SILABUS MATA KULIAH

Program Studi :
Kode Mata Kuliah :
Nama Mata Kuliah : Ilmu Kealaman Dasar
Jumlah SKS :2
Semester :
Mata Kuliah Pra Syarat :

Deskripsi Mata Kuliah :

Peningkatan kualitas mahasiswa yang meliputi berfikir kreatif, kritis, sistematik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, estetis, kepekaan dan empati
sosial, bersikap demokratis, berkeadapan dan menjunjung tinggi nilai kemampuan, mempunyai wawasan terhadap pelestarian sumberdaya alam dan
lingkungan hidup, mempunyai wawasan dan seni serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara arif.
Sehingga materi perkuliahan mencakup : (1) konsep IAD dalam berkehidupan bermasyarakat. (2) Alam pikir manusia dan perkembangannya,
(3) Perkembangan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam, (4) Bumi dan alam semesta, (5) Keanekaragaman makhluk hidup dan
persebarannya,(6) makhluk hidup dalam ekosistem alami,(7) Sumberdaya alam dan lingkungan, (8) Ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi
kehidupan manusia, (9) beberapa teknologi penting dan (10) Isu lingkungan. Proses pengajaran akan dilakukan di klas dan di lapangan dengan
melibatkan kurikulum, tenaga kependidikan, peserta didik, sarana dan prasarana, pembiayaan, supervisi dan kepemimpinan.

Standar Kompetensi :
Menjadi ilmuwan dan profesional yang berpikir kritis, kreatif, sistemik dan ilmiah berwawasan luas; etis, estetis serta memiliki kepedulian terhadap
pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, serta mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan, dan teknologi serta dapat
ikut berperan mencarai solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara arif.
 Kompetensi Pengalaman Alat/Bahan/Sumber
Indikator Materi Ajar Waktu Penilaian
Dasar Pembelajaran Belajar
1. Mengidenti Setelah mengikuti 1. Mengkaji konsep 1. Pengertian IAD 100 menit OHP, LCD, Laptop. Kep Portofolio
fikasi latar perkuliahan dan ruang lingkup 2. Pendidikan perlu Dirjen DIKTI tes essay.
belakang mahasiswa Ilmu Kealaman nya IAD 44/DIKTI/Kep/2006
konsep diharapkan dapat : Dasar 3. Ruang lingkup IAD
IAD dalam 1. Menjelaskan 2. Mendiskusikan
berkehidup latar belakang IAD sebagai bagian
an IAD kajian
bermasyara 2. Menjelaskan berkehidupan
kat. pengertian IAD bermasyarakat.
3. Menjelaskan
pentingnya IAD
dalam
berkehidupan
bermasyarkat.
 Kompetensi Pengalaman Alat/Bahan/Sumber
Indikator Materi Ajar Waktu Penilaian
Dasar Pembelajaran Belajar
2. Memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Telaah sumber 100 OHP, LCD, Laptop. Portofolio
Alam pikir perkuliahan mahasiswa mendis 2. Pengorganssian menit Qur ‘an Surat Al baqoroh dan tes
manusia diharapkan dapat kusikan alam 3. Pengarahan dan Ali imron. Prawoto. essay seta
dan menjelaskan : pikir 4. evaluasi Genetika Dan Evolusi tes
perkemban 1. Hakekat manusia dan manusia,perkem 5. Simpulan sementara hal.348-377 obyektif
gnnya. sifat bangannya dan
keingintahuannya. sejarah
2. Perkembangan pengetahuan
fisik,sifat dan pikiran manusia.
manusia
3. Sejarah Pengetahuan
manusia
 Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Penilaian
Dasar Pembelajaran Belajar
3. Memahami 1. Membedakan metode 1. Mengkaji dan 1. Pengara 100 OHP, LCD, Portofolio
perkemban ilmiah dan non ilmiah. mendiskusikan aspek han menit Suharsini Arikunto hal dan tes
gan dan 2. Memahami metode aspek berfikir ilmiah 2. Telaah 14-26 essay
pengemban ilmiah dan non ilmiah. sumber
gan Ilmu 3. Memahami metode 2. Mengkaji komponen 3. Diskusi
Pengetahua ilmiah sebagai dasar IPA Ilmu pengetahuan
n Alam 4. Mengkaji perkembangan Alam.
ilmu pengetahuan alam 3. Mengkaji
5. Memahami ruang perkembangan dan
lingkup IPA dan dapat pengembangan IPA
mengembangkannya
untuk tujuan
pembangunan
 Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Penilaian
Dasar Pembelajaran Belajar
4. Memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Telaah 100 OHP, LCD, Sumber: Portofolio,
Bumi perkuliahan mahasiswa mendiskusikan alam sumber menit IAD UMS Proses,
dalam diharapkan dapat : semesta dan aspek bumi tentang : teori Tes essay
Alam 1. Menjelaskan fungsi dan hubungan terbentuknya dan
Semesta. pembentukan alan timbal balik antar aspek alam Obyektif.
semesta. penyusun buni dan alam semesta.,alam
2. Menjelaskan tentang tata semesta. mikro.alam
surya makro,
3. Menjelaskan bumi alam super
sebagai planet. makro,
4. Menjelaskan tentang litosfer,hidrosfe
struktur bumi. r,atmosfer,
5. Menjelaskan pedosfer,
Pembentukan Benua dan biosfer
Samodra. 2.. Interpretasi
dan deliniasi
diagram alir/
foto.
3. Diskusi
 Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Penilaian
Dasar Pembelajaran Belajar
5. Memahami Setelah mengikuti 1. Mengkaji 1. Makhluk hidup, 100 OHP, LCD, Laptop. Tes essay
keanekarag perkuliahan mahasiswa keanekaragaman pengada insani, menit IAD UMS, Muhamad dan
aman diharapkan dapat : makhluk hidup.. biota. Soejani hal 42-56 obyektif.
Makhluk 1. Mengidentifikasi 2. Mengkaji 2. Perilaku makhluk
Hidup dan keanekaragaman persebaran makhluk hidup
Persebaran Makhluk Hidup hidup di suatu 3. Kelangsungan peri
nya 2. Mendeskripsikan wilayah.. kehidupan.
tentang Makhluk 4. Kesejahteraan
Hidup. makhluk hidup
3. Menjelaskan asal
mula kehidupan di
bumi.
4. Menjelaskan
sejarah
perkembangan
makhluk hidup
5. Mengidentifikasi
persebaran
makhluk hidup
 Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Penilaian
Dasar Pembelajaran
6. Memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Populasi dan 100 1. Papan tulis putih, Notebook, Portofolio
dan perkuliahan mendiskusikan komunitas makhluk menit LCD. dan tes
memiliki mahasiswa dapat tentang populasi hidup 2. Saragih S. Dkk., 2007, essay
wawasan menjelaskan dan komunitas 2. Berbagai bentuk Kerangka Penghidupan
tentang tentang makhluk makhluk hidup, ekosistem alami Berkelanjutan.
makhluk hidup dalam berbagai bentuk 3. Aliran energi dan 3. Indeks Biologi dan Pertanian
hidup ekosistem alami ekosistem alami, materi dalam Indonesia, 2002, Departemen
dalam aliran energi dan ekosistem alami Pertanian.
ekosistem materi dalam 4. Macam-macam bentuk
alami ekosistem alami pola kehidupan
dan macam-
macam bentuk
pola kehidupan
 Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Penilaian
Dasar Pembelajaran
7. Memahami Setelah Mengkaji dan 1. Klasifikasi 200 1. Papan tulis putih, Notebook, Portofolio
dan mengikuti mendiskusikan sumberdaya alam dan menit LCD. dan tes
memiliki perkuliahan tentang klasifikasi lingkungan hidup, 2. Undang-Undang Republik essay
wawasan mahasiswa sumberdaya alam dan 2. Konsep-konsep Indonesia Nomor 17 Tahun
tentang dapat lingkungan hidup, pengelolaan 2007 Tentang Rencana
Sumberday menjelaskan konsep-konsep sumberdaya alam, Pembangunan Jangka Panjang
a Alam dan tentang pengelolaan 3. Masalah Nasional Tahun 2005 – 2025
Lingkunga Sumberdaya sumberdaya alam, kependudukan dan 3. Pendidikan Lingkungan, 2006,
n Alam dan masalah lingkungan hidup serta Kementerian Lingkungan
Lingkungan kependudukan dan 4. Prinsip dan usaha Hidup.
lingkungan hidup pelestarian
serta prinsip dan sumberdaya alam dan
usaha pelestarian lingkungan hidup.
sumberdaya alam dan
lingkungan hidup.
8. Memahami Setelah Mengkaji dan 1. IPA sebagai dasar 100 1. Papan tulis putih, Notebook, Portofolio
dan mengikuti mendiskusikan pengembangan menit LCD. dan tes
memiliki perkuliahan tentang IPA sebagai teknologi, 2. Departemen Kesehatan RI, essay
wawasan mahasiswa dasar pengembangan 2. Sejarah peradaban 2008, Panduan Riset
tentang dapat teknologi, sejarah manusia dan Pembinaan Ilmu Pengetahuan
ilmu menjelaskan peradaban manusia perkembangan Dan Teknologi Kedokteran
pengetahua tentang ilmu dan perkembangan teknologi, 2009,
n alam dan pengetahuan teknologi, manfaat 3. Manfaat dan dampak 3. Jasin M., 2000, Ilmu Alamiah
teknologi alam dan dan dampak IPA dan IPA dan teknologi Dasar. (hal. 177-259).
bagi teknologi bagi teknologi terhadap terhadap kehidupan
kehidupan kehidupan kehidupan manusia, manusia,
manusia manusia IPA dan teknologi 4. IPA dan teknologi
masa depan masa depan
 Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Penilaian
Dasar Pembelajaran
9. Memahami Setelah Mengkaji dan 1. Bioteknologi 200 1. Papan tulis putih, Notebook, LCD. Portofolio
dan mengikuti mendiskusikan 2. Teknologi informasi menit 2. Undang-Undang Republik dan tes
memiliki perkuliahan tentang bioteknologi, 3. Teknologi kearifan Indonesia Nomor 17 Tahun 2007 essay
wawasan mahasiswa teknologi informasi lokal. Tentang Rencana Pembangunan
Jangka Panjang Nasional Tahun
tentang dapat dan teknologi
2005 – 2025
beberapa menjelaskan kearifan lokal. 3. Abdurrahman, 2003, Pembangunan
perkemban tentang Berkelanjutan Dalam Pengelolaan
gan beberapa Sumber Daya Alam Indonesia
teknologi perkembanga 4. Undang-Undang Republik
penting n teknologi Indonesia Nomor 5 Tahun 1990
penting Tentang Konservasi Sumber Daya
Alam Hayati Dan Ekosistemnya
5. Mendel T., 2004, Kesempatan
memperoleh informasi
10. Memahami Setelah Mengkaji dan 1. Isu lingkungan global 300 1. Undang-Undang Republik Portofolio
dan mengikuti mendiskusikan 2. Isu lingkungan menit Indonesia Nomor 17 Tahun dan tes
memiliki perkuliahan tentang isu nasional 2007 Tentang Rencana essay
wawasan mahasiswa lingkungan global, 3. Isu lingkungan lokal Pembangunan Jangka Panjang
Nasional Tahun 2005 – 2025
tentang isu dapat isu lingkungan 4. Studi kasus
2. Absori, 2006 Model
lingkungan. menjelaskan nasional, isu Penyelesaian Sengketa
tentang isu lingkungan lokal dan Lingkungan Melalui
lingkungan. studi kasus Pengadilan Dengan
Pendekatan Partisipatif
3. Jasin M., 2000, Ilmu Alamiah
Dasar.
4. UNDP, 2007, Sisi lain perubahan
iklim