Contoh Proposal Mendirikan BIMBEL BAB I PENDAHULUAN 1.

1 Latar Belakang Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan kebutuhan pendidikan baik formal maupun non ± formal sangat dibutuhkan karena hal ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) Indonesia. Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu pendidikan formal (seperti TK, SD sampai Univesitas), dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, maupun kegiatan beladiri). Pendidikan formal jelas tujuannya untuk memperoleh jenjang keberhasilan yaitu kelulusan. Disini kita akan mendapatkan titel seperti sarjana muda, sarjana, magister dan sebagainya. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk membantu sang anak didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin belum seluruhnya bisa diperoleh melalui jenjang pendidikan formal. Apa yang diperlukan dalam menjalankan pendidikan non formal ini? Keahlian.Seandainya kita ambil kursus komputer, biasanya yang mengajarkan adalah orang yang benar ahli dalam komputer. Begitu pula dengan Bahasa Inggris. Artinya, yang dibutuhkan di pendidikan luar sekolah adalah keahlian. Suatu sertifikat keberhasilan mungkin memang perlu tapi itu hanya jadi sekedar pelengkap. Sebab walaupun kita memiliki sertifikat S2 dalam Bahasa Inggris tapi tidak bisa mengajar dan anak didik kita tidak bisa menerima ajaran kita, maka usaha kita jadi percuma. Baik tidaknya mutu dan kualitas jasa sebetulnya sangat dipengaruhi oleh fasilitas yang diberikan kepada customer. Apabila fasilitas yang diberikan itu memadai maka bukan tidak mungkin jika usaha yang kita jalankan akan memenuhi baik mutu maupun kualitasnya. Adapun jenis fasilitas pokok yang seharusnya diberikan pada customer antara lain, yaitu pemberian materi dan teknik pengajaran yang lain daripada yang lain. Namun pada kenyataanya pemberian fasilitas pada customer belum bisa dipenuhi oleh pelaku usaha yang disebabkan ketidakprofesionalan para pengajarnya. Kecendurungan ini diduga menjadi penyebab ketidakmampuan suatu usaha kursus untuk bertahan dalam persaingan. Oleh karena itu, untuk memulai suatu usaha jasa kursus dibutuhkan persiapan oleh para pelakunya. Hal yang paling berperan dalam memenuhi kepuasan cutomernya adalah para staff pengajarnya. Sistem pengajaran yang memuaskan akan menjadi senjata ampuh dalam mengembangkan usaha tersebut.

Tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. dengan argumentasi latar belakang inilah kami mengambil judul ³LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS ³ENGLISH CENTRE´ (Studi Kelayakan Usaha (Feasibility) Kursus dengan Biaya Terjangkau)´. 1. BAB II DESKRIPSI KELAYAKAN ASPEK . c. kami bertujuan merealisasikan dan mengembangkan usaha yang akan kami jalankan. Mengetahui tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. Mengetahui manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar lokasi dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. Oleh karena itu.3 Maksud dan Tujuan Penulisan a.4 Usaha yang Akan Dikembangkan Dalam penulisan studi kelayakan usaha ini. Apa pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. d. Dengan moto ³The Place for Fun and Quality´ kami memiliki visi ³EC is Better than Others´ dan misi ³EC Leads You to Success´. b. Adapun bentuk usaha yang akan kami jalankan adalah berupa perusahaan jasa yang bergerak di bidang lembaga bimbingan belajar (kursus) Bahasa Inggris dengan nama ³English Centre´ dengan memposisikan usaha kami sebagai pusat bahasa Inggris percakapan atau spesialisasi percakapan. c. Mengetahui model usaha kursus yang akan dijalaankan.2 Permasalahan Dalam penulisan ini yang menjadi permasalahan adalah: a. sehingga diharapkan kursus yang dijalankan memiliki pengeluaran yang rendah. Mengetahui pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. Apa manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris.Mengenai permasalahan di atas. 1. Bagaimana model usaha kursus yang akan dijalankan. maka biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat yang ingin mengikuti kursus. 1. Hal yang cukup menarik disini adalah penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas namun mampu memberikan pelayanan yang terbaik sebagai solusi yang digunakan untuk meminimalkan cotribusion margin. d. b. maka kami tertarik untuk melakukan studi kelayakan usaha dalam bidang jasa pendidikan.

30. SMA) Rp. SMP) Rp. 25. cerita ± cerita lucu. Level Pre Intermediate (SMP. Level Advance I (SMP.12. dengan penuh keakraban dan penuh semangat. Program ini sengaja dibuka untuk anak TK. 50.000. 55. Peserta didik akan merasa nyaman .2. SD.000. 40. Level Beginner (SD. 30. No. karena siswa tidak akan takut atau sungkan karena suasan di EC sangat akrab dan menyenangkan. Level Basic III (SMP. 35. praktis.4. dengan permainan... SMA) Rp. SMA) Rp. SMA) Rp. SD) Rp.000. tidak teoritis dan materi yang disajikan dalam bentuk percakapan atau diperagakan dengan gambar. SD) Rp.3. SMP) Rp.000. 40. 60.000. Karena dibimbing oleh instruktur ± instruktur muda yang berpengalaman.000.000.000.9.Rp. SMP. dengan lagu ± lagu dan teka ± teki.Rp.1 Aspek Pemasaran Dalam bagian ini kami paparkan beberapa program yang kami tawarkan dalam bimbingan bahasa Inggris yang akan kami realisasikan dan kembangkan.- .000. Level Pre Basic III (SD) Rp.Rp.000.000.. Adapun program yang ditujukan kepada pelajar tingkat TK sampai SMA memiliki level/ tingkatan.000. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1. 28. SMA) Rp.5.000.000.gambar dan alat peraga. Level Pre Basic I (TK. 30. bebas untuk berlatih membiasakan diri berbahasa Inggris. Baik bagi pemula maupun yang sudah pernah kursus.Rp. Seperti motto EC ³The Place for Fun and Quality´ (Tempat menyenangkan dan bermutu).Rp.6.10. 28. 25. 40. Level Intermediate III (SMP.7. Level Pre Basic II (TK..11.2. 30. SMA atau anak ± anak yang ingin memiliki kemampuan bahasa Inggris dengan cepat dan mudah. Level Basic II (SD.000. Level Internediate II (SMP.000. 45.000. Berikut tabel level/ tingkatan beserta biaya perbulan masing ± masing level. SMP) Rp.. Dengan metode pengajaran yang begitu mudah. 35. SMA) Rp. Level Intermediate I (SMP. Level Basic I (SD.8. Maka belajar bahasa Inggris di EC akan terasa mudah dan menyenangkan.

maka dengan pertimbangan efektif. namun kami dapat mengatasi kekurangan dengan menerapkan all in one job desk. SMA) Rp. Untuk tahap pertama kami membuat ijin dengan melapor kepada ketua RT setempat untuk mengurus Surat Ijin Gangguan Lingkungan. tiga guru. Aspek yuridis berguna untuk bukti bahwa usaha yang kita jalankan memiliki dasar hukum yang jelas. Level Advance III (SMP. Kini tenaga kerja di tempat kami masih berjumlah enam orang.13. Aspek yuridis dapat dibuat menurut kategori masing ± masing usaha. Dimana ijin tersebut dapat direalisasikan apabila disetuji oleh minimal 40 KK.00 ± 20. Dalam pengertian setiap . Sehingga usaha yang kita jalankan dapat dengan mudah melakukan kerjasama dengan berbagai instansi karena legal keberadaannya. maka langkah kedua adalah melegalkan badan usaha yang akan kita jalankan. 45. Dalam pengertian ini.00 Siang 13. dan tepat guna maka kami menggunakan jasa notaris untuk melegalkan usaha kami yang meliputi pengurusan NPWP.000. Jadwal Kursus Jadwal Kursus Di EC Pagi 08. Tabel 2.30 ± 18. 65.2 Aspek Yuridis Dalam merencanakan sebuah usaha tidak hanya memikirkan pay back priod ± nya saja. 65. jumlah personal dan stratifikasi serta kualifikasi tenaga yang dibutuhkan. Level Advance II (SMP. maka harus ada perubahan baik system rekruting. SIUP.00 15.30 16.000.000. Tetapi ada hal yang paling mendasar yang harus pertama kali pengusaha lakukan untuk mempermudah pengembangan usahanya.000.Tabel 1. Apabila oleh masyarakat sekitar sudah diterima. 45. 2.00 09.Rp..00 ± 09. Setelah surat ijin gangguan lingkungan selesai. Walaupun dengan personil yang terbatas.Rp. Tetapi nantinya sejalan dengan perkembangan perusahaan .30 ± 15. sehingga jumlah personil masih terbatas dan bahkan hasil rekruting dari lingkungan mitra kuliah (teman di perkuliahan).00 Malam 19.. rekruting pekerja bertolak dari ukuran kualitas sumber daya manusia. Level/ tingkatan beserta biaya Sedangkan jadwal kursus yang kami berikan adalah sebagai berikut. efisiensi. satu front office.3 Aspek Organisasi dan Manajemen EC (English Centre) berangkat dari sebuah lembaga yang berdiri karena kemitraan. meliputi satu manajer. yaitu tinjauan aspek yuridis.00 ± 16. dan disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaan yang ada di perusahaan. 2.14.30 Semua pertemuan dilakukan secara reguler dua kali dalam seminggu dengan durasi 90 menit/ pertemuan. SMA) Rp. TDP.30 ± 11.

karena terletak di Jl. Dengan fasilitas yang standart diharapkan dapat meminimalisir cost dalam variable cost. Dalam pelaksanaannya. pembahasan soal ± soal menjelang ujian sekolah. Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah. sehingga dapat menangani pekerjaannya dengan efisien. Hanya dengan SDM yang berkualitas. kami menerapkan disiplin yang tinggi. Ada beberapa hal yang menjadi key to success kami dalam menjaga keloyalitasan costumer.4 Aspek Teknik Pelayanan Pada awal berdiri dan usaha sendiri kami bermodalkan ruko (rumah dan toko) yang dimiliki oleh salah satu dari kami. Walaupun terbatas. perusahaan akan mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan kebutuhan untuk menjalankan tugasnya. kami senantiasa berusaha untuk menetapkan pola strategi pemasaran yang dapat memenuhi kepuasan konsumen (costumer satisfaction). jalur koordinasi. mulai dari TK sampai dengan SMA. Bagan I. 78C Utan Kayu Selatan. Dengan menempati ruko bangunan baru. Jakarta Timur. Sehingga jalur komando. Dengan kapasitas ruko yang memiliki tiga ruangan yang dimanfaatkan sebagai kelas. jadi dengan keterbatasan personil kami dapat meminimalisir cotibusion margin perusahaan. suasana belajar akan terasa nyaman dan kondusif.orang yang menempati posisi tertentu memiliki beberapa job desk yang bahkan tidak berkaitan dengan posisinya. namun kami memiliki SDM yang berkualitas. Walaupun ³EC´ berangkat dari usaha kemitraan. Adapun landasan yang mendasari Struktur dan Tata Kerja Organisasi (STO) adalah sebagai berikut. Berangkat dari system organisasi yang tergolong sederhana. Reliability: konsisten dalam penampilan pelayanan dan keandalan pelayanan. Dimana di sekitar lokasi dengan radius 5 km terdapat lebih dari 30 sekolah. tetapi kami menyediakan pengajaran bahasa Inggris yang berkualitas. Pemanfaatan ruko tersebut sebagai lokasi kursus bisa dibilang sangat strategis. Karena dalam usaha ini. Dalam membimbing pelajar. Galur Sari Timur no. maka keseluruhan dapat menampung 75 siswa. kami membuat bangun organisasi dan tata kerja yang mampu menampung seluruh kegiatan perusahaan. terarah serta dapat dipertanggunngjawabkan. mampu mengendalikan mutu dan meminimalisir resiko. tugas dan tanggung jawab tidak birokratis atau berbelit ± belit namun jelas. Stuktur dan Tata Kerja Organisasi 2. yang kami harapkan adalah kualitas bukan kuantitas. tiap kelas dapat menampung 25 siswa. . kegiatan kursus ini akan lebih mendekatkan costumer satisfaction guna menjaga keloyalitasan costumernya. namun kami selalu membimbing mereka untuk menyelesaikan permasalahan mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah mereka. tetapi dalam pengelolaannya kami memberlakukan kaidah ± kaidah manajemen modern. kami tidak hanya memberikan materi baku yang hanya terdapat di kursus ini. yaitu meliputi: 1. Tangibles: fasilitas fisik yang ditawarkan kepada konsumen. Untuk memenuhi SDM yang sesuai dengan tuntutan manajemen. Karena dalam usaha ini kami tidak menyediakan fasilitas yang mewah. 2. Di samping itu.

dan pemahaman terhadap keinginan konsumen. Assurance: kemapuan dan ketrampilan petugas. Seperti yang sudah kami utarakan sebelumnya.. maka diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat. 2.000. Emphaty: mudah dimengerti.1. 20. 1. maka dengan cepat masalah tersebut dapat terdeteksi dan dengan cepat dicari pemecahannya. keramahan. Taksiran biaya. 5. diharapkan dapat memberikan materi yang menunjang kemampuan siswa didik.3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar««««««.- . Membentuk suatu rekomendasi dari mulut ke mulut yang menguntungkan perusahaan. mudah dipahami. Dengan memiliki brand image sebagai The Plce for Fun and Quality. Dengan melakukan rapat rutin seminggu sekali.3. Responsiveness: kesigapan dan kecepatan penyedia jasa dalam menyelesaikan masalah.000. Image perusahaan menjadi baik di mata pelanggan.000. 2.5 Aspek Financial Dalam menjalankan usaha kursus ini. Sehingga jika suatu saat kursus kita memiliki permasalahan. kami berani menjamin lulusan ³EC´ mampu berkomunikasi bahasa Inggris. Dengan menempatkan tenaga pengajar yang professional.1. Memberikan dasar yang baik bagi pembelian ulang. 6.000. Rp.000. 4. 15. diantaranya: 1.500. 5.000. Jadi hal ± hal yang sifatnya tidak prioritas tidak kami pergunakan agar contribution margin ± nya rendah. 7. Dengan menerapkan penilaian pada dimensi ±dimensi kualitas tersebut di atas. 4. sebenarnya tidak terlalu membutuhkan dana yang besar. bahwa kami memposisikan lembaga kami sebagai tempat kursus yang berbiaya rendah namun berkualitas. 92.1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus««««« Rp.Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini.000. 3.2 Biaya pekerjaan sipil««««««««««««««. diharapkan tercipta rentang koordinasi yang solid. Hubungan antara perusahaan dan para pelanggannya menjadi harmonis. kepercayaan dan keamanan. Jumlah biaya usaha secara keseluruhan ditaksir sebanyak Rp. Rp. Dapat mendorong terciptanya loyalitas pelanggan. Laba yang diperoleh dapat meningkat.

Level Pre Basic I (TK.000. 28.000. Rp.5 Biaya pra-operasi«««««««««««««««« Rp..000.Rp. SMA) Rp.000. 45..000. SMA) Rp. 60.1. Level Advance II (SMP.. No. Level Basic I (SD. 55.4 Perlengkapan administrasi««««««««««««.+ Jumlah biaya usaha Rp.000. Level Pre Intermediate (SMP.6. Rp. SD) Rp.000. 40. 25.500.13. Level Intermediate I (SMP.Rp. 30.000.000.5.000.000.000.000. Level Beginner (SD. 25.1.Rp.. SD) Rp. Sebab kami tidak dapat memprediksi secara akurat pangsa pasar yang dapat kita serap. SMA) Rp.- .1. 65.000. Level Basic III (SMP. SMA) Rp.000.000. 40.6 Continguensi«««««««««««««««««. 50.. 30.. Level Intermediate III (SMP. Level Pre Basic III (SD) Rp. SMP) Rp. maka semua biaya diatas adalah hasil pengumpulan dana pribadi dari kami. SMA) Rp. 28.000.1.11.000. kami hanya memperkirakan hitungan kasar saja. Dalam perhitungan perkiraan pendapatan usaha.Rp.000. Perkiraan pendapatan usaha. Level Basic II (SD. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1.000. 5.Karena usaha ini didasari atas kemitraan. Level Internediate II (SMP.000.2.9.000. SMP) Rp. Rp.000. 10. Level Advance I (SMP.12.. 25. 35. 35.000. SMA) Rp. 30.7 Modal kerja permanent«««««««««««««.. 45.7.10. 40.000. 9. 92.Rp. SMA) Rp. namun tingkat kepercayaan untuk hitungan ini mencapai 90%.Rp.8. 30.000. Level Pre Basic II (TK. SMP) Rp.3. Dalam teori research methodology tingkat kepercayaan mencapai 90% sudah dibilang cukup.4.000.000..

900.500.000.-/ bulan ..2.x 75= Rp. 92. 380.000..4.000/ 14 level= Rp.072. Iuran keamanan«««««««««««««. 5.Rp.500.3.000.392.-Taksiran pengeluaran rutin (fix cost)/ bulan 1.. 446.365.Taksiran Laba kotor Laba kotor = Total pemasukan ± Total fix cost = Rp.900.000.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp.000 Laba kotor= Rp. 31. Biaya Rata ± Rata per Bulan 1.. Tabel 3. Untuk biaya bulanan dari kelas malam rata ± rata adalah: 380. 54.Berikut adalah hitungan pendapatan dari biaya bulanan siswa. 6.000 dan laba kotor per bulan Rp. 45.000. 65. Rp. 92. 148 bulan atau + 18 bulan Rp.000. 1.Rp. Level Advance III (SMP.365. 5. 100. 1. Biaya tak terduga«««««««««««««. Rp.000/ 7 Level= Rp. siang dan sore rata ± rata adalah: 446.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp. SMA) Rp. 31.000. 4.2.100. 6.000.Taksiran Pay Back Period Dengan total biaya usaha sebesar Rp.100.Jumlah Rp.000. Penyusutan peralatan kantor««««««««« Rp. 5.. 300. air««««««««.+ Total pemasukan per bulan Rp.. Rekening listrik.000..+ Total fix cost/ bulan Rp. Rp.000.000. 700.= 17.300. 2.000.x 75= Rp.000. 1.14. 54.. Untuk biaya bulanan dari kelas pagi.000.000 ± Rp..365.000.000. telepon.maka akan diperoleh pay back period selama: Rp.465.465.300.

maka akan mengalami kesulitan dalam menghadapi persaingan dunia kerja. kami juga memiliki harapan ± harapan kedepan nantinya. 3. Sebab. Maka dari itu. rental computer.6 Aspek Sosial Menurut perkiraan kami. kios alat tulis. BAB IV PENUTUP Dengan mengacu pada uraian kami di atas maka. Kurun waktu dua . foto copy. karena tujuan utama seseorang belajar bahasa Inggris adalah agar dapat berkomunukasi dengan baik. dan lain ± lain. Harapan dalam kurun waktu satu tahun pertama. Karena didukung oleh kebijakan pemerintah yang melarang sekolah negeri untuk menyelenggarakan kursus atau pelajaran tambahan yang memungut biaya dari siswanya. berdasarkan hasil studi kelayakan yang kami bahas di atas maka dapat disimpulkan bahwa usaha yang akan kami lakukan memiliki kelayakan untuk direalisasikan sebesar 90%. Karena apabila seseorang tidak memiliki kemampuan berkomukasi dengan bahasa Inggris. rental computer dan lain ± lain. masyarakat sekitar lokasi ruko terbilang menengah dapat membuka warung makanan. 4. proses pembelajaran kami lebih condong pada praktek bukan teoritis. maka bimbingan kursus sebagai alternative guna menunjang prestasi siswa. alat ± alat tulis. Hal tersebut merujuk pada berbagai aspek yang kami tinjau untuk mengetahui usaha yang akan kami lakukan feasible atau tidak. siswa memilih lembaga kursus sebagai pendidikan non-formal guna menunjang prestasi belajarnya. 2.2. dampak yang kemungkinan akan timbul adalah mengangkat kesejahteraan masyarakat sekitar tempat kursus. Jadi. foto copy. masyarakat sekitar dapat mengusahakan berbagai usaha seperti kios makanan. Secara keseluruhan usaha kursus bahasa Inggris memiliki prospek yang cerah untuk dilakukan. Manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar adalah dapat meningkatkan prestasi belajar putra ± putrinya. Tipe pengajaran yang kami terapkan adalah general English (percakapan sehari ± hari). Selain itu. Untuk itu. Model usaha kursus yang kami jalankan adalah bimbingan belajar bahasa Inggris yang memiliki positioning sebagai special for conversation. Kebijakan pemerintah yang melarang sekolah negeri untuk menyelenggarakan pelajaran tambahan dengan memungut biaya. Disamping itu. BAB III KESIMPULAN Dalam bab ini akan kami utarakan kesimpulan dari permasalahan studi kelayakan yang kami lakukan yaitu 1. kursus kami sudah dikenal oleh masyarakat Jakarta Timur dan tempat kami sudah memenuhi daya tampung. era globalisasi yang menjadi tren baru dalam dunia ekonomi mengharuskan seseorang untuk mapu berkomukasi menggunakan bahasa internasional yaitu bahasa Inggris.

Dan berikutnya dapat menjual branch untuk friend chise. finansial dan teknis serta manajemen lembaga pendidikan belajar. BTA Group.Teknologi . PASAR & PEMASARAN 1. Medica. Adzkia. Sehingga. Sampai saat ini telah berkembang berbagai lembaga bimbingan belajar seperti Primagama.Pemasaran . peluang pendirian lembaga bimbingan belajar baru di Depok masih terbuka lebar. Proposal ini menerangkan aspek pasar. BTA 70. Ganesha Operation.Peluang Pasar .tahun. Nurul Fikri. Untuk mengoptimalkan peluang tersebut perlu dibuat proposal pendirian lembaga bimbingan belajar. Bintang Pelajar dan lainnya. lembaga bimbingan belajar seakan tidak takut kekurangan siswa. Ganesha Operation.Kerjasama B. A. Sony Sugema College. memiliki cabang lain di Jakarta Timur. Kurun waktu empat tahun dikenal oleh masyarakat Jabodetabek.Kurikulum . Dengan jumlah siswa lebih dari 57 ribu orang. KUNCI SUKSES Berikut ini adalah kunci sukses yang kami yakini dapat mengembangkan lembaga bimbingan belajar yang akan didirikan.Pelayanan . .Harga .Lokasi .PENDAHULUAN Lembaga bimbingan belajar (LBB) merupakan suatu kebutuhan bagi siswa sekolah di Indonesia khususnya di kota-kota besar.Tentor .Citra . Kelima memiliki cabang di Jabodetabek. Maestro. Di Depok sendiri telah berkembang berbagai lembaga bimbingan belajar seperti Nurul Fikri.Fasilitas .Kebersihan . Kurun waktu ketiga. BTA 8. Sony Sugema College. Primagama dan lembaga bimbingan belajar lainnya. Lembaga bimbingan belajar di Depok juga berkembang pesat. Gama Jogja. Namun jumlah lembaga bimbingan belajar tersebut masih jauh lebih sedikit dibandingkan dengan potensi pasar yang ada. pay back period.Kenyamanan .

15 %. Sedangkan.7%). kelas 9 SMP dan siswa kelas 10-12 SMA di kecamatan Pancoran Mas sekitar 15.4%).371 siswa (23.357 siswa. Gama Jogja. Jumlah tersebut merupakan pasar potensial lembaga bimbingan belajar (LBB). Jumlah tersebut dihitung dengan asumsi jumlah peserta pada satu Lembaga bimbingan belajar sebanyak 250 siswa. Nurul Fikri. Sony Sugema College (SSC).8%). Oleh .748 siswa (22.596 dari 43 sekolah dan SMA 4.750 siswa. Bimbingan belajar tersebut yaitu Primagama. Tabel Jumlah Siswa Kelas 3 ± 12 di Kec.246 siswa (25. Sekolah dasar merupakan jenjang dengan jumlah siswa terbanyak yaitu 125. Sawangan 23.581 siswa (68%). Pancoran Mas TA 2006/07 Jumlah siswa kelas 6 SD.Pangsa Pasar Di kecamatan Pancoran Mas terdapat sekitar tujuh lembaga bimbingan belajar (LBB). Kecamatan dengan siswa sekolah terbanyak selanjutnya berturut-turut Cimanggis 44. pada tahun ajaran 2006/2007 jumlah siswa sekolah dasar (SD) sampai sekolah menengah atas (SMA) di Depok sebanyak 185.4%). Sukmajaya 41. kelas 9 SMP dan siswa kelas 10-12 SMA di Pancoran Mas sebesar 11. Pancoran Mas TA 2006/07 Grafik Jumlah Siswa di Kec. Pancoran Mas TA 2006/07 2. jumlah siswa SMP dan SMA lebih sedikit yaitu SMP 14.600 siswa.698 siswa (12. Total jumlah siswa sekolah di kecamatan Pancoran Mas sebanyak 57. Tabel Nama Lembaga Bimbingan Belajar (LBB) di Kec.000 anak usia SDSMA di Depok. Kecamatan dengan jumlah siswa sekolah terbanyak adalah kecamatan Pancoran Mas sebesar 48. Pancoran Mas Persentase jumlah siswa sekolah yang telah mengikuti bimbingan belajar dengan jumlah siswa kelas 6 SD.697 siswa (8%). Jumlah tersebut termasuk siswa SD sampai dengan SMA.9%). Tabel Jumlah Sekolah dan Siswa di Kec.601 siswa (24%) dan SMA sebanyak 15. BTA Group dan Maestro.007 siswa (7. kelas 3 SMP dan siswa kelas 1-3 SMA.773 siswa (7. Limo 14. Jumlah siswa sekolah sebanyak itu merupakan pasar bagi lembaga bimbingan belajar (LBB) terutama siswa kelas 6 SD.4%) dan Beji 13.438 dari 14 sekolah. Pancoran Mas TA 2006/07 Grafik Jumlah Siswa Kelas 3 ± 12 di Kec. Ganesha Operation. Tabel Jumlah Sekolah dan Siswa di Depok TA 2006/07 Jumlah siswa SD di kecamatan Pancoran Mas sebanyak 38.000 siswa dari 384. Jumlah siswa sekolah yang mengikuti bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas sekitar 1. Jenjang pendidikan dengan siswa terbanyak selanjutnya yaitu SMP dengan siswa sebanyak 44.Menurut data BPS Depok.323 siswa dari 98 SD.

5 juta terdiri dari sewa tempat selama satu tahun sebesar Rp.85% yang tidak mengikuti lembaga bimbingan belajar atau mengikuti Lembaga bimbingan belajar di luar kecamatan Pancoran Mas. Tabel Biaya Investasi Pendirian Lembaga bimbingan belajar No Uraian Sat Jml Harga/sat (Rp) Total (Rp) 3. 2.32 juta (4%) dan cadangan operasional sebesar 35. Total biaya investasi sebesar 231. 136. Tabel Biaya Variabel Lembaga bimbingan belajar Honor pengajar . 1.. Besar honor pengajar per jam adalah Rp 35. 50 juta (22%). tingkat bunga bank (sebagai perbandingan) sebesar 18%. biaya tetap besarnya relative tidak bergantung dengan jumlah peserta Lembaga bimbingan belajar. Asumsi Beberapa asumsi yang dipakai meliputi metode penyusutan flat. Sedangkan.karena itu masih ada sekitar 88.43 juta (15%). Biaya Variabel Biaya variabel Lembaga bimbingan belajar meliputi biaya modul siswa.. promosi dan cadangan biaya operasioanl selama 3 bulan. Pancoran Mas D. modal awal dikembalikan sebagai salah satu hak bagi hasil bagi investor sebesar 75% dari arus kas operasi setiap tahun sampai sejumlah modal yang telah dikeluarkan dan bagi hasil antara investor dan pengelola masing-masing sebesar 50% dari arus kas. Biaya Investasi Biaya investasi meliputi sewa tempat. Biaya variabel adalah biaya yang besarnya bergantung dengan jumlah peserta Lembaga bimbingan belajar. Operasional Biaya operasional terdiri dari biaya variabel dan biaya tetap. a.75 juta (59%). umur ekonomis usaha selama 8 tahun.941 siswa. Analisis ini juga untuk mengukur parameter biaya dan pendapatan dari proyek yang akan dilaksanakan.000.untuk pengajar SMA. pengadaan peralatan.000. Jumlah biaya variabel terbesar adalah biaya honor pengajar (48%) dan modul siswa (31%). Gambar Ilustrasi Pangsa Pasar Lembaga Bimbingan Belajar di Kec. modul pengajar. FINANSIAL Analisis finansial merupakan analisis untuk mengukur kelayakan suatu proyek dari sisi finansial. honor pengajar dan alat tulis pengajar. promosi sebesar 9.untuk pengajar SD-SMP dan Rp 40. peralalatan sebesar Rp. Jumlah tersebut sebesar 13.

promosi dan depresiasi.000.000. 1.920. Modal investasi diperkirakan selesai dikembalikan selama 3 tahun. Sehingga.-. 840.520. Sehingga.000. 11.-.000. total honor pengajar sebesar Rp. 1. jumlah jam kbm sebanyak 48 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 sehingga total jam kbm sebanyak 288 jam. Tabel Prakiraan Jumlah Kelas dan Siswa Lembaga bimbingan belajar 5..400.000. listrik & telepon.sehingga total kebutuhan modul dalam tahun pertama sebesar Rp. Total kebutuhan modul berdasarkan proyeksi siswa Lembaga bimbingan belajar sebanyak 850 modul. utilitas lainnya (air.Biaya Tetap Biaya tetap Lembaga bimbingan belajar terdiri dari biaya gaji. 9. Tabel Biaya Tetap Lembaga bimbingan belajar Tahun pertama.-.000. jumlah jam kbm sebanyak 6 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan dan setahun sebanyak 12 bulan sehingga total jam kbm sebanyak 288 jam. Untuk kelas intensif SMP. total honor pengajar sebesar Rp. Sehingga. 1 buah modul seharga Rp 50. Biaya tetap terbesar adalah gaji dengan total gaji per bulan sebesar Rp 9. .000.. total honor pengajar sebesar Rp. alat tulis kantor (ATK).600. Sehingga jika sebulan terdiri dari empat pekan dan setahun terdiri dari 12 bulan maka jumlah jam kbm setiap tahun (2 semester) sebanyak 240 jam kbm.-.280. Setiap tahun. Sehingga total honor pengajar per tahun (2 semester) sebesar Rp. total honor pengajar sebesar Rp.5 juta.Untuk kelas regular. jumlah jam kegiatan belajar mengajar (kbm) sebanyak 5 jam per pekan. Untuk kelas intensif SMA. Untuk kelas fokus/garansi intensif. 42. Untuk kelas fokus/garansi. Pada semester pertama diperkirakan terjaring 4 kelas dengan jumlah siswa 100 orang. Setiap semester siswa memperoleh 2 buah modul sehingga untuk kelas semester ganjil setiap siswa mendapat 4 buah modul. Untuk program 1 semester total honor setengah dari program 1 tahun. Sehingga. jumlah jam kbm sebanyak 6 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan sehingga total jam kbm sebanyak 24 jam. Tabel Kebutuhan Modul b.(untuk pengajar SD-SMP) dan Rp.-. Lembaga bimbingan belajar diperkirakan dapat menjaring siswa sampai 325 anak yang terdiri dari 12 kelas.000.. Tabel Perhitungan Honor Pengajar Lembaga bimbingan belajar Modul Siswa Kebutuhan modul bergantung terhadap jumlah siswa. 75% dari arus kas operasi akan dikeluarkan sampai seluruh modal investasi dikembalikan. Pengembalian Modal Investasi & bagi hasil Modal investasi yang dikeluarkan akan dikembalikan sebagai salah satu item bagi hasil. jumlah jam kbm sebanyak 8 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan sehingga total jam kbm sebanyak 32 jam. 8.(untuk pengajar SMA).600. minuman).

Berdasarkan perhitungan. criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 135. nilai NPV Lembaga bimbingan belajar sebesar Rp 234 juta.4 tahun. Tabel Jumlah Minimal Siswa pada Titik Kerugian dengan Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang lebih aman adalah 91 siswa pada semester ganjil.Tabel Perkiraan Pengembalian Modal Investasi Lembaga bimbingan belajar Sisa 25% dari arus kas operasi disebut nett arus kas merupakan dana yang akan dibagi sebagai bagi hasil. Modal investasi tetap sebesar 231 juta.000. Karena nilai PBP lebih cepat dari umur ekonomis proyek maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai PBP. Tabel Jumlah Minimal Siswa Pada Titik Kerugian tanpa Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang dikehendaki adalah 100 siswa pada semester ganjil. Nilai IRR Lembaga bimbingan belajar sebesar 36%. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 407 siswa. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 336 siswa. 240 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif.56 dan PBP selama 6.000.-.Analisis Sensitifitas Analisis sensitifitas adalah analisis untuk mengukur jumlah pendapatan minimal atau biaya maksimal sehingga usaha pada titik impas atau rugi mengacuk pada criteria kelayakan finansial. Nett Benefit Cost (Nett B/C) dan Pay Back Period (PBP). Dengan jumlah siswa sebanyak itu. 231 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif. Internal Rate of Return (IRR).141.58 tahun.97% dan Nt B/C 1.19 dan PBP selama 9. Selain itu terdapat penambahan modal investasi menjadi menjadi 300 juta untuk menutupi Biaya operasional.Kriteria Kelayakan Investasi Kriteria kelayakan investasi meliputi Net Present Value (NPV). 208 siswa pada semester genap dan terdapat 60 siswa intensif. Tabel Perkiraan Bagi Hasil Lembaga bimbingan belajar 6. Tabel Kriteria Kelayakan Investasi Lembaga bimbingan belajar 7. criteria kelayakan investasi adalah NPV minus Rp 499. jumlah siswa minimal adalah lebih dari 68 siswa pada semester ganjil. IRR 28. Nilai PBP Lembaga bimbingan belajar selama 3. Nilai Net B/C Lembaga bimbingan belajar sebesar 1. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 425 siswa. Karena nilai IRR lebih besar dari discount factor maka proyek Lembaga bimbingan belajar ini layak berdasarkan nilai IRR. Dengan jumlah siswa sebanyak itu.41% dan Nt B/C 1. criteria kelayakan investasi . Pada perhitungan ini diasumsikan investor dan pengelola mendapatkan bagi hasil masing-masing sebesar 50%.-. IRR 17. Berdasarkan perhitungan. Dengan jumlah siswa sebanyak itu.8 tahun. Karena nilai NPV lebih besar dari 0 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai NPV.9. Karena nilai Net B/C lebih besar dari 1 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai Net B/C.

Modal ini akan kami gunakan untuk keperluan sebagai berikut : 1. Modal investasi tetap sebesar 231 juta.000 2. 50.000 untuk 1 kelompok. Modal yang digunakan untuk pendirian usaha relatif kecil 4. dan kemampuan dalam public relation. 400.6 tahun. Asep Nugroho (PA/10451) 2. akademik. Tabel Jumlah Siswa Pada Titik Normal E. Indra Trijayanto (PA/10719) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA 2007 Bentuk Usaha : Lembaga Bimbingan Belajar Privat (LBBP) Nama Usaha : LBBP Fun GAMA Slogan : ´ Funtastic for Smart ³ Visi : Cerdas dalam akademik. Di era modern ini pendidikan sudah menjadi kebutuhan pokok 2. Jumlah siswa minimal yang dipersyaratkan agar lembaga bimbingan belajar ini dapat menghasilkan keuntungan dalam angka yang rasional. Alasan pemilihan usaha : 1. membuat para orang tua resah sehingga mendorong kami untuk berpartisipasi dalam membantu proses pembelajaran 3. bagi investor dapat menindaklanjuti pendirian lembaga bimbingan belajar tersebut. 100. Jika usaha ini berjalan dengan baik. Oleh karena itu. yaitu per @ Rp.000 5. Dengan semakin meningkatnya standar kelulusan yang ditetapkan oleh pemerintah.90 dan PBP selama 3. maka siklus perputaran modal relatif singkat 5. Pengadaan buku administrasi. sukses dalam kehidupan Misi : LBBP Fun GAMA membantu mencerdaskan kehidupan bangsa dengan metode belajar yang menyenangkan.000 Target keberhasilan 1. Ibnu Kurniawan (PA/10693) 4.dsb Rp.022. stempel.000 atau dengan kata lain terkumpul sekitar Rp. Pembuatan dan pendistribusian brosur Rp. Usaha ini secara tidak langsung melatih kami untuk memiliki kemampuan negosiasi.-.Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumlah pertemuan adalah minimal 4 kali 2. 50. Pengadaan kartu administrasi untuk tentor dan anak didik Rp. Anggara Indra Putra (PA/10561) 3. IRR 36. Pengadaan Form Pendaftaran Rp.000 3.000 4. PROPOSAL KEWIRAUSAHAAN DAN MANAJEMEN LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR ( LBB ) ´FUN GAMA ³ Kelompok : 1. Target menengah ( 6 bulan ) ± Tiap bulannya minimal mendapatkan 2 peserta baru perorangan .adalah NPV Rp 234. F. 100.000. 20. Target awal ( bulan Desember-Januari ) .KESIMPULAN Pendirian lembaga bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas layak dari sisi pasar dan finansial. 180.44% dan Nett B/C 1. dsb Rp. Pengadaan bank soal. Proyeksi Modal Modal yang digunakan untuk usaha ini relatif kecil. bahan untuk pengajaran.

00 Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMPRp 26.5 bulan.5 bulan Jadi modal awal akan kembali dalam jangka waktu sekitar 2. melakukan negosiasi dengan calon anak didik.000. Pendapatan yang diperoleh : Pendaftaran @ Rp 5.000.000.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 128.dengan jumlah pertemuan minimal 4 kali ± Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang peserta perorangan 3.00 (sudah diskon 50%) = Rp 25.000. AD/ ART Usaha Sistem Usaha 1. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan kontrak kerja yang telah disetujui oleh tentor.00 = 2.00 Jumlah total pemasukan = Rp 617.000.00 Laba bersih = pemasukan ± pengeluaran = Rp 617.000.000.000.00 Honor tentor Kelas 2 SMP Rp 16.000.00 / Rp 153. Pembagian Kerja ‡ Asep Nugroho dalam Bagian Pengawasan dan Pengendalian Mutu Pendidikan Bertugas membuat silabus pengajaran dan bank soal.000.000.000. pengadaan modul-modul pembelajaran. dan melakukan monitoring kegiatan.000.000.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 384.00 ± Rp 464. .00 Total pengeluaran Rp 464. mencari klien/ pemasaran.00 Pemasukan dari 3 peserta pada jenjang SMPRp 32. ‡ Anggara Indra Putra dalam Bagian Administrasi/ Keuangan Bertugas merancang. dengan ketentuan sebagai berikut: 2.00 Kelas 3 SMA Rp 18.000. ‡ Ibnu Kurniawan dalam Bagian Marketing/ Pemasaran Bertugas pengadaan brosur dan media promosi lain.000.00 = Rp 153.000.00 Break Event Point (BEP) Perhitungan Rp 400. Target jangka panjang ( 2 tahun ) .00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 216. Jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal daat kembali dalam jangka waktu kurang dari sebulan. 3.000. ‡ Fabianus Indra Tri Jayanto dalam Bagian Human Resource Development (HRD) Bertugas melakukan penyeleksian terhadap calon-calon tentor yang ingin bergabung dalam LBBP. Para tentor yang tergabung dalam LBBP Fun GAMA berhak memperoleh bonus dari pihak managemen LBBP jika dapat memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan. melakukan pengembangan sumber daya yang ada demi kelancaran kerja dalam LBBP .00 Pengadaan brosur untuk bulan berikutnya Rp 120. melakukan pencatatan dan melaporkan administrasi/keuangan LBBP. menyusun.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 208.Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 10 kali.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang peserta perorangan Proyeksi Keuntungan Misal dalam satu bulan (Desember ± Januari) mendapatkan 5 peserta perorangan masing-masing 2 (dua) orang peserta dari jenjang kelas 2 SMP dan 3 (tiga) orang lagi dari jenjang kelas 3 SMA. Amin. 4. LBBP Fun GAMA mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang telah bergabung sebelumnya.000. Sistem yang akan kami terapkan dalam usaha ini berupa sistem honor. menyusun jadwal belajar private dan melaporkan perkembangan akademik peserta didik.00 Total honor untuk tentor-tentor Rp 344.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful