PEMETAAN STANDAR ISI

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS/SEMESTER : XII IPA / 1

RUANG LINGKUP *) ALOKASI

SK KD THP INDIKATOR THP MATERI
1 2 3 4 5 6 WKT
PEMBELAJARAN

1. Menggunakan 1.1 Memahami konsep integral C2  Mengenal arti Integral tak tentu C1  Integral Tak tentu V V V 15 menit
konsep integral tak tentu dan integral tentu
dalam  Menurunkan sifat-sifat integral tak  Integral Tentu
tentu dari turunan C2 15 menit
pemecahan
masalah.  Menentukan integral tak tentu fungsi C2 60 menit
aljabar dan trigonometri
C1 30 menit
 Mengenal arti integral tentu
 Menentukan integral tentu dengan C2 30 menit
menggunakan sifat-sifat integral
C2 30 menit
 Menyelesaikan masalah sederhana
yang melibatkan integral tentu dan tak
tentu

1.2 Menghitung integral tak C2 Teknik

 Menentukan integral dengan dengan Pengintegralan:
tentu dan integral tentu dari C3 V V V 90 menit
cara substitusi
fungsi aljabar dan fungsi  Substitusi
trigonometri yang  Mennetukan integral dengan dengan C2 120 menit
sederhana cara parsial  Parsial
60 menit
 Menentukan integral dengan dengan C2  Substitusi
cara substitusi trigonometri Trigonometri

C2 V V 45 menit
1.3 Menggunakan integral untuk  Mengidentifikasi daerah luas yang  Luas Daerah
C3
menghitung luas daerah di dibatasi kurva dan sumbu koordinat
 Volume Benda 90 menit
bawah kurva dan volum  Menghitung luas suatu daerah yang C3 Putar
benda putar dibatasi oleh kurva dan sumbu-sumbu
koordinat
 Menghitung luas suatu daerah yang C3 90 menit
dibatasi dua kurva
  Menghitung volume benda putar C3 90 menit
daerah yang dibatasi kurva dan sumbu
koordinat yang diputar terhadap
sumbu X
 Menghitung volume benda putar daerah C3 90 menit
yang dibatasi kurva dan sumbu
koordinat yang diputar terhadap
sumbu Y
 Menghitung volume benda putar daerah C3 60 menit
yang dibatasi dua kurva yang diputar
terhadap sumbu X 75 menit
C3
 Menghitung volume benda putar daerah
yang dibatasi dua kurva yang diputar
terhadap sumbu Y

C2  Mengenal arti sistem pertidaksamaan C1 Program Linear 45 menit

2. Menyelesaikan 2.1 Menyelesaikan sistem linear dua variabel V
masalah pertidaksamaan linear dua C2 60 menit
program linear. variabel  Menentukan penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear dua variabel
 Menggambar daerah penyelesaian C2 75 menit
sistem pertidaksamaan linear dua
variabel

2.2 Merancang model C3 C1 Model Matematika V 45 menit

matematika dari masalah  Mengenal masalah yang merupakan Program Linier
program linear program linier
 Menentukan fungsi objektif dan C2 90 menit
kendala dari program linier
 Menggambar daerah fisibel dari C2 45 menit
program linier
C3
 Merumuskan model matematika dari 90 menit
masalah program linear
 Menentukan nilai optimum dari fungsi C3 Solusi Program Linier 90 menit
2.3 Menyelesaikan model C4 V
matematika dari masalah objektif
program linear dan  Menafsirkan solusi dari masalah C4 180 menit
penafsirannya program linear
3. Menggunakan 3.1. Menggunakan sifat-sifat dan C2 Matriks
konsep matriks, operasi matriks untuk C1
vektor, dan menunjukkan bahwa suatu  Mengenal matriks persegi  Pengertian
Matriks V V 30 menit
transformasi matriks persegi merupakan  Melakukan operasi aljabar atas dua C2 45 menit
dalam invers dari matriks persegi matriks  Operasi dan
pemecahan lain C2 Sifat Matriks 45 menit
masalah.  Menurunkan sifat-sifat operasi matriks
 Matriks 60 menit
persegi
Persegi
 Mengenal invers matriks persegi C2

V 90 menit
3.2. Menentukan determinan dan C3  Menentukan determinan matriks 2x2 C2
invers matriks bujur 90 menit
 Menentukan invers dari matrks 2x2 Determinan dan
sangkar C3 90 menit
Invers matriks
 Menentukan determinan matriks 3 x 3 C3

V V 90 menit
C3  Menentukan persamaan matriks dari C3
3.3. Menggunakan determinan sistem persamaan linier Penerapan matriks
dan invers dalam pada sistem 135 menit
 Menyelesaian sistem persamaan linear C3 persamaan linier
penyelesaian sistem
dua variabel dengan matriks invers
persamaan linear dua
variabel C3 135 menit
 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan
linear tiga variabel dengan determinan
matriks 3 x 3
 Menjelaskan vektor sebagai besaran C2 V V 45 menit
C3
3.4. Menggunakan sifat-sifat dan yang memilki besar dan arah
operasi aljabar vektor dalam C2  Pengertian Vektor
pemecahan masalah  Mengenal vektor satuan 45 menit
 Operasi dan sifat
 Menentukan operasi aljabar vektor : C3 vektor
90 menit
jumlah, selisih, hasil kali vektor dengan
skalar, dan lawan suatu vektor
90 menit
 Menjelaskan sifat-sifat vektor secara C3
aljabar dan geometri 90 menit
C3
 Menggunakan rumus perbandingan
vektor

C3  Menentukan hasilkali skalar dua vektor C2 V V 90 menit

3.5. Menggunakan sifat-sifat dan di bidang dan ruang
operasi perkalian skalar dua Perkalian skalar dua
vektor dalam pemecahan  Menjelaskan sifat-sifat perkalian skalar C3 Vektor 45 menit
masalah. dua vektor
 Menentukan sudut antara dua vektor C3 45 menit
 C3  Menentuk proyeksi skalar dua vektor C2 90 menit
 Menentukan vektor proyeksi antara
dua vektor C3 90 menit

3.6. Menggunakan transformasi

geometri yang dapat  Menjelaskan arti geometri dari suatu C2 90 menit
dinyatakan dengan matriks transformasi bidang
dalam pemecahan masalah 180 menit
 Melakukan operasi berbagai jenis V
C3 Transformasi
transformasi: translasi refleksi, dilatasi,
C3 Geometri
dan rotasi.
90 menit
 Menentukan persamaan matriks dari C3
transformasi pada bidang.

3.7. Menentukan komposisi dari

beberapa transformasi  Menentukan aturan transformasi dari C2 90 menit
geometri beserta matriks komposisi beberapa transformasi
transformasinya 135 menit
 Menentukan bayangan titik dan bidang Komposisi V
dari komposisi beberapa transformasi C3 Transformasi
Geometri 135 menit
 Menentukan persamaan matriks dari C3
komposisi transformasi pada bidang.
 PEMETAAN STANDAR ISI
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : XII IPA / 2

RUANG LINGKUP *) ALOKASI

SK KD THP INDIKATOR THP MATERI
1 2 3 4 5 6 WAKTU
PEMBELAJARAN

4. Menggunakan 4.1. Menentukan C2  Menjelaskan arti barisan dan deret C1  Pola Bilangan V 30 menit
konsep barisan suku ke-n barisan dan
dan deret jumlah n suku deret  Menemukan rumus barisan dan deret  Barisan Bilangan
C2 60 menit
dalam aritmetika dan geometri aritmatika  Barisan dan deret
pemecahan Aritmatika dan
masalah.  Menemukan rumus barisan dan deret
C2 Geometri 90 menit
geometri
 Menghitung suku ke-n dan jumlah n C2
suku deret aritmetika 90 menit

 Menghitung suku ke-n dan jumlah n C2 90 menit

suku deret geometri
4.2. Menggunakan C4 C2  Notasi Sigma V
notasi sigma dalam deret  Mengidentifikasi sifat-sifat notasi sigma
 Induksi 15 menit
dan induksi matematika  Menuliskan suatu deret dengan notasi C3
dalam pembuktian Matematika
sigma. 60 menit
C3
 Menentukan nilai penjumlahan dengan 105 menit
notasi sigma
 Menggunakan induksi matematika C4 180 menit
dalam pembuktian.
V
C2 Model Matematika 90 menit
4.3. Merancang C3  Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dari masalah deret
model matematika dari dengan deret.
masalah yang berkaitan C3 90 menit
dengan deret  Merumuskan model matematika dari
masalah deret
 4.4. Menyelesaikan C4  Menentukan penyelesaian model C3 Solusi dari masalah V 180 menit
model matematika dari matematika yang berkaitan dengan deret deret
masalah yang berkaitan C4
dengan deret dan  Memberikan tafsiran terhadap hasil
penyelesaian yang diperoleh 270 menit
penafsirannya
 Menghitung nilai fungsi eksponen C2 Fungsi eksponen V 45 menit
5. Menggunakan C3 dan Logaritma 45 menit
aturan yang 5.1. Menggunakan  Menentukan sifat-sifat fungsi eksponen
sifat-sifat fungsi eksponen C2
berkaitan 90 menit
dengan fungsi dan logaritma dalam  Menentukan penyelesaian persamaan
pemecahan masalah. eksponen. C3
eksponen dan 45 menit
logaritma  Mengitung nilai fungsi logaritma C2
dalam 45 menit
pemecahan  Menentukan sifat-sifat fungsi logaritma
C2
masalah 90 menit
 Menentuka penyelesaian persamaan
logaritma C3

C2  Menentukan nilai fungsi eksponen dan 180 menit

logaritma untuk menggambar grafik Grafik Fungsi V
5.2. Menggambar
grafik fungsi eksponen dan eksponen dan
 Menemukan sifat-sifat grafk fungsi Logaritma 90 menit
logaritma.
eksponen dan logaritma

C4  Menentukan penyelesaian C4 180 menit

pertidaksamaan eksponen dan syaratnya Pertidaksamaan V
5.3. Menggunakan Eksponen dan 180 menit
sifat-sifat fungsi eksponen  Menentukan penyelesaian C4 Logaritma
atau logaritma dalam pertidaksamaan logaritma dan syaratnya
penyelesaian
pertidaksamaan eksponen
atau logaritma sederhana

Ruang Lingkup:
1. Logika 3. Geometri 5. Kalkulus
2. Aljabar 4. Trigonometri 6. Statistik

Mengetahui, Tangerang, 17 Juli 2010

Kepala SMAN 4 Tangerang Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Tatang Murdio H, M.Si Entis Sutisna, S.Pd.

NIP. 19570908 198203 1 006 NIP. 196306161989021007