Contoh Proposal Mendirikan BIMBEL BAB I PENDAHULUAN 1.

1 Latar Belakang Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan kebutuhan pendidikan baik formal maupun non ± formal sangat dibutuhkan karena hal ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) Indonesia. Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu pendidikan formal (seperti TK, SD sampai Univesitas), dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, maupun kegiatan beladiri). Pendidikan formal jelas tujuannya untuk memperoleh jenjang keberhasilan yaitu kelulusan. Disini kita akan mendapatkan titel seperti sarjana muda, sarjana, magister dan sebagainya. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk membantu sang anak didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin belum seluruhnya bisa diperoleh melalui jenjang pendidikan formal. Apa yang diperlukan dalam menjalankan pendidikan non formal ini? Keahlian.Seandainya kita ambil kursus komputer, biasanya yang mengajarkan adalah orang yang benar ahli dalam komputer. Begitu pula dengan Bahasa Inggris. Artinya, yang dibutuhkan di pendidikan luar sekolah adalah keahlian. Suatu sertifikat keberhasilan mungkin memang perlu tapi itu hanya jadi sekedar pelengkap. Sebab walaupun kita memiliki sertifikat S2 dalam Bahasa Inggris tapi tidak bisa mengajar dan anak didik kita tidak bisa menerima ajaran kita, maka usaha kita jadi percuma. Baik tidaknya mutu dan kualitas jasa sebetulnya sangat dipengaruhi oleh fasilitas yang diberikan kepada customer. Apabila fasilitas yang diberikan itu memadai maka bukan tidak mungkin jika usaha yang kita jalankan akan memenuhi baik mutu maupun kualitasnya. Adapun jenis fasilitas pokok yang seharusnya diberikan pada customer antara lain, yaitu pemberian materi dan teknik pengajaran yang lain daripada yang lain. Namun pada kenyataanya pemberian fasilitas pada customer belum bisa dipenuhi oleh pelaku usaha yang disebabkan ketidakprofesionalan para pengajarnya. Kecendurungan ini diduga menjadi penyebab ketidakmampuan suatu usaha kursus untuk bertahan dalam persaingan. Oleh karena itu, untuk memulai suatu usaha jasa kursus dibutuhkan persiapan oleh para pelakunya. Hal yang paling berperan dalam memenuhi kepuasan cutomernya adalah para staff pengajarnya. Sistem pengajaran yang memuaskan akan menjadi senjata ampuh dalam mengembangkan usaha tersebut.

Dengan moto ³The Place for Fun and Quality´ kami memiliki visi ³EC is Better than Others´ dan misi ³EC Leads You to Success´. BAB II DESKRIPSI KELAYAKAN ASPEK . 1. d. maka kami tertarik untuk melakukan studi kelayakan usaha dalam bidang jasa pendidikan. Bagaimana model usaha kursus yang akan dijalankan.Mengenai permasalahan di atas. c. Mengetahui manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar lokasi dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. maka biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat yang ingin mengikuti kursus. Mengetahui model usaha kursus yang akan dijalaankan. Apa pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. 1. d. Tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. b.4 Usaha yang Akan Dikembangkan Dalam penulisan studi kelayakan usaha ini. dengan argumentasi latar belakang inilah kami mengambil judul ³LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS ³ENGLISH CENTRE´ (Studi Kelayakan Usaha (Feasibility) Kursus dengan Biaya Terjangkau)´. Mengetahui pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. kami bertujuan merealisasikan dan mengembangkan usaha yang akan kami jalankan.2 Permasalahan Dalam penulisan ini yang menjadi permasalahan adalah: a. sehingga diharapkan kursus yang dijalankan memiliki pengeluaran yang rendah. Apa manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. c.3 Maksud dan Tujuan Penulisan a. Mengetahui tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. b. 1. Adapun bentuk usaha yang akan kami jalankan adalah berupa perusahaan jasa yang bergerak di bidang lembaga bimbingan belajar (kursus) Bahasa Inggris dengan nama ³English Centre´ dengan memposisikan usaha kami sebagai pusat bahasa Inggris percakapan atau spesialisasi percakapan. Oleh karena itu. Hal yang cukup menarik disini adalah penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas namun mampu memberikan pelayanan yang terbaik sebagai solusi yang digunakan untuk meminimalkan cotribusion margin.

SMP) Rp. SD. 30.000. bebas untuk berlatih membiasakan diri berbahasa Inggris. 40.. 25.7. Level Pre Basic II (TK. 30. Program ini sengaja dibuka untuk anak TK.000.8.2.000. Peserta didik akan merasa nyaman .000.Rp.6.10. 30.. karena siswa tidak akan takut atau sungkan karena suasan di EC sangat akrab dan menyenangkan. SD) Rp.Rp.11. Level Beginner (SD..12.000. Adapun program yang ditujukan kepada pelajar tingkat TK sampai SMA memiliki level/ tingkatan. SMA atau anak ± anak yang ingin memiliki kemampuan bahasa Inggris dengan cepat dan mudah. Level Pre Basic I (TK.5. Level Internediate II (SMP. No. 28. dengan lagu ± lagu dan teka ± teki. SMA) Rp.000. Berikut tabel level/ tingkatan beserta biaya perbulan masing ± masing level.000. 28.4. dengan permainan.2. SMP) Rp. 60. Level Pre Basic III (SD) Rp. Seperti motto EC ³The Place for Fun and Quality´ (Tempat menyenangkan dan bermutu). Baik bagi pemula maupun yang sudah pernah kursus. SMP) Rp.000. SMA) Rp. 35..Rp.. Karena dibimbing oleh instruktur ± instruktur muda yang berpengalaman. 35. 25. SD) Rp. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1. Level Basic I (SD. SMA) Rp. Level Intermediate III (SMP. Level Pre Intermediate (SMP. SMP.000. SMA) Rp.Rp.9. Level Basic II (SD.1 Aspek Pemasaran Dalam bagian ini kami paparkan beberapa program yang kami tawarkan dalam bimbingan bahasa Inggris yang akan kami realisasikan dan kembangkan. cerita ± cerita lucu. Level Advance I (SMP. 30. dengan penuh keakraban dan penuh semangat.gambar dan alat peraga. SMA) Rp. SMA) Rp. 40.000. 50.000.000. 40. praktis.000.Rp.3.000.- .000.000. Level Intermediate I (SMP. Level Basic III (SMP.000. Maka belajar bahasa Inggris di EC akan terasa mudah dan menyenangkan. 45. 55. tidak teoritis dan materi yang disajikan dalam bentuk percakapan atau diperagakan dengan gambar. Dengan metode pengajaran yang begitu mudah.

Setelah surat ijin gangguan lingkungan selesai. yaitu tinjauan aspek yuridis..13. Walaupun dengan personil yang terbatas.00 Siang 13.2 Aspek Yuridis Dalam merencanakan sebuah usaha tidak hanya memikirkan pay back priod ± nya saja.000. Apabila oleh masyarakat sekitar sudah diterima.00 15. rekruting pekerja bertolak dari ukuran kualitas sumber daya manusia.Tabel 1.3 Aspek Organisasi dan Manajemen EC (English Centre) berangkat dari sebuah lembaga yang berdiri karena kemitraan. Level/ tingkatan beserta biaya Sedangkan jadwal kursus yang kami berikan adalah sebagai berikut. Dalam pengertian ini. 45. Level Advance II (SMP. meliputi satu manajer. SMA) Rp. Level Advance III (SMP.000.30 Semua pertemuan dilakukan secara reguler dua kali dalam seminggu dengan durasi 90 menit/ pertemuan.Rp. Aspek yuridis berguna untuk bukti bahwa usaha yang kita jalankan memiliki dasar hukum yang jelas. 65. tiga guru. Tetapi nantinya sejalan dengan perkembangan perusahaan . Untuk tahap pertama kami membuat ijin dengan melapor kepada ketua RT setempat untuk mengurus Surat Ijin Gangguan Lingkungan. Tetapi ada hal yang paling mendasar yang harus pertama kali pengusaha lakukan untuk mempermudah pengembangan usahanya.000. Dimana ijin tersebut dapat direalisasikan apabila disetuji oleh minimal 40 KK. 2.30 16. maka dengan pertimbangan efektif. maka langkah kedua adalah melegalkan badan usaha yang akan kita jalankan.00 ± 16.30 ± 18. SMA) Rp. 45. Aspek yuridis dapat dibuat menurut kategori masing ± masing usaha. SIUP.00 ± 09. 65.14.00 Malam 19. efisiensi. 2.. jumlah personal dan stratifikasi serta kualifikasi tenaga yang dibutuhkan.00 ± 20. dan disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaan yang ada di perusahaan.00 09. TDP. namun kami dapat mengatasi kekurangan dengan menerapkan all in one job desk. Sehingga usaha yang kita jalankan dapat dengan mudah melakukan kerjasama dengan berbagai instansi karena legal keberadaannya. Tabel 2. satu front office. maka harus ada perubahan baik system rekruting.Rp.30 ± 11. dan tepat guna maka kami menggunakan jasa notaris untuk melegalkan usaha kami yang meliputi pengurusan NPWP.30 ± 15.000. sehingga jumlah personil masih terbatas dan bahkan hasil rekruting dari lingkungan mitra kuliah (teman di perkuliahan). Dalam pengertian setiap . Jadwal Kursus Jadwal Kursus Di EC Pagi 08. Kini tenaga kerja di tempat kami masih berjumlah enam orang.

jadi dengan keterbatasan personil kami dapat meminimalisir cotibusion margin perusahaan. Tangibles: fasilitas fisik yang ditawarkan kepada konsumen. Di samping itu. mampu mengendalikan mutu dan meminimalisir resiko. tetapi kami menyediakan pengajaran bahasa Inggris yang berkualitas. kami tidak hanya memberikan materi baku yang hanya terdapat di kursus ini. jalur koordinasi. tetapi dalam pengelolaannya kami memberlakukan kaidah ± kaidah manajemen modern. yaitu meliputi: 1. Adapun landasan yang mendasari Struktur dan Tata Kerja Organisasi (STO) adalah sebagai berikut. Walaupun terbatas. Dalam pelaksanaannya. Ada beberapa hal yang menjadi key to success kami dalam menjaga keloyalitasan costumer. Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah. Reliability: konsisten dalam penampilan pelayanan dan keandalan pelayanan. namun kami memiliki SDM yang berkualitas. Dengan fasilitas yang standart diharapkan dapat meminimalisir cost dalam variable cost. Dengan kapasitas ruko yang memiliki tiga ruangan yang dimanfaatkan sebagai kelas. Stuktur dan Tata Kerja Organisasi 2. Jakarta Timur.4 Aspek Teknik Pelayanan Pada awal berdiri dan usaha sendiri kami bermodalkan ruko (rumah dan toko) yang dimiliki oleh salah satu dari kami. kami senantiasa berusaha untuk menetapkan pola strategi pemasaran yang dapat memenuhi kepuasan konsumen (costumer satisfaction). karena terletak di Jl. kegiatan kursus ini akan lebih mendekatkan costumer satisfaction guna menjaga keloyalitasan costumernya. Bagan I. maka keseluruhan dapat menampung 75 siswa. Berangkat dari system organisasi yang tergolong sederhana. Dimana di sekitar lokasi dengan radius 5 km terdapat lebih dari 30 sekolah. . namun kami selalu membimbing mereka untuk menyelesaikan permasalahan mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah mereka. Dengan menempati ruko bangunan baru. mulai dari TK sampai dengan SMA. Galur Sari Timur no. Hanya dengan SDM yang berkualitas. Karena dalam usaha ini kami tidak menyediakan fasilitas yang mewah. Untuk memenuhi SDM yang sesuai dengan tuntutan manajemen. pembahasan soal ± soal menjelang ujian sekolah. sehingga dapat menangani pekerjaannya dengan efisien. kami membuat bangun organisasi dan tata kerja yang mampu menampung seluruh kegiatan perusahaan. Pemanfaatan ruko tersebut sebagai lokasi kursus bisa dibilang sangat strategis. 2. Dalam membimbing pelajar. kami menerapkan disiplin yang tinggi. Karena dalam usaha ini. perusahaan akan mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan kebutuhan untuk menjalankan tugasnya. suasana belajar akan terasa nyaman dan kondusif. yang kami harapkan adalah kualitas bukan kuantitas. tugas dan tanggung jawab tidak birokratis atau berbelit ± belit namun jelas. Sehingga jalur komando. 78C Utan Kayu Selatan.orang yang menempati posisi tertentu memiliki beberapa job desk yang bahkan tidak berkaitan dengan posisinya. Walaupun ³EC´ berangkat dari usaha kemitraan. terarah serta dapat dipertanggunngjawabkan. tiap kelas dapat menampung 25 siswa.

000. bahwa kami memposisikan lembaga kami sebagai tempat kursus yang berbiaya rendah namun berkualitas.3.1. Assurance: kemapuan dan ketrampilan petugas. Dengan menerapkan penilaian pada dimensi ±dimensi kualitas tersebut di atas. Dengan memiliki brand image sebagai The Plce for Fun and Quality.000. kepercayaan dan keamanan. Rp. 5. Dapat mendorong terciptanya loyalitas pelanggan.000. diantaranya: 1. 2. 4. dan pemahaman terhadap keinginan konsumen. diharapkan dapat memberikan materi yang menunjang kemampuan siswa didik. 20. Laba yang diperoleh dapat meningkat.500. sebenarnya tidak terlalu membutuhkan dana yang besar. 3. Image perusahaan menjadi baik di mata pelanggan. Taksiran biaya.- . keramahan. Dengan menempatkan tenaga pengajar yang professional. Responsiveness: kesigapan dan kecepatan penyedia jasa dalam menyelesaikan masalah. Jadi hal ± hal yang sifatnya tidak prioritas tidak kami pergunakan agar contribution margin ± nya rendah. maka dengan cepat masalah tersebut dapat terdeteksi dan dengan cepat dicari pemecahannya.000. 1. Seperti yang sudah kami utarakan sebelumnya. Jumlah biaya usaha secara keseluruhan ditaksir sebanyak Rp.2 Biaya pekerjaan sipil««««««««««««««. diharapkan tercipta rentang koordinasi yang solid. Emphaty: mudah dimengerti. 92.1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus««««« Rp.000. Dengan melakukan rapat rutin seminggu sekali. kami berani menjamin lulusan ³EC´ mampu berkomunikasi bahasa Inggris. Membentuk suatu rekomendasi dari mulut ke mulut yang menguntungkan perusahaan. 7. 6. Memberikan dasar yang baik bagi pembelian ulang.000.Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini. 15.000. Rp. Hubungan antara perusahaan dan para pelanggannya menjadi harmonis.3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar««««««. 2. 5. 4. Sehingga jika suatu saat kursus kita memiliki permasalahan.5 Aspek Financial Dalam menjalankan usaha kursus ini.1. mudah dipahami. maka diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat..

30.000.Rp.000.000. Level Pre Basic I (TK.3.000.10. Level Basic I (SD.4 Perlengkapan administrasi««««««««««««. 30. 9.000.7. 40. Level Advance I (SMP. 30.000.000. 40. 28. 45. Sebab kami tidak dapat memprediksi secara akurat pangsa pasar yang dapat kita serap. Level Basic II (SD. 40. SD) Rp.000. 45.Rp.000.6.5 Biaya pra-operasi«««««««««««««««« Rp.. SMA) Rp.000. SMA) Rp.1.000. Rp. SMP) Rp.000. SMA) Rp.000. 28.. Level Advance II (SMP. 10.000.Rp. Level Intermediate III (SMP.500.. No. Perkiraan pendapatan usaha. Level Internediate II (SMP.4.. 60.- .Rp.000.Rp. Dalam perhitungan perkiraan pendapatan usaha.000. SMA) Rp.000..8. Level Pre Intermediate (SMP.+ Jumlah biaya usaha Rp. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1.5. 50. 92.. 55. 30. Level Pre Basic III (SD) Rp.11.. Level Basic III (SMP.2. 65. 25. SMA) Rp.000. 25.Karena usaha ini didasari atas kemitraan.7 Modal kerja permanent«««««««««««««. Rp.000.000. Level Intermediate I (SMP. kami hanya memperkirakan hitungan kasar saja. 25. Level Beginner (SD. Level Pre Basic II (TK. SMA) Rp. Rp.Rp. SMA) Rp. SMP) Rp.000. Dalam teori research methodology tingkat kepercayaan mencapai 90% sudah dibilang cukup.. SMP) Rp. 5. namun tingkat kepercayaan untuk hitungan ini mencapai 90%.. maka semua biaya diatas adalah hasil pengumpulan dana pribadi dari kami.000.000.1.000.000. SD) Rp.000.9.12.1.000.13. 35.1.000.6 Continguensi«««««««««««««««««. 35.

Penyusutan peralatan kantor««««««««« Rp.365..-Taksiran pengeluaran rutin (fix cost)/ bulan 1. Iuran keamanan«««««««««««««.000.. Rp.100. air««««««««.14.000.Jumlah Rp. 92.000. 148 bulan atau + 18 bulan Rp.000.465. 1. Rp. 5. 6.000.300.000.. Tabel 3.4..000. 31.465.000/ 7 Level= Rp. 446.+ Total fix cost/ bulan Rp.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp. 92.000 ± Rp. Biaya Rata ± Rata per Bulan 1. siang dan sore rata ± rata adalah: 446.100.900. Untuk biaya bulanan dari kelas malam rata ± rata adalah: 380.000 Laba kotor= Rp.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp.000.= 17.000.3.Taksiran Laba kotor Laba kotor = Total pemasukan ± Total fix cost = Rp. 5.2.000. 100. 5.2.000.000 dan laba kotor per bulan Rp.Taksiran Pay Back Period Dengan total biaya usaha sebesar Rp.365.392. 4.. 31. 700. 45. Level Advance III (SMP.000..000.300.365. 54. telepon. 6..x 75= Rp. 2.+ Total pemasukan per bulan Rp. Biaya tak terduga«««««««««««««. 1.000. 65.Berikut adalah hitungan pendapatan dari biaya bulanan siswa.Rp.Rp.x 75= Rp.500. 54. 380..500.072.000.900.maka akan diperoleh pay back period selama: Rp..000.000. SMA) Rp.000/ 14 level= Rp.-/ bulan . 1. Rp. Rekening listrik. 300. Untuk biaya bulanan dari kelas pagi.

Sebab. Harapan dalam kurun waktu satu tahun pertama.6 Aspek Sosial Menurut perkiraan kami. dampak yang kemungkinan akan timbul adalah mengangkat kesejahteraan masyarakat sekitar tempat kursus. 3. BAB IV PENUTUP Dengan mengacu pada uraian kami di atas maka. Karena didukung oleh kebijakan pemerintah yang melarang sekolah negeri untuk menyelenggarakan kursus atau pelajaran tambahan yang memungut biaya dari siswanya. Jadi. masyarakat sekitar dapat mengusahakan berbagai usaha seperti kios makanan. foto copy. alat ± alat tulis. rental computer. siswa memilih lembaga kursus sebagai pendidikan non-formal guna menunjang prestasi belajarnya. kami juga memiliki harapan ± harapan kedepan nantinya. Secara keseluruhan usaha kursus bahasa Inggris memiliki prospek yang cerah untuk dilakukan. berdasarkan hasil studi kelayakan yang kami bahas di atas maka dapat disimpulkan bahwa usaha yang akan kami lakukan memiliki kelayakan untuk direalisasikan sebesar 90%. foto copy. maka akan mengalami kesulitan dalam menghadapi persaingan dunia kerja. era globalisasi yang menjadi tren baru dalam dunia ekonomi mengharuskan seseorang untuk mapu berkomukasi menggunakan bahasa internasional yaitu bahasa Inggris. Untuk itu. maka bimbingan kursus sebagai alternative guna menunjang prestasi siswa. masyarakat sekitar lokasi ruko terbilang menengah dapat membuka warung makanan. kios alat tulis. karena tujuan utama seseorang belajar bahasa Inggris adalah agar dapat berkomunukasi dengan baik. Maka dari itu. Kebijakan pemerintah yang melarang sekolah negeri untuk menyelenggarakan pelajaran tambahan dengan memungut biaya. rental computer dan lain ± lain. dan lain ± lain. kursus kami sudah dikenal oleh masyarakat Jakarta Timur dan tempat kami sudah memenuhi daya tampung. Tipe pengajaran yang kami terapkan adalah general English (percakapan sehari ± hari). Selain itu. Manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar adalah dapat meningkatkan prestasi belajar putra ± putrinya. Karena apabila seseorang tidak memiliki kemampuan berkomukasi dengan bahasa Inggris. BAB III KESIMPULAN Dalam bab ini akan kami utarakan kesimpulan dari permasalahan studi kelayakan yang kami lakukan yaitu 1. 2. proses pembelajaran kami lebih condong pada praktek bukan teoritis.2. Disamping itu. 4. Kurun waktu dua . Hal tersebut merujuk pada berbagai aspek yang kami tinjau untuk mengetahui usaha yang akan kami lakukan feasible atau tidak. Model usaha kursus yang kami jalankan adalah bimbingan belajar bahasa Inggris yang memiliki positioning sebagai special for conversation.

Untuk mengoptimalkan peluang tersebut perlu dibuat proposal pendirian lembaga bimbingan belajar. Namun jumlah lembaga bimbingan belajar tersebut masih jauh lebih sedikit dibandingkan dengan potensi pasar yang ada. memiliki cabang lain di Jakarta Timur. BTA 70.Kenyamanan . lembaga bimbingan belajar seakan tidak takut kekurangan siswa.Fasilitas . Lembaga bimbingan belajar di Depok juga berkembang pesat. PASAR & PEMASARAN 1. Ganesha Operation. Dengan jumlah siswa lebih dari 57 ribu orang. Primagama dan lembaga bimbingan belajar lainnya. pay back period.Pemasaran . Nurul Fikri. Kurun waktu empat tahun dikenal oleh masyarakat Jabodetabek. Sehingga. Medica. Proposal ini menerangkan aspek pasar. Sony Sugema College. BTA 8. Maestro.tahun.Tentor . Di Depok sendiri telah berkembang berbagai lembaga bimbingan belajar seperti Nurul Fikri. finansial dan teknis serta manajemen lembaga pendidikan belajar.Lokasi . Sampai saat ini telah berkembang berbagai lembaga bimbingan belajar seperti Primagama. Kelima memiliki cabang di Jabodetabek. A. Ganesha Operation.Kurikulum . Bintang Pelajar dan lainnya. . KUNCI SUKSES Berikut ini adalah kunci sukses yang kami yakini dapat mengembangkan lembaga bimbingan belajar yang akan didirikan. BTA Group.Kerjasama B. Kurun waktu ketiga.Pelayanan .Kebersihan .PENDAHULUAN Lembaga bimbingan belajar (LBB) merupakan suatu kebutuhan bagi siswa sekolah di Indonesia khususnya di kota-kota besar.Peluang Pasar . Adzkia.Teknologi . Gama Jogja. Dan berikutnya dapat menjual branch untuk friend chise. Sony Sugema College.Citra .Harga . peluang pendirian lembaga bimbingan belajar baru di Depok masih terbuka lebar.

Pancoran Mas Persentase jumlah siswa sekolah yang telah mengikuti bimbingan belajar dengan jumlah siswa kelas 6 SD.697 siswa (8%).750 siswa.7%).357 siswa. Limo 14. Sukmajaya 41. Total jumlah siswa sekolah di kecamatan Pancoran Mas sebanyak 57.748 siswa (22. Jumlah tersebut termasuk siswa SD sampai dengan SMA. Gama Jogja.438 dari 14 sekolah.007 siswa (7.15 %. Oleh . Tabel Jumlah Siswa Kelas 3 ± 12 di Kec.698 siswa (12. Pancoran Mas TA 2006/07 2.581 siswa (68%).000 siswa dari 384. Tabel Nama Lembaga Bimbingan Belajar (LBB) di Kec. kelas 9 SMP dan siswa kelas 10-12 SMA di Pancoran Mas sebesar 11.4%) dan Beji 13. Kecamatan dengan jumlah siswa sekolah terbanyak adalah kecamatan Pancoran Mas sebesar 48. kelas 3 SMP dan siswa kelas 1-3 SMA.Pangsa Pasar Di kecamatan Pancoran Mas terdapat sekitar tujuh lembaga bimbingan belajar (LBB). Jenjang pendidikan dengan siswa terbanyak selanjutnya yaitu SMP dengan siswa sebanyak 44.4%). Tabel Jumlah Sekolah dan Siswa di Depok TA 2006/07 Jumlah siswa SD di kecamatan Pancoran Mas sebanyak 38. Jumlah siswa sekolah yang mengikuti bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas sekitar 1.Menurut data BPS Depok. Ganesha Operation. jumlah siswa SMP dan SMA lebih sedikit yaitu SMP 14.9%). BTA Group dan Maestro. Jumlah tersebut dihitung dengan asumsi jumlah peserta pada satu Lembaga bimbingan belajar sebanyak 250 siswa. Sawangan 23.000 anak usia SDSMA di Depok.371 siswa (23. Nurul Fikri.246 siswa (25. Kecamatan dengan siswa sekolah terbanyak selanjutnya berturut-turut Cimanggis 44. Bimbingan belajar tersebut yaitu Primagama. Tabel Jumlah Sekolah dan Siswa di Kec. Pancoran Mas TA 2006/07 Grafik Jumlah Siswa di Kec. Sekolah dasar merupakan jenjang dengan jumlah siswa terbanyak yaitu 125. Sedangkan.773 siswa (7.596 dari 43 sekolah dan SMA 4. Pancoran Mas TA 2006/07 Jumlah siswa kelas 6 SD. pada tahun ajaran 2006/2007 jumlah siswa sekolah dasar (SD) sampai sekolah menengah atas (SMA) di Depok sebanyak 185.8%).600 siswa. Jumlah tersebut merupakan pasar potensial lembaga bimbingan belajar (LBB).4%).601 siswa (24%) dan SMA sebanyak 15. Pancoran Mas TA 2006/07 Grafik Jumlah Siswa Kelas 3 ± 12 di Kec. Sony Sugema College (SSC). kelas 9 SMP dan siswa kelas 10-12 SMA di kecamatan Pancoran Mas sekitar 15. Jumlah siswa sekolah sebanyak itu merupakan pasar bagi lembaga bimbingan belajar (LBB) terutama siswa kelas 6 SD.323 siswa dari 98 SD.

136.000.43 juta (15%). Besar honor pengajar per jam adalah Rp 35. biaya tetap besarnya relative tidak bergantung dengan jumlah peserta Lembaga bimbingan belajar. promosi dan cadangan biaya operasioanl selama 3 bulan.untuk pengajar SD-SMP dan Rp 40.untuk pengajar SMA. honor pengajar dan alat tulis pengajar. Sedangkan. modul pengajar. Pancoran Mas D. Jumlah biaya variabel terbesar adalah biaya honor pengajar (48%) dan modul siswa (31%).000. Jumlah tersebut sebesar 13. FINANSIAL Analisis finansial merupakan analisis untuk mengukur kelayakan suatu proyek dari sisi finansial. peralalatan sebesar Rp. 2. 50 juta (22%).5 juta terdiri dari sewa tempat selama satu tahun sebesar Rp.karena itu masih ada sekitar 88. promosi sebesar 9..85% yang tidak mengikuti lembaga bimbingan belajar atau mengikuti Lembaga bimbingan belajar di luar kecamatan Pancoran Mas. a.32 juta (4%) dan cadangan operasional sebesar 35. Biaya Investasi Biaya investasi meliputi sewa tempat.75 juta (59%). Operasional Biaya operasional terdiri dari biaya variabel dan biaya tetap. umur ekonomis usaha selama 8 tahun. Biaya variabel adalah biaya yang besarnya bergantung dengan jumlah peserta Lembaga bimbingan belajar. Biaya Variabel Biaya variabel Lembaga bimbingan belajar meliputi biaya modul siswa. Analisis ini juga untuk mengukur parameter biaya dan pendapatan dari proyek yang akan dilaksanakan.941 siswa. Asumsi Beberapa asumsi yang dipakai meliputi metode penyusutan flat. modal awal dikembalikan sebagai salah satu hak bagi hasil bagi investor sebesar 75% dari arus kas operasi setiap tahun sampai sejumlah modal yang telah dikeluarkan dan bagi hasil antara investor dan pengelola masing-masing sebesar 50% dari arus kas. 1. Total biaya investasi sebesar 231.. Tabel Biaya Investasi Pendirian Lembaga bimbingan belajar No Uraian Sat Jml Harga/sat (Rp) Total (Rp) 3. tingkat bunga bank (sebagai perbandingan) sebesar 18%. Tabel Biaya Variabel Lembaga bimbingan belajar Honor pengajar . Gambar Ilustrasi Pangsa Pasar Lembaga Bimbingan Belajar di Kec. pengadaan peralatan.

000. Untuk kelas intensif SMP. Sehingga total honor pengajar per tahun (2 semester) sebesar Rp.Biaya Tetap Biaya tetap Lembaga bimbingan belajar terdiri dari biaya gaji.(untuk pengajar SMA). jumlah jam kbm sebanyak 6 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan dan setahun sebanyak 12 bulan sehingga total jam kbm sebanyak 288 jam. 11.000. 1.600.400.000. total honor pengajar sebesar Rp. Untuk kelas intensif SMA. Tabel Kebutuhan Modul b. Setiap semester siswa memperoleh 2 buah modul sehingga untuk kelas semester ganjil setiap siswa mendapat 4 buah modul.-. 9. Tabel Perhitungan Honor Pengajar Lembaga bimbingan belajar Modul Siswa Kebutuhan modul bergantung terhadap jumlah siswa. Setiap tahun. jumlah jam kegiatan belajar mengajar (kbm) sebanyak 5 jam per pekan.-. Untuk kelas fokus/garansi intensif. 840. promosi dan depresiasi.920.280.5 juta. total honor pengajar sebesar Rp. Untuk program 1 semester total honor setengah dari program 1 tahun. 8. Sehingga.000.(untuk pengajar SD-SMP) dan Rp. listrik & telepon.Untuk kelas regular. minuman).-. Sehingga.000.000. Tabel Prakiraan Jumlah Kelas dan Siswa Lembaga bimbingan belajar 5.. alat tulis kantor (ATK). Untuk kelas fokus/garansi. Lembaga bimbingan belajar diperkirakan dapat menjaring siswa sampai 325 anak yang terdiri dari 12 kelas. jumlah jam kbm sebanyak 8 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan sehingga total jam kbm sebanyak 32 jam. 42.. jumlah jam kbm sebanyak 48 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 sehingga total jam kbm sebanyak 288 jam.-. Sehingga. total honor pengajar sebesar Rp. 1.000. 1 buah modul seharga Rp 50. Pada semester pertama diperkirakan terjaring 4 kelas dengan jumlah siswa 100 orang.520. utilitas lainnya (air. Modal investasi diperkirakan selesai dikembalikan selama 3 tahun. Sehingga jika sebulan terdiri dari empat pekan dan setahun terdiri dari 12 bulan maka jumlah jam kbm setiap tahun (2 semester) sebanyak 240 jam kbm. Pengembalian Modal Investasi & bagi hasil Modal investasi yang dikeluarkan akan dikembalikan sebagai salah satu item bagi hasil.600.000.. Tabel Biaya Tetap Lembaga bimbingan belajar Tahun pertama. jumlah jam kbm sebanyak 6 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan sehingga total jam kbm sebanyak 24 jam. .sehingga total kebutuhan modul dalam tahun pertama sebesar Rp. Biaya tetap terbesar adalah gaji dengan total gaji per bulan sebesar Rp 9. Total kebutuhan modul berdasarkan proyeksi siswa Lembaga bimbingan belajar sebanyak 850 modul. 75% dari arus kas operasi akan dikeluarkan sampai seluruh modal investasi dikembalikan. total honor pengajar sebesar Rp.-. Sehingga.

4 tahun. Nilai IRR Lembaga bimbingan belajar sebesar 36%. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. IRR 28. 231 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif. Selain itu terdapat penambahan modal investasi menjadi menjadi 300 juta untuk menutupi Biaya operasional. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 336 siswa. Karena nilai NPV lebih besar dari 0 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai NPV.141.Tabel Perkiraan Pengembalian Modal Investasi Lembaga bimbingan belajar Sisa 25% dari arus kas operasi disebut nett arus kas merupakan dana yang akan dibagi sebagai bagi hasil.41% dan Nt B/C 1. Nett Benefit Cost (Nett B/C) dan Pay Back Period (PBP). Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 425 siswa.Kriteria Kelayakan Investasi Kriteria kelayakan investasi meliputi Net Present Value (NPV). Berdasarkan perhitungan. Karena nilai IRR lebih besar dari discount factor maka proyek Lembaga bimbingan belajar ini layak berdasarkan nilai IRR. Karena nilai PBP lebih cepat dari umur ekonomis proyek maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai PBP. criteria kelayakan investasi . nilai NPV Lembaga bimbingan belajar sebesar Rp 234 juta.-.58 tahun. Pada perhitungan ini diasumsikan investor dan pengelola mendapatkan bagi hasil masing-masing sebesar 50%. jumlah siswa minimal adalah lebih dari 68 siswa pada semester ganjil.9. criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 135. Internal Rate of Return (IRR). Nilai Net B/C Lembaga bimbingan belajar sebesar 1. 240 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif. Berdasarkan perhitungan.8 tahun. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 407 siswa. Tabel Perkiraan Bagi Hasil Lembaga bimbingan belajar 6.97% dan Nt B/C 1. Tabel Jumlah Minimal Siswa Pada Titik Kerugian tanpa Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang dikehendaki adalah 100 siswa pada semester ganjil. Tabel Jumlah Minimal Siswa pada Titik Kerugian dengan Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang lebih aman adalah 91 siswa pada semester ganjil. criteria kelayakan investasi adalah NPV minus Rp 499. Modal investasi tetap sebesar 231 juta. IRR 17.56 dan PBP selama 6. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. Nilai PBP Lembaga bimbingan belajar selama 3. Karena nilai Net B/C lebih besar dari 1 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai Net B/C.000. Dengan jumlah siswa sebanyak itu.Analisis Sensitifitas Analisis sensitifitas adalah analisis untuk mengukur jumlah pendapatan minimal atau biaya maksimal sehingga usaha pada titik impas atau rugi mengacuk pada criteria kelayakan finansial. Tabel Kriteria Kelayakan Investasi Lembaga bimbingan belajar 7.000. 208 siswa pada semester genap dan terdapat 60 siswa intensif.19 dan PBP selama 9.-.

Oleh karena itu. F. Di era modern ini pendidikan sudah menjadi kebutuhan pokok 2.000 2.-.KESIMPULAN Pendirian lembaga bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas layak dari sisi pasar dan finansial. 100.6 tahun. Pengadaan kartu administrasi untuk tentor dan anak didik Rp. Target awal ( bulan Desember-Januari ) .44% dan Nett B/C 1. Pengadaan buku administrasi. Pembuatan dan pendistribusian brosur Rp.022. Jika usaha ini berjalan dengan baik. 100. PROPOSAL KEWIRAUSAHAAN DAN MANAJEMEN LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR ( LBB ) ´FUN GAMA ³ Kelompok : 1.Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumlah pertemuan adalah minimal 4 kali 2. maka siklus perputaran modal relatif singkat 5. dsb Rp. Modal ini akan kami gunakan untuk keperluan sebagai berikut : 1. Alasan pemilihan usaha : 1.dsb Rp. Modal investasi tetap sebesar 231 juta.000 5. 50. Modal yang digunakan untuk pendirian usaha relatif kecil 4. yaitu per @ Rp. Anggara Indra Putra (PA/10561) 3. Tabel Jumlah Siswa Pada Titik Normal E. membuat para orang tua resah sehingga mendorong kami untuk berpartisipasi dalam membantu proses pembelajaran 3. Proyeksi Modal Modal yang digunakan untuk usaha ini relatif kecil.000 4. Asep Nugroho (PA/10451) 2.90 dan PBP selama 3. Target menengah ( 6 bulan ) ± Tiap bulannya minimal mendapatkan 2 peserta baru perorangan .adalah NPV Rp 234. Usaha ini secara tidak langsung melatih kami untuk memiliki kemampuan negosiasi.000 Target keberhasilan 1.000. bahan untuk pengajaran. 50. 400. Pengadaan bank soal. Jumlah siswa minimal yang dipersyaratkan agar lembaga bimbingan belajar ini dapat menghasilkan keuntungan dalam angka yang rasional. akademik.000 untuk 1 kelompok. IRR 36. 180. bagi investor dapat menindaklanjuti pendirian lembaga bimbingan belajar tersebut. Pengadaan Form Pendaftaran Rp. stempel. Indra Trijayanto (PA/10719) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA 2007 Bentuk Usaha : Lembaga Bimbingan Belajar Privat (LBBP) Nama Usaha : LBBP Fun GAMA Slogan : ´ Funtastic for Smart ³ Visi : Cerdas dalam akademik. 20. dan kemampuan dalam public relation. Dengan semakin meningkatnya standar kelulusan yang ditetapkan oleh pemerintah.000 atau dengan kata lain terkumpul sekitar Rp.000 3. Ibnu Kurniawan (PA/10693) 4. sukses dalam kehidupan Misi : LBBP Fun GAMA membantu mencerdaskan kehidupan bangsa dengan metode belajar yang menyenangkan.

00 Laba bersih = pemasukan ± pengeluaran = Rp 617. dan melakukan monitoring kegiatan. Sistem yang akan kami terapkan dalam usaha ini berupa sistem honor.00 Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMPRp 26. dengan ketentuan sebagai berikut: 2.000.000.000. melakukan negosiasi dengan calon anak didik.00 Pemasukan dari 3 peserta pada jenjang SMPRp 32.00 (sudah diskon 50%) = Rp 25.000.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 128.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 384.000.5 bulan Jadi modal awal akan kembali dalam jangka waktu sekitar 2.000.00 ± Rp 464. ‡ Fabianus Indra Tri Jayanto dalam Bagian Human Resource Development (HRD) Bertugas melakukan penyeleksian terhadap calon-calon tentor yang ingin bergabung dalam LBBP.00 / Rp 153. pengadaan modul-modul pembelajaran.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 208. menyusun.000.00 Kelas 3 SMA Rp 18.000. 4. AD/ ART Usaha Sistem Usaha 1.000. LBBP Fun GAMA mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang telah bergabung sebelumnya. menyusun jadwal belajar private dan melaporkan perkembangan akademik peserta didik. melakukan pengembangan sumber daya yang ada demi kelancaran kerja dalam LBBP . Jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal daat kembali dalam jangka waktu kurang dari sebulan.00 Pengadaan brosur untuk bulan berikutnya Rp 120.000. Amin.000. Pembagian Kerja ‡ Asep Nugroho dalam Bagian Pengawasan dan Pengendalian Mutu Pendidikan Bertugas membuat silabus pengajaran dan bank soal.dengan jumlah pertemuan minimal 4 kali ± Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang peserta perorangan 3.000.00 Honor tentor Kelas 2 SMP Rp 16.000.000. 3.5 bulan.Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 10 kali. melakukan pencatatan dan melaporkan administrasi/keuangan LBBP.000.000.00 Total pengeluaran Rp 464. ‡ Anggara Indra Putra dalam Bagian Administrasi/ Keuangan Bertugas merancang.00 = Rp 153.00 Break Event Point (BEP) Perhitungan Rp 400.000.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang peserta perorangan Proyeksi Keuntungan Misal dalam satu bulan (Desember ± Januari) mendapatkan 5 peserta perorangan masing-masing 2 (dua) orang peserta dari jenjang kelas 2 SMP dan 3 (tiga) orang lagi dari jenjang kelas 3 SMA. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan kontrak kerja yang telah disetujui oleh tentor.00 = 2. mencari klien/ pemasaran. Pendapatan yang diperoleh : Pendaftaran @ Rp 5.000. Target jangka panjang ( 2 tahun ) .00 Jumlah total pemasukan = Rp 617. ‡ Ibnu Kurniawan dalam Bagian Marketing/ Pemasaran Bertugas pengadaan brosur dan media promosi lain.000.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 216.00 Total honor untuk tentor-tentor Rp 344. . Para tentor yang tergabung dalam LBBP Fun GAMA berhak memperoleh bonus dari pihak managemen LBBP jika dapat memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.