1.

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

1.1. Apakah sarana sekolah sudah memadai?

Spesifikasi
• Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, dan persyaratan untuk sistem ventilasi, dan
lainnya.
• Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar
• Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran
Indikator Pencapaian

Tingkat ke-4 Tingkat ke-3 Tingkat ke-2 Tingkat ke-1

 Sekolah kami memiliki
bangunan gedung yang
ukuran, ventilasi dan
kelengkapan lainnya melebihi
ketentuan dalam standar
Sarpras yang ditetapkan.
 Jumlah peserta didik di
dalam rombongan belajar
kami lebih kecil dari yang
ditetapkan dalam standar
agar dapat lebih
meningkatkan proses
pembelajaran.
 Sekolah kami memiliki
sarana dan prasarana
pembelajaran yang melebihi
dari ketetapan Standar
Sarpras yang digunakan
untuk lebih membantu proses
pembelajaran.
 Sekolah kami  Sekolah kami memenuhi
memenuhi standar standar terkait dengan
terkait dengan sarana, sarana dan prasarana.
prasarana dan  Beberapa kelas di sekolah
peralatan. kami diisi peserta didik
melebihi jumlah yang
 Sekolah kami memenuhi ditetapkan dalam standar.
standar dalam hal jumlah
peserta didik pada setiap  Sekolah kami
menyediakan buku teks
rombongan belajar.
yang sudah disertifikasi
oleh Pemerintah, alat
 Sekolah kami
memiliki dan peraga dan judul buku
pengayaan sesuai Standar
menggunakan sarpras
sesuai standar yang Pelayanan Minimal (SPM)
ditetapkan.  Sekolah kami belum
memiliki semua sarana
 Sekitar 95% calon dan alat-alat yang
siswa di kecamatan dibutuhkan untuk
mendpat akses belajar memenuhi ketetapan
disekolah kami. dalam standar.
 Bangunan sekolah
kami tidak memenuhi
standar dari segi
ukuran atau jumlah
ruangan.
 Kebanyakan ruang
kelas sekolah kami
diisi terlalu banyak
peserta didik dan kami
tidak mampu
memenuhi standar.
 Sarana dan prasarana
yang kami miliki amat
terbatas dan sebagian
besar sudah
ketinggalan zaman dan
dalam kondisi buruk.
 Bukti-bukti fisik sekolah Ringkasan deskripsi sekolah menurut indikator dan Tingkat yang
(Mohon beri tanda centang pada jenis bukti berdasarkan bukti dicapai
berikut)
Catatan mengenai ukuran ruangan, √ 1.1.1 Sekolah memenuhi standar terkait dengan 2
jumlah dan sarana prasarana ukuran ruangan, jumlah ruangan, dan
Jumlah peserta didik per rombongan √ persyaratan untuk sistem ventilasi, dan
belajar lainnya.
Catatan peralatan dan sumber belajar - - Luas lahan 3500 m2
Sertifikat tanah √ - Prasarana
Kondisi nyata lingkungan sekolah √ 1. Ada ruang kelas (jumlah meja kursi sesuai
jumlah siswa, ada papan tulis)
2. Ada ruang perpustakaan
3. Ada ruang lab
4. Ada ruang pimpinan
5. Ada ruang guru
6. Ada ruang tata usaha
7. Ada tempat ibadah
8. Ada ruang gudang
9. Ada WC guru : 1, WC siswa : 1
10. Ada gudang
11. Ada lapangan olahraga/bermain
12. Belum ada tempat ibadah
13. Belum ada ruang OSIS
14. Belum ada ruang sirkulasi
15. Belum ada ruang BP

1.1.2 Sekolah memenuhi standar terkait dengan 3

jumlah peserta didik dalam rombongan belajar
- Rombongan belajar 9
- Jumlah peserta per rombel (kelas I : 31, kelas II :
26, kelas III : 23)

1.1.3 Sekolah memenuhi standar terkait dengan 2

penyediaan alat dan sumber belajar termasuk
buku pelajaran
- Menyediakan alat dan sumber belajar termasuk
- buku pelajaran (belum jelas jumlah dan rasionya)
1.1. Apakah sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik?
Spesifikasi
 Bangunan
Pemeliharaan bangunan dilaksanakan paling tidak setiap 5 tahun sekali
Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang
berkebutuhan khusus.

Tingkat ke-4
 Sekolah kami aman, sehat,
nyaman, menyenangkan,
menarik dan mendorong
terciptanya suasana bekerja
dan belajar bagi peserta
didik dan warga sekolah
lainnya.
 Lahan, bangunan, dan
prasarana termasuk toilet di
sekolah kami, dalam
keadaan bersih (sehat), dan
dipelihara dengan baik
secara berkala.
Sekolah kami sudah
memberikan layanan dan
fasilitas pembelajaran yang
baik dan sama bagi semua
peserta didik termasuk
mereka yang berkebutuhan
khusus.
Bukti-bukti fisik sekolah
(Mohon beri tanda centang pada jenis bukti
berikut)
Catatan pengeluaran
Hasil observasi
Catatan pendapat peserta didik
Indikator Pencapaian
Tingkat ke-3 Tingkat ke-2 Tingkat ke-1
 Perabot beserta alat-alat dan  Sekolah kami  Sebagian prasarana
kelengkapan lainnya berada membutuhkan sekolah kami di bawah
dalam kondisi yang baik dan pemeliharaan, dan standar, harus
terpelihara. masih berusaha diperbaiki dan
menyediakan dibersihkan atau
Sekolah kami memiliki
lingkungan yang lebih diganti.
kebijakan untuk membantu
menarik dan
menyediakan kemudahan  Sekolah kami belum
memberikan
layanan bagi semua peserta mempertimbangkan
rangsangan kerja dan
didik termasuk yang kemudahan pelayanan
belajar
berkebutuhan khusus. bagi peserta didik yang
 Sekolah kami akan berkebutuhan khusus.
mempertimbangkan
kemudahan pelayanan
bagi peserta didik yang
berkebutuhan khusus.
Ringkasan deskripsi sekolah menurut indikator dan Tingkat
berdasarkan bukti yang
dicapai
√ 1.2.1 Pemeliharaan bangunan dilaksanakan paling 2
- tidak setiap 5 tahun sekali
- - Secara umum sudah cukup memadai
Catatan tentang pendapat guru
Bukti fisik lainnya (tuliskan)
- - Pagar rusak, sehingga belum terlihat pemeliharaan
-
- 1.2.2 Bangunan aman dan nyaman untuk semua 2
peserta didik dan memberi kemudahan kepada
peserta didik yang berkebutuhan khusus.
- Pagar rusak, sehingga mengganggu keamanan dan
kenyamanan semua peserta didik