P. 1
silabus ilmu kealaman dasar

silabus ilmu kealaman dasar

|Views: 917|Likes:
Published by Rhe-Key Agues

More info:

Published by: Rhe-Key Agues on Feb 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/30/2013

pdf

text

original

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata Kuliah Pra Syarat : : : Ilmu Kealaman Dasar :2 : :

Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas mahasiswa yang meliputi berfikir kreatif, kritis, sistematik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, estetis, kepekaan dan empati sosial, bersikap demokratis, berkeadapan dan menjunjung tinggi nilai kemampuan, mempunyai wawasan terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, mempunyai wawasan dan seni serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara arif. Sehingga materi perkuliahan mencakup : (1) konsep IAD dalam berkehidupan bermasyarakat. (2) Alam pikir manusia dan perkembangannya, (3) Perkembangan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam, (4) Bumi dan alam semesta, (5) Keanekaragaman makhluk hidup dan persebarannya,(6) makhluk hidup dalam ekosistem alami,(7) Sumberdaya alam dan lingkungan, (8) Ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia, (9) beberapa teknologi penting dan (10) Isu lingkungan. Proses pengajaran akan dilakukan di klas dan di lapangan dengan melibatkan kurikulum, tenaga kependidikan, peserta didik, sarana dan prasarana, pembiayaan, supervisi dan kepemimpinan. Standar Kompetensi : Menjadi ilmuwan dan profesional yang berpikir kritis, kreatif, sistemik dan ilmiah berwawasan luas; etis, estetis serta memiliki kepedulian terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, serta mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan, dan teknologi serta dapat ikut berperan mencarai solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara arif.

Pengertian IAD 2. Mengkaji konsep dan ruang lingkup Ilmu Kealaman Dasar 2. LCD. Mendiskusikan IAD sebagai bagian kajian berkehidupan bermasyarakat. Menjelaskan pentingnya IAD dalam berkehidupan bermasyarkat. Ruang lingkup IAD Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. Kep Dirjen DIKTI 44/DIKTI/Kep/2006 Penilaian Portofolio tes essay. Pengalaman Pembelajaran 1. Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Mengid entifikasi latar belakang konsep IAD dalam berkehidup an bermasyara kat.Kompetensi Dasar 1. . Menjelaskan pengertian IAD 3. Pendidikan perlu nya IAD 3. Materi Ajar 1. Laptop. Menjelaskan latar belakang IAD 2.

Materi Ajar 1. Perkembangan fisik.348-377 Penilaian Portofolio dan tes essay seta tes obyektif . Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Telaah sumber 2.sifat dan pikiran manusia 3. Simpulan sementara Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. Genetika Dan Evolusi hal. Memah ami Alam pikir manusia dan perkemban gnnya. Prawoto.perkem bangannya dan sejarah pengetahuan manusia. Qur ‘an Surat Al baqoroh dan Ali imron. evaluasi 5. Hakekat manusia dan sifat keingintahuannya.Kompetensi Dasar 2. LCD. Laptop. Pengorganssian 3. Pengarahan 4. Sejarah Pengetahuan manusia Pengalaman Pembelajaran Mengkaji dan mendis kusikan alam pikir manusia. 2.

Mengkaji dan mendiskusikan aspek aspek berfikir ilmiah dan non ilmiah. LCD. Pengara han 2. Mengkaji perkembangan ilmu pengetahuan alam 5. 2. 3. 2. Memahami metode ilmiah 3. Diskusi Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. Memah ami perkemban gan dan pengemban gan Ilmu Pengetahua n Alam Indikator 1. Memahami metode ilmiah sebagai dasar IPA 4. Membedakan metode ilmiah dan non ilmiah. Memahami ruang lingkup IPA dan dapat mengembangkannya untuk tujuan pembangunan Pengalaman Pembelajaran 1. Mengkaji komponen Ilmu pengetahuan Alam. Mengkaji perkembangan dan pengembangan IPA Materi Ajar 1. Suharsini Arikunto hal 14-26 Penilaian Portofolio dan tes essay . Telaah sumber 3.Kompetensi Dasar 3.

Interpretasi dan deliniasi diagram alir/ foto.. Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Pengalaman Pembelajaran Mengkaji dan mendiskusikan alam semesta dan aspek bumi fungsi dan hubungan timbal balik antar aspek penyusun buni dan alam semesta. Menjelaskan Pembentukan Benua dan Samodra.alam mikro. Materi Ajar 1. Proses. Sumber: IAD UMS Penilaian Portofolio.atmosfer. 3. litosfer. Menjelaskan tentang struktur bumi.. Diskusi Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. Menjelaskan pembentukan alan semesta.alam makro. . Memah ami Bumi dalam Alam Semesta. LCD. pedosfer. Menjelaskan bumi sebagai planet. Telaah sumber tentang : teori terbentuknya alam semesta. Tes essay dan Obyektif. 2. 5. 4.hidrosfe r. biosfer 2. Menjelaskan tentang tata surya 3.Kompetensi Dasar 4. alam super makro.

2. 4. biota. Kelangsungan peri kehidupan. Menjelaskan asal mula kehidupan di bumi. Mengidentifikasi persebaran makhluk hidup Pengalaman Pembelajaran 1. Muhamad Soejani hal 42-56 Penilaian Tes essay dan obyektif. Kesejahteraan makhluk hidup Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. LCD. Mengkaji keanekaragaman makhluk hidup. Makhluk hidup. Perilaku makhluk hidup 3. Menjelaskan sejarah perkembangan makhluk hidup 5. pengada insani.. Mengkaji persebaran makhluk hidup di suatu wilayah. Materi Ajar 1.. Mengidentifikasi keanekaragaman Makhluk Hidup 2. Laptop. Memahami keanekarag aman Makhluk Hidup dan Persebaran nya Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. 3. Mendeskripsikan tentang Makhluk Hidup. . IAD UMS. 4.Kompetensi Dasar 5. 2.

Aliran energi dan materi dalam ekosistem alami 4. Papan tulis putih. Notebook. Memah ami dan memiliki wawasan tentang makhluk hidup dalam ekosistem alami Pengalaman Pembelajaran Setelah mengikuti Mengkaji dan perkuliahan mendiskusikan mahasiswa dapat tentang populasi menjelaskan dan komunitas tentang makhluk makhluk hidup. Macam-macam bentuk pola kehidupan Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Dkk. Penilaian Portofolio dan tes essay ..Kompetensi Dasar 6. 2. 2002. aliran energi dan materi dalam ekosistem alami dan macammacam bentuk pola kehidupan Indikator Materi Ajar 1. LCD. Indeks Biologi dan Pertanian Indonesia. Departemen Pertanian. hidup dalam berbagai bentuk ekosistem alami ekosistem alami. Populasi dan komunitas makhluk hidup 2. 3. Kerangka Penghidupan Berkelanjutan. Berbagai bentuk ekosistem alami 3. Saragih S. 2007.

1. Notebook.Kompetensi Dasar 7. 2000. Jasin M. 3. masalah kependudukan dan lingkungan hidup serta prinsip dan usaha pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup. Panduan Riset Pembinaan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Kedokteran 2009. Notebook. 2. Kementerian Lingkungan Hidup. 177259). (hal. Klasifikasi sumberdaya alam dan lingkungan hidup. Konsep-konsep pengelolaan sumberdaya alam. Prinsip dan usaha pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup. 2. 2. 2. 4. IPA sebagai dasar pengembangan teknologi. Masalah kependudukan dan lingkungan hidup serta 4. konsep-konsep pengelolaan sumberdaya alam. Departemen Kesehatan RI. Ilmu Alamiah Dasar. Pendidikan Lingkungan. 3. 3. Mengkaji dan mendiskusikan tentang IPA sebagai dasar pengembangan teknologi. sejarah peradaban manusia dan perkembangan teknologi. Papan tulis putih. Manfaat dan dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan manusia. IPA dan teknologi masa depan Materi Ajar 1. Memah ami dan memiliki wawasan tentang Sumberday a Alam dan Lingkunga n Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan tentang Sumberdaya Alam dan Lingkungan 8. Papan tulis putih. Penilaian Portofolio dan tes essay 100 menit 1. LCD. Portofolio dan tes essay . 2006. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2007 Tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005 – 2025 3. Sejarah peradaban manusia dan perkembangan teknologi. 2008. LCD. manfaat dan dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan manusia.. Memah ami dan memiliki wawasan tentang ilmu pengetahua n alam dan teknologi bagi kehidupan manusia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan tentang ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia Pengalaman Pembelajaran Mengkaji dan mendiskusikan tentang klasifikasi sumberdaya alam dan lingkungan hidup. IPA dan teknologi masa depan Waktu 200 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->