You are on page 1of 5

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU

SDN TANJUNGKERTA II
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYA
Desa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265

SILABUS BAHASA INDRAMAYU SEKOLAH DASAR

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar


Mata Pelajaran : Bahasa Indramayu
Kelas : V (Lima)
Standar Kompetensi:
1. Mendengarkan (mirengaken) : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan beragam dongeng, dongeng asal usul, dongeng sato kewan(fable).
2. Berbicara (wiraos) : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
3. Membaca (maos) : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa (dentawyanjaya)
4. Menulis (nyerat) : Mampu menulis huruf jawa (dentawyanjaya), surat, dan karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa sesuai kaidah bahasa

Sarana dan
Wula Alokasi
Tema Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi Pokok Penilaian Sumber
ngan waktu
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Gena Plesiran Membaca (maos) teks  Menjawab pertanyaan Bacaan  Membaca pemahaman (dalam hati) teks Teks bacaan cerita Alternatrif Buku Genau
bacaan panjang Gena bacaan dengan tema “Gena Plesiran.” Tirtamaya penilaian: Basa
 Menyimpulkan isi bacaan
Plesiran  Menjawab pertanyaan yang berkaitan - Tertulis Indramayu 5
dengan teks - Performa Penerbit : Tiga
 Menceritakan kembali isi bacaan
 Menyimpulkan isi bacaan - Kinerja
Serangkai
dengan bahasa sendiri/ra gam tertentu
 Menceritakan kembali secara lisan teks - Portofolio
bacaan dengan bahasa sendiri
- Produk/
 Menyalin tulisan dari aksara latin ke
Hasil
aksara jawa
 Menyalin tulisan dari bilangan latin ke aksara Jawa
Nyerat (menulis) Aksara  menulisa huruf Jawa
bilangan jawa
Jawa (Dentawyanjaya) dan  Mentransliterasi ke dalam huruf latin bilangan Jawa
 Mengajukan pertanyaan tentang huruf
mengenal tembung  Mengenal tembung wilangan (kata
yang sulit dibaca
bilangan) tembung wilangan
 Membuat tembung wilangan (bilangan)
 Mengenal tembung ancer-ancer (kata tembung ancer-ancer
depan)  Membuat tembung ancer-ancer (kata
depan) teng,ning,sing,saking,saking
pundi
 Membaca sekilas teks dialog

Silabus Bahasa Indramayu Kelas V kritik dan sarandemi perbaikan saya lewat email : muhammadtarmid@yahoo.co.id 1
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
SDN TANJUNGKERTA II
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYA
Desa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265

 Melafalkan kalimat dialog dengan jelas


Wiraos (berbicara) dengan  Mempraktekan teks percakapan dan lancer Catur Gunem
bahasa yang santun dengan pengucapan dan intonasi  Memerankan dialog sesuai dengan
yang benar perannya
 Membuat percakapan dengan  Membuat teks percakapan sendiri
bahasa sendiri dengan santun  Mempraktekan teks percakapan yang
dan benar dibuatnya

Mirengaken (mendengarkan)  Mencatat tokoh-tokoh cerita dan  Mendengarkan cerita hewan yang Teks cerita yang
cerita hewan perwatakannya disampaikan guru dibacakan guru
 Menceritakan kembali dengan  Mencatat tokoh-tokoh cerita dan
bahasa sehari- hari wataknya
 Menyimpulkan isi cerita  Menceritakan kembali dengan bahasa
sehari-hari
 Menyimpulkan isi cerita

Damel Serat Membaca (maos) teks  Menjawab pertanyaan Bacaan  Membaca pemahaman (dalam hati) teks
bacaan Teks bacaan Alternatrif Buku Genau
 Menyimpulkan isi bacaan bacaan dengan tema “damel serat.”
“ Marni Damel Serat” Marni damel serat penilaian: Basa
 Menjawab pertanyaan yang berkaitan Indramayu 5
dengan teks - Tertulis
 Menceritakan kembali isi bacaan - lisan Penerbit : Tiga
dengan bahasa sendiri  Menyimpulkan isi bacaan Serangkai
 Menceritakan kembali secara lisan teks - Performa
bacaan dengan bahasa sendiri - Kinerja
- Portofolio
Nyerat (menulis) surat dan  Memperhatikan kaidah penulisan  Membaca contoh surat Nyerat (menulis) - Produk/
mengenal tembung surat  Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan Hasil
penggandeng  Membuat surat pribadi penulisan dan bahasa surat
 Membuat contoh tembung  Menulis surat untuk teman
penggandeng  Membacakan surat yang ditulisnya
 Menulis surat untuk orang tua atau
keluarga
 Membuat contoh tembung penggandeng
: supados, nanging, ananging, mung,
utawa, sanajan, lan, lantas, sareng,
teras, lan lajeng.seperti yang
dicontohkan oleh guru

Silabus Bahasa Indramayu Kelas V kritik dan sarandemi perbaikan saya lewat email : muhammadtarmid@yahoo.co.id 2
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
SDN TANJUNGKERTA II
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYA
Desa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265

Mirengaken (mendengarkan)  Mencatat tokoh-tokoh cerita dan  Mendengarkan cerita asal usul desa  Asal-usule desa
asal usul suatu desa perwatakannya yang disampaikan guru/ Banjar sareng keteke
 Menceritakan kembali dengan  Mencatat tokoh-tokoh cerita dan  Arya Wiralodra Babad
bahasa sehari- hari wataknya Padukuan Dermayu
 Menyimpulkan isi cerita  Menceritakan kembali dengan bahasa
sehari-hari
 Menyimpulkan isi cerita
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan
cerita yang dibacakan guru/teman

 Menceritakan gambar dengan  Memperhatikan gambar yang disuguhkan


Susunan Wiraos (berbicara) ngulas bahasa sendiri oleh guru Wiraos (berbicara)
Keluargi gambar  Menulis cerita sesuai gambar  Menceritakan gambar sesuai bahasa
sendiri dengan memperhatikan santun
berbahasa
 Mencatat cerita sesuai gambar

 Membaca bersuara dengan  Membaca teks bacaan yang berjudul


Maos (membaca) susunan menggunakan lafal dan intonasi Pandawa Lima
“Pandawa Lima” dengan batasan waktu
keluargi yang tepat tertentu
 menyimpulkan isi bacaan  Menjawab pertanyaa dari bacaan yang
 menjawab pertanyaan sesuai dibacanya
bacaan  Menceritakan kembali teks bacaan yang
telah dibacanya
 Menyebutkan tingkatan keluarga sampai
7 turunan

 Menulis sandangan Swara  Memberikan sandangan swara pada


Nyerat (menulis) Aksara Jawa  Nyerat (menulis)
(Dentawyanjaya) dan  Menulis dengan aksara jawa aksara jawa dan membacanya aksara jawa
sandangan serta mengenal  Mentransliterasi ke dalam huruf latin  Berlomba menulis huruf Jawa dari hasil  Tembung panyeru
tembung, tembung panyilah  Megenal tembung penyeru translit  Tembung panyilah
 Mengenal tembung panyilah  Mengajukan pertanyaan tentang huruf
yang sulit dibaca
 Membuat contoh tembung panyru (kata
seru) yang menunjukan rasa seneng,
rasa kaget, rasa gumun, rasa kecewa,
rasa susah, rasa ngenes lan rasa dugal
 Membuat contoh tembung panyilah (kata
sandang) si, sri, sang, para, ingkang,
kang, sing.

Silabus Bahasa Indramayu Kelas V kritik dan sarandemi perbaikan saya lewat email : muhammadtarmid@yahoo.co.id 3
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
SDN TANJUNGKERTA II
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYA
Desa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265

Wiraos (berbicara)  Menyebutkan gambar-gambar  Menyebutkan nama-nama pada gambar Nama-nama perkakas
menyebutkan arti pekakas terus mengartikannya dan  Menyebutkan arti nama gambar tersebut rumah tangga
rumah tangga menyebutkan kegunaannya  Menyebutkan kegunaannya
 Menyebutkan nama alat,  Menyebutkan bahan yang digunakan
bahannya, dan kegunaannya untuk membuatnya.

Dolanan Mirengaken (mendengarkan)  Mendengarkan cerita hewan  Mendengarkan cerita “Tikus Kirang Ati- Cerita Tikus Kirang Ati-ati
cerita hewan  Mencatat tokoh-tokoh cerita Ati “yang dibacakan guru/teman
 Menceritakan gambar  Mencatat tokoh-tokoh cerita
 Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang
dibacakan
 Membuat cerita sesuai gambar

Maos (membaca) wacana  Membaca nyaring dengan Teks bacaan


 Membaca teks wacana dengan nyaring
Odong-odong
pengucapan dan intonasi yang  Mencatat kata-kata yang sulit dalam
benar wacana
 Menjawab pertanyaan sesuai isi  Mencari arti kata sulit dalam kamus
teks bahasa Indramayu
 Menjawab pertanyaan sesuai teks
bacaan

 Menyebutkan tembung lingga  Membuat contoh tembung lingga swanda


Nyetat (menulis) Ngenal tembung
(kata dasar) (satu suku kata)
Mengenal tembung lingga
 Menyebutkan tembung andahan  Membuat contoh tembung lingga rong
(kata jadian) wanda (dua suku kata)
 Membuat contoh tembung lingga telung
wanda (tiga suku kata)
 Membuat contoh tembung lingga patang
wanda ( Empat suku kata)
 Membuat contoh tembung andahan (kata
jadian) berupa awalan, sisipan, akhiran
 Mendengarkan cerita rakyat
Mirengaken (mendengarkan)  Mendengarkan cerita rakyat “Riwayat Nyi Teks bacaan
cerita rakyat Dermayon  Mencatat tokoh-tokoh cerita Junti” yang dibacakan guru/teman Riwayat Nyi Junti
 Menceritakan kembali cerita yang  Mencatat tokoh-tokoh cerita
didengar
 Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang
dibacakan

Silabus Bahasa Indramayu Kelas V kritik dan sarandemi perbaikan saya lewat email : muhammadtarmid@yahoo.co.id 4
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
SDN TANJUNGKERTA II
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYA
Desa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265

Kedadian Wiraos (berbicara) guneman  Mempraktekan teks percakapan  Melakukan dialog/percakapan sesuai Guneman
dengan pengucapan dan intonasi dengan teks bacaan
yang benar  Memerankan tokoh dalam dialog tersebut
 Membuat percakapan dengan  Menceritakan kembali dialog tersebut
bahasa sendiri dengan santun dalam bentuk narasi (cerita)
dan benar  Menyimpulkan isi dialog
 Menanggapi persoalan yang ada  Menanggapi persoalan dalam gambar
dalam gambar yang disajikan guru/teman

 Membaca intensif teks bacaan  Membaca teks bacaan yang berjudul Teks bacaan
Maos (membaca) wacana  Menjawab pertanyaan bacaan “Banjir” dengan batasan waktu tertentu Banjir
kedadian  Menjawab pertanyaa dari bacaan yang
dibacanya
 Menceritakan kembali teks bacaan yang
telah dibacanya

Nyertat (menulis) ukara dan  Menulis tembung Nyerat (menulis) tembung


 Membuat contoh tembung camboran
tembung camboran
(kata majmuk)
 Membuat ukara cerita (kalimat berita)
 Membuat ukara pakon/ngengken (kalimat
perintah)
 Membuat ukara pitakon (kalimat Tanya)
 Membuat ukara sambawa (kalimat
pengharapan)
 Membuat ukara sananta (kalimat
pengharapan)

Mirengaken (mendengarkan)  Dongeng dengan tema sato


dongeng sato kewan /fable  Mendengarkan cerita Kancil dan buaya Dongeng
kewan
yang dibacakan guru/teman Kancil dan buaya
 Menjawab pertanyaan sesuai dongeng
yang didengarnya
 Membuat dongeng sendiri dengan tokoh
hewan (fable)

Wiraos ( berbicara) ngulas


 Menerangkan gambar yang dilihat  Memperhatikan gambar yang ada dalam Wiraos (berbicara)
gambar buku bacaan Gambar seri
 Menceritakan gambar dengan bahasa
sendiri sesuai dengan urutannya

Silabus Bahasa Indramayu Kelas V kritik dan sarandemi perbaikan saya lewat email : muhammadtarmid@yahoo.co.id 5

You might also like