CONTOH PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KSSR BAHASA MALAYSIA 2011 (KELAS BERGABUNG)

KELAS/
MASA/ KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
MATA
PELAJARAN

1 Bestari Tema : Bersih dan Sihat Objektif:

Tajuk : Rumah Bersih Pada akhir pelajaran murid-murid dapat :
8.30 – 9.30 pg Fokus Utama
SK: 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, 1. menyebut dan mengeja tujuh daripada
Bahasa Malaysia iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat sepuluh perkataan yang mengandungi
dengan betul. (P) digraf dan konsonan bergabung dengan
SP: 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja betul (P)
perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding digraf, dan konsonan 2. menulis lima daripada lapan frasa yang
bergabung dengan betul dan tepat.(P) mengandungi digraf dan konsonan
LINUS bergabung dengan betul dan tulisan yang
1.2 Menulis huruf kecil (e,a,m,n) kemas (P)
Fokus Sampingan :
LINUS
SK: 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan 1.menamakan dan menulis huruf kecil
yang diberi dengan betul dan kemas.(P) (e,a,m,n) dengan betul
SP: 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan
konsonan bergabung, dengan betul dan tulisan yang
kemas.(P)
EMK: tiada
Impak
PK :
Nilai : Kebersihan
Perdana
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
20/35 murid boleh menyebut perkataan
KBT : KB-menghubungkait
digraf dan konsonan bergabung dengan
BCB-bacaan intensif
betul.
Media : gambar, kad perkataan
5 murid diberi latihtubi dan
SB : kata kerja
5 murid diberi bimbingan individu
Linus
Aktiviti :
3/5 murid boleh menulis huruf kecil
1. Menayangkan video cerita.
e,a,m,n
2. Murid menyebut dan mengeja perkataan yang
2 murid diberi bimbingan individu
ditunjuk.
3. Membimbing murid menyebut dan mengeja
berdasarkan permainan ‘kad beracun’
4. Murid menyesuai frasa dengan gambar yang
betul serta menulis dengan tulisan yang kemas
5 Pentafsiran – menyebut frasa dan menyesuaikan
dengan gambar. Band 2 Tahu dan faham.
LINUS
1. Murid menyebut huruf secara rawak (e,a,m,n)
2. Mencari huruf yang ditentukan oleh guru.
3. Membinq empat kumpulan. Ketua kumpulan akan
mengambil satu huruf, kemudian ahli kumpulan akan
menulis huruf tersebut pada kad imbasan.(aktiviti diulang
untuk huruf yang lain)
4. Mewarna huruf yang sama berdasarkan contoh yang diberi
(e=hijau, a=kuning, m=biru, n=merah

*Sistem Pentafsiran Pendidikan Kebangsaan (SPPK) hanya dijalankan pada hari yang dipilih
oleh guru.