published by Lee Kok Heng

More info:

Published by: Lee Kok Heng on Feb 23, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/26/2011

pdf

text

original

Unsur-unsur Falsafah yang terdapat dalam Pendidikan Jasmani

LEE KOK HENG

D20072030980

Nama Pensyarah : Prof. Madya Dr. Jabar Hj. Johari AMK

Pengenalan Falsafah pendidikan sesebuah negara dapat memberikan pedoman untuk membuktikan kebenaran dan arah tuju untuk melahirkan warga yang mempunyai minda dan badan yang sihat. 2004). Falsafah Pendidikan Negara (FPN) Malaysia dirasmi pada tahun 1988 bermatlamat untuk melahirkan insan yang berguna dan baik dengan (Mok. Dengan itu. dan memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat berbilang kaum. percaya dan patuh kepada tuhan berilmu pengetahuan berakhlak mulia bertanggungjawab kepada diri. y y y y y y . masyarakat. agama dan negara memilik sahsiah yang seimbang dan sepadu.

realisme. FPN bersifat elektisisme (nilai baik dipilih daripada pelbagai sumber dan falsafah. . dan aksiologi yang juga secara langsung meliputi falsafah idealisme. metafizik. y Sufean Hussin (1996) menyatakan FPN merangkumi cabang falsafah iaitu epistemologi. progresivisme dan eksistensialisme. Rahman Aroff & Zakaria Kasa (1994).y Menurut Abd.

Unsur-unsur yang terdapat dalam Falsafah Pendidikan Negara (FPN) adalah y Pendidikan suatu usaha berterusan y Memperkembang potensi individu y Kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan y Rakyat Malaysia yang berakhlak mulia y Perkembangan potensi secara menyeluruh dan bersepadu .

y y y y y Insan yang seimbang dan harmonis Rakyat Malaysia uang berilmu pengetahuan Rakyat Malaysia yang berketrampilan Rakyat Malaysia yang bertanggungjawab Rakyat Malaysia ytang berkeupayaan menikmati kesejahteraan diri y Rakyat Malaysia yang dapat memberi .

y Unsur metafizik yang terdapat dalam FPN adalah berdasarkan konsep ´kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhanµ. kepercayaan dan kepatuhan manusia adalah matlamat sistem pendidikan negara untuk menekankan murid-murid dalam ajaran dan perintah agama. Menurut ahli metafizik.Cabangan Falsafah dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan Metafizik y Metafizik ditakrifkan kajian berkaitan dengan kewujudan. y Wujud umum adalah benda yang bersifat umum diambil kajian sama ada benda akan berubah atau menghilang. . dua jenis wujud metafizik didapati wujud umum dan wujud mutlak. Dalam pada itu. y Wujud mutlak adalah ada permulaan dan tidak ada penghabisan.

pembelajaran.Epistemologi y Epistemologi adalah cabang falsafah tentang teori pengetahuan dan perihal mengetahui. Oleh demikian. . dan pengukuhan. pengamatan. emosi melipatkan domain kognitif. y Tugas ahli epistemologi memberi perhatian dalam konsep seperti perasaan. y Perkembangan dan pembangunan individu seperti intelek. Hubungan ini berkaitan dengan kaedah pendidikan dan cara pengajaran yang dijalankan di sekolah. rasional dan logik. jasmani. rohani. afektif dan psikomotor yang menekankan pembelajaran secara pemikiran kritis dan kreatif. kajian epistemologi dengan FPN adalah konsep pembangunan bersepadu individu.

Aksiologi sering mempersoalkan sama ada nilai itu bersifat objektif atau subjektif. y Manakala estitika adalah mengkaji nilai kecantikan dan seni. y Persoalan aksiologi adalah berdasarkan konsep membangun potensi individu yang selaras dengan matlamat FPN. . y Dua unsur didapati dalam aksiologi iaitu etika dan estitika. peribadi atau tidak peribadi.Aksiologi y Aksiologi berkait dengan perkara buruk atau baik. Etika adalah bidang yang mengkaji nilai moral dan peraturan kelakuan baik dan betul. benar atau salah dalam nilai.

logik merupakan kaedah yang digunakan dalam setiap pemikiran mazhab falsafah untuk mengkaji peraturan-peraturan falsafah yang membolehkan ahli-ahli falsafah membentuk dan mengesahkan usul-usul atau hujah ²hujah falsafah. epistemologi dan aksiologi. iaitu metafizik. .Logik y Logik adalah perkara-perkara yang membentuk penaakulan sah melalui pengujian secara saintifik. Penaakulan sah atau tidak rasional dapat dibezakan melalui kaedah dan pengetahuan yang melipatkan tiga cabang falsafah yang lain. Dengan itu.

.

Bola tampar 11.Epistemologi Teori 1.Prinsip-prinsip latihan 2.Bola sepak 12.Penyelidikan pergerakan 4. Bola keranjanng 15. Rekreasi 6.Ping Pong 9. Badminton 10.Tennis 14.Kesukanan 5.Ragbi .Olahraga 7.Kecergasan  Daya tahan kardiovaskular  Daya tahan otot  Ketangkasan  Kelajuan  Kelenturan  Kuasa  Komposisi badan Amali 1.Padang 8.Hoki 13.Kemahiran 3.

Isu-isu dalam sukan dan permainan y Rasuah y Judi y Patrolisme y Insentif dalam permainan dan sukan y Jantina 2.Aksiologi 1.Etika y Permainan bersih (fair play) y Semangat kesukanan y Personaliti y Disiplin diri y Disiplin dalam sukan .Aspek keselamatan 3.

Logik 1. Sosio budaya y Pemilihan permainan y Pakaian 3.Pengurusan y Semakan stok y Penubuhan sukan dan kelab 2.Kerjaya dalam sukan y Amatur y Profesional .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->