Proposal Kegiatan “FIELD TRIP KELAS V (LIMA)” SDIT Al-Iman Cipinang Elok

Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al-Iman Cipinang Elok Jl. Cipinang Elok II, Kel. Cipinang Muara, Kec. Jatinegara Jakarta Timur 2011

melainkan di segala tempat. Tema Kegiatan . hidayah. diharapkan siswa dapat lebih memahami materi pelajaran yang sedang mereka pelajari. para sahabat dan pengikutnya yang senantiasa menjalankan risalah yang beliau bawa dengan berpedoman al-Qur’an dan Sunnahnya SAW hingga detik ini sampai akhir zaman. di tempat ibadah. Dalam rangka melaksanakan tujuan pembelajaran di SDIT Al-Iman. amiin. dan tempat-tempat lainnya disesuaikan dengan tujuan pembelajaran itu sendiri. Pembelajaran bukanlah suatu proses yang hanya terjadi di dalam kelas. pelajaran Dalam hal dan ini. Rabb semesta alam. Pendahuluan Puji serta syukur selalu kita panjatkan dan kita curahkan kehadirat Allah SWT. C. seperti di lapangan. Nama Kegiatan Adapun nama kegiatan ini adalah “Field Trip kelas V (lima)”. sang penyelamat yang telah menghantarkan kita melalui sunnahnya dari jalan kegelapan menuju jalan penuh cahaya terang. siswa akan dalam lebih mudah memahami sehari-hari. Dengan diadakannya field trip. Karena dengan melihat objek pelajaran tersebut. Kemudian kita haturkan pula kepada keluarga. Sholawat beserta salam juga selalu kita haturkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. B. sehingga kita tidak ragu lagi dalam menapakinya. maka pengenalan terhadap objek pelajaran secara langsung kepada siswa dirasa sangat penting. atas segala limpahan rahmat.PROPOSAL KEGIATAN FIELD TRIP KELAS V (LIMA) SDIT AL-IMAN A. dan inayah-Nya kepada kita semua. menerapkannya kehidupannya pengenalan objek pelajaran secara langsung kepada siswa dapat dilakukan melalui kegiatan field trip atau kunjungan ilmiah.

Susunan Acara . Tujuan Kegiatan Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa dan siswi kelas V SDIT Al-Iman terhadap materi pelajaran yang sudah. Harsono RM. E. (Jl. Salemba Raya No. sedang ataupun yang akan dipelajarinya. Museum Satria Mandala Jl.00 WIB : 1. 1 Jakarta Pusat) 2. No. Bentuk Kegiatan Bentuk kegiatan yang diadakan dalam acara ini adalah berupa kegiatan field trip dengan model pengamatan objek pelajaran secara langsung.Kegiatan Field trip kelas V (lima) ini bertemakan: “Kami Bisa karena Kami Melihat dan Merasakannya”. Imam Bonjol No. F. 1 Ragunan Jakarta 12550) 4.00 – 17. Gatot Subroto Jakarta Selatan. Pelaksaan Kegiatan Kegiatan ini akan dilaksanakan pada: Hari Tanggal Waktu Tempat : Rabu : 2 Februari 2011 : 07. (bersifat Peserta kondisional apabila waktu masih memungkinkan) : Seluruh siswa-siswi kelas V (lima) SDIT Al-Iman G. 25 Jakarta Pusat) 3. Taman Margasatwa Ragunan (Jl. Pusat Kebudayaan Negara Perancis Kedutaan Besar Perancis di Indonesia. D. Museum Perumusan Naskah Proklamasi (Jl.

00 – 09.45 8 9 1 0 1 1 1 2 12.00 17. makan siang Ragunan dan sholat dzuhur.15 15.00 13.45 – 13. Perjalanan menuju tempat Field Bus trip di Museum Perumusan Teks Proklamasi.00 6 11.40 – 12.00 – 11.30 Naskah Proklamasi dan langsung Naskah Proklamasi melaksanakan kegiatan. Kebudayaan Negara Perancis di 5 10. Tiba di Museum Perumusan Museum Perumusan 2 07.Berikut ini adalah susunan acara dalam kegiatan field trip: N o 1 Waktu 07.00 – 11.00 kegiatan langsung di Negara Indonesia Pusat Bus ke Margasatwa Kebudayaan Perancis di Kebudayaan Negara Perancis di menuju Taman Margasatwa Ragunan Tiba di Taman Margasatwa Taman Ragunan.20 – 08. Istirahat.45 – 17.20 Jenis Kegiatan Persiapan Tempat keberangkatan Halaman SDIT Al-Iman sekaligus sambutan dan pelepasan siswa oleh Kepala Sekolah SDIT AlIman.00 – 07. Selesai Indonesia.00 Proklamasi. Selesai kegiatan di Perumusan langsung Naskah menuju Museum Bus Pusat 4 09. 7 11.00 3 08.00 – 15. dan perjalanan pulang menuju SDIT Al-Iman Sampai di gedung SDIT Al-Iman SDIT Al-Iman . Tiba di Pusat Kebudayaan Negara Pusat Perancis di Indonesia.40 Indonesia.30 – 10.15 – 15.45 15. Persiapan menuju Pusat Primata Taman Schmutzer Kegiatan di Pusat Primata Sholat Ashar berjamaah Selesai seluruh Margasatwa Ragunan Taman Margasatwa Ragunan Taman Margasatwa Ragunan rangkaian Bus kegiatan.

000.500.500. Ahmad Sunaryanto I.- . Tiket masuk ke Pusat Primata 25 @ Rp 5.Sewa bus (29 = 1.. Supir dan Kondektur 2 orang = Rp125.000.500. 3.Pd.= Rp 13.7.500. Fitrijani. Pemutaran Film di Pusat Primata 10.5.= Rp 11. Kesekretariatan dan fotokopi = Rp 40.8.000.Rp 2. Tiket masuk guru ke Museum SM 3 @ Rp 2. Anggaran Dana a) Pemasukan 1) Dana Kegiatan Siswa (22 siswa x @ Rp 175.b) Pengeluaran 1.000. S.000. Tiket masuk siswa ke Museum SM 22 @ Rp 1.= Rp 6.000.3.. sit) 11.-) = Rp.000.000. Syahrul Lail.Pd : 1. Susunan Panitia Adapun susunan kepanitiaan dalam kegiatan ini adalah: Penanggung jawab Ketua Pelaksana Pendamping : Hj.H.000.000. Tiket masuk siswa ke TM Ragunan 22 @ Rp 3. Tiket masuk guru ke TM Ragunan 3 @ Rp 4.Tips untuk = Rp150.6.= Rp100. Tiket masuk guru ke Museum Proklamasi 3 @ Rp 2.000.= Rp = Rp = Rp 7.33.000.500. Tiket masuk siswa ke Museum Proklamasi 22 @ Rp 500.500.77.4. Alhabib Yusron.000. : M.000.9. S.850. M.Pd 2.

000.15.000.000.22. Makanan Tambahan (burger KFC) sebanyak 30. @ Rp 17. Januari 2011 24. @ Rp 20.000.= Rp100.= Rp 50. Paket Makan siang siswa dan guru 30.000. Bingkai Vigura kenang-kenangan 2 @ Rp 60. dus.= Rp 17.000.000.= Rp + Rp. Jakarta.000.Terbilang: Tiga Juta Delapan Ratus Lima Puluh Ribu Rupiah J. Tol 13. @ Rp 100.- 14. @ Rp 6.= Rp300.000. Survey Lokasi 20.000.= Rp125.Aqua gelas 2 = Rp 35. Pocari sweat 1 dus 19.000. Snack siswa dan guru sebanyak 26.= Rp100.000.12. @ Rp 100.= Rp 68.. Pulsa panitia 180. @ Rp 9. 120.- .000.000.18. P3K 23.000.- Parkir Bus dan = Rp 75.= Rp = Rp 234.000. Kaos untuk 3 panitia.850.000. pendamping 3 orang.Jumlah = 3.500.000.600.000. Dokumentasi Kegiatan 21. Penutup Demikianlah proposal ini kami ajukan dengan harapan semua pihak dapat membantu kelancaran kegiatan ini dan semoga Allah SWT selalu melindungi kita semua dalam proses pelaksanaan kegiatan ini.Insentif guru = Rp300.- 16.000.

Pd.Ketua Pelaksana M. Alhabib Yusron. Fitriyani. Mengetahui.Pd Ir. S. Kepala SDIT Al-Iman SDIT Al-Iman Ketua Komite Hj. M. Tito Hartono .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful