Proposal Kegiatan “FIELD TRIP KELAS V (LIMA)” SDIT Al-Iman Cipinang Elok

Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al-Iman Cipinang Elok Jl. Cipinang Elok II, Kel. Cipinang Muara, Kec. Jatinegara Jakarta Timur 2011

Dengan diadakannya field trip. C. atas segala limpahan rahmat. seperti di lapangan. dan inayah-Nya kepada kita semua. diharapkan siswa dapat lebih memahami materi pelajaran yang sedang mereka pelajari. para sahabat dan pengikutnya yang senantiasa menjalankan risalah yang beliau bawa dengan berpedoman al-Qur’an dan Sunnahnya SAW hingga detik ini sampai akhir zaman. B. Tema Kegiatan . Sholawat beserta salam juga selalu kita haturkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. hidayah. siswa akan dalam lebih mudah memahami sehari-hari. dan tempat-tempat lainnya disesuaikan dengan tujuan pembelajaran itu sendiri. di tempat ibadah. Kemudian kita haturkan pula kepada keluarga. melainkan di segala tempat. sang penyelamat yang telah menghantarkan kita melalui sunnahnya dari jalan kegelapan menuju jalan penuh cahaya terang. amiin. sehingga kita tidak ragu lagi dalam menapakinya. pelajaran Dalam hal dan ini. Dalam rangka melaksanakan tujuan pembelajaran di SDIT Al-Iman. Pembelajaran bukanlah suatu proses yang hanya terjadi di dalam kelas. Karena dengan melihat objek pelajaran tersebut.PROPOSAL KEGIATAN FIELD TRIP KELAS V (LIMA) SDIT AL-IMAN A. Pendahuluan Puji serta syukur selalu kita panjatkan dan kita curahkan kehadirat Allah SWT. Nama Kegiatan Adapun nama kegiatan ini adalah “Field Trip kelas V (lima)”. menerapkannya kehidupannya pengenalan objek pelajaran secara langsung kepada siswa dapat dilakukan melalui kegiatan field trip atau kunjungan ilmiah. Rabb semesta alam. maka pengenalan terhadap objek pelajaran secara langsung kepada siswa dirasa sangat penting.

Imam Bonjol No. Museum Perumusan Naskah Proklamasi (Jl. Harsono RM. Susunan Acara . Taman Margasatwa Ragunan (Jl. Salemba Raya No. 25 Jakarta Pusat) 3. Bentuk Kegiatan Bentuk kegiatan yang diadakan dalam acara ini adalah berupa kegiatan field trip dengan model pengamatan objek pelajaran secara langsung. (bersifat Peserta kondisional apabila waktu masih memungkinkan) : Seluruh siswa-siswi kelas V (lima) SDIT Al-Iman G.Kegiatan Field trip kelas V (lima) ini bertemakan: “Kami Bisa karena Kami Melihat dan Merasakannya”. 1 Ragunan Jakarta 12550) 4. F. Tujuan Kegiatan Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa dan siswi kelas V SDIT Al-Iman terhadap materi pelajaran yang sudah. Gatot Subroto Jakarta Selatan. E. Museum Satria Mandala Jl. 1 Jakarta Pusat) 2. sedang ataupun yang akan dipelajarinya. (Jl. D. No. Pelaksaan Kegiatan Kegiatan ini akan dilaksanakan pada: Hari Tanggal Waktu Tempat : Rabu : 2 Februari 2011 : 07.00 WIB : 1. Pusat Kebudayaan Negara Perancis Kedutaan Besar Perancis di Indonesia.00 – 17.

Berikut ini adalah susunan acara dalam kegiatan field trip: N o 1 Waktu 07.00 – 11. Kebudayaan Negara Perancis di 5 10.40 – 12.20 Jenis Kegiatan Persiapan Tempat keberangkatan Halaman SDIT Al-Iman sekaligus sambutan dan pelepasan siswa oleh Kepala Sekolah SDIT AlIman. makan siang Ragunan dan sholat dzuhur.00 17.15 15.00 kegiatan langsung di Negara Indonesia Pusat Bus ke Margasatwa Kebudayaan Perancis di Kebudayaan Negara Perancis di menuju Taman Margasatwa Ragunan Tiba di Taman Margasatwa Taman Ragunan.00 – 07.40 Indonesia.45 – 17.00 – 11. Selesai kegiatan di Perumusan langsung Naskah menuju Museum Bus Pusat 4 09.00 – 09. Persiapan menuju Pusat Primata Taman Schmutzer Kegiatan di Pusat Primata Sholat Ashar berjamaah Selesai seluruh Margasatwa Ragunan Taman Margasatwa Ragunan Taman Margasatwa Ragunan rangkaian Bus kegiatan.00 3 08. Perjalanan menuju tempat Field Bus trip di Museum Perumusan Teks Proklamasi.45 8 9 1 0 1 1 1 2 12.30 Naskah Proklamasi dan langsung Naskah Proklamasi melaksanakan kegiatan. Tiba di Museum Perumusan Museum Perumusan 2 07.15 – 15. Selesai Indonesia. dan perjalanan pulang menuju SDIT Al-Iman Sampai di gedung SDIT Al-Iman SDIT Al-Iman . Tiba di Pusat Kebudayaan Negara Pusat Perancis di Indonesia.20 – 08.00 13.45 – 13.45 15.30 – 10. 7 11.00 6 11.00 – 15.00 Proklamasi. Istirahat.

000.000.000.= Rp 6..= Rp 11. Susunan Panitia Adapun susunan kepanitiaan dalam kegiatan ini adalah: Penanggung jawab Ketua Pelaksana Pendamping : Hj. Pemutaran Film di Pusat Primata 10. sit) 11. Tiket masuk ke Pusat Primata 25 @ Rp 5. S.9.500.500.000. Tiket masuk siswa ke Museum SM 22 @ Rp 1..000. S. Tiket masuk guru ke Museum SM 3 @ Rp 2. Alhabib Yusron. Anggaran Dana a) Pemasukan 1) Dana Kegiatan Siswa (22 siswa x @ Rp 175. Tiket masuk guru ke TM Ragunan 3 @ Rp 4. Fitrijani. M. Tiket masuk siswa ke TM Ragunan 22 @ Rp 3.= Rp 13. : M.000. Tiket masuk guru ke Museum Proklamasi 3 @ Rp 2.H.500. Syahrul Lail.000.500.6.5.000. Ahmad Sunaryanto I.Rp 2. Tiket masuk siswa ke Museum Proklamasi 22 @ Rp 500.-) = Rp.= Rp = Rp = Rp 7.3.000.000.000. Kesekretariatan dan fotokopi = Rp 40.850.Tips untuk = Rp150.500.7.- .000.4.b) Pengeluaran 1. Supir dan Kondektur 2 orang = Rp125.Pd 2.77.Pd.500.Pd : 1. 3.Sewa bus (29 = 1.8.33.000.000.= Rp100.

pendamping 3 orang. dus.000.000.000.000.- .600.000. @ Rp 100.- Parkir Bus dan = Rp 75. 120.Insentif guru = Rp300.- 14.000. Snack siswa dan guru sebanyak 26.000.000. P3K 23.= Rp 17.= Rp300.850.- 16.= Rp 68. Makanan Tambahan (burger KFC) sebanyak 30. Survey Lokasi 20.22. Paket Makan siang siswa dan guru 30.Aqua gelas 2 = Rp 35. Jakarta.= Rp + Rp.500.000. Bingkai Vigura kenang-kenangan 2 @ Rp 60.000.Terbilang: Tiga Juta Delapan Ratus Lima Puluh Ribu Rupiah J. Pocari sweat 1 dus 19. Kaos untuk 3 panitia.000.Jumlah = 3. @ Rp 100.000. @ Rp 6..000. @ Rp 17. @ Rp 20. Dokumentasi Kegiatan 21. Pulsa panitia 180.000.000.12.= Rp 50. @ Rp 9. Tol 13.000.000. Penutup Demikianlah proposal ini kami ajukan dengan harapan semua pihak dapat membantu kelancaran kegiatan ini dan semoga Allah SWT selalu melindungi kita semua dalam proses pelaksanaan kegiatan ini.000.000.= Rp100.= Rp125.15.= Rp = Rp 234.= Rp100.000. Januari 2011 24.18.

Pd Ir. Kepala SDIT Al-Iman SDIT Al-Iman Ketua Komite Hj.Pd. Mengetahui.Ketua Pelaksana M. S. Fitriyani. M. Tito Hartono . Alhabib Yusron.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful